校企合作框架协议样本
校企合作框架协议样本
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校企合作框架书协议书甲甲方:址地址:联系人人:联系式方式:表法人代表:乙乙方:地址::联系人人:联系式方式:表法人代表:为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。
在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就人才培养合作事项达成如下议协议:则
一、合作原则本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密。
的合作关系。
容
二、合作方式及内容。
经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。
未尽之处，可做其它补充。
（一）互认挂牌、就业推荐。
1．甲方在乙方挂牌“学校就业实习基地”牌，乙方在甲方挂牌““公司人才培养基地””。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研等方面的。
合作。
2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送毕业生。
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（二）学生习实习1．．甲方根据教学计划，安排学生进入企业进行职业体验式实习。
2．．乙方保证按照同工同酬的待遇为实习学生提供工作酬劳，为学生购买实习工作期间的意外伤害保险。
为具体薪酬待遇为:3．．。
甲方负责学生的组织与管理，乙方为甲方提供相应的管理费用。
4．．学生在乙方实习期间，甲方应安排相应的老师、实习指导人员进行管理，乙方提供必。
要的协助。
5．学生的工作时间为每天8小时，不得强迫加班。
（三）间管理费用和输出学生时间
1、甲方向乙予方输送一名学生，乙方给予元／小时（人民币）的管理费。甲方需派辅活导员指导学生的实习以及生活,协助乙方共同管理。
）（四）顶岗实习、实训基地建设1．甲方根据职业教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量、指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协。
商决定。
2．乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、顶岗。
实习等方面的需求。
3．甲方欢迎乙方在甲方的场地内建立校内生产性实训基地，实训基地协议另行订立。
4．甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺利完成。
同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习。
学生的各项工作。
5．顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理），同时不得违反甲方的有关管理规定。
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专门技术人员担任实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、。
财产安全。
6．因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。
反之亦然。
实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和实习评语。
甲乙双方将定期通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。
如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。
以上协议如遇客观情况发生重大变化或其它未尽事宜时，双方可另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协。
议具有同等效力。
本协议一式四份，各双方各持二。
份。
甲甲方:乙方:人代表（或授权）人:代表（或授权）人:年年月日年月日本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。
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内容仅供参考
产教融合校企合作框架协议书
产教融合校企合作框架协议书 甲方：常州机电职业技术学院 乙方： 为落实《关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95 号）、《职业学校校企合作办法》（教职成〔2018〕1 号）以及《省政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》（苏政办发〔2018〕48 号）、《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4 号）和《江苏省职业教育校企合作促进条例》（省人大〔2019〕18 号）等文件精神，推动双方资源统筹与共享、技术创新与服务、人才交流与培养、学生就业与创业、文化传承与发展、党团建设等方面开展产教深度融合和校企合作。实现校企“产、学、研、用”协同发展，经双方友好协商，达成如下合作意向： 一、合作原则 优势互补、资源共享、产学共赢、协同发展 二、合作项目 (一) 共建共享校企共同体基地 合作双方可根据双方合作的深度和广度选择共建校内外（包括跨境）实习实训基地、就业基地、培训中心、企业（产业）学院和创新创业中心/基地等，为校企协同培养学生、企业员工培训和服务社会提供实践场所。 （二）共建共享产学研合作平台 根据企业发展需求，利用双方资源，校企共建技能大师工作室、
