中考历史第一轮复习教案(中国近代史)

中国近代史

第一轮基础知识复习教案

第一单元列强的侵略与中国人民的抗争

第二单元近代化的起步

(2)启发着人们追求民主和科学。

(3)为在中国的传播创造了条件。小结：中国近代化的探索历程

第三单元新民主主义革命的兴起

第四单元中华民族的抗日战争

第五单元人民解放战争的胜利

(4)结果：签订了“(“会谈纪要”)，达成了和平建国的协议。

中国近代史课程教学大纲

河北大学课程教学大纲课程编号：191004 课程名称：中国近代史学分学时：5学分85学时开课单位：河北大学历史学院撰稿人：刘志琴崔军锋审核人： 2015年5月20日制（修）订

《中国近代史》课程教学大纲（理论课程） ◆课程编号：191004 ◆课程英文名称：The Modern History of China ◆学分/学时：5学分/85学时 ◆课程类型：?通识通修课程?通识通选课程 ?学科基础必修课程?学科(跨学科)选修课程 ?专业发展核心课程?专业发展拓展课程?集中实践课程 ◆适用专业（专业类）：历史学 ◆先修课程：中国古代史一、课程简介与教学目标（一）课程简介本课程属必修课程，是历史专业的主干基础课。本课程内容主要讲授中国近代以来（以鸦片战争至五四新文化运动为时间段，1840-1919年）抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。该课程的讲授不仅要让学生知道了解国史、国情，更重要的是让学生通过学习中国近代史学的基本理论和基本知识，懂得近代中国社会发展的历史进程及其内在的规律性，掌握学习近代史学研究的初步理论和方法，学会将所学的近代史学基本理论知识运用于分析、研究。（二）教学目标通过中国近代史的教学，要达到如下目的： 1．学生通过听课、阅读教材、参考书及有关原始资料，能较牢固地掌握中国近代史的基本知识。 2．使学生掌握马列主义经典作家对中国近代史的基本论述，使他们能自觉运用马克思主义的立场、观点、方法来学习和研究中国近代史。 3．通过到较固定的参观、实习基地去进行参观实习和社会调查，以增强学生的感性知识、实践经验和基本技能。 4．通过这门课的教学，进行爱国主义与革命传统教育，以培养学生热爱祖国，热爱社会主义和为建设繁荣富强的社会主义祖国而艰苦奋斗的精神。二、教学方式与方法本课程系专业核心课程，理论性强，以课堂讲授、讨论与课外拓展教学相结合，课程以讲授为主，以近代史知识中的关键点与历史事件为经维，突出重点、解决难点，在掌握基本知识的基础上，关注学术前沿，针对学术热点问题深入讨论探索，以开拓学生的视野，提高学生运用史学理论知识分析问题、解决问题的能力。运用分组讨论、读书报告、前沿讲座、网络教学平台等多种途径指导学生扩展阅读，提高问题

中国近代史第一单元复习教案

中国近代史第一单元《侵略与反抗》复习教案教学目标： 1、通过表格对比分析使学生能够概述近代前期外国列强对中国发动的四次侵略战争以及中国人民进行的反抗斗争，能够熟练说出三大条约及其影响。 2、通过对三大条约的分析使学生能够说出近代中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的。懂得弱国无外交，落后就要挨打的道理。 3、让学生学会用列表比较的方法复习归纳类似的知识。重点难点：重点：近代史上列强发动的一系列侵华战争和中国被迫签订的一系列不平等条约；难点：对中国清政府战败的原因的分析和认识；掌握通过列表比较的学习方法。导入课程中国近代史始于1840年鸦片战争爆发止于1949年南京国民政府覆亡，期间经历了清朝晚期、中华民国临时政府、北洋军阀和南京国民政府时期，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成和瓦解的历史。中国的近代史又可以分为旧民主主义革命和新民主主义革命时期。本单元主要讲述了自鸦片战争以来资本主义列强对中国发动的一系列战争及对中国的严重影响，但中国人民不屈不挠不断抗争，使中国免于亡国的境地。我们把《侵略与反抗》这个单元归纳为一条线索，两个方面，三大条约，四次侵略战争，五篇课文，进行记忆。自主复习、合作探究一、四次侵华战争 19世纪上半叶,西方主要强国相继开始工业革命,由于资本主义生产力的大发展, 西方资产阶级急需开拓海外市场销售本国的剩余工业产品并从海外市场取得工业原料。展出《虎门销烟》、《圆明园残迹》、《甲午中日战争》和《八国联军瓜分中国》四幅图片，引出鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争。结合以上四幅图片，从根本原因、侵略国、条约以及产生的影响等角度进行回顾材料一：“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。……人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。

