九大衰老“隐形杀手”

引导语：岁月悄悄地流逝，不知不觉中，皱纹蹑手蹑脚地爬上了你的面庞，这是多么令人苦恼。纵然是岁月无情，但请仔细想一想，自己平时有没有什么坏习惯，才使这些皱纹有可乘之机？其实，抗击衰老的最好方法就是最好预防衰老的工作。生活中一定要养成良好的习惯，避免以下这些坏习惯。

衰老原因一：整天愁眉苦脸，庸人自扰

每天摆“苦瓜脸”会使皮肤细胞缺乏营养，脸上的皮肤干枯无华，出现皱纹，同时还会加深面部的“愁纹”。笑一笑，十年少。情绪稳定对内分泌平衡十分重要，拥有一颗温和宽容心的女人是十分美丽的，其实也并不只是一种心理上的印象。

衰老原因二：不爱喝水

水是生命之源。让肌肤及时补充足够的水份，才是护肤之道的关键所在。水份如果摄取不够，会导致油脂分泌量不足，皮肤就很容易脱水，所以每天必须强迫自己喝6至8杯的水，但是不要喝富含咖啡因的饮料。

除了喝水之外，还要从内给肌肤补充水分，真皮组织中含有的保湿因子玻尿酸就是肌肤衰老的重要因素，玻尿酸含量高，肌肤自然水嫩紧致，但是如果玻尿酸含量低，肌肤就会变得松弛、干瘪，这就是为什么婴儿和老人的皮肤相差这么大的原因。

课题1 空气(2)

课题1 空气 ★教学目标 1、知识与技能： (1)了解空气的主要成分； (2)了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途； (3)初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物 2、过程与方法： (1)通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成； (2)通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念； (3)通过对空气污染情况的调查，知道污染空气的途径及污染的危害，学会一些简单的防治方法。 3、情感、态度与价值观： (1)初步了解空气污染给人类带来的严重危害； (2)知道空气是一种宝贵的自然资源； (3)养成关注环境、热爱自然的情感。 ★教学资源分析本课题主要研究空气的成分及空气污染的有关知识。小学自然课中学过有关空气的知识，学生有一定的知识基础。“从熟悉的事物入手”有利于培养学生的兴趣。把“空气”作为较系统地学习和研究化学的开始，有利于引导学生进入化学殿堂。本课题有三部分内容，即“空气是由什么组成的”、“空气是一种宝贵的资源”、“保护空气”。教材首先讲述了拉瓦锡发现了空气成分的故事，然后采取活动与探究的方式来研究空气的成分。教材在处理这部分内容时，重点放在对现象的分析上，培养学生分析问题的能力。对第二部分，教材提供了丰富的图片来介绍几种气体的用途。第三部分则提供了颇有趣味性的漫画来介绍大气污染，让学生认识到环境保护的必要性。 ★教学策略分析 1、在日常生活和小学《自然》学科的学习中，学生对空气有了一定的知识积累和生活经验。为此，在第一部分的学习中要充分利用这些经验创设教学情境，或以讲故事的形式引出主题，或以小实验引入等等； 2、对第二部分，可以事先让学生收集资料或图片(有条件的可以上网查找资料)，并根据收集到的资料归纳氧气、氮气、稀有气体的用途； 3、对第三部分，可结合调查与研究，事先完成以下几件事：(1)调查在你身边发生过的或正在发生的污染空气的现象，并完成调查报告；(2)收集有关空气污染的照片、漫画、短文等； (3)通过广播、电视、报纸收集近阶段的本地空气质量日报，然后在课堂上分组交流、讨论。★教学重、难点重点：了解空气的组成、各成分的用途，并认识空气污染的危害。难点：如何指导学生观察实验现象，引导学生初步学习分析实验现象的方法。 ★教学准备 1、准备教材中“测定空气里氧气含量”实验的有关器材； 2、将全班分成若干小组，每组不超过6人； 3、收集有关空气污染的照片、漫画、短文等资料，完成有关空气污染的调查报告，并通过广播、电视、报纸收集本地的空气质量日报，绘制图表。 ★课时建议 2课时。

网上银行风险防范对策

论文题目：网上银行风险防范对策目录一、网上银行的内涵及其现状二、网上银行风险的类型 1、法律风险 2、技术风险 3、监管风险 4、信用风险三、网上银行风险的成因 3.１系统本身技术管理方面存在缺陷 3.２网上银行的虚拟性 3.３网上银行的服务方式易受攻击 3.４各当事人之间的关系更加复杂四、网上银行风险防范对策（一）从银行角度阐述风险防范对策（二）从金融监管角度阐述风险防范对策（三）从网银用户角度阐述风险防范对策五、结语

摘要：随着网络技术的发展和社会节奏的进一步加快，网购成为购物主流势不可挡。同时网上银行给银行业的发展带来了空前的机遇、给客户带来了方便和快捷,但是与此同时,也给银行体系和客户带来了相应的风险。本文分析了网络银行存在的主要风险,并提出了相应的防范措施。 [关键词]:网上银行,风险,防范根据巴塞尔行业监管委员会的定义,网络银行是指那些通过电子通道,提供零售与小额产品与服务的银行.这些产品和服务包括存贷、账户管理、金融顾问、电子支付,以及其他一些诸如电子货币等电子支付产品与服务.银行业本身就是一个高风险的行业,加上网络的虚拟性,使得网络银行的风险问题日益突出,如何防范网络银行风险已经成为影响网络银行发展的一个关键问题。一、网上银行内涵及其现状 1、网上银行内涵网上银行(Online Bank)，又可称网络银行(NetBank或Internet

