教育学课程的学习方法

教育学课程的学习方法

教育学课程的学习方法首先，学习这门课程要注意理论联系实际。教育学课程融会了教育的基本理论、教学原理、德育原理以及教育主体、教育途径等方面的内容。这些内容的学习，只有与实际结合，才能避免“理论”与“实际”的脱离、和“两张皮”问题。那么如何在学习过程中要理论联系实际呢?一方面，我们要在学习教育理论的同时，联系当前教育实际中存在的教育问题或教育现象来加深对教育理论的理解;另一方面，要将我们学到的教育理论运用到当前的教育情境、教育行为、教育活动中去，在对教育实际问题的认识和解决过程中运用教育理论。

建议大家带着问题来学习。我们在教育实践中会遇到许多问题、困惑以及在对某些问题的看法上与其他同事可能存在分歧和争议。希望大家通过本课程的学习，能够找到一些问题的答案，或者从这些问题出发，去寻找资料去探究解决这些问题的答案。在这个过程中学会查找资料，分析问题，解决问题。

教育学课程的学习步骤 1.首先要熟悉本课程的多种媒体资源、作业与考核方式等，估计学习任务量。根据这些情况做好学习准备工作，制定学习计划。

2.粗读文字教材(前言、目录、各章首页的学习目标)，掌握教材基本内容结构。

3.精读文字教材及相关学习资料。

4.收看录像课相关章节内容，并到“电大在线”与老师和同学进行交流。

5.根据进度完成“形成性考核册”作业。

6.做文字教材章节后的“自测题”。

7.全部章节学完之后，集中做“期末复习指导”综合练习题，查漏补缺、巩固学习成效。

8.全面复习基础上突出重点，迎接考试。

一种有效的学习方法----精读教材法(sq3r读书法)

sq3r读书法的五个步骤：

浏览、问题、阅读、回忆、复习。

1.首先浏览教材的一章或一节;

2. 将标题转化成问题，或由概念中提出问题，促使自己在阅读时寻找答案以集中注意力并保持学习的主动性;

3.阅读中，要把关键内容抓出来，进行圈点、划线、边注、眉批;

4. 读一段后暂时停止，思考并复述，从回忆中加强记忆。

5.最后复习全章，并进行系统整理归纳。

教育学复习方法一、注意基本概念的识记。

基本概念是基础的基础，如教育，教育目的，教育制度，学制，班级组织，课程，教学设计，教学评价，终身教育，全民教育等。这些概念都是各章知识的基础，同时也是名词解释的好出处。

此外，书中一些不太明显的概念也要记住。如还有书中的框框里的内容也要记住，如毛入学率、净入学率等，这些最基本的

教育常识也很重要的。以及一些基础性的知识，如最近发展区，大家应该仔细看书。

二、抓重点进行学习。学习文科知识抓重点进行学习是非常有效和有利的。大家在复习时要认真地记录书本上的重、难点，分清主次，这样会减轻记忆的难度，同时把每一章节或者几个知识点之间进行串联和归纳，这样几轮下来，脑海中就已经脉络清晰，一点也不觉得内容繁杂了。我主要是通过分析历年真题，从中找出重点，易考点，考的题范围就在里面，所以我告大家复习专业课是不要都抓，要有侧重点啊。易考点是啥?就是比较贴近最近几年教育发展，教育改革和教育思潮的，如终身教育、学生为本的教育理念带来一系列的转变。因此，大家在复习到最后时，一定要有针对性，这样复习速度和效率都是可观的。

教育学复习策略

首先，知道考什么

所最高效的复习就是让自己所复习的内容与考试内容相吻合，如果复习的内容偏离所要考的内容，那么复习就是无用功。了解考试内容的渠道有几个：第一是国家发布的招教教育学和教育心理学大纲，这是关于考试内容最全面的和最权威的资料。第二是以往年的考题，通过分析考题可以看出大纲和题目之间的关系，从这两者之间的关系然后选择复习资料，因为大纲过于简略，考试内容虽然为大纲所包括，但是仅通过看大纲不可能有好的复习效果，而以往年的考题也仅仅是已经考过的考题，仅仅可以提供出题的套路，重复考相同题目的可能性并不大，因此仅仅依靠以往的考题复习也不可能取得好的效果。因此需要恰当和适宜的复

习资料。

其次，选择复习资料

一是教育学和教育心理学的教材，这些大学教材详细的阐述了学科知识框架，而且许多教材由著名的教授编纂，因此对于了解教育学和教育心理学的学科知识构成意义重大，但是不同教材学术侧重不同，并不是专门为招教复习所设计，其知识框架与考试大纲不太相符。因此需要根据大纲和考题细加选择。而且，因为全国各地招聘教师的政策不同，所以教材也需要适合自己所在地区的考试内容。

然后，怎么高效的复习

真正开始复习，就是开始有针对性的阅读和掌握自己手中的复习资料。一开始主要依赖记忆，教育心理学艾宾浩斯曲线告诉我们记忆的形成会有遗忘的过程，因此记忆的形成离不开反复的遗忘和复习等方法。具体的技巧需要自己针对自己的情况慢慢学会，并不存在一劳永逸的办法。

最后，良好的复习环境

良好的复习环境对于复习效率效果至关重要，然而好的复习环境应该从自己开始。排除干扰包括排除环境的干扰和内心的干扰。后者尤为关键。环境可能很安静，但是，自己内心可能有一种干扰自己的情绪活动。对各种各样的情绪活动，要善于将它们放下来，予以排除。这时候，大家要学会将自己的身体坐端正，将身体放松下来，将整个面部表情放松下来。常常内心的干扰比环境的干扰更严重。我们要学会放下，学会珍惜。

