语言学概论习题
导言
一、单项选择题
1. 普通语言学从理论上研究（）
A 个别民族语言的特殊规律
B 人类各种语言一般的共同规律
C 几种民族语言的一般与个别的规律
D 汉语普通话的发展规律
2. 语言学可以分为两大类别，即（）
A 理论语言学、应用语言学
B 汉语语言学、英语语言学
C 英语语言学、俄语语言学
D 个别语言学、一般语言学
3. 语言学概论属于（）
A 个别语言学的范围
B 一般语言学的范围
C 应用语言学的范围
D 汉语言学的范围
4. 结构主义语言学独特的研究方法是（）
A 历史比较法
B 归纳法
C 分布分析法和直接成分分析法
D 句子成分分析法
二、填空题
1. 古中国、古印度、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2. 文字、训诂、音韵是我国传统的语文学。
3. 研究语言的结构，主要是研究语音、语法、语汇三个部分。
4. 历史比较语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。
5. 布龙菲尔德的代表著作《语言论》，是美国结构主义语言学的奠基性著作，对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用和深远的影响。
6. 索绪尔被称为现代语言学之父，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。
7. 结构主义语言学派可以分为布拉格学派、哥本哈根学派、美国结构语言学派三派。
三、判断题
1. 历史比较语言学不仅标志着语言学科的独立而且为普通语言学的建立打下了坚实的基础。（）
2. 我国的语文学通称“小学”。（）
3. 普通语言学是以汉语普通话为研究对象的语言学分支学科。（）
4. 每个人至少掌握一种语言，所以都能准确地回答“什么是语言”这个问题。（）
四、名词解释
1. 语言学
2. 语文学
3. 理论语言学
4. 应用语言学
5. 普通语言学
6. 个别语言学
第一章语言的社会功能
一、单项选择题
1. 语言是（）
A 说话
B 个人说的行为和结果
C 写成的作品或发表的言论
D 从言语中概括出来的为社会所公认的词语和规则的总和
2. 言语是（）
A 言论和语言
B 音义结合的符号系统
C 个人说的行为和结果 D写成的作品或发表的言论
3. 语言是（）
A 特殊的社会现象
B 一般的社会现象
C 上层建筑
D 经济基础
二、填空题
1. 言语是个人说的行为和结果。它有两种形式，即和。
2. “我们俩没有共同语言。”这句话的“语言”指的是，是一种用法。
3. 一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语言材料
和是十分有限的。
4. 语言是特殊的社会现象的含义是语言具有，没有。
5. 语言和说话的关系可以这样理解：语言是，说话时个人的；语言是抽象的，说话
是。
三、判断题
1. 语言是人类最重要的交际工具。( )
2. 语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象。( )
3. 在现代社会，文字比语言更加重要。( )
4. 平常说，文学作品塑造人物形象要用个性化的语言，如阿Q有阿Q的语言，王熙凤有王
熙凤的语言。这说明语言具有个人特点。( )
5. 俗话说：“什么阶级说什么话，什么藤结什么瓜。”这说明语言具有阶级性。( )
6. 语言属于上层建筑。( )
四、名词解释
1. 语言
2. 语言的全民性
五、简答题
1. 为什么说语言是一种特殊的社会现象？
2. 为什么说语言是最重要的交际工具？
3. 语言与思维有什么联系？
第二章语言是符号系统
一、单项选择题
1. 语言符号的任意性特点是指 ( )
A 语言符号的使用是可以随心所欲的
B 人们可以任意理解语言符号
C 语言符号的音义之间没有必然的本质的联系
D 任何人都可以创造语言符号
2. 语言符号的线性特点是指 ( )
A 语言符号的排列没有层次，像几根线条排列在一起。
B 语言符号只能一个跟一个依次出现，随着时间的推移，不分层次低逐渐延伸。
C 语言符号在时间线条上逐个出现，同时不排除层次性。
3. 语言分为上层和底层，上层是 ( )
A 一套音位
B 音义结合的符号与符号序列
C 语素、词、句子的单面体
D 语素
4. 语言符号的形式是 ( )
A 语义
B 语音
C 文字
二、填空题
1. 任何符号，都是由形式和意义两个方面构成的。
2. 语言符号是音和义的统一体，声音是语言符号的物质载体。
3. 语言符号的主要特点是任意性和线条性。
4. 语言的上层分为三级，第一级是语素，它是；第二级是词，它是；第三级是句子，它是。
5. 总起来说，语言的结构要素是语音、语汇和语法，其中和都能表达。
三、判断题
1. 人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。（）
2. 鹦鹉、八哥都会说话，是因为人类具有说话的生理特征，这也是语言的本质特征。（）
3. 动物的语言可以分析出大小不同的结构单位。（）
4. “失去生命”这一意义，汉语用“sǐ”表示，英语用“die”表示，那是因为不同民族对这一意义有不同理解的缘故。（）
5. 语言系统是由不同阶层构成的，低一级的单位少，组成高一级的单位后数量翻番增加。( )
四、名词解释
1. 语言的任意性
2. 语言的系统性
3. 语言符号的组合关系
4. 语言符号的聚合关系
五、分析题
1. 从前，有一个学生向一位天文学家提出一个问题：“听了你们的讨论，我知道了人们怎样测定各星辰之间的距离，怎样计算出这些星辰的重量。可是请您告诉我，人们是怎样知道这些星辰的名称的呢？”请你替天文学家回答。
2. 秦朝的赵高曾在朝廷上“指鹿为马”，并得逞于一时，但鹿并没有因此而改为马。这是什么原因？
六、简答题
1. 语言符号的系统性表现在哪些方面？
2. 举例说明什么是组合关系，什么是聚合关系。
3. 语言符号有哪些主要特点？
第三章语音
一、单项选择题
1. 语音室（）
A 可感知的物质外壳
B 人的发音器官发出的声音
C 能传递一定意义的、能为人们所理解的声音
D A、B、C的总和
2. 人类发音器官构成的三部分是（）
A 肺、支气管、气管
B 甲状软骨、环状软骨、杓状软骨
C 口腔、鼻腔、咽腔
D 呼气器官、喉头声带、声道
3. 口腔中最为灵活的发音器官是（）
A 上齿
B 上腭
C 舌
D 下齿
4. 元音和辅音最本质的区别是（）
A 声带振动与否
B 是否均衡紧张
C 时间延续久暂
D 气流是否受阻
5. 对人类语音而言，语音四要素中最重要的是（）
A 音高
B 音长
C 音色
D 音强
6．声调决定于（）
A 音高
B 音强
C 音长
D 音色
7. 因素[i]和[y]的差别是由（）的差别形成的。
A 音高
B 音强
C 音长
D 音色
8. [p][t][k]都是（）
A 塞音
B 擦音
C 塞擦音
D 边音
9. [p][t][k]三个音素的区别是（）不同。
A 发音部位
B 发音方法
C 送气与否
D 清浊
10. 元音[u]具有下列发音特征中的（）
A 不圆唇高元音
B 圆唇高元音
C 低元音
D 前元音
11. 与国际音标[x]相对应的汉语音素是（）
A y
B k
C q
D h
12. 下列发音方法完全相同的一组辅音是（）
A [t]－[d]
B [b]－[p]
C [s]－[z]
D [t]－[k]
13. 下列各组元音区别的描述，（）是错误的。
A i和y的区别是舌位前后不同。
B u和o的区别是舌位高低不同。
C a和ɑ的区别是舌位前后不同。
D i和a的区别是舌位高低不同。
14. 普通话[?in55ku214]（辛苦）快读是[?i?55ku214]这种现象是（）
A．顺同化B．逆同化 C．顺异化
D．逆异化 E．弱化F．脱落
15. 汉语中“棉袍”由原来的[mian35p?au35]变读为[miam35p?au35]属于（）
A．顺同化B．逆同化 C．顺异化D．逆异化
16. 汉语普通话“粉笔”[f?n214pi214]实际读成[f?n35pi214]，这种现象是（）
A．顺同化B．逆同化 C．顺异化D．逆异化
17. 英语“instinct”重音在前[‘insti?kt] 时是“本能”的意思；重音在后[i ns’ti?kt]时是“充满”的意思。这种现象是（）
