备战中考主题班会

备战中考主题班会
备战中考主题班会

备战中考主题班会

一、要学会调整心

态。

1、首先是“归零”的心态:期末考试的成绩仅仅是过去,一切需要从头再来,从基础抓起,从薄弱的环节入手。要学会放下过去,专注于现在。

考试的好与坏与你学的好与坏、付出的多少有关,曾经的成绩不代表现在,更不代表未来,过去的已经过去了,我们现在所能做的就是放平心态好好发挥自己的水平,放下过去,专注现在。

2、“细节决定成败”的心态:做题考试规范化,从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求,建立错题档案,善于反思总结归纳。抓好错题集的复习巩固及讲义的分类整理编号。每科一本错题集,错题集因人而异,所汇集错题是你在某一学科中的知识盲点或答题误区。抓好错题的归纳、整理、分析,是提高学生能力,变知识、能力为中考分数的有效办法。

3、“良好的竞争心态”:中考不仅仅是在同学间展开竞争,而且要在全校乃至全县同学间展开竞争,仅仅我们几十位同学根本无所谓,我们同学间的竞争仅仅是给我们提供了学习竞争的机会;我们要善于利用一切资源、一切的力量、一切的时间。

4、要学会选择对手、感谢对手。

对手是什么?简单的说,你是一只羚羊,对手就是追逐你的狼;你是一匹赛马,对手就是赛场上的另一匹赛马。

有了对手,就会有竟争,在人生的竟技场上,对手可能是某个具体的人、具体的物,也可能是困难、挫折、逆境、厄运等。作为考生的你,对手当然也不止一个,可能是一直和你名次不相上下的同学、可能是屡次拖你后腿的数学、也有可能是走进考场时你总是战胜不了的心理恐惧,等等。

我们中有很多人总喜欢诅咒我们的对立面,有些甚至因为遇到了对手而失魂落魄。其实我们要明白,遇到对手并非坏事,因为对手是一把双刃剑,它可能会对我们造成威胁,但有时候也会成为我们进取的动力。例如:爱尔兰当代著名女作家梅芙?宾奇原来只是一位小学教师,生活十分清苦。在债主的催逼下,她被迫拿起笔,以便挣钱还债。经过一番努力,渐渐的,宾奇的名子在爱尔兰家喻户晓。多年后,她在公共汽车上遇到当年的债住,不胜感激地说:“谢谢你,是你把我逼成了畅销书作家!”宾奇的成功来源于对手的“逼迫”,如果没有外界的压力,也许她仍然生活在碌碌无为之中。可见,没有厄运、没有对手的人,很难成为强者,很难有所作为。

因此,在某种意义上,永远不要试着消灭你的对手,有时候甚至要乐于看到对手的强大和优秀。

5“适当的压力”心态,不少学生感觉自己的智力好,基础好,期

末考试还行,不肯下苦功夫,觉得轻轻松松就能考上高中,这个时候,如果你有这种想法,那才是真正的大忌,孰不知,一次考试有的同学仅在我们学校就会上升或下降几十个甚至上百个名次,要放在全县变

化会更大,尤其是初三的第二学期,所有的学生都倾尽全力,而你的疏忽,恰会给你造成人生的遗憾。

6、初三要相信执着,绝不轻言放弃。

最新中考动员主题班会

中考动员主题班会--备战中考必修资料 《我的计划,我作主》 (教师) 时间飞逝,转眼之间,十年寒窗,将随着一百天后的中考结束变成我们永恒的记忆。 中考是一场没有硝烟的战场,古代剑客在与对手狭路相逢时,无论对手有多么强大,就算对方是天下第一剑客,明知不敌,也要亮出自己的宝剑,即使倒在对手的剑下,也虽败尤荣,这就是亮剑精神。“狭路相逢勇者胜”,真正的勇者敢于直面一切困难。 中考是我们进入更加精彩人生的桥梁。面对中考,我们激动,我们盼望;面对中考,我们应该具备亮剑精神,我们大声说一句:“我不怕!” (学生甲) 我不怕,因为中考的成功者只做自己应该做的事: 我舍弃了自己的兴趣爱好,利用了一切可以利用的时间,清晨、傍晚、深夜我始终与书为伴,乐此不疲。 (学生乙) 我不怕,因为我挺直的胸脯告诉我: 春华秋实,努力的我,定会在六月里收获成果的喜悦! (学生丙) 我不怕#from 本文来自学优网https://www.360docs.net/doc/1b18949874.html, end#,因为我紧握的拳头早已向中考下了挑战书: 要做就要做更好,不飞则矣,一飞冲天,不鸣则矣,一鸣惊人!我要用自己的双脚,爬到困难山顶,用我的微笑迎接朝阳的祝福! (教师) 一百天后的这一百天已是历史,但愿这一百天不是记忆中的遗憾和后悔,而是勤奋战胜懒惰,汗水换取成绩,进步取代放弃的一百天,是我们通向成功的奋斗篇章,我们的人生因这一百天的努力而绚丽多彩!

(学生甲) 是时候了!让我们擦干眼泪,站起来,向着中考迈进! (学生乙) 是时候了!让我们携起手来,珍惜每天的分分秒秒! (学生丙) 是时候了!让我们笑对中考,用行动来实践我们的诺言! (学生丁) 是时候了!让我们鼓气勇气,剑指中考,拼出个属于自己的明天! (合) 初三(7)班的兄弟姐妹们,让我们handinhand,一起高呼:“成功属于我们!”。 班会是学生们中考前激发斗志的战鼓,也是奋勇向前的号角。学生们群情激昂,决心把握中考的分分秒秒,力争中考取得好成绩。这是一篇中考动员主题班会,详细内容点击查看全文。 下午第一节课xx班主题班会“放飞梦想,冲刺中考”主题班会,在班主任阮xx老师的安排和精心组织下,取得了圆满成功。班会是学生们中考前激发斗志的战鼓,也是奋勇向前的号角。学生们群情激昂,决心把握中考的分分秒秒,力争中考取得好成绩。 今天下午主题班会由学生代表汤xx、李xx主持。班会在她们的序言中开始。班会第一个环节由学生们畅谈各自的理想,最先发言的是英语课代表吴xx,希望自己能进一中,然后考一个名牌大学,接着魏xx说一中也是她的梦想,但是现在一定要走好自己的每一步。王江山、周旺鹏等同学都发了言,并一一介绍了自己的梦想。

