硕士学位论文预答辩意见书

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硕士研究生学位论文预答辩意见书双酶分步制备鮟鱇鱼皮胶原蛋白肽及生物活性的研究

(论文题目)

学生姓名 马华威 学科专业 海洋生物学 研究方向 海洋生物资源综合开发与利用 指导教师 郑 斌 所在学院 海洋科学与技术学院 填表日期 2014.02.26 浙江海洋学院研究生处制二〇一〇年三月问题,关于管护层采用金对全部料试系,根中资都可以写复题,作电力总体配可能地工况进试技术

一、学位论文摘要与关键词(由硕士研究生本人填写,限500-800字)摘 要 本文基于鮟鱇鱼皮为原料,以胃蛋白酶、2709碱性蛋白酶分两步水解,制备胶原蛋白肽且探讨抗氧化及协同抗菌活性,为今后鮟鱇鱼皮及胶原蛋白或者其肽的制备和应用提供参照数据。

经胃蛋白初步酶解鮟鱇鱼皮制备出产量为9.23±0.54%的I 型酶溶性胶原(PSC);PSC 中甘氨酸(Gly)和亚氨基酸含量分别为344残基/1000残基和193残基/1000残基,相对溶解度在NaCl 浓度低于2%(w/v)时较高;PSC 的超微结构似海绵,呈疏松式、纤维性、多孔状结构,其热变性温度(T d )为18.78°C 。 正交试验确定最佳制备该胶原蛋白肽工艺是:2709碱性蛋白酶添加量1%,料液比为1:20,酶处理时间6h ,酶处理温度5°C ;SDS-PAGE 结果表明胶原蛋白肽主要含有相对分子量低于50 kDa 的多肽链;鮟鱇鱼皮胶原蛋白肽的发泡能力(FC)在pH4最大,酸性条件下pH 对该胶原蛋白肽的发泡稳定能力(FS)影响较强;该胶原蛋白肽乳化能力(EAI)和乳化稳定性(ESI)呈pH 趋于碱性而增强的趋势。结果表明,鮟鱇鱼皮胶原蛋白肽质量分数为10 mg/mL 时其体外抗氧化作用效果

最佳;经超滤后,分子量低于2 000 D 的组分活性最高;给药后,小鼠体内过氧化氢酶(CAT)、谷胱甘肽过氧化物酶(GPH-Px)、超氧化物歧化酶(SOD)活性显著增强,丙二醛(MDA)含量增加,羟脯氨酸(Hyp)水平降低,且100 mg?kg -1?d -1剂量效果最佳;该胶原蛋白肽和抗生素以比例配制成复合液能够提高抗生素抑制大肠杆菌和金黄色葡萄球菌的能力,对白色念球菌几乎无影响。

关键字:鮟鱇;胶原蛋白肽;表征;抗氧化;抗菌;MIC (最低抑菌浓度) 研究生签名: 年 月 日

、管路敷设技术通过管线敷设技术,不仅可以解决吊顶层配置不规范问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验;对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作;对于继电保护进行整核对定值,审核与校对图纸,编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

二、硕士学位论文目录(总体框架):

目 录

摘 要...........................................................................................I ABSTRACT........................................................................................II 目 录..........................................................................................IV

1.1海洋生物活性多肽的研究 (1)

1.1.1海洋生物活性多肽的生理功能活性 (1)

1.1.2海洋生物活性多肽展望 (2)

1.2水产胶原蛋白的研究 (2)

1.3水产胶原蛋白肽的制备工艺研究现状分析 (3)

1.4 鮟鱇鱼的开发和利用状况 (4)

1.4.1鮟鱇鱼的加工利用现状 (6)

1.4.2鮟鱇鱼皮胶原蛋白肽研究现状分析 (7)

1.5本课题的研究背景意义及内容 (8)

第二章 鮟鱇鱼皮胶原蛋白的制备 (10)

2.1 试剂与仪器 (10)

2.1.1 材料 (10)

2.1.2试剂 (10)

2.1.3仪器设备 (10)

2.2实验方法 (11)

2.2.1鮟鱇鱼皮酶溶胶原蛋白(PSC) (11)

2.2.2 鮟鱇鱼皮和PSC 相似性分析 (11)

2.2.3 氨基酸组成分析 (12)

2.2.4 扫描电镜分析 (12)

2.2.5 鮟鱇鱼皮胶原蛋白溶解性分析 (12)

2.2.6 十二烷基硫酸钠聚丙烯酰胺凝胶电泳分析(SDS-PAGE) (12)

2.2.7紫外波谱分析 (13)

2.2.8 傅里叶变换红外波谱分析 (13)

2.2.9 鮟鱇鱼皮胶原蛋白溶液粘度测定 (13)

2.3 结果与讨论 (13)

2.3.1 鮟鱇鱼皮胶原的产量及相似性分析 (13)

2.3.2 氨基酸组成分析 (14)

2.3.3 PSC 微结构 (15)

2.3.4 PSC 溶解性 (15)

2.3.5 SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳分析 (17)

2.3.6 波谱分析 (18)

2.3.7 粘度和热变性分析 (19)

2.4 本章小结 (20)

第三章 鮟鱇鱼皮胶原蛋白肽制备及理化性质 (21)

3.1 试剂与仪器 (21)

3.1.1 材料 (21)

3.1.2 试剂 (21)

3.1.3仪器设备 (21)

3.2 实验方法 (22)

3.2.1 Hyp 含量测定 (22)

3.2.2 鮟鱇鱼皮胶原蛋白肽最佳酶解条件确定 (22)

3.2.3 SDS-PAGE (23)

3.2.4 发泡性能 (23)

3.2.5 乳化性能 (23)

3.3 结果与分析 (24)

3.3.1 L-Hyp 标准曲线 (24)

3.3.2确定最佳酶处理条件 (24)

3.3.3最佳提取条件的确定 (26)

3.3.4 SDS-PAGE 分析 (28)

3.3.5 发泡性能分析 (28)

3.3.6 乳化性能分析 (29)

3.4 本章结论 (30)

第四章 鮟鱇鱼皮胶原蛋白肽抗氧化活性的研究 (31)

4.1 试剂与仪器 (31)

4.1.1 材料 (31)

4.1.2 试剂 (31)

4.1.3仪器设备 (31)

4.2实验方法 (32)

4.2.1鮟鱇鱼皮胶原蛋白肽清除?OH 活性测定 (32)

4.2.2 鮟鱇鱼皮胶原蛋白肽清除O -2?活性测定 (32)

4.2.4 鮟鱇鱼皮胶原蛋白肽抗D-半乳糖诱导氧化活性的测定..................................33、管路敷设技术通过管线敷设技术,不仅可以解决吊顶层配置不规范问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验;对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作;对于继电保护进行整核对定值,审核与校对图纸,编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