(完整版)中国近现代史纲要教案第四章开天辟地的大事变

第四章开天辟地的大事变（教案）一、教学目的 1、了解中国共产党成立的过程，明确中国共产党的成立对中国革命和中国命运的伟大意义。 2、了解中国共产党领导的早期工农运动、第一次国共合作的历史意义，明确中国共产党能够根据形势的变化，制定正确的革命纲领，把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合，为中国革命指明正确的方向和道路。二、教学内容 1、新文化运动和五四运动（1）北洋军阀的统治（2）新文化运动与思想解放的潮流（3）十月革命与马克思主义在中国的传播（4）五四运动：新民主主义革命的开端 2、马克思主义进一步传播与中国共产党诞生（1）中国早期马克思主义思想运动（2）马克思主义与中国工人运动的结合（3）中国共产党的创建及其历史特点 3、中国革命的新局面（1）制定革命纲领，发动工农运动（2）实行国共合作，掀起大革命高潮三、基本概念新文化运动五四运动马克思主义进一步传播中国共产党的创建国共合作大革命四、基本线索 1、从北洋军阀的统治了解新文化运动作为思想解放潮流发生的必然。 2、五四运动作为新民主主义革命的开端进一步推动了马克思主义的广泛传播，使马克思主义与中国工人运动相结合、中国共产党的创建。 3、国共合作使中国革命出现了新局面。五、教学重点 1、新文化运动和五四运动的历史意义 2、中国共产党的成立及其历史意义 3、第一次国共合作的形成过程六、教学难点 1、中国共产党诞生的历史特点 2、大革命失败的原因七、教学热点 1、正确认识新文化运动和五四运动在中国近现代历史中的作用。 2、第一次国共合作统一战线的形成和北伐战争的意义。八、教学方式 1、教师课堂讲授为主，学生参与、师生互动为辅。 2、适当利用现代信息技术辅助教学。九、教学方法 1、充分尊重教材，增补相关资料。

中考历史专项练习中国近代史(无答案)

中国近代史 1. 标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的历史事件是（） A. 《南京条约》的签订 B. 《北京条约》的签订 C. 《马关条约》的签订 D. 《辛丑条约》的签订 2. 学习中国近代史，你认为关于近代中国的社会性质，最正确的表述应是（） A. 一半是殖民地一半是封建社会性 B. 社会主义社会 C. 封建社会 D. 半殖民地半封建社会 3. 邓世昌对部下说：“我们从军卫国，生死早已置之度外。我们虽然牺牲了，但可以壮国家的声威。”该历史场景出现在（） A. 丰岛战役 B. 黄海海战 C. 辽东半岛战役 D. 威海卫战役 4. 王兵在参加电视台“超级小英雄”栏目中碰到了这样一道题：“近代史上割占中国领土最多的国家是哪一个？”王兵选择求助现场观众，假如你是观众中的一员，你会选择（） A. 英国 B. 法国 C. 美国 D. 俄国 5. 有人认为，道光皇帝应该愧对先祖，因为在他手上曾丢失了土地，这里的“土地”是（） A. 钓鱼岛 B. 香港岛 C. 台湾岛 D. 辽东半岛 6. 抗击八国联军侵华，提出“扶清灭洋”口号的是（） A. 天平天国运动 B. 义和团运动 C. 洋务运动 D. 维新变法运动 7. 张华同学在假期里观看了以下四部影视剧，按照所反映事件的先后顺序排列正确的是（） ①《虎门销烟》②《鸦片战争》③《火烧圆明园》④《甲午风云》 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①②④③ D. ③④①② 8. 清朝因其版图形似枫叶而得名“枫叶之国”。下列国家在英法联军侵华战争前后，蚕食这片“枫叶”最多的是（） A. 英国 B. 法国 C. 俄国 D. 美国 9. 英法联军火烧圆明园，并劫掠鼠首、兔首铜尊等大量珍贵文物发生在（） A. 鸦片战争中 B. 第二次鸦片战争中 C. 甲午中日战争中 D. 八国联军侵华战争中 10. 下列条约中，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线重要地区的是（） A. .《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 11. 义和团的“扶清灭洋”口号带有笼统排外性质，这是指义和团（） A. .没有认清清政府的腐朽 B. 没有区别外来侵略的目的和结果 C. 没有区别侵略和近代文明 D. 具有反帝斗争的彻底性 12. “天京变乱”的直接原因（） A. 尖锐深刻的阶级矛盾 B. 领导集团内部的权力斗争 C. 清朝政府的挑拨离间 D. 政权内部森严的等级制度 13. 太平天国运动兴起的标志是（） A. 创立拜上帝教 B. 金田起义 C. 永安建制 D. 定都天京 14. 在中国近代史上，最先占领中国领土和割占中国领土最多的国家是（） A. 英国法国 B. 英国美国 C. 英国俄国 D. 俄国日本 15. 鸦片战争后，美法两国趁火打劫，胁迫清政府签订了{ }（） A. 《望厦条约》《虎门条约》 B. 《黄埔条约》《五口通商章程》 C. 《望厦条约》《黄埔条约》 D. 《望厦条约》《北京条约》 16. 中国近代史上签订的第一个丧权辱国的不平等条约是（） A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 17. 之所以说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，主要是因为（） A. 两次战争的目的、性质相同 B. 两次战争的规模相同 C. 发动战争的国家相同 D. 挑起战争的借口相同 18. 通常说鸦片战争是中国近代史的开端，其主要依据是（） A. 长期闭关锁国的状态被打破 B. 社会阶级关系发生变化 C. 阶级矛盾得到缓和 D. 社会性质开始发生根本变化 19. 中英《南京条约》中最符合英国发动鸦片战争本质意图的是（） A. 割香港岛给英国 B. 中国赔款2100万元 C. 开放通商口岸，协定关税 D. 领事裁判权 20. 玻利瓦尔、林肯和左宗棠都具有的共性（） A. 领导独立战争 B. 抗击殖民侵略 C. 维护国家统一 D. 赢得后人尊敬 21. 19世纪上半期世界资本主义迅猛发展，英国成为头号工业强国。为了开辟国外市场、推销工业产品和掠夺廉价的工业原料，英国把侵略矛头指向中国。下列侵华战争有英国参加的有（） ①鸦片战争

