家长关于孩子阅读的误区

家长关于孩子阅读的误区
家长关于孩子阅读的误区

家长关于孩子阅读的误区阅读对于每个人的成长来说都有着很重要的意义,所以,我们要在孩子小的时候培养他的阅读习惯。但是,在这个过程中,有些家长就出现了一些误区,从而导致了事情的南辕北辙。

这是一个快节奏的社会,从工作到生活,我们的节奏越来越快。但是,在孩子的阅读习惯养成这件事上,却是一件慢工出细活的事。

今天你给孩子看了一本书,不要指望孩子就此就能养成爱读书的好习惯;今天你给孩子讲了一个做人要勇敢的故事,不要期望孩子马上就能变的像故事的主人公一样。读书,对人性格和行为的影响,是一个润物细无声的过程。它更多的体现在一个人的内涵积累上,是一种素养的缓慢形成过程。

很多人不管是由于现代快节奏的生活影响,还是其他原因,在孩子的读书问题上体现出来的急功近利的心态,其实是一种最常见的阅读误区。

随着互联网的发达,很多家长为了更科学的教育自己的孩子,经常会在各种交流平台上咨询一些专家的意见。当然了,这些专家意见都是一些经验专业之谈,有一定的参考价值。但是,并不是说这些专家之言都适合你家孩子的具体情况。

比如那些专家提供的书单,并不一定适合你家孩子阅读。如果强迫孩子阅读他不喜欢的书籍的话,会破坏孩子的阅读兴趣。所以,尽信书不如无书。家长们要根据自己孩子的具体情况,选择适合孩子和孩子喜欢的书单。专家列举的书单可以作为一个参考或者供孩子选择。

电子科技的发展,让我们的生活更加便利的同时,也让很多人对这些方便快捷的伙计产生了依赖。不得不说,我们现在对手机电脑的依赖已经“病入膏肓”。可怕的是,它正在侵蚀着我们的下一代。

有些家长为了哄孩子方便,而且看到孩子也非常喜欢有图有声音的电子读物,于是,就用电子读物来替代家长缺席的时间。

首先,我们需要强调的是,长时间的观看电子读物对孩子的眼睛危害非常大。很多电脑工作者都知道,长时间盯着电脑屏幕会使人的眼球发干,眼睛刺疼。而孩子的眼睛非常的娇嫩,电子读物会危害到他们的眼睛健康。

其次,任何东西都无法替代父母对孩子的陪伴。虽然现在的电子读物功能都非常的智能,但是,父母对于孩子的陪伴才是孩子亲子阅读时间的重点。父母对于孩子的陪伴,父母的声音,父母的讲解,甚至是表情和动作,都会对孩子形成影响。

同时,在这个陪伴的过程中,能够实现更好的亲子交流,

加深亲子之间的关系。而且,亲子之间的互动能够加深孩子对家庭的认可和安全感,更利于孩子的成长。

所以,家长一定不要错过孩子在成长过程中的陪伴。知道这些误区之后,要尽量避开这些阅读误区,给孩子一个正确的阅读引导,让孩子从小养成爱读书的好习惯。

家长如何引导孩子读书

家长如何引导孩子读书 家长对孩子读书应该有正确的观念 (1)不要在孩子面前给她下定论:她就不爱看书。 常常会听到家长这样说:“老师啊,我也买了很多书,她就是不愿意看,怎么办呢?”我们每一个做家长的都希望孩子成龙成凤,期望值很高,常常恨铁不成钢,动不动就会说你看人家某某学习成绩多好,人家看了多少书,你呢,一点都不爱读书。你总是这样说,她慢慢就会默认自己可能不爱读书,妈妈都说了我不爱读书,时间长了就真的不爱读书了。无论孩子喜不喜欢读书,我们都应该鼓励她,帮她把读过的书记录下来,做得好就表扬,小孩越是得到肯定,就会越加喜欢看书。我们要从观念上改变以往对孩子的看法。有句话说:没有不爱读书的孩子,只有不善于引导的家长。我们不能总是拿孩子跟别人比较,而且每次比较的结果都是别人的孩子比自己的孩子好,这样做会使孩子产生对立情绪,甚至讨厌读书。 (2)书籍是孩子的娱乐工具。 一些父母对孩子读书寄予过高的期望,希望孩子通过多读书,能迅速提高学习成绩、提高修养。所以,父母在读书的问题上特别容易和孩子发生冲突。比如,孩子总喜欢看轻松的卡通书,而父母则希望她们看有教育意义的书。谈到读书,父母大多谈的是“教育功能”,谈的是“一本好书能改变人的一生”。但如果我们冷静地想想,是哪一本书改变了我们,使我们成为现在的自己?又有哪本书能改变你的孩子的一生呢?现在的孩子生活在一个多元化的信息开放时代,她们面临着比我们当年多得多的选择。除了书,她们可以看电视,玩电子游戏机,听录音带,甚至可以进入计算机网络。现在,我们要做的第一件事,就是降低对读书的期望值。读书是孩子的一种娱乐,或者说,读书首先具有娱乐功能。在大多数情况下,书籍是孩子们的娱乐工具之一,孩子不会为了学习而去看书。父母如果硬要把读书发展为一种单纯的教育工具,那么,孩子对它的态度就会像对待课本一样,丧失兴趣了。我们一定要明确,想要让孩子喜欢阅读,一定要让她体验到阅读的乐趣。只有在她觉得这件事很有意思时,她才会主动去做。父母千万不要太急功近利,只考虑到读书对孩子学习的价值,而忽略了它的娱乐价值。 (3)读书不是孩子自己的事。 孩子上学了,认的字也多了,我们就认为她可以自己看书了。其实,儿童阅读,不是孩子自己的事情。很小的时候,她们的所谓阅读,其实主要是在听大人们讲。大人把书买来,看着书,把故事讲给她们听,她们感动、快乐,在哭哭笑笑中受到教育。现在孩子虽然认字了,但她的专注程度有限,家长不要认为给她一本书她就可以自己安静地看半个小时。 如何帮助孩子使读书成为习惯 (1)营造一个好的读书环境。 营造良好的阅读环境,就是先让自己成为爱读书的家长。家长是孩子的第一任老师,

