我对班级的建议作文

篇一：我的班级作文500字

我的班级作文500字

我的班级作文500字（一）

我相信，每一位同学都有一个令自己感到骄傲，自豪的班级。我有一个像家一样的班级。它是我知识的源泉，欢乐的海洋，心灵的依存。我爱我的班级，因为它是我第二个家。充满爱的班级是由许许多多爱和心组成的家，它虽然没有华丽的外表但它充满了学问与快乐。

在班级中，我有一种说不出的快乐，那是一种亲人般的情。虽然，在教室中没有富丽堂皇的感觉，没有精致的装扮，没有华丽的外表，但它却很温馨。在我们温馨的大家庭中，有真挚的友谊，有发自内心的关爱，有受益一生的教导。我们在知识的海洋中遨游，我们在快乐的天地中成长。我们从无知变得懂事，我们从调皮变得乖巧。老师对我们循循善诱的教导和关怀使我们终身难忘。在我们的班级中，每一位同学都是一位有着团结精神，爱帮助别人的人，当有同学遇到困难时，我们会及时帮助他（她）却不求任何回报。

大家都在默默无闻的打造着自己精彩的生活，也在感染着周围的同学，为旁人的生活增添了很多的>温暖，>幸福和快乐。我们每一天都在用爱编织风景，都在用快乐驾驶着班级的大船，我们的大家庭永远都充满着幸福和爱。

在这一个大家庭中，我们有胜过亲情的感情，我们是一个和睦的大家庭，我们永远都爱我的班级！让我们为班级默默付出、无私奉献，齐心协力、共度难关。班级不止一个色彩，因为它是五彩缤纷的。

我的班级作文500字（二）

我们五2班是个可爱的集体，有1位德高望重的老师和26名健康活泼的同学。我们班的团结友爱之风，可是名闻遐迩，整个学校一提起我们班，谁不竖起大拇指呢？就说上每年的全校的期末测试吧！每当老师在我们班宣布成绩时我们班总是在年级里名列前茅，每当同学遇到困难时，我们的班长、学习委员、语文课代表都会帮助同学们解决难题。只要班里有他们的身影我们班的成绩就会很好可是。在本次期中的成绩中，我们班失误了，可是这更充分显示了我们班团结友爱的巨大威力。考得好的同学帮助考得不好的同学讲题，我们同学定下心意，在期末测试时可不能在马虎了，不然我们可真的丢人显眼了！而我们的德高望重的好老师特别理解我们，班级的一切都让我们自己负责、管理，就像个小大人一样！班级的花、书、和一切的一切都是我们自己捐献的，我们有自由权、管理权！

无论在学习上，还是在劳动中，我们班都是个团结向上、朝气蓬勃的集体。班级的荣誉给予我们全体成员最大的凝聚力。我为我的集体感到自豪。

我的班级作文500字（三）

我觉得我们班是个很团结、友好的集体，我们班有55人，虽然我们班的纪律很差，但我们的成绩还是挺好的，在期中、期末考试中，我们已经好几次名利前茅，摘金夺银了。我们不但成绩不错，而且大家都友善，如果某个同学哭了或者受伤，大家总会围上去，给她纸巾或者帮忙告诉老师，还会一直安慰她等等，因此，大家都有了自己的新朋友，当然我也不例外。

我和我朋友关系很好，我们几个一起吃饭、一起去运动、已经常在一起做游戏，是他们让我在中，课堂外找到了另一种快乐，在春游中也能够感受的到。

一次，我们全校准备去“大香林”景区，老师让我们组队，我把自己的几个最要好的朋友都召集在一起组成了个队，到了大香林后，我们围坐在桌子上，一边闻着芯人心脾的桂花香，一边吃着零食，一边尽心地打着扑克牌。然后，我们沿着一条木板小道一直跑，跑道一家玩具店，买了些装备后准备去“闯荡江湖”了，我们围着大香林去了很多好地方，玩得不亦乐乎。

还有一次，我们去了柯岩和鲁镇。在柯岩，我们几个玩得那个痛快，大家坐了乌蓬船、海盗船，一起吃了臭豆腐，一起买了很多小玩具，还一起去了好多好多景点，最后都差点迷路了。

下午，我们去了鲁镇。一进来，时间就好像倒走了几百年甚至几千年，那些只能在古装戏中才能见到的街道、店面，也看到古时候人们住得房

子，还看到了鲁迅先生的雕像和他作品里的祥林嫂、阿Q等等。

总之，经过这些快乐的游历后，让我和朋友们的感情又加深了，不，不光是我，还有我朋友和他们自己的朋友。

篇二：我的班级(400字)