Bank)，是指银行借助客户的个人电脑，通信终端或其他智能设备，通过因特网或其他公用信息网向客户提供的银行业务和有关金融服务。我们从上述网上银行的定义中可以归纳网上银行的三个特征：1.将客户的个人电脑等智能设备作为网上银行业务的操作前台，具有自助的特征；2.以因特网或其他公用信息网作为网上银行业务信息交换载体，具有网络化特征；3.以银行提供的金融服务为网上银行的载体，具有传统银行业务特征。因此，我们可以将网上银行的基本风险划分为两大类：一类是网上银行发展带来的新风险，另一类是网上银行本身具有的传统性银行风险。网上银行因其兼有银行业与现代信息技术的双重特点，在传统银行业一般风险的基础上带来了一系列新的风险，给银行业的监管和风险防范提出了更大的挑战。 2、我国网上银行的现状分析 2.1 我国网上银行高速发展目前国内几乎所有大中型商业银行都推出了自的网上银行或在internet上建立了自己的主页和网站。2010年，中国网上银行市场全年交易额达557.3 万亿元，网上银行用户数已经达到3.017亿。网上银行已成为各银行实现业务创新、提升品牌形象、提高综合竞争能力的主要方式。《2010中国电子银行调查报告》显示：中国网上银行总体发展继续保持快速增长的势头，第三方支付的使用也随着网络购物的兴起得到用户更多的关注；个人网银用户比例稳步攀升，活跃用户的比例以及网银的使用频率也均有不同程度的提高；企业网银

运动场上的风采

63.激情青春，勇者胜一位名人曾经说过：“风采来源于精神。”那么运动真正的风采理应来源于拼搏，不断超越自我的精神和那种“友谊第一，比赛第二”的运动品质。还记得奥林匹克的口号吗？更高、更快、更强，正是因为有了动力，才让我们的运动变的精彩，变的绚丽，变的引人。大家记忆尤新的永远是最有风采的一面，乔丹的灌蓝，巴乔的射门。这所有的一切都让我们深深感受到一种精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不断超越的精神，更是人类挑战极限的精神。除了超越的精神外，还有一种风采感动着我们，那是运动最本质的品格，也是人类在竞争中的最真实，自然的情感流露。那是一种团结奋进的精神，它让本来残酷的竞争带上了人为的印记，捎上了一片真情。它让运动除了成绩外多了一种品质值得歌颂，相信那才是最感人的东西，它长存于我们运动史，深烙在我们思想中。 64.江城子运动场上争英雄，那相逢却匆匆。携手同行，风雨亦融融。未闻若辛余几许，为集体，赴峥嵘。赛场菊月气氛浓，展才能显芳荣，回首征程，友谊伴其中，欲寄奋斗钱挥汗，掩不住愉悦中。 65.英雄！成亦英雄，败亦英雄。你永远是我们心目中真正的英雄，第一个冲过终点的人当然是我们的偶像，而尚在跑道上为了奥林匹克精神奋力拼搏的，更值得我们敬崇、永不放弃，永不服输、终点并不是真正的终点，体育必将冲破人类的极限。或许失败对于你来说是一种耻辱，是一种希望的破灭。几个月的艰辛训练和满怀的希望在一刹那间付诸东流，令你沮丧，令人悲伤，但看看你用尽全力奋力拼搏的一刹那。眼眶中含着泪水的我们不这么想，你是勇敢的，你是坚强的，你用你那顽强的意志完成了你的任务。看成败人生豪迈，我们应从头再来，为你感到了骄傲。 66.爱你蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧！不论你是成功还是失败，我们都是你们坚强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永远支持你，你们永远是“最特别的存在”。 16成功者言：轻轻地我走上讲台，正如奖牌轻轻地落在我心中。我挥一挥衣袖，带走一片云彩，失败者言：曾经有一份成功的喜悦摆在我面前，我努力了，却与之无缘。世间最悲痛的事莫过于此，如果上天给我一次机会。我会为之不懈奋斗，直至成功。旁观者言：胜也好败也罢，唯有参与，方能领略到运动的真谛。 67.赞三千米坚持者，漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。

东财网上银行的风险防范分析

展的“瓶颈”。网上银行的风险责任承担问题在我国也没有具体的法律规定，使客户对其敬而远之。本文借助一则网上银行纠纷的案例，来探讨网上银行的风险类型及防范措施，希望对我国网上银行立法特别是风险管理方面有所帮助。关键词：网上银行风险防范目录一、引文----------------------------------------------------------------------------------------------------------

1 二、案例正文----------------------------------------------------------------------------------------------------2 三、案例分析---------------------------------------------------------------------------------------------------2 四、网上银行风险的形成原因----------------------------------------------2 五、网上银行的防范措施------------------------------------------------------------------------------------3 六、结束语-------------------------------------------------------------------------------------------------------4 参考文献---------------------------------------------------------------------------------------------------------4