“书香家庭 亲子共读”活动方案

大朗小学语文科组创新方案之—— “书香家庭,亲子共读”活动方案 2018年8月10日 一、指导思想 通过开展“书香家庭?亲子共读”活动,向学生、家长推荐一批有利于青少年健康成长的优秀读物,传播科学的读书方法,培养学生的阅读兴趣和习惯,提高学生的阅读、审美能力,使家长和学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐,寻找共同交流的语言密码,实现在家庭中共读共写共成长,探索家庭教育的新途径,改变家庭教育理念,改善家庭教育方式,进一步优化家庭关系,形成“教师引领学生,学生影响家长,家庭推动社会”的良好的全民读书氛围。 二、活动目的 学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。充分激发家庭“亲子共读”的兴趣;营造共同阅读的家庭氛围;帮助家长对孩子的课外阅读进行“亲子式”的沟通和指导;以达激发全体学生多读书,读好书的目标。家校携手,开展“书香家庭亲子共读”活动,营造浓厚的读书氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子良好的读书习惯,促进孩子全面健康地成长。 三、活动时间与活动主题 时间:2018年9月开始 主题:书香家庭,亲子共读 四、活动口号 1.发愤识遍天下字,立志读尽人间书。(低年级) 2.让阅读成为习惯,让读书成为乐趣。(中高年级) 3.我读书,我快乐,我读书,我向上。(中高年级) 4. 多读书,读好书,读整本的书。(高年级) 五、组织机构 组长:校长 副组长:副校长 成员:两位语文科组长、各班班主任

办公室主任:张老师、凌老师 六、活动内容 1、通过橱窗,宣传栏营造氛围。制订活动方案,拟定《致家长的一封信》。 2、各班班主任动员学生组织召开“让读书成为习惯”的主题班会,做好各项准备工作。 3、将本次活动的意义、要求、推荐书目和读书建议通过家长会通知到每一个学生家庭。 4、提倡学生“家有图书角或小书架”,并有一定的藏书量,在家中与父母共读。提升家庭文化品味,提高家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。 5、家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读,每周至少有两个小时的时间;低年级孩子每天的阅读时间不少于1小时,中年级孩子每天的阅读时间不少于一个半小时,高年级孩子每天的阅读时间不少于2个小时。与孩子交流心得体会,并写出读书心得。期末参加学校的评比。 6、学校在10月下旬开展一次演讲比赛和征文比赛(有记录有比赛结果有图片) 7、学校通过开展亲子共办剪贴报,手抄报,共写读书心得和课外读物朗读比赛等形式,对学生的课外阅读情况进行评价。 8、各班班主任、语文教师利用邮箱、QQ群、班级博客、家访、电话联系等信息手段,及时跟踪指导家庭亲子共读,了解掌握优秀典型案例,对共读成果进行展示交流,对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。 9、学校通过对对家长和孩子读书的成果进行公布、展评,每月评出“读书之星”,每学期举办一次“书香家庭”评选活动。 【活动准备阶段】时间:9月1日-10月1日 (一)校园 1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学员明白读书的益处。 2、学校图书室每周一定期开放,每班设有图书角,为学员借阅图书提供方便。 3、各中队活动课开辟“书香园”,介绍有关名人读书的故事,推荐优秀书目,交流队员和家长的读书心得,让队员好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。 4、语文科组成立“大朗小学书香家庭群”微信群,邀请各班阅读之星进入该群,邀请家长参与到学校的亲子共读活动的监督与管理中来。微信群之作用:管理者在群上推荐每周阅读书目(一本或两本);

家长在教育孩子上有什么困惑

家长在教育孩子上有什么困惑 很多人认为有钱了,有时间了,教育孩子就有保障了,其实不然,有钱的家长教育孩子的困惑甚至更多,尤其在个性培养、欲望教育和挫折教育等方面。以下是分享给大家的家长教育孩子的困惑的资料,希望可以帮到你! 家长教育孩子的困惑家长教育孩子的困惑,个性培养 ★家长教育孩子的困惑个案: 周女士的女儿2岁半,每天早晨一定要穿自己喜欢的衣服。幼儿园里规定穿园服,可她就是不愿穿,每次都闹到家里所有的成员都来劝说的地步,她才很不情愿地穿上园服去上幼儿园。家长对此很困惑。到底如何面对一个幼小孩子在穿着打扮上的要求? 家长教育孩子的困惑,欲望教育 ★家长教育孩子的困惑个案: 郑女士对孩子无休止的要求感到头痛。每次领着孩子上街或者到公共场合,孩子总不停地要买这买那。这样的问题出现已经不是一次两次了。她回忆自己的童年时说:小时候,我只有一个“洋娃娃”,但却对它百般宝贝,珍惜得不得了,而现在儿子拥有一堆玩具火车模型、赛车模型、汽艇模型,却好像都不能满足他。凡是车模他都喜欢,同样款式的车他还要买不同颜色和不同大小的,而且见了别的孩子有什么玩具他也会不停地吵着要,但买回来后,没几天就又扔到一边了。

其实这样家长教育孩子的困惑不只郑女士一人。面对这样的浪费和无休止的欲望,妈妈们都不知该如何是好。虽然自己有这个经济能力给他买各种东西,但长期下去会不会惯成孩子“要什么就必须得到什么”的毛病?等他长大进入社会后会不会产生什么不良后果? 家长教育孩子的困惑,挫折教育 ★家长教育孩子的困惑个案: 韩女士今年36岁,原在外企工作,丈夫有一家自己的广告公司。自从有了孩子后就一直在家做“全职太太”,儿子今年6岁。他们住在西山边一幢近280平方米的联排别墅里,丰衣足食的环境中成长的儿子今年即将上小学。但妈妈却日渐发现儿子无法面对失败,比如与别的孩子一同赛跑时落了后,或者和妈妈下跳棋连输两盘,他都会哇哇大哭甚至做出过激的举动。妈妈由此非常担心,孩子上了小学或将来进入社会将要面临很多竞争和失败,如此这般如何是好? 给家长教育孩子建议1,人分两种,一种喜欢自己的,一种不喜欢自己的。不喜欢自己的,大多经历了一个补短纠偏、批评式教育的童年。这种不喜欢,往往需要用漫长的岁月订正。;;不喜欢自己的人,往往不能发自内心喜欢自己的孩子,总是过多关注孩子天性上的劣势缺点,自觉或不自觉地为他订正。于是,又制造出一个不喜欢自己的人。 2,亲子教育,是一个渐次发现的过程。幼儿期,健康成长最重要,此时家长的任务,是“养育和发现”。兴趣班可以上,但目的不是学习,而是玩乐和发现。认识、发现他的天性特点和禀赋优势,为