中考激励主题班会

Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 中考激励主题班会

编号:FS-DY-20293 中考激励主题班会 三月十七日下午第一节课xx班主题班会“放飞梦想,冲刺中考”主题班会,在班主任阮xx老师的安排和精心组织下,取得了圆满成功。班会是学生们中考前激发斗志的战鼓,也是奋勇向前的号角。学生们群情激昂,决心把握中考的分分秒秒,力争中考取得好成绩。 今天下午主题班会由学生代表汤xx、李xx主持。班会在她们的序言中开始。班会第一个环节由学生们畅谈各自的理想,最先发言的是英语课代表吴xx,希望自己能进一中,然后考一个名牌大学,接着魏xx说一中也是她的梦想,但是现在一定要走好自己的每一步。王江山、周旺鹏等同学都发了言,并一一介绍了自己的梦想。 班会第二部分是吴xx同学充满激情的励志的诵读,她的诵读感染了每一位学生,学生们听得摩拳擦掌。从学生们眼神中,可以看出信心十足,立场坚定,一定要勇闯难关。

第三是优秀学生讲话,他们谈得最多的是自己在学习的体会,他们把自己最好的经验,最先进的学习方法,毫不保留的奉献给每一位同学,如:王xx、吕xx、吴xx、张x等发言都获得了同学们的阵阵掌声,并有几位学生当场对他们表示感谢。 为了使会场气氛更为轻松,愉快让大家在愉快中获得启迪,接下来由主持人李x、汤xx讲了两个故事:如李莎的“求弥勒佛”的故事,让大家懂得了“求人不如求己”“解铃还需系铃人”的道理,再如汤xx的“命运的秘密”并与学生互动,梅xx的发言说的最为正确,人的命运一部分把握在自己的手中,另一部分听天由命,但一定要争取。 随着教室音乐响起,同学们在“友谊地久天长”的音乐中开始了抢板凳的游戏,并且胜者有机会发表获奖感言,获胜就是考上了一中。商自超最为幽默,同学们欢声笑语。 班会第三部分是学生们全体起立,学生齐诵誓言。他们气势恢宏,声音铿锵悦耳,听着倍受鼓舞。 最后班主任总结,在总结时也受学生的影响,激情澎湃,并预祝同学们通过努力,中考一定能够圆满成功!

最新《勇于拼搏,冲刺中考》主题班会教案

《勇于拼搏,冲刺中考》 主题班会教案 文章来源 莲山课件w ww.5 Y K J.CO M 《勇于拼搏,冲刺中考》主题班会教案 一、班会背景: 中考是人生的第一个十字路口,如何把握好这人生中的重要关口,对于初三的同学来说是至关重要的。但是,从近期的观察及与同学的交流中发现,我们有的同学在即将面临中考的时刻,胸无大志,缺乏一种吃苦耐劳的拼搏精神,有些学生荒废时间、碌碌无为,学习效率低,针对这种情况,特召开《勇于拼搏,冲刺中考》的主题班会。

二、班会的目的 1、通过活动,使学生树立正确的人生观、价值观,培养积极进取,勇于拼搏的精神。 2、帮助学生制定学习目标与树立远大理想,鼓干劲,创辉煌。 三、活动准备 1、让学生搜集汶川地震的图片。 2、学生到父母工作单位实践体验并拍摄父母亲辛勤劳作的画面。 3、拍摄任课教师的祝福。 4、收集家长的寄语及朋友间的美好祝福。 5、个人拼搏宣言 四、活动过程 1、主持人引入:百舸争流千帆过,波涛在后永向前。2017年学考的脚步离我们越来越近了。站在人生的第一个十字路

口,我想更多的同学对自己的未来充满了信心和希望,那么首先我们来欣赏一段视频: 第一环节:播放地震视频 引导学生思考生命的意义,树立正确的人生观、价值观。 钢铁是怎样炼成的中对生命价值的诠释 我们当下的生命价值:备考学考。体验父母的辛苦 第二环节:学生拍摄父母亲辛勤劳作的画面。 2、《谈谈自己学习的理想目标、家庭责任与信念》 3、增强自己的责任感,做一个勇敢的挑战者 1)、播放录像:选自一些拼搏的画面展示如:女排、刘翔、千手观音等 2)、学生朗诵自己的拼搏誓言。

备战中考主题班会方案

备战中考主题班会方案 班会主题: 调整心态,迎接中考 班级: 梅山小学三年级(1)班 活动目的: 通过这次班会,使学生放松心态,正确对待中考;使学生明白责任,采取高效方法;使学生挖掘潜能,营造自信人生;使学生端正态度,真正把握今天。更通过这次班会,让学生明白:中考,并不是自己一个人在孤军奋战,有很多人关心着你、念挂着你、注视着你。让学生在准备中学会感恩,在理性中寻找捷径,在寻找中评判自我。 活动背景: 中考临近,班级气氛相当凝重:成绩优秀的学生状态下滑,情绪异常急躁;成绩居中的学生忧心忡忡,茫然不知所措;成绩欠缺的学生目标不明,浑噩浪费时间。开展一次以“中考”为主题的班会,对于缓解学生紧张情绪,认清前途方向,形成健全人格,尤有必要。 准备活动:

(1)全班动员,营造氛围,让学生明白“磨刀不误砍柴功”的道理,使班上的每位同学都能积极投入这一活动,献计献策。 (2)确定主持人及班会的主要议程。 主持人:陈瑶瑶(1)候赛阳(2) 活动程序: 一:在回首中收获自信 【学生表演“自信小故事”——握住自信,背景音乐:《爱拼才会赢》】 通过故事让学生明白只有握住自信,战胜困难,才能取得成功。 主持人1:握住自信,你会发现脚下的路更宽。 主持人2:握住自信,你会发现头顶的天更蓝。 【学生讲小泽征尔胜于自信的故事,背景音乐:《阳光总在风雨后》】 主持人1:胜于自信,才会奏起高昂的音符。 主持人2:胜于自信,才会绘出璀璨的画页。 【全班同学集体朗诵李白的诗歌——《行路难》,背景音乐:《寓公移山》】