人教新课标四年级下册数学教案生活中的小数2

生活中的小数教学目标： 1.使学生理解生活中的小数的含义，并能够正确说出生活中小数的实际意义。 2.使学生理解什么是名数、单名数、复名数。 3．培养学生收集整理信息的能力。教学重点：理解生活中的小数的含义。教学难点：理解什么是名数、单名数、复名数。教具准备：教学挂图、投影。教学过程：一、创设情境： 1．出示教科书第67页的情景图先让学生读一读这些小数。水果糖的质量是千克。小明的身高是米。小红体操得分是分。小丽的体温是度。 2．昨天，老师要同学们收集一些关于小数的资料，大家都收集了么？现在我们来开一次信息发布会，可以挑选你最感兴趣的一条来说一说？学生汇报。 3.同学们刚才找到的小数，有的表示物体的价格，有的表示物体的质量，有的表示身高，有的表示成绩…… 二、探索交流： 1.老师也从生活中找到了一些小数。出示投影。米平方米吨元你看到的这些小数，它表示什么意思，谁能说一说？生说。（边听边板书：如米 1米4分米6厘米） 2．除了以上这些小数，你们还能像这样说说你收集的小数，表示什么意思吗？四人小组内说一说。

3．生活中有这么多小数,如果没有小数会怎样?同桌两个人商量商量. 4．揭示概念：名数：请大家看黑板上的这些数，它们有什么特点？（生：都有单位）你们都发现了么？像这样的数我们就把它叫做名数。我们把量的数和单位名称合起来叫做名数。谁能像老师那样说一说？知道了什么是名数，你能举出一些名数的例子吗？（生举例，师板书：米2元3角5分）看来同学们已经掌握了什么是名数，请你们再仔细观察，你还发现了什么？（引导：仔细观察黑板上左边与右边两组名数，你有什么要说的？）（生：左边的这些名数都只带了一个计量单位，右边的有两个或两个以上的计量单位）（我们把只带一个单位名称的名数，叫做单名数。）板书：单名数复名数：（带有两个单位或两个以上单位名称的，叫做复名数）。板书：复名数三、巩固应用： 1.说一说下列小数的含义。（1）世界上身高最高的民族是中非卢旺达和布隆迪的图西人，该民族年轻人的平均身高是米。（2）中国最高的城市是拉萨市。它也是世界最高的城市，海拔千米。 2.完成教科书第67页“做一做”。并说出这些小数的含义。元是4元6角8分。米是1米2分米四、回顾整理: 这节课你学会了什么？五、布置作业 1.课本：P70 1、3题。 *2.算一算(固定电话收费清单)

运动会新闻稿参考范文(20篇)

运动会新闻稿参考范文第一篇：第xx届运动会顺利召开，教育传媒战绩辉煌了展现当代大学生风采，了激发大学生用心参加体育锻炼，我校于2012年5月24日举行了历时两天的运动会并取得圆满成功。此次运动会共设有项目男子组：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、110米栏、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球、标枪、铁饼，女子组：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、5000米、100米栏、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、铅球、标枪、铁饼，学生群众项目：10000米异程接力，游戏项目：手足情，能量传输。我院领导十分重视，全体师生用心参与，并运动会做了充分的准备，早在四月初，就开始对运动员进行训练。绿色竞技场，青春无极限。比赛中，我院选手表现出色，犹如离弦的箭一般在赛道上驰骋与拼搏，充分展现教育与传媒学院的风采。观众席上也是气势如虹，每当赛道上有我院运动员，呐喊声，加油声，连绵不断，敲鼓声震耳欲聋。这声音仿佛是一种无形的力量，推动运动员奋勇向前，活力拼搏，伴随着阵阵助威声，他们精神百倍，活力四射，取得一个又一个奖牌。在我院师生的共同努力下，经过两天的厮杀，我院取得团体总分第二名的好成绩，其中，我院余番雨、吕红霞、冯兰英、张松旭凭借精彩的表现荣获十佳运动员称号。赛后，体育部部长刘广平说：“运动员们平时训练十分辛苦，几乎每个人脚底都磨出了泡，有的脚已经肿了，涂完药之后还是坚持训练，取得这样的成绩也是理所应当。”手足情运动员隋海义说：“了学院的荣誉，吃点苦也没什么，还好，比赛的时候发挥正常，取得第二名的好成绩，我们的付出总算没有白费。” 喜迎甲子华诞，共创辉煌伟业。此次运动会，让我们感受到了齐大学子的热情与朝气，他们锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力。教育与传媒学院也在本次运动会上大放异彩，让整个齐大认识到了教传的精神与活力，更齐大60岁生日献上一份特殊的贺礼。运动会新闻稿参考范文第二篇： 5月20日，运动会进入白热化阶段。经过一天的激烈角逐，场内热情依旧高涨。清晨，虽然冷风阵阵，但运动员们却在场内演绎着一幕幕精彩的瞬间。早上7点多，各院负责人，裁判，全部到场，开始期一天的运动赛事而忙碌。各运动员也在跑道内进行着比赛前的预热。操场内，各学院搭建的零时“服务小站点”也像地毯般在各自指定的位置有条不紊的铺开。同时，操场门口围观的同学也是门庭若市，观众台上也零零星星的开始有人抢占优良位置。与此同时，在操场外围的栅栏外也有人驻足，隔拦观望。8点整，主席台上嘉宾满座，运动会负责人以及报道赛事的广播员也已就位。随后，广播员宣布“男子400米跨栏预选赛”开始，运动员进入跑道，新一天的比赛正式拉开帷幕。紧之后，又进行了女子400米跨栏，男女三级跳以及1500百米决赛，跳高等项目值得注意点的是，今年在学院的“驻扎点”附近，特设一块光荣榜，身旁还有运动项目预告单，便于运动员了解赛事状况，也鼓励胜出选手。

