星级班主任评定办法(试行)

星级班主任评定办法（试行）

为进一步加强我校班主任队伍建设，宣传表彰一批长期以来爱岗敬业、无私奉献、开拓进取、创新工作的优秀班主任，发挥先进典型的引领和示范作用，更好地调动班主任工作的积极性和创造性，同时鼓励优秀教师长期担任班主任工作，提高班主任管理班级的水平，搞好班风和校风建设，不断提高我校的教育教学质量，把学校德育工作推向新台阶，结合我校实际情况，本着激励和培养的原则，推行星级班主任制，特制订本办法。

星级班主任评选由学校德育工作组负责实施，每学年评一次，任届期满的星级班主任可以参加下一届的评选。

一、评定对象

学校确认的在校从事班级管理工作的、符合星级评定条件的主要负责老师，即符合星级评定条件的全职班主任或兼职班主任，班主任助理（副班主任、见习班主任）不属于本次评选对象。

二、评定等级

星级班主任分为三级，由低到高依次为三星级、四星级、五星级。

三、评定条件

（一）评定基本条件

1、坚定正确的政治方向，具有良好师德修养。坚持党的基本路线，热爱教育事业，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德。

2、热爱教师职业，热爱班主任工作，遵守教育法律法规和学校规章制度，关心学生成长成才，关注学生身心健康，做学生良师益友。

3、具有一定的班级管理经验和水平，所带班级学生班风、学风好，学生对班主任工作感到满意。

4、服从学校学生管理部门的工作安排。

5、年度中各月考核平均成绩等级原则上应为A级或B级，但可视班主任及其班级的具体情况适当放松要求至C级。

（二）各等级评选参考标准

1、三星级班主任

（1）工作积极，责任意识强，在带班过程中有创新思维，灵活带教，且有较好成果。

（2）积极参加班主任培训学习与讨论。

（3）德育工作留有丰富的材料。

2、四星级班主任

（1）具备三星级班主任的评选条件。

（2）具有较强的班级管理能力，带班有示范作用。

（3）具备一定的德育科研能力，积极参与德育类研讨活动，至少有一篇德育论文或案例、课件等在校级以上刊物发表，或在学校组织的班主任技能大赛中获三等奖以上。

3、五星级班主任

（1）具备四星级班主任的评选条件。

（2）开展过有特色、有影响、有示范作用的班级建设或第二课堂活动。

（3）有后进生转化的典型事例。

（4）在带班过程中，有较多的宝贵经验和成果可在全校示范、推广。

（5）年度中各月考核平均成绩等级为A。

四、评定程序

1、本人向学生科申报，提供以下材料：

（1）星级班主任认定申报表；

（2）班主任年度履职写实报告；

（3）评定条件的证明材料；

2、学校德育工作组审核申报材料并根据年度各月考核成绩和班主任的工作积极性给出评定意见。

3、报校务会讨论后公示，最终确定正式评定结果。

五、星级降低或解除

1、星级班主任要认真履行班主任岗位职责，进一步无私奉献、开拓进取、创新工作，在各项工作中起模范带头作用。在日后工作中如出现连续3次月度考核成绩明显下降或不合格的，将降等级或取消星级班主任荣誉资格。

2、星级班主任有下列情形之一者，取消星级荣誉资格：

（1）不再继续担任班主任者；

（2）工作消极，影响极坏的；

（3）不服从学校的工作安排者；

（4）有违法违纪行为，或违反学院规章制度，情节严重者。

3、被取消星级辅导员资格者，不再享受相应津贴待遇。

六、星级待遇

星级班主任在被聘担任班主任任职期间，可享受额外相应星级津贴。标准为：三星级：100元/月；四星级：200元/月；五星级：300元/月。

七、其他

1、本办法在试行期间会出现一些不足的部分，欢迎各位老师给出意见。

2、本办法由学生科负责解释，自二〇一三年七月正式实施。