中国近代史纲要第一章精心总结

第一节鸦片战争前的中国和世界一、鸦片战争前的中国中国封建社会延续两千多年的起止期：公元前5世纪的战国时代到1840年的鸦片战争。（一）、中国封建社会的基本特点：在经济上封建土地所有制占主导地位在政治上实行高度中央集权的封建君主专制制度在文化上以儒家思想为核心在社会结构上是族权和政权相结合的封建宗法等级制度，核心是宗族家长制中国封建社会的主要矛盾：是地主阶级和农民阶级的矛盾。（二）、乾隆后期，清王朝由强盛转向衰落，主要表现在政治上：中央集权强化，官制废弛，官僚整体化腐败腐化经济上：土地兼并严重，地租高利贷加重，无地少地农民增加，农民生活困苦不堪军事上：军力衰败，军备废弛，八旗军、绿营军腐化无战斗力思想文化上：带着满族异族统治的味道，大兴文字狱，压制异端，万马齐暗对外关系上：实行闭关锁国政策，几乎处于与世隔绝的状态二、鸦片战争前的世界（一）、西方资本主义的确立 1640年，英国爆发了资产阶级革命标志着世界进入了资本主义时代 1776年，美国建立了资产阶级共和国 1789年，法国也确立了资产阶级的统冶资本主义制度比封建制度优越，最大的事情就是在这个制度下发生了工业革命。高效率的大机器生产取代了原来低效率的手工工场生产。（工业革命首先发生在英国的纺织业上）（二）、分析资本主义与扩张的必然联系。资本主义商品生产需要原料与产品市场，原始积累时期主要靠掠夺土地、不平等贸易、奴隶贩卖等手段，资本主义制度确立后，则靠殖民主义的军事、政治、经济和文化侵略方式把一些国家变为资本主义市场的一部分。中国成为其扩张对象的命运已在所难免，战争不可避免。第二节资本—帝国主义对中国的侵略及近代中国社会的演变一、列强对中国的侵略、军事侵略（一系列不平等条约） 1840年英国发动第一次鸦片战争，中国战败。清政府先后与英国签订了：中英《江宁条约》（即南京条约》）、《五口通商章程》、《虎门条约》与美国签订了中美《望厦条约》与法国签订了中法《黄埔条约》与俄国签订了中俄《伊犁塔尔巴哈台通商章程》 1856年英法发动了第二次鸦片战争，1858年清政府分别与英、法、美、俄签订了《天津条约》1860年与英法两国签订了《北京条约》与俄国先后签订了中俄《瑷珲条约》、中俄《北京条约》、中俄《勘分西北界约记》 1844年中法战争爆发，签订了《中法新约》 1894年日本发动中日甲午战争，1895年中日签订《马关条约》 1900年，八国联军发动侵华战争，签订《辛丑条约》资本—帝国主义列强在战争中屠杀中国人民。 1894年11月日军占领旅顺，屠杀中国居民约2万人，制造了旅顺大屠杀惨案 1900年俄国入侵中国东北，在江东六十国屯将数千中国居民赶入黑龙江中淹死，制造了江东六十四屯惨案。 1860年英法联军攻占北京后对圆明园进行了连续12天的抢劫、放火烧毁了这座“万园之园”

中考历史中国近代史中国近代的经济社会生活与教育文化专项练习含解析新人教版

中国近代的经济、社会生活与教育文化一、单选题（共14题；共28分） 1.下图是张老师上历史课时给同学们展示的自主学习单局部，据此判断，这堂课探究的历史人物是（） A. 魏源 B. 张之洞 C. 严复 D. 张謇 2.中国近代第一所国家建立的最高学府是( ) A. 北京大学 B. 清会大学 C. 复旦大学 D. 京师大学堂 3.现在报纸、杂志、电视、网络已成为人们了解世界、开阔眼界的重要媒体，近代中国最著名的中文报纸是（） A. 《申报》 B. 《万国公报》 C. 《民报》 D. 《新青年》杂志 4.阅读下面中国民族工业发展变化统计表，中国民族工业出现这种变化的主要原因是（）

A. 清政府鼓励民族工业的发展 B. 中国民族工业得到大量外国资本 C. 民族工业打败了列强在华的企业 D. 列强忙于战争，放松了对中国的经济侵略 5.下列人物与事件有直接联系的一组是（） A. 李大钊——江南制造总局 B. 孙中山——指挥武昌起义 C. 严复——发起公车上书 D. 张謇——创办大生纱厂 6.辛亥革命后，中国社会生活发生了巨大变化。假如你是一位已经接受新生事物并生活在当时的上海某政府官员，你不可能（） A. 坐轮船、火车去北京购买商品 B. 向你的上司行跪拜礼、称“老爷” C. 发电报问候亲人、与朋友照相 D. 在报纸上看新闻、休闲时看电影 7.1915年，吴老太爷从浙江绍兴来到上海，他不可能看到（） A. 西式洋楼里，穿着高开叉旗袍的摩登女郎正在陪洋人吃西餐 B. 轮船往来于黄浦江上，汽车穿梭于南京路口 C. 《申报》刊登了身着中山装的男士照片 D. 拖着长辫的男人正在用欧元购买“洋油”和“洋布” 8.中华民国成立后，人们之间的称谓不可能有( )

