2020年四年级道德与法治上册第一单元检测卷(新版)(II)卷
2020年四年级道德与法治上册第一单元检测卷（新版）（II）卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 要正确对待班级之间的（）。
A．争斗B．争夺C．纷争D．竞争
2 . 以下做法没有违反班规的是（） .
A．排队集合静快齐
B．同学之间说话不文明
C．室内室外到处跑
D．进出校门没礼貌
3 . 与朋友相处，下列做法中正确的是（）
A．相互体谅，理解对方的难处。
B．我们之间很熟悉，可以相互间取外号。
C．朋友之间有什么就说什么，不用在乎那些礼节。
D．共用学习物品是关系亲密的表现，拿朋友的东西可以不用打招呼。
4 . 下列属于多人游戏的是（）。
A．唱歌B．弹琴C．蒙眼画脸谱
5 . （）不是我们班级的优点。
A．同学之间相互团结，相互帮助
B．平时教室内都很整洁
C．班级干部积极热情，是老师的好助手
D．上课时有的同学私底下传纸条,不遵守纪律
6 . 在课堂上我们应该（）。
A．吃东西B．大声喧哗C．认真听讲
7 . 在落实班级共同决定时，下列说法哪种是正确的（）
A．班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力，每个成员都要遵守
B．班会上安排的“十一”期间社会实践活动与我的时间有冲突，我又没什么特长，所以我不参加了
C．在执行开展长跑月活动中，班长只负责组织、协调，管理，享有不用跑的特权。
8 . 以下关于集体荣誉的获得，说法正确的是（）
A．班级的荣誉都是由个别特别优秀的同学争取的
B．集体的荣誉属于我们集体中们的每一个人
C．集体的荣誉属于班级里的个别人
D．集体荣誉与我们无关，无法给我们带来任何好处
9 . 发现教室了又脏又乱，我应该（）
A．我不值日我不管B．让值日生去扫C．自己动手打扫
10 . 下列属于正常的身体接触的是（）
A．爸爸给10岁的小美洗澡。
B．张阿姨的朋友从国外回来，张阿姨给他一个欢迎式的拥抱。
C．小刚请小丽到他家玩，小丽不去，小刚连拖带抱地让小丽去。
二、填空题
11 . 在决定班级事务时，要遵循一定（______），这是（______）的重要保证。
12 . 宽容不是无限度的（_____）和（______），而是有限度、有原则的。
13 . 我们是班规的__________，也应该是班规的__________，每个人都应该__________班规。
14 . ________是一个班级的标志，是班集体的象征。
15 . 班委会要有为同学、为班级（___）的意识和（___）精神。
16 . 学会与朋友相处。友谊才能________________________。
17 . 记得刚入学时，同学们_______________。过一段时间，一个团结的_______________在大家的欢声笑语
中诞生了。
18 . 被别人尊重让我们感到（______）、（______），充满价值感。
19 . 我们每个人既是班规的_________，又是班规的_________，大家都应该自觉遵守。
20 . 在学校里，除了自己班以外，还有很多_____班。每个班都是不同的。
三、判断题
21 . 制定班规的作用不仅体现在学习方面，还体现在其他方面。（______）
22 . 我们应该看到自己的优点和别人的缺点，这样能够让我们树立自信。（______）
23 . 在集体商量事情时，要遵守少数服从多数的原则。（______）
24 . 班规重在执行。（________）
25 . 班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。（______）
26 . 规则是我们共同讨论、约定，甚至是谈判的结果。（_________）
27 . 明明扫地时，教室里到处都飞着灰尘。（_____）
28 . 认真讨论提案是一个相互协商、集思广益的过程。（______）
29 . 朋友之间不要经常说谢谢、对不起，这样会显得生疏。（______）
30 . 在选班干部时，无论采用什么样的方法，都要尊重同学们的选择，大家商量。（_______）
四、简答题
31 . 简述讨论和决定班级事务的程序有哪些?
