少儿美术培训班教师上课步骤上课讲义

创意美术课程授课步骤

1、课程导入（借用故事，音乐儿歌，提问，图片教具，或者多媒

体等配合肢体语言或者声音）

目标：吸引孩子兴趣，引起孩子的好奇心，使学员在绘画前有一种强烈的绘画欲望。

教师要求：运用肢体语言，或者夸张的语言配合教具的使用。

教师要求活泼开朗，技能调动孩子积极性，活跃课堂气氛，又能控制好课堂纪律。

2、

3、范画展示与讲解（分析归纳与引导）

目标：给孩子最初的绘画印象，做到有的放矢，提高孩子绘画前的自信，提高学员作画欲望。

要求：能细致讲解画面内容，并对复杂的画面有详细的分析，提问学员对画面做到合理补充，并鼓励学员大胆设想，也可引导学员，使学员对画面在脑海中的完整性有初步的目标。尽量做到引导，鼓励和启发。

3、演示步骤（步骤正确，构图合理，难点转化，补充完整整个铅

笔稿）

目标：提高孩子绘画能力，突破画面重点难点，启发学员把画

面补充完整。

要求：按步骤在黑板演示，对于重点难点着重分析演示（可以用比较，假设，想像等方法帮学员突破），对于需要学生发挥的部分需要教师用引导，提问，引用的方法帮助学员完善画面。

在这过程中，鼓励和引导尤为重要。

4、描线（按铅笔步骤，提高孩子绘画印象从而提高绘画能力）

目标：按步骤描边，合理使用粗细描线笔，尽量控制好速度和线条的严谨性。

要求：在过程中，不断的帮学员回忆步骤，强调按步骤描边，沿线描边。对没有做到的学员进行有效沟通，使其能按要求描边。

5、

6、擦铅（擦掉没有描好的铅笔痕迹和修改过的铅笔痕迹，保证画

面的干净整洁，为着色步骤做好准备）

目标：做到画面干净整洁不留痕迹，做到不擦烂画纸边缘，不擦皱画纸，不擦掉描边线。

要求：鼓励学员自己动手完成，对于学员能力达不到的地方，帮助其完成，并教学员方法，鼓励以后独自完成。

7、

8、着色（不出线，不留白。学员和班级不同要求可适当提高或者