主持人1:三年的时光,许多温暖的记忆都将铭刻在我 们灵魂的最深处,那是我们生命中最难忘的岁月。 主持人2:三年的时光,我们进一步学会了分析与思考,学会了丰富与凝练,学会了合作与竞争,学会了继承与创新,也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。 二:走近中考,方法很重要。 语文课代表—— 现已进入最后的冲刺阶段,以下是几点基本的复习策略: 1.守住“家门”题在书中,理在书中,理清各课基础知识。 2.关注字词,有计划地结合课文进行专题训练。 3寻找窍门.积极强化应试能力,提高得分能力。 (略) 请班主任做考前心理辅导。 下面来解决同学们的一些问题: 考前烦了怎么办? 1、烦躁是自尊和上进的表现,但不能任由其泛滥。 2、调整预期目标,减轻心理负担。 3、生活有规律,烦躁时要安排适当的积极的休息,但不要消极的躺着,更不要看电视、听音乐等。

冲刺中考主题班会 勇于拼搏,冲刺中考

冲刺中考主题班会勇于拼搏,冲刺中考 一、班会背景: 中考是人生的第一个十字路口,如何把握好这人生中的重要关口,对于初三的同学来说是至关重要的。但是,从近期的观察及与同学的交流中发现,我们有的同学在即将面临中考的时刻,胸无大志,缺乏一种吃苦耐劳的拼搏精神,有些学生荒废时间、碌碌无为,学习效率低,针对这种情况,特召开《勇于拼搏,冲刺中考》的主题班会。 二、班会的目的 1、通过活动,使学生树立正确的人生观、价值观,培养积极进取,勇于拼搏的精神。 2、帮助学生制定学习目标与树立远大理想,鼓干劲,创辉煌。 三、活动准备 1、让学生搜集汶川地震的图片。 2、学生拍摄父母亲辛勤劳作的画面。 3、老师下班辅导和下乡家访的图片。 4、收集家长的寄语。 四、活动过程 1、主持人引入:略

第一环节:播放地震图(第一、二小组完成) 引导学生思考生命的意义,树立正确的人生观、价值观。 组长朗诵 第二环节:学生拍摄父母亲辛勤劳作的画面(第三、四小组完成)。 组长朗诵 第三环节:老师下班辅导和下乡家访的图片(老师提供) 班长朗诵 2、《谈谈自己学习的理想目标、家庭责任与信念》 3、勇敢的挑战者 1)、播放录像:选自一些拼搏的画面展示如:女排、刘翔、千手观音等2)、学生朗诵自己的拼搏誓言。 3、配乐诗朗诵:《心系未来顽强拼搏》 (一) 1男:既然我们把理想选择了远方,

那就不必顾忌航程的艰辛和路的短长。 女:既然我们将银球作为追求的梦想, 那就不必在乎训练的艰辛和路的成才的漫长。 2男:既然我们已经决定起锚离岸, 那就不必畏惧骇浪的震撼和旋涡的疯狂。 女:既然我们已经决定驰骋乒坛, 那就不必害怕对手的强悍和失败的迷茫。 3男:鼓起执著不悔的帆, 藐视孤独寂寞寒冷饥饿和失望。 女:扬起布满笑意的脸庞, 忘却艰难困苦和失意和彷徨 4男:不必惧怕暴风雨的猛烈, 我们会像海燕那样高傲地飞翔。 女:无需抱怨竟赛场的残酷 我们会像雄鹰那样自由翱翔。

初中主题班会活动方案

初中主题班会活动方案 方案一:初中主题班会活动方案——为自己喝彩 一、活动内容: 调整心态,为自己喝彩 二、活动目的: 珍惜初三的时光,好好学习,在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。初三的学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活,才能在中考中取得理想的成绩。此次活动,就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三,拥有积极健康的心态,适应初三紧张忙碌的学习,渡过人生第一个艰难时刻。 通过这次主题班会,希望宣传心理健康教育知识,鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获,摆脱自卑、胆怯,懒散,浪费时间等不良心态,从而更好地投入到学习、做一个积极向上,心理健康的中学生。 三、过程与方法: 在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。培养学生,敢于表达自己的想法。 四、课前准备: 1、确立主题,根据该班的实际情况,确立要准备的方向和主题思想。 2、集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。 3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况,进行分析,并找出端正的方法。 五:活动过程: (一)、播放音乐。 播放上学期举行的体操比赛图片、歌咏比赛照片和校园集体舞比赛视频,背景音乐为《我的未来不是梦》。 (二)、打开心窗,说说心里话。 同学们,看完我们放假前班集体的精彩一幕,大家有什么感想么?我们经过一番努力,无论是在体操比赛、歌咏比赛还是校园集体舞比赛我们最后取得了可喜的成绩。是不是觉得有努力后的胜利感。 那学习上呢?同学们来龙家店镇中学学习知识,追求梦想已经是第三年。初三了,大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点,是一个艰难的时刻。新的学期又开始了,我也觉得你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。 你们觉得初三上来有什么不同的地方?生活上,学习上,人际关系上,老师的言语上,家人的目光上,大家畅谈自己的一些看法。 (同学交流一下心里话) 好,刚才一些学生讲述了他们的亲身体会,相信这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲述我也理解,求学路上的苦与酸。但是,有些同学会天天都担忧着,想啊想,难道这样子就可以摆脱或解决问题么?这只是一种不良的心理,会影响我们初三学习。那我归纳一下,我们学生当中存在的有: 1.压力或焦虑心理。 学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。例:有一位女生,升入初中后由于老师的教学方法发生了变化,竞争对手也发生了变化,使她感到十分不适应,导致学习成绩下降。她痛苦地说:"15年来我第一次感到自己的无能,每当看到父母期望的目光,就非常难过,不知如何做才能达到父母的要求,如今,苦闷、烦恼、忧愁、气愤充满头脑,看见书就又恨又怕,真想把它扔出去。"还有一位