精选作文:我的班级(400字)作文六二班我的第二个家，我爱它！它外表美丽，有绚

丽的装点。它很温馨，而且在这儿，没有孤单、伤心，只有高兴、愉快、幸福&& 我们在

班级环境布置，我们充分利用墙壁的空间，在墙上展示了我们的行动见文明、妈妈我爱您、

我型我秀等才艺项目。在黑板报上有小知识和卫生角。在小知识的栏目中有各类的知识，

五花八门的。卫生角是写关于卫生习惯等卫生问题。在黑板报的左边是争章原地，上榜的同

学还不少，这也大大地提高了我们的各种能力和信心。书虫益友里有很多精品作文和美术作

品。黑板报下面有一个大书柜，里面有作文书，文学家写的儿童文学书，等等等等，让人看

得眼花缭乱。这些书可热销了！我爱我的班，那还是一个爱的乐园。我们在老师的抚育

下茁壮的成长着，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头结果，我们的心，紧

紧团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉！在同学们的共同努力下，我们六二班把班级打

造成我的班级我的家。六年级:岳碧蕊

篇一：我们的班级作文3篇

我的班级

“三年级”听起来不

算是低年级了，可是，我们班的有些同学还是很调皮，透着一些稚气。我们班最调皮的同

学要数“催大帅”了。你们听了一定会问我为什么会取这么个外号？其实是因为他从小学过

武功。动不动的就和我们比划几下子，经常是把这个同学的胳膊招一下，把那个同学的后背

撞一下，还时不时的和同学“宣战”。唉，弄得老师都头疼。女同学对他“敬而远之”，相反，

男同学却想靠近他，尤其是我，还想拜他为师呢。

还有我们班最搞怪

的就是“马大哈”。说起他，实在是好笑，他经常在大家安静的做作业的时候发出奇怪的声音，

惹得同学们都扭过头去看他，有时会逗得大家哈哈大笑。

别看我们班平时嘻

嘻哈哈，我们的班级可是一个团结的“大集体”呢。二年级的时候，班里的董媞翔同学生病

了，辍学在家养病，赵老师带领大家集资捐款，献爱心，为他送去了温暖。

这就是我的班级，一

个充满欢乐，充满爱心的班级，你们喜欢吗？

我的班级

我们班是由四十七

个兄弟姐妹组成的大集体。

这么多的伙伴、同学，

胖的、瘦的、高的、矮的??各有各的姿态，各有各的性格。在这些人中，有的人滑稽，能将

人逗得捧腹大笑；

有的人调皮，常

气的人怒发冲冠；有的人能干，让人佩服得连连称赞；有的人古怪，常让人感到莫名其妙。

先说说我们班上的

朱军吧，他可真够胖的，如果让他弯下腰，你肯定觉得他像一个地球仪。

他的名字很有名，

一听就让人想起了中央电视台著名的节目主持人“朱军”。他的力气很大，我想拔河比赛一定

少不了他。小个子也有啊！就说康睿捷吧，虽然她个子很小，只有朱军身高的一半，但是她

很聪明，学习很努力，她还弹得一手好古筝。还有我的好朋友田梓娴，她胖乎乎的，长着一

双小眼睛，笑起来非常可爱，我俩在一起常有说不完的话。

王“王欣”，长跑健将“陈毅”，这个名字是不把你吓一跳啊！——这不是跟革命领导人的名

字一样吗！还有会跳舞的姚可涵，还有??他们各有各的特点。

他们不就像百花园

里多姿多彩的鲜花吗？我生活在这个大集体里真开心！

我的班级

我的班级在我们学

校那可是数一数二的，不是我吹，我们班可是一个文武双全的班级，英语是现在的交通语言

我们的班主任就是一个有着多年教学经验的顶级老师。如果有那个人胆敢欺负我们班的人我

们一定会把他打的“屁滚尿流，抱头鼠窜”对还包括丢盔卸甲。不用

多说单单是陈

毅婷那说的瓜瓜的英文就可以让你胆战心惊，无地自容，君子动口不动手吗？

还有那一个个作文

小天才，小说家张甜甜，他那文章写得就像是自己漫步在大自然中听着淅沥淅沥的虫鸣声，

看着万里无云的天空，那绿色绿的直逼你的眼睛，看看湖面啊那一闪一闪的眼睛是什么？哦

那是太阳照到湖面反来的光。

我们班的大将军也

很多十分的厉害，这一次的会操比赛要不是有张猛，老师还真的要不知所措，看他那腰板，

听他那洪亮的嗓音，你就会知道他是体育委员，但是我遗憾的告诉你其实他不是他只是一个

下课容易惹是生非的“江湖小混混”不要小看它要是他生气了能一下把你抛到几米开外。

全班大都督就是我

了，虽然只是一个班但是好歹也是一个都督不是吗？全班就只是靠我了，在我与其他班委的

共同协助下我们班的纪律，卫生，学习等方面都是在全年级数一数二的，

当然这也有老师的

功劳。

怎么样现在了解我

们办了吧？我想他是你梦想的班级吧？

篇二：小学作文：我

爱我班

我爱我班

爱我的班，我爱我的

6一班，我们是一个团结友爱的班级，是一个温暖的大家庭。同学们亲密无间，互相帮助、

老师和蔼可亲。我们一起度过了美好的时光。这段岁月、这份感情，将永存于我们的回忆中，

变成永恒。

跟同龄人一样，我们

初一2班同学的书包，好沉好沉，装满了课本，装满了爸爸他*的心愿。面对一座座耀武扬威

的坚固堡垒??即使是神探亨特也会一筹莫展：数学难题和怎么读也读不懂的“之乎者也”，还

有那小学曾没有的史地生政，哎，太难！??同学们都以最大的气力去努力攻克。大清早，教

室里已沉浸了许久浓浓的书香，课间，总有同学抱着书本，诚恳的问这问那。考试过后，如

愿以偿的，不满足；名落孙山的，也不气馁。谁也不肯在知识上得过且过。

也许因为是同一战

线上的朋友吧，我们彼

笑！

道可能不迷人但不可复印的风景，我们用最火热的心抒写美丽的青春。2班是永远前

进的，我们一直跑步着，攀登着，向着成功的顶峰前进，前进，再前进！成功的集体是奋进

的、是向上的、是团结的，而对我们来说，班级就正是这样一个温馨的集体。在学校生活中，

我们用辛勤与汗水写下了灿烂的昨天，创造了硕果累累的昨天。

如今，1.2班已经由

昨日的萌苗长着了一棵傲繁的大树，在不久的将来，它还将长成为一棵参天栋梁。它和它的

每一个成员所创造的辉煌都将属于1.2班这个光荣的集体；都将属于1.2这个光荣的集体。

篇三：我的班级

我爱我的班集体

每个班都是一个温

暖的班集体，我也有一个温暖的班集体。因为这个大集体里她给了我知识、智慧和力量，让

我在这里快乐地生活，轻松的学习，最重要的是它使我度过了最开心的童年时光。

在我们的班集体里

经常发生很多趣事，有一件事让我难忘。

那天，天气总让人觉

得该唱几句，同学们一大早就来到学校。快上课了，突然老师说开会，同学们就露出了笑容，

虽然我不知道这是为什么，但也鹦鹉学舌，跟着笑起来，真是“笑里藏刀‘呀。

老师刚踏出门槛，笑

声莫名其妙的消失了，取而代之的是炸开了锅的般的吵闹声，教室里人声鼎沸。同学们有的

来个武艺大比拼：有的智斗口才；而有的呢，与众不同，依然安安静静地，好像宇宙翻了也

都不关她的事??突然，王莹来了个下马威，当一回“巾帼女英雄”，仿佛在说“老虎不发威，

你当我是病猫”她冲了过去，把陈文博揍得连气都不敢出，真是大快人心。马小华等几个同

学趴在门口，好似猪八戒偷听菩萨说话呢!

“老师来了”，不知

哪位同学叫了一声，大家赶紧各就各位。教室顿时安静下来，好像刚才什么事也没发生。

还有很多很多使我

回味无穷的事，我都还记忆犹新，这些事永远伴我成长，我爱我的班集体。

篇四：小学作文：我

的班集体

我的班集体

每个班都是一个温

暖的班集体，我也有一个温暖的班集体。在这个大集体里，每个人都有欢笑、泪水，在这个

温暖的大集体中，我取人之长补己之短，在这个团结的大集体里，我学到了很多很多，在这

个大集体中，我们每一个成员都在一点点的长大，在这个大集体中，有温暖的阳光时常照耀

我的心灵，使我看到曙光。

记得那一次，全年级

举行拔河比赛，我本以为我们班的人最多会赢，可没想到还是得了一个倒数

还有很多很多

使我回味无穷的事，我都还记忆犹新，这些事永远伴我成长，我爱我的班集体。

关于班级管理的建议4篇-班级管理

关于班级管理的建议4篇-班级管理关于班级管理的建议第1篇班级的管理主要靠的是班主任。班主任虽然是世界上最小的主任,可这最小的主任管的事却特别多、特别细。德国诗人海涅曾这样写道：每一个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而来的。作为班主任，管理着全班几十个学生，所面对的已经不是一个世界或者几个世界了,这就需要班主任投入更多的时间与精力，关注学生的心理、生理、学习等各方面的情况，加强与学生之间的交流、沟通，因势利导地促进各种类型学生的健康成长。同时，需要班主任在管理班级时讲究管理艺术，才能有效地管理好班级。下面浅谈几种管理艺术：一、语言艺术：班主任的语言艺术是指用自己掌握的知识、获得的信息，融注自己的思想、道德、意志、情感，准确无误地通过简练、生动、有趣的语言表达出来，使学生愿意接受并达到教育的目的。班主任在做学生工作时，把有声语言和无声语言有机地结合起来，抽象和形象、明示和暗示、无形和有形，形成珠联璧合之势，可以取得最佳的教育效果。二、批评艺术：批评是思想教育的一种重要手段。正确地运用这一手段，可以帮助学生认识并改正错误。班主任所面对的是天真活泼但心理承受能力脆弱的学生，要使批评达到一定的效果，就要同他们心理相融、感情相通。这就必须分析和研究被批评学生的心理状态和特点，掌握批评的艺术，将各种消极因素消除在萌芽状态中，转化为积极因素，规范学生的言行，净化学生的心。关于班级管理的建议第2篇一、增强时间观念。珍惜时间，自古而然;人生百年，时不我待;似水流年，光阴似箭;青春年华，只争朝夕。珍惜时间既是一种精神，一种习惯，一种作为，也是自身成长成才的一种信心。面对一课堂，我们要做不迟到、不早退、不旷课，严格遵守作息时间, 不在上课期间接打手机，努力提高专业知识的应用能力，博采众长，做一名符合时代要求的优秀大学生，集中精力听好每一堂课。

