淄博陶瓷参观学习心得

淄博陶瓷参观学习心得
淄博陶瓷参观学习心得

淄博陶瓷参观学习心得

自2013年接触陶艺以来,我从自学开始、通过上网查询资料、自己摸索试验、到市里教研培训,不断提高自己的水平。但到去年下半年发现工作中遇到很多瓶颈,自己的视野不够开阔,工作中问题解决起来非常困难,研究起来事倍功半。2016年3月20日,受烟台市文化创意园烟窑陶艺社的邀请,赴淄博市参观学习。我决定充分利用这次宝贵学习机会,开阔自己视野,向陶瓷行业内专家请教,解决自己日常教学中碰到的问题。并且通过这次学习,切身体会陶瓷文化艺术的博大精深,更深入的了解陶瓷艺术内涵,给学生一滴水,自己要有一碗水。提高自己的水平,更加明确未来陶瓷教学和工作的方向。

此次参观历时3天,根据烟窑陶艺社的行程安排,主要对传统制陶工艺、现代制陶工艺、原材料生产加工、陶瓷机械器具制造进行了解;参观了博山琉璃艺术展览和山东省硅酸盐研究所;同多名国家级、省级工艺美术大师进行了面对面的请教、交流。

一、为了了解教学中最常用的原料-陶泥和釉料的生产加工,我们去调研了陶艺的原料加工厂,对陶艺原材料生产和工艺有了深入的了解,与生产厂家建立了直接联系。同时参观了陶艺配套机械生产厂,将来学校陶艺教学发展需要什么原料和机械,可以直接到博山联系购买,省去了很多环节,节约开支。

二、行程中我们参观了博山的古窑村-山头镇。山头镇是博山陶瓷的发祥地,素有“陶瓷之乡”的美誉。走进村里,石板小路在匣钵砌成的围墙包裹中向远处延伸。到处充满了浓厚的传统陶艺文化气息。幽静的小巷深处除了宁静,仿佛还能闻到烟与火的味道。伴随时代发展,传统的烧窑工艺逐渐消失,置身古窑遗迹,使命感倍增,对古老的陶瓷艺术充满了敬仰和崇拜之情。深感作为一名美术教育工作者,有责任、有义务将民族的瑰宝进行传承。虽然我只是初学,但是我会用自己的努力,身体力行的将陶艺这门艺术之花在我们学校盛开,让更多的老师和同学投入到陶艺学习中来,提高我校的陶艺教学水平。

三、到达博山后,我们一路参观了当地有名的陶艺作坊,欣赏了陶艺家的作品,并向他们请教了陶艺制作工艺和作品创作心得。

其中陶缘堂堂主、国家一级美术师蒋玉刚老师的作品最直入人心,他的作品和他的人一样朴实、无华,每件作品都是用心创作,他认为,做陶艺就是源于内心的情感,是一种胸怀,是一种表达,是自然的流露,是不需要受任何限制的。他曾做了一只非常生动的癞蛤蟆送给他的妻子,他说:“老婆,我永远都是你的癞蛤蟆。”蒋老师把自己比作一只癞蛤蟆,没事的时候看满天星斗,内心充满了对夜空的向往,癞蛤蟆(男人)的胸怀是和天空一样深邃和宽广的。他的类似观点都对我的教学有很大的启发。以往我的教学,重心多在于关注传授给学生陶艺制作技巧,而忽略了与孩子们的内心世界的沟通,今后在教学中,应多启发引导

学生挖掘内心想法,学会真实的表达自我,不要顾及作品像不像,而是关注内心情感。同时,蒋老师也比较注重学习、吸收、借鉴其他文化内容及方法来提高自己的修养,比如中国传统文化、佛教、道教思想,他买了很多书,说只有多读书才能给你的艺术创作带来更多的灵感。这是一个“老顽童”传达给我的信息,他率真、豁达的为人,正是他个人玩了30年泥巴的真实写照,作品就是他的生命,每一件作品都透着生命的气息。

接着,我们参观了中国陶瓷艺术大师杨玉芳的作坊,杨老师年近七旬,仍然在从事陶艺创作,她擅长古装仕女等人物的塑造,作品线条流畅,人物秀美,体态生动,婀娜多姿。她喜欢在色瓷、色釉的本色上稍加彩绘表现人物,使之更加淡雅柔和,质感突出。为我今后的教学提供了很多参考,丰富了作品的表现形式,造型追求优美,工艺要更加细腻。

博山的美陶陶瓷厂自上个世纪八十年代就较为著名,近年来,这里聚集了很多老一辈和新一代陶艺家。孙波和闫玲伉俪就是其中佼佼者。他们从事陶艺美术设计多年,作品多次获得市级省级、国家级奖项,选为国礼用品,被评为山东

省陶瓷艺术大师。我十分喜欢闫玲老师的陶艺作品,她汲取中国传统文化中“虚之淡然、归之自然”的意境,开创出以亚光、单色釉为主导的装饰风格;她十分注重中国传统文化的理解和运用,对国画、书法颇有研究,泼墨类陶艺作品日臻成熟,同时把真、草、隶、篆融汇于陶艺中,愈发显示出陶的质朴和神韵。她告诉我,要好好练习书法,因为书法的形式和内容丰富,可以很好地运用于手绘。

今后的教学中,我应该加强对传统文化的学习,积累和汲取传统文化的营养,运用到陶艺教学中,从而提高教学质量,培养出更加优秀的陶艺人才。

国家一级美术师司书胜老师作品来自生活,贴近群众,许多作品都是以他身边熟悉的人为原型,因此让人喜闻乐见。然而,他的作品又高于生活,那些憨态可掬、耐人寻味、亲切动人的人物作品,倾注了他对生活的感悟和情感,超越了外在的形式技术制约,着力于作品内在的生命、情感、精神境界的创作与表现。无论是老汉还是孩子,无论是老太还是村姑,千姿百态,无一不充满了欢乐和喜庆,充盈着诙谐之趣,使观赏者受到艺术的感染而产生愉悦和共鸣。学习和借鉴司书胜老师的创作风格,运用于实际教学当中,对陶艺的表现形式有了新的认识,不拘泥于小节,感悟生活,突出情趣,让艺术贴近我们的生活,只有这样,才能创作出优秀的作品。

陶艺的作品风格各异,表现手法多样,其中手绘瓷盘风格独特,具有很强的装饰性,刻瓷是淄博当地最为著名的雕刻手法,题材不受局限,色彩丰富,这种表达方式很适合中小学生,以瓷盘为载体,运用绘画的形式,发挥学生的绘画天赋,表达自我,发挥想象。另外还有浮雕形式的半立体作品,都是学生比较容易掌握的一种表现形式,和瓷盘画一样,可以将作品悬挂和摆放陈列。今后的教学中,可以瓷盘画、瓷板画、半立体浮雕作为学校陶艺教学一大特色,丰富作品的内涵,可以将传统文化和书法艺术表现形式运用其中,将作品展示在校园的每个角落。充分体现我校的陶艺校园文化特色。

