幼儿园小中大班幼儿发展情况评定标准
幼儿园小班幼儿发展情况评价标准
精选文档
幼儿园中班幼儿发展情况评价标准
精选文档
精选文档
幼儿园大班幼儿发展情况评价标准
精选文档
精选文档
精选文档
幼儿园园长工作手册
幼儿园园长工作手册 目录 1 前言 2 园长日志 3 园长日常工作流程 4 园所管理 4.1 心态管理 4.1.1消极为什么使人不能成功 4.1.2积极心态五大修炼法 4.2 目标管理 4.2.1目标的重要性(作用) 4.2.2如何实现目标 4.3.3目标规划实践 4.3 时间管理 4.3.1高效管理时间的13个方法
4.3.2时间管理——让生命延续 4.4 行动的原因 4.4.1行动的原因 4.5 学习管理 4.5.1学习是创新的源头活水 4.5.2如何构建学习创新型组织 4.5.3如何建立共同的愿景 4.5.4习惯的形成大致分三个阶段 5 幼儿园管理的八大目标 前言 幼儿园发展、创新、经营成功的关键是园长的管理,园长是幼儿园管理的灵魂,是教师团队的领路人,其人格魅力始终会影响团队的工作状态和投入热情的程度。 一、爱字当头,营造和谐人文管理环境 诗人哲学家泰戈尔说:“儿童受教育环境,应在一个以爱为指导精神的天地里。” 努力创建和谐氛围,让老师、家长、幼儿拥有宽松愉悦环境,是为幼儿提供和谐氛围的前提和保障。
第一,网络管理,职责到人。幼儿园的工作就是事无巨细,构建一张管理网络,包含日常管理各个方面;细化岗位职责和规范各项规章制度,使这些外在制度,内化为员工的行为。 第二,团队意识,鼓励竞争。竞争是使人得以保持向上状态的有效动力。为提高服务质量,加强合作意识,可将竞争提高到各部门之间。团队竞争可提高服务质量,赢得家长和社会肯定,合作使1+1大于2! 第三,刚柔并济,赏罚分明。刚是事业成功之基础,柔是处世之方法,人际关系中,以“柔”为贵。 赏罚同样重要,原则:一是赏此以罚彼。赏和罚是相对的,有时不罚就意味着赏。二是有罚必有赏,重罚必有重赏。三是有时改罚为赏,如果法不责众,就奖励没有犯错的。罚是外在形式,关键要关注教师内在心理需求。把外因转变为内里,使“他律”变为“自律”。 二、人才为本,营造宽松有效成长环境 管理者面对的是个性各异、优势不同、水平不一的教师群体。她们有的任教时间长些,有的刚踏上工作岗位,有的术有专攻,有的勤奋务实。如何让每位教师才智得以发挥?这是园长应思考观察的问题。 第一,要苦练内功,从我做起。幼儿园人才建设很重要,园长首先要德才兼备;“德”:个人品质;园长要把个人的人格魅力放在首位,刻苦修炼自己的德行修为,以德服人!“才”:才智、才干、才华;园长应该不断添加自己的真才实学,努力使自己具有:
[幼儿园大班主题教案]我是大班小朋友
主题活动:我是大班小朋友 第一主题活动实施计划 主题名称:我是大班小朋友 一、主题由来及确定: 本次主题的制定主要来自于,我班幼儿由于在同年级年龄较小,且又刚刚进入大班的学习阶段,班级中又来了八名新生。且通过家长会和班级的家长问卷中我们也了解到家长们也非常希望在入大班后自己的孩子能够顺利的进入小学,在大班中能让自己的孩子知道自己上了大班能自觉要求自己,建立起良好的学习常规和学习习惯。在通过与孩子的交谈中我们也发现孩子们对自己上了大班感到非常自豪,也愿意做小中班弟弟妹妹的榜样。因此我们也希望通过此次主题能培养大班幼儿良好的学习习惯,增强集体意识和学习与新同学交往的正确方法,在各种互助互爱的活动中建立和谐融洽的班级氛围。使八名新生与老生友好相处中尽早了解本班的活动材料和各种规则,能较快的适应新的班级生活。 二、主题网络: 三、预设教育目标: 1、激发幼儿关心、爱护弟妹和小朋友的情感,初步树立关心他们的责任感,体验自己生长的快乐。 1、培养幼儿独立生活的能力及自觉遵守课堂纪律的习惯。 2、增强幼儿的班级责任意识和任务意识。 四、预设学习目标: 1、使新生熟悉本班的一日生活常规,活动区设置位置和活动要求。 2、初步学习用关心爱护的语句和弟妹及新同学交往,会用正确的方法解决交往中的问题。 3、通过带弟弟、妹妹的活动体验成功感,增强自信心。 4、使幼儿会听連续指令,能用连贯的语言表达见闻。 5、能儿独立生活,关心弟弟妹妹,能谦让。 6、知道大班小朋友应该在劳动、上課、关心集体、关心弟弟妹妹等方面较自觉地给弟弟妹妹做榜样。 7、学习收拾桌椅和正确的握笔姿势。 8、明确值日生的各项劳动任务。 五、分科预设学习目标: 科学: 1、正确干支10以内的数量,并学习在图表中表达。 2、认识1-10的序数,学习确定物体在序列中的位置,并掌握叙述词。 3、能初步区分10以内的单数。
2020年幼儿园期末工作总结
