湖北省必须招标项目

湖北省必须招标项目【全流程电子化率超九成】

8月份从湖北省公共资源交易中心获悉，截至今年7月底，进入中心交易的依法必须招标项目全流程电子化率达到了90%以上，每年可为企业减少各类支出近20亿元。

从2014年开始，湖北省公共资源交易中心推进“互联网+公共资源交易服务”，经过三年多的努力，工程项目招标投标、矿业权转让、补充耕地指标、城乡建设用地指标、药品集中采购、高值医用耗材阳光采购、第二类疫苗集中采购等业务均可网上办理，不用到服务大厅集中办理，更无需提交纸质资料，过去服务大厅人来人往的景象不复存在。据粗略估算，每年可为企业节约交通、食宿、印刷等费用7000多万元。

公共资源交易成本也得到切实降低。省公共资源交易中心相关负责人介绍，过去，投标人每购买一份招标文件（资格预审文件）少则几百元、多则几千元，自2017年1月1日起，湖北省全面取消了这项费用，每年至少可为投标企业节约2000多万元。此外，还降低了投标保证金缴纳标准和收费标准。目前，进入中心交易的七大类别，仅工程建设项目类收取投标保证金，且自2017年起，投标保证金缴纳比例由最高不超过项目估算价的2%降至1%，缴纳金额由最高不超过80万元降为不超过50万元，每年可为企业减少资金占用18亿元。自2017

年6月1日起，在原标准基础上又降低交易平台信息服务费30%，每年可为企业节约资金800多万元。

此外，湖北省积极推进CA数字证书兼容互认。过去，由于各地证书互不兼容，市场主体不得不办理多个证书，部分主体持有量超过20张。今年初，省公共资源交易中心率先在全省完成了CA互认工作，实现CA证书任何一地办理，湖北省公共资源交易中心全部互认，每年可为企业节约成本5000多万元。建立招标项目受理登记容缺机制，近年来共办理容缺登记项目200多个，加快了项目落地。

近年来，湖北省着眼电子招标采购机制，先后建立了公共资源交易平台、服务平台、监督平台等三大电子平台。目前，已基本实现招标投标、国土矿产、政府采购、国有产权等公共资源交易信息集中发布，并在招标投标、矿产转让等交易活动中实现交易、服务、监管全流程电子化。此系统还可实现省内，以及外省之间的远程异地评标。

根据《湖北省“互联网+”招标采购工作方案（2017-2019年）》，到2019年大范围推广使用全省交易云平台，规范市县一体化交易平台，进场招标采购交易项目全面实现全流程电子化和无纸化。从湖北省公共资源交易监督管理局获悉，2019年底前，湖北省将实现招标采购全流程电子化。

人民教育事业的发展

《人民教育事业的发展》教学设计【教学目标】 1．知识与能力目标：了解人民教育事业发展的史实：扫盲教育、义务教育和高等教育；理解“国运兴衰、系于教育”的深刻含义。认识“科教兴国”战略的重要性，树立勤奋学习、报效祖国的理想。 2．过程与方法目标：通过设计“三代人的教育”访谈活动中的访谈问题，了解设计访谈活动的初步方法。 3．情感态度与价值观目标：通过学习，丰富对“国运兴衰、系于教育”的理解。【教学重、难点】理解“国运兴衰、系于教育”的深刻含义；设计访谈活动方案。

教学点评本课主要有以下几个特点第一，准确理解与把握《高中历史课程标准》和浙江省制定的“高中历史教学指导意见”，正确解读人民版教材。据此，在教学设计中，将“国运兴衰，系于教育”定为本课的主题与灵魂；对教学内容的取舍，从宏观角度看，能够紧扣主题，把人民教育事业的蓬勃发展作为重点，较充分地展示了共和国在教育上的辉煌成就；从微观角度看也能化繁为简，突出主干知识，如在共和国教育发展的奠基阶段，是以扫盲教育为突破点。本课也很好地凸现了历史学科的基本特点，即坚持以史实为基石，通过对史料（实）的精心选择与有效呈现，较好地体现出“史由证来，论从史出”这一基本的学科特色。第二，形成了较理想的基于三维目标的课堂教学模式。本课从知识结构看，将人民教育事业的发展处理为“奠基”“挫折”和“蓬勃发展”三个阶段，既忠于教材，又优化了教材。从教学流程看，是从请学习小组围绕“三代人眼中的教育”这一主题、设计访谈活动方案开始，到学生交流访谈方案结束，把对共和国教育史的了解与掌握作为帮助学生设计访谈方案过程中的一个知识背景环节。这样的设计是极为巧妙的。从三维目标的达成效果看，由于是从“过程与方法”的学习开始，到“过程与方法”的掌握情况呈现结束，这一维度的达成度是显而易见的；至于“知识与能力”这一维度，由于知识结构清晰，主干知识突出，学生应当能较好地掌握；“情感、态度与价值观”这一维度，则通过“三代人眼中的教育”这一访谈设计、通过扫盲教育、食指的诗、高考试卷用纸的决定、教师资格证书（实物）等细节的呈现，通过“中日教育情况的比较”“为什么要考大学”等设问，与学生的现实生活、与当代中国的热点实现了无障碍沟通，不但使学生不断地形成较高品位的情感体验，更是从深层次上打动了学生的心。总之，经过朱能老师的精心设计和出色执教，三维目标得以在同一个教学过程中较好地达成，实现了三者的有机统一。特别是“过程与方法”这一维度的处理尤为突出，成为本课的一大亮点。第三，成功地引导学生在课堂上的有效参与，不但从形式上保证了学生的主体地位，更激活了学生的主体意识。之所以在这方面能够成功，主要是通过了以下三个途径：民主与平等基础上的师生对话；问题引导下的对各种类型的历史资料的研读；教师有效指导下的学习小组的探究与讨论。实际上，这些方法是老师们常用的，本节课之所以奏效，关键有二，一是教师发自内心的师生平等意识；二是对细节的处理与把握。细节决定成败。无论是新情景的创设、问题的设计、呈现方式还是学生答问后的处理，都会对效果产生可特续影响。第四，对教学资源的有效开发。在新课程背景下，教材只是重要的教学资源，教师同样是重要的教学资源，生活中的现象与乡土史均是可以充分运用的教学资源。朱能老师在处理本课时，首先是最大限度地利用了教材所提供的“资料卡片”等资料。其次是充分利用了自身的资源，如“一家三代人都是教师”、

