历年人力资源管理师一级实操考试大题及答案

历年人力资源管理师一级实操考试大题及答案
历年人力资源管理师一级实操考试大题及答案

第一章

1战略性人力资源管理(特点(4点、3点)

2 管理学发展的4个阶段及其代表人物、特点

3 人力资源管理发展的3个阶段特点

4 人力资源战略规划(企业总体战略分类、经营战略3类、企业文化4种类型、人力资源策略3类、人力资源战略模式4种)

企业文化4种类型

家长型文化+市场型文化

官僚型文化+市场型文化

创新型文化+市场型文化

人力资源战略模式四种

落地:

5 企业集团特点、企业集团产权关系、治理结构、管理机制

管理体制

企业集团内部集权与分权(P49-50)

1. 母子公司型企业集团内部集权与分权

1) 为了实现整个企业集团的发展战略和整体利益,集团内的母公司对子公司的投资决策权高度集中

2) 母公司统一领导集团的下属子公司的经营决策和经营活动

3) 母公司依法承担的经营责任主要分为三种情况

①对一般控股企业,母公司董事会成员必须遵守谨慎和规范经营原则,违反规定且给子公司造成损失的,应承担赔偿责任

②对有控制协议的子公司的盈亏负责人,子公司的年终亏损如果不能用该企业积累的利润后备金弥补,则必须由母公司来平衡,但不承担第三方债务

③对有利润上缴协议的子公司,母公司和子公司可以成为一个纳税单位,子公司在经济、财务和组织上并入母公司,只是保留法律上的独立地位。

4) 子公司在母公司的统一领导下,有相对独立的经营自主权,按照母公司的经营方针和经营计划,子公司可以制定符合本公司情况的经营方针和经营计划,相对独立地自主经营。

2. 集团本部-事业部型企业集团内部集权与分权

1) 集团本部对事业部实行集权,在重大问题上进行严格的集中管理,起着投资中心的作用,集团本部控制事业部的措施主要有:

①资金控制:本部申请、不能外借、事业部不互借

②计划控制:集团下达事业部年度指标

③分配控制:利润60%上缴本部,40%自己支配

④人事控制:事业部领导由本部一级领导兼任

2) 事业部具有较大的自主权。事业部部门负责事业部的一切经营流动,事业部有自己的职能部门。

3. 集权与分权的关系(P80)

实质上是上级部门与下属部门纵向管理的协调关系

集权:指职权的集中,将企业所有的决策权大部分集中到较高的管理层,乃至企业的最高层分权:指职权的分散,将企业的决策权通过适当的方式分散到组织的各个层级中去,从而使各个部门的经营管理者对于本部门的工作都有某种程度的自主权。

科学合理的分权,有利于调动下属部门的积极性和主动性,节约人力、物力等资源,提高决策效率与工作效率。

管控模式

集团管控的三种基本模式

按集团总部的集权分权程度不同,可划分为以下三种管控模式:

1. 财务管控型(财务管理型、财务控制型)

集团总部主要负责集团的基本经营,做好内部的财务规划、投资决策和实施监控,进行对外部投资机会的挖掘和企业的收购、兼并工作。下属企业只要达到财务目标即可以。财务投资者往往倾向通过投资组合、资本运作构筑产业链条,从而实现集团价值的最大化。4

2. 战略管控型(战备管理型、战略控制型)

集团总部负责集团财务、资产运营和集团整体的战略规划,集团的主要目标是保证集团整体利益的最大化,总部职能主要集中在进行综合平衡、提高集团的综合利益。“上有头脑,下也有头脑”模式。

3. 运营管控型(操作管控型、操作控制型)

实行运营管控型的企业集团拥有一个庞大的集团总部,对集团各企业从战略规划制定到具体业务实施无所不管,各项业务操作和职能管理非常深入。“上是头脑,下是手脚”模式

集团管控模式的选择(P67-69)

企业集团管控模式的选择与确定是进行集团组织结构设计与变革的前提和依据。

企业集团管理的核心是确立集团管理总部与下属公司的权责关系,通过对管理总部的功能定位和职能共享来推动集团业务的实施,因此,集团管控模式的选择成为集团化管理所要优先解决的问题。

(一) 集团管控模式的影响因素

1. 从外部环境层面来看,影响管控模式选择的主要因素包括:政治、经济、法律、政策、技术等

2. 从母公司层面来看,影响管控模式选择的主要因素包括:集团类型、集团战略、业务主

导度、集团规模、企业发展阶段(生命周期)、母公司管理成熟度、企业文化集权程度、企业家领导风格、集团信息化水平等因素

3. 从子公司层面来看,影响管控模式选择的主要因素包括其竞争战略、子公司战略重要度、子公司管理成熟度、子公司业务发展阶段、子公司布局分散度等因素

(二) 集团管控模式的选择,需要正确回答以下三个方面的问题

1. 需不需要-从集团总部对下属企业战略要求来看,集团需不需要对下属企业进行集团管理

2. 能不能够-从集团总部掌控的资源来看,集团有没有能力对下属企业进行集团管理

3. 应不应该-从下属企业自身发展的阶段来看,集团总部应不应该对下属企业进行集团管理

综合上述三个方面的问题,可以通过对战略地位、资源相关度、发展阶段三个关键指标的评估,最终确定集团对下属企业最适合的管理模式。

6 企业集团组织结构类型

7 人力资本战略管理

一战略性人力资源管理(选择题)

战略性人力资源管理

战略性人力资源管理的各个阶段

战略性人力资源管理的特征分析

战略性人力资源管理衡量标准的确立

二、人力资源管理的阶段(选择题)

现代人力资源管理的几个阶段

三、人力资源战略规划的设计(大题)

企业人力资源战略规划怎么制定出来?

(1)宏观环境分析(PEST分析)

(2)行业环境分析(五力竞争模型)

(3)企业内在条件分析(企业文化、生产技术、财务实力)(企业战略)(企业经营策略)(4)企业人力资源发展规划的结构设计(信念、远景、任务、目标、策略)企业人力资源发展的综合环境:外部环境(SWOT) 内部能力

(5)人力资源战略模式选择(swot)及其人力资源各大模块的内容

(6)人力资源发展规划的实施与评价

四、企业集团管控模式的选择?((大题)

五、企业集团组织结构的设计?(大题)

六、企业集团总部组织结构的设计?(大题)

2015.5一、简答题(本题共2题,每小题10分,共20分)

1、企业人力资源发展战略模式有哪几种?如何根据外部环境和内部能力进行战略模式选择?(10分)

2014.11该部门应采用哪种产品竞争策略和人力资源策略?(12分)

2014.11简述影响企业集团组织结构变化的外在和内在因素。(10分)

2014.5集团客户服务中心调整个整个集团公司的客户服务中心,最后顾客满意度下降,并变为自负盈亏的事业部?

2013.11(1)可以利用哪些指标、通过什么方法对人力资源战略规划进行评估

请针对每项指标写出相应的评估方法。(16分)

2013.5(1)A公司的市场策略是什么?适宜采用哪种人力资源管理策略?针对相应的人力资源管理策略,该公司对这20名员工的做法会带来哪些问题?

2012.11简述战略性人力资源管理的衡量标准。(10分)[王全一HR工作室编辑]

2012.11(1)公司对该项目组采用的是哪种人力资源管理策略?该项目组人力资源管理需要注意哪些问题?(10分

2012.5 1)该集团的职能机构发生了哪些转变?新职能机构与原有的职能机构有何不同?(4

分)

(2)这些转变有哪些益处?也可能带来哪些问题?(12分)

第二章招聘与配置

一、岗位胜任特征的构建程序?‘构建岗位胜任特征的方法?

二、人才测评方法(其中某种方法)?