2020年幼儿园期末工作总结 一、师德为先,建立优质教师队伍。师德每位教师的自我修养!我园始终将师德作为师资管理的重点工作来抓,开展各类师德建设活动,在园内弘扬尊师重教氛围,并树立牢固的服务意识。我园的师资队伍还算是一支比较年轻的队伍,教师的师德意识还不是很强,本学期我们利用政治业务学习时间加强教师师德建设,要求全体教师以《教师道德规范行为》要求自己,做到爱岗敬业,为人师表,科学育人,倾注爱心。孔子曾说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”作为一名幼儿教师,在日常的教育教学中要注意自己的言行举止,为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子,以博大的胸怀去包容孩子,让孩子“亲其师,信其道”。 我们绝大部分教师都能够以职业道德标准来严格要求自己,得到广大家长的认可与好评。但是在工作中我们发现,有的教师有时不能很好控制自己的情绪,会把情绪带到工作中去。希望我们全体教师有则改之,无则加勉,努力让自己成为学校满意、学生满意、家长满意的幼儿教师! 二、安全为首,营造和谐育人环境。本学期我园按照上级主管部门关于安全工作的安排部署,始终坚持“安全第一,预防为主”的指导方针,紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序,保障师幼人身和财产安全”这一中心,紧紧围绕“建设平安
校园”为主题的活动,切实贯彻落实教育局“综治”工作的有关文件精神,使幼儿园安全管理规范化、学校周边环境整治、消防安全整治、法制教育等工作顺利开展。把“检查到位,整改有力”作为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实。从提高安全意识入手,加强制度管理,层层落实责任强化检查力度,积极做好安全宣传、教育、培训工作。我们各班能够将安全教育与主题教学相结合,在幼儿一日活动中,渗透安全教育,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。本学期,我园分别开展了“消防”、“防震”、“校车”等演练活动。学校安全是一项长期的任务,我们将一如既往,坚持不懈地抓好我园的安全工作,为全面实施素质教育营造一个安定、稳定的育人环境。 三、队伍建设,提高教师专业素质合理利用幼儿园的资源,发挥园本优秀资源。本学期,在教师培养活动中,我们继续采取师徒结对的方式,有效发挥幼儿园名优教师与骨干教师的潜能,更好的促进了老师的专业发展。一学期来,徒弟们都认真地听、看师傅的示范课,并且做好详细的听课记录,细心分析学习师傅在教学上的特色,品味提高课堂教学效益的要素。而师傅听徒弟上课后,都细致认真地评课指导,在肯定徒弟教学中的优点之后,从课堂教学的有效性入手,在教法、学法等方面提出了详实、可行的建议。为了检验“师徒结对”工作开展情况,学期末,我们改变以往的教学展示形式,采取了说课的活动形式来展
幼儿园园长基本工作手册模板
幼儿园园长基本工作手册模板
园长工作手册
目录 1 前言 2 园长日志 3 园长日常工作流程 4 园所管理 4.1 心态管理 4.1.1消极为什么使人不能成功 4.1.2积极心态五大修炼法 4.2 目标管理 4.2.1目标的重要性( 作用) 4.2.2如何实现目标 4.3.3目标规划实践 4.3 时间管理 4.3.1高效管理时间的13个方法 4.3.2时间管理——让生命延续 4.4 行动的原因 4.4.1行动的原因 4.5 学习管理 4.5.1学习是创新的源头活水 4.5.2如何构建学习创新型组织 4.5.3如何建立共同的愿景
4.5.4习惯的形成大致分三个阶段 5 幼儿园管理的八大目标 6 香港特色幼儿园经营管理交流研讨会邀请函 前言 幼儿园发展、创新、经营成功的关键是园长的管理, 园长是幼儿园管理的灵魂, 是教师团队的领路人, 其人格魅力始终会影响团队的工作状态和投入热情的程度。 一、爱字当头, 营造和谐人文管理环境 诗人哲学家泰戈尔说: ”儿童受教育环境, 应在一个以爱为指导精神的天地里。” 努力创立和谐氛围, 让老师、家长、幼儿拥有宽松愉悦环境, 是为幼儿提供和谐氛围的前提和保障。 第一, 网络管理, 职责到人。幼儿园的工作就是事无巨细, 构建一张管理网络, 包含日常管理各个方面; 细化岗位职责和规范各项规章制度, 使这些外在制度, 内化为员工的行为。 第二, 团队意识, 鼓励竞争。竞争是使人得以保持向上状态的有效动力。为提高服务质量, 加强合作意识, 可将竞争提高到各部门之间。团队竞争可提高服务质量, 赢得家长和社会肯定, 合作使 1+1大于2! 第三, 刚柔并济, 赏罚分明。刚是事业成功之基础, 柔是处世之方法, 人际关系中, 以”柔”为贵。
2020最新幼儿园大班小朋友评语
1. 你是一个活泼可爱的小朋友。你的绘画进步了,色彩漂亮,想象丰富,像个小画家,真棒!现在,在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言。但你与小朋友在一起玩耍还不大胆,有事不能主动和老师交流,以后再勇敢些好吗?望你在学习中能更主动一些,成为全面发展的一年级的好学生。 2. 你是位文静懂事的小姑娘,尊敬老师,遵守纪律,友爱同伴,能主动争当小组长,较前自信,老师和小朋友都喜欢你。平时讲卫生,吃饭比以前好了,更加漂亮了,还学会自己梳辫子,真棒!不过老师希望你进入小学后在学习上能积极动脑筋,大胆地表达自己的看法。老师相信你会更棒的! 3. 你是个活泼开朗热情大方的小男孩,课堂上爱动脑筋,积极举手发言,老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时,你兴趣很高,能积极表达自己的观点,敢于向老师提问题,最喜欢问“为什么”。你平时主动亲近老师,和小朋友团结友爱,真好!希望你在一年级再接再厉,争做三好学生。 4. 你是个活泼好学很聪明的男孩子。这学期你的进步可大了,喜欢劳动,争当小组长,自信心增强了。