四、参观了琉璃艺术展和山东硅酸盐研究所

博山艺术展览馆常年举办琉璃艺术展,琳琅满目的琉璃艺术品让人叹为观止,真是大开眼界。这些夸张的造型和色彩可以借鉴用于陶艺创作当中。

山东省硅酸盐研究所,可以说是目前国内最为领先的陶瓷生产研发基地。

我们参观了作品展厅,陶瓷作品大多专供中央领导人使用及外交礼品、国宴用瓷,资质质地坚实,薄而透,敲击声如磬,清脆悦耳,画工精细,不愧为国瓷。

高石英瓷是我国日用瓷中,在国际上获得的第一枚创造发明金牌的产品,以其特有的属性名扬世界。颜色不直白,内敛。看上去真有“白如玉、明如镜、薄如纸,声如磬”的感觉。

研究所里有很多年轻的陶瓷艺术家正在进行艺术创作,了解到精美的陶瓷作品是如何产生的。我们还拜访了国家级陶瓷艺术大师的董善习先生的工作室,他为人谦和,举止言谈都透着一股执着的艺术气息。他给我们介绍了淄博当地比较有名的陶瓷工艺,研究所最新研制了用于刻瓷的釉料,都是全国独一无二的技术。

参观间歇之余,我们去调研了瓷砖生产流水线,对工业化陶瓷和日用品市场有了初步的了解。

这次的淄博参观学习,时间虽然很短,但是内容丰富,欣赏了陶艺大师的作品,感受到陶瓷文化的高雅品质。在中国浩如烟海的陶瓷技术和艺术面前,我就像一个无知的孩子,还有很多知识和技能要学习。

五、下一步将要开展的相关工作的一些想法。

1)利用课余时间开展陶艺社团活动,个人考虑到小学陶艺老师暂缺,我主动要求从小学五年级挑选5名同学参加初中部的陶艺社团活动,培养陶艺人才,指导学生创作陶艺作品,有备于参加烟台或龙口市综合实践成果展及陶艺现场比赛。

2)陶艺作为我校的综合实践教学特色,将代表学校参加参加四月份烟台市中小学综合实践成果展。还要参加四月份“周庄杯”全国中小学师生陶艺作品大赛的初评。计划四月份通过陶艺社团活动,再创作几件作品参展。由于我校电窑温度有限,作品需要拿到教育局综合实践教育基地—嘉元丹青艺术中心去烧制。

3)教研员要求,参加四月份烟台市中小学综合实践成果展,各学校制作一本书,将我们学校在综合实践及体育艺术教育方面的教学特色进行介绍,十项内容,每项内容2-3个作者,5-6张照片。(最好是有专人制作)。

4)增加陶艺、美术教师师资力量。龙矿学校陶艺特色教学的开展,离不开领导的大力支持,感谢领导对我以往工作的支持和肯定。要发展壮大我校的陶艺教学水平,丰富校园文化,我感到自己的力量是不够的。每周16节美术课,兼职综合实践陶艺教学,感到身心疲惫、力不从心。美术学科从这学期开始增加了艺术素质考核、建立学生艺术成长档案的工作,另外还有很多比赛要参加,感觉工作压力较大。陶艺教学又是个体力活、技术活,期间揉泥、练泥很是辛苦。上班时间除了上美术课,剩余大部分时间在陶艺室工作,辅导学生创作、修坯、上釉、烧窑,很多工作都是自己利用业余时间再做,烧窑怕有安全隐患,常一个人看窑到晚上十点多,再委托值班师傅留心关注。每天都感觉特别疲劳,随着年龄增长,长期超负荷的工作,感觉身体出现不适,颈椎病、肩周炎、腰肌劳损。恳请校领导给与体谅、帮助,增加陶艺、美术教师师资力量,能分担部分工作量,保证教师有充足的体力和精力来创作艺术作品,更好的开展陶艺及艺术教学工作。

5)加强艺术教育从小抓起,创建书香校园,营造人人会写书法,校园处处笔墨飘香的文化氛围。继承和发扬书法艺术非物质文化遗产,培养学生良好的书写能力,提高学生艺术素养,使学生受用终生。建议学校从小学一年级利用语文课普及书法教学,书法是一门艺术,也是画好国画的基础,好的书法和绘画基础又为陶艺创作提供良好的造型表现基础。可以说,环环相扣,互相依托,共同进步。

6)建立综合实践、艺术教育成果展厅,宣传和展示我校在加强学生综合素质教育方面的教学成果。可以收藏学生或者教师作品,颁发学校收藏证书或奖品,

以资鼓励。展厅定期对家长、学生开放,举办艺术节或艺术展览。可以定制礼品盒,将学生制作的瓷盘主题系列作品进行包装,作为学校的特色礼品回馈社会上对学校发展有帮助的单位或这个人。

以上是我赴淄博参观考察回来后的一点心得,还有现阶段的一些工作想法。如有不当之处,请领导指正。

刘俊君 2016年3月29日

精选-校际交流心得体会

校际交流心得体会 以共同发展为目标,以互相学习交流、共创共建为主要方式,在深化教育教学改革、创新教学新风的思路的引领下,我校坚持对口交流与协作,坚持“积极合作,优势互补,共同发展”的原则,每学期均开展丰富多彩的联谊活动。本学期,在镇教学领导班子的引领下,我们有幸参加了与实验小学的校际交流活动,通过参观学习,我们学到了许多,也从中发现了许多不足,现将交流体会书写如下,为更好地改进我校的教育教学做更充分的准备工作。一、课堂教学精彩纷呈 这次的听课活动的收获是:首先,交流合作,增强了教改信心。实验之行,不仅实现了经验的交流,而且让我们深深感到:作为窗口学校,是课改给学校带去了发展的春风;同时该校教师的敬业精神和专业能力也对我校听课教师进行了一次难得的现场教育。教师勇于探索、大胆实践的精神,学生主动合作、积极展示的表现深深折服了我们,通过与授课教师的交流,我自己也学习到了新知识、新智慧、新信息,为今后教学又添了一份力量。同时让我找到了一些改革课堂模式的新思路,引发了对自己课堂的反观与思考,更有了致力于优化教学模式,构建高效课堂的激情。其次,实地学习,取到了真经。高效课堂模式让平面化的理论有了立体感,让听课教师对导学案的教学有了更直观的感受和理解,通过与该校师生的交流了解,激发了参与课改的热情,同时也提高了对这种课改模式的操作和运用能力,真正将课堂还给了学生,