中国近现代史纲要教案(全套)

教案 2009 ～2010 学年第二学期课程名称中国近现代史纲要授课对象 09麻醉1班，法医1班，康复1班，信管1－2班， 07临床Ⅰ5-8班，08生工1－2班， 09护理1－5班，09公管1-5班， 09环境1班，生科1－4班， 07临床Ⅰ1-4班， 09药学1-5班授课教师叶建温州医学院

教案授课日期：教案编号： 1 课程名称：中国近现代史纲要年级：09麻醉1班，法医1班，康复 1班，信管1－2班，07临床Ⅰ5-8班，08 生工1－2班，09护理1－5班，09公管 1-5班，09环境1班，生科1－4班，07临床Ⅰ1-4班，09药学1-5班专业、层次：2007、 2008、2009本科学时：32学时教师叶建地点：7AJ101，7AJ201，东教学楼406，7BJ20 6A107，7AJ102 教学安排课型：理论实验见习其它教学方式：讲授讨论指导示教其它教学资源多媒体模型标本实物音像其它授课题目（章、节）开篇综述风云变幻的八十年教材和主要参考书《中国近现代史纲要》，高等教育出版社2007.2 毛泽东：《中国革命和中国共产党》（节选）（1939.12）江泽民：《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》（节选）（1997.9.12）教学目的与要求： 1.介绍鸦片战争前的中国与世界形势。 2.了解为什么说鸦片战争师中国近代史的起点？ 3.认识近代中国社会的主要矛盾、社会性质及其基本特征。 4.理解近代中国的两大历史任务及其相互关系。教学内容与时间安排，教学方法：课堂讲授 1、介绍本课程的总体情况和基本要求（20分钟） 2、鸦片战争前的中国形势（30分钟） 3、鸦片战争前的世界形势以及对中国的影响（30分钟）重点和难点： 1.为什么说鸦片战争师中国近代史的起点？ 2.认识近代中国社会的主要矛盾、社会性质及其基本特征。

《中国近代史》教学大纲

《中国近代史》教学大纲一、课程基本信息 1、课程中文名称：《中国近代史》 2、课程类别：必修 3、适用专业：历史学教育 4、课程地位：专业主干课程 5、总学时：54 6、总学分：3 7、先修课程：中国古代史二、课程目标通过中国近代史的学习，使学生能较系统地了解中国近代历史基础知识，认识中国近代历史发展的基本线索和规律，增强爱国主义思想感情，初步学会历史思维方法，能够运用所学到的知识解决以后教学工作或其他工作的实际问题。三、课程内容第一章鸦片战争和中国近代史的开端（8学时）〔教学目的与要求〕了解清政府的禁烟运动；鸦片战争的经过；了解〈〈天津条约〉〉、《北京条约》；掌握鸦片战争爆发的原因与清政府失败的原因。要求学生运用所学知识，说明中英《南京条约》及其附件对中国社会的深远的影响，战后中国社会变化和向西方学习的主张。第一节鸦片战争前的中国与世界一、清朝统治的衰落二、西方资本主义的发展和殖民扩张第二节反对英国侵略的战争一、鸦片泛滥和中国的禁烟二、英国发动侵略中国的战争三、战争的三个阶段

四、第一批不平等条约的订立第三节战后十年间的中国社会一、社会经济的变化二、思想与学风的转变。第二章太平天国及第二次鸦片战争（9学时）〔教学目的与要求〕了解太平天国起义、定都天京、北伐西征；掌握《资政新篇》的主要内容；运用所学的知识，说明天京事变及其影响，《天朝田亩制度》的主要内容及评价，太平天国运动的历史意义和失败原因。第一节太平天国起义一、洪秀全和金田起义二、定都南京和北伐、西征第二节太平天国的制度和政策一、《天朝田亩制度》二、各项制度和措施第三节第二次鸦片战争一、英、法发动第二次鸦片战争和〈〈天津条约〉〉二、英法侵略战争的再起和《北京条约》第四节辛酉政变及其以后的政治格局一、辛酉政变二、变后的政治格局第五节太平天国后期及其失败一、太平天国领导集团的分裂二、《资政新篇》的提出三、太平天国的失败第三章洋务运动和中国资本主义的产生（8学时）〔教学目的与要求〕

(完整word版)中考历史中国近代史试题

绝密★启用前 2014-2015学年度???学校12月月考卷试卷副标题注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明一、选择题（题型注释） 1．《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的共同内容有 A.割地 B.赔款 C.开放通商口岸 D.开设工厂 2．下列情况可能出现在1848年的是 A 、英国商人在北京、天津等地做生意 B 、清朝官员负责治理香港岛 C 、英商迫使清朝海关官员降低进出口货物税率 D 、日本商人在苏州、杭州开设工厂 3．徐中约在《中国近代史：中国的奋斗》一书中写道：“如果说曾国藩开辟了西化之路的话，左宗棠和李鸿章则是斗志昂扬地紧握了西化的火把。”文中“西化”指的是 A ．洋务运动 B ．戊戌变法 C ．辛亥革命 D ．新文化运动 4．洋务运动中，洋务派以“求富”为口号创办的企业是 A ．安庆内军械所 B ．江南制造总局 C ．福州船政局 D ．湖北织布局 5．“自鸦片战争以来，中国就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度……”。下列属于“西方新型工业”梦想的是 A ．洋务运动 B ．太平天国运动 C ．戊戌变法 D ．新文化运动 6．两千多年前，古罗马哲学家西塞罗说：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。”中国近代最早创建的几支海军是 ①南洋 ②北洋 ③西洋 ④福建 A ．①②③ B ．①③④ C ．②③④ D ．①②④ 7．中国版图在第二次鸦片战争前像一张“大葡萄叶”，可后来由于东北、西北大片地区的割让，变成了一只“大公鸡”。版图的变化与哪国有关？ A 、美国 B 、英国 C 、日本 D 、俄国