中考主题班会方案

中考主题班会方案 成功源于自信,自信使我们充满朝气和活力。拥有自信,我们才不会向困难低头;拥有自信,我们才不会害怕暂时的不足;拥有自信,我们才不会低估自己的潜能。自信是人生走向成功的强大内驱力,是人生奋发向上的激情之源。六.复习策略注重基础,简单题不错纠错到位,重点攻破不畏难题,自信坚定集中精力,排除干扰,提高效率行动篇所以接下来的*天,我们的口号是: 行动行动再行动行动激发潜能! 行动征服恐惧! 行动创造一切 ! 行动让梦想成为现实 ! 行动成就灿烂未来 ! 想很容易,行动却很难而把想法付诸行动是世界上最难的事情。人们的承诺不相上下,只有行动才能显出差异。与其空想不如马上行动。只有行动才会产生结果。只有行动,才能最终决定你的价值。行动是成功最有力的保证。任何伟大的目标,伟大的计划,最终都必须落实到行动上。你的成功,永远是取决于你采取了多少行动。你所有的知识,包括你的心态、目标、时间管理等,必须化为行动。不管你现在决定做多少事,不管你设定了多少目标,你一定要立即行动。持续的行动必将改变你 的人生,成就你的梦想。现在做,马上就做,这是一切成功人士所必备的品质!没游过泳的人站在水边,没跳过伞的人站在机舱门口,都是越想越害怕。人处于不利境地时

也是这样。治疗恐惧的办法就是行动,做起来就不知道害怕了。任何事情,不管你算得再好,不如现在卷起衣袖开始做。重要的是在执行的过程中,遇见一个困难解决一个困难,坚持不懈地做下去,最终总能到达目的地。这个时代,所有伟大的成功者,有谁不是这样做出来的呢?一切都毫无意义,除非我们付诸行动。临渊羡鱼,不如退而结网!记住:眼是孬种,手是好汉!让我们

初三主题班会设计方案

初三主题班会设计方案 方案 一:初三主题班会设计方案 一、活动内容: 调整心态,树立信心。 二:活动过程: (一)播放音乐。 《我的未来不是梦》。 (二)说说心里话 同学们来石安中学学习知识,已是第三个年头了,大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点,是一个艰难的时刻。这学期已过去一半,我也觉得你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。

你们觉得初三上来有什么不同的地方?生活上,学习上,人际关系上,老师的言语上,家人的目光上,大家畅谈自己的一些看法。 (同学交流一下心里话) 好,刚才一些学生讲述了他们的亲身体会,相信这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲述我也理解,求学路上的苦与酸。有些同学会天天都担忧着,想啊想,难道这样子就可以摆脱或解决问题么?这只是一种不良的心理,会影响我们初三学习。那我归纳一下,我们学生当中存在的有: 1.压力或焦虑心理。 学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大,升入初中后由于老师的教学方法发生了变化,竞争对手也发生了变化,导致学习成绩下降,回家害怕面对父母的目光,不知道怎样才能达到父母的要求。 2.厌学心理。 这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习不好的同学不愿学

习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。 例:有位成绩好的同学谈到:每当看到听到别人考试作弊时,自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平,觉得认真学习真没意思,不想再学了,还有位学生告诉我们,学生中有种说法有出息的靠关系,没出息的靠分数。 学习好的同学在学生中威信不一定高,而成绩平平人缘好的同学却常常受到同学的青睐,在推举各种先进时就当选,所以就觉得学习没劲,不想努力去读书了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况,如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的;因记忆,理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。 3、人际冲突心理。 包括与老师、家长、同学的冲突,生活在一起不和谐、不协调的人际关系中(不健康人际关系。) 主要表现: (1)曲解老师、心理不平衡

高中生主题班会的活动方案

高中生主题班会的活动方案高中会开展主题多样的班会活动,来提高学生的素质教育。本文是高中生主题班会的活动方案,仅供参考。 【活动目的】 面对刚刚结束紧张的中考,步入高中生活的高一学生,举办这个主题为“青春如虹梦想在飞”的班会活动。一方面,是为了帮助他们调整状态,重整旗鼓,让他们快点适应高中生活;另一方面,可以丰富高一学生的学习生活,展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌,积极地营造团结向上的班级风貌,增进班集体的凝聚力,提供展示个人才能的平台,引导高一学生树立正确的价值观和人生观。 【活动原则】 全班学生参加,活动内容健康活泼,形式丰富多彩,以学生为主体,可邀请指导老师共同参与。 【活动流程】 活动前奏:由主持人的开场白引入本次活动的主题,并请指导老师发表讲话。 一、青春篇 1、诗歌朗诵:《青春起航》 通过本环节正式进入本次班会的主题,由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新奇和心动的航行,我们期望着能长风破浪,但也许

迎接我们的是惊涛骇浪;我们希望能一帆风顺,但等待我们的却是暗涌下的礁石;我们渴望着能直抵港湾的怀抱,但也可能会迷失在茫茫大海中。每个人在抛锚的时候,回望漫漫的航程,就会发现,原来我们在同样的距离中演绎的人生却是如此的不同内容。无论结果如何,我们的青春,已经起航! 2、数学家的故事——指导老师提供 让同学们增进对著名数学家的了解,从中了解到数学学习是要经过艰辛的探求才会有所成就的。 3、流金岁月:《同桌的你》 有了新朋友,不忘老朋友。在新的高中生活中,我们会找到更多的知己挚友,但是别忘了那些在以往的学习生活中同我们朝夕相处的昔日好友,在未来的日子里,他们依然是我们最温馨的回忆和前进的动力。同时,我们更加要珍惜现在身边的每一个人,因为缘分,我们成为同一个班集体中的一份子,因为缘分,我认识了“同桌的你”。 二、梦想篇 1、现场讨论:“我有一个梦想” 高中,是我们人生中的一个重要转折点,站在这个十字路口,展现在我们眼前的是丰富多彩而又充满着挑战的学习生活。从初中走过来,我们会发现自己正在走向成熟,在经历了中考的抉择之后,也许我们曾经失落过、埋怨过、后悔过,但面对着已经开始了的高中生活,我们应该及时地融入

九(4)班《迎接中考》主题班会设计

九(4)班《迎接中考》主题班会设计 时间:2014年11月20日 活动地点:九(4)班教室 活动目的:自从进入了初三,经过一段时间对学生的观察,发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。有些学生在学习上很被动,不愿意学习,心里没有丝毫紧迫感,以玩乐为主。但有些学生在心理上给自己过多的压力,适得其反,所以出现了不适应状态,为了帮助学生更好的调整自己,帮助同学制定出合理有效的学习及复习计划,解答学生心中的疑虑,给同学们提出切实可行的建议,特设计此班会。 主持人:陈燕 具体流程: 一、看一个关于初三学生学习生活的漫画 1、同学们自主讨论 2、发表自己的看法 3、针对自己存在的问题进行对比,分析自身问题 4、思考如何改变现状 二、自主发言,谈谈上个学期的学习过程中有何不足。自查自纠,与他人交流。 三、品读故事,感悟道理。 1、卖鞋的故事: 两个欧洲人到非洲去推销皮鞋。由于炎热,非洲人向来都是赤脚。 第一个推销员看到非洲人都赤脚,立刻失望起来:“这些人都赤脚。怎么会要我的鞋呢?”于是放弃努力,失败沮丧而回。 另一个推销员看到非洲人都赤脚,惊喜万分:“这些人都没有皮鞋穿,这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法,引导非洲人购买皮鞋,最后发大财而回。 这是为什么呢? 四、如何端正学习态度?

