幼儿园大班主题活动：我们的节日范文
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幼儿园大班主题活动：我们的节日范
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活动背景
“六一”节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，教师会精心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接受。现在．我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色；和孩子一起讨论，确定节目和分配角色；让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型……孩子们有了自主选择和主动参与的空间和机会后．他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也增强了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式．因此就更加关注孩子在过程中能否主动参与．孩子有没有获得发展。
在“六一”活动中。教师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其最大价值，促进孩子的发展。
活动一：演什么
活动目标
1．理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法。
2．能积极参与讨论交流。
活动过程
1．活动前让幼儿关注电视中的时装表演．积累有关经验。
2．先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。教师
引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言
表达自己的认识。
3．引导幼儿讨论：如果是我们自己进行“时装表演”给幼儿
园的小朋友看，表演什么呢？为什么？
4．教师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题．并从组合、服装上考虑是否合适。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。
5．教师利用海报．将幼儿的讨论记录下来，让幼儿用图画辅
助说明。
活动二：我想演……
活动目标
1．通过相互交流．感受自己是节日的主人，愿意主动参与节目。
2．在同伴与教师的鼓励下，能够大胆说出自己的想法。
活动过程
1．教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿
进一步明确所要演的节目。
2．教师：你想参加哪个节目呢？为什么？(教师引导幼儿用“我想演……，因为……”的语句表达自己的想法)
3．幼儿自主报名，教师将名单写在海报上进行统计。
4．教师提出问题。引导幼儿讨论：有的节目演的人少，有的
节目演的人多，怎么办？
5．教师可引导幼儿想出多种方法解决问题．要注意让幼儿理
解公平合理的原则。
活动三：我设计的服装
活动目标
1．通过绘画的方式，表达自己对演出服装的想法．并尝试用
语言解释自己的设计理由。
2．能够倾听同伴的发言，并提出自己的意见。
活动过程
1．教师通过谈话，了解幼儿的已有经验。
师：“你觉得××角色应该穿怎样的服装。为什么？”
2．展示幼儿在家里与家长共同设计的服装．并请幼儿说出设
计的理由。
3．评价同伴设计的服装：你喜欢谁设计的服装？为什么？有
什么需要改进的地方？(引导幼儿从款式、色彩及适合角色等方面评价) 4．给同伴的服装投票。评比最佳设计服装。
活动四：千奇百怪的衣服
活动目标
1．欣赏同伴与家长共同做好的服装．感受服装式样、材料、
颜色的丰富多样性。
2．能够发挥想象为做好的衣服出谋划策，将衣服改进得更好。
活动过程
1．让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展示给全班幼儿看。
师：这件衣服是你和谁一起做的？你帮了哪些忙？小朋友喜
欢谁的衣服？为什么？(引导幼儿从式样、材料、色彩等方面欣赏) 2．教师与幼儿共同讨论：你觉得这件衣服哪里还需要改进？
怎样改进？用什么材料改进？(教师在引导讨论时。先要让幼
儿发现同伴做的衣服的优点．然后再提改进的意见，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的机会)
3．让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验成
功的乐趣。
活动五：我设计的动作
活动目标
1．学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。
2．初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。
活动过程
1．启发幼儿自己做做想想：
我演的角色可以做哪些动作？怎么画出来？提出自己遇到的
困难，通过讨论或观看相关资料(图片、动画片)解决问题。
2．让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理分配画面，让
别人能看懂。
展示作品．让幼儿听音乐表演自己设计的动作，引导幼儿想
想有什么不合适的地方需要调整。
4．观看幼儿的表演．老师和幼儿共同讨论有趣的及需要改进
的地方。
活动六：千手观音——太阳花
活动目标
1．初步熟悉音乐的旋律及节奏。
2．在老师的启发下，探索各自“出手”的时间，尝试不需要
教师引领，自主完成动作。
3．愿意积极地想办法解决问题．并能接纳他人合理的意见。
活动准备
已学会千手观音的手型。
活动过程
1．引导幼儿倾听“千手观音”的音乐。观看碟片，感知动作，并通过问题“如果你们来做这些动作会有什么困难”进行预测。
2．第一次尝试做动作，通过一看镜子。发现过程中的问题与
困难．并说说解决困难的方法。
3．运用幼儿说“出手”的方法进行动作练习。
4．让幼儿听音乐做动作。重点解决太阳花的组合动作与音乐
配合的困难。
指导语：“如何能在这段音乐结束前把动作做完呢？”
5．听音乐完整地进行表演。
活动七：我们来听音乐
活动目标
1．学习倾听音乐。感受乐曲的节奏。
2．能按音乐的节奏走步和做动作。
活动过程
1．在排练中．引导幼儿相互观看．发现不合节奏的问题。
2．幼儿坐在位子上．听音乐拍出节奏。
3．幼儿仍坐着，听音乐用两手在腿上做走步的动作。
4．老师哼唱音乐，帮助幼儿掌握在每个乐句的最后一拍上摆
造型。
5．老师哼唱音乐。帮助幼儿完成合乐走步和造型。
6．幼儿听音乐走步和做动作。
7．引导幼儿反思解决问题的方法。
活动八：预演总动员
活动目标
