山东省聊城市高唐县2018-2019学年八年级上学期期末语文试题

山东省聊城市高唐县2018-2019学年八年级上学期期末语文

试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．根据拼音写汉字。

这里的市场人来人往luò yì bù jué，各个省份的特色美食yī yīng jù quán，很像小时候妈妈牵着我一起逛菜市场的场景。

2．表述有误的一项是（）

A．《昆明的雨》《藤野先生》《苏州园林》的作者分别是汪曾祺、鲁迅、叶圣陶。B．抒情散文《白杨礼赞》，运用象征手法，以白杨树这一艺术形象歌颂朴质、坚强、团结向上的精神和意志。

C．《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部编年体通史，这部书被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

D．《周亚夫军细柳》在写作上最大的特点就是正面描写与侧面描写相结合，通过对比，衬托的手法来刻画人物形象。

3．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（1）“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”。（________）

（2）古人用“阴”“阳”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“阴”，山的北面和江河的南面叫作“阳”。（________）

4．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。

在这学期的语文学习之旅中，我们感受了人间的真情、母爱的可贵；我们领略了山水的魅力、名胜的不朽；__________；__________。

5．按要求填空。

①______________，没有屈曲盘旋的虬枝。(茅盾《白杨礼赞》）

②此中有真意，________________。（陶渊明《饮酒（其五）》）

③芳草长堤，________________。（欧阳修《采桑子》）

④______________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）

⑤以残年余力，__________，其如土石何？（《愚公移山》）

⑥居天下之广居，立天下之正位，____________。（《孟子·富贵不能淫》）

⑦杜牧的《赤壁》中“______________，______________”两句，以小见大，以两个美

女象征国家命运。

⑧李贺在《雁门太守行》中表现将士爱国热情的句子是：________，________。

⑨晏殊《浣溪沙》中惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：________，________。

⑩不同的风景总能触发诗人不同的感受。曹植被贬贫困的海边，目睹百姓流离之景，对家园荒芜咏叹“柴门何萧条，____________”；杜甫面对被叛军占领的长安城，悲叹“____________，城春草木深”；吴均流连于富春山水，发出“鸢飞戾天者，望峰息心；____________，____________”的感慨。

阅读下面的文字，完成小题。

（甲）舜发于畎亩之中，傅说举．于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心，衡．于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自孟子《生于忧患，死于安乐》）（乙）宋昭公出亡，至于鄙．，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒．得反国。

（选自《新序》）6．解释下面加点的词。

（1）傅说举．于版筑之间（2）衡．于虑

（3）至于鄙．（4）卒．得反国

7．翻译下面的句子。

（1）征于色，发于声，而后喻。

（2）内外不闻吾过，是以至此！

8．（甲）文中列举六位名人的事例有何作用？

9．结合（甲）（乙）两文，概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。

阅读下面的文字，完成小题。

港珠澳大桥的“科技密码”

①远眺，全长55公里双向六车道的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾越于蔚蓝色的海面上，大桥将珠三角地区连成一片，珠海、澳门同香港间的车程由3小时缩短至半小时，

形成港珠澳一小时经济生活圈。

②这是世界上最长的跨海桥梁工程，也是一座名副其实的科技大桥。

③根据规划，港珠澳大桥工程项目要穿越30万吨级巨轮通行的航道，同时毗邻香港国际机场，大桥要满足30万吨级巨轮通行的需求就得建高，要满足附近机场航班降落的限高需求又得建矮。经过综合考量，大桥的最合理方案确定为“桥、岛、隧交通集群工程”，即在航道海域大桥沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同时在隧道两端建起人工岛连接桥身。

④外海人工建岛和海底沉管隧道，是港珠澳大桥建设的难中之难。

⑤从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起，隧道两端的小岛状似蚝贝，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”，这是在外海“无中生有”造出的两座面积10万平方米的小岛。科研人员设计了多个方案，最后探索出外海快速筑岛技术，即用120个巨型钢圈筒直接固定在海床上插入海底，再在中间填上形成人工岛。每个圆简直径有22米，大概和篮球场一般大；最高达51米，相当于18层楼高；重达550吨，与一架A380“空中客车”相当。工程当年开工，当年成岛，创造了世界纪录。