4.3 结果与分析.............................................................................334.3.1 鮟鱇鱼皮胶原蛋白肽体外清除?OH 和O -2?分析.........................................334.3.2不同分子量的鮟鱇鱼皮胶原蛋白肽的制备.............................................344.3.3 鮟鱇鱼皮胶原蛋白肽体内抗氧化活性................................................354.4 结论...................................................................................37第五章 鮟鱇鱼皮胶原蛋白肽协同抗菌活性研究.......................................................385.1 试剂与仪器.............................................................................385.1.1 材料............................................................................385.1.2 试剂............................................................................385.1.3 仪器设备........................................................................385.2实验方法................................................................................385.2.1 菌种培养........................................................................385.2.2复配液配置.......................................................................395.2.3 抑菌圈测定......................................................................395.2.4 受试菌对复配液的敏感试验判断....................................................395.2.5 抑菌曲线的测定..................................................................395.2.6 最小抑菌浓度(MIC)的测定.........................................................405.3 结果与分析.............................................................................405.3.1 鮟鱇胶原蛋白肽协同抗生素抑菌效果................................................405.3.2 菌种受试菌对复配液敏感试验......................................................415.3.3复配液抑菌曲线测定...............................................................425.3.4 MIC 测定结果.....................................................................435.4本章小结................................................................................44结果与讨论......................................................................................45参考文献........................................................................................46中英名称术语对照表..............................................................................53致 谢..........................................................................................54在读期间发表的学术论文及研究成果. (55)

三、硕士生在校期间发表的与学位论文相关的学术论文及获奖情况

发表论文:

《鮟鱇鱼皮胶原蛋白肽抗氧化活性的研究》食品科学

获奖情况:

获得浙江海洋学院2011年新生入学二等奖学金

、管路敷设技术通过管线敷设技术,不仅可以解决吊顶层配置不规范加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带过度工作下都可以正常工作;对于继电保护进行整核对定值,审核与校对图纸,编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资,并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

四、指导教师评阅意见(请明确是否同意推荐该研究生参加预答辩):

是否同意研究生参加学位论文预答辩 同意

不同意

指导教师签字: 年 月 日

、管路敷设技术通过管线敷设技术,不仅可以解决吊顶层配置不规范问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验;对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作;对于继电保护进行整核对定值,审核与校对图纸,编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

五、论文预答辩小组意见(对论文的创新性、学术水平、完成工作量、理论和实验研究的立论依据、研究成果、关键性结论等作出评价,提出不足及需要修改建议): 该论文的创新性主要表现在以下几个方面:(1)立足于现存成果,胃蛋白酶初步水解制备

鮟鱇鱼皮胶原且进行了表征; (2)2709碱性蛋白酶二次酶解制备鮟鱇鱼皮胶原蛋白肽,确定其最佳提取工艺;(3)研究鮟鱇鱼皮胶原蛋白肽体内外对自由基清除作用;(4)研究鮟鱇鱼皮胶原蛋白肽与抗生素协同抑制大肠杆菌、金黄色葡萄球菌和白色念珠菌的作用。 作者在该论文中合理充分的展示了理论和实验研究的立论依据,该论文符合硕士研究生论文的质量标准,达到了硕士毕业要求。 但是,专业性描述上尚需修改,逻辑性需要加强,格式需按要求调整。

预答辩小组组长签名:年 月 日

、管路敷设技术通过管线敷设技术,不仅可以解决吊顶层配置不规范问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验;对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作;对于继电保护进行整核对定值,审核与校对图纸,编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

说明:本表由硕士研究生本人和指导教师填写,一式二份,一份留学院存档,一份报研究生处备案,导师或研究生本人留存复印件。预答辩结果通 过不通过姓 名

专业技术职务学科(专业)

所在单位签 名郑斌副高 食品工程浙江省海洋开发研究院杨会成中级食品科学浙江省海洋开发研究付万东副高渔业机械浙江省海洋开发研究院廖妙飞中级生物化工浙江省海洋开发研究院周宇芳中级海洋生物浙江省海洋开发研究预

员所在学院意见:学院领导签字: (公章) 年 月 日、管路敷设技术通过管线敷设技术,不仅可以解决吊顶层配置不规范问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验;对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作;对于继电保护进行整核对定值,审核与校对图纸,编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

简述硕士学位论文答辩

简述硕士学位论文答辩 本文是关于简述硕士学位论文答辩,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 千万不要花去一半甚至更多时间介绍国内外进展!!!一定要把重点放在思路清晰、条理清楚地介绍你所完成的工作和取得的成果上!!! 宣读论文的重点及时间分配建议: (1) 论文题名、论文总体框架、课题性质和来源、资助机构、导师(包括校外导师)。1分钟 (2) 国内外研究进展,主要特点及存在的问题-引出你在论文中需要解决的问题。5分钟 (3) 论文的主要目的、技术指标、工作内容、技术路线、技术关键、采用的主要方法、用到的仪器设备材料试剂药剂等。8分钟 (4) 你所取得的主要结果及结果的分析讨论:这些结果反映出何种规律或趋势?并做出理论分析和解释(这是技术报告和学位论文的主要区别之一。技术报告通常只需回答是什么;而学位论文处理回答是什么外,还要回答为什么)。与国内外现有成果(或状况)相比,有何不同,或改善,或改进,或完善? (5) 结论。不能一股脑列出10条8条。一篇硕士学位论文不可能得到这么多结论。另外,不能把结论和研究内容及技术指标混淆。研究内容和技术指标说的是要做什么。而结论说的是做了什么,得到了什么。需要特别注意的是:结论是你付出辛勤劳动的最终结果,一定要以正面语气来表述。如:不能说,回收率不到80%(很负面),而应说,回收率已经接近80%(比较正面)。因此,宣读论文时,结论部分应首先简要说明:主要做了哪些工作?取得了哪些结果?然后重点归纳总结:这些结果表明,在论文设定的条件下:(i) 有何趋势?(ii) 有何规律?(iii) 有何意义?(iv) 有何问题?2分钟 (6) 致谢。说话:本工作得到导师和各位老师、同学、朋友,以及学院和有关单位的热忱指点热情帮助,我对此深表感谢。ppt上列出需要感谢的人和单位。

评语大全之本科毕业论文答辩评语

本科毕业论文答辩评语 【篇一:本科毕业论文答辩评语】 答辩老师评语 优秀: 91分-100分 该文选题具有较高的理论价值和现实指导意义;论文论点正确,有 自己的独特见解;在答辩过程中该生态度认真谦虚,尊重老师;答 辩思路清晰、思维敏捷、语言表达准确、叙述论文全面、重点突出,回答问题正确;答辩时间符合要求,准予通过答辩。 良好:76分-90分 该文论文选题具有一定的理论价值(或现实指导意义);论点基本 正确,有一定的见解;在答辩过程中该生态度较为认真;答辩的思 路比较清晰,语言流畅,比较全面的论述了文章内容,回答问题基 本正确,时间符合论文答辩要求;准予通过答辩 及格:60分-75分 该文选题有符合财务管理专业要求;结论基本无误,但个人见解不 突出;在答辩中态度较为认真;答辩思路比较清晰,但表达能力欠缺;阐述文章内容比较全面,但重点不够突出;回答问题在老师的 提示下能基本无误;时间符合答辩要求,准予通过答辩。 不及格:60分以下;5%。 该文选题有符合财务管理专业要求;结论基本无误,但个人见解不 突出;在答辩中态度较为认真;但思路不够清晰,不能正确的阐述 论文内容,表达无重点;不能正确回答老师提出的问题;时间不符 合答辩要求,建议进行第二次答辩。 【篇二:论文答辩评语毕业论文评语】