1．学习小主题的串场连接。能根据同伴的退场和音乐的暗示
做好上台的准备。
2．学习用自己的语言说出觉得好的及需改进的地方。
活动过程
1．观看各小主题的表演．讨论：你觉得哪里好？为什么？哪
里要改进？
2．再次观看表演，讨论：每个节目连起来．自己应该在哪里等？什么时候上场？用什么提醒自己及时上场？
3．尝试小主题的连接。引导幼儿讨论出现的问题，自己用的
方法．或可以用什么方法解决。
4．用共同讨论的方法重点练习串场。老师注意要肯定幼儿不
同的方法，在体验中帮助幼儿掌握看同伴动作、听音乐等有效的方法。
2020年幼儿园五一劳动节主题活动方案【十篇】
2020年幼儿园五一劳动节主题活动方案【十 篇】 【篇一】2020年幼儿园五一劳动节主题活动方案 活动目标： 1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。 2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动。 3.感受到节日的快乐。 4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动准备：安全教育挂图。 活动过程： 一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。 1.教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。 2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。 二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。 1.教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢？"
2.有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。 3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？ 三、教师总结假期里要注意的安全事项。 （一）安全教育： 1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。 2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。 3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏； 6.熟悉三个特殊电话号码的用法。 （二）卫生保健： 1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 四、活动延伸： 请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可
大班主题活动我家小导游的快乐生活教案反思
大班主题活动我家小导游的快乐生活教案反思 大班主题活动我家小导游的快乐生活教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道前卫村的主要旅游景点，知道前卫村是崇明的，萌发热爱家乡的美好情感，学做小导游，能在老师和朋友面前大胆连贯地介绍前卫村的景点，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看我家小导游的快乐生活教案吧。 活动名称：小导游的快乐生活（初秋幼儿园活动教案）活动前言：你家的小宝宝善于讲话吗？若你家小宝宝是一个善于交流的人。那来就可以做小导游了，以下就们的前卫村小朋友一起带你来参观下前卫村的相关风景区吧，看看这个小小的导游老师，能不能给你们解释清楚吧！活动目标 （一）知道前卫村的主要旅游景点，知道前卫村是崇明的，萌发热爱家乡的美好情感。（二）学做小导游，能在老师和朋友面前大胆连贯地介绍前卫村的景点。 活动准备 （一）幼儿已有参观过前卫村的旅游经验。 （二）前卫村各个景点的典型性图片，投影仪。 （三）教师为幼儿准备4张导游证、4面不同颜色的导游旗、4个自制小喇叭。 （四）教室边安排成瀛洲古村、动物天地、世界木化石和中国奇石展示馆、前卫休闲广场。活动过程 （一）观看课件，丰富经验教师播放《漂亮的前卫村》课件，幼儿观看。 重点提问 1．你刚才看到了哪些地方？ 2．你最喜欢哪个地方？为什么？ 小结前卫村的美景可真多啊，真是个好地方。 （二）介绍前卫村内各景点 1．师：我们的前卫村这么漂亮，所以这几年很多其他地方的朋友们都想来看一看。可是他们到了我们前卫村后遇到了麻烦，他们不知道前卫村的景点有多少、在哪里，我们能不能帮帮他们呀？怎么帮？（告诉他们，介绍等） 2．向幼儿介绍导游这一职业。 重点提问你认为小导游要做些什么？ 两个条件，第一去哪里（带顾客去些什么地方游览）。第二怎么说（到了景点后要想好怎么介绍景点，让顾客喜欢那里）。 3．今天我们是第一次学做小导游，老师在教室周围贴了前卫村各个景点的图片，你们可以挑一个本身最喜欢的景点来介绍一下，一个小朋友当小导游介绍时其他小朋友都当游客。（幼儿四散选择本身喜欢的景点介绍） （三）幼儿扮演导游和游客进行模仿游戏 1．每个景点选出一名小导游颁布导游证和导游旗。 2．全班剩余幼儿扮演游客，参观前卫村的各个景点，由选出的小导游分别对各自所负责的景点作简单的介绍。 3．评选最佳小导游。 小结今天的每个小朋友都很不错，学习当了小导游，认识了这么多前卫村的景点。下次我们可以带爸爸妈妈或者从外地来的亲戚去前卫村玩，再好好地给他们当回小导游。
幼儿园中班主题活动案例记录与反思：变变变
幼儿园中班主题活动案例记录与反思：变变变 ［主题产生的原因］本学期，幼儿从小班升入中班以来，他们对 区域活动的参与探究的兴趣比以前要强很多。于是我们根据幼儿的这 一变化特点，在各个区域内填充了大量的满足幼儿发展需要的材料。 其中，颜色变变变、月亮的变化、声音的秘密、光的反射等变化的材 料尤其得到他们的喜欢，于是我们也根据幼儿的兴趣点，并经过一段 时期的实践观察后，我们开展了主题生成活动——变变变。希望通过 活动后，能够提高幼儿的主动探索与合作分享的能力，从而更加启发 幼儿的探索欲望与好奇心。 ［活动流程］ 光和影子（小精灵、天空的变化）——颜色的秘密（颜色变变变、三原色好朋友、刮刮乐、调色盘谜语）——声音的秘密（奇妙的声音、好玩的乐器、音效大师） ［主题目标］ 结合生活中的经验，引发幼儿对声音、颜色、光和影的观察兴趣，并结合自身的经历解释身边的科学小秘密。愿意参加各种小实验，喜 欢与伙伴分享过程、相互交流，大胆表达自己的想法。知道要保护嗓 子不大声喊叫，尝试用不同的声音说话。通过《爱丽丝仙境奇遇记》 故事让幼儿产生丰富的联想，体验大家一起玩的乐趣。
