语训用词、句(聋儿康复专用)
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聋儿语训用资料（词汇类）
一、最小音位对习得训练。 卢灿勇编写（2011）
1、声母最小音位对训练。
p ∕t p ∕k t/k p/b t/d k/g k/h h/f b/f b/m d/n b/d b/g d/g q/j ch/zh z/c zh/z ch/c sh/s
2、韵母最小音位对训练。
i/u i/a u/a iao/ia ia/I an/ang in/ing uan/uang in/I ing/i
3、四声练习。
ā á ǎ à ō ? ǒ ? ē ? ě a ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ 二、常用词语、短语训练。
爸爸bàba 妈妈māmā 爬pá 头发t?ufà 饼干bǐnggān 报纸bàozhǐ 面包miànbāo
弟弟dìdì 哥哥gēgē 好hǎo 不好bùhǎo 看看kànkan 宝宝bǎobǎo 猫māo 我wǒ要yào 。 我wǒ不要búyào 。 爸爸bàba 抱bào 宝宝bǎobǎo 。 妈妈māmā抱bào 弟弟dìdì。 我wǒ好hǎo
。 你不好。 小猫跳。
大dà 小xiǎo 多duō 少shǎo 来lái 去qù 吃饭chīfàn 打dǎ 跑pǎo
2
再见zàijiàn 拜拜bàibai 刷牙shuāyá 洗脸xǐliǎn 老师lǎoshī 上学shàngxu? 写字xiězì 他tā打dǎ我wǒ。 我wǒ打dǎ你nǐ。 我wǒ洗脸xǐliǎn 。 老师lǎoshī好hǎo 。 我wǒ刷牙shuāyá。 我wǒ 你nǐ 他tā 我们wǒmen 你们nǐmen 他们tāmen 坏蛋huàidàn
米饭mǐfàn 面条miàntiáo 包子bāozi 吃饭chīfàn 吃chī菜cài 喝水hēshuǐ
我wǒ吃饭chīfàn 。 我wǒ吃chī包子bāozi 。 我wǒ喝水hēshuǐ。 你nǐ坏蛋huàidàn 。 米饭mǐfàn 好吃hàochī。 你nǐ吃chī包子bāozi 。 他tā吃chī面条miàntiáo
。
站zhàn
坐zu? 坐zu?好hǎo
桌子zhuōzǐ 椅子yǐzi 床chuáng 被子baizi 毛巾máojīn 电灯diàndēng 电话diànhuà 杯子bēizi 筷子kuàizǐ 盘子pánzi 碗wǎn 打dǎ饭fàn 拍pāi 拉lā 推tuī 提tí 抬tái 开kāi 门m?n 关guān 门m?n
跑pǎo 抱bào 笑xiào 哭kū
上shàng 课ka 放fàng 学xu? 去qù家jiā
大dà炮pào 手shǒu 枪qiāng 子zǐ弹dàn 买mǎi 卖mài
火车huǒchē 汽车qìchē 卡车kǎchē 电车diànchē 电动车diànd?ngchē 飞机fēijī
麦子màizǐ 大米dàmǐ 辣椒làjiāo 玉米yùmǐ 棉花miánhuā
白菜báicài 萝卜lu?bo 大蒜dàsuàn 黄瓜huángguā 苹果píngguǒ
头发t?ufà 眉毛m?imáo 鼻子bízi 嘴zuǐ 牙齿yáchǐ 舌头sh?t?u 下巴xiàbā
3
耳朵ěrduo 手shǒu 脚jiǎo 袜子wàzi 裤子kùzǐ 衣服yīfu 鞋子xi?zi
大方dàfāng 笨蛋bandàn 上当shàngdàng 可耻kěchǐ 干净gānjìng 可以kěyǐ
三、读数字/读算式。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
+ - =
加jiā 减jiǎn 等děng 于yú
1+1=2 2+1=3 3+1=4 4+1=5 5+1=6 6+1=7 7+1=8 8+1=9 9+1=10
5-1=4 8-2=6 6-3=3 9-8=1 10-5=5 2-2=0
四、学说儿歌。
小xiǎo 白兔báitù，白又白báiy?ubái 。两liǎng 个ga耳朵ěrduo 竖起shùqǐ来lái 。
爱ài 吃chī萝卜lu?bo 爱ài 吃chī菜cài ，蹦蹦跳跳bangbangtiàotiào 跑pǎo 得d?快kuài
。
应用文专用词语填空
三、运用应用文专用词语填空： 1.××省××局：_你_局×字〔1983〕第073号请示_已收到_，经与××部研究，_答复 __如下：...... 2.__据_部领导指示精神，我局会同××司××办公室抽调×名同志组成了"××事件调 查组"...... 3.《××××办法》__经_厂务委员会讨论通过，现发给你们，望结合本单位具体情况__ 参照_执行。 4.......以上意见，如无_不妥__，__请_批转各部属院校。 5.............的需要，特__颁发_如下指令。 6.__承蒙_局大力协助，我校×××研究所各项筹建工作已基本告一段落。 7.×××来函_，关于××一事，我部完全同意__你_局意见，......特此_函复__。 8.......望予以大力协作。 9.以上所请，。 10.__该_生__系_我校××系××专业××级学员，...... 11._针对__其有关领导迅即查清问题，限期纠正错误。 12.__获 _悉_贵__总公司成立，谨表_祝贺__。 13.以上命令_着即__执行，不得_有违__。 14.以上通知，应使全体员工_知晓__，切实_遵照__执行。 15.随函附送《××××情况统计资料》一份，请__查收_。 16._根据__国务院领导同志的指示精神，?我们_会同__有关部门，对农村电网改造工作 进行了研究。 17.__为了_进一步提高我省企业管理干部的管理素质，决定对在岗企业管理干部有计划 地进行培训。__经_征得省行政管理学院同意，_√拟__委托__该_院举办企业管理专业 班...... 18.以上请示，望予_批准__，并列入一九九一年招生计划。 19.__为了_防止计算机2000__现_将有关问题通知如下。 20.