32 . 化解冲突有哪些好方法？
33 . 丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力。说说自己选择的校内和校外课余生活的内容。（各三个）
五、综合题
34 . 为了让班级变得更好，我们来建立一个“金点子”园地。请针对自己班级的不足，出主意、想办法，用
自己的智慧为班级进计献策。
参考答案一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
三、判断题1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
四、简答题
1、
2、
3、
五、综合题1、
四年级上册道德与法治试卷
四年级上册道德与法制测试卷 班级姓名分数 一、填空(共21分) 1.班微是一个班级的是班集体的象征，代表了一个班的。 2.班规可以让班级生活使同学们在班里愉快、安全地和。 3.每个班级都有自己的特点，都有值得和的地方，能够为他班 就是对他们的认可和赞赏。 4.我们应当做些力所能及的减轻父母的负担。 5.做家务有助于形成良好的做家务可以形成良好的。 6.做家务能够提高，让人自信，做家务能为成年后的生活打下良好的。 7.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的和 的精神，而不会在意胜败的。 8.家是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩，在家庭生活中，我们年龄虽小，但也应尽到自己的。 9.有了为家庭负责的精神，我们就会处处为，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。 10.我们既是班规的，又是班规的。每个人都应该自觉遵守。 二、判断题。(对的打＂V”，错的打“×”)(每题2分，共30分) 1.制订班规是学校和老师的事情，学生不宜参与。（） 2.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是相同的。（） 3.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神而不会在意胜败的结果。（） 4.父母要做那么多事，很辛苦。但很多事情我们都帮不上忙，因此，我们可以不做家务。（） 5.作为家庭中的一员，我们只需要掌握一项劳动技能就可以了。（） 6.大人不让我们做家务，我们就可以不做。（）
7.琦琦认为大家只要遵守班规就可以，不需要遵守校规。（） 8.迪迪和小云吵架了，他们都不愿意向对方道歉。（） 9.学会欣赏他人，学习他人的优点，才能让我们进步得更快。（） 10.阿微每年秋收时都会帮助父母干农活。（） 11.父母每天辛苦工作，是为了让我们的家庭生活更富裕美满。（） 12.爷爷奶奶年龄大了，不需要为家庭做贡献。（） 13.乐乐说:“我们可以为父母分忧解难，也应该承担家庭责任。”（） 14.扫地的时候要逆着地砖或地板的纹路扫。（） 15.有人说会做家务：“有什么用，能让考试得满分吗？”（） 三、选择题(每题2分，共30分) 1.下列做法不正确的是( )。 A.小贺看到校园内有垃圾，主动把垃圾清扫干净 B.教学楼走道上有纸屑，赵亮认为那是保洁阿姨的事情，与自己无关 C.帅帅看到教室里的垃圾桶满了，帮助值日生清空垃圾桶 2.能象征一个班级，代表一个班的奋斗目标的是( )。 A.班规 B.校微 C.班徽 3.当你跟着父母一起去上班时，你应该( )。 A.保持安静、有礼貌，不打扰大家的工作，注意安全 B.时刻跟着父母，问他们问题，了解他们的工作内容 C.可以随便采访父母的同事，参加他们的会议 4.下列行为中，李志的做法错误的是( )。 A.运动比赛中，李志说:“友谊第一，比赛第二” B.李志是班长，有时他和同 学说话时有点趾高气扬 C.社团活动时，李志能井然有序地安排大家排练节目 5.班级与班级之间，我们应该( )。 A.和睦相处，互相学习 B.互相竞争，只维护本班级利益。 C.拉帮结派、损人利己 6. 你设计过班徽吗?下列做法错误的是( ) A.可以直接使用其他班级设计好的班徽 B.班徽要体现自己班级的奋斗目标 C可以给班徽设计绚丽多彩的颜色
部编版五年级上册道德与法治期末试卷
五年级上册道德与法治期末试卷 一、我会填空（共12分） 1、新中国成立之初，邓稼先回国，领导科技人员成功地研制了中国的________和_____。 2、台湾地区包括台湾本岛及其周围的_____、_______、赤尾屿、绿岛、兰屿等几十座岛屿。 3、社会生活中的民主包括_________、_________、民主参与和民主监督。 4、横贯祖国大地的______、_______是我们的母亲河。 5、黄山有四绝：_______、______、______、______。 二、我会判断（正确的打“√”，错误的打“×”，共14分） 1、《敕勒歌》是我国古代汉族人民创造的（） 2、文成公主与松赞干布和亲，开创了唐蕃友好交往的新时代。（） 3、宪法规定，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。（） 4、全国人民代表大会的代表中有一定比例的少数民族代表。（） 5、著名的地质学家李四光是满族人。（） 6、我国的武夷山、泰山、黄山、九寨沟等已被列为世界文化遗产。（） 7、每个年满16周岁的公民（除被剥夺政治权利的人）都有选举权和被选举权。（） 三、我会选择（将正确答案的字母序号填在题前的括号里，共10分） （）1、音乐老师说，现在我们吹的___是由羌族乐器羌笛演变而来的。 A 、喇叭 B、唢呐 C、箫
（）2、抗日战争时期，____率领回民支队与汉族人民一起，同日本帝国主义展开了英勇的斗争，取得了一次次胜利。 A、马本斋 B、赵尚志 C、杨靖宇 （）3、我国陆地面积约九百六十万平方千米，在世界各国中居第____位。 A、一 B、三 C、二 （）4、1895年， ____帝国主义以战争的手段逼迫清政府签订了丧权辱国的《马关条约》，强行夺走了台湾岛。 A、美国 B、英国 C、日本 （）5、中央人民政府把____这一天定为中国人民解放军的建军节。 A、8月1日 B、9月10日 C、5月1日 四、我会连线（共5分） ①傣族 A 、锅庄舞 ②蒙古族 B、石板房 ③藏族 C、泼水节 ④布依族 D 、马头琴 ⑤维吾尔族 E 、开斋节 五、我会列举（共4分） 请列举我国的四大高原。
道德与法治人教版二年级(上册)(全册)教案