你爱动脑筋,每次上课都能踊跃举手发言,发表自己独特的见解,老师很喜欢你这份聪慧。你的另一个优点就是对朋友很大方,所以同伴们都很喜爱你。希望你在一年级里再接再厉,争取更大的成绩。 5. 你尊敬老师,热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大:动手能力明显提高,做事比以前耐心多了,上课能听老师讲课,有时能积极举手发言,老师希望你进入小学后,能更加努力,大胆举手发言,以取得更大的进步。 6. 你天真可爱,聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友,能和他们友好相处,大家都很喜欢你,你的歌声很动听,舞姿也很优美,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享,如果在上课时你能经常举起你的小手,那该多好啊!老师希望你进入小学后,能更加努力,更加大胆自信。 7. 你是个聪明能干的好孩子,非常喜欢动脑筋,你还具有探索精神,常能自己发现科学的奥秘。你做任何事情都很认真仔细,老师交给你的任务总能一丝不苟的完成,老师希望你进入小学后能更加努力,敢于大胆发表自己的见解。 8. 你聪明可爱,对老师有礼貌,和同伴能友好地游戏。平时讲卫生,能主动保持班级的清洁。平时遇到困难会和老师同伴商量。上课能认真听讲,老师布置的任务能一丝不苟地完成。老师希望你能多吃点饭,积极锻炼身体,使自己长得棒棒的。 9. 你聪明可爱,对老师很有礼貌,你喜欢把快乐的事情和大家一起分享。这学期你的进步很大,儿歌故事都讲得很好,你也养成了良好的学习生活习惯:老师布置的任务你能认真地完成,起床后你能把被子整理好。老师希望你进入小学后更加努力,敢于在集体面前大胆发表自己的见解。
2020幼儿园学期工作总结(20篇)
2020幼儿园学期工作总结(20篇) 幼儿园学期工作总结第1篇: 一年的工作即将结束,回顾一年来,思想政治、业务本事等方面都有很大的提高,当然也存着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后,为今后的工作开展奠定良好的基础。 一、政治思想方面 我坚决拥护中国共产党的领导,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,进取参加时事政治学习,不断提高自我的政治思想素质,加强素质教育理论学习,更新自我的教育观念,树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习,提高依法从教的水平,刻苦钻研业务,认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿,严格遵守学校的规章制度。 二、保教工作 (一)扎实抓好教育教学工作 工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课,进取参加园本教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的月计划、周计划,并认真组织好半日活动。活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学资料的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以游戏为基本活动,
使幼儿为被动学习转化为主动学习。教学中,我还不断地对自我的教育实践进行反思,找出问题的症结,改善教育的方式、策略等,收到了必须的效果。 一年以来,根据幼儿的年龄特点,将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统美德教育,开展了《欢乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动,培养幼儿良好的行为习惯和礼貌礼仪,使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等,变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝,家长们都说我的孩子此刻变得有礼貌了,愿意主动与人打招呼了。 (二)全身心的投入,保教结合,热爱尊重理解幼儿 本年度我担任小班班主任,并当保育员。这个班有28个小朋友并且年龄还很小,还很不懂事。别说自理本事了,就连一点的纪律概念都没有。针对这一情景,我们三位教师共同协商,把班的纪律及自立本事一齐抓、同时抓。经过努力,我们班小朋友能够说提高很快,家长反映也不错。自立本事方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更进取地做好事情,完成任务。而我们教师做到适时帮忙,以提高幼儿的自立本事,并及时与家长沟通,争取家长配合。就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时
幼儿园园长研修培养幼儿阅读能力促进幼儿广泛知识领地