论文答辩评语毕业论文评语 优秀指导教师意见 该学员能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容,回答问 题时反映敏捷,思路清晰,表达准确。答辩小组经过充分讨论,根 据该生论文质量和答辩中的表现,同意评定论文为优秀。 良好指导教师意见 该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要内容,能恰 当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充分讨论,根据该生论文 质量和答辩中的表现,同意评定论文成绩为“良好”。 中等指导教师意见 该生能在规定时间叙述论文的主要内容,对提出的问题一般能回答,无原则错误。答辩小组经过充分讨论,根据该生论文质量和答辩中 的表现,同意评定论文成绩为中等。 及格指导教师意见 该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容,条理不够明确,对某 些主要问题的回答不够恰当,但经提示后能作补充说明。答辩小组 经过充分讨论,根据该生论文质量和答辩中的表现,同意评定论文 成绩为及格。 毕业论文评语 1、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题,逻辑结 构严谨。观点表达清楚,论述全面。语言平实简洁,通俗易懂。在 论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论 据还不够。总体上符合毕业论文要求。 2、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本 准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写,充分体现出行政管理

硕士毕业生论文答辩程序与方法介绍

硕士毕业生论文答辩程序与方法介绍 一、硕士论文答辩程序 (一)研究生向答辩委员会报告自己硕士论文的简要情况(时间约20分钟)。 答辩报告的内容主要包括: (1)论文的内容、目的和意义;所采用的原始资料; (2)硕士论文的基本内容及主要方法; (3)成果、结论和对自己完成任务的评价,强调论文的新意与独创性。 (二)答辩委员会专家提出问题(时间10?15分钟)。 提问一般包括?以下三个方而的内容: (1)需要进一步说明的问题; (2)论文所涉及的有关基本理论、知识和技能; (3)考察研究生综合素质的有关问题。 答辩老师一般的提问类型: 1、对选题意义提问 2、对重要观点及概念提问 3、对论文新意提问 4、对论文细节提问 5、对论文数据来源提问 6、对论文薄弱环节提问

(二)开场口的准备 答辩开始时要向专家问好,开场白是整个论文答辩的正式开 始,它可以吸引注意力、建立可信性、预告答辩的意图和主要内容。 好的开始是成功的一半,要切合主题、符合答辩基调、运用适当的语 言。应避免负面开头,如自我辩解等(如〃我最近找工作压力太大,准 备不充分..... 〃〃我工作太忙,准备不太好.... ),既不能体现对 答辩委员会专家的尊重,也是个人自信不足的表现,答辩者在各位专 家的第一卬象中大打折扣。牢记谦虚谨慎是我国的传统美德,但是谦 虚并非不自信。同时也要避免自我表现,洋洋得意,寻求赞赏。过度 的表现,会引起答辩委员会专家的反感。(如〃经过这么多年的思考, 我认为我的这种制度设计己经达到最科学,最完美的 ....... ,〃)(三)报告论文 报告时应注意:掌握时间、扼要介绍、.沉着冷静,语音优美, 用普通话,抑扬顿挫,表情丰富,表达淋漓尽致,语气上要用肯定的语言,是即是,非即非,不能模棱两可。内容上紧扣主题,表达上口齿清楚、流利,声音要响亮,富于感染力,可使用适当的手势,以取得答辩的最佳效果。我参加的答辩会上大部分同学是用比较小的音量进行陈述,估计只有前两排的人才听得清楚。声音大有三个好处:一是增强胆量,减少怯场,二是更加引起老师的注意力,三是会使自己更富激情,从而感染老师。当然,语言的流畅性、信服力等,非一日之功,看临场发挥了。 (四)如何回答答辩委员会专家提出的问题 研究生报告结束后,答辩委员会专家将会每人提出二到四个问题,

硕士学位论文答辩注意事项及答辩技巧.doc

硕士学位论文答辩注意事项及答辩技巧 一、答辩前的准备工作 (一)全力消化自己所写的论文 答辩是学校对硕士论文成绩进行考核、验收的一种形式。研究生要明确目的、端正态度、树立信心,通过硕士论文答辩这一环节,来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。 在反复阅读、审查自己硕士论文的基础上,写好供20 分钟用的答辩报告书特别要注意以下几点: 1、突出选题的重要性和意义。 2、介绍论文的主要观点与结构安排(这部分只说明标题就行,不要论述内容,因老师已经看过你的论文)。 3、强调论文的新意与独创性。 4、说明做了哪些必要的工作。 PPT?要制作一个图文并茂的简要提纲,报告书尽量读熟,达到脱稿,照着讲稿或者PPT直接念,效果会比较差。 (二)物质准备: 准备参加答辩会所需携带的用品: 1.硕士论文的底稿。 2.答辩报告书。 3.主要参考资料,答辩时虽然不能依赖这些资料,但带上这些资料,当遇到一时记不起来时,稍微翻阅一下有关资料,就可以避免出现答不上

来的尴尬和慌乱。 4.记录用稿纸。以便把答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录,不仅可以减缓紧张心理,而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么,同时还可以边记边思考,使思考的过程变得很自然。(PPT以备辅助介绍)。 5.着衣冠整洁、庄重,男生穿短袖衬衣,最好打领带,女生穿着尽量职业化些的为好。着衣能给答辩老师一个最直接的印象____你对答辩的重视程度。 (三)调整好心态 要进行答辩,首先就要明确论文答辩想考察研究生什么。硕士教育重在训练科学的思维、如何将科学成果转化为学术文章甚至是创造社会效益。 因此,通过论文答辩可以考察到如下: 1.论文的真实性。实事求是乃科学研究的基础,论文本身必须真实可靠,弄虚作假难逃答辩委员会专家们的火眼金睛。如果在这方面出现问题,论文势必不能通过专家评审。 2.考察相关知识与应用能力。 3.考察研究生的综合素质.包括答辩者的表达能力。成功的演讲是自信和技巧的结合,扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前提。使用一些答辩技巧也不可缺少,可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力,让别人知道自己都做了什么。要想这场战争获胜,就必须对答辩的目的、程序、可能遇到的问题及解决方法进行深入剖析,做到

