品德与生活(社会)教师专业考试题
品德与生活（社会）》教师专业考试试题
1.品德与社会课程的性质是在小学中高年级开设的一门以（儿童社会生活）为基
础，促进学生良好品德形成和社会性发展的（综合）课程。
2．关于我国湖泊，下列叙述正确的是（B）
A 我国最大的淡水湖为的湖
B我国最大的淡水湖为的鄱阳湖
C我国最大的淡水湖为新疆的艾丁湖
D 我国最大的淡水湖为的纳木错
解析：我国最大的咸水湖的湖
我国海拔最高的湖的纳木错
我国海拔最低的湖新疆的艾丁湖
3．我们的家乡省有很多名垂史册的人物，他们是家乡的骄傲，其中有一位著名女作家萧红，以下作品中有一部不是她的作品，请选出来（C ）A 长篇小说《呼兰河传》
B长篇小说《生死场》
C短篇小说《故乡》
D 散文《孤独的生活》
4．儒家创始人孔子的中心学说是（B ）
Ａ中庸之道
Ｂ“仁”的学说
Ｃ“生而知之”
Ｄ君权神授
5．油锅着火时，可向锅放入（C ），冷却灭火。
A 凉水
B冰水
C切好的蔬菜
D 以上都可以
1.以下哪一项不是品德与社会课程的基本理念（B ）
A 教育的基础性和有效性是课程的追求
B引导学生自主学习
C儿童的生活是课程的基础
D 帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心
2.“四书五经”中的四书指的是什么（C）
A《诗经》、《孟子》、《论语》、《大学》
B《诗经》、《孟子》、《论语》、《春秋》
C《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》
D《大学》、《中庸》、《孟子》、《春秋》
3.黄河发源于我国（D）省巴颜喀拉山脉，流经9 个省区，最后于省东营垦利县注入渤海。干流河道全长5464 千米，仅次于长江，为中国第二长河。黄河还是世界第五长河
A B C D
4.１８１４年，英国人（D ）制造了第一辆火车机车
Ａ、瓦特Ｂ、牛顿Ｃ、富尔顿Ｄ、史蒂芬
5．（B 傣）族人民生活的地方炎热多雨，地面潮湿。为此，聪明的人们利用本地 盛产的竹子，搭起了上下两层的竹楼。
A 苗族
B 傣族
C 白族
D 壮族
1．判断题：中国南海有四个群岛，即东沙群岛、西沙群岛、 岛。 答案：正确 2．联线题：请把省与它的简称联起来
闽
湘
赣
晋
3. 中国历史上第一个封建王朝是（ C ）
A 夏朝
B 周朝
C 朝
D 商朝
4．人的寿命有多长，按照世界卫生组织的定义，人在
（ 按照生物学原理，人能够活到 100 多岁。
A60
B62
C65
D66 5．为了缓解世界围的水资源供需矛盾，联合国决定从 1993 年开始，确定每年 的（ 3）月（ 22）日为“世界水日”。决议提请各国政府根据自己的国
中沙群岛、南沙群 C65）以前算中年人，
情，在这一天开展一些具体的宣传活动，以提高公众意识。
1.正确使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（C ）喷射。
A 上部
B 中部
C 根部
D 以上都可以2．在《社会生活中的》一课，教材指出（村民委员会）是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。它是由村民们直接投票选举产生的。3．我们的祖国有着辽阔的疆域，陆地面积约960 万平方千米，在世界各国中居第（三）位，差不多同整个欧洲面积相等。
4．《史记》是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首。原名《太史公记》。该书是中国古代最著名的古典典籍之一，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至（ C 汉武）帝元狩元年间共3000 多年的历史。
A 汉景帝
B 汉文帝
C汉武帝
D 光武帝
5．我国古代炎帝以发明农耕而著称，炎帝部落成为我国最早进入农耕的部落，炎帝被尊奉为农业的创始者，人们称他为“（A ）”。
A 神农氏
B有巢氏
C 钻木氏
D 耕种氏
1．选择题：以下是我国古代二十四节气歌，请补充完整（ B ）
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更，最多相差一两天。
上半年来六廿一，下半年是（）。
A 七廿三
B八廿三
C九廿三
D 十廿三
2.《品德与社会》课程设计的思路是：一条主线，（点面结合），（综合交叉），螺旋上升。
3.下列关于医知识说法不正确的是（C）
A 砒霜在中医里可以入药
B放疗中要使用放射线进行照射C针灸中的“灸”是指用针扎刺人体穴位
D 肝脏的主要功能之一是分解排除血液中的毒素
4.国务院总理温家宝今年5月5 日主持召开国务院常务会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》。
