【精编推荐】公司理财实务模拟实训指导书

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《公司理财实务模拟》实训指导书

一、实训目的

在市场经济条件下,公司财务问题越来越受到人们的广泛关注,对学习公司理财的要求越来越高。公司理财学已经成为经济管理类专业的必修课程。开设本课程是为了让学生了解公司理财与企业管理、经营环境、公司制度之间的关系,并全面掌握公司理财的主要理论和方法,系统学习理财理论与方法在公司筹资、投资、盈利分配、资本经营等方面的具体运用;通过对筹资、投资、资本分配等一系列理财活动案例的分析,培养学生综合运用财务管理基础理论、基本技能分析问题解决问题的能力。

二、实训要求

要求学生综合运用财务管理基础理论、基本技能认真分析筹资、投资、资本分配等一系列理财活动,学生可讨论,并用计算机进行辅助设计,提交完成每份设计方案的文本材料和电子文本。

三、理财设计的内容

1.筹资管理;

2.投资管理;

3.资金营运管理;

4.资金分配管理

四、案例分析步骤

教师认真准备新课导入,

1.前期准备必须熟悉案例及相关材料,了解学生课下阅读、分析案例的情况,预测课堂辩论的状况等等。学生课前要认真阅读案例,并且对案例中的信息资料进行筛选、评价、整合、归类,即能够确定对案例分析有意义、有价值的信息,摒弃多余的信息;在掌握案例的各种细节与数据之后,学生应从决策者的角度观察思考,列出自己归纳出来的关键问题,并选择相应的分析方法,形成自己认可的方案。如果条件允许,可以通过网络及企业调研,查找相关的信息来支持自己

的方案。

2.组织好课堂讨论

教师要认真听取学生的发言,引导学生积极参与讨论,敢于发表独立见解,让针锋相对的观点能够表达出来,使学生的讨论激烈且富有理性。同时还要应对课堂上冷场、离题、无谓争论、一边倒、随大流,众口一词、简单重复等问题,但教师的引导应该是简短的,不进行判断,没有导向性,避免成为讨论的中心。在讨论中,要求学生勇敢地表达出自己或小组的见解,并且能说服他人;同时要认真倾听教师的开场白及其他发言者的观点,并对比自己的见解,是否同意,有否补充,确定反驳切入点等。

3.教师点评讨论过程

教师要全面客观地对案例和学生的讨论情况进行评析,避免一般性的表态式发言和厚此薄彼的倾向。在此过程中,教师一般不要发表个人的见解,不要急于给学生一个答案,以免影响学生分析问题、解决问题的主动性和积极性。

4.学生及时整理

案例讨论过程中会出现一些灵感心得,学生应及时记录并进行加工整理,“集腋成裘”。

五、实训程序及课时分配

在实训教师的指导下自主进行实习。在实习的过程中,根据实习的基本内容,由教师先讲授相关的理论知识,并引导学生将相关理论知识运用于案例分析实践中,在此基础上要求学生对各项实训内容作强化练习。

本实训共需57学时,具体分配如下:

实训一、公司理财总论

[实训目的]

通过本模块的训练,使学生掌握公司理财的内涵、基本内容以及理财目标;感知理财环境尤其是宏观环境对公司理财的影响;理解公司理财的工作环节;了解公司理财的发展。

[实训要求]

借助所给资料,从实战环境出发,把学生置于决策者的立场上,使其了解企业财务管理实践过程。通过对知识点的总结与应用,拓展其分辨能力、独立思考能力、表达能力、分析与决策能力、双向或多向思维能力,为以后的学习和工作

打下坚实的基础。

实训要点:

1.企业组织形式有三种:个体企业、合伙企业和公司。

2.公司两种基本类型:有限责任公司和股份有限公司。

3.有限责任公司与股份有限公司各自的特征。

4.有限公司的利弊。

5.公司理财就是会聚财、用财、生财。

6.从公司理财的筹资理财阶段、内部控制阶段、投资理财阶段各阶段来认识公司理财。

7.公司理财目标:股东财富最大化,企业利润最大化并兼顾社会责任。8.公司理财的内容就是针对筹资、投资、分配等财务活动作出筹资决策、投资决策和股利分配决策。

实训设计:

1.当你手中分别有5万元或50万元资金时,你会投资哪一种企业组织形式?你认为作出这种选择与你手中款项的多少有关吗?

2.一家集团有限公司是增值税免税企业,随着资本的原始积累公司日益发展壮大,现需扩充实力拓宽销售渠道,准备在外省开办分支机构,请设计该分支机构的组织形式。

3.如果你是一家公司的总经理,你会把公司理财放在什么位置?

4.你同意股东财富最大化是公司理财目标这种说法吗?它与你对现实生活的认识有差距吗?

5.案例分析

可口可乐决胜奥运

世界上第一瓶可口可乐于1886年诞生于美国。这种神奇的饮料以它不可抗拒的魅力征服了全世界数以亿计的消费者,成为“世界饮料之王”。在《商业周刊}"2003年全球1000家最有价值品牌”的评选活动中,它以704.5亿美元的晶牌价值名列榜首。伦敦《金融时报》披露了2004年世界最受尊敬的企业排行榜,在食品饮料类企业中,可口可乐蝉联排行榜第一。

但是,就在可口可乐如日中天之时,竟然有另外一家同样高举“可乐”大旗、敢于向其挑战的企业,它宣称要成为“全世界顾客最喜欢的公司”,并且在与可口可乐的交锋中越战越强,最终形成分庭抗礼之势,这就是百事可乐公司。

百事可乐同样诞生于美国,那是在1898年,比可口可乐的问世晚了12年。百事可乐于70年代在美国始负盛名。青年们特别爱喝这种健康饮料,以致一度在美国社会学和社会语言学上出现了一个PepsiGeneration(“百事可乐一代”),专指70年代的美国青年。在《商业周刊》2003年全球l000家最有价值品牌”的评选活动中,百事可乐位居第四位。2004年百事可乐在营业收入总额和增长率方面都超过了可口可乐。

可口可乐与百事可乐的竞争缠绵百年。随着年轻一族日益成为消费主体,百事可乐的“新一代选择”广告策略成功抢夺了大批年轻消费者,并用强大的明星阵容和宣传气势压倒了可口可乐。但是在堪称体育营销年的2004年,全球饮料巨头可口可乐为时下最火热的体育营销写下了精彩注脚。

事情的经过是这样的:在刘翔巴黎世锦赛夺得铜牌之前,可口可乐与他取得了联系。经过认真筛选和评估后,可口可乐看中了他的潜质,“只花一个星期就签订了合同”。

2004年雅典奥运会期间,每天在赛事直播中反复出现的一个由刘翔和滕海滨出演的“要爽由自己”的广告,随着奥运圣火的越烧越旺,随着刘翔夺得小组第一名,并开始与欧美人竞争金牌,极大地刺激了社会的消费欲望,推动了可口可乐的品牌影响力和终端销售。此时,百事的娱乐明星广告却被人们淡忘。刘翔夺得奥运会冠军后,以刘翔名字命名的“刘翔特别版”可乐在各地几近脱销,可口可乐反败为胜!

用最小的成本获得了最大化的商业价值——这是可口可乐胜利的关键。可口可乐的成功绝非偶然。它一向把“欢乐、活力”作为两大宣传重点,其最佳创意表现当然是与音乐、运动相联系。从1928年阿姆斯特丹奥运会,可口可乐就开始向奥运会提供赞助。此次可口可乐的奥运战略是一年之前就形成的,可口可乐开始“选秀”时,大多数公司连奥运计划都没有开始做。可口可乐对奥运“选秀”异常重视,其市场部旗下有专门负责体育赞助的机构,在奥运之前就深人中国运动员参战的各个项目进行选秀,并要经过一段时间的筛选和仔细评估。

可口可乐的胜利不只在选择代言人上。由于打了个时间差,他们5月初邀请刘翔代言时广告合约价格只有35万元一年。成为冠军后的刘翔被广告商高价抢夺,身价急升至上千万。可口可乐的成功可以给日益重视体育营销的国内企业以这样的启示:只要你实力非凡、眼光独到,并有精心的策划和准备,奥运会随时会给你提供“双赢”的机会。

阅读上述资料,分析讨论以下问题:

(1)从可口可乐与百事可乐的市场角逐中,你有何启发?