主题活动实施策略 （一）活动：光和影 ［背景介绍］学期初的环境创设中，我们班的探索区有几个三棱镜，因为是玻璃做的，所以我们怕孩子们在玩的时候不小心割伤就收 起来了，细心的浩浩发现之后，就来问我：“昨天我们往后偷看的镜 子怎么没有了？”经过询问才知道，原来他们昨天在游戏时无意发现 三棱镜可以看见不同角度的小伙伴，于是就玩得很有兴趣，当天我们 动了一番脑筋，就把废旧的光碟制作成了三棱镜，浩浩他们玩的可有 兴趣了，而我们也更加得放心了。 ［活动目标］了解光的来源以及特征，并根据经验能够区分自然 光源和人工光源。知道影子与光的关系，尝试做手影表演。 ［活动记录］ （1）在活动《天气的变化》中，幼儿对于天气的变化很感兴趣， 他们能够举出很多的天气变化，有下雨、刮风、太阳天（晴天）、阴 天等等，并且在小游戏中还能够根据天气的变化，给小主人配上合理 的道具，通过天气日志的观察，许多幼儿能够知道当天的气温、天气 的变化，以及友情提示。 （2）在活动《踩影子》中，我们小朋友刚开始穿着厚厚的棉衣， 可是没跑几下就满头大汗（当天温度6—9度，无风），于是徐泽卿、 曹方禹就提出要脱掉外衣，他们说：“太阳晒得我们好热，可不可以 脱掉外衣？”说完之后小朋友们就都抬头观察太阳，亚茹说：“太阳 晒得我眼疼死了。”子安说：“就是呀，我都睁不开眼睛了。”于是，小朋友们纷纷用手捂住眼睛背对着太阳，这时候我问到：“你们看看 地上有什么呀？”小朋友说：“有影子。”我又问：“为什么会有影
2017年“我们的节日”系列主题活动方案
2017年“我们的节日”系列主题活动方案 2017年“我们的节日”系列主题活动方案 各镇、办事处、管理处、管理区，市直各有关单位： 为深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，大力推进社会主义核心价值体系建设，引导人们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，进一步提升市民文明素质，按照上级文明办的工作要求和全市创建全国文明城市工作部署，特制定2017年“我们的节日”系列主题活动方案。 一、指导思想 以社会主义核心价值观为根本，以志愿服务、经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身等活动为载体，积极挖掘传统节日文化内涵，创新传统节日的载体形式，引导广大人民群众把“我们的节日”过成文化节、爱国节、仁爱节、传承节，为建设宜居宜业宜旅的工业生态旅游城市，创建全国文明城市，营造良好的氛围。 二、活动内容 （一）、以团圆喜庆、祥和节俭为主题，组织开展“我们的节日·春节、元宵节”主题活动。
1、各地各单位因地制宜，制作、悬挂体现社会主义核心价值观内容的春联、灯笼、条幅等，广场、工地、社区、公园等地刊播反映辞旧迎新、欢度佳节、幸福团圆主题的“讲文明树新风”公益广告，营造浓厚节日氛围。 2、积极筹办迎新春、庆元宵联谊会、座谈会、茶话会、联欢会、灯会、诗会，举办舞龙、舞狮、扭秧歌等广场文化活动，丰富群众文化生活。 3、走访慰问道德模范、身边好人、文明市民、最美人物、美德少年，帮助解决实际困难，多渠道多层次体现党和政府及全社会的关心关爱。 4、深化“邻里守望·情暖丹江”志愿服务，组织各类志愿者为空巢家庭、孤寡老人、留守儿童、残疾人、返乡农民工、困难户提供“一对一”、“多对一”等形式的结对帮扶，广泛传递正能量。 5、开展文化、科技、卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动，丰富广大农村和社区群众春节期间的精神文化生活。 （二）、以慎终追远、文明祭祀为主题，组织开展“我们的节日·清明节”主题活动。 1、组织广大党员干部、青少年在烈士纪念馆、革命纪念设施等爱国教育基地开展敬献鲜花、缅怀英烈活动，重温入党誓词，追忆革命精神。 2、文明办、民政、公安、旅游、教育等部门，大力推广“鲜花
幼儿园 五一劳动节主题班会活动方案(附课外活动)
幼儿园五一劳动节主题班会活动方案 （附课外活动） 一、活动目的 1．知道5月1日是国际劳动节。 2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。 3. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 二、活动准备 1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。 2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。 3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。 4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。 5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。 选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人的劳动。 三、活动方案 小班活动：《环保小卫士》 1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。 2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。
中班活动：《自己的事情自己做》 1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐。 2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子" "穿衣服" ""叠衣服" "擦椅子" " 扫地"。 大班活动：《我是劳动小明星》 1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。 2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。 3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。 四、友情提醒： 1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升； 2、所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享； 3、注重安全和卫生。 五、附件：劳动节---相关活动
幼儿园中班主题名称：我的家真甜蜜
幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班综合教案 编订：XX文讯教育机构
