安徽省望江中学新校区建设项目可行性实施报告

省望江中学新校区建设项目可行性研究报告

第一章项目概况

1.1项目简介

1.1.1项目名称

省望江中学新校区建设项目

1.1.2项目建设地点

项目建设地点位于望江县城的西南方东隔堤顶端，属原望江县化肥厂所在地，地方俗称“九龙潭”。场址东邻原化肥厂职工宿舍区；西邻华阳镇龙湖社区果林基地；南邻华阳镇卧冰社区农田；北面与龙湖商贸城隔路相邻。地理位置优越，交通方便。

1.1.3建设规模及容

新校区总占地120亩，共建设各类建筑物面积38650m2，项目总资金6040万元。主要建设容有：教学楼、科技电教楼、图书馆、综合办公楼、食堂礼堂、学生宿舍、教师住宅以及配套的其它辅助建筑和设施、运动场、道路、绿化工程等。

1.1.4项目法人及法人代表

项目法人：省望江中学

法人代表：小平

1.2项目法人简介

望江中学创办于1938年，是一所历史悠久、文化底蕴极其深厚、师资力量雄厚、读书氛围十分浓郁的学校。现有教学班级36个，学生2800余人，有专任教师110人，其中高级教师36

人，占总数的32.7%，中级教师55人，占50%。全校具有中级以上职称的教师占总数的82.7%。学校坚持“五育”并举、德育为先、教书育人、服务育人、管理育人、环境育人的办学宗旨，不断更新教育理念，完善教学方法。经过不断努力，取得了良好的成绩。一个“文明、健康、勤奋、向上”的优良学风已经形成。近几年来，学校先后有11名学生代表全县中学生参加市读书演讲比赛，并取得较好成绩，3名同学被选送参加全国中学生读书夏令营活动。先后有14个班级被评为市“先进班集体”，6名学生被评为省级“三好学生”，110人被评为市级“三好学生”或“优秀学生干部”。

学校号召广大教师“树师表、铸师魂、练硬功”，要求每个教师具有事业心、责任心和爱心，培养教师终身从教的敬业精神和精诚团结、乐于助人的合作精神，努力打造一支政治上有信念、教学上有特色、科研上有潜力、发展上有后劲的教师队伍。目前，已有2名教师正在攻读硕士学位，1人参加了全国骨干教师培训，省级优秀教师2人，省教坛新星2人，省级优秀班主任1人。近几年，学校十分重视教科研工作，全校教师在各级各类刊物上发表教研论文二百余篇，有多人在省、市级论文评选中获奖。近年来，该校中考成绩连续保持全县领先水平，2001年为一中理科实验班输送了三名优秀学生，2004年各科人均分数居全县第一。高考成绩稳步提高，2004年全县高考文理两科状元，2003年文科状元均出自望江中学，2004年本科达线200人，2005

年本科达线人数260人。学校获得“高考优胜学校”和“中考优胜学校”称号。

学校于2003年元月初步通过了市示高中评估组的评估验收，并于2005年3月通过复评验收合格。市教育局以“教基[2005]28号”函同意望江中学为市示性普通高中。

1.3可研报告编制依据和研究围

1.3.1编制依据

（1）望江县人民政府专题会议纪要2004年第42号《关于望江中学扩建有关问题专题会议纪要》；

（2）望江县人民政府办公室文件“望政办[2005]2号”《关于望江中学扩建项目征用土地有关事项的批复》；

（3）省望江县发展计划委员会“望计综[2005]5号”文件《关于同意望江中学扩建工程项目立项的批复》；

（4）望江县人民政府专题会议纪要2005年第5号《望江中学扩建新校区规划设计评审会议纪要》；

（5）望江县建设局建设项目选址意见书（编号2005字第1号）；

（6）国家发改委关于建设项目可行性研究报告编制容和深度的有关规定；

（7）省望江中学委托市工程咨询院编制项目可行性研究报告的协议；

（8）项目单位提供的有关资料。

1.3.2研究围

本可研报告的研究围如下：项目建设背景和建设的必要性分析；学校生源分析；建设场址和建设条件分析；建设规模和建设方案论证；环境保护、节能节水措施研究；组织机构与项目管理；招标方式；投资估算和资金筹措方案；财务分析和项目效益评价；可行性研究结论与建议。

