小班科学：认识橘子.doc
小班科学：认识橘子
活动目标：1、运用多种感官，感知橘子的外形特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、尝试自己剥橘子，感知吃橘子的快乐。活动准备：1、橘子每人一个。2、带盖盒子一个。活动过程：一、猜一猜，激发幼儿的学习兴趣。（出示盒子）1、分别请几个幼儿到盒子里摸一摸。教师：这个盒子里面老师装着东西，我请小朋友来摸一摸，猜一猜告诉大家。2、幼儿说说摸到的物体的特征（圆圆的，软软的）并猜出自己的想法。3、教师拿出盒子里面的物体来共同验证幼儿的猜测是否正确。二、幼儿每人拿一个橘子观察，教师提问。1、看一看教师：看一看，这个橘子宝宝穿的是什么颜色的衣服啊？（黄色，绿色）那我们再来看一看，这些橘子是不是一样大呢？（区别大小）教师小结：有的橘子是黄色的，有的橘子是绿色的；有的橘子大，有的橘子小。橘子是什么样子的？（橘子是圆圆的，扁扁的，捏在手上是软软的）2、闻一闻教师：我们一起来闻一闻橘子是什么味道的？（香香的）3、想一想教师：桔子怎样吃？（桔子剥了皮才能吃）里面什么样子？（一瓣一瓣的）桔子瓣象什么？（月亮、小船…….）4、让幼儿品尝橘子，启发幼儿说出又酸又甜。教师：我们一起来尝一尝，是什么味道的？三、启发幼儿说一说还吃过哪些水果，橘子是什么季节的水果。
活动目标：1、运用多种感官，感知橘子的外形特征和橘子酸酸甜
甜的味道。2、尝试自己剥橘子，感知吃橘子的快乐。活动准备：1、橘子每人一个。2、带盖盒子一个。活动过程：一、猜一猜，激发幼儿的学习兴趣。（出示盒子）1、分别请几个幼儿到盒子里摸一摸。教师：这个盒子里面老师装着东西，我请小朋友来摸一摸，猜一猜告诉大家。2、幼儿说说摸到的物体的特征（圆圆的，软软的）并猜出自己的想法。3、教师拿出盒子里面的物体来共同验证幼儿的猜测是否正确。二、幼儿每人拿一个橘子观察，教师提问。1、看一看教师：看一看，这个橘子宝宝穿的是什么颜色的衣服啊？（黄色，绿色）那我们再来看一看，这些橘子是不是一样大呢？（区别大小）教师小结：有的橘子是黄色的，有的橘子是绿色的；有的橘子大，有的橘子小。橘子是什么样子的？（橘子是圆圆的，扁扁的，捏在手上是软软的）2、闻一闻教师：我们一起来闻一闻橘子是什么味道的？（香香的）3、想一想教师：桔子怎样吃？（桔子剥了皮才能吃）里面什么样子？（一瓣一瓣的）桔子瓣象什么？（月亮、小船…….）4、让幼儿品尝橘子，启发幼儿说出又酸又甜。教师：我们一起来尝一尝，是什么味道的？三、启发幼儿说一说还吃过哪些水果，橘子是什么季节的水果。
活动目标：1、运用多种感官，感知橘子的外形特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、尝试自己剥橘子，感知吃橘子的快乐。活动准备：1、橘子每人一个。2、带盖盒子一个。活动过程：一、猜一猜，激发幼儿的学习兴趣。（出示盒子）1、分别请几个幼儿到盒子里摸一摸。教
师：这个盒子里面老师装着东西，我请小朋友来摸一摸，猜一猜告诉大家。2、幼儿说说摸到的物体的特征（圆圆的，软软的）并猜出自己的想法。3、教师拿出盒子里面的物体来共同验证幼儿的猜测是否正确。二、幼儿每人拿一个橘子观察，教师提问。1、看一看教师：看一看，这个橘子宝宝穿的是什么颜色的衣服啊？（黄色，绿色）那我们再来看一看，这些橘子是不是一样大呢？（区别大小）教师小结：有的橘子是黄色的，有的橘子是绿色的；有的橘子大，有的橘子小。橘子是什么样子的？（橘子是圆圆的，扁扁的，捏在手上是软软的）2、闻一闻教师：我们一起来闻一闻橘子是什么味道的？（香香的）3、想一想教师：桔子怎样吃？（桔子剥了皮才能吃）里面什么样子？（一瓣一瓣的）桔子瓣象什么？（月亮、小船…….）4、让幼儿品尝橘子，启发幼儿说出又酸又甜。教师：我们一起来尝一尝，是什么味道的？三、启发幼儿说一说还吃过哪些水果，橘子是什么季节的水果。
活动目标：1、运用多种感官，感知橘子的外形特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、尝试自己剥橘子，感知吃橘子的快乐。活动准备：1、橘子每人一个。2、带盖盒子一个。活动过程：一、猜一猜，激发幼儿的学习兴趣。（出示盒子）1、分别请几个幼儿到盒子里摸一摸。教师：这个盒子里面老师装着东西，我请小朋友来摸一摸，猜一猜告诉大家。2、幼儿说说摸到的物体的特征（圆圆的，软软的）并猜出自己的想法。3、教师拿出盒子里面的物体来共同验证幼儿的猜测是否