道德与法治人教版二年级上册全册教案 一、教材分析： 1?教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。 2?本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。3?本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。 二、教学目标： 1?通过第一单元我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相结合。 2?通过第二单元我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。 3?通过第三单元我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小
公民。渗透环境保护法》、烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。 4?通过第四单元我们生活的地方》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。 三、提高教学质量的主要措施： 1.激发学生的学习兴趣。 2?根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。 3?以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。 4?建立学习小组，开展小组合作学习。 5?课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域做到实实在在的知行合一。 四、教学进度 第一周：第一课假期有收获 第二周：第二课周末巧安排
部编人教版四年级道德与法治上册期末考试题及答案
精选道德与法治类应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 部编人教版四年级道德与法治上册期末考试题及答案 X",5分) 1.我们可以在上课铃响后才走进教室。 （） 2.竞争对手会占用我们的生活资源，所以我们在生活中不需要 对 手 （ ）3.有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想。 （） 4.小朋友都还小，可以不用做家务。 （）
5.不再任性，能理解爸爸、妈妈的辛苦，说明我们长大了。（） 6.奶奶生病了，聪聪尽心尽力地照顾奶奶。 （） 7.电视在我们的生活中只抢走时间。 （） 8.我们可以偶尔玩网络游戏，但不能沉溺其中。 （） 9.全球气候变暖不会导致一部分地区干旱程度加剧。 （） 10.低碳生活有利于给地球降温。 （） 二、选择题。(10分) 1.下列体现团结协作的谚语是( )。 A.一寸光阴一寸金 B.人心齐,泰山移 C.失败是成功之母 D.浪费时间等于谋财害命 2.下列能体现我是“家庭小帮手”的是( )。 A.一心一意学习,不关心家务劳动 B.早晨起床后,等妈妈叠被子
C.放学回家后,帮助妈妈做晚饭 D.吃饭时,看到好吃的饭菜,只顾自已吃,不管别人 3.小明想参加学校足球队,但妈妈怕耽误学习不让他参加,小明应该( )。 A.乖乖听妈妈的话 B.和妈妈争吵 C.耐心向妈妈解释,并保证不耽误学习 D.背着妈妈偷偷报名参加足球队 4.下列关于看电视的说法正确的是( )。 A.电视节目很精彩,可以长时间地观看 B.长时间看电视会使眼睛受到伤害 C.人与电视机的距离不受限制 D.看电视一个小时左右,应把视线转向稍远的地方 5.下列行为中属于正确使用网络的有( )。 ①拒绝陌生人邀请②与陌生人交流联系方式③在网络上公开发布不健康的图片④学会网上求助: A.②③ B.③④ C.①② D.①④
四年级上册道德与法治教案
1 我们班四岁了 第1课时 教学目标： 1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。 2、发现班级中的优点以及存在的不足。 3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。 教学重点难点： 1、回忆三年的校园生活。 2、感受集体生活的乐趣。 3、发现班级的优缺点。 教学过程： 一、导入 学习环节1：游戏导入 教学过程描述： 1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫《班级默契度大考验》。 2、出示抢答题。 3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员,是班级的小主人。 学习环节2:谈话导入 教学过程描述： 1、同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。 2、指名说一说班级给我的印象。 3、小结:我们在集体中慢慢地长大。 二、活动1:我们一起长大 教学过程描述: 1、班级是我们成长的天地。 出示四张班级照片,同学们简要说-说照片背后的故事。 (1)刚入学时（一年级） (2)建队日那天（一年级） (3)运动会上（二年级） (4)春游时（三年级） 2、看到这些照片,你发现了什么?
3、小结:我们一天天进步, 一天天长大，我们和班级共成长。 三、活动2:班级故事交流会 教学过程描述： 1、三年的时光，一千多个日子，我们朝夕相对，让我们召开一个班级故事会。 2、同学们在以下三方面中任选一项，简要说一说班级小故事。 ①讲讲班级中那些温暖感人的放事 ②讲讲班级中那些幽默有趣的故事 ③讲讲班级中那些伤心难过的故事 3、全班交流。 4、还记得我们一起度过的那些有趣而难忘的时光吗? 5、当听到我们班级获得荣誉或者受到好评的时候,你的心情是怎么样的?当听到我们班级受到批评或者落后了，你的心情是怎么样的? 6、为什么会有这样的心情呢? (学生全班交流) 7、小结：我们是班级的一员,它的荣辱与我们息息相关。 四、活动3:我眼中的班级 教学过程描述： 1、每个班级都有自己的优点,你能说一说我们班棒在哪里吗?比一比谁的发现最多。 2、把班级的优点张贴在班级大树上。 3、你能用一句话来夸夸我们班吗? 4、每一个同学都希望我们的班级越来越出色,但同学们，我们也不得不看到,我们班级还存在很多不足。 5、学生交流班级存在的问题。 五、总结: 这节课我们回忆了三年来的集体生活,我们不仅看到了班级的优点,更看到了不足之处,请大家利用一周的时间思考怎样改变这些不足呢?下节课我们一起来出主 第2课时 教学目标： 1、利用信件，在线生活情境，在交流中感受集休中的不和谐现象的影响。 2、通过小组探究，讨论合作，能制定出解决班级不足的措施。
部编版小学五年级上册道德与法治教案
