一个周搞定新闻传播学的专业课其实不可怕

一个周搞定新闻传播学的专业课其实不可怕
一个周搞定新闻传播学的专业课其实不可怕

一个周搞定新闻传播学的专业课其实不可怕,其实很多人虽然备考良久,但大部分的时间都是无功和徒劳的。实际上,我身边很多人备战的时间虽然有一个月左右,但是真正的学习时间,差不多也就一个周左右的时间。一个周,足以让你考出很满意的成绩的。首先相信自己!

第一部分:备考资料。

1、新闻学传播学经典必备名词解释500个。

2、新闻传播学史考点精要300问(内容:报人思想,新闻事件,历史刊物)。

3、新闻传播学必备的100个重要知识点(研究方法,理论)。

4、新闻传播学2008年热点问题汇编(200个,涵盖当年全部热点的分析)。

5、新闻传播学写作速成宝典(各学校教材写作理论+写作试题解读+写作速成模板)。

6、新闻传播学考点笔记速记版(供打印,用小的篇幅涵盖信息量超级大的复习内容)。

7、新闻学传播学题型及应对策略全分析(用各个学校的真题作为原型,进行分析解答)。第二部分:指导思想。

我把所有的考试内容分成了两个部分:一是名词解释,二是简答。完全是为突击考试的需要,用穷尽一切简答和论述的思想去应对有限的考题。完全将参考书的顺序打乱,把所有的能够出成考试试题的地方皆以这两种题型予以总结。

第三部分:

第一天:搞定名词解释。名词解释分为三个部分,一是简单的名词,比如新闻,传播,消息等;二是简答式的名词,为了辅助记忆,我将所有的简答概括为名词的形式,浓缩信息量,精炼语言。第三类,扩充知识量的。提纲挈领,重点把握,有备无患。

时间很紧,所以基本上大家要保持一天一套资料的速度,偶尔涣散一下也未尝不可,但需给自己一个放松的理由,比如你一天已经完成了既定的任务,怎么玩都成。

第二天:新闻传播学史考点精要300问(内容:报人思想,新闻事件,历史刊物)。

这个部分不必下太多的功夫,诸多学校的考研试题在比例上,历史的东西不会很多。毕竟,新闻传播是时效性很强的东西,故,考察了历史的时候一般有两种原因:1、与现实有所关联的历史;2、纪念性质的历史事件、人物、报刊;3、比较经典性的东西。故,本人整理的新闻传播史考点精要300问皆是按照本年的考研重点划分层次,按照出题概率的比重做了比较明显的标记。同时,为了防止大家遗漏知识点,采用图标和框架的形式,将历史点根据发展线索串联起来,易于大家了解自己已知内容和未知内容。

第三天:新闻传播学必备的100个重要知识点(研究方法,理论)。

经过了前两天的复习,今天的内容略作调整。内容虽然只有100条,但信息量大。涵盖了从研究方法,受众理论,效果理论,传播学的价差性等各个领域和方面的知识点。这些知识点,也是以提纲挈领的方式予以整理,汇编,穷尽了一切专业课的重量级知识点。故,本知识点在出题的概率上,大都是以论述为主。

第四天:新闻传播学2008年热点问题汇编(200个,涵盖当年全部热点的分析)。

这些热点问题,都是从当下国内一年的新闻传播学核心期刊里汇总的热点问题的剖析,包含了奥运会,地震,奶粉,口蹄疫,雪灾等多个领域的热点问题。每个问题皆从不同的侧面与新闻传播学中相关的知识点结合起来进行分析。大体上是以“事件简单回顾+理论1、2、3……n”的方式予以阐述。这些热点问题,有两大作用:一是初试的论述题;二是复试的面试包你万无一失。

第五天:新闻传播学写作速成宝典(各学校教材写作理论+写作试题解读+写作速成模板)。

这一部分中的资料如前所示,搜集了各个学校的写作、评论、采访教程中相关的理论知识点,并以历届的试题结合参考书进行分析,以明示解答此类问题的思路。同时,鉴于诸多的研友对写作颇有畏惧之心,故末尾从写作的技巧方面入手,实行写作的速成培训。

第六天:新闻传播学考点笔记速记版(供打印,用小的篇幅涵盖信息量超级大的复习内容)。

将前5天所学的东西,整理成“口袋书”的形式,方便大家随身携带记忆。但有一点,“口袋书”虽然受欢迎,但是“书”就容易让人产生畏惧。我的目标是将所有的考点高度浓缩后,能够让你在5分钟内贯通所有的考点。就像初高中考试时作弊用的小抄一样,但又完全不同。采用不同颜色的笔迹,缩略语,小提纲等各种方式,穷尽一切知识点。方便记忆。

第七天:新闻学传播学题型及应对策略全分析(用各个学校的真题作为原型,进行分析解答)。分为:名词、简答、论述三个题型分别讲解大题的方式,以及如果遇到不会的问题如何高效率的“蒙”的方式。末后,附上的是从各个高校的试题中精选出来的三类题型的原题及解答方式。