园长之窗园长研修《培养幼儿阅读能力促进幼儿广泛知识领地》 语言的表达方式,提高儿童的语言能力、思维能力和解决问题的 能力。对教师和父母而言,阅读可以帮助他们更好地了解孩子, 积极地关注和参与儿童早期的成长过程,并正确地发挥启蒙教育 的功用,使家庭、社区和幼儿园的教育能相互配合,让儿童成为 一个喜欢读书、终身有读书欲的读书人,让社会处处充满书卷芳香,共同打造一个乐读、善读的阅读社会。 本文目录幼儿园期末工作总结幼儿园期末教学工作总结11月幼儿园期末工作总结 幼儿园期末工作总结模板 园长是一个幼儿园的灵魂,这一年回头看看,我感到非常欣慰。虽然说不上创造了一流业绩,但我立足于本职岗位,推动幼儿园发展又上了一个新的台阶,推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,在不断的实践与探索中,无论是办园条件、管理水平、师资建设,还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。一年来, 在上级教育主管部门和校长的领导下,在各基层校园长和全体教职工的大力支持下,本人立足岗位,认真履行工作职责,积极协助校长抓好分管的幼教、后勤及工会工作,现简要汇报本学期的工作情况: 一、对岗位加强培训,提高幼儿园教师的整体素质 为了全方位提高幼儿教师的业务水平,确保幼儿园课堂教学的有效性,我们对老师进行随时抽查,推门听课, 并就当天授课的的情况及时给予反馈和指导,同时要求授课者课后对本节课的教育目标、教育过程、活动效果等进行当场反思,通过组织课后评议,共同研讨,比较不同的教学策略,交流自己的教学方法和组织形式,探讨教学中存在的困惑,解决问题的办法等,用新的教育理念指导教育行为,促使广大教师在心理素质方面、制作多媒体课件、综合运用教育手段提高课堂教学有效性等方面有了很大的提高,幼儿的各方面能力也获得了相应的发展。 其次是以课题研究为切入点,积极开展教育科研活动。根据村办园的实际特点,我们制定了《利用山区,创设游戏环境》的课题计划,要求各村办园从本园实际出发,制定相应的子课题,并注意引导教师学习相关的理论知识,因地制宜地开展课题研讨活动,进一步探讨如何通过挖掘本土,在创造性操作及游戏过程中激发幼儿对美术活动、游戏活动的兴趣,让幼儿在实践探索、动手操作中创造潜能得以发挥,努力做到将课题研究与日常保教工作有机结合起来。 二、不断学习,力求提高整体素质 首先,重视政治理论学习,认真学习“三个代表”重要思想和党的大会议精神,深刻领会其精神实质,自觉把它们作为自己的思想理论源泉和行动的准则。努力提高自身的政治思想素质。自觉按照党员的标准严格要求自己,严于律已,团结同志,各方面做好表率作用,有较强的事业心和责任感。其次,认真学习业务知识,及时了解当前课改信息,树立新的教学理念,在努力提高公办园的保教工作质量、提升办园水平方面以及加强中心园和村办园的规范管理方面做了大量的工作,积极为青年教师提供岗位练兵的平台,进一步促进教师的专业成长。 三、规范办园行为,提高办园效益 本学期,我园进一步加大幼教工作管理力度,办园效益明显提高。 一是实行统一招聘,加强对外聘教师队伍的管理。我们通过面向社会公开招聘的方式, 幼儿园大班周五作业纸 姓名: 一、把下列分合式填写完整: 3+5=( ) 4+( )=10 ( )+8=9 ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )-( )=( ) ( )-( )=( ) ( )-( )=( ) ( )-( )=( ) ( )-( )=( ) ( )-( )=( ) 二、看图列式: ( )+( ) =( ) ( )+( )=( ) ( )-( )=( ) 三、把得数一样的数用线连起来 四、比较 ①)里打“” ()() ②)里打“” ()() ③比较粗细,在粗的旁边的()里打“” ()() ④比较长短,在长线的旁边的( )里打“” ()() 五、改错并把正确的答案写在()里,对的打“√” 3-3=7()4+4=8()1+3=4()6+2=4 ()9+1=8()7-3=4()2-2=4()5+4=1() 9-1=10()7+2=5()6-3=9()4-3=1() 3-2=5()2+1=1()9-4=4()6-1=7() 4+5=9()3+2=5()8 -5=3()6-1=5()六、连一连,反义词 大少开笑轻小左关胖矮出去多重来右高瘦哭入 七、作业 1、和、唱、歌、枪字各写3行。 幼儿园大班周五作业纸 姓名: 一、看图填空 ①② 7 -()=() 3 + 3 = ( ) ③④ ⑤⑥ 二、写出0到100的数: 1、写出20以内的单数: 2、写出20以内的双数: 三、口算题 3+3= 3-2= 3+7=2+2=5-3= 2+2= 9+1= 3-2= 9-4= 4-1= 4+6= 2+3=5-3= 4-2= 1+2=2+1= 5-2= 1+4=5-1= 1+3= 3+3= 听园长讲房幼故事,看四十年改革巨变 房山幼儿园始建于1958年,是北京市房山区第一所公立幼儿园。彼时的房山幼儿园只有两个小小的四合院。1978年南教学楼完工并投入使用,从此,乘着改革的春风,房山幼儿园在园所建设和办园质量上,走上了稳步发展的道路。今天,一园三址,园所本部占地面积4296平方米,大中小12个教学班,450余名幼儿,教职工总数101人;为北京市一级一类幼儿园、北京市示范幼儿园、北京市早期教育示范基地……在改革的大潮中,房山幼儿园谱写着自己的篇章。且听房幼3位园长为我们讲述房幼发展的故事。 