A．调位不同B．重位不同 C．时位不同D．重音法不同
18. 普通话“豆腐”[tou51fu]快读时读成[tou51f]，这种现象是（）
A．同化B．异化 C．弱化 D．脱落
二、填空题
1. 语音具有物理属性、生理属性和社会属性。
2. 语音同其它声音一样，也具有音高、音强、音长和音质四个要素。
3. 从声音产生的角度看，音质的不同是由发音不同、发音体、共鸣器决定
的。
4. 人类的发音器官可分为动力、发音体、共鸣腔三大部分。
5. 音位变体可分__ 条件变体 __和__ 自由变体 __两类。
6. 以音素为材料进行分析的音位是_ 音质音位 __，具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫做__ 非音质音位 __。
7. 常见的语流音变主要有同化、异化、弱化、脱落四种，例如汉语的“豆腐”，实际音质是[toufu],但人们说话时常说成[touf]，这种现象是___ 脱落_。
8. 8个基本元音是[ i ]、[e]、[ ]、[ɑ]、[a]、[ ]、[o]、[u]。
9. 舌面元音的分类标准是舌位的高低、舌位的前后、嘴唇的圆展。
10. 辅音的分类标准是发音部位、发音方法。
11. 从音节构造的角度说，处在强峰阶段的音叫音峰；处在渐强峰阶段的音叫音谷；处在渐弱阶段的音叫收音。
12. 音素是从自然属性的角度划分出来的最小的语音单位。
13. 国际音标是以拉丁文字母为基础构成的，通常把它放在方括号中，与一般字母区别开来。
14. 音素可分为元音和辅音两大类，其区别的根本点是发音时气流在口腔中是否受阻。
三、判断题
1. 语音是人类发音器官发出的声音。（）
2. 元音与辅音的最重要的区别是有无气流呼出，其它几方面的区别都跟它有关。（）
3. 互补分布是归并音位的最主要的原则，凡是互补分布的音一定是同一个音位。（）
4. 浊音清化，单元音变为复元音，这是弱化的现象。（）
5. 辅音、元音、声调都可能发生异化。（）
四、名词解释
1. 语音
2. 音素
3. 音位
4. 语流音变
五、分析题
1. 用什么方法证明下列各音素在汉语普通话中属于不同音位，或者是同一音位的不同变体。
[i] – [u] [a] – [ɑ] [?] – [a]
[t] – [t?] [k] – [k?] [m] – [n]
2. 作汉语普通话中[p]、[?]、[i]、[o]音位的区别特征矩阵图：
六、简答题
1. 什么是音位体系？
2. 举例说明划分与归并音位的基本原则。
3. 什么是语流音变？举例说明。
第四章语法
一、单项选择题
1. 语法是（）
A 语言的法则
B 语言中各级语法单位的组织规则
C 研究语言各级语法单位的方法
D 研究词的构成、变化的方法
2. 语法的性质具有 ( )
A 概括性、民族性、模糊性
B 约定俗成性、明确性、稳定性
C 民族性、稳定性、抽象性
D 不平衡性、渐变性
3. 语法单位的三个平面是（）
A 语音、语义、语法
B 语法、语义、语用
C 语素、词、词组
D 语素、词和词组、句子
4. 语法单位的分类主要根据（）
A 功能的差异
B 结构的差异
C 功能的差异和内部构成的差异
D 功能的分布
5. 语法成分是指（）
A 附加、内部曲折、异根、重叠
B 性、数、格、体、时、态
C 综合手段、分析手段
D 能够起组织作用的音义结合的语言成分
6. 内部曲折属于（）
A 综合手段
B 分析手段
C 综合—分析手段
D 构词法
7. 句法范畴比较具有普遍性的有（）
A性、数、格、体、时、态 B 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
C 实词、虚词
D 陈述、支配、修饰、补充、联合等关系
8. 常见的综合手段有（）
A 附加、内部曲折、异根、重叠
B 语序、虚词
C 性、数、格、体、时、态
D 陈述、支配、修饰、补充、联合
9. 语法上所谓“性”的范畴是指（）
A 中国古代的阴阳观念
B 通过词形变化表现出来的等同事物的自然属性
C 通过词形变化表现出来的事物或现象的性属
D 人类社会的男女两性
10. 语法上所谓“体”的范畴是指（）
A 口语体、书面体
B 用词形变化表现的行为动作进行的状态
C 用词形变化表现的待人接物的体态
D 用字形变化表现的书法里的欧体、柳体、颜体
11. 语法范畴与语法手段的关系是（）
A 语法意义和语法形式的关系
B 词法和句法的关系
C 构词法和构形法的关系
D 组合与聚合的关系
12. 英语的代词“I”（我）的宾语形式是“me”，其构成的语法手段是（）
A 重音移动法
B 异根法
C 内部曲折法
D 附加法
13. 把“小王用这把锯锯断了三条木桩。”转换成“三条木桩被谁用这把锯锯断了？”所用的手段是（）
A 添加、删除、替换、移位
B 移位、删除、替换、替换
C 移位、添加、替换、替换
D 移位、添加、添加、替换
14. 下列各组词中全都属于复合词的一组是（）
A 大学、人民、reader
B 劳动、阿姨、railway
C 瓶子、老虎、unhappy
D 道路、材料、classroom
15. 英语名词后面加上词尾s或es，这种变化属于语法范畴中的（）变化。
A 性
B 数
C 格
D 体
16. 英语“He writes a letter”中动词writes中的s表示的语法意义是（）
A 性、数、格
B 体、态、时
C 数、时、人称
D 格、体、时
二、填空题
1. 语法是和规则。
2. 语法具有、，最重要的特点还在于。
3. 语法中有限的规则与无限的运用主要通过、和进行。
4. 根据功能的差异，语素可以分为语素和语素或分为、、
语素。词可以分为虚实两大类。句子可分为、、、。
5. 根据内部构成的差异，词可分为、、、等；词组可分为
、、、、。句子首先可分为和两大类。
6. 语法手段是常见的语法手段有、、、
、、、。
7. 内部曲折、异根、重叠的变化都综合在词的，所以称为手段；词序、虚词、
语调的变化发生在词与词的称为。
8. 语法意义是，常见的词法范畴有、、、、、
、、、。
9. 汉语词的分类主要依据是，这是因为汉语缺少甚至可以说没有。
10. 印欧的许多语言进行词的分类可以为标准，这是因为它们的语言比较丰富。
11. 具体的句子或词组无论复杂到什么程度，仍然只是一个。其结构关系不外
乎、、、、这几种，形成句法结构的关系意义。
12. 句法结构总要以词的组合来表现，从时间的次序上看，词的组合必须符合原则，同时词与词的组合有先有后，形成句法结构的。
13. 我们可以根据语素在词中的不同作用，一般把它分成三类，例如happy nesses中，es 是，ness是，happy是。
14. 孤立语的主要特点是缺乏；屈折语的主要特点是由丰富的。
三、判断题
1. 每个人都有自己说话的方式，所以不必受固定的规则约束。（）
2. 任何语法单位按语法规则组织起来后，其整体的意义总要大于每个语法单位的词汇意义和总和。（）
3. 通过语法形式体现出来的一切意义都是语法意义。（）
4. 汉语的名词没有性的范畴，而代词却有，如他、她就有性的范畴差别。（）
5. 汉语相当“时”的语法范畴是通过词汇手段实现的，例如用“正在”“曾经”“将要”等时间副词。（）
6. 在充当谓语的功能上，“看”“认真看”“非常认真地看”是相同的。（）
7. 尽管“小王被上级批评了”“上级批评了小王”这两个句式不同，但它们的深层意义相同，两句可进行转换。（）
8. 所谓同义句式是意义相同或相近的句子。（）
9. 所谓多义句式就是指一种句式同时表示了几种表层意义。（）
10. 线性是一个表面现象，表达表层意义；层次性才表达深层意义。（）
11. 所谓“孤立语”是指这类语言的词在句子中是孤立的。（）
四、名词解释
1. 语法
2. 语素
3. 词
4. 语法形式
5. 语法手段
6. 语法意义
7. 语法范畴
8. 句法结构的层次性
9. 递归性
10. 直接成分分析法（层次分析法）
11. 孤立语
12. 粘着语
13. 屈折语
14. 多式综合语
五、分析题
1. 下面几组英语片段中的划线部分都通过一定语法手段表示了不同的语法意义。请说明所表示的各是什么语法意义，属什么语法范畴，以及采用了什么语法手段。
（1） the door of the room （2）I have a pen. （3）They help me.
Jack’s home I have three pens. They helped me.