__遵照_省人民政府领导同志的指示，__现_将国务院办公厅《关于公文处理等几个具 体问题的通知》__转发_给你们。篇二：一运用应用文专用词语填空 第一章绪论 一、运用应用文专用词语填空 1.xx省人民政府：省2005年2月23日的《关于增加编制的请示》，经研究如 下： 2.国务院旅游局《关于??的意见》，现转发给你们，请。 3. 生我 院xx系学生。 4. 贯彻落实《教育部关于加快高职建设的意见》，现研究，?? 5.市政府为了改 善市容环境，特如下指令：?? 6. 省人民政府的指示精神，将国务院办公厅《关于??的通知》给你们。 7. 悉 公司成立，谨表。 8.以上意见，如，批转各所属院校。 9. 贵局大力协办，我区xx大桥筹建工 作已告落。 10. ??，以大力协作盼。二、不定项选择 1.下列词语表示"征询"的有：。 a.是否可行、妥否、当否、是否同意 b.蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 c.敬希、 烦请、恳请、希望、要求 d.可行、不可行、希望、妥否 2.下列词语表示"期请"的有：。 a.是否可行、妥否、当否、是否同意 b.蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 c.敬希、 烦请、恳请、希望、要求 d.可行、不可行、希望、妥否 3.下列词语表示"经办"的有：。
最新人教版一年级上册语文看拼音写词语专项练习题
最新人教版一年级上册语文看拼音写词语专项练习题 一、看拼音，写词语。 xiǎo cǎo hónɡhuāhónɡhuo nǐmen bǎi huā tāmen hónɡmùhónɡyún lǜcǎo huǒhuā 二、看拼音写词语。 hóng sèwài gōng bàba wǎn shang zài jiàn wán xiào mén wài zài huì 三、读拼音，写词语。 yèsèwài miàn kàn jiàn bàba wǎn shang wēi xiào zài jiàn xiào liǎn 四、读拼音，写词语。
tónɡxuélìzhènɡzìjǐmāma shuǐɡuǒwǒmen ɡōnɡchǎnɡduōshǎo 五、读拼音，写词句。 huān kuài xīyáng zhāo hu cǎo fáng bàn fǎhái yào shēn tǐlái wǎng 六、看拼音，写词语 bái yún māma lìzhèng shūběn tóng xuézǎo shàng kāi xīn yǔyī 七、我会拼一拼，写一写，还会把字写端正。 chǐzi zì jǐshuǐɡuǒxià yǔ
shūběn lì zhènɡhuí lái shí zǐ 八、拼一拼，写一写。 1．míng tiān，我yòu要hétóng xué men去远足。 2．妹妹也会zìjǐ穿yī服了。 3．天上de bái yún真不shǎo。 九、拼一拼，写一写 chūn fēng xuěhuāguówáng qíng tiān （________）（________）（________）（________）huǒbàn tài yáng kuài lègùxiāng （________）（________）（________）（________） 十、看拼音，写词语。 běi jīng huǒbàn zhāo hūchūn fēng shēn tǐyǐjīng fēi cháng shēng bìng
保险公司开训典礼主持词结尾
保险公司开训典礼主持词结尾 【篇一】 一、纪律宣导 亲爱的各位主管，大家早上一一好！我们的开训典礼即将开始，有几点纪律要求跟大家强调，希望能引起重视。首先，请将您的手机调整为静音或关闭状态，其次请大家清理桌面，只留下笔记本和笔即可，最后请各位调整坐姿，面向讲台。感谢大家的配合，相信我们各位主管都已经做的很到位。请大家耐心等待。 二、领导入场及介绍各位主管 各位同仁，大家好。一张张熟悉的面孔那样亲切，一颗颗热情的心跳让人兴奋，很高兴今天能在这里跟大家又一次见面，我是分公司教育培训部的，感谢领导给予我机会作为本次典礼的司仪跟大家一起来度过。 下面，我宣布：中国人寿分公司个险初级主管晋级培训班开训典礼，正式开始！ 三、奏唱司歌 请全体起立！――奏唱司歌！ （领导请就坐，伙伴们请坐。） 四、领导训勉 同志们，本次培训班是我市以来的第一次培训班，也是很重要的一次培训，它对于各位在中国人寿将来的发展将起到关键性作用，接下来，就让我们掌声有请就本次培训班为我们做重要讲话！大家掌声有请。感谢，通过为我们如此细致认真的分析，相信各位更加意识到了培训的重要性，同时，也为大家描绘出了一幅美好的蓝图，让我们一起努力，借着公司为我们提供的如此的支持，把自己做大做强，不断地发展团队，进而获得更多的物质财富与精神财富! 再次感谢。 五、典礼结束最后，我宣布：中国人寿分公司个险初级主管晋级培训班开训
典礼，到此结束! 【篇二】 一、纪律宣导： 各位优秀的经理，大家好! 我们的开营仪式即将开 始，在正式开始之前，请允许我们向各位做相关的友情提醒，请将您的手机调至关闭或震动状态。会议进行期间请不要随意走动，保持会场秩序，不要在会场内吸烟。谢谢您的配合! 二、掌声训练 二、主持人上场： （主持人上场音乐） 尊敬的各位领导、亲爱的各位伙伴： 大家上-午- 好!我是来自新乡分公司城区营销总部的李颖，非常荣幸由我来担任本次开营仪式的主持人。今天我们共同相聚在国寿培训中心，共同见证在我们的寿险生涯中踏上新的征程! 我们将在这里放飞梦想，扬帆启航! 三、欢迎领导入场：介绍领导 今天让我们全体起立用热烈的掌声欢迎领导的到来 （领导音乐） 今天我们的领导也满怀着对我们的关心与热忱来到开营仪式现场，出席今天开营仪式的领导有： 中国人寿保险股份有限公司分公司总经理： 中国人寿保险股份有限公司城区营销部总经理： 中国人寿保险股份有限公司新乡分公司培训部经理兼扬帆启航训练营营长让我们再次用热烈的掌声向各位领导的到来表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎!
