人教版七年级上册历史期末综合测试题一附答案

七年级上册历史期末综合测试题一

一、单项选择题：将正确答案的序号填入下面相应的答案栏内，每小题3分，共45分。

1.呼韩邪单于向汉族提出“和亲”，发生在( )

A.汉元帝时

B.汉武帝时

C.三国时

D.南北朝时

2.“丝绸之路的”是闻名世界的东西交通要道，它开创于( )

A.西汉

B.秦朝

C.东汉

D.战国

3.下列不属于张骞通西域的作用的是( )

A.丰富了汉族的经济生活

B.开辟了东西方交通的重要通道

C.促进了西域的经济发展

D.设置了管理西域的行政机构

4.东汉时期的一次治理黄河的行动使得黄河在以后八百多年里没有改道，这次治理是在谁的

主持下进行的( )

A.王景

B.汉武帝

C.秦始皇

D.汉明帝

5.右图是上世纪七十年代出土的稀世珍宝，这一文物的生产年代是( )

A.战国

B.汉代

C.魏晋

D.秦朝

6.右图是我国古代著名的工具，比欧洲早了一千多年，这一工具的发明者及朝代是（课本

74页上冶铁水排图，不带下面的文字）( )

A.西汉的王景

B.东汉的杜诗

C.东汉的王景

D.西汉的杜诗

7.蒙古风光好，游牧在草原。可后来匈奴既发展畜牧业，也发展农业。这是受哪一民族的影

响( )

A.蒙古

B.汉族

C.羌族

D.越族

8.古代的西域是指( )

A.甘肃玉门关、阳关以西，今天新疆地区和更远的地方

B.葱岭以西更远的地区

C.今天中亚和西亚一带

D.今天的西欧一带

9.“不入虎穴，焉得虎子”这一典故和谁有关( )

A.张骞

B.班超

C.卫青

D.霍去病

10.今天的新疆地区在历史上最早归属中央政府开始于( )

A.西汉

B.东汉

C.战国

D.秦朝

11.“人死血脉竭，竭而精气灭，灭而形体朽，朽而成灰土……”是哪部作品的主张( )

A.《伤寒杂病论》

B.《齐民要术》

C.《无神论》

D.《论衡》

12.230年，孙权派卫温率领万人船队抵达夷洲，“夷洲”是今天的( )

A.台湾

B.南京

C.洛阳

D.北京

13.三国两晋南北朝时期，唯一的一次短暂统一是( )

A.东晋

B.西晋

C.南朝

D.北朝

14.北魏迁都洛阳的目的是( )

A.吸收汉族的先进文化

B.加强对汉族地区的通知

C.优越的地理位置

D.洛阳的气候好

15.东晋南朝时，江南地区得到开发的最主要因素是( )

A.北人南迁

B.温暖湿润

C.土地肥沃

D.种植水稻

16.西汉末期商人用于交易的货币应该是下列的哪一种( )

A.半两钱

B.圆形方孔钱

C.五铢钱

D.刀币

17.两汉时期，不是手工业技术新成就的是( )

A.冶铁用水排鼓风

B.发明使用耧车

C.纺织使用提花机

D.用钢材制成的兵器

18.“蒙古好风光，游牧在草原。”历史上第一次统一蒙古草原的民族是( )

A.东夷

B.突厥

C.蒙古

D.匈奴

19.欧洲人最早能穿上中国丝绸制成的衣服是在( )

A.秦朝

B.汉朝

C.战国

D.春秋

20.可以从西汉史学家司马迁写的《史记》中查到的历史事件是( )

A.楚汉之争

B.蔡伦改进造纸术

C.班超经营西域

D.张衡制造地动仪

二、非选择题：第21小题11分，第22小题16分，第23小题16分，第24小题12分，共55分。

21.动动手：

复习旧知识，最好是把知识归类，而归类方法最常用的方法是列表。商鞅变法和孝文帝改革是我国古代史上最著名的两次改革，请你用表格的形式将两次改革从目的、时期、内容和作用四个方面进行简要比较。（11分）

22.材料分析题：

材料：……老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已……—《龟虽寿》

根据材料回答：

（1）这首诗的作者是谁（3分）？

（2）诗人诗中“壮心”的含义是什么（3分）？

（3）为了实现这一壮心，他先后发动了哪两次战役？结果如何？为什么会出现这样不同的结果？（10分）

23.民族融合是一个历史发展的过程，也是魏晋南北朝突出发展的特点之一，据此回答下列问题：

（1）这一时期我国历史上出现过一次北方人南迁的高潮，其原因是什么？（4分）（2）这次民族迁徙在历史上有什么历史意义？（4分）

（3）这一时期有一个民族曾顺应历史潮流进行改革，请写出这个民族的名称和领导这次改革的人名（4分）

（4）自改革开放以来，我国北方人口也出现了南涌的潮流，这与三国两晋南北朝时期人口的南迁是否相同？为什么？（4分）

七年级上册历史期末综合测试题二

一、单项选择：将正确答案的序号填入下面相应的答案栏内，每小题2分，共40分。

1.“禅让制”是一种部落首领更替的制度，继承者须具备的条件( )