家长给孩子写评语

家长给孩子写评语 7、一位很有责任心,非常热爱班集体,工作认真、负责,学习刻苦,很有潜力的同。学习上能够勤奋刻苦,因此成绩十分优异,热爱劳动。对于团支部的工作认真负责,所以你是一位十分让老师、同学们放心的同学。但你在工作中太过于坚持原则,缺乏对事件的灵活处理,所以造成有时与部分同学关系对立。希望今后在对人对事上能够灵活处理,这样才能成为一个心灵美的人,这样你的前途将无可限量。 8、你是一个能够刻苦学习的女生。性格较为内向,艺术细胞好,画画好,为老师、同学们所公认。学习勤奋,能够对不懂的问题追根究底,这是你在学习上最大的优点。有责任心能够完成自己的劳动、卫生任务。希望你今后能打开心扉多与同学们进行交流,对人对事更宽容一些,不要由着自己的性子来。这样你将会有更大的发展空间,发挥出你的全部潜能。 9、纯真朴实的你,总是默默地做着自己的事情,课间很少听到你欢快的笑声,课堂很少看到你活泼的身影,你踏踏实实,一丝不苟,学习成绩上常会有一鸣惊人之举,引得众人刮目相看,对此你总能不骄不躁,平静对待。愿你永葆小草的性格,平凡朴实,生机勃勃,在平凡中孕育着伟大。 10、蹦蹦跳跳真可爱的你,有时真让老师没办法,你有聪明的头脑,灵巧的双手,能说能唱的才艺,只可惜用在学习方面的少了一些。你是一个可爱的男孩,给我们带来了很多的快乐,但作为学生,老师更希望你在学习上能更加努力,成为一名品学兼优的高中生。 81、你是一个非常出色的孩子,你做任何事都很认真,课堂总是积极思考,踊跃发言,作业更是一丝不苟。愿你坚持不懈,努力去实现自己美好的理想。 82、你是一名文静的好女孩,守纪律,与同学友好相处。这学期你学习有很大进步,老师真为你高兴。如果你学习上再刻苦些,你一定会有更大进步。 83、你思维敏捷,回答问题非常准确,学习勤奋而踏实,成绩良好。你有很强的进取心,但粗心。愿你课外多读数学方面书。 84、你知道吗,老师非赏喜欢你,因为你学习进步了,你乐于助人,同学们都愿与你做朋友。但作业质量不高,老师希望你在学习上多下一点功夫,争取更上一层楼。 85、真是人如其名,你长得秀气,富有灵气。一学期来,难忘的是你那娟秀的字迹。平时你学习勤奋,工作负责,是位称职的小干部,是班级的佼佼者。 86、你是个非常优秀的男孩。你聪明,往往能答出其他同学答不出的问题;你好问,脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事,老师希望你多看些课外数学方面书。 87、你虽然顽皮,但你很诚实。你有很强的上进心,但缺少持之以恒的精神。你乐于助人,同学和老师都喜欢你。希你课堂上专心听讲,认认真真做好每一件事,争取不断进步。 88、你是一个稳重的好女孩子,你思维敏捷,学习认真,成绩优异。你守纪律,与同学友好相处,老师和同学都喜欢你。愿你注意发展自己的能力,向更高的目标奋进。 89、你是一个比较出色的孩子,平时虽不多言,但课堂能积极发言,而且学习勤奋,你的作业一直是同学们学习的榜样。希你多参加一些活动,让各方面能力都得到发展。 90、你是一个文静的好孩子,虽然平时不多话,但课堂上却大胆踊跃发言。你总是努力做好每件事,老师和同学都喜欢你。希你继续努力,争取更上一层楼。 91、你知道吗,老师非赏喜欢你,你很聪明,成绩也不错,但老师认为你学习不稳定,愿你注意发展自己的能力,向更高的目标奋进。 92、你虽然顽皮,但你很诚实。你有很强的上进心,但缺少持之以恒的精神。希你课堂上专心听讲,认认真真做好每一件事,争取不断进步。 93、勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。 94、在老师的心目中,你是一个聪明而顽皮的男孩,你很有个性,爱好广泛,成绩良好。你

培养孩子养成良好的阅读习惯 教案

《培养孩子养成良好的阅读习惯》教案 教学目的: 1、认识亲子阅读的重要性,树立正确的阅读观。 2、帮助孩子养成良好的阅读习惯和阅读兴趣,指导家长以身作则、言传身教的引导孩子进行阅读。 教学过程: 一、导语, 阅读是一个非常好的习惯,可以增见识长学问,拓展思路,改变思维习惯,促进个人进步,消除寂寞,净化心灵、修身养性、休闲娱乐,对于每一个人来说,每天抽出时间来阅读都是非常好的。很多家长希望让孩子从小就养成阅读的习惯,希望孩子能在书的海洋中获得更多的生活力量,但是,有些孩子却不喜欢阅读,认为读书是一种折磨,或者是爸妈强加给自己的处罚,他们并没有享受阅读的过程,也没发现书中的乐趣。如果你的孩子也是这样,那么你并不孤单。很多家庭都有这样的情况。在这样一个,充满各种诱惑的时代(电视,手机,游戏机等),让孩子们安静下来享受一段美好的阅读时光,并不是件容易的事。今天我们一起来探讨一下,孩子们为什么不愿意阅读呢? 二、案例分析 1、思考问题: (1)案例中的孩子对阅读的态度是怎么样的? (2)案例中的孩子为什么不喜欢阅读?(没有给孩子选择好的