聋儿康复家庭教程
聋儿康复家庭教程 一、适应期聋儿的康复训练 1.听音乐 目的：让孩子喜欢戴助听器听声音。 准备：选择音色清晰、节奏舒缓的音乐录音磁带、录音机和孩子喜欢的一件玩具(娃娃或绒毛玩具)。 步骤：在安静的环境中，与孩子面对面坐在床上或地毯上，告诉他现在要玩一会儿，让他注意好。给孩子戴上助听器，其音量开小一点儿。让他看着你打开录音机，指示他甲耳朵听，并跟随音乐摆弄手中的玩具。对于感知声音困难的孩子，可引导其用手触摸录音机的喇叭，感觉声音的振动。 变化形式：听节奏欢快的儿童歌谣，做相应的动作，玩会发声的动物玩具。 建议：如果您的孩子还不习惯、不愿意戴助听器，应将该活动每天进行2～3次，一次的时间要根据孩子的注意力而定，如愿意玩就可以继续玩下去，不愿意的便暂停，等下一次。如果你的孩子已懂事，则可让同龄的儿童配合，耳朵上戴饰物，让你的孩子模仿。如果你的孩子已习惯了助听器，将戴助听器的时间延长，熟悉环境中的声音，做以下听觉训练。 2.小猫喵喵叫 目的：鼓励刚开始训练的孩子喜欢发音，锻炼发音器官。 准备：小猫的电动玩具一个(或绒毛玩具)、小猫头饰两个、录有小猫叫声的磁带和录音机。 步骤：给孩子戴上助听器，面对面坐在床上或地毯上。出示电动玩具，告诉他：“这是小猫。”“小猫会叫。”打开开关，听小猫的叫声。模仿小猫：“喵—喵—喵。”重复一遍。和孩子一起都戴上头饰，在床上或地毯上边爬边模仿小猫“喵喵”叫。 变换形式：可和孩子一起共同饲养一只小猫，和小猫一起玩，观察小猫的外观、习惯及叫声等，在玩中建立正确概念，学习发音。可用同样的方式学习小狗、小鸭叫等等，让孩子喜欢张口发音。
建议：刚开始，只要孩子发出音来就及时给予鼓励。随着发音训练的进行，对于孩子不正确的发音，可重点适当纠正，但不要字宇加以纠正，以免挫伤孩子发音积极性。 该项活动适合于2～3岁、刚开始语训的聋儿。如你的孩子已能够发出声音，应每天进行如下发音训练。 3.认识小白兔 目的：认识小白兔的外形特征及简单的生活习性，理解有关的语言含义，学会说名词“小白兔”。 准备：小白兔图片一张、绒毛玩具一个、头饰两个及萝f、一个。 步骤：戴上助听器面对面坐下，让孩子注意看你出示的玩具，让孩子摸一摸、抱一抱，告诉他：“这是小白兔。”可提示孩子看看口型。摸一摸耳朵：“这是小白兔的耳朵，长长的。”可加手势帮助理解。摸一摸尾巴：“这是小白兔的尾巴，短短的。”可加手势帮助理解。出示萝卜：“小白兔吃萝卜。，，重复一遍，可让孩子跟着说：“小白兔。”出示图片：“这也是小白兔。看，小白兔的耳朵长长的；小白兔的尾巴短短的。看，小白兔在吃萝卜。”和孩子一起戴上头饰，学小白兔跳一跳。 变换形式：出示多种动物，问问孩子：“小白兔呢?”让孩子从中挑出小白兔。如果不会，可做出示范。可饲养一只小白兔，和孩子一起观察、喂养。 加深一步：如果孩子能理解，可进行简单提问，例如：“耳朵长不长?尾巴短不短?”等等。试着让孩子学习表达，或跟着说儿歌：“小白兔，白又白，长耳朵，短尾巴，爱吃萝卜爱吃菜。，， 建议：刚开始训练的聋儿以理解语义为主，可利用手势、表情、动作等帮助理解，手势要贴切，并固定形式。刚开始训练时间不宜过长，以10分钟为佳。 4.玩套盒 目的：锻炼手的协同动作，训练聋儿思维能力。 准备：大、中、小号5种套盒。 步骤：示范把小盒放在大盒里，并告诉孩子：“把小盒放在大盒里。”先摆三个盒子放在聋儿面前，让孩子模仿练习，然后增至五个。 变换形式：可玩套碗、套杯等。
应用文专用词语
应用文专门用语 1.称谓词 即表示称谓关系的词 第一人称：“本”、“我”，后面加上所代表的单位简称。如：部、委、办、厅、局、厂或所等。 第二人称：“贵”、“你”，后面加上所代表的单位简称。一般用于平行文或涉外公文。 第三人称：“该”，在应用文中使用广泛，可用于指代人、单位或事物。如：“该厂”、“该部”、“该同志”、“该产品”等。“该”字在文件中正确使用，可以使应用文简明、语气庄重。 2.领叙词 领叙词是用以引出应用文撰写的根据、理由或应用文的具体内容的词。常用的有： 根据按照为了接……前接或近接……遵照敬悉惊悉……收悉……查为……特…………现……如下 应用文的领叙词多用于文章开端，引出法律、法规以及政策，指示的根据或事实根据，也有的用于文章中间，起前后过渡、衔接的作用。 3.追叙词 追叙词是用以引出被追叙事实的词。如： 业经前经均经即经复经迭经 在使用时，要注意上述词语在表述次数和时态方面的差异，以便有选择地使用。 4.承转词 又称过渡用语，即承接上文转入下文时使用的关联、过渡词语，有： 为此据此故此鉴此综上所述总而言之总之 5.祈请词 又称期请词、请示词，用于向受文者表示请求与希望。主要有：希即希敬希请望敬请烦请恳请希望要求使用祈请词的目的在于造成机关之间相互敬重、和谐与协作的气氛，从而建立正常的工作联系。 6.商洽词 又称询问词；用于征询对方意见和反映，具有探询语气。有： 是否可行妥否当否是否妥当是否可以是否同意意见如何 这类词语一般在公文的上行文、平行文中使用，在使用时要注意
确有实际的针对性，即在确需征询对方的意见时使用。 7.受事词 受事词即向对方表示感激、感谢时使用的词语。如： 蒙承蒙 属于客套语，一般用于平行文或涉外的公文。 8.命令词 命令词即表示命令或告诫语气的词语。以引起受文者的高度注意。如： 表示命令语气的语词有：着着令特命责成令其着即表示告诫语气的词语有：切切毋违切实执行不得有误严格办理 9.目的词 目的词即直接交待行文目的的词语，以便受文者正确理解并加速办理。 用于上行文、平行文的目的词，还须加上祈请词，如： 请批复函复批示告知批转转发 用于下行文，如：查照办理遵照办理参照执行 用于知照性的文件，如：周知知照备案审阅 10.表态词 又称回复用语，即针对对方的请示、问函，表示明确意见时使用的词语。如： 应应当同意不同意准予备案特此批准请即试行按照执行可行不可行迅即办理 在使用上述词语时应对公文中的下行文和平行文严加区别。 11.结尾词 结尾词即置于正文最后，表示正文结束的词语。 用以结束上文的词语。如： 此布特此报告通知批复函复函告特予公布此致谨此此令此复特此 再次明确行文的具体目的与要求。如： ……为要……为盼……是荷……为荷 表示敬意、谢意、希望。如： 敬礼致以谢意谨致谢忱