毕业设计论文答辩评语

毕业设计论文答辩评语 学位论文答辩是检验研究生培养质量的最后环节,严格做好学位论文答辩工作有助于提高研究生培养质量;下面是有毕业设计论文答辩评语,欢迎参阅。 毕业设计论文答辩评语 1. 本文立意新颖。全文以-------为线索,结合各地的准规较全面的分析了------的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色,格式规范。但创新点不够。 2. 该文选题符合行政管理专业培养目标要求,能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题,论文写作态度比较认真负责,论文内容较充分,参考的相关资料比较切合论题的需要,层次结构比较合理,主要观点表达的比较明确,逻辑思路基本符合要求,语言表达基本通顺。但论证的深度还不够,创新点不足。 3. . 本文选题较合理,符合行政管理专业要求。全文以......为主题来分析论证,对提高我国行政管理的..............具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理,格式较规范,参考的资料紧扣文章主题需要,但创新点不够,论证不够,尤其文章最后一部分论证太薄弱,缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。 4. 本文以......为主题,重点探讨........问题,选题基本符合行政管理专业范畴,充分体现出专业特色。全文结构符合要求,逻辑思路清晰,论据较充分,观点表达准确,语言流畅,论证方法也较合理,但创新点不够,部分观点论证不充分,格式还不是非常的规范,真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。 5. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理,思路清晰,层次分明。各部分之间联系比较紧密,观点表述也基本准确,论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题,但参考的资料还欠充分,文章缺乏自己原创的内容,少数观点论证不深刻和全面。 6. 本文以官员问责制为题进行研究,能为解决我国官员问责制存在的问

硕士研究生学位论文答辩过程与技巧

中国林业教育 2008年第3期硕士研究生学位论文答辩过程与技巧 周新年 张正雄 邱荣祖 (福建农林大学,福州 350002) 摘 要:该文在简述硕士研究生学位论文答辩的目的、意义和一般过程的基础上,对论文答辩的技巧问题进行了深入的分析和研究,指出成功的论文答辩不仅要认真做好答辩前的各项准备工作,包括熟悉论文、写好提纲、精选图表和强化效果;而且还要高度重视论文答辩会上每个环节的表现,包括论文介绍和回答问题等,要保持良好的心境,论文介绍要开宗明义,回答问题时要思路清晰、用语准确,要弄清题意、如实回答,并恰当掌握时间。 关键词:硕士研究生;学位论文;答辩技巧 学位论文作为研究生教育的重要组成部分和研究生教育的总结性成果,集中反映了研究生的理论基础、专业知识、学术水平、创新能力。学位论文答辩也是研究生教育的重要组成部分。写作只是把作者的思想变成了文字。完成了学位论文的写作,并不意味着能顺利通过答辩。论文答辩不仅表达论文的主题和主要的研究内容,而且可能包含着书本或论文之外的内涵,需要掌握答辩技巧。当前,有些研究生虽然能顺利地完成学位论文的写作,但对论文的答辩过程不够了解,没有掌握一套行之有效的答辩技巧,最终造成答辩成绩不理想,甚至不能通过答辩。因此,有必要认真研究学位论文答辩的过程和答辩中的一些技巧,以供硕士研究生(以下简称“研究生”)参考。 一、答辩的目的及意义 所谓答辩,就是有“问”有“答”,也可以“辩”。硕士学位论文答辩,要求研究生在答辩会上宣讲自己的学位论文,并当面回答答辩专家提出的问题,也可以就一些学术观点展开辩解。学位论文答辩可以反映研究生全部学业的综合水平,也是校方审查研究生学位论文质量、检验论文的真实性以及考察研究生的理论功底、应变能力、表达能力的手段之一。对研究生而言,论文答辩有利于进一步陈述、补充论文内容,促进论文水平的提高;也有利于发挥和展示其个人的才能[1]。学位论文答辩是整个论文写作的有机组成部分。一场精彩、成功的论文答辩,不仅可以引导研究生深化对研究内容的认识,还可以帮助研究生发现自己论文写作方法上的不足。 二、答辩的过程 高校要充分认识研究生学位论文答辩的重要性,做好组织工作。首先,答辩委员会必须由答辩论文研究方向相关领域的专家(答辩委员以下简称“专家”)组成。其次,要制定严密、有序、全方位的学位论文答辩程序,答辩的具体环节应科学化、规范化。这对保证答辩工作的顺利进行和提高答辩质量有着举足轻重的作用。 各高等院校的研究生学位论文答辩的程序不完全一致,但总的看来,硕士研究生答辩的基本流程是 相同的,详见图1。 图1 硕士研究生答辩的流程 44

对毕业论文的答辩评语

对毕业论文的答辩评语 导读:本文是关于对毕业论文的答辩评语,希望能帮助到您! 对毕业论文的答辩评语 1、本文以官员问责制为题进行研究,能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中,首先对官员问责制的现实意义进行了分析,然后再对我国官员问责制 2、以***为题进行研究。能为解决***-的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中,首先要调整基本概念提出问题,然后在对问题进行深入的分析,最后为**提出有效的建议。全文体现专业特色要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 3、全文以***为题。重点探讨出***的问题,然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求,逻辑思路清晰,论据较充分,观点表达准确,语言流畅,论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。 4、的困境进行深入的分析,最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求,符合行政管理专业培养要求,参考的文献资料符合论文观点与主题的需要,实践论证还不够,但,真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 5、论文思路清晰,语句通顺。能很好的调查***-存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰,层次清晰,逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确,总体上达到毕

业论文要求。 6、本文以官员问责制为题进行研究,能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中,首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析,然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析,最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 7、论文评语——优:论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有较高难度,工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料能力强,能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定,内容完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,有一定的个人见解。文题完全相符,论点突出,论述紧扣主题。语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料,其时效性较强;没有抄袭现象。 8、全文结构基本合理科学,逻辑思路清晰,观点表达准确,语言流畅,论证方法较合理,参考的文献资料符合主题要求,从主题到内容符合专业要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,但个别引文没有标著出来,真正属于自己创新的内容还不是很多,个别概念比较模糊,总体上达到毕业论文要求。 9、研究***为题,充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理,思路清晰,观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。论文评语

硕士学位论文答辩自述报告

硕士学位论文答辩自述报告 硕士学位论文答辩自述报告模板 随着计算机主频、内存的快速发展,显示清晰度和显示尺寸的限制已经成为计算机系统的瓶颈。如何利用高性能价格比的机群实现超高分辨率的高清晰度大尺寸显示正在成为并行可视化方向一个重要的研究课题。李颖敏同学的以设计基于机群的拼贴显示系统提供方便的编程接口和编程环境为目的,其选题具有前瞻性,论文的工作有很好的应用前景。(第一段:选题的意义) 论文在分析调研国际目前研究动态的基础上应用“分布式共享显示内存”的新概念提出了一种并行程序环境下的拼贴显示接口,并以两种形式实现了该接口,简化了系统应用的编程实现。提供了一些测试用的应用程序,为今后的研究工作提供了有参考价值的研究平台。展示了基于机群作分布式显示的良好前景。同时 ___还利用该拼贴显示接口为一个地理图像信息系统实现了多屏显示应用,满足了该应用对高分辨率显示的需求。(第二段:论文工作取得的成果或新见解) 论文工作表明 ___基础理论和专业知识都比较好,掌握了计算机系统结构领域分析问题、解决问题的基本方法和技能。对拼贴显示领域有较深的了解,对机群系统,尤其是有较好的.基础知识和技