有了这两种方法之后,人才的招募与甄选

一、什么叫人才招募?人才招募流程设计(比较关注的问题招募数量、应聘者质量)(确定人才空缺岗位、审核工作说明书、确定合格候选人的各种可能来源、选择最有效的方式吸引候选人来应聘)

二、什么叫人才甄选?人才甄选流程(确定程序和标准、方式方法)

三、基于胜任特征的人才招募与甄选的(特点、三驾马车(申请表、行为面试、背景调查)(大题)(基于胜任特征人才招募与甄选

四、基于胜任特征的人才招募与甄选的基本步骤?行为面试和背景调查的程序?(大题)

五、员工内部晋升(已经考过)(晋升、调动与降职、流失)

六、岗位轮换(已经考过)

. 晋升管理(P196-197)

一) 员工晋升的准备工作

1)员工个人资料2)管理者的资料

二) 员工晋升的基本程序

1)部门主管提出晋升申请书2)人力资源部门审核与调整3)提出岗位员工空缺报告4)选择适合晋升的对象和方法,选拔标准有:①工作绩效:工作完成的质量、数量考虑②工作态度:评价候选人的责任感、事业心和进取精神③工作能力:与工作相关的能力和技能④岗位适应性:适应新岗位和新环境的能力⑤人品:诚实性、勤勉性、容忍性、合作性⑥资历:服务年限和以往经历5)批准和任命6)对晋升结果进行评估:面谈法、评价法

三) 选择晋升候选人的方法

1)配对比较法2)主管评定法3)评价中心法:适用于管理人员,特别是高层管理人员的晋升考评4)升等考试法5)综合选拔法:主要用于高层管理者的晋升选拔9

3. 晋升措施(P195-196)

1) 管理者应该强调企业的内部晋升政策

2) 鼓励直线经理和主管允许有能力的员工离开自己所负责的部门

3) 建立并完善企业工作岗位分析评价与分类的制度,通过工作岗位分析,绘制岗位晋升路线图

4) 企业定期公布内部聘任岗位空缺情况

5) 采用有效措施克服并防止员工晋升中的歧视行为

6) 企业员工晋升过程的正规化

人员流失问题

1. 分析:员工变动率主要变量的测量与分析(P206-209)

从员工的角度,对五个常见的变量进行测量和分析

1)员工对其工作满意度的分析评价

工作内容是决定工作满意度及员工流动的一项比较重要的指标,与员工工作满意度有关的通常还包括:工作报酬、工作内容、直接主管、工作合作伙伴、工作条件以及劳动环境等项指标。

2)对员工在企业内未来发展的预期和评价

工作满意度是员工对现在和过去的工作的感觉和评价企业要全面掌握员工流动的原因,还需要分析和评估员工对其将来在企业内发展机会的预期和评价

3)员工对其在企业外工作机会的预期和评价

员工对企业外部工作机会的认识、预期和评价也是影响员工流动的一个重要决定因素企业要全面掌握外部人力资源市场的各种相关信息,可以通过直接访谈和问卷调查方式,也可以委托中介机构协助调查在现实条件下,企业员工跳槽去其他企业工作,更多的看重:①新岗位的工作内容更有意义②提升机会更多③工作时间更有弹性④直接上司更支持员工工作⑤拥有更好的工作环境

4)员工非工作价值和非工作角色的偏好及对工作行为的影响

非工作影响因素的分析研究,可以通过以下几种方法采集相关信息:①对企业内员工进行访谈或问卷调查②对流动的员工进行访谈及跟踪调查③对同业、同类企业的员工流动情况进行调查④对相应的人力资源市场进行调查⑤对潜在的需要增加的劳动力进行调查

5)员工流动行为的倾向:员工流动的最准确的预报器

2. 方法:员工流动率的其他分析方法(P209)

1)对自愿流出者的访谈及跟踪调查

2)群体批次分析法

3)成本收益分析法

4)员工流动后果的分析

3. 因素(P204-205)

1)企业工作条件和环境方面的因素

2)其他方面影响员工流动的因素

3)员工家庭生活方面的影响因素

4)员工个人发展方面的影

2015.5

2、某建筑材料公司为其核心岗位构建了胜任特征模型,并计划将胜任特征模型运用到人员招聘、培训开发和绩效考核等方面。

根据上述情境,请回答以下问题:

(1)运用胜任特征模型进行招聘有哪些优势?(6分)

(2)基于胜任特征的人员招聘甄选主要包括哪些步骤?(10分)

(3)对岗位胜任特征指标进行考核时,通常采用什么考评方法?为什么?(6分)2014.11若对该总经理职位进行公开招聘,在任职经验和工作能力方面应重点考

虑哪些内容?(10分)

2014.11按照内涵的大小,胜任特征可分为哪几种类型?(10分)

2014.5专家评分法进行胜任特征模型的研究?

2013.11(2)一般而言,离职率变化应该与员工满意度变化成反比,但该公司却出现了相反的情况,另人力资源部十分困惑。请帮助分析可能导致产生上述情况的原因(14分)

2013,11简答就测试效果而言,投射测试的不足表现在哪些方面?(10分)2013.5简述以年功为依据的晋升策略的优势与弊端。(10分)

2013.5对“谈判能力”进行考察,采用评价中心测试和文件筐测试法哪种更为合适?为什么

2012.11根据上述情境,请回答以下问题:

(1)该公司对销售总监的招聘流程存在哪些问题?(10分)

(2)在企业招聘的评价中心测试中,常常用公文筐测试的方法来对中高层管理人员进行甄选,公文筐测试具有哪些特点?(10分)

2012.5、沙盘推演测评法和公文筐测评法相比,有哪些不同?(10分)

第三章

一、培训开发体系?

二、培训开发运行模式(企业大学运行模式构建)?(大题)

三、学习型企业文化建设?

四、培训效果转化(影响因素、机制、策略)

五、思维创新(选择题)

六、方法创新(大题)

七、职业生涯规划?(员工职业生涯规划、职业路劲、职业通道、分阶段职业生涯)

八、职业锚?开发?

企业大学问题(含企业文化、学习型组织等)

1. 定位

(一)企业大学的组织模式(P223)企业大学体现了最完美的人力资源培训体系,是最有效的学习型组织实现手段,更是企业规模与实力的有力证明。企业大学是一个教育实体,也是一个战略工具。其作用体现在:推动和支持企业核心战略提升和推广企业的核心能力建立人才培养体系搭建学习型组织

1)指导型组织模式:是人力资源部门的子部门

2)合作型组织模式:与人力资源部门是平行关系,向高层汇报

3)独立型组织模式:是利润中心,以外部输出为主

4)战略联合型组织模式:是企业大学发展的最终模式

(二)企业大学的创办定位:内向型、外向型企业大学

2. 指导(P228-229)

(一)培训文化的发展过程

1)萌芽阶段:培训管理部门扮演着实施者的角色

2)发展阶段:培训管理者既是组织战略的促进者,又是培训的实施者

3)成熟阶段:培训管理者是培训战略的促进者

要区分上述三个阶段,可考察以下几个指标:培训的计划性、培训的参与性、培训的内容和形式、培训资源的利用程度、培训基础管理平台的完善、培训与企业战略之间的关系(二)培训文化的功能

1)衡量培训工作的完善与否

2)体现培训工作在组织中的重要性

3)检验培训的发展水平

4)明确培训的资源状况

5)提高员工积极参与的意识

6)审查培训与组织目标、员工具体需求的相关性

7)体现培训信息的交流和培训内容的资源共享程度

8)明确组织的文化及文化的发展需求,并加以传播和建设

9)明确培训工作存在的问题以及解决问题的方法

3. 方式:

(一) 学习型组织的构建

彼得?圣吉提出了构建“学习型组织”的五项内容

1)自我超越

2)改善心智模式

3)建立共同愿景

4)团队学习

5)系统思考

同时,企业在构建学习型组织时,还应当达到以下几点要求:

1)明确构建学习型组织各类重要学习工具

2)激励员工取得并保持参与学习活动中的优势

3)将学习融入企业文化建设的各种活动之中,树立正确的学习价值观

4)采取有效措施消除员工学习中的各种障碍

5)对员工学习活动进行全面管理

(二) 组织学习力的培养

1)预警能力:对未来的警觉程度,洞察是否准确。是组织学习力的首要的视觉和触觉环节2)认知能力:对事物的认知程度,掌握认知能力。是组织学习力的重要环节

3)传递能力:对信息的传递速度,沟通是否畅通。是组织学习力的又一个重要环节

4)调节能力:对变化的调整能力,应变是否及时。是组织学习力中最后也是最具实质性的环节,是组织学习力的行动环节。

(三) 学习型组织的特征

1)愿景驱动型组织

在学习型组织中,实现共同愿景是全体员工的共同目标,更是他们行动的导向

2)组织由多个创造型团队构成

团队是最基本、最有创造力的单位

3)自主管理的扁平型组织:“分权”成为最重要的原则

形成以多个自主管理型团体为基础、以基层为主的扁平型组织结构

4)组织的边界将被重新界定

5)注重员工家族生活与职业发展的平衡

6)领导者扮演新的角色(设计师、仆人、教练)

