广西普通话程度测试员名单
获得普通话水平测试员上岗证人员名单一、国家级测试员名单（133人）
南宁市：10人柳州市: 9人桂林市：19人
梧州市：1人北海市：7人防城港市：2人钦州市：6人贵港市：4人玉林市：8人
百色市：5人贺州市：7人来宾市：9人
崇左市：7人驻邕区直：30人
河池市：9人
HC01潘慧春河池市文化局
HC02莫帆河池学院
HC03韦扬波河池学院
HC04邓琴河池学院
HC05汪庆华河池学院
HC06韦霞河池经贸学校
HC07李莘河池市金城江区教师进修学校
HC08陆兴群金城江区第三中学
HC09陈艳弘罗城县高级中学
二、省级测试员名单（1047人）
南宁市：125人柳州市：74人桂林市: 60人
梧州市: 50人北海市: 33人防城港市：24人钦州市: 67人贵港市：56人玉林市: 99人
百色市: 66人贺州市: 32人来宾市：71人崇左市：55人驻邕区直：133人
河池市：102人
HC001 蓝色河池学院教务处
HC002 张丽新河池学院人事处
HC003廖树群河池学院社科部
HC004张春妮河池学院外语系
HC005王妍妮河池学院外语系
HC006韦香竹河池学院物电系
HC007黄河河池学院学工处
HC008唐代俊河池学院艺术系
HC009韦璇河池学院中文系
HC010李艳飞河池学院外事办
HC011韦素琦河池学院教师教育学院HC012谢姿媚河池学院化生系
HC013罗妮妮河池学院附属中学
HC014王银燕河池学院附属中学
HC015韦慧芬金城江区人口计生局HC016匡华河池职业学院外语系HC017高飞河池职业学院外语系HC018黄玉淑河池职业学院社科系HC019罗岚方河池市工贸学校
HC020张毅珍金城江区教育局
HC021黄朝花金城江区党校
HC022韦力勉金城江区第一中学
HC023韦丽华金城江区第二中学
HC024何建红金城江区第二中学
HC025卢桂宁金城江区第六中学
HC026莫丹金城江区六圩中学
HC027张艳琴金城江区东江中学
HC028苏凤生金城江区拔贡中学
HC029温浅金城江区长排中学
HC030廖丽华金城江区实验小学
HC031莫婷金城江区第三小学
HC032莫金贝金城江区第三小学
HC033韦敏金城江区第六小学
HC034 陆辉中共宜州市委办
HC035陈华宜州市委组织部
HC036兰凤莲宜州市教育局
HC037黄薇宜州市教育局
HC038韦丽英宜州市教育局教研室HC039黄显卓宜州市科技局
HC040韦伟评宜州市政府采购中心HC041韦雪梅宜州市职业教育中心HC042张海滨宜州市职业教育中心HC043韦素梅宜州市第二中学
HC044卢帼孜宜州市第二中学
HC045吴丹华宜州市实验小学
HC046韦海芳宜州市实验小学
HC047梁芸宜州市实验小学
HC048谭曼娜宜州市第二小学
HC049毛黄燕宜州市第二小学
HC050周雯宜州市同德小学
HC051韦玮宜州市拉利乡中学HC052谢柳燕罗城县教师进修学校HC053罗孝思罗城县教育局
HC054谢娟罗城县第一小学
HC055罗柳芳罗城县第二小学
HC056潘彦飞罗城县第二小学
HC057莫香妹罗城县第二希望小学HC058莫如朋环江县教育局教研室HC059蒙利娜环江县高级中学
HC060韦卫宇环江县高级中学
HC061谭东茂环江县第一小学
HC062山洁环江县幼儿园
HC063韦丽丹环江思恩镇东岭小学HC064岑勋海南丹县教育局
HC065崔凯南丹县高级中学
HC066姚柳媚南丹县城关镇中学HC067冉秋香南丹县第一小学
HC068何小苑南丹县拉么小学
HC069贺诗媚南丹县小场小学
HC070罗秋南丹县第一小学
HC071韦苏倪天峨县教育局
HC072宁丽芬天峨县岜暮乡中心校HC073刘玉珊天峨县第二小学
HC074韦懿珊都安县财政局
HC075梁淑艳都安县高级中学
HC076黄震都安县瑶族中学
HC077匡新都安县高岭中学
HC078韦丽姑都安县民族实验中学HC079叶红伶都安县第二小学
HC080韦蔚兰都安县安阳镇
HC081韦慧大化县纪委
HC082陆雅丹大化县高中
HC083韦海静大化县高中
HC084覃钰岚大化县教师进修学校HC085韦娜大化县职业技术学校HC086韦菊花大化县第二中学
HC087黄凯菱大化县板升中学
HC088黄卫平大化县流水中心小学HC089蓝晓丽大化县六也中心小学HC090韦静东兰县教育局
HC091黄冬梅东兰县民族中学
HC092黄东林东兰县劳动小学
HC093韦小仕东兰县劳动小学
HC094吴小芳东兰县隘洞小学
HC095黄凤争东兰县劳动小学
HC096莫娟鹃东兰县幼儿园
HC097韦盛杰河池市第三高中
HC098陈秋蓉巴马县第一小学
HC099牙英人巴马县第一小学
HC100韦丹霞巴马县第二小学
HC101宋晓婧巴马县赐福小学
HC102田素芳巴马县凤凰乡中心校
普通话水平测试用话题全集
普通话水平测试用话题1——我喜爱的职业/的愿望 有人说，当老师多好，天天和孩子在一起永远年轻！是的，教师是我最喜 爱的职业/我的愿望是作一名教师，倒不是因为教师是太阳底下最崇高的职业，是人类灵魂的工程师。对我而言，能够像我的老师那样将知识传给学生，将爱教给学生。或许，我的生命会因此变得非同一般。 无论在中国还是外国，久远以来，教师这一行业就已经作为独立的一门职业门类而存在了。在中国，早在西周时期就有了“学在官府”的记载，到了春秋时期，以孔子为首的一大批私学大师相继涌现出来，成为中国教育史上最早的专职教师。教师的出现，极大地推动了教育事业的发展，人才的培养也变得普及起来。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。在这个过程中，等于是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以，在我认为，教师更像一个接力赛的队员。这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头。历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直到跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人。 