主题名称：我的家真甜蜜 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动由来： 孩子对自己的家庭了解的不多，仅限于自己的爸爸妈妈叫什么、自己的家里有什么玩具等。缺乏对父母工作性质的了解，和对家庭环境的认识。在一次游戏中，几个小朋友因为对自己的家住在哪里产生了兴趣，在建筑去搭起了“方庄小区”。孩子们的这些行为表现证明他们对相关知识有很大的需求，因此我们开设这个主题活动来加深孩子们对自己家庭的了解。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏 相关内容
家园合作 资源利用 了解家周围的环境；了解父母的工作特点，能够体会父母的辛苦；能用多种形式大胆的表现自己的想法； 爸爸妈妈的工作是什么？我的家住在哪？它是什么样？我的家里有什么？家里哪些东西不安全？ 爸爸妈妈的职业；家里的安全；我生活的地方；我家的成员； 图书区：《家庭安全》、《我的家》；益智区：餐具找影子 房子立体拼图；建筑区：小区建筑物名称的辅材； 夸夸我的孩子；家庭、个人才艺展；爸爸妈妈的工作调查表；我的宝宝很能干。 图书：《家里的安全》、《我的家》；歌曲：《我的好妈妈》故事：《金色的房子》、《小兔乖乖》；小区的商店、花园、医院、住宅楼、立交桥、学校、等设施。
小学XX年“我们的节日”主题活动方案
小学XX年“我们的节日”主题活动方案 为深入贯彻落实党的十九大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分运用传统节日，弘扬优秀传统文化，加强未成年人思想道德建设，县教体局决定XX年在全县中小学广泛开展“我们的节日”主题活动。具体方案如下： 一、活动目的 以学习贯彻党的十九大精神为主线，以社会主义核心价值体系建设为根本，大力弘扬中华优秀传统文化，以元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节为重点，不断丰富传统节日的文化内涵，引导广大中小学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，进一步提高中小学生思想道德水平。 二、活动内容 元宵节各中小学校组织学生以元宵节为主题开展猜灯谜等活动。运用书法绘画、经典诵读、摄影等形式引导中小学生学习节日文化，参加民俗活动。对学生进行爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好道德习惯的养成教育，组织中学生参与清洁社区卫生、爱心引导和公益宣传等志愿服务活动，教育中小学生“在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社区做个好公民”。 清明节全县中小学就近组织师生参观县烈士陵园、刘国
璋烈士墓、望鲁台等爱国主义教育基地，祭奠革命先烈和先贤燕伋；通过“小手拉大手”，引导广大群众摒弃焚烧纸钱、燃放鞭炮、冥物等祭奠方式，积极倡导鲜花祭奠、植树祭奠、社区公祭等祭祀活动，移风易俗、文明祭祀，将文明祭祀新风传递给每一位家长、亲人和朋友，推动全社会形成文明祭祀新风尚；组织师生登陆中国文明网等媒体，参加“网上祭英烈”活动，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹；开展以清明节为主要内容的经典诵读活动，缅怀先烈，弘扬传统文化，引导广大青少年牢记中华民族辉煌历史，珍惜幸福美好生活。 端午节以关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动为载体，以空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人、特困家庭、贫困道德模范和身边好人等为重点，组织广大师生、志愿者在节日期间大力开展送棕子、送温暖等慰问活动；通过专题讲座、文化展览、美术摄影、知识竞赛等，加强对优秀传统文化思想价值的阐发；组织各种形式的文明礼仪、文明交通、文明劝导、文明餐桌等宣传教育活动，制作刊播传承弘扬传统文化的公益广告，大力弘扬文明和谐、喜庆节俭的过节理念，积极引导广大师生践行行为规范、争做文明使者。 中秋节举办形式多样的班团队会，开展中秋赏月、经典诵读等文化活动，让广大中小学生学习经典文化、传承优良品质；组织中小学生给留守儿童、孤残儿童、孤寡老人等爱
幼儿园中班五一劳动节主题活动
竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园中班五一劳动节主题活动 篇一：中班“劳动最光荣”主题活动 中班“劳动最光荣”主题活动 活动时间：20XX年4月26日---30日 主题背景： “五一”国际劳动节就要到了，它是全世界劳动人民的节日，各行各业的劳动者，在自己的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造今天这样的幸福生活。我们老师深深意识到劳动节恰是一个宝贵的节日资源，是对孩子进行“以辛勤劳动为荣”教育的极好切入点，为了让幼儿更好的懂得尊重他人的劳动，体验劳动带来的快乐，我们开展了“劳动最光荣”系列主题活动，从小培养幼儿懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感。幼儿已有能力基础分析： 对于中班幼儿来说，他们或多或少有了一些劳动的经验，比如说：自己穿衣服呀，帮妈妈擦擦桌子呀，有时候爸爸、妈妈下班了，帮拿拿拖鞋呀，这些都是他们的劳动经验，但是现在的孩子都很自私，在他们的心里爸爸、妈妈、老师为
他们做事情是应该的，而幼儿他们为大人们做一点事情，大人却要感谢他们。 五一劳动节来临了，因为我们薛家属于建设新农村，很多淳朴的民风已经看不到了，孩子们看不到麦田里的忙碌，看不到拖拉机轰隆隆的在工作。但是他们看得到每天为我们城市做保洁的清洁工，看得到头戴钢盔的建筑工人，也看得到身为蓝领工人的爸爸、妈妈、以及在马路上为我们指挥交通的警察叔叔等，当孩子们看到这些人时，他们的小脑子不会想到，这些人为我们日常生活提供了多少的帮助。因此我们安排了一周的五一劳动节活动，让孩子们知道5月1日是劳动节，是全社会劳动人民的节日，从各种活动中或多或少了解一些劳动人民的辛苦和这些劳动者对社会的贡献，从而知道去尊重这些劳动者，爱护别人的劳动，知道自己的生活里不开这些劳动者。美德评价指标： 认知：了解劳动节的来历及意义。 情感：感受参加劳动所带来的快乐，愿意为大家服务。尊敬和热爱身边的劳动者，珍惜他们的劳动成果.。 具体行为：了解劳动节的来历、调查活动、实践活动。 五一节的来历 五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。 此节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，
幼儿园大班主题活动教案：我爱我家