真正做到了“我的课堂我做主”。与此同时对导学案的教学模式有了更新的认识,对课堂教学的组织与实施以及学习型小组的运用于评价有了更深入的了解,同时教师的素养与技能也成为了我校发展的重中之重。 二、教研扎实高效,实用性强 我校的教师,尤其是年轻教师,虽然早就听过“校本教研”这一说法,也参加过学校组织的校本教研活动,但是由于参与的主动性不足,深入性不够等各种原因,对于“何为校本教研”、“校本教研的主要内容是什么”、“校本教研有哪些特点”等等,头脑中依然是一片模糊。此次参加校际交流之后,使我们的教研思路更清晰,同时也结合我校的科研课题做了更深入的交流,收获颇丰。实验小学的教研强调理论指导下的实践性研究,它既注重解决实际问题,又注重经验的、理论的提升和规律的探索,能有效抓住课改的重点、难点、积极尝试,勇于创新。校本研究的对象即问题的产生源于学校,所开展的各类研究、所组织的各种活动,都具有指向性,实用性,指向问题解决,同时也改善了教育教学行为,提升了办学品位,值得学习与研究。 总之,教研离不开课堂教学,踏踏实实搞教学,将教研与教学有机结合才是硬道理。 三、管理严格,浅入深出 作为教学领导,是学校的生命线。领导管理有方,则学校生命旺盛,否则相反。如何激发教师的工作热情成为一所学校的助推力,

教学经验交流心得体会(精选7篇)

教学经验交流心得体会(精选7篇) 教学经验交流心得体会(精选7篇) 当我们对人生或者事物有了新的思考时,写一篇心得体会,记录下来,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。但是心得体会有什么要求呢?下面是小编帮大家整理的教学经验交流心得体会(精选7篇),欢迎大家分享。 教学经验交流心得体会1 数学这门学科,其知识内容具有抽象性、逻辑性等显著特点,这就不可避免地使学生学习数学感到枯燥乏味,索然无趣,学而生厌。作为一名数学教师就应该想方设法创设丰富生动、富有趣味的数学教学情境,使抽象的数学知识具体化,变难懂的内容为易懂的知识。激起学生学习数学的兴趣,激发他们学好数学。 一、把游戏引入枯燥的练习 学的内在动机。下面谈谈我在小学数学教学中的一些经验体会。 我们知道,计算练习一直是常规的基础性教学,但孩子却对它不感兴趣。怎样才能让孩子愉快地学习计算呢?一位教授曾经说过:在义务教育阶段,数学首先是逐步启发学生的兴趣和爱好,让学生学习数学的兴趣和学好数学的信心。因此,我在让学生做习题时总是把游戏引入课堂,通过游戏情境创设,可以增强学生练习计算的浓厚兴趣,提高学

生学习数学的积极性和能动性,从而使学生喜爱计算、喜爱数学。 通过创设游戏情境,把计算练习融入到孩子喜闻乐见的游戏中。将所有的枯燥练习安排在一个个游戏环境中,在孩子们全身心地投入游戏的过程中潜移默化地进行了计算训练。计算变得其乐无穷,妙趣横生,孩子不再把计算作为一种负担,数学课堂成了他们快乐的家园,孩子的身心得到和谐健康的发展。 二、通过动手操作来学习新知 新课程标准指出,数学教学要通过直观教学和实际操作,培养学生的动手能力和思维能力。在教学实践中,如能恰当地组织学生使用学具,开展实际操作活动,不仅能较好地发展学生的动手能力,更能使学生的思维得到较好的发展。利用学具操作的直观性、具体性集中学生的注意力,营造出一个符合儿童认知规律的思维氛围,有利于学生思维主动性与创造性的发挥。 在课堂活动中,学生通过动手摆棋子加深了对方向的认识和理解。又利用自己制作的方向板,寻找好朋友的位置,加深方向知识的具体运用能力。 让孩子经历动手操作的实践过程,充分调动了学生的学习积极性,同时也让学生的动手能力得到发展。它把学生带进了一个学习知识、动手实践的全新天地。它不但能培

参观学校学习心得体会范文

参观学校学习心得体会范文 参观学校学习心得体会范文1 新时期,新气象,受新时代中国特色社会主义教育发展思想的指导与感染,我们带着期盼、激情至永平县各学校寻宝取经! 根据新时代教育发展需求,在顺濞镇中心学校及各领导的带领下,我们参观了永平县龙门村完小、官上完小、龙门中心完小、永平思源实验学校,博南镇华侨完小、曲硐完小共6所学校。在参观活动中,深入学校,通过实地参观考察,我们感受颇深。更感受到了永平县在在新时期均衡发展方面所取得的巨大成功。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后自己在工作中努力的方向总结如下:校园文化特色接地气、具创新。 永平参观的第一所学校龙门村完小,洁净舒适的校园环境,到处彰显特色的校园文化,严谨的教学管理,浓厚的教育氛围,和谐发展的班级管理文化,精细化、人文化的管理制度,规范化,条理化的工作流程和细致的工作给我留下了深刻的印象。 校园墙体文化做得非常完善,做到了校园里每一块展示栏、每一个墙面都在展示学校的风格风采,每一个走廊楼梯、每一个过道、每一个角落都在教育学生,培养学生合格优秀的习惯。班级文化各有风采,每个班级都以“X X中队”为名贴在教室门口,把班级详细信息贴在教室门口,班级信息包括班主任(每个班设有正副两个班主任)、

班风、班训、班级目标、班级理念以及班级风采。每个班教室里各种文化丰富多彩,每个班级贴有学生报到册,报到册包含各学生详细信息。教室内板报信息经常根据实际更换。 教师教育教学的管理同样也是非常标准,教师办公室的布局和谐规范,学校课程总表放大专门制作成板挂在办公室一目了然,根据村小实际情况自己学校由自己的“教师教育教学管理手册”,“班主任管理手册”,做到了脚踏实地,责任到人,规范严谨的管理老师,管理学生。学校各功能室的管理使用很规范,每一个功能室的布置和格局安排以及工作记录都非常规范细致,功能室文化也做得非常标准,所有课程表和负责人信息都公布贴在室外门口。学校很重视阅读习惯的养成,每周安排阅读课之外,组织全校师生每周三下午第六节集体阅读。他们的图书室阅览室都布置得很规范,每一个书柜都是以文学类、科学类等分类入架,每个班教室还有图书角、书橱。学校还经常组织各种形式的吟诵活动。 第二所学校官上完小特色功能室做得非常完美独到,地方课程开设得很有特色,是以官上当地美名为“离天空最近的古树茶叶”开展茶艺为主,设有一间非常理想很有特色风格的茶室作为培养学生茶艺,茶艺教师全是接受过专业学习研究的茶叶行家。另外,这所学校的书画室非常精美,师生书画合理布置在书画室,有的挂画,有的装框,各种风采,饱含一个学校的文化底蕴,展示了学校教师学生的文艺才华独具一格。实验仪器保管室很值得我们学习借鉴,所有仪器分类入柜,柜上明确贴有教学仪器详细分类管理标签。科学实验室门外