工程技术研发中心、（重点）实验室、博士工作站等产学研合作平台，校企合作开发产品，服务企业发展，共建产教融合型示范企业，提高双方的社会美誉度。 （三）共建混编教科研团队 通过高层次人才互聘（产业教授进学校，教授、博士进企业等方式）共建混编教科研团队，联合开发教学资源和科研项目，共同培养具有工匠精神的创新型技术技能型人才。 （四）推进学徒制人才培养 根据企业需求和产业发展方向，校企合作设置专业、研究制定专业标准，开展专业建设。根据企业工作岗位需求，开展学徒制培养合作，联合招收学员，按照工学结合模式，实行联合培养，共同申报国家校企协同育人项目。 （五）优先推荐、优先录用优秀毕业生 基于校企双方投入的人力、物力、资金等现实利益的相应回报。在尊重学生本人意愿的前提下，企业有优先选择优秀毕业生的权利，学校有优先向企业推荐优秀毕业生的义务，优秀学生有优先选择高端就业岗位的机会，实现校、企、生三方共赢。 三、双方的权利和义务 甲乙双方根据实际情况选择相应的项目进行合作，具体合作以本协议的《附加协议书》形式进行约定。 (一)甲方 1.密切关注乙方的各项工作，根据乙方实际需要及双方合作项目，
校企合作协议书(通用模板)
校企合作协议书 甲方：***************学院地址：********** 联系人：联系电话： 乙方：公司地址： 联系人：联系电话： 为充分发挥高职院校为地方经济、企业发展所起的服务作用，做好人才培养工作，广州**职业学院（甲方）与***（乙方）经友好协商，本着“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的宗旨和互惠、互利、共同发展的原则，同意就高素质技能型*****专门人才培养及学生就业（实习）基地建设开展深层次校企合作。 一、合作基本目标： 甲方自***年起在3至5年内将***专业办成规模稳定、社会声誉良好、学生技能和素质稳步提升的重点专业；****（企业）将积极参与相关的专业建设和人才培养工作，并大量吸收该专业毕业生成为本企业员工。 二、甲方承诺： 1、自***年起将开展与***企业联合办班形式，方式可以采用“一对一”冠名办班、“***”冠名加强办班、“***”校企联盟办班等一种或多种形式； 2、负责“***班”学生在校期间学习、生活等有关管理、服务事宜； 3、负责“***班”学生公共课、专业基础课和部分专业课的教学； 4、利用所拥有的教学场地和乙方提供设施设备、模拟流水线、仿真营业部等资源建成***专业校内实训室以开展教学； 5、与乙方选定技术人员来校讲授部分专业课。对乙方授课技术人员按规定提供服务、进行教学管理并发给课时费； 6、与乙方合编适合行业、企业的特色教材，并纳入教学体系；
7、与乙方共同进行“***班”学生在乙方顶岗实习期间的管理与服务工作； 8、向乙方提供学生在校操行、学习的相关信息和资料，帮助其遴选学生入职、就业；9、允许乙方在相关宣传活动中使用“与广州***职业学院合办***专业（班）”及类似表 三、乙方承诺： 1、参与人才培养方案的制定、修改和课程内容的选定、增删； 2、参与特色教材的编写； 3、“***班”学生在校学习期间，与甲方选定的技术人员前往学院讲授部分专业课； 4、提供设施设备、模拟流水线、仿真营业部等资源以建成***专业校内实训室，为“***班”学生校内实训提供必要的材料； 5、与甲方共同进行“***班”学生在乙方顶岗实习期间的管理与服务工作； 6、选派高层管理干部出任“***班”的导师，参与开学及毕业典礼和专业教育等活动； 7、设立“***”班奖学金并与甲方确定方案、予以发放，以鼓励“***班”品学兼优的学生； 8、学生第二学年（或第三学年第一学期）结束后，企业经过面试及考核，可以提前与学生签订就业协议并明确薪酬及福利待遇，学生在毕业实习结束后可直接上岗； 9、允许甲方在相关宣传活动中使用“广州****职业学院与***合办专业（班）”及类似表述； 10、允许甲方在乙方挂牌设立“广州***职业学院***毕业生就业（实习）基地”。 11、为顶岗实习学生提供符合劳动生产安全的基本工作生活条件和环境，按规定为顶岗实习学生发放实习补贴或工资。 四、合作时间： 本协议有效期为三年，自***年**月至***年**月止。根据双方合作意愿和实际情况，首次合作结束后，双方可共同商议续签合作协议。
校企战略合作框架协议(样本)
校企战略合作框架协议(样本) 甲方：滁州职业技术学院 乙方： 甲方学院简介：滁州职业技术学院成立于2002 年7月，是滁州市人民政府举办的综合性普通高等职业院校，为安徽省示范性高职院校建设单位。学院设有机电系、土木系、信息系、经贸系、汽车系、食品与环境系、传媒系、基础部、技师学院等9个教学单位，高职专业45个，现有各类全日制在校学生13000人，教职工673人。其中，副高以上职称教师120人，具有硕士及以上学位教师232人。学院建有机械加工、数控技术、计算机软件开发等9大实训中心，下辖实验实训室93个，教学仪器设备总值1.2亿元。其中，中央财政扶持实训基地2个，省级示范性实训基地2个，省级人才培养创新实验区1个。学院设有国家职业技能鉴定中心，可开展65个工种的中、高级职业技能等级鉴定服务。 乙方企业简介：
为推动校企合作，提升企业和高校的核心竞争力。构筑企业、高校的新型校企合作平台，建立充分有效的合作双赢模式，甲乙双方共同参与，并达成以下合作框架协议： 一、合作原则：优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展； 二、合作范围： 1、双方可定向开展订单人才培养，联合人才培养等合作； 2、双方可定向开展人才输出，学生实习、毕业生推荐就业等方面的合作； 3、双方就培训资源共享、培训基地及就业基地建设、科研技改互助、项目合作研发、科技成果应用推广、企业管理咨询指导、教师企业挂职锻炼、校企文化交流等方面开展广泛的合作； 4、双方根据实际情况及共同意愿另行商定的其他方面的合作。 在此合作框架协议下，双方可就某一方面的具体工作进行详细深入地磋商，签订的具体工作合作协议作为本框架合作协议的附件。 此协议为框架合作协议，一式两份，双方各执一份。签字后生效。甲方：（公章）乙方：（公章） 负责人签章：负责人签章： 年月日年月日
校企合作框架协议-知识杂货店