(2)为什么要将企业价值最大化作为公司理财的目标?

(3)公司理财的基本环节有哪些?核心环节是什么?

实训二、货币的时间价值

[实训目的]通过本模块的训练,理解资金时间价值的内涵、掌握资金时间价值的计算方法、并能够熟练运用时间价值和进行理财分析。

[实训要求]归纳整理单利和复利、现值和终值、年金现值和年金终值的概念及其计算方法,培养学生的分辨能力与逻辑思维能力,提高运用计算工具分析问题、解决问题的能力。

实训要点:

1.理解货币的时间价值

2.单利和复利的终值和现值的计算

3.名义利率与实际利率的区别

4.年金的终值和现值的计算

实训设计:

1.如果各银行所提供的贷款利率分别是按半年、季度、月计息的利率,你将如何选择?

2.某企业每年初在银行中存入30万元,若利率为10%,计算5年后该企业在银行中的资金价值。

3.碧利公司的租赁合同为5年,每年年初支付租金60万元,银行利率为10%,计算租金的现值。

4.对于退休职工,某公司有两个方案可供职工选择:在退休之日一次性给退休金10万元或每年给1万,持续20年。若利率是8%,请问退休职工愿意选择哪一种?

5.公司向银行借款,银行的贷款利率为10%,银行规定前5年不用偿还,但

从第6年至第10年在每年末偿还5000元,计算这笔款项的现值。

6.举出生活中运用货币时间价值的事例。

实训三、风险报酬率的评估

[实训目的]通过本模块的训练,理解风险的种类,掌握风险衡量的方法及风险报酬率的计算,并能够熟练运用风险价值进行理财分析。

[实训要求]归纳整理风险与收益的概念及其计算方法,掌握资产定价模型,培养学生的分析问题、解决问题的能力。

实训要点:

1.风险与收益的基本概念及其分布

2.期望值、标准差和变异系数的计算方法以及风险判断的标准

3.证券组合投资风险与收益的度量方法,并区分总风险、系统风险风险和非系统性风险的概念

4.β系数的概念及计算β系数的方法

5.资产定价模型的概念及定价模型

实训设计:

1.丰嘉公司准备投资收益率有多种可能性的证券,这几种收益率的概率分布如下,计算该项投资的期望收益率、标准差和变异系数。计算结果有什么含义?收益率及其概率分布

2.某公司持有A、B、C3种股票,它们的β系数分别为1.0、0.7、1.5,各股票

在证券组合中所占的比重分别为50%,25%,25%。股票的市场收益率为15%,无风险收益率为5%。计算此证券组合的风险收益率和β系数。如果预计明年经济繁荣,你想改变投资组合,你现在会卖出哪种股票?买入哪种股票?

3.某企业有两个投资项目,计划投资额均为1000万元,其收益的概率分布如下表

项目的净现值及其概率分布

(1)分别计算两个项目净现值的期望值和标准差

(2)判断两个投资项目的优劣

实训四、公司长期资本预测

[实训目的]通过本模块的训练,理解资本预测是对长期项目投资进行规划、评价和取舍的过程,即对长期投资项目未来各期的现金流量及资本成本进行详细分析,并采用长期投资决策标准对投资项目作出判断。

[实训要求]了解资本预测的基本的概念及其投资项目的分类,掌握资本预测的五种决策标准,培养学生的分辨能力与逻辑思维能力。

实训要点:

1.现金流量的组成及计算方法

2.资本预测的五种决策标准:回收期、会计收益率、净现值、现值指数和内含报酬率

3.评价互斥项目时应该采用的决策标准

4.资本预算要考虑的风险因素

5.风险调整折现率法

6.通过风险价值的计算,体会风险与获利并存的含义

实训设计

1.现金流量组成及计算方法

现金流量的组成:项目的投资额、现金净流量、终结现金流量

现金流量是指投资项目在未来一定时期内现金流入和现金流出的数量。在分析投资方案时,最重要也是最困难步骤就是估计投资方案的现金流量。

企业中各部门估算现金流量时需要考虑的因素:

销售部门:产品价格的弹性,广告的效果,经济的繁荣与衰退,竞争对手的动向,顾客的偏好等。

工程技术:投资方案的资本支出

产品开发:投资方案的资本支出

成本会计师、生产组织者与采购人员:营运成本的支出

【案例一】企业应用现金流量指标的重要性

某企业与外商拟合资经营一建设项目,期限为10年。谈判过程中,外商提出如下方案:项目建成投产后前5年,他分得实现利润的75%,我方为25%;后5年,他分得利润的25%,我方为75%;项目终止时厂房、机器设备等固定资产残值大部分归我方。当时参加谈判的我方人员认为,从10年的利润总额来看,双方所得各为50%,而项目终止时所剩下的厂房、机器设备大部分归我方使用,这是一个对我方有利的方案。于是便同意了此方案,在合同上签了字。

实际执行结果:该方案不一定对我方有利,有可能弊大于利。

原因:①。从货币时间价值角度看,同样的金额,在项目初期与项目后期是不等值的

②.从投资的风险价值角度看,时间越长风险越大,我方所冒风险比外商大。

③.用现金流量指标测算,即使将项目终止时的残值算进去,我方的现金流入量仍远远小于对方的现金流入量,外商的提案并非是互利的。

2.风险价值的计算

所谓风险报酬,就是投资者因冒着风险进行投资而要求的、超过货币时间价值的那部分通常按百分率计量的额外报酬,又称为风险价值。

风险价值计算步骤:

一、计算期望值二、计算标准离差

三、计算标准离差率四、计算风险报酬率

某公司某投资项目的投资报酬率及概率的有关资料如表

投资报酬率及概率的资料

假设该公司估计风险系数为20%,银行存款利率(无风险投资报酬率)为6% 第一步:计算期望值

期望值=10%×0.1+15%×0.1+25%×0.1+40%×0.7=33%

第二步:计算标准离差

δ=[(10-33)2×0.1+(15-33)2×0.1+(25-33)2×0.1+(40-33)2×0.7]

0.5==12%

第三步:计算标准离差率

R=11.22%/33%=34%

第四步:计算风险报酬率

RV=20%×34%=6.8%

第五步:调整预期投资报酬率

方法:将无风险的银行存款利率加上风险报酬率

结果:该项目预期投资报酬率应调整为:

6%(无风险银行利率)+6.8%(风险报酬率)=12.8%

结论:根据调整后的投资报酬率,该投资的期望报酬率只有超过12.8%时才是可取的。

3.案例分析

某公司正在召开会议,为下一年的资金预算做计划。近年来,市场对该公司的大部分产品的需求特别多,整个行业正经历着生产能力不足的情况。在过去的两年里,生产稳步上升,由于需求量较大,价格已有所上升。公司管理人员经过一番讨论,根据公司的整体目标和长远发展规划,大家把主要提案定在四个项目上,每个部门一个项目,然后对每一提案进行评估分析。从财务的角度对这四个项目具体分析如下:

项目A:化学部门,生产设施扩建

项目B:轮胎部门,增加一生产线

项目C:增加额外的仓储空间,来满足国际市场的需求

项目D:将目前负责开票和应收、应付款管理的计算机系统更新。

3个项目的预计情况

项目D投资100万元,寿命期为5年,5年期间每年的折旧税前利润分别是30万元,40万元、70万元、50万元和30万元。

预计每个项目期末无残值,在预计使用年限内使用直线法计提折旧。

根据预测,下一年的现金流量表,可从内部融资700万元,而目前从外部融资的成本过高,因此公司目前不予考虑。公司的资金成本为10%,公司所得税率为30%。

公司目前的经营情况:化学部由于生产设施不足正面临着失去销售额的状况。轮胎产品越来越受欢迎,公司正谋略保持公司的市场份额。国外市场对公司是极为重要的,额外的仓库能够使经营的效率更高。计算机系统的更新能够提高效率,降低人力成本。

财务根据以上情况,决定按以下步骤进行分析:

①计算每个项目的净现值和内含报酬率

②对这四个项目进行排序,如果资本限额为700万元,应进行哪些项目投资?