5.下列有关我国地势特点叙述正确的是（B ）Ａ、地势东高西低，呈现阶梯状分布
Ｂ、地势西高东低，呈现三级阶梯
Ｃ、地形多种多样，山区面积广大
Ｄ、地面无起伏
1．早在我国古代（C 元）朝代，中国政府正式在设置行政机构，从此以后中央政府对的开发更加深入。
A 三国
B宋代
C 元代
D 明代
2.联线题：请把民族和本民族的节日联系起来
傣族火把节
蒙古族泼水节
彝族开斋节
回族那达慕
3．万里长城是人类历史上最大、最长的遗迹。长城是古代各诸侯国为了防止北方游牧民族的入侵而修筑的。它西端位于沙漠中的（），东端是鸭绿江。这是一项历时两千年的伟大遗产。
A 山海关
B嘉峪关
C关
D 娄山关
4．在1927 年，《顺天时报》举办评选“首届京剧旦角最佳演员”活动，结果（梅兰芳）、程砚秋、尚小云、荀慧生四人当选，被誉为京剧“四大名
旦”
5.中国人口最多的少数民族是（A）
A 壮族
B满族
C维吾尔族
D 回族
1.《品德与社会》课程的总目标旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生（认识社会）、（参与社会）、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
2．造成大气污染的有害气体是（C ）
Ａ、氮气、氧气Ｂ、稀有气体、二氧化碳
Ｃ、一氧化碳、二氧化碳Ｄ、氮气、二氧化碳
3.长江是中国第一大河，全长（B ）多千米，水力资源丰富。正在建设的最大的水利工程是三峡工程。
A5500
B6300
C8200
D10000
4.傣族的住处被称为（D）之乡
A 凤凰
B大雁
C蜜蜂
D 孔雀
5．我国的白帝城位于三峡的起点，是历代兵家必争之地，所以古时候的人们称
它为（鱼腹）城。
1．为了表达对老人的尊敬和关心，世界上许多国家和地区设立了老年人的节日。美国的“祖父祖母节”，实际上就是美国的敬老节。卡特总统签署的一项提案，将每年的9 月份劳动节后的第（一）个星期天，定为“祖父祖母节”。
2．1921 年8 月1 日，中国共产党在（C ）发动了武装起义，建立了第一支由党领导的人民军队。后来这一天被定为中国人民解放军建军节。
A 瑞金
B 庐山
C D
3.中国有（23）个省、（4）个直辖市、5个自治区、2个特别行政区。
4.以下关于世博会说法不正确的一项是（D ）。
A.举办时间是2010 年5 月1 日至10 月31 日
B.主题是“城市，让生活更美好”
C.国际参展方的数量已经创造了世博会的历史纪录
D.吉祥物为海豹5．在我国陆地上的五种基本地形中，哪一种构成了我国地形的基本骨架（ B ）A．丘陵B．平原C．山脉D．高原
1.在近
四百年的历史中，曾两次被外国侵略者强占。是哪两个国家侵略者（）
A 葡萄牙、法国
B 英国、法国
C 荷兰、日本
D 美国、日本
2.（4月14日）7时49 分，省藏族自治州县发生7.1 级地震，给当地人民群众生命财产造成严重损失。
3．1903 年12 月17 日，这是一个载入史册的日子，这一天美国（莱特兄弟）实现了人类历史上第一次驾机进行动力飞行，他们成飞机的发明者。
4．唐朝著名诗人贺知章写过一首诗：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。这首诗的题目是（《回乡偶书》）。5．我国幅员辽阔，疆域广大，我国陆地疆域的最北端：漠河54度N；最东：（与乌里江）汇合处135度E。最南：曾母暗沙4度N。最西：帕米尔高原73度E。1．狭义上的农业是指农业、林业、（牧业）、渔业、副业等。
2.多项选择：《品德与社会》课程评价的根本目的在于获得反馈信息，以帮助教师改进教学，促进儿童发展，保证课程目标的实现。因此，《品德与社会》课程评价的功能应该是（AB）
A诊断与调节B强化与教育C选拔与甄别D 比较与分等
3．解决问题的前提是（C）
A．和平统一B．承认事实上的主权地位
C．坚持一个中国原则D．一国两制
4.火场中浓烟滚滚、视线不清呛得你喘不来气时，应（B ）。
A 迅速跑出
B 蹲下或匍匐逃离
C 待在原地
D 大声呼救
5、世博会与奥林匹克运动会、（）赛一起，并称全球三大顶级盛事。
A、NBA 联赛
B、环法自行车赛
C、世锦赛
D、世界杯
1.品德与生活课程是以（儿童的生活）为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的（活动）型综合课程。
2.国际冰雪节是我国历史上第一个以冰雪活动为容的国际性节日，是世界四大冰雪节之一。经地方立法，每年的（1）月（5 ）日已成为人的盛大节日。
3.地球水的含量为（B）淡水的含量为（）
A.50% 、50%
B.97% 、3%
C.3% 、97%
D.4% 、98%
4 我国第一大岛是（ D ）.