校企合作框架协议 学校方： 企业方： 双方根据“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展、互惠互利、优势互补”的原则，经过友好协商，达成战略合作伙伴关系，并签订战略合作框架协议书。为了使双方的战略合作紧密有效开展起来，成立战略合作领导小组，战略合作领导小组的组长为：学校：；企业：。战略小组履行以下职能：1、探索学校与企业协同发展的新型合作模式，实现适应企业发展需求的人才培养、人力资源开发、技术服务、科研成果转化等全方位一体化链接。2、本着互惠互利的原则，协调合作过程中出现的问题。 一、双方战略合作合作领域 1、学校在企业挂牌设立校外实践教学基地，企业协助学校相关专业完成围绕企业所开展的有关产学研活动。 2、企业为学校提供学生顶岗实习、就业实训岗位。学校可根据人才培养计划，每年派选一定数量的学生，到企业顶岗实习。企业因发展需要招聘人才时，优先招聘学校对口专业应届毕业生。 3、学校为企业的人才需求进行定向培养。企业根据实际需求，可委托学校为企业需要学习、考证、进修、深造的工程技术人员、后备人才组建脱产培训班，学校根据企业要求，实施针对性教育。
4、学校组织专家、教授帮助企业解决技术难题，并为企业科研项目研究和新产品开发等提供技术协作与支持。 5、加强双方互相交流，定期举办双方科研、管理人员参加的小型研讨会，通过成果的交流研讨，促进双方技术水平的提高。 二、合作原则 1、共同参与、科学发展原则：遵循科研规律，实现共同发展，形成共同经济利益体。 2、平等互利原则：甲、乙双方友好合作，充分发挥各自优势，加强合作，共同发展。 3、长期合作原则：合作双方立足当前，着眼长远，广泛持久地开展技术创新及成果转化等工作。 三、发展规划与决策咨询 1、学校方根据企业方实际需要，推荐有关专家为其制定合理的科技、产业等发展规划。学校方为企业方在发展过程中提供法律、政策、企划等咨询服务，为企业方在企业转型、技术攻关等重大决策提供合理建议和意见。 2、科技研发充分利用学校方的科技人才优势，结合企业方的实际需要，双方共同开展重大技术攻关、产品开发、技术推广与应用、学术交流、各类科技计划项目申报等工作。双方就有资源互补优势的研发项目开展联合攻关。为企业方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持，促进创新技术成果转化。 3、学校方根据企业方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。帮助学校方进
合作框架协议
合作框架协议 甲方： 乙方： 住所： 法定代表人： 鉴于： (一)甲方一直专注于房地产投资、开发、经营，现已发展成为以中高端住宅及高 端商业物业开发为主业、涵括物业代理、物业管理、建筑设计、园林规划、 教育事业、城市基础设施建设等产业链的大型企业集团。甲方或其全资/控 股的子公司（以下合称“甲方”）目前在广州、佛山等多地积极参与三旧改 造（城市更新）、村集体经济留用地等项目，并拥有丰富的社会资源及较强 的房地产开发项目拓展能力。 (二)乙方为***公司，有意与甲方合作三旧改造（城市更新）项目。 甲、乙双方本着平等互利、优势互补的原则，拟建立长期、高效的战略伙伴关系，以实现资源共享、共同发展。现双方经友好协商达成本协议，供双方遵守执行。第一条合作原则 (一)甲、乙双方结成友好合作关系，整合各自在地产领域的社会资源，合作成立 项目公司，共同参与双方有意向拓展的多个三旧改造（城市更新）项目，并
按照约定同股同权、分担投资、分享收益、共担风险。 (二)甲、乙双方一致同意三旧改造（城市更新）项目按照“成熟一个、合作一个” 的原则，在项目成熟后，双方按照本协议约定的合作方式或另行商定的合作方式进行合作，具体合作项目的操作细节由双方在本协议的基础上另行协商并签署具体项目的投资合作协议。 第二条合作模式 (一)甲乙双方按80%：20%股权比例共同出资设立项目公司。双方通过项目公 司来实现合作目的。原则上甲、乙双方对潜在合作项目的投资比例均为甲方 占80%，乙方占20%。原则上，甲、乙双方就各潜在合作项目公司的收益 分配比例为8：2，具体由甲乙双方另行协商确定。 (二)如无特殊约定，甲乙双方设立项目公司的注册资本和项目启动资金，均应按 投资比例以货币方式投入项目公司。设立公司及投入资金的具体事宜由双方 另行协商约定。 (三)三旧改造（城市更新）项目通过交易平台选定项目公司为合作企业后，除注 册资本金和项目启动资金外，项目公司因运营项目所需资金，由项目公司对 外融资解决，如融资不足或无法融资的，则通过股东借款的方式解决。由双 方按股权比例负责提供股东借款，乙方不能按约定比例投入后续资金的，由 甲方代乙方向项目公司提供相应金额的股东借款（乙方股东借款）。该股东 借款利息计入项目公司成本。甲乙双方有权选择以银行委托贷款的方式提供 股东借款，如以银行委托贷款方式提供借款的，委托贷款费用由项目公司承 担。项目公司按年利率12%向股东支付借款利息，由项目公司按实际借用
校企合作协议书范本
xxxx学院与xxxx股份有限公司 校企合作协议书 甲方：XXXX学院 地址：XX市XX区68号XXXX学院 乙方：XXXX股份有限公司 地址：XX市XX高新区产业区强业楼501A室 XXXX学院(以下简称甲方)与XXXX股份有限公司（以下简称乙方），经甲乙双方友好协商，就建立校企合作关系，合作开展教学管理和专业建设，以及安排相关专业实习和毕业生到贵公司就业等合作事宜，达成如下合作意向： 一、合作总则 本着大力发展高等职业教育，合作共赢的原则，甲方发挥教育基地优势，培养出具备良好专业知识又有实际操作技能的技能型人才，乙方发挥市场信息优势及具体专业培训特长，把合格的实习生和毕业生派遣到公司实习就业。双方同意建立合作关系。通过校企合作，定单式培养，走“产、学、研”相结合的校企联合办学道路，进行有效的资源整合，使合作双方互惠互利。 双方建立合作领导小组，对相关事宜进行协商及管理。 二、责任和义务 （一）甲方 1．依据企业用人标准选拔生源，开设相关专业，设置相关培训课程； 2．负责学生在校期间具体的专业教学和学生管理工作，配合协调乙方在专业建设方面的参与； 3．负责向乙方提供每年招生生源和毕业生生源情况，并为乙方深入了解在读生源及毕业生源提供便利条件； 4．根据乙方企业用人单位的实际情况和要求，完善教学课程设置和相关配备支持，尽量使合作专业毕业生具备一定相关专业所要求的实际动手能力，强化服务意识，提升综合素质； 5．合作专业实习生及毕业生源优先供乙方选派，双方合作期间不与其他单位另行合作； 6．为乙方委派的专业教学人员提供教学支持。 （二）乙方