普通话水平测试用话题2——我的学习/业余/假日生活 我的业余生活非常丰富，这缘于我的业余爱好非常广泛。虽然说一个人博而不精并不是好事，但我觉得，能让自己的生活过得充实而有意义，这才是最重要的。 我在学习之余也闲不住，我喜欢读书，读书是和高尚的朋友谈话，一个人在房间里静悄悄的读书是我最大的快乐。就那样，任目光流涟于文字，在温暖的灯光下,柔美的音乐缓缓飘逸在我的周围，此刻的我像是没有云的天空，思绪在无边地怀想里安静的徜徉，我渴求的，正是心里那份永恒的美丽和宁静！我阅读了大量的中外文学、哲学、历史名著，有鲁迅的《野草》、沈从文的《边城》；有狄更斯的《双城记》、司汤达的《红与黑》以及福楼拜的《包法利夫人》；也有《苏菲的世界》、《世界通史》等。书读多了，就有所感触；生活积累丰富了，就有了灵感。每到这时候，我就会拿起笔来，把自己的所思所想写下来。“梅花香自苦寒来”在自己的不懈的努力下，我写了一些受人称赞随笔、散文等。 我喜欢篮球，虽然我不懂有些规则、不懂得分后卫和小前锋的差别在哪里，但我知道这项运动的好处一堆，可以增强体力、增强免疫力、培养合群的人我观念…早上沐浴着阳光，几个人在球场上挥洒汗水、飞扬青春，真是开心无比！ 这就是我的业余生活，别人看来普普通通、平平淡淡，在我的心目中却充满趣。
普通话水平测试 文章60篇
作品1号 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土//地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志
-节选自茅盾《白杨礼赞》 ●作品2号 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。 可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。 “布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。” 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。 “有多少？” 老板问。 布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。 “价格是多少？“ 布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。 “好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德怎么说。”
广西普通话水平测试管理暂行办法
广西普通话水平测试管理暂行办法 （月日修改稿） 为加强我区普通话水平测试管理，提高测试工作效率，根据国家普通话水平测试的有关规定，结合广西实际，特制定本办法。 一、普通话水平测试计划管理 普通话水平测试实行测试计划管理制度。各普测站需按年度报送全年或半年测试计划（测试计划表见附表）。 （一）各市普测站于每年月日前和月日前向自治区普测中心报下一半年或全年的测试计划。 （二）各高校和中等职业学校普测站于每年月日前报送下一年测试计划。 （三）各测试站临时增加测试任务的，应在测试前个工作日报送测试计划。 二、普通话水平测试报名管理 （一）广西普通话水平测试实行网上报名制度。各普测站要确定好每次测试任务的报名截止时间并提前向考生公布，超过报名时间不再接受报名。 （二）各普测站要加强对考生报名信息的核查和身份管理，防止代考行为的发生。
（三）考生填报信息错误，或因多地报名行为造成不能参加测试或测试失败的，由考生本人负责。 （四）各市普测站面向本市考生开考，有条件的市普测站也可面向全区开考。 （五）高等学校、中等职业学校普测站只接受本校学生、教师和职工的测试。受自治区或市语委办委托测试者除外。 三、普通话水平测试考务管理 （一）各普测站要以高度责任心对待每次测试，保证测试质量，严肃考试纪律，维护国家测试的权威性和维护考生合法权益。 （二）各普测站要配备必要的测试设备、监控及影像采集设备和相应设施，测试场所应符合测试任务的要求。 （三）各普测站具体测试任务实行登记备案制度。各普测站的每次测试任务安排、试卷选择、考务安排等均由各站负责。 （二）普通话水平测试试卷由自治区普测中心统一制作，各测试站领取试卷后须安排专人管理，每次测试领用试卷必须登记，试卷管理人调换工作岗位时必须进行签收交割。 （三）考务工作
普通话培训内容：
普通话培训内容： 如何掌握朗读的技巧 柳杨 朗读，是把文字作品转化为有声语言的创作活动，也就是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象，反映生活，说明道理，再现作者思想感情的再创造过程。在“普通话水平测试”中，朗读是对应试者普通话运用能力的一种综合检测形式。日常朗读活动中，决定朗读者朗读水平高低、朗读效果优劣的因素是多方面的。 一、用普通话语音朗读 普通话朗读是一门学问。它除了要求应试者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字外，还要求朗读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范。朗读一篇作品，如果连普通话都读不准确，甚至读错了，那就会影响听众对原文的理解，甚至会闹笑话。要使自己的朗读符合普通话的语音规范，必须在以下几方面下功夫： 1.注意普通话和自己方言在语音上的差异。普通话和方言在语音上的差异，大多数的情况是有规律的。这种规律又有大的规律和小的规律，规律之中往往又包含一些例外，这些都要靠自己去总结。单是总结还不够，要多查字典和词典，要加强记忆，反复练习。在练习中，不仅要注意声韵调方面的差异，还要注意轻声词和儿化韵的学习。 2．注意多音字的读音。一字多音是容易产生误读的重要原因之一，我们必须十分注意。多音字可以从两个方面去注意学习。第一类是意义不相同的多音字，要着重弄清它的各个不同的意义，从各个不同的意义去记住它的不同的读音。第