A.父子关系

B.母女关系

C.叔侄关系

D.有才德的人

2.右图是我国古代哪种古人类建造的房屋？（课本9页半坡原始居民的房屋复员图，不带下面的

文字）( )

A.北京人

B.元谋人

C.半坡遗址

D.河姆渡遗址

3.北京人已具备的能力有( )

①直立行走②制造和使用工具③使用天然火④过着定居生活

A.①②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③

4.商鞅变法成功的最根本原因是( )

A.得到了秦孝公的支持

B.顺应了时代发展要求

C.促进了生产力的发展

D.得到了人民的支持

5.关于史实和传说，下列说法正确的是( )

A.史实是历史的缩影，传说是历史的精华

B.史实是历史遗留给人类的写照，传说是历史的高度概括

C.传说不是历史，但包含有历史的影子

D.传说就是史实，只不过升华了一些，更精彩了一些

6.“封邦建国”加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……。这主要是评价( )

A.禅让制

B.分封制

C.世袭制

D.郡县制

7.从齐桓公和晋文公成就霸业的条件来看，起决定性的因素是( )

A.改革促进发展

B.社会环境优越

C.自然条件优越

D.统治者个人素质提高

8.“战国七雄”最东边的国家是( )

A.齐国

B.宋国

C.楚国

D.秦国

9.商朝时的国家“档案”用什么文字书写( )

A.金文

B.铭文

C.甲骨文

D.大篆

10.《史记·平淮书》记载：“……太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”，这是对

哪一历史时期的描述( )

A.商鞅变法时的秦国

B.秦始皇统治时的秦朝

C.西汉“文景之治”时期

D.西汉汉武帝统治时期

11.下列诸子百家中，在如何治理国家方面持对立观点的是( )

A.儒家和法家

B.儒家和道家

C.法家和兵家

D.墨家和儒家

12.《后汉书》中谈到“汉与匈奴合为一家，世世毋得相诈相攻”，这一局面出现于什么事件之后( )

A.秦朝长城修筑后

B.秦朝实现统一后

C.卫青、霍去病大败匈奴后

D.昭君出塞后

13.2008年是北京大学建校110周年，北京大学是我国的最高学府之一，。假如你穿过时光隧道

来到西汉的最高学府，你将在这里学习( )

A.法家治国之道

B.墨家的学说

C.天文历算之理

D.儒家的经典

14.关于秦末农民战争，下列说法错误的是( )

A.战争爆发的根本原因在于秦朝统治的残暴

B.爆发于公元前209年，陈胜、吴广率先发动

C.建立了张楚政权，一度占领了大量的地盘，沉重打击了秦朝的残暴统治

D.这次起义经过了充分的组织和发动工作

15.春秋时期是我国历史上大国争霸的一段乱世，这段时间大约位于( )

A.公元前七世纪到公元前四世纪

B.公元前八世纪到公元前五世纪

C.公元前七世纪末到公元前五世纪末

D.公元前八世纪前期到公元前五世纪后期

16.下列哪项属于商鞅变法的措施( )

A.减轻田租为十五税一

B.把因饥饿而卖身为奴婢的人释放为平民

C.抑制商人牟取暴利，统一铸造货币，增加中央的财政收入

D.奖励军功

17.造纸术发明于什么时期( )

A.西汉

B.东汉

C.秦朝

D.南北朝

18.黄河在我国古代历史上被称为“害河”，下列人物与两汉时期治理黄河无光的是( )

A.汉武帝

B.汉明帝

C.杜诗

D.王景

19.自古以来我们的祖先就在探究自然和预防自然灾害方面进行了有益的探索，在这方面成就最

大的是( )

A.蔡伦

B.张衡

C.张仲景

D.华佗

20.下列那一次战役体现曹操统一全国的愿望( )