A澎湖列岛B岛C西沙群岛D 岛
5.连线
傣族（ D ）人爱对歌
蒙古族（ C ）人跳锅庄舞
藏族（ B ）人拉马头琴
壮族（ A ）的孔雀舞
1.太阳离我们地球很远，大约有（A ）公里
A1.5 亿B3.5亿C4.5亿D5.5 亿
2.世纪初，提出“相对论”的伟大科学家是（D）
A．牛顿B．爱迪生C．达尔文D．爱因斯坦
3.多选：《品德与生活（社会）》课程实施过程中，教师要实现角色和任务的转变，由单纯知识的传授者转变为儿童活动的（ABC）
A指导者B支持者C合作者D 统领者
4.判断对错：油锅起火，用锅盖盖住起火的油锅，使燃烧的油火接触不到空气，油锅里的火便会因缺氧而立即熄灭。
5.荡秋千是（B ）每年的端午节和中秋节，人们最喜爱的活动。
A 回族B朝鲜族C 汉族D 蒙古族
判断
1.的发明者是美国人爱迪生（错误）
2.“低碳”是指（B ）。
A.减少碳水化合物
B.减少二氧化碳排放
C.减少一氧化碳排放
D.减少碳金属
3.我国的三大平原指- 、--- 、------
4.《全日制义务教育品德与生活课程标准》（实验稿）指出，《品德与生
活》课程具有的基本特征是
①儿童性②生活性③开放性④活动性
5.地震是地球（B）物质运动的结果。
A 外部B部C地壳D 地幔
1.儒家学派的创始人是：（A）
A、孔子
B、孟子
C、非子
D、庄子
2.2008年8月在我国，成功举办了第（29）届夏季奥运会，我国的世界影响力
空前增强
3.世界第八大奇迹是指（D ）
A 长城B故宫C敦煌壁画D 始皇兵马俑
4.《品德与生活（社会）》课程的资源是多样、开放的，可包括各种有形和无形资源。下面的容属于该课程资源的是
①教科书②互联网③儿童的经验、兴趣④ 音像材料
5.交通信号灯黄灯持续闪烁，车辆、行人应：（）
A.不准通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人可以继续通行
B.在确保安全的原则下通行
C.加速通行
D.任何人、任何车辆均原地不动，不能通行
1.判断：油锅起火，用手边的大块湿抹布覆盖住起火的油锅，也能与锅盖起到异曲同工的效果，只是要注意到覆盖时不能留下空隙。
2.维吾尔族能歌善舞，手
工业享有盛名，他们普遍信仰（ B ）
A佛教B伊斯兰教C基督教D 道教
3.----------------------------------------------- 写出下列人物的贡献或著作：孔子
---------------------------------- 、武----- 时珍-----
4.低碳生活是通过转变消费观念和行为方式，在保证生活质量不断提高的前提下，（A ）二氧化碳等温室气体的排放。
A.减少
B.不变
C.增加
D.保持
5.王维的《九月九日忆兄弟》中“每逢佳节倍思亲”，“佳节”指的是（C）A中秋节B元宵节C重阳节D 春节
1.《品德与生活》课程的评价强调多样化。评价的多样化是指
①主体多样化②角度多样化③答案多样化④尺度多样化
2.以下对《品德与生活》课程的基本理念阐述不正确的是道德存在于儿童的生活中
导儿童热爱生活、学习做人是课程的核心珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利引导学生自主学习
3.省的面积（46）万平方公里,省第一大城市市是（市）。
4.人体水的成分为（A）
A.50%
B.70%
C.30%
D.40%
5.教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”是哪位领导人提出来的
