议题反馈表

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培训信息反馈表

培训反馈表 感谢您的信任和支持,在本次培训即将结束时,请留下您的宝贵意见,以帮助我们改进工作,谢谢! 说明:本问卷以无记名方式填写,请认真填写。选择各项评估内容,请在相应的字母序号上打“√”。 一.关于培训课程总体质量 [单选题] [必答题] 1.讲师能否刺激、激发学员独立思考能力 ○ A.能 ○ B.一般 ○ C.不能 2.您认为整体培训课堂气氛如何 ○ A.很好 ○ B.较好 ○ C.一般 ○ D.不好 3. 本次培训内容能否给你的工作带来帮助和启发 ○ A.能 ○ B.一般 ○ C.不能 4、您认为本次培训的难易度: ○ A.适中 ○ B.偏难 ○ C.偏易 5、本次培训课程的明确性: ○ A.明确 ○ B.较明确 ○ C.一般 ○ D.不明确 6、本次培训内容编排的合理性: ○ A.非常合理

○ D.不合理 7、本次培训理论知识的系统性: ○ A.很系统 ○ B.较系统 ○ C.一般 ○ D.不系统 8.您认为此次培训的形式如何 ○ A.非常好 ○ B.很好 ○ C.一般 ○ D.不好 二.关于培训讲师 9、您认为此次培训的讲师是否是合格培训师 ○ A.很好 ○ B.较好 ○ C.一般 ○ D.不好 10、您认为本次培训讲师的仪表与职业态度(同上) ○ A.很好 ○ B.较好 ○ C.一般 ○ D.不好 11、您认为本次培训讲师对于课程的掌握程度与表达能力(同上): ○ A.很好 ○ B.较好 ○ C.一般 ○ D.不好 ○ 12、您认为本次培训讲师解答问题的能力与技巧(同上) ○ A.很好 ○ B.较好

13、您认为本次培训讲师的课堂气氛控制及与学员之间的互动(同上): ○ A.很好 ○ B.较好 ○ C.一般 ○ D.不好 14、您认为本次培训教学案例的运用程度: ○ A.很好 ○ B.较好 ○ C.一般 ○ D.较差 15、针对个别培训讲师您的意见或建议 三.关于培训管理与组织 [填空题] 16、参加前您是否清楚本次培训的目的及公司的要求: [单选题] [必答题] ○ A.完全理解○ B.基本清楚○ C.略有所闻○ D.不清楚 17、您认为本次培训的前期通知时间是否合理? [单选题] [必答题] ○ A.通知时间合理,我能提前安排好工作,留出时间培训; ○ B.通知时间仓促,我有时只能临时安排调整时间; ○ C.确定参培人员名单过早,我难以预估培训当天是否有事; ○ D.我对培训事宜不了解,是上级指派参加。 18、您认为本次培训的环境设备有哪些需要改进: [多选题] [必答题] □ A.环境不够卫生整洁; □ B.配套设备不够完善; □ C.没有发放相关资料;

英语试卷质量反馈表2015.4.27

附件1-2: 灵宝市初中试卷质量反馈表学校五亩一中 学科英语年级九 试题分析 本次考试紧扣课标,充分体现了英语课程标准的理念。本次测试共120分,100分钟,其中听力部分占20分,单选占15分,完形填空占10分,阅读理解40分,词语运用10分,补全对话10分,书面表达15分。和中招考试的题型及分值一致。 试卷注重基础,体现灵活运用,难度和区分度恰当无偏题、怪题出现。试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广;情景设置合理,避免了纯知识性的死记硬背题;词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性;注重语感,灵活性强,突出语言形式向语言意义的转化。 试卷(命 题、校对) 存在问题 听力的语速有点快并且读的不太清楚。