术,具备了一定的独立工作能力和实际动手能力(第三段:对科研能力及对论文的评价) 论文组织合理,叙述清晰,文字简洁流畅,理论与实践结合得较好。答辩中表达清楚,思维敏捷,能够正确回答问题。经答辩委员会无记名投票,一致通过该同学的硕士,并一致建议授予李颖敏同学工学硕士学位。(第四段:答辩中的表现及结论性意见) 论文 ([此部分事前由答辩秘书准备]简述论文选题及背景意 义) ,具有重要的(较重要 / 一定的)理论意义和实践价值。 论文采用×××方法,研究分析了×××,得出的主要成果为([此部分事前由答辩秘书准备]根据评阅意见汇总2-4条) ,有独到的新见解,成果突出。(有一定的见解和学术价值 / 有一定的参考价值)。 论文工作表明 ___对 (学科范围或课题[此部分事前由答辩秘书准备])领域和相关的研究具有全面深入(较为深入 / 一定的)的了解,并具有很强的(较强的 / 一定的)创新和科研能力。论文概念清晰,层次分明,论证深入,文笔流畅,文字图表规范,学风严谨。(论文概念清晰,结构较完整,论证较为充分,文字图表基本符合学术规范 / 论文结构较完整,论证较充分,文字图表基本符合学术规

硕士学位论文答辩常见问题文档2篇

硕士学位论文答辩常见问题文档2篇FAQ document of master's dissertation defense 编订:JinTai College

硕士学位论文答辩常见问题文档2篇 前言:论文格式就是指进行论文写作时的样式要求,以及写作标准,就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求,论文常用来进行科学研究和描述科研成果文章。本文档根据论文格式内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:硕士学位论文答辩常见问题文档 2、篇章2:硕士论文答辩常见问题解答文档 篇章1:硕士学位论文答辩常见问题文档 周六周日一直参加了硕士论文答辩,共参加了16场。对于硕士论文答辩常见问题做一个小总结: (1)原创性方面。现在我们开展了用软件来评定论文的原创性,看抄袭的比例。虽然实施起来有些弊端,但凡事总有一个开始,开始的时候不会任何事情都预料得很周全,以后这种方法估计是大势所趋。至于抄袭率在多少以下才可以,估计也是会调整的。今年采取的10%的控制线还是挺严格的。就初

次检查而言,2/3以上的学生都没有通过。当然,这也是一个 经验积累的过程。有的同学总结这个软件,改成抄写纸纸教材的方法。实际上,也更容易坏事,因为纸质版教材都是基础理论,老师也很熟悉,虽然答辩的时候我们时间仓促,来不及一句一句的看,但多数情况还是能看得出学生的水平的。看到抄教材印象就很不好,这次有几个同学抄了不少的教材内容,明显看出来了。 (2)扣题性方面。有些同学喜欢扣一个大帽子,例如 web2.0,泛在环境,普适计算,网络环境等等,实际上他谈论 的东西把这几个字去掉也可以,如果真要谈普适计算,就一定要把握其内核,不能把普通网络环境都支撑的东西拿出来谈。 (3)直接性方面。有些同学喜欢绕弯弯,论文写得像教材。要谈论数字环境下的参考咨询,对于数字环境解释一章,对于参考咨询解释一章,然后再结合在一起概论一章。这样做没有意义。论文写作的对象是评委。概念的解释等工作应该在前言或者第一章的某部分展开,除非是特新的概念,一般一节就足够,用几章来解释,最后发现还是别人的结论。 (4)逻辑性方面。虽然文章千差万别,都切忌八股文。 但一篇学位论文总要解决一点论文,或理论、或实践。不能总是概述别人的观点。总是调查现状,提出问题,分析结症所在,

毕业论文答辩记录表

毕业论文答辩记录表

佛山科学技术学院本科生毕业论文答辩记录表题 目 钓鱼岛撞船事件的国际法探析指导 教师 及职 称 XXX 教授 学院政法学院 专 业 法学 学号2007624202 学生 姓名 XXX 答成辩员小名 组单姓名职称姓名职称XXX副教授 XXX XXX XXX XXX

占上风的原因依据。 答:1.历史依据 从中国的资料记载中体现出中国比日本早76年发现,也比日本早行使钓鱼岛的使用权,同时历史上日本的地图也表明钓鱼岛为中国领土。 2.国际法对领土取得界定 中国主张先占主义。先占,是指一国有意识地取得当时不在任何国家主权之下的土地。日本主张时效主义。时效,是指持续和平的占有。但一直以来,中国都反对日本的主张,所以从国际法角度,日本对钓鱼岛的主张完全不成立。 3.地理因素 钓鱼岛在中国的领海内。领海的范围是领海基线向外延伸200海里。而钓鱼岛距离台湾190公里,而距离琉球半岛420公里,这一距离已超出国际法对领海领土范围的界定。 三、若在该事件中日本所不释放,我国可采取的法律行为。 答案: 1.可将事件推至国际法庭。虽然国际法庭的判决仅有法律效力,而缺乏强制力,但判决仍为国际所认可,可使中国能更好的地行使主权。

2.可适当使用武力。因为国际法上赋予一国主权中包括了军事武力。对于本国的领土完整及国民的人身完全在受外国的非法侵犯可行使防卫权。 3.拒绝与日本建交。禁止与日本进行物资交易。禁止日货进口,国货出口。 四、日后解决冲突事端有哪些法律方法? 答案: 1.提交到国际仲裁和国际法庭裁判,虽然两者作出的最终裁判仅见有法律效力,但判决一旦作出,则会得到国际的认可,能更好的地实现本国的主权。 2.加强对本国领土的控制,提升对领土的使用。如军事控制,可派遣适当的军事力量避免外国的入侵;提升使用经济事业的发展与收益,从而向外国宣示该区域的主权,使用权均属于本国。