沐浴改革春风,艰苦创业 1976年3月,我临危受命来到房山幼儿园担任主管教育教学的副园长。进入房幼的第一眼看到的是一个老旧的小四合院,当时开设4个班,收托70多名幼儿。我和老园长、保教主任就挤在后院一间小东屋里办公。在如此破旧的工作环境中,我迈开了在房幼的第一步。 改革开放之初,小四合院已经不能满足家长的入托需求。面对入园难的局面,区教委大力支持,幼儿园先后建起了两座教学大楼,到1984年8月房幼已经有12个教学班,能够接收400名幼儿入园。 1989年两座教学楼使用多年,墙壁已经变黑;室内仅有的几个玩具柜摇摇晃晃;东教学楼大门口破旧的伙房旁边是一座大煤堆;院 子北面是一片待拆的平房。为了改善环境,我们争取了两万多元资金,教职工自己粉刷了两座教学楼,更换了桌椅,安装了空调,室内环境得到改善。室外建设更困难,我四处奔走,八方求援,争取了35个单位领导的支持,集资筹款45万元,建起一座688平方米的生活楼,改造了伙房、活动室和资料室。之后,我们继续发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,解决室外场地和绿化问题。为了拆除平房,我们求人找车,自己动手装车、卸车,把拆房土、砖头、瓦块儿等拉出去,又把旁边盖新楼挖地基的新土运进来。幼儿园女同志多,那么重的体力活真是挑战,有时一块大石头需要几个人咬牙抬上车,但没有人叫苦喊累。大家心往一处想,劲儿往一处使,加班加点地抢任务。我不放下手里的铁锹,老师们也都不肯休息,教育局幼教科长还给我起了个外号:妇女队长。 场地平整以后,我们又连续奋战几个月,在原平房的废墟上,铺上水泥,建成了一千多平米的操場和一个766平米的小花园。操场周围建起了小动物房,开辟了种植园地,安装了大型玩具,孩子们拥有了自己的“儿童乐园”。今天我们亲手栽种的小树已经长成大树。每逢退休老干部回来聚会时,站在高耸入云的两棵大雪松面前,当年的情境历历在目。退休老师刘景霞不无自豪地说:“我现在的腰疼都是当年累的,看到现在的情景,这辛苦,值得!” 1989年国家教委颁发了《幼儿园工作条例》(以下简称《条例》)和《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》),北京市也已经开始实施幼儿园分级分类管理。是年3月,我园被选定为北京市远郊区县分级 幼儿园食品加工操作规程 我园关键环节食品加工操作规程包括: 1.食品采购操作规程 2.食品验收操作规程 3.食品贮藏操作规程 4.食品加工操作规程 5.食品添加剂贮藏和使用操作规程 6.专间操作规程 7.不符合要求食品处理规程等 具体规程如下: 采购验收操作规程 (一)采购的食品、食品添加剂、食品相关产品等应符合国家有关食品安全标准和规定的有关要求,并应进行验收,不得采购《食品安全法》第二十八条规定禁止生产经营的食品和《农产品质量安全法》第三十三条规定不得销售的食用农产品。 (二)采购时应索取购货凭据,并做好采购记录,便于溯源;向食品生产单位、批发市场等批量采 购的,还应索取许可证、检验(检疫)合格证明等。 (三)购置、使用集中消毒企业供应餐饮具的应当查验其经营资质,索取消毒合格凭证。 (四)入库前应进行验收,出入库时应进行登记,作好记录。 贮存操作规程要求 (一)贮存场所、设备应当保持清洁,无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂,不得存放有毒、有害物品(如杀鼠剂、杀虫剂、洗涤剂、消毒剂等)及个人生活用品。 (二)食品原料、食品添加剂应当分类、分架存放,距离墙壁、地面均在 250px 以上,并定期检查,使用应遵循先进先出的原则,变质和过期的食品、食品添加剂应及时清理销毁。 (三)冷藏、冷冻的温度应分别符合冷藏和冷冻的温度范围要求。 1.冷藏、冷冻贮存应做到原料、半成品、成品严格分开,不得在同室内存放。冷藏、冷冻柜(库)应有明显区分标识,宜设外显式温度(指示)计,并定期校验,以便于对冷藏、冷冻柜(库)内部 温度的监测。 2.在冷藏、冷冻柜(库)内贮存时,应做到植物性食品、动物性食品和水产品分类摆放。 3.在冷藏、冷冻柜(库)内贮存时,应确保食品中心温度达到冷藏或冷冻的温度要求。 4.冷藏、冷冻柜(库)应定期除霜、清洁和维修,以确保冷藏、冷冻温度达到要求并保持卫生。食品加工操作规程 (一)加工前应认真检查待加工食品,发现有腐败变质迹象或者其他感官性状异常的,不得加工和 使用。 (二)食品原料在使用前应洗净,动物性食品原料、植物性食品原料、水产品原料应分池清洗, 禽蛋在使用前应对外壳进行清洗,必要时消毒处理。 (三)易腐烂变质食品应尽量缩短在常温下的存放时间,加工后应及时使用或冷藏。 (四)切配好的半成品应避免污染,与原料分开存放,并应根据性质分类存放。 幼儿园大班语言教案我是大班的小朋友 活动目标: 1、对诗歌内容感兴趣,激发做大班小朋友的自豪感. 2、初步学习有表情地朗诵诗歌. 活动准备; 课件-照片:拥抱的孩子,朋友之间的礼让,上课的时候。 活动过程: 一、导入 1.照片-拥抱,谈话引出课题 (1)你们看,这两个小朋友在干什么?(拥抱) 他们为什么要拥抱呢? (引导幼儿说一说,暑假小朋友很长时间没见面,见了面 很亲热) (2)暑假你们在家都做了哪些什么有意义的事呢? 我们都来说一说好吗? (鼓励幼儿大胆讲述) 二、展开 1.