强调7天突击是因为考虑到许多研友由于工作,学业,贪玩,网游,恋爱等因素没有充裕的时间复习又不想轻易放弃,或者有的同学在复习了好久之后产生了极度的疲惫感,和厌倦感,想找一个新奇的方式,这样的一个方式,不是告诉大家急于求成,而是,让你在高度的信息量中,用一种简单的,轻松的,具有高度刺激性的方式去面对所有的复习。

0503新闻传播学一级学科简介

0503新闻传播学一级学科简介 一级学科(中文)名称:新闻传播学 (英文)名称:Journalism and Communication 一、学科概况 新闻传播学是研究新闻学、传播学及其它新闻传播现象的学科。19世纪末和20世纪初,新闻学分别在德国和美国的大学作为一门学科讲授。传播学作为一个学科,则首先出现于20世纪四、五十年代的美国,后被世界各地普遍接受。我国新闻学科创建的起点,是1918年10月北京大学新闻学研究会的成立,传播学则是在20世纪八十年代开始兴起。1997年,我国新闻学和传播学组合成一个一级学科,称为“新闻传播学”。 在信息全球化和传播技术日新月异的背景下,传播交流的影响力举足轻重:构建社会现实,交流公共话题,影响人们的现实感知,改变人际交往和关系。传播既是国家软实力的体现,也是国家战略的重要构成部分,本学科的重要性因而愈加凸显。本学科目前所呈现的状况是:1.培养具有思考和创造能力的高素质新闻传播人才,其重要性和迫切性超过以往任何时候;2.随着大量新问题、新现象的出现,新闻传播学原有的内涵外延及其学科建制,面临新的调整和规划;3.学术基础逐渐厚实,研究水平大为提高,一批训练有素且具备国际对话能力的中青年学者已成为中坚力量。 本学科未来的发展将呈以下主要趋势:1.重新理解和认识新闻、传播、媒介等等概念及其与人类社会的关系,由此将导致整个学科发生新的多方面的变化;2.在人才培养和专业设置上,将不再是以媒介本身作为划分的唯一依据,而以传播内容或其他新的尺度为依据重新规划专业类别,以适应媒体融合或多媒体传播的需要;3.以全球传播的视野,深入全面研究中国新闻传播的历史、实践、体制与观念,提出有独创性的理论观点,努力建立既有中国本土特点,又有普遍意义的传播理论话语,

高考志愿填报中国语言文学类专业新闻传播学类专业解读

高考志愿填报中国语言文学类专业、新闻传播学类专业解读文学类专业包括:中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类三大类。 中国语言文学类包括:汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、中国少数民族语言文学、古典文献学 汉语言文学 汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能的人才,本专业需结合写作技能的训练及相关文化现象的研讨。 就目前我国高校汉语言文学专业的分布来看,大致可分为师范类和非师范类两大类,它们在培养方式和方向上有所不同,但专业课程上是相近的,主要有文学概论、语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学史等等。师范类汉语言文学专业在实践教学环节中,更重视教师职业素养的培育和教学能力训练。 总体上汉语言文学专业的学生就业形势一直比较平稳,不那么热门,但就业面宽。汉语言文学专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作,还可以考取教师资格证成为教师。 汉语言 “汉语言”比“汉语言文学”少了“文学”二字,说明其研究重点不在“文学”,而在“语言”,其学习特点不是“浪漫”,而是“严谨”。 本专业培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能,能在高校、科

研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用方面实际工作的语言学高级专门人才。 主要课程:语言学概论、现代汉语、古代汉语、汉语发展史、实验语音学、文字学、音韵学、训诂学、汉语方言学、语言调查、语言逻辑等等,这里我们也可以看出,汉语言专业与汉语言文学专业,虽然只差两个字,但其主要课程研究方向是不一样的。汉语言所学习的文字学、音韵学、训诂学,都是研究语言文字规律的,而汉语言文学,它更多的是研究文学现象及文学作品。这一点大家要注意。 汉语国际教育 本专业培养既具有系统、扎实的汉语言文学的基本理论知识和技能,又具有跨文化交际理论,同时具备较高的人文素质及较宽厚的相关学科知识,能用双语进行交流、教学,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解的人才。说得通俗一点,就是教授外国人学习汉语及中国文化等知识。 汉语国际教育虽然设在中文系,但对学生的外语水平要求较高,通常需要达到专业水平,学生不仅要将传统的中国文化和专业知识融会贯通,还应当对国外的历史、文学和文化有着充分的了解,才能够拥有传授中国语言的资本。 学生毕业就业 1、可以报考语言文字学、语言学与应用语言学、国际汉语教育硕士研究生,经继续深造可在大学从事对外汉语教学工作。 2、经国家汉办的考试和选拔可以志愿者和汉语教师的身份去国外比如孔子学院等从事汉语作为第二语言的教学工作。