看拼音写词语专项练习(shixiao)
第一单元看拼音写词语 班级： 姓名： 学号： sh àng xu é hu ā ér ti ān d ì y í g è èr yu è s ān r én m én k ǒu ěr duo ti án y ě xu ǎn sh ǒu r ì zi h é ti án sh ǒu sh àn ɡ ch ón ɡ zi d à r én k ě k ǒu r én k ǒu d à hu ǒ sh ān l ǐ ti án l ǐ r ì yu è sh àn ɡ ti ān ti ān sh àn ɡ b ā sh í hu ǒ sh ān sh ān x ī sh ēng r ì t í m ù sh ǒu bian b ái y ún
第四单元看拼音写词语 班级： 姓名： 学号： n ǚ ér k āi t óu ér zi ér n ǚ s ì sh í sh ǒu t óu d ōn ɡ x ī n ǚ z ǐ y ún er sh ān d ōn ɡ k ě sh ì n ǚ r én h ǎo le d à ji ā y è zi yu è liang t óu fa l ǐ mi àn y ú t óu k ě y ǐ d ōng f ēng qi ū ti ān b ú sh ì ji ù sh ì b ái ti ān 第五单元看拼音写词语 班级： 姓名： 学号： l ì zh èng w ǔ ti ān w ǔ g è w ǔ yu è y òng l ì m ù m ǎ t ǔ l ǐ t ǔ sh ān z ǎo r ì sh ū sh ēng
最新新人班开训主持词范本
【篇一】新人班开训主持词范本 一、尊敬的各位领导、亲爱的伙伴们、大家上午好： 人间五月尽芳菲，山似桃花始开;人间五月春明媚，绿意葱翠春满园。在这激情五月、生机盎然的美好季节，在喜迎百年奥运即将召开的美好时刻，在新兴支公司经理室的正确领导下，我们迎来了国寿新兴支公司新人岗前培训班，现在我宣布：国寿新兴支公司新人岗前培训班开训典礼现在开始。 出席本次培训班的领导有：新兴支公司经理王文刚先生;市公司个险销售部培训岗负责人、优秀讲师马晓佳女士 让我们再一次用热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 您从家人的期盼中走来，满怀澎湃的激情和梦想，带着对未来的追求，让人生从这里插上翅膀， 二、下面请全体起立，奏唱国歌。 三、时代赋予我们机遇、历史赋予我们责任，在未来三天的 日子里，我们将共同学习，共同品尝收获的果实。下面让我们用热烈的掌声有请新兴支公司经理王文刚先生为本次新人培训班致词。 四、感谢王经理。 我们带着同一个梦想，聚首在这里，参加为期三天的岗前培训， 我们带着同一份希望，心中充满阳光，让未来从这里起锚远航。 没有规矩不成方圆，下面掌声有请市公司个险销售部培训部负责人、优秀讲师马晓佳女士宣读学员须知。 五、掌声感谢马老师。 亲爱的各位伙伴们，不管你曾经多么平凡，多么耀眼，这里将是你人生的又一个起点，又一次挑战，又一次机遇，请您相信，这里将是您生命中靓丽的一道风景，相信您将为自己的未来绘一幅蓝图。 亲爱的各位伙伴们，让我们在本次培训班上，学有所成，学有所获。下面我宣布国寿七台河分公司新人岗前培训开训典礼到此结束。 【篇二】新人班开训主持词范本
尊敬的各位学员大家下午好！ 欢迎大家加盟xx科技，有人说：成功不是一种机会，而是一种选择！恭喜你们选择xx，请各位为自已成功的选择致以最热烈的掌声！ 好，谢谢大家，首先向大家做一下简单的自我介绍，我叫xxx，现在负责公司的培训工作，希望大家多多支持。 接下来我把本次培训的目的，考核要求及课堂纪律向大家简单的介绍下： 本次培训目的是帮助新员工学习并掌握公司的相关制度，文化以及发展历史，实现新同事快速融入团队，融入xx大家庭。本次培训共两个小时，培训期间请各位学员认真听讲，务必做好课堂笔记，并及时复习，下个星期我们会进行一次笔试考核，笔试成绩将作为个人入职转正的必备条件，我要提醒各位的是：笔试合格分数线是80分哦。 好啦，马上进入我们今天的课程，为了让我们有个良好的学习环境，请各位将您的手机调为静音或关机状态，假如您的手机在课堂上突然响起是要接受惩罚的哟。 调整好了吗？调整好了的话，请用我们最热烈。最整齐的掌声欢迎我们的老师，人力资源总监冯老师带来今天的精彩内容。有请冯老师！ 结束语 谢谢冯老师的精彩分享，相信很多同事通过本次培训对公司有了更深入的了解，希望对大家的工作有所帮助，在xx这个充满无限可能的平台上实现自己的职业梦想，最后祝愿大家事业蒸蒸日上，家庭和和美美！谢谢！ 【篇三】新人班开训主持词范本 各位同事： 大家晚上好！ 欢迎大家光临今培训会的现场。首先请允许我做下自我介绍，我叫XXX，是上月底入培训部的新人，今后的工作中还请在座的家人们多多支持多多指教！（大家可以给我一些鼓励的掌声吗？谢谢） 课程开始之前呢还是要温馨提示一下各位家人，为保持会场良好的秩序和氛围，请大家将手机调至振动或静音状态，培训过程中无特殊情况请不要随意走动。感谢您的配合！
应用文(常用词汇和句式)
