专业交易员的成长之路(必学)

专业交易员的成长之路(必学)
专业交易员的成长之路(必学)

专业交易员的成长之路

(转载美国期货杂志)很长的一篇转载,主要讲了三个问题:

1.初学者在学习成长的过程中经常面临哪些问题?应该做哪些准备?

2.交易员的基本功有哪些?怎样才算入门?

3.如何提升交易技巧与存活机会?

希望能帮到一些朋友,如果你没有耐心,如果你只想随便瞅瞅,建议不要看,其

实能早点认清现实,知难而退也不错。如果你已经处理好一切工作,已经静下心了,那么,请开始吧!

当人们阅读《如何利用一般工具进行心脏外科手术》这本书时,我想很少人期待能够在自家车库成立一家诊所,赚点业余的收入贴补家用。可是,一些没有足够经验的人只不过阅读几本交易书籍,就期待能够在金融市场大展身手。

医生、律师与工程师都必须接受多年的学校教育,然后才能靠专业知识谋生。棒球选手必须在小联盟上待上一阵子,才有机会上大联盟。足球与篮球选手通常都必须经历4年的大学比赛,只有表现出色的大学选手,才有机会成为职业选手。水电工与焊接工也必须从学徒做起。这些人并不是在决定进入某个专业领域的当天,就可以立即成功;他们都是有一定的步骤或程序朝目标发展。

那么,金融交易的情况难道会有所不同吗?他们毕竟只不过是一些新手,尝试踏入一个最困难的行业,至少我认为如此,却期待能够立即成功。就如同外科医生一样,金融交易者也要投入数年时间,然后才能期待成功。事实上,任何

专门行业都一样,金融交易也需要适当的教育。不幸的是,哈佛大学没有提供

金融交易的学位。交易者的专业知识通常来自于自身体验,所发生的亏损不妨视为学费。只有透过这些亏损,他们才能汲取成功交易者所需要的经验。

学习时期

刚开始进行交易的最初几年,初学的交易者应该把自己看成一个学徒,可以是某人的学徒,某本书的学徒,也可以是市场的学徒。这段时期内,不要期待重大的获利;反之,交易者应该集中精神于资本保障,训练自己。

刚开始交易时,因为茫然无知,很可能触犯无数错误。产生一些亏损是正常的,初学者应该有心理准备接受这点,这些都是应该是学习成本。刚开始,应该只让少数资金承担风险,只要足以让你通过实际交易经验学习就够了。

很多初学者从一开始就大张旗鼓,打算大捞一笔,完全没有把自己训练为最佳交易者的准备。请记住,很多成功交易者都曾经破产,最起码也曾经发生过重大的亏损。即使是在理查德?丹尼斯调教之下的海龟们,最初也难免亏损,然后才有一少部分人成为杰出的交易者。如果各位曾经阅读《金融怪杰》一书,应该还记得其中的每位主角似乎都曾经破产一两次。不论是股票投资或债券当日冲销,都需要花费很多时间认真学习、汲取经验,然后才能慢慢体会其中的门道。虽然大部分的初学者都无法度过这段艰难的学习过程,但那些接受训练而不觉得气馁的人,成功的机会仍然很大。

交易者应该学习的东西:

◇填写交易指令;

◇阅读价格走势图;

◇技术分析;

◇了解各种不同市场不同品种的不同交易规则;

◇如何响应消息;

◇制定交易系统;

◇测试交易系统;

◇培养严格的纪律规范;

◇制定资金管理计划;

◇管理风险;

◇学习如何认赔;

◇学习何时应该交易,何时不该交易;

◇制定交易计划;

◇控制情绪。

更重要的,交易者必须克制一些不该有的行为,例如: ◇仅仅因为情绪而追涨杀跌;

◇资本不足却勉强交易;

◇交易过度频繁;

◇让亏损持续累计成为一场灾难;

◇对于部位产生非理性的坚持;

◇过早获利了结;

◇接受过高的风险;

◇为了追求刺激而进行交易;

◇态度顽固;

金融交易是一种持续学习的过程,不是阅读一本书或参加一场讲演会就能精通的。任何人都可以阅读5本有关网球的书籍,上几堂课,但如果你想成为真正的网球选手,就必须实际上场练习,而且是不断练习。金融交易的情况也是如此,只有不断练习,才能慢慢摸索出其中的门道。网球与金融交易之间或许还是有些差异,如果网球打不好的话,起码还能达到运动的目的,减掉几斤肥肉,保持身材苗条。当然,交易亏损也可以让你减掉几斤赘肉,不过,是因为没钱吃饭。

纸上仿真或者模拟交易确实有帮助,但毕竟不能反映实际情况。

不论你从书上读到什么,也不论你花多少时间进行仿真交易,只要真的进场,一切就不再相同。

一些从来没有想过的错误开始到处浮现;防止犯错的最好办法,就是犯错,实际亏损才能让你体会错误的意义,学会自律,才不至于在类似情况下犯相同的错误(大多数人可能还是需要第三方的协助)。实际亏损可以让你感受到仿真交易难以体会的痛苦。最后,当痛苦严重到难以忍受的地步,你就不会再犯相同的错误。

纸上仿真交易是必要的学习程序,初学者应该进行合理程度的仿真交易,才可以实际进场;

虽说如此,但仿真交易毕竟不能反映实际情况。仿真交易中,你很快就忘掉1000美元的亏损;可是,1000美元的实际亏损往往会让你心里出血,如果发生在星期五,整个周末可能就泡汤了。这类的情绪困扰通常不会发生在仿真交易,换句话说,仿真交易的错误不会引起必要的痛苦。仿真交易过程中,你不会接到保证金追缴通知,部位的撮合价格都是当时的最佳价格。

然而,当你实际进场时,整个情况都不同了。仿真交易不会发生的很多事,现在都发生了:风险容忍程度降低、获利部位过早了结、听任亏损持续累积、滑移价差与佣金费用成为实际的负担等等。很多事不是纸上作业所能仿真的;

不过话说回来,实际经验虽然重要,但真正进场之前,仍然应该有充分的仿真交易训练。

另外,我也建议各位尽可能地广泛阅读。永远都还有继续提高的空间,踏进金

融交易圈子虽然已经15年了,但我仍然在不断学习。

学习成本

从我读到、听到或看到的情况判断,交易者大概需要三年或者五年的时间才能度过学习时期。在这段学习与磨炼技巧的期间内,交易者必须支付学费,就如同律师、厨师或医师每年支付2.5万美元的学费一样。由于金融交易没有样板式的学校,所以学费就付给那些较有经验的交易者,后者则负责教育或提供教训。

经过适当的学习程序之后,新手将升格为老手,然后开始回收过去支付的学

费。整体来说,初学者最起码要有支付5万美元学费的心理准备。通过每笔不当的交易,初学者都可以汲取一些知识,并期待自己不再犯相同的错误。

金融交易无疑是最难成功的行业之一,必须累积很多临场经验才能精通相关门道。经验是最好的老师,所以不要因为亏损而沮丧,不妨把亏损视为你必须缴纳的学费。

希望你所犯的每项错误与每块钱亏损,都能让自己的交易技巧有所提高。起始资本

除非你像希拉里?克林顿一样幸运,才能在活牛期货交易中,一年创造百倍的利润,把1000美元变成10万美元。否则,起始资本恐怕要多筹措一点。根据我个人的务实看法,如果你想要有合理程度的成功机会,3年学习期间最起码要准备2.5万美

元到5万美元之间的资本,而且还要有一位体贴的妻子(丈夫)。很多人认为5 000

美元就很充裕了,完全可以开始进行交易,因为这些钱已经够付保证金或股票自备款。他们根本不考虑亏损的可能性;反之,他们确信自己从一开始就会很顺利、大赚,但实际情况很少如此发展。

绝大部分初学者在第一年都发生亏损;刚开始从事交易的人当中,大约有8 0%到90%的人,第一年的交易结果都是亏损。起始资本越充裕,安全度过第一年的机会也越高。如果你打算踏入金融交易的行业,但只有几千块钱可供运用,我劝你还是把这些钱存到银行,或者投资共同基金。对于这么窘迫的资本,你实在没有多少犯错的本钱,几次错误就会把你的资本侵蚀掉了。

操作资本

金融交易所需要的资本数量,往往超过一般人想象的程度。除了安全度过学习阶段之外,还要确定你始终都有足够的资金可供交易。最令人沮丧的,莫过于某个大行情发生时,却没有足够资本进场,你所能做的只是干瞪眼。我就曾经

多次碰到这种情况。等待已久的大涨势终于出现了,但我没有钱,因为很少的

资本已经被吃光了。

非常奇怪的是,最好的赚钱机会,似乎都发生在我被迫留在场外的时候。我记

得曾经多次在场外咬牙切齿,面对着自己等待已久的大行情,却因为缺少操作资本而叹息。现在,我已经不再受制于资金,没有必要再担心这个问题:我非常确定一点,下一个大行情出现时,我必定会在场内。这并不代表我可以松懈;真正的赚钱机会出现之前,我当然不希望有太多的亏空需要弥补。可是,我至少不需担心自己两手空空而急着到处凑钱;现在,我可以专注于交易。

心理准备

你不能抱着输不起的心理从事交易。你必须要有心理准备,最初几年内,交易恐怕无法提供生活所需的费用。你所筹措的交易资本,必须应付几年的时间,不只是应付最初几笔交易而已。准备2.5万美元到5万美元的起始资本,而且操作态度保守,或许就有成功机会,虽然不会马上成功,但很可能让你维持到时候已到。初学者不要因为亏损而觉得沮丧;不妨把亏损视为交纳学费,让每一块钱学费都发挥应有效益。就我个人来说,虽然也有交易特别顺手的时候,但最初7年总共大约亏损了 7.5万美元,然后才慢慢进入状态。我可能是比较迟钝的学生。