挫折其实并不可怕_初中作文

挫折其实并不可怕 人生如舞台。平时,台下有很多双眼睛看着你的一言一行,一举一动。如果你的言行举止,非常精彩的话,台下会有很多掌声回报你。但是,掌声不是想来就来,要知道,掌声响起时,是人们对你的一种肯定和赞许。可是,一个人要想在人生舞台上,分分秒秒地演好戏,并且时时能够获得掌声,处处都能拥有鲜花,恐怕很难很难…… 记得那天,学校里进行绘画比赛。校长要求每个班选出三个人,现学校里现场作画。在我们班中,我幸运的被选上了。面对突如其来的这次画展,我心中压抑不住那种兴奋、激动。可是,就在这时,难题出来了。既然要绘画比赛,那不得先打打草稿吗?哎,画什么好呢?就在这时,我想,不如就画一条龙吧?嗯,就画一条龙!回家后,我说干就干,经过大约三小时后,一幅美丽的画展现在我的眼前。我欣喜若狂,就这样,这一天,我睡了一个好梦…… 第二天:

我一如既往的走到学校里,可是却压抑不住心中的喜悦——今天就要比赛了。不对劲啊?我总就得自己少带了什么东西。糟糕,忘了带彩色笔了。哎,还是问其他同学借吧。说罢,便匆忙的上楼了。 一转眼间,第二节课下课了。我们听见广播里通知到绘画比赛的同学马上到xxx去。听到这个消息后,我便匆忙的去了xxx处。到那里后,老师发话了:“已经来的同学开始画吧!”话音刚落,我便开始行动起来。 80分钟过去后…… 我把这幅画交给了老师,便匆忙的离开了。我的心里真的是非常的激动,总害怕会落选。回到家后,我的心里跳得厉害,像是有一只小兔子在乱跳。 两天过去后…… 在星期一升旗时,老师公布了绘画比赛的结果。我们班是的一等奖是——范文迪。顿时间,就像是一盆水泼在我头上似的,我的心里难过极了。为什么不是我,为什么不是我?!升旗结束后,我心灰意

南京师范大学新闻传播学试题

南京师范大学新闻传播学试题(2007) 新闻传播史 一单选20分 二判断10分 三名词解释48分8个 苏报案 万国公报 北京大学新闻学研究会 经济学家 苏联呼声 蜗牛事件 样板戏 语言广播部暂行条例 四简答40分5个 1王韬在新闻史上的历史地位与功绩 2狄楚青在经办时报期间的贡献 3抗战时期广播事业的特点 4杰斐逊的新闻自由观 5十一次广播电视工作会议后电视改革方面的变化与成就 五论述32分2个 1根据中国商业报刊的发展历程,结合三份商业报纸,论述中国商业报刊取得成功的主要原因。2谈谈你对80年代以来“自己走路”方针的看法。 2006年南师新闻学与传播学专业试题 新闻传播史 一.若干填空题 有几个填空题(新闻史部分)有印象: 1985年法国总理______发表(或签署)了关于广播什么什么的文件. 北京电视台是在________周年改为中央广播电台. 电视台内部机构分为____、__________、______三个部分. 邸报的发行程序:通政司、________、提塘. 第一部肥皂剧________,肥皂之母________. <阿Q正专>发表于________副刊. 中国最早介绍马克思的报纸_______. 因报道林肯事件而著名了电视人_________. 还有一个题目我只记得答案是默罗和现场报道.

二.若干多项选择题 三.名词解释 1.《中国日报》 2.曾格案件 3.三社四边协定 4..心理恐怖剧 5.报人电视 6.收费广播 四.简答 1.民国初期新闻业短暂繁荣的原因 2.列举邹韬奋的四份报纸并说明其办报特色 3.〈新莱茵报〉的宣传特色 4. 5.直接电影与真实电影的异同。 6.弗拉哈迪的记录电影的特点 五。论述 1.根据中外新闻史,试术媒介技术的发展及对社会的影响 2.论述中国电视传播方法的变革历程。 新闻传播理论 一.若干填空题 理论部分 软新闻的写作手法有叫_______(答案:散文笔法) 有关改革开放,<解放日报>上连续发表了三篇文章是谁:皇甫平.(我写成皇甫潮了,也不知哪来的印象.) 好象还考到了杰弗逊<人权法案>还是<论自由>的,睡过几天,已经记不清楚了. 选择题 媒介即讯息的含义 "偏倚时间"和"偏倚空间"理论是谁提出的?(闻所未闻,我就选了英尼斯,结果是-----蒙对了!) 二.若干单项选择题 三.名词解释 1. 新闻选择 2.宣传价值 3.知情权 4. 议程设置功能理论 5.使用与满足理论 6.硬新闻 7.休眠效果 四。简答 1.新闻事业的一般功能 2受众对传媒的监督控制作用有几个方面? 3国际新秩序的背景、焦点和实质? 4.报业集团经营的优势 5.如何从精神交往和物质交往的辨证关系中把握传播? 6.商品性原则给媒介带来的积极影响 五。论述 1.根据材料论述新闻工作者的职业素养 2.论述当今新闻媒介的趋同与分化。