网上银行的风险防范分析

东北财经大学网络教育本科毕业论文网上银行的风险防范分析作者51毕业论文网学籍批次200903 学习中心河南焦作市总工会职工中等专业学校奥鹏学习中心层次专升本专业金融学专业指导教师

内容摘要网上银行业务在我国已经展开，但是国内法律法规及金融规章并未对这一新业务进行系统规制。网上银行的安全风险分配问题已经成为制约其在我国发展的“瓶颈”。网上银行的风险责任承担问题在我国也没有具体的法律规定，使客户对其敬而远之。本文借助一则网上银行纠纷的案例，来探讨网上银行的风险类型及防范措施，希望对我国网上银行立法特别是风险管理方面有所帮助。关键词：网上银行风险防范

目录一、引文----------------------------------------------------------------------------------------------------------1 二、案例正文----------------------------------------------------------------------------------------------------2 三、案例分析---------------------------------------------------------------------------------------------------2 四、网上银行风险的形成原因----------------------------------------------2 五、网上银行的防范措施------------------------------------------------------------------------------------3 六、结束语-------------------------------------------------------------------------------------------------------4 参考文献---------------------------------------------------------------------------------------------------------4

《生活中的小数》课时教案设计

《生活中的小数》课时教案设计第一课时教学内容生活中的小数．（教材第67页及“做一做”，练习十一第1～3题．）教学要求 1．让学生感受小数在日常生活中的广泛应用． 2．理解生活中的小数的意义，增进一些基本经验． 3．渗透事物间是相互联系的观点．教学重点理解生活中的小数的意义．教学难点用小数去表示生活的量．教学准备多媒体课件，收集生活中的小数的事例．教学过程一、生成情境生活中到处都有小数，你在生活中收集到了哪些事例呢？学生汇报：（1）我去中百超市，收集到了它们的一张价格单，上面有很多小数．（2）我昨天去菜市场，从市场中了解到了很多菜的价格都是小数．（3）我去医院，在医院病房的药单上看到了很多小数．（4）我去学校体育室，查到了春季田径运动会我班同学的体育成绩．（5）我去了学校卫生保健室，收集到了我班同学的身体条件基本情况．大家能就你收集到的信息说一说这些数表示的意义吗？二、自主探究 1．揭示课题：生活中的小数． 2．理解生活中小数的意义． 3．第一类：重量．糖果重0.75千克、梨重0.6千克、苹果重6.4千克． [学法尝试：千克重量单位在生活中的市进制中是公斤，因此1千克＝1公斤．生活中广泛应用的重量单位是斤，而1公斤＝2斤，因此0.75千克糖果是1.5斤，梨重0.6千克是1.2斤，苹果重6.4千克是12.8斤．] 4．第二类：长度．小明身高1.28米，小英身高1.42米，一根绳长10.6米．［学法尝试：小明身高1.28米表示是1米2分米8厘米，小英身高1.42米表示是1米4分米2厘米，一根绳长10.6米表示这根绳子长10米6分米．] 5．第三类；成绩．小华自由体操得分是9.27分．小明演讲比赛得分是9.6分．［学法尝试：这是一种十分制的打分方法，相当于满分是10，他们分别得

运动会上的报道稿(48篇)

运动会报道稿七年六班报道组

赞起点运动员看！起点上的运动员有的脱下外衣，体内蕴藏着爆发力、弹射力，就像力与美的活雕像，终点固然诱人、起点更充满挑战。加油啊！运动们，终点之美属于优胜者，而起点之美属于每个人。赞大会工作人员赛场上，没有你的身影，领奖单上，寻不到你的名字，大会工作人员，默默无闻地，把辛勤和汗水洒在赛场内外，有了你们幕后的付出，才拥有了赛场的掌声，我要高声赞美你—— 大会工作人员。赞接力运动员耳边，是同学的呐喊，眼前，是期待的双眼，手中，是希望的传递，前方，是胜利的彼岸，加油啊，接力运动员

赞跳高运动员助跑，跳跃，一个个新的高度横在眼前，胜利与失败的考验，就在面前。你，跳高运动员，总以失败而结束，却无法击败啊，勇敢的跳高运动员。赞长跑运动员头顶炎炎烈日，脚踏银色跑道，敢与风追逐，敢和云赛跑。啊，长跑运动员，你们是时代的骄傲，毅力和退缩的较量中，名次、荣誉都微不足道，感动于你们的精神，永不放弃最可倡导。赞跳高运动员以飞翔的姿势，完成一次超跃，力与美在空中定格成优美的弧线，超越自我的同时，把欢庆的目光和赞叹，

赞铅球运动员一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想联翩，这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水，寄托着多少热切的期盼，它是这般自然，又是如此完美，没有什么缺憾，只会留下一片美的体验，我要永远将你留下，让我的心中印上一条弧线。赞三千米运动员漫漫长路，你愿一人支撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步并不停歇，好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。赞接力运动员集体的利益高于一切，为了这个荣誉，完成一次速度的合作，将赞美和荣誉，以接力棒的形式，传递下去，迅速传递下去。