学生答题情况分析 从考试的情况看,全年级最高分109分,人均分为75.1分,及格率57.7%,优秀率14.4%。高分率、优秀率和及格率整体偏低。下面就学生答题的情况做简单的分析。 (一)听力 主要涉及的话题有:就医、天气、生日、日常生活等。题目设计以who、what、where、how、why等问题为主。错误率最高的是第一小节的3、5第二小节的6、7、10、11小题及第三节。听力是本次考试中学生答得最差的一道题。因为很多学生没有听清楚人名。 (二)单项选择 本题从21到35小题,共15小题,着重考察学生语言知识的运用能力,侧重于词汇、语法、句法在语境中的运用。错误率最高的是21、23、24、34。尤其是第23题,很多学生不知道green hand 的意思。 (三)完形填空 完型的考察多以实词为主。在这次考试中,失分较多的是41小题。错误率为50%。这道题考查的是动词carry的用法,这个单词的意思大部分学生都懂,但选错的学生很多。主要还是句意不理解。(四)阅读理解 阅读题共20小题,40分。试题难易程度适中,题材新颖。题目设置有细节考察,猜词,推断,文章大意等阅读题型。 本次考试中,这道题错误率最高的小题是51、53、54、61、64,即出错最多的是(B)(D)篇。(B)篇这次是一篇关于3D电影的说明文,有一定的难度。而3D对于农村学生来说,还有些陌生,因此错的较

跟踪反馈表

无锡工艺职业技术学院 环境艺术系毕业生跟踪调查反馈表 为切实了解我系毕业生就业以后的相关情况,及时掌握教育与培养的实际效果,以便我系有针对性地进行教学改革,进一步提高教学管理水平,培养出更适合社会需求的人才。我系决定对应届毕业生进行跟踪调查。请各毕业生收到此表后,及时至所在单位人事(组织)部门,请其客观、公正地填写,并提出相关意见与建议。填表完成并盖上单位公章后,请各毕业生于2012年8月30日前将此表邮寄至我系。十分感谢你的参与! 邮寄地址:江苏省宜兴市荆邑南路99号环境艺术系 邮编:214206 电话:(0510)81710049、81710065 学院网址:https://www.360docs.net/doc/1916734429.html, 环境艺术系 二○一二年 一、单位及毕业生的基本情况 单位名称单位性质 地址及邮编 联系电话传真号码 毕业生姓名性别毕业时间 所学专业现工作岗位及职务 二、单位对我系毕业生在基础知识掌握程度方面的评价 项目 评价 强(好)较强(较好)一般差社会人文知识 专业基础 外语基础 计算机基础

三、贵单位对我系毕业生在能力训练方面的评价 项目 评价 强(好)较强(较好)一般差 实践、操作能力 组织管理、协调能力 自我获取知识、信息能力 分析解决问题能力 语言、文字表达能力 工作交际能力 创新能力 四、贵单位对我系毕业生职业道德和身心素质的评价 项目 评价 强(好)较强(较好)一般差 遵纪守法 工作态度与责任心 探索进取精神 心理承受能力 身体素质 五、贵单位对我系毕业生的综合评价(适合的打√) A、满意() B、基本满意() C、不太满意() D、不满意() 六、贵单位认为我系毕业生较突出的特点是(最多三项)______ 、______ 、______ 1、安心本分工作; 2、良好的职业道德; 3、自学能力强; 4、动手能力强; 5、分析解决能力强; 6、独立工作能力强; 7、适应能力强; 8、组织管理能力强; 9、专业或职业能力强;10、其他 七、贵单位近两年人才需求情况(专业、人数、要求) 八、贵单位对我系人才培养的意见和建议(课程设置、综合素质等) 填表部门(单位公章):

每日遇到客户问题信息反馈表

每日遇到客户问题信息反馈表 1、客户说上海也有很多渠道,北京有些远,当天要货的,比较急! 答:其实上海离北京并不是很远啊,今天发货明天就能到的,现在交通这么方便。我们都是做全国的,上海也有我们的客户,如果说我们服务、价格什么的不合理那就做不到全国各地了,做这么大肯定是有我们一定的优势!我可以先把报价给您发过去保持个联系,并不是非要您购买我们的产品,如果碰上项目了,可以向我询价,货比三家嘛!如果因为距离的问题恰好我们的价格合适而您错过了,那损失多大啊! 2、客户问家庭版升级到专业版费用怎么算! 答:版本不一样是没有办法升级的,如果要是需要专业版的可以重新买一套。版本升级只能是一一对应的。例如只有专业版对专业版升降级! 3、客户说我们已经有了固定渠道,不会轻意换供货商。 答1:做生意嘛,肯定还是考虑价格优势这一块,我们家做软件也有10多年了,还是金牌代理商。你这边也别拒我于千里嘛。这边我也只是想咱们先建立个联系,又没有让你抛弃你原有的供货商。这样吧我给你发份我们这边最新的报价,您参考一下,要是有相关项目需要报价,你也可以了解了解,说不定我这边的价格会有意想不到的惊喜