生活成本

除了交易资本以外,你还必须有足够的钞票支付日常费用,可以享受人生乐趣。所以,资金充裕是非常重要的条件,如此才不会在交易时产生杂念,例如:我如何找钱支付房租、吃饭、看电影。只要开始担心这类事情,交易绩效马上就会受到影响。把一些交易获利变为生活所需,这恐怕是最糟的想法。交易账户需要每一块钱。只要你开始由交易账户拨钱支付水电费,结果就如同交易发生亏损一样。我认识不少人,他们尝试做专职的交易者,结果只好被迫搬回家里与父母同住,或由妻子(丈夫)担起养家胡口的责任。相对于那些资本充裕的交易者,这些人活得很辛苦。

你必须有能力享受人生乐趣;如果交易必须挪用度假或买车的资金,就代表交易资本不足。金钱压力会明显影响交易态度;所以,你的财务状况将反映在交易绩效上。当我刚开始在场内从事交易时,我是借钱购买会员席位的。因此,从一开始就必须赚钱还债。换句话说,我几乎是立于必败之地;我必须日夜工作,包括周末在内,这样才能勉强胡口,根本不能专注于交易。周末无法与朋友一起外出,因为我必须工作。这种感觉令人沮丧,交易绩效当然也显现出来。

交易工具

除了必须准备充裕的学习、交易与生活资金之外,还有一点必须注意:工欲善其事,必先利其器,就如同任何其它专业领域一样,金融交易者也需要一套完整的工具,包括:走势图、报价、交易软件、实时新闻与一部好计算机。这些设备的成本或

许不便宜,但对于真正的交易者来说,绝对是值得的。你必须先有钱购买这些工具,以备不时之需。当我刚开始通过自己账户进行交易时(不在场内),并未投资这些应该拥有的东西。其后,当我决定每个月花费1000美元处理这套工具,交易绩效明显进步。

从错误中学习

每位交易者都免不了因犯错而发生亏损。赢家与输家的真正区别,在于处理错误的态度。赢家会察觉自己的错误,汲取其中的教训;输家则会不断重复相同错误。假设你经常追价买进那些在10分钟内大涨2美元的股票,结果总是发生亏损;如果你够聪明,最终你将发现这并不是胜算很高的策略。持续追价就像不断用自己的头撞墙一样。他们之所以这么做,是因为不知道如何打开一条道路。对于他们来说,胜算并不重要,当这类行情发生时,他们认为是不错的机会,所以不希望错过。

每当你感觉犯错时,应该停下来想一想;自己究竟做错了什么,将来如何避免重复发生,当初为什么决定这么做,现在觉得应该怎么做。处理得好时,也该做类似的检讨。一些心理的磨炼,将让你受益匪浅。(把这些心语记录下来)

误判行情方向,未必就是错误;交易者大约有半数时间会误判行情。纵使结果都是亏损,仍然有正确与错误的区别,关键在于处理亏损部位的态度。一旦察觉自己误判行情,立即出场,这就是最明智的决定;反之,如果抱着侥幸心理,希望行情突然发生变化而让你脱身,这就是错误。即使结果是获利,也可能发生错误。不论赚钱与否,追价就是一种错误的行为。

犯错,然后从错误中汲取教训,就是金融交易与学习程序的一部分。也是为什么资本充裕的交易者,能拥有较大存活概率的原因;他们有犯错与学习的本钱。如果资本太少,在体会市场试图传达的教训之前,交易者可能就破产了。

不要强化错误的行为

除了从错误中汲取教训之外,交易者也需要了解自己做对了什么,然后想办法继续做。不幸的是,即使犯了严重错误,实际的行情发展还有可能让我们安全脱身。举例来说,对于某个亏损部位,交易者迟迟不愿认赔,期待行情反转而让部位解套;结果,他也确实如愿以偿的解套了,这种偶然很容易在以后的交易中犯下止损犹豫的毛病,使亏损越来越大,很可能让交易者将来付出惨重代价,他往后可能都不愿意认赔。假设所持有的股票部位曾经出现3美元的亏损,最后却趁着行情反转而赚取5分钱的利润,这显然不是什么好现象。风险与报酬之间显然不平衡,不是吗?

没错,这笔交易最后仍然获利,几分钱的利润毕竟胜过几块钱的亏损;可是,这是一套错误的交易,这类经验很可能强化错误行为。出现 0.8美元的亏损部位就该认赔了,根本不该让亏损累积到3美元;更糟的是,交易者不应该因为行为错误而获得回报。

错误的交易,即使偶然挣到了钱,也是本质的错误,在以后的交易之路也会栽大跟头;正确的交易,即使亏钱也是对的,符合交易纪律,在以后的交易之路会慢慢积累财富而走向成功。

我每天都会检讨自己的交易。对于任何不当的交易,都会把相关内容记录在不可重复发生的资料夹内。

负面行为如果没有得到负面结果,不只不能提供正确的教训,还可能强化为错误的教训。相比之下,我宁可正确的交易发生亏损,也不愿意莽撞的交易出现获利。及时认赔错误的交易,然后看着行情继续恶化,这种感觉很好。我认为这属于正确的交易;亏损是金融交易不可避免的一部分,适当认赔才能突显交易者的过人之处。

赚钱的诅咒

杰出交易者的起步大多很坎坷,成功之前可能经历多年亏损。任何新手如果期待从第一天就开始赚钱,恐怕会对实际情况觉得意外。从一开始就赚钱,事实上很可能是祸不是福。真是如此,主要可能归于运气,但这些对于市场全然无知的新手,却

以为自己是天生好手。结果,操作态度过分积极;一旦手气逆转,他因为错误所付出的代价可能是一般人的数倍。不妨看看中国2006年初至2007年底的股票大多头行情,几乎每个人都赚钱。这些人根本不是交易者;几乎每种股票都上涨,他们只是刚好买进股票而已。事实上,不论他们买进什么,结果都没有差别:股价就是上涨,即使他们追价买进股价已经上涨30元或60元的股票,通常也没有关系,因为股价仍然继续上涨。这些人可能误以为自己是最好的交易者;可是,当市场的泡沫破裂之后,他们的操作绩效就不太理想了,甚至很多人会破产。

赚钱太快也对我造成伤害。当我刚踏入纽约金融交易所,目标最初设定为每天赚200美元,但第2个星期我就曾有每天赚1000美元的记录。在这个经验之后,200美元看起来太微不足道了。事实上,这只不过是幸运而已。可是,这也是我碰到的最糟情况之一,因为从此以后,我试图每天都赚1000美元。结果如何呢?交易频率大增,同时操作过多数量的合约;不幸的,当我开始犯错时,这些错误造成的伤害就超过应有的程度。过度交易变成习惯;

身为初学者,不论交易资本多充裕,我原本应该每次只持有单口合约,尽可能在学习过程中保障资本。可是,赚钱却成为我当时最关心的课题。

保障珍贵的资本

当我急着想从交易中获利时,曾有同事一再提醒我:保障珍贵的资本。他用醒

目的字体在座位上写着这几个字,不时提醒自己保障珍贵的资本!

他说:不要考虑赚钱的问题,只要尽可能尝试不要赔钱就可以了。每块钱对你

来说都很重要,务必想办法把它们留在口袋里,或从别人口袋里掏过来。

只要继续从事合理的交易,保障资本,你就能活得比别人久一点,就有较大的获胜机会。制胜的关键,在于输的时候不要输得太多。如果亏损部位能够认赔,获利就会自然累积。

这让我想起大学网球教练的指导:只要能够回击过网4次,就有80%的机会赢得该点。他说:不要担心胜点的问题。让对手输掉该点,你只要不断把球回击过网,对手就会帮你赢得点数。把注意力由'获胜'转移到'不要输',就比较容易获胜;你的对手会帮助你达到这点。不要希望每个球都可以击垮对手,否则,经常会击出界外球。只要把球回击到对手比较不容易处理的位置,你就不会吃亏。

玩得小一点

最初一两年的任务是学习,不是赚大钱,务必要弄清楚这一点。交易量不可太大,尽量压低所承担的风险。如果交易对像是股票,每次数量最好是100股;至于商品期货,不论你的资本多么雄厚,每次只进出单口合约,而且尽可能挑选价格波动较小的市场。

尽量保持单纯,每段期间只考虑几个市场,不要贪多,人根本没那么大精力关注好几个市场的变化。

花点时间熟悉每个市场的特色,然后才可以慢慢涉及更多市场。

千万不要被引诱而想进行更大或更多的交易,尤其是在手气很顺时。对于大多数交易者而言,恐怕都很难办到这点,因为情绪会处理一切。如果脑海里想的是每年数十万元的收入,可能就看不上每笔交易赚取的150美元。

他们的眼光太高而无法学习最基本的东西。千万要记住,最初一两年内,你必定会不断犯错,所以不要玩得太大。如果你准备踏进这个圈子,那是一辈子的事,不只是一两年而已。30年后,假定你还在这里,那何必在意第一次你的获利很少呢?可是,如果你急着想成功,恐怕没有办法在这里待上一两年。

破产

我知道大家都不想听,但即使是最好的交易者,绝大部分也难免有破产的经验。我总认为:没错,但我是例外的。可是,事实又如何?我已经忘掉自己曾经破产几

次。在我认识的人当中,我曾经看过5000美元、2.5万美元、10万美元、100万美元的交易账户被勾销;任何人都不可能完全避开。我曾经数次破产,被迫暂时停止交易。如果你看过《金融怪杰》,就知道每位交易者几乎都难免破产;这可能是金融交易的特点之一,属于交易程序的一部分。

如果你真的想成为专业的交易者,破产往往是一种珍贵的学习经验。这是重新调整的最好时机,看看自己究竟为什么失败。答案几乎一定是过度交易或资本不足,但交易者必须自己发现其中的道理。其它造成亏损的错误都相对容易克服,但只要人们开始过度交易或承担太多风险,不久就会破产。让我特别提出一个警告,这种错误最容易发生在手气最顺的时候。