有关班级建议书作文300字

有关班级建议书作文 300 字班级纪律对学生的学习成果有莫大的影响，因此良好的班级纪律是每一个学生都应当去维护的。下面由爱汇网为你整理有关班级建议书作文 300 字的相关资料，希望能帮到你。有关班级建议书作文 300 字范文一老师们，同学们：所谓无规矩不成方圆，由于我们大家都是意气风发的年纪，所以我们有我们的活泼好动，热情开朗，就导致了我们的不喜欢被束缚，上课喜欢讲话，开小差等。针对这几点问题，我想提出我的以下几点建议：一、希望班干部能带好头，协助老师一起管理好班级的课堂纪律。二、可以叫班干部轮流“站岗，每节课派一至两名班干部在座位上“监视上课开小差的同学，做好记录，下课后再把名单交上去给班主任。三、被登到名字的同学可以惩罚他们去操场跑步，做一天的值日劳动，或都是去扫厕所……等各种的惩罚方式来对他们教育，让他们记住这个教训以后要认认真真地听老师讲课。四、对做得好的同学也应当进行奖励和表扬，比如：在班会课或者队活动课的时候把遵守纪律的同学叫上讲台，在全班同学面前进行表扬;用“校讯通发短信给家长，表扬遵守纪律的同学。五、可以建立一个“纪律表如果有同学一个星期内都遵守课堂纪律的话，就可以奖励一颗星星贴在上面，鼓励其它没有贴到星星的同学继续努力。春种夏长，秋收冬藏,不知不觉地新年又来临了,作为学生,我要向所有的老师说一声;"老师,您辛苦了".以上就是我的建议，希望大家能自觉遵守课堂纪律。谢谢大家。有关班级建议书作文 300 字范文二亲爱的同学们：弘扬正气整肃班风一、要严以律己，养成良好的人格素质和道德规范。做到尊敬师长，团结同学，严格遵守《XX 学生日常行为规范》和各项校规校纪。二、要严肃校风校纪，弘扬正气，积极维护好班级的荣誉和纪律，勇于揭发、打击破坏校风班风的现象和同学，保证班级良好的教学秩序和环境。三、要发奋学习。牢记学习是我们的主要任务，要勇于克服学习中的困难，要敢于迎难而上，不要怕苦，不要分心，做到学习勤奋、主动，勤于思考，想象新颖，勇于探索，勇于实践，看好书，读好报，不参加封建迷信活动，更不要去玩电脑游戏和泡网吧。四、要积极的参加班级和学校组织的各种增长知识、增长才干的活动，在活动中增强体质，保持旺盛的精力，培养创造精神，努力做到自学、自理、自护、自强、自律。使自己德智体美劳全面发展。五、要热爱学校。做到关注校园的环境保护，不损坏学校的东西，做一个诚实、守信、守纪的优秀学生。

班级管理十条建议

班级管理十条建议班级管理就是引领学生们健康有序地朝着积极、向上的方向发展，使他们愉快地接受并自觉自愿地养成良好的行为习惯，使整个班级成为一个团结向上的班集体。有效的班级管理应注意以下几点： 1、从思想上重视常规，让学生明确有序的常规是形成良好的学习、生活习惯，并与德育相联系，是营造浓厚学习氛围，增强班级凝聚力的重要依据。 2、以常规来保障学生的学习和生活，明确常规与个人行为，常规与学习态度，常规与集体行动的关系。要给学生讲明、讲透其中的道理，让学生主动接受，自觉遵守。 3、要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、脑勤，善于抓盲点、空白点及空白时间段。 4、制订具体、完整的制度和行之有效的措施，并积极落实。 5、工作要创新，不能默守陈规。 6、要有耐心，不怕出问题，允许出问题，解决问题时忌急躁。 7、“五全”：关注全体学生，管理内容上全面、空间上全方位、过程上全程、途径上全优。 8、处理问题力争追根溯源，从根本上解决。 9、要尊重学生，虚实结合，管放适度，严宽有致，堵导并存。 10、要善于借势、借力，即善于借任课老师、家长、学生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一处想，力向一处使，共同关注力的主体—学生。近几年，随着我校教学质量的稳步提升，高考为我们赢得社会的信任和支持的同时，也使的家长及学生对我们的期望值越来越高。在面对竞争日趋激烈、特色教育和教师积极性得到最大挖掘的情况下，如何不负众望，再创佳绩，是摆在我们高二老师面前的重要课题。针对我校生源实际，加强学生管理，本着依法治校和以德治校相结合、成才教育和养成教育相结合、思想教育和从严管理相结合、制度与程序并重的原则，不断提升高二年级的学生管理水平，使广大师生从思想上和行动上提前进入高三，切实把高二当作高三过，是确保实现既定目标的根本途径。现就加强班级管理工作提出如下意见。加强班级建设，为学生创设优良环境

[作文范文]给班级建设的建议书七篇

给班级建设的建议书七篇敬爱的刘老师：感谢您在百忙之中抽出时间来看这份同学们给你的建议。您一直是位认真负责的好老师，您自己也有一个家庭，一个可爱懂事如你一般善良的女儿。而我们所有同学就像一颗小树苗，在您这风雨阳光共存的港湾茁壮成长，我们都清楚您的付出。早餐您要求我们7：20必须到校，同学们觉得不近人情，可我们不知道，老师您要比我们起得更早啊！您下课后，总会出现在教室后门，注视着同学们的一举一动，同学们觉得很烦，可我们不知道，您花这么多精力，舍弃玩乐的时间，只是为了我们的健康长大！您从未解释过，就这样默默付出，雕琢着我们这群“野花”。老师您很好，为了让您更好，我们真诚向您提一个建议6班，本是一个大家庭，同学与同学之间，老师与同学之间，同学们坚定的目光，老师您慈祥的微笑都让我们6班在整个年级树立了良好的形象。可转眼一年已过去，初二却什么都变了。同学变了，老师也变了。我们都在找原因，都想回到从前。当然，这有我们的过错，我们习惯于不优秀，我们失去了雄心，我们失去了热情。可想想老师，您对我们的过分担心与关爱好像也阻挡了我们前进的步伐。你的出发点是好