⑥海底沉管隧道，同样也是庞然大物，5.6公里的沉管隧道由33个巨型混凝土管节组成，每个管节长180米、宽38米、高11.4米，重量达8万吨。要让33个巨型管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放，难度堪比航天器交会对接，需要精准的遥控、测绘、超算等一系列技术支撑。面对世界首例深埋沉管的岛隧工程，多个单位的科研人员合作攻关，创造性的运用“半刚性”沉管新结构技术，飞跃了这一国际“技术禁区”。

⑦这是世界最大的钢结构桥梁，能抗16级台风、7级地震，设计使用寿命长达120年，大桥仅主梁钢板用量就高达42万吨，相当于10座鸟巢或60座埃菲尔铁塔的重量，这在我国桥梁史上是从未有过的。大桥的钢桥面铺装面积达到50万平方米，也创造了世界纪录。

⑧施工现场紧邻航道，每天来往船舶多达4000余艘。另外，这片海域是国家一级保护动物中华白海豚的自然保护区，也对建设者提出了严峻桃战。为了满足工程质量、

工期和安全的需要，也为了更好地保护生态环境，这座大桥全部

．．采用了“搭积木”的方

式来建道。港珠澳大桥的所有构件，无论

．．大小，都．是在岸上工厂整件制造，然后运至海上，像“搭积木”一般拼装在一起，实现了精密制造、精密安装，体现了我国的整体科研水平和装备实力。

⑨在施工过程中如何最大限度地减少对白海豚的干扰？工程团队与多家科研院所

合作，300多次出海跟踪，拍摄30多万张照片，标识了海域内的白海豚数量，并摸清白海豚生活习性，在施工时采取了针对性保护措施。大桥主体工程完工后，白海豚的数量，由施工之初的约1400头，增加到了约1800头。

⑩港珠澳大桥工程项目，从可研阶段到开工建设，科技创新的理念贯穿始终，这个超级工程集结了我国在桥梁设计和施工、材料研发、工程装备乃至生态环保领域的上千名科技工作者，在关键技术、关键装备、关键材料领域取得全面突破，为我国交通建设行业的自主创新、技术进步起到引领作用。

（选自《人民日报》2018年1月，有删改）10．港珠澳大桥的“科技密码”有哪些？根据文章内容简要概括。

11．第⑥段画线句使用了什么说明方法？有何作用？

12．第⑧段中加点词语“全部”和“无论……都”之间有什么关系？请结合内容简要分析。

13．港珠澳大桥是一项科技创新工程，请你再简要介绍一项能体现我国科技创新实力的工程项目。

阅读下面的文字，完成小题。

陪母亲借钱

丁国梅

①那年秋天，大哥结婚。母亲跟大哥说：“我们家虽然穷，但不能委屈了人家姑娘，婚事必须要办得体体面面。”

②母亲进房里拿出一条方围巾铺在床上，这围巾只有过年的时候，母亲才从箱子里拿出来戴，围巾散发着浓浓的樟脑丸的味道。然后她又从细篾鞋篮子里拿出两双新做的布鞋，千层底的那种。她把鞋码在围巾里，包好，夹在腋下。喊我说：“老幺，跟妈妈做个伴，去后台岭上姚妈家借钱。”

③出门来，天已黑尽，借着星星微弱的亮光，母亲从柴火垛里抽出一根棍子拿在手上。

④到后台岭必须经过一片长长的竹林，所谓竹林，也不全是竹子，还有高大的树和一些不知名的矮灌木，黑黢黢的一大片，里面不时传出一种异常恐怖的鸟叫声。我知道这种鸟，黑色的，体型很大，经常在晚上叫，据说叫“老巴子”。大人们吓小孩子都是说，再哭，再哭老巴子来了。

⑤我紧紧地抓住母亲的衣角，屏住呼吸，脚步轻轻地跟着母亲快步走。

⑥走过竹林就是后台岭了，母亲把棍子放在一户人家的院子边，腾出手来牵我的手，

母亲的手心竟然也是湿漉漉的。

⑦终于到了姚妈家，姚妈姚爹都在掰棉花。母亲取出腋下的包裹，笑着说：“姚哥姚姐，这是我给你们俩做的鞋，不成敬意。”

⑧他们并没有接过母亲手里的鞋，只是笑着说了声：“好，好，你太讲礼性了。”母亲知趣地把鞋放在人家的桌子上，陪着笑脸说：“哥，姐，那天跟你们说的那个事，还是望你们帮个忙，棉花卖了就还。”