毕业论文答辩报告评语【精选】

许多同学在学生阶段最害怕论文答辩,最烦论文答辩。他们认为:答辩是研究生学习的最后一道“鬼门关”,甚至影响到学位证书的获取;下面是有毕业论文答辩报告评语,欢迎参阅。 1、赵迦颐同学在读期间,刻苦认真,阅读广泛,专业基础扎实,具有理论分析能力。本论文以较少受人关注的新月派女诗人林徽因的诗歌创作研究对象,重点分析英国浪漫主义诗歌对林诗的影响,具有理论与实践的意义。论文从生命体验、审美系统、艺术系统三个方面,深入探究这种影响的发生与表现。观点明确,论述有力。论文解读细致,文字细腻而亲切,温婉可读。不足之处在于对于林徽因在时代冲击下的心境转变与创作之间的关系尚可进一步展开。总的说来,我以为这是一篇符合要求的硕士毕业论文,同意推荐该同学申请论文答辩。 2、新的修改意见包括:摘要的首句,关键词的更换,对影响 ac d 的一生,并在其作品 Ca d中有所体现的“ a ”还应有进一步的说明。时态用法上的部分混乱情况还需纠正。引用部分过多,自己的评述太少,有的参考书目在文内根本未提及是一个不太好解决的问题。建议从 d 是所谓超人,B c 也是超狗的角度说明两者之间的联系以及作者生平对其作品的影响。 3、作者在一稿的基础上作了比较认真的修改。论文从内容到形式上都有很大的改进。从上下载的两个与内容关系不大的流程图已被。前言中的部分内容已按要求移到了正文部分。加了结论部分,尽管内容还有待充实。参考文献部分已重排但仍有不规范的地方。 4、不少错误,特别是论文的后半部分。参考文献部分尚缺出版社地点。 5、在一稿的基础上有较大改进。主要的问题多已解决。特别是一稿中分层太细、缺少中国文化例证等缺点。语言上的错误纠正了许多,但仍有上次指出的错误没有更正,如 c ,ca 不分等。参考文献的排列也还存在一些小问题。引言部分还是没有标明出处。 6、从论文的内容可以看出,作者占有资料丰富,讨论了现行土地征收补偿制度及其运作中存在的问题。然后,在借鉴国外相关法律制度的基础上提出了较为可行的解决方案,有一定的新意。 7、论文表明,该同学阅读了较多的参考文献,对该研究领域较熟悉,具备了一定的文献综述能力。论文语言流畅,结构严谨、合理,观点正确,相关分析论证有一定的参考价值,。论文表明,该同学对相关的专业知识掌握较好,具有一定的分析问题解决问题的能力,,论文达到了学士学位应有的水平,同意论文答辩。 8、论文涉及的内容对跨国公司内文化冲突的解决有一定的指导意义。论述比较充分,条理比较清晰。在东西方文化的对比中,作者举了很多有趣的例子,但对近在眼前的中国的例子却很少。东方文化的例子多取自日本文化,这是一个很大的缺陷。层次分得过细是另一个缺点,几乎一个自然段一层,如不仔细看反而更令人糊涂。 9、论文题与论文的内容基本相符,结构基本完整,语言也比较通顺,没有大的语法错误。问题是,全文引用的部分太多,自己的分析太少,有些“分析”有抄袭的痕迹。应当说,完成这篇论文所需的材料已经具备,作者可以在此基础上对材料进行分析归纳以得己的结论。

毕业论文评审意见导师意见范文模板

毕业论文评审意见、导师意见范文、模板 又到一年论文答辩时,很多同学需要自己写评审意见、导师意见,下面列出了我通过收集的一些模板和范围,方便大家参考。 题目1:固本活血法对COPO患者炎性因子影响的研究 该文在既往工作的基础上,通过规范的临床方法观察了固本活血法对慢性阻塞性肺部疾病(COPO)患者外周血炎性因子IL-8、ICAM-1等表达水平的影响,并探讨了其作用机制。结果提示固本活血法能够抑制炎症介质的释放,改善粘膜水肿和管腔阻塞程度,抑制基质细胞增生和平滑肌增厚、阻断气道重塑等多种功能,是固本活血法取效的机制之一。初步评审意见如下: 1.论文能够理论联系实际,从解决临床关键问题入手,探讨相关治法的作用机制,得出了较为可靠的结论,具有较强的理论意义和实用价值,有一定的创新性。 2.课题设计符合中医理论实质,技术方法先进,数据基本可靠,结论说服力充分。说明论文作者基本掌握了本领域的发展方向和主要文献,能站在当代临床医学前沿开展课题研究和理论探索,具备独立从事中医药科研工作的能力和坚实的本学科基础和扎实的操作技能,基本达到硕士研究生的要求。 3.论文书写规范,统计方法正确,逻辑结构清晰,文字表达流畅,建议作为硕士学位论文安排答辩。 4.如果能够进一步开展多中心的大样本随机双盲对照试验,结论可能更有价值。 题目2:固本平喘汤对哮喘豚鼠气道ECP、MBP影响的研究 该文在临床疗效的基础上,进一步研究固本平喘汤对哮喘豚鼠气道ECP、MBP、EOS等的影响,并探讨了其作用机制。结果提示其作用机制是固本平喘汤能够通过改变ECP及MBP 在哮喘豚鼠肺组织的表达,从而减少肺组织中ECP及MBP的含量,诱导EOS凋亡,使BALF 中及肺组织侵润的嗜酸性粒细胞和淋巴细胞明显减少,以达到防治哮喘的目的。评审意见如下: 1.支气管哮喘是由多种炎性细胞和细胞组分参与的气道慢性炎症性疾病,论文能够从解决临床关键问题入手,探讨固本平喘汤对哮喘豚鼠气道ECP、MBP、EOS等的影响及其作用机制,具有较强的理论意义和实用价值,有一定的创新性。 2.课题设计符合中医理论实质,技术方法先进,数据基本可靠,得出了较为可靠的结论。说明论文作者基本掌握了本领域的发展方向和国内外主要文献,在当代医学前沿开展课题研究和理论探索,具备独立从事中医药科研工作的能力,坚实的本学科基础和扎实的操作技能,基本达到硕士研究生的要求。

毕业论文答辩评审表评语范文

毕业论文答辩评审表评语范文 篇一:毕业作业评审表及评语 **大学毕业设计论文评审表 设计论文题目及专题: 专业班级:学生姓名:工作量:图纸张(折合零号图纸计)说明书页 一、指导老师意见: 该生专业基础知识较扎实,能综合运用所学知识分析问题和解决问题。毕业设计过程认真,独立工作能力较强。注意收集处理相关 信息及获得新知识,设计思路清楚,设计方案正确,分析问题全面; 能运用所学的知识和技能发现和解决实际问题。具有团结协作和吃苦耐劳精神,工作中创新意识较强。 评分指导教师年月日 二、评阅老师意见: 该生毕业设计题目与生产实际结合紧密,难易适度,能体现综合训练要求,毕业设计中查阅了大量的资料,方案论证充分、合理, 综合分析正确,设计、计算正确。说明书条理清楚、文理通顺、用语 符合技术规范、书写格式规范,图纸布局较合理、表达清楚,结构正确、合理,图样的绘制与技术要求符合国家标准;图面质量符合要求,反映该生专业基础知识较扎实,综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力较强。

评分评阅人签名年月日 三、答辩记录: 主答辩人签名年月日 四、答辩委员会审定意见: 1.答辩委员会评语 该生毕业设计方案论证充分,结构设计正确、合理,图纸布局 合理,表达清楚,图面质量符合要求。说明书条理清楚,文理通顺, 用语符合技术规范、书写格式规范化。 陈述思路清晰、表达清楚;回答问题基本正确。反映了该生专 业基础知识较为扎实。 2.评分 五、总成绩良好 (本科成绩组成:指导教师评分、评阅老师评分各占30%,答辩评分占40% 专科成绩组成:指导教师评分、评阅老师评分各占40%,答辩评分占20%) 答辩委员会主任委员签名 答辩委员会委员签名 年月日 **大学毕业设计论文评审表 设计论文题目及专题: 专业班级:学生姓名:

学位论文答辩要求及流程参考

学位论文答辩要求及流 程参考 公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

硕士研究生学位论文答辩相关要求与流程(参考) 一、答辩前期工作及要求 1、已通过学位论文预答辩; 2、已通过学校或学院组织的抽查送审; 3、资格审查合格(学术论文、成绩等合格;同等学力人员参照学校学位办发的《河北大学关于2016年上半年学位授予工作安排的通知》第四条); 4、已通过学校组织的学位论文内审(查重); 5、统招研究生已通过毕业审核; 6、申请学位人员的《学位信息采集系统》和《全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台》填写完整。 7、已交清全部学费、答辩费用。 8、各专业研究生于答辩前20天到教育处领取学位呈报表(一式二份),填报完整后于答辩前15天收齐交回教育处,并经学校审核同意后,方可组织答辩。 9、答辩委员会由不少于5名具有高级专业职称的专家组成。答辩委员会主席应由外单位具有硕士生导师资格的正高级职称专家担任。 10、论文答辩会根据答辩情况,就是否建议授予硕士学位做出决议。决议采取不记名投票方式,经全体成员三分之二(含三分之二)以上同意,方为通过。答辩决议书经答辩委员会主席签字后,上交教育处后报送学位评定委员会审议。 11、论文答辩应有详细的记录(答辩记录纸在教育处公共邮箱里下载)。 12、学位论文答辩应公开进行。 13、论文答辩未通过,本次申请无效。论文答辩未通过,但论文答辩委员会建议修改论文后再重新答辩者,可在半年至一年内重新答辩一次,答辩仍未通过或逾期未申请者,取消申请资格。 二、答辩流程 1、答辩委员会主席主持答辩过程(宣布答辩议程及其他有关事项); 2、答辩秘书简单介绍硕士生的学习和工作情况、健康状况及政治思想表现; 3、硕士生要求运用PPt技术报告论文工作情况和主要内容(约20分钟);

对毕业论文的答辩评语

对毕业论文的答辩评语 本文是关于对毕业论文的答辩评语,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 对毕业论文的答辩评语 1、本文以官员问责制为题进行研究,能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中,首先对官员问责制的现实意义进行了分析,然后再对我国官员问责制 2、以***为题进行研究。能为解决***-的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中,首先要调整基本概念提出问题,然后在对问题进行深入的分析,最后为**提出有效的建议。全文体现专业特色要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 3、全文以***为题。重点探讨出***的问题,然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求,逻辑思路清晰,论据较充分,观点表达准确,语言流畅,论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。 4、的困境进行深入的分析,最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求,符合行政管理专业培养要求,参考的文献资料符合论文观点与主题的需要,实践论证还不够,但,真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 5、论文思路清晰,语句通顺。能很好的调查***-存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰,层次清晰,逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确,总体上达到毕业论文要求。 6、本文以官员问责制为题进行研究,能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中,首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析,然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析,最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

硕士学位论文答辩常见问题

硕士学位论文答辩常见问题 周六周日一直参加了硕士论文答辩,共参加了16场。对于硕士论文答辩常见问题做一个小总结: (1)原创性方面。现在我们开展了用软件来评定论文的原创性,看抄袭的比例。虽然实施起来有些弊端,但凡事总有一个开始,开始的时候不会任何事情都预料得很周全,以后这种方法估计是大势所趋。至于抄袭率在多少以下才可以,估计也是会调整的。今年采取的10%的控制线还是挺严格的。就初次检查而言,2/3以上的学生都没有通过。当然,这也是一个经验积累的过程。有的同学总结这个软件,改成抄写纸纸教材的方法。实际上,也更容易坏事,因为纸质版教材都是基础理论,老师也很熟悉,虽然答辩的时候我们时间仓促,来不及一句一句的看,但多数情况还是能看得出学生的水平的。看到抄教材印象就很不好,这次有几个同学抄了不少的教材内容,明显看出来了。 (2)扣题性方面。有些同学喜欢扣一个大帽子,例如 web2.0,泛在环境,普适计算,网络环境等等,实际上他谈论的东西把这几个字去掉也可以,如果真要谈普适计算,就一定要把握其内核,不能把普通网络环境都支撑的东西拿出来谈。 (3)直接性方面。有些同学喜欢绕弯弯,论文写得像教材。要谈论数字环境下的参考咨询,对于数字环境解释一章,对于参考咨询解释一章,然后再结合在一起概论一章。这样做没有意义。论文写作的对象是评委。概念的解释等工作应该在前言或者第一

章的某部分展开,除非是特新的概念,一般一节就足够,用几章来解释,最后发现还是别人的结论。 (4)逻辑性方面。虽然*千差万别,都切忌八股文。但一篇学位论文总要解决一点论文,或理论、或实践。不能总是概述别人的观点。总是调查现状,提出问题,分析结症所在,提出解决方案总是必要的,这条思路可以隐藏在篇章结构中,但始终是一条或明或暗的主线。有些论文没有任何指向性,似乎就在说明自己提出的一个概念,容易成为攻击的目标。 (5)实践性方面。有的*强调理论性,实践不足,这很正常。但有些的*,或论某技术,或论某制度,就需要一定的实践性。提出某个制度很重要,往往搜寻很多证据来表示其重要性,但谁来实施他,如何实施他,实施的到底是个什么东西,就是制度的主体、客体、内容、步骤等基本的内容没有,仅仅谈必要性和重要性不行,除非这个制度太新太有价值,而没有被他人认识到。 (6)反向性方面。要论述一个事情重要,我们可以举出很多例子,要论述一个例子不重要,我们同样可以举出很多例子。常常一个技术或者一个制度都有两方面,是双刃剑。我们在证明其合理性的同时,还要想想可能带来的负面影响,如何去克服它。例如有同学论及图书馆的职业资格证书的设置问题,除了重要性、必要性之外,要想想这个制度的弊端,这个弊端可以从国外实施这个制度带来的弊端进行考察;对现有制度,例如职称制度的冲击,对人才多样性的影响,有没有新的制度需要同步建构等等。

论文答辩评语实例

本科毕业论文答辩评语书写模式 指导教师评语:本文选题的角度较为新颖 文章脉络清晰 文笔流畅 基本观点明确 文章目前仍存在的主要问题:学生没有完全深入和消化所查找的资料 论据不够充分有力 评阅教师评语:此文首先值得肯定的是选题的立意较好 也是较有研究空间的论题 论文在有限的篇幅里 也基本能叙述清楚.该专题属于业内 . 研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究 论述清楚 论点鲜明 论据充实 结构合理 文笔流畅 存在不足在于缺少自己的新的观点 多为总结今人研究之成果 但作为一名本科生也属可贵 答辩小组评语:立意较好 也很有研究价值 但此题构架和内容都比较庞大 也需要较强较成熟的独立研究能力 因此 对于本科生来说 难度不小 如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果 并加强对文献的阅读和分析 则更能帮助其在论题的论证上 理顺逻辑 顺畅思辨 在论文陈述上 还需大胆、自信 这样才能提高临场语言的提炼能力 对问题的应变能力 本科毕业论文答辩评语书写模式