1．积极配合甲方专业建设，配合甲方招生宣传； 2．充分发挥乙方企业的行业优势，根据公司用工动态需要对甲方现行的理论和实践教学体系提出建设性意见，委派相关专业人员与甲方配合教学或参与教学，监督专业学员的成长动态，及时向甲方提出培训建议； 3．负责向甲方提供准确的招工信息及企业用人标准；协助甲方挑选专业生源，每个学期安排合理时间为甲方本专业学生提供专业知识讲座或相关培训；参与专业学生动态管理； 4．与甲方一起选派甲方毕业班生源到公司顶岗实习以及就业工作； 三、合作时间 合作时间为五年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。 四、其它 本协议一式四份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，共同遵守有关条款。未尽事宜，双方协商解决。 甲方：（盖章）乙方：（盖章） 签字代表：签字代表： 签约时间：签约时间：
校企战略合作框架协议书
校企战略合作框架协议书
甲方（校方）： 乙方（企业）： 一、合作宗旨 秉承“面向未来、加强合作、优势互补、共同发展”的宗旨，校企建立并 发展双方的友好合作关系。通过整合各方资源，进一步凝聚职业学校与社会的 力量，促进教育教学改革，充分发挥职业学校为社会服务的功能，探讨中职学 生实现就业创业的新方式，努力拓宽学生教学实践（实习）和就业创业的渠道，不断提升中职学生的专业技能和自主创业能力，培养和造就适应社会经济发展 的高素质劳动者和技能型人才。同时聚集我校的优质资源，为企业招募人才、 提升管理、开拓业务提供新机遇，促进企业的发展壮大。 二、成立战略合作领导小组 为使双方合作能有序地开展，成立战略合作领导小组，具体指导战略合作 各方面工作。战略领导小组负责人： 甲方（校方）： 乙方（企业）： 战略合作领导小组由以下成员组成，并在其中选定联络人负责双方对口联 络及日常事务处理。 甲方（校方）： 乙方（企业）： 三、合作双方挂牌 为适应市场发展的需要，做到校企互相促进、共同发展，建立长期稳定的 校企合作关系，在甲方（校方）设立“企业人力资源培养基地”，在乙方（企业）设立“学校教育实习基地”。 四、合作模式 （一）“订单式”人才培养模式； （二）“冠名班”人才培养模式；
（三）“委培式”人才培养模式； （四）“2+1”实习（实训）模式； （五）产学研合作模式； （六）就业推荐，优先录用优秀毕业生; （七）企业提供培训服务，学生加盟连锁创业； （八）建立学生就业实训基地； （九）创建校企合作基金； （具体合作模式详见补充说明） 五、合作内容 （一）甲方的权利和义务 1．甲方定期向乙方通报在校生、毕业生资源情况，并为乙方的人才需求、营运项目外包等提供服务。 2．甲方作为乙方的人力资源培训基地，优先优惠为企业员工学历提升、职工 培训、职业技能鉴定，招收定向学生（班），并按企业要求进行培养（联合培养）。 3．甲方根据企业设定的培养目标、人才规格，开展“订单式”等人才培养，与企业联合培养学生，通过招生宣传、新闻媒体等渠道将与乙方联合办学作为 学校的优势与特色进行宣传，吸引学生报考双方联办的专业（培训）。 4．甲方聘请乙方专家和专业技术人员作为兼职教师。 5．甲方利用硬件资源和人力资源，积极与乙方合作，为乙方提供市场调研，营销策划，管理咨询等多方面的服务。 （二）乙方的权利和义务 1．乙方定期在基地开展讲座、论坛、培训等有利于提升甲方学生就业创业综合素质和实践能力的活动。 2．乙方及时为甲方通报企业的人才需求信息，不定期进行人才供需信息对接活动。 3．在不影响企业正常生产活动情况下，乙方为甲方的学生实习、实践活动提供方便。 4．乙方优先录用符合乙方人才需求的甲方实习生。 5．乙方积极与甲方联合开展产学研合作。
校企合作框架合同协议范本模板 标准版
甲方： 乙方： __________大学是经__________批准的__________ 学院，它承担快速提高科研水平，建设一流的师资队伍，培育一流的软件产业人才的责任和使命。______有限公司根据目前IT行业国内和国际发展的需要肩负起为整个软件行业培养人才的历史使命和社会责任。为了进一步加强产学研的结合，为软件行业培养国际化、复合型、高层次的软件工程技术及管理人才，经__________大学、________________有限公司共同协商，达成以下协议条款： 第一条合作目标 1．共同探索校企联合培养的新模式，培育适合软件人才快速成长的育人新机制、新环境、新循环，构建适应企业发展需求的人才输送渠道。 2．资源共享，实现东软与大学学院在教学科研、成果转让、技术培训和学生就业等方面更广泛的合作。 第二条合作原则 双方本着"优势互补，资源共享，互惠双赢，共同发展"的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 第三条合作内容 双方同意，双方在本协议合作期限内，并在此框架协议项下，在双方协商确定的时间，适时开展以下项目： 1.课程体系建设 为实现培养实用性、复合型、国际化软件人才的目标，在课程设置上，根据企业及领域需求制定和调整人才培养方案，构建灵活的课程体系，动态的培养计划；共同制定符合软件企业需求的教学计划和人才培养方案，探索以软件行业需求为驱动，以工程实践为核心的教学模式。教学计划