开学了,小朋友都长大了,成了一名大班的小朋友了。 有一首诗歌,名字是《我是大班的小朋友》,你们想听吗? 2.帮助幼儿欣赏并熟悉诗歌内容 (1)教师有感情的朗诵诗歌 这首诗歌叫什么名字? (我是大班的小朋友) 听了这首诗歌,你们心里有什么样的感觉? (让幼儿充分发表自己的见解,说一说自己的感受) (2)第二遍欣赏诗歌 你们再听一听, 诗歌里的小朋友帮助别人做了那些事? 你们最喜欢哪一句? 3.借助课件-照片,引导幼儿理解诗歌内容。 (1)成了大班的小朋友,应该怎样做呢? 诗歌里是怎样说的? 上课时是怎样做的? 帮助小弟弟小妹妹做了哪些事? (2)引导幼儿在教师的提示下练习念诗歌 4.教师和幼儿一起朗诵诗歌,激发幼儿产生做大班小朋友的自豪感。 三、结束 1.你们喜欢诗歌里的大班的小朋友吗?为什么? 2.你们现在也是大班的小朋友了,你们想怎样做大班的小朋友呢? 诗歌 我是大班的小朋友 开学了,我高高兴兴的来到幼儿园, 从现在起,我就是大班的小朋友了。 小弟弟,你听过老师讲课吗? 来!看我上课多认真,举手发言动脑筋。 小妹妹,你会穿衣服吗? 来!我帮你把衣服穿整齐; 小朋友,你会做玩具吗? 来!我折一个小纸球送给你。 老师老师您别夸奖我, 因为,我是大班的小朋友了。 本文目录幼儿园期末工作总结幼儿园期末教研工作总结11月幼儿园期末工作总结 幼儿园期末个人工作总结 我们班共33名幼儿但是仅仅1位老师,我没有怠泄,为了叫孩子们在艰苦的条件下享受“努力优越的现代幼儿生活”,我尽力开设科目有:开心识、常识,语言,操作数学,音乐,美术,舞蹈等等! 时间飞逝,不知不觉中,一个紧张而又充实的学期马上就要过去了。回顾这学期,刚来幼儿园的时候,还有好多不情愿,感觉在幼儿园简直就是毁了自己的知识,干什么都没有精神,现在我终于体会到了自己的价值所在!。 下面是我把这学期的工作做简要汇报总结。 本学期,感觉自己工作做的不到位,卫生,管理等等!希望在以后的日子里可以倪补自己的不足,把工作做好,积极配合好园长工作,,在以后我会认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。 参加园内各项活动,每周按时参加升旗仪式,不缺勤,热爱集体,服从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人。 在教学工作中,我注意做到以下几点: 1、深入认真的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。并利用本土特色结合幼儿实际和兴趣开展“特色乡村课程”注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。 2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。 3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。 4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。 5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高。 一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班,因小朋友年龄小,自理能力比较差,所以家长都比较紧张、担心,自然对我们老师的要求也比较高。所以我会经常跟家长沟通! 这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切。如有意见和建议,请当面和老师交流,以免造 幼儿园园长岗位提高培训 在日常生活中阅读活动的指导 幼儿喜爱听故事,看图书基于四个方面的原因:一是儿童喜欢新鲜事物,但他们所生活的情景有不可能有多大的变化,图画书、故事可以变化多端,所以他们喜欢看书;二是图画书的色彩鲜艳,有吸引力,很容易引起幼儿的注意和兴趣;三是这个年龄段的儿童喜欢想象,当看见小狗的时候,他们就想象小狗在与自己玩,因而,他们对图画书也很感兴趣;四是看图画书也是他们能力的显示,“我能看书了”,他们很高兴,他们也最喜欢告诉别人故事的结尾,以示自己的能力。 在日常生活中,幼儿能接触到的图书种类很多,按内容来分有知识性图书、人情味图书、道德教育图书、趣味性图书等等。幼儿阅读图书的形式也是多种多样的。对于小年阶段的儿童来讲,用得最多或是最普遍的形式是与听和看有关是各种组合形式,如:在家里妈妈往往喜欢用边讲边让幼儿看图书是形式来帮助幼儿阅读;在幼儿园,教师有时会提供宽松的环境让幼儿自由阅读,有时候会让幼儿边听录音边阅读,等等。不同形式对幼儿所起到的作用是不同的。有的偏向发展幼儿的语言能力,有的偏向发展幼儿的观察力。而如何寻找一种最佳形式来发展幼儿阅读中某一特定方面的能力,是摆在我们面前急需探索解决的问题。 通过观察分析,从由听和看组成的几种阅读形式中,寻找一种能帮助本班幼儿更快理解图书的形式,并分析原因,找出其中的理论依据,同时也为实践提出一点建议。 一、阅读形式 (一)听故事不看图书。教师只提供录音机和各种故事磁带,幼儿可自由选择故事磁带听故事。 (二)不听故事看图书。教师提供多本图书,幼儿自由选择,自主阅读。 (三)边听故事边看图书。