2. 请按要求对以下语言片段进行层次分析（划线部分表示是最小的分析单位）
（1）牛顿用四个最简洁的物理概念建立了统一的力学体系。
要求：a. 从小到大
b. 一共有多少个层次
c. 从小到大的第二层次上有多少个结构体
d. 一共有多少对直接成分
e. 标出所有的结构关系
（2）中国的科学和文明曾经长期居于世界的领先地位
要求：a. 从大到小
b. 一共有多少个结构体
c. 从大到小的第三层次上一共有多少个结构成分
d. 标出所有的结构关系
e. 一共有多少个层次
f. 一共有多少个结构成分
3. 下面的句子有没有歧义？若有请指出产生歧义的原因并用适当的方法进行分化。
（1）严格批评自己的人
（2）下午讨论引进设备的问题
（3）思念的人远在千里之外
4. 请以“同学们用铁锹在地上挖好了几十个树坑”为基本句，按以下要求进行转换。
（1）以“铁锹”为疑问点的特指疑问句
（2）以“几十个树坑”为主语的被字句
（3）以“几十个树坑”为全句主语的主谓谓语句
（4）以“同学们”为中心语的名词性非主谓句
（5）以“同学们”为主语的把字句
5. 请用变换的方法说明下列每组句子内在深层意义上的差别：
（1）a. 这位领导我也不认识
b. 这种植物我也不认识
（2）a. 这些孩子实在没有办法
b. 这些破房子实在没有办法
六、简答题
1. 划分词类的标准有哪些？形态发达的语言与形态不发达的语言在划分词类时有何不同？
2. 语法规则具有哪些性质和特点？
3. 举例说明词形变化有哪几种情况?
4. 举例说明几种主要的语法手段
5. 以汉语为例说明词的重叠的作用。
第五章词义
一、单项选择题
1. 词汇是（）
A 语素组成的词
B 词组成的词组
C 词和固定词组的总汇
D 一群有关系的词和词组的汇集
2. 根据词的来源特点我们可把词分为（）
A 基本词汇和一般词汇
B 古语词、方言词、外来词
C 专业词语、社会习惯语
D 阶级习惯语、隐语、禁忌语
3. 人们口头上常使用的固定短语叫（）
A 成语
B 惯用语
C 专名
D 阶级习惯语
4. “音位”“义位”是（）
A 单义词
B 多义词
C 单纯词
D 派生词
5. friendship（友谊）prewar（战前）是（）
A 单纯词
B 派生词
C 复合词
D 缩略词
6. 词义的构成是（）
A 义项、义素
B 理性意义、感情色彩、语体色彩
C 同义、反义、单义、多义
D 褒义、贬义、中性义
7. “正——负”“单——双”是（）
A 同义词
B 单义词
C 绝对反义词
D 相对反义词
二、填空题
1. 词汇的单位有两种，一种是；另一种是。
2. 从功能上看，词汇好比语言的，它在语言要素中变化最。
3. 根据词在词汇体系中的地位和作用可把词分为和。
4. 基本词汇的特点是；；。
5. 跟基本词汇比较，一般词汇最突出的特点是，它没有基本词汇那种。
6. 根据词的来源特点可把词分为，，。
7. 外来词是指，按照借用的方式可把它分为，，
，。
8. 词是，它与语素的区别就在于，它与词组的区别在于。
9. 词义的构成有，，。
10. 词义的特点是，，。
11. 同义词有两种，一种是，另一种是。
12. 反义词在语义上的对立有两种情况，一种叫，另一种叫。
三、判断题
1. 词汇是一种语言的词的总汇。（）
2. 词不是词汇，我们不能说“毛泽东的词汇”“《红楼梦》的词汇”。（）
3. 每一种语言的词汇都由一定数量的词组成，词汇越丰富，语言就越发达。（）
4. 语言中存在的借词说明语言不存在民族性。（）
5. 基本词汇与一般词汇的界限是固定不变的。（）
6. 语言是有阶级性的，具体表现在阶级习惯语上。（）
7. 汉语的“的”“了”“和”不能单独回答问题，所以不是词。（）
8. 成语无论有多长，作用只相当于词。（）
9. “神仙”“魔鬼”“上帝”客观并不存在，因此这些词没有客观基础。（）
10. 理性意义是概念意义，是词汇意义的核心部分。（）
11. 褒义词和贬义词的褒贬义是临时的，离开上下文或语境就不存在。（）
12. 义素不是自然语言单位，而是理论上分析出来的语义单位。（）
13. 一个词可以有不同的反义词。（）
14. 词义的褒贬义是固有的，但不是不变的，在一定的语境中，有时可以互换。（√）
四、名词解释
1. 词汇
2. 基本词汇
3. 词
4. 语素
5. 成语
6. 单义词
7. 多义词
五、分析题
1. 电视剧《郑板桥》中，某寺的老和尚看见一位客人进门，一开始以为是一般的香客，只冷淡地招呼声“坐。”“茶（意思是让小和尚倒一杯茶）。”后来老和尚见来客言语不俗，颇有学问，便改用“请坐”，“敬茶”。当他知道，来客便是当时的名士郑板桥时，便满面赔笑，改说“请上座”，“敬香茶”。试分析老和尚的三次言语，哪些是词，哪些是短语，两者划分的条件是什么？
2. 请对下列两组亲属词进行义素分析。
a. 父亲、母亲、儿子、女儿、叔、姑
b. 父亲、母亲、岳父、岳母
3. 请对下列三组一般名词进行义素分析。
a. 锤子、镰刀、斧头
b. 椅子、凳子、沙发
c. 猫、狗、猪、鸡、鹅
4. 请对下列几组同义词进行义素分析。
边疆——边境取消——取缔爱护——爱戴
开端——开始果断——武断
5. “揉”能和下列哪些词搭配，不能喝哪些词搭配，试用义素分析方法说明。
a. 泉水
b. 玻璃
c. 钢锭
d. 衣服
e. 皮肤
f. 面团
g. 砖块
六、简答题
1. 举例简述词汇的民族特点。
2. 简述基本词汇与一般词汇的关系。
3. 简述词义模糊性的性质与作用。
4. 多义词有多项意义，使用中为什么不会影响对意义的理解？
第六章文字和书面语
一、单项选择题
1. 英、法、俄等语言的文字一个“字”记录语言中的（）
A 一个音素
B 一个音位
C 一个词
D 一个音节
E 一个语素
2. 英文是（）
A 辅音文字
B 音节文字
C 表意文字
D 元、辅音文字
3. 日语的文字（假名）是（）
A 辅音文字
B 音节文字
C 表意文字
D 元、辅音文字
4. 汉字是（）
A 辅音文字
B 音节文字
C 表意文字
D 元、辅音文字
5. 文字起源于（）
A 结绳
B 契木
C 系珠
D 记事图画
6. 文字的创造者是（）
A 仓颉
B 中国古代的“巫”或“史”
C 耶和华
D 集体
7. 世界上使用最广、影响最大的字母是（）
A 斯拉夫字母
B 罗马字母
C 希腊字母
D 阿拉玛字母
二、填空题
1. 任何文字都有、、三个方面。其中为文字所独有，其他两个方面则以语言成分的和为基础。
2. 汉字的造字特点基本上是以为造字的根据，英文则是基本上以
语言学概论题目及答案
语言学概论试题（一） 一、填空（每空1分，共15分） 1.语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。 2.语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助交际工具。 ?3.我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。 4.英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。 ?5.语音可以从生理角度分析它的产生方式，从物理角度分析它的表现形式传递过程，从社会功能角度分析它的功能作用。 6.是否能够独立运用，是区分词和语素的根本特点。 ?7.现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于拉丁字母。 ?8.具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。 ?9.语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。 ?10.我国宪法 1982年第19条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。 二、选择题（每题1分，共10分）?????? 1. 中国的传统语文学研究的薄弱环节是（ D ） ??Ａ.文字学Ｂ.语音学? ?Ｃ.词汇学Ｄ.语法学 ?2. 汉语属于（ B ） ?Ａ.屈折语Ｂ.孤立语 ?Ｃ.多式综合语Ｄ.粘着语 ?3. 一种语言中数量最少的是（ B ） ??Ａ.音素Ｂ.音位 ??Ｃ.语素Ｄ.音节 ?4. 文字的前身是（ C ） ??Ａ.结绳记事Ｂ.手势 ??Ｃ.图画记事Ｄ.实物记事 ?5. 派生词中包含（ B ） ??Ａ.词尾Ｂ.词根 ??Ｃ.虚词Ｄ.根词 ?6. 语音和语义结合的最小的语言单位是（ C ） ??Ａ.音素Ｂ.义素 ??Ｃ.语素Ｄ.音位 7. 汉语单词“忽然”出现的位置是（ C ） ??Ａ.主语位置Ｂ.谓语位置 ??Ｃ.状语位置Ｄ.定语位置 8. 以下各种语言变体中，属于社会方言的是（ D ） ???Ａ.土话Ｂ.客家话 ???Ｃ.客套话Ｄ.黑话 9. 下列语素中属于自由语素的是（ C ） ???Ａ.初Ｂ.视 ???Ｃ.人Ｄ.民 10. 在语言结构的某一环节上能够互相替换，?具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（ D ） ??Ａ.转换关系Ｂ.组合关系 ??Ｃ.层级关系Ｄ.聚合关系 三、名词解释（每题4分，共20分） ?1.专语语言学以具体语言作为研究对象的语言学。 2.组合关系指两个以上相连续的语言符号组合而成的线性关系。 3.语流音变语流中的某些音由于相互影响而发生临时性的变化，这种变化就叫语流音变。 4.语义场由具有某些共同义素的一群词类聚而成的场。 5.语法范畴把同一性质的语法意义综合和概括所形成的语法意义的类别。 四、试以国际音标标出下列各词的读音（每题2分，共10分） 1.优秀 2.维持 3.宏观 4.精神 5.离开 五、用义素分析法分析下列各组词（每题3分，共9分） ?1.瞻仰 [+用眼 +往一定方向 +崇敬地]
语言学概论试题及答案