第一单元面对成长中的新问题 1、自主选择课余生活 第一课时 教学目标: 1、认识到自主选择课余生活是我们的权利，也是成长过程中需要发 展的能力。 2、在自主选择课余生活时，我们既要听取父母的意见，也要从 自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。 3、通过讨论交流，认识到丰富的业余生活，有助于开我们的视野， 提高我们的动手能力，培养我们的创新意识，同时还会激发我们爱家乡，爱祖国的情感，培养我们的责任意识。 教学重点: 通过交流讨论，认识到我们要从自己的实际情况出发，选择合适的课 余生活，这样才能从在课余生活中得到成长。 教学难点: 认识到课余生活的作用，并且积极的参与课余活动。 教学准备: 多媒体课件、课本插图、调查表等。 预习要求 想一想自己参加过哪些课余生活，观察周的同学都参加过哪些课余 生活 教学过程： 导入新课： 1、同学们，老师想问大家一个问题，你们在课余时间一般都做些什么？学生根据自己的实际情況，说一说自己课余时间所做的事情。 2、其实课余时间安排的学间非常大，今天这节课，我们就来探讨一 下我们的课余生活。 3、板书课题:1、自主选择课余生活 二、课余生活谁选择 1、我们过什么样的课余生活，谁有权力来选择呢?关于这个问题 我们先来看一看五(1)班的同学是怎么说的 2、出示课本第2页的插图，引导学生看一看，并读一读旁边的文字，了解同学们对“课余生活谁选择”这个话题都发表了怎样的看法。 3、全班交流，教师引导:看了五(1)班的同学发表的看法，我们也 来说一说我们自己的看法 学生分小组讨论，在小组中发表自己的看法，然后推选代表在全班交 教师小结:自主选择是我们的权利，也是我们成长过程中需要发展的交 流能力。随着年龄的増长，知识经验的増多，我们应该为自己的课余生活做出自己的决定。 4、实践题 (1)我们的课余生活我们自己自主选择，不过在择自己的课余生 活时，很多同学就遇到了一些困惑，比如李玉红同学。下面我们来看看，李玉红遇到了什么问题?我们一起来帮他一下。 (2)出示课本第3页上的图片，学生读一读，了解李玉红在选择课
四年级上册道德与法治知识点汇总
第一二单元 1.做家务的好处？（课本11页共5条） 2.作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。 3.任何人都不是天生就能把家务做好的，只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为家务小能手。做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让家务事半功倍。 4.你了解的家务小妙招都有哪些？（课本18页家务小妙招） 5.家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。 6.孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带。 7.承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底。 8.[ 缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们要用9.在长辈眼里，我们 心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。 10.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。 11.主动与家人交流，能增进相互的了解和理解。 12.高要求和常监督体现着家人对我们的爱；独立和自主标志着我们在逐渐长大。我们和他们之间的相互沟通和理解最为重要。 13.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。 14.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、情感交流、改善生活等多方面的责任。 15.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥
好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。 16.在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。 17.￥ 是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文18.家风 化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规。 19.天下之本在于家。优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入到我们的血液里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。 20.无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步与社会和谐的基础。 21.家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领良好的社会风气。 22.传承和弘扬优秀家风，就要从小事做起，从自身做起。 第三单元 1.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。 2.设计班徽的步骤？（课本53页共4步） 3.~ 是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里4.班规 能愉快、安全地学习和生活。 5.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。 6.我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。 7.班级与班级之间既有合作也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。班级间的竞争必须使用正当方式。 8.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。
部编版二年级上册道德与法治复习与整理(含答案)
部编版二年级上册道德与法治复习与整理（含答案）第一单元:我们的节假日 1、用心过，有。 2、、玩好、休息好，我们过得很，暑假收货真不少。 3、有，不忙乱。 4、在年月日举行的开国大典上，宣布中华人民共和国中央人民政府成立。 5、今年的10月1日是第个国庆节。 6、月日是中国烈士纪念日。 7、《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是，中华人民共和国的国歌是。 8、中华人民共和国国徽，中间是五星红旗照耀下的，周围是谷穗和齿轮。 9、我们共同建设自己的，一起庆祝自己的。 10、农历八月十五是我国传统节日。 11、秋天，很多地方都会举行有的节日活动。 12、农历九月初九是中国的。 第二单元：我们的班级 1、班级生活多。 2、我们班是一个温暖的大家庭，老师和同学们一起、 、。 3、的同学们。