教师提供录音机、几本图书。以及与图书相配套的磁带,幼儿可自由选择图书和配套磁带边听边阅读,(四)先看图书再听故事。教师提供几本图书、录音机以及与图书相配套的磁带,幼儿自由选择图书自主阅读后,抛开图书倾听与之配套的故事磁带。 (五)先听故事再看书。教师提供几本图书、录音机以及与图书相配套的磁带,幼儿可依据图书封面自由选择相应的故事磁带,听好故事后再阅读该图书。 二、幼儿理解图书的考察方法及结果 观察幼儿对图书的理解程度如何,将从以下三个方面进行:一是观察幼儿阅读时是不是有序的、按照故事发展的先后顺序进行;二是通过问一些简单的问题,如:故事里有谁呀?发生什么事呀?是怎样发生的呀?来了解幼儿通过阅读后对故事的记忆能力;三是通过问“为什么”来了解幼儿经过听故事、阅读后对图书中部门情节的理解能力。 通过观察记录发现,在第一种只听故事不看图书的形式下,幼儿在回答“故事里有谁?”“发生什么事?”这些问题时没有多大的困 幼儿园学期末工作汇报 各位家长: 首先非常感谢你们到来。在这个学期里,我们和你孩子们共同度过了一个美好时光,现在他们更懂事了,懂得体贴大人了,知识面更广了,小朋友之间讨论话题也更多了。总之,我代表我们班三位老师感谢你们对我们工作支持与配合,更重要是对我们信任。今天我会以最快速度总结汇报,另外时间交给家长,让你们谈谈孩子一学期来进步与不足,下面我们家长会正式开始。内容有以下: 一、汇报本学期各项工作开展情况 1、教学:我们根据教学计划及大纲,完成了所有教学课程。 1)拼音:24个韵母(6单韵母、9复韵母、5前鼻音韵母、4后鼻音韵母) 及其汉字书写(36个汉字) 2)数学:除数学书上内容外,破十法、凑十法、题型变换,如填+、-;>、3)礼仪品格: a)礼仪本学期教学内容是: 基本礼仪:坐姿、站姿、走姿、敲门、开关门、接打电话(接听电话、拨打电话、挂电话、转接电话)需要帮助人; 公共场所礼仪:排除等候、自觉排除日、乘扶梯、走楼梯、乘升降电梯、进入旋转门、交通(红绿灯、行走、马路不是游戏场、交通标志)、安全常识(警告标志、着火逃生); 节日礼仪:九九重阳节(赏菊和登高、关心老人)、春节(拜年)等; 4)其他课程:语言、健康、社会、自然、美术、音乐、字宝宝、识字 这里有一份评估成绩,家长可以上来看看 1、出勤率、发病率 2、各项比赛 3、本班各项工作取得成绩(红旗嘉奖公布) 二、幼儿各项成绩汇总(见表) 三、幼儿任务完成情况和出勤情况公布(见表) 四、对幼儿进行综合点评 五、礼仪品格教学内容及成效 礼仪品格作为我园今年这个学期一名特色课程,进行了大胆尝试,开展了这名课程,我觉得孩子们整体“素质”提高了,首先,坐姿、站姿,敲门、开关门,他们会互相帮助,懂得谦让,能自觉排队,走楼梯、爱心、独立自信(孩子们上台比以前自信了,如当小老师)、有责任感,如:值日生、组长(邱康龙帮汤佳杰一事,小组长收作业一事,能力都在提高)比如,能体谅大人辛苦,知道疼老师(买金嗓子一事),甚至孩子们下课后有时会问我,余老师,你怎么不笑了?我故意说,又没什么开心事,干嘛要笑?那我们和你玩册,你就开心点喽!会给老师画贺卡等。这些都是孩子们进步地方,而且其它老师都会和说:黄老师,你们班孩子今年真是长大了,虽然有些孩子是有那么调皮,但已经不会像以前一样不分轻重了,真是懂事多了,不管是礼貌还是行为常规各方面。比以前爱劳动了,中午吃完饭后主动会打扫擦桌子,打凳子,甚至扫地、拖地,有一次,隔壁大大一班张老师中午吃过饭到我们班来和我们商量一些教学上事,我们班孩子们正在扫地,她倒是很惊讶,你们班孩子就会扫地了?你们猜孩子们怎么说,老师们要改作业,有很多事要做。当时我们也确实是有很多工作要做。孩子们会有这样表现,一他们长大了,也懂事了;二也受这名课程影响。我个人认为非常好,孩子礼仪品格可以说就可以奠定一生基础。 六、假期任务 放寒假了,还有一些小任务要家长和孩子一起做,收集废旧材料,如漂亮包装盒、果冻盒、瓶子罐子等,还有寒假里每个家庭做一个最漂亮作品,可以是画、粘贴、自制,最好都是用废旧材料加工做成,要大气、美观。请各位家长和您孩子们一起制作,明年开学后,看看哪个家庭做得最有创意,最漂亮;另外孩子们寒假作业都放在幼儿档案里,请家长每天要督促幼儿完成,明年开学一样要检查,家长自己给孩子们安排一下,一天 园长之窗管理策略《【园长必读】提升教师幸福感的小技巧》 型。活动后引发了我对管理工作中一些小问题的迁移思考。 幼儿园大班诗歌优质课教案及教学反思:我 是大班小朋友 设计思路: 一眨眼的功夫,小朋友在幼儿园已经度过了两年的美好时光,今天是第三年的开始,小朋友们长大了,是小班和中班的哥哥姐姐了。通过让幼儿学习这首诗歌,让幼儿明白自己已经长大了,不再是以前的那个自己了,现在的自己不能什么事情都依赖别人,而应该做些力所能及的事情,比如:自己穿衣服、自己系鞋带、自己叠被子等等。 活动目标: 1、能掌握诗歌的内容,并初步学会用不同的语气较有感情地朗诵诗歌。 2、培养幼儿看图说话的能力,发挥幼儿的想象力。 3、进一步激发做大班小朋友的自豪感。 准备: 1、幼儿画册。 2、多媒体。 活动过程: 1、导入。 师:今天老师带来了很多好看的图片,你们瞧! 二、看图说话。 1、出示第一幅图片,提问: 在这张图上面你都看到了什么呢? 哦!原来这是一所幼儿园,开学了,有一个大班的小朋友高高兴兴地来到幼儿园,他要上大班了,你们猜一猜,他会说些什么话呢? 