准备充裕资本的理由之一,是让你已经破产或曾经破产,也不要觉得沮丧,完全可以坦然地接受。

如果你了解自己为什么破产,而且相信自己能够改正,不妨重新再来。

反之,如果你弄不清楚情况,最好在重新尝试之前,先弄清楚答案。

决心投入

如果你决心成为一位专业交易者,应该不会因为破产而放弃。如果你已经下定决心,即使不幸破产,应该也会想办法卷土重来。那些安全度过最初几年的交易者,成功机会应该很大,因为他们已经下定决心而不愿放弃。

很多人之所以最后成为输家,主要是因为在最初遭遇挫折之后就放弃了;赢家

要有必胜的决心,而且准备长期作战。不只是认真工作而已;赢家必须有成长的欲望,愿意自我提高。决心并不只用在保障资本而已;你还必须正确看待自己的错误。而且愿意改正。决心投入是一辈子的程序。只要继续从事交易,就必须继续向上提高,评估自己的错误。也代表你必须继续阅读,参加讲习会,让自己成为最好的交易者。

相信自己是最好的交易者,这点很重要;如果有任何疑惑,就不可能成功,因为

你会根据自己的期望而发展。

交易日志

如果你决心成为最好的交易者,就必须追踪自己的进度。关于这点,记录交易

日志是最好的办法之一。交易日志可以帮助你评估操作绩效,突出交易过程的特殊形态,来反映合理与不合理的行为。

经过一段时间的分析之后,你可以看出哪些东西有用,哪些没用,也能观察自己比较擅长哪种市场。

总之,交易日志可以提供非常珍贵的信息。

交易日志只是记录与交易相关事项的笔记而已,把你所进行的交易都记录下来,包括动机与最后的结果在内。内容不需要太详细,但每位交易者都应该记录,即使是经验丰富的交易者也是如此。人们的记忆经常会有选择性,记忆实际状况的最好办法,就是把它们都记录下来。由于每笔交易都必须记录,确实有些烦人,但对你绝对有帮助,尤其是那些交易过度频繁的人,因为你必须记录自己的每笔交易,就没有时间进行交易。另外,这也有助于培养每位成功交易者都必须具备的条件:纪律规范。

机构法人有所谓董事、经理的编制,也有交易软件;所以,每笔交易都会受到监督。机构交易者的一举一动都会受到评估,所以能够随时改正错误。

举例来说,每个星期我都会收到一份打印报表,显示我这周的操作情况。这份

报表的数据是每半小时统计一次,显示的内容很多,包括:获利与亏损部位的持有时间、交易胜率、每笔交易的平均盈亏,以及个别股票的操作情况。

我发现,每天开盘最初半小时的表现最差,所以应该大量减少这段时间内的操

作量。

另外,亏损部位的持有时间太长,某些个股的操作不能赚钱,交易频率过高,这些都是我必须特别留意的问题。

为了缩短亏损部位的持有时间,我开始在草纸表上登记部位进场时间,如果45分钟之后该部位仍然没有结束,而且继续处于亏损状态,就强迫自己立即出场。

至于长处,我发现下午时段的操作绩效最理想,特别是那些走势沉闷的传统股票,例如:吉列、可口可乐、高露洁等。这些股票的交易胜率明显较高,即使发生亏损,程度也较轻微。

如果没有这些信息,很难发觉自己的长处,很可能会继续交易一些自己较不擅长的个股。

对于那些无法通过经理或计算机程序进行监督的交易者,交易日志是最好的办法。你可以由其中查询各种信息,分析自己的交易形态,尝试分辨长处与短处。你也可以因此找到自己最擅长操作的市场或个股。

你或许永远不能在星期五赚钱,也可能最不擅长操作消息面的股票。

如果你了解这一切,就可以慢慢删除一些麻烦,只操作胜算最高的市场或个股。

交易日志的记录项目

买卖对象

这部分很单纯:只要记录你所买进或卖出的股票或商品。我利用+或(号来分别表示买进或放空。我希望知道自己比较擅长做多或放空,以及哪个方向的交易频率较高。某些人会喜好单边市场,另一些人的交易可能有90%属于做多,甚至在下降趋势中也是如此。了解这方面的个人喜好,应该有助于交易。

进行交易的时间

某些人在每天的特定时间内,操作绩效特别理想;

某些人的操作在午饭时特别糟;

另一些人特别喜欢早上,但最后一小时的情况就很糟。

这都是交易日志能够透露的东西。就我个人来说,下午优于早上;收盘前半小时的情况,优于开盘后半小时;表现最佳的时段介于上午11时到下午2时之间,因为我对于这个时段内的趋势与反转特别敏感。

了解这些特点之后,我知道何时应该加码、何时应该稍微缩手。

翻阅交易日志,可以协助你判断自己最适合交易的时段,让你运用这方面的优势。

交易动机

交易动机可能是交易日志记载的最重要内容之一。对于所进行的每笔交易,如果都能把进场理由清楚写下来,一段时间之后,交易技巧必定会显著提升。觉得无聊或我之所以买进IBM是因为它在20分钟内上涨3美元,我不想错过剩余的涨势,这都不是合理的交易动机。如果某人把这些理由记录在日志上,而且觉得很满意,恐怕还有一段很长的路要走。

很多交易背后并没有明显动机;如果你必须解释每笔交易的进场理由,应该可以避免一些无谓的交易。

如果进场理由是:我买IBM,是因为道琼斯指数的表现很强劲,虽然指数目前稍微拉回,但走势仍然很稳定;另外,IBM由高点回挡75美分,目前落在上升趋势线的支撑位置,应该会恢复涨势,这是有效的进场理由。

进行这方面的分析,应该可以让你删除一些胜率较低的机会,提高交易决策的素质。

我也会特别注明自己究竟是追价,或是等待拉回。阅读本书之后,各位就应该可以区别什么是合理与不合理的交易。

特定交易的感觉强烈程度

利用某种计分系统标示你所进行的交易,然后分析其结果。

每天晚上,我都会准备第2天准备进行交易的10个市场规划交易情节,并且根据情节发展适合交易的程度,分别标示1~5颗星,5颗星代表最佳机会。

经过一阵儿之后,我发现5颗星的交易结果都很不错,1颗星的交易就不怎么样了。虽然5颗星的数量不如1~2 颗星,但只要我耐心等待,绩效原本可以更好。通过这类分析,可以了解自己最适合于哪类情节的交易机会;专门挑选自己最擅长的交易机会,显然可以提高胜算。

获利目标

设定获利目标,可以避免错失应有的利润。实际进场建立部位之前,对于可能的获利程度应该有所了解。

一旦进场之后,设定获利目标就会有助于管理部位。

当价格到达预定目标,就应该获利了结,或减码。不要因为行情看起来不错,就怀疑先前的决策。行情当然看起来不错,否则,根本不会达到获利目标;

获利之后,很可能让情绪变得激动。若是如此,情绪可能造成干扰,使你无法清楚地思考。达到获利目标之后,最好立即获利了结,重新评估当时的行情,如果走势折返整理,或许可以考虑再度进场。

止损

就如同获利目标一样,预先设定止损也有所帮助:局限损失,让你知道何时应该认赔出场。

关于何时认赔的问题,最好是在头脑非常清楚时决定,不要等到亏损实际发生而情绪波动的时候。

赚或赔多少钱

应该随时了解交易的平均盈亏程度,才能确定自己是否妥善掌握风险管理。把这些数据记录下来之后,可能才会发现成功交易的平均获利为300美元,而失败交易的平均损失却高达900美元。如果看到这类情况,或许表示你应该更快地认赔,获利部位的持有时间则应该稍微拖长一些。

除非看到数据,否则根本不知道问题存在,当然也就不能解决问题。利用excel的电子表格,你很容易知道成功与失败交易的平均盈亏数据。

部位持有的时间

持有时间是决定交易绩效的重要因素之一。

亏损部位的持有时间,应该明显短于获利部位。

过去有一段时间里,我总是一直持有亏损部位,不断期待行情反转,不愿面对自己的错误。

现在,我最多只允许亏损部位持有45分钟,然后就出场。(时间止损的一种运用)

一旦交易已经失败,就必须承认,立即认赔出场。很多人刚好抱着相反的原则;获利部位立即了结,亏损部位则拖拖拉拉。

让我重新强调一次:除非记录下来,否则你根本不知道部位的持有时间多长。

系统交易者

如果你采用某种交易系统,务必记录你违背信号进行交易的资料,可以让你了

解自己是否比系统高明,否则将来最好不要尝试临时修改系统。

交易决策

关于你所做的交易决策,尽量把结果记录下来。可以弄清一些重要问题,例如:

亏损部位的认赔速度是否够快?

成功交易的持有时间是否太长?

是否太快出场?

是否确实遵守交易规则?

是否等待行情折返?

不断记录正确与错误的交易决策,有助于纠正错误行为。

只有清楚地看到错误,才容易改正。

举例来说,如果你经常看到获利部位出场太早的记录,就会想办法解决这个问题,反之,如果没有写下来,很可能根本不会发现这已经造成问题。

重新温习交易日志

如果有哪种行业需要不断进行在职训练,金融交易可能就是其中之一。

记录交易日志就像上课抄笔记一样,两者都能够提供帮助,但前提是你必须经常翻阅。

只是单纯的记录没有用,你必须仔细阅读,分析自己的长处与短处。只有当你开始检讨自己的交易绩效,才算踏入交易的真正门槛。

每天回家途中,我都会检讨当天的交易,希望知道自己在失败交易中做错了什么,在成功交易中做对了什么。

所谓的失败或成功,分别不在于赚赔的金额。

亏损交易能够立即认赔,就是成功的交易。不会每笔交易都很顺利,亏损交易越早认赔越好。

我事后最重视的部位,往往是那些我做了傻事的部位。我会捶胸顿足,因为它们往往都是不该有的行为。当技术指针已经显示反转而我继续持有部位,因此而返回不少利润,显然这也是我不愿重蹈覆辙的错误。

重新检讨这些交易时,我会思考当时究竟为什么采取那种错误的行动,下次准备如何对应。市场当时是否透露某种值得我注意的信息?