教育学考研复习方法专业课篇

我是从去年3月底开始决定考这个专业的研究生，一开始所有能做的就是各种搜专业课教材参考书之类、因为作为完全没有师范类基础的半跨专业者来说，教育学统考整个对我来说完全陌生，在这里先列一下我的复习教材：

《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编

《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社

《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社教育学原理

《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社

(《教育学》王道俊郭文安人民教育出版社华东师范大学出版社)

这最后一本有很多人也用了，但是我没买，我就只有十二校那本我觉得就挺好的。课本之外我只用过高教版大纲解析和厦大的复习指南，还有一本真题，其他就没了。

一上来当然是要看课本，毋庸置疑，课本是根本，不是要多仔细多精致，就把大体意思看一看就行，有的童鞋总是问我第一遍看课本知识点记不住怎么办，第一遍看课本除非你记忆力超强或者你死记硬背，否则你不可能记住这么多知识点，而且你甚至都还不知道哪些是知识点!所以第一遍就快速浏览大意就好。(just skim the text)

当时一开始我干劲灰常足、嗯、我甚至每天都到论坛上写写当天学了什么、有哪些体会、哪些不明白。我后来发现每天睡前简单总结一下学习成果这个事真的很靠谱，其实不用多少时间，

几分钟就让你对今天进度有了基本把握，看到每天进步的自己又会增加动力，另外如果今天没学习，晚上就写上：“哎呀!我今天出去玩嗨了!”这种罪恶感会让你你第二天就知道该干嘛了。

从4月份学到5月，看完了教育学基础和中教史，外教史看了不到一半，其实我看的真是有点慢的那种，然后就放下了，当时跑去干什么了我也记不清了。后来就准备期末考试和暑假备考。大家是不是也开始在学校里苦逼复习了?

我们学校暑假是没有电没有热水不能洗澡没法吃饭的，所以我就回家学车了。但是有的学校我听说专门为了考研生提供了很多便利，很有利于在暑假没有干扰的全身心投入学习。当时我有很多同学也留在学校学了一暑假，他们真的用这两个月好好拼了一把，so，有条件没别的事的我劝你留在学校，只有学校的教室里才是最有利于学习的地方，我一直这么认为。我没留下复习，所以我自愧落下很多，感觉和其他在学校备考的童鞋差距越来越大了，omg!

时间转瞬即逝，然后就来到了9月1号开学，虽然假期里几乎没碰书，但是我一直记着考研这个大事，而且有点着急上火了，所以开学第一天就开始全身心投入学习，是真的全身心投入。这段时间早上7点起床，吃一顿营养全面的早餐，就去自习室了。用了半个星期的时间把耽误了大半年的第一轮课本赶紧看完，开始第二轮复习。

如何做笔记?

有的人说做笔记很重要，有的人说做笔记很费时间，但是我个人认为笔记还是要做的，倒不是说要多详细因为详细的内容都

在课本和参考书上，但是知识点关键词一定要有，提纲是笔记的骨架，keywords是笔记的精髓。对了至于先复习哪本书的顺序，我有个排序：中教史→外教史→原理→心理学→研究方法。教育史是最通俗易懂的，中教史是最接地气最熟悉的，外教史是内容最多的，原理是理论最多的，心理学是最难的，研究方法是最快捷的，当然每个人都有自己最有效的顺序，如果一上来看心理学就全然晕眩的可以用用我这个顺序。

怎么看大纲?

有的亲问大纲解析还没出，看前一年的是不是没用，额、这个我不知道今年大纲解析会是什么样，但是往年的基本没变，而且就算要变化不还是要学这么几本书吗?知识点不还是就这么些吗?看了总归是没坏处对吧。

对照着大纲解析和厦大的整理笔记，我当时紧赶慢赶全部搞定大约用了一个月的时间，速度可能有点慢，但是一定要用心，我的意思是，要保证整理完这一遍后对这几本书的认识有了质的飞越。比如说你不用背过《阿斯蒂埃法》具体是哪一年的以及它的详细内容，但是你一定要知道这是法国在现代阶段颁布的跟职业教育有关的法令，知道某个知识点在整个知识体系中的位置对以后快速找到这个知识点及时复习巩固大有帮助!在整理笔记的时候，厦大每一课后面都有几道选择和大题还有真题上出现过的题目复习，大纲解析每一章后面都有一套题，我当时就是整理完一章就做一章的，及时做，但这样还是会有做错的或者压根就不会的，这时候及时回去找点看啊!这时候看会的往往很长时间都不会忘。整理笔记的时候、毫无疑问这一遍下来你的大纲解析和厦

大已经很仔细的。所以我几乎没有刻意的去背大题就是一遍一遍的看。在做题目订正正确答案和整理树图的时候慢慢的发现在脑子里一看见这种题目知道应该写些什么了的时候就差不多了，311毕竟是文科的东西不像数理化那么精确严苛，关键词搞定了别的相关的写出来就不会有大问题，简单说就是要理解知识点，让它们在脑子里相互联系起来。当然如果你比较善于背书，当然背过是最好的!

树图怎么用?

树图这个东西很好用、帮助理清思路有没有，我去年从论坛上找到了不少资料真的很好用!大家学累的什么的多来论坛看看一定会有很大帮助，看树图的时候填上每个点的关键词、把整个框架全在脑子里梳理清楚之后多看、通过一个点不停地向外扩展。