传播学概论试题及答案

着名的5W传播模式,确定了传播学的研究范围。 2.香农——韦弗第一次提出“噪音”的概念,噪音在信息传递过程中可造成干扰,由此产生信息的衰减和失真。 3.传播学的两大阵营包括:传统学派和批评学派。 4.传播学的定量研究方法主要有:调查研究法、内容分析法、实验法、个案研法 5.传播学的四位奠基人:拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、库尔特卢因、霍夫兰 6.被称为“传播学之父”的学者是威尔伯施拉姆。 7.传播的英文是communication 8.传播的四种基本类型:人内传播、人际传播、组织传播、大众传播 9.美国(传统学派)欧洲(批判学派) 10.三论:信息论、控制论、系统论 11.能动性和创造性是人类语言区别于动物信号系统的最根本特征 名词解释 1.大众传播学 大众传播学是研究大众传播事业的产生、发展、及其与社会的关系、研究大众传播的内容、过程、功能与效果的学问。 2.“麻醉精神” 麻醉精神指大大小小的传媒给人们带来的讯息,其数量之多已达到令人难以招架的地步。而且人们花费许多时间从事这种视听活动,自认

为已经充分了解周围的社会,实际上他们已没有多少机会直接投身社会活动,与社会的关系反而日趋疏远和冷漠了。 3.受众 传播学中的“受众”一词,是社会信息传播的接受者群体的总称。大众传播的受众,则指报刊读者、广播听众和电视观众,是通称这些信息接受者的集合名称。 4.意见领袖:指在人际传播网络中经常为他人提供信息,同时对他 人施加影响的“活跃分子”。在大众传播效果的形成过程中起着重要的中介或过滤的作用,将信息扩散给受众,形成信息传递的两级传播。 5.传播效果:“传播效果”这一概念具有双重含义:1指带有说服动 机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化;2指传播活动,尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介对受传者和社会所产生的一切影响和结果(直接+间接+潜在)的总体。 6.拟态环境:就是我们所说的由大众传播活动形成的信息环境,并 不是现实环境的镜子式的再现,而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。 7.议程设置功能:指传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种议 题不同程度的显着性的方式,影响着人们对周围世界的大事及重要性的判断。 核心观点:大众传播媒介在一定阶段内对某个事件和社会问题的突出报道会引起公众的普遍关心和重视,进而成为社会舆论讨论的中心议

2020新闻传播学类专业大学排名一览表

2020新闻传播学类专业大学排名一 览表 本专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识.熟悉我国新闻、宣传政策法规,能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。一起来了解一下新闻传播学类专业大学排名吧! 新闻传播学类专业 排名 学校名称 星级 学校数 1中国传媒大学5★+6592中国人民大学5★+6593武汉大学5★+6594复旦大学5★+6595北京大学5★+6596北京印刷学院5★+6597华中科技大学5★+6598厦门大学5★6599暨南大学5★65910四川大学5★65911浙江大学5★65912南京大学5★65913南京师范大学5★65914郑州大学5★65915安徽大学5★65916华东师范大学5★65917河北大学5★65918上海大学5★65919华南理工大学 5★65920南昌大学5★659 培养目标

本专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识.熟悉我国新闻、宣传政策法规,能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论和基础知识,受到新闻业务的基本训练,具有社会活动和科研的基本能力。 应获能力 1.掌握新闻学基本理论与基本知识; 2.掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识与技能; 3.具有调查研究和社会活动能力; 4.了解新闻工作的方针、政策和法规; 5.了解中国新闻工作现状与发展趋势,了解外国新闻工作发展动态。 主干学科:新闻传播学 主要课程 新闻学概论、中国新闻事业史、外国新闻事业、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、马列新闻论著选读、中国历代文学作品

2019年复旦大学广播电视学考研714新闻传播学基础与821广播电视理论与实务考试真题试卷与真题答案

2019年复旦大学广播电视学考研714新闻传播学基础与821广播电视理论与实务考试真题试卷与真题答案 《2019年复旦大学考研714新闻传播学基础复习全析》(含真题答案,共五册)由鸿知复旦考研网依托多年丰富的教学与辅导经验,组织鸿知教学研发团队与复旦大学优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致,编排结构科学合理,为参加2019复旦大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。 《2019复旦考研714新闻传播学基础复习全析》本书依据以下参考书目:《新闻学概论》李良荣复旦大学出版社 《中国新闻事业发展史》黄瑚复旦大学出版社 《传播学原理》张国良等复旦大学出版社 《传播理论:起源、方法与应用》沃纳·赛佛林第五版 本书结合复旦大学考研专业课的往年真题及答案解析,旨在帮助报考复旦大学考研的同学通过教材章节框架分解、配套的课后/经典习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答,帮助考生梳理指定教材的各章节内容,深入理解核心重难点知识,把握考试要求与考题命题特征。 通过研读演练本书,达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时,透过测试演练,以便查缺补漏,为初试高分奠定坚实基础。 适用院系: 新闻学院:新闻学、传播学、广播电视学、媒介管理学 适用科目: 714新闻传播学基础

