基础练习4(学会写意思相反或相对的词)

（四）学会写意思相反或相对的词

学习导引

我们知道，意思相对或相反的词，就叫反义词。

那么，怎样寻找反义词呢？

1、从词的音节去寻找。反义词的音节一定要和对应的词相等。如“强”

是单音节词，它的反义词也应当是单音节词的“弱”。

2、从词的范围支寻找。反义词所指的范围应当是相同的。如“坚强”是

指人的意志，就应该找“软弱”，也是指人的意志。而不能找“瘦弱”，因为“瘦弱”指的是身体状况。

3、从词的性质支寻找。词从性质分，有名词、动词、形容词等。反义词

的词性，必须与原来的词性相同。如“暗淡”是形容词，它的反义词是形容词“光亮”。如果用“亮光”就不对，因为“亮光”是名词。

4、根据不同的意义去寻找。有的词是多义词，词义不同，相应的反义词

也不一样。因此，我们要弄清楚原来的词在文中是什么意义的，再从这个意义出发找反义词。如“老”可以表示年纪不轻了，也可以表示方法陈旧了，蔬菜不鲜嫩了。根据“老”的不同意义，找出不同的反义词。如：“他是个老人（老—幼）。”

“这是老办法（老----新）。”“这青菜太老（老-----嫩）”

想想练练：

1、写出下列词语的反义词。

1）、胖----（）香----（）明----（）忙----（）凉----（）来----（）尖----（）好----（）

轻----（）前----（）左----（）是----（）

有----（）老----（）深----（）高----（）

快----（）升----（）入----（）开----（）

斜----（）落----（）冷----（）饿----（）

贫----（）死----（）穷----（）买----（）

旧----（）细----（）首----（）始----（）

2）、洁白----（）美丽----（）仔细----（）告别----（）舒服----（）粗心----（）出发----（）安宁----（）宽敞----（）困难----（）热闹----（）空闲----（）打开----（）流动----（）暖和----（）弯曲----（）微笑----（）昂首----（）开始----（）现在----（）3）、喜欢----（）欢快----（）机灵----（）明白----（）希望----（）傍晚----（）秘密----（）高大----（）坚定----（）张开----（）经常----（）愤怒----（）清楚----（）熟悉----（）保护----（）勇敢----（）聪明----（）失败----（）敞开----（）笔直----（）4）、烦恼----（）特殊----（）特别----（）漂亮----（）高兴----（）仔细----（）精彩----（）洁净----（）心爱----（）飞快----（）极小----（）温和----（）好事----（）奔跑----（）好运----（）坚硬----（）堵塞----（）贵重----（）敏捷----（）聚集----（）新鲜----（）破碎----（）未来----（）诚实----（）

可爱----（）活泼----（）赶紧----（）透明----（）凉快----（）永远----（）凉爽----（）广阔----（）上升----（）裂开----（）相信----（）节省----（）亲密----（）高明----（）热闹----（）喜欢----（）茁壮----（）得意洋洋----（）

2、读一读，圈出句子中的反义词，并写在括号中。

1）、星期天，妈妈加班很忙，爸爸在家闲着看电视。（）2）、谦虚使人进步，骄傲使人落后。（）3）、种子从黑暗的泥土里探出头来，看到了一个光明的世界。（）4）、课间，校园内很热闹，上课铃声一响，校园里很快安静下来了。

（）5）、过年后，我长胖了很多，为此我很苦恼。真希望自己早点瘦下来。

（）6）、小时候，我喜欢青蛙，讨厌癞蛤蟆。如今，我长大了，知道癞蛤蟆也是益虫，所以改变了看法。（）7）、花园里的这两棵树，长得一高一矮，像一对兄弟，很有趣。

（）8）、你的动作快一点好吗，慢得像头牛。（）9）、我家离学校很近，每天上学要花很长时间。如果能住得近一点就好了。

（）10）、每个人都有自己的优点和缺点。我们应该发扬优点，改掉缺点。

（）