7)善于不断学习的组织

(1)员工个人终身学习

(2)全员学习

(3)学习工作化

(4)团体学习

8)具有创造能量的组织

4. 目标:判断从萌芽阶段进入发展阶段的三个重要标志是

企业是否真正拥有了对于现代培训的理解和认识

企业是否真正拥有了自己行之有效的培训规划与实施计划

企业是否真正拥有了阶梯化的、与需求很好匹配的培训课程体系

十. 学以致用问题(即培训成果转化问题)

策略:促进培训成果转化的策略(P244-249)

(一)明确关键人员在培训成果转化中的作用

(二)通过激励强化受训者的学习动机

1. 运用激励强化理论,促进培训成果转化

(1)运用目标设置理论

(2)运用期望理论

(3)运用需求理论

2. 采取有效措施促进促进受训者的配合

(1)分析确定对象时应有所选择

(2)要求受训者做好受训准备,端正学习态度和学习动机

(3)根据需要,通过自我学习提高一些基本技能

(4)明确告知,培训后将考察学习结果和应用情况

(5)可以将基本技能指导融进培训计划中

(6)可以将培训设计的一些资料印发给受训员工

(三)积极营造有利于培训成果转化的工作环境

1. 发挥人力资源部门的督导与推动作用

2. 提高管理者的支持程度

3. 增加应用所学技能的机会

4. 建立受训员工联系网络

5. 建立一对一的辅导关系

(四)对培训效果及时跟踪调查

(五)开展培训全过程的沟通

1. 培训前的沟通(任务、解决不足、为培训后做准备)

2. 培训期间的沟通

3. 培训后的沟通(召开培训会、制订成果转化计划、整理培训档案资料、培训后表现

和考核相结合)

2. 机制:构建培训成果的转化机制(P242-244)

(一)转化环境和条件创造子机制

(二)培训激励子机制

1. 要在课程的设计上使培训内容与受训者的工作需要、工作实际密切相关。

2. 要激发受训者的学习热情并增强受训培训转化的信心

3. 要做好每次培训转化效果的反馈工作、转化的比例、转化的效果以及组织、上司和同事对转化结果的态度都会直接影响到受训者再次接受培训的热情

4. 企业可以建立技能工资体系,把薪资直接与员工所拥有的知识和技能挂钩。

(三)反馈与考核子机制

1. 制定明确的行动计划

2. 使用绩效辅助物

3. 建立培训后员工交流联系网络

3. 因素:影响培训成果转化的因素分析(P239-242)

(一)基于受训者层面的分析

1. 培训能力(学习能力、培训动机、自我效能)

2. 自然遗忘

3. 受训者培训转化的四个层面(依样画瓢、举一反三、融会贯通、自我管理)

(二)基于工作环境层面的分析

1. 工作环境对培训成果转化的影响

有利于培训成果转化的氛围特征:直接主管和同事鼓励,工作任务安排,反馈结果,不轻易惩罚,外部强化,内部强化工作环境中阻碍培训成果转化的因素有:与工作有关的因素(缺乏时间、资金,设备不合适,很少有机会使用新技能)缺乏同事支持,缺乏管理者支持

2. 组织转化氛围感知测量

3. 实践机会测量

(三)基于组织层面的分析

1. 学习型组织:指有很强的学习能力、适应能力和变革能力的公司

2. 知识管理:通过设计和运用工具、流程、系统、结构和文化来改进知识的创造、共享和使用,从而提高公司绩效的过程

十一. 管理人员思维方式问题

1. 障碍:常见的思维障碍(P251-252)

1)习惯型思维障碍

2)直线型思维障碍

3)权威型思维障碍

4)从众型思维障碍

5)书本型思维障碍

6)自我中心型思维障碍

7)自卑型思维障碍

8)麻木型思维障碍

2015.5

1、某空调设备服务企业的一项重要业务是为家庭用户提供空调的安装维修服务,为了满足服务需求,该公司新近招聘了50名应届毕业生,这些毕业生大都毕业于机电制冷专业,但均没有实际工作经验。为此,公司为这些新员工安排了为期一个月的培训。

根据上述情景,请回答以下问题:

(1)新员工入职培训的内容应主要包括哪些方面?(8分)

(2)培训结束后这些新员工开始正式工作,但部分员工的工作表现不尽如人意,请从受训者层面进行分析,培训效果不佳可能由哪些原因所导致?(10分)

(3)该公司让一名有经验的老员工和一名新员工组成一个固定小组为顾客提供服务,在这种情况下,应该从哪些方面为新员工设计绩效考核指标?请分别举例。(10分)

2014.11(1)制订项目负责人的培训开发规划对应注意哪些事项?(6分)

2013.11请根据上述情境,回答以下问题:

(1)对该公司为研发技术人员设计的培训方案进行评价。(14分)

(2)如何对员工专业知识方面的培训成果进行评估?请写出具体的评估方法和评估主体。(6分)

2013.5作为技术领先型企业,公司针对研发人员的培训存在哪些难点问题?(6

分)

2012.11什么是职业锚?如何通过分配员工以挑战性的工作,为员工提供建立职业锚的机会。(10分)[王全一HR工作室编辑]

2012.5请问:有哪些方法可以帮助员工更好地转化培训成果?(10分)2012.5(3)该企业的技术型员工适合采用哪种职业生涯路径?这种职业生涯路径对企业的益处是什么?(4分)

第四章

一、战略性绩效管理系统模型的构建?

二、绩效指标体系?(EV A, 绩效棱镜,KPI,PRI,PCI,WAI.NNI)

三、绩效运行体系?

四、绩效反馈体系?

五、平衡计分卡

六、团队绩效考评

考评周期(年度、半年度、季度、月度考评、周考评、日考评)一般来说,年度、半年度考评是必不可少的,年度考评涉及年度总结和年度奖金的发放,半年度考评旨在跟踪所有工作的进度。19

其他考评周期的设定要考虑企业的管理层次、管理水平、被考评指标的类型以及指标所涉及的工作性质与工作内容等因素。

1)不同层面的考评周期是不同的

2)管理水平也对考评周期有影响

3)不同类型的绩效指标,其考评周期也不同

4)绩效指标所涉及的业务性质和工作内容也对考评

5)有时候考评周期是根据付薪周期来确定的。

(二)平衡计分卡的特点

平衡计分卡最突出的特点是:将企业的愿景、使命和发展战略与企业的绩效评价系统联系起来,它把企业的战略转变为具体的目标和测评指标,以实现战略和绩效的有机结合。

1. 外部衡量和内部衡量之间的平衡

2. 期望的成果和产生这些成果的动因之间的平衡

3. 定量衡量与定性衡量之间的平衡

4. 短期目标与长期目标之间的平衡

21

(三)利用平衡计分卡设计企业绩效考评指标体系(P391-397)

设计绩效管理系统(体系)可以按照“准备工作、指标体系设计、运作体系设计、结果应用体系设计、制度设计、方案实施“等步骤进行。运用平衡计分卡设计绩效管理系统,主要体现在运用平衡计分卡的理论,进行企业KPI指标体系的设计。

1. 建立企业的愿景和战略,运用战略管理工具(SWOT、PEST、利益相关者分析、价值链分析等)

2. 围绕企业愿景和战略,从财务、顾客、内部流程、学习与成长四个方面设计企业平衡计分卡,即从平衡计分卡的角度设计企业层面的KPI

3. 利用战略地图、任务分工矩阵、战略指标树等工具设计部门与班组级平衡计分卡,即企业下属组织单位的平衡计分卡

4. 设计岗位(个人)的平衡计分卡,对于岗位而言,平衡计分卡四个方面的指标不是必需的,它们之间存在的驱动关系也并不严密。

5. 将企业、部门、班组、个人的平衡计分卡进行汇总后形成体系,即从平衡计分卡的角度建立企业的KPI库。

2015.5

3、某办公用品公司的销售模式为上门销售,该公司最近对销售人员的考核体系进行了调整:将PCI指标在绩效考核指标中的权重从10%调整为40%,由上级进行评估;具体评估指标包括沟通能力、谈判能力和时间管理;销售人员的奖金也与绩效考核的总分直接相关。

请分析这种调整可能存在的问题。(10分)

2014.11(2)公司若要为该部门设计绩效考评体系,应特别注意哪些问题?(16分)

2013,11绩效考评周期的影响因素包括哪些?这些因素如何影响考评周期决策?)2013.5 2、绩效棱镜包含哪五个方面?请分别进行解释。(10分)

2013.5 PCI 考核

2012.11(2)请利用平衡计分卡设计该项目组的关键绩效指标。(8分

2012.5请评价ir(12分

2012.5某企业主要生产家用消毒剂,在该企业销售部的考核项目中,有一项指标的考核权重占70%。具体的考核内容是家用消毒剂的销量在今年年底前完成30万瓶,比去年增长15%。请问:这项指标的设计是否符合关键绩效指标的制定原则?(10分)

第五章

1、战略性薪酬设计程序?