4、我们班很多同学都成了。 5、跳舞时要注意哦！ 6、除遵守《中小学生守则》外，为了让班级生活更美好，我们还需要指定一些。 7、把做成文明棋。 8、把我们的“约定”做成文明棋，经常下一下，可以时刻提醒自己遵守。 9、下完文明棋，我发现守规则会得更快。 10、今天我值日，要给大家做。 11、是我们的家，我们一起来设计一下，让它变得更漂亮。 12、有问题，要；求大同，存小异。我们共同，让教室更。 13、大家一起来。设计好了。我们分组，一起行动起来吧。 14、要分工好，效率才会高呢！ 15、教室变得真漂亮！以后我们要定期它。 第三单元：我们在公共场所 1、爱护财产。 2、我也会把整理好带走，因为这是的做法，也是每个人的。 3、《中小学生守则》提倡我们保持。 4、守，懂。
5、不排队，乱哄哄，不。很多人挤在一起，也容易发生 。 6、排队有，不要靠的太近。先来的排，后面的排。 7、学习应该有的环境。 第四单元：我们生活的地方 1、在我心中，是最美的地方。 2、家乡的多又多。 3、靠山吃山，。 4、我最喜爱的家乡物产是。 4、生活中，身边很多人常常带给我们和。 5、我最熟悉的身边人是。生活在他们身边，我觉得 。 6、我家门前多。 7、，我们家改用鲜花祭拜祖先了。 8、家乡代代传。
五年级道德与法治上册
五年级道德与法治上册《我们神圣的国土》教学设计 一、课程标准相关要求 基于课程性质 道德与法治是小学开设的一门以学生生活为基础，以形成具有良好道德与行为习惯为核心、促进学生自我意识发展的综合课程。 基于课程理念 以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。 二、教材分析 《我们神圣的国土》包括我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。 2.能力目标 学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯。 3．情感、态度与价值观目标 知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。 三、学情分析 五年级的学生在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。应知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。 四、教学目标 1．知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。 2.学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯。 3．知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。教学过程 教学环节教学活动评价要点 导入新课 1.新课导入： 同学们，现在我们一起来欣赏一些祖国美丽风光的图片。(课件出示：祖国风光图片)然后想一想：看过之后你有什么感受? 中国的版图像一只雄鸡，你知道我国的首都和全称是什么吗？是的，我们的祖国不仅风景秀丽，而且幅源辽阔，那我们的祖国到底有多大?这节课，我们就共同来学习第三单元第一课《我们神圣的国土》。 (板书课题) 环节二 讲授新课活动一：感受祖国疆域的辽阔
2019部编版二年级道德与法治上册全册教案2
部编版二年级上册 道德与法治 教 学 设 计 2019年8月
假期有收获 【教材分析】 本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获。使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，促使学生产生愉悦的情感。 【教学目标】 [知识与能力目标] 1、知道暑假生活是丰富多彩的，收获是很多的； 2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，发展学生的思维。 [过程与方法目标] 通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。 [情感态度价值观目标] 1、品味暑假生活带来的收获； 2、对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。 【教学重点】 知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获。 【教学难点】 懂得认真规划假期生活，对新学期的学习生活充满信心。 【课前准备】 师生共同收集假期生活的故事、图片等。 【教学过程】 一、谈话导入 1、同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？ 2、学生举手回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。 3、师引入：这些都是夏天带给我们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？ 是啊，就是同学们最喜欢的暑假！ 4、快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？
5、学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了——；等等。 6、同学们的暑假生活真是丰富多彩啊，肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。 二、用心过，有收获 活动一：小强的暑假生活 1、有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很有趣呢，我们一起来看一看好吗？（教材P2-5） 2、同学们想一想：小强的暑假快乐吗？为什么？ 3、例答： 小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。 活动二：说说自己的假期生活 1、我们打开课本第3页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。 2、学生：（略） 3、老师：大家说的很好，他们在展示他们的暑期生活。他们的暑假有哪些收获呢？ （1）学得好——学会一首很好听的歌 （2）玩得好——采集标本、和家人出去旅游 （3）休息好——夜里乘凉、看星空 4、瞧，多有收获的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢？下面，让我们也来说说自己的暑假收获吧！ （1）指名上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。 （2）同桌互相交流。 （3）四人小组交流。 （4）离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。 小结：在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领, 参加了许多有意义的活动，在愉快的同时，大家还懂得了许多做人的道理。新的学期开始了，令人难忘的暑假假生活也画上了一个句号。但老师相信，只要用心过，就会有收获，同学们在新学期也能收获更多！ 三、有打算，不忙乱 活动三：过暑假的不同方式 1、每个人度过暑假的方式都不同，怎么像过暑假才更有意义呢，让我们一起看看明明和亮亮是怎么度过暑假的吧！（教材P4-5）