二类是意义相同的多音字，要着重弄清它的不同的使用场合。这类多音字大多数情况是一个音使用场合“宽”，一个音使用场合“窄”，只要记住“窄”的就行。 3．注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读。由于字形相近而甲字张冠李戴地读成乙字，这种误读十分常见。由偏旁本身的读音或者由偏旁组成的较常用的字的读音，去类推一个生字的读音而引起的误读，也很常见。所谓“秀才认字读半边”，闹出笑话，就是指的这种误读。 4．注意异读词的读音。普通话词汇中，有一部分词（或词中的语素），意义相同或基本相同，但在习惯上有两个或几个不同的读法，这些被称为“异读词”。为了使这些读音规范，国家于五十年代就组织了“普通话审音委员会”对普通话异读词的读音进行了审定。历经几十年，几易其稿。1985年，国家公布了《普通话异读词审音表》，要求全国文教、出版、广播及其他部门、行业所涉及的普通话异读词的读音、标音，均以这个新的审音表为准。在使用《审音表》的时候，最好是对照着工具书（如《新华字典》、《现代汉语词典》等）来看。先看某个字的全部读音、义项和用例，然后再看审音表中的读音和用例。比较以后，如发现两者有不合之处，一律以审音表为准。这样就达到了读音规范的目的。考试大收集整理 二、把握作品的基调 基调是指作品的基本情调，即作品的总的态度感情，总的色彩和分量。任何一篇作品，都会有一个统一完整的基调。朗读作品必须把握住作品的基调，因为作品的基调是一个整体概念，是层次、段落、语句中具体思想感情的综合表露。要把握好基调，必须深入分析、理解作品的思想内容，力求从作品的体裁、作品的主题、作品的结构、作品的语言，以及综合各种要素而形成的风格等方面入手，进行认真、充分和有效的解析，在此基础上，朗读者才能产生出真实的感情，鲜明的态度，产生出内在的、急于要表达的律动。只有经历这样一个复杂的过程，
普通话水平测试用朗读作品60篇
附录:普通话水平测试用朗读作品60篇 说明 1.60篇朗读作品供普通话水平测试朗读短文测试使用。 2.每篇作品在第400个音节后用“//”标注。 作品1号《白杨礼赞》茅盾 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土//地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 作品2号《差别》 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。 可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。 “布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。” 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。 “有多少？” 老板问。 布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。 “价格是多少？“ 布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。 “好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德怎么说。” 阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共四十口袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不//多了。他想这么便宜的西红柿，老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。 此时老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧！” 作品3号《丑石》贾平凹 我常常遗憾我家门前的那块丑石。它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什
普通话水平测试报名攻略
普通话水平测试报名攻略 陕西普通话 特别提醒：设有测试站的在校师生，只能在本校报名测试，本攻略不适合你们。请飘过！！！设有普通话水平测试站的学校名单附后。 攻略一：认真研读报名公告，选择适合自己的报名站点。 每个测试站对报名对象是有一定限制的，比如各市级测试站只接受本地户籍报名，非本地户籍人员须有当地居住证或学生证（仅限没有测试站的院校），方可报名。西安市测试中心、省测试中心不接受任何在校师生报名。 归纳来说：1.宝鸡市、铜川市、渭南市、延安市、榆林市、汉中市、安康市、商洛市、杨凌示范区这9个市区的户籍人员和没有设测试站的在校师生，尽量在当地报名，在报名时间段内，基本上是“报多少、测多少”,报名的成功率比较高。 2.咸阳市教育局目前没有测试站，受新冠肺炎疫情影响，咸阳市的几所设有测试站的院校因封闭式管理，本学期也基本不能对外服务测试。有测试需求的人员可以选择——报名公告中的西安市辖区的院校测试站报名。 3.供需矛盾最大的在西安市：人口基数大、流动人口多。已有的测试站点暂时还不能满足社会需求，受新冠肺炎疫情影响，能参与对外服务测试的院校测试站也略有减少。但是，总体测试名额与2019年下半年持平。详细情况以省教育厅发布的公告为准。 攻略二：认真研读报名公告，做好报名前的各项准备工作。 1.有效的证件、符合要求的电子版证件照、手机、防疫装备等等归拢整理好备用。 2.网络报名前，选择合适的报名端口。无论是操作电脑报名——登录“普通话水平测试在线报名系统”（ https://www.360docs.net/doc/1a13144961.html,/pscweb/index.html），按照提示进行报名。还是使用手机报名——下载“畅言普通话”APP，注册后在首页选择“考试报名”，按照提示依次选择“省份”“城市”“测试站”“测试时间”等信息进行报名。都需要提前熟悉、下载、收藏好报名网址。
广西大学普通话测试站