A.赤壁之战

B.官渡之战

C.巨鹿之战

D.淝水之战

二、非选择题：第21小题10分，第22小题20分，23小题16分，第24小题14分，共60分。

21.请欣赏AB两幅图片，联系所学知识回答问题

A图在课本57页上秦始皇图 B图在课本68页汉武帝图（两幅图片均不要图下面的文字）

请回答：

（1）请写出两位历史人物的名字：A是 B是（4分）

（2）A人物在历史上褒贬不一，请你结合他的做法谈谈你的看法（4分）

（3）请你写出和B人物相关的重要史实至少两个（4分）

（4）历史上对两位历史人物常常相提并论，更有毛泽东笔下名句：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，惜秦皇汉武，略输文才……”的评价，请你简单解释一下。（8分）

22.两汉时期的科技成就在我国历史上占有重要地位，请你归纳一下东汉时期的科技成就。（12分）

23.我国古代文化、科技成果光彩熠熠。根据所学知识回答：

（1）战国至秦汉，诗歌、史学的代表成就是什么？（4分）

（2）北朝著名的石窟艺术宝库有哪些？（4分）

（3）列出领先世界的科技成就（至少4项）（4分）

（4）面对中国古代辉煌的文化、科技成果，你有什么感触？（4分）

期末综合测试题一

一、选择题：

1—5 ＡＡＢＡＢ 6—10 ＢＢＡＢＡ 11—15 ＤＡＢＡＡ 16—20 C C D B A

二、非选择题：

21.参见课本

22.（1）曹操（2）统一全国（3）官渡之战和赤壁之战；前者胜利，后者失败；其原因是，前者曹操善于用人，采纳许攸的计策，烧掉敌方粮草，使其军心动摇；后者曹操骄傲轻敌，麻痹大意，曹军不服水土，疫病流行

23. (1)北方长期战乱

(2)给江南地区带去了先进的技术和劳动力，使本来自然条件十分优越的江南地区得到开发，迅速发展起来

(3)鲜卑族，孝文帝

(4)不相同，因为历史上人口南迁是为了躲避战乱，获得安定的生活环境；改革开放以来，北方人南涌，在一定程度上是为了增加收入，提高生活质量。

期末综合测试题二

一、选择题：

1—5 D C A B C 6—10 A A A C C 11—15 A D D D B 16—20 D A C B A

二、非选择题：

21.（1）秦始皇汉武帝

（2）可结合秦始皇统一六国并巩固统一采取的措施谈他的功绩，还可从他的残暴统治引发秦末农民大起义来谈他的过错。

（3）治理黄河、将铸币权和盐铁经营权收归中央、罢黜百家、独尊儒术等来阐述。

（4）只要言之有理都可。

22.（1）东汉蔡伦发明“蔡侯纸”

（2）《九章算术》成书于东汉时期

（3）东汉张衡发明地动仪

（4）东汉华佗发明“麻沸散”

（5）东汉的张仲景写成了《伤寒杂病论》

（6）东汉的杜诗发明了“水排”，毕欧洲早1000年。

23.（1）诗歌：屈原的《离骚》史学：司马迁的《史记》

（2）山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟

（3）祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值推算到小数点后7位；华佗的“麻沸散”是世界医学史上的创举；张衡的地动仪是世界上最早的地震仪器；西汉时期最早发明了造纸术；

（4）言之有理即可

下面是赠送的团队管理名言学习，

不需要的朋友可以编辑删除！！！谢谢！！！

1、沟通是管理的浓缩。

2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。

3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。

4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。

5、管理就是沟通、沟通再沟通。

6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。

7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。

8、管理者的最基本能力：有效沟通。

9、合作是一切团队繁荣的根本。

10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。

11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。

12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。

13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。

14、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。

15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。

19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。

20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。

21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。

22、已所不欲，勿施于人。

23、卓有成效的管理者善于用人之长。

24、做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃，就一定是（循着）一个规律，一步一个脚印地走。

25、大成功靠团队，小成功靠个人。

26、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。

关于教师节的名人名言|教师节名人名言

1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋

2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名

3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦

4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子

5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦

6、举世不师，故道益离。--柳宗元

7、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修

8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良

9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙

10、一日为师，终身为父。--关汉卿

11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭

12、捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知

13、君子藏器于身，待时而动。--佚名

14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳

15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林

16、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐

17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底

18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--莎士比亚

19、养体开智以外，又以德育为重。--康有为

20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈

21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马

22、学贵得师，亦贵得友。--唐甄

23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。--张伯苓

24、为学莫重于尊师。--谭嗣同

25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克

26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素

27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知

28、少年进步则国进步。--梁启超

29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。--佚名有关刻苦学习的格言

1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。

3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。

4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

6、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

7、人生在勤，不索何获。

8、学问勤中得。学然后知不足。

9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

11、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。

12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

15、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。

16、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。

17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

18、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

19、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

20、天才绝不应鄙视勤奋。

21、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。

22、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

23、不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。

24、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。

25、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

26、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。

27、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。