指导教师意见优秀 答辩小组意见该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容 回答问题时反映敏捷 思路清晰 表达准确 答辩小组经过充分讨论 根据该生论文质量和答辩中的表现 同意评定论文为优秀 指导教师意见良好 答辩小组意见该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要内容能恰当回答与论文有关的问题 答辩小组经过充分讨论 根据该生论文质量和答辩中的表现 同意评定论文成绩为"良好" 指导教师意见中等 答辩小组意见该生能在规定时间叙述论文的主要内容 对提出的问题一般能回答 无原则错误 答辩小组经过充分讨论 根据该生论文质量和答辩中的表现 同意评定论文成绩为中等 指导教师意见及格 答辩小组意见该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容 但条理不够明确 对某些主要问题的回答不够恰当 但经提示后能作补充说明 答辩小组经过充分讨论 根据该生论文质量和答辩中的表现 同意评定论文成绩为及格 答辩评语范例 学生一: 在五分钟的陈述中 该生介绍了论文的主要观点、论文的内容与结构 以及论文的写作过程 条理比较清晰 语言无大错

学位论文答辩记录

学位论文答辩记录 (答辩委员会提出的主要问题和申请人回答问题的摘要)答辩地点答辩时间 年 月 日 午记录人 学位论文答辩委员会决议包括:1、对论文的评价,包括选题的理论价值和实践意义,论文理论、方法上的开拓与创新,论据的可靠充分与结论的正确性;论文所反映的作者学术视野(对本学科及相关领域研究动态的把握)、基础理论、专业知识、写作能力等; 2、对答辩的评价; 3、是否同意通过论文答辩,是否建议授予学位或是否建议在规定时间内修改论文后重新答辩一次的结论。 答辩委员会主席(签名): 秘书(签名): 委员(签名): 、 、 、 、 年 月 日 答辩委员会表决结果答辩委员会 人出席委员 人同意论文答辩通过 人不同意论文答辩通过 人建议授予硕士学位 人不建议授予硕士学位 人建议在规定时间内修改论文后重新答辩一次 人不建议在规定时间内修改 论文后重新答辩一次 人 注:表决票由院系存档,保留三年。 学位审批学位评定分委员会名单姓名职称学科专业本人签名 学位评定分委员会审核学位评定分委员会决议书 根据《苏州大学硕士、博士学位授予工作细则》,经院(部)学位评定分委员会审核,并以无记名投票方式表决通过,同意授予申请人 学硕士学位,提请苏州大学学位评定委员会审批。 主席(签名): 年 月 日 表决结果本届委员人参加投票人建议授予硕士学位人不建议授予硕士学位人建议暂缓授予硕士学位人不建

议暂缓授予硕士学位人校学位评定委员会审批苏州大学学位评定委员会决议书 根据《苏州大学硕士、博士学位授予工作细则》,经苏州大学学位评定委员会审核,并以无记名投票方式表决通过,决定授予申请人 学硕士学位。 主席(签名): 年 月 日表决结果本届委员人参加投票人同意授予硕士学位人不同意授予硕士学位人同意暂缓授予硕士学位人不同意暂缓授予硕士学位人学位证书号码注:有关授学位的其它决议,如暂缓授予学位或不授予学位,请在审核或审批意见栏另文说明。

本科论文答辩评语

本科论文答辩评语 本文是关于本科论文答辩评语,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 本科论文答辩评语 优秀 指导教师评语:该生在毕业设计中态度认真,积极参加毕业设计,严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作。能独立查阅文献及从事其他形式的调研,能较好地理解毕业设计任务并提出合理实施方案,有分析整理各类信息,从中获取新知识的能力。 交叉评语:毕业设计合理,理论分析与计算正确,施工组织设计安排合理,施工方案满足工期要求,投标报价计算合理准确,并结合实际进行了价格调整。有较强的实际动手能力、分析能力和计算机应用能力,设计文件结构严谨,内容完整,语言准确,格式完全符合规范化要求。 答辩评语:答辩时能简明扼要、重点突出地阐述设计的主要内容,能准确流利地回答各种问题。 良好 指导教师评语:该生能积极参加毕业设计,认真阅读教师指定的参考资料、文献,并根据需要查阅其他相关文献资料,能提出较合理的实施方案。 交叉评语:毕业设计基本合理,理论分析与计算正确,施工组织设计安排比较合理,施工方案满足工期要求,投标报价计算基本合理,有一定的实际动手能力、分析能力和计算机应用能力。设计文件内容完整,结构合理,语言准确,格式达到规范化要求。 答辩评语:能比较流利、清晰地阐述设计的主要内容,能较恰当地回答与设计相关的问题。 中等 指导教师评语:能阅读教师指定的参考资料,能分析整理各类信息,有实施方案,学习态度尚好,基本保证设计时间,能按期完成任务,能按时参加毕业设计。

交叉评语:设计基本合理,施工工期安排能满足要求,施工组织设计能满足现场要求,投标报价计算基本合理。实际动手能力、分析能力尚可。设计文件结构基本合理,层次较为分明,内容完整,文理通顺,格式基本达到规范化要求。 答辩评语:能阐述毕业设计的主要内容,答辩时回答问题基本准确。 及格 指导教师评语:能阅读教师指定的参考资料,有实施方案,学习态度尚可,在教师的要求下能按期完成任务,能按时参加毕业设计。 交叉评语:设计基本合理,施工工期安排能满足要求,施工组织设计能满足现场要求,投标报价计算基本合理。设计文件结构基本合理,内容基本完整,文字尚通顺,格式基本达到规范化要求。 答辩评语:基本能阐明自己设计的主要内容,答辩时回答问题无重大错误。 本科论文答辩评语精选 指导、答辩及评语的意见 为规范本科学生毕业论文(设计)指导、答辩及评语,提高毕业论文(设计)质量,特根据近年来毕业论文(设计)指导、答辩及评语中出现的问题,提出如下意见: 一、本科毕业论文(设计)指导: 1.指导教师必须由中级(含)以上的老师担任。 2.教师指导的学生人数原则上不得超过8个。 3.指导教师必须按照指导计划和工作程序定期检查和指导学生论文(设计),并按照要求认真填写指导记录表。 二、本科毕业论文(设计)答辩 本科毕业论文(设计)答辩应包含以下步骤: 1.阐述论文:答辩时学生应作论文研究情况简介,主要说明设计题目和要解决的主要问题,设计构思和方案特点及论文研究所获得的主要技术指标。论文(设计)陈述时间原则上不超过8分钟。 2.委员提问:答辩委员就听取的学生论文(设计)阐述,并针对毕业论文(设计)

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