广西大学普通话测试站 2014年上半年普通话水平测试信息 为贯彻学校教学要求、适应社会需要，帮助应试人顺利通过普通话水平测试，广西大学普通话测试站拟继续举办普通话培训班，并组织普通话水平测试，欢迎广大师生、各界人士参加培训和测试。现将有关信息公告如下。 一、关于培训班类型 1．类型：强化班（10学时）开办五期。该班的教学宗旨是提高应试者的普通话等级。 教师采用的教学方法，一是介绍普通话水平测试各题的考核内容和具体要求，二是针对各题的考核内容做重点训练，也授以应试技巧和进行模拟测试，以利测试时超常发挥，尽可能获得高等级的普通话证书。 2、上课时间 强化班五期：第一期2014年03月08、09日上午7：50——12：00上课 第二期2014年03月22、23月上午7：50——12：00上课 第三期2014年04月05、06日上午7：50——12：00上课 第四期2014年04月19、20日上午7：50——12：00上课 第五期2014年05月10、11日上午7：50——12：00上课（上课时请带上课本：《普通话培训与测试》卞成林主编，各大书店有售，售价为21元，请自行购买。） 二、测试、交费及其他 1、普通话水平测试时间及招生人数：第一期2014年03月2 2、23日（限500人） 第二期2014年04月12、13日（限500人） 第三期2014年04月19、20日（限500人） 第四期2014年05月10日、11日（限500人） 第五期2014年05月24、25日（限500人） 2、报名时间：2014年2月25日起周一至周五上班时间 （报名时交规格为像素240X320的一寸电子照（背景颜色无要求）及带身份证原件，照片名称须使用实名（如：身份证号码，测试时间），本校在读本科及硕士研究生出示学生证，于报名时将电子照片发送到电子邮箱wxycjb4952@https://www.360docs.net/doc/1a13144961.html,）注：在读本科生不用发照片 3、报名截止时间：考前15天 4、领准考证时间：考前一周——请到报名点领取 5、报名地点：文学院（育林楼）101办公室 6、交费：强化班学费——培训费105元，本校在读本科及研究生35元 测试费——50元，本校在读本科及硕士研究生25元 7、咨询电话：3234952 注（登陆https://www.360docs.net/doc/1a13144961.html,/下载中心可下载简章、报名表、考试成绩、领证时间） 广西大学语言文字工作委员会 广西大学普通话水平测试站 2014年02月25日
普通话水平测试用必读轻声词语表
普通话水平测试用必读轻声词语表，录音共分六段 普通话水平测试用必读轻声词语表第一段录音文本： 爱人、案子、巴掌、把子、爸爸、白净、班子、板子、帮手、梆子、膀子、棒槌、棒子、包袱、包涵、包子、豹子、杯子、被子、本事、本子、鼻子、比方、鞭子、扁担、辫子、别扭、饼子、拨弄、脖子、簸箕、补丁、不由得、不在乎、步子、部分、裁缝、财主、苍蝇、差事、柴火、肠子、厂子、场子、车子、称呼、池子、尺子、虫子、绸子、除了、锄头、畜生、窗户、窗子、锤子、刺猬、凑合、村子、耷拉、答应、打扮、打点、打发、打量、打算、打听、大方、大爷、大夫、带子、袋子、耽搁、耽误、单子、胆子、担子、刀子、道士、稻子、灯笼、提防、笛子、底子、地道、地方、弟弟、弟兄、点心、调子、钉子、东家、东西、动静、动弹、豆腐、豆子、嘟囔、肚子 普通话水平测试用必读轻声词语表第二段录音文本： 肚子段子对付对头队伍多么蛾子儿子耳朵贩子房子份子风筝疯子福气斧子盖子甘蔗竿子杆子干事杠子高粱膏药稿子告诉疙瘩哥哥胳膊鸽子格子个子根子跟头功夫弓子公公功夫钩子姑姑姑娘谷子骨头故事寡妇褂子怪物关系官司罐头罐子规矩闺女鬼子柜子棍子锅子果子蛤蟆孩子含糊汉子行当合同和尚核桃盒子红火猴子后头厚道狐狸胡琴糊涂皇上幌子胡萝卜活泼火候伙计护士机灵脊梁记号记性夹子家伙架势架子嫁妆尖子剪子茧子见识毽子将就交情饺子叫唤 普通话水平测试用必读轻声词语表第三段录音文本： 轿子结实姐夫街坊姐姐戒指金子精神镜子舅舅桔子句子卷子咳嗽客气空子口袋口子扣子窟窿裤子快活筷子框子困难阔气喇叭喇嘛篮子懒得浪头老婆老实老太太老头子老爷老子姥姥累赘篱笆里头力气厉害利落利索例子栗子痢疾连累帘子凉快粮食两口子料子林子翎子领子蹓跶笼子聋子炉子路子轮子萝卜骡子骆驼妈妈麻烦麻利麻子马虎码头买卖麦子馒头忙活冒失帽子眉毛媒人妹妹门道眯缝迷糊面子苗条苗头名堂名字明白蘑菇模糊木匠木头那么奶奶难为脑袋脑子能耐 普通话水平测试用必读轻声词语表第四段录音文本： 你们念叨念头娘家镊子奴才女婿暖和疟疾拍子牌楼牌子盘算盘子胖子袍子盆子朋友棚子脾气皮子痞子屁股片子便宜骗子票子漂亮瓶子婆家婆婆铺盖欺负棋子前头钳子茄子亲戚勤快清楚亲家曲子圈子拳头裙子热闹人家人们认识日子褥子塞子嗓子嫂子扫帚沙子傻子扇子商量上司上头烧饼勺子少爷哨子舌头身子什么婶子生意牲口绳子师傅师父狮子虱子石匠石榴石头时候实在拾掇使唤事故是的事情柿子收成收拾首饰叔叔梳子舒服舒坦疏忽爽快思量算计岁数孙子 普通话水平测试用必读轻声词语表第五段录音文本：
普通话水平测试30个命题说话题目及范文
普通话水平测试30个命题说话题目及范文 1、我的愿望(或理想) 每个人都有自己的愿望，有的人希望将来当工程师，有的希望当科学家，而我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。 我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。 其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他是那种外表其貌不扬，但是很有人格魅力的那种人。不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。 高考时，由于机缘巧合，我没有报考师范学校，而是报考了一所天津市非常不错的高校，我想当时的决定多一半是为了面子吧。但是当教师这个理想在我的心中始终挥之不去。所以大学四年毕业之后，我以考研究生的方式报考了当地一所师范类的学校。 现在我已经是一名研究生一年级的学生了，为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的最明智的选择。 