建筑工程施工招标文件范本案例

施工招标文件招标编号：招标人（章）_____________________ 法定代表人（章）_____________________

发放时间________年________月_______日目录第一章投标须知前附表一、总则二、招标文件三、投标报价四、投标文件的编制五、投标文件的递交六、开标七、评标八、授予合同第二章合同一、协议书格式二、通用条款三、专用条款四、附件1 承包人承揽工程项目一览表五、附件2 发包人供应材料设备一览表六、附件3 工程质量保修书七、附件4 承包人银行履约保函八、附件5 发包人支付担保银行保函第三章技术规范第四章工程量清单第五章图纸和技术资料第六章投标文件格式一、投标函 1．投标函 2．投标保证金银行保函 3．法定代表人资格证明书 4．授权委托书二、工程量清单报价表 1．表2.1.1各专业工程预算及报价汇总表 2．表2.1.2 甲供材料清单 3．表2.1.3投标人自行采购主要材料清单

4．采用综合单价投标报价的有关说明 5．表2.1综合单价法报价汇总表 6．表2.2工程量清单报价表 7．表2.3设备清单及报价表 8．表2.4现场因素、施工技术措施及赶工措施费用报价表9．表2.5材料清单及材料差价三、辅助资料表 1．表3.1项目经理简历表表3.1.1投标人（企业）业绩表 2．表3.2主要施工管理人员表 3．表3.3主要施工机械设备表 4．表3.4项目拟分包情况表 5．表3.5劳动力计划表 6．表3.6施工方案或施工组织设计 7．表3.7计划开、竣工日期和施工进度表 8．表3.8临时设施布置及临时用地表 9．表3.9联营体协议书和授权书

湖北省区域发展的有利条件和制约因素

湖北省区域发展的有利条件和制约因素摘要：湖北作为中部地区的重要省份，应积极发挥中部崛起的重要战略支点作用，因为不管是在经济上、还是科技、文化、教育等方面来所，中部其他省份都与湖北有着一定的差距，湖北正处在中部地区的中间地带，湖北的经济发展已成为中部各地区发展的一个缩影，因此从这点上来说，湖北承担着促使中部地区快速崛起的重大使命。但是，作为九省通衢的湖北在拥有众多优势的同时，又存在着一些明显的不足之处，其中最严峻的一点体现在湖北经济发展的极端不平衡性上。省会城市武汉一枝独秀，发展迅速，而其他二级城市如黄冈、十堰、荆州等城市却发展缓慢，与省会武汉的差距越拉越大，形势严峻，在新时期、新阶段，区域协调发展问题已成为湖北省社会生活中一个突出问题，也成为构建社会主义和谐湖北迫切需要解决的理论和现实问题，从某种程度上讲，区域经济发展协调与否关系到整个湖北的社会繁荣、稳定和发展，我们需要谨慎对待。科学发展观强调统筹区域协调发展，对于湖北这样一个地处内陆，经济发展极不平衡的中部省份而言，具有鲜明的指导意义和现实意义。关键词：湖北省；区域发展；有利条件；制约因素湖北省，位于中华人民共和国的中南部，长江中游。因地处洞庭湖以北，故称“湖北”，简称鄂。北接河南省，东连安徽省，东南和南邻江西、湖南两省，西靠重庆市，西北与陕西省为邻。全省有12个地级市，1个自治州，3个省直管市，1个林区（全国唯一的林区——神农架林区），38个市辖区，24个县级市，38个县，2个自治县。宜昌、襄阳为湖北省省域副中心城市，黄石为武汉城市圈副中心城市。一、湖北科学发展的优势（一）交通和区位优势湖北作为九省通衢，地处中国的经济地理、人文地理的中央，交通资源丰富，以京广、京珠、京九为轴的南北交通网、联通沪蓉的东西交通网、长江流域河道航运网贯穿省域。在一个时期，由于国家开发重心在沿海和周边地区，湖北的交通优势缺乏足够的经济势能支撑，难以转化为经济区位优势。当前，中部崛起的加速推进、长江黄金水道和长江经济带的开发，特别是我国区域经济格局的整合，为湖北区域优势的发挥，创造了千载难逢的机会。当前我国区域经济格局的整合已进入快速推进时期，为湖北发挥交通优势转化为经济区位优势，促使湖北成为中部地区的高级区位要素创造了有利条件。（二）农业优势湖北作为农业大省，农业优势始终存在，但是，在一个相当长的时期中，国家没有进入工农互动、以工促农的阶段，而是处在工业吸取农业、城市吸取乡村的阶段，湖北的农业优势难以充分实现。当前，伴随国家进入城市化和工业化加速推进阶段，进入以工促农、以城带乡的阶段，特别是国际农产品价格上涨，农产品供应安全问题的凸现，人民生活水平迅速