图书、被电子产品吸引、没有营造一种家庭阅读氛围)、小结:很显然案例中的孩子不是一名爱阅读的孩子,更别提拥有良好的阅读习惯了。这样的孩子不在少数,特别是在今天,孩子读书的氛围越来越淡了。随着电子产品的普及,他们更乐于授受高科技带来的多姿多彩的信息,其实,孩子在玩电子产品也隐含着一些弊端,例如看电视多的孩子习惯不假思索地接受信息,懒于思考和探索。 3、再引出问题:孩子不爱阅读,对他的学习与发展会有什么影响?(①知识面 窄②理解能力差③专注力差④影响将来的写作能力⑤表达能力差……) 三、组织反思 1、出示本班《我和孩子阅读情况调查问卷》数据,让家长了通过数据了解自己 和孩子的阅读情况,引起家长对亲子阅读的重视。 2、结合本班实际情况,引导家长小组讨论,交流分享: (1)你的孩子为什么不喜欢阅读?(没有阅读氛围、迷恋电子产品、家长阅读意识薄弱、引导方法不当……) (2)家长空闲的时候都在做什么? 3.归纳小结: 大家畅所欲言,都了解自己孩子不爱阅读的原因,总的来说:低年级的孩子年龄还较小,让他坐在那安静地阅读,那是比较困难的事情,他们还需要家长的陪伴和引导。“爱孩子,就和他一起阅读!” 四、引导践行 1、思考问题:结合画面,引导家长寻找亲子“悦”读的方法。 (1)画面一:带孩子去书店买书,你会怎么样做?

家长与孩子一起读书的心得体会4篇

家长与孩子一起读书的心得体会4篇Experience document of parents and children reading t ogether 编订:JinTai College

家长与孩子一起读书的心得体会4篇 小泰温馨提示:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。本文档根据心得体会内容要求和针对主题是读书学习群体的特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:家长与孩子一起读书的心得体会 2、篇章2:家长的读书心得 3、篇章3:家长的读书心得 4、篇章4:家长的读书心得 篇章1:家长与孩子一起读书的心得体会 家长与孩子一起读书的心得体会 三里小学一年级三班卜洛凡家长

女儿上小学了,热爱读书是一件受益终生的事情,这一 点我和所有的家长一样的十分明白。与女儿一起参加读书,一直以来都是我想做的事情,只是身为职场妈妈,白天工作晚上要做家务,实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。这让我十分惭愧! 女儿上小学了,在三里小学一年级三班。学校里,老师 一直提醒孩子们回家多读书,平时经常布置课外读书的作业。孩子进入一年级下学期,学校里举办了第八届读书节活动,也号召孩子们多读书,读好书。这次读书活动的举办提醒了我,必须要下决心陪孩子读书了。陪孩子一起读书,真是一件开心的事情。 女儿喜欢看书,更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她曾经说:“我觉得和爸爸妈妈一起读书,这样感觉更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子,她其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。 这次读书节的活动中,我们一起阅读了《安徒生童话选》、《百科丛书注音版》等,这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要,很多小故事都非常有深意和喻意,从中还得出了不少有效的家庭教育方法,对培养孩子思想、道德品质、

家长对教学意见和建议

家长对教学意见和建议 尊敬的学校领导和老师: 您们好! 我是xx-x级(自主)2班学生李俊同学的家长,非常感谢学校对孩子的培养教育,给了我女儿这么好的学习环境,让他能够在学校这个温暖的集体里接受教育长大成人,家长对学校意见和建议。也非常感谢学校给了家长一次机会,倾听家的意见,架起家庭——学校沟通的桥梁。让家庭教育,学校教育,社会教育结台起采,为孩子的健康成长铺平道路借此机会,对于孩子的教育问题,作为家长也真的想和你们说说心里话。 现在的孩都是独生子女,她们将来面临的社会竞争日趋加剧. 未来世界对人才的要求也越来越高。其实我越来越感到家长是多么的难做,为人父母再也不仅仅是把孩子养大、不让她饿着冻着、供她读书上学。我总在想,在孩子心里,我到底应该扮演一个什么样的角色?家长的一言一行无时无刻不在潜移默化的感染着孩子。家中的人际关系和文化氛围都对孩了的成长起着巨大的作用,其实家长和教师一样,也应该是教育者,家长也应该扮演一小教育者的角色。作为家长不仅要负责孩子的衣食住行,更要能走进孩子的心灵,在孩子逆反的时候,给她做一盏指明灯;在孩子困惑时,给她一点帮助;在孩子子感到失败时,给她以信心,让她有成成长的力量,虽然我做的还不够,但是. 我会不断探索教育孩子的方法,与学校积极的配合,让孩子有一个既严格又宽松的成长环境。

孩子生活在学校这个温暖的大家庭里,学校和老师给了孩子知识力量,给了孩子无微不至的关怀,给了她充分发挥自己聪明才智的空间,我由衷的感谢学校和老师,有时真的为孩子感到幸福和庆幸,生活文摘《家长对学校意见和建议》。但是,孩子总有一天要走向社会,总要为家庭和社会承担一份责任。我觉得从现在开始,更需要对孩了进行对节约意识的教育和责任感的教育,孩子对物的珍惜意识的淡簿,表面看是由于家庭物质生活水平提高了,深层次地想一想,这实际上是孩子责任意识对的淡薄,是对家庭、对自己的一种不负责任的行为。现在,有很多家长都只要求孩子一门心思学习知识,其余的事都忽略了,由家长包办。如此,不但导致了孩子的自理能力的缺乏,而且也削弱了孩子对家庭、对自己的责任感。我觉得应该是学校需要加强的,这是我们做家长值得深思的“对自己负责,对他人负责,对集体责任”,这是良好的意志品质,是高素质人才不可或缺的基本素质,它还可转化为个人奋斗的不竭动山。我们的孩子一天天长人了,但他们对社会的适应能力和承受力都还很差。在这方面学校应该为孩子树立正确的世界观,人生观, 价值观,教育孩子要有民-主意识和法纪观念,培养良好的伦理到的和职业道德意识。还要有坚忍不拔的意志,有良好的心理自我谴节和保护能力,拥有一个健康向上的心态。 渴望独生子女成才,天下父母同心。我也对孩子充满了热切的期望。尤其是在科技日新月异、竞争日趋激烈的现代社会,父母对子女的期望越来越高,在教育子女的过程中,心情有时难免急躁,急于