呢?你说对吧! 答2:嗯,那肯定的,贵公司做得这么大这么好一定是有渠道的。那也没关系啊,多一个渠道多一个选择嘛。何况现在交通这么方便,我们都是发顺丰,发货后第二天就能到货。而且我们是微软的金牌代理商,服务一定没的说,我们不但比价格还要比服务。如果购买的是授权的,都是厂商提供服务,技术支持等。 答3:呵呵,这个肯定的呀,公司做了这么久肯定会有自己长期合作的渠道,但是每个代理商都会有自己的优势产品。说不一定哪天你有项目问价格时,发现有些产品我们的价格比你这边之前拿货的那家更好呢?多个渠道多个选择嘛,我先给你这边发份邮件,保持联系吧! 答4:我知道您公司从开始到现在,肯定有固定的合作伙伴了,我也不否认你们的友好合作关系。正因如此,可能在你固定合作伙伴看来,贵公司已经成为他们的固定客户,那么他们就未必以你们为中心了。但是对于我来说,每一个客户都十分重要,这点肯定不会因为合作时间的长短而改变,当然这需要看你是否给我机会,不管怎样,我这边在后期都会很好的配合你的。我先给你这边发份邮件,保持联系,到时遇到产品询价时,还希望你这边问问我,即便最后我们没有合作成,但只要后期有什么技术问题,你也可以与我联系。

售后问题反馈表

美的净水售后问题反馈表 1.在本月销售净水产品中,请写出热门机型并分析其优劣势 2.分析美的净水产品质量、包括价格等层面的优劣势 3.您认为分中心或经销商应加强开展对哪些层面的培训(□企业文化□产品知识□沟通技巧□竞品分析□技术维修□服务流程□服务营销经验分享)其他______________ 4.你认为如何能够更好地推动服务营销工作的开展(包括分中心及经销商给予的激励和负激励)__________________________________________________________________ 5.在培训方面,你有哪些比较好的建议?__________________________________ 6.本月你在售后工作中遇到哪些问题?_________________________________ 7.你目前工作中最大的困惑是什么?___________________________________ 8.你觉得售后服务的重要性体现在哪方面?_________________________ 9.站在实际角度想如何做才能有效提高售后服务工作?_______________________ _______________________________________________________________________ 10.在服务过程中,是否应该建立起一套对潜在用户数据信息收集的机制________ 11.配件方面有哪些需求______________________________________________ 12.在本月工作中,你最需要解决的问题是? ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 13.需整顿和调整售后服务方面哪些较突出的问题? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

网站公测意见反馈表

网站公测意见反馈表 https://www.360docs.net/doc/1916734429.html, 为让英语帮帮网及服务内容更加贴切您的需求,为您提供最优质的服务,我们希望您在百忙之中能抽空填写这张《网站公测意见反馈表》。 您的热心支持是我们前进的最大动力! 您的宝贵意见是我们成长的最好标尺! 如果您的建议能得到我们的采纳,您将会得到我们为您奉送的精美礼品一份! 帐户名:danadong 电话: 邮件:dana_dyun@https://www.360docs.net/doc/1916734429.html, 1、您的年龄是: A、我还未成年啦! B、18岁~25岁 C、26岁~35岁 D、36岁~45岁 E、45以上 F、我永远18岁啦! 请填写: C 2、您从事于哪个行业? A、教育及培训 B、行政机关 C、企业单位 D、学生 E、其他[请填写: ] 请填写: C 3、你的年收入是在哪个范围(人民币:元)? A、我还没工作啦! B、10000~20000 C、20000~30000 D、30000~50000 E、大于50000 请填写: C 4、您知道英语帮帮网合作推广项目[Learn and Earn]吗?如果您知道您愿意参加吗? A、知道,不愿意参加 B、知道,愿意参加 C、不知道,不愿意参加 D、不知道 请填写: D