③进行决策时是否要考虑其他因素?

解析:一、计算每个项目的净现值和内含报酬率

由于投资额是确定的,要计算净现值和内含报酬率首先就要计算折旧额,每个项目折旧额如下:项目A年折旧费=500/10=50万元

项目B年折旧费=400/10=40万元

项目C年折旧费=200/8=25万元

项目D年折旧费=100/5=20万元

二、项目A、B、C每年的折旧税前利润是固定的,而项目D则是不固定的,项目A、B、C经营期间现金流量如表:

项目D经营期间现金流量如表:

计算出的各个项目的净现值及内含报酬率如下:

三、当资本限额为700万元时,按现值指数大小排序如下:

结论:当资本限额为700元时,应投资项目C和A,从而使公司的净现值最大,达2154017元。

公司应考虑项目的风险大小、不确定性的不同程度以及现金流量预测是否准确。公司还要考虑替代产品的出现可能对该公司产生的影响,并应考虑目前资金的使用可能会限制公司近几年对新的更有吸引力的项目的投资。

实训五、公司短期理财预算

[实训目的]通过本模块的训练,理解预算管理的重要意义在于预算管理贯穿经济活动全过程,预算管理使企业能够按市场经济规律,制定出适时的经营政策和策略,提高企业管理水平,以最小的投入获取最大的经济利益,达到事半功倍的经营效果。

[实训要求]通过本章训练要求学生了解企业为什么要进行预算管理,预算管理包括的主要内容,预算编制的期限、方法和程序,为正确的预算分析和决策分析提供理论依据。

实训要点

1.预算管理方法的应用基础

①了解企业的发展历程及企业目前所处的阶段

②分析企业的战略目标、战略计划及实施情况

企业在不同的战略时期其预算管理的重点是不同的:

⑴企业初创期的预算管理模式:以资本预算为起点

初创期企业的资本支出较多,企业投资的风险性也较高,使得新产品开发及其相关资本投入需要慎重决策,这时的预算管理以资本预算为重点。

⑵企业成长期的预算管理模式:以销售为起点

企业在成长期中还面临着较大的风险。企业必须保持自己产品的市场占有率,同时,企业的现金流出量增大,现金流入还不稳定,导致企业现金流处于入不敷出的状态。成长期企业的战略重点不在财务而在营销,资本管理的重点是促进营销战略的全面落实,以取得企业可持续发展的竞争优势。

预算编制程序:

●以市场为依托,给予销售预测而编制销售预算

●按“以销定产”原则编制生产、费用等预算

●以各项职能预算为基础,编制综合财务预算

⑶市场成熟期的预算模式:以成本控制为起点

企业成熟期具有较高较稳定的市场份额,大量的销售和较低的资本支出,现金流量为正,且保持着较高的稳定性。

预算编制程序:

●以企业期望收益为依据,以市场价格为已知变量来规划企业总预算成本

●以总预算成本为基础,分解到设计成本发生的所有管理部门或单位,形成约束各预算单位管理行为的分预算成本。

⑷企业衰退期的预算管理模式:以现金流量为起点

企业衰退期销售出现负增长,在财务上大量应收帐款在本期收回,而潜在的投资项目还未出现,监控现金有效收回利用,是这一阶段管理的重点。

预算编制程序:

●以现金流量为起点

●以现金流入流出控制为核心

2.预算编制一般流程

在编制预算过程中,应区分不同的项目,结合使用固定预算、滚动预算、零基预

算等多种预算编制方法。

⑴采用滚动预算编制方式的项目

■销售预算,包括销售收入、销售费用、货款回收等

■各项采购预算,包括采购计划表、各种原材料、辅助材料、备品备件燃料、采购现金支出等

■生产预算,包括生产计划、各种生产物资、能源需求计划、制造费用、产品成本、生产成本等

■库存物资结存预算、运输计划预算、零修计划等

■工资、差旅费、投资变动预算

■所有会计科目预算及财务报表预算

⑵采用按年编制的固定预算编制方式的项目

■固定资产预算,包括固定资产大中修、固定资产需求预算、固定资产采

购、折旧分摊、技术更新改造等。

■管理费用中各部门费用预算

■销售费用中产品广告宣传费、市场调研费预算实训设计

现金预算表

最新成本会计实训指导书学习资料

成本会计实训指导书 工商管理学院二〇一四年十月

序言 《成本会计实训》是为了适应社会主义市场经济体制对会计电算化专业人才的需要,将理论与实践更紧密结合起来,推动会计实践教学体系建设,加强会计实践教学内容,提升学生实务应用能力,完善应用型会计电算化人才培养模式,也为了解决校外实习单位不会轻易让学生涉及成本核算信息问题,满足会计电算化专业对成本会计实训教学需要,我们根据多年从事成本会计教学以及指导学生实验的经验和体会编写了这本实训指导书。 《成本会计实训》融合了学生将来从事成本会计工作必须掌握的专业知识和专业技能,目的是让学生全面掌握成本会计的基本理论与基本技能,掌握直接费用与间接费用的汇集与分配方法,掌握在产品及完工产品成本的计算与结转方法,掌握产品成本计算的品种法、分步法和分批法的适用条件及实践应用。

目录 实训项目一直接材料分配实训 (3) 一、实训目的 (3) 二、实训要求 (3) 三、实训步骤 (3) 实训项目二工资费用分配实训 (4) 一、实训目的 (4) 二、实训要求 (4) 三、实训步骤 (4) 实训项目三其他费用分配实训 (5) 一、实训目的 (5) 二、实训要求 (5) 三、实训步骤 (5) 实训项目四辅助生产费用归集与分配实训 (5) 一、实训目的 (6) 二、实训要求 (6) 三、实训步骤 (6) 实训项目五品种法实训 (6) 一、实训目的 (6) 二、实训要求 (7) 三、实训步骤 (7) 实训项目六成本报表编制实训 (7) 一、实训目的 (7) 二、实训要求 (8) 三、实训步骤 (8) 实训考核 (8) 实训安全 (10) 注意事项 (10)

《会计综合实训仿真模拟》实训指导书

实践教学项目指导书 项目名称:会计综合实训仿真模拟 适用专业:财务、会计、税收、审计 制定人: 审阅人: 时间:2016年12月

实训概述 会计属于应用科学,它必须应用于社会实践。但汇集了企业生产经营各方面信息的会计其工作,在企业中属于掌握商业秘密的岗位,企业一般都不便接受在校学生的实地参观、实习;即使愿意接纳学生,也不可能容纳多名会计学生实习。这与企业非常欢迎学生参与其销售实践的《市场营销》课程不同。因此,会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟的方式进行,通过设计丰富、仿真、系统的企业会计业务的操作系统,使学生达到体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。所以会计模拟实习的目的是: (1)理论联系实际,增强独立开展会计工作的能力。通过会计模拟实习操作,使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练,使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较,加深认识,达到理论教学和会计实务的统一,增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。 (2)严格基本技能训练,提高实际操作能力。通过会计模拟实习操作,使学生身居实际会计工作环境,对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习,以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。 (3)从培养高级应用型人才的角度出发,对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。通过会计模拟实习操作,不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力,还要学会经济活动的分析能力,不仅知道“是什么”,“怎么做”,还要分析“为什么”。通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度,作出财务分析,以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力,形成会计责任观念。 高职教育的培养重点,是强调学生的“动手能力”和“操作技巧”,因此必须保证一定量的学生实训时间。通过实训,使学生能够熟练地运用所学会计基础知识完成出纳核算工作和部分管理工作,进而具有一出校门就能胜任各个会计岗位工作的能力。 一、实训要求 本套实训以模拟企业发生的业务为主线,设计了从建账到日常会计核算、计算产品成本、计算利润并进行利润分配到最后编制会计报表的全部过程的会计资料。按照所给资料,学生从建账到报表一系列的会计账务处理和成本核算等实训项目进行综合手工模拟实训,手工实验完成后,根据手工操作资料进行电算化实验,既是为了验证手工实验的正确性,也是本实训不可或缺的内容。 二、实训工具、实训设备、实训环境