影响网上银行的安全因素和风险防范对策参考文本

影响网上银行的安全因素和风险防范对策参考文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

影响网上银行的安全因素和风险防范对策参考文本使用指引：此安全管理资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。网络时代为大家提供了便捷、有效的手段。在这个追求效率的社会，（略）一、网上银行的发展现状及其优势正当传统银行仍陶醉在开设众多分行以扩张版图之际，看不见摸不着的网上银行正悄悄攻占市场。冲击着整个金融业的网上银行革命已经展开，网上银行的产生把传统银行业带入一个全新的时代，是时代的要求，也将是时代的结果。（一）网上银行的产生发展及其现状 1995年10月，美国三家银行联合在互联网上成立了全球第一家真正意义上的网上银行-安全第一网络银行

（Securty First Network Bank）,它通过互联网提供全球范围的金融服务，客户足不出户便可以办理存款、取款、转账、付款等业务，网上银行由此诞生。网上银行就是信息技术、互联网与传统银行等三要素融为一体，为客户提供综合、统一、安全、实时金融服务的银行形态。网上银行实际上是银行业务在网络上的延伸，是信息革命在世纪之交贡献给金融电子化领域的最新创意。网上银行（略）（二）网上银行与传统银行相比存在的显著优势网上银行从一诞生，便显示了强大的生命力，美国和欧洲是网上银行发展最为迅速的国家和地区，其网上银行业务量之和约占整个市场的90%以上。网上银行之所以飞速发展，是因为与传统银行相比，具有以下显著的优势：第一、网上银行具有“3A”式服务的特点，即任何时

西师大版四年级数学下册生活中的小数教案

5.7 生活中的小数 ◆教学内容知识点：单名数和复名数及互化。教材第60～61页，例4，例5，试一试，课堂活动1,2，练习十六1，2，3。 ◆教学提示生活中的小数就要联系实际，从儿童熟悉的现实生活入手，充分运用儿童看得见、摸得着、体会深的素材。例1就是运用在学校体育课中跳远这一素材，采用厘米作单位的整数，米作单位的小数，让学生在简单应用中认识名数之间的互化是一种生活上的需要。通过对话框结合米与厘米的进率让学生知识把厘米单位的数化成用米作单位的数。例2是把千克和克作单位的复名数化成用千克或克作单位的单名数，教学时强调名数、复名数的概念。单名数与复名数的互化实际上是单名数与单名数的互化（一般情况复名数中有一个单位与单名数单位相同）。 ◆教学目标知识与技能：（1）理解什么是名数，单名数和复名数。（2）掌握大单位名数与小单位名数互化的方法，会正确地进行名数改写。过程与方法：（1）经历名数换算转化过程，体验迁移学习的方法和解决问题思路多样化。（2）经历将单名数与复名数互化的过程。情感与态度：

感悟数学知识的魅力，体会数学知识之间的相互联系，培养合作探究的学习方法。 ◆重点、难点重点掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。难点理解并概括小数点移动的规律。 ◆教学准备教师准备：投影仪；多媒体课件。学生准备：练习本；草稿本。 ◆教学过程（一）复习导入： 1.口答。师：我们学过的时间单位有哪些？长度单位有哪些？面积单位有哪些？重量单位有哪些？ 6千米＝（）米9000克＝（）千克4米＝（）厘米 7吨＝（）千克120分＝（）时2分＝（）秒 8平方米＝（）平方分米70分米＝（）米高级单位的数改写成低级单位的数要（）进率。低级单位的数改写成高级单位的数要（）进率。

(完整版)小数的初步认识---公开课教案

小数的初步认识---公开课教案一、教学内容：新课标人教版教材第六册第七单元《小数的初步认识》二、教材分析, 学情分析：教材分析:小数的初步认识是在学生熟练地掌握了亿以内的四则运算、初步认识分数的基础上进行学习的。本课内容包括认识一位小数、两位小数和它的读、写法。认识一位小数和两位小数是小数的初步认识中最基础的知识，它的学习，不仅为学生准确清晰地理解小数的含义，也为今后系统地学习小数的知识打下初步基础。同时，小数的知识在实际生活中应用较广泛，利于学生运用所学知识技能来解决一些实际的问题。本课的知识结构这样有层次地呈现，体现了新旧知识间的内在联系，从易到难，从具体到抽象，分层渐出，既符合学生的认识规律，又利于学生学好课本知识。学情分析：小学三年级的学生对小数并不是全然不知，在日常生活中已经有所接触，但由于小数是十进分数的特殊表现形式，其意义具有一定程度的抽象性，学生要深刻理解小数的意义，还有一定的困难，针对这一现状，教学中应充分考虑学生的生活经验，找出生活与数学知识的契合点，利用小数与分数之间的联系，重视直观、引导、注重启发，让学生亲历知识的形成过程。三、教学目标：（1）联系实际生活内容认识小数，知道以“元”为单位，以“米”为单位的小数的实际含义。（2）知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数来表示。（3）能识别小数，会读写小数。（4）通过对一位和两位小数的初步认识，培养学生解决简单实际问题的能力。（5）使学生认识小数在实际生活中的应用，培养学生热爱生活、热爱数学的情感。四、教学重、难点：小数的初步认识是小学数学概念中较抽象，难理解的内容。一位小数是十分之几的分数的另一种表示形式，而两位小数是百分之几的另一种表现形式。学生虽然对分数已有了初步的认识，也学过长度单位、货币单位间的进率，但理解小数的含义还是有一定的困难的。同时学生在以后的学习中，小数方面出现的很多问题是属于小数概念不清。因此，理解小数的含义（一位小数表示十分之几；两位小数表