5、我们支付给参与合作推广的用户高额的佣金,其中学习卡佣金比例最高达30%,电子书 E-book最高达20%,在线讲座E-seminar最高达20%,国际职业证书最高20%,请问您最想要推广哪一种产品? A、全部 B、请填写:A 6、我们有内容详实的英文E-books可以翻页,并可以发音和翻译,你希望看到有关那种内 容的英文E-books? 请填写:时事政治、娱乐新闻、体育等最新消息,英语学习技巧,单词和题型讲解等7、我们有实用的在线讲座E-seminar,你希望看到有关那些方面的在线讲座? 请填写:题型讲解,时事点评 8、有关E-seminar,你希望在线讲座中文的多还是英文的多? 请填写:中文和英文都有。中文已讲解语法等内容为主,英文以口语练习为主 9、我们将引入国际著名而且行业认可的职业技能认证,用户报名后直接在英语帮帮网学习 相关课程,然后进行网上考试,网上考试合格者到上海进行笔试。若笔试合格将安排实践认证,最后由证书机构直接发放技能证书。这样能够帮助大家更好地在国内外就业,你对此感兴趣吗?你希望获得哪些技能认证? 请填写:比较感兴趣。目前含金量较高的证书,如口笔译资格证,英语等级证等 10、我们除了提供即时在线老师答疑My e-teacher,同时还将推出留学顾问服务以及提供会 员与国外雇主建立联系的机会;翻译服务也将被提供,其中包含商业英语翻译,普通文件的翻译,问:还希望提供什么样的服务? 请填写:推荐英语语言方面的工作,提供网上工作的机会,如家教、兼职校对、翻译等。 11、如果提供线上口语教室,你希望其中包含新加坡双语老师或者所有均为欧美老师? A、所有新加坡双语老师 B、欧美老师 C、随便 请填写: A. B

媒体跟踪反馈表

表格说明: 表格用途:上表用于记录项目媒体发布的基本信息 填写说明: 媒体跟踪反馈表 (报纸) 媒体类型--- ----纸硬广告、软文广告、邮递广告、 DM 夹报 媒体名称--- ----报纸名称 版 面--- ----整版、1/2版、1/3版等等 版 号--- ----要求注明版号及本版的主题,如: A3版社会经济 版 位--- ----注明横竖、上中下 数 量--- ----邮递广告、DM 夹报需要注明发行量 主题内容--- ---关键字记录主题,如“开盘” “优惠活动” “产品” 刊登间隔--- ---与上次媒体发布的间隔时间 等

媒体跟踪反馈表 (电视、刊物、网站) 媒体类型 媒体名称发布时间区域发布时段 备注 关键字: 内容: 主题内容 其他费用 现场反映当天来人 表格说明: 表格用途:上表用于记录项目媒体发布的基本信息填 写说明: 媒体类型电 刊 网主题内容电视、刊物、网站等延续性媒体 注明频道、栏目、播出时间 (如: 8套生活资讯频道、家园栏目、晚& 00) 注明刊物名称、板块、页面() 注明网站名称、广告类型(通栏//软文〃浮标等) 关键字记录主题,如“开盘”“优惠活动” “产品”等 日起 年月 当天来电

IIENL FL.it m 曜I 復「萄蔔 恒信房地产营销策划代理有限公司 短信、对帐单、直邮等部分范围没一次性发布的媒体 注明投放区域、投放媒介、投放数量 (如:电信〃体育馆周围//5000条) 注明投放媒介(如:中国银行、公积金、社保等) 注明区域、位置、投放量(如:新区 //新泰花园 //5000份) 关键字记录主题,如“开盘” “优惠活动” “产品”等 媒体跟踪反馈表 (短信、对帐单、直邮等) 表格说明: 表格用途:上表用于记录项目媒体发布的基本信息 填写说明: 媒体类型 短 对 直 主题内容