（）. 1.中国古代第一个享有盛誉的名医，是春秋战国后期的民间医生（B）。创造了望、闻、问、切的四诊法，几千年来一直为中国传统医学所采用。
A 华佗B扁鹊C仲景D 时珍
2.1405 到1433 的近30 年间，和率领的船对先后（A）次下西洋，到达亚、非（）个国家和地区
A7 20 B7 30 C6 20 D 6 30
3.判断：火腿肠属于工业产品（）
4.晴朗的夜晚，我们仰望星空，那些自身能发光、发热的星叫（ A ）
A 恒星B行星C 火星D 土星
5.我国四大发明之一的活字印刷术是谁发明的？（毕升）1.我国在南极建立的第一个考察站的名称是什么（C ）
A 长江
B 黄河
C 长城
D 南极
2.随朝工匠（C）营造的州桥，是中国历史上最著名的、也是世界上现存最古老
的石拱桥。
A 鲁班
B 冰
C 春
D 括
3.《全日制义务教育品德与生活课程标准》（实验稿）中，将课程的目标分为总
目标和分目标。分目标包括情感与态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法
四个维度。下面的描述中，属于过程与方法目标的是
①珍爱生命，热爱自然②养成基本的文明习惯，遵守纪律
③了解有关祖国的初步知识④.尝试用不同的方法进行探究活动
4.连线题：
世界爱眼日6月5 日
世界环境日6月6 日
世界地球日7月11 日
世界人口日4月22 日
5.判断：利伟是神舟七号载人飞船的宇航员（）
案例1：
在执教《我爱爷爷奶奶》这一课时，教师用故事引入，然后提出问题，组织学生
对问题进行充分的讨论，这时，从教室的某处传来学生的轻轻的讨论声：“我妈妈叫我不用对奶奶好。因为妈妈说，我小时侯，奶奶从来没有抱过我??”声音虽如果你是这位教师你会怎么做？为什么？（可以设想学生的表现）案例2
三年级《说说我们生活的社区》，教师带领学生参观泰山小区，参观我们生活的社区，了解社区中的建筑设施、工作人员等，参观完后就在小区的空旷地上，以天为庐，以地为席，围坐成一圈，让学生说说自己眼中的社区。我们还邀请了小区居委会的阿姨一同讨论交流，学生们还就自己感兴趣的问题，向阿姨咨询。执教《看看我们周围的商店》，教师带领学生到各个超
市、大型商场等进行实地调查、访问等，让学生在调查、采访中了解到这些商店与我们的生活息息相关。你是否同意案例中教师的“实地参观教学法”，说说理由。
案例3
美国的教师教学生画苹果时，提上一袋苹果，一人分一个，让学生看、摸、闻甚至咬上几口，然后开始画苹果。结果，大多数学生第一次画出来的像西瓜，第二次画出来的像梨，第三四次画出来的才像苹果。而中国的教师教学生画苹果时，只带一支粉笔，先对全班学生讲画苹果的注意事项，然后在黑板上一笔一画地示，学生照着教师的样板画出来。结果，学生第一次画出来的就像苹果。比较而言，美国的学生虽然画得费劲且不太像苹果，但画出来的却是“生活中的苹果”“自己的苹果”，中国的学生虽然画得轻松且很像苹果，但画出来的却是“黑板上的苹果”“老师的苹果”！
你觉得哪一个老师的做法好一些？请评析中国教师的做法。
案例4
在教学《可爱的家乡》一课时，有位老师通过课件，把家乡的多处美景制成幻灯片，快速让学生浏览“可爱的家乡”的景色后，让学生谈谈自己的感受, 学生几乎是众口一词：家乡真美啊！我爱我的家乡！还有的老师在讲授《美丽的花草》一课时，下载了大量的花草图片，快速播放，学生走马观花，观察一通后，所有学生马上回答真美呀，我喜欢！除了这句话什么也说不说来了。