2、薪酬策略?

3、经营者年薪制设计?

4、各类人员(高管、销售、技术、研发人员)薪酬体系设计?

5、弹性福利计划

一、薪酬制度的完善与创新(P38-440)

1.建立以岗位工资为主的基本工资制度

2.灵活多样的工资支付形式

3.实行董事会、经理层成员按职责和贡献取得报酬的办法

4.对科技人员实行收入激励政策

5.探索进行企业内部员工持股试点

6.积极试行技术入股,探索技术要素参与收益分配办法

7.可以试行劳动分红办法

8.加强企业内部分配基础管理工作

9.实行人工成本的合理约束

10.员工民主参与决策与监督

二、评价薪酬制度的步骤(P437-438)

(一)薪酬调查

员工薪酬满意度调查,薪酬的市场调查

(二)调查分析

1.要了解企业战略、组织结构和工作流程;

2.要掌握企业工资总额和有关的财务数据;

3.要明确企业薪酬制度的内容和各类员工的薪酬水平。

(三)对工资方案进行评价

1.工资管理状况的评价

2.对工资方案明确性的评价

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3.对工资方案能力性的评价

4.对工资方案激励性的评价

5.对工资方案安全性的评价

三、薪酬制度的评价(P437)

(一)评价薪酬制度的目的

1. 不断完善企业的薪酬激励方案

2. 提出更加适合企业特点的独特薪酬激励方案

3. 充分发挥薪酬福利制度的保障与激励职能

(二)优化薪酬制度的特征

1. 从劳动者角度看,薪酬制度应当:简单明了、便于核算;工资差别是他们所认同的;同工同酬,同绩效同酬;至少能保证基本生活;对企业未来有安定感,能调动积极性

2. 从企业角度看,薪酬制度应当:促进企业提高经济效益;发挥员工的劳动能力;有助于员工之间的团结协作;有效地吸引高效率、合格的劳动力。

十七. 团队薪酬问题(实际出题是一个整体的团队问题,在此基础上联系“团队绩效”)一.团队的基本问题(P351-354)

(一)团队概念

1.团队工作强调集体的绩效、共同的责任、积极的合作和相互补充的技能

2.团队是组织提高运行效率的可行方式,它有助于组织更好地利用雇员的才能。

3.团队比传统的部门结构或其他形式的稳定性群体更灵活、反应更迅速,可以快速地组合、重组和解散。

4.团队能够促进雇员参与决策过程,有助于管理人员增强组织的民主气氛,提高团队成员

教师招聘考试试题及答案解析3

教师招聘考试试题及答案解析 教师招聘考试试题(七) 1.教育可以为国家培养合格的公民,体现了教育的() A.经济功能 B.文化功能 C.人口功能 D.政治功能 2.下列选项中,不属于我国教育目的的基本特征的是() A.教育目的有鲜明的政治方向 B.坚持全面发展与个性发展的统一 C.优越的社会制度保障教育的提高社会效益 D.以马克思主义人的全国发展学说为指导思想 3.墨子说:“染于苍则苍,染于黄则黄。所入者变,其色亦变。”这体现的是() A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育决定论 D.自我决定论 4.存在主义教育思想的基本主张是() ①主张国家利益至上②反对将人置于次要地位③主张个人造就自己④强调个人的自由选择⑤忽视个人的责任承担 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤

5.“秀才不出门,能知天下事。”这体现了知识具有() A.认识价值 B.能力价值 C.陶冶价值 D.实践价值 6.以下选项不属于经验主义课程论观点的是() A.课程组织应心理学化 B.课程应以儿童活动为中心 C.课程内容不能超出儿童生活的范围 D.课程应给儿童提供分化的、有组织的经验 7.学生自发组织的文娱活动小组、公益活动小组、体育活动小组等是() A.积极型正式组织 B.消极型正式组织 C.积极型非正式组织 D.消极型非正式组织 8.以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革() A.从关注学科转向关注人 B.从理论学习转向重实践操作 C.从教会学生知识转向教会学生学习 D.从以教者为中心转向以学习者为中心 9.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反应的教育目的的价值取向是()

招教考试大题及答案汇编

招教考试大题及答案 1.简述新课改中教师的角色的转变。 (1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者,其内涵包括以下两个方面:①教师是学生学习的培养者;②教师是学生人生的引路人。(2)从教学与研究的关系来看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者;(3)从教学与课程的关系来看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;(4)从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。 2.如何培养学生的创造性思维? (1)激发好奇心、求知欲。培养创造动机; (2)培养发散思维和集中思维相结合的能力; (3)培养发展学生的直觉思维的能力; (4)促进创造性的活动,培养创造性的个性品质。 3、在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是:“造房 子,造仓库,造学校,铺路”;学生小明的回答是:“盖房子,盖花坛,打狗,敲钉”,请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么? 请根据思维的原理进行分析。 小方回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一方向发散出来的,几乎没有变通性。而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料,还可作防身的武器,敲打的工具,这样的发散思维变通性就好,其新的思路和想法,有利于创造性思维的发展。 4、某初二(3)班的许多学生,在一次考试中,因成绩不理想而情绪低落,教师里失去了往日的欢快和活泼。班主任为缓解这种气氛,带领学生去溜冰。学生一次次摔跤一次次又站起来,丝毫没有沮丧和气馁。班主任就借机告诉学生:“学会溜冰尚且需要经过无数次的摔跤才能成功,更何况复杂艰苦的学习呢?”于是学生们放下心理包袱,信心十足的又投入学习中。 请结合案例说明班主任运用了什么教学原则和教学方法?取得了什么样的

2017年公需科目大数据考试 所有测试题答案

2017年公需科目大数据考试所有测试题答案 (网上收集,经用过还可以,信不过可以不用) 网络时代的国家治理 1. 林雅华博士认为,“治理”是一个全新的政治概念,它既不同于“统治”,也不同 于“管理”。(正确) 2. 互联网时代最为典型的特征是扁平化、单一向度。(错误) 3. 林雅华博士认为,《舌尖上的中国》系列节目之所以获得成功,是网络时代的国家 治理让民众参与进来的有效体现。(正确) 4. 网络时代的国家治理应以文化人、以德化人、以礼化人。(正确) 5. 林雅华博士认为,在越来越复杂化的现代社会中,我们庞大的国家机器也许无法面 面俱到,如果能够广泛地征集群众的智慧,对国家治理而言不失为有效之道。(正确) 6. 我国下列哪些城市曾因PX项目问题发生过群体性事件?(多选题)(ABCD) A.大连 B.镇海 C.昆明 D.厦门 7. 茂名PX事件发生后,下列哪个学校的化工系学生在网上进行了一场“PX词条保卫战”?(单选题)(清华) 8. 林雅华博士指出,在网络时代,电子政务的发展刻不容缓。(正确) 9. 美国首个联邦首席信息官是下列哪位总统任命的?(单选题)(奥巴马) 10. 林雅华博士指出,Windows XP“停服”事件是一个事关我国信息安全的重大事件。(正确) 11. 林雅华博士指出,目前中国的是一个复杂社会,是一个转型社会。(正确) 大数据改变未来(学习笔记) 1. ENIAC诞生于哪一年?(1946年) 2. 大数据仅仅是指数据的体量大。(错误) 3. 吴军博士认为,所有未来的公司,某种程度上都是大数据公司。(正确) 4. 计算机是根据逻辑推理来回答天为什么是蓝色的。(错误) 5. 吴军博士认为机器无法取代人类成为放射科医生。(错误) 6. 大数据的思维会把原来销售的概念变成服务的概念。(正确) 7. 吴军博士认为,彻底解决保护个人隐私的问题,需要一些新的方法,比如双向监督的方法。(正确) 大数据在交通方面的应用(学习笔记) 1. 根据周琦老师所讲,高德交通信息服务覆盖(110)多个城市以及全国高速路网。 2. 根据周琦老师所讲,将大数据智能化融入高德地图,能够提供更精准的到达时间预 测和实时躲避拥堵功能。(正确) 3. 根据周琦老师所讲,通过索引技术,在分析具体问题时,可以回调出每条道路对应