能力提升工程试题及答案

湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案(复习资料) 判断题题库A. 正确 B. 错误一 1在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案：A 2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件答案：A 3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。答案：A 4.英语老师可以选用.ram，.mp3 ，.mid （将一些乐器的声音元素内置在声卡内存或播放软件的记录中，来实现对mid文件的播放）,.wmv 等这些音频格式的媒体教学答案：B 5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大答案：A 6.在Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V 答案：B 7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚

的积极性，但无法激发学生的学习兴趣答案：B 8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念答案：B 9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控。答案：A 10.在ipad的APP store中只可购买应用程序答案：B 11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主答案：A 12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。答案：A 13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一答案：A 14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。答案：A 15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性答案：A 16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主

工程类招标文件范本

招标单位：沈阳水务集团皇姑营业分公司项目名称：新湖仙林给水工程项目种类：机泵安装招标文件

招标人：沈阳市自来水公司给排水工程公司第四工程处时间：2013年5月1日第一章投标须知一、投标概要

二、投标须知（一）招标文件 1. 招标文件的组成第一章投标须知第二章合同格式第三章工程建设标准及要求第四章工程量清单第五章投标文件格式 2. 招标文件的修改招标文件的修改将以书面补遗形式发送给所有投标人，作为招标文件的组成部分。（二）投标文件的编制要求 3. 投标文件的组成投标文件外包装

投标文件封面投标函投标总价工程量清单综合单价分析表工程量清单报价表施工组织设计安全技术措施方案编制拟投入的主要施工机械设备表劳动力计划表提交履约保证金承诺书 4. 投标文件格式投标文件应当使用招标文件所提供的投标文件全部格式（表格可以按同样格式扩展）。 5.投标报价投标报价应是招标文件及施工图确定的招标范围内的全部工作内容的价格体现。投标单位根据招标人提供的施工图纸、现场勘察的实际情况、招标文件的要求及投标单位的施工组织设计编制投标报价。工程量清单报价表中所有需要填报的单价和合价，投标人均应填报，未填报的单价和合价，视为此项费用已包含在工程量清单的其他单价和合价中。本工程采用固定价格。投标单位的中标价与合同价、工程最终结算价原则上一致，除由于设计变更和合同内容调整而引起的工程量变化，可按照原中标单价进行调整外，其他均不作调整。

本次招标设招标控制价：******元，投标报价高于拦标价作废标处理。 6. 投标担保根据集团实际情况，招标人暂不收取投标保证金 7. 投标文件的签署投标文件封面、投标函、投标总价均应加盖投标人印章并经法定代表人或其委托代理人签字或盖章。投标文件如有修改，修改处应由投标人加盖投标人的印章或由投标文件签字人签字或盖章。（三）投标文件的提交 8. 投标文件的密封投标人应将七份投标文件密封在同一个包封中。在投标文件密封袋上写明招标人名称和开标地址、项目名称、项目类别、投标人名称。 9. 投标文件的补充、修改投标人在提交投标文件以后，投标截止时间之前，可以以书面形式补充修改已提交的投标文件，补充、修改的内容为投标文件的组成部分。在投标截止时间之后，投标人不得补充、修改投标文件。（四）开标 10. 开标招标人按规定的时间和地点公开开标，并邀请所有投标人参加。开标由招标人主持。由投标人检查所有投标文件的密封情况，经确认无误后，由有关工作人员当众拆封，宣读投标人名称、投标价格。招标人对开标过程进行记录，并存档备查。

湖北省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要

湖北省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要湖北省人民政府本纲要根据《中共湖北省委关于制定全省国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》编制，主要阐明全省“十三五”发展战略意图，明确政府工作重点，引导市场主体行为，是未来五年湖北经济社会发展的宏伟蓝图，是湖北全面建成小康社会、加快“建成支点、走在前列”的行动纲领，是政府履行职责的重要依据。第一章全面建成小康社会 “十三五”时期是湖北全面建成小康社会的决胜阶段。必须顺应新形势、新要求，积极适应引领经济发展新常态，准确把握湖北发展的阶段性特征，推动全省发展迈上新台阶，加快建设中部地区崛起的重要战略支点，在中部地区率先全面建成小康社会。第一节“十二五”发展成就 “十二五”时期是湖北发展极不平凡和取得巨大成就的五年。面对复杂多变的国际国内环境和经济下行压力，省委省政府团结带领全省人民，紧紧围绕“建成支点、走在前列”总目标，坚定科学发展、跨越式发展不动摇，坚持竞进提质、效速兼取不松劲，遵循“绿色决定生死、市场决定取舍、民生决定目的”三维纲要，深入实施一元多层次战略体系，全面推进富强、创新、法治、文明、幸福湖北建设，全省经济社会持续健康较快发展，始终保持高于全国、中部靠前的良好发展态势，圆满完成“十二五”规划确定的主要目标和任务。经济总量跨越提升。全省生产总值达到2.96万亿元，由“十一五”末的全国第11位上升到第8位。人均生产总值突破8000美元。地方一般公共预算收入3005亿元，提前两年完成翻一番目标。全社会固定资产投资2015年达到2.9万亿元，五年累计完成10万亿元。工业总产值突破4万亿元，支柱产业不断发展壮大，千亿元产业由7个增加到17个。服务业增加值达到1.27万亿元，占生产总值比重提高5.2个百分点。农业综合生产能力显著提升，粮食产量实现“十二连增”，2015年达到540亿斤，创历史最高水平。