关于参观学校学习心得体会

关于参观学校学习心得体会 3月12日-14日,我参加由学校组织的赴南京市溧水县东庐中学学习考察活动。 我们怀着仰慕之情参观了这所学校,并通过听课、听报告、和师生个别交流等形式, 对东庐中学以“讲学稿”为载体的“教学合一”的教改模式有了一些粗浅的认识,现就考 察学习所见、所闻、所感与教育同仁进行交流。 东庐中学基本情况 东庐中学是一所普通的农村初级中学,地处南京市溧水县永阳镇,距离南京市60公里。该校原是一所基础薄弱的农村初中,教育质量差。东庐中学大胆尝试以“讲学稿”为 载体的“教学合一”改革,探索出了一条教育观念新、教学方法活、教育教学质量高的教 改新途径,寻找到了农村初中实施素质教育的最佳切入点和结合点,终于摆脱了困境。在 几年的时间,东庐中学就由一所薄弱学校一跃成为众人瞩目的名校,教育教学质量稳居南 京市初中前列。教育教学成绩突出,多次受到各级教育主管部门的表彰和嘉奖。其成功经 验被教育界专家称为“东庐经验”。 一.东庐中学以“讲学稿”为载体的教改实施情况 1.讲学稿产生的背景。 据了解,以“讲学稿”为载体的教改缘于学校曾长期处于硬件差、师资差、生源差和 观念落后、手段落后、质量落后的“三差三后”状况,在陈康金校长带领下,全校教师学 习洋思经验,先从数学、化学学科开始,继而推动所有学科以“讲学稿”为载体的“教学 合一”的教学改革。 2.讲学稿的具体做法。 作为“东庐经验”的核心之一“讲学稿”,指的是集教案、学案、作业、测试和复习 资料于一体的师生共用的教学文本。“讲学稿”的编写来自于新的备课模式,概括为“提 前备课、轮流主备、集体研讨、优化学案、师生共用”。备课具体过程是:暑假教师了解 学生、疏通教材,从纵横两方面把握知识体系;根据各个教师的特点对教学内容进行分工,每位教师轮流主备部分内容,主备教师提前一周确定教学目标、选择教学方法、设计教学 程序,形成初稿,交备课组长审核,组长初审“讲学稿”后至少提前两天将“讲学稿”草 稿发给全体组员进行讨论修改,然后由学校分管领导把关教师提出修改意见后修改定稿, 形成包含年级、科目、执笔人、审核人、学习目标、重点、难点、学习过程、巩固练习、 探索提高、检测学习、学后反思等内容。形成格式统 一,师生共用的“讲学稿”。“讲学稿”的用法是:课前一天将“讲学稿”发至学生,学生预习完成“讲学稿”中规定内容后交给老师,老师批阅后课前再发给学生,学生 带着问题进课堂,师生共同用这一文稿实施课堂教学。课堂上,学生能做的教师不讲,教 师主要讲重点、难点、迷惑点、易混淆点,然后进行适量的练习,教师引导全体学生边进

教育教学经验交流心得体会

教育教学经验交流心得体会 在教育教学过程中,教师要按教学计划及教学目标完成单位时间内的教学内容及任务,不断提高课堂教学效率。下面是管理资源吧小编整理教育教学经验交流心得的范文,欢迎阅读! 教育教学经验交流心得体会一为了更好推动我校各项工作的开展,按照“抓安全、上质量、求和谐、谋发展”的目标,根据《任丘市2010年度中小学教育教学考核标准》对我校的教育教学工作进行了认真自查,现把自查情况报告如下: 一、教育教学与管理 1、严格执行国家颁布的新课程计划,教材齐全,开全课程,开足课时,按课程标准进行教学,较好地完成了各项教学任务。 2、学校根据《出岸中学章程》制订了一系列规章制度,教学管理、教师管理、学生管理、后勤管理等工作纳入制度化轨道,推动了学校各项工作的开展。 3、学校注重环境管理,校内净化、绿化、美化,楼道有文化长廊、墙壁整洁;各种布置体现规范性、教育性和示范性,在环境布置中体现文化品位。学校重视校本文化建设,建有《感恩》和《中国的世界之最》为主题的文化长廊。学

校重视第二课堂活动,开展了主题诗歌朗诵会、拔河比赛、班级乒乓球比赛、班级之星评比等丰富多彩的活动。 4、我校严格执行学籍管理和招生工作的有关规定,学籍管理程序和手续规范,实行电子学籍管理,学生人人有学籍档案,内容按规定填写,学生评语体现个性。 5、学校把德育工作放在首位,加强学生养成教育,从培养学生良好的学习习惯、行为习惯入手,通过家长学校、主题校会、主题班会等形式开展了丰富多彩的主题教育活动。坚持德、智、体、美等全面发展,重视德育、体育与健康教育和美育工作,有计划、检查、总结和汇报制度;有主题教育全校活动记录、班会活动记录和团队活动记录;学校重视礼仪教育、诚信教育,张贴中学生守则和行为规范,并有具体措施贯彻落实;学生养成了使用文明礼貌用语的习惯,校风、校纪良好;学校重视法制教育,设有法制副校长,有法制教育活动记录,在校生无违法犯罪现象;学校重视心理健康教育,能够通过多种途径对学生进行心理咨询,收到了良好效果。 6、学校落实全市中小学健康60分行动计划,坚持大课间、课外体育活动,确保学生每天1小时活动时间。体育与健康教育课、音乐、美术按课程标准开课率达到100%,并组织开展班机篮球赛、乒乓球比赛、拔河比赛、中小学生艺术节、科技活动,《国家学生体质健康标准》数据已按时上