《中国近代史》第一章

ef7 《中国近代史》第一章一、单项选择题 1、中国封建社会的基本生产结构是( ) A、手工业 B、农业经济 C、工业 D、小农经济答案：D 2、中国封建社会政治的基本特征是( ) A、高度中央集权的封建君主专制 B、族权和政权相结合 C、国家统一和各民族经济文化紧密联系 D、结构稳定、延续，发展缓慢、迟滞答案：A 3、中国近代社会的起点标志是( ) A、鸦片战争 B、第二次鸦片战争 C、太平天国运动 D、甲午战争答案：A 4、近代操纵了中国政治、经济命脉，日益成为支配中国的决定性力量的是( ) A、封建阶级 B、无产阶级 C、资本—帝国主义 D、资产阶级答案：C 5、近代中国成为奴役人民的社会基础和统治支柱的是( ) A、封建阶级 B、小资产阶级 C、资本—帝国主义 D、资产阶级答案：A 6、近代中国人数最多的被剥削阶级是( ) A、农民阶级 B、工人阶级 C、资产阶级 D、无产阶级答案：A 7、近代中国产生的新的被压迫阶级是( ) A、农民阶级 B、工人阶级 C、资产阶级 D、民族资产阶级答案：B 8、近代中国最主要的矛盾是( ) A、帝国主义和中华民族的矛盾

B、地主阶级和农民阶级的矛盾 C、资产阶级和无产阶级的矛盾 D、封建主义和人民大众的矛盾答案：A 9、我国与列强签订的第一个不平等条约是( ) A、《条约》 B、《马关条约》 C、《中法新约》 D、《条约》答案：D 10、近代中国，中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争是( ) A、太平天国起义 B、三元里人民抗英 C、虎门战役 D、吴淞口战役答案：B 11、列强未能瓜分中国的根本原因在于( ) A、列强之间的矛盾 B、中国的实力 C、中华民族不屈不挠的反侵略斗争 D、义和团运动答案：C 12、以下哪个人物是中国近代睁眼看世界的第一人( ) A、林则徐 B、源 C、观应 D、康有为答案：A 13、提出同西方国家进行商战，设立议院思想的人是( ) A、王韬 B、薛福成 C、观应 D、马建忠答案：C 14、较早通过翻译西方著作向国人介绍西方社会进化论的学者是( ) A、康有为 B、梁启超 C、 D、严复答案：D 15、提出“振兴中华”口号的是( ) A、康有为 B、严复 C、 D、梁启超答案：C 16、鸦片战争给中国带来的最大变化是( ) A、主权不完整 B、领土被割占 C、开始转变为半殖民地半封建的社会形态 D、小农经济开始瓦解

《中国近现代史纲要》教案(第三章)

第三章民族复兴的准备一、教学目的：通过这一章的讲述，使学生认识到：在中国沦为半殖民地半封建社会过程中，中国的各个阶级和阶层都进行了反抗和斗争，但是无一能够取得胜利，这样就为认识到只有中国的工人阶级才能担负起领导革命的重任打下了基础。同时使学生认识到：中国近代化的过程是一个非常艰难的过程，在这个过程中，有的运动能够促进中国的近代化，而有的运动却只能遏制中国的近代化。太平天国农民战争、甲午战争都对中国历史的进程有重大影响。空前的民族危机是戊戌变法发生的基本原因，也是中国近代化由技术层面发展到政治层面的主要原因。19世纪末20世纪初“残局”的出现是此后中国近代化全面展开的主要原因。辛亥革命的昙花一现再次表明了中国近代化的艰难和曲折。二、重点和难点： 1．评价太平天国的纲领和其失败； 2．百日维新述评？ 3．分析比较太平天国与义和团运动的异同。 4．理解辛亥革命的成功与失败。 5．你怎样评价太平天国的纲领和其失败？三、计划课时：4课时第一节太平天国运动一、农村社会变动与太平军起义（一）鸦片战争后中国农村社会的变动 1. 农村经济更加残破 1840年的鸦片战争是中国由封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会的一个历史转折点，它使中国社会性质开始发生根本的变化。鸦片战争前，中国在政治上是一个独立自主、统一的国家；战后，中国的领土开始被割裂，主权的完整遭到破坏，中国已经丧失独立自主的地位。战前，中国在经济上是自给自足的自然经济占统治地位的国家；战后，西方资本主义国家不断向中国倾销商品，掠夺原料，逐渐破坏了中国自给自足的自然经济基础，破坏了沿海通商口岸及其附近地区的传统手工业。（1）鸦片输入的激增引起的白银外流、银贵钱贱、"小民重困"等问题更加严重就缴纳的田赋而论，"东南产米之区，大率石米卖钱三千，自古迄今，不甚悬远。昔日两银换钱一千，则石米得银三两；今日两银换钱两千，则石迷仅得银一两五钱。昔日卖米三斗，输一亩之课而有余；今日卖米六斗，输一亩之课而不足。"（曾国藩：《曾文正公全集》奏稿卷一，《备陈民间疾苦疏》（咸丰元年十二月十八日）这在无形中就使农民增加了一倍以上的田赋负担。地主阶级又千方百计的把这种负担转嫁给农民，加速了劳动者的破产。（2）清政府为了支付战费和赔款，拼命搜刮百姓如江浙一带的的漕赋，原需交米1石的，战后竟需交米2石5、6斗，甚至达3、4石之多；湖南的地丁税则从每丁正银1两变成了每丁几两。这些都使劳动人民的负担更加沉重。（3）地主、官僚、贵族也加剧了土地的兼并，地租剥削率很高到太平天国起义前夕，土地兼并已经十分激烈，官僚、贵族占地的规模最为惊人，如道光时期的大学士琦善占地竟达25600顷以上。满汉大员有地几百顷、数千顷的很多。（农也：《清代鸦片战争前的地租、商业资本、高利贷与农民生活》，《经济研究》1956年第1期）一般地主占地规模也相当惊人，以致广大自耕农和小地主破产。至于佃农的境况就更加恶劣