在运动场上

在运动场上，运动健儿们奋勇拼搏。给火红的塑胶跑道上，又增添了无限光彩。在你冲向终点时，掌声为你响起，鲜花为你献上。加油吧！！！运一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！ 1．只想给自己一个机会，来证明自己的能力；只想给自己一点勇气，来挑战自己的实力；只想给自己一个信念，让自己不懈努力；只想给自己一个目标，让自己不断拼搏；只想给自己一点力量，让自己持续领先；只想给自己一点掌声，让自己信心百倍；只想给自己一点奖励，让自己肯定自己！ 2．有人说，运动场上狂奔的男儿，是一匹匹黑色的骏马。有人说，运动场上活跃的巾帼，是一道道亮丽的风景。我说，你们都是我心中的英雄，你的飒爽英姿，你的顽强拼搏，你的永不屈服，你的自我挑战，都深深地烙在每个人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股强大的力量，这力量源源不息，只因你是我心中的英雄。 3．蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧！不论你是成功还是失败，我们都是你们坚强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永远支持你，你们永远是“最特别的存在”。 4．二零零八，四月阳春，天高云淡，金风阵阵。我校召开运动会。一时间，各位运动健儿，摩拳擦掌，跃跃欲试，要在运动场上

一显身手，互论短长。运动场上，显露竞争精神，展现我辈英雄本色；运动场下，友谊第一，比赛第二；增进感情，健身才能健康。运动健儿最美丽！ 5．你们是我心中的太阳在热度的考验下你们渴望在风度的辛意中你们痴狂亲爱的运动员们愿你们冲破乌云放出耀眼的光芒 6．致运动员红色的跑道上，你像一簇火焰，用尽自己的热情，来燃烧自己的活力，殊不知，你是忍着疼痛在为班级争光，那一圈圈的绷带格外醒目，加油吧，你所有的好朋友在注视着你，在为你呐喊！COME ON。YOU ALWAYS THE BEST 7．信念是激情信念是动力信念是我们的希望信念是红色跑道是刹那的理念你在跑道上挥洒着汗水我们在这里为你助威同学们，努力向前冲是的，你能行因为我们富有生命的热情必胜的信心 8．致100米短跑运动员你 -------- 一颗耀眼的流星划过尘土扬起的跑道急快仿佛风暴! 潮湿的衬衫潮湿的眼角－－－我们大声的呼号赢得最后的骄傲！ 9．在我们心中，你是一个神话。漫漫的长路上，你独挡一面；运动场上，你是颗冲刺的流星。看台上，千百只眼睛充满希望的望着你。人生拼搏的机会能有几何？把握机会，一定成功！！！！！！！！、10．致1500米运动员你是否感到，烈日的照射那是烈日对你的祝福你是否感到，彩旗的摇摆那是彩旗对你的呐喊人们的注视那是人们对你的希望祝福在你身边呐喊在你耳边希望在你心中11．赞五千米运动员迎接你的，是五千米跑道等待你的，是漫漫征途勇敢的冲吧，勇士们不要畏惧对手的强大你的对手只有自己勇敢的冲吧五千米算不得什么付出的汗水就要得到回报胜利的