家长给孩子的简短评语

家长给孩子的简短评语 1.不要满足已经取得的成绩。人生的征途上,会有许多困难和挫折,要迎难而上,勇往直前! 2.诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。只要乘风破浪,勇往直前,就一定能够到达成功的彼岸! 3.懂得珍惜时间的人,会拥有不尽的财富;懂得珍爱生命的人,会拥有人生无限的春光! 4.多鼓励,进步就快。小孩长大了,懂事多了,规矩自然养成。老师费心了。 5.奋斗一百天,让飞翔的梦在六月张开翅膀,孩子,你真的很棒,父母相信你,你一定能够再铸辉煌。 6.孩子,努力吧!父母会从柔弱中给你力量,记住:“雨过了天会晴,窗外一定会有蓝天!” 7.寒假期间热爱学习并按时完成作业,每天早睡早起。讲卫生懂礼貌,就是有点任性、胆子小。 8.和笔墨纸砚做伴,与琴棋书画为友。全面发展的你一顶会拥有光辉灿烂的明天! 9.很爱学习,但是很不细心,写作业不太认真,希望你能尽快改掉自己的坏习惯,做个好学生、好孩子。 10.继续发扬成绩,不断进取,你的人生一定很辉煌灿烂!家长 为你高兴,同学为你加油,老师为你祝福! 11.老师为你的进步喝彩,为你的成长祝福!因为你今天在努力 学习,健康成长,所以,你的前途一片光明! 12.没有春天播种希望,秋天就不会有喜人的收获。为了秋天的 收获,今天就应该开始辛勤地劳动。

13.你很爱学习,但是很不细心,写作业不太认真,希望你能尽 快改掉自己的坏习惯,做个好学生、好孩子。 14.你是一个懂事的孩子,但学习上不用心,比较顽皮,希望你 能把精力放在学习上,你的成绩一定能进步! 15.你是一个热爱生活,热爱学习,不断进步的好学生,还要进 一步学会做人,学会求知,学会生活。 16.三年,你的汗水,你的付出,你的每一点进步,我们都看在 眼里,喜在心中。 17.上学期我们明显地看到了你的变化,在新的学期里,希望你 更有信心的努力学习。 18.希望孩子的上进心再强一点,凡是要有适度的好胜心,这样 的孩子一定能取得更好的成绩。 19.希望孩子在学习和生活中,是积极的,健康向上的。要是非 分明,做一个优秀的好学生。 20.希望xx在新的学期里,再接再厉,取得更好的成绩!做老师的好帮手,同学们的好朋友! 1.你是一个聪明而懂事的孩子。你团结同学,关心集体,对学习、生活中有困难的同学你总会伸出自己热情的双手。努力吧,美好的 明天属于你! 2.你是一个聪明好学的孩子,老师为你高兴。有了今天的付出,才有明天的收获。相信自己,珍惜时光,播种希望,一定能收获幸 福的人生! 3.你是一个聪明倔强的孩子,上进心强,有一种不服输的倔强性格,诚实坚强,学习自觉主动,继续加油,争取更好的成绩! 4.你是一个懂事的孩子,会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功,贪玩,不用心,妈妈相信,你会改掉缺点,成为一个各方面 都优秀的孩子。

亲子共读一本书,我与孩子共成长_百度文库

兴妇发[2011] 13号 关于开展“亲子共读一本书,我与孩子共成长” 征文活动的通知 各乡镇妇联: 为深化“创建书香家庭,培养书香儿童”主题系列活动,积极倡导“培养良好习惯,从阅读开始;打造书香家庭,从儿童抓起”的理念,推动广大家长带领孩子一起读书,共同成长,“读经典的书,做有根的人”,市妇联将在全市开展“亲子共读一本书,我与孩子共成长”征文活动。现将有关 事项通知如下: 一、参加对象 阅读经验丰富且对亲子阅读有独到见解的全市幼儿园、小学生家长。 二、征文主题 亲子共读一本书,我与孩子共成长。

三、活动时间 2011年5月下旬—6月20日。 四、征文要求 1、阅读经验丰富且对亲子阅读有独到见解的父母,通过为孩子阅读童话、歌谣,指点绘本、图画,指导孩子读书,与孩子一起读书等形式,向孩子展示五彩缤纷、绚烂、奇妙而丰富的知识世界,在提高儿童对文本的感知、理解、运用能力的同时,记录父母通过培养孩子读书习惯养成的历程、收获、经验、心得等,以及亲子共读、共同成长的体会和感悟; 2、行文流畅,叙述完整丰满,亲子体验真切,自然流露,富于童心、爱心及观察感知力; 3、征文题目自定,围绕主题,体裁不限(诗歌除外),字数在 1000字左右。 五、评奖办法 本次征文将设立一、二、三等奖和优秀奖若干名,由市妇联组织专家进行评选,并择优通过兴化市妇联网站发布,同时报 送泰州市参选。

六、其它事项 1、各乡镇妇联要通过多种形式开展“亲子共读”活动,创设父母与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣,推动父母与孩子共同学习、共同成长,进一步优化家庭关系,促进和谐家庭、书香家庭、文明家庭建设。 2、认真策划,精心组织,依托家长学校,广泛发动儿童家长参与征文活动。各乡镇于6月20日前择优选报1-2篇稿件报至市妇联儿童工作部参加评选。参评征文需填写《亲子共读征文表》,征文和表格同时报送电子版,E- mail:xhflfeb@https://www.360docs.net/doc/1b6221655.html,。 3、“亲子阅读·书香中国”激励计划推荐阅读书目,首届中华亲子阅读论坛“优秀亲子阅读书目推荐”刊登至兴化市妇联网站,请下载阅读。 附:兴化市“亲子共读”征文表