除了检讨错误之外,我也会因为某些精明的反应而拍拍自己的背。举例来说,上个星期一的午餐时间,我还损失3000美元(所谓精明,不是指这部分而言),我发现当天进行的每笔交易似乎都非常不顺手。于是结束所有的部位,到外面散散步,让自己的头脑恢复清醒。回到办公室之后,我发现自己能够更客观的判断行情。接下来的几笔交易,扳回2 500美元。结果,当天只是小赔500美元而已,我认为这是相当成功的一天。这个经验会提醒我,每当碰到交易非常不顺手的时候,不妨放弃所有的部位,稍作休息。

专业交易员

一般交易者为什么大多是输家,而少数专业交易员大多是赢家呢?

机构交易员的成功概率高于一般交易者,理由之一是因为他们拥有充裕的资本,他们也会犯相同的错误,但不需担心某个错误会把他们的交易生涯一笔勾销;他们也拥有较完善的监督制度,所以能够安全度过错误。

刚开始,他们会先接受训练,随时有人在旁边指导或伴随交易,账户资金很有限而不至于造成严重伤害。当他们犯错时,对于公司造成的伤害,根本不能与大交易员相提并论。随着技巧的提高,他们的购买力与自由度也随之增加。当然,这并不是一蹴而就,整个学习程序可能长达几年。

训练计划

很多专业交易员都经历一段密集的训练。当我刚开始从事股票交易时,他们告诉我,一般新来的交易者最初两年都很难获利。如果你打算一开始就获利,恐怕会失望。

这两年内,交易者学习如何从事交易。最初3个月,他们甚至没有进场的机会,只是在课堂里学习各种交易机会与纸上仿真。

之后,只能从事非常少量的交易,而且必须严格遵守某些规定,直到证明自己的能力为止。然后,才有更大的权限,能够操作更多股票,甚至独立自主地进行交易。

这段时间内,公司因为新来者而承担的风险非常有限。即使某位初学者亏损了5万美元,对于公司来说也没什么,只不过是新来人员的训练费用罢了。

类似如高盛或美林等大型经纪商,甚至到全国各地最好的研究所,投入大量资

本招集那些最优秀的学生,让他们参与公司的金融交易训练计划。这些企业不只是聘请他们从事交易,而是把他们聘请来接受训练,慢慢培养成为交易员。

我的骨干教师成长之路

我的骨干教师成长之路 年华似水,岁月飞逝,回首相视,竟已在教育这个行业里耕耘了十五载了。 “认认真真做事,踏踏实实做人”是我一直秉承的理念。我曾多次对我的学生说“认真能把事情做对,用心才能把事情做好”,今天在这里与大家共勉了。 多年以前,我曾经读过臧克家先生写的一段话:“一个和孩子常年在一起的人,他的心灵永远活泼像清泉;一个热情培育幼苗的人,他会欣赏到它生长的风烟;一个忘我工作的人,他的形象在别人的记忆中永远鲜活;一个用心温暖别人的人,他自己的心也必然感到温暖。”臧克家先生的诗句正是我从教多载心声的写照。2000年从海南琼海师范学校毕业,我走上了“太阳底下最光辉的岗位”,成为了一名光荣的人民教师,开始体会了那诗句的甘甜。冬去春来,花谢花开,转眼间踏上讲台已十五载。流逝了却是永远难忘的岁月中,我经历了喜怒哀乐,也品味了其中的酸甜苦辣。我无怨无悔,也乐在其中! 2000年刚从师范毕业的我被分配在XX小学任教。那是一个偏僻的乡村小学,条件简陋。现实与理想的强烈落差,我觉得一下子心情跌到了谷底,也曾怀疑自己成为教师的选择。可当我面对那几十双渴求知识的目光,面对勤劳朴实的家长的殷切希望,我那彷徨、迟疑的念头顿时烟消云散了,于是我全身心地投入工作之中。没有工作经验,我就虚心向老教师请教;学生成绩不理

想,我就放弃休息时间为学生辅导。功夫不负有心人,终于在学年统考中,我所接的五年级二班的成绩便升至全镇第二名。还记得当年执教的班里有一位女学生,经常衣着不整洁,头发凌乱,上课总是一言不发,下课也不和同学们一起玩耍,学习成绩极不理想。经过多方了解,我知道了她同学父亲早逝,家境困难,又有严重的自卑心,同学们嫌她脏,都不愿意和她玩。同时我还惊奇地发现这位同学智商并不低,学习上只要一点拨就懂。于是,我就经常和她“套近乎”,请她帮老师收发作业,请她帮老师批改作业,……作为回报,我送她一把木头梳子,并告之老师希望见到漂亮的她。我还暗地里嘱咐同学们玩耍时邀请她。“丑小鸭”终于变了,曾同学的衣着变整洁了,头发也不乱了,也愿意和同学们一起玩了。一番“良苦用心”下,她的学习成绩突飞猛进,在期末考中取得了81分的好成绩,欣慰不已中我终于体会到了作为教师的伟大,至今我还能记得她那羞涩笑容中落出的两个浅浅酒窝。 在农村有太多的孩子需要老师的爱心浇铸他们脆弱的童年,而这决非仅靠教师高超的教学能力所能办得到的。在农村教学的八年工作中,这样的故事经历过许多。我相信只有无私地奉献爱,处处播洒爱,我们的学生才会在爱的激励下不断进取,成长为撑起祖国一片蓝天的栋梁。与此同时,我也获得了市、区优秀教师等称号,这些更加坚定了我的教育信念——教师是太阳底下最光辉的事业。

公司企业内部培训讲师管理制度.doc

公司企业内部培训讲师管理制度1 ****有限公司 企业内部培训讲师管理制度 一、总则 为了建设和培养一支高素质的讲师队伍,建立学习与发展型组织,特制定本制度,以规范讲师的职责、管理和激励。 二、讲师的职责 1、担任讲师,总结和分享专业理论知识和实践经验,是每一位员工的荣誉。各级管理及技术人员均有承担讲师的义务。 2、根据员工培训与发展工作的实际需求,开发、实施和更新各类管理培训课程及技术培训课程。 3、对公司或部门的培训活动有效组织和顺利开展负责。 三、讲师来源 1、集团各部门经理及以上干部; 2、高级职称员工; 3、集团及各子公司出资参加各种高级研修(研讨)、培训班的员工; 4、在集团范围内的某些领域颇有造诣、业务精湛的其他员工。

符合以上条件的员工都有承担内部讲师的义务,各公司人力资源部可根据每年的培训计划初定内部讲师,经领导批准后即可实施。 四、讲师责任 1、讲师有义务在相应的范围内授课。 2、授课内容为与本人职责相关的内容及参加集团及各公司出资的培训、访问的所见所闻,本人可主动提出本人的课程设置建议,鼓励员工将职责之外的特长(知识、能力、经验)传授给其他员工。 3、讲师应接受人力资源部关于授课时间及具体课程的安排。 4、讲师应及时准备好讲义,并接受人力资源部门的检查。 五、讲师的培养 1、讲师以自主学习与自我培训为主; 2、集团按计划组织对内部讲师的培训、集体学习等活动; 3、集团随时为讲师提供课程开发、讲授方面的资源与支持。 六、保密责任 讲师对以下资源负有保密责任,包括但不限于:在集团工作期间开发和实施的培训课 程、收集的培训资料以及培训管理信息。未经集团批准,不得向非目标学员或集团外部提供培训或上述资料。

我的教师个人成长之路(高中生物)

我的教师个人成长之路 一、专业成长经历 从小受母亲的影响,我很早就确立了教师作为自己的人生职业规划,从师范专业本硕连读毕业至今,一直在市二中从教,从教近10年的时间里,从最初的懵懂紧张到现在的淡定从容,我对教师这个行业的理解有了更进一步的认识,如果说一开始是因为理想化的职业角色选择了教师这个职业的话,那么经过多年的执教和与学生的沟通思考,我对教育又有了跟进一步的认识。 当教师一开始,我对教育的能力比较夸大化,一直认为教育可以很快的改变学生,中期又对教育迟迟没立竿见影的成效产生过怀疑,而至今对教育的力量既没有过度理想化也没有过度摒弃,这其实主要来源于我多年的班主任的经历。 我的指导教师王主任曾说过,当老师一定要当班主任,才会真正意义上的理解学生,体会如何做老师,而当班主任一定又会经历过多样的情绪变化,下面我举几个对我职业生涯有比较大意义的班主任事件来进行阐述: 赵某,是我班主任第一年遇到的学生,一次谈话中他问到我这样一个问题:读那么多书,出来当老师又没挣几个钱,读书真的有用吗?当时的我从来没有想过学习的目标要用最后金钱挣得多少来比较的,而广东的孩子对于金钱的敏感度也让我感觉到非常的特别,从他之后我认真观察了一下,现广东的教育还真的不得不谈一下钱,这个沿海城市的经济发展也在影响着在校园里读书的孩子,由这件事我懂得了在学校的教育不仅仅是喊口号,喊理想,还要让孩子们对未来有信心,,符合实际情况的教学才能深入孩子们内心,使他们目标更明确。 钱某,班主任带完一轮后,这个孩子给我的触动也比较大,因为学习成绩一直比较差,所以平时对他的关注比较少,而我也将他划分为不可改造的后进生行列,