四年级道德与法治期末
三年级道德与法治期末综合测试 姓名（）班级（） 一．公正快车道（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共20分） 1.爸爸妈妈很辛苦，我们要尊敬他们。（） 2.我现在还小，不用帮助爸爸妈妈干家务。（） 3.在社会生活中，我不论在什么场合下都是一名小学生。 （） 4.在教室内，我们不能随便打乒乓球。（） 5.小明喜欢把别人信封上的邮票四小来，以便收藏。 （） 6.目前，电信部门的发展太快了，可以取消邮局业务了。 （） 7.“邻居结的好，犹如得大宝。”这句话是正确的。 （） 8.我们再画平面画时，一定要标明比例。（） 9.我们的粮食来之不易，我们要节约粮食。（） 10.没有红绿灯的地方就不用遵守红灯停绿灯行。（）
二．选择题。（每小题2分，共20分） 1. 一家人之间不应该（） A.和睦相处 B. 因为一点小事斤斤计较 2. 遇到不会做的题时，我不能（） A. 去请教老师 B.抄袭成绩好的同学 3. 下列滚于怎息时间的做法不正确的是（） A.合理安排时间，充分利用时间 B.不参加课外活动 4学校是我们最熟悉的地方，是我们（）的场所。 A. 游乐 B.学习活动 5下列哪项业务不属于邮局的工作（） A. 邮政快递 B.安电话 三．简答题（10分） 现实生活中，我们回忆到一些具体的问题。面对问题，我们应该怎么办呢？
四年级道德与法治期末综合测试 姓名（）班级（） 一．是对是错，我来判（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共20分）。 1、李明在同学背后乱贴乱画，经常欺负小同学。（） 2、要想别人尊重自己，道先要尊重别人。（） 3、商品价格都会因季节、产地、质量、品牌的不同而发生变化。（） 4、“三无”产品指的是商品包装上无厂址，无厂名和无生产厂家。（） 5、学校里的规则是为大家服务的，只有人人都遵守了，我们才会 健康快乐的成长。（） 6、可以利用各种手段获取自己要的到的荣誉。（） 7、未成年是指末满16周岁的公民。（） 8、要维护自已的尊严，不允许别人歧视，嘲笑和侮辱自 己。（） 9、失败是成功之母，要想成功就不要怕失败。（） 10、上课注意听讲，见到老师要问好等都是学校制定的规 则。（） 二．填空题（每小题2分，共20分）
二年级上册道德与法治教案
第一单元 我们的节假日 1、《假期有收获》 本框是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获。 使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，促使学生产生愉 悦的情感。 1、知道暑假生活是丰富多彩的，收获是很多的； 2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，发展学生的思维。 【过程与方法目标】 通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。 【情感态度价值观目标】 1、品味暑假生活带来的收获； 2、对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。
【教学重点】 知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获。 【教学难点】 懂得认真规划假期生活，对新学期的学习生活充满信心。 师生共同收集假期生活的故事、图片等。 1、同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？ 2、学生举手回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。 3、师引入：这些都是夏天带给我们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？ 是啊，就是同学们最喜欢的暑假！ 4、快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？ 5、学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了——；等等。 6、同学们的暑假生活真是丰富多彩啊，肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。
小学五年级上册道德与法治期末考试题及答案
精选道德与法治类文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 小学五年级上册道德与法治期末考试题及答案
班级：姓名：分数： 一、填空题（每空0.5分，共35分） 1、我国陆地总面积约平方千米，居世 界。 2、我国地势，地形，有、、 、、。 3、我国有个省级行政区，其中包括个省、个自治区、个直辖市、个特别行政区。 4、中国人民解放军诞生于年的起义。她是中国共产党缔造和领导的人民军队，有现役部队和 组成。现役部队由、、和组成。 5、中国人民解放军的军旗是，军歌 是， 军徽是，每年的月日是建军节。 6、、是我们伟大的母亲河，是中华民族的。也是世界上重要的发祥地 7、黄河是中国的第二长河，发源于，呈几字形，注入，全长千米。长江是我国的第一大河，发源