课程设置中注重基础，强化实用技术、案例教学与工程实践。 2.实习、实训 为达到把学生培养成企业所需要的高层次、复合型、应用型软件人才的目标，甲、乙双方就学生的实习、实训等方面建立紧密的合作关系，乙方为学生提供实习和产学结合的教学环境，使学生在乙方接受工业化教育，缩短学生与软件公司的距离。 3.国际化 充分利用甲、乙双方现有资源，借鉴和引进国外先进的教学与管理经验，在甲方的教学模式、管理体制、课程体系和教学内容、方法、教材等方面与国际成熟模式接轨，强化对国际技术标准的认知和实用外语能力的培养，广泛使用国外优秀原版教材和双语教学，聘请国内外知名教授和软件专家以英语授课。 4.师资合作 乙方派遣资深专业技术人员，HRM工作者到学校授课，进行专业技术支持以及职业化技能的培训；同时，甲方选派教师到乙方进行培训，熟悉项目管理、技术和开发流程，开展案例采集，逐步完善案例库。 5.教材研发 根据双方合作项目的需要，围绕实用型IT人才培养，合作编写相关教材，并在实际教学中推广、应用。 上述各具体项目的实施，在实施前应由双方另行签署具体项目合作协议，双方在该具体项目中的权利和义务，以双方在具体项目合作协议中的约定为准。 第四条双方权利义务 1.甲方将乙方作为其学生培养的校外实习实训基地，在安排本校学生进行实习、实训等工作时，优先选择乙方为实习、实训实施单位； 2.甲方学生在乙方进行实习、实训期间，甲方指派责任心强的教师担任指导教师，配合乙方管理学生的实习、实训工作； 3.甲方根据乙方的用人需求，协助乙方进行招聘工作，并协助提供被录用学生的考试成绩、在校表现等；
高职校企合作协议书范本(详细全面完整版)
高职校企合作协议书范本(详细全面完整 版) 甲方：_______________ 乙方：_______________ 时间：___年___月___日 (本文档下载后可自行修改)
高职校企合作协议书范本(详细全面 完整版) 甲方： 乙方： 为充分发挥校企双方的优势，发挥高等职业技术教育为社会、行业、 企业服务的功能为企业培养更多高素质、高技能的人才，同时也为学生实习、实训、就业提高供更大空间，广东科贸职业学院与为大力发展高等职业教育，培养企业需要的高技能人才，本着优势互补、资源共享、互利互惠、共同发展的基本原则，经友好协商，就双方人才培养、实习基地建设、科学技术合作，建立“产、学、研”合作关系等方面达成如下合作协议： 一、合作总则 1.通过双方合作，形成以社会人才市场和学生就业需要为导向，以行业、协会、企业为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制，并使之成为高级技能人才培养、学术研究、项目开发、信息服务与技术援助的载体。 2.由双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领 导小组，负责制定校企合作计划、组织具体项目实施、定期交流互访等工作。 3.在乙方挂牌建立“××××职业学院校企合作基地”。 4.通过双方参与的、不定期的校企合作工作会议、技术经验交流、科 技项目研发、在职员工继续教育、学生岗位实习锻炼、就业指导与人才招聘等方式，建立交流互访合作机制。 二、责任与义务
（一）甲方 1.聘请乙方的有关领导、企业家、专业技术人员为甲方相关专业的教 学指导委员会委员或客座教授，参与专业建设和人才培养过程，培养社会、企业需要的高技能型人才。 2.利用技术优势与师生资源，深入企业一线，在项目调查、科研开发、技术推广等方面与乙进行项目协作。 3.为企业量身订做，“订单式”培养人才。乙方根据自身用人的实际 需要，与甲方共同制定的培养目标和培养计划，甲方必须以产学合作、工学交替、顶岗实习等到现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，使学生经过甲、乙双方联合培养后成为乙方的实用型、技能型、创业型的高素质人才。4.按乙方要求以“请进来”或“走出去”的方式，支持乙方企业职工继续教育、职业资格培训鉴定和职业技术培训。 5.委派专人负责管理到乙方企业实习的学生的行政事务，并参与教学实习指导，负责实习学生的往返交通和其它教学组织管理工作。 （二）乙方 1.乙方利用行业优势和技术优势对甲方的人才培养模式、专业建设和 课程建设等到方面给予指导和帮助。 2.乙方选择派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程，参与甲方科研开发、教学改革、教材编制写等工作。成果产权归双共同所有。 3.乙方可将预研项目及非核心技术工作委托甲方进行调研、研发、制 作及编制，以降低成本费用，同时也为甲方“双师型”教师的培养、锻炼提供平台和机会。 4.乙方尽可能优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求，在同等到条件下应优先安排甲方学生进行实习……双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密有效的合作机制。具体顶岗实习专业和学生人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由双方协商决定。
校企合作框架协议(战略合作型)
校企合作框架协议 （战略合作型） 甲方： 乙方： 为促进A科技开发有限公司与C大学的深度合作，通过教育培训、产学研讨、课题攻关和成果转化等方式，全面推进双方“产、学、研示范基地“平台建设，共同为当地经济社会发展做出贡献，实现产业扶贫、项目扶贫的终极目标，经充分协商，A科技开发有限公司（以下简称甲方）与C大学（以下简称乙方）就战略合作事宜达成如下协议： 一、总体思路 双方一致认为，甲方作为一家国有控股的混合所有制经济模式的现代化企业，具有灵活的决策机制和严谨的管理优势；乙方以石油石化为特色的多科性高等学校，在石油天然气化工工艺、石油化工工业催化应用技术、石油油品添加剂的研究与应用技术、石油胶体与界面化学理论与技术、石油天然气环境科学与工程等领域，具有显著特色。双方决定按照“优势互补、共谋发展、互惠互利、合作共赢”的原则，建立长期的、全面的、深度的战略合作。 二、合作内容 （一）构建石化行业人才共享机制 1、根据工作需要，双方选派工作人员到对方及下属单位挂职锻