正确。二、幼儿每人拿一个橘子观察，教师提问。1、看一看教师：看一看，这个橘子宝宝穿的是什么颜色的衣服啊？（黄色，绿色）那我们再来看一看，这些橘子是不是一样大呢？（区别大小）教师小结：有的橘子是黄色的，有的橘子是绿色的；有的橘子大，有的橘子小。橘子是什么样子的？（橘子是圆圆的，扁扁的，捏在手上是软软的）2、闻一闻教师：我们一起来闻一闻橘子是什么味道的？（香香的）3、想一想教师：桔子怎样吃？（桔子剥了皮才能吃）里面什么样子？（一瓣一瓣的）桔子瓣象什么？（月亮、小船…….）4、让幼儿品尝橘子，启发幼儿说出又酸又甜。教师：我们一起来尝一尝，是什么味道的？三、启发幼儿说一说还吃过哪些水果，橘子是什么季节的水果。
活动目标：1、运用多种感官，感知橘子的外形特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、尝试自己剥橘子，感知吃橘子的快乐。活动准备：1、橘子每人一个。2、带盖盒子一个。活动过程：一、猜一猜，激发幼儿的学习兴趣。（出示盒子）1、分别请几个幼儿到盒子里摸一摸。教师：这个盒子里面老师装着东西，我请小朋友来摸一摸，猜一猜告诉大家。2、幼儿说说摸到的物体的特征（圆圆的，软软的）并猜出自己的想法。3、教师拿出盒子里面的物体来共同验证幼儿的猜测是否正确。二、幼儿每人拿一个橘子观察，教师提问。1、看一看教师：看一看，这个橘子宝宝穿的是什么颜色的衣服啊？（黄色，绿色）那我们再来看一看，这些橘子是不是一样大呢？（区别大小）教师小结：
有的橘子是黄色的，有的橘子是绿色的；有的橘子大，有的橘子小。橘子是什么样子的？（橘子是圆圆的，扁扁的，捏在手上是软软的）2、闻一闻教师：我们一起来闻一闻橘子是什么味道的？（香香的）3、想一想教师：桔子怎样吃？（桔子剥了皮才能吃）里面什么样子？（一瓣一瓣的）桔子瓣象什么？（月亮、小船…….）4、让幼儿品尝橘子，启发幼儿说出又酸又甜。教师：我们一起来尝一尝，是什么味道的？三、启发幼儿说一说还吃过哪些水果，橘子是什么季节的水果。
活动目标：1、运用多种感官，感知橘子的外形特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、尝试自己剥橘子，感知吃橘子的快乐。活动准备：1、橘子每人一个。2、带盖盒子一个。活动过程：一、猜一猜，激发幼儿的学习兴趣。（出示盒子）1、分别请几个幼儿到盒子里摸一摸。教师：这个盒子里面老师装着东西，我请小朋友来摸一摸，猜一猜告诉大家。2、幼儿说说摸到的物体的特征（圆圆的，软软的）并猜出自己的想法。3、教师拿出盒子里面的物体来共同验证幼儿的猜测是否正确。二、幼儿每人拿一个橘子观察，教师提问。1、看一看教师：看一看，这个橘子宝宝穿的是什么颜色的衣服啊？（黄色，绿色）那我们再来看一看，这些橘子是不是一样大呢？（区别大小）教师小结：有的橘子是黄色的，有的橘子是绿色的；有的橘子大，有的橘子小。橘子是什么样子的？（橘子是圆圆的，扁扁的，捏在手上是软软的）2、闻一闻教师：我们一起来闻一闻橘子是什么味道的？（香香的）3、
想一想教师：桔子怎样吃？（桔子剥了皮才能吃）里面什么样子？（一瓣一瓣的）桔子瓣象什么？（月亮、小船…….）4、让幼儿品尝橘子，启发幼儿说出又酸又甜。教师：我们一起来尝一尝，是什么味道的？三、启发幼儿说一说还吃过哪些水果，橘子是什么季节的水果。
活动目标：1、运用多种感官，感知橘子的外形特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、尝试自己剥橘子，感知吃橘子的快乐。活动准备：1、橘子每人一个。2、带盖盒子一个。活动过程：一、猜一猜，激发幼儿的学习兴趣。（出示盒子）1、分别请几个幼儿到盒子里摸一摸。教师：这个盒子里面老师装着东西，我请小朋友来摸一摸，猜一猜告诉大家。2、幼儿说说摸到的物体的特征（圆圆的，软软的）并猜出自己的想法。3、教师拿出盒子里面的物体来共同验证幼儿的猜测是否正确。二、幼儿每人拿一个橘子观察，教师提问。1、看一看教师：看一看，这个橘子宝宝穿的是什么颜色的衣服啊？（黄色，绿色）那我们再来看一看，这些橘子是不是一样大呢？（区别大小）教师小结：有的橘子是黄色的，有的橘子是绿色的；有的橘子大，有的橘子小。橘子是什么样子的？（橘子是圆圆的，扁扁的，捏在手上是软软的）2、闻一闻教师：我们一起来闻一闻橘子是什么味道的？（香香的）3、想一想教师：桔子怎样吃？（桔子剥了皮才能吃）里面什么样子？（一瓣一瓣的）桔子瓣象什么？（月亮、小船…….）4、让幼儿品尝橘子，启发幼儿说出又酸又甜。教师：我们一起来尝一尝，是什