一、填空题:（每空1 分，本大题共10 分） 1. （）语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学 走上独立发展道路的标志。 2. 人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制（ 掌管不需要语言的感性直观思维。 3. 进入20世纪以后，语言研究的主流由历史比较语言学转为 （）。 4. 俄语属于印欧语系的（ 5. 一个音位包含的不同音素或者具体表现出来的音素叫做 （）。 6. 语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是（ 7. 现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于（）字 母。 8. 言外之意之所以能够被理解是因为（）起了补充说明的 作用。 9. 方言在社会完全分化的情况下，有可能发展成（? ）?； 在社会高度统一的情况下，会逐渐被共同语消磨直到同化。 10. 南京方言的“兰”、“南”不分，从音位变体的角度来说，[n ]和[l]是 属于（）变体。 二、单项选择题: 码填在题干上的括号内。（每小题1 分，本大题共15 分）
1. 在二十世纪，对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响 的语言学流派是（） A.历史比较语言学 B.心理语言学 C.结构主义语言学 D.社会语言学 2. “人有人言，兽有兽语”中的“言”属于（） A.语言 B.言语 C.言语行为 D.言语作品 3. “我爱家乡”中“爱”和“家乡”（） A.是聚合关系。 B.是组合关系。 C.既是聚合关系又是组合关系。 D. 4. 一种语言中数量最少的是 A.音素 B.音位 C.语素 D.音节 5. 英语的man—→men采用的语法手段是 A. 屈折变化 B.变换重音的位置 C. 变化中缀 D.异根 6. 在汉语普通话中没有意义区别功能的声学特征是（） A.音高 B.音强 C.音长 D.音质 7. [ε]的发音特征是 A.舌面前高不圆唇 B.舌面后高不圆唇 C.舌面前半高不圆唇 D.舌面前半低不圆唇 8. 构成“语言、身体”这两个词的语素的类型（） A.都是成词语素 B.都是不成词语素 C.“语”和“言”是成词语素，“身”和“体”是不成词语素 D.“语”和“言”是不成词语素，“身”和“体” 9. 广义地说，汉语动词词尾“着”、“了”、“过”属于语法范畴中的 （）
语言学概论试题及答案
语言学概论试题及答案 分享 首次分享者：◇﹎ゞ丫丫℡已被分享11次评论(0)复制链接分享转载举报语言学概论形成性考核作业及参考答案 语言学概论作业1 导言、第一章、第二章 一、名词解释 1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。 2、语言——语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。就语言本身的结构来说，语言是由词汇和语法构成的系统。 3、符号——符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。任何符号都是由声音和意义两方面构成的。 4、语言的二层性——语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。 5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。 二、填空 1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。 2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。 3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。 4、一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有声音，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。 5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。 6、语言符号具有任意性和线条性特点。 7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。 8、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合和聚合。 9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合是指符号在性质上的归类。 三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉） 1、文字是人类最重要的交际工具。（×） 2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。（×） 3、在现代社会，文字比语言更加重要。（×）
全国自考2016年10月00541《语言学概论》历年真题及答案
2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 语言学概论试卷(课程代码 00541) 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1.下面各项中，属于汉语北方方言的是 A.广州话 B.福州话 C.重庆话 D.上海话 2.汉语拼音字母b、p、m都是 A.舌尖音 B.唇齿音 C.正齿音 D.双唇音 3.下面各项属于自源文字的是 A.英文字母 B.甲骨文 C.腓尼基字母 D.希腊字母 4.儿童“以词代句语言”出现在 A.单词句阶段 B.语法句阶段 C.简单句阶段 D.复杂句阶段 5.“叶子岀水很高，像亭亭的舞女的裙”一句采用的修辞手法是 A.比拟 B.仿写 C.夸张 D.比喻 6.下面各项中含有轻声音节的是 A.渐渐 B.妈妈 C.声声 D.人人 7.“在家休息”是一个 A.动宾词组 B.主谓词组 C.偏正词组 D.兼语词组 8.不同行业有自己的“行话“行话”属于 A.地域方言 B.社会方言 C.亲属语言 D.混合语言 9.“半两棉花——免弹（谈)”采用的方法是 A.转移欢关 B.语义汉关 C.语音双关 D.替代双关 10.下面各项属于语言符号特点的是 A.约定性 B.自然性 C.固定性 D.想象性 11.一种语言的共同语是在某一个方言的基础上形成的，这种方言叫 A.母方言 B.底层方言 C.基础方言 D.原始方言
12.谈话体属于 A.书面语体 B.宣传语体 C.文学语体 D.口语语体 13.唐太宗名李世民，唐代人便把“世”改为“代'把“民”改成“人”，这是为了 A.避讳 B.图吉利 C.讨口彩 D.自谦 14.中国历史上推行“书同文”措施的是 A.齐桓公 B.秦始皇 C.汉武帝 D.唐玄宗 15.汉语中“罗汉、菩萨、塔、阎罗”等词的出现，是因为 A.儒家学说的兴盛 B.道教的兴起 C.名教的影响 D.佛教的传入 16.“弟弟吃苹果”不能说成“苹果弟弟吃'这是受制于语言符号的 A.组合关系 B.聚合关系C联想关系 D.分类关系 17.音高取决于声波的 A.振幅 B.数量 C.长短 D.频率 18.“这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天”，这个句子是 A.反复句 B.顶真句 C.对偶句 D.回环句 19.中国叫“绥远、定远”之类名字的地方，往往当年 A.水草丰美 B.山川秀丽 C.曾发生战乱后被抚平 D.人口特别多 20.—个民族的全体或部分成员放弃使用本民族语言转而使用另一民族语言的现象叫 A.语言混合 B.语言转用 C.克里奥尔 D.双语现象 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。 21.下面关于语言和民族、国家关系的说法中，正确的有 A.—个民族只能说一种语言 B.—个民族可以说多种语言 C.一个国家只有一种语言 D.—个国家可以有多种语言 E.不同民族可以说同一种语言 22.下面各项中，属于元音的有 A.[a] B.[f] C. [l] D.[o] E.[p] 23.下面各项中属于发散思维的表现形式的有 A.音乐 B.舞蹈 C.绘画 D.推理 E.文学 24.下面各项中彼此有亲属关系的语言有 A.日语 B.葡萄牙语 C.老挝语 D.朝鲜语 E.英语 25.下面各项中，属于借词的有
《语言学概论》模拟试题含答案
试卷代号：1093 语言学概论(本) 模拟试题 一、举例解释下列名词(每词5分，共10分) 1. 音位变体 2．借词 二、单项选择(每小题2分。共10分) 3．下列说法只有( )是正确的。 A．语言是人类最重要的交际工具，文字也是人类最重要的交际工具 B．不同的阶级使用语言具有不同的特点，说明语言具有阶级性 C．人类多种多样的语言说明语言具有任意性特点 D．语言是一种纯自然的现象 4. 下列说法只有( )是正确的。 A．语法的组合规则是潜在的 B．语法的聚合规则是潜在的 C．语法的组合规则存在于书面语言中 D.语法的聚合规则存在于口头语言中 5．单纯词就是由一个( )构成的词。 A．词根 B．词干 C．词缀 D．词尾6．下列各种说法只有( )是正确的。 A．词义的模糊性说明词义是不可捉摸的 B．多义词使用不当会产生歧义，如“门没有锁” C．“glass”的本义是玻璃，派生义指玻璃杯，这是隐喻 D．同义词在修辞上具有对比作用，可以利用来突出对立面 7．下列说法只有( )是错误的。 A．语法的规则可以类推，但也有例外，如“wife”的复数不是“wifes” B．}昆合语又叫克里奥尔语，它可以被孩子们作为母语来学习 C．混合语只限于某社会集团使用，缺乏广泛性 D．“墨水”原指黑墨水，现指各种颜色的墨水，这种变化是词义的扩大
三、综合分析题(共40分) 8．描写下列音素的发音特点。（8分） ① [u]： ② Ea]： ③ [m]： ④ [x]： 9．分析下面词语中各个构词语素的类别，是词根、词缀还是词尾。（12分） ① going ②老乡 ⑧绿化 10．指出下列词组的结构类型。(10分) ①学生和老师 ②空气新鲜 ③热烈欢呼 ④摆放整齐 ⑤阅读报纸 11．指出下列句子中画线词语的词尾所表示的语法意义和语法范畴。(10分) He buys many books． 四、问答题(每小题10分，共40分) 12．为什么说语言是一种特殊的社会现象? 13．语言符号是一种分层装置，这种分层的核。g,是ffA?其上层由哪些要素构成? 各要素在数量上有何特点? 14．举例说明基本词汇的特点，并简要说明这些特点之间的相互影响。 15．什么是双语现象?双语现象随着社会的发展会出现怎样的结果?