的，我们也能理解，但只是方法欠妥，现在，最主要的问题句是我们班上的座位编排问题。老师您也是很有经验的老师，您很清楚，人各有志，有些同学的兴趣不在学习上，所以，您出于各方面考虑，在我们班上划分了一个最后三排区，这里大都是一些您认为学习不够好或者讨厌的学生的安置所，最后三排老师大都不管，可老师您知道这是多么危险的事吗？您可能是这样想的，最后三排的同学自己不想学，那么只能让他们自作自受，而学习好的要大力培养，所以，所有成绩好的编排在一起，而剩下来的，就自己发展。老师，事实却不是这样，这样不会有一个号结果；不要妄想成绩好的同学在一起成绩会更好，只能是成为书呆子，成绩直线下降。因为您划分了自己认为的危险区，致使整个班风下降！然后老师愈来愈讨厌6班，教书质量变差，成绩变更差！恶性循环由此开始！但现在恶性循环已经开始，这是我们所有人都不愿看到结果，所以，请老师您一是要果断迅速进步调整，让我们重整班风。首先，我们希望您在班上多开展活动，班会等。我知道，您认为本班成绩太差，不要浪费精力在这些娱乐上。可老师您知道吗？比学习，比荣誉更宝贵的是情谊！现在我们班最重要的问题，不是成绩好坏，而是同学之间的关系。您可能也注意到了，您心目中的好学生跟好学习玩，差学生跟差学生玩，

班级管理建议书

班级管理建议书篇一：班级管理建议书班级管理建议信意见征集每学期一次，征集学生对班级工作的意见和建议，目的在于促进班级管理改善，让同学们在一个良好的环境里，尽可能学得好，玩得好，并养成良好的生活、学习习惯，要求如下： 1、畅所欲言，言者无罪； 2、有意义，有价值，有建设性； 3、逐条书写，300字以上，字迹比较工整； 4、可以署名，也可以不署名； 5、时间为一节课，每一个人都要写，当堂交； 6、字数或字迹明显不符合要求者，当堂重写。 1 篇二：对班级管理的几点意见对班级管理的几点意见

摘要：初中是学生从小学向高中过渡的阶段。这个阶段的学生心理和生理的发育都趋于成熟。情感表现热情但肤浅，自制力和毅力有所增强。但时有脆弱的表现，个别学生的逆返心理较强，怎样管理好这个群体，是个亟待解决的问题。关键词：班级管理；思想教育；集体凝聚力一个班集体中如果没有团结、协作、互助、友爱的精神,没有进取、奋进的动力,就不能培养优秀的学生,更不能建立优秀的班集体。班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着巨大的教育作用，这里仅仅谈谈几点看法。

1.班级管理中的误区当前，对初中班级管理普遍存在几个错误的观点，认为学生听话的班级=好班级、学习好的班级=优秀集体、班干部负责的班级一定能成为优秀班级、什么管理不管理的，还不是老师几句话等。中学阶段是长知识，长身体的时期。中学生思想活跃，可塑性强，刻板的管理方法，只注重强调学习、抓好几个班干部，这些都是不可取的，将会束缚学生的思想，学生的独立性，灵活性就得不到培养。学校班级管理的唯一目的就是给学生创造优良的学习环境。 2.班级管理的意见建议 2.1 让学生参与建立起班级管理的有关办法，让每一个学生知道他该干什么，不该干什么。如，在班上制订《学生在校

保护班级建议书的作文6篇

保护班级建议书的作文6篇Protect the composition of class proposal 编订：JinTai College

保护班级建议书的作文6篇前言：建议书是单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。本文档根据建议书容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：保护班级建议书的作文 2、篇章2：保护班级建议书的作文 3、篇章3：保护班级建议书的作文 4、篇章4：给班级管理的建议书班级学风建议书范文 5、篇章5：给班级管理的建议书班级学风建议书范文 6、篇章6：给班级管理的建议书班级学风建议书范文班集体可以说是教育化的微型社会。班级健全的规章制度、和谐的人际关系以及各种有利的环境和条件，都为学生身心的安全和健康发展提供了重要的保障。关于班级你都有哪些建议呢?不妨提出来吧!下面是小泰整理的保护班级建议书的作文，欢迎阅读参考。

篇章1:保护班级建议书的作文给班级的建议：我觉得从班集体来说应该多提高班级的学习氛围，现在已经大三了，应该多向同学们提供一些资格证考试的信息，还有以后怎样选择就业方向的信息，除此之外，也可以组织一些活动，如班级拔河比赛，羽毛球比赛，篮球比赛等，加深同学们之间的交流。 1、每一个学生都是独特的个体，每个人都有与众不同的地方，犹如花儿朵朵绽放着各具特色的美。作为学生应该遵纪守法，严格约束自己，别把缺课、旷课，迟到早退当作是个性的表现，独特的展示。别把自己的懒散建立在班集体的利益之上，每一个人都应该严格约束自己。 2、一个班集体优良学风的建设，不能依靠于一指禅、二指禅的神功，需要的是一个拳头的力量。班级可适当组织一些机体活动，增强每个人的集体感，每个人都爱班级，相信我们能打造一个优秀的班集体。 3、我们应该提高学习成绩，建立师生、生生关系融洽，调动课堂的活跃氛围，良好的学习氛围。一句话就是师生、生

对班级管理的建议4篇

对班级管理的建议4篇对班级管理的建议第1篇 1、学习成绩良好的班风、学风是取得优异成绩的前提，同学们共同努力是取得优异成绩的保证。在班委的带动下，我班形成了一种比、学、赶、帮、超的学习氛围。在这样一种氛围下,同学们经常在一起探讨学习上的问题，互帮互助，共同进步。学习成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。我班四级和计算机二级通过率都提高了，在今后的学习中，我班同学仍将保持和发扬比、学、赶、帮、超的班风学风，靠自己的努力在今后的日子里争取更大的成绩! 2、体育锻炼我们班级虽然大三了，但是在体育锻炼方面一点也没有落下，积极参加学校组织的各种体育活动，比如说经济学院组织的青春飒爽活力杯友谊赛，还有积极参加冬季校运动会，平时班级里也会组织关于体育方面的活动，加强身体素质。

3、宿舍建设我班同学都积极参与学校后勤集团组织的宿舍文化节美化大赛，各个宿舍之间都积极交流如何装饰美化宿舍，在宿舍里拥有良好的学习氛围，有些时候每个宿舍间还会在一起讨论作业，良好的学习氛围让我们住着舒心和安逸。对班级管理的建议第2篇搞好团结，讲话才有人听、做事才有威信。宽容是维系团结最好的纽带，懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性，谅解和包容别人的缺点和不足，大事讲原则、小事讲风格，不揽权、不争功、不诿过，团结共事就会有一个坚实的基础。团结是班委会和团支部管理班级的基础，是一个重要的问题。实践证明，班委会和团支部内部只有搞好团结，才能出凝聚力、出战斗力，讲话有人听、做事有威信；才能出智慧、出成绩，什么压力都可以化解，什么难题都可以解决；才能出干部、出人才，有健康成长的沃土，有成就事业的舞台。这样才能团结好班上的其他同学。大家在一起共事，是班级的需要、班主任的重托、同学们的期望。我们一定要识大体、顾大局，用高尚的人格增进团结，用坚强的性格保证团结，