我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。 2.我的学习生活 人常说：活到老，学到老。这足以说明学习应该贯穿人一生。 可以说我是一个热爱学习的人，从来不以学习为苦，因为学习使我增长知识、开阔眼界。学生时代就是以学习为主要任务，而我也总是把学习放在第一位。还记得我中考前夕，爸爸下班回家，买了许多我爱吃的水果，可当时我正在做一套数学模拟试卷，我给自己规定了答题时的间，所以当爸爸叫我快去吃水果的时候，我没有去。我告诉爸爸，我要把这套数学题做完才吃水果。说实话，那时的学习的确很辛苦，因为当时的压力是很大的：上重点高中是有分数限制的，如果在中考中达不到规定的分数，就要按照差的分数用钱来补齐。叫做：“择校费。”而我是一个很要强的孩子，不想让父母为我上学多拿钱，所以当时的我，压力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想让我放松一下精神，缓解一下压力，但最后，他还是没有勉强我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房间。终于，功夫不负有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成绩。 我觉得我的学生时代是成功的，学习任务虽然繁重，尤其是在六年的中学期间，但是，对于我来说，学习生活也是非常充实的，在学习中，我不惧怕困难，因为爸爸总是告诉我：办法总比困难多，而真正的困难是没有胆量去面对困难。每一个人都想成为生命的强者，所以每当我在学习中遇到困难，想要退缩的的时候，我总会想起爸爸的这句话，在我每一个阶段的学习生活中，这句话一直都在激励着我。 来源：网络转载
附1、参加测试人员名单
附：
1、参加测试人员名单 2、四川省测试标准 3、测试内容（课时） 附件 1、参加测试人员名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 姓名 王婷 俄木窝红 黄绍碧 廖晓放 申俊梅 刘太林 周小渝 舒成 陈娟 康春华 罗俊 性别 女 男 女 女 女 男 女 女 女 女 女 申请资格种类 初级中学教师资格 初级中学教师资格 初级中学教师资格 初级中学教师资格 初级中学教师资格 初级中学教师资格 初级中学教师资格 初级中学教师资格 初级中学教师资格 初级中学教师资格 幼儿园教师资格 任教学科 语文 数学 化学 思想品德 数学 数学 语文 数学 思想品德 备注
化学 幼儿园
附件 2：四川省测试标准
四川省申请认定初级中学教师资格人员 教育教学基本素质和能力测试标准
（现场无学生的试讲）
测评标准及分值 序 测评项目 号 达到 达到 未达到 实现教学 1 目的的能 力 教学目标明确，符合课程标准要 求和学生实际；并能结合教学内容适 时渗透思想教育，体现素质教育精神。 15—13 12—9 8 以下 测 评 内 容 完全 基本 到或全 分 部分达 得
（15 分） 掌握教材 内容的能 2 力 （20 分）
“三个维度”关系处理恰当。 教学内容正确，能灵活使用和处 理教材，把握教学的重点、难点，重 12 以 视培养学生的创新精神和实践能力， 重视知识传授、能力培养及素养的形 成。 20—17 16—13 下
组织课堂 教学的能 力 3 （20 分）
面向全体学生，发展个性，尊重 学生，学生学习主体地位突出。具有 组织协调能力，善于营造课堂心理氛 20—17 围，教学民主，师生、生生间交流互 动，信息反馈充分；教学过程合理， 环节紧凑。 讲解深入浅出，条理清晰；教学 16—13 下 12 以
教学基本 4 素 养
语言准确、生动简洁，普通话标准、 流利，教态自然；板书设计合理、工 整；教学过程完整流畅，前后衔接自 然。 15—13 12—9 8 以下
（15 分）
运用现代 教育技术 5 和教具的 能力 （15 分） 注意运用现代教育技术辅助教 学，能恰当运用教具、学具帮助学生 理解学习内容。演示操作规范。 15—13 12—9 8 以下
2018年6月广西壮族自治区普通高中学业水平考试语文试卷(含答案)
2018年6月广西壮族自治区普通高中学业水平考试 语文 (满分100分，考试时间120分钟) 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试题上作答无效。 说明：本试题分为选择题和非选择题，1－16题为选择题，17－23题为非选择题，请在答题卡上作答。 一、(16题，共12分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。) 1．下列词语中，加点字的注音有误 ．．的一项是(2分) A．修养(xiū) 承诺(nuò) 气魄(pò) B．功勋(xǔn) 楷书(kǎi) 浇灌(guàn) C．湖畔(bàn) 淀粉(dìng) 沉稳(wěn) D．装潢( huáng) 传记(zhàun) 祈祷(qí) 2．下列词语中，有错 ．．别字的一项是(2分) A．节外生知一丝不苟竞竞业业千呼万唤 B．自得其乐化险为夷扬眉吐气以退为进 C．衣锦还乡风和日丽喜出望外不屈不挠 D．前所未有深谋远虑游刃有余奋不顾身 3．下列句子中，加点成语使用不正确 ．．．的一项是(2分) A．培养良好的阅读习惯不是一朝一夕 ．．．．的事，需要长期的努力才会有明显的成效。 B．中国芯片产业应该把挑战变成机遇，通过自力更生 ．．．．突破瓶颈，掌握核心技术。 C．纪录片《马克思是对的》深入浅出 ．．．．地介绍马克思主义，尤其适合青少年观看。 D．面对困住居民的熊熊烈火，英勇的消防队员将生死置之不理 ．．．．，迅速冲入火场。 4．下列句子中，没有 ．．语病的一项是(2分) A．中美两国应该采取建设性方式，解决双方关切的经贸。 B．乡村的振兴不仅包括经济的发展，还应包括农民素养的提高。 C．夏季江河水位上涨，为了避免溺水，同学们切忌不要私自下河游泳。 D．预计到2020年，国家电网公司将会成为覆盖全国主要城市的公共充电网络。 5．依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一组是(2分) 保护非物质文化遗产，，。近些年未，，初步