中小学教师信息技术应用能力提升工程个人总结

湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程个人总结信息技术应用能力提升工程培训为一线教师交流搭建了一个很好的平台，参加远程培训，有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。在研修过程中，我收获颇多，特总结如下：一、信息技术应用能力提升工程培训让我转变了思想，更新了观念在这次远程培训中，我投入足够的精力和热情，也取得丰满的成果。从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰盛了教学经验。详尽做到了以下几点： 1、积极认真的观看视频学习，完成了必修课24学时，选修课28课时，撰写研修日志20篇，上传个人资源3个，每月发表了研修反思，积极提出自己的问题，课程、话题并发起了6条话题，回复了6个话题，参与了互助研讨及特色活动，按时完成教学进度。共享资源微课程被推荐为优异，圆满完成了研修学习任务。 2、认真独立完成作业教学设计和技能作品2篇，参与小组磨课和课例研析回帖6次。二、信息技术应用能力提升工程培训让我开阔了视野，扩展了见识我勤劳地研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。远程研修平台上的老师都积极地发表文章和评论，上传的教学资源值得借用，方法行之有效、适合新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对数学教学与教研工作有了新的认识及思考。

建筑工程招标文件最完整范例

宿迁市宿城区人民医院工程招标文件

招标单位：***************** 招标代理单位：宿迁市工程监理有限公司日期：二0一一年十一月目录目录 .................................................................. .. (1) 投标邀请书 (2) 第一章投标须知 (3) 一、投标须知前附表 (3) 二、投标须知修改表 (5) 第二章开标、评标及定标办法 (8) 一、开标、评标及定标办法修改表 (8) 附表一 (9) 附表二 (10) 附表三 (11) 附表四 (12) 第三章合同条款 ........................................... 错误!未定义书签。建设工程施工合同.............................................................................. 错误!未定义书签。第四章投标文件格式 ....................................... 错误!未定义书签。附件一 (14)

附件二 (15) 附件三 (16) 附件三 (16) 附件四 (17) 附件五 (18) 第五章技术条件（工程建设标准） ........................... 错误!未定义书签。第六章图纸及勘察资料 ..................................... 错误!未定义书签。第七章工程量清单 ......................................... 错误!未定义书签。目录 (27) 一、工程量清单计价说明.................................................................. 错误!未定义书签。二、工程项目总价表（格式） (28) 三、分部分项工程量清单.................................................................. 错误!未定义书签。投标邀请书致：[投标人名称] 根据江苏省发展和改革委员会批准，江苏省宿迁市宿城去人民医院现决定对医院住宿。医疗。行政幢工程施工进行公司招标，选定承包人。 1.标工程项目的概况如下： 1.1建设规模：医疗工程1幢，层数为7层（局部5层，另设地下室1层），行政楼（含图书馆、行政楼、综合楼三部分）、宿舍楼（连体建设）工程1幢，层数为7层。地上总建筑面积50284。53673平方米平方米；地下建筑面积3390平方米；总建筑面积1.2工程建设地点为宿迁市宿城区； 1.3计划开工日期为2011 年11 月 1 日，工期365 日历天； 1.4工程质量要求符合（《工程施工质量验收规范》）标准。 2.本工程对投标申请人的资格采用资格预审方式，你单位经资格预审后评为合格并获得了投标资格，如你方对本招标工程项目感兴趣，请你方从宿迁市建东工程监理有限公司购买招标文件和相关资时。：00 14 日上午11料。时间为2011 年10 月招标文件售后不退。 3. 的投标担保。 4.投标申请人在投标文件中，应按照有关规定提交40万元人民币分正，提交到

湖南和湖北经济发展的基本情势及差异比较

湖北、湖南同处我国中部地区，区位紧邻。改革开放30多年以来，特别是“十一五”时期，两省经济社会发展进程不断加快，基本形成了既具有一定地缘共性，又具有各自特色的经济发展模式和经济结构特征。以邻为师，透析湖南经济社会发展成就，对湖北推进经济社会跨越式发展具有极为重要的启示和借鉴意义。一、湖南和湖北经济发展的基本情势及差异比较 (一)发展水平 ──经济规模水平：湖南经济总量略高于湖北，但人均水平湖北领先。经济总量上，2010年湖南和湖北的地区生产总值分别为15902.12亿元和15806.09亿元，湖南高于湖北96.03亿元。从“十一五”时期发展过程看，两省GDP规模大小互有交替；其中2006年、2007年湖北GDP规模分别高于湖南72.45 亿元和30.68亿元，2008年、2009年湖南高于湖北226.08亿元和98.59亿元。从两省GDP的相对差异(湖北/湖南-1)看，2006年至2010年分别为0.96%、0.33%、-1.96%、-0.75%和-0.6%。虽然湖南GDP总量规模大于湖北，但两省的相对差异不大，多数年份(除2008年外)在±1%以内。在人均GDP水平方面，2005年湖北和湖南人均GDP同时跨越一万元大关，分别达到11431元和10426元；2009年又同时超过两万元，分别达到22677元和20387元；预计2010年分别达到27600元和24800元左右。从发展进程看，近5年湖北和湖南两省人均GDP的绝对差额分别为1347元、1714元、1726元、2290元和2800元(预计)，湖北一直处于领先地位；从两省人均GDP相对差异情况看，近5年湖北分别高出湖南11.3%、11.8%、9.5%、11.2%和11.3%(预计)。 ──财政收入水平：湖南财政收入规模大于湖北，但财政收入质量湖北占优。 2010年，湖南实现地方财政一般预算收入1081.69亿元，高于湖北70.46亿元；2006年至2009年湖南地方财政一般预算收入分别为477.93亿元、606.55亿元、