炼或定期跟班学习，提升理论知识和相关业务能力及技术水平。 2、根据乙方教学改革需要，乙方可聘请甲方的业务骨干为专业教学指导委员会委员或甲方兼职教师，并定期邀请到校进行现场专题座谈。 3、甲方可聘请乙方专家教授参与公司技术工艺改进、项目改造等具体管理工作，指导业务工作实施、技术设计和管理等。 （二）以现有双方开展的“产、学、研示范基地”建设为契机，构建“产、学、研、培”四位一体的技术服务平台 1、技术服务的合作 （1）甲方利用自身丰富的管理经验和完善的生产资源优势，帮助乙方解决相关专业的教学难题； （2）乙方利用学校的人才和技术资源，同甲方一起搭建校企技术服务平台，协同破解企业生产中遇到的技术难题。 2、教育培训的合作 （1）甲方支持乙方选派青年教师和专业对口优秀学生到甲方企业锻炼，鼓励甲方高层次专业技术人员到乙方担任兼职实训指导。 （2）乙方支持甲方干部、职工和各类人才培训，采取定向办班、岗位技能培训、短期培训、继续教育等形式，积极开展行政、技能及技术人员的业务培训。 （3）甲、乙双方共建集教学、培训、项目开发、技术服务“四位一体”的石化行业创业型和实用技能型人才培训基地。 3、生产项目的合作
校企合作协议书模板(协议示范样本)
校企合作协议书模板(协议示 范样本) Effectively restrain the parties’ actions and ensure that the legitimate rights and interests of the state, collectives and individuals are not harmed ( 协议范本 ) 甲方：______________________ 乙方：______________________ 日期：_______年_____月_____日 编号：MZ-HT-026306
校企合作协议书模板(协议示范样本) 甲方（学校方）： 法定代表人或主要负责人： 地址： 联系电话： 乙方（企业方）： 法定代表人或主要负责人： 地址： 联系电话： 鉴于甲方目前正寻求工学结合的办学模式，为了帮助甲方更好地培养出支手能力较强，社会实践经验更为丰富的人才，经甲乙双方友好协商，现达成以下共识协议，希甲乙双方共同遵照执行： 一、管理模式：
1.甲方在乙方设立甲方学校的分教点，为甲方学生提供教学和生活上管理工作； 2.乙方负责提供教学场地和实习岗位，尽量为学员创造适宜的学校和实习环境。 二、招生： 1.甲方为乙方提供年满16周岁的实习学员，甲方须向每位到乙方实习的学员派发《实习通知书》，乙方依据加盖甲方印章的《实习通知书》接收学员，甲方学员经乙方考核合格后乙方方可安排上岗； 2.每位学员须具备身份证原件，每位学员都应身体健康，能吃苦耐劳，遵纪守信。 三、职责与义务： （一）甲方职责 1.负责学员在往返甲、乙双方途中的安全； 2.甲方采取轮流派遣授课老师到乙方授课，每门功课的授课时间安排应集中在某一段时间内完成（甲方应根据教学计划安排授课时间长短），在这段时间内可以派二至三名老师到乙方授课，以完成
战略合作框架协议范本6篇【精品】
战略合作框架协议范本6篇_战略合作框架协议 模板 我们一般所说的框架合同是指合同双方当事人就合同标的交易达成意向并对主要内容予以确定而订立的合同，具体的交易细节在框架合同的基础上再细化成正式的合同。以下为大家精心准备了：3篇战略合作框架协议范本，欢迎参考阅读! 战略合作框架协议范本一 甲方： 乙方： 双方本着共赢、资源整合的契约自由责任原则，就构造 _ __ _企业发展_项目创新可持续发展，约定以下条款： 一、甲方的责任 1、为乙方提供企业基本情况，项目技术方案与建设必要性等基础材料;战略合作框架协议 2、为乙方提供地方有关部门文件手续。 二、乙方的责任 1、协助甲方申报国家、省、市、县农业、工业、电子信息、节能减排、新能源等可持续发展基金等政策性项目; 2、协助甲方编制可研性研究报告，资金申请报告，节能评估报告等。 三、具体工作事项和费用根据工作进展情况确定，可制定详细项目合作协议。 甲方签字盖章： 乙方签字盖章：
20xx年x月x日 20xx年x月x日 战略合作框架协议范本二 甲方： 甲方: 乙方: 为了加强高校与行业间的协作,促进高等教育与行业的共同发展,本着优势互补,互惠互利,长期合作的原则, 贸易经济系 (以下简称甲方)与 (以下简称乙方)就共同建立战略合作关系,经双方友好协商,达成以下协议: 一,合作目的 1,加强高校与行业的协作,实现高校与行业共同成长,发展的"双赢". 2,探索高等教育与行业协同发展的新型合作模式,实现适应行业发展需求的人才培养,人力资源开发,技术服务,科研成果转化等全方位一体化链接. 二,合作领域 1,就业实训.从协议签订之日起,甲方可根据人才培养计划,每年选派一定数量的学生,到乙方所属企业进行岗位实训,具体人数由甲乙双方协商确定. 2,定向培养.乙方根据行业实际需求,可委托甲方进行人才定向培养(含学历教育与非学历教育);甲方根据乙方要求,实施针对性教育. 3,校企战略合作.甲方为乙方行业的技术革新,项目开发,员工培训,文化建设产业发展等提供教育与科技服务;乙方为甲方在校大学生进行岗位实训指导,创业教育和职业指导,为甲方毕业生提供就业与就业实训岗位. 三,甲乙双方的责任和义务 (一)甲方
校企合作框架协议书
校企合作框架协议书 甲方：河南牧业经济学院 乙方：郑州居之宝置业有限公司（居之宝创意软装中心） 甲方河南牧业经济学院是由河南商业高等专科学校与郑州牧业高等专科学校联合组建的本科院校，现有经济学、管理学、工学、农学、理学、文学、法学等学科门类共80多个专业；乙方郑州居之宝置业有限公司，注册资金1000万，是湖北驻豫商会授信企业。居之宝创意软装中心是郑州居之宝置业有限公司自行开发的大型现代化城市综合体，占地面积500亩，建成后面积达50万㎡，位于郑州北部，交通便利。 一、合作宗旨 为适应市场经济发展需要，提高职业教育的办学质量，满足企业对高技能型人才的需求，探求校企合作的新模式，搭建大学生实习实训及创新创业平台，提高大学生创新创意的转化能力，甲、乙双方本着平等、合作、共赢的原则，同意建立校企合作关系，实现资源共享，互惠多赢，共同发展。 二、合作方式及内容 （一）合作共建大学生创业孵化基地 双方结合各自的优势和资源共同建立河南牧业经济学院大学生创业孵化基地（园区）。 1.为丰富居之宝创意软装中心的经营形式，突出创意特色，甲方组织一定数量的大学生创业项目进驻乙方市场。 2.为支持甲方大学生创业项目，乙方提供一定面积的营业展厅给甲方。 （二）校企合作，优势互补，实现资源共享 甲乙双方建立校企合作关系，并分别挂牌“郑州居之宝置业有限公司培训基地”和“河南牧业经济学院实习实训基地”。 1.为培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才，甲方可以按照双方商定名额派学生在乙方进行相关专业的实习。 2.充分发挥甲方师资优势及标准化技能培训和先进的设备，为乙方及入驻乙方的企业提供企业内训、管理咨询、技术支持及职业资格技能等级培训考证服务，提高企业员工技能和素质。 3. 甲乙双方利用各种学术会议、行业会议和有关推广资源，推荐介绍对方，以提高双方的知名度和影响力。 4. 为了乙方的长远发展，提高企业的创新能力，甲方优先向其推荐所需