《会计学基础》指导书

《会计学基础》课程实训指导手册 系部名称:(宋体五号,固定值18磅,下同) 课程代码: 课程名称: 课程类型:(公共基础课、专业基础课、专业课、选修课) 计划学时:适用专业: 大纲执笔人:大纲审定人: 实验一记账凭证模拟实验 一、实验性质与课时安排 本实验为综合性实验。 4课时 二、实验目的 掌握根据审核无误的原始凭证编制各种记账凭证的方法;熟悉收、付、转各种记账凭证的格式及适用范围。 三、实验要求 熟悉审核记账凭证的基础要求,掌握审核的方法,加强对记账凭证的合理性、完整性、技术性的审核,对审核的记账凭证能区别不同情况进行处理。 四、实验内容 审核原始凭证;填制收、付、转记账凭证;审核收、付、转记账凭证。 五、实验资料

(二)该公司2010年12月发生下列经济业务 1、2日,接受三江公司投入的货币资金500 000元,存入银行。 2、3日,向光明公司购入甲材料200 T,单价1000元,乙材料100 T,单价1500元,增值税率为17%,同时发生运杂费30 000元,以存款支付价、费款和税款,料未到。(运杂费按甲、乙材料重量比例分摊) 3、5日,向新阳公司购入乙材料200 T,单价1500元,增值税率为17%,价税款未付,材料验收入库。 4、11日,上述向光明公司购入甲、乙材料已到并验收入库。 5、13日,向大华公司出售A产品2 000件,售价单价800元;B产品1000件,售价单价500元,价税共计2 457 000元,收到款项2 000 000元存入银行,余款未收。 6、14日,向西海公司出售材料甲100 T,售价单价1 400元;增值税率为17%,价税款收到存入银行。同时结转销售材料的成本。(原材料发出计价方法:先进先出法。) 7、14日,以转账支票交纳税金90 000元。 8、15日,以存款偿还前欠光明公司的货款80 000元。 9、16日,以存款发放职工工资800 000元。 10、18日,采购员刘明出差借支差旅费2 000元,用现金支付。 11、20日,接受外单位捐赠的货币资金40 000元,存入银行。 12、21日,向公司购入设备一台,单价700 000元,增值税率为17%,运杂费20 000元,价费税款以存款支付。 13、23日,以银行存款支付广告费200 000元。 14、24日,向西海公司出售A产品500件,售价单价800元;B产品600件,售价单价500元,价税共819 000元,收到为期三个月的商业汇票一张,面值为819 000元。 15、25日,收到上月大华公司欠款90 000元,存入银行。 16、26日,采购员刘明出差归来报销差旅费2 200元,补付200元。 17、27日,以转账支票支付污染环境的罚款10 000元。 18、28日,以现金支付行政管理部门办公费800元。 19、29日,以现金支票支付产品销售费用10 000元。 20、30日,结算本月职工工资为800 000元,其中: A产品生产工人工资400 000元; B产品生产工人工资200 000元; 车间管理人员工资60 000元 企业管理人员工资140 000元 21、30日,计提本月应负担的短期借款利息8 000元。长期借款利息20 000元(长期借款利息——作为流动负债) 22、30日,本月提取固定资产折旧120 000元, 其中:生产车间提取固定资产折旧70 000元; 企业管理部门提取固定资产折旧50 000元。 23、30日,计提本月份的消费税、营业税等10 000元。 24、30日,汇总本月材料发出720 000元, 材料耗用汇总表

成本会计实训指导书

成本会计实训指导书 实训一材料费用的分配 一、实训目的: 通过本实验使学生掌握直接材料费用汇集与分配的程序,掌握直接材料费用计入产品成本的方法。 二、实训准备: 1、用品:蓝或黑色水笔、直尺、计算器或算盘等。 2、凭证,材料费用分配表。 三、实训步骤: (1)按定额消耗量比例分配甲、乙产品的材料费用; (2)编制耗用材料的会计分录(列明产品名称和成本项目)。 (3)编制材料费用分配表 四、实训要点: 1、材料费用分配的计算; 2、材料费用分配表的编制。 五、实训安排: 1、地点:本班教室。 2、学时:2学时。 六、实训资料: 某工业企业材料采用计划成本计价,本月领用材料如下:生产甲、乙两种产品,共同耗用一种原料,耗用量无法按产品划分。A产品投产120件,每件材料费用定额45元;B产品投产210件,每件材料费用定额35元。A、B两种产品发生原料费用共计15,300元。车间一般耗元4678元,机修车间好用3400元,供电车间6754元。

要求:(1)按照原料定额费用比例分配甲、乙两种产品的原料费用(列出算式);编制材料费用分配表 原材料费用分配表 (2)编制分配原料费用的会计分录(列出产品名称和成本项目)。 实训二外购动力费用的分配方法 一、实训目的:掌握外购动力费用的分配方法。 二、实训准备: 1、用品:蓝或黑色水笔、直尺、计算器或算盘等。 2、凭证,外购动力费用分配表。 三、实训步骤: (1)分配动力费用,编制动力费用分配表; (2)根据动力费用分配表编制记账凭证; (3)根据记账凭证登记本章实训题之一开设的基本生产成本明细账、辅助生产成本明细账,制造费用明细账。 四、实训要点: 1、外购动力费用分配的计算; 2、外购动力分配的编制。 五、实训安排:

会计专业综合实训指导书

学院实验实训指导书 系(院) 专业 实验实训项目名称: 实验实训指导书名称: 指导教师: 教研室主任: 一、实训目的 通过对模拟企业会计业务处理的岗位模拟实训,培养学生会计职业综合能力,具体如下: 1.培养学生专业能力,包括出纳业务能力、会计核算能力、会计服务能力、会计监督能力、涉税业务办理能力和财务管理能力; 2.培养学生社会能力、包括会计职业道德修养、交流沟通能力、团结协作能力、灵活应变能力、社会认知能力、统筹兼顾能力; 3.培养学生方法能力,包括知识迁移、逻辑思维、制定工作计划、控制工作过程、工作评价、创新实践能力。 二、实训要求 1. 全部实践过程要求使用统一的会计凭证、账页、会计报表格式; 2. 课程实践前要求按照有关规定填写会计凭证,写清会计凭证的编号、日期、业务内容、金额及有关资料; 3. 账簿登记要字迹清楚,并按规定的程序和方法记账、结账、发现错误应用正确的方法更正; 4. 要求每人写出一份课程实训报告和鉴定表,主要进行模拟企业的成本分析,并总结在课程实践中的体会,并结合课程实践内容写出个人的看法,课程实践需要改进和注意的问题; 5. 全部课程实践过程由学生独立完成,以便达到对企业会计核算程序来龙去脉完整认识。 三、实训任务 通过本课程学习,使学生能够根据企业会计准则的要求,掌握企业日常的存货采购与付款核算、资产购置与管理核算、投资与筹资核算、生产成本核算、销售与收款核算、工资费用的核算、财务成果核算,掌握资产负债表、利润表、利

润分配表及现金流量表的编制方法以及增值税纳税申报表、所得税纳税申报表等编制方法,提高学生的技能操作,为以后走向工作岗位打下良好的基础。 四、实训课时分配:(共计22学时) 五、实训内容 (一)设置账簿并登记期初余额 1.实训目的 (1)熟悉账簿的种类、格式及用途; (2)掌握建账的方法及如何登记期初余额。 2.实训重点 (1)总账、明细账和日记账的设置; (2)总账、明细账和日记账的过账方法。 (二)填制 1-30 号的记账凭证 1.实训目的 (1)掌握原始凭证的填制方法及流转程序; (2)掌握记账凭证的填制方法。