语言学概论试题及答案
语言学概论题 2009年语言学概论试题及答案 第一部分 选择题 一、单项选择题 1．关于“语言”的定义，下列说法不正确的一项是 A．语言是一种社会现象 B．语言就是人们说出来的话 C．语言的客观存在形式首先是有声的口头语言 D．语言是一个符号系统 2．关于“言语活动”、“语言”和“言语”三者之间的关系，下列说法不正确的一项是A．“语言”等于“言语活动”减去“言语” B．“语言”是主要的，而“言语”是次要的 C．“言语”是“言语活动”中的社会部分 D．“语言”是从“言语活动”抽象出来的一个均质的系统 3．索绪尔创立的语言学可以称为 A．传统语言学 B．历史比较语言学 C．结构主义语言学 D．社会语言学 4．从音质角度划分出来的最小语音单位是 A．音渡 B．音素 C．音位 D．音节 5．[p…]的发音特征是 A．双唇送气清塞音 B．双唇不送气清塞音 C．舌尖前送气清塞音 D．舌尖前不送气清塞音 6．下列各项中，都是不圆唇元音的一组是 A．[i，u] B．[e，o] C．[A，y] D．[?，a] 7．说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是 A．节律重音 B．语法重音 C．固定重音 D．强调重音 8．下列关于语汇的表述中，正确的一项是 A．语汇是有意义的能独立使用的语言单位 B．语汇是最小的有意义的语言单位
C．语汇是固D．语汇是一种语言中词和语的总和 5．[p…]的发音特征是 A．双唇送气清塞音 B．双唇不送气清塞音 C．舌尖前送气清塞音 D．舌尖前不送气清塞音 6．下列各项中，都是不圆唇元音的一组是 A．[i，u] B．[e，o] C．[A，y] D．[?，a] 7．说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是 A．节律重音 B．语法重音 C．固定重音 D．强调重音 8．下列关于语汇的表述中，正确的一项是 A．语汇是有意义的能独立使用的语言单位 B．语汇是最小的有意义的语言单位 C．语汇是固定词组和熟语的总汇 D．语汇是一种语言中词和语的总和 9．从词的构造方式看，汉语“健儿”一词属于 A.单纯词 B．派生词 C．复合词 D．简缩词 10．下列各个汉语词语中的“子”是词根语素的是 A．笼子 B．鸽子 C．瓜子 D．日子 11．下列关于语法的表述中，不正确的一项是 A．语法是关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则 B．语法是说本族语的人的直觉知识和约定习惯 C.语法是与语音、语汇等要素互不相关的规则 D．语法是与语音、语汇等相比变化较慢的现象 12．在“这些书我看过了”这个语言片段中，“这些书”和“我看过了”的性质是A．既是成分也是组合 B．是成分，不是组合 C．是组合，不是成分 D．不是成分也不是组合 13．下列关于词义模糊性的表述中，正确的一项是 A．词义所指范围边缘区域模糊，中心区域明确 B．词义所指范围边缘区域明确，中心区域模糊
《语言学概论》作业参考答案
《语言学概论》 一、名词解释 1.音位：最小的可以区别意义的语音单位，通常由一簇互相不区别意义的音素构成。如|A|音位里就有前A、后A、央A等几个音素。 2.塞擦音：辅音的发音方式之一。其特点是发音时，两个发音部位紧靠在一起形成阻碍，在保持这个阻碍的同时，留出一个窄缝，让气流从窄缝中磨擦成声，最后除去这个阻碍。如：b‘ｐ‘ｋ‘就是。 3.递归性：语言的递归性是指，组合结构中的某个单位，可以不断地被一个同功能的 短语替换，从而使基本结构里的某个扩展为非常复杂的结构，但其作用仍然等于原始项。也即语言的整体结构与基本框架不变。语法结构的这种性质，我们称之为语言结构的递归性。语言的递归性是语言结构一种非常重要的特性。如：人打倒了|敌人/凶恶的敌人/盘踞在中国大陆的敌人/ 曾经盘踞在中国大陆的不可 以一世的敌人/曾经盘踞在中国大陆不可一世但最终被人 民打倒的敌人 4.复综语：语言类型之一。这种语言的动词内有用不同 的形态表示各种复杂的语法 成分。多见于美洲印第安人的语言。举例。 5.自由变体：音位变体的一种类型。通常指对出现的组合条件没有硬性要求的音位变体。举例。 6.元音：音素的类型之一。即发音时气流在口腔中不受 阻碍而形成的音。举例。 7.语法形式：表示语法意义方式与材料。举例。 8.词干：一个词的主要部分，词汇意义的承担者。举例。 9.音色：语音四要素之一，又叫音质，指声音的特色。由物体振动的不同形式所决定。举例。 10.塞音：辅音的发音方式之一。其特征发音时两个发音部位紧靠在一起，保持一段时间，然后突然除阻，爆破成声。也叫爆破音。举例。 11.共同语：随着社会政治经济集中，会以一种方言为基础形成共同语，以满足整个社会交际往来。共同语又叫天下通语、雅言。举例。 12.数：语法范畴之一。指是用一个词的不同形态表示 出来的词语数的语法意义。在单数、复数、双数等。举例。 二、谈谈语言符号的特点 答：（1）.语言是一种工具， 即交际工具和思维工具；而思 维是一种能力和过程，即人脑 能动地反映客观现实的能力 和过程。 （2）.概念用词语表达，判断 用句子表达，但概念按照逻辑 规律构成的种种判断和词语 按语法规则构成的啊、种种句 子是有区别的。如：语言中的 每个词不一定都表示一个概 念，每个句子不一定都表示判 断。 （3）.思维过程是运用概念 按照逻辑规律构成种种判断， 语言运用过程则是运用词语， 按照句法构成各种句子。 （4）.语言是具有民族特点 的，各民族都有自己的语言特 点，世界上有许多种语言。但 思维是各民族共同的，全人类 具有共同的思维形式和思维 规律。 三、试分析汉字跨越方言交 际的特点与原因 答：汉字的特点:汉字本身 与汉语的语音不发生直接联 系，所以汉字是表意体系的文 字。 汉字有许多形声字，形声字 有表音的声旁，但这种声旁并 不是某种固定的表音的符号， 也不是直接标音的符号，所以 汉字虽有声旁，仍然是表意体 系的文字。 汉字跨方言交际的原因 汉语的居住地区幅员辽阔， 方言分歧有的不能通话，汉族 有悠久的文化传统，有大量用 汉字记载的文献典籍。超地 域、超时代的汉字既可以贯通 古今，也可以联系各地区的人 们的思想交流对于维护国家 的统一、民族的团结，便利各 地区人民的往来起着重要的 作用。 四、谈谈语言分化的原因与 结果 答：语言的分化有两大方 面：一方面是分化出地方变 体，即方言。方言的产生是与 社会的半分化状态相适应的。 随着社会的进一步分化，方言 进一步发展，就可能形成独立 的语言，即产生具有同源关系 的亲属语言。另一方面是分化 出社会变化。社会变化即社会 方言，如行业语，阶级或阶层 习惯语，隐语等。地域方言之 间的区别主要表现在语音方 面，同时也表现在词汇和语法 方面。而社会方言的区别主要 表现在词汇方面。 五、谈语言成分的借用与吸 收 答：要点：借用与吸收的条 件。民族之间的贸易往来，文 化交流，移民杂居，战争征服 等各种形态的接触，都会引起 语言的接触。语言的接触，也 会产生“洋泾浜”“混合 语”等特殊的语言现象。 主要形式有借词。借词也叫 外来词，它指的是音与义都借 自外语的词。 意译词是用本族语言的构 词材料和规则构成新词，把外 语里某个词的意义移植进来。 汉语在吸收外来成分的时 候，不喜欢借音，喜欢有自己 的语素来构词。在这一点上， 汉语和英语、日语等有很大不 同，而接近于德语。 意译词里面还有一种仿译 词。它的特点是，用本族语言 的材料逐一翻译原词的语素， 不但把它的意义，而且把神经 质内部构成形式，也转植过来 如“黑板blackboard,"球 "footba1l等。 有时候，在吸收外来外来成 分的时候，为了便于理解采用 音译加意译的方法。 如汉语中啤酒beer，卡车car 等等。 在词的借用过程中，还可能 有借出去的词再借回来的现 象。一出一进之间，音义等方 面都会有一些变化。汉语的 “百姓”借入蒙古语后成为 [paicing]意思是土房子后来 变成店铺的意思汉语后来又 把这个词从蒙古语中借回来 叫做板生简称板。 七、谈谈语言与思维的关系 思维离不开语言，语言和思 维是两种独立的现象，但形影 相随，不可分离，思维必须在 语言材料的基础上进行。