中国近现代史纲要教学大纲

《中国近现代史纲要》教学大纲课程编号：10B1003 课程名称：中国近现代史纲要英文名称：Outline of Modern and Contemporary History 学分/学时： 2.5学分/40学时课程性质：公共基础课适用专业：全院本科各专业建议开设学期：2 开课单位：思想政治理论课教研部一、课程的教学目标与任务本课程通过讲授19世纪中叶以来的中国近现代史，帮助学生认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律，“了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路”。懂得近现代中国是一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐渐变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。认清只有在中国共产党领导下，坚持社会主义道路，才能救中国和发展中国。培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义新人。二、课程讲授内容与基本要求开篇的话（2学时）一、中国近现代史纲要课的课程性质、地位和特点 1.回答纲要课课程性质的必要性 2.纲要课是以历史为载体的政治理论课 3.纲要课在思想政治理论课课程体系中的地位和作用 4.纲要课的16字特点：寓论于史，论从史出，史论结合，以史育人二、为什么要学习中国近现代史纲要三、中国近现代史历史时期的划分四、中国近现代史纲要课的教学核心和目标五、教学计划、安排和要求上编从鸦片战争到五四运动前夜(1840——1919) 上编综述风云变幻的八十年（2学时）一、鸦片战争前的中国与世界 1.中国灿烂的古代文明

中国近现代史纲要课程建设规划

《中国近现代史纲要》课程建设规划（2012-2016）一、课程的沿革及建设的基础 1998年，根据课程调整的需要，由《中国革命史》改成《毛泽东思想概论》，2006年又根据新课改的要求，将《毛泽东思想概论》改成《中国近现史纲要》。无论如何变化，三门课程之间有着密切的联系，内容体系以及在爱国主义培养功能等方面大体一致。同时，在师资力量方面仍然以主讲《中国革命史》、《毛泽东思想概论》课程的教师为骨干，教师稳定，有着丰富的业务知识和雄厚的学科底蕴。这些年的课程建设以及全体教师的努力都是《中国近现代史纲要》课程建设的基础。二、课程建设目标 1、认真执行中青年教师的中长期培训计划，大力支持教师参与国家和陕西省重大理论课题和实践课题的研究，通过科研促进教学水平的提高，通过教学检验科研的成效。总之，通过教师教学和科研良性互动机制的建立，用5年左右的时间，培养出在本学科和本课程领域内具有一定知名度的教学名师和学科研究专家。建设一支更加合理的年龄结构、学历结构和知识结构，懂得教学规律和教学艺术，同时具有较高的教学水平和学术水平的师资队伍。 2、以贴近现实、增强实效为主题的教学内容创新。较长时间以来，思想政治理论课难以成为大多数学生欢迎的课程，不少学生对公共理论课兴趣不大，实际投入的时间精力不足。关键的问题在于理论缺乏创新，内容脱离实际。学生不欢迎教师照本宣科，思想僵化，理论无法解释现实，又不能回答和解决实际问题。针对这种情况，我们改革的思路是，在坚持马克思主义基本原理不动摇的前提下，注重用通俗话讲课，讲贴近现代化、贴近国际国内热点问题、贴近学生思想实际的内容。同时强化实践教学环节，一方面根据教学内容和教学目标的实际，有计划地组织开展课堂讨论、师生对话、革命遗址参观，另一方面配合团委、学生处和各教学单位开展社会调查等实践活动。 3、进一步改进教学方法。课程讲授不仅是传递文化知识体系，而且是促进学生认识、能力、技能等全面发展的手段，而讲授方法将直接影响以上各项目标