⑨姚妈妈说：“谁没个为难的时候呢？乡里乡亲的这么客气干啥呢？”

⑩说归说，但她却没有去拿钱，继续埋头掰棉花。

?那时候刚刚包田到户，棉花大丰收，人们白天把棉花摘回来，晚上坐在灯下掰，家家户户都有堆得像山一样的棉花，墙上爬满了红铃虫。

?母亲拿过板凳，围着棉花筛坐下，开始掰棉花。棉花筛是特制的专门用来掰棉花的，用竹子制成，直径一米左右。母亲叫我坐她身边，指着我对姚妈说：“别看我家老幺年纪小，手快得很，赶得上一个大人掰棉花呢。”

?掰了一筛又一筛，一筛又一筛。其间母亲不断地说些好听的话，一副恭敬讨好的样子，尽其一个穷人的卑微。

?太困了，我昏昏沉沉地伏在母亲腿上睡着了。不知过了多久，母亲把我叫醒，说要回家了。我睁开眼睛，看见姚妈把手伸进怀里（大襟子衣服的口袋在怀里），拿出一个蓝格子手帕卷，慢慢展开，说：“妹子，鸡都叫两遍了，天马上就亮了，这是八十块钱，拿去吧！你说要一百块钱，我手头实在是只有这么多了。”

?母亲千恩万谢后，牵着我的手回家，寻找到先前搁在那里的棍子，原路返回。走过竹林时，我莫名其妙地觉得很伤心，呜呜哭了起来。母亲抹了一下眼睛说：“老幺，不哭，谁的钱都是血汗钱，一定要记得这个恩情。”

?那年年底的一个晴天，母亲称了一斤红糖，去姚妈家把钱还了。那天母亲腰杆挺得笔直，谈笑风生。姚妈硬是要留我们吃午饭，吃的是猪肉白菜炖粉条子，很香。

（选自《小小说选刊》2018年第10期，有删改）14．简要概括文章的主要内容。

15．第④段的景物描写有什么作用？

16．第⑧段画线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？

17．结合文本内容，具体分析母亲这一人物的形象特征。（答出两点）

18．简要分析最后一段中“那天母亲腰杆挺直，谈笑风生”中“母亲”的心理。19．昆虫世界要评选“最强大脑”“音乐大师”“劳动模范”，请你从法布尔的《昆虫

记》中挑选一种昆虫参加其中一项评比，结合《昆虫记》相关内容，写一份推荐词。20．阅读下面材料，根据要求作文。

汪曾祺评价自己：“写作颇勤快，人间送小温”，只要心中有温暖，无论记事还是记花鸟虫鱼，字字有暖意。他的写作目的就是为了给人间“送小温”。

人间小温存在于许许多多的文学作品中：父亲的背影，是温暖朱自清的一道风景；居里夫人美丽的人生，是温暖世人的一张魅力；昆明明亮的色彩，是温暖汪曾祺的一段时光……

请以“人间小温”为话题写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自选；②记叙经历，抒写感受；③不少于600字。

参考答案

1．络绎不绝一应俱全

【解析】

【详解】

络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。一应俱全：一切齐全，应有尽有。注意“络绎”“俱”的正确写法。

2．C

【解析】

【分析】

【详解】

《史记》是我国第一部纪传体通史，故C错误，选C。

【点睛】

3．（1）√（2）×

【解析】

【分析】

【详解】

（1）“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”出汉刘向的《战国策·荆轲刺秦王》，是太子丹及宾客穿着白衣戴着白帽为荆轲送行时吟唱的。所以此句正确。

（2）山的南面和江河的北面叫作“阳”，山的北面和江河的南面叫作“阴”。所以此句表述错误。

4．我们体验了自然的奥秘、科学的精神；我们礼赞了理想的光辉、人格的力量。【解析】

【分析】

【详解】

+本题考查学生仿写句子的能力。仿写时注意两点：一、仿照例句，按“我们+动词+并列短语（五字偏正短语+ 五字偏正短语）的格式来写；二、结合本学期学到的课文内容来仿写。示例：我们感受了艺术的精湛，文化的魅力。

5．①它没有婆娑的姿态②欲辨已忘言③隐隐笙歌处处随④我报路长嗟日暮

⑤曾不能毁山之一毛⑥行天下之大道⑦东风不与周郎便铜雀春深锁二乔

⑧报君黄金台上意提携玉龙为君死⑨无可奈何花落去似曾相识燕归来⑩狐兔翔我宇国破山河在经纶世务者窥谷忘反

【解析】

【详解】

考查学生默写古诗文的能力。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。注意“婆娑、辨、笙、嗟、郎、携、纶、窥、反”等字的词写法。