五、如何调整学习方法? 六、冲刺阶段的心态及调整 七、请班级前三名的同学与大家交流学习经验与方法。如何听课? 如何复习? 如何完成作业? 八、介绍如何节约时间,节约时间的10个方法: 1、对失败不要太在意,不能有内疚感。 2、提醒自己为重要的事留出时间。 3、早睡早起,第一次醒直接起床洗脸。 4、不要长时间无目的阅读图书报刊。 5、有效利用等待的时间。 6、把表拨快5分钟。 7、随身携带空白卡片,随时记录想法。 8、经常回顾设定的计划。 9、按重要性将事情排序,先做重要的事。 10、克制自己不花费时间娱乐。 九、班主任小结

初三珍爱生命关爱自己主题班会活动方案

初三“珍爱生命,关爱自己”主题班会活动方案精品 活动课题:珍爱生命,关爱自己 活动时间:5月25日 活动对象:七年级(1)班 活动准备: 1、找有关主题的视频和资料 2、编写并排练情景剧 3、制作ppt 4、准备活动材料:牌子、大刀、书包、纸屑 活动方法: 分析法、讨论法、表演法 活动背景: 50天内发生6起校园惨案,校园安全已升至国家高度,成为最近举国大事之一。50天,6起,这是多么令人震惊和心痛的“数字”,接二连三的惨案都发生在这些无辜、手无缚鸡之力的学生身上。在危险来临的时候,他们的自我保护能力是那么的弱。如果学校能够提前让他们产生危机意识,并教给他们一些应急技巧,使他们能够巧妙地避开歹徒而有效地保护自己,那么,在伤害来临时,他们也就能够做到自己保护自己,以致不会因受惊吓而呆呆地站在那里“等待”死亡或乱跑乱叫而误撞进歹徒的“怀抱”。 悲剧已造成,也已成为历史。我们除了追究引发这些惨案的

原因,痛恨这些惨无人道的凶手外,更多的应是思考我们可以为这些天真无知的学生们做些什么,让生命掌握在他们自己的手中,让安全伴在他们的生活当中。 活动目标: 1、使学生产生危机意识,进而引起对安全的注意。 2、引导学生正确应对伤害事件,并使其掌握一定的逃生技能,增加其逃生的信心。 3、增强学生对安全的关注和生命的尊重。 活动流程: 1、主持人介绍(2分钟) 女:尊敬的老师, 男:亲爱的同学们, 合:大家下午好! 女:我是主持人梓琦, 男:我是主持人吴乐。 合:欢迎来到我们新一期的主题班会。 ---------------------------------------------------------------------女:我们是五月的花海,用青春拥抱时代! 男:我们是初升的太阳,用生命点燃未来! 女:正如歌曲所唱的,当下我们正朝气蓬勃地努力成长着,怀揣各自的梦想,憧憬着美好的未来。 男:但是,最近发生的一系列校园恶性事件,却无情地打断了我

初三主题班会设计方案

走进初三的誓言 班风学风:自尊,自强;好学,善学。 走进初三:把明天就看作是中考日子,把平时遇到的每一道题,每一个知识点都当作中考试卷上会出现的。 出现怕吃苦倾向时:有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 出现学习松懈时:消灭三闲——闲想,闲说,闲为。 中考前一个月:自信自强者可以创造奇迹,自暴自弃者等于慢性自杀。 中考前15天:自信自强,争分夺秒;求实求效,查漏补缺。 中考前夜:自信沉着,谨慎缜密,我能行; 分秒必争,最佳发挥,战必胜。 遇难不惊,遇易不骄,先易后难,沉着应战; 谨慎审题,缜密思考,细心答题,分秒必争。 “努力拼搏”、“战胜自我”、“挑战极限” 亮出你的理想,抓住升中时机;拼出你的实力,品尝成功‘奶酪’ “秣马厉兵迎中考,枕戈待旦获全胜” 金牌题名,非我莫属 母校恩情,唯以胜报 锣鼓共鸣,百花齐放 养兵千日,用在一时 大胆心细,稳抓稳打 流血流汗不流泪,争时争分更争位 中考号角声声急,是谁又催千里马 夺魁战鼓阵阵高,看我更上一层楼 苦斗五载历届师生卧薪尝胆学校创辉煌

寒窗三年今朝将士破釜沉舟中考新世纪 彩虹须在风雨后。人生能有几回搏,今日不搏何时搏。 有量的积累,才有志的飞跃 点滴努力,泉水回报, 不经一番寒傲骨,那的梅花扑鼻香 三分不注定,七分靠拼搏,会拼才会赢。 青春的旋律 主持人甲:听,你的耳边有一种无声的语言,那是世纪的召唤,他没有语调,可你一定听得见。 主持人乙:看,你的眼前有一幅绚丽的画面,那是辉煌的未来,他又激越的鼓音,你一定看得见。 合:年轻的朋友们,我们还太年轻、太年轻了。 主持人丙:可是我们拥有美好的未来。 主持人丁:我们拥有崇高的愿望。 主持人甲:我们拥有火一样的青春。 主持人乙:我们拥有奉献的渴望 合:只要矢志不渝 主持人甲、丙:就能赢得光辉的未来 主持人乙、丁:就能攀登理想的峰巅。 合:九(2)班“青春的旋律”主题班会现在开始。 1、主持人甲:青春是人生最美的东西,然而时光易逝,转瞬间变成了美好的回忆,既然我们无法阻止青春的流逝,不如坦然面对,以矫健的步伐和青春同行,让人生的历程留下我们清晰的足迹。 首先请听配乐诗朗诵《花儿》。表演者:陈晓慧、胡慧丽 花儿 刚刚走进花季的我们又跨进了初三的门槛 就像一丛娇艳的花朵在成熟与半成熟般挣扎着 我们渴望自由地开放 但又依赖雨露的滋养 黑夜给了我们黑色的眼睛,我们必须用它来寻找光明 时代赋予我们聪慧的头脑,我们又要怎样来思考? 朋友们,请不要害怕考验,不要忧郁和迷惘