年轻教师的成长之路

年轻教师的成长之路――反思性教学 摘要:叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师;如果一个教师写三年的反思,有可能成为名师。”有学者指出:对老师而言,能否以“反思教学”的方式化解教学中发生的教学事件,这是判别老师专业程度的一个标志。不断反思,我们的教育智慧和能力也随之不断增长。课堂教学面对平行班多、学生学习能力和知识水平不同的课堂,面对课堂上发生的突发教学事件,当我们用现有经验的无法解决的时候,很需要通过反思来提升我们的教育能力,反思教学会使我们从老旧的方法中走出来,教学反思在新课程标准中已经被提高到了前所未有的高度。创新型的教师就应该主动反思、勤于反思,并在反思中看到自己的长处,修改自己的短处,扬长避短,从而提高自己的教学效能。新课程要求我们年轻教师具备的不只是有扎实的专业知识和基本操作技能技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领和在更高的起点上不断实现自我超越的精神,我们教学的生命力不是简单“复制”而应是不断“刷新”,要在实践中不断反思,在反思中努力成长。 关键词:教学反思课程改革有效教学 一、教学反思的意义: 教学反思不仅是个人的思想需要,而且是一种高尚的精神活动,是精神 产品的再生产。反思是一种手段。反思后则奋进。存在问题就整改,发现问题则深思,找到经验就升华。 教学反思的意义在于科学地“扬弃”。教学反思的过程实际上是教师把自身作为研究的对象,研究自己的教学观念和实践,反思自己的教学行为、教学观念以及教学效果。通过反思,教师不断更新教学观念、改善教学行为,提升教学质量。教学与反思相结合,不仅可以使自己真正在教学实践和教学研究中始终处于主导地位,提高教学工作的自觉性、目的性和创造

内部讲师队伍的建立、管理和有效激励

内部讲师队伍的建立、管理和有效激励 一、内部讲师队伍的建立 1、目的 建立健全酒店内部兼职培训师队伍和管理,选拔、培养、建设一支高素质、高技能的内部兼职培训师队伍,充分发挥他们在员工岗位技能培训中的作用,特制定本方案。 2、内部讲师的申报条件 1)大专以上学历,在公司工作半年以上 2)在公司管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验 3)具有较强的语言表达能力和感染力 4)有意愿和精力投入培训工作中 5)愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能,愿意奉献自己的工作心得与经验 6)部门副经理及以上管理人员自动纳入内部讲师队伍 3、内部讲师的选拔 1)为便于酒店对内部兼职培训师实行统一管理,结合各部门的实际工作情况,在内部兼职培训师的产生途径上,采取先由部门民主推荐,再由酒店严格选拔的方式进行; 2)各部门民主选举的内部兼职培训师全部参加酒店组织的内部讲师培训(TTT培训); ①讲师基本技能技巧培训:授课与现场训练结合 ②课程设计技巧(如何设计自己的课程,如何编写教案) ③组织专项课题的培训:如演讲技巧、PPT制作、课件编写规范等 3)通过内部培训讲师培训考核后的选拔将通过集中评审进行,每人进行20分钟课程试讲,评审员根据标准评分; 4)评审员全部评价“胜任”且平均成绩达到80分者,被选入内部讲师队伍,成为初级讲师; 5)考核合格后由酒店行政人事部统一颁发聘书,享受兼职培训师的相应待遇并进行统一考核、备案。 6)内部兼职培训师的选拔、培养将与酒店储备管理人员的选拔、培养相结合,在选拔、聘任兼职培训师时,既要注意考察其应具备的学历、在职岗位,更要考察其实际具有的工作经验和专业技能;

浅谈企业内部培训师的重要性

知行并举,与时俱进 ——浅谈企业内部培训师的重要性 培训是企业的管理职能,是企业发展的原动力。松下幸之助说:出产品之前先出人才,教育是现代经济下企业发展的杀手锏。一个天才的企业家,要不失时机的把培养和训练员工排在重要的工作日程。 日本经营之神的话,说明了企业培训的重要性。企业培训需要有一个完整的体系与机制来进行推动,因而要构建一个科学、合理、系统的企业培训体系,其中一个非常关键的环节,那就是企业内部培训师体系。我们集团的内部培训师体系已经有了一个良好的开端,并逐步在形成一个健康运转的雏形。但是距离真正建设成一个有足够力量推动集团培训事业不断向前发展的组织,我们还需要付出更多的努力。 要让企业培训工作能真正执行落地到位,除了制度的要求与规定以外,更多需要我们现有的内部培训师能真正了解内部培训师体系的重要性,在思维意识上具备足够的高度,才能让培训工作不断保持进步。企业培训有三种方式:“走出去”、“请进来”、和“自己做”,这三种方式各有千秋。“自己做”就是建立内部培训师制度并培养自己的内部培训讲师。人力资源部专业的内部讲师所讲的课题太少,有局限性,不能满足集团发展全面的需求。集团建立内部培训师制度,可以有效的整合和善用资源,挖掘干部的潜能,发挥各级主管的主观能动性,及时发现问题和解决问题,打造学习型组织。 内部培训师是培训体系中最重要的组成部分,是内部培训的基石和可再生力量,在集团发展中起着非常重要的作用。

首先是传道、授业、解惑的作用。传道就是传播企业精神,开导员工的心灵。老师,在中国的传统中,一直都是人们敬仰和学习的模范。内部培训师是企业内的老师,是一群对集团企业文化最认同和最拥护的群体,他们将企业精神溶入到自己开发的课程中,并在讲课过程中尽情的展示,让所有听其讲课的学员都能被其对企业的忠诚、奉献所感染,让所有听其讲课的学员都能体会到其开发和讲授课程所做出的拼搏、创新精神。授业就是讲解知识、传授技能。集团的内部培训师将自己拥有的知识和技能通过专业的技巧转化为标准化的课程传授给集团需要的员工。解惑就是解答疑难。集团的内部培训师通过日常工作中的现场指导和辅导,为集团员工解答各类的疑难问题。 其次是推动管理变革作用。在企业不断变革中,从观念变革到新方法、新方案的实施的整个过程中,培训作为一种管理手段,历来受到青睐。而集团内部培训师也就自然成为集团变革中的主要推动者之一,他们将在我们集团的各种变革中对宣传变革新观念、传授新方法、新技术实施技巧等方面起着不可估量的重要作用。 再次是促进跨部门沟通的作用。跨部门间不能进行很好的沟通,其中一个很重要的原因就是部门间对彼此工作的不理解和不了解。集团内部培训师作为所在部门里或所在领域的行家里手,可以将自身所在部门的工作制度、流程及其他有关本部门的基本知识向其他关联部门的员工进行宣传培训,以让关联部门理解自己所在部门的工作,为部门间沟通奠定基础。 最后是缔造学习气氛,引导创建学习型组织的作用。建立学习型组织

教师专业成长之路

经历关键事件汲取成长力量 陆丽萍 导读:(你可以一辈子不登山,但你心中一定要有座山;它使你前往高处,它使你总有奋斗的方向,它使你任何一刻抬起头,都能看到自己的希望。) 很喜欢钱穆先生的话:人生只是一个向往。不同的人有不同的向往,而我的向往很简单,就是做一个幸福的老师——能和孩子们一起享受数学,探索数学学习的奇妙;能和同行一起研究教育,寻觅数学教育的真谛。 在我从教的24年中,一些关键年份中的关键事件深深地影响着我,它们不断地督促着我的哲学思考,启迪着我的教育理解。 关键事件一:工作第一年就发表文章 工作的第一年,1989年冬季,我上了一节三年级应用题的公开课,时任教研员的周启元老师应邀指导我。为了上好这节应用题的课,我将北京马芯兰老师有关应用题教学的书翻了一遍,还模仿着做了应用题的变式训练设计,效果较好。周老师鼓励我就应用题教学培养学生的思维品质写点东西,我尝试从思维品质的正确性、灵活性、变通性、敏捷性和批判性等五个方面写了一篇近2500字的文章。我用方格纸工工整整地誊抄了一遍,寄给了报社,编辑老师用清秀的小楷回了信,鼓励我继续投稿,还用红笔圈画出几处,并提出修改的建议,而且附上了录稿通知。1990年2月,我收到了第一份公开发表的铅字稿。校长在全校教师大会上宣读了我的文章并表扬了我。从那以后,我都坚持每一天用札记的形式记录课堂上的教学实践与思考,每一学期我都积极撰稿、投稿。至今发表文章100多篇,出版专著《上好课:问题与对策(小学数学)》《小学数学新课程教材教法》。 为了丰富自己的教育理论素养,使教学实践寻找到理论的支撑,我从1990年起就开始订阅杂志、购买书籍。记得当时我一个月的工资才54元,一年的杂志就花掉300多元。每年自费订阅杂志至少6种,诸如《小学教学》《江苏教育》成为必备杂志。同时还购买了苏霍姆林斯基《给教师的建议》《育人三部曲》、阿莫纳什维利的《学校无分数教育三部曲》等经典著作,渐渐地在拜读专著中知道了教育家杜威、陶行知、怀特海、蒙台梭利等。当时没有复印机,看到好的课例设计,我就及时摘抄,手抄本的案例就有12本,光是一个“三角形”的课例就有38篇,每篇课例我都写上至少500字的评析。在这样的经历中我感悟到“实践——阅读——写作”是一个成功的范式。 关键事件二:市级公开课上得好辛苦 20世纪90年代,由于我所在的学校绝大部分老师年龄偏大,学校每一学期的对外公开课都安排我上。1994年4云,为了上好常州市级公开课“认识时、分、秒”,我花了一周的时间自制了各种时刻的钟面教具,上课时把整块黑板都贴满了,足足有17张钟面。学生课堂上感想善思,我的自我感觉很好。谁知,评课时,好多老师都说:“这样的课好是好,但这样的课我们学不来。”“若是每节课都要做这么多教具,我们没有时间。”这番中肯的话引起了我的反思:“好课的标准是什么?儿童怎样学数学?我们还可以怎样教数学?”一节好课,并不在于教师提供花样繁多的教具和多媒体课件,而应该看是否基于学生学习的起点展开有挑战性、多样性的学习活动,学生在其中是否有自己的发现和探索,是否有自己的思考和争论。于是我开始重点思考诸如数学课程资源的创生、数学课堂文化的重建、数学智慧学习的策略等系列问题。 经历了这次时间之后,不管是省级评优课、实际基本功竞赛,还是对外的示范课,我在设计教案时学会了关注学生的学情,坚持“以学定教,教为学服务”,让学生从活动中经历探索的学习过程,捕捉生成性的教学资源,与学生展开思维的对话,激活学生的创造性。1999