带图汽车维修高级工实操试题(量缸检测)及评分标准

准考证号:单位::成绩: 国家职业技能鉴定标准试题 高级汽车修理工技能考核试题 (普通桑塔纳发动机气缸维修标准圆度误差0.050mm、圆柱度误差0.175mm)评审员:评分人:

操作流程、评分标准 试题名称:量缸检测工艺 量缸检测工艺(发动机气缸磨损程度与圆度、圆柱度的检测及其修理尺寸)的确定(以普通桑塔纳发动机为例) 一、准备测量量具和使用工具(10分) 1、劳保穿戴整齐并戴好手套,对作业场进行3S 2、选取工具及量具,并检查性能是否完好 3、对零部件进行清洗、各缸筒用抹布抹干净,进行外观检、查气缸壁有无拉痕、锈蚀、砂眼裂纹等。 二、测量工作(80分) 1、选择量缸表接杆和安装量缸表。 (1)先用游标卡尺测量气缸上部,见游标卡尺读数81mm,可选用75——100mm的外径千分尺。 (2)将千分尺开到标准尺寸的位置,并把千分尺固定在台钳上。 (3)选用合适的测杆装上,并把量缸表装在测杆孔内,见表针摆动即可。并把百分表表面与活劫测杆同一方向然后锁紧百分表 (4)根据气缸标准内径选择合适的接杆。 2、量缸表测量前调校(有两种方法) (1)将量缸表的测杆伸入到气缸的上部,末磨损处旋出接杆,见表大针转动一圈时并将接杆固定锁紧。 (2)或将装好时量缸表直接插入气缸上部末磨损处,旋出接杆见表大针转动一圈时并将接杆固定锁紧。 3、测量 (1)根据气缸的磨损特点,在气缸磨损最大处,将百分表大指针调零,并在离气缸项约10一20mm进行分上,中,下相互90度垂直测量六次。 (2)并将各测量数值计算各气缸的磨损值。一般气缸的圆度同一截面计算磨损不能超过0.05mm圆柱度磨损不能超过0.175mm。 4、确定修理尺寸 (1)如发动机机圆度超过0.05mm圆柱度超过0.175mm,加镗、研磨余量0.10mm——0.20mm 为确定修理尺寸。 (2)每次气缸大修时都要超过一级修理,一级为+0.25mm。故障用+0.50mm起。 (3)如气缸没有超过圆度0.05mm,圆柱度0.175mm的修理尺寸,应不需要镗缸 三、测量结束后作业(10分) (1)、对工具和量具进行擦拭,放回原位。 (2)、对作业现场进行整理 (3)、告知评审员作业结束

2019年教师招聘考试真题及答案

一、判断题(10题,每题分,共8分。) 你认为正确的涂“A”,错误的涂“B” 1. 教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。( ) 2. 班级成员在服从班集体正确决策和承担责任的前提下,参与班级管理,充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理。( ) 3. 人们在认知活动中,评价认识事物的时候所产生的情绪体验称为道德感。( ) 4. 印象形成过程中,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象叫做首因效应。( ) 5. 人的心理活动能够在一段时间内保持比较紧张的状态,这属于注意的维持功能。( ) 6. 要培养学习者观察的精准性,最关键的是教育者要引导学习者明确观察的目的和任务,培养学习者的观察兴趣。( ) 7. 在新课程改革中,从教师和学生的关系看,教师的角色是学生学习的促进者。( ) 8. 在态度与品德学习的过程中,认知过程中的各种价值冲突和矛盾的解决是在内化阶段完成的。( ) 9. 中学生思维的发展,是从初中开始的形式逻辑思维向辩证逻辑思维发展,到高中阶段形成抽象逻辑思维。( ) 10. 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过学校党组织参与学校的民主管理。( ) 二、不定项选择题(20题,每题2分,共40分。) 每题的备选答案中至少有一个选项是正确的,全部选对得满分,少选且每选对一个正确答案得分,多选、错选、不选均不得分。 11. 主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是:( )。 A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 文化本位论 D. 生活本位论 12. 古代有个叫方仲永的,少年时聪明伶俐,5岁时就能作诗。他成名后,其父经常带他游

大数据考试题含答案精编WORD版

大数据考试题含答案精 编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

1 多选传统大数据质量清洗的特点有: A. 确定性 B. 强类型性 C. 协调式的 D. 非确定性 2 多选以下选项中属于数据的作用的是()。 A. 沟通 B. 验证假设 C. 建立信心 D. 欣赏 3 多选数据建立信心的作用需具备的条件包括()。 A. 可靠数据源 B. 多方的数据源 C. 合适的数据分析 D. 信得过的第三方单位 4 多选数据只有在与()的交互中才能发挥作用。

A. 人 B. 物 C. 消费者 D. 企业 5 单选大数据可能带来(),但未必能够带来()。 A. 精确度;准确度 B. 准确度;精确度 C. 精确度;多样性 D. 多样性;准确度 6 多选大数据的定义是: A. 指无法在可承受的时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合 B. 任何超过了一台计算机处理能力的数据量 C. 技术 D. 商业 7 多选大数据五大类应用方向是: A. 查询

B. 触达 C. 统计 D. 预警 E. 预测 8 多选以下哪些指标是衡量大数据应用成功的标准? A. 成本更低 B. 质量更高 C. 速度更快 D. 风险更低 9 多选大数据有哪些价值? A. 用户身份识别 B. 描述价值 C. 实时价值 D. 预测价值 E. 生产数据的价值 10 多选大数据的预测价值体现在:

A. 预测用户的偏好、流失 B. 预测热卖品及交易额 C. 预测经营趋势 D. 评价 11 单选什么是大数据使用的最可靠方法? A. 大数据源 B. 样本数据源 C. 规模大 D. 大数据与样本数据结合 12 多选大数据是描述()所发生的行为。 A. 未来 B. 现在 C. 过去 D. 实时 13 多选传统研究中数据采集的方法包括: A. 网络监测

广州市教师招聘考试真题大全含答案

广东省广州市教师招聘考试真题汇编试卷 (满分100分时间150分钟) 分) 化,从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法,称为( ) A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.问卷法 2.科学心理学的创始人是( ) A.布伦塔诺 B.弗洛伊德 C.亚里士多德 D.冯特 3.自我形象受到空前关注是在( ) A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段 4.当—个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时,其思维发展处于( ) A.二元论阶段 B.多元论阶段 C.相对论阶段 D.约定论阶段 5.心理学史上有一个着名的流派“格式塔”心理学。“格式塔”是德文“gestal t”的译音,其含义是() A.行为 B.精神 C.整体 D.人本主义 6.关于师生关系的理论中,“儿童中心论”的代表人物是( ) A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.杜威 D.夸美纽斯 7.在日常生活情况下,适当控制条件并结合教育教学工作,以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( ) A.观察法 B.自然实验法 C.实验室实验法 D.教育心理调查法 8.学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是( ) A.松散群体 B.联合群体 C.非正式群体 D.集体

9.个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做( ) A.品德 B.道德 C.个性 D.人格 10.操作性条件反射说认为,行为之所以发生变化的条件是( ) A.模仿 B.认知 C.期待 D.强化 11.教师采用图片、幻灯、电视录像、模型等的直观教学形式属于( ) A.模像直观 B.实物直观 C.言语直观 D.操作直观 12.将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是( ) A.奥尔波特 B.卡特尔 C.荣格 D.斯普兰格 13.马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()A.保证学生身体的正常发展 B.促进现代大工业生产 C.教育与生产劳动相结合 D.全面推进素质教育 14.由于数学老师讲课很生动,激发了某小学生学好数学的愿望,这种学习动机属于( ) A.近景的直接性动机 B.低级的动机 C.高尚的动机 D.远景的间接性动机 15.德育过程的基本矛盾是( ) A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 16.当人接连不断地受到挫折,便会感到自己对一切都无能为力,丧失信心,这种心理状态是( ) A.忧愁感 B.无助感 C.抑郁感 D.无趣感 17.当遇到一些意想不到的突发事情时,教师能运用自己的聪明才智,不失时机地巧妙处理,这表现了教师的( ) A.组织管理能力 B.教育机智 C.独创能力 D.表达能力 18.教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()A.教学设计能力 B.教学组织能力 C.教学决策能力 D.教学监控能力 19.教案或教学材料初步形成后,向有经验的教师或专家咨询,也可以选取学生样本进行试讲,借此发现不足。这一方式属于( )