么味道的？三、启发幼儿说一说还吃过哪些水果，橘子是什么季节的水果。
活动目标：1、运用多种感官，感知橘子的外形特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、尝试自己剥橘子，感知吃橘子的快乐。活动准备：1、橘子每人一个。2、带盖盒子一个。活动过程：一、猜一猜，激发幼儿的学习兴趣。（出示盒子）1、分别请几个幼儿到盒子里摸一摸。教师：这个盒子里面老师装着东西，我请小朋友来摸一摸，猜一猜告诉大家。2、幼儿说说摸到的物体的特征（圆圆的，软软的）并猜出自己的想法。3、教师拿出盒子里面的物体来共同验证幼儿的猜测是否正确。二、幼儿每人拿一个橘子观察，教师提问。1、看一看教师：看一看，这个橘子宝宝穿的是什么颜色的衣服啊？（黄色，绿色）那我们再来看一看，这些橘子是不是一样大呢？（区别大小）教师小结：有的橘子是黄色的，有的橘子是绿色的；有的橘子大，有的橘子小。橘子是什么样子的？（橘子是圆圆的，扁扁的，捏在手上是软软的）2、闻一闻教师：我们一起来闻一闻橘子是什么味道的？（香香的）3、想一想教师：桔子怎样吃？（桔子剥了皮才能吃）里面什么样子？（一瓣一瓣的）桔子瓣象什么？（月亮、小船…….）4、让幼儿品尝橘子，启发幼儿说出又酸又甜。教师：我们一起来尝一尝，是什么味道的？三、启发幼儿说一说还吃过哪些水果，橘子是什么季节的水果。
活动目标：1、运用多种感官，感知橘子的外形特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、尝试自己剥橘子，感知吃橘子的快乐。活动准备：1、橘子每人一个。2、带盖盒子一个。活动过程：一、猜一猜，激发幼儿的学习兴趣。（出示盒子）1、分别请几个幼儿到盒子里摸一摸。教师：这个盒子里面老师装着东西，我请小朋友来摸一摸，猜一猜告诉大家。2、幼儿说说摸到的物体的特征（圆圆的，软软的）并猜出自己的想法。3、教师拿出盒子里面的物体来共同验证幼儿的猜测是否正确。二、幼儿每人拿一个橘子观察，教师提问。1、看一看教师：看一看，这个橘子宝宝穿的是什么颜色的衣服啊？（黄色，绿色）那我们再来看一看，这些橘子是不是一样大呢？（区别大小）教师小结：有的橘子是黄色的，有的橘子是绿色的；有的橘子大，有的橘子小。橘子是什么样子的？（橘子是圆圆的，扁扁的，捏在手上是软软的）2、闻一闻教师：我们一起来闻一闻橘子是什么味道的？（香香的）3、想一想教师：桔子怎样吃？（桔子剥了皮才能吃）里面什么样子？（一瓣一瓣的）桔子瓣象什么？（月亮、小船…….）4、让幼儿品尝橘子，启发幼儿说出又酸又甜。教师：我们一起来尝一尝，是什么味道的？三、启发幼儿说一说还吃过哪些水果，橘子是什么季节的水果。
活动目标：1、运用多种感官，感知橘子的外形特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、尝试自己剥橘子，感知吃橘子的快乐。活动准备：1、
橘子每人一个。2、带盖盒子一个。活动过程：一、猜一猜，激发幼儿的学习兴趣。（出示盒子）1、分别请几个幼儿到盒子里摸一摸。教师：这个盒子里面老师装着东西，我请小朋友来摸一摸，猜一猜告诉大家。2、幼儿说说摸到的物体的特征（圆圆的，软软的）并猜出自己的想法。3、教师拿出盒子里面的物体来共同验证幼儿的猜测是否正确。二、幼儿每人拿一个橘子观察，教师提问。1、看一看教师：看一看，这个橘子宝宝穿的是什么颜色的衣服啊？（黄色，绿色）那我们再来看一看，这些橘子是不是一样大呢？（区别大小）教师小结：有的橘子是黄色的，有的橘子是绿色的；有的橘子大，有的橘子小。橘子是什么样子的？（橘子是圆圆的，扁扁的，捏在手上是软软的）2、闻一闻教师：我们一起来闻一闻橘子是什么味道的？（香香的）3、想一想教师：桔子怎样吃？（桔子剥了皮才能吃）里面什么样子？（一瓣一瓣的）桔子瓣象什么？（月亮、小船…….）4、让幼儿品尝橘子，启发幼儿说出又酸又甜。教师：我们一起来尝一尝，是什么味道的？三、启发幼儿说一说还吃过哪些水果，橘子是什么季节的水果。