对班级建议书作文500字

对班级建议书作文500字班级管理，是学生工作的基础内容，它关系到学生的学习氛围和学风、校风建设。下面是为大家带来的班级建议书,欢迎大家阅读和参考!希望能给你带来帮助! 班级建议书1 亲爱的同学们：教室是我们共同学习的地方。优美的学习环境是我们小学生最需要的，但是最近同学们乱扔纸削、果皮、随意吐痰、吐泡泡糖等现象时有发生，破坏了我们这个优美的学习环境。所以我提出以下建议： 1、不要把瓜子、花生等带壳食品和泡泡糖带到教室里来吃，因为这些东西掉到地上后很难清理干净。 2、每天值日生必须把讲台上的粉笔灰清理干净，以免把讲台上的书本弄脏，让粉笔灰吸进嘴里不健康。 3、可以在窗台上种一些绿色植物，上完课后看看这些植物可以放松眼睛，预防近视，还可以净化空气。 4、每桌至少准备一个塑料袋，以便上课时的垃圾随手放在塑料袋里，下课后及时放到垃圾桶里。

5、每天打扫教室及阳台后还要有专人保洁。 6、实行记分计划，如果记分人员发现主动捡垃圾的同学，一次加0.2，发现有乱扔垃圾的同学，要从重处罚，扣05分还要罚扫两天的教室。班级环境是多么重要，如果每一个人都爱护自己班级的环境，那么我们的校园是多么干净，美观啊! 班级建议书2 浅谈对班级管理的几点建议：班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。我想谈谈我对班级管理工作的几点建议，与各位同仁共勉。1要健全班集体的组织领导机构任何一个团队，都离不开一个具有核心的领导机构。团队的精神面貌、进取精神都决定于这个具有领导核心的机构。班集体领导机构的健立决定于同学们的认知，由他们集体决定领导机构的建立，要充分体现他们的民主权利，尊重他们的选择与决定。班级领导机构的建立不是班主任老师的一手遮天，擅自决定班级的领导核心，这样会影响整个团队的集体氛围，并且使大部分同学怀疑这个团队的领导能力，从而导自班级工作停滞不前。2班主任在班级管理中的“抓”与“放”要合理

我爱我的班级作文300字-三年级作文

我爱我的班级作文300字-三年级作文【篇一：我爱我的班级】爱像船的风帆，带我们驶向美好的明天；爱像小时候妈妈的摇篮，陪我们度过美好时光；爱像童年的朋友，伴我们走过快乐童年；爱像汽车的轮子，帮助我们超越重重难关。生活中到处充满了爱：老师每天辛辛苦苦的教我们知识，老师的爱几乎一刻也没停下过；同学们会在我们需要时及时伸出援助之手，同学的爱也无时无刻不再。我最难忘的事是，上个学期的一个星期五放学后，我擦窗户时，不小心把暖气口的塞子弄掉了。暖气管里的水像喷泉一样喷了出来，水里不知加了什么，味道非常难闻。张老师马上叫人关了暖气阀门，然后，老师和同学们一起动手清理污水。有的用拖把吸水；有的用簸箕舀水。经过一番努力，污水终于被清理干净了。最后，老师又把地拖了一遍，教室又像以前一样干净、整洁了。同学们在老师的带领下，不怕脏，不怕累的干活，让我深深的感到班级的友谊，我爱我班。【篇二：我爱我的班级】 70张笑脸，70份快乐，组成了一个快乐的班级体。我们在这个班级中受到了老师的教育和教导。我们班很漂亮。在教室的左边有八星，在右边有同学们积累的好句子和名人留言，前面有“我是班级小主人”的牌子和黑板，后面有黑板报，黑板报的左边是同学们的作文，右边是同学们画的画。

我们班也是一个互相帮助的班级体。我记得我们第一次扫新清洁区，那时我正在擦墙，“叮…叮…”上课了，我还在擦3楼的墙，要不是徐昕斐同学帮助我擦墙，我可能也听不到老师讲的课了。我们的老师是一位善良、和蔼可亲的老师。在一堂作文课上，柯老师轻声细语地给我们讲写作的要求。在下课时，李老师叫我去办公室改错，可是我不会改，我向老师请教了好几遍，老师每次都能够耐心地给我讲解。这就是我们的班级，一个快乐的班级体。我爱我的班集体体！【篇三：我爱我的班级作文】在班级中，我感到了温暖，收获了友谊的果实。在班级中，有陪我谈笑风生的艳茹；有微笑天使巧燕；有淘气男生智辉；也有经常逗我开心的小杰。在班级中，也发生过许多趣事。记得有一次，我们班的男生又不知道在搞什么鬼东西，走近一看，原来是在学西乐队。唉，真够无聊的，无聊到这种程度。不过，还蛮有趣的。他们想打鼓，可是没有鼓，就把桌子当成鼓，用手去敲。那种声音想鬼哭狼嚎。这时候，活佛济公锦坤出现了，嘴里不知道在唠叨什么，真是搞笑。不过，扮的还挺像。我真想给你们一个建议：如果你们真的那么爱演，就去当演员吧，我期待着你们在电视上的表演哦。在班级中，那些男生总是打我们女生的主意。他们总是趁我们不注意的时候，把我们坐的椅子拿掉，然后看我们出丑。你说，这些男

我心目中的课堂作文500字

我心目中的课堂作文500字我心目中的课堂作文500字我还希望我们的作业是在课堂上完成的，傍晚我们就聚在一起把捉回来的小鱼小虾自己动手把捉回来的小鱼小虾烤着吃。在此，小编整理了我心目中的课堂作文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 我心目中的课堂作文500字1其实我很喜欢在数学课上睡觉。因为我对那些框框条条和奇数偶数实在很没兴趣。可谓“问我能有几多愁，恰似一淌口水向东流”，所以我在老师眼中是属于那种有A级睡功的学生，索性的是我的成绩还不算差，在班里还是处于中上水平(除了数学)。不知道别人是怎么认为我的成绩的，但一直以来我都是这样认为的! 上课没多久我久发现英语老师真是个英雄。他把我叫了18年的名字雷久存成功的喊成了雷存久，我怀疑是不是再过几天他就会从雷存久永远的改成存久雷。我真崇拜他，这样的错误只有他会放。同学们个个爆笑如雷。真叫我气得那是叫做一个彻底啊!这种事就像李白复活一样不敢让人相信，谁做到了我管他叫大爷!