企业财务会计实训总结

企企业财务会计大作业 学生姓名:李雯雯 学号: 1260720170927 系别:工商管理系 专业班级: 2014级会计与审计 2 班 指导教师:李锐专业技术职务:讲师 重庆机电职业技术学院教务处 二〇一五年十一月

实训指导书 一、课程名称:企业财务会计大作业 二、实训目的: 企业财务会计大作业是会计与审计专业教学计划的重要实践性教学环节之一,是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段。通过本次实训,达到以下目的: 1.通过本实训,使学生能够更系统、全面地掌握国家颁布的2012年新会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法,加强学生对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练,将会计专业知识和会计实务操作有机结合在一起。 2.通过对某个企业一个月的经济业务的练习,使学生能够真正掌握针对各种业务来准确地填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记和成本核算方法以及掌握主要会计报表的编制方法,并能独立处理特殊及较复杂的的经济业务。 3.培养学生综合素质。培养学生的纪律性和职业素质修养。 三、实训内容: 1.根据实训资料总分类账余额开设总分类账户,并登记期初余额。 2.根据实训资料明细分类账余额开设明细分类账户、现金日记账和银行存款日记账,并登记期初余额;另外,根据经济业务发生情况,实训过程中需登记有关的明细账户。 3.根据经济业务内容和原始凭证,编制记帐凭证。(通用记帐凭证或收付转凭证)。 4.依据会计制度的有关规定,对所编会计凭证进行认真审核。 5.根据审核无误的记帐凭证,登记现金日记账和银行存款日记账。 6. 根据审核无误的记帐凭证,登记明细分类账。 7. 根据审核无误的记帐凭证进行“T”型账户登记,编制科目汇总表。 8.根据科目汇总表定期登记总分类账。 9.全部经济业务入账后,期末结算总账账户和明细账帐户的本期发生额和期末余额。 10.现金日记账、银行存款日记账和各明细分类账分别与总账账户进行核对。

会计综合模拟实训指导书

会计综合模拟实训指 导书

浙江商业职业技术学院 会计综合模拟实训指导书 适用专业:会计、会计(税务方向)、投资 第一部份绪论 一、会计综合模拟实训(在本专业、本课程教学中)的作用与任务 会计综合模拟是会计、投资专业的一门实践性较强的专业课,其主要任务是使学生掌握会计核算业务的基本操作。以企业单位实际发生的经济业务为对象,从建账开始,到填制审核凭证、登记账簿和编制会计报表的全程实务操作演练,培养学生的职业技能,增强学生的就业能力,为学生适应职业变化和继续学习的要求打下一定的基础。 二、会计综合模拟实训(的总体)目标与基本要求 (一)实训目的 会计综合模拟实训的目的是学生在系统掌握会计理论和账务处理技能的基础上,比较系统地练习工业企业会计核算的基本程序和具体方法。加强学生对会计基本理论、基本方法的应用和基本技能的训练。达到理论教学与会计实务的统一,全面培养学生的识证能力、制证能力、登帐能力和编制会计报表的实际操作能力。通过会计综合模拟实训,加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握与运用,提高会计技能,形成会计责任观念,为学生毕业后参加财会工作,打下扎实的基础,同时培养学生会计操作的工作习惯和严谨、细致的工作作风。 (二)对教师的要求 会计综合模拟实训是培养和提高学生专业技能的关键,教师要认真负责,实训要做到有计划、有控制、有指导、有实训成绩、有实训讲评。教师对整个实训过程要作具体指导,以便学生顺利完成实训任务。 (三)对学生的要求 对学生的要求包括道德要求和技术性要求两个方面。 1、道德要求

(1)会计综合模拟实训的操作过程要符合会计法规。 (2)会计综合模拟实训的帐务处理要符合会计核算原理。 (3)学生在进行会计综合模拟实训时,态度要端正,目的要明确,作风要踏实,操作要认真,以一个会计人员的身份参与实训。 2、技术性要求 (1)会计凭证、会计帐簿、会计报表项目的填制要准确、完整。 (2)会计凭证、会计帐簿、会计报表的文字、数字书写要清晰、工整、规范。(3)会计凭证、会计帐簿、会计报表的填制(编制)要及时。 (4)会计凭证、会计帐簿、会计报表的填制除按规定必须使用红墨水书写外,所有文字数字都应使用蓝(黑)墨水书写,不准使用有铅笔和圆珠笔(除复写凭证外)。(5)会计凭证、会计帐簿、会计报表的操作出现错误,必须按规定方法进行更正,不得涂改、刮擦挖补或用褪色药水消除字迹。 (6)会计凭证、会计帐簿、会计报表等会计资料,须及时整理立卷,编制目录,装订成册,归档保管。 三、会计综合模拟实训组织、场地、设备器材简介 假设某企业的生产经营情况,按实际工作的要求,采用企业实际应用的记账凭证、会计账簿和会计报表等账表,完成从建账、填制、审核记帐凭证、编制科目汇总表、登记账簿到编制会计报表等一系列会计核算操作。 参加实训的学生,应先行复习《会计基础》、《中级财务会计》和《成本会计》等课程。学习《企业会计准则》、《工业企业会计制度》,作好实训的理论准备。 参加实训的学生,准备齐全实训所需的证、帐、表、笔、算盘、计算器、印签、回形针、胶水等用品用具应作好实训需要的用品。 按教学计划会计综合模拟作为一门课程,在一学期内完成,周课时3节,参加实训的学生,要遵守纪律,认真操作,并利用一定的业余时间,进行操作,按时完成实训任务。

财务会计实训习题

财务会计实训习题

实训一资产负债表日后事项 1.AS公司为上市公司,系增值税一般纳税企业,适用的增值税税率为17%。采用资产负债表债务法核算所得税,所得税税率33%,2006年的财务会计报告于2007年4月30日经批准对外报出。2006年所得税汇算清缴于2007年2月15日完成。2006年前该公司按净利润的10%计提法定盈余公积,2006年尚未提取法定盈余公积和法定公益金,2006年税后利润为56000万元。假定税法规定可按应收账款余额5%0计提坏账准备在税前扣除;违约金和诉讼实际发生时允许税前扣除。2007年1月1日至4月30日会计报表公布日前发生如下事项: (1)2007年1月发现在2005年发生一项纳税调整事项未处理,即公司于2005年年末计提的固定资产减值准备500万元。该减值准备金额至2006年12月31日未发生变动。 (2)2007年1月发现一项重大差错。2006年1月18日购入一项无形资产,入账价值为300万元,预计使用年限为5年,甲公司2006年度对此项无形资产未进行摊销。

(3)2007年2月发现一项重大差错。2006年8月,甲公司与广告公司签订广告代理合同,委托该公司承办其产品广告业务。广告代理合同约定:广播电视广告费用1350万元,播放时间为2006年10月一2006年11月。甲公司于2006年9月支付上述费用计1350万元,考虑到广告的受益期间难以准确界定,将广告费计入长期待摊费用,在自2006年10月起的4年内平均摊入销售费用。假定广告费用均可税前扣除。 (4)2007年2月发现一项重大差错。公司有一项可供出售金融资产,取得成本为100万元,2006年12月31日公允价值为120万元,甲公司将公允价值变动计入损益。 (5)AS公司于2007年3月10日收到A企业通知,A 企业已进行破产清算,无力偿还所欠部分货款,预计AS公司可收回应收账款的40%。该业务为AS公司2006年3月销售给A企业的产品,价款为135万元(含增值税额)按合同规定A企业应于收到所购物资后一个月内付款。由于A企业财务状况不佳,面临破产,并已经到2006年12月31日仍未付款。AS公司为该项应收账款提取坏账准备21万元。假定税务部门尚未批准税前扣除。