参观学校学习心得体会_学校观后感悟与收获

参观学校学习心得体会_学校观后感悟与收获 不论是听讲座、互动交流、还是听课、参观,对我们来说都是一次宝贵的学习机会, 下面是带来的参观学校学习心得体会,希望大家喜欢。 10月20日作为青岛市名师培养工程的一员,有幸参加了一次难忘的赴上海、南京、 杭州地区的考察学习活动。其间,我们一行30余人先后参观了南京市夫子庙小学和凤游 寺小学,上海市浔阳路小学和杭州市崇文实验学校,听取了华东师范大学3位教授的精彩 讲座,深感受益匪浅,收获丰厚。一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是在当地享 有盛誉、各具特色的优质学校。回顾这次考察学习活动,所参观的学校的校容校貌、教育 理念、办学特色、师生风采、专家报告,给人留下了深刻的印象。本次学习活动,使我有 以下两方面的体会。 一、教育的精彩源自教育的细节。 学校是教书育人的场所,优美规范的校园环境无疑对学生有着潜移默化的影响。老子 曾说:“天下大事,必做于细。”我们所参观的这些学校校园环境优美,建筑设计布局合理,校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见,学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品陈列琳琅满目,非常吸引参观者的眼球。这些细微之处体现着教育者 为学生才能的发挥提供广阔舞台。几所学校更是关注德育细节,把培养学生“有礼有节、 知情感恩”作为德育的价值取向。从要求师生走路时脚步轻轻,吃饭时安安静静,出操时 的井然有序等行为细节入手,对学生的养成教育的作法常抓不懈。这些做法对我们都是有 益的启发和借鉴,他们从“大处着眼,小处着手”,在细节上较真,体现出一种高境界办 学理念。 二、办学各具特色,各有所长,办学效益非常突出。 我们所参观考察的学校都是在全国知名度很高的学校,而他们的办学也是各有特色, 各有所长。如杭州市崇文实验学校,是全国第一所专门实施小班化教育的学校,也是全国 第一所全面实施新班级教育管理的学校。学校布局创意新,班级管理方法新,教师工作思 路新,校园生活风貌新,开放办学理念新,新的办学创意,新的班级管理的理念,现代教 育技术在办学过程中的运用,无不给参观者以耳目一新的感觉。尤其是学校开展的新班级 教育,是在开展小班化教育的环境下学生主体性发展的研究。著名教育家吕型伟教授认为“新班级教育”是中小学教育改革的发展趋势,是教育改革中具有革命性的动作。八个转 变给我留下了深刻的印象:从分科教学向教师包班转变,从单独授课向教学协同转变,从 单一课程向学科综合转变,从被动学习向主动建构转变,从单纯认知向社会交往的合作学 习转变,从分数至上向多元评价转变,从“黑板加粉笔”向现代教育技术转变,从“苦学”向“乐学”转变。 此次考察学习是一次难忘的学习经历。不论是听讲座、互动交流、还是听课、参观, 对我来说都是一次宝贵的学习机会,使我的认识水平上了一个档次!让我认识到,作为一

学校校长参观学习心得体会三篇

一、学校管理的要素学校管理的要素有三个方面;人、财、物,管人是管理的主体核心,是各要素中居于首位的因素。 财是办学的基本支持力量,是完成教育教学任务的重要基础,钱一定要花在真正需要的地方,物是办学实施基础,是实现学校工作目标的重要物质保障。 校长要管理好学校首要稳定人心,规范办学行为,管理上要讲求艺术,调动员工的积极性,让员工树立校荣我荣,校衰我耻的思想,为教师搭建展示才华的舞台,实现教师的人生价值。 二、课堂教学要求要想提高教学质量,关键是要提高课堂教学的效率,要解决过去课堂教学中存在的问题,比如重知识轻创新,重结果轻过程,重形式轻效果,重教法轻学法,在课堂上要有平等和谐的氛围,注重培养学生的情感态度,把课上成充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。 三、要注重校本研训校本研训应成为学校日常工作的一个重要组成部分,因此学校建立校本研训的奖励制度,建立评价监督机构,从组织型,自主型两个模式进行校本研训,集体学习理论,集体备课、评课,相互学习,相互交流,共同提高,也自主学习、自己反思,写心得体会,要通过教研活动,研究小问题真现象,要让教师写教育叙事、写日记教育教学真实的事情,提倡教师终身阅读,努力长舌书香校园。 四、充分利用信息技术因为信息化教学可以促进教师的发展,促进学生的发展,促进学校的发展,所以校长要增强教师的信息素质,

让教师在其它学科中有效地融入信息技术,学校要不断充实资源库,调动教师应用信息技术的稳定性,让每位教师都能熟练应用多媒体,让学生愉快地学习,教师幸福的教学。 我想随着社会进步和发展,教育将会对校长提出更高的要求,会有的问题摆在我们面前,需要我们去解决,我们想,只有不断的学习,不断反思,不断实践与创新,才能胜任历史赋予我们的责任。 总而言之,通过学习,提高了认识,明确了职责。 知道了一个好校长是成就一所好学校的关键,清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。 今后的工作中,一定把此次学习所获、所悟、所感,应用并指导自己的实践,在实践的过程中不断摸索、改革与创新,寻找到适合自己学校的发展模式,形成自己的办学特色,办好人民满意的教育。 (篇二)在xx市教育局的精心组织和周密安排下,我参加了xx 年xx月xx日至xx月xx日于xx大学培训学院举办的中学校长高级研修班。 这几天的学习和培训,令我耳目一新,深受启发,收获很大,充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。 也充分理解了“教育的发展关键看学校,学校的发展看校长”这句话。 校长要善于学习,有独特的办学理念,学校才有生机和活力。 通过这次学习,我也明白了作为一个校长应该从以下几方面来开展工作,打开局面。

校际交流学习心得体会

校际交流学习心得体会 通过校际交流活动,谈一谈个人的学习感想。下面是校际交流学习心得感想,希望对大家有帮助。 校际交流学习心得体会篇一 4月28日,在学校领导的带领下参加了校际交流活动,这次参观考察的学校是三穗县雪洞小学,这次交流活动我感觉有不少的收获,下面我把所看到的和想到的写下来一起与大家分享一下。 记得那天我们2点钟从我们学校出发坐上了开往三穗县雪洞小学的专车,由于雪洞那里没有住宿的地方,所以我们只能到三穗县城住了一个晚上,很高兴雪洞的老师也来到三穗接待我们。第二天去得比较早,半个小时就到雪洞了,首先让我们眼前一亮的是雪洞小学的校园太美了,一进大门,就看到学校简介、老师和学生比赛的获奖“证书”、学生会的“名人”,来到了篮球场,球场边是一排茂盛的楠木树。从球场往里走,就来到教学楼正前面的花园,花园里中间是假山,左右两边是对称的花台,校园里的每一寸土地都利用得很好,让人赏心悦目。第一节课,接待的老师让我们往教师办公室走了,我们就在办公室开了一个座谈会,老师们相互认识一下。接下来,我们参观他们的学生宿舍楼、食堂、教学楼等,据观察学生的寝室布置得很艺术,很温馨,他们的字画及手工作品让寝室变成了一间间雅室,来到餐