内容详情 本书包括了以下几个部分内容: Part 1 - 考试重难点: 通过总结和梳理《新闻学概论》(李良荣第五版)、《中国新闻事业发展史》(黄瑚第二版)、《传播学原理》(张国良)、《传播理论:起源、方法与应用》(沃纳·赛佛林第五版)各章节复习和考试的重难点,建构教材宏观思维及核心知识框架,浓缩精华内容,令考生对各章节内容考察情况一目了然,从而明确复习方向,提高复习效率。 Part 2 - 教材配套课后/经典习题与解答 针对教材《新闻学概论》(李良荣第五版)、《中国新闻事业发展史》(黄瑚第二版)、《传播学原理》(张国良)、《传播理论:起源、方法与应用》(沃纳·赛佛林第五版)课后/经典习题配备详细解读,以供考生加深对教材基本知识点的理解掌握,做到对复旦考研核心考点及参考书目内在重难点内容的深度领会与运用。 Part 3 - 名校考研真题详解汇编: 根据教材内容和考试重难点,精选本专业课考试科目相关的名校考研真题,通过研读参考配套详细答案检测自身水平,加深知识点的理解深度,并更好地掌握考试基本规律,全面了解考试题型及难度。 Part 4 - 复旦大学历年考研真题与答案解析:

新闻传播学名词解释

新闻学——名词解释1、全球化——某个场所发生的事物受到遥远地方发生的食物的制约和影响,或者反过来某个场所发生的食物对遥远地方发生的事物具有指向意义,此种关系将远隔两地的地区相互联结,并在全世界范围内不断加强这种关系。(吉登斯提出) 2、新闻专业主义——在新闻传播活动中新闻从业者必须持有的新闻职业精神或职业规范。 3、新新闻主义——主张运用文学创作的手法来写新闻。(指运用记者自己的感受和访问手法从人物的内心获得对某一事件的观点,而不是依靠一般采集材料,提出老一类问题的手法,它把重点放在写作风格和描绘方面。 4、公共新闻理论——主张新闻媒介应积极介入与公众切身利益相关的公共事务,由公众而非新闻从业者设置新闻报道的议程。 5、报刊的集权主义理论——主张“报刊是国家的公仆,任何时候它的主要内容都要对当权者负责”。 6、报刊的自由主义理论——就是新闻自由理论,主张社会的主体公民都享有言论和出版自由。 7、报刊的社会责任理论——主张报刊在享有新闻自由权利的同时,应承担应有的社会责任和义务。 8、新新闻自由主义理论——是报刊的社会责任论对报刊的自由主义理论所作的一种新的解释。它摒弃了“自由是一种自认权利”的先验论观点,强调自由的后验性或社会性,并主张新闻从业者所享有的自由即新闻自由既是一种道德权利,又是一种法律权利。 9、新闻理论范畴——它是对新闻现象进行理论思维时所使用的最基本的概念,它反映和表现出新闻现象最本质的特性,最根本的方面和最一般的关系。 10、“陆氏定义”(01、04考)——它是陆定一于1943年9月1日发表在《解放日报》的《我们对于新闻学的基本观点》中所提出来的新闻观念,即认为“新闻是已经发生或正在发生的事实的报道”,此观念在清除新闻理论中诸如“性质说”等唯心主义观点的同时,科学回答了“新闻是什么”的问题。 11、新闻——新闻就是及时报道新近发生的事实。 12、新闻背景——指新闻事实产生和发展的历史过程、条件和动因,以及它与周围事物的联系。 13、新闻事实(00、01考)——指被报道的新近发生的事实。 14、新闻真实——新闻完全符合现实中相对应的客观事实,也就是通过新闻媒介所报道的内容与现实生活中新近发生的那件对应着的事实完全一致。 15、新闻真实性(98、00、05考)——指新闻具有的最基本的特性,即与现实中对应着的事实相符合的那种本质特性。 16、现象真实——指新闻事实与现实原型在外部形态上完全相符。 本质真实——指新闻事实与现实原型在内在本质上完全一致。 现实真实——指新闻事实真是再现了现实中新近发生的事实。 历史真实——指新闻事实的真实性为历史所肯定。 17、客观报道——在新闻传播过程中,不偏不倚、公正平衡地报道新闻事实,而不发表任何意见。 18、新闻客观性——指新闻事实在本质上是一种打上了传播者思想烙印的客观事实,但它不

《挫折其实不可怕》读后感600字

《挫折其实不可怕》读后感600字 导读:读书笔记《挫折其实不可怕》读后感600字,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 《挫折其实不可怕》读后感600字: 伴着知了声声,我开始了我期待的暑假生活。暑假里我可以畅游在书的海洋,这几天我读了《挫折其实不可怕》这本书,感触颇深。 这本书有很多的小故事,《不抱怨的打杂工》给我的印象最深刻。讲的是电视台的一位打杂工。他干活从来不抱怨,即使搬很多的桌椅,他也没有一句怨言,一次台里搞大型活动,要干的活特别多,有的剧务非常不情愿,他见状就包揽了所有的活,让那位剧务回家了,他任劳任怨的干活被台长看见了就提拔他做了现场导演,做了现场导演他也没有骄傲,更加努力的把自己的工作做好,明明引导别人鼓掌他自己的手却鼓掌鼓的通红,台长看在眼里,并表扬了他,有一次一档节目缺主持人,台长就想到了这位任劳任怨的打杂工。这位打杂工不负众望,表现的比台长想象的还好,他有一股别人没有的韧劲,无论遇到什么难处,从来不抱怨。他就是我非常喜欢的主持人汪涵叔叔。 看了这篇文章使我更加佩服汪涵叔叔,他主持的节目我非常喜欢,喜欢他幽默的主持风格,喜欢他机灵的变通能力,喜欢他丰富的知识底蕴。但我没想到他是从一位打杂工开始的,他的从来不抱怨,任劳任怨让我感动,让我钦佩,非常值得我学习。 他的一席话也让我记忆犹新:“用心地做好该做的每一件事。上

天抛给你的东西,学会用自己的双肩去承受,不管抛多少先扛着,扛着的目的是为了让你的身体更加坚强。这样,有一天它馈赠给你更大的礼物的时候,你便能接的住。”多么有内涵的一席话,我将以它为我的座右铭,再以后的学习和生活中有汪叔叔的韧劲,不抱怨的生活,用心做好每一件事,承受上天给我的考验。作者:金启航 感谢阅读,希望能帮助您!