基础会计实训资料及答案

基础会计职业实训资料资料:深圳佳视达实业公司2007年12月1日的相关资料如下:(一) 实训资料如下:总分类账户的余额如下表: (二)有关明细分类账户期初余额如下: 应收账款——深圳职业网络技术股份公司:585 000元 ——深圳三勇建材有限公司: 234 000元 其他应收款——汪琴 5 000元 原材料——甲材料: 8500公斤单价 100元,计850 000元——乙材料:2 400公斤单价50元,计120 000元 生产成本——B生产成本——直接材料:5 000元 ——直接人工:3 000元

——制造费用:3 200元 库存商品——A商品,4 500件,单价200元计900 000元 长期待摊费用——租入办公用用房屋装修260 000元 (长期待摊费用为行政管理部门租入办公用用房屋装修,每月摊10 000) 应付职工薪酬——工资:108 000元 ——社会保险费:18 000元 ——职工福利费:6 000元 应付利息——长期借款利息:55 000元 应交税费——应交增值税:18 960元 ——应交消费费:6 000元 实收资本——兴业公司:1 000 000元 ——实达公司:1 000 000元 利润分配——未分配利润:232 480元 长期借款为年初借入,三年期,年利率为6%,按年支出利息,到期还本,该利息不符合资本化的条件。 存货出入库总分类核算采用月末汇总结转。 (三)关损益类账户累计发生额如下:

(四)200年月发生了如下经济业务: 1、3日,银行转来收款通知,深圳三勇建材有限公司归还前款234 000元收存银行。 2、4日,以现金2 186支付职工困难补助。 3、4日从银行提取现金5000元。 4、5日,生产车间领用甲材料400公斤,乙材料100公斤。领用单号码为200301。 5、5日,向上海全网公司买入材料4000公斤,单价98元,价款为392 000元,增值税为66 640元;乙材料2000公斤,单价48元,价款为96 000元,增值税为16 320元,款项以商业汇票支付。 6、6日,销售A商品300件给新星实业,货款及税款共计140 400元,收到款存入银行。出库单号为40035。 7、6日,收到新星实业借用包装物押金2 000元,存入银行。 8、6日,以银行存款缴纳增值税18960元和消费税6000元。 9、8日,以银行存款归还上海全网公司货款117 000元。 10、8日,生产车间领用甲材料2700公斤,其中用于A产品生产1200公斤,B产品生产1500公斤,领料单号为200302/200303。 11.9日,以现金支付企业管总零星办公用品费用885元。 12.9日,B产品4000件完工验收入库。入库单号为30021。 13.10日,向深圳支联商贸有限公司购买甲材料事如1000公斤,单价100元,价款100000元。增值税17000元,款项尚未支付,材料已验收放库,放库单号为10344。 14.12日,销售A产品1200件给深圳职业网络技术股份有限公司,货款480000元及增值税81600元尚未收到,出库单号为40037。 15.12日,接受损赠机器设备一台,价值200000元。 16.13日,向上海全网购买的甲、乙两种材料运至企业验收放库,入库单号为10345,以银行存款支付运费12000元。 17.14日,生产车间领用甲材料1800公斤,乙材料1000公斤,用于生产A产品,领料单号为200304。 18.17日,销售部门领用甲材料100公斤,领料单号为2000305。 19.18日,以银行存款发放工资108000元。 20.19日,销售B产品200 件给三勇建材有限公司,货款20000元及增值税3400元未收到,出货单号为40038。 21.19日,以银行存款支付销售B产品运费1200元。 22.20日接银行付款通知,付电费18100元,其中车间应负担16540元,行政管理部门应负担1400元,销售部门负担160元。 23.21日,行政管理人员季群预借差旅费5000元,以现金支付。 24.21日,生产车间领用甲材料500公斤,乙材料200公斤,用于A产品生产,领料单号为200306,行政管理部门领用假材料20公斤,领料单号为200307。 25.22日,以银行存款支付本月产品广告费用5000元。 26.23日,销售甲材料100公斤,贷款12000元及增值税2040元已收到,存入银行,出库单号为40039。 27.25日,以银行存款支付违章罚款2000元。 28.28日,以银行存款9500元支付租入办公用房屋租金。 29.29日,以银行存款支付本年度长期借款利息60000元。 30.29日,季群报销差旅费5500元,补付现金500元。 (五)期末其他相关资料

财务会计实训指导书

《财务会计》实训指导书 一、实训目的 财务会计实训是经济管理类专业必不可缺少的技能性操作环节,为使学生增强对财务会计理论知识的理解和感性认识,树立学生的财务会计意识,提高财务会计业务综合处理能力,掌握财务会计工作的全过程。增强学生的团队协作精神,提高学生分析问题和解决问题的实践能力,使其毕业后尽快上岗工作,特制定财务会计实训指导书。 二、实训的基本要求 (一)对教师的要求 财务会计实训是培养和提高学生专业技能的关键,实训指导教师要向正常上课一样按时上、下课,认真负责,严格管理,及时沟通,要统一要求,统一进度,统一标准,对学生实训做到及时指导,讲评、核对和检查。 (二)对学生的要求 对学生的要求包括以下几个方面: 1、学生必须按计划要求完成实训任务。 2、学生在实训期间要注意安全,遵守管理制度,坚决服从实训指导教师的安排。 4、严格进行考勤,实施班级(学委和科代表)与实训指导教师双重考勤。 5、撰写财务会计实训任务书,字迹要工整、层次要清晰,结构要规范。严禁抄袭。 三、财务会计实训的方法、步骤及注意 (一)实训的方法 1、实战法 2、案例分析法 3、观看多媒体录像法

4、模拟、角色扮演法 (二)实训的步骤 财务会计实训的整个过程可分为准备动员、实训操作和总结三个阶段。 1、实训准备动员阶段 (1)实训指导教师在班级组织学生落实本次实训的目的、意义、实训进度安排和注意事项。 (2)学生领取实训任务书,准备实训所需物品。 2、实训的操作阶段 每次实训都应在实训指导教师的具体指导下进行,学生认真完成实训任务。具体操作如下: (1)财务会计调查阶段:到商业企业、政府机关、广告媒体单位收集企业财务会计环境、财务会计形势、竞争形势和财务会计情况等信息。 (2)选定目标财务会计阶段:以实地调查为主或模拟公司法,配合在图书馆、互联网查找资料相结合,得出相关资料,集体讨论分析,最终得出结果。 (3)案例分析阶段:以小组为单位讨论,然后派代表大会交流,最后形成个人对案例评析材料。 (4)财务会计多媒体情景评析:观看财务会计方面的讲座,树立财务会计意识;观看消费品行业财务会计技能,增强对消费品行业财务会计技能的了解和掌握;观看工业品行业财务会计技能,增强对工业品行业财务会计技能的了解和掌握。 (5)模拟演示阶段:在以上基础上,按财务会计理论板块,以一定的主题及情景为主线让全班同学全员参与角色模拟。并以小组为单位进行点评和打分。 (6)撰写财务会计策划书。 3、总结阶段

财务会计实习日记40篇

财务会计实习日记40篇 2月28号星期一 今天是二月最后一天,也是我公司实习的第一天,对于这个次实习。从刚刚放假到现在是既紧张又期待。 我早早的便来到了我实习的公司,次负责我实习的是公司财务部门 一名前辈是张会计,他为人热情、和蔼可亲。年纪50左右随后,我称 呼他为王叔。他向我简单的介绍了公司历程和规章制度第一天来实习,我有些拘谨。王叔给我安排了一个座位,他根据我是刚刚从出学校是 新手,所以主要是让我了解财务的使用和会计处理的流程,公司的财务 部并没有太多人,设有一名财务经理,一名会计,一名出纳.我感觉今天 的任务就是熟悉公司环境,第一天便这样轻松过去了 3月1 星期二 今天是实习的第二天了,或许是我刚去吧,这两都没有做什么很 重要的事情,仅仅帮着王叔粘贴票据等原始凭证、整理些原始凭证之类。 这与在学校里练习时粘贴凭证的方法和情况不太一样。在学校里 练习时,都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自己所作的会计凭证的 背面;而在这里,都是先将原始凭证按日期摆放在一起,将它们按顺序 用固体胶棒粘贴到一张大概有A4大小的原始凭证汇总表上,王叔还告 诉我怎样贴才能使这些原始凭证粘的整齐又好看,而且使得汇总表的 整张纸都被均匀贴满。 让我感觉到,书本上的知识仅仅其中的一种,现实中所需要的会 随着实际情况的变化而变化。 3月2 星期三 在实习的第三天,王叔拿了一些收款凭证和付款凭证给我看,让 我试着填写收款、付款凭证。这些都不算太难,在学校时都有学过,