网上银行的安全与风险防控

网上银行的安全与风险防控自进入21世纪以来，网上银行的用户也象互联网一样成几何级数增长，2005年全国网上银行交易金额达60万亿元人民币。网上银行占银行全部业务的比重越来越高，交易替代率也在飞速增长。据悉，工商银行和招商银行网银的交易替代率均已超过25%，也就是说，有1/4的银行支付业务是通过网上完成的。网上银行已经进入寻常百姓人家和普通企业。网上银行正在成为各家商业银行拓宽服务领域、实现业务增长、调整经营战略的重要手段；是维系现有老客户，发展新客户的重要工具；是服务创新和竞争的利器。不论是商业银行还是最终用户，都在尽享网上银行优势和便捷的同时，又感受到了网上银行安全问题的困惑。网上银行到底是否安全？成了使用者、IT及业务专家们争论的焦点。在各种媒体上也一直是一个争论不休的话题，国内也出现过几起利用木马程序等方式盗取用户名和密码，进而盗取用户的资金，甚至出现用户与银行对簿公堂的情况。各家商业银行也纷纷联合起来发表声明，举办宣传活动，培训、教育和提醒广大客户安全使用网上银行。如由中国金融认证中心（China Finance Certification 张连泽ity，简称CFCA）牵头联合几乎所有商业银行发起了“放心安全用网银联合宣传年”活动，据调查，宣传年活动取得了良好的宣传效果，受到了商业银行、广大民众的欢迎和认可。网上银行的安全问题主要涉及系统安全、使用安全和数据通讯安全三个方面。首先，系统安全不容忽视，主要包括软硬件系统、应用系统和系统运行的安全。从商业银行角度，各家银行不惜投入重大资金纷纷引进先进的计算机软硬件，学习发达国家的经验，引进先进技术和系统，选择软件开发商也都是国内外最好的，力图确保系统的稳定性和先进性，最大限度地确保网上银行软硬件系统的安全。系统运行又包括系统功能、反应能力、稳定性和运行机制等，这些同样影响着网上银行的安全，是网上银行安全问题的关键环节。其次，是使用安全问题，这个问题包括银行系统的生产运行安全和客户使用安全两个方面。银行的机房（包括网上银行的系统运行）往往被视为银行的重要核心地方，安全措施和规章制度都非常健全，并严格地落实到实处。风险控制和管理部门的常规监督检查也是作为网络运行安全的一个重要环节；如网上银行是否有健全的各项规章制度？是否得到了有效执行？等。最后，另外一个重要的问题就是客户使用网银的安全意识和习惯。这也往往是造成资金被盗取或骗取的主要风险点，通过近一段时间发生的案件，可以看出培养和营造广大民众使用网上银行的环境，培训广大民众正确使用网上银行服务的任务，已是时不我待，迫在眉睫。教会人们分清真假网站，避免黑客和假网站套取用户密码和交易密码。建议人们使用证书进行交易时刻保管好自己的证书。数据通讯安全也是目前威胁网上银行安全的一个重要因素。国内外也出现过网络黑客截获客户通讯数据，安装木马程序等，复制和盗取客户标识和密码，转移客户在银行的资金，造成客户和银行资金的损失。网上银行业务的运行风险也是存在的。一是支付风险，也可以叫作流动性风险。如不能预知客户的随机对外付款、对外转账和汇款等网上支付指令，付款频率和金额均不容易掌控，很容易造成实际头寸不足而形成的风险，即容易造成央行结算账户透支的风险，进而被罚款甚至停止清算业务。这样商业银行可以在和客户签定服务协议时，对网上支付单笔限额和当日总额进行限制说明或约定。某种程度上，可以降低商业银行的支付风险。二是安全认证风险。即安全认证方式和认证机制方面存在的风险。认证方式一种是商业银行自建CA （Certification 张连泽ity）系统，要求网银客户使用。另一种是第三方认证，即网银客户使

2019最新(沪教版)四年级数学下册教案生活中的小数-优质教案

2019最新（沪教版）四年级数学下册教案生活中的小数-优质教案【教学目标】【知识与技能】能够列举出生活中使用小数的例子。【过程、能力与方法】学生通过回忆已学的有关小数的内容及列举生活中的例子，进一步体会小数在生活中的实际意义。【情感、态度与价值观】通过教学活动，体会到小数产生于日常生活、生产实践的实际需要，在相互探讨的过程中解决实际问题。【教学重点】体会小数存在于日常生活的各个地方。【教学难点】让学生理解小数产生于实际测量和计算的必要性。【教具、学具准备】课件、图片【教学设计】余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一、导入 1．交流课前收集爸爸、妈妈和自己的身高的数据。

学生交流（例）：爸爸：1米80厘米，也就是1.80米；妈妈：1米62厘米，也就是1.62米；我：1米36厘米，也就是1.36米。 2．测量数学书封面的长和宽。学生交流：25厘米9毫米，也就是25.9厘米； 18厘米7毫米，也就是18.7厘米归纳：我们在日常生活中进行测量和计算时，有的测量结果并不正好就是整数，需要用小数来表示。【教学策略：通过观察收集的数据和实际的操作，让学生能有积极的心态投入到学习活动中，并深切感受生活中随处可以找到与数学有关的知识。】二、情景引入 1．在小组内交流课前收集的一些生活中常见的小数。（学生汇报、教师板书）将这些小数分类归纳（体重、身高、价格、速度、体温、气温、视力、成绩、面积、容量……）师：这就是我们生活中常见的小数。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。板书：生活中的小数 2．看书中例子（第15页），体会小数在实际生活中的作用。草莓的单价是每千克5．70元；

电子银行操作风险与防范

电子银行操作风险与防范一、内部控制风险风险点1：操作人员岗位配备没有落实到位。主要表现：一是网银内管系统录入员、审核员与实际操作人员不符，岗位变动后没有及时更新系统操作员信息，仍使用原岗位人员用户名；二是营业网点人员变动未及时办理交接登记手续风险提示：没有按照岗位设臵要求配备操作人员，或操作人员配备流于形式，导致内部制约环节难以落实到位，存在着内部管理风险隐患。防控措施： 1.各级会计管理部门应设臵会计录入岗、会计审核岗，负责业务参数设臵、机构管理、柜员管理等工作； 2.各级电子银行业务管理部门应设臵业务管理岗、业务审核岗，负责留言管理、公告管理、业务统计等工作； 3.各营业网点应设臵业务录入岗、业务审核岗，负责签约、数字证书管理等业务操作。（企业网银）风险点2：非客户本人签约电子银行业务。风险提示：如果网点柜员对客户（个人和企业）身份审核和验证不严格，一旦有不法分子恶意使用他人身份证件（或企业资料）签约电子银行业务，掌握客户银行账户账号和密码，就有可

