植物园的春游活动方案

现在正是春暖花开、万物复苏季节，所以为大家带来了植物园的春游活动方案，请看：

植物园的春游活动方案一、活动目的：

1．让学生走进大自然，感知春天景色的多姿多彩，主动探索大自然因受季节更替发生的变化。

2．结合正在进行的教学主题《植物王国》，让学生在植物园中观察认识一些生活中比较少见稀有的植物，开拓学生视野，增长知识。

3．在春游过程中，增强学生的环境保护意识及培养孩子的互助意识、合作意识、抗挫意识。充分感受集体外出的兴奋和喜悦，培养集体意识、集体观念。

二、活动时间：

20xx年4月13日

三、活动对象：

一年级二班全体师生及家长

四、活动准备：

1．师生共同讨论商讨制定春游计划。

2. 联系旅行社租车、为师生及家长购买保险。

3．为了以防不测，老师带上创口贴、纱布等外用药。

4．提前做好孩子的安全教育和环境保护工作，提升自我保护意识。

五、活动过程：

（一）春游前：组织学生讨论制定春游计划。

1．旅游的时间、游览的内容已经做了安排，想一想除了这些，我们还应该做些什么准备呢？

2. 你认为我们的书包里应该带什么东西呢？哪些是我们必须要带的？哪些东西不适合带？

3．集体讨论:要带的东西如何更合理的分类放进书包的大格和小格？

4. 结合环保谈一谈带塑料袋的用处。如：可以把吃剩的垃圾放进袋里，采集的植物标本也需要装好带回。

5. 我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢？

①注意安全。（不能擅自离开集体，有什么困难可以请老师帮忙；不接受陌生人的东西；不在危险区域玩耍等。）

②文明礼貌、互助互爱。

③保护环境。

（二）去春游

1．集合点名，做好准备工作。（上厕所、检查衣物及所带物品，

有年票的家庭一定带好年票，晕车的学生提前服好晕车药。）

2. 带领学生上车，安排座位，提醒学生注意安全，关注个别学生。

3. 组织学生游览观赏植物专类园及植物科普馆，引导学生观察发现不同植物的根、茎、叶；鼓励学生用语言描述植物的颜色、形态等等。如：你看到了哪些植物？知道植物的名称吗？它们的外形有什么特征？你还有什么新的发现？……

主要观赏区域：木兰园、樱花园、海棠园、蔷薇园、紫薇石榴园、牡丹园、木樨园、菊园、竹园、松柏银杏园、药用芳香园、彩色植物区。

4．草坪上做游戏，野餐。

5．安全回校。

（三）春游后

完成实践作业：春游日记；制作植物标本。

六、注意事项：

1. 听从带队老师的指挥，不乱穿马路，排队上车、下车，不争抢座位；

2. 在车上禁止大声喧哗，不站起来，不将头和手伸出窗外；

3. 活动期间不攀爬树木，爱护公园内的一草一木，爱护公物；

4. 以小组为单位活动、聚餐，不独自行动，不玩危险游戏，参观时远离水边，不到河边洗手、玩耍，一切活动均听带队老师的指挥；

5. 不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾；

6. 穿运动服、运动鞋、背双肩包；

7. 讲究节约，注意饮食卫生，不带过多的食品和饮料。

七、家长配合：

1．为了保证学生的外出游玩安全，请您做好外出安全教育工作。并教育孩子在活动中与同伴分享、合作、互助、遇到困难求助老师等。

2．活动前保证充足的睡眠，4月13日早上8：00在学校集合，8：30准时出发，过时不候。

3．家长给孩子们背上轻便的书包，穿运动服和运动鞋（最好不系鞋带）。

4．为学生准备少量点心、小零食、水，纸巾；

5．学生书包内备放两个塑料袋，以便学生收集植物标本用。

6．亲子活动。

①讲述春游所见所闻，指导协助学生完成春游日记。

日记形式：可以是让学生语言描述家长协助代笔记录，或是图画记录等。

②亲子生态手工制作：制作“生态粘贴画”植物标本。

方法：亲子一起将采集的植物的种子、根、茎、叶等制作成植物标本，并做简单的文字说明。