(完整)高中主题班会活动方案

高中主题班会活动方案 方案一:" 青春如虹,梦想在飞 " 高中主题班会活动方案 【活动目的】 面对刚刚结束紧张的中考, 步入高中生活的高一学生,举办这个主题为 " 青春如虹梦想在飞 " 的班会活动。一方面,是为了帮助他们调整状态,重整旗鼓,让他们快点适应高中生活;另一方面,可以丰富高一学生的学习生活,展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌,积极地营造团结向上的班级风貌,增进班集体的凝聚力,提供展示个人才能的平台,引导高一学生树立正确的价值观和人生观。 【活动原则】 全班学生参加,活动内容健康活泼,形式丰富多彩,以学生为主体,可邀请指导老师共同参与。 【活动流程】 活动前奏:由主持人的开场白引入本次活动的主题,并请指导老师发表讲话。 一、青春篇 1、诗歌朗诵:《青春起航》 通过本环节正式进入本次班会的主题,由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新奇和心动的航行,我们期望着能长风破浪,但也许迎接我们的是惊涛骇浪;我们希望能一帆风顺,但等待我们的却是暗涌下的礁石;我们渴望着能直抵港湾的怀抱,但也可能会迷失在茫茫大海中。每个人在抛锚的时候,回望漫漫的航程,就会发现,原来我们在同样的距离中演绎的人生却是如此的不同内容。无论结果如何,我们的青春,已经起航! 2、数学家的故事——指导老师提供

让同学们增进对著名数学家的了解, 从中了解到数学学习是要经过艰辛的探求才会有所成就的。 3、流金岁月:《同桌的你》 有了新朋友,不忘老朋友。在新的高中生活中,我们会找到更多的知己挚友,但是别忘了那些在以往的学习生活中同我们朝夕相处的昔日好友, 在未来的日子里, 他们依然是我们最温馨的回忆和前进的动力。同时,我们更加要珍惜现在身边的每一个人,因为缘分,我们成为同一个班集体中的一份子,因为缘分,我认识了 " 同桌的你" 。 二、梦想篇 1、现场讨论:" 我有一个梦想 " 高中,是我们人生中的一个重要转折点,站在这个十字路口,展现在我们眼前的是丰富多彩而又充满着挑战的学习生活。从初中走过来,我们会发现自己正在走向成熟,在经历了中考的抉择之后,也许我们曾经失落过、埋怨过、后悔过,但面对着已经开始了的高中生活, 我们应该及时地融入到新的学习和生活环境中来, 学会自我思考和毕业规划, 为实现自己最初的梦想而做出人生中的一个选择。孔子说:不患无位,患所以立。处于花季雨季中的我们, 每个人心田里都孕育着一个梦想,期待着我们用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育,当循着奋斗的足迹渐行渐远时,我们将会发现,其实梦想早已开花,在我们不断开拓进取的人生旅途上,一颗颗梦想的种子早已绽开灿烂的希望之花, 成为两旁一道道美丽的风景。士不可不弘毅,任重而道远!我们要做一名敢于有梦想, 并且敢于为了实现梦想而不懈追求的有为青年! 引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望,并鼓励大家朝着各自既定的目标奋斗。 2、小品表演:一至两个(待定

备战中考班会活动方案

班会活动方案:梦想、行动、成功 一、【班会目的】 1.史地生微中考临近,通过班会让班级形成一种积极的期望效应,激发学生超越自我、超越 他人的斗志.2、 2..让学生明白梦想的实现离不开艰苦的付出,能坦然应对初三紧张的学习生活. 二、【班会准备】 激发学生理想的音视频资料和有关理想的诗歌等素材; 学生根据自己的实际情况和面临的初三结业考试问题确定自己的奋斗目标。 三、【班会形式】以学生讨论交流为主。 四、【班会过程】 主持人1:同学们,下午好,首先让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来。 (带头鼓掌) 合:初三(7)班主题班会《梦想行动成功》现在开始!(速度要慢) 主持人2:看着黑板上《梦想行动成功》六个大字,(主持人2引导同学们看、眼光、手势)不知大家是否思考过这六个字的关系? 下面先请同学们谈谈对这六个字的认识。(大家交流) 主持人1:据说:世界上只有两种动物能到达金字塔的塔顶,大家猜一猜是哪两种动物吗?主持人2:这两种动物是什么呢?现在让我来公布答案,它们一种是雄鹰,另一种就是蜗牛。 主持人1:鹰有一对飞翔的翅膀,蜗牛背着一个厚重的壳。这两种动物从出生就注定一个在天空、一个在地上,是完全不同的动物,但是它们都能到达金字塔顶。 主持人2:鹰能到达金字塔顶,是因为它有一双善于飞翔的翅膀,人们赞美展翅高飞的雄鹰,

它带给人的是力量。 主持人1:而蜗牛,人们却常常把它淡忘,因为它是那么的弱小,又是那么的脆弱,你的两个指头就能让它断送生命,你的一只脚可能把它送进坟墓。然而,它却能够与雄鹰达到同样的目标,它靠的是什么呢? 请大家欣赏周杰伦《蜗牛》。放音乐! 主持人2:听了《蜗牛》。请大家说一说,蜗牛为什么能够和雄鹰一样到达那高不可攀的金字塔顶。 (学生交流} 主持人1:大家说得都很好,虽然我们的基础还比较弱,但是,只要我们心中有梦,我们能够像蜗牛一样一步一步往上爬,我们也能在最高点乘着梦想往前飞,相信,总有一天我们会拥有属于我们的天。我们的未来不是梦。 下面请欣赏小合唱《我的未来不是梦》。有请(鼓掌) 主持人2:一个没有梦想的人,就像鸟儿没有翅膀,就像划船没有双桨:没有梦想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活目标,梦想能够使我们前进的步伐更坚定。 主持人1:福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。 主持人2:上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星--梦想。 主持人1:那么,亲爱的同学们,你们想做什么?又想朝着哪个方向走呢?现阶段我们的目标就是还有四十天我们就要面对史地生结业考试。今天的努力才是最重要的。无论是学习,还是生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难,这时我们必须勇往直前,不畏艰难险阻,才能实现自己的梦想。