大数据试题库

大数据试题库 选择题 1.下列哪一项不是大数据提供的用户交互方式:(C) A.统计分析和数据挖掘 B.任意查询和分析 C.图形化展示 D.企业报表 2.与大数据密切相关的技术是(B) A蓝牙 B,云计算 C,博弈论 D,wifi 3.大数据应用需依托的新技术有( D) A.大规模存储与计算 B.数据分析处理 C.智能化 D.三个选项都是 4.与大数据密切相关的技术是(B) A蓝牙 B 云计算 C 博弈论 D wifi 填空题 1.大数据最具潜能的三大应用领域分别为商业智能,公共服务和市场营销. 2.1pb=(1024)tb=(2e20)gb=(2e30)mb=(2e40)kb 3.大数据的特征是___、___、___、___。 答案:大量化、多样化、快速化、价值密度低。 4.大数据的4v特征分别是大量化多样化快速化价值密度低

判断题 1.大数据的存储方案通常对一份数据在不同节点上存储三份副本,以提高系统容错性。 (√) 2.大数据思维,是指一种意识,认为公开的数据一旦处理得当就能为千百万人急需解 决的问题提供答案。(√) 3.数据可视化可以便于人们对数据的理解(√) 4.大数据技术和云计算技术是两门完全不相关的技术(X) 简答题 1.请简述大数据的结果展现方式。 答: 1)报表形式 基于数据挖掘得出的数据报表,包括数据表格、矩阵、图形和自定义格式的报表等,使用方便、设计灵活。 2.图形化展现 提供曲线、饼图、堆积图、仪表盘、鱼骨分析图等图形形式宏观展现模型数据的分布情况,从而便于进行决策。 2)KPI展现 提供表格式绩效一览表并可自定义绩效查看方式,如数据表格或走势图,企业管理者可根据可度量的目标快速评估进度。 4.查询展现 按数据查询条件和查询内容,以数据表格来汇总查询结果,提供明细查询功能,并可在查询的数据表格基础上进行上钻、下钻、旋转等操作。 2.例举身边的大数据。 答: i.QQ,微博等社交软件产生的数据 ii.天猫,京东等电子商务产生的数据

大数据试题及答案

第一组试题 一、选择题 1、以下哪个不是大数据的特征(C ) A. 价值密度低 B. 数据类型繁多 C.访问时间短 D. 处理速度快 2、当前大数据技术的基础是由( C )首先提出的。(单选题,本题2 分)A:微软 B:百度 C:谷歌 D:阿里巴巴 3、大数据的起源是(C )。(单选题,本题2 分) A:金融 B:电信 C:互联网 D:公共管理 4、根据不同的业务需求来建立数据模型,抽取最有意义的向量,决定选取哪种方法的数据分析角色人员是( C )。(单选题,本题 2 分) A:数据管理人员 B:数据分析员 C:研究科学家 D:软件开发工程师 5、(C )反映数据的精细化程度,越细化的数据,价值越高。(单选题,本题 2 分) A:规模 B:活性 C:颗粒度 D:关联度 6、智能健康手环的应用开发,体现了( C )的数据采集技术的应用。(单选 题,本题 2 分) A:统计报表 B:网络爬虫 C:传感器 D:API 接口 7、下列关于数据重组的说法中,错误的是(C )。(单选题,本题2 分)A:数据重组实现的关键在于多源数据融合和数据集成 B:数据重组能够使数据焕发新的光芒 C:数据重组是数据的重新生产和重新采集 D:数据重组有利于实现新颖的数据模式创新

8、智慧城市的构建,不包含(C )。(单选题,本题2 分) A:数字城市 B:物联网 C:联网监控 D:云计算 9、当前社会中,最为突出的大数据环境是(C )。(单选题,本题2 分)A:综合国力 B:物联网 C:互联网 D:自然资源 二、判断题 1.对于大数据而言,最基本。最重要的是要求就是减少错误、保证质量。因此,大数据收集的信息要尽量精确。() 2. 对于大数据而言,在数据规模上强调相对数据而不是绝对数据。() 3.基于大数据的营销模式和传统营销模式,传统营销模式比大数据营销模式投入更小。() 4.大数据具有体量大、结构单一、时效性强的特征。() 三、简答题 1.大数据发展过程中遇到的问题有哪些? 解析: (1)大数据是全数据,忽视甚至蔑视抽样; (2)连续数据就是大数据; (3)数据量级大是大数据; (4)数据量大好于量小。 2.咸鱼APP在投入使用发展过程中有哪些不足之处? 解析: (1)交易信任危机 (2)物流问题 (3)商品的售后及维修问题

最新教师招聘考试题库及答案

2015年最新教师招聘考试题库及答案 最新教师招聘考试题库 一、选择题: 1、“以僧为师”,“以吏为师”是古代什么时期的教育特征? A.中国 B.埃及C.希腊 D.罗马 ( B) 2、以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A.斯巴达 B.埃及C.希腊 D.雅典 ( D) 3、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 A.希腊 B.埃及C.斯巴达 D.雅典 ( C ) 4、以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代 A.希腊 B.埃及C.斯巴达 D.雅典 ( D ) 5、以强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法比较严厉为特征是古代A.希腊 B.埃及C.斯巴达 D.雅典 ( C ) 6、初等义务教育普遍实施于 A.古代 B.文艺复兴后的欧洲C.近代 D.现代 ( C ) 7、以“教育的终身化”为教育特征的是 A.古代 B.文艺复兴后的欧洲C.近代 D.现代 ( D ) 8、以“教育的民主化”为教育特征的是 A.古代 B.文艺复兴后的欧洲C.近代 D.现代 ( D ) 9、以“教育的多元化”是为教育特征的是 A.古代 B.文艺复兴后的欧洲C.近代 D.现代 ( D ) 10、映孔子教育思想的文献是 A.《学记》 B.《论语》C.《礼记》 D.《中庸》( A ) 11、在教育史上主张“有教无类”的教育家是 A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子 ( A ) 12、在教育史上提出“学而不思则惘,思而不学则殆”的教育家是 A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子 ( A ) 13、在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是 A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子( A ) 14、下述属于墨家主张的是 A.有教无类 B.兼爱C.复归人的自然本性 D.化民成俗,其必由学 ( b ) 15、下述属于孔子主张的是

教师招聘考试试题及答案

14年河南省教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分) 1、在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 2、下列哪项属于真正的创造( )。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 3、我国近代教育史上,被毛泽东称颂为”学界泰斗,人世楷模”的教育家是( )。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 4、在古希腊,最早提出发现法的大教育家是( )。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、苏格拉底 5、学生操行评定的主要负责人是( )。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 6、对个别学生的教育( )。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 7、根据学习的定义,下列属于学习的现象是( )。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为

8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 10、最重要和最良性的学习动力是( )。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 11、在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法是用( )。 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 12、根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与( )。 A、器械型操作技能 B、细微型操作技能 C、连续型操作技能 D、开放型操作技能 13、”龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点( )。 A、遗传决定论 B、环境决定论 C、辐合论 D、教育论

大数据考试题含答案

1 多选传统大数据质量清洗的特点有: A. 确定性 B. 强类型性 C. 协调式的 D. 非确定性 2 多选以下选项中属于数据的作用的是()。 A. 沟通 B. 验证假设 C. 建立信心 D. 欣赏 3 多选数据建立信心的作用需具备的条件包括()。 A. 可靠数据源 B. 多方的数据源 C. 合适的数据分析 D. 信得过的第三方单位 4 多选数据只有在与()的交互中才能发挥作用。 A. 人 B. 物 C. 消费者 D. 企业 5 单选大数据可能带来(),但未必能够带来()。 A. 精确度;准确度 B. 准确度;精确度 C. 精确度;多样性 D. 多样性;准确度