幼儿园大班主题活动教案：我爱我家 大班主题活动我爱我家活动一:说说我的家人预期目标:1激发幼儿调查的兴趣,通过调查增进对家人的了解和爱。 2引导幼儿用自己的方式记录调查结果,并能有条理的讲述。 活动准备: 提前要求幼儿了解家人的生日、喜好(爱吃的食物、喜欢穿的衣服样式、颜色、业余爱好等)了解父母的职业全家福照片水彩笔图画本幼儿用书第一页活动流程: 1请幼儿介绍自己的家人,说说父母的职业、爱好、喜欢吃的食物、喜欢的运动等。 2分组交流,让每位小朋友都有讲话的机会。 3请幼儿说说自己喜欢家里的哪位家庭成员?为什么? 4幼儿绘画自己的家的全家福。 5作品展览讲评。 关注重点: 能有条理的讲出自己家庭成员的职业、爱好等,并能说出自己喜欢的原因。 活动二:体育游戏:猫和麻雀预期目标: 1培养幼儿身体动作的灵敏性和协调性。 2要求幼儿遵守游戏规则,幼儿之间互相帮助,提高幼儿的竞赛意识。 活动准备:画一个圆形的场地.猫和麻雀的头饰活动流程:1带领幼儿到户外做准备活动。 2讲解游戏规则和玩法。3教师和幼儿一起游戏。
4讲评游戏活动,提出更高的要求。 关注重点: 能和小朋友一起快乐的游戏,遵守游戏规则。 活动三:学做果盘送家人预期目标: 1、激发幼儿动手自制水果拼盘的兴趣和同伴交流、分享的乐趣。 2、培养幼儿利用水果进行造型的能力。 3、让幼儿初步了解平衡膳食的有关知识,知道多食水果的好处。 活动准备: 1、将搜集到的各种水果、食物拼盘的图片张贴在板面上,有条件的可在活动前的时间用多媒体播放相关课件,幼儿活动前自由欣赏。 2、老师和幼儿共同准备各类应时水果:苹果、梨、香蕉、桔子、草莓、猕猴桃等,共全班幼儿拼盘使用。一次性纸盘,小叉子,比较安全的切刀,橡皮泥、水彩笔、图画纸、时令水果。 3、自制教学挂图:平衡膳食金字塔。教师用书第83页。 活动流程: 1出示一些时令水果,引起幼儿兴趣。 2请幼儿说说自己和家人都喜欢吃什么水果。 3利用挂图像幼儿介绍各种水果的不同营养和维生素。了解平衡膳食金子塔。 4幼儿分区域活动:美工区--绘画各种水果。 美食城--制作水果沙拉和各种果盘。 动手区--用橡皮泥制作各种水果。
“我们的节日”主题活动方案
祥符区陈留镇第一初级中学文件 陈留一中2016年“我们的节日”主题 活动方案 为深入贯彻落实党的十八大、建设优秀传统文化传承体系，建设中华民族共有精神家园的重要战略任务，根据中央、省、市、县、乡有关部门联合下发的《关于运用传统节日弘扬民族优秀文化传统的意见》、《关于深化“我们的节日”主题活动的方案》等文件要求，特制陈留一中关于开展2016“我们的节日”主题活动方案。 一、总体要求 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，积极创新“我们的节日”活动形式和载体，立足把“我们的节日”搞旺，积极开展好“我们的节日”主题活动。努力把“我们的节日”办成是长中国人根、聚中国人心、铸中国人魂的“爱国节日”，办成人文关怀的“道德节日”，办成读书诵典的“文化节日”，办成群众喜爱、乐于参与的“欢快节日”。通过广泛开展好“我们的节日”活动，促进优秀传统文化教育普及、促进人民群众民风民俗、文化娱乐、体育健身和文化经典诵读等活动的深入开展，为推动普定多民族文化大发展大繁荣，实现普定经济社会又好又快发展营造良好的氛围。 二、组织领导 组长：王瑞刚 副组长：王孝军王占生罗华徐清河崔占伟闫海波 成员：杜玉军周军胜毛旋赵会玲及各班主任 三、活动内容
1、按照“节日活动要热在基层、热在群众”的要求，组织开展好传统节日、现代节日和少数民族节日相关活动，吸引人民群众广泛参与到“我们的节日”主题活动中来。 2、元旦、春节期间，突出辞旧迎新、幸福平安、家国兴旺主题，开展相关活动。组织开展“迎新春、闹元宵”文艺演出活动。 3、清明节期间，突出纪念先人、缅怀先烈、文明祭扫主题，开展相关活动。一是充分利用好烈士陵园等县内爱国主义教育基地组织开展“祭奠革命先烈”活动；二是开展宣传讲述革命先烈事迹活动；三是开展移风易俗、文明祭扫活动；四是开展植树绿化、沐春踏青、风筝比赛等活动；五是开展弘扬中华民族优秀文化和传统美德中华经典诵读活动。 4、五一国际劳动节期间，突出尊重劳动、爱岗敬业、无私奉献主题，开展相关活动。一是举办先进人物、劳动模范座谈会，事迹报告会；二是开展各种技能竞技比赛和能工巧匠评选表彰活动；三是开展慰问劳模、先进人物，帮扶困难劳模和困难职工、农民工等送温暖活动；四是开展唱响“劳动光荣”的时代主旋律的义务劳动；五是开展丰富多彩的职工文体娱乐活动。 5、端午节期间，突出热爱祖国、求索创新、人与自然和谐共处主题，开展相关活动。一是开展龙舟比赛、登山比赛、端午节日文化讲座等民俗文化活动；二是组织开展以关爱留守儿童、孤寡老人、贫困户、空巢老人、残疾人的“送温暖、献爱心”志愿服务活动；三是开展卫生健康知识宣传普及活动；四是开展爱祖国、爱家乡主题的诗会、歌会等活动。 6、“七一节”期间，突出心向共产党、热爱共产党，永远跟党走主题，开展相关活动。一是举办学党史、讲党史活动；二是举办传唱革命歌曲庆祝建党文艺晚会；三是开展推荐和评选先进党组织和先进党员活动；四是举行新党员入党宣誓、老党员重温入党誓词活动；五是开展“党在我心中”主题征文评选、演讲比赛、知识竞赛、图片展览、摄影比赛、电影展播等
“我们的节日”主题活动方案
xx中学 “我们的节日”主题活动方案2 传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。充分运用民族传统节日，大力弘扬优秀民族文化，对于弘扬和谐文明社会风尚，推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境，对于进一步增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴、发展壮大中华文化、维护国家文化利益和文化安全具有重要意义。为使“我们的节日”深入人心，现就深化“我们的节日”主题活动，结合我校实际，特制定如下实施方案。 一、指导思想 按照构建社会主义和谐社会的要求，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，倡导文明、和谐、喜庆、节俭的理念，努力发展健康向上的节庆文化，使民族传统节日成为展示和传播优秀民族文化的重要阵地，成为弘扬和培育伟大民族精神的重要载体，成为满足人民群众精神文化生活需要的重要渠道。坚持与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近群众，深入挖掘传统节日的文化内涵，积极创新传统节日的形式和载体，不断增强节庆活动的群众性、广泛性、吸引力和感染力，始终保持传统节日旺盛的生机和活力。着力引导广大青少年继承和弘扬中华民族的优秀传统，畅想主旋律，凝聚精气神，谱写新篇章。