中国近代史复习教案

初中语文教研组计划为了进一步推进我校的语文课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量。本学期我们语文教研组将全面贯彻党的教育方针，以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，认真学习《新课程标准》，以课题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。以实施素质教育为突破口，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，打造我校的语文教学品牌。继续加强校本课程建设，以学校工作为主线，以县局教学工作大检查为契机，将“集体备课，资源共享，目标一致，方法灵活，张扬个性”作为语文教学的基本职业要求。不断提升课堂教学质量，积极作为，高标准、高质量完成本学期相关工作，全力确保我校语文教学质量再上新台阶。一、指导思想以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设,转化教师的教学行为。积极贯彻学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型教师群体建设活动，以推进课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根本，抓好教师培训工作，做好评析报告，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。二、工作目标第一、备课为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。（一）集体备课的时间和组织形式 1、集体备课的时间：每周１次(周一下午），按单元（章、节）进行集体研究。 2、集体备课的组织形式：以教研组为单位，由备课组长负责主持。（二）集体备课活动要求 1、教研组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课计划。 2、集体备课必须在个人钻研的基础上进行。在集体备课之前，个人必须先通览本单元（章、节）教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参加集体

《中国近现代史纲要》第一章

《中国近现代史纲要》教案第一章反对外国侵略的斗争一、总体把握资本—帝国主义对中国的侵略（要钱、割地、杀人、抢货）时间名称发动国家条约主要内容性质 1840.6 第一次鸦片战争（；三元里；关天培、陈化成、海龄）英国（珠江海口广东中英《南京条约》（1842.8.29）《五口通商章程》《虎门条约》（1843.10）中美《望厦条约》 1844.7；中法《黄埔条约》 1844.10 1）中国割让香港岛给英国； 2）赔款洋银 2100万银元； 3）开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸； 4）中国进出口货物的关税税率须与英国协商。领事裁判权 →《南京条约》影响：1）中国近代史上第一个不平等条约，给中国人民带来深重的灾难，开创了列强以条约形式侵略和奴役中国的恶例；2）中国的国家主权和领土完整遭到破坏，一步步沦为半殖民地半封建社会；3）中国社会的主要矛盾由地主阶级与农民阶级的矛盾，演变为外国资本主义和中华民族的矛盾（主要矛盾）、封建主义和人民大众的矛盾；4）反侵略反封建成为中国人民肩负的两大历史任务；5）中国的历史进入了民族民主革命时期。 1856 第二次鸦片战争（太平军，香港工人，台湾人民；史荣椿、乐善、刘铭传、冯子材）英国法国 1858英、法、美、俄《天津条约》 1860英、法《北京条约》、中俄《1858瑷珲条约》、 1860中俄《北京条约》、 1864中俄《勘分西北界约记》、1881《改订伊利条约》和5个勘界议定书 1884中法《中法新约》 1887《中葡友好通商条约》外国公使常驻北京英法各800万两白银九龙半岛南段和昂船洲黑龙江以北60万平方公里；乌苏里江以东40 万平方公里；西北44万平方公里；西北7万平方公里；永久管理澳门 1894 甲午战争（左宝贵、邓世昌、林永升、丁汝昌、刘日本1895《马关条约》2亿两白银，“赎辽费”3000万两白银；威海卫守备费150两白银，共计23150万两白银。辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛。日俄战争

《中国近现代史纲要》教案第二章

第二章对国家出路的早期探索一、教学目的：通过本章的讲述，使学生认识到：在中国沦为半殖民地半封建社会过程中，中国的各个阶级和阶层都进行了反抗和斗争，但是无一能够取得胜利，这样就为认识到只有中国的工人阶级才能担负起领导革命的重任打下了基础。二、重点和难点： 1．评价太平天国的纲领和其失败； 2．对洋务运动的指导思想和基本纲领的评价； 3．百日维新述评。三、计划课时：2课时随着资本一帝国主义的入侵，中国的民族危机和社会危机日益加深，社会各阶级都面临着“怎么办”的问题。农民阶级、地主阶级洋务派、资产阶级维新派、资产阶级革命派，他们从各自的阶级立场出发，对国家的出路进行探索，先后提出了自己的主张和方案。第一节农民群众斗争风暴的起落一、太平天国农民战争（一）金田起义和太平天国的建立 1. 太平天国农民起义的背景（1）清政府为了支付赔款，拼命搜刮百姓鸦片战争失败以后，为支付对列强的巨额赔款，同时也为了弥补财政亏空，清政府加重了赋税的征收科派。各级官吏在征收钱粮时往往浮收勒扣，横征暴敛，农民的负担更为加重。正如天地会的《万大洪告示》所说：“天下贪官，甚于强盗，衙门污吏，何异虎狼”，“民之财尽矣，民之苦极矣!” （2）鸦片输入引起白银外流、银贵钱贱由于西方资本主义的入侵，中国的农业和家庭手工业相结合的自然经济逐渐解体。鸦片贸易在战后进一步泛滥，白银外流更加严重，导致银贵钱贱，又额外增加了农民的负担。（3）土地兼并加剧，地租剥削率日高老百姓“昔日卖米三斗，输一亩之课而有余；今日卖米六斗，输一亩之课而不足”。田赋负担实际增加一倍以上。这些负担归根到底，仍然落到了农民的头上。（4）人民反抗彼伏此起残酷的压迫和剥削，迫使广大人民尤其是农民群众走上反抗斗争的道路。1842年至1850年间，全国各族人民的反清起义在百次以上。清政府调兵各处镇压，但群众斗争彼伏此起，酝酿着更大规模的反抗。太平天国农民起义就是在这种情况下爆发的。 2. 太平天国农民革命的进程（1）洪秀全创立“拜上帝会”，组织群众 1843年，洪秀全开始创立拜上帝会。随后，他从家乡广东进入广西。为了反对清政府的腐朽统治，他撷取原始基督教教义中反映下层民众要求的平等思想和某些宗教仪式，从农民斗争的需要出发，加以改造，创立了拜上帝教；并利用它发动和组织群众。