能发生盗取客户资金案件。严格把好客户签约注册关防控措施： 1.签约个人网银、手机银行、网上支付、电话银行、短信通，需遵循“本人办理、本人签字、本人签收”原则，由客户本人携带银行卡及有效身份证件到柜面签约。柜员在办理签约业务时，须核实开户人本人及所持身份证件与公民身份联网核查系统中公安部门原录入身份证照片是否一致，验证身份证件是否真实有效，以确保客户本人签约。 2.签约企业网银，应重点审核客户提交的营业执照副本等证件是否真实有效；通过公民身份联网核查系统验证法定代表人、授权代理人的身份证件是否真实有效，对有疑点的客户及时电话联系企业负责人，核实经办人员身份；通过折角验印等方式核对客户预留印鉴，确保各项资料审核无误。风险点3：代客户保管USBKEY、手机银行贴膜芯片、动态令牌等。风险提示：如果员工持有客户USBKEY、手机银行贴膜芯片、动态令牌等，存在员工违规划拨客户资金的风险。按重要空白凭证的要求规范化管理防控措施： 1.加强USBKEY、手机银行贴膜芯片、动态令牌等重要空白

生活中的小数的教案

生活中的小数的教案港西小学吕标教学内容：生活中的小数教材分析：小数在现实生活中有着广泛的应用，即便是儿童，也经常会接触到一些小数。教材充分利用了小数与日常生活的密切联系，创设了较为丰富的，贴近儿童生活实际的情境，让学生在熟悉的情境中感悟小数的含义。可以说，本单元的每一个知识点，都充满了生活的气息。本教时“生活中的小数”是以学生经常接触的现实生活作为教学的素材，让学生在交流中感悟小数的重要性，理解小数的现实意义。学情分析：学生对小数的认识有很多原有的知识和生活经验为基础，并且学生在三年级已经学习了小数的初步认识，理解了生活中的小数以及它们的实际意义，由于农村小学学生的水平不高，而且是在三年级第一学期学习的，不少学生已经遗忘所学知识，因此，教学中关注学生对知识的理解以及和现实生活的联系。教学目标： 1.结合实际复习日常生活中的小数；初步体会到小数产生于日常生活、生产实践的实际需要。 2.会读日常生活中的小数，并能说出表示的实际含义。 3.能把能把日常生活中的数用小数的形式表示。 4.培养学生收集整理信息的能力；培养学生解决实际问题的能力。教学重点和难点：体会到小数产生于日常生活，能理解小数在日常生活中的重要性。教学过程：一、谈话引入： 1、我们在三年级已经认识了小数，你们相互读读这些小数并说出下面的小数各是几元几角几分？

[用学生熟悉的生活中常见的小数复习知识有利于激起学生学习的积极性，更能体现数学的价值。] 2、开学了，妈妈给小华买了一些文具，把下列文具的价钱用元来表示。书包 45元8角是（）元，文具盒 12元5角是（）元，圆珠笔 12元8角6分是（）元，铅笔 5角8分是（）元元，橡皮 1.50元，笔记本 3元, 圈笔刀 10.15 3、师：请说出下列图中的意思。 4、把下列各数用小数表示： 456克=（）千克 560千克=（）吨 120米=（）千米 26米=（）千米 2080克=（）千克 65分= （）元 [几个情景的创设与学生的日常生活紧紧联系，让学生通过实践活动回顾进率，了解小数在日常生活中的广泛运用。] 二．寻找生活中的小数。 1．出示三幅图。

空气是一种重要的资源_关注空气质量教案

第一节空气的成分第二课时一、教学内容分析：（一）教材的地位和作用《空气的成分》是鲁教版八年级第四单元的第一节内容。本单元选择空气作为初中化学中接触具体物质的开端，不仅因为小学对空气的知识已有过介绍，更重要的是因为它与人类的生产生活关系最为密切，通过对它的了解，可以比较顺利地引导学生进入化学世界。选择以空气为题，开始这一单元的教学活动，又符合“从学生熟悉的事物入手，进行科学教育”的原则的。学生对空气已有一定的认识，因此内容的安排以此为基础。（二）教材的主要内容工业上分离空气的方法，空气中各成分的用途，测不同气体样品中二氧化碳含量的差异。二、教学对象分析初三的学生认识能力已有了较大的发展，他们的认识由感性向理性深化，因此对于空气成分的认识，已不在满足于小学自然课上“知道空气是物质、空气是由多种成分组成的。”等常识，他们将在更高的层次上认识空气，要思考空气的成份是怎样测定出来的?空气中的这些成份是哪里来的?有什么作用?什么原因会导致空气成分的改变?空气成分改变会产生什么后果? 三、教学设计思路 1、在学生自学的基础上，通过学生展示、多媒体展示空气中各成分的应用实例，感受到空气是一种重要的资源。 2、通过学生的亲身感受创设问题情境，自己亲手做实验来比较通风不畅的环境与通风良好的环境的空气的质量。 3.引导学生超越具体知识的学习，通过概括提炼，上升为基本思路和方法。四、教学目标 : 1、知识技能目标：（1）了解工业上分离混合物的方法（2）结合社会生活经验认识空气中各成分的用途，知道空气是一种重要的资源。 2、过程与方法：通过探究不同气体样品中二氧化碳含量的差异，进一步理解从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法，同时培养学生运用控制变量法设计对照试验的能力