厅,啊!很宽敞,那儿有饭桌,有消毒柜、有学生号数的餐具,餐柜等,真是卫生清洁,美观实用,里面的墙壁上方都分别张贴了一些教育学生爱惜粮食、感恩父母的图画和文字。宿舍、教学楼走道两旁都贴上老师或学生的书画作,真的别有一翻情趣,让人想学习、想画画、想进步。这些首先给我们留下了较深的印象。 到上第二节课时,按照学校的安排,公开课分语文和数学两组同时进行,我们首先根据自己的情况选取了一节课。我是听了雪洞老师上的一节一年级语文课,这节语文课课题是“小科蚪借尾巴”,在教学过程中发现学生和教师配合较好,积极认真听讲,基本没有乱说话现象,学生的整个听课状态很好,回答问题也很积极,教师的语言富有激发性,整节课以任务型、探究型学习为主较好的完成了教学任务。但老师的教学目标高了一些,整个教学环节过渡也不是很自然,在课堂上学生回答对了,老师也没有及时鼓励,也就缺乏活跃的氛围。 第二节课后接着又观看了他们的阳光体育大课间活动--太极拳,组织调度统一协调,出操时学生自觉排着队伍,整齐的队伍进入操场。开始打太极拳了,我们从教学楼看上去非常整齐,横、竖、斜,排排成直线,学生们个个做的很认真,当我看到这样的情景时,我的心情被陶冶了,可想而知学生在这样的环境学习是多么的好。 第三节课,我们听了王雅楠老师上的一节五年级语文课,课题是“将相和”,上课开始,老师以讲故事的形式导入,故事很

教师外出交流学习心得感受5篇

教师外出交流学习心得感受5篇 本学年在凤凰镇中心小学交流学习一年,进一步认识到教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。 我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 “师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、

各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。 其次,必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感

参观考察学校心得体会文档2篇

参观考察学校心得体会文档2篇Experience document of visiting school 编订:JinTai College

参观考察学校心得体会文档2篇 小泰温馨提示:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。本文档根据主题的心得体会内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:参观考察学校心得体会文档 2、篇章2:参观考察幼儿园心得体会文档 篇章1:参观考察学校心得体会文档 最近,我们到湖南长沙参观考察了xxx中学和xxx中学,对地处内地的中学名校有了进一步的感悟和了解。作为沿海较发达地区教育考察团的一名成员,参观考察后内心深受两校震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。

一、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱,激起我们无限的向往。 二、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围,极大地触动了我们学习的意念。 明德中学1XX年的校史为明德中学“文化立校”积淀了丰富的文化底蕴,校门正中面对的广场中央是创校者的塑像,两边矗立着形状各异的石头上分别是毛泽东和将介石对明德中学的题字和评价,沿着校道深入到教学区边围是镶嵌在矮墙体上的17位xxx学院院士校友的半身塑像和4个充满鼓动性的虚位像座,加上以贺龙元帅等命名的体育馆、图书楼,用文字诗联串接而成的文化长廊等,使校园文化氛围一气呵成,浸透着浓浓的书香气息和强者之音,其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染,这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。学习明德中学“文化立校”,我们没有这么长久的文化积累,但努力构建一个良好的文化育人环境,促成文化在教育上发挥潜移默化熏染的功能,持之以恒地抓好校园文化环境建设,坚定“十年树木,百年树人”的信念,我想,尽管任重而道远,但前途必将是繁花锦簇的光明。只要是学校,只要是育人的场所,都值得我们去试一试。

校际交流心得体会

校际交流心得体会 这次有幸参加我校与地区实验小学开展的校际交流活动,观看到了几节高质量,高水平的现场上课,使我受益匪浅。同时,也让自己有了危机感,看到了自己与她们的差距。 在这几节课中,老师都是参与课堂活动的“平等的首席”是合作伙伴,是必要时的指导者,老师关键时刻的点拔,无疑为学生起到了“穿针引线”的作用,师生互动体现得恰到好处,而生生互动展现出的是和谐,在教师这位指导者的协调下,学生在无拘无束的自由交流,在互动中塑造自己的情操,张扬自我、深化友情。几位教师在课堂上的激情更是给人留下了深刻印象,她们的“导入”是如此动情、自然,“朗读”是那么绘声绘色,“讲述”更是声情并茂,体态语言丰富无比,将无声的文字变成了有声有色的语言。因此,学生至始至终都精神饱满,学习积极性非常高。 地区实验小学陈继群主任上的“分数的意义”给我印象非常深刻,陈主任的这节课在设计上淡化形式,注重实质,注意数学与生活的联系,一切以学生的发展为根本,以提升学生的数学思维为核心,引导学生在动手实践、自主探究与合作交流中体会,领悟单位“1”的含义,进而逐步理解分数的意义,在教学中,陈主任给学生提供了丰富的学习资料,让学生采用不同形式和方法去创造分数“1/4、2/3”,很自

然地使学生体验,感受分数形式的过程。分数意义的探索全在学生自己实践、合作、思考下获得,学生是“学习的主人”体现得淋漓尽致。 通过这次校际交流活动,我得以反思自我,在具体的教育教学中怎样做才能算是一位优秀的教师?怎样才能成为学生好的引导者?怎么才能把“自主、合作、探究”新的学习理念落实到课堂中去?我清醒地认识到自己理论知识的贫乏,我觉得自己太安于现状,自满自足多,紧迫感危机感少,工作中惰性大,闯劲少。 总之,教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开广博的知识,离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术,在今后的教育教学中,我要把所学的教学理论,咀嚼、消化、类化为自己的教学思想,指导自己的教学实践,使自己不断进步,不断成长。 校际交流心得体会(2): 3月17日,在学校领导的带领下又一次参加了校际交流活动,这次参观考察的学校是县实验小学,这次交流活动我感觉有不少的收获,下面我把所看到的和想到的写下来一起与大家分享一下。

优秀教师交流心得体会

优秀教师交流心得体会 优秀教师交流心得体会 优秀教师交流心得体会1 听了四位优秀教师的经验交流,我受益非浅,从毕业到现在我一直带班主任,由于我一直从教在小学里,对班主任的工作,认识不是那么透切,自从进入二校,我对班主任重新有了认识,并且听了两位班主任的经验交流,我更深切的体会到了怎样才能当好一名班主任,更使我感慨颇多,下面我就做“生活的有心人”,这一点谈谈我的体会。做一位班主任,首先现了解每一位的心理状态,知道孩子每天在想什么,孩子天真活泼爱动, 因此,我们必须在课堂上调动孩子的积极性,尽量让每一个孩子参与到课堂中来,对于不爱说话的孩子,我们要给他们一个展示的舞台,给予他们自信与勇气,而对于那些好学生,我极力要求他们把问题回答完整,完美。而对于调皮蛋的孩子,例如:徐缓璞、靳果文等这些孩子。我们要多做他们的思想,以情来潜移默化地教育他们。让他们知道三班是一个大家庭,我们45个同学是兄弟姐妹。我们要团结友爱。因此我们要关注每一个孩子。我相信班级管理会得心应手,正如董老师所说,只要我们的班主任都做个“有心人”,洞悉学生的心理,对学生教育时:动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然能润物无声。我们的班主任工作就会做得更好,实现著名教育家