目录 一、应用文常用?词汇和句式?------------------------------------ 错误！未定义书签。 (一)开头常用词?汇 --------------------------------------- 错误！未定义书签。 (二)承接常用词?汇 --------------------------------------- 错误！未定义书签。 (三)结尾常用词?汇 --------------------------------------- 错误！未定义书签。 (四)常用介词-------------------------------------------- 错误！未定义书签。 1.表目的、原因的------------------------------------ 错误！未定义书签。 2.表对象范围?的-------------------------------------- 错误！未定义书签。 3.表依据方式?的-------------------------------------- 错误！未定义书签。 4.表时间空间?的-------------------------------------- 错误！未定义书签。 5.表选择关系?的-------------------------------------- 错误！未定义书签。 6.并列关系的?---------------------------------------- 错误！未定义书签。 7.过渡转折词?语-------------------------------------- 错误！未定义书签。 8.文言词语------------------------------------------ 错误！未定义书签。 二、应用文中常?用词汇及其?词性-------------------------------- 错误！未定义书签。 应用文常用?词汇和句式? 一、应用文常用?词汇和句式? (一)开头常用词?汇如：根据、依据、兹、兹为、兹有、兹因、奉、查、为、为了、关于、鉴于、按照、依照、经、悉、自、从、我、我单位、你、你单位、贵…… (二)承接常用词?汇如：如下、以上、是、现、将、即、总之、为此、对此、因此、但、但是、不过、一些、另外、有的、同时、还有、此外、凡是、一律、所有…… (三)结尾常用词?汇如：要为、特此、当否、妥否、是否可行、是否同意、请酌定、请批示、请核实、请回复、望指示、请批复、请阅示、请指示…… (四)常用介词如?: 1.表目的、原因的有：为、为了、由于、因为…… 2.表对象范围?的有：对、对于、关于、除了、除此、把、向、被、让……
开训典礼主持词
全市系统2004年衔接教育培训班开训典礼主持词 会前提示（暖场音乐：《黄昏时刻》） 欢迎大家来到“全市系统2004年衔接教育培训班”，在开训之前请大家按照桌签就座，请将自己的手机、BB机关闭，请把水杯放在门外的饮水区域，在会议期间严禁随意走动。谢谢大家的合作。介绍领导 在会议开始之前，请允许我介绍一下与会的各位领导： 市公司王志东副总经理、个人业务部杨鹏霄经理、个人业务部秦凯经理，热烈的掌声欢迎领导的到来。 一、开场词 尊敬的领导、各位优秀的学员： 大家下午好！ 五月，热情飞扬；五月，激情四射。在这美好的时节，我们满怀激情，峰会泰山脚下，参加“全市系统2004年第一期衔接教育培训班”。 当我们走进中国人寿，走进今天的培训会场时，我们的心里都拥有同一个目标，怀着同一个信念。那就是通过这5天的培训，来提升专业技巧，提高综合素质，让自己在寿险的道路上走向成功。今天我们走到一起，摆在大家面前的就是一个展示自我，实现自我的舞台。只要我们用心对待，只要我们真心付出，梦想终会实现。 伙伴们，让我们一起释放热情，燃烧激情，把握今天，决胜将来。寿险的舞台有你会更加精彩。 全市系统2004年第一期衔接教育培训班开训典礼现在开始。二、司歌，司训（背景音乐《司歌》） 请全体起立， 齐声高唱国寿司歌“把爱心送给每一个人”。 诵读公司司训。 礼毕，请坐。 三、学员代表发言（上台音乐：《阿骨打》）
大家可以看到，本次培训班有来四个支公司的201位学员，大家都想通过本次培训来学习专业知识，提高能力技巧，增强自己从业资本，为自己走向成功奠定坚实的基础。人们常说：“人的一生中机遇对每个人来说都是平等的，关键是我们该如何去把握”。今天，机会就摆在伙伴们的面前，五天紧张的培训在等待着大家，我们相信大家都会以一个良好的状态来迎接学习。 接下来，我们就请出一位学员代表，来表达一下伙伴们的心声。 首先，有请营销一部的程英丽伙伴上台发言，听一听他们的心声，掌声有请。 感谢王洪梅伙伴。下面有请宁阳支公司的高继峰伙伴上台发言，掌声有请。 感谢二位伙伴。 二位学员代表诚挚朴实的发言，表达了本次培训班各位伙伴的决心，我们要刻苦钻研，努力学习，严格遵守培训班的各项规定，全面提升自身的素质，做到学有所获，学有所成，真正的通过此次培训来为自己充电加油。 四、班主任发言（上台音乐：《每一天》） 本次培训班的举办，受到了市公司各位领导的高度重视，并对培训班寄予了很高的期望。作为我们本次培训班的班主任，我们市公司个人业务部的杨鹏霄经理对培训班的举办付出了很多心血，接下来就有请杨经理讲话。 感谢杨经理。 杨经理亲切的话语，谆谆的教导，是对大家的关怀和期待，同时也是对我们的严格要求。伙伴们，我们要牢记班主任的训勉，严格要求自己，以出色的成绩来回报公司领导的期望。 结束语： 五月飞花，在这热情的季节里各种美丽的鲜花争先开放。我们就像是一朵朵含苞欲放的鲜花，等待着开放的时节。但是“鲜花是用冷水浇灌的”，美丽的果实需要经历风雨，才能见彩虹。珍惜机会，把
语训用词、句(聋儿康复专用)