普通话水平测试用——100个单音节字词
1一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟） rànɡjiünɡshùn kuǎn diūcèchíbō yìn jūn piàn fánɡxiüo 让江舜款丢册池播荫菌骗防箫 ɡuài ktn zhànɡchǎo shuün n?afǒu pínɡchùyánɡɡuünɡcì 怪肯胀炒闩虐否平触杨光次 wynɡmiàn shynɡcuàn piěxún jìn bynɡjiàn ɡyn zǒnɡw? 翁面笙窜撇寻近嘣建根总卧 ōu qiachuüi qín huàs?dìnɡlái xiōnɡzuìzhu?sashíkǔn 欧妾揣秦话司订来凶罪浊涩石捆 fùsüi zìhǎi ar kuǎwànɡníyahyi yǒnɡrùn qiūnǚzhàn 副鳃自海贰垮旺鲵叶黑涌润秋女战 qiüs?nɡshǎo nàrán biüo quàn ?cùjuün lǚzhìxiünɡd? 掐宋少那燃标劝鹅醋捐旅痣相得 hōnɡráo àn liúmàhuünɡm?tu?yuytuìpynɡzh?u t?nɡɡuǐ烘饶暗流骂荒末砣约褪嘭绉听鬼bìdüo mítàliǎnɡzhü 避叨迷榻俩扎 二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟） píjiǔfühu?ynr?n xuaxǐt?nɡdtnɡshuǎnɡzhíjìnɡ’ài chǐcùn sǎnɡm?nr 啤酒发挥恩人血洗同等爽直敬爱尺寸嗓门儿zhanɡquán zhuànɡkuànɡshuōmínɡyōnɡsúfàndiàn qúnzh?nɡmtiɡǎn 政权状况说明庸俗饭店群众美感xiàtiün pōlàjìnjūn t?uliànɡr cìhou raliayùnzhuǎn jiàosh?tūnbìnɡ夏天泼辣进军透亮儿伺候热烈运转教师吞并 kach?nɡbáicài ɡuǎiwün q?nl?aqūqūr nǎohuǒch?nɡdi?xi?nɡmüo 课程白菜拐弯侵略蛐蛐儿恼火重叠熊猫
甘肃省普通话培训测试站名单(30个)
附件1： 甘肃省普通话培训测试站名单（30个） 兰州市普通话培训测试站 嘉峪关市普通话培训测试站 酒泉市普通话培训测试站 张掖市普通话培训测试站 金昌市普通话培训测试站 武威市普通话培训测试站 白银市普通话培训测试站 定西市普通话培训测试站 平凉市普通话培训测试站 庆阳市普通话培训测试站 天水市普通话培训测试站 陇南市普通话培训测试站 临夏州普通话培训测试站 甘南州普通话培训测试站 广电系统普通话培训测试站 兰州大学普通话培训测试站 西北师范大学普通话培训测试站 甘肃农业大学普通话培训测试站 西北民族大学普通话培训测试站 天水师范学院普通话培训测试站
河西学院普通话培训测试站 陇东学院普通话培训测试站 甘肃联合大学普通话培训测试站 兰州城市学院普通话培训测试站 合作师专普通话培训测试站 甘肃广播电视大学普通话培训测试站 陇南师专普通话培训测试站 定西师专普通话培训测试站 兰州交通大学普通话培训测试站 甘肃政法学院普通话培训测试站 甘肃省普通话培训测试点名单（41个） 兰州理工大学 甘肃中医学院 兰州商学院 平凉医专 兰州工业高等专科学校 张掖医专 兰州石化学院 甘肃建筑职业技术学院 酒泉职业技术学院
兰州外语职业学院 兰州职业技术学院 甘肃警察职业学院 甘肃林业职业技术学院 甘肃工业职业技术学院 武威职业学院 甘肃交通职业技术学院 甘肃农业职业技术学院 甘肃畜牧工程职业技术学院兰州资源环境职业技术学院兰州教育学院 兰州师范学校 酒泉师范学校 金昌师范学校 靖远师范学校 陇西师范学校 平凉师范学校 庆阳师范学校 天水师范学校 东乡师范学校 天祝师范学校 临夏师范学校 张掖师范学校 甘肃省广播电视学校
2020年广西普通话水平测试
2020年广西普通话水平测试 普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省(直辖市)级语言文字工作委员会加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。有效的普通话水平测试等级证书全国通用。 根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下:播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平;教师和大学生为二级以上水平;公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。一些省市和行业系统根据实际需要，在依照国家原则要求的基础上，对部分人员的普通话水平达标要求做了细化，促进普通话进一步普及，促进运用普通话的能力进一步提高。 普通话由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的，《普通话水平测试等级标准(试行)》(国语[1997]64号)把普通话水平分为三个级别(一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，三级可称为一般水平的普通话)，每个级别内划分甲、乙两个等次。三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。 一级 (标准的普通话)
一级甲等(测试得分:97分-100分之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。 一级乙等(测试得分:92分-96.99分之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。 二级 (比较标准的普通话) 二级甲等(测试得分:87分-91.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。 二级乙等(测试得分:80分-86.99分之间) 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。 三级(一般水平的普通话) 三级甲等(测试得分:70分-79.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。