6．（1）选拔、任用（2）同“横”，梗塞、不顺（3）边境（边远的地方）（4）最终（终于，最后）

7．（1）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。

（2）朝内朝外都不能使我听到我的过失，因此到了这个地步！

8．连用六个名人的事例是为了举实例说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业，也从正面论证经受磨炼的好处。（运用举例论证，意在说明人要成大器，担负重任，必须经受磨炼）。这就为下文进一步论理尊定了坚实基础。9．“谄谀者众”；无“法家拂士”。

【解析】

【分析】

6．

此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，根据具体语境确定词义。

（1）句意：傅说从筑墙的劳作之中被任用。举：选拔，任用。

（2）句意：思虑阻塞。衡：同“横”，梗塞、不顺。

（3）句意：到达了边境。鄙：边境。

（4）句意：最后得以返回国家。卒：最终。

7．

此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后再按照现代汉语的习惯进行语序调整。

（1）“征于色，发于声，而后喻”一句中“征”意思是“征验，征兆”，“色”意思是“颜面，面色”，“发”意思是“流露，显露”，“喻”意思是“知晓，明白”。

（2）“内外不闻吾过，是以至此”一句中“内外”指的是朝廷内外，“过”意思是“过错”，

“是以”意思是“因此”。

据此翻译。

8．

此题考查的是文章的内容安排。文中一开头列举六人的事例，六个人物所以成功的原因是艰苦的环境一方面给人们以困苦、饥饿、贫困、疲乏、忧虑，每每就不如人意，但另一方面，也正是这些困难，坚定、振奋人们的意志，使人们在不断克服困难，求得生存的过程中增加了聪明才干。这样安排意在以事实来证明人要担负重任，有所作为，必定先经受一番艰难困苦的磨砺。这些事实直接证明了“生与忧患”的观点，说明忧患能使人生存发展。

9．

本题考查对文言文本内容的理解与分析能力。宋昭公“离国家失社稷”的原因，题干要求结合甲乙两文一起分析。首先，从乙文“由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也”可知宋昭君身边奉承拍马屁的人太多，即“谄谀者众”。结合甲文中的“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”中可知若想让国家长治久安，国内需有“法家拂士”，国外需有“敌国外患”，而宋昭君仅有“敌国外患”，却无“法家拂士”，甚至是“谄谀者众”。这就是宋昭公“离国家失社稷”的原因。据此理解作答。

【点睛】

译文：

（甲）舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。

一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。

（乙）宋昭公国亡后出逃，到达了边境，感慨说道：“我知道亡国的原因了。我朝做官的千百人，施政做事，没有一个不说：‘我们君主圣明！’侍从妃子几百人，穿好衣服站立，没有一个不说：‘我们君王长得美！’朝内朝外都听不到说我的过错，因此到了这个地步！”

在宋君看来，做君王的人离开国家失掉国家的原因是奉承拍马屁的人太多。所以宋昭公逃出了国家后能够醒悟，最后得以返回国家。

10．①外海快速筑岛技术；②深埋沉管隧道“半刚性”结构技术；③岸上预制，海上组装的施工方式（“搭积木”的建造方式）；④白海豚保护措施。（答出三点即可）

11．列数字。具体准确地说明了海底沉管隧道是个庞然大物。

12．“无论……都……”照应了全文的“全部”一词，强调了港珠澳大桥的所有构件都是在岸上整件制造的，体现说明文用语的准确性。

13．示例一：中国高铁。截至2017年底，我国高铁营运里程达2.5万公里，居世界第一。示例二：天舟一号。我国“天舟一号”货运飞船与“天宫二号”空间实验室的自主快速交会对接成功。