1 聋儿语训用资料（词汇类） 一、最小音位对习得训练。 卢灿勇编写（2011） 1、声母最小音位对训练。 p ∕t p ∕k t/k p/b t/d k/g k/h h/f b/f b/m d/n b/d b/g d/g q/j ch/zh z/c zh/z ch/c sh/s 2、韵母最小音位对训练。 i/u i/a u/a iao/ia ia/I an/ang in/ing uan/uang in/I ing/i 3、四声练习。 ā á ǎ à ō ? ǒ ? ē ? ě a ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ 二、常用词语、短语训练。 爸爸bàba 妈妈māmā 爬pá 头发t?ufà 饼干bǐnggān 报纸bàozhǐ 面包miànbāo 弟弟dìdì 哥哥gēgē 好hǎo 不好bùhǎo 看看kànkan 宝宝bǎobǎo 猫māo 我wǒ要yào 。 我wǒ不要búyào 。 爸爸bàba 抱bào 宝宝bǎobǎo 。 妈妈māmā抱bào 弟弟dìdì。 我wǒ好hǎo 。 你不好。 小猫跳。 大dà 小xiǎo 多duō 少shǎo 来lái 去qù 吃饭chīfàn 打dǎ 跑pǎo
2 再见zàijiàn 拜拜bàibai 刷牙shuāyá 洗脸xǐliǎn 老师lǎoshī 上学shàngxu? 写字xiězì 他tā打dǎ我wǒ。 我wǒ打dǎ你nǐ。 我wǒ洗脸xǐliǎn 。 老师lǎoshī好hǎo 。 我wǒ刷牙shuāyá。 我wǒ 你nǐ 他tā 我们wǒmen 你们nǐmen 他们tāmen 坏蛋huàidàn 米饭mǐfàn 面条miàntiáo 包子bāozi 吃饭chīfàn 吃chī菜cài 喝水hēshuǐ 我wǒ吃饭chīfàn 。 我wǒ吃chī包子bāozi 。 我wǒ喝水hēshuǐ。 你nǐ坏蛋huàidàn 。 米饭mǐfàn 好吃hàochī。 你nǐ吃chī包子bāozi 。 他tā吃chī面条miàntiáo 。 站zhàn 坐zu? 坐zu?好hǎo 桌子zhuōzǐ 椅子yǐzi 床chuáng 被子baizi 毛巾máojīn 电灯diàndēng 电话diànhuà 杯子bēizi 筷子kuàizǐ 盘子pánzi 碗wǎn 打dǎ饭fàn 拍pāi 拉lā 推tuī 提tí 抬tái 开kāi 门m?n 关guān 门m?n 跑pǎo 抱bào 笑xiào 哭kū 上shàng 课ka 放fàng 学xu? 去qù家jiā 大dà炮pào 手shǒu 枪qiāng 子zǐ弹dàn 买mǎi 卖mài 火车huǒchē 汽车qìchē 卡车kǎchē 电车diànchē 电动车diànd?ngchē 飞机fēijī 麦子màizǐ 大米dàmǐ 辣椒làjiāo 玉米yùmǐ 棉花miánhuā 白菜báicài 萝卜lu?bo 大蒜dàsuàn 黄瓜huángguā 苹果píngguǒ 头发t?ufà 眉毛m?imáo 鼻子bízi 嘴zuǐ 牙齿yáchǐ 舌头sh?t?u 下巴xiàbā
20种常用应用文格式
常用应用文格式 ★基础写作包括两方面的内容： 1、正确理解应用文写作知识，并会具体运用写作知识进行写作实践，具体掌握：书信、通知、通告、请假条、感谢信、慰问信、倡议书、总结、调查报告、广告、合同、申请书、产品说明书13种形式。 2、所给题目或材料，撰写议论文或记叙文。要求中心明确，思想健康，内容充实，结构完整，条理清楚，文字通顺，标点正确，书写整洁，不少于800字。 ★应用文写作过程： 撰写： 第一步，列提纲。 提纲是文章的基本思路和写作纲要，没有特定的样式，一般要求搭出文章的框架，写清每部分各个层次的安排和内容要点。 第二步，拟稿。拟稿是文章的正式写作过程，它不是提纲的再现和扩展，而是思想观点的继续深化，表达逐步完善的过程。 1、标题--------应用文的标题要求准确、醒目、简洁、规范。 标题是文章的命题，是文章最引人注目的地方，好比人的眼睛。好的标题要画龙点睛，既能显示应用文的内容，又能有提示作用，引发读者的兴趣。 应用文的标题有以下三种形式： （1）公文式标题由发文单位、事由、文种三部分组成。如《中共中央关于认真学习贯彻党的十六大的通知》 （2）新闻式标题：包括三行、双行标题和单行标题三种形式，由正题、副题组成。如： 《一人富了不算富共同富裕才是富——（山西）壶关县大胆起用德才兼备的能人当支书的启示》 《诚信与全面建设小康社会 ——关于诚信问题的讨论》 （3）基本标题式，指一般标题的拟订方式，或直陈，或引用，
或对举，或提问，形式活泼，巧妙新颖。如：《加快发展是富民强国的第一要务》、《呼唤“平常心”》、《凭本事吃饭，靠政绩晋升》、《战士业余生活有哪些新要求》 以业务流程为核心，侧重于让学生在操作中理解物流通用业务流程。 直观，简洁，容易理解。 ★开头： 常用有如下方式： （1）概述式----即用叙述的方法，概括地写出基本情况、问题，或写出基本的过程。这种写法多用于报告、总结、决定、决议等。 （2）目的式----这种开头通常以简明的语言说明公文的目的，或开头概述情况，而后引出主旨。这种写法多用于通知、通告、决定、条例、规则等。 （3）缘由式----即以上级文件、领导指示或有关法规、规定作为行文的依据和出发点，多用于通知、通告等。 （4）直述式----即开宗明义，直接切入正题，这种形式大都用于批复（答复）。 （5）结论式----先对情况或工作进行总结，做出评价，提出看法，然后再分别加以论述。这种开头多见于总结、报告等。 （6）提问式----先提出问题，然后引起下文。这种开头方式易引起读者的注意和思考，常见于调查报告的写作。 （7）寒暄式----开头问候，祝贺，传情达意，然后再转入正题。这种开头常见于信函和祝酒词。 ★主体部分： 这是文章的中心部分，是写作的重点。开头提出问题，在此要依照科学的方法，运用材料对所提出的问题和观点进行阐述和分析。主体部分的写作要注意层次段落的安排以及文章各个部分的过渡与照应。 过渡与照应是使文章承前启后，前后呼应，脉络清晰，文气贯通的一种手段。过渡指的是层次之间、段落之间的转换、衔接，起承上启下的作用。一般过渡方式有，用关联过渡词、过渡句、过渡段和序列自然过渡等。
三年级下册语文素材 看拼音写词语专项训练 部编版