新教师家长工作的困惑及策略汇编

新教师家长工作的困惑及策略 新教师,是学校教育教学工作的后备力量,然而,新教师在进入工作岗位的第一年,尤其是第一个学期,常常因为各种原因而产生焦虑,特别是在家长工作方面。因此,研究新教师在家长工作中产生焦虑的原因及对策,是促进新教师成长的重要课题。 一、产生原因 1.新教师的岗位适应慢 新教师所面临的从学生向教师转换的岗位适应是产生焦虑的根本原因。一方面,想把所有工作都做好的主观愿望与工作经验欠缺的现实差异,令新教师面对家长时显得底气不足;另一方面,以前单纯的学习生活与目前繁杂的工作事务之间的差异,令新教师面对千头万绪的工作时感到紧张。同时,新教师在岗前培训时较为关注面对孩子的工作常规,往往忽略了面对家长的应对之策,这更让新教师对家长工作产生无从入手的感觉。 2.家长的信任度低 相对老教师来说,家长对新教师的信任度比较低,往往愿意和老教师进行交流。家长的这种态度往往会打击新教师的自信心,使他们产生“家长比较挑剔”的想法,在面对家长时容易退缩。 3.新教师的成功几率少 理想与现实的差异,往往会让新教师一下子无法适应性格迥异的孩子和需求不同的家长,这些又使得新教师无法全面深入地了解孩子,更无法回答家长的种种问题。这种工作难以成功的负面体验,让新教师产生畏惧。 二、应对策略 1.尽快适应角色变化 新教师首先要努力实现教师角色的社会化,提前定位,调整情绪,以积极健康的职业心态进入教师的工作岗位。 一方面,新教师不能以新人自居,等待老教师帮助自己解决问题,期待家长谅解自己的失误。这需要新教师正确认识自己的岗位职责,学会自己处理日常事务。另一方面,新教师要意识到自己经验的缺失,主动向老教师学习,并在与家长的沟通中学会调节自己的情绪。踏上工作岗位,就意味着要承担工作职责和压力,新教师切不可因小小挫折而消沉,或因点滴表扬而沾沾自喜。只有坦然面对一切,才能快速适应角色的变化和岗位的要求。

家长给孩子鼓励的评语大全

家长给孩子鼓励的评语大全 你做事认真,字写得很好,这是你好的一面;在班上你能起带头作用,也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱,不够坚强。其实遇到挫折是难免的,可不能悲观失望,要相信:只要自己努力一定能克服困难,把事情做好。 你是一个品行兼优的好孩子,有一定的组织能力和责任心,能协助老师管理班级,是老师的得力助手,在同学中有很高的威信,爱劳动,讲卫生,爱护环境,学习认真主动,积极思考,大胆发言,课堂练习独立迅速完成,思维开阔,老师很喜欢你。但同时你身上也存在着很多不足的地方,希望你不断努力并改正身上的缺点,相信你一定会成才的! 你是一个很有个性的小女孩,有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容,你能力很强,常常能帮老师做很多事情。在学习上,你毫不马虎,课堂纪律方面也比以前好,能够认真听讲,积极发言,和同学相处也好多了,开始有了自己的朋友,学校的生活多姿多彩,老师希望你尽快地适应,把自己融入于学校这个大家庭中,拥有一个属于自己的美好生活与童年时代! xx是个懂事的孩子,性格属于外柔内刚型的男孩子,妈妈认为你是个不容易、了不起的好孩子!妈妈清楚的记得,从9月份开始学习汉语拼音,你的汉语拼音基础很不好,基本的q和p;b和d总是分不清,半圆的朝向老是东差西错的,zhi 和ch ;chen和cheng等分不清,妈妈也着急,你也很着急,清楚的

记得在那短短的一周内,天宇你和妈妈的嘴里起泡,着急上火的起泡,那是妈妈的担心和你好胜坚强的表现,经过老师和妈妈的不断辅导,聪明的你一个月内已经很流利的能拼写和拼读汉语拼音了。现在也能阅读简单的文章了! 寒假在家天宇能够帮助爸爸妈妈、姥姥姥爷干点力所能及的事情,比如饭前端碗、饭后擦桌子之类的家务活,也能够在爸爸不在家的时候,像个真正的男子汉一样来保护妈妈,替妈妈排忧解难。XX 年1月13—2月11日在家寒假期间,天宇读了《一年级的小豆豆》这本书,狐狸姐姐写的这本书,描述了刚入学的小学生的学习和生活中的好多有趣和有意义的事情,从中天宇也学到了不少东西,比如:宽容同学,不去跟同学计较等品质! 在新学期里,如果你能克服胆子小,不敢再众人面前讲话的性格,更大胆的在老师同学们面前积极讲话,踊跃发言的话,你会变成一个更优秀、有胆识、更有创造力的好孩子! 在以后的生活中,如果你稍微控制一下在家玩电脑游戏的活动,喜欢上阅读书本的习惯的话,你会变得更聪明、机智勇敢的好孩子! 最后,爸爸妈妈送你一句话:“自信是生命的动力”。希望你能在新的学期里的生活和学习中,充满了自信,只有充满了自信,你的学习生活会更加的丰富多彩! 你学习认真,作业也能及时完成,但是质量却不是很高,学习态度比较端正,学习成绩较好。不过有个不好的方面就是在生活小事

家长与孩子一起读书的心得体会

家长与孩子一起读书的心得体会 与儿子一起阅读,一直以来都是我觉得应该做的事情,在他开始牙牙学语时,我就一直开始与他一起阅读诗歌,故事书,所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后,反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间,还有是因为身为职场妈妈,白天工作晚上要做家务,实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后,唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读一本书。 假期来了,让我能有充分的时间陪同孩子读书,感受非常好! 成长中的儿子喜欢看书,也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时,儿子就会大声的提醒我:“妈妈,快来和我一起看书!”我听到他的号召。我只好停下手中的活,先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这个假期,我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等,这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要,很多小故事都非常有深意和喻意,从中还得出了不少有效的家庭教育方法,对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处,当然,孩子也从中受益多多,很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后,我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事,而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较,寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。 孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心,全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。 通过假期和孩子一起读书的时光,从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙! 莫明皓家长