教师信息技术能力提升工程》研修日志

教师信息技术能力提升工程》研修日志仙桃汉江中学舒艳琼自从参加了湖北省中小学教师信息技术应用能力提升的培训，我明显感觉到自己不管是在专业水平还是教学理念上都有极大的不足，为了更好的适应新时代学生的学习，新课程的教学，我需要不断学习专业知识，改变自己的教学理念，教学行为。通过远程学习，促进了我教学理念的改变、教学行为的改变、学习习惯的改变经过一段时间的学习，我体会到了，学好信息技术要有四个条件：一是要有一定的计算机基础知识，会操作机器，会管理文件，会排除简单的故障；二是要精通软件操作，知道使用哪些操作命令、技能方法能够实现创意；三是要有一定的美术基础，只会操作软件而不懂得起码的色彩、构图、造型等知识是无法独立承担任务的；四是要有一点灵感，这得益于知识和经验的积累，文学、绘画、摄影、印刷、广告、网络……您大概都需要涉猎。在教学过程中，为了给学生提供形象直观的教学内容，帮助学生形成该性认识，通常需要使用图像辅助教学。学了photo shop后，解决了图像问题，我要把它更多的应用到教学中去，并教给其他和我有同样问题的教师。在和其他教师学习photo shop时，我会和大家共同讨论一下不运用photo shop的弊端和运用photo shop的便捷，加深对photo shop 的印象。我会就教学工作的需要较大家如何对图像进行基本的处理。比如，调整图像的尺寸、裁切图像、抠取图像及最重要的合成图像一、加强教师自身的专业素养。要给学生一杯水，教师首先自己要有一桶水，这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求。教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外，能给学生最直接、最有用的东西就是知识和获取知识的方法了。我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给学生全面、系统、有用的知识。新形势下的新课程改革的确对教师提出了很大的挑战，对我们而言，在教学海洋里，自身的学习也如逆水行舟，不进则退，只有不断进行自我完善才能更好地完成教书育人的任务。二、注重课堂角色的转变。在研修过程中，我清楚地意识到教师角色的转变对课堂效果乃至教学效果的影响。“填鸭式”的教学方式不仅禁锢了学生的思维发展，也限制了教师自身的教学技能的提高。只有让学生最大限度地参与到课堂教学中来，从实际出发，加以合理的引导，教与学才能互长，

人民教育事业的发展案例

导入：新闻链接 2006年9月起，宁波市采取“两免一补助”政策，全免学杂费、住宿费、补助书费，实行免费的九年义务教育。这一改革走在全省前列，这也是宁波教育值得浓墨重彩的一件事。这彰显了政府对教育的重视和关注，教育发展到今天已经放在了优先发展的战略地位。而回首历史我们看到新中国的教育从起步发展到今天，走的都是一段艰难曲折的历程。那么，就让我们一起来回顾一下新中国教育的发展之路。讲授新课：一、出示图片 1949年中华人民共和国成立了，伴随着新中国成立的礼炮声，新中国的教育事业也拉开了序幕。这是摄于当时的一张照片解读并结合教材指出它反映了当时教育的哪一个特点？（从照片所传达的时间、地点、人物、事件等信息中引导学生得出新中国成立后教育向工农和工农子女“开门”，建国后提出的“两种教育制度”和“两种劳动制度”等，得出新中国教育为人民大众服务的特点，这就是有别于旧中国新型的教育。）新中国教育方针的确立及各项制度的实施，为共和国教育事业的持续发展奠定基础。二、然而随着1966年政治寒潮席卷大地，教育成为重灾区之一。此前，我让我们同学走访了亲历这段历史的老人，他给我们带来了一段录音，让我们来听听历史留给老人的记忆。出示声音文件（资料来源于“三代人眼中教育”调查）老人直白、朴实的话给了我们很大震撼，我想最有感受的应该是采访他的同学，下面我们请他来谈谈自己的感触。文化大革命对中国教育事业造成了极其严重的破坏，全国文盲和半文盲人数急剧增加，影响全民族文化素质和现代化事业的发展。教育的春天在哪里呢？借用艾青的诗“去问解冻的河流，开花的大地吧！”文革结束就犹如解冻的河流，开花的大地，给教育带来了生机。三、小组讨论：结合身边的例子，讲讲改革开放教育蓬勃发展给我们带来实惠？教育蓬勃发展的原因？四、新中国的教育从起步发展到今天，走过了一段艰难曲折的历程，在我们的父辈、兄长心中，留下了深深的挥之不去的烙印，也让今天的我们感受到了其中沉甸甸的分量。而曾几何时“知识越多越反动”成为风行一时的口号。今天，教育被提到了优先发展的战略地位。从某种意义上说，教育在人们心目中的地位变化折射出的是社会的发展和进步，而教育的发展则是推动社会发展的一个重要的杠杆。一起来看几段材料：经济进步依靠的是科技进步和提高劳动者素质而这个要通过教育起作用。教育对政治、经济、思想文化都祈祷了很大作用。教育推动、促进了人以及社会发展。正所谓“国运兴衰，系于教育”，也正是我国推行“科教兴国”战略的重要原因。同学们我们一定已经感到教育沉甸甸的分量了吧！这还不足以成为我们今天努力学习的动力吗？知识就是力量，学习创造财富。可是我们也听见了教育一些不和谐的声音，请看来自中日夏令营的报道：透过夏令营的较量，不禁要问：“我们的教育怎么了？我们的教育存在什么问题？” 当真正做到了教育就是为了人的一切，无论是品质的还是人格的，生理的还是心理的，智力的还是情感的理想的时候，我们的教育就会“今年花儿红，明年花更好。”