二、主要活动安排 以中华传统节日春节、清明节、端午节、中秋节等为切入点，开展丰富多彩的学习经典、经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，推动“我们的节日”主题活动深入开展。 （一）春节、元宵节节日主题：这两个传统节日凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。节日期间要突出辞旧迎新、团圆平安、兴旺和祝福的主题，突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围。 活动形式：1. 开展理财活动。引导学生“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”，促进学生养成正确的消费观和良好的价值观。2.开展民俗调查活动。要求学生了解有关春节的历史典故和民和地区的民风民俗。 3.开展志愿服务（公益）活动。一是假期组织未成年人参与“美在家庭、美在社区”行动，进行社区（街道）清洁卫生、环境保护和公益宣传，营造喜庆祥和节日氛围；二是 3 各学校要根据自身实际情况，开展扶贫济困、尊老敬老、帮孤助残、关爱留守儿童等形式多样的“送温暖”主题活动，让他们在节日期间切实感受关爱和温暖。 4.开展节日文化活动。一是开展主题鲜明的经典诵读活动；二是开展家庭亲子诵读活动，组织孩子和家长参与背诵节日经典诗篇，使学校教育与家庭教育有机结合；三是利用大型节日活动和未成年人活动阵地，围绕节日文化内涵，策划、组织其参加民族节庆文艺、娱乐等活动，增强其对民族传统节日的喜爱，加深对中华
幼儿园劳动节主题活动方案策划书
幼儿园劳动节主题活动方案策划书 幼儿园的孩子们是我们的未来，通过在幼儿园内举办以劳动节为主题的庆祝活动，能让孩子更好的认识和了解幼儿园的来历和意义。下面是橙子整理的幼儿园劳动节主题活动策划方案，分享给大家! 幼儿园劳动节主题活动策划方案 一、指导思想 教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。 二、具体安排： 1、时间：20**年4月25日~5月2日 2、地点：本园、各班活动室和大一班休息室 3、参加对象：全体教师和幼儿 4、活动负责人：年级组长、各班班主任和任课教师 三、活动内容： (1)园内活动 活动之一：穿衣服、叠被子比赛 先在各自班内进行，每班选出一名最好的参加园内比赛。 活动之二：给小树花儿浇浇水 教育孩子从小热爱劳动，懂得爱护花草树木。 活动之三：园内捡垃圾
教育孩子从小讲卫生，懂得如何做好环保小卫士。 活动之四：庆“五一”讲故事故事古诗背诵比赛 让孩子从故事和古诗中受到启发和教育，从而懂事劳动最光荣的意义。 活动之五：：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。 活动之六：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。 (2)园外活动 活动之一：庆五一绘画比赛 每人在假期里画一幅以“五一”为主题的绘画，开学来在园里进行参赛。 活儿之二：分享游玩的快乐 鼓励孩子在这个大好时光出去游玩，把游玩的过程用照片记录下来，做成海报并上传论坛和我们一起分享这份快乐。 活动之三：：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 活动之四：帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。 四、注意事项： 1、组长做好各班活动内容、场地的协调。 2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。
幼儿园主题活动《我爱我家》教案与案例
幼儿园主题活动《我爱我家》教案与案例 一、主题说明： 家像一个宁静的港湾，常常是每一个一生中魂牵梦萦的地方。家是孩子们最亲近最熟悉的，爸爸妈妈、爷爷奶奶是孩子们最亲近的人；是幼儿感到安全，得到温暖的地方。而小班的孩子刚升入中班，而且又经历了一个暑假，对家庭还特别的留恋，个别幼儿情绪也不够稳定。我们教师所做的就是，让幼儿在情感上的加深得到体验和发展。为此我们为幼儿营造一个充满家庭感觉的环境，让每一个孩子从小成为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的一个良好的起点。相信，每个家庭是我们的小家，幼儿园是我们的大家，让我们的孩子在喜爱小家的同时，更喜欢我们幼儿园的大家庭，在幼儿园的大家庭中健康地成长! 二、内容与要求： 1、引导幼儿感受成人的关爱，体验家庭成员之间相互关爱的情感。 2、了解家庭成员的职业，尊重他们的劳动。 3、在活动中，愿意用动作、歌声、语言等表现自己理解的事物及自己喜欢的人物。 4、愿意主动地收集活动需要的资料，形成较好的探索意识。 5、愿意与同伴交流、分享自己的认知和经验，积极的表达自己的主张。 三、环境创设： 1、布置“瞧这一家人”专栏，展示家庭合影、爸爸妈妈的画像。 2、布置“我的好妈妈”专栏，展示幼儿画的“漂亮妈妈”及为妈妈做的礼物。
3、经常播放《世上只有妈妈好》、《妈妈爱唱歌》、《我家有几口》、《大鞋与小鞋》等反映主题思想的音乐带，营造一种幸福、温馨的氛围。 四、个别化学习材料： 材料名称材料提供照 片 材料介绍 打电话 废旧台历、 废旧电话机、塑 封的数字卡、塑 封的点卡 方式：桌面操作 玩法： 1、幼儿先随机选取一个数字卡。 2、按数字卡上的数字排列寻找相同排列的点卡。 3、按照数字卡上的数字拨打电话。 4、能力较强幼儿可按照点卡上数字拨打电话。 布置新家 KT板拼搭 的房子、各种塑 封的家具贴纸 方式：桌面操作 玩法： 1、看看有哪些家具和用具，把它们分别插在4 个房间里。 2、欣赏布置好的新家，和身边的好朋友介绍下 你是怎么布置你的新家的。 美丽的瓷砖 房子造型 的绒布块、带雌 雄粘的瓷砖 方式： 墙面操作 玩法： 按瓷砖的二维特征进行分类排序。 一维： 幼儿可按瓷砖颜色进行AB、ABC排序拼贴瓷砖， 直至房子上的格子全部拼完为成功。 二维： 幼儿可按瓷砖上的花朵贴纸进行排序，有三种花 朵类型，牡丹花、牵牛花、向日葵，进行AB、ABC排 序拼贴瓷砖，直至房子上的格子全部拼完为成功。 能力较强的孩子也可进行ABB、AAB 、AABBCC分 类排序。 我们家的窗帘手工纸 浆糊 透明胶等 我们家的窗帘主要以红、蓝、绿三色组成，幼儿要根据颜色的规规律完成自制窗帘。 层次一：按照AB、AB的顺序，依次完成拼图。 层次二：按照AAB、ABB的顺序，依次完成拼图。 层次三：按照AABBCC的顺序，依次完成拼图。
幼儿园主题活动计划