叶圣陶说的“教是为了不需要教。” 让我们都来做个“有心人”。在这方面我还待努力,董老师的的确很有用心,她每次开完会议后,自己总要进行一番梳理,而且需要马上完成的工作,她都打上重点符号,晚上罗列出来,一一对照几时完成,需要谁来完成,记在一张纸上,做一件划掉一件。平时想到的事,要不及时处理,处理不了的也得及时记下来,我就很健忘,常常忘记这,忘记那,但我没有向董老师一样这么用心,有时常常把自己搞得疲惫不堪,焦头烂额,我很感谢我们子弟二校提供这么一个让我学习的机会,每次的经验交流都让我深有感触,让我看到了自己的不足,同时也即时引导我向好的方向努力,我相信,在我们领导的英明指导下,我们学校的明天会更好。 下面,结合本次学习情况,本人简单谈谈对班级管理工作的一些体会: 第一、提高自身素质,做合格班主任 班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。 第二、作为班主任理应言传身教,热爱这个家。现在对教师个人素养要求越来越高,而一个班主任的一言一行,人格人品对学生更是有着深远的影响。因此,要带好一帮思想既单纯又复杂,既有主见又没主见的青少年,班主任就应该做好典范。班级事务,自己能做的,

外出参观学习心得体会

外出参观学习心得体会 为更好学习借鉴外地及境外先进经验,进一步提高工作水平,举办学习班,外出参观学习,以点带面,使大家有了理性认识,本文是xx为大家整理的外出参观学习心得体会范文,仅供参考。 [外出参观学习心得体会范文篇一:外出参观学习心得体会] xx年x月x 日,在学校领导的带领下,我们紫薇小学的部分教师来到了江苏苏州工业园区等地进行了别开生面、形式鲜明的参观学习活动。在这有限的两天里,我们主要参观了苏州工业园区第二实验小学和翰林小学,听取了他们的教学理念以及学校发展的经验。我们不仅感受到了他们的热情好客,更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。并且,通过参观他们的学校建设,的的确确开阔了眼界,更加解放了思想,更新了观念。他们的许多发展理念和工作措施很值得我们认真学习和借鉴。 此次参观学习感受很深,收获非浅。实地的考察参观学习极具特色。尤其是第二所学校—翰林小学,给我感触最深。 首先,这所小学是位于苏州市开发园区内的一所公办小学,虽然成立不久,到今年才第二年。但是整个校园给人的印象就是外观漂亮,设计新颖,装备豪华。整个学校以红、黄、蓝三原色为主色调的亮丽建筑令人眼前一亮,再细看,学校的教学楼和办公楼等主体建筑轮廓均为一本本鸿篇巨著或一列列高高的书架,不禁令人为设计者的匠心暗赞。教室内整洁、明亮、设备齐全,所有课堂都采用双语教学,从小就给孩子一个能够说英语的环境,也是学校的特色之一。除了教室之外,各种活动室也是一应俱全,从书法美术教室到舞蹈房,再从风雨操场到室外活动场地,都能够满足孩子们学习活动的需要。很多设备、场地都让我们赞叹与羡慕。在这里我想说的是,在苏州开发园区想投资建一所现代化的学校其实很简单。有着江苏省gdp产值第一的苏州市这样强大的经济基础做支撑,再建10所这样的学校也不困难。关键是如何把一所学校办好,办的出名,这个就不容易了。这就是我接下来要说的特色。 第二,一所独具特色的学校。谈到特色教育,现在很多地方的学校就是弄出与其他学校不同的艺术类活动。有人来参观,检查时拿出来展示一下。可以讲就是为了展示,为了汇报,充其量一小部分学生参与活动而已。而我们看到的翰林

小学校际交流心得体会

小学校际交流心得体会 河口小学——吴诗丽2014年4月25日上午,在学校领导的带领下,我有幸去到翁项小学进行校际交流活动,在翁项小学的参观学习中,令我受益匪浅,下面我把所看到的和想到的写下来一起与大家分享一下。 首先让我们眼前一亮的是翁项小学的校园太美了,一进大门,就看到学校简介,再就是正对着画有校徽的雕塑,沿着道路来到了篮球场,正前方是升旗台,球场边是老师和学生的活动剪影。从球场往里走,就来到办公楼、教学楼、多媒体教学楼,楼宇之间都有花坛,校园里的每一寸土地都利用得很好,让人赏心悦目。 第二节课,接待的老师让我们往教师办公室走了,我们就在多媒体教室开了一个座谈会,老师们相互认识一下。接下来,我们参观他们的学生宿舍楼、食堂、教学楼等,据观察学生的寝室布置得很艺术,很温馨。来到餐厅,啊!很宽敞,那儿有饭桌,有消毒柜等,真是卫生清洁,美观实用,天花板上挂有逼真的植物,墙壁上分别张贴了一些教育学生爱惜粮食、感恩父母的图画和文字。在每班教室门上贴着班主任的相片、班级寄语,每个班级都有多媒体,这些给我们留下了较深的印象。 第二节课后接着又观看了他们的课间操,组织调度统一协调,出操时学生自觉排着队伍,整齐的队伍进入操场。我们从教学楼看上去非常整齐,横、竖、斜,排排成直线,学生们个个做的很认真,当我看到这样的情景时,我的心情被陶冶了,可想而知学生在这样的环境学习是多么的好。 活动开始后,根据该校的事先安排,由翁项小学的教师进行了讲课展示,分别是一节英语课、语文课和数学课,我校何紫玉老师也上了一节语文课。随后,在各科教研组长的主持下,观课的老师坐在一起,共同交换教学心得及观课心得。各位老师谈了自己观课心得,提出了宝贵的建议。 吃中餐时,我们看到所有的学生安静的坐在餐桌上吃饭,饭后自觉的收拾好餐桌,洗好碗筷后有序的把碗筷整齐的摆放在消毒柜里。看着乖巧的学生,我感动不已。 下午,两校教师进行了篮球友谊赛。吃晚饭后,我们才坐上了回家的车。 经过一天的学习,回来后我认真进行了总结和反思,同时也发现了自己和本校的不足。建议自己和我校从以下几点进一步加强: 1、根据自己和本校实际,进一步修改完善各项计划,根据自己的实际进行创造性的开展各项工作,加强学生学习行为习惯的养成和勤奋教育。 2、建议学校进一步加强教科研工作,在方法上多给予老师培训和指导,多种形式进行教研切实提高教师的教研水平和教研质量。 3、建议学校狠抓硬件设施,争取早日达到班班通。 以上纯属个人不成熟的想法,不对之处敬请各级领导和老师给予批评指正!让我们携手更加努力,共同期待我们的学校管理和素质教育教学再次实现新的突破!

毕业班教师的经验交流会心得体会.