校企合作框架协议样本
校企合作框架协议样本 校企合作框架协议本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 校企合作框架书协议书甲甲方:址地址:联系人人:联系式方式:表法人代表:乙乙方:地址::联系人人:联系式方式:表法人代表:为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。 在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就人才培养合作事项达成如下议协议:则 一、合作原则本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密。 的合作关系。 容 二、合作方式及内容。 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。 未尽之处，可做其它补充。 （一）互认挂牌、就业推荐。 1．甲方在乙方挂牌“学校就业实习基地”牌，乙方在甲方挂牌““公司人才培养基地””。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研等方面的。 合作。
2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送毕业生。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 （二）学生习实习1．．甲方根据教学计划，安排学生进入企业进行职业体验式实习。 2．．乙方保证按照同工同酬的待遇为实习学生提供工作酬劳，为学生购买实习工作期间的意外伤害保险。 为具体薪酬待遇为:3．．。 甲方负责学生的组织与管理，乙方为甲方提供相应的管理费用。 4．．学生在乙方实习期间，甲方应安排相应的老师、实习指导人员进行管理，乙方提供必。 要的协助。 5．学生的工作时间为每天8小时，不得强迫加班。 （三）间管理费用和输出学生时间 1、甲方向乙予方输送一名学生，乙方给予元／小时（人民币）的管理费。甲方需派辅活导员指导学生的实习以及生活,协助乙方共同管理。 ）（四）顶岗实习、实训基地建设1．甲方根据职业教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量、指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协。 商决定。 2．乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、顶岗。
校企合作协议书—范本
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 校企合作协议书—范本 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________ 说明：本合同资料适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与 义务，同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改，使用 时请详细阅读内容。
甲方： 乙方： 为了适应洒店业快速发展对高技能人才的需求，促进职业教育事业的发展，建立校企合作的高技能人才培养基地，为洒店培养适需对路的一线高技能人才，经甲乙双方协商，秉承相互支持，优势互补，资源共享，共同发展的原则，达成如下协议： 一、指导思想 充分依托甲乙双方的资源优势，开展校企合作。学院依托企业，结合现场实际开展教学活动，把洒店作为校外人才培养基地。洒店积极支持和参与学院的专业建设和人才培养工作，依托学院开展企业职工专业培训，把学院作为洒店的人才培养、培训基地。双方合作形成相互参与的互动机制，促进共同发展。 二、合作主要内容（具体内容可根据议定详写） 1、合作共建学生实习、实训基地； 2、合作开展企业员工培训、教师实践锻炼； 3、合作开发专业培养方案、课程、教材及器具等。 4、合作开办定向培养班； 三、合作期限 本协议有效期为年，自年—月至年—月止，如需要延长双方另行协商。 四、双方责任 （一）甲方的权利和义务： 1、把乙方作为实习基地，及时挂牌共建，提高使用效率; 2、学生在乙方实习期间，甲方应协助乙方对学生进行管理，并参与有关实习课题的实操培训 与考核工作；
企业通用校企合作框架协议书
企业通用校企合作框架协议书 General school enterprise cooperation framework agreement 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日 合同编号：XX-2020-01
企业通用校企合作框架协议书 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 甲方： 乙方： 法人代表： 法人代表： 地址： 地址： 电话： 电话： 传真： 传真： 为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业服务的功能，按照“资源共享，优势互补，责任同担，利益共享”的原则，加快打造具有国际水平的现代技工教育体系，培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能