高中生可以考普通话对高中生开展普通话培训与测试的思考
高中生可以考普通话对高中生开展普通话培训与测试的思 考 普通话作为汉民族的共同语，是所有炎黄子孙赖以交流、沟通的工具。普通话培训与测试是普通话推广工作逐步走上科学化、规范化、制度化的重要举措。学校作为社会主义精神文明建设的重要文化阵地，是传承社会先进文化的主要场所。高中是学生求学的黄金阶段，在此期间广泛开展普通话水平的培训与测试工作，对促进学生普通话水平和语言表达能力的提高是十分有利的，也有利于促进学生全面发展。 一、高中生普通话培训与测试工作的现状 目前，我省对高中生开展普通话培训和测试的学校数量相比中东部发达城市较少。的不平衡和我省多民族、发展落后等现状严重制约了普通话的推广。部分学校虽开展了此项工作，但不同程度地存在这样或那样的问题。 1.培训教学中存在的问题 （1）认识不够明确
教师口语课程被上成一般的普通课，一些授课教师普遍存在思想不够重视的情况，得过且过，导致教学效果不明显。 （2）应试的功利性十分明显 普通话培训与我们当前的高考应试教育相同，大多数人往往把普通话水平过级考试作为培训工作的主要目的。所以，教师对推广普通话的重要性认识不够，培训大多集中在测前几天的强化训练。学生为了通过测试，也采取考前突击的方式，测后就不闻不问，不求真才实学，但求测试过关，这样就大大降低了培训和测试的效果。 （3）培训课程设置的合理程度不高 一是开设的课时量不够足。大多数学校都忙于高考压力，普通话培训课程时间不断压缩；二是课程设置不合理。当前，高中生的普通话教学多与语文教学融合在一起，并未单独开设课程，而且没有专门的教材。同时普通话培训没有统一的要求，教师上课随意性太大，没有充分调动学生的学习兴趣，培训只有形式，没有具体的成效。 （4）没有重视学生个体差异
普通话水平测试用话题全集
普通话水平测试用话题1 ――我喜爱的职业/的愿望 有人说，当老师多好，天天和孩子在一起永远年轻！是的，教师是我最喜爱的职业/我的愿望是作一名教师,倒不是因为教师是太阳底下最崇高的职业，是人类灵魂的工程师。对我而言，能够像我的老师那样将知识传给学生，将爱教给学生。或许，我的生命会因此变得非同一般。 无论在中国还是外国，久远以来，教师这一行业就已经作为独立的一门职业门类而存在了。在中国，早在西周时期就有了“学在官府”的记载，到了春秋时 “师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。在这个过程中，等于是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以，在我认为，教师更像一个接力赛的队员。这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头。历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直到跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人。 普通话水平测试用话题2――我的学习/业余/假日生活 我的业余生活非常丰富，这缘于我的业余爱好非常广泛。虽然说一个人博而不精并不是好事，但我觉得，能让自己的生活过得充实而有意义，这才是最重要的。 我在学习之余也闲不住，我喜欢读书，读书是和高尚的朋友谈话，一个人在房间里静悄悄的读书是我最大的快乐。就那样，任目光流涟于文字，在温暖的灯光下，柔美的音乐缓缓飘逸在我的周围，此刻的我像是没有云的天空，思绪在无边地怀想里安静的徜徉，我渴求的，正是心里那份永恒的美丽和宁静！我阅读了大量的中外文学、哲学、历史名著，有鲁迅的《野草》、沈从文的《边城》；有狄更斯的《双城记》、司汤达的《红与黑》以及福楼拜的《包法利夫人》；也有《苏菲的世界》、《世界通史》等。书读多了，就有所感触；生活积累丰富了，就有了灵感。每到这时候，我就会拿起笔来，把自己的所思所想写下来。“梅花香自苦 寒来”在自己的不懈的努力下，我写了一些受人称赞随笔、散文等。 我喜欢篮球，虽然我不懂有些规则、不懂得分后卫和小前锋的差别在哪里，但我知道这项运动的好处一堆，可以增强体力、增强免疫力、培养合群的人我观念…早上沐浴着阳光，几个人在球场上挥洒汗水、飞扬青春，真是开心无比！ 这就是我的业余生活，别人看来普普通通、平平淡淡，在我的心目中却充满 趣。
广西普通话程度测试员名单
获得普通话水平测试员上岗证人员名单一、国家级测试员名单（133人） 南宁市：10人柳州市: 9人桂林市：19人 梧州市：1人北海市：7人防城港市：2人钦州市：6人贵港市：4人玉林市：8人 百色市：5人贺州市：7人来宾市：9人 崇左市：7人驻邕区直：30人 河池市：9人 HC01潘慧春河池市文化局 HC02莫帆河池学院 HC03韦扬波河池学院 HC04邓琴河池学院 HC05汪庆华河池学院 HC06韦霞河池经贸学校 HC07李莘河池市金城江区教师进修学校 HC08陆兴群金城江区第三中学 HC09陈艳弘罗城县高级中学 二、省级测试员名单（1047人） 南宁市：125人柳州市：74人桂林市: 60人 梧州市: 50人北海市: 33人防城港市：24人钦州市: 67人贵港市：56人玉林市: 99人 百色市: 66人贺州市: 32人来宾市：71人崇左市：55人驻邕区直：133人 河池市：102人 HC001 蓝色河池学院教务处 HC002 张丽新河池学院人事处
