部编版九年级语文上册第一次月考试题(附答案)

“部编本”九年级语文第一次月考试题

（满分：120分，时间：150分钟）

一、积累与运用（28分）

1、下列词语中，加点字的注音无误的一项是（）（2分）

A、广袤．（mào）恪．守 (kè) 娉．婷(pīn) 矫．揉造作(jiǎo)

B、矗．立(chù) 箱箧．(qì) 枉．然(wǎng) 彬．彬有礼(bīn)

C、轻觑．(xù) 麾．下(huī) 飘逸．(yì) 强聒．不舍(guō)

D、冠冕．(miǎn) 濡．养(rú) 箴．言(zhēn) 自惭形秽．(huì)

2、下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）

A、羡慕慢游鲜妍言不及意

B、摇曳风骚呢喃相德益彰

C、旁骛亵渎妖娆断章取义

D、秘决禅师制裁形销骨立

3、依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是（）（2分）

（1）“牵妈妈的手”大型网络活动，引发超过15亿人次，成为今年春节最暖心的记忆。

（2）中华民族向来尊重自然、热爱自然，绵延5000多年的中华文明了丰富的生态文化。

（3）这件事本来是我的错，他却，为我承担了责任，使我很不好意思。（4）随着扫黑除恶专项斗争不断向前推进，深圳警方以高度的责任心，在侦破一宗绑架案的过程中，逐步摸清了该跨境涉黑犯罪集团的犯罪事实。

A、关注哺育李代桃僵寻踪觅源

B、围观哺育代人受过抽丝剥茧

C、关注孕育李代桃僵抽丝剥茧

D、围观孕育代人受过寻踪觅源

4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A、中国经济发展已进入新常态，并逐步从高速增长迈向高质量发展转型。

B、通过人们聆听、体验和理解音乐，来享受生活、感悟生活，提高审美能力、审美趣味。

C、教育部等四部门发出通知，禁止教育培训机构不得进行超纲教学、提前教学和强化应试。

D、《经典咏流传》将经典诗词与时代背景紧密结合，让人们重新感受到中国传统文化不竭的生命力。

5、把下列句子组成语段，顺序排列最合理的一项是（）（2分）

①人工智能时代，最核心的源头是创新的算法、配套的芯片以及基于人工智能云平台的服务能力，这是大波浪。

②任何时候，国家发展或者行业发展都必须坚持大波浪和小波浪共同前进。

③今天人工智能产业发展绝不是单个企业、单个行业、单个科学家的事，而是一个伟大的社会历史进程。

④各种穿戴式设备、APP应用等都是小波浪。

A、①④②③

B、③④①②

C、③①④②

D、②①④③

6、下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（）（2分）

A、云间连下榻，天上接行杯。（对偶）

B、种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢。（排比）

C、观众在这样的中国画中，可以感受到至刚、至正的精神品质，怎能不热爱？（反问）

D、教师，是学生的引路人，更是打造我们中华民族“梦之队”的筑梦人。（夸张）

7、下列作家、作品及文化常识搭配有误的一项是（）（2分）

A、《行路难》——李白——唐代——《李太白全集》

B、《水调歌头（明月几时有）》——苏轼——北宋——《苏轼诗集》

C、《月夜忆舍弟》——杜牧——唐代——《杜工部集》

D、《岳阳楼记》——范仲淹——北宋——《范文正公集》

8、下列对有关文学名著的表述，有误的一项是（）（2分）

A、《艾青诗选》的作者是中国现当代文学史上的著名诗人艾青。

B、20世纪30年代艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“光明”。长诗《向太阳》是其该时期的代表作之一。

C、《我爱这土地》是艾青的成名作。

D、艾青后期创作高峰诗风虽发生了很大的变化，但诗人仍继续歌颂光明的旋律，长诗《光的赞歌》是其这一时期的代表作之一。

9、对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，有误的一项是（）（2分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

A、首联“弃置身”三个字点明是被放逐、被“抛弃”。

B、颔联表达了乐观进取、积极向上的人生态度。

C、尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。

D、全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。

10、补写古诗文名句：（10分）

（1）但愿人长久，。《水调歌头》

（2），万古惟留楚客悲。《长沙过贾谊宅》

（3）、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是：，。

（4）《商山早行》中的千古名句是，。（5）《月夜忆舍弟》中描写月光的句子是，。（6）《行路难》中的主旨句是，。

二、阅读（42分）

（一）阅读下面课内文言文，完成11-14题。（8分）

岳阳楼记

范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

⑥时六年九月十五日。

11、解释下列加点字。（2分）

（1）百废具．兴（2）至若春和景．明

12.用现代汉语翻译文中画线句子。（2分）

不以物喜，不以己悲。

13.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（2分）

A.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔缥缈的景象。

B.“政通人和，百废具兴”表达了作者对滕子京虽遭贬谪却被抨击了的显著政绩的充分肯定。

C.“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。

D.文中第③段所描绘的阴冷萧然之景，与第④段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对比。

14.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治理想？

（2分）

（二）阅读下面课外文言文，完成15-17题。（7分）

王荆公旁听文史

王荆公介甫，退处金陵。一日，幅巾（1）杖屦（2），独游山寺，遇数客盛谈文史，词辩纷然。公坐其下，人莫之顾。有一客徐问公曰：“亦知书否？”公唯唯而已，复问公何姓，公拱手答曰：“安石姓王。”众人惶恐，惭俯而去。【注释】（1）幅巾：头上用一块绢遮裹。（2）杖屦：穿麻鞋拄杖行走。（3）下：旁。（4）唯唯：含糊的答应声。