湖北省人民政府关于加快中医药事业发展的决定

湖北省人民政府关于加快中医药事业发展的决定中医药是中华民族的伟大创造，是对人类健康和世界文明的伟大贡献，是中国特色医药卫生事业的重要组成部分。湖北是神农故里、李时珍的家乡，中医药历史悠久，中药材资源丰富，发展中医药事业具有得天独厚的优势。大力发展中医药事业，对于传承中华民族优秀文化，促进全省经济社会发展，不断满足群众日益增长的中医药服务需求，提高人民健康水平具有重大意义。改革开放以来，我省中医药事业取得了显著成绩。但服务体系不健全，基础设施落后，中医药人才不足，特色优势不突出，中医中药发展不够协调，自主创新能力和产业竞争力不强等问题依然存在，必须引起各级党委和政府的高度重视。为了推进我省中医药事业又好又快发展，特作出如下决定。一、指导思想和主要目标（一）指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，坚持中西医并重，坚持政府主导、社会参与、充分发挥市场机制作用，坚持继承与创新相结合、不断推动中医药发展。保持和发扬中医药特色与优势，弘扬中医药文化，以体制机制创新为动力，以实施“名医、名科、名院”和“名药、名店、名厂”战略为重点，建立和完善中医药医疗卫生服务体系、中医药产业体系、中医药人才培养体系、中医药创新体系，全面提升中医药服务能力、创新能力和产业竞争能力，促进中医药医疗、保健、科研、教育、产业、文化一体化全面发展，为提高人民健康水平服务，为经济社会协调发展服务。（二）主要目标。用5年左右时间，完成县及县级以上中医医院（含中西医结合医院、民族医院，下同）房屋改造和设备配置；全省综合医院、乡镇卫生院和社区卫生服务中心中医科、中药房达到国家标准，中医医疗服务水平进一步提高，防治重大疾病和预防保健能力明显增强；中医药产业产值步入全国先进行列，中医药人才队伍壮大、结构优化，中医药自主创新能力明显增强。建成10所全国重点中医医院和40个国家中医重点专科，培养一批全国优秀中医临床研修人才和知名中医，建立炎帝神农和李时珍中医药文化宣传教育基地。建立中药材规范化种植基地和生产研发体系，打造一批知名中药企业和产品，构建比较完整的中药产业链，中医药产业对经济发展的贡献率显著增加。大力发展中医药事业，把我省建设成为全国重要的中医药科研教育基地、中药生产基地、中医临床基地和中药材交易中心，逐步建成中医药强省。二、加快完善中医药服务体系（三）建立和完善中医药服务体系。各地要按照科学规划、合理布局的原则，配置好中医药服务资源，充分发挥中医药在公共卫生、基本医疗领域的重要作用。形成以省、市、县级中医医院为龙头，以综合医院中医科室为重要力量，以乡村和社区中医服务网点为基础，以社会力量举办的中医医疗机构为补充，涵盖预防、保健、医疗、康复等功能的中医药医疗卫生服务体系。要继续抓好政府主办的中医医疗机构建设，原则上，每

信息技术应用能力提升工程

信息技术应用能力提升工程”个人研修计划 “信息技术应用能力提升工程”个人学习计划；彬县范公小学池利平；2014年11月，我有幸参加了培训学习，这无疑是；一、指导思想；通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己；二、研修目标； 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一； 2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解； 3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断；三、学习方式及内容； “信息技术应用能力提升工程”个人学习计划彬县范公小学池利平 2014年11月，我有幸参加了培训学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。一、指导思想通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。 3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。三、学习方式及内容 1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。 4、学以致用

人民教育事业的发展教案

人民教育事业的发展教案文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

二、教学目标：【内容标准】通过本课学习，了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。【知识与能力】 1、了解建国初期社会主义教育兴起的有关史实，认识新中国确立了新型的社会主义教育制度，并初步形成了比较完整的国民教育体系。 2、了解新时期教育发展的伟大成就，联系现实分析“科教兴国”战略的伟大意义，正确理解科技教育与政治、经济的辩证关系。【过程与方法】将理性分析与感性认知相结合，引导学生归纳融合基础知识，培养学生分析问题的能力，培养学生自主学习的能力。【情感、态度与价值观】联系实际，青年学生应积极响应“科教兴国”的伟大号召，树立远大理想，刻苦学习，掌握本领，报效祖国。三、教学重难点：重点：建国初期社会主义教育制度及方针；“科教兴国”战略的提出及伟大意义；新时期“依法治教”；新时期教育发展成就。难点：科教兴国与现代化建设之间的关系。四、教学过程学习情景导入：新中国成立后，党和政府重视教育发展的措施有哪些？取得了哪些成就？“文革”对教育事业有哪些严重冲击和破坏？科教兴