幼儿园主题活动计划 幼儿园是学龄前孩子的天堂，在这里开启了孩子的心智和知识，有效的专题活动能够帮助老师提高教学的质量和水平，也能让孩子们在活动中接受新的指导和知识。下面是整理的，希望对大家有所帮助！ 一、活动 自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子，时时吸引孩子们的注意力，一有时间，他们就会跑过去看一看，有的甚至还想摸一摸。 一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋子里四处寻找，终于在床下找到了小螃蟹，孩子们高兴极了。在吴老师的帮助下，把螃蟹送回了家。孩子喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔；喜欢勇敢的螃蟹；喜欢聪明的乌龟；也想了解凶猛的野兽。孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片，为了满足幼儿的兴趣需要和求知欲望，根据他们的年龄特点，结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容，我们和孩子商量后，“动物世界”主题活动自然而然就生成了。 二、活动思路我们班决定以“动物世界”为切入的核心，从 幼儿熟悉并喜欢的动物开始，通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘，带动物玩具、图书等，开展故 事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活
动内容，与幼儿用书、区域、环境的有机整合，来发展幼儿对动物的探索愿望，并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经验，从而萌发幼儿爱护动物的情感，同时能够讲述、排序、创作，根据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参与到我们的班级，通过亲子活动，体验和孩子与动物一起游戏的快乐过参观动物园，和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅！ 三、筹备工作 1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。 2、协助幼儿调查动物的相关知识，丰富幼儿的知识经验。 3、利用家长资源，联系野生动物园。 四、活动目标 1、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征，模仿爬、 跳、跑等动作，增进幼儿身体协调的能力和肢体动作的灵活性。 2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征，感受 动物儿歌、故事的意境和趣味，喜欢表演、仿编和猜谜 3、幼儿喜欢动物，学习照顾小动物，并懂得保护动物。 4、认识5以内的相邻数，知道两数相差为1；点数10以内的动物，正确说出总数；会确定动物的方位，^口：上下、前
五一劳动节幼儿园活动方案
五一劳动节幼儿园活动方案 篇一：幼儿园五一劳动节活动方案大五班五一劳动节主题活动方案又到了五一劳动节，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得关心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应能力! 活动目标： 1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。活动准备： 1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。活动过程： 1、介绍“五?一”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五?一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。 2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1)观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。 3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? 4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的? 5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。篇二：五一劳动节幼儿园活动方案五一劳动节幼儿园活动方案五一劳动节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日，我园将举行庆五一特色课汇演和亲子游园活动。为了培养孩子良好的综合素质，让全园每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的快乐，更好地开展本次活动，取得较好的社会效
我爱我家幼儿园中班主题教案
我爱我家幼儿园中班主题教案 设计理念： 家是我们每一个人温馨的港湾，如果孩子是这一港湾中的一叶小舟，父母则是那个永远风雨无阻的舵手，他们的爱是无私的、是不求回报的，因为孩子们往往认为这种爱是理所应当的。希望通过这次活动，让孩子有一个心灵的触动，父母原来是那么不易，他们是那样爱我，那我该怎么做呢？ 活动目标： 1、认识目标：通过活动体会父母养育自己的辛苦。 2、情感目标：感应家庭的幸福，感受父母的爱，培养孩子爱父母、爱家庭的情感，培养他们的家庭责任心。 3、行为目标：通过活动，把认识落在今后的生活中。 活动准备： 部分学生选好一张全家福，卡片，印泥 活动过程： 教师介绍本次班会的主持人 一、一张照片就是一个幸福的家庭 1、谈话引题 主持人：家是我们温暖的摇篮，家里有亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，我们一家人血脉相融，下面就请几位小朋友来介绍一下自己的家庭。（部分幼儿介绍自己的家庭） 2、以诗歌激情
主持人：我们生活在爸爸、妈妈的身边，是他们把我们抚养长大，爸爸妈妈是我们人生中的第一任老师，也是我们的终身老师，我们要感谢爸爸、感谢妈妈。请听诗朗诵——我有一个幸福的家 3、成长照片叙话题 主持人：大家都知道自己和父母是最亲的，是啊，只有在爸爸妈妈身边生活的人才是最幸福的人，你知道吗？从呱呱落地到现在即将成为一名小学生，他们在我们身上倾注了多少心血啊！现在，就请王老师给大家看一看一位同学小时侯的照片，请你猜一猜是谁？（出示王滦小朋友的成长照片，先让学生猜一猜，最后让他来说一说自己的家庭） 二、我向父母表心意 1、小小卡片传心声 主持人：爸爸妈妈为了我们这个家不辞辛苦，为我们付出了全部的爱，我们更应该拿出自己的实际行动回报他们，我们来给爸爸妈妈做一张表达浓浓情意的小卡片吧！并在上面写出要对爸爸妈妈说的心里话，现在开始制作吧！（教师指名交流）2、在歌声中升华情感 主持人：让我们在——让爱住我家，的音乐中一起来祝愿我们的爸爸妈妈，身体健康、平安幸福！
社区开展我们的节日主题活动方案