家长对子女教育最有效的四句话

家长对子女教育最有效的四句话有位父亲他对女儿的教育方式比较独特,他从来没有辅导过女儿做功课什么的,就是每天回来跟女儿聊十分钟,只聊四个问题,就完成了他的家庭教育。这四个问题是: 1,学校有什么好事发生吗? 2,今天你有什么好的表现? 3,今天有什么好收获吗? 4,有什么需要爸爸的帮助吗? 看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义: 第一个问题其实是在调查女儿的价值观,了解她心里面觉得哪些是好的,哪些是不好的;第二个问题实际上是在激励女儿,增加她的自信心; 第三个问题是让她确认一下具体学到了什么; 第四个问题则有两层意思,一是我很关心你,二是学习是你自己的事。就是这简简单单的四个问题,包含了很多关爱关怀在里面,事实上也证明很有效。 在教育理念中,要把孩子教育好,最关键的就是亲子关系要处理好。如果家长在孩子心中建立起绝对的责任,孩子相信家长无条件地爱着自己,相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好,如果孩子在潜意识里对此达到完全相信,那么这种关系是良性的,是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下,所有教育孩子的最简单的事情,用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。但是,现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的,或者说是扭曲的,孩子并不能真正信任家长。 谁家的父母都是爱自己的子女的,但中国98%的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃,最好的衣服穿,这只是一种爱的方式,并不是爱本身。而家长们的爱也经常是有条件的,比如会出现只要这次考试得了前三名,就带你去哪里玩等等。 爱是一个生命喜欢另一个生命的感情,是一种平等的关系,是无条件的,是一种整体接纳的,是要让对方接收到的,要真正做一个好家长并不难,要教育好孩子一定要注意下面几句话: 1,绝对禁止高压/打骂孩子的做法,建立平等的关系。 2,真正地无条件爱孩子,给予孩子精神意义上的爱。 3,一定要尊重孩子的独立人格。 4,用正面的方法教育孩子,时常对其鼓励表扬。 5,调正亲子关系,这是最重要的一点。 6,要注意孩子的人格精神。 如果真正理解了以上的六句话,教育好孩子就是易如反掌的事情了。 家长应知道的心理学规律 家庭教育实际上是一门"动心"的艺术,如果不能把工作做到孩子的心坎上,其教育的效果往往会苍白而无力。因此,在教育孩子的过程中,每位母亲都应努力探索一些"心理规律"的积极或消极影响,并趋利避害地发挥它们的作用,从而科学地引导孩子成为自己理想中的人中之龙、人中之凤! 心理规律一:罗森塔尔效应 美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验: 他把一群小白鼠随机地分成两组:A组和B组,并且告诉A组的饲养员说,这一组的老鼠非常聪明;同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后,教授对这两

家长写孩子的评语

家长写孩子的评语 看了我女儿的课堂作业,我感到非常,我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。希你在今后的学习中,再接再厉,取得更好的成绩。我的评价为“甲”。(张莹的家长评,摘录) 学习态度端正了,学习成绩一定会。今年,我们家长很看到孩子这一可喜的变化:作业比以前认真了,对学习感了,能主动学习了……我们有信心,李一就这样努力下,一定是学习最棒的!(李一家长评,摘录) 【老师点评:能用欣赏的眼光发现孩子作业中的闪光点,并将自己对孩子的爱明确表达出来,看来家长会中的教育方法指导不仅了耳,而且了心。希您能更多的发现自己孩子身上的优点,将优点扩大化,使孩子更优秀。】 张紫薇的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作业本涂改的地方有很多,现改动很少,这说明她业比以前认真了。懂得思考,懂得认真看题意,不像以前还没看清题意就动笔做,等做完才发现做错了又改。现在这个坏毛病随着年龄的增长逐步改掉,学习的态度也了。希张紫薇同学养成学习认真的好习惯,使学习变成一种愉快的事情。(张紫薇家长评,摘录) 【老师点评:您能用发展的眼光挂看待孩子学习中的点滴进步,真好!只有这样孩子才会在激励中变得更加自信。其次,你谈到“使学习变成一种愉快的事情”,我想这不仅是你对孩子的希,同时也将是我今后工作努力的方向。】 刘捷的作业中出现的错误主要在计算方面,这说明他并不是不会计算,而是粗心大意,能改掉这个毛病,数学成绩还是有提升空间。有些错误是审题不认真造成的,这说明刘捷的数学成绩时好时坏,主要是她对题意的分析有误,这才是她数学成绩所要解决的关键。希刘捷在升初中后的学习中要努力分析的能力。只有分析正确、计算认真,数学成绩才会稳步。(刘捷家长评,全文) 【老师点评:家长能与孩子一起来关注学习,特别是关注学习中的错误,这种做法是值得提倡的。您对孩子作业中错误的题型,错误原因及改进的方法都进行了的分析,相信只要能付诸于实践,刘捷的明天一定会更美好。】

【家长教师必看】如何培养孩子的阅读能力

【家长教师必看】如何培养孩子的阅读能力? 现代社会瞬息万变,孩子必须具有多种能力才能适应未 来复杂多变的社会变革。在这样的形势下,死记硬背已无法适应新时代的学习需求,取而代之的将是对资料的搜集、整合、应用与创新的能力,只有善于学习并终身学习的人,才不会被社会淘汰。而这种能力的形成,首先应该是从小培养阅读习惯,让孩子在大量的阅读中获取知识。教育学家们发现,儿童的阅读能力与未来的学习成绩有密切的联系。学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高,越有利于各方面的学习,而且阅读越早开始越有利。小学语文教师,教学的目标就 是让学生学会运用语言文字,打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学,达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的,使学生自身的能力得到全面发展,是现在小学语文教育的根本目的。人的一生要读很多东西,大到长篇专著,小 到商品说明、句段。一个人的语文阅读能力的高低决定了他对所读知识的理解,也决定了如何合理有效地运用这些知识。一句话,没有好的理解和运用,能力也就一纸空文。阅读能力的培养主要依靠教师在课堂中的教学,而教学就是要让学生以教材为主、课外阅读为辅、有效地教会学生阅读的方法,学会怎样去读书。

要掌握阅读的本领,关键是如何使用正确的教学方法使学生在最短的时间内掌握基础,提升能力,而完成教学内容是课堂教学和课外阅读辅导的重点,而要做到这点,可从以下几个方面进行:一、阅读习惯的培养 学生良好的阅读习惯的形成是提高学生阅读能力的可靠保证。从小培养起学生良好的阅读习惯,可以使其受益终身。教师可以指导孩子们养成良好的阅读习惯,有了良好的阅读习惯,学生就能自觉进行广泛的阅读,从而促进学生在知识学习、人格养成等方面起到巨大的作用。 1.培养专心致志、集中精力的阅读习惯古人曰:读书要做到“五到”,即眼到、耳到、口到、手到、心到。是的,阅读时 一定要精力集中、排除干扰、专心致志。这种习惯对于低段学生来说很重要,但低段学生注意力的稳定性、持久性都比较差,因此这种习惯又必须靠老师运用一定的手段,调动其视觉、听觉、触觉等多种感官参加活动,以限制其注意力的分散,逐步促进专一读书习惯的形成。在阅读中批划,如: 给生字注音;给难词注释;标小节号;划划重点、优美的词句;或在难懂的地方注个小问号。运用边读边批注的阅读方法,既可以把注意力切实集中起来,活跃思维;又可以加深对阅读内容的理解。低段学生有着天马行空的想象,教师可利用这一点,教学生在阅读时边读边想,并结合自己的生活实际,唤起再造想象,这样有利于培养学生专心致志,集中精力的