【解析】

【分析】

10．

考查概括材料信息的能力。解答时，可以先把每段内容概括出来，再把相似内容进行合并。如果段落有中心句，直接根据中心句提炼。注意语言的简练。阅读文章，从第⑤段“最后探索出外海快速筑岛技术……工程当年开工，当年成岛，创造了世界纪录”可以概括出：外海快速筑岛技术；从第⑥段“面对世界首例深埋沉管的岛隧工程，……创造性地运用‘半刚性’沉管新结构技术，飞越了这一国际‘技术禁区’”可以概括出：深埋沉管隧道“半刚性”结构技术；从第⑧段“这座大桥全部采用了‘搭积木’的方式来建造”可以概括出：“搭积木”的建造方式；从第⑨段“标识了海域内的白海豚数量，并摸清白海豚生活习性，在施工时采取了针对性保护措施”可以概括出：白海豚保护措施。

11．

考查对说明方法的类型及其表达作用的理解。常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。解答时，结合句子内容先表明采用的说明方法，再分析其作用和表达效果。根据画线句“5.6公里的沉管隧道由33个巨型混凝土管节组成，每个管节长180米、宽38米、高11.4米，重量达8万吨”中的一系列数据可知，本句采用了列数字的说明方法。通过一系列数据，具体准确地说明了海底沉管隧道的体积形态之大，是个庞然大物。

12．

考查对说明文语言特点的理解。说明文语言的特点主要是准确和严谨。解答时，要结合词义和语境进行分析。“全部”表示范围，意思是所有；句中的“无论……都……”是对“全部”进行进一步限制，强调了港珠澳大桥的所有构件全部使用搭积木方式，都是在岸上整件制造完成，然后再运到海上，实现了精密制造，精密安装，体现了我国的整体科研水平和装备实力。由此可知，加点词的使用主要体现了说明文语言的准确性。

13．

考查对我国科技创新实力的了解。此题答案比较开放，只要能答出近几年我国重大的科技创新项目并加以介绍均可。当然在介绍其中的“科技密码”时，需要一定的专业知识。

示例：嫦娥四号，作为世界首个在月球背面软着陆和巡视探测的航天器，其主要任务是着陆月球表面，继续更深层次更加全面地科学探测月球地质、资源等方面的信息，完善月球的档案资料。

14．大哥结婚，母亲历尽辛苦，母亲借到钱，并及时还上了钱。

15．写出了竹林阴森恐怖的特点，烘托了“我”和母亲恐惧的心理，突出了母爱的伟大。16．动作描写、神态描写和语言描写（答出两种即可），生动地写出了母亲为了借到钱，面对姚妈意味不明的冷淡态度时极尽热情、谦恭的情态。

17．①勤劳、善解人意。母亲为了借钱，白天劳作了一天，夜间还去姚妈家帮她掰了近一夜的棉花；“我”因为借钱而哭泣，母亲虽觉得心酸，但她仍让“我”理解别人，并心怀感恩。

②慈爱、坚忍。她为了不让未来的嫂子受委屈，为了让哥哥好好地办婚礼，放下身段去借钱；她路过竹林时，内心也是害怕的，但她为了不让“我”害怕，一声不吭。③头脑灵活，善于随机应变。她看到姚妈的态度不是很热情，就说了很多讨好的话，并且用积极的行动借到了钱。（答出任意两点即可，其他答案符合文本内容也可）

18．示例：不再欠债，轻松喜悦；按时还钱，自信自豪；不用卑微，高兴快乐。

【解析】

【分析】

14．

这道题考查概括故事情节的能力。先通读文章，找到小说的主要要素：时间、地点、人物、故事的起因、经过、结果。再把这些内容用简洁的语言概括出来即可。通读文章可知，故事的起因是大哥结婚，经过是母亲带着我历尽辛苦到姚妈家借钱；结局是到当年年底及时还上了钱。据此即可作答。

15．

这道题考查对环境描写作用的理解。环境描写的作用有：交代故事发生的时代背景；渲染气氛，烘托人物的心情，展示人物的性格；预示人物的命运、推动故事情节的发展；借景抒情，情景交融等。“黑黢黢的一大片，里面不时传出一种异常恐怖的鸟叫声”写出了竹林阴森恐怖的特点，结合“我紧紧地抓住母亲的衣角，屏住呼吸”“母亲的手心竟然也是湿漉漉的”可知，烘托了“我”和母亲恐惧的心理。为了大哥结婚，母亲带着我走过了这样长的一段黑路，突出了母爱的伟大。

16．

这道题考查赏析语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。“母亲知趣地把鞋放在人家的桌子上”属于动作描写，“陪着笑脸”属于神态描写，“哥，姐，那天跟你们说的那个事，还是望你们帮个忙，棉花卖了就还”属于语言描写，结合“知趣”“陪着笑脸”“棉花卖了就还”可知，这里生动形象地写出了母亲为了借到钱，面对姚妈意味不明的冷淡态度时极尽热情、谦恭的情态。