只需要熟练掌握每一项业务的会计分录就差不多能够了。不过有时还 真记不得某些业务的会计分录,在王叔,王会计细心的教导,给我好 好的补了一堂《基础会计》课。在王叔细心加耐心的指导下,我很快 的适合了这里的工作环境,也慢慢的都进入了工作的状态,我觉得我 还是蛮幸运的,能够在一个良好的环境下工作实习。 3月3 星期四 这是实习的第四天了,这几天都是些简单的事情,主要是看、观察、、、。今天,王叔告诉我说这个星期要教我使用电算化,就是在 电脑上实行记帐,虽然公司的经营规模不大,但也要与时俱进,它的 账务处理都是通过网络实行的。他先打开公司的用于会计记账的专用 网页,先让我在电脑上输入一些公司的相关文件。我很久不接触了电 算化了,感觉比较生疏,于是就向王叔请教。每作一次都向我讲清楚,慢慢的看得多了,我也就觉得不是那么糊涂不清了。 3月4 星期五 按照上班时间来说这是这个星期的最后一天了,虽然一直在按时 上班实习,但是因为王叔的协助,所以感觉会计工作不累,反而觉得 有一点轻松。加之又是实习还是一个循序渐进的了解、熟悉和学习的 阶段,这些天也就很快过去了。感觉实习很重要。是从书本上学不到的,理论和实践还真是有些不同,还是很高兴很有成就感的。 快下班时和王叔聊了一会儿相关实习的事情,他说实习就要多看、多练、不懂就问 这些话很鼓舞我。下个星期再接再厉。 3月7 星期一 经过上周的了解,我大概知道了公司的基本运作。我在学校里也 学过一些与会计电算化相关的软件知识,乘着两天假期,我自己用电 脑下了金蝶软件相关教材和练习。所以,今天在网上实行帐务处理并 不是很困难,而且觉得它们之间有很多的相似性,仅仅一个是单机操

会计专业综合实训指导书

会计专业综合实训指导书

学院实验实训指导书 系(院) 专业 实验实训项目名称: 实验实训指导书名称: 指导教师: 教研室主任: 一、实训目的 通过对模拟企业会计业务处理的岗位模拟实训,培养学生会计职业综合能力,具体如下: 1.培养学生专业能力,包括出纳业务能力、会计核算能力、会计服务能力、会计监督能力、涉税业务办理能力和财务管理能力; 2.培养学生社会能力、包括会计职业道德修养、交流沟通能力、团结协作能力、灵活应变能力、社会认知能力、统筹兼顾能力; 3.培养学生方法能力,包括知识迁移、逻辑思维、制定工作计划、控制工作过程、工作评价、创新实践能力。 二、实训要求 1. 全部实践过程要求使用统一的会计凭证、账页、会计报表格式; 2. 课程实践前要求按照有关规定填写会计凭证,写清会计凭证的编号、日期、业务内容、金额及有关资料; 3. 账簿登记要字迹清楚,并按规定的程序和方法记账、结账、发现错误应用正确的方法更正; 4. 要求每人写出一份课程实训报告和鉴定表,主要进行模拟企业的成本分析,并总结在课程实践中的体会,并结合课程实践内容写出个人的看法,课程实践需要改进和注意的问题; 5. 全部课程实践过程由学生独立完成,以便达到对企业会计核算程序来龙去脉完整认识。 三、实训任务 通过本课程学习,使学生能够根据企业会计准则的要求,掌握企业日常的存货采购与付款核算、资产购置与管理核算、投资与筹资核算、生产成本核算、

销售与收款核算、工资费用的核算、财务成果核算,掌握资产负债表、利润表、利润分配表及现金流量表的编制方法以及增值税纳税申报表、所得税纳税申报表等编制方法,提高学生的技能操作,为以后走向工作岗位打下良好的基础。 四、实训课时分配:(共计22学时)

财务会计实习报告3000字

财务会计实习报告3000字 财务会计实习报告3000字(一) 一、实习目的 学校安排我们大四两个月的实习时间就是让我们对已学部分理论知识进行综合运用的培训,在接触社会的实务操作过程中,加强我们对社会的了解,培养和训练我们财务管理专业学生对本专业的认识、分析解决问题的能力,提高应届毕业生的专业技能,使我们很快的融入到工作当中去。 20xx年2.25到4.8日我在xxxx有限公司进行了有关财务方面的专业实习。现作如下实习报告: 一、实习单位概况 广州集装箱码头有限公司(简称GCT),是由广州港集团和新加坡国际港务集团(PSA) 共同投资经营的专业化国际集装箱码头,于2001年7月1日正式成立,其前身为1983年成立的黄埔集装箱公司,管理和经营新港港区共4个集装箱泊位。 GCT位于珠江三角洲的经济中心,地理位置优越,拥有广阔的经济腹地和便利的水运、铁路、公路交通网络,是中国华南地区和珠江三角洲地区连接海内外的重要交通枢纽。GCT以广州港为依托,融合吸收了经营世界最大中转枢纽港新加坡国际港务集团(PSA) 的先进管理经验和专业技术,利用其广大的客户基础和航运网络,促进了集装箱运输业务的迅猛发展。 二、实习岗位的简介 本人在工作岗位是负责公司财务部门工作。公司财务部大概有十五个人,财务经理是一位非常乐于帮助新人的经理特意安排了公司信贷经理和主办会计带我,她们对我特别照顾,我很幸运,跟了两个从业10多年,会计经验丰富的会计师。虽然自己也是财务管理专业,但缺少实践经验,而且有一些就算是在学校也学不到的。就是一种对事业的专注和勤奋的精神。 我们三个组成了一个小团队。主办会计先带领我去熟悉周围的环境,她乐此不疲地逐一将我介绍给公司不同部门的职员。在回到办公室时,她语重心长地教导我说,人际关系不能只局限于这小小的办公室,就算办公室很大,也要走出去接近外面的人,尤其是经常跟自己打交道的人!“人认识的多了,事就好办多了!”刚来的第一天,她就给我上了一课。她很年轻,英语也很好,我把她作为我的榜样!她告诉了我团队

成本会计实训指导书

《成本会计》实训指导书 第一部分绪论 一、课程基本信息 二、实训教学的总体目的与任务 (一)目的: 通过成本会计的实训操作,使学生能够比较系统地练习工业企业成本核算的程序和方法,加强学生对各种成本计算方法的融会贯通,从而使学生熟悉企业成本核算岗位的会计工作。 (二)任务: (1)通过核算各种生产费用、经营管理费用和产品成本,巩固理论知识; (2)通过实际操作,使学生熟悉企业对各项费用的审核、控制; (3)通过模拟实训,培养学生良好的工作作风和职业道德; (4)通过实训操作和课堂讨论,培养学生对成本控制的管理能力。 三、实训教学进度安排

四、实训场地与用品简介 1、实训场地:实训班级教室。 2、实训用品:碳素墨水钢笔或黑色、蓝色中性笔、直尺、印泥、回形针、计算器或算盘、装订机、针、线、胶水、各种明细账、分配表、总账等。 第二部分实训指导 实训一材料费用的分配 一、相关知识简述 构成产品实体并能直接确定归属对象的材料费,应直接计入各产品成本明细账的“直接材料”成本项目;对于几种产品共同耗费的间接材料费,应选择适当的分配标准分配计入各产品成本明细账的“直接材料”成本项目。在实际工作中,材料费用的分配是通过编制材料费用分配表进行的。账务处理如下: 直接用于产品生产的各种原材料费用,应记入“基本生产成本”总账及其所属明细账的“直接材料”成本项目;用于辅助生产的原材料费用,应记入“辅助生产成本”总账及其所属明细账的费用(或成本)项目;基本生产车间管理耗用的原材料费用,应记入“制造费用”总账及其所属明细账;厂部管理耗用的原材料费用,记入“管理费用”账户;产品销售耗用的原材料费用,记入“销售费用”账户。 二、实训目的与要求