2011新闻传播学考研测试题及答案

2011新闻传播学考研测试题及答案 一、名词解释 1、小报 2、媒介权力 3、党性原则 4、有偿新闻 5、第四媒体 二、简答 1、简述社会责任新闻理论的基本观点。 2、简述新闻真实性的双重涵义。 3、简述新闻事业的功能。 三、论述 1、如何认识西方新闻媒介批评政府的现象? 参考答案 一、名词解释 1、小报是中国新闻史上最先出现的民间报纸,也叫“新闻”。它始于北宋,盛行于南宋。内容以刊载新闻和时事性政治材料为主,信息较灵通,时效性较强,大多是尚未公开的“朝廷机事”。它在一定程度上满足了社会对朝廷政事和各方面信息的需求。小报出现后,一直被统治者看作是一种非法出版物而受到查禁。 2、媒介权力指的是新闻传媒通过新闻传播行为对社会所起的支配作用。这种支配作用,一是通过新闻报道的内容安排,形成人们的注意中心;二是通过选择和评价事实,表达和引导舆论;三是对政府和社会进行舆论监督。 3、社会主义新闻事业党性原则是无产阶级政党的党性原则在新闻工作者中的体现,是社会主义新闻事业的行为准则,它要求无产阶级政党领导或主办的新闻舆论工具在新闻传播过程中贯彻和表达本党的思想意志、政治要求和组织原则。

4、“有偿新闻”是我国当前新闻行业风气不正的突出表现。其特征是谁给钱就报道谁,报道谁就向谁要钱。 5、第四媒体,也叫国际互联网,英文名称为INTERNET,简称为“互联网”或“因特网”。1998年5月,联合国新闻委员会年会上正式把互联网定为继报纸、广播、电视之后的第四媒体。 二、简答 1、简述社会责任新闻理论的基本观点。 社会责任新闻理论是西方新闻学者对20世纪欧美资本主义垄断竞争时期的新闻思想所作的理论概括。这一理论指出,在资本主义垄断竞争时期,新闻自由伴随着义务和责任,绝对新闻自由不存在;当新闻媒介不履行自己应承担的社会责任时,政府有权对新闻媒介进行干预。 2、简述新闻真实性的双重涵义。 新闻真实是微观真实和宏观真实的统一。对单篇新闻作品来说,不仅要确保个别事实的准确无误,做到微观真实,还要求在事实的总体和相互联系上也符合客观实际,力求宏观真实。对新闻媒体来说,首先要做到每篇新闻真实可信,但每篇新闻真实未必等于真实地反映了整个现实世界。所以还必须对实际情况做全面、客观的正确估计,通过控制报道量和连续报道等方式,做到宏观真实。 3、简述新闻事业的功能。 (1)报道新闻,传播信息 (2)反映舆情,引导舆论 (3)传授知识,普及教育 (4)提供服务,文化娱乐 (5)刊播广告,服务经济 三、论述 1、如何认识西方新闻媒介批评政府的现象? 在资本主义国家,资产阶级营垒通常分为一些不同的政党和政治集团。它们一般都代表着资产阶级不同阶层的利益。为了争夺利润和政治权力,各个垄断财团之间的矛盾必然会经常激化,代表它们利益的报纸、电台、电视台等新闻工具必然会互相攻讦。当某一垄断财团从自己的切身利益出发,对政府制定的某项政策不满的时候,代表该财团的报纸就会批评政府。

2020考研热门专业解析:新闻传播学

旗开得胜 1 ',「◎:读万卷书行万里路 新闻传播学 90年代中期开始,新闻与传播教育在国内超常规发展,原有的 几位“老大”如人民大学、复旦大学新闻教育规模在不断扩大,各地 方院校也纷纷开办新闻教育,尤其引人瞩目的是,中国最著名的两所 高等学府北京大学、清华大学也相继开设了新闻与传播学院。近 3? 5年内,中国政府对新闻传媒将继续奉行控制规模、优化结构、提高 质量、增进效益的方针,传媒基本上维持现有的规模,对新闻学类毕业 生需求量有限。 及干货 ■ ■ 2020考 研