HC003廖树群河池学院社科部 HC004张春妮河池学院外语系 HC005王妍妮河池学院外语系 HC006韦香竹河池学院物电系 HC007黄河河池学院学工处 HC008唐代俊河池学院艺术系 HC009韦璇河池学院中文系 HC010李艳飞河池学院外事办 HC011韦素琦河池学院教师教育学院HC012谢姿媚河池学院化生系 HC013罗妮妮河池学院附属中学 HC014王银燕河池学院附属中学 HC015韦慧芬金城江区人口计生局HC016匡华河池职业学院外语系HC017高飞河池职业学院外语系HC018黄玉淑河池职业学院社科系HC019罗岚方河池市工贸学校 HC020张毅珍金城江区教育局 HC021黄朝花金城江区党校 HC022韦力勉金城江区第一中学 HC023韦丽华金城江区第二中学 HC024何建红金城江区第二中学 HC025卢桂宁金城江区第六中学 HC026莫丹金城江区六圩中学 HC027张艳琴金城江区东江中学 HC028苏凤生金城江区拔贡中学 HC029温浅金城江区长排中学 HC030廖丽华金城江区实验小学 HC031莫婷金城江区第三小学 HC032莫金贝金城江区第三小学 HC033韦敏金城江区第六小学
广西教师考试网：普通话考试绕口令精选一
广西教师考试网:普通话考试绕口令精选一 d：会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，哪就吃不成我的炖冻豆腐(《炖冻豆腐》)。 l：六十六岁刘老六，修了六十六座走马楼，楼上摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十六棵垂杨柳，柳上拴了六十六个大马猴。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六座走马楼，打翻了六十六瓶苏合油，压倒了六十六棵垂杨柳，吓跑了六十六个大马猴，气死了六十六岁刘老六(《六十六岁刘老六》)。 zh、ch、sh：大车拉小车，小车拉小石头，石头掉下来，砸了小脚指头(《大车拉小车》)。 r：夏日无日日亦热，冬日有日日亦寒，春日日出天渐暖，晒衣晒被晒褥单，秋日天高复云淡，遥看红日迫西山(《说日》)。 b-p：补破皮褥子不如不补破皮褥子(《补皮褥子》) s-sh：三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春(《三山撑四水》)。 z、c、s-j、x司机买雌鸡，仔细看雌鸡，四只小雌鸡，叽叽好欢喜，司机笑嘻嘻(《司机买雌鸡》)。 b-p：吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿(《葡萄皮儿》) sh、四声：石室诗士施史，嗜狮，誓食十狮，氏时时适市，氏视十狮，恃矢势，使是十狮逝世，氏拾是十狮尸，适石室，石室湿，氏使侍拭石室，石室拭，氏始试食十狮尸，食时，始识十狮尸实是十石狮尸，试释是事实(《施氏食狮史》)。 d-t：大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子(《大兔子和大肚子》)。 h-f：一堆粪，一堆灰，灰混粪，粪混灰(《一堆粪》)。 z-zh：隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，是字纸撕字纸，不是字纸，不要胡乱撕一地纸(《撕字纸》)。 n-l：门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆来拉哪两辆(《四辆四轮大马车》)。 h：华华有两朵黄花，红红有两朵红花。华华要红花，红红要黄花。华华送给红红一朵黄花，红红送给华华一朵红花(《华华和红红》)。 j、q、x：七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。(《漆匠和锡匠》)。
普通话培训、测试实施方案
武汉市石牌岭高级职业中学 学生普通话培训、测试实施方案 为贯彻落实《国家通用语言文字法》和《湖北省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，大力推广普及普通话，全面有效地开展普通话培训测试，提高全校学生的语言规范意识和应用水平，促进我校推普工作纵深发展，构建和谐校园语言生活。根据省语委、省教育厅《关于对高等学校、普通中等专业学校在校非师范类学生进行普通话培训测试和实行普通话等级证书制度的通知》的文件精神，结合我校工作实际，特制定我校学生普通话培训、测试实施方案。 一、工作思路 从我校实际出发，遵循语言文字工作自身发展规律，认真贯彻实施《国家通用语言文字法》和《湖北省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，以教育教学工作为中心，以创建语言文字工作示范校为目标，不断创新语言文字工作机制，加强普通话培训测试工作的管理和建设，进一步提高学生语言文字规范水平，为学校的教育教学创设良好的语言文字环境，使语言文字工作更好地为学校建设事业服务。 二、主要工作 1、在校普通话培训测试站的指导下，在全校设立三个培训测试点；在各班成立推普组，由口语表达能力突出的学生组成，设组长1名，成员2名，负责本班的推普工作。在全校形成站、点、班三级普通话培训测试工作网络。
2、加强宣传力度，每期通过开展丰富多彩的语言文字活动来提高学生推广普通话的国家意识、法律意识。 3、开设《普通话与口语交际》课程，师范类专业及与口语表达相关专业作为必修课，其他专业作为公共选修课纳入中职生人才培养方案，使课堂教学成为推普工作的主渠道。 4、按照《湖北省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》的要求，统筹安排，有计划地对我校学生进行全员培训和测试。 三、达标要求 1、师范类专业学生普通话水平不得低于二级，其中社会艺术文化专业应达到二级甲等（87分）及以上水平。 2、与口语表达相关专业（如旅游、电商等）学生，普通话水平应达到二级乙等（80分）以上，其中旅游专业的学生，普通话水平应达到二级甲等（87分）以上。 3、其他专业（如机械、电子、美术等）学生，普通话水平应达到三级甲等（70分）以上。 四、报名、培训及测试安排 1、每年5月、11月中旬测试，以班为单位于测试前一个月组织报名。 2、坚持“以测促训、以训保测”的原则，认真做好普通话培训测试工作。首次参加普通话水平测试的学生必须接受“测前培训”，熟悉测试测试内容和程序，了解测试要求和纪律。未达规定等级标准再次参测者可以参加“提高培训”。“提高培训”是针对应试人发音