一堂数学课，我尽然破天荒的没有睡觉，同桌小赵对我说：“真是奇迹。”于是，我就在她旁边像傻瓜一样嘿嘿的笑，还笑地那是一个欢畅。就这样，我成功的创造了我生命中第一个奇迹。值得骄傲! 数学老师为了偷懒，让两个班的同学交换改数学作业。结果我改到了一个成绩还算好的，但老师说她都帮你们抄上了正确答案，你们也帮他们抄上吧?我以为另外那个班的同学素质会高到比我还高的地步，还高高兴兴的，整整齐齐帮他们抄上了答案。结果我的试卷发下来后，让我气得想吐血，哪个死猪竟然什么都没帮我抄上，还吧我做对了的选择题划了一个X，这还不算，他还在我的试卷上留下了他那长相不正的阿拉伯数字。我怀疑是不是幼儿园的小朋友出来我们一中溜达了，真是悲哀! 我心目中的课堂作文500字2新学期，新气象，我也开始了新的学习。这学期，学校实施三四四五教学模式，让我们以小组为单位，合作学习，互相帮助，共同探究。在新的课堂学习上，我们也培养了自我的团队精神，互相取长补短，共同进步。例如：如果我有不懂的，不明白的，我小组的组长就会竭尽全力帮我解决问题，直到我懂了为止。记得有一次，我有一道数学题不会，我们组的组长就过来问我，尽力替我解围，她耐心的讲解，给我的心灵以慰藉，让我感觉到人与人之间的和谐，社会的温暖。就这么一件小

班级管理的几点建议教学内容

班级管理的几点建议

精品文档班级管理的几点建议班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持"一个标准"，调动"两个积极性"，依靠"三个方面"的力量，发挥"四套班子"的作用。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。坚持"一个标准"，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。调动"两个积极性"。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种"爱屋及乌"的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。每期我们班的"八分钟自主活动\"内容的安排、少先队活动计划以及班级评比标准，都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。调动"三个方面"的力量，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。我班有位同学长期放学不按时回家，与社会上不三不四的人混在一起，不想上学，养成了许多不良习惯。了解到这一情况后，我与家长商定：放学后由家长亲自到校接他回家，或通过《家长联系簿》由老师签注每天放学离校时间，再由家长签注到家时间，以杜绝他与坏人接触的机会，平时注意关心和提醒他，稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持了一学期，该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中，我们还经常结合时事政治，强化思想教育和班级管理工作，坚持下面教育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。儿童心理学专家朱智贤说过："学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。"不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。发挥"四套班子"的作用，即指少先队中队委、小队委、科代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

班级建议书作文8篇

班级建议书作文8篇Class proposal composition 编订：JinTai College

班级建议书作文8篇前言：建议书是单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。本文档根据建议书容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：班级建议书作文 2、篇章2：班级建议书作文 3、篇章3：班级建议书作文 4、篇章4：班级建设建议书范文 5、篇章5：班级建设建议书范文 6、篇章6：班级建设建议书范文 7、篇章7：班级建设建议书范文 8、篇章8：班级建设建议书范文班集体可以说是教育化的微型社会。在学校中，班级是学生成长的主要环境，班级对学生个体的发展具有直接的制约作用。下面是小泰整理的班级建议书作文，欢迎阅读参考。

篇章1:班级建议书作文我是小学五零一班的副班长，今年十岁了，爱好：打乒乓球、篮球。我个人认为，做为班里的一名官员，就应该不辜负老师和同学对我的信任和支持，应该管理好这个班，有句俗话说：“世上无难事，只怕有心人。” 在我们班里：有许多同学喜欢乱扔垃圾，随地吐痰，教室卫生总搞不好，教室卫生不好，容易得传染病;还有许多同学有一些坏习惯，下课喜欢打架，喜欢打弹子，致使老师布置的作业不能按时完成;还有许多同学喜欢逛商店。有一次，徐雷、刘春杨两人，下课就去校门口的小店，一看店里正在开展摸奖，奖品是小手枪、小刀等许多他们爱玩的玩具，每次二角钱，心动的他们便开始摸奖，你来我往，倾囊之后摸到了不少好玩具，这才想到要回去上课，除不知，此时，课已过半，老师站在教室门口急得象热锅上的蚂蚁，一见他们回来，便严厉的批评了他们。因此，我建议：1。开展一些丰富多彩的课外活动，比如，组织乒乓球赛、篮球赛、书画比赛、歌咏比赛等，通过这些活动，让同学们充分展示自己的才华，也消耗旺盛的精力。2。

我爱我的班级演讲稿

我爱我的班级演讲稿各位教师同学们：大家好！我叫毕雨曦，我今天要讲的主习题是《我爱我的班级》。温暖的阳光静静地铺满了教室里的墙壁，我们这班淘气心爱的同学们正在认真听着教师循循善诱的教诲。这是一副多么温馨和谐的画，这就是我的班级，我的家——六年（二）班。我爱我的班级，是因为我的班级里有许多和颜悦色的教师们。数学教师给我们上课时，幽默幽默，与别的教师教的方法别具一格，让我们沉迷在快乐的数学王国里；语文教师认真的批改我们的作业，我们不懂得，他耐心地给我们解答，上自习课，我们这班小女生去逗逗教师，教师就会露出欣慰的笑容；有敬业的英语教师；有体魄强壮的体育教师；有让我们感受音乐的魅力的音乐教师等等，他们因我们快乐人快乐，因我们烦恼而烦恼。您说，和这样的教师相处，能不快乐吗？我爱我的"家",因为我们的家里有许多心爱的同学，比如勤奋学习的袁

锦权，爱劳动的黄朋……我们这里的方面从不用班主任担忧。我们会按时自觉去打扫，用双手清洁校园，让校园变得干净，清新。班上有人生病了，其他同学就会嘘寒问暖的，像亲兄妹那样照顾得无微不至的。您说，在这样一个有爱心的集体里，我能不快乐吗？我爱我们的"家",因为我们的家是一个团结的班级。我们认真学习，守纪律，讲文明，积极锻炼，努力争取去做"四自少年".在校运会中，全班同学团结合作，发挥潜能，拿到了第一名。可以说没有团结，就尝不到胜利的果实。您说，我在这样团结的班级里，我能不骄傲吗？在学习上，我们班也是个积极上进的班。当然，我们班级也存在那样的不足，但我们坚信，在教师的帮助下和同学们的共同努力下，我们会一步一步地优点走去！谢谢大家！我爱我的班级演讲稿（二）敬爱的教师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的习题目是《我爱我的班集体》。我们班是一个每天都充满欢乐的班集体，时光总是倒流的那么快，想

我心目中的班主任(作文19篇)

我心目中的班主任(作文19篇) 我心目中的班主任(作文) 第1篇：回眸的瞬间，不是惊艳，留下的仅有我那长久撩绕于心的感言。――题记在班主任节之前，我们全班秘密地为班主任准备了一个“盛大的宴会”。在那之前幼稚如我只把它当做一个儿戏然而……当同学们开始了演说，那简单却蕴含着最真挚感情的言语把每一个人都打动了，而我竟连脸上早已滑下了一颗晶莹却浑然不觉！一滴滴晶莹的泪水在空中折射出七色的光芒，随即被狠狠地摔在地上，敲出一个个醉人的音节，编织成一首天籁之音。我迫不及待地跑上讲台――我也期望发言，虽然我不是很懂表达感情，可是我小说看多了也总算会用些华丽的词句。我紧张而又带点企望地看着教师，有些羞涩地地说道：“教师，我们的成长因您而灿烂，我们真心地感激您，祝福您！”话音刚落，我便匆匆跑下讲台，安抚自我激动的心境。我的身体因紧张而颤抖，而我的心却是因教师那暗含泪光的瞳眸而颤动――想到自我最初的玩玩儿的心理，我此刻有着难以言语的愧疚。我不禁想起……平时的我总是安安分分，是个不用教师担心好好学生。平淡如我，连给自我的感觉有时也是自卑的。然而，有时教师突如其来的一个关心的眼神却使我顿觉自我未被人遗忘，又有时教师一句既严厉又不缺温柔的话便留给我我满心的激动。所以，我很感激一位教师――我的班主任。