内部讲师培养计划(超级实用)

内部讲师培养计划 一、目的 为推动企业内部学习,有效传承企业相关的专业技能和知识,帮助员工将知识沉淀和转化、传播和分享,打造一支高素质的企业内部讲师队伍。 二、内部讲师的选拔 1、申报条件 (1)大专以上学历,在公司工作半年以上 (2)在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验,并在擅长的领域有所研究 (3)具有较强的语言表达能力和感染力 (4)有意愿和精力投入培训工作中 (5)愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能,愿意奉献自己的工作心得与经验 (6)高层管理人员自动纳入内部讲师队伍 2、申报方式及要求 (1)可以在培训部设定的课程体系及课题范围选择,也可以原创专业知识课题。

(2)申报人员所申报的课程需制作成PPT格式,核心内容不少于10张,内容必须体现整个课程的思路、大纲、以及目标。 3、选拔形式 (1)由各部门主管成立评审委员会,通过集中评审进行选拔,申报人进行20分钟课程试讲,评审员根据标准评分。(见附件1) (2)评审员全部评价“胜任”且平均成绩达到80分者,被选入内部讲师队伍。 (3)每年进行一次内部讲师集中评审工作,时间暂定11月。 三、讲师的职责 (1)根据公司员工培训需求,编写或开发有关课程,如培训标准教材、案例、授课PPT文档、试卷及答案等,并定期改进;同时将课程资料、教案、讲义、考试题目及结果等资料交到培训部备案;(2)负责讲授培训课程; (3)每年授课课时累计不少于12课时,

(4)协助培训部建立并不断完善公司培训体系; 四、培训效果评估 每次内部讲师授课完毕后,受训学员填写《培训效果评估表》,以评估培训效果。(见附件2) 五、培养方式 1、TTT培训:每年组织1-2次 (1)讲师基本技能技巧培训(如授课台风、身体语言、互动等):授课与现场训练结合 (2)课程设计技巧(如何设计自己的课程,如何编写教案) 2、申请参加外训 六、内部讲师的激励 1、内部讲师在工作时间内享受100元/小时的紧贴,休息日享受200元/小时的津贴。 2、内部讲师可享受200元/年的材料购置费,由财务部代为购买。 七、本案自批准之日起实施。 2016年10月25日

中小学教师专业成长之路(三篇)

中小学教师专业成长之路(三篇) 教师专业成长之路(一) 新课程已经以不可逆转的趋势向全国范围推进,这是新中国教育史上的创举,这一切使传统的教育观念、方法都受到前所未有的冲击,在我们以更多精力关注学生发展的同时,教师的专业发展也成为不可回避的中心话题,尤其是已经习惯传统教学的老师和新上岗教师都面临着专业的进一步成长和转型,面对新课程如何不掉队,使自己的专业能力能持续发展已经成为众多老师必须面对的现实。但是,教师继续发展专业能力的路途又在哪呢? 《学记》中有言:“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。” 可见,古人在一千年前就告诉我们教师专业发展的突破口----教学反思。当代美国学者波斯纳也认为:没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识,只有经过反思的经验才能上升到一定的高度,才能对日后的教学产生深远的影响。 教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。 思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进。反思是教学过程中不可或缺的环节,没有反思就没有教师的专业成长和进步。它是教师专业发展和自我成长的核心因素。笔者认为在反思过程中应重视以下几个方面: 一、反思教学活动是否“沟通”和“合作” 叶澜教授曾提出:“人类的教育活动起源于交往,教育是人类一种特 殊的交往活动。”教学活动作为教育活动的一部分,“没有沟通就不可能有教学”,失去了沟通的教学是失败的教学。教学,是集约化、高密度和多元结构的沟通活动,成功的教学过程,应该形成多种多样的、多层面、多维度的沟通情境和沟通关系。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学中的师生关系不再是“人、物”关系,而是“我、你”关系;教师不再是特权式人物,而是与学生平起平坐的一员;教学便是师与生彼此敞开心扉、相互理解、相互接纳的对话过程。在成功的教学过程中,师生应形成了一个“学习共同体”,他们都作为平

一位青年教师的专业成长之路

《一位青年教师的专业成长之路》观后感今年寒假,我认真拜读了王君老师所著中国轻工业出版社出版的《一位青年教师的专业成长之路》,这是一本写给中小学教师的专业成长指导用书。在她二十几年的从教工作中,作者由一名乡村女教师成长为全国重点中学的特级教师,其成长经历传奇,值得教师借鉴与研究。书中讲述了青年教师在成长过程中面临的主要问题,涉及青年教师专业成长的主要方面,具有较强的参考价值。见解深刻,引人警醒。 全书一共6个章节,从教师专业成长涉及的专业认知、教育反思、课堂教学、班级管理、专业阅读、启蒙之师、同行挚友等角度入手,给青年教师提供了一条可供借鉴的专业成长之路,激情洋溢,文笔犀利,见解深刻,可谓“小女子,大气象”! 我最喜欢她写的第二章《我的教育求真之路》,在本章节中,王老师分析了学生为什么越来越难教?为什么师生关系越来越紧张,为什么教师只有靠威严甚至语言暴力才能控制课堂?等等一些列问题。首先是学生厌学,如果排除掉家庭教育和社会影响的因素,那就是培养模式和培养目标出了问题,其次是礼崩乐坏,儿童顽劣已经成为了社会健康发展之大患。社会舆论一边倒,禁止惩罚学生,甚至批评学生也要教育部赋权,无限放大爱心教育、尊重教育,宽松教育。快乐成长。连教室卫生、课堂纪律、作业收交都无法保障的

教育根本就是空中楼阁,一个班级有十来个学生不思进取、胆大妄为,足可以让老师精疲力竭,身心憔悴。而惩罚的缺失是中国教育不可承受之重,老师的地位尴尬,其实尊重学生不等于放纵学生,该批评的应该严肃批评,该教育的绝对不能心慈手软,有了痛苦的教训,学生或许才会认识到事态的严重。从王老师对教育本真的探索过程中,我们也了解到:谁都不是圣人,谁也不能回避教育中遇到的各种难题,只有向中医那样,通过望闻问切迅速了解学生“病情”,开出合理药方,教育方能游刃有余。王老师写到致力于培养真诚和热情的孩子中举了一个小的教学片断挺有意思,当时用莫不。。。莫不。。。莫不。。。造句,恰逢开家长会,有的学生说的不是真话,被老师问得面有愧色,于是造出了有生活气息的句子:“家长会来了,莫不把苹果电脑中的信息删掉,莫不把抽屉里的秘密藏起来,莫不心怀鬼胎在窗口打望,莫不心事重重地恳求任课教师嘴下留情。。。”其实什么事情都像王老师那样求真,也就没有那么多事了,大道至简——求真,喜欢!

内部培训师管理方案

内部培训师评选方案 一、目的 第一、公司员工担任内部兼职培训讲师,向其他员工传授理念、知识和技能,是公司内部知识的积累、共享和传播的有效途径之一,能提高员工队伍的整体水平,从而增强公司的竞争力。 第二、为了组建这样的一支培训讲师队伍并实现对培训师管理的正规化和科学化,特制定本管理规定。 二、内部培训师的组建及选拔 (1)、公司本着公平、公正、客观的原则对培训师进行选拔。 (2)、凡在工艺品质、设备管理、生产管理、人力资源等方面具有较为丰富的经验或特长,工作业绩突出,同时有较强的语言表达能力和感染力的人员,可参加培训师的选拔。(3)、培训师选拔方法:①自愿报名②内部推荐③内部选定 ④内部邀请⑤多种方法同时进行 (4)、培训师选拔程序: (1)由各部门及分厂推荐或个人自荐,填写《内部培训师推荐(自 荐)表》,由各部门及分厂厂长或者经理、副经理审核,报人 力资源部审核。 (2)选拨的程序为:报名→初审→试讲→认证 (3)公司人力资源部将申请人的综合评审意见上报公司人力资源 部副总监及副总经理,经公司总裁审批后,由人力资源部向 申请人发出是否给予聘任的决定。 (5)、凡参加送外培训,一次培训时间在3天或以上人员,经人力资源部考虑,可作为公司临时培训师,具有为员工提供一次时间不少于4个小时的培训(内容、培训时间自定)的义务。如讲课现场效果评估能达到内部培训师基本要求,经个人申请可纳入公司正式内部培训师管理,但不享受内部培训讲课津贴。 (6)、内部培训师分初、中、高讲师三个级别,填写自荐/推荐表时要注明申请的级别,并由人力资源部审核决定,升级需通过培训师资格评审,填写《内部培训师升级申报表》。 其中申请上一等级讲师资格的基本条件是: (一)需在一年内完成在原级的最低有效授课时数(计算范围为公司委托讲授的课程)如下表 均在80分以上; (三)讲师在原有等级申请上一级别时,必须具备上一级别的工作能力,相应的工作职责和条件可参考本文第三节内容。 (四)满足以上条件的讲师可向人力资源部提交《内部培训师升级申报表》,人力资源部将根据平时对学员抽查的培训效果、讲师的授课水平作最后审批。 (7)、当公司内部缺少某一专业知识的讲师时,人力资源部可在考虑在社会聘请,相关管理明细双方合同上规定,不列入本管理制度。 (8)、各部门及分厂应积极协助与支持内部培训师的授课管理与培训工作。