社区开展我们的节日主题活动方案 为贯彻落实中央、省市文明办《关于组织开展“我们的节日”主题活动的》精神，结合本社区实际，现制订“我们的节日”主题活动方案如下： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，充分挖掘传统民俗节日的深厚文化内涵，结合迎接建国60周年，在全区深入开展“我们的节日”主题活动，引导人们进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情。 二、活动内容 结合端午节、中秋节、重阳节、春节等传统节日，深入开展形式多样的主题系列活动。 1、开展中华经典名篇宣讲和诵读活动。要以爱国主义教育，弘扬民族文化为主题，精心选择历代中华名篇佳作，充分利用社区讲坛、市民学校、社区和楼院文化等阵地和载体，通过讲“节日的由来”，话“节日风情”，说“历史故事”等，增进群众对中华传统民俗文化的了解，引导人们感受传统文化的魅力，增进人们爱家乡、爱祖国的
美好情感，在全社会唱响共产党好，社会主义好，改革开放好，伟大祖国好，各族人民好的时代主旋律。 2、开展“和谐文明志愿服务活动”。主要围绕清洁社区、文明护绿、维护公共秩序、扶贫帮困、医疗卫生、温馨关爱、窗口行业、文明礼仪、楼院宣传、等方面集中开展志愿服务活动。以传统佳节为契机，把“我们的节日”主题活动与创建文明城市、健康城市结合起来，开展植树绿化、节能减排、清理有害垃圾等环保志愿者奉献活动，大力营造“环境保护多一份责任、科学发展多一份保障、生态文明多一份参与、浪漫滨城多一份清新”的良好生态文明建设环境。 3、开展“科学在我身边”科学知识普及活动。举办科普知识展览、科普知识广场文艺演出、“科技活动宣传周”、观看科普教育影片等活动。同时，组织开展各类科技咨询服务活动，深入普及科学文化知识。 4、开展“庆佳节、话团圆、促和谐”活动。以创建和谐楼院为载体，在社区、楼院举办“邻里节”、“楼院文化节”及演讲、书法、剪纸、绘画比赛等文化活动。深入进行爱国主义和中华传统美德教育。充分发挥志愿者、义工的作用，与社区孤老、残疾人、困难家庭一起过节，通过开展“庆佳节、话团圆、促和谐”活动，共同感受中华民族民俗风情，增进社区、楼院、家庭和谐。 5、开展“爱祖国、爱家乡”诗歌吟唱活动。以“爱祖国、爱家乡”为主要内容，通过举办社区群众文化节、企业文化艺术节、歌咏汇演等形式，组织开展群众性歌唱祖国活动，唱响“爱祖国、爱家乡”
幼儿园劳动节主题活动方案
幼儿园劳动节主题活动方案 一、活动的生成： 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。 二、活动内容： 1、介绍“五一”国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“美丽的花”。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。 6、学唱歌曲《劳动最光荣》。 能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。 参加人数：小小1班、小小2班全体宝宝
活动地点：小小1班教室 活动时间：4月30日下午3：00——4：00 活动目标： 1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。 2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。 3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。 活动准备： 1、布置教室，感受“五一”节的到来 2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份 3、音乐、照相机 活动过程： 一、相互认识： 1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。 2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节 二、宝宝分组比赛： 1、分组、贴牌。 2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。 3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子 三、发奖： 1、分组进行奖状的领取和拍照。 2、领取奖品 一、活动目的：知道5月1日是国际劳动节。
幼儿园教案我爱我家主题活动
我爱我家主题活动：“快乐的跳跳糖” 设计思路： 1、活动内容选择的依据(包括对教材的分析) 十月份的主题是我爱我家，围绕主题我们开展了一系列的活动在办家家的活动中，哄宝宝的情景，我问他们怎么样可以让宝宝不哭了，有一个小朋友说给宝宝吃糖，一时一发不可收拾，孩子们围绕着糖唧唧喳喳说了起来，有的说大白兔糖，草莓糖，还有的说巧克力糖，我突然想起来跳跳糖，现在的孩子很少吃这种糖了，更何况是我们小班的小朋友，何不顺手推舟，在孩子兴致高涨时给他们一点不一样的感觉，我想跳跳糖的确可以做到，可以让孩子们高兴，特别是做为心理课程的可用性更大，在课程指南中指出了：幼儿生成活动是幼儿园课程形成的主要方式之一，更何况生成的是很有价值的心理活动，我在孩子生成的基础上，进行了预设在课程指南中也指出了：幼儿生成活动是幼儿园课程形成的主要方式之一，如何去开展活动呢，首先我考虑到了是小班年龄段幼儿的年龄特征及本班孩子的能力水平，如有强烈的好奇心，看到新鲜的事物会主动接近，探索其中的奥秘，跳跳糖就能够引起孩子的兴趣。跳跳糖在嘴巴里不停的动想想能给小班幼儿带来多么大的惊喜啊，爱动也是小班年龄段孩子最大的特点，尽情的让他们动起来，给了孩子一个愉悦的空间，他们已经有了一些生活经验，结合生活经验把跳跳糖连接起来，分散幼儿思维。通过幼儿亲身体验用动作把跳糖与生活经验连接起来了，这一时期幼儿的语言发展也很快，已经会说出自己的感受了，而且喜欢听读有生动情趣的儿歌，有很大的情景性，虽然说话不清楚，但是词汇量的增长是迅速的，他们也喜欢用音乐表现自己了，受音乐的节奏，旋律的显著变化变换动作了。在活动前我们班还有也有一些活动经验，如玩球，学球跳等等，孩子们都很喜欢。整个活动以想象各种动作为载体，纳入了语言、音乐整合成了而成的一堂心理课程。 2、活动目标制定的依据 本次活动的重点幼儿尝试用各种不同的动作来表现跳跳糖，体验快乐的情感。跳跳糖在嘴巴里能动给孩子很大的刺激了，小班幼儿最喜欢是用自己的动作来表现自己的心情。各种不同的动作是孩子通过吃跳跳糖所表达出来与生活经验相联系的。 3、教学方法设计的目的(包括教具的设计和运用) 情景下游戏：小班幼儿无意学习占优势，注意力很容易分散，只有在一个很情趣的环境里才能让幼儿的无意注意起到好的效果。 4、活动流程中教师提问和指导语的设计意图 （1）准备活动拍皮球的游戏展示我们班孩子有一些动作经验，并且能够在节奏中表现。为下一过程做各种动作铺垫。 （2）我是一粒小小糖，一到嘴巴你就笑，在情感上抓住孩子，这是一粒能让你笑的糖，多次出现，在活动中是一个最要渲染就是快乐的氛围。你笑了，你笑了，同样也是起渲染作用。