在讲《汉字》《书画》等课同样存在着这样的媒体运用问题。请谈谈学生的回
答为什么都是一样的“真好”“真美”泛泛而谈呢？谈谈解决这一问题的办法？案例5
在教授《我们的生活需要谁》一课前，教师让学生利用课余时间观察自己周围为我们服务的有哪些人？他们是怎么为我们服务的？我们应该怎样感他们？在课堂上，同学们在交流探讨他们的发现时，也产生了很多的问题：我发现法廊的理发师是人，可他为什么不在自己的家乡开发廊呢？我发现医生写字多非常潦草，我们几乎都看不懂，难道他们从小就这样吗?我发现司机叔叔在开车时，明明知道打有危险，为什么还要打？等等。
这些问题与本课教学目标无关，教师是否应该关注这些问题，如果是你怎么做？案例6 一名教师在上《关爱他人》一课时，为了让学生明白与他人相处应相互关心、相互帮助，注意文明礼貌。她预设：“在学习生活中，我们身边有没有需要关爱的人，你打算怎样帮助他？” 有一名男生说自己如何帮助同学的，老师和同学都在表扬他的时候，一名女生生气的说：“他撒谎，课间他还拽我小辫呢！”小男孩失口否认。面对这一“意外”事件，应该如何解决这一烫手山芋？通常会出现三种做法，一是“逃避法”，“现在是上课，下课咱们在看看”，一句话便可逃之夭夭，从此不在理会这个问题。二是“斥责法”，“请不要胡闹，我们在上课”，学生常常会被教师的气势压倒，“乖乖地”听老师讲下一个问题。三是“因势利导法”，教师意识到这个小男孩知道应该关心同伴，但他实际上却没有这样做。随即设计了一个课堂情感体验活动：搀扶盲人过马路。老师特意叫刚才的小男生当盲人，老师蒙上他的眼睛：“谁愿意来帮助他?”老师示意大家都不来，几遍下
来，使他体会到不被人帮助的感受，马上承认了自己的错误。
请分别评析三种做法.
案例7
评析以下两种现象，说说你是应该如何看待教材？现象一：在绝大多数的“家常课”中，教材往往“倍受重用”。课伊始，品德教师书不离手，目不离书，把教材中的生活事件当做必须实施的全部容。课本从课始用到结课。
现象二：在绝大多数的“公开课”上，教材常常“备受冷落”，孩子们带着课本进课堂，教师照着一个话题，自己选用一些材料进行教学。课本放在桌角甚至不用打开。
案例8 某位教师执教《你们，我的父母》一课，为了让学生感受到父母的伟大，引用了这样一个故事：1999年10月3日，在麻岭风景区，一辆正在运行的缆车突然坠毁。就在缆车即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。课堂上，老师伴随着一首红深情的《天亮了》，动情地讲述着这个“经典事例”，让现场师生潸然泪下。之后，学生畅谈感悟，纷纷说：“这对父母太伟大了！” 你认为本课教学资源的选择合理吗？如果你上这节课，你会选择
哪些教学资源？
伸出爱的手》课堂导入时，一位老师是这样做的：选择一位盲人在行走时，不小心摔了一跤和一位脚残疾人走楼梯的情境来导入。希望引导学生认识到他们在生活中，遇到困难需要得到我们的帮助。然而却有部分学生，关注的是盲人摔跤，脚有残疾的人走楼梯时滑稽场面的情形，还有甚者嬉笑着模仿起来??教室里哄堂大笑。老师哭笑不得，很是尴尬??如果你是这节课的教师你会怎样调控？说说理由。
一位教师上了一节《我与动物交朋友》的课。教学导入环节是这样设计的：教师首先播放了几种动物的叫声，让学生说说是哪种动物。之后，让学生说说自己喜欢的动物，并模仿这些小动物的叫声。顿时，课堂上小猫的叫声、小狗的叫声、狼嚎叫、狮吼此起彼伏，教师和学生都乐在其中。如果你是这节课的教师你会怎样调控？说说理由。