内训师培养方案

印象集团内训师培养方案 一、方案背景: 集团培训部作为公司的培训牵头部门,一直受限于师资力量薄弱,导致培训进度较慢,特别是一些新上市的产品、销售政策无法做到全公司及时推进,形成了信息滞后;而且在门店出现一些问题苗头、思想动态时,也无法做到问题的及时跟进解决。故集团培训部设计本“内训师管理方案”,希望可以帮支援和帮扶到门店销售管理工作。 二、人员分类及选拔 1、内训师分类: ①管理层内训师:本部分内训师由各部门经理及以上人员构成,授课服 务对象为全公司从一线员工到中层管理者,课程内容包括产品知识、销 售技巧、团队管理、报表分析、人力资源管理等课程。 ②零售店面内训师:本部分内训师由一线店面人员担当,授课服务对象为 一线门店员工,课程内容包括:产品知识、销售技巧、销售礼仪、员工 激励、配件知识、增值服务等。 2、内训师选拔程序: ①由各系统/部门推荐或个人自荐,填写《内部培训师推荐(自荐)表》, 各系统/部门经理或部长审核,报人力资源部审核。 ②人力资源部初步审核后,由培训部统一安排面试及试讲,确定内训师 人员名单,报公司领导审批。 ③经人力资源部核准通过者,参加公司组织的TTT专业培训,并在通过 考核后颁发《助理内训师资格证书》,享有助理内训师相关权益并承担相 应义务。 3、人员选拔要求: ①公司本着公平、公正、客观的原则对内训师进行选拔。 ②管理层内训师体系:后勤团队及经营管理部门每个部门推荐2-4人组成, 且每个人员需上报3门擅长培训课程,由培训部经理编排成为内训师师源体系,根据课程内容及个人擅长编排成为师资库 ③零售店面内训师:凡门店人人数在10以上的,必须推荐1-2人参与培训 部组织的面试,如果推荐人员没有通过面试或培训过程中被淘汰,则由该店店长/店助直接顶替并接受相应培训和考核。

青年教师成长之路感想 青年教师个人成长总结

青年教师成长之路感想青年教师个人成长总结 我们每位教师在每天所做的极其平凡的工作之中,要始终牢记为学生负责,为家长负责,为社会负责,为国家负责。下面是为大家整理的,供大家参考。 青年教师成长之路感想青年教师个人成长总结 以前人们总认为:师德高不可攀,师德遥不可及;真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至;师德乃是教师人生的根本标示,师德修养贯穿教师专业;敬业是一种规定,而乐业是一种修养;教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模;正像前苏联一位著名美学家所说的那样:付出与获得平;对我感受最深的一点是:我要努力提高自己的师德修养;面对。认为:师德高不可攀,师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”,更谈不上什么优美和阳光。后来才知道师德可攀,我们的教育实践就是攀登的阶梯;师德可及,它与我们的生活朝夕相伴;师德可为,它给我们创造的灵感、操作的智慧;师德可赏,它给我们心灵的感动、美的享受。 真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活,能够回答以人为本的显现实生活世界的

种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格,充满创造性。即使同为对学生的爱,在不同的老师那里,却有不同的理解和表现:有对学生生命的尊重和关怀,有对学生过错的宽容和理解,有对学生发展的责任和义务。好老师是形形色色的,他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。 师德乃是教师人生的根本标示,师德修养贯穿教师专业发展全过程,是引领我们教师职业行为的内在灵魂,是教师职业人生幸福的心灵根基。我们的教育对象主要是儿童,我们是他们除了父母之外所直接接触的最主要的对象,是他们最亲近和尊敬的人,他们的可塑性强,行为模仿性强,正处于长身体,增知识的重要时期,他们的情感、意志、行为都需要我们去培养,所以我们的道德人格面貌是学生学习的最直观的榜样。 敬业是一种规定,而乐业是一种修养。真正乐业的教师,就是心中装着自我,自觉享受教育过程和教育结果教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”为人师表,身教重于言传。在学生眼里,教师是智慧的化身,道德的典范。我们工作的对象是不成熟的少年儿童,他们正处于动态的发展中,有着很强的向师性,教师的一言一行,一举一动,都有可能给学生予扶危定倾。正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教师职业道德的必然要求。

内部-培训师培训课程方案

内部培训师培训课程方案 培训对象:内部培训师培养对象 培训目标:通过授课,培训一支具有职业水准的内部培训师队伍 具体包括: 识别现代培训与传统教育的异同 熟练掌握现代培训的专业授课技巧 感受并掌握现代培训常用教学方法 树立良好的培训师职业形象 提高培训资源配置能力 了解培训体系的构成及建立维护的方法 接受前沿培训理论洗礼 培训人数:40人以内 培训助理:2名(一名负责摄影、录相,一名负责计时、配合活动、发放资料、维持纪律等) 授课时间:33课时,6-7小时/天 培训方法:讲授法 演示法

案例分析法 角色扮演法 游戏法 小组讨论法等 课程特色:关注实际运用,关注行为改变,快速提高培训师的授课技能、课程开发能力、提高培训效果。 操作流程 我们认为,要使培训真正的有效果,达成培训目标,必须结合教练技朮,采用一系列的方法,对学员进行全面的辅导,而授课只是众多环节的一个。因此,我们规范了操作流程,采取了最全面的培训方法。 1 、调查:培训师采用员工电话访谈、书面交流等形式获取有关资料,发现、分析企业的真正需求,及现在的状况,并辅导培训管理者选拔合适的学员; 2 、开发:培训师根据所获得的信息,针对学员实际情况及企业真正需求调整授课内容﹔ 3 、授课:培训师为学员授课,传授理念、知识和技能; 4 、练习:学员自己学习、实践培训师在课堂所传授的理念、知识和技能; 5 、辅导:学员开发课程,培训师提供资料、建议,进行一对一辅导。 6 、点评:学员试讲开发的课程,培训师进行面对面、一对一的辅导。 7 、后续辅导:培训师为培训管理者、所有学员提供一年内的免费电话、电子邮件辅导。

中小学青年教师成长之路反思名师成长之路之反思

中小学青年教师成长之路反思名师成长之路之 反思 作为一个刚刚步入工作岗位的年轻教师,现在虽然已经工作两年了,但对教学业务的驾驭能力和对学生的管理能力还未达到成熟的地步,依然有许多需要学习和不断进步的空间。在我们的工作过程中,我们经常会遇到这样或那样的问题,这时候我们就会向身边一些有经验的教师和名师寻求帮助和指导。我们的学校可谓是藏龙卧虎的地方,优秀的教师不胜枚举,在向他们请教和平时与他们的接触过程中我也慢慢地体会出作为一名优秀教师,成长也是要有一定的条和过程的。 一、内在条。作为一名优秀的教师,首先得自身具备一些基本的条,不同的人自身的条也会有所不同,而这些条都可能成为个人的优势。常见的内在条如下:1、好的外貌条。比如说有的老师自身的外型可能很突出,如男教师长得高大帅气、女教师长得亲切漂亮,这种外貌上的优势一开始就可以吸引学生的注意力,便于学生对该门学科产生浓厚的兴趣。常言道“兴趣是最好的老师“,一旦学生有了兴趣,对这门课的开展就容易多了。2、很强的幽默感和语言技能。高中是一个人成长最重要的阶段,也是学习知识能力最强的时间段,面对高考这根无形的指挥棒,我们的学生自然就有了很大的学习负担和压力,把学习只当成了一种任

务去完成而无半点乐趣所在,这样的话学生的学习效率自然不会太高。在这种情况下,如果我们的老师能够把枯燥的课本知识用机智的语言生动地表达出来,并在讲授过程中不断穿插幽默的东西,不但便于学生理解,也会令学生印象深刻,这样就会达到事半功倍的效果了。3、自身的优良品质。比如,首先,一个老师要有一个对待生活和工作的积极乐观的态度,所以一个总是面带微笑和激情饱满的老师就能带动学生。其次,一个老师要有良好的生活和工作的习惯。教师好的习惯会影响学生好的生活和学习习惯的培养,如果一个教师平常比较讲究卫生,学生就会效仿,慢慢形成讲究卫生的习惯。再比如说要是老师平常的工作比较有逻辑和条理,也会对学生好的学习习惯的培养能起到潜移默化地作用。二、个人努力。一名优秀的教师除了具备一些必需的内在条之外,还要通过自身的努力来不断完善自己,一方面拓展自己的知识面,另一方面增强自己的技能,因此要有以下几个必备的过程。1、课前备课是基础。作为教师,课前备课是至关重要的,只有经过精心的备课和组织教学,我们才能对教材和教法有个详细的了解,也才能便于我们对课堂的把握。我们除了备教材和教法之外,也要备学生,教师要对学生的接受能力和可能的反应有一个预设,然后相应的想出一些对策,这样才能充分地发挥出课堂的作用。2、课堂是核心。有了精心的课前备课之后,对课堂就有了极大的信心,接下来就是上课了。课堂是教师传授知识和技能的平台,也是学生学习新知识和培养新技能的主要途径,因此教

关于建立内部培训师队伍的通知.doc

关于建立内部培训师队伍的通知 公司所属各单位: 现将管理局《关于建立企业内部培训师队伍的原则意见》下发,望及时做好宣传动员工作,同时提出如下要求: 1、将培训课程目录和申报条件公布,本着自愿的原则,对有意成为内部培训师的职工,各单位要予以鼓励,并积极为之创造条件; 2、基层各单位有意成为内部培训师的职工,请于2011年930日前与人力资源部联系沟通报名事宜,联系电话:31273696-820 人力资源部 2011年9月13日关于建立企业内部培训师队伍的原则意见 为了增强培训工作的针对性和实效性,培养和挖掘内部培训资源,更好地服务企业可持续发展,经研究决定逐步建立企业内部各级培训师队伍,提出以下原则意见: 一、培养对象 能够满足企业职工培训需求,在某一管理或专业领域有深入