毕业班教师的经验交流会心得体会 2019-06-19 XX年10月23日下午,我校举办了08届毕业班教师经验交流会,能听到四位教师对自己在教学工作中的经验我感到非常的荣幸.下面我就针对四位教师的经验谈一谈自己的一些点滴体会。 一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。因此为了上好每一节课,首先必须认真备课,认真钻研教材,吃透教材,同时还要把握学生的学习动态并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励学困生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。 二、注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯,促进学生的全面发展。 运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。在学习中积极的采用适合学生个人特点的教育方法激发学生的学习兴趣和热情。同时让学生懂得学习的重要性,动之以情,晓之以理,鼓励他们,让他们树立学习的自信心,促进学生的全面发展。 三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。 由于学生家庭原因,有些孩子得不到父母对自己学习和生活上的关心和帮助,导致孩子在学习上的放松,久而久之改变了孩子对学习的态度,致使其成为学困生。为此做好学困生的辅导工作,首先要转化学生的思想,其次为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我认为经验教师的“一帮一,一对红”的方法很值得借鉴,以优生来带动学困生。课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立学困生的'信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。 四、亲近学生,和学生融洽相处是进行师生交流的有效途径。 我认为只有让学生从心里上接纳了老师,愿意亲近老师,他才会大胆地把自己的想法说给老师听,有利于教师了解孩子的思想动态,更有利于教师针对孩子的个人情况采取有效的教育方法进行教学。所以充当学生的知心朋友,和学生进行感情的交流是很重要的。

最新参观学校心得体会

今年3月24日,我有幸随着学校领导及各班主任老师参加了去临沭实验小学、临沂xx-xxx-xxx-x学校的参观学习活动。一天下来,感触颇多,心里的想法也比较多。 早上八点半左右,我们到达了xx-x实验小学,尽管一路的颠簸使我晕眩,但一进学校的大门,足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。据了解,临沭实小始建于1976年,是临沭唯一一所实验小学,在办学育人方面有自己的特色。在临沭实小,我们先观看了一段介绍学校的录像,又聆听校长对学校对介绍,接着观摩了一节语文课,最后参观了学校对教室及各展览室。在临沭实小中,我感触较深的两个地方: 一是校长对学校管理的介绍。一所有历史的学校,经过沉淀,必定会有自己的芬芳。临沭实小在管理方面有自己独特的措施。首先,抓学生的养成教育,而且制定是从小事抓起,创建了“三轻轻,四不要”,即:脚步轻轻、说话轻轻、动作轻轻;不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食,不要扔垃圾。如果只有制度而不落实,那么制度形同虚设。临沭实小深切明白这一点,所以明确指出怎样抓:要哪些人抓?如何落实?及如何对学生评价等,形成一整套完善的管理、评价机制,促进制度的顺利进行。其次,抓课堂落实。在各类公开课的影响下,一些煽情的花里胡哨的课堂渐渐浮出水面,并深受欢迎。临沭实小没被虚无蒙住双眼,而是极力构建朴实课堂、高校课堂。我觉得这不仅是我,而是许多的人和学校应该学习的,让课堂重归朴实,而不是变成通向功名利禄的工具。 二是对成果展示的感悟。如果说有良好的制度,并有完善的实施途径,那么取得成果便是轻而易举的事。在参观学校的资料室时,一系列的成果展示让人眼花缭乱,我重点参观了教师的一些常规业务。教师们的认真书写表明平时态度的认真,而且一些过程性的材料亦很充足,仿佛让人看到他们努力的身影。 在临沭实小,处处洋溢着浓厚的学习氛围,教室里多媒体的运用、教室外各项成果的展示让人目不暇接。 如果用水果作比喻,临沭实小是朴实大方的西红柿,既美观又大方,那么临沂西郊实验学校和临沂商城实验学校则是华美高贵的火龙果。这是下午我到西郊实验中学的第一感觉。临沂西郊和临沂实验学校虽名不同,但实属同一领导班子领导,所以在校园整体感觉上差不多。由于在西郊实验学校逗留的时间较长,所以印象就深刻了些。 迈进校门,放眼望去,偌大的塑胶体育场横亘在眼前。四周的教学楼、办公楼墙面上一幅幅的宣传图画洋溢出浓厚的人文色彩。由于天气原因,原定观摩学生的大课间活动取消,只欣赏了一场文艺演出和大课间活动的录像,而后聆听了王清群校长“以人为本、同享教育”的报告,最后参观了两处校所。在这两处校所中亦有两点让我感触颇深:

参观学习心得体会12篇

《参观学习心得体会》 参观学习心得体会(一): 外出考察学习心得体会 6月3日-6月4日我有幸到薛城区临山小学学习和参观,在历时两天的考察学习中,我 们先后听取了天津市河东区实验小学董?校长、薛城区临山小学王栋校长关于特色办学的工作 报告,并实地参观了薛城区临山小学特色办学及文化氛围。听取了王敏勤教授的专题报告,观 看了薛城区临山小学才艺节目,听了两节高质量的课及说课。虽然这次考察学习活动已经结束了,但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象,使我感触颇深,内心久久不能平静,胸中似有千言万语,却无从下笔。另外还学习了天津市河 东区实验小学的办学理念好习惯、负责人、高质量深深地被打动;疏理了自我的思绪之后,使 我更加清楚的认识到,新时期教师工作应具备必须的技巧和素质。下方我就从以下五方面谈谈 这次考察学习的一点感受和体会。 一、真正的教育是以学生为本的素质教育,素质教育才是教育的归宿。 实施素质教育是当前我国教育的主旋律,新课程的实施和教改理念的不断实践,成为落实 素质教育的助推剂,教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察 的学校(薛城区临山小学),集中优势教育资源,办优质教育,并取得了显著成效;着眼于学 生的德、智、体、美、劳等五育并举,个性是才艺教育、美读、美写教育大力彰显了办学特色。学生的实践潜力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施,小到校园中的一草一木,无不展现着 良好而又务实的育人氛围,无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如:学生的手工制作展示、 各种功能室的利用、用系统论的观点管理学校等使学校的发展步入良性循环的轨道,取得了很 好的教育教学成绩。教育就是塑造人,让学生享受高起点、高品位的德育,培养学生良好的品 质与坚强的意志,成为有人性的人。相比之下,我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的,在育人方面缺少创新和实践,在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。 学校所构成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧,无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业,学校将素质教育演绎的淋漓尽致,大气豪迈而又自信! 二、教育的成功源自教育细节的成功。 学校是教书育人的场所,草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。我们所 参观的薛城区临山小学校园环境优美,建筑设计布局合理,校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教 育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒, 如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话,那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。 三、提高自身基本素质,做学生的良师益友。 教师一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树 立榜样。同时教师还要善于创新,做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些,教师还要不断的完善自我,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则, 才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过:教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。所以老师要善

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