的应用型人才，促进职业技术院校深化教育改革、提升教育培训质量，促进企业建立现代化的职工培训体系、加快产业升级，探索共建主体多元、办学开放、人才终身服务和诚信监督的新型公共人力资源服务体系，开展多层次、多形式的合作，建立稳定的校企合作关系，经双方友好协商， 现就校企合作事项达成如下协议： 一、合作总则 （一）贯彻落实科学发展观，以培养高技能人才为目标，遵循“需求产生合作、供给创造需求、合作带来共赢、共赢促进发展”的校企合作机制，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 （二）确立双方在职业技术教育和培训工作中发挥各自 优势，建立合作关系。 （三）甲方根据企业需求和自身特点，为培养合适企业 所需的技能人才，组建专业指导委员会，乙方安排人员参加（技术、生产或人力资源主管）。 二、合作方式及内容
校企合作协议书(酒店)范本
编号：_____________校企合作协议书 甲方：________________________________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：_______年______月______日
甲方： 乙方： 为了适应酒店业快速发展对高技能人才的需求，促进职业教育事业的发展，建立校企合作的高技能人才培养基地，为酒店培养适需对路的一线高技能人才，经甲乙双方协商，达成如下协议。 一、指导思想 充分依托甲乙双方的资源优势，开展校企合作。学院依托企业，结合现场实际开展教学活动，把酒店作为校外人才培养基地。酒店积极支持和参与学院的专业建设和人才培养工作，依托学院开展企业职工技术培训，把学院作为酒店的人才培养、培训基地。双方合作形成相互参与的互动机制，促进共同发展。 二、基本原则 相互支持，优势互补，资源共享；相互服务，互惠互利，共同发展。 三、合作内容 1、酒店关心和支持学院的办学及发展。酒店领导参与学院发展的咨询工作，为学院的发展规划、专业设置提供咨询建议；酒店选派优秀专业人员参与学院相关专业建设指导委员会的工作，研讨制定专业培养方案和教学计划，共同培养适需对路的人才。 2、酒店积极支持学院的实习、实训基地建设，选派专业人员对学院的实训基地提供指导；积极参与学院的教学活动，选派专业技术人员担任学院的兼职教授、教师、实习指导教师；接收教师实践锻炼和学生实习，并提供便利条件。 3、学院作为酒店的人才培养基地，优先让酒店挑选优秀学生，优先为酒店开展订单教育，按酒店要求设置课程，每年将为酒店培养、输送一定人数（具体人数以酒店与学院协商的结果为准）的为期六个月的实习生；充分发挥人才培训基地的作用，及时为酒店员工学历教育、专业技术培训、职业资格取证等方面提供服务。 4、加强人才交流合作。根据发展需要，甲乙双方在教育、管理领域进行人才互访，师资共享，积极支持和鼓励开展科技咨询活动，进行学术讲座和交流，促进人才资源的优化和共享。 四、组织实施 1、甲乙双方协调合作工作中的重大事项。具体事宜甲方由人力资源部、乙方由招生就业指导处负责落实。 2、根据本协议的精神，甲乙双方可就合作的具体内容进行商定，另行签订单项协议或合同。 五、合作期限 _____年：_____年_____月_____日至_____年_____月_____日
教育合作框架协议
教育合作框架协议 甲方：泉州师范学院 乙方：丰泽区人民政府 泉州师范学院根据“立足泉州，服务泉州”的办学定位，丰泽区人民政府根据建设教育强区的需要，经双方协商，本着“相互协作、优势互补、资源共享、共同促进、共谋发展”的原则，全面加强教育交流与合作，系统整合教育资源，整体提升教育服务水平。双方将建立一种自主合作、互惠共赢、灵活多样、高效运行的联动机制，在科研合作、教师挂职、培训师资、信息资源共享以及合作办学等方面实行协商规划、合作推进、成果共享。双方达成以下合作意向： 第一条甲方根据教学需要在乙方所辖的各类学校建立教学实践基地，按照人才培养方案安排学生到教学实践基地教育见习、教育实习。教育见习、教育实习的次数、时间及其模式，可进行不断探索、改革和调整，努力使教育见习、教育实习常态化、优质化、制度化。乙方根据甲方的教学需要在其所辖学校中予以安排，并由甲方从接受见习、实习的学校的教师中聘任有丰富教学经验的教师作为指导教师，协助甲方对实践教学环节进行指导，保证甲方教学工作的顺利进行。乙方可以根据需要把“顶岗”实习作为一种新的教育见习、实习方式，由双方共同研究具有可操作性的“顶岗”实习方案，形成能长期坚持的制度。 第二条甲方聘请乙方所属中小学、幼儿园中教学水平高、教学经验丰富的特级教师、高级教师担任客座或兼职教授、副教授，根据需要定期不定期地来校讲学或举办讲座，
为甲方师范类学生提供中小学课程改革等方面的新动态、新信息。甲方因教学需要，可以派人（如课程教学论教师）参加乙方及区属学校举行的各种教研活动，以便了解中小学、幼儿园教学动态。乙方也可以根据需要聘任甲方学科带头人、学术造诣较深的教师到区属学校讲学，使乙方所属学校广大教师了解最新的知识及学术前沿，收获最新的理论，提高教师队伍的素质，提升教育教学水平。 第三条甲方雄厚的教师力量和科研实力可以为乙方所属中小学、幼儿园提供智力支持和理论指导，协助乙方开展各种提升师生素质、激发学习兴趣的教育教学活动。由甲方派出具有丰富专业知识、学术水平高、指导能力强的教师参加乙方所属学校各种学科赛事、科普宣传、传承地方文化、兴趣小组活动的指导工作。在不影响甲方正常教学科研活动的前提下，甲方的各种实验设备、仪器设施、场馆场地资源可以提供乙方所属学校使用，改善乙方所属学校的教学教研条件，提高教学能力。 第四条甲方要发挥师资力量强，科研实力雄厚的优势，创造条件，选派教学、科研能力较强的中青年教师到乙方中小学、幼儿园挂职副校（园）长，协助加强中小学、幼儿园的管理，与乙方所属学校采取联合科研攻关、共同申报科研课题等方式，以提升乙方中小学、幼儿园教师的科研能力。 第五条乙方及其所属学校可以采取多种形式，选派中青年、骨干教师或管理人员到甲方学习、深造和业务培训，提高知识水平和业务能力。甲方应提供学习、培训的场所及其他学习条件，保证学习或培训任务的完成。 第六条乙方在符合国家就业政策的前提下，对甲方优秀毕业生、优秀实习生到乙方所属学校就业提供政策支持。 第七条甲乙双方建立和完善合作机制和保障机制，包括定期交流机制、院校合作保障机制、实习与教研促进机制等，不断推进合作进程，保证合作的实质性和有效性。