第二章项目背景及建设的必要性

2.1项目背景

2.1.1望江县情介绍

望江县位于省西南边缘、长江中下游北岸、皖鄂赣三省交界处，总控制面积1357平方公里。总人口60.12万人，一面负山，三面环水，地形大致由西北向东南呈丘陵—岗地—平原梯状分布，拥有5个淡水湖泊（其中武昌湖水面达13万亩），水质天然无污染，现有耕地面积53.4万亩，可养水面31.6万亩，山场面积15万亩，已被列入全国生态示区试点县。

望江为滨江古邑，古雷池所地在，山川毓秀，人杰地灵。东晋时庾亮在报温峤书中言：“吾忧西陲，过于历阳，足下无过雷池一步也”。成语“不敢越雷池一步”遂源于此。东晋隆安—元兴年间设大雷戌，义熙元年（公元406年）置县，名新冶；隋开皇18年（公元598年），定名望江县。历代名人辈出，有明成化年间著名谏官王瑞，清乾、嘉年间著名收藏家、校勘家和著作家倪模等，白、白居易、黄庭坚、鲍照等均为望江留下千古绝

唱。“江水碧如镜，晴空无垢氛，青山遥隔浦，白鸟自成群”，是望江的真实写照。

望江县在全国处于承东启西，连接西北的战略位置，是长三角和珠三角地区的腹地。南临长江，北枕大别山，东依，西连。长江过境流程65公里，占皖江全长近1/6，沿线建有港口、码头10余处，华阳港常年可停泊千吨级江海轮；国家级重点工程华阳过船闸是、两省五县市水上交通枢纽。206、105国道及安九（—）公路、沪蓉高速公路、京九大铁路、民航机场交相呼应，建设中的济广（—）高速公路倚县城而过，即将开工建设的望江长江公路大桥连通大江南北，为望江构建了快速便捷的立体交通网。

县自来水厂现有供水能力日产1.3万吨，第二水厂日产5万吨项目正在建设之中。现有11万伏双回路输变电设施年供电量1.4亿千瓦时以上，最高负荷达4.5万千瓦。程控覆盖城乡，容量达4万门，移动和无线寻呼系统功能齐备。

改革开放以来，望江县经济得到持续快速健康发展。工业上形成了纺织、化工、建材、酿造、粮油加工和机械制造等六大支柱产业，尤以纺织、化工最为突出；望江县为国家优质棉、出口棉、商品粮基地县和省瘦肉型商品猪、水产品基地县，农业上优质棉、优质油、畜牧、水产、优质米、林果、蔬菜“七龙共舞”的产业化格局逐步形成。

2.1.2望江县教育资源状况

望江县1987年实现普及初等教育目标，“九五”期间全面推进素质教育，又实现“两基”达标。全县现有各类学校369所，其中普通中学42所（初中34所，高中8所）；职业中学6所（职业初中3所，职业高中3所）；小学319所；幼儿园2所。

望江县各类学校在职教职工总人数4672人。其中普通中学1886人，职业中学164人，小学2569人，幼儿园53人。

2.1.3望江县教育事业发展状况及存在的问题、改进措施

2004年，望江县教育事业呈现了一片欣欣向荣的景象。主要表现在以下几个方面：一是基础教育稳步推进，各类教育共同发展。县委、县政府高度重视“两基”巩固提高工作，多次召开动员会、督查会，布置工作，监督执行，使“两基”巩固提高工作顺利通过省级验收。同时，民办教育、职业教育、高中阶段教育也都发展态势良好；二是积极推进教育改革，管理体制更趋合理。2004年8月，县委、县政府出台了《望江县实施中小学人事制度改革的若干意见》，给全县中小学人事制度改革提供了政策依据。为进一步理顺管理机制，全县仅用20天的时间撤销了乡镇教办，成立了中心学校。三是加强教学管理，教学质量稳步提高。县教育局年初制定了《望江县中小学常规管理考核细则》、《望江县中学教学常规管理条例》、《望江县教育督导工作意见》、《望江县中小学督导评估实施细则》等一系列管理规章制度并狠抓落实工作，逐步形成了良好的校风、教风、学风，有力地促进了全县整体教学质量的提高。四是优化教育资源配置，办学水平