部编版三年级下册语文看拼音写词语专项训练 看拼音写词语练习（一） 班级：姓名：分数： róng huà yàn zi yuān yáng yōu huì chóng jìng lú wěi fā yá méi huā xī shuǐ guǎng fàn jiǎn shǎo chuī fú jù lǒng xíng shìǒu ěr lüè guò zhān shuǐ yàn juàn zhī zhù shāng hén huā bàn yì fú huà lián péng bǎo zhàng í īì fāng shìǒu shù lüè duó zhān shǒu kùn juàn zhī chí lèi hén liè kāi fàn zhōu jiǎn fǎ
看拼音写词语练习（二） 班级：姓名：分数： shǒu hù zhū lián děng dài sòng guó gēng dì yī chù jiǎo tóu jǐng jiě shì qí zhōng jiāo ào qiān xū xū ruò hé bì chén tǔ gǔ dài sì shí jià zhíāi ya lù jiǎo chí táng dào yìng kě kǒu xīn shǎng yún chèn bié zhì shī zi tàn qì Chuán qí shǒu wèi gēng zhòng chù diàn xū xīn qiáng ruò huī chén dài biǎo lù pí yú táng 三年
yìng chū guān shǎng jūn yūn yì zhí tàn xī 看拼音写词语练习（三） 班级：姓名：分数： tú hù sū xǐng jiāo huàn xīn jiù fǔ hé yù wàng líng hún jiè shū bái jiǔ mù tóng dú zì qí yì jiā jié zào zhǐ shù n Zhào zhōu qiáo shí jiàng shè jì chuàng jǔ ěr qiě zhì huì lì shǐ jié shěng xiàn zhǎng
教育培训班开训典礼主持词
教育培训班开训典礼主持词 公教育培训班开训典礼主持词 会前提示（暖场音乐：《黄昏时刻》） 欢迎大家到“全市系统2016年衔接教育培训班”，在开训之前请大家按照桌签就座，请将自己的手机、BB机关闭，请把水杯放在门外的饮水区域，在会议期间严禁随意走动。谢谢大家的合作。 介绍领导 在会议开始之前，请允许我介绍一下与会的各位领导： 市公司王志东副总经理、个人业务部杨xx经理、个人业务部xx经理，热烈的掌声欢迎领导的到。 一、开场词 尊敬的领导、各位优秀的学员： 大家下午好！ 五月，热情飞扬；五月，激情四射。在这美好的时节，我们满怀激情，峰会泰脚下，参加“全市系统2016年第一期衔接教育培训班”。当我们走进中国人寿，走进今天的培训会场时，我们的心里都拥有同一个目标，怀着同一个信念。那就是通过这天的培训，提升专业技巧，提高综合素质，让自己在寿险的道路上走向成功。今天我们走到一起，摆在大家面前的就是一个展示自我，实现自我的舞台。只要我们用心对待，只要我们真心付出，梦想终会实现。 伙伴们，让我们一起释放热情，燃烧激情，把握今天，决胜将。寿险
的舞台有你会更加精彩。 全市系统2016年第一期衔接教育培训班开训典礼现在开始。 二、司歌，司训（背景音乐《司歌》） 请全体起立， 齐声高唱国寿司歌“把爱心送给每一个人”。 诵读公司司训。 礼毕，请坐。 三、学员代表发言（上台音乐：《阿骨打》） 大家可以看到，本次培训班有四个支公司的201位学员，大家都想通过本次培训学习专业知识，提高能力技巧，增强自己从业资本，为自己走向成功奠定坚实的基础。人们常说：“人的一生中机遇对每个人说都是平等的，关键是我们该如何去把握”。今天，机会就摆在伙伴们的面前，五天紧张的培训在等待着大家，我们相信大家都会以一个良好的状态迎接学习。 接下，我们就请出一位学员代表，表达一下伙伴们的心声。 首先，有请营销一部的程xx伙伴上台发言，听一听他们的心声，掌声有请。 感谢王xx伙伴。下面有请xx支公司的高xx伙伴上台发言，掌声有请。 感谢二位伙伴。 二位学员代表诚挚朴实的发言，表达了本次培训班各位伙伴的决心，我们要刻苦钻研，努力学习，严格遵守培训班的各项规定，全面提升
聋儿康复教师心得体会
聋儿康复教师心得体会 篇一：听障培训心得 涡阳县聋儿语训部听障培训心得 ———王玉玺 20XX年2月25日，我随学校一行教师前来亳州参加为期三天的轮班培训（亳州市听障智障和孤独症康复教师专业技能培训班）。 作为一名特教老师我很荣幸，因为能把自己的所学展现出来。当我真正接触听障儿童时才发现不是想象的那样简单，我开始束手无策。原来哪些学过的知识竟然不知道该怎么去运用，还好领导们一直都在不断地鼓励我帮助我，让我慢慢的指导该怎么去教怎么去学。但是我深深的感受到理论和实际的差距，所以期望这次的培训能够让我学到一些自己不知道的。 25号上午的时候，市残联党组书记主持了开班仪式。交代了这次学习的一些关键性问题和需要注意的问题。紧接着就是我期待的第一节课《残疾儿童全面康复教育改革的内涵及其组织实施》由省康复中心副主任鲍永清进行教学。鲍永清主任的讲解让我充分了解到残疾儿童康复的重要性，第二次全国残疾人抽样调查显示，中国的残疾人口为8296万人，占总人口的6.34%，但是，却影响着20%的人口和家庭。残疾人有着同样的作为人所与生俱来的尊严与权利，也同样有参与社会活动的意愿和能力。全面康复是帮助残疾儿童实现其价值的根本途