2、出示第二幅图片,提问: 这张图上都有谁呢?他们在做什么呢? 3、出示第三幅图片。 图上出示的是什么呢? 你们自己会不会穿衣服呢? 有一个小妹妹她自己不怎么会穿衣服,作为大班的小朋友会怎么做呢? 4、出示第四幅图片。 小朋友,你们看,这是什么呀? 这是这个大班的小朋友自己折的玩具纸球,他棒不棒呀? 那你会自己做玩具吗?你曾经做过哪些玩具呢? 5、出示第五幅图片。 这个小朋友真懂事,真能干,老师会怎样呢? 那这个小朋友会说些什么呢? 三、欣赏并熟悉诗歌内容。 1、师:老师把这些图片编成了一首好听的诗歌,我们一起来听一听。 2、教师有感情地朗诵诗歌《我是大班小朋友》。 提问: 这首诗歌叫什么名字? 听了这首诗歌,你们心里有什么样的感觉? 3、请幼儿带着问题再欣赏一遍。 师:我们再一次欣赏这首诗歌,在欣赏之前,老师布置给你 童心幼儿园大班周五作业纸 姓名: 一、把下列分合式填写完整: 10 9 3 5 4 8 3+5=( ) 4+( )=10 ( )+8=9 ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )-( )=( ) ( )-( )=( ) ( )-( )=( ) ( )-( )=( ) ( )-( )=( ) ( )-( )=( ) 二、看图列式: ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )-( )=( ) ( )+( )=( ) ( )-( )=( ) ( )—( )=( ) ( )-( )=( ) ( )—( )=( ) ( )—( )=( ) 三、把得数一样的数用线连起来 9-1 5+1 6-4 3+3 2+3 8-7 6+1 4+1 2-1 9-4 5+2 四、比较 ①)里打“” ()() ②)里打“” ()() ③比较粗细,在粗的旁边的()里打“” ()() ④比较长短,在长线的旁边的( )里打“” ()() 五、改错并把正确的答案写在()里,对的打“√” 3-3=7()4+4=8()1+3=4()6+2=4 ()9+1=8()7-3=4()2-2=4()5+4=1() 9-1=10()7+2=5()6-3=9()4-3=1() 3-2=5()2+1=1()9-4=4()6-1=7() 4+5=9()3+2=5()8 -5=3()6-1=5()六、连一连,反义词 大少开笑轻小左关胖矮出去多重来右高瘦哭入 七、作业 1、和、唱、歌、枪字各写3行。 童心幼儿园大班周五作业纸 姓名: 一、看图填空 ①② 7 -()=() 3 + 3 = ( ) ③④ ⑤⑥ 10 - ( ) = ( ) 8 + 2 = ( ) 二、写出0到100的数: 1、写出20以内的单数: 2、写出20以内的双数: 三、口算题 3+3= 3-2= 3+7=2+2=5-3= 2+2= 9+1= 3-2= 9-4= 4-1= 4+6= 2+3=5-3= 4-2= 1+2=2+1= 5-2= 1+4=5-1= 1+3= 3+3= 如果你是一名刚应聘的园长,如何向别人介绍自己呢!如果还没想好怎么说,那么可以看看下面内容作为参考,首先阅读以下园长自我介绍这篇文章吧! 园长入职自我介绍范文 各位领导、各位老师: 大家好! 经过近两周的考察反思,我对幼儿园园长工作由开始的茫然到镇静,又由镇静到思考,最后到决定挑起这副担子和大家一起共创蒙幼美好明天。说心里话对我来说确实是一件很不容易的事情。经这段时间的了解和考察,我发现了我们园的老师都有过和孩子们在一起的欢乐,有过挑灯夜战的刻苦,有过成功的喜悦,有过拼搏的酸甜,有过奋进的苦辣。辛勤的汗水最后换来了累累的硕果,我们的老师都得到了锻炼和提高。工作还是那末有热情、有干劲,也都非常敬业,听到这些更加使我增添了干好园长工作的信心和勇气。决定了!和大家一起在这片神圣的土地上耕耘和付出。决不辜负局党委和政府党组的信任,不辜负所有关注蒙幼发展的热心人士嘱托,不辜负给我园大力支持的所有孩子家长的希望。要对得起自己良心,对得起那些天真、活泼、可爱的孩子们,因为他们是祖国未来、是民族的希望。所以我们要对祖国的未来和民族的希望负责做好各项工作。为了便于工作上的了解和沟通首先做一下自我介绍 一、自我介绍 我1956年出生,蒙古族,中学高级教师,大专学历,19岁高中毕业参加教育工作,23岁调入前郭县第二中学(现松原二中),工作7年后,到30岁调到前郭县蒙中,一直在蒙中工作了22年。先后担任过班主任、数学教师、数学组组长、年级组组长、政教主任、工会主席、初中业务校长、高中业务校长、支部专职书记等职务。任职年限:中层领导3年,校级领导17年。任职期间工作如何我就不说了,如果有成绩的话,也只能说明过去,而且大家最关注的不是我的过去而是我的现在和将来。下面我就谈谈我的思路和想法。 二、工作思路和想法 (一)我心目中的园长。2019幼儿园期末工作总结3篇
幼儿园大班数学作业
听园长讲房幼故事,看四十年改革巨变
幼儿园园长必看——幼儿园食品加工操作规程
幼儿园大班语言教案我是大班的小朋友
幼儿园期末工作总结3篇
幼儿园园长岗位提高培训
幼儿园学期末工作汇报
幼儿园管理策略【园长必读】提升教师幸福感的小技巧
幼儿园大班诗歌优质课教案及教学反思:我是大班小朋友
幼儿园大班数学作业
【幼儿园园长的自我介绍】 园长自我介绍