17．

这道题考查对人物形象的分析与理解。分析时，要结合文章人物的活动环境，人物的肖像、语言、动作、心理、神态描写，尽量从原文中直接摘取对人物的评价性词语。根据“妹子，鸡都叫两遍了，天马上就亮了”可以看出母亲勤劳；根据“老幺，不哭，谁的钱都是血汗钱，一定要记得这个恩情”可以看出母亲善解人意；根据“我们家虽然穷，但不能委屈了人家姑娘，婚事必须要办得体体面面”可以看出母亲慈爱；根据“母亲把棍子放在一户人家的院子边，腾出手来牵我的手，母亲的手心竟然也是湿漉漉的”可以看出母亲坚忍。根据“母亲拿过板凳，围着棉花筛坐下，开始掰棉花”可以看出母亲头脑灵活，善于随机应变。

18．

这道题考查对人物心理的理解。注意结合文章内容和上下文语境分析。根据“那年年底的一个晴天，母亲称了一斤红糖，去姚妈家把钱还了”可以理解到母亲不再欠债，轻松喜悦的心理；根据“哥，姐，那天跟你们说的那个事，还是望你们帮个忙，棉花卖了就还”可以理解到母亲按时还钱，自信自豪的心理；根据“掰了一筛又一筛，一筛又一筛。其间母亲不断地说些好听的话，一副恭敬讨好的样子，尽其一个穷人的卑微”可以理解到母亲不用卑微，高兴快乐的心理。

19．示例一：我推荐《昆虫记》中的红蚂蚁参评“最强大脑”。红蚂蚁具有神奇的记忆力，

能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧能记住回家的路。

示例二：我推荐《昆虫记》中的蟋蟀参评“音乐大师”。蟋蟀有出色的歌唱才华，它知道怎样调节曲调。它的翼鞘向着两个不同的方向伸出，形成制音器，发出“克利克利”柔和的振动声。如果把它们放低一点，就能改变发声的强度，所以蟋蟀有时会发出柔和的低声的吟唱，有时又会发出极高亢的声调。音调圆满，明朗而精美。

示例三：我推荐《昆虫记》中的舍腰蜂参评“劳动模范”。舍腰蜂又叫泥水匠蜂，七、八月选定筑巢地点后，就会飞出去并带泥土回来。它好像永远也不知疲倦，一直飞来飞去做泥球，不辞劳苦地建造巢穴，然后把小蜘蛛塞满巢穴，为幼虫准备好美食再把卵产在巢穴里面，最后将巢的口封起来。它看起来永远那么不知疲倦，在为后代创造着美好的生活。

【解析】

【分析】

【详解】

答题要点：结合《昆虫记》相关内容，选择一种昆虫，在“最强大脑”“音乐大师”“劳动模范”中选择一个写推荐词，要使昆虫的特点和评选称号相符合。

示范一：我推荐《昆虫记》中的蜘蛛参评“最强大脑”。蜘蛛的网并不是杂乱无章的，那些辐排得很均匀，每对相邻的辐所交成的角都是相等的；虽然辐的数目对不同的蜘蛛而言是各不相同的，可这个规律适用于各种蜘蛛。即使他用了圆规、尺子之类的工具。没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来。蜘蛛还在自己的网上体现了存在于科学家想象中的“对数螺线”，看出他们的聪明。

示范二：我推荐《昆虫记》中的蝉参评“音乐大师”。整个夏天，蝉不做一点事情，只是终日唱歌，即使周围有人惊扰也不会让它中断歌声，它对音乐有着由衷的热爱。同时歌声起伏有致，声音美丽，叫声响亮。

示范三：我推荐《昆虫记》中的隧蜂参评“劳动模范”。在隧蜂的巢旁的花丛里，随处可见隧蜂们愣头愣脑地四处搬运蜂蜜，这热火朝天地劳动也别有一番风味，它们必须争分夺秒地潜入地下，一只接着意志，使整个巢穴变成了一辆有秩序的公共汽车，就这样，它们白天停工休息，夜间、早上工作，直到全部竣工。它们有序的、不知疲倦的劳动着，为自己为后代创造美好的生活。