A、改造旧教育、旧学制，创建新教育管理制度。收回教育主权。 B、向工农和工农子女开门（新中国教育方针和政策的重要内容），提高教育水平，建立人民教育。作用：顺利完成了从半殖民地半封建教育向新民主主义和社会主义教育的转变，确立了社会主义的新型教育制度。（2）制定人民教育方针。 A、毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”（人民教育的指导方针）作用：此方针是新中国首次提出社会主义的教育方针，对人民教育事业的发展发挥了根本的指导作用。 B、刘少奇倡导“两种教育制度”。（全日制的学校和半工半读的学校）作用：为中国普及教育、改变教育脱离生产实际和发展职业教育，提供了可贵的指导。（3）初步形成比较完整的国民教育体系。奠定了共和国教育持续发展的坚实基础，培养造就了一大批国家经济建设的新生骨干力量。第二框题“文化的大革命”中的“教育革命”（“左”倾思想指导下的混乱教育）1、表现; （1）“文化大革命”爆发后，知识青年的上山下乡运动。使中国基础教育受到巨大冲击。

湖北省中长期教育改革和发展规划纲要

湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年) （公开征求意见稿）目录序言第一章建设教育强省（一）指导思想（二）工作方针（三）战略目标（四）战略主题第二章加快普及学前教育（五）明确政府职责（六）重点发展农村学前教育第三章优质均衡发展义务教育（七）推进义务教育均衡发展（八）提高义务教育质量（九）减轻中小学生课业负担第四章优化发展高中阶段教育（十）全面普及高中阶段教育（十一）提高普通高中办学水平（十二）推进普通高中特色发展第五章大力发展职业教育（十三）加强职业教育统筹（十四）深入推进校企合作（十五）着力提高职业教育质量

（十六）大力发展面向农村的职业教育（十七）增强职业教育吸引力第六章全面提高高等教育质量（十八）优化结构办出特色（十九）全面提高人才培养质量（二十）提升科学研究水平（二十一）增强服务经济社会发展的能力第七章构建终身教育体系（二十二）建立健全终身教育体制机制（二十三）构建灵活开放的终身教育体系第八章重视特殊教育和民族教育（二十四）促进特殊教育发展（二十五）支持发展民族教育第九章深化教育体制改革（二十六）加快人才培养体制改革（二十七）推进考试招生制度改革（二十八）建设现代学校制度（二十九）推进办学体制改革（三十）推进民办教育改革（三十一）深化管理体制改革第十章扩大教育对外开放（三十二）提高教育对外交流合作水平（三十三）引进优质教育资源（三十四）增强湖北教育国际影响力第十一章建设高素质教师队伍（三十五）加强师德师风建设

（三十六）提高教师业务水平（三十七）提高教师地位待遇（三十八）完善教师管理制度（三十九）加强教育教学专家培养第十二章优先保障教育投入（四十）加大财政投入力度（四十一）拓宽教育经费筹措渠道（四十二）完善教育经费投入机制（四十三）加强教育经费使用管理第十三章加快教育信息化进程（四十四）推进基础设施建设（四十五）开发特色教育资源（四十六）构建教育管理信息系统第十四章推进依法治教（四十七）完善教育法规规章（四十八）全面推进依法行政（四十九）大力推进依法治校（五十）切实加强教育督导第十五章加强组织领导（五十一）加强和改善对教育工作的领导（五十二）加强和改进教育系统党的建设（五十三）切实维护教育系统的和谐稳定实施

【招标投标】工程类投标书范本

第1章工程类投标书范本投标书建设单位：[建设单位名称] 1、根据已收到的招标编号为[招标文件编号] 的[工程名称] 工程的招标文件，遵照《工程建设施工招标投标管理办法》的规定，我单位经考察现场和研究上述工程招标文件的投标须知、合同条件、技术规范、图纸、工程量清单和其他有关文件后，我方愿以人民币[总造价人民币大写] 元的总价，按上述合同条件、技术规范、图纸、工程量清单的条件承包上述工程的施工、竣工和保修。 2、一旦我方中标，我方保证在[] 年[] 月[] 日开工，[] 年[] 月[] 日竣工，即[施工日历天] 天(日历日)内竣工并移交整个工程。 3、如果我方中标，我方将按照规定提交上述总价5%的银行保函或上述总价10%的由具有独立法人资格的经济实体企业出具的履约担保书，做为履约保证金，共同地和分别地承担责任。 4、我方同意所递交的投标文件在“投标须知”第11条规定的投标有效期内有效，在此期间内我方的投标有可能中标，我方将受此约束。 5、除非另外达成协议并生效，你方的中标通知书和本投标文件将构成约束我们双方的合同。 6、我方金额为人民币[投标保证金人民币大写] 元的投标保证金与本投标书同时递交。投标单位：[投标单位名称（盖章）] 单位地址：[投标单位地址] 法定代表人：[（签字）、（盖章）] 邮政编码：[邮政编码] 电话：[电话号码] 传真：[传真] 开户银行名称：[开户银行名称] 银行账号：[银行帐号] 开户行地址：[开户行地址] 电话：[开户行电话] 日期：[] 年[] 月[] 日

投标书附录投标单位：(盖章) 法定代表人：(签字、盖章) 日期：________年____月____日投标保证金担保书格式根据本担保书，（投标人名称）做为委托人（以下称“委托人”）和在中国注册的（担保公司、证券公司或保险公司名称）做为担保人（以下称担保人）共同向债权人（业主名称）（以下称业主）承担支付人民币[人民币大写] 元的责任．鉴于委托人已于[] 年[] 月[] 日就（合同名称）的建设向业主递交了书面投标书；（以下称“投标书”）