语言 是思维的工具，也是认识成果 的储存。 学习语言的过程也就是认 识世界的过程，思维发展的过 程。 思维必能推语言，还有神经 生物学的根据。 抽象的思维总得以某种物 质的形式作为依托，最方便、 最灵活的依托是声音，也就是 有声语言。 八、试分析词义的派生及其 派生意义的相互关系 答：1．词义派生的条件2．词 义派生的类型3．派生义之间 的关系 词义的派生有现实的基础， 这就是派生义和派生它的那 个意义所指的事物的某一方 面特征有联系。这种联系怎么 被利用来作为派生新义的线 索，那与语言社会的生活环 境、劳动条件、风俗习惯以及 人的思维活动、语言成分之间 的相互作用等等有关。因而表 达同一类现实现象的词义在 不同的语言中各有自己的派 生历程。多义词的派生意义和 它所从出的意义之间存在着 内存的联系。而两者所表示的 事情之间的共同特征，则建立 这种联系的桥梁派生意义就 是顺着这样的桥梁从本义一 步一步扩散开去的。 派生意义产生的途径，就是 引申。引申大体上可分为隐喻 和换喻两种方式。隐喻建立在 两个意义所反映的现实现象 的某种相似的基础上。换喻的 基础是两类现实现象之间存 在着某种联系。这种联系在人 们的心中经常出现而固定化， 因而可以用指称甲类现象的 词去指称乙类现象。一个词的 意义通过隐喻和换喻这些引 申途径可以啬很多新的意义， 使语言能够用较少的词的形 式表达较多的意义。 九、试论图画文字与文字画 答：如果把图形简化，一个 图形记录语言中的一个语素 或词，那就产生了真正的文 字。文字起源于图画，所以有 人把记事的图画叫做“图画文 字”。这种用于交际的图画， 正是原始文字符号的前身，图 形象征化的最初的、最原始的 阶段是图画文字。当图形符号 不是用来代表概念而是用来 代表相应的词的声音时，文字 史上最有意义的一步就迈出 去了。用于交际的图画演变为 文字符号的标志在于它与语 言中的词或语素建立起固定 的关系，也就是说，它在图形 上比较确定，并且有了公认的 音和意。 文字画是用整幅画与语言结 合，成了能说的图画，在一定 程度上具备了文字的性质，但 是它只能图解主要的事物形 象和它们的关系，而不能象真 正的文字那样，作为一种符号 体系来记录语言，就是说它不 能把文字记录的语法关系排 列出来，它只能在比较狭小的 范围内发挥实际作用，离开了 当时的环境。别人无法理解他 的意义，因而文字画还不是真 正的文字，只能说明文字是起 源于文字画，是文字的前身。 十一、试谈洋泾浜的发展趋 势 答：“洋泾浜”这种语言现 象的产生与十七世纪以后帝 国主义的殖民扩张有联系，是 语言接触中的一种畸形的语 言现象。它的使用范围比较狭 窄，发展的前途不外两个：一 是随着社会制度的改变而消 亡，像我国的洋泾浜语在解放 后便停止通行；一个是发展为 混合语，成为某一地区人们通 用的交际工具。 十二、语言的符号特点与作 用 答：语言的符号的最大特点 是它的音和意的结合是任意 的，由社会约定俗成。语言符 号中的形式和意义的结合完 全由社会“约定俗成”，而不 是他们之间有什么必然的、本 质的联系。 语言符号的另一重要特点 是它的线条性。语言符号只能 一个跟着一个一次出现，在实 践的线条上延绵，不能在空间 的面上铺开。 这种由社会“约定俗成”的 符号在使用中还有一个重要 的特点，就是它要象机器的零 件那样能够拼装拆卸，重复使 用。 语言符号不是互不相干的 一盘散沙，而是有组织、有条 理的系统。 十三、谈谈词的形态与形态 变化 答：形态即词形变化，是指 词与词组合时，由于表示语法 意义的需要而发生的词形上 的变化。例如英语的代词有主 格和宾格的区别，第一人称单 数作主语时用I，作宾格时用 me，词形发生了变化，就是形 态变化。 汉语属于孤立语，词很少有 形态变化，少部分形容词可以 重叠表示程度加强的意义，例 如“高高兴兴、快快乐乐、结 结巴巴”等。 例如：英语动词be的八种 形态写八个句子，说明其语法 意义。 a.Hewillbeateacher：表示 将要发生的动作行为，动词用 原形。 b.Iamateacher:现在时，单 数第一人称。 c.Sheisapainter:现在时， 单数第三人称。 d.Theyareworker:现在时， 主语是复数。 e.Hewasateacher:过去时， 主语是单数。 f.wewereworker:过去时， 主语是复数。 g.Ihavebeenateacher:现 在完成时，表示从过去延续到 现在的行为状态。 h.Thenewspaperisbeingre ad:被动语态，进行时。
语言学概论试题及答案
语言学概论试题及答案 语言学概论作业1 导言、第一章、第二章 一、名词解释 1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。 2、语言——语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。就语言本身的结构来说，语言是由词汇和语法构成的系统。 3、符号——符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。任何符号都是由声音和意义两方面构成的。 4、语言的二层性——语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。 5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。 二、填空 1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。 2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。 3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。 4、一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有声音，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。 5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。 6、语言符号具有任意性和线条性特点。 7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。 8、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合和聚合。 9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合是指符号在性质上的归类。 三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉） 1、文字是人类最重要的交际工具。（×） 2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。（×） 3、在现代社会，文字比语言更加重要。（×） 4、现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。（×） 5、语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。（√） 6、语言和思维互相依存，共同发展。（√） 7、任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。（×） 8、从本质上看，语言其实是一种符号系统。（√）
语言学概论课堂试题答案整理