家长教育中困惑问题详解

家长教育中困惑问题详解 在期中测试过后的家长会召开之前,我用微信征求家长朋友在自己 教育孩子的过程中感到困惑的问题,现收集到了20条。主要集中在以下几个方面:1、做事拖拉2、逆反心理。所以就这两方面,我收 集整理了一些对策,也欢迎大家献计献策,一起把我们的孩子教育好。让我们先听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话:我有时不听家长的话是因为:1、他们对我提出的要求太高太严,我做不到。2、他们曾伤害过我的自尊心。3、我对他们不服气。4、当时我的心情不好。5、我根本不相信他们说的话是真的。6、我控制不了自己的行为。7、他们经常打人,我反感他们。8、我正在生气,心太烦,谁的话也不爱听。9、他们对我说话时态度不好,语言不文明,不尊 重人。10、他们总拿我跟别的孩子比,我最不愿意听这些话。11、我经常挨训,已经和他们形成对抗心理。12、他们说的话是假话,我才不爱听呢! 13、他们说话太罗嗦,让我厌烦,我就赌气不听。14、他们经常冤枉我,我很委屈,所以他们说话我就听不进去。15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌,吆吆喝喝影响我学习,我很反感。16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气,所以我很生气。17、家长每天看电视声音太大影响我睡觉,所以我就和他们对抗,就不听话。 18、我说的话他们从来不愿听,甚至连我的解释也听不进去,所以他 们说话我也不爱听了。19、我觉得我已经长大了,不用老让别人管 着我了。20、所有的时间都让老师和家长支配了,自己想做的事情 感觉没有时间做,我一点自由也没有,越听话越没有自由。确实我

们的家庭教育中有时会出现一些无意识的错误教育。例如:(1)常询问孩子在班级的名次。我们不以每次考试成绩的排名来肯定或否 定孩子,对于一个不可能永远得第一的孩子反复强调名次,势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,不仅会使其学习成绩进一步下降, 孩子未来的整体发展都会受到妨碍。(2)常指责孩子的失败。比如孩子的数学考试不理想,我们对孩子说:“妈妈和爸爸都很关心你的 数学成绩,我相信这次考试还没有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”我们传达的是关心和爱护,能激发孩子进一步学习的积极性, 注重于问题的解决。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望,给孩子摧毁性的预言会造成伤害。(3)常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。玩是孩子的天性,一味地阻止,迫使其“学”,而且学之不尽,孩子必然会产生厌烦心理。我们追求的教育是变“要我学”为“我要学”,即将外在动机转化为内在动机,充分调动孩子的学习积极性。 而不恰当的教育,则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。(4)在生活、学习中包办太多,使孩子未养成良好的学习习惯。对于孩子 的学习,我们承担的最主要的职责不是陪读,不是代替,而是培养一 个好习惯。如果我们在孩子的生活、学习中包办太多,孩子没有生活 自理能力作基础,独立学习能力自然建立不起来。于是,家长越着急,孩子越不急,反正一切都由别人替自己操心。结果,家长很累,孩子 反而不长进。(5)有时家长会实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动,可是经常挨打的孩子,会出现以下一些不良的心态和心理偏差。 说谎懦弱、孤独、固执、粗暴、怪僻、喜怒无常。有句话

家长写孩子表现评语

家长写孩子表现评语 你是一个聪明的儿子,接受能力较强,你是我们家中和社会未来的希望,在家中你能很好完成你力所能及的家务,虽然我们家从来没请家教,但你的成绩还是可以的,这离不开在校各科老师的辛勤努力和你自己用心学好。成功来之不易,好比一个奥运冠军,他们也是离不开教练们的指导,及他们本人不怕辛苦,不怕困难和自身坚持得到的,成功背后所付出的努力是常人感受不到的。所以,在学校里面专心听老师讲解,接受他们教导方法,尊师重道,同学之间和睦相处,在现在良好的基础上更好的完善自己,使自己德智体全面发展。 你是一个懂事的孩子,会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功,贪玩,不用心,妈妈相信,你会改掉缺点,成为一个各方面都优秀的孩子。 我的孩子在这个冲刺阶段表现优异,成绩突出,品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子. 九层之台,起于垒土,千里之行,始于足下,攀登理性之巅,没有一躇而蹴的捷径,只有奋斗拼搏,学好一门知识,不是只学懂,学会,还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。听从老师教诲,遵守学校要求成才之道,为人之本定当铭刻在心。 毕业不是学习的结束,反而是学习的再次起航,这是个重要的里程碑,我们翘首以待! 作为一名普通家长,我对学校领导和老师们表示衷心感谢! 你是一个富有责任的可爱的小孩子,不过性情比较急躁,任性,在家做作业比较拖拉,希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些

坏毛病,注意学习方法,提高学习效率,进一步完善自我! XXX这学期确实取得了一定的进步,如画画,英语,作为家长感到很欣慰,成绩的背后有老师的付出,在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好,有一点小顽皮,是个双重性格的孩子,有时候表现的很活泼,有时候又很腼腆,我希望在下学期老师能针对这些,对XXX要求严格些,在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。 XXX这学期在老师的辛勤教育下,各方面有长足进步,但由于我们对孩子的培养全面性认识不够,导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通,加强孩子的教育和引导,努力改正缺点,养成好性格。 XXX在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步,能与老师和同学们和睦,友爱相处,在家是个很懂事,爱劳动的好孩子,一直是妈妈的好帮手。在新的一年中,希望老师们能继续多多启发媛媛,让她更自信,大胆的表现自己。 孩子能健康的成长我们就很高兴了,我们一定会配合老师,让孩子取得更大的进步。这学期能够逐渐改掉怕生,能够独立面对新的事物和人,但缺乏在遇到事情不能独立面对,希望老师能和我们一起帮助她解决这方面的问题。

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