15、解释下列句子加点的词。（2分）

（1）词辩纷然．(2)惭俯而去．

16、用现代汉语翻译文中画线句子。（2分）

公坐其下，人莫之顾。

17、读了这个故事，你有什么感想？（3分）

（三）阅读下面的文字，完成18-21题。（11分）

①林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵。

②何谓经典?唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤?实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。

③品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考。 A 又如，马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立

场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。

④品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。 B 《史记》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从《史记》中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。

⑤品读经典，可以给人以美的享受。“所谓伊人，在水一方”，人美景也美;“七八个星天外，两三点雨山前”，让人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长廊：刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气，等等。文学经典往往也是历史经典。例如，杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景。 C 又如，一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。

⑥品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。 D 经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。(选自《人民日报》有删改）

18、通读全文，拟写一个能作为中心论点的标题。(2 分)

19、文章开头引用林语堂的话，其作用是什么？（3分）

20、文章第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3 分)

21、下面这句话放在文中 ABCD 哪一处最为合适?请简述理由。(3 分)

孔子所强调的“仁者爱人”，一直是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值。

（四）阅读下文，完成第22—26题（16分）

酸橙

①金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜，汁液淌嘴角。吃了橙，手也舍不得马上洗，用舌头舔一遍，把橙汁舔干净。村里没有人种橙。父亲说，这个橙好吃，下次来你带两棵橙苗来。

②第二年，我家后院的空地上种上了橙苗。

③又三年。橙子树高过了瓦屋，开了花。树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。橙子花白白的，五片花瓣，中间黄色的花芯。满树的花，绿叶白花披在树上。我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花。花开时节，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。每下一次暴雨，花落一地，树下白白的一片。雨季结束，花也谢完了。花凋谢了，青色的黄豆大的橙子，结了出来。

④橙子的皮还没发黄，青蓝青蓝，但个头已经塞满一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃，用刀切开，掰开肉瓤，黄白色，汁液饱胀。我塞进嘴巴，又马上吐出来，眯起眼睛，浑身哆嗦。母亲笑了起来，是不是很酸啊。我说，牙齿都酸痛了，没见过比它更酸的东西，比醋还酸。母亲说，没熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黄熟透了，酸就变成甜了。

⑤皮黄了，和油菜花一样黄得澄明纯粹，可橙子还是酸得牙齿漂浮。我对这棵橙子树再也指望不上了。可父亲不死心，说，还是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。过了冬至，剥橙子吃，还是酸。

⑥金华的亲戚又来了，我们这才知道原来是他给错了树苗。我们全家彻底死心了。橙子吊在树上，再也无人问津。

⑦橙子熟了，唯一吃它的，是鸟。鸟啄食的橙子会腐烂，掉下来。没有啄食的橙子，不落地，还吊在枝桠上，第二年又返青。

⑧过了几年，橘子树蓬蓬勃勃，树冠有一个稻草垛那么大。看着满树的花，我大哥不免叹气，说，这棵橘子树，像一个漂亮的女人却生怪胎。我书读不好，母亲以橙子树作例子，教育我：“你看看这棵橙子树，好看，结的橙子却难吃，是没用的。做人也一样，肚子里要有货。”

⑨有一次，我表哥来，他是镇里有名的厨师，看着树上黄澄澄的橙子说：“酸橙？这可是个好东西！烧鱼，用半个橙子，放点盐煮，比什么都鲜，什么佐料也不用放。做酸汤也好，不用醋不用酸菜，是做酸汤最好的料了。”我母亲说，哪有用酸橙子烧菜的。表哥掌勺，烧了鱼，烧了酸汤。我母亲吃了，说，确是好味道，一个酸橙，烧出两个好菜。

⑩邻居知道了酸橙可烧鲜鱼，烧酸汤，家里做喜事，提一个篮子来，向我母亲要十几个酸橙。提篮里，还拎十几个鸡蛋来。我母亲怎么也不收，说，以前觉得没用，现在可以提鲜，算是没白白种了它。

?后来，我父亲患了一种病，就是打嗝，怎么也控制不住。一次，有客人来，见我父亲不停打嗝，说，你这个病是不是好几年了。父亲说，是啊，大小医院看了十几家，没结果。客人是个医生，他说，有一样东西，可以断病根，只是很难找。父亲说，打嗝太难受了，难找也要找。客人说，用酸橙泡水喝，喝三个月，便好了。我父亲把他拉到后院，客人满脸惊喜：“这就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鲜果。”

?有一年，村里来了一个收木料的人，对我父亲说，这棵树要不要卖呢？我出好价钱。父亲说，收它干啥？收木料的人说，酸橙木打木床，比任何木头