我很想说，不论是级长、主任、校长，在我心中都只能用两个字概括，那便是“教师”，但对于现任班主任却是我心中异常的存在。因为她教会我的不仅仅是知识，还有情感……在我以为自我冷漠到每一天都只是带着面具在走时，是您教会了我感动；在我以为同伴只是利益的纽带时，是您教会了我团结；在我以为自我是幼稚的小孩能够放肆到无赖时，是您教会了感恩。诚恳地感激您――我们的班主任。我心目中的班主任(作文) 第2篇：三年级新学期，我们班又换了一位班主任，他姓章，章教师。你看，他乌黑浓密的头发上夹着几根白发，瓜子脸，浓浓的眉毛下长着一双明亮的眼睛，戴着一副椭圆的眼镜，不胖也不瘦，让我感觉是一个健美的教师。在章教师的关心和呵护下，我们班的同学像茁壮的春苗欢乐成长。转眼间，快毕业了，在升学压力下，同学们越来越疲于各种课内课外学习，大家都快累成了“烤鸭”。刚开学就有两三个同学告病请假，不能来学校，并且班上的成绩一向徘徊不前。一切，章教师看在眼里，急在心里。尽管如此，为了让我们能多些休息时间，章教师宁愿在学校里多帮我们听写、默写、补课，也不愿意我们的作业太多，加重我们的负担。早晨，章教师一来到学校，就直奔教室，检查同学们的听、默写情景，下课后要亲自过目，还要

关于班级管理和学习方面的建议

关于班级管理和学习方面的建议尊敬的老师：您好！关于班级管理和学习方面的建议，我想说的有以下几点。现在的班级管理是小队模式，以小队的形式学习和活动。我想这个初衷是想我们每个同学通过这个模式，团结、自主地进行学习和活动，并通过计分和小队之间的竞争来提高我们自我约束的能力。我觉得这个方法很不错，也起到了一定的作用，但是我觉得在奖罚措施上还不是很得当。第一，关于免作业的名额。现定的政策是分数最高的小队可以免作业，但是为了不吃大锅饭，所以只挑了贡献大的队员免作业，比如6个人的小队选2个人免，7个人的小队选3个人免。这么做的本意是鼓励大家多为小队做贡献，但是却也有一定的不合理的地方。每个小队的成绩是靠大家的努力取得的，而不是其中两三个人的功劳，所以我提议免作业的人数可以再增加几个，6人小队免4人，7人小队免5人，得不到免作业机会的是那两个贡献最少或扣分最多的同学。这样增加了免作业人数后，可以更好地激励各小队原先表现不是很突出的同学，也能积极努力地争取免作业的名额，因为名额多了，动力也就大了。其次，关于免作业的内容。我建议可以免掉那些机械性的写写抄抄默默的作业，而那些要动脑子的作业则还是要做。最后，我还有一个小提议就是增加几项扣分的条例，而且条例要制定得尽量详细些，这样就能更好地约束同学们。例如：作业没完成就跑出去玩的要扣分。当然扣分的分值可以小一些，但是我觉得能更好地起到约束作用。以上就是我对班级小队管理的几条建议，希望老师能考虑考虑。 602班，超越小队队长，操越 2013年5月1日

那是你的眼神我又看见你了，我的陈老师。你一点都没变，和印象中的一样，一样的短发，一样的笑容，一样的眼神……我又想起了初次见到你的时候…… 四年级去报到的那天，我第一次看到你。我排在报到的队伍里，百无聊赖地看着新的教室，以及新的老师。老师站在讲台前，个子不高，手里拿着点名册。随着队伍的推进，我逐渐看清了名册上的字，不由叫了出来：“哎呀，我是2号！”你听到了，转头看了过来。于是我第一次看到了你的眼神，灵动而清澈，应该是机灵鬼怪的人吧！你看着我，轻轻地出声问：“你是2号？”我点了点头。你微微一笑，说：“你好！”从眼睛里透出来的笑容，我立刻感到了一种暖意。那个时候我胆子比较小，什么事情都不敢主动去做，就连上课举手也不那么积极，我最怕的就是在很多人面前表现自己。你好像故意跟我作对似的，无论是班级里的小竞赛还是学校里的大比赛，你都不忘叫我参加。有一次，我考试失利，发试卷的那天，你叫我去办公室，我低着头，准备挨批，哪知你笑嘻嘻地说：“学校组织‘阳光少年’的评比，老师想让你去参加！”我简直不敢相信自己的耳朵，吃惊地抬头看你，对上的，是你那双充满鼓励的眼睛。为了这双眼睛，我努力准备，笔试、演讲、才艺表演，在那么多同学和老师的面前，我第一次勇敢地展现了自己。虽然最后没有评上“阳光少年”，但是，我觉得，我成功了！再后来，我当上了每周升旗手；我参加了学校科学实验操作比赛获得二等奖；我参加了学校萨克斯小乐队，代表学校参加市艺术节，还获得了一等奖……我的胆子在一次次的锻炼中，慢慢大起来了！我知道，有一双热切的充满鼓励的眼睛，始终望着我。六年级，我要转学了。我回学校参加了最后一次报名。快要离开熟悉的学校和老师了，我心情落寞。你面带笑意，依然用那双真诚的眼睛看着我，并对我说：“到杭州去，只有一个人，心灵强大一点，坚强一点……”我心里一阵感动，想说些什么，但最终嘴角扯了扯，只扯出了一个笑容。现在，我偶尔能回去看看你，看到你的眼睛，我的心就特别的安静。陈老师，我想你，想你那双明亮的、能带给我很多东西的眼睛。

班级建议书作文左右6篇

班级建议书作文左右6篇Class proposal composition 编订：JinTai College

班级建议书作文左右6篇前言：建议书是单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。本文档根据建议书容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：班级建议书作文左右 2、篇章2：班级建议书作文左右 3、篇章3：班级建议书作文左右 4、篇章4：创建文明班级的建议书 5、篇章5：创建文明班级的建议书 6、篇章6：创建文明班级的建议书班级是学生共同的家园，爱护班级是我们每个同学的责任。为了使我们能够更好的学习，生活，我们需要一个优美清静，和谐温馨的班级环境。而这个美好的环境需要大家共同去创造，下面是小泰整理的班级建议书作文400字左右，欢迎阅读参考。

篇章1:班级建议书作文左右班级管理的十条建议：班级管理就是引领学生们健康有序地朝着积极、向上的方向发展，使他们愉快地接受并自觉自愿地养成良好的行为习惯，使整个班级成为一个团结向上的班集体。有效的班级管理应注意以下几点： 1.从思想上重视常规，让学生明确有序的常规是形成良好的学习、生活习惯，并与德育相联系，是营造浓厚学习氛围，增强班级凝聚力的重要依据。 2.以常规来保障学生的学习和生活，明确常规与个人行为，常规与学习态度，常规与集体行动的关系。要给学生讲明、讲透其中的道理，让学生主动接受，自觉遵守。 3.要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、脑勤，善于抓盲点、空白点及空白时间段。 4.制订具体、完整的制度和行之有效的措施，并积极落实。 5.工作要创新，不能默守陈规。

