部编版2020五年级语文上册按课文内容填空完整版及答案

部编版五年级上册语文按课文内容填空

一、《白鹭》

那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。

二、《落花生》

我说：“那么，人要做（），不要做（），而对人（）。”

三、《桂花雨》

1.桂花盛开的时候，不说（），（）前后十几家邻居，（）浸在花香里的。

2.桂花摇落以后，挑去（），晒上（），收在（），可以加在（），过年时还可以（）。全年，整个村子都（）在桂花的香气里。

五、《搭石》

1.每年汛期（），（）。山洪过后，人们出工、（）、（）、（），来来去去，必须（）。

2.家乡有一句“（）”的俗语。搭石，原本就是（），踩上去（）会活动，走得快才容易保持（）。人们走路不能（），也不能突然（）。（）前面的人突然（），后边的人就没处（），就会（）。

3.每当（）、（），一行人走搭石的时候，动作是那么（）！前面的（）脚来，后面的（）上去。嗒嗒的声音，像轻快的（）；（），（）给人画一般的（）。

4.一排排搭石（），（），它们（）着故乡的（），也（）着乡亲们美好的（）。

六、《将相和》

1.蔺相如到了（），进宫见了（），献上（）。秦王双手捧住璧，一边看一边（），（）十五座城的事。

2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾（），真不应该。于是，他（），背上（）到蔺相如门上（）。蔺相如见廉颇来（）连忙（）地出来迎接。从此以后，他们俩成了（），（）保卫赵国。

七、《什么比猎豹的速度更快》

人在奋力（）的时候，（）能达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来（）——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的（）。

九、《猎人海力布》

1.从前有一个猎人，名叫（）。他热心（），每次打猎回来，总是把猎物（），自己只留下很少的一份。大家都非常（）他。

2.有一天，海力布到深山去（），（）听见天上有喊（）的声音。他（）一看，一只老鹰（）一条（）正从他头上（），他急忙（），对准老鹰射去。老鹰受了伤，（）小白蛇逃了。

3.海力布有了这颗（），打猎（）极了。他把宝石（），能听懂（）的语言，能知道哪座山上有哪些动物。

4.接着，他就把怎么（），怎么听见一群鸟（），以及为什么不能把听来的（）告诉别人，都（）照实说了。

5.大家看见海力布变成了（），都非常（），非常（）。他们（），念着海力布的名字，（）。（），（），往很远的地方走去。

6.他们走在路上，忽然（），（），接着就是（）。半夜里，听见一声（）的巨响，大山（）了，地下（），把他们的村子（）了。

十-十一、《牛郎织女》

1.哥哥嫂子待他很不好，叫他吃（），穿（），夜里在（）里睡。牛棚里没（），他就睡在（）上。他（）每天放牛。那头牛跟他很（），用温和的（）看着他，有时候还伸出（）舔舔他的手，怪有意思的。

2.牛渴了，他就牵着它到（）的上游，让他喝（）的水。夏天天气热，就在树林里（）；冬天天气冷，就在山坡上（）。他把牛身上刷得（），不沾一点儿（）、

（）。

3.他就牵着（），拉着（），头也不回，一直往前走，走出（），走过（），走到（）。从那以后，他白天上山（），柴装满一车，就让老牛（），到集市上去（）；夜晚就让老牛在车旁边（），自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间（），又在草房旁边（）猎人一块地，种些（），这就算安了家。

4.第二天黄昏时候，牛郎（）右边的那座山，（），（）。湖面映着（）的余光，蓝紫色的波纹（）。

5.姑娘穿上（），一边梳她长长的（），一边跟牛郎（）。牛郎把自己的情形（）地说了。姑娘听得出了神，又（），又（），就把自己的情形也告诉了他。

6.他们俩手拉着手，（），（），回到（）。牛郎把老牛指给织女看，说它是从小到大

（）的伴儿。织女拍拍老牛的（），用腮帮挨挨它的（），算是跟它（）。老牛（）地朝她看。

十二、《古诗三首》

1.《示儿》的诗人是（）（朝代）的（）。

2.《题临安邸》的诗人是（）（朝代）的（），

3.《己亥杂诗》的诗人是（）（朝代）的（），

4.默写《示儿》。

十三、《少年中国说》

1.故今日之（），不在（），而全在我（）。

2.红日初升，（）。河出伏流，（）。（）鳞爪飞扬。（），百兽震惶。鹰隼试翼，（）。奇花初胎，（）。干将发硎，（）。天戴其苍，（）。纵有千古，（）。前途似海，（）。

3.美哉，我（），（）！壮哉，我（），（）！

十四、《圆明园的毁灭》

1.圆明园在北京（），是一座（）的皇家园林。它由（）、（）和|（）组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小圆，分布在圆明园（）、（）、（）三面，（）般（）在圆明园周围。

2.圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的（），也有象征着田园风光的（）。

3.园中不仅有（），还有（）。漫步园内，有如漫游在（），包揽着中外（）；（），仿佛置身在（）的境界里。

二十一、四季之美

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着（）的天空，染上微微的（），飘着（）的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，（）的暗夜，也有无数的（）翩翩飞舞。即使是（）的夜晚，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦（）地朝窠里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中（），更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人（）。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满（）的早晨，在无（）的凛冽的清晨，也要生起（）。手捧着暖和和的火盆穿过廊下时，那心情儿和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭儿，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴儿。

二十四、古人谈读书

敏而好学，（）。

（），不知为不知，是知也。

默而识之，（），（）。

余尝谓：读书有三到，谓（），

（），（）。

盖士人读书，第一要有（），第二要有（），第三要有（）。有志则断不甘为（）；有识则知（），不敢以一得自足，如河伯之（），如井蛙之（），皆无识者也；有（）则断无不成之事。此三者缺一不可。