【点睛】

20．范文：

人间小温

岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅往昔，总有一段记忆在你的生命中翩跹，让你心中涌动一丝久违的暖意，那是我记忆深处的那份充满盎然绿意的人间小温。

老家乡村家家户户都有竹篾编成的用具，各种样式应有尽有，它们都出自同一人之手——住在村头的编竹篾的老师傅。幼年时一个偶然的机会，奶奶让我前去找老师傅买一个竹筛，我带着好奇，进入师傅的小院，院子四周都有竹子掩映着，院子四周散落着些竹子，显得静谧葱茏。

院子中央，一个白发苍颜的老人坐在小木凳上，微弓着身子，左手扶着竹子，右手举起篾刀，竹子和刀同时起落，只听“咔”的一声，竹子顶端被劈开了一道口子。接着，他用力往地上一压，裂痕滑过竹节，发出啪啪的响声，竹子裂开近一米长。他放下篾刀，用双手攥住裂开的青竹，用力一掰，一根青竹就成了两半。再用篾刀将一半的竹子对劈再对劈，全部劈成指宽的竹片。早听说老师傅的破竹技巧，今日一见，堪称绝技。

我近前问老师傅好，说明来意，他抿嘴笑笑，颔首示意，指一指院子右边的架子上，整整齐齐罗列着的成品，我以为他还要开口向我介绍些什么，便停在原地，见我一愣，他便起身亲自走到架子前，挑了三四个竹筛放在我面前，又用手指指，张了张嘴但说不出话，我才明白，原来师傅不能说话。心里顿时酸酸的。

挑了一个中意的，我向师傅道过谢，他还是颔首微笑，目送着我离开小院。遗落在我身后的目光带着微弱的暖意。后来才听奶奶说，老师傅从小便是个弃婴，因为有先天缺陷，当时村里编竹篾的阿婆收养了他，阿婆去世后，他便一直靠这门手艺维持基本生活，村里帮他申请低保，他也拒绝了，始终靠自己的双手。

之后的每年春节回家，我都会去拜访老师傅，师傅可以把篾片剖得像纸片一样轻薄，拿在手上还会轻轻颤动。师傅还在认真地编织地，我在他周围看到一些很小的竹筐，甚是可爱，随手拿了一个问他价格，他先是摆摆手，又把竹筐推给我，又摆手，来回几次我大概懂了，是不需要钱的意思。我也没好意思拿，临走的时候发现几只小猫进了院子，径直跑到老师傅身边，老师傅的大手抚摸着小猫们柔顺的毛发，我回头望去，小猫们乖巧地窝进刚才那几个可爱的小竹筐，眯着眼睛，陪着继续编织的老师傅。

掩映在竹子间的这幅画面，如此美好，在这深冬之时，让我内心溢满暖意。感动，源自于那微不足道，但却意义非常的一瞬间。

虽然老师傅的双手已日渐粗糙，可是做出来的竹制品越来越光滑。那已俨然成为他生命

的一部分，他的这份细腻，让竹篾也有了温度。竹叶的清香溢满村间的小路，一如老师傅的一生，馨香，温润。

人间已多苦难，若能将爱蕴藏，已是不易，将这份小爱撒播传递，仅是人间小温，亦能恒久回暖。

【解析】

【分析】

【详解】

这是一篇话题作文,题目要求以“人间小温”为话题作文。这里的“小温”指的是生活中的点滴温暖。“温暖”的本意是指阳光的照射给人带来的感受。从所给材料内容和话题分析,这里应该理解为外界的事物、他人的行为给“我”带来的感受。从构思选材上看,这篇文章,就是要记录那些令你感受到“温暖”的生活小事。为此，我们应该从日常生活中寻找那些令人“温暖”的细节。它可能是冬日里父母为你端上的那一杯奶茶；也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；也可能是你获得帮助后的那份感动；也可能是你得到表扬时的那份惊喜。从生活中,选择那些让你感到点滴温暖的故事,表达自己的真情实感作文。在表达方式上,要恰当的使用描写、抒情等表达方式,尤其注意细节描写的使用。

【点睛】

话题作文的写作,首先要做到审题准确。要抓住话题中的关键词来确定文章的写作范围和内容,不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鮮明、集中、深刻的主题,表达积极向上的思想。第三,选材要精当。围绕着中心来选择材料,运用那些自己熟悉的材料作文,才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时,依据题目的特点和要求,要突出表现话题中的关键词语。