湖北省经济社会发展状况

经济国民经济发展湖北是经济强省，2012年GDP达22250.16亿元，增速达11.3%，快于全国平均水平3.5个百分点，居全国第九位；人均GDP38878元人民币，折合6158美元，居中国中部省份第一位。湖北消费水平较高，2012年实现社会消费品零售总额9196.80亿元，比上年增长16.0%，居全国第六位。城镇实现零售额7795.57亿元，增长16.8%；乡村实现零售额1401.24亿元，增长11.7%。全省城镇居民收入22903.85元，扣除价格因素实际增长10.3%。全省企业在岗职工工资达到37672元，年均增长18.9%。2012年全省累计完成全社会固定资产投资16504.17亿元，比上年增长27.6%。产业结构稳步升级，第一、二、三产业分别完成增加值2848.77亿元、11190.45亿元和8210.94亿元，分别增长4.7%、13.2%和10.8%。三大产业结构为12.8：50.3：36.9。截至2012年12月，湖北省有11个国家级开发区分别是：武汉东湖新技术产业开发区（1991年，东湖高新被国务院批准为首批国家级高新技术产业开发区，即光谷，含东湖综合保税区，）、武汉经济技术开发区（1993年4月经国务院批准设立武汉经济技术开发区，2000年4月在开发区内设出口加工区。含武汉出口加工区）、武汉临空港经济技术开发区（含东西湖保税物流中心）、襄阳高新技术产业开发区、襄阳经济技术开发区、黄石经济技术开发区、宜昌高新技术产业开发区、荆州经济技术开发区、葛店经济技术开发区、孝感高新技术产业开发区、十堰经济技术开发区。农业 2012年全省农林牧渔业增加值达到2848.77亿元，按可比价格计算，比上年增长4.7%。粮食种植面积418.01万公顷，比上年增加5.8万公顷；棉花种植面积47.29万公顷，减少1.58万公顷；油料种植面积145.73万公顷，增加2.77万公顷。粮食总产量2441.81万吨，比上年增产53.28万吨，增长2.2%；棉花总产量53.15万吨，增产0.57万吨，增1.1%；油料产量319.66万吨，增产14.95万吨，增长4.9%。第二产业工业生产保持稳定增长。2012年年末，全省规模以上工业企业数达到11230家，比上年净增1312家，增长13.2%。完成工业增加值9552.35亿元，比上年增长14.6%。工业产品结构改善，高新技术制造业增长较快，全年完成增加值2702.10亿元，比上年增长19.0%，占规模以上工业增加值的比重达28.3%。工业产销衔接较好，经济效益继续提高。全年全省工业完成销售产值31012.94亿元，比上年增长18.2%，钢铁、汽车、石化、电力、食品、电子信息、纺织、装备制造、建材等重点行业实现销售产值超千亿元。工业产品销售率为97.3%。全年全省工业企业实现利润1602.90亿元，增长10.6%；其中国有控股工业实现利润576.90亿元，下降1.0%。建筑业发展步伐加快。全年全省资质以内建筑企业2774家，完成施工产值6865.67亿元，比上年增长22.9%；实现利润291.18亿元，增长25.8%；

中共湖北省委办公厅、湖北省人民政府办公厅印发《关于事业单位分

中共湖北省委办公厅、湖北省人民政府办公厅印发《关于事业单位分类的实施意见》的通知【法规类别】机关工作综合规定【发文字号】鄂办发[2013]30号【发布部门】中共湖北省委湖北省政府【发布日期】2013.10.15 【实施日期】2013.10.15 【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件中共湖北省委办公厅、湖北省人民政府办公厅印发《关于事业单位分类的实施意见》的通知（鄂办发〔2013〕30号）各市、州、县党委和人民政府，省军区党委，省委各部委，省级国家机关各委办厅局，各人民团体：《关于事业单位分类的实施意见》已经省委、省政府同意，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。中共湖北省委办公厅湖北省人民政府办公厅 2013年10月15日

关于事业单位分类的实施意见分类是事业单位改革的基础和重要内容。根据《中共中央、国务院关于分类推进事业单位改革的指导意见》（中发〔2011〕5号）、《国务院办公厅关于印发分类推进事业单位改革配套文件的通知》（国办发〔2011〕37号）和《中共湖北省委、湖北省人民政府关于分类推进事业单位改革的实施意见》（鄂发〔2013〕11号）精神，现就我省事业单位分类工作提出如下实施意见。一、总体要求坚持政事分开、事企分开，以促进公益事业发展为目的，以社会功能为依据，合理划分事业单位类别；坚持根据职责任务、服务对象和资源配置方式等情况，细分从事公益服务事业单位；坚持实事求是，严格掌握标准，不以机构名称、经费来源、人员管理方式等作为分类依据，防止公益类向行政类挤、经营类向公益类靠；坚持精简、统一、效能原则，优化事业机构编制资源配置，提高事业单位整体效能；坚持统筹谋划、分级组织、分步实施，积极稳妥地推进事业单位分类工作；坚持因地制宜、分类指导，对不同类别事业单位实施不同的改革和管理办法。二、分类范围按照机构编制管理规定审批设立的各级党委、政府直属和部门所属事业单位；各级人大、政协、法院、检察院、群众团体机关等所属事业单位纳入分类范围。使用事业编制的社会团体，不纳入分类范围。三、类别划分按照社会功能，将现有事业单位划分为承担行政职能、从事生产经营活动和从事公益