《中国近现代史纲要》课程教学大纲

《中国近现代史纲要》课程教学大纲总学时： 36 理论：实验；见习：学分：2.0 课程类别：公共必修课前言课程定位与性质：《中国近现代史纲要》课程，是2005年根据中央政治局的决定，以中宣部、教育部下发了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》规定的大学生公共政治必修课程。课程特点：《中国近现代史纲要》课程以近现代中国革命和建设为主题，以中国仁人志士和人民群众为救亡图存、特别是在中国共产党领导下进行新民主主义革命、社会主义革命和建设为主线，进一步揭示近现代中国社会和革命、建设发展的历史进程及其内在的规律性。课程内容: 本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。内容主要涉及：从鸦片战争到五四运动前夜（1840－1919）、从五四运动到新中国成立（1919—1949）、从新中国成立到社会主义现代化建设新时期（1949—2012）这三部分内容。课程任务：是帮助学生系统地掌握中国近代以来中国人民抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放，从而增强建设中国特色社会主义的自觉性。使用的教材: 《中国近现代史纲要》，高等教育出版社，2013年修订版。教学时数与学分：总学时：36；周学时：2；学分：2.0。教学目的：第一，了解外国资本—帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难，了解近代以来中国所面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务；懂得必须首先推翻半殖民地半封建的社会制度，争得民族独立、人民解放，才能为集中力量进行现代化建设

中国近现代史纲要第二章第一节教案

中国近现代史纲要第二章第一节教案安世道农学院设施(2)班课程：9班学号2011015001 第二章对国家出路的早期探索教学目的和要求通过本章的学习，帮助学生了解农民阶级、国家出路的早期探索，了解太平天国运动的意义和失败的原因，从而正确认识单纯的农民战争运动，是不能为实现中国的独立和富强真正指明出路。教学重点太平天国运动的意义和失败的原因主要内容一是农民阶级发动太平天国运动,企图用武装斗争和农民改革方案改造社会；第一节太平天国农民战争一、农村社会变动与太平军起义（一）鸦片战争后中国农村社会的变动（1）鸦片输入的激增引起的白银外流、银贵钱贱、额外增加了农民的负担。老百姓“昔日卖米三斗，输一亩之课而有余；今日卖米六斗，输一亩之课而不足”。田赋负担实际增加一倍以上。这些负担归根到底，仍然落到了农民的头上。加速了劳动者的破产。（2）清政府为了支付战费和赔款，拼命搜刮百姓

如江浙一带的的漕赋，原需交米1石的，战后竟需交米2石5、6斗，（10斗＝1石，一石＝120斤）甚至达3、4石之多；湖南的地丁税则从每丁银1两变成了每丁几两。这些都使劳动人民的负担更加沉重。（3）地主、官僚、贵族也加剧了土地的兼并，地租剥削率很高到太平天国起义前夕，土地兼并已经十分激烈，官僚、贵族占地的规模最为惊人，如道光时期的大学士琦善占地竟达25600顷（1公顷＝10000平方米）以上。满汉大员有地几百顷、数千顷的很多。一般地主占地规模也相当惊人，以致广大自耕农和小地主破产。至于佃农的境况就更加恶劣了，他们需向地主缴纳高额地租，并且常常受到高利贷者的重利盘剥。终岁勤劳，难得一饱。导致农村社会矛盾日益尖锐。（4）由于政治腐败，水利连年失修，自然灾害十分频繁 1841-1843年黄河连续三年决口，造成豫、皖、苏三省广大地区被淹，人民死亡以百万计；1846-1850年，黄河流域和长江流域各省又连续遭到严重的水旱灾害，波及上千余州、县。尤其是1849年长江大水，汉口尽成水府，武昌水深至檐，湖北、安徽、江苏等省广大地区受灾严重，为百年所未遇。同期，两广地区也是水、旱、蝗灾不断。总之，连年的人祸天灾，使人民陷于失业、破产、饥饿、死亡的困境。 2. 人民反抗此起彼伏清政府的黑暗统治和残酷的封建剥削，以及外国侵略势力所造成的灾难，迫使广大人民群众走上了反抗道路。鸦片战争后，汉、壮、苗、瑶、彝、回、藏等各族人民的起义和抗租抗粮等斗争几乎遍及全国。其中从1843-1850年，全国各地群众暴动和武装起义，大小即达70余起。当时北方各省有白莲教、天理教的斗争，河南、安徽、山东一带有捻党活动；在南方，斋教散布于湖南、江西、福建、浙江等地，天地会势力更是遍及长江和珠江流域。据统计，1847-1850年仅广西一省，天地会系统的农民起义队伍即有二三十支。每支少者数百人，多者三、四千人不等，几乎无地无之，无时无之。（严正基：《论粤西贼情兵事始末》，《太平天国史料丛编》第2册第3页）这些斗争使官僚、地主、豪绅惶惶不可终日，狠狠地打击了清朝统治势力。以至于地主文人惊呼：粤西近日情势，如人满身疮毒，浓血所至，随即溃烂，……终必有溃败不可收拾之一日。（龙启瑞：《上某公书》，《经德堂文集》卷六，第6页）这一切都说明，由于阶级矛盾的激化和各地农民反抗斗争的持续发展，一场农民大起义的风暴即将来临。