绪论及语言本质 1.我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。 2.“语言学概论”课程容在语言学学科分类中，属于理论语言学。 3.狭义的应用语言学一般是指语言教学。 4.17世纪，法国波瓦雅的修道院里有两位学者阿尔诺.兰斯洛合编了一本普遍唯理语法。 5.历史比较语言学的出现，标志着语言学走出传统语文学，成为一门独立的科学。 6.传统语文学一般主要指古代印度、古代希腊和古代中国三个地方的语文学。中国传统的语文学通常叫小学。 7.语言系统的两种基本关系是组合关系和聚合关系。它们是打开语言的两把钥匙。 8.1786年，英国的威廉琼斯在皇家亚洲学会宣读的论文《三周年演说》中指出有共同的结构特点。为了纪念这一新发现，这一年被认为是历史比较语言学诞生的一年。 9.历史比较语言学的奠基人是丹麦的拉斯克、德国的葆朴和格里木。 10.语言的分类一般从两个方面进行：第一，按照语言的（结构/形态）特点分类；第二，按照语言的（亲属/来源）关系分类。 11.著名语言学家瑞士的索绪尔的著作《普通语言学教程》标志着结构主义语言学的诞生。 12.美国结构主义语言学的代表人物是布龙菲尔德，他的代表著作是《语言论》。 13.转换生成语言学的代表人物是乔姆斯基，他被称为“标准理论”的著作是《句法理论问题》。 14.根据语言的结构或者形态特点，一般把语言分为孤立语（词根语）、粘着语、屈折语和多式综合语（编插语）四种。 1.人类语言和动物的交际方式有着根本区别。 2.什么样的声音与什么样的意义相结合，取决于约定俗成的社会习惯。这里的“约定俗成”的容既有任意性，也有强制性。
语言学概论练习题库参考答案
《语言学概论》练习测试题库 一、单项选择题 1、“人有人言，兽有兽语”中的“言”属于： A. 语言。 B. 言语。 C. 言语行为。 D. 言语作品。 2、人运用语言可以说出无限多的句子，这反映了语言的：(C) A. 民族性。 B. 符号性。 C. 生成性。 D. 系统性。 3、被社团作为母语使用和学习的语言是： A. 人工语言。 B. 自然语言。 C. 共同语。 D. 世界语。 4、从语言学分科来看，《语言学概论》课属于： A. 一般语言学。 B. 具体语言学。 C. 共时语言学。 D. 历时语言学。 5、“我爱家乡”中“爱”和“家乡”： A. 是聚合关系。 B. 是组合关系。 C. 既是聚合关系又是组合关系。 D. 既非聚合关系又非组合关系。 6、汉语南方方言比北方方言更接近于古汉语，这反映了语言发展的： A. 渐变性。 B. 相关性。 C. 规律性。 D. 不平衡性。 7、下列说法正确的是： A.义项是最小的语义单位。 B.义素是最小的语义单位。 C.词义的主要内容是语法意义。 D.词义不包括语法意义。 8、有人说语言是古代文化的“活化石”，这说明语言具有： A. 交际功能。 B. 思维功能。 C. 文化录传功能。 D. 认知功能。 9、“衣领”是“衣服”的： A. 上义词。 B. 下义词。 C. 总义词。 D. 分义词。 10、转换生成语言学的代表人物是： A. 乔姆斯基。 B. 菲尔默。 C. 皮亚杰。 D. 韩礼德。 11、下列说法正确的是 A.语言是无限的，言语是有限的。 B.语言是个人的，言语是社会的。 C.语言是一般的，言语是个别的。 D.语言是具体的，言语是抽象的。 12、人类最重要的交际工具是 A.文字。 B.语言。 C.书面语。 D.手势语。 13、下列说法正确的是 A.所有的符号都有任意性。 B.有些符号有任意性。 C.只有语言符号有任意性。 D.语言符号没有任意性。 14、词汇变化比语音语法快，这体现了语言发展的 A.渐变性。 B.稳固性。 C.相关性。 D.不平衡性。 15、“小王喜欢小李”中“喜欢”和“小李” A.是组合关系。 B.是聚合关系。 C.既是聚合关系又是组合关系。 D.既非聚合关系又非组合关系。 16、语言最重要的功能是 A.思维功能。 B.标志功能。 C.交际功能。 D.认知功能。 17、日语属于 A.屈折语。 B.粘着语。 C.词根语。 D.编插语。
语言学概论习题
导言 一、单项选择题 1. 普通语言学从理论上研究（） A 个别民族语言的特殊规律 B 人类各种语言一般的共同规律 C 几种民族语言的一般与个别的规律 D 汉语普通话的发展规律 2. 语言学可以分为两大类别，即（） A 理论语言学、应用语言学 B 汉语语言学、英语语言学 C 英语语言学、俄语语言学 D 个别语言学、一般语言学 3. 语言学概论属于（） A 个别语言学的范围 B 一般语言学的范围 C 应用语言学的范围 D 汉语言学的范围 4. 结构主义语言学独特的研究方法是（） A 历史比较法 B 归纳法 C 分布分析法和直接成分分析法 D 句子成分分析法 二、填空题 1. 古中国、古印度、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。 2. 文字、训诂、音韵是我国传统的语文学。 3. 研究语言的结构，主要是研究语音、语法、语汇三个部分。 4. 历史比较语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。 5. 布龙菲尔德的代表著作《语言论》，是美国结构主义语言学的奠基性著作，对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用和深远的影响。 6. 索绪尔被称为现代语言学之父，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。 7. 结构主义语言学派可以分为布拉格学派、哥本哈根学派、美国结构语言学派三派。 三、判断题 1. 历史比较语言学不仅标志着语言学科的独立而且为普通语言学的建立打下了坚实的基础。（） 2. 我国的语文学通称“小学”。（） 3. 普通语言学是以汉语普通话为研究对象的语言学分支学科。（）
4. 每个人至少掌握一种语言，所以都能准确地回答“什么是语言”这个问题。（） 四、名词解释 1. 语言学 2. 语文学 3. 理论语言学 4. 应用语言学 5. 普通语言学 6. 个别语言学 第一章语言的社会功能 一、单项选择题 1. 语言是（） A 说话 B 个人说的行为和结果 C 写成的作品或发表的言论 D 从言语中概括出来的为社会所公认的词语和规则的总和 2. 言语是（） A 言论和语言 B 音义结合的符号系统 C 个人说的行为和结果 D写成的作品或发表的言论 3. 语言是（） A 特殊的社会现象 B 一般的社会现象 C 上层建筑 D 经济基础 二、填空题 1. 言语是个人说的行为和结果。它有两种形式，即和。 2. “我们俩没有共同语言。”这句话的“语言”指的是，是一种用法。 3. 一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语言材料 和是十分有限的。 4. 语言是特殊的社会现象的含义是语言具有，没有。 5. 语言和说话的关系可以这样理解：语言是，说话时个人的；语言是抽象的，说话 是。 三、判断题 1. 语言是人类最重要的交际工具。( )
语言学概论答案
1.中国印度古希腊-罗马 2.文字学音韵学训诂学 3语音词汇和语义、语法 4编码、发送、传递、接收、解码 5.历史比较 6.历史、描写 7.《语言论》 8.索绪尔 第一章 1.语言 2.规则 3.交际工具工具 4.左直观思维 5.sister uncle 6.量词 7.语言 8.全民性阶级性 9.社会的具体 三,判断题(20分,每小题1分)(只判断正误即可) 1.√(语言最主要的社会功能就是作交际工具.) 2.×(文字是辅助语言交际的工具,对语言交际起辅助作用.) 3.×(语言没有阶级性,一视同仁地为社会全体成员服务,这里的共同语言,是指阶级观念,思想感情,不是作为交际工具的语言.) 4.×(语言声音的发出和声波的传递具有自然属性的一面,但语言的音义结合却是社会赋予的,所以语言从本质上看是社会现象,而不是自然现象.) 5.√(语言不同于一般的社会现象,因为社会现象都是属于一定是上层建筑和经济基础的,而语言既不属于上层建筑又不属于经济基础.) 6.×(语言的确是通过个人的运用体现出来的,但语言并不是个人现象,因为语言是社会全体成员共同创造的,没有社会,个人不可能创造出语言来,所以语言是社会现象.) 7.×(在现代社会,文字使用非常广泛,日益重要,但无论文字有多重要,都只是辅助语言进行交际的工具,记录语言的工具,离不开语言这个基础,所以不可能取代语言,没有语言,文字的存在就失去了意义.) 8.×(现代社会沟通的方式很多,只是说明运用语言的方式多了,不像过去只能当面交际或通过文字交际,可以采用其它方式,但这种种沟通方式都是以语言为基础的,离不开语言,这只能说明语言是非常重要的.) 9.√(人类社会须臾也不能离开语言,没有语言,人类无法沟通,社会就会崩溃,人类社会就不复存在了.) 10.√(动物没有人类意义上的语言,人类语言具有社会性,是要通过与社会接触才能学会的,而动物的鸣叫等是先天遗传的,不是语言.) 11.√(人类的思维可以分几种,而要进行抽象思维,就离不开语言这个工具,没有语言,人类就只能进行比较低级的思维活动.) 12.×(人类要进行抽象思维,必须借助于语言中的词语句子进行分析综合推理.) 13.√(语言和思维是相互依存,共同发展的.语言是思维的工具,又是思维的成果,思维离不开语言,同时语言也离不开思维.二者如影随形,谁也离不开谁.语言和思维是密了可分的,各以对方为存在条件,所以语言和思维的相辅相成的.思维必须在语言材料的基础上进行,哪里有思维活动,哪里就有语言活动.) 14.√(二者如影随形,谁也离不开谁.没有语言,思维活动无法进行,思维成果无法表达,思维实