关于班级管理的建议书100字

关于班级管理的建议书 100 字班级的管理主要靠的是班主任。班主任虽然是世界上“最小的主任,可这“最小的主任管的事却特别多、特别细。下面由爱汇网为你整理关于班级管理的建议书 100 字的相关资料，希望能帮到你。关于班级管理的建议书 100 字范文一 1、明确班主任的作用和职责。班主任是班级工作的领导者和组织者，也是德育的主要实施者，班集体建设的指导者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任一定要为自己定好位，不当日理万机的“管家婆，而是做学生的思想引路人，班级建设的“精神导师。 2、要树立班主任的权威形象，为人师表，率先垂范。班主任要更新观念，与时俱进。不断学习新的知识和技能，创新形式，创新内容，用自己的智慧和力量树立教师的权威形象。只有这样，学生才会从心底里佩服，甘愿服从你的领导和管理。子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。因此，在教育工作中，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人，真正做到为人师表，率先垂范。 3、做到民主，尊重和理解学生，建立平等、和谐的师生关系。作为班主任，一定要克服一个误区：班主任是居高临下的，学生必须惟命是从，我教你听，我管理你服从，教师和学生永远保持距离，对于犯错误的同学，一味高声训斥或请家长。这样不但树立不起老师的威严，反而使威严扫地，事倍功半。因此，班主任必须更新思想观念，切实改善师生关系，把“做学生的良师益友作为自己的行为指南，做到尊重学生，树立平等观念;帮助学生，树立服务观念;影响学生，树立师表观念; 相信学生，树立民主观念。班主任应当有宽阔的胸怀，宽容学生的错误和过失，对任何学生都要以诚相待，以情感人。善待每一位学生，做学生喜欢的班主任，建立平等、和谐的师生关系。关于班级管理的建议书 100 字范文二班级管理的含义是班级教师通过组织,计划,实施,调整等环节,氢幼儿园的人,财,物,时间,空间,信息等资源充分运用起来以便达到预定的目的。在班级管理流程中，班主任是班级管理的核心。如果班主任在班级管理中仅凭理所当然地随意处理和解决问题，主观意断、无章可循、甚至家长作风，要学生盲目服从，不但会让失理的学生觉得老师处事没依据和不公允，而且使学生不能充分表达自己的意愿，压抑其创新思维和应有才干的发挥，进而可能造成师生关系紧张

班级建议书作文300字

班级建议书作文300字《班级建议书作文字》是一篇好的范文，感觉很有用处，希望对网友有用。小编为你精选的作文:记叙文|抒情文|议论文|说明文|应用文|散文班级就是我们的另一个家,我们都是班级的小主人。下面请大家来看看小编辛苦为大家准备的《班级建议书作文字》两篇,如果想要更多相关讯息,请继续关注我们的作文栏目。篇一:班级建议书作文字我建议为班级开展一次魔方比赛。让每个同学把魔方变乱,再在最短时间内,把六个面变成一样的,玩魔方可以让大家的头脑更灵活更有智慧。我建议为班级办一个知识小报墙。让每个同学把平时所见所闻做成小报。然后,贴在墙上,让同学们在知识的乐园里快乐成长。我建议为班级举行一次故事大王比赛。让每个同学讲一个身边发生的动人的、有趣的、感人的……故事,看谁讲得最好,让同学们评出自己心目中的故事大王。讲故事不仅能锻炼口才,还能发现人世间的真善美。何乐而不为能。篇二:班级建议书作文字尊敬的同学们:你们好!我是我们班其中的一员。我非常喜欢咱们这个班级,每个同学都非常活泼、可爱,因此也有些

同学比较调皮哦!陆尚奇同学,我觉得你非常聪明,但却没有把心放在学习上,如果你把心放在学习上,那你肯定很棒!每次孙老师表扬你,说你是第一名、我十分的羡慕你,范文写作但你也有些小缺点,上英语课时你不太专心!大家都在认真听讲,而你却在看课外书。还有你比较爱说脏话,这点希望你可以改正。李华晓同学,你笑起来十分可爱,也很大方,但你比较爱捉弄女同学,一点歉意也没有还十分开心,希望你能改正。所以,我给你们提了一些建议:一、上课请专心听,少说话。二、请勿说粗口话,大家要做文明的学生。三、请勿捉弄女同学,这样会让人讨厌。希望你们能接受我的建议!

我心目中的班级作文

我心目中的班级作文我心目中的班级作文（一）我心目中的好班级，一定离不开一位神通广大的班主任，一群令人又爱又恨的学生，一个温馨和谐的学习环境。班主任作为一个班集体的领导核心，他应该是学识渊博，严谨多思；又不失和善亲切，风趣幽默的。他从容淡定，宽容理智；他阳光乐观，笑容温暖。他身负传道授业解惑之责，也怀揣着教学相长的谦卑之心。这个班级的学生应该是积极上进，朝气蓬勃的。他们能够仰望星空，也能够脚踏实地；他们遵守规则、严以律己，也不失个性张扬、独立自主；他们携手度过成长中唯一仅有的每一天。他们共同维护着他们自己的班集体，一个干净舒适的教室环境，一些温馨精致的创意贴画，一个图书角…… 他们有共同的奋斗目标，并以此为前进的动力；他们具有强大的班级凝聚力，向心力；他们共同努力，成果共享；他们在分享集体的欢乐与幸福中，收获满满的集体荣誉感和责任感。他们具有良好的班风、学风，也具有独特的班级公约。或约束、或感染、或熏陶、或激励，在扶正压邪、奖善惩恶的过程中，他们以不断地提升、发展为目标。他们充满爱心，乐于帮助同伴。不管谁有困难、不管困难有多大，

他们都会尽力帮助。在他们的班集体，有家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情，温暖的情谊在每个班级成员的心中流淌。或许有矛盾、或许有分歧，但是他们一定能化干戈为玉帛，在分歧中寻求统一。他们的课堂能静能动。静时凝神静气，全神贯注；动时生龙活虎，能言善辩。他们乐学、善学；他们多思、善思。 …… 衡量一个好班级的标准有很多。但是在我心中，一个真正的好班级，一定是大家都拥有“少了谁都不可以”的默契。我心目中的班级作文（二）我心目中的班级应该是一个团结友爱，和睦融洽，积极进取，个性张扬的集体。团结友爱：每个同学都是班级的一份子，如果班级是个大家庭，那么我们就是大家庭中的兄弟姐妹。我们要充满爱心奉献自我，发扬一方有难、八方支援的精神，在同学有困难的时候主动的伸出援手，无论这些困难是学习上的、生活上的还是精神上的，相信只要通过大家的努力，让温暖的情意在每个班级成员的心中流淌，那友爱的纽带一定能将大家团结在一起。和睦融洽：人们常说物以类聚、人以群分，但是一个班级的组成并不是由同一类人组成的，班级中的每个同学都是一个独立的个体，有多少位同学就会有多少种性格，那么同学间的分歧和摩擦肯定不少，因此在平时的学习生活中，我希望大家能多包容，能给予其他同学更多的宽容、退让和认同，只有这样大家才能和睦融洽的相处，尽