会计实训指导书

会计综合实训指导书 指导老师:许淑玲苏丽秋王素云苏巧丽 适用班级:12级工企(1)(2)班 针对会计职业岗位对职业能力的要求,通过开展专门的会计综合能力实习,以真实的票证、单证、账表再现企业主要经济业务,为学生创造真实的会计工作环境,使学生在“身临其境”之中熟练掌握会计工作的基本要领和流程,有效地培养学生实际操作技能和分析解决

问题的能力,为后续课程的学习及上岗工作奠定良好基础。 教学实习所选资料为某有限责任公司12月份主要经济业务的摘编,均以公司真实的 票证、单证、账表等原始凭证再现经济业务。 一、实习目的 通过教学实习,使学生至身于会计实际工作之中,了解工业企业的经营概况,熟悉会计账务处理程序,提高填制和识别原始凭证、编制记账凭证、登记会计账簿和编制会计报表的操作能力,使学生在具体的操作中,理解会计核算方法之间的相互关系,熟练掌握企业主要 经济业务的会计核算方法与技能。 二、实习安排 以一个企业12月份所发生的典型业务为资料,按照会计核算工作程序要求,在教师指导下,让学生独立完成一个月的会计处理业务流程,包括期初建账、填制与审核凭证、登记账簿、编制会计报告等,并分别进行记账凭证账务处理程序与科目汇总表账务处理程序的实习。具体安排见下表: 三、实习程序 实习是按实际工作程序进行的,实习要注意操作细节,培养认真、严谨的职业作风。具 体程序如下: (一)熟悉资料 通读实习资料,熟悉实习程序和要求,以及实习资料中会计主体的基本情况、所采用的会计核算程序、方法和期初会计核算资料。 (二)建账 在指导教师的指导下,用购置来的账页,按会计制度规定的会计科目编号顺序,根据实习资料提供的会计科目名称,建立总账和明细账,登记各科目余额,并进行对账和试算平衡, 确保无误后,方可进行账务处理。

财务会计实训报告范文

财务会计实训报告范文 > 篇1: 大学生财务会计实训报告 两周的会计实训结束了,这是上大学以来第二次实训。那时接触会计知识才几个月,面对着陌生的实训任务,我都不知所措。经过一年会计知识的学习,当更加复杂的账务摆在面前时,不再摸不清方向。我知道了处理的基本程序和流程,很快安排了每天的计划。在有序的账务处理过程中,自然会遇到很多麻烦,有时抓耳挠腮,找不着解决的办法,有时自以为很认真的计算之后,而结果却错漏百出。操作遇到困难时,也曾摔笔说道"会计不好当",但平静下来还是得继续寻找着结果,愈是遇到困难,愈应该执着地坚持下去,我想这也是一名会计工作者应具备的基本条件。 会计实训的目的是培养学生的实践能力,能够使学生系统全面地掌握企业会计核算的基本程序和方法,加强学生对会计基本理论的理解,将会计理论知识和会计实务工作有机地结合在一起。 上课时讲的理论基础总以为简单记住就可以了,但在实践面前,我们似乎真成了纸上谈兵。"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行"这句话也被我们今天这小小的会计实训验证了。实训就是为了让我们摆脱掉死学书本的结果,所以当心领神会时,也要做到心灵手巧,做出一本符合要求的账簿也是一件不容易的事。 总结一下整个账务处理过程,确实令我收获颇多,感慨也数不胜数。首先,拿到各种资料时,我们必须了解这个企业的基本情况,根据实训步骤及要求,建立了各种账目的期初余额。相对于后几项而言,这是个很简单的工作。完成之后,开始开始填制各种凭证,我认为这是很重要的一个步骤之一,因为后面的步骤将会根据凭证计算各种账务。凭借上次实训那小小的记忆和微少的经验,我仔细做着。写会计分录是个比较头疼的问题,如果写错了分录,将会一错再错,麻烦也接踵而至。面对那些票据,有时似乎像天书一样,没有亲眼看见过,更不用说分析它们进行账务处理了。看来以后,多多留意生活中的各种票据也是很有必要的。会计分录有时不能正确写出来,而这时就会影响工作的进程,这时才觉平时的基础应该牢牢掌握,这样在实际工作中才不至于被绊倒。转账、付款、收款三种凭证经过上次实训已经清楚了用途,所以还不至于填错。完成了凭证与原始凭证的对号组合,我松了口气,但更大的脑力活动会到来。各种数字在脑海里飞旋,不停为它们做着加法运算,看着越长越大的数字,想念数字咒语一样一连串一连串念出,心里也摸不清是对是错。但再大再长的数字,只要耐心,不眨眼地算了又算,才能减少错误的出现。 当登科目汇总表时,我遇到了难题,"资产类"和"负债和所有者权益类"不知如何填写,"营业外支出"等一些损益类科目不知放在哪里。但仔细考虑后,根据"资产+费用=负债+所有者权益+收入",既然"管理费用"放在"资产类",那么"营业外支出"当然按类分配喽。原来做实际工作也不是机械地做下去,还要动脑去分析和思考,也许经过反复思考要像翻山越岭一样进过几番曲折,但这样的结果,这样的目的地才是展现喜悦的驻营地。 我把账务处理的计算和登记过程叫做软件过程,而把最后的账薄装订过程叫做硬件过程。在做软件过程中,我解决了因自己马虎和因自己基础不佳导致的各种疑难问题。细节和重要问题由陌生到熟悉,由厌烦到专心,当每次看到结果一致时,心里不乏充满着小小的成就感。下一步就要进行硬件过程了,一个漂亮的成果肯定少不了优质的包装,使其完美。但更重要的是让资料有可寻之处,能减少寻找资料的时间,所以封皮也很重要。外装既要美观又要实用,方便快捷才能等待我们。 看着自己两周来的辛勤成果,心中的沉重石头也就落地了。实践中避免手忙脚乱的

33020530《管理会计》实训指导书

管理会计 实 训 指 导 书 编写:范赛 二0一三年六月

编写说明 1.实训总体目标 管理会计是会计学专业学生的必修课,它是现代会计学体系中的重要分支,是一门技术性、实用性、综合性很强的新兴边缘学科。它以强化企业内部经营管理,提高企业经济效益的特有基本职能,成为企业管理者有效地控制现在、科学地规划未来,在市场竞争中取胜的有用工具。实践教学是管理会计教学过程中非常重要的一环,通过这一环节,学生应掌握成本性态、变动成本法、本量利分析原理,短期经营决策分析方法、长期投资决策分析方法、预测分析方法、全面预算方法在实践中的运用。 2.适用专业 会计电算化、财务管理专业。 3.先修课程 会计基础、财务会计、税务会计、财务管理、成本会计。 4.实训课时分配 管理会计实训项目学时 实训一成本性态与变动成本分析方法及其应用 6 实训二本量利分析方法及其应用 6 实训三预测分析方法及其应用 6 实训四短期经营决策分析方法及其应用 6 实训五长期投资决策分析方法及其应用8 5.实训环境 管理会计实训在课堂完成。 6.实训总体要求 学生在实训前要进行预习,完成每个实训的预习要求,切实地掌握理论知识和相关原理,尽量做到带着问题来实训。 实训结束后,撰写实训报告,加深对理论知识和的理解,增强利用理论知识解决实际问题的能力。

目录 实训要求... ...................................................................... (4) 实训一成本性态与变动成本分析方法及其应用... ....................................... .4 实训二本量利分析方法及其应用... ................................................. (6) 实训三预测分析方法及其应用... ................................................... .. 8 实训四短期经营决策分析方法及其应用... ........................................... .. 10 实训五长期投资决策分析方法及其应用... .......................................... ... .12

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