径。 下午由陈婷老师讲解了《聋儿语训集体教学与个别化教学的组织与实施之一》，我一直以为教学是由教师教学生学，没想到陈婷老师的讲解让我恍然大悟，原来我们这类教学不仅仅是老师---学生这么 简单的，最为关键的是家长的参与，因为家长才是陪孩子最长时间的人，衣食住行孩子都与家长在一起，所以家长的教育更为重要。这是需要我们严重重视的，我们必须强化家长在教学中起到的作用，让家长积极参与进来，从而为聋儿的全面康复提供更大的帮助，使康复的效果更上一层楼。 26号上午《聋儿语训集体教学与个别化教学的组织与实施之二》由周姽婳老师授课，不同于陈老师，周老师更侧重于实际的操作，通过播放视屏来解析如何进行集体教学、个别化教学、教学中需要注意哪些原则？教学的方法、方式等等一些细致的知识。周老师的理论联系实践操作的教学使我们更容易、更深入的理解到了这些内容。下午的课程是《聋儿语训效果评估和康复档案管理》孔秀云、王乐义、修艳秋三位老师分别讲述。孔秀云老师和修艳秋老师把对聋儿的康复评估内容详细的传授我们，包括：聋儿的听力评估情况、香蕉图、希内和格雷菲斯等等。其中希内和格雷菲斯让大家有些迷茫，特别是格雷菲斯，它的计算、填写、公式、推算等等引得大家的激烈讨论。还好三位老师都耐心的讲解，可惜时间太短了大家不能全部都搞明白。 27号上午是验收考试，主要考理论和操作，理论考的是香蕉图的填写、希内的计算、听力的评估；实际操作考的是便携式听力发射器的
三年级下册语文看拼音写词语专项训练
三年级下册语文看拼音写词语专项训练 看拼音写词语练习（一） 班级：姓名：分数： róng huà yàn zi yuān yáng yōu huì chóng jìng àn jiǎn shǎo chuī fú jù lǒng xíng shìǒu ěr lüè guò zhān shuǐ yàn juàn zhī zhù shāng hén huā bàn yì fú huà lián péng bǎo zhàng í īì fāng shìǒu shù lüè duó zhān shǒu kùn juàn zhī chí lèi hén liè kāi fàn zhōu jiǎn fǎ
班级：姓名：分数： shǒu hù zhū lián děng dài sòng guó gēng dì chù jiǎo tóu jǐng jiě shì qí zhōng jiāo ào qiān xū xū ruò hé bì chén tǔ gǔ dài jià zhíāi ya lù jiǎo chí táng dào yìng xīn shǎng yún chèn bié zhì shī zi tàn qì Chuán qí shǒu wèi gēng zhòng chù diàn xū xīn qiáng ruò huī chén dài biǎo lù pí yú táng yìng chū guān shǎng jūn yūn yì zhí tàn xī
班级：姓名：分数： tú hù sū xǐng jiāo huàn xīn jiù fǔ hé yù wàng líng hún jiè shū bái jiǔ mù tóng dú zì qí yì jiā jié zào zhǐ shù n Zhào zhōu qiáo shí jiàng shè jì chuàng jǔ ěr qiě zhì huì lì shǐ jié shěng xiàn zhǎng jì nán zhì lì chuàng xīn
最新2019聋儿康复教师工作总结
聋儿康复教师工作总结 在香港英华渔人协会的热心资助和反复协调下，我有幸与另外三位老师一起在香港中文大学医学院学习了关于听力、语言技术方面的知识。 我们一起去学习的老师来自不同的岗位，既有搞听力检测的，也有搞语训的。针对我们的情况，专门负责这次培训的kevin yuan 为我们安排了丰富的学习内容。从范围上看，有听力技术，有听障培建，有人工耳蜗，还有调频系统等方面的内容，覆盖面较宽。从学习形式上看，既有自己阅读，也有讲者导读;既有讨论，也有释疑;既有观察，也有访问，充分考虑到了我们学员的知识水平，实用性相当强。是一次比较全面系统的学习，对我来讲也是一次知识的更新、升级。 这次的学习给我的收获很大。首先，我的许多疑惑在讲者那里得到了答案，以前头脑中的一些错误观点得到了纠正，同时还学到了许多新知识。另外，通过学习我比较清楚的看到了自己存在的问题：知识结构过于单一。作为一名聋儿语训教师，仅仅了解儿童心理、言语发展特点，懂得语训的一些方法、手段是远远不够的。 必须要了解相邻学科的知识并以此作为支撑，否则对自己的专业知识也无法深入进去，只能是一知半解。在实际工作中，我有时就有这种力不从心的感觉，所以尽管自己只是一个言语康复教师，也必须学习听力学、生理解剖学、
学习总结页眉内容了解各种听力检测的方法及各种助听设备，及时掌握听力言语方面的动态等。 这次学习让我再一次告诫自己语训看似简单，其实要懂的知识却很多，因此要不断学习才能跟上语训的发展。 从香港学习回来后，我想了许多：很羡慕香港的聋孩子，有这么多人为他们服务，听力学家、言语治疗师、社工等等，相比内地聋孩子各方面条件要好很多。但香港听力言语康复教育之所以如此成功，我觉得是做好了这几件事：一是有一套完善的为聋孩子提供各项服务的系统，能够在最早时间内做出诊断、评估，让聋孩子能及时用上合适的助听设备;其次是各康复机构的各有千秋的训练模式，重视“融合教育”，强调“个别训练”的理念以及贴近生活、深入浅出的教学方法和内容;还有一个不可缺的因素就是家长的成功干预以及机构对家长的培训。这三个方面缺一不可，合适的助听设备是聋孩子学习语言先决条件，康复机构是家长和孩子的引路人，而家长是聋孩子能否康复成功的关键。 对照香港聋儿康复的成功，针对我们康复中心的情况，我目前最想开展的工作就是鼓励家长积极参予和开展家长培训工作。孩子最初的学习环境是在家庭，最早的老师是父母。因此，我们首先应对父母进行教育，再由父母对自己的孩子进行教育。我将从以下几个方面阐述我的计划。 一个家庭中有了一个聋孩子，必定会给家庭带来痛苦， 工作总结页脚内容2