于，全长千米，位居世界，注 入。 8、五岳是指东岳、南岳、西岳、北岳、中岳。 9、台湾自古以来就是我国的，是祖国的一部分。台湾与大陆相距只有海里，战国时被称 为，汉朝和三国称为，隋唐以后被称 为。明万历年间在公文上正式使用台湾的名称。 10、我国的资源特征是、。 11、炎帝、黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。黄帝部落和炎帝部落结盟，世代繁衍，形成了华夏族，华夏族 成为中华民族的祖先，这就是的来历。炎帝和黄帝 开创了中华民族的文明历史，被公认为中华民族的。 12、炎帝尝遍百草药，是中华原始农业和医药的创始人，被称为。黄帝会推算天文，制定了我国最早的，他 制造了车船，带领人们修造房屋、驯养家畜、凿井取水、改变了。 13、孔子姓孔名丘，是春秋时期人。他是我国古代伟 大的教育家和。孔子收集、整理古代文献编成《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，这六部典籍被称为。 14、GDP就是，它代表一个国家或一个地区在 一定时期内的。 15、世界四大文明古国是、、、。 我国古代四大发明是、、、。 16、中华文化源远流长，有很多文化现象是世界独有的，如
四年级道德与法治教案上册
四年级道德与法治教案上册 级四年级所属单元第一单元分课时2设计人执教人课题 1、我们班四岁了第二课时教学目标 1、利用信件,在线生活情境,在交流中感受集休中的不和谐现象的影响。 2、通过小组探究,讨论合作,能制定出解决班级不足的措施。 3、通过知识窗,了解不同颜色代表的含义,为班微设计莫定基础 4、利用视频,欣赏优秀的班微设计,激发学生创作灵感与热情。 重点难点重点: 在给班级出出“金点子”的过程中,感受到自己对班级的责任感。进一步增强对班级的热爱之情。难点: 基于对班级问题的分析,通过小组合作找到行之有效的解决方法。 教法学法利用谈话法、引导法，让学生通过现实生活和自己的感受体验来理解本节课知识。资源运用课件教学活动设计修改栏 一、导入导入内容1:谈话导入教学过程描述 1、我的烦恼。(班级中的不和谐现象,让一个同学很烦恼,给杂志社的知心姐姐写封信) 2、交流信中的学生苦恼的原因 3、点评过渡,导入课题。导入内容2:创作导入教学过程描述
1、视频:(类似于质量监督员检測物件的质量,保证物件的质量) 2、交流:视频中的人为什么还要对每一个物件精心地检测,找出问题 3、点评过渡,导入课题。 二、教学活动学习环节1:我的金点子教学过程描述: 1、出示学习单“我给班级开处方” 2、出示小组活动的要求,指名读。 3、小组合作引导学生根据学习单,找出班级中不足的某一点,分析成因,可能带来的影响、解决措施及负责人 4、小结过渡,播放视频,加深印象。(板书:群策群力献计献策)学习环节2:为班集体起“代号”教学过程描述: 1、播放视频:部队里经常会有一些特别的“代,它们背后的故事 2、引导学生根据班级“性格特征”?一起来为我们的班级起个“代号”并说明理由。学习环节3:为班集体选“班色”教学过程描述: 1、播放视频:颜色代表的含义。 2、引导学生根据班级“性格特征”,一起来为我们的班级起 个“班色”,井说明理由学习环节4:班徽设计大赛教学过程描述: 1、引导学生理解班徽的意义 2、欣赏优秀的班微作品,师生互评。
2019道德与法治四年级上册全册教案
部编版四年级上册道德与法治教案 第一单元与班级共成长 我们班四岁了 第一课时 【教学目标】 1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与喜悦。 2、发现班级中的优点以及存在的不够。 3、培养学生的主人翁意识，心爱班集体，愿意为班集体做贡献。【教学重点难点】 1、回忆三年的校园生活。 2、感受集体生活的欢乐。 3、发现班级的优缺点。 【教学过程】 一、导入 学习环节1：游戏导入 [ 教学过程描述] 1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫《班级默契度大考验》。 2、出示抢答题。 3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员,是班级的小主人。 学习环节2:谈话导入 [ 教学过程描述] 1、同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多优美的回忆。
2、指名说一说班级给我的印象。 3、小结:我们在集体中慢慢地长大。 二、活动1:我们一起长大 [ 教学过程描述] 1、班级是我们成长的天地。 出示四张班级照片,同学们扼要说-说照片背后的故事。 (1)刚入学时(一年级) (4)春游时(三年级) 2、看到这些照片,你发现了什么? 3、小结:我们一天天进步,一天天长大，我们和班级共成长。 三、活动2:班级故事交流会 [ 教学过程描述] 1、三年的时光，一千多个日子，我们朝夕相对，让我们召开一个班级故事会。 2、同学们在以下三方面中任选一项，扼要说一说班级小故事。 ①讲讲班级中那些温暖感人的放事 ②讲讲班级中那些滑稽风趣的故事 ③讲讲班级中那些伤心难过的故事 3、全班交流。 4、还记得我们一起度过的那些风趣而难忘的时光吗? 5、当听到我们班级获得荣誉或者受到好评的时候,你的心情是怎么样的?当听到我们班级受到批评或者落伍了，你的心情是怎么样的? 6、为什么会有这样的心情呢? （学生全班交流） 7、小结：我们是班级的一员,它的荣辱与我们息息相关。
二年级上册道德与法治教案
第二单元 第一课:一起找秋天 教学目标: 1、引导学生走进秋天,观察、感受秋天的特征,体验美丽的秋天给人们带来的快乐。 2、引导学生多方面观察和感受季节的变化,初步感知人与秋天的密切关系;学习根据季节的变化安排自己的生活。 3、尝试通过伙伴间的交流,丰富自己的发现,并学习把自己的发现用图画等方式记录下来。 教学环节: 一、课件出示秋天实景,明确目标 1、秋色可真是太美了!你从录像中看到了秋天的哪些景物?这些事物有什么特征?(学生自由交流) 2、同学们想不想到大自然中去看看秋天?今天我们就来开展一次实践活动——找秋天。 二、活动指导,明确方法 1、我们可以去哪些地方找秋天呢?(田野里、校园里、山坡上、农家院里等地方。) 2、我们可以通过哪些事物来找秋天呢?(田野里的蚂蚱;山坡上的花、草、树木;农家院里的粮食等。)
3、找到秋天后,你怎样把这些秋天的足迹记录下来? (画、写、唱、做标本、 拍照等) 总结:同学们说得很好,下面就让我们一起制定一个《找秋天》的活动方案吧! 三、制定方案,布置任务 1、将学生分组,安排活动地点。 2、在老师指导下,进行小组分工,选出组长、记录人、成员。 3、明确活动步骤。(事先有准备) 四、学生收集资料 学生分组开展活动,教师指导学生研究解决问题。 五、展示成果,总结反思,拓展延伸 1、你们找到秋天了吗?是怎样找到秋天的?你们看到了什么?收集到了什么资 料?通过找秋天,你们有什么感受和想法? 2、现在我们进行小组交流,你们准备和其他小组交流哪些内容呢?用什么方法 交流?(小组内讨论交流准备) 3、各组选代表上台回报。集体评议,表扬鼓励。 4、交流感受,反思积累。喜欢秋天吗?能说一下喜欢秋天的理由吗?(自由交流) 5、音乐家用好听的音乐来歌颂秋天,诗人用美妙的诗句来赞美秋天,你能用什 么方式来表达对秋天的热爱呢?