旗开得胜 为了缓和专业点发展过猛带来的供大于求的矛盾,教育部多次提出,新闻 学类专业属于长线专业,要适度控制发展规模,应在现有专业点的基础上,着 力提高毕业生的质量。 为广大有意于新闻传播学的学员提供指导性建议: 一、专业介绍 新闻传播学为文学学科门类下的一个一级学科,它又下设有新闻学、传播 学两个传统的二级学科,近年来随着社会发展的需要,中国 传媒大学等学校又增设了广播电视新闻学、传媒经济学、国际新闻学、舆论 学、编辑出版学、广告学、公共关系学、传播心理学、传媒生态学、传媒教育 学、传媒政策与法规、广播电视语言传播等。 (一)研究方向新闻学:新闻史、新闻理论、新闻业务、网络新闻及新媒 体、 报刊理论与实践 传播学:理论传播学、应用传播学、传播学研究方法、电视文 化传播、媒介与女性、国际传播 (二)职称资格考试 1.广播电视编辑记者资格考试 公共科目:综合知识; 专业科目:(1)新闻基础知识;(2)广播电视新闻业务。 2.广播电视播音员主持人资格考试 2

旗开得胜公共科目:综合知识; 专业科目:(1 )新闻基础知识;(2)广播电视播音主持业务。 综合知识是编辑记者和播音员主持人资格考试的公共科目,重点 考察考生的知识面和综合素质,要求考生了解所列知识点。综合知识考 试时间、考试方式和试卷结构:考试时间为90分钟,方式为闭卷、笔试,试 卷满分为100分。试题类型包括单项选择题和多项选择题。 三、重点院校推荐 中国传媒大学、北京大学 四、就业方向 新闻传播专业的硕士毕业生主要到新闻、出版与宣传部门从事编 辑、记者与管理等工作。 职业发展资格认证: 广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试 认证目的:规范广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理,做好全国广 播电视编辑记者、播音员主持人资格考试工作。 五、就业前景

初一哲理:挫折并不可怕

挫折并不可怕 本文是初中关于初一哲理的挫折并不可怕,欢迎阅读。 人只有迎向挫折,尝遍人间酸甜苦辣,感受世态冷暖炎凉,才能有更多一层对生活的领悟,更了解人生的真谛。塞翁失马,焉知非福!碰到挫折不要畏惧,不要厌恶,从某方面说,挫折对我们来说是一件历练意志的好事,惟有挫折与困境才能使一个人变得坚强,变得无故。挫折可以锻炼我们克服困难的种种能力,森林中的大树,不同暴风骤雨搏击过千百回,树干就不会长得十分结实,人不遭遇种种挫折,其人格,本领就不会走向成熟,一切的磨难忧苦与悲哀,都足以帮助我们成长,锻炼我们。 挫折足以燃起一个人的热情,唤醒一个人的潜力,而使他达到成功,有本领,有骨气的人,能将“失望”变成“动力”像蚌壳那样,将烦恼的沙烁化成珍珠。挫折和失败都是成功的向导。挫折也是一所人生的好学校,挫折是一所每个人都必须经历的学校,在这所学校里,将学会怎样做人,你将学会独立思考,怎样选择,这一切都决定你一生的命运。心理学家认为:对挫折的体验,能培养人从容应付风险的能力,一旦发现自己能在风险中挺过来,对失败的恐惧就更少了。不经历风雨怎能见彩虹?没有失败的人生绝不是完美的人生,当你战胜失败时,你会对成功有更深的感悟,就是在这样一次次的感悟中,你走出了一个完美的人生。 哲学家科林斯说:“不经历挫折,成功也只能是暂时的表象,只有历经挫折的磨难,成功才能像纯金一样发出光来。挫折并不可怕,可怕的是,经历了挫折却不知道总结挫折的教训,暂时的挫折不应该是消沉的原因,而应该是继续奋斗的起点。逃避挫折是解决不了问题的,最好的办法就是与挫折相处,不怕挫折,勇于面对他,接受他,并从挫折中吸取人生的经验和营养,从而使自己在不断经

新闻传播学试卷及答案

新闻传播学考试试卷 200—200学年第学期期末考试试卷(第一套) 科目:新闻传播概论学院:新闻传播学院 新闻传播学可以划分为、、业务技能和经 营与管理等内容。 2 . 3 . 电台是1920年11月2 4 . 1948年传播学的奠基者之一、社会学家拉斯韦尔 提出了“五个W模式”,即传播过程的五个基本要素,它包括: 谁Who、说了什么Sayswhat、、、。 5 . 6 . 性。 :(每小题1分,本大题共8 A.新鲜性 B.重要性 C.接近性 D.

2 . “经验范围模式”是由谁于1954年提出的() A.申农 B.施拉姆 C.麦奎尔 D. 3 . “它是对新闻传播内容和信息的研究。” 究的表述() A.新闻传播本体理论研究 B.新闻传播主体理论 研究 C.新闻传播受体理论研究 D.新闻传播客体理论 4 . 新闻人才的最本质的属性是() A.独创性 B.时代性 C.创造性 D. 5 . 信息论的创始人是() A.维纳 B.申农 C.施拉姆 D. 6 . 信息分为“物质信息”和() A.“观念信息” B.“本能信息” C.“机械信息” D. 7 . 以下哪个不属于信息的功能() A.知识的功能 B.价值的功能 C.社会服务功能 D. 8 . “新闻是新近发生的事实的报道。 () A.陆定一 B.王中 C.甘惜分 D. :(每小题2分,本大题共10 A.社会调查法 B.比较分析法 C.内容分析法 D.实验分析法 E.观察法

