信息技术教育工作实施方案及月段安排

北洛初中2009年信息技术教育工作实施方案及活动安排

指导思想：2009年，我校信息技术教育工作以全市教育工作思路和安排为指导，以科学发展、和谐发展、率先发展为统领，以寿光教育信息港等基础设施为平台，以设施管理利用、网课建设应用、教育信息港建设与应用和信息技术研究与应用为重点，进一步提高教师的信息素质和应用水平，全面培养学生的信息素养、创新精神和实践能力。

领导小组及指导小组建设：学校成立信息技术教育工作领导小组及指导小组，组织对全校的信息技术教育工作进行实施并检查落实。

领导小组组长，徐美娟；副组长，李向进；成员，郑桂娥、燕金锋、赵茂贵、周建亮。

指导小组组长，徐美娟；副组长，李向进成员，郑桂娥，赵茂贵、周建亮、崔玲。

一、抓好常规性工作，全力推进教育信息化进程

1、进一步优化教育信息化环境。所有专任教师达到人手一台计算机，放在办公室内供备课上课使用；通过新上计算机或维修计算机建设好计算机教室供学生上课使用。

2、提高信息技术学科课程建设质量。开全开足课程。信息技术学科教师实行专业发展等级制。所有信息技术学科教师都要上一节课堂教学达标公开课，要认真落实教学常规和个人网页。加强信息技术学科课堂教学模式调研指导，广泛开展课堂教学、教学论文、教学案例三项评比活动，大面积提高中学生信息素养。

3、搞好活动带动。突出抓好青少年科技创新大赛、中小学电脑制作活动、青少年信息学奥赛、中小学机器人教育与实践活动、科普系列活动等创新实践活动，落实“六定”，做到“五到位”，确保多获市级以上大奖。

4、加强教师队伍建设，强化骨干带动。积极参与全市在暑假期间组织的骨干教师、网络管理员等培训。

5、开展好网上教研活动。利用好全市网上教研平台和网络视频教研与会议平台，搞好同学科教师间网上教研活动和学校间网络环境下的教师听评课等教研活动。

6、强化信息技术与学科课程整合研究。组织所有教师积极参与整合研究，都能在常态课堂中运用信息技术、网络技术辅助教学。要求各学校把信息技术与学科课程整合研究作为教育教学工作的重点

来抓，着力研究常态课堂电化教学模式，扎实推进学科整合进程。

7、开展好市级以上实验课题研究。认真组织开展课题研究与实验，定期积累课题材料，召开课题研讨会，并取得总课题组的阶段性研究成果。

8、积极实施潍坊市局提出的“311”工程，深入开展数字化学校创建工作。

9、强化网络管理。加强网络管理员队伍建设，组织好网络管理员培训和认证工作，健全网络管理制度，全面提高网络的运行速度和网络利用率。

10、加强电教工作人员队伍建设。要求各学校网管员强化学习，不断提升自身素质，人人争做行家里手。

二、创新工作思路，开创信息技术教育工作新局面

（一）大力开展信息技术创新实践活动，培育创新人才

任务目标：培养一支高素质的辅导教师队伍，通过多种形式、多种方法积极开展各项活动，努力培养创新型人才。

工作措施：

1、积极开展青少年信息学奥林匹克竞赛夏令营活动。

2、组织好青少年科技创新大赛，扎实开展青少年科普系列活动。选拔优秀学生组成社团或兴趣小组，设专职的科技辅导教师，定期辅导，强化训练。

3、积极开展好中小学机器人教育，加强平时训练，创新训练模式和方法，年内，创造条件力争新上1个机器人实验室。具体责任人为：燕金锋、周建亮。

4、各学校均成立电脑制作活动兴趣小组，统一确定微机教室为活动地点，固定辅导教师和时间，每周都要按时开展活动，每学期都

3、建立学校数字化发展数据库。

（五）加强农远教工程管理应用，促进城乡教育公平均衡发展任务目标：利用农村远程教育设备和资源优势，提高农村中小学教育教学质量，不断实现城乡学生受教育条件公平，促进城乡教育均衡发展。

工作措施：

1、落实全市制订的农村中小学现代远程教育工程管理与应用意见，建立农村教师应用远程教育资源的能力和水平考评制度，促进管理与应用的规范性、经常化。

2、完善学校远程教育工作督导评估制度，强化远程教育的过程管理和结果管理。

3、建立现代远程教育工程的管理与应用咨询服务机制。经常深入项目学校，及时上门服务、与教师直接对话交流，创办《远程教育信息》专栏，总结推广管理与应用的经验，交流管理与应用信息，指导教师用好资源。