语言学概论复习题
《语言学概论》课程练习题 一、填空题 1．索绪尔被称为现代语言学之父，其代表作《》在语言学史上具有十分重要的地位。2．语言是人类社会的，而且也是思维的工具。 3．语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合关系和。 4．音位变体可分为自由变体和条件变体，例如汉语某些方言中，声母“l”可以无条件地换成“n”，这两个音位属于。 5．语法研究通常以词为界，词以上的规则叫，词以下的规则叫词法。 6．反义词可以分为绝对反义词和相对反义词两类，例如“老年”和“少年”属于。 7．在文字产生以前，人类使用实物和帮助记忆。 8．地域方言的进一步分化就会发展为。 9．词语的借用过程中存在着往返借用的现象，最典型、最大量的还是存在于和汉语之间。10．语法中有齐整划一的趋势和抗拒这种趋势的矛盾，但前者是语法演变中经常起作用的力量，叫做。 11．中国传统语文学中的小学包括、和文字。 12．美国语言学家的《语言论》，奠定了描写主义结构语言学的基础。 13．语言符号的任意性和展示了人类语言的创造性和规则性的矛盾统一。 14．语言符号中最小的音义结合体被称之为。 15．“约定俗成”这个成语出自，是语言观的一种体现。 16．提供语法形式的主要手段有选词、、虚词和词形变化。 17．人们在说话时候，常常把豆腐发音为[touf]，这种语流音变现象被称为。 18．和不平衡性是语言发展的两大特点。 19．按照语言的谱系分类，汉语属于语系，德语属于印欧语系中的语族。 20．中古汉语中声母为浊塞音和浊塞擦音的平声字在普通话中声母变为了的清塞音和清塞擦音。21．辅音的音质是由和发音部位所决定的。 22．“北平”现在叫“北京”，这在词汇发展中属于词语的。 23．本世纪初的瑞士语言学家＿＿＿＿＿＿＿是现代语言学的奠基人。 24．语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。 25．人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。26．任何符号都是由形式和两个方面构成的。 27．构成线性系列的语言成分之间的结构关系叫。 28．从物理属性角度看，语音具有音色、音重、音长和四个要素。 29．汉语某些方言中，声母“l”可以无条件地换成“n”，这两个音位属于变体。 30．语法研究通常以词为界，词以上的规则叫，词以下的规则叫词法。 31．根据语素在词中的不同作用，happinesses中的“happy”是词根，“ness”是，“es”是词
2011年10月全国自考语言学概论模拟试题和答案
2011年10月全国自考语言学概论模拟试题和答案 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项目中只有一个是符号题目要求的,请将其代码填写的括号内.错选、多选或未选均无分。 1. ［y］是（） A. 前高不圆唇元音 B. 前高圆唇元音 C. 后高不圆唇元音 D. 后高圆唇元音 答案：B 2. 语言中的词类（词的语法分类）可以先分成两大类，即（） A. 基本词和非基本词 B. 名词和动词 C. 实词和虚词 D. 典型类的词和兼类的词 答案：C 4. “外语系一个来自外省的都没有。”这个句子可切分为（） A. 3个层次 B. 4个层次 C. 5个层次 D. 6个层次 答案：C 5. “主格”和“宾格”是某些语言中名词和代词所具有的（） A. 语法形式 B. 语法手段 C. 语性范畴 D. 语法意义 答案：D 6. 下列词组属于体词性词组的是（） A. 内科医生 B. 默默流泪 C. 唱山歌 D. 很亮堂 答案：A 8. 下列句法结构中，属于主语是一层套一层的主谓结构的是（） A. 这几道难题有些他已经问过老师了。 B. 你俩谁对谁错？ C. 前些天我出差你可能不知道。 D. 下雨天远处的物体不容易看得很清。 答案：C 9. 下列句子属于完全主谓句的是（） A. 下雨了！ B. 院子里有棵槐树。 C. 在外面呢！ D. 你的车呢？
答案：B 10. “导师布置给我们一大堆作业”中，谓词的变元有（） A. 一个 B. 两个 C. 三个 D. 四个 答案：C 11. 我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成阳平，这种变化叫做（） A. 同化 B. 异化 C. 弱化 D. 脱落 答案：B 解析：异化指语流中两个相同或相近的音，其中一个因受另一个的影响而变得不相同或不相近。 12. 舌根清音有（） A. ［b］ B. ［g］ C. ［k］ D. ［i］ 答案：C 解析：A项为双唇音，B项为舌根浊音，D项为元音。 13. 下列词组中属于向心词组的是（） A. 他眼睛大 B. 木头房子 C. 吃的 D. 老王知道了 答案：B 解析：向心词组指整个词组的功能相当于词组的中心语功能的词组。 14. 下列词中其义项不含非理性意义的是（） A. 书包 B. 良药 C. 尾巴 D. 东风 答案：A 解析：非理性意义表现在感情色彩、语体色彩和形象色彩方面。BCD三项均含有非理性意义。 15. 汉语的词类划分比较适合用（） A. 形态标准 B. 意义标准 C. 分布标准 D. 形态和意义标准 答案：C 解析：词类划分的标准主要有三种：形态标准、意义标准和分布标准。前两条标准比较适用
语言学概论试题及参考答案
语言学概论试题及参考答案 一、填空题（每空1分，共15分） 1、（）的建立，使语言学摆脱了过去的附庸地位，成为一门独立发展的科学。 2、语言符号的形式是（），语言符号的内容是（） 3、一个音节可以没有起音和（），但决不可缺少（）。 4、方言词是诣（）。 5、附加在词根上，一般表示附加性词汇意义的语素叫（）。 6、交际的基本单位是（）。 7、语法手段可以分力两大类型：（）和（）。 8、语言发展有两个特点：（）和（）。 9、根据语言的亲属关系对语言的分类叫做（），也叫做（）。 10、文字起源于（）。 二、单选题（每题1分，共15分） 1、社会语言学属于（） ①理论语言学②广义应用语言学 ③普通语言学④狭义应用语言学 2、元音［］的名称是（） ①舌尖后高圆唇元音②舌尖前高圆唇元音 ③舌尖后高不圆唇元音④舌尖前高不圆唇元音 3、下列汉字的读音中，包含有三合元音的是（） ①邮②欧③玩④农 4、汉语普通话音节结构（） ①最长由三个音素组成②最长由四个音素组成 ③最长由五个音素组成④最短由两个音素组成 5、下列词中，属于单纯词的是（） ①玻璃②黑扳③语言④红旗 6、下列词中，属于复台词的是（） ①傻子②席子③天子④椅子 7、下列词组中，属于多义的是（） ①两只学生送的花瓶②两位学生送的花瓶 ③两只学生送的花篮。④两个学生送的花篮 8、下列词中粗体的成分，属于同音关系的是（） ①杜鲁门——杜绝②负荆一负担 ③忽然－－突然④花朵——浪花 9、英语的‘foot”（脚，单数）变为“feet”（脚，复数）运用的语法手段是（） ①附加②异根③内部屈折④重叠 10、汉语普通话中的：“卡通片”中的“卡”是一个（） ①语素②音节③前缀④词 11、汉语中的：“了、着、过”在古代具有实实在在的词汇意义，到现代变成只