6 多选大数据的定义是: A. 指无法在可承受的时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合 B. 任何超过了一台计算机处理能力的数据量 C. 技术 D. 商业 7 多选大数据五大类应用方向是: A. 查询 B. 触达 C. 统计 D. 预警 E. 预测 8 多选以下哪些指标是衡量大数据应用成功的标准? A. 成本更低 B. 质量更高 C. 速度更快 D. 风险更低 9 多选大数据有哪些价值? A. 用户身份识别 B. 描述价值 C. 实时价值 D. 预测价值 E. 生产数据的价值 10 多选大数据的预测价值体现在: A. 预测用户的偏好、流失

B. 预测热卖品及交易额 C. 预测经营趋势 D. 评价 11 单选什么是大数据使用的最可靠方法? A. 大数据源 B. 样本数据源 C. 规模大 D. 大数据与样本数据结合 12 多选大数据是描述()所发生的行为。 A. 未来 B. 现在 C. 过去 D. 实时 13 多选传统研究中数据采集的方法包括: A. 网络监测 B. 电话访谈 C. 对面访谈 D. 线上互动 14 单选大数据整合要保证各个数据源之间的()。 A. 一致性、协调性 B. 差异性、协调性 C. 一致性、差异性 D. 一致性、相容性 15 单选分类变量使用()建立预测模型。 A. 决策树

中级维修电工实操试题及评分标准

精品
中级维修电工技能操作考核评分记录表
考件编号
姓名
考号
**试题一:继电---接触式控制线路的安装与调试
序 主要 号 内容
考核要求
评分标准
扣得 配分
分分
1、因元件质量问题影响通电成功,每次扣
1、元件的质量检查
2分
2、正确利用工具和仪表,
2、元件布置不整齐、不匀称、不合理,每
元件 熟练地安装电气元器件
1
只扣 1 分
10 分
安装 3、元件在配电板上布置要
3、元件安装不牢固、安装元件时漏装螺钉,
合理,安装要准确、紧固
每只扣 0.5 分
4、按钮盒不固定在板上
4、损坏元件每只扣 2 分
1、未按电气原理图接线扣 5 分
1、按图安装接线
2、主电路和控制电线色不分扣 2 分
2、线路敷设整齐、横平竖 3、线路敷设交叉、跨接每处扣 1 分
线路
2
直、不交叉、不跨接
4、线路敷设不整齐,不美观扣 5 分
20 分
敷设
3、导线压接紧固、规范、 4、接点松动、漏铜过长、压绝缘层、反圈
不伤线芯
等,每个接点扣 0.5 分
5、损伤导线绝缘或线芯,每根扣 0.5 分
1、 正确整定热继电器整定 1、 热继电器和时间继电器未整定或整定
值和时间整定值 3 通电 2、 正确选配熔体
试车 3、 通电一次成功 4、 安全文明操作
错误扣 2 分 2、 错配熔体扣 1 分 3、一次通电不成功扣 15 分;两次通电不 成功扣 20 分
30 分
1、劳保用品穿戴整齐
1、 各项考试中,违反安全文明生产考核要求的任
2、电工工具佩戴齐全
何一项扣 2 分,扣完为止
安全 3、遵守操作规程
4 文明
2、 考生在不同的技能试题中,违反安全文明生产
4、尊重考评员,讲文明礼
考核要求同一项内容的,要累计扣分
生产

当考评员发现考生有重大事故隐患时,要立即
5、考场结束要清理现场
予以制止,并每次扣考生安全文明生产总分 5 分

合计 60 分

考评员签字:
年月日
注:每项扣分不得超过该项配分。
1、本项目的满分 60 分。
2、本项目的考核时间为 180 分钟。
评分人:
年月日
核分人:
年月日
-可编辑-

教师招聘考试试题及答案汇总

教师招聘考试试题及答案汇总

教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分) 1、在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设,且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班创造锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、中国近代教育史上,被毛泽东称颂为”学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论,从这个意义上说,苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作

〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育,需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为 〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page] 11、在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法是用()。 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 〔解析〕D在技能形成的练习过程中,其进步情况用练习曲线(学习电码的练习曲线)表示。 12、根据操作对象的不同又能够分为徒手操作技能与()。 A、器械型操作技能 B、细微型操作技能 C、连续型操作技能 D、开放型操作技能 〔解析〕A、略。

大数据考试题

《大数据》试题 单选题 1、大数据的核心就是(B) A、告知与许可 B、预测 C、匿名化 D、规模化 2、大数据不是要教机器像人一样思考。相反,它是(A) A、把数学算法运用到海量的数据上来预测事情发生的可能性。 B、被视为人工智能的一部分。 C、被视为一种机器学习。 D、预测与惩罚。 3、采样分析的精确性随着采样随机性的增加而(C),但与样本数量的增加关系不大。 A、降低 B、不变 C、提高 D、无关 4、大数据是指不用随机分析法这样的捷径,而采用(A)的方法 A、所有数据 B、绝大部分数据 C、适量数据 D、少量数据 5、大数据的简单算法与小数据的复杂算法相比(A) A、更有效 B、相当 C、不具备可比性 D、无效 6、相比依赖于小数据和精确性的时代,大数据因为更强调数据的(D),帮助我们进一步接近事实的真相。 A、安全性 B、完整性 C、混杂性 D、完整性和混杂性 7、大数据的发展,使信息技术变革的重点从关注技术转向关注(A) A、信息 B、数字 C、文字 D、方位 8、大数据时代,我们是要让数据自己“发声”,没必要知道为什么,只需要知道(B) A、原因 B、是什么 C、关联物 D、预测的关键 9、建立在相关关系分析法基础上的预测是大数据的(C) A、基础 B、前提 C、核心 D、条件 10、(C)下列说法正确的是 A、有价值的数据是附属于企业经营核心业务的一部分数据; B、数据挖掘它的主要价值后就没有必要再进行分析了; C、所有数据都是有价值的; D、在大数据时代,收集、存储和分析数据非常简单; 11、关于数据创新,下列说法正确的是(D) A、多个数据集的总和价值等于单个数据集价值相加; B、由于数据的再利用,数据应该永久保存下去; C、相同数据多次用于相同或类似用途,其有效性会降低; D、数据只有开放价值才能得到真正释放。 12、关于数据估值,下列说法错误的是(B) A、随着数据价值被重视,公司所持有和使用的数据也渐渐纳入了无形资产的范畴; B、无论是向公众开放还是将其锁在公司的保险库中,数据都是有价值的; C、数据的价值可以通过授权的第三方使用来实现 D、目前可以通过数据估值模型来准确的评估数据的价值评估 13、在大数据时代,下列说法正确的是(B)。 A、收集数据很简单 B、数据是最核心的部分 C、对数据的分析技术和技能是最重要的 D、数据非常重要,一定要很好的保护起来,防止泄露 14、随着数据科学家的崛起,(C)的地位将发生动摇。 A、国家领导人 B、大型企业 C、行业专家和技术专家 D、职业经理人 15、大数据公司的多样性表明了(B) A、数据作用的体现 B、数据价值的转移 C、数据技术的发展 D、数据思维的创新 16、以下哪种说法是错误的(B) A、将罪犯的定罪权放在数据手中,借以表达对数据和分析结果的崇尚,这实际上是一种滥用。 B、随着数据量和种类的增多,大数据促进了数据内容的交叉检验,匿名化的数据不会威胁到任何人的隐私。 C、采集个人数据的工具就隐藏在我们日常生活所必备的工具当中,比如网页和智能手机应用程序。 D、预测与惩罚,不是因为所做,而是因为将做。 17、只要得到了合理的利用,而不单纯只是为了“数据”而“数据”,大数据就会变成(B) A、强大的威胁 B、强大的武器 C、预测工具 D、分析工具 18、在大数据时代,我们需要设立一个不一样的隐私保护模式,这个模式应该更着重于(A)为其行为承担责任。 A、数据使用者 B、数据提供者 C、个人许可 D、数据分析者