研究,具有丰富的实践经验或技能,愿意为企业培训做出贡献的人员。重点是各级企业经营管理者、技术专家和技能专家。 二、工作步骤 1、建立培训课程体系。根据企业实际情况和培训需求,按管理、专业技术和技能操作类别,逐步建立培训课程目录。 2、进行内部师资调查。将培训课程目录和申报条件公布,本着自愿的原则,对有意成为内部培训师的职工进行课程申报。有意成为培训师的职工也可推荐其他课程以供选择。 3、根据调查结果,初步选定内部培训师。对企业培训特别需要、但无人申报的专业课程,可通过个别沟通来选定培训师。经过内部试讲,对较为成熟的,可推荐为局级内训师。 4、初步确定的培训师人选在7月底前准备课程,并于7月31日前向人事部门提交课程讲义;8月份开始根据需要在本单位内部进行试讲。局人力资源部将根据培训需要,在全局范围内积极为各单位初定的培训师创造试讲机会。 5、人事部门采取发放调查表、访谈等形式都对授课情况进行效果评价。评价情况向培训师反馈,并报局人力资源部备案。(评价表参见附件)。 6、力争通过3-5年的时间,努力建立一支50人左右、较为成熟的、能够涵盖管理局主要业务的局级内部培训师队伍,各集团、专业公司建立一支所授课程能够覆盖全员、实用性强的内部培训师队伍。

内训师培养

内部培训师管理办法 一、目的: 为了实现公司培训的正规化、科学化,有效的开展全员培训,加强培训师队伍建设,提高理财会签单效果,帮助员工改善工作及提高绩效,特制定本管理办法。 二、内部培训师的定义(以下简称内训师) 内训师是指能够结合公司目前的实际和发展规划,针对公司的经营、管理的需要,设计出培训项目,制定出培训计划,并且能熟悉掌握现代培训理念和工具,的从事培训咨询及执行的人员。 三、适用范围: 本办法适用公司全体员工 四、内训师的日常管理 1.内训师在日常工作中归原所属部门管理,在培训工作中归行政部管理 2.各部门应当鼓励并支持内训师的培养和授课,鼓励本部门的优秀员工加入内训师队伍。 3.内训师课时安排统一由行政部门进行安排,按照内训师等级进行课时安排,以优秀内 训师优先安排课时为原则。 4.行政部门根据公司需求不定期招收内部培训师报名,报名时需同时上交PPT课件,初 审合格可安排试讲。试讲考核人员组成由总经理指派的中层干部,原则上不少于3人。 5. 每次理财会中除讲师所在团队其余每个大团队需缴纳200元课时费,费用由行政部按 月统计,月末缴纳,未缴纳者将从大团队长工资中直接扣除。 6.每次理财会公司会奖励讲师所在团队400元现金,由大团队长支配。费用由行政部按 月统计,月底发放。 五、内训师管理规定 1.具备一定的专业基础知识、丰富的实践经验和管理经验。 2.热爱培训工作,思维敏捷,具有较强的学习能力和语言表达能力。 3.遵守公司制度,宣导公司理念和价值观。 4.能在安排好本职工作的前提下参加培训工作。 5.认真备课,不断提高培训水平,保质保量完成培训工作。 6.内训师培训内容应符合国家法律、企业规章制度,如违反将严惩。 7.内训师服从安排,培训课件应事先提交财务行政部。 8.内训师培训前应该进行自我演练,以便课程开展。 9.培训课程进行中内训师要注意控制进度,维持课题纪律。 10.课程结束一周后,内训师要了解培训效果,并进行课程改进和完善 六、内训师的工作职责: 1.根据培训计划及理财说明会的安排,完成备课、培训的任务 2.掌握培训设备使用、PPT制作、培训现场管理等基本技能。 3.做好培训总结工作,反馈行政部。 七、内训师选拔

教师个人成长之路

教师个人成长之路 时光飞逝,一学年又过去了。在过去的一年中,我忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。我从自己的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。课改与读书结合,不断提高自身素质和业务水平;增强课改意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题,提高教育教学质量。回顾自己走过的历程感慨颇多。 一、创建课堂教学模式方面 课堂是教学的主阵地,包含了教育教学活动中最真实的成功与失败、喜悦与苦涩,隐含了最真实的教育教学问题。认真对待自己的课堂教学,是我们每一位教师应负的责任,也是我们每一位教师最宝贵的财富,以自己的生命经历为背景去反思自己的教育教学,从而改进和提高自己构建课堂教学模式的能力。 1. 吃透教材,研究教材 新课程提倡开发与利用教学资源,其实最重要的教学资源就是教科书。提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解文本,要“在文本中走几个来回”,明确教学目标,确定教学重点,挖掘训练要素,并选取符合教材与学生实际的教学方法。如果教师自身对文本没有吃透,不了解编写意图,教学目标不明,教学重点不详,甚至南辕北辙,便很难做到以文本为凭借,帮助学生提高语文素养。 2. 创建教学模式,优化课堂教学

教学模式是教学的一个框架,就像一个人的骨架。在教学中,它为某一主题所涉及的各种因素和各因素之间的关系不仅可以提供一个比较完整的框架,而且还具有一套实施策略原则和操作程序。运用模式教学,在实践中能转变教师的教学观念,能改进课堂教学方法,能改进教师课堂教学设计,并逐步训练学生学会学习。 3.运用智慧,引领学生 我们要使学生的知识丰富,使学生的个性得到张扬,使学生都得到多方面的发展,这就需要我们运用我们的智慧,才能更好地引领学生“走在前进的大路上”! 对于教材的使用,有很多的见解和看法,真可谓“智者见智,仁者见仁”,但不管怎么样,我们都要懂得我们这是在“用”教材,而不是在单纯地“教”教材;我们只有在“用”好教材的基础上,才能更好地超越教材,让教材发挥它的巨大作用。如果这样,我们的课堂上将不再有“照本宣科”,将不再有“恹恹欲睡”,你所看到的将是一双双充满对知识渴求的美丽的眼睛! 二、教学科研方面 首先,加强理论学习,主动关心国内外教育信息和专业理论。通过多种途径:教育刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。 其次,积极参加专业学习培训和教研活动。尊重学生、走近学生,用语言去诠释孩子在日常

成长之路---谈谈青年教师个人成长历程

成长之路---谈谈青年教师个人成长历程 尊敬的各位领导、各位: 大家早上好!我是来自市浔阳区外国语实验小学的黄思睿,外小坐落在风光秀丽的庐山脚下,地处市美丽的甘棠湖畔,是一所朝气蓬勃的学校,它位于庐山之麓、长江之滨、甘棠湖之畔。名城、名山、名江、名湖,造就了浔阳区外小的灵气。 很高兴能和在座各位优秀的老师们在此交流,接到余老师让我在会上发言的,我感到十分荣幸,非常珍惜这个和大家学习与交流的机会。和在座的一样,我也是一位年轻的教师。让我谈谈青年教师的成长,我想还是和大家有分享一下我成长历程的故事吧。 喜爱—让我走上了英语教师之路,从事英语教学时间有十个年头了,这十年既短暂又漫长,在这里边既有领导的关心、同事的帮助,也有自己的艰辛地努力和付出。回顾自己走过的教学之路,欢乐和辛酸同行,收获与遗憾同在。或许我的这些成长经历很普通、也很平凡,但是,领导给了我机会,同事给了我信心,时间给了我机遇。 挚爱小学英语教学,努力当家长满意、孩子喜爱的英语老师,让孩子们在快乐中学好英语,当学校放心的教研组长,让我校的英语教育教学水平处于市领先地位。带着这样一个执着的信念,我不断努力着。 回想十年的成长历程,经过了春的希望,夏的炙热,秋的收获,冬的等候,每一个足迹,每一滴汗水,每一份收获,仿佛一年中美丽的四季在歌唱着我艰辛而幸福的成长之路。 一、春的希望—在磨练中成长

小时候,很喜欢,也很羡慕老师。常常会召集一群比自己年龄稍小的小朋友搬来小桌子,小凳子,手拿一根木棍,饶有兴趣地做起小老师。那份天真、那份稚气、现在想起来仍觉得可笑。 为了实现自己的梦想,我不断地努力。师毕业后终于踏上了讲台。昔日的梦想终于变成了现实。心中的喜悦就如初春里发芽的种子那样充满希望,令人神往…… 1.梦想的种子 2001年2月-6月希望小学实习,初踏教坛,雄心壮志,满腔热情,由于领导对我的信任,破格让我参加全区首届小学英语赛课,当时是小学英语课程刚全面铺开,对于实习老师来说,第一次参加这样重要的比赛,倒有些“初生牛犊不怕虎”,之前在剑桥少儿英语学校见习所得,信心十足,可比赛时听了其他老师的课之后,才觉得自己还相关太多,需要学习的还很多很多,比赛后,区教研员老师点评时,也特别给予了作为唯一一个来参赛的实习老师的我鼓励,并且提出了我的问题和缺点,虽然当时心情有些失落,但现在想来,那次比赛却是我在英语教学起跑线上的一大收获。 2001年7月参加新教师培训,领导的讲话让我雄心壮志,暗自定下心中的目标,我要努力做到“三年小成”,“五年大成”。 2001年8月,碰到了我工作的第一个坎,也遇到我的第一位贵人。当时被分配到离市区很远的学校,其他同学都分在市区学校,听到这个消息,很难过。一位同学的妈妈是另一所学校的校长,她听说这事,告诉我:人不可能一辈子都一帆风顺,当你身处逆境时,看你怎么对待逆境,是迎难而上,还是选择退缩。有时逆境能使一个人更快地成长,一个人要懂得生命的迂回,在没有机遇时要善于

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