初三期末动员主题班会方案

初三期末动员主题班会方案 导读:【篇一】 活动准备: 1、写出自己曾经为班级做过的事情。 2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。 活动过程: 一、导入主题 我们在一起走过了近一年的风风雨雨,在这一年里,你都为班级做过什么?从中发现了自己的那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题:寻找自我价值。 二、班会常规 1、宣誓 2、唱班歌 三、展开主题 1、我为一(2)班做过什么? 2、在仅剩的20天里,我还能为一(2)班再做点什么? 四、分析主题 1)结合学生写的情况,总结我为一(2)班做过什么? 1、做值日 2、考试取得好成绩 3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩 4、班干部,为班级服务

5、时刻把班级荣誉放在第一位 …… 2)展示一些班级学生活动图片 3)在仅剩的20天里,我还能为一(2)班再做点什么? 1、回顾近段时间的表现。 (1、有进步的同学,2、一直在努力的同学,3、上课表现不好的同学,4、平时表现不好的同学。) 讨论后请符合条件的'学生分别站起来谈谈自己的情况。 2、以后还可以为班级做哪些事情? 讨论后请学生回答。 师总结:A争夺流动红旗 B期末取得好成绩 3、应该怎样做? 讨论后请学生回答。 师总结:A努力创建五好班级 B用心投入努力学习 五、总结 我们做这些是为了什么?(讨论,总结) 1、体现我们的价值。 2、让八(4)班的辉煌记入XX中学的光荣史册。 活动评价: 1、自我评价:这次主题班会开的非常成功。通过讨论记录的形

式让学生发现自己的优点,激发学生学习兴趣。使学生备战期末劲头十足。 2、矫正与反馈 【篇二】 地点:初三7班教室 人员:全班同学、学生家长、班主任 代表讲话: 班长发言: 同学们,不知不觉中,期末考试的脚步已离我们越来越近了,今天,我们召开“备战期末”主题班会,下面有请班里成绩优异的同学发言。 **同学发言: 同学们,这段时间以来,班里的学习气氛不是很浓厚,所以,我想谈一下班里学习气氛的事。期末考试已经临近,也是到了检验我们半年来努力成果的时候了。在这最后的一个月时间里,我们更应该不松懈,努力学习,认真上课。相信如果我们每个人都能在这段时间里努力拼搏,一定会有一个好的学习气氛,取得一个大的进步的。希望在这段时间里大家努力拼搏,在期末考试中取得好成绩。 班长发言: 吴成龙同学已经说了,学习气氛对一个班级取得好成绩是非常重要的。希望通过今天的班会能使大家认识到期末考试已经临近,认真备战期末,为班级荣誉奋斗,也为自己的成绩拼搏吧!

初三主题班会活动方案为自己喝彩

初三主题班会活动方案为自己喝彩 一、活动内容:调整心态,为自己喝彩 二、活动目的: 1.珍惜初三的时光,好好学习,在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。初三的学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活,才能在中考中取得理想的成绩。此次活动,就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三,拥有积极健康的心态,适应初三紧张忙碌的学习,,渡过人生第一个艰难时刻。 2.通过这次主题班会,希望宣传心理健康教育知识,鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获,摆脱自卑、胆怯,懒散,浪费时间等不良心态,从而更好地投入到学习、做一个积极向上,心理健康的中学生。 三、过程与方法: 在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。培养学生,敢于表达自己的想法。 四、活动过程: (一)、播放音乐。播放背景音乐《我的未来不是梦》。 (二)、打开心窗,说说心里话。 同学们来灵石三中学习知识,追求梦想已经是第三年。初三了,大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点,是一个艰难的时刻。新的学期又开始了,我也觉得你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。 你们觉得初三上来有什么不同的地方?生活上,学习上,人际关系上,老师的言语上,家人的目光上,大家畅谈自己的一些看法。(同学交流一下心里话) 好,刚才一些学生讲述了他们的亲身体会,相信这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲述我也理解,求学路上的苦与酸。但是,有些同学会天天都担忧着,想啊想,难道这样子就可以摆脱或解决问题么?这只是一种不良的心理,会影响我们初三学习。那我归纳一下,我们学生当中存在的有: 1.压力或焦虑心理。 学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。例有一位男生,自己平常学习不错,偶而还可以给他人以指导,但一接近考试就紧张,总怕自己考不好,拼命准备、夜不能眠。而考试前又会感到头痛、甚至还会发烧,最后不是被迫中断考试,就是坚持下来成绩也不好。循环往复,到了一听考试就紧张就恐惧的地步。 2.厌学心理。 这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。 3、人际冲突心理。 包括与老师、家长、同学的冲突,生活在一起不和谐、不协调的人际关系中主要表现:(1)曲解老师、心理不平衡(2)不主动理解人,却渴望理解万岁 3)不能悦纳父母,家庭关系紧张(4)花季雨季中的情仇意恨 也许有同学心理会想,心里怎么想,心态怎么样,对于学习都没有大影响,关键要看的是你的行动,努力了,心态好坏不影响结果。 (三)讲故事,明道理我先给大家讲述一个故事,看看这个故事,告诉你一个什么道理?推销员的故事,在推销员中,广泛流传着一个这样的故事:两个欧洲人到非洲去推销皮鞋,由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失望起来:“这些人都打赤脚,怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力,失败沮丧而回;另一个推销员看到非洲人都打赤脚,惊喜万分:“这些人都没有皮鞋穿,这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法,引导洲人购买皮鞋,最后发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场,

中考主题班会教案

中考主题班会教案 微笑面对中考主题班会教案 一、活动目的: 中考已进入倒计时,学生已经进入“心理高原”期,苦闷、焦虑、急躁,学习效率不高、情绪不稳定等。有必要提供机会让学生吐露自己的内心苦恼、宣泄自己的情绪、缓解中考前的压力,让学生彼此交流自己的缓解方法,坦言自己的观点。 二、活动对象:九二班全体学生 三、活动时间:20XX年3月22日下午16:15—16: 55 四、活动地点:九( 2 ) 班教室 五、活动内容: 初三学生很快就要面临择业或继续求学的人生选择。面对新的挑战,何去何从,这对于涉世未深的初三学生来说,实在是个难题。 1、如何缓解学业焦虑? 初三学生学业焦虑主要表现为考试焦虑和学习动力不足。 学生考试焦虑体现在对考分的过分看重,说到底是对自己未来前途的焦虑。之所以如此,原因有三:一是由于群体效应,将分数作为衡量学生能力的惟一指标。二是不