五年级上册道德与法治作业
1.自主选择课余生活 一、填空。 1.面对丰富多彩的课余生活，我们有时会遇到一些，需要我们。 2.合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动、室内活动与室外活动 ，处理好课内学习与课余生活的关系。 3.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的。 二、判断。 1.我从小是家里的乖乖女，如果家长不同意我选择的课余生活，我就要放弃。( ) 2.校内课余生活生动有趣，给我带米了很多好处，校外生活用处不大。( ) 三、你的课余生活有哪些？ 2.学会沟通交流 一、填空。 1.我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到群体和他人的和 。 2.与人沟通，即使未能达成共识，也不要。我们课余结合具体问题进行讨论，给对方的机会。 二、判断。 1.同学之间有分岐时，如果我是对的，我要当着大家的面指出他的错误。( ) 2.课堂上，王聪总是沉默不语，从不表达自己的意见。( ) 3，观点不一致没关系，各抒己见容易引发矛盾。( ) 1.在交流中总是试图改变他人，不会给人带来麻烦。( ) 三、简答。 1.当你与同学意见不同时，你的想法是什么？做法是什么？
3.主动拒绝烟酒与毒品 一、填空。 1.吸烟与饮酒会危害我们的。只有认清，主动，学会，我们才能健康的成长。 二、判断。 1.任何事情我们都可以尝试去做。（） 2.只要是在家里吸烟就没关系。（） 3.全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活跃氛围，还能促进血液循环。( ) 三、简答。 未成年人吸烟、喝酒有什么危害? 4.选举产生班委会 一、填空。 1..班委会由组成。 2.班委会要协助老师承担一些工作，这不仅需要班委会具有一定的 ，更需要他们。有为同学、班级服务的和。 二、判断 1.当班长可以管同学，真神气。（） 2.当班委委员是一种荣誉，一种骄傲。(凡是成绩好的都可当选。) ( ) 3.选班委时要采取“你投我一票，我也投你一票的方法”。( ) 三、简答。 1.你们班设有哪些班委岗位？他们的具体任务是什么？
人教版小学《道德与法治》二年级上册全册教案
备课本 人教版二年级上册道德与法治 全册教案 班级______ 教师______ 日期______
人教版《道德与法治》二年级上册 全册教案 一、教材分析： 1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。 2.本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。 3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。 二、教学目标： 1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相结合。 2.通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、
责任意识。 3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。 4.通过第四单元《我们生活的地方》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。 三、提高教学质量的主要措施： 1.激发学生的学习兴趣。 2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。 3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。 4.建立学习小组，开展小组合作学习。 5.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。
2020年(标准完整)统编版二年级上册道德与法治期末试题
二年级上道德与法治 一、填一填。（每空2分，共20分） 1、中秋节是每年农历的（）月（）日，重阳节是每年农 历的（）月（）日。 2、班级整洁靠（），用完东西要（）。 3、我知道少数民族有自己的节日，如（）节、（） 节。 4、中华人民共和国的国歌是（），为国歌作曲的是云南的名人（）。 二、判断。（对的打√，错的打×，每题2分，共20分） 1、每年农历九月九日是重阳节，又称敬老节。（） 2、周末，老师不在身边，我想干什么。（） 3、每一天我们都应该认真做好值日工作。（） 4、零食、玩具不应该带到教室里来。（） 5、居民身份证上有国徽的图案。（） 6、我国的国歌是《义勇军进行曲》。（） 7、我的家乡很穷，所以我不爱我的家乡。（） 8、送快递的叔叔收了我的邮费，我不用感谢他。（） 9、没有农田的地方就没有物产。（） 10、假期我们要玩好、休息好，不用学习了。（） 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共30分。） 1、暑假里，我会（）
A、合理安排玩耍和学习的时间 B、每天看动画片 C、玩个够 2、下面（）不是咏月思亲的诗句。 A、举头望明月，低头思故乡 B、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C、海上生明月，天涯共此时 3、与同学相处，你会（） A、团结互助 B、胆小怕事 C、不理不睬 4、学习遇到问题，你不应该（） A、和同学一起讨论 B、向老师请教 C、不跟任何人说 5、升国旗时，少先队员应该（） A、行注目礼 B、敬队礼 C、鞠躬 6、周末了，小莉（），真是个好孩子。 A、很晚才起床 B、按计划表完成当天的安排 C、吃很多零食 7、同桌在课桌上画小人，你会（） A、告诉他要爱护课桌 B、装作不知道 C、和他一起画 8、中午吃饭时，你会（） A、把掉在桌上的饭菜扒到地上 B、准备一块小抹布，扫到垃圾桶 C、把掉在桌上的饭菜吃掉 9、（）属于云南特产 A、鲜花饼 B、馒头 C、面条 10、中华人民共和国国庆节是每年的（）。 A、9月10日 B、4月15日 C、10月1日 四、查一查（12分）