网络调查信息反馈表模板

衷心感谢您最真实的信息反馈! 信息反馈表 单位名称:答题说明:根据自身实际情况单选或多选 请将选择出来的答案(字母)用绿色突出显示标记出来或将答案(字母)填写在括号中。 1. 您在接收到大学录取通知书后() A.希望尽快认识新考入同所大学或同城市的大学的老乡 B.希望认识录取大学的老乡学长和学姐 C.A和B,以使自己获得更多的帮助 D.认不认识老乡无所谓 2. 您希望在刚进入大学时() A.对老乡很信任,希望得到老乡的帮助 B.加入老乡会,认识更多的老乡 C.对老乡不太信任 D.对老乡无所谓,和自己的同学处理好关系就行 3. 在您初到就读大学的城市时() A.希望有老乡来车站或机场接自己 B.听学校安排,寻找学校新生接待工作人员 C.自己想办法到学校 D.到时看情况再决定 4. 初到异地工作的您,在听取建议时() A.优先考虑认识老乡的建议 B.优先考虑同学的建议 C.优先考虑同事的建议 D.三者综合起来考虑 5. 在异地找工作,您会通过什么渠道来寻求帮助() A.通过可靠的老乡 B.通过求职网站或报纸 C.通过招聘会 D.通过同学 E.通过校友 6. 您会通过什么渠道来认识新老乡() A.上相关熟悉的网站搜索 B.通过他人介绍 C.加入老乡会 D.等待机会认识 7.您觉得老乡可靠吗() A.非常可靠 B.一般可靠 C.应该可靠 D.不一定可靠 E.看这老乡的人品而定 8. 您对身边老乡的事业发展和生活方面() A.非常关心 B.一般关心 C.应该关心 D.根据自己时间情况关心 E.不关心 9. 您寻找男/女朋友时会考虑老乡吗() A.优先考虑 B.考虑一点 C.不考虑 D. 根据具体情况加以考虑. 10.如果老乡需要您帮助,您会() A.积极帮助 B.应该帮助一点 C.婉言拒绝帮助 D.先看情况再说 11. 您认为()会在自己外地的生活和发展方面给自己带来较大的帮助 A.老乡 B.同学 C.同事 D.老师 E.朋友 F.父母 G.主管领导 12. 您和认识的老乡交流和联系() A.定期交流和联系 B.一般交流和联系 C.很少交流和联系 D.根据需要交流和联系 13. 您认为毕业之后和大学老师() A.应该多联系,有问题及时向老师寻求帮助 B. 基本不会再联系,毕业了靠自己打拼 C.保持正常的联系,很感激老师 D.有时间或需要时再联系 14.您认为人人网的不足有() A.新鲜感和创意上不足,分享的资源有限 B.真实度和活跃度不高 C.开放和隐私交流层次不强 D.即时通讯界面不好,交流也不太方便 E.不方便视频聊天 F.挺满意的,基本没有不足之处 15. 平时您希望通过网络获得哪些方面的信息() A.兼职工作方面 B.人际交友方面 C.培训信息方面 D.旅游方面 E.求职方面 16. 您平时在互联网上较常用的与他人交流的联系方式有( ) A.腾讯QQ B.电子邮件 C.社区论坛 D.世纪佳缘等 E.人人网等 F.其他网站

九年级答题情况反馈与分析(模板)

九年级答题情况反馈与分析(模板) 一、默写题分析反馈(分析人:xxx) 本次默写试题改卷过程中,存在的问题如下: (1)独倚望江楼“倚”字写成“椅”;“楼”写成“南”; (2)背灼炎天光“灼”字右边写成“匀”; (3)羌管悠悠霜满地“霜”字写成“双”;“满”字左右结构写成上下结构; (4)今夜偏知春气暖“暖”字“日”字旁写成“目”字旁; (5)会挽雕弓如满月“雕”字写成“凋”,或者右边四横只有三横; (6)鸡声茅店月“茅”字丢掉草字头,或者丢掉一撇;“月”字写成“夜”;(7)叶底黄鹂一两声“叶”字写成“夜”字;“两”写成“二”; (8)村南村北响缲车“响”写成“饷”;“缲”字写成“燥”、“噪”等,或者将三个“口”变成三个“又”; (9)零落成泥碾作尘“碾”写成“辗”;“作”写成“做”; (10)满眼风光北固楼“北”字右边多加一点; (11)莫道不消魂“消”写成“销”,“魂”写成“魄”; (12)此诚危急存亡之秋也“诚”写成“城”;“急”写成“机”;“也”字没写; (13)疑怪昨宵春梦好“疑”写成“凝”;“怪”写成“是”;“宵”写成“霄”; 因思杜陵梦此句许多学生写了两句“因思杜陵梦,凫雁满回塘”,审题不清; 或者将“陵”写成“凌”;