自觉地将获取高学历等同于自己的人生价值。三是学生渴望自我实现与现实学业成绩的不理想而导致的认知不协调。只有减轻心理负担与学习负担,才能减轻学习上和精神上的压力,才能健康愉快地成长。为了缓解和消除考试焦虑,可以尝试以下几个策略:选择适合自己的目标动机水平,过强或过弱的动机水平都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。未来对于每一个人来说都是一个未知数,不要过多地担忧将来的事情,而应将自己精力和时间投入到现实的生活和学习中去。 考前作好知识准备以及应付考试突发事件的对策和心理准备,有备才能无患。不妨采用“极限思维法”,想像你所焦虑的事件可能的最坏结果。你就会发现现状还是值得乐观的。学习动力不足(即学习动机问题)也常常令学生苦恼。一方面学生都有提高成绩的需要,而另一方面,又易产生浮躁、厌烦情绪,导致学习无动力或动力不足。学习动机分内在(具有持久性)和外在(具有短暂性)两,学习者只有“知学”、“好学”并且“乐学”,从价值上给自己的学习以较高的评价,才会产生持久的学动机。当然,学习的外在动机也是必要的,只有二者和谐作用,才会相辅相成,相得益彰。 2、正确看待信心问题 一些同学由于付出的努力短时间内看不到效果,就对

初三主题班会设计方案

初三主题班会设计方案 方案一:初三主题班会设计方案 一、活动内容: 调整心态,树立信心。 二:活动过程: (一)播放音乐。 《我的未来不是梦》。 (二)说说心里话 同学们来石安中学学习知识,已是第三个年头了,大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点,是一个艰难的时刻。这学期已过去一半,我也觉得你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。 你们觉得初三上来有什么不同的地方?生活上,学习上,人际关系上,老师的言语上,家人的目光上,大家畅谈自己的

一些看法。 (同学交流一下心里话) 好,刚才一些学生讲述了他们的亲身体会,相信这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲述我也理解,求学路上的苦与酸。有些同学会天天都担忧着,想啊想,难道这样子就可以摆脱或解决问题么?这只是一种不良的心理,会影响我们初三学习。那我归纳一下,我们学生当中存在的有: 1.压力或焦虑心理。 学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大,升入初中后由于老师的教学方法发生了变化,竞争对手也发生了变化,导致学习成绩下降,回家害怕面对父母的目光,不知道怎样才能达到父母的要求。 2.厌学心理。 这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。

例:有位成绩好的同学谈到:每当看到听到别人考试作弊时,自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平,觉得认真学习真没意思,不想再学了,还有位学生告诉我们,学生中有种说法“有出息的靠关系,没出息的靠分数。”学习好的同学在学生中威信不一定高,而成绩平平人缘好的同学却常常受到同学的青睐,在推举各种先进时就当选,所以就觉得学习没劲,不想努力去读书了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况,如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的;因记忆,理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。 3、人际冲突心理。 包括与老师、家长、同学的冲突,生活在一起不和谐、不协调的人际关系中(不健康人际关系。) 主要表现: (1)曲解老师、心理不平衡 (2)不主动理解人,却渴望理解万岁

初三主题班会活动方案

初三主题班会活动方案 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

初三主题班会活动方案 一、活动内容: 调整心态,树立信心。 二:活动过程: (一)、我的初三,我的精彩! 初三,一个熟悉的字眼; 初三,一个可怕的字眼; 初三,一个饱含色彩的字眼; 初三,一个五味齐全的代名词; 初三的到来,让我们开始选择; 初三的到来,让我们开始迷茫; 初三的到来,让我们重新异样; 初三的新奇,让我们向往; 初三的枯燥,让我们遐想; 初三的苦涩,让我们品尝; 初三的辛劳,让我们坚强; 走进初三的生活, 让我们一起去编织属于我们初三人的独有的精彩乐章!曾否记得, 初一时豪迈的跨着步子,踏入中学的殿堂; 能否想起, 初二时熟悉了初中生活时的无忧无虑;

是否会忆起, 那些初一初二时的美好憧憬, 那些与朋友与同学约定好的读书梦 终于进入了初三, 终于可以实现我们初三人的梦想的时候, 我们退却了, 我们放弃了, 我们折服了, 还是我们依然意气风发了 还会不会哭着说, “下一次,只要下一次,我一定会考好”! 还会不会笑着说, “我为这一次的努力而获得的成绩自豪” 还会不会低着头戳着手指, 委屈的说声“我努力了,可是为什么却没有回报呢” 还会不会在老师的鼓励之后依然斗志昂扬的点头、 发愤图强呢 (二)说说心里话 同学们来石安中学学习知识,已是第三个年头了,大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点,是一个艰难的时刻。这学期已过去一半,我也觉得你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。

你们觉得初三上来有什么不同的地方生活上,学习上,人际关系上,老师的言语上,家人的目光上,大家畅谈自己的一些看法。 (同学交流一下心里话) 好,刚才一些学生讲述了他们的亲身体会,相信这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲述我也理解,求学路上的苦与酸。有些同学会天天都担忧着,想啊想,难道这样子就可以摆脱或解决问题么这只是一种不良的心理,会影响我们初三学习。那我归纳一下,我们学生当中存在的有: 1.压力或焦虑心理。 学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大,升入初中后由于老师的教学方法发生了变化,竞争对手也发生了变化,导致学习成绩下降,回家害怕面对父母的目光,不知道怎样才能达到父母的要求。 2.厌学心理。 这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。 例:有位成绩好的同学谈到:每当看到听到别人考试作弊时,自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平,觉得认真学习真没意思,不想再学了,还有位学生告诉我们,学生中有种说法“有出息的靠关系,没出息的靠分数。”学习好的同学在学生中威信不一定高,而成绩平平人缘好的同学却常常受到同学的青睐,在推举各种先进时就当选,所以就觉得学习没劲,不想努力去读书了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况,如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的;因记忆,理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。 3、人际冲突心理。

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