中级维修电工实操试题及评分标准

中级维修电工技能操作考核评分记录表
考件编号
序 号 主要 内容
姓名
考号
扣 分 得 分
**试题一:继电---接触式控制线路的安装与调试
考核要求 1、元件的质量检查 2、正确利用工具和仪表, 1 元件 安装 熟练地安装电气元器件 3、元件在配电板上布置要 合理,安装要准确、紧固 4、按钮盒不固定在板上 评分标准 1、因元件质量问题影响通电成功,每次扣 2分 2、元件布置不整齐、不匀称、不合理,每 只扣 1 分 3、元件安装不牢固、安装元件时漏装螺钉, 每只扣 0.5 分 4、损坏元件每只扣 2 分 1、未按电气原理图接线扣 5 分 1、按图安装接线 2 线路 敷设 2、线路敷设整齐、横平竖 直、不交叉、不跨接 3、导线压接紧固、规范、 不伤线芯 1、 正确整定热继电器整定 3 通电 试车 值和时间整定值 2、 正确选配熔体 3、 通电一次成功 4、 安全文明操作 1、劳保用品穿戴整齐 安全 4 文明 生产 2、电工工具佩戴齐全 3、遵守操作规程 4、尊重考评员,讲文明礼 貌 5、考场结束要清理现场 备 注 注:每项扣分不得超过该项配分。 1、本项目的满分 60 分。 2、本项目的考核时间为 180 分钟。 评分人: 年 月 日 核分人: 年 月 日 考评员签字: 2、主电路和控制电线色不分扣 2 分 3、线路敷设交叉、跨接每处扣 1 分 4、线路敷设不整齐,不美观扣 5 分 4、接点松动、漏铜过长、压绝缘层、反圈 等,每个接点扣 0.5 分 5、损伤导线绝缘或线芯,每根扣 0.5 分 1、 热继电器和时间继电器未整定或整定 错误扣 2 分 2、 错配熔体扣 1 分 3、一次通电不成功扣 15 分;两次通电不成 功扣 20 分 1、 各项考试中,违反安全文明生产考核要求的任 何一项扣 2 分,扣完为止 2、 考生在不同的技能试题中,违反安全文明生产 考核要求同一项内容的,要累计扣分 当考评员发现考生有重大事故隐患时,要立即 予以制止,并每次扣考生安全文明生产总分 5 分 合计 60 分 年 月 日 30 分 20 分 10 分 配分
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(完整版)教师招聘考试题目及答案

甘孜园丁导航教育基础知识考试 一、选择题(共80题。本部分包括两种类型的题目,一类是单项选择题,另一类是多项选择题。) (一)单项选择题1-50题(在下列各小题备选答案中,只有一个符合题意的答案,请将正确答案的代码在相应的题号里填涂。) 1.当今我国教育改革的核心是( B )。 A.教学方法改革 B.课程改革 C.教育评价制度改革 D.教育结构改革 2.教师职业相比其它职业的最大特点,是其职业角色的( D )。 A.社会化 B.知识性 C.稳定性 D.多样性 3.学校的中心工作是( B )。 A.思想品德工作 B.教学工作 C.教务行政工作 D.总务工作 4.思想品德包括四个基本要素,其中属于基础要素的是( A )。 A.知 B.行 C.意 D.情 5.下列关于教育家及其著作的说法,正确的是( D )。 A.1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼 B.孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作 C.赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学成为一门独立的学科 D.美国教育家杜威是实用主义的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》 6.依据奥苏贝尔的成就动机理论,儿童早期哪个内驱力最为突出( A )。 A.附属内驱力 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.情感内驱力 7.艾宾浩斯的遗忘曲线规律为( B )。 A.先慢后快 B.先快后慢 C.持续平缓 D.呈倒U型 8.提出平行教育的的教育家是( C )。 A.夸美纽斯 B.凯洛夫 C.马卡连柯 D.孔子 9.教育与社会发展具有不平衡性,这表明教育具有( C )。 A.依赖性 B.继承性 C.相对独立性 D.历史性 10.马克思认为,正确的教育起源论是(C )。 A.生物起源论 B.心理起源论 C.劳动起源论 D.宗教起源论 11.教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授( B )为主。 A.直接经验 B.间接经验 C.生活知识 D.生产知识 12.目前世界各国主要采取的教学组织形式是( C )。 A.活动课时制 B.个别教学制 C.班级授课制 D.小队教学制 13.利用图形表格属于学习策略中的( C )。 A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.计划策略 14.在教育制度中,处于核心位置的是( D )。 A.社会教育制度 B.企业教育制度 C.家庭教育制度 D.学校教育制度 15.布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是( D )。 A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论 16.要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习,其必要条件是( A )。

数控铣实操考试试题及评分表

数控工艺员实操考试(数控铣)实施细则 一、考试目的:测试考生独立操控数控铣床的基本技能 二、考试日期: 三、考试时间:120分钟 四、规定分值:30分 五、考试要求: 1.考场设施:数控铣或加工中心机床一台以上,并配齐加工必需的夹具、量具、刀具、机床附件和毛坯材料。 2.考评人员:每台设备配备2名考评教师。 3.考试要求:各学校的教师或学生根据本校机床的型号首先编制加工程序并且试加工一遍,保证生成的粗、精加工程序的正确性并控制全部加工在2小时以内完成。文件所建议的刀具、量具、夹具和辅助工具供各学校参考使用。 4.考试步骤: (1)在实操考试开始前由教师将经过验证的G代码、所需工具/刀具、毛坯等交给考生。 (2)考生将代码输入机床,完成加工前的工艺准备。 (3)考生应独立操作机床,完成加工任务,达到零件图纸所要求的形状精度、尺寸精度和表面粗糙度要求。 注:考生加工成形的零件需保存半年以上,以备办公室抽查。 上海技高技能培训中心 2011年11月

实操考试试题 加工参数及毛坯图 1.毛坯图及原点位置 2.零件图(见实操考试题图纸) 3.所需刀具 (1)Φ16mm立铣刀1支作用:粗,精铣外轮廓、平面等 (2)Φ8mm键槽铣刀1支作用:粗、精加工凹槽、岛屿、阶梯孔 4.主要用到的工装和工量具 (1)平口钳1台(2)垫铁2副(3)0~150mm游标卡尺1把(4)0~25 mm 外测千分尺1把(4)50~75 mm外测千分尺1把(5)25~50 mm内测千分尺1把(6)杠杆百分表及磁力表座 1把(7)寻边器 1个

实操考试图纸:

数控铣实操题评分表 满分:30分考评教师签名日期

教师招聘考试试题及答案

一、单选题 1、首先把“教”“育”两个单字合作为一个词见于 A、论语 B、学记 C、孟子 D、说文解字 答案:C 2、“建国君民,教学为公”“化民成俗,其必由学”反映了教育与_____的关系 A、经济 B、政治 C、文化 D、人口 答案:B 4、提出“一两的遗传胜过一顿的教育”的学者是_____ A、霍尔 B、洛克 C、高尔顿 D、华庄 答案:A 5、教育要遵循个体身心发展的规律。学记中“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的_____现象 A、关键期 B、依恋期 C、混沌期 D、最近发展期 答案:A 解析:《学记》里讲,“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难能成”,说明从古人开始就已认识到了学习的最佳期问题,错过了学习的最佳期,学习的效果就会差些。所谓人类心理发展“关键期”理论是说:人类的某种行为和技能、知识的掌握,在某个特定的时期发展最快,最容易受环境影响。如果在这个时期施以正确的教育,可以收到事半功倍的效果;而一旦错过这一时期,就需要花费很多倍的努力才能弥补,或者将可能永远无法弥补。故此题答案为A。 6、人是一个积极能动的主体,人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的,具有主观能动性。这种主观性是通过人的_____表现出来的。 A、教育 B、环境 C、遗传 D、活动 答案:D 7、以下不属于我国教育目的的基本精神的是_____ A、社会主义是我国教育性质的根本所在,要培养社会主义事业的建设者和接班人 B、使受教育者在德智、才智、体质等方面全面发展 C、强调教育与生产相结合 D、突出教育要为政治经济制度服务 答案:D 8、1903,清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是_____ A、癸卯学制 B、壬子癸丑学制 C、壬寅学制 D、壬戌学制 答案:A 9、欧美现代学制最早出现在欧洲,主要有三种类型,前西德等学制属于_____ A、单轨制 B、中间型学制 C、双轨制 D、分支型学制 答案:C 10、对义务教育中“义务”的理解,以下说法中,不正确的是_____ A、国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务 B、儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务 C、家长有让子女入学接受教育的义务 D、学校有免费提供优质教育服务的义务 答案:D 11、以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是 A 接受进修培训班 B日常教学反思C 阅读和反思性写作D 交流合作 答案:A

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