二、第6-7题分析反馈(分析人:xxx) 基本情况: 得分集中在4—5.5之间 错误点比较集中,如:奸凶,寄 存在的具体问题: 文言实词翻译错误:奸凶,寄(翻译为“寄托”)、奉命(翻译为“奉献生命”)、 出现错别字,如拜、托付 翻译不够准确,集中在“受任于败军之际,奉命于危难之间” 不会将倒装句式还原翻译,直译为“接受任命在战败的时候,受到委任在危难时候” “受任”和“奉命”这两个词翻译的五花八门 三、第8-9题分析反馈(分析人:xxx) 第8题:①大部分学生题意不理解,采分点不明。题目问的是“目的是什么”,但不少学生却答非所问,答什么“不会害了你,不会嫉妒你,要阿斗不要再吃喝玩乐了”,等等极为不规范的言辞。②许多学生只答到对先帝的感激之情或对后主的衷心。做不到两者兼顾。虽然写了几行答案,采分点却只有一分。 第9题:该题的答题模式是“观点+见解”,学生答题缺憾是:①对问“你更欣赏哪一种”没有做出选择,没有表态,即没有观点。两者都泛泛而谈。②对文本的解读有误,出现偏差。例如有学生答对诸葛亮欣赏的同时,却批判辛弃疾醉心于功

二年级期上期末语文试卷反馈表及卷面分析

灵宝市小学试卷质量反馈表

2014-2015学年度下期期中语文试卷分析 故县镇中心小学二年级语文 (一)试题整体情况分析评价 本次试卷命题方式清晰明确,准确指明语文学习涵盖的内容,具有导向性作用。考查内容重难点突出。重视基础知识的夯实与语文能力的训练,能够较好地检测学生的知识掌握程度和教师的教学水平。 第一:注重双基部分的扎实掌握,选用74分的分值充分说明于此。二类生字的认读,重点生字的拼读与规范书写,原文填空这一系列的检测内容涵盖了大部分的的知识点。形近字的辨析应用,课文内容的理解,课文与单元主题的搭配是新的内容,平时也做着强调,因此难度不大。 第二:注意教材的整合与教学细节的拓展运用。看拼音写词语的词语重组,与课文中细节的词语搭配运用,都检测着平时的教学细节是否落实,另一方面也逐步提升学生的语言运用能力。 第三:特别强调学习习惯与书写习惯的养成。听读故事部分听读能力及对故事的理解,阅读内容让学生学会提取重要信息,并作简单评价。这都是针对学习习惯的培养,延伸至行为习惯的养成,最终形成一定的语文能力。

(二) 学生答题情况及存在的主要问题分析 1、基础知识不够扎实,有其表现在看拼音写词语会出现拼读失误,找音节不会用方法,补充填空不仔细等。 2、阅读理解能力还需加强训练,学生把握不住答题的方向,容易偏离主题。 3、增量阅读与成语儿歌的诵读与理解有难度,有的内容学生这个年龄段就不理解,解释不通。 (三)教学建议 1、扎实训练,夯实基础知识的掌握,在平时的教学中就要有意识地培养学生养成良好的听读、书写、阅读等学习习惯; 2、注意教材的整合,扎实做好每一项语文训练,落实课堂课本教学任务; 3、加强阅读理解能力的有效训练,逐步提升表达与写话的能力。 4、培养读书的兴趣,养成积累运用的习惯,形成书写的能力。 5、作为教师,一定要潜心研究教材,把握重难点,精简自己的课堂,把各项训练日常化,多教给学生方法。

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