2 . 新闻工作者的综合修养有() A.政治修养 B.学术修养 C.业务修养 D.理论修养 E.文化修养 3 . 以下哪些是信息的特性() A.依附性 B.再生性 C.可传递性 D.可储存性 E.浓缩性 4 . 模式具有哪些特性() A.整体性 B.解释性 C.对应性 D.概括性 E.实用性 5 . 以下哪些属于媒体策划的特点() A.计划性 B.功利性 C.创新性 D.引导性 E.增效性 :(每小题3分,本大题共15 表现形态。() 2 . 3 . 可以互换的。() 4 . 5 . :(每小题3分,本大题共9

新闻传播类入门书籍选读六十本

1,《传播学原理》张国良/复旦大学出版社 最薄的传播学读物,可以在最短的时间内知道传播学是什么,因此也显得内容单薄乏力。比较适合中学生阅读。据张国良亲自透露:这本书写得不好的原因是,作者之一的裘正义在结稿前三个星期才将它负责的章节交上来,从而使得文风来不及统一。不过张国良在98年又有一本传播学问世,我没看过,好象复旦考博就指定了那本。 推荐指数:* 2,《20世纪传播学经典文本》张国良/复旦大学出版社2003 本书的收藏价值大于阅读价值和使用价值。对于初学者,分散孤立的论文集,反而容易找不着北;对于研究者,自然会去寻求整部专著,孤立的论文意义也不的大。适合中等水平的读者阅读。 推荐指数:** 3,《新闻学概论》李良荣/复旦出版社2001 这本书最大的特点就是它一本普及知识的读物,作为新闻学的入门读物很好。涉猎的内容丰富,论述也很饱满。然基本框架却是上世纪80年代构建的,这已经是第4版了,新增的章节大多为李的博士生所写。此书可以称为中国新闻理论第一书。想使得“新闻有学”,就必须彻底颠覆以李良荣为首的“新闻学”体系,它是建立在宣传学框架上的。 推荐指数:必读 4,《符号透视》李彬/复旦大学出版社2003 彬哥哥少数能静下心来做学问的学者之一。符号学是块难啃的骨头,没有一定的哲学、社会学、语言学功底根本啃不下来。真实难为彬哥哥居然能将符号学的书写得文才奕奕。 推荐指数:*** 5,《媒介分析》张咏华/复旦大学出版社2002 英语好的学者就是占便宜。曾经有人问我为什么总是推荐张咏华,我说,我把这本书借你吧。 推荐指数:*** 6,《中国当代理论新闻学》丁柏铨/复旦大学出版社2002 此书在李良荣的监督下完成,不谈新闻学基本理论,只谈与现实理论,如市场经济,如WTO等。代表了老丁的最高水平,其实说白了,也就是其前作《新闻理论新探》的新发展。其中南大青年学者夏文蓉所写的三章内容煞是精彩。李良荣教授还特地为此书写了一个书

挫折并不可怕作文700字

挫折并不可怕作文700字 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 人只有迎向挫折,尝遍人间酸甜苦辣,感受世态冷暖炎凉,才能有更多一层对生活的领悟,更了解人生的真谛。塞翁失马,焉知非福!碰到挫折不要畏惧,不要厌恶,从某方面说,挫折对我们来说是一件历练意志的好事,惟有挫折与困境才能使一个人变得坚强,变得无故。挫折可以锻炼我们克服困难的种种能力,森林中的大树,不同暴风骤雨搏击过千百回,树干就不会长得十分结实,人不遭遇种种挫折,其人格,本领就不会走向成熟,一切的磨难忧苦与悲哀,都足以帮助我们成长,锻炼我们。挫折足以燃起一个人的热情,唤醒一个人的潜力,而使他达到成功,有本领,有骨气的人,能将“失望”变成“动力”像蚌壳那

样,将烦恼的沙烁化成珍珠。挫折和失败都是成功的向导。挫折也是一所人生的好学校,挫折是一所每个人都必须经历的学校,在这所学校里,将学会怎样做人,你将学会独立思考,怎样选择,这一切都决定你一生的命运。心理学家认为:对挫折的体验,能培养人从容应付风险的能力,一旦发现自己能在风险中挺过来,对失败的恐惧就更少了。不经历风雨怎能见彩虹?没有失败的人生绝不是完美的人生,当你战胜失败时,你会对成功有更深的感悟,就是在这样一次次的感悟中,你走出了一个完美的人生。哲学家科林斯说:“不经历挫折,成功也只能是暂时的表象,只有历经挫折的磨难,成功才能像纯金一样发出光来。挫折并不可怕,可怕的是,经历了挫折却不知道总结挫折的教训,暂时的挫折不应该是消沉的原因,而应该是继续奋斗的起点。逃避挫折是解决不了问题的,最好的办法就是与挫折相处,不怕挫折,勇于面对他,接受他,并从挫

南京师范大学新闻传播学试题

南京师范大学新闻传播学试题

南京师范大学新闻传播学试题(2007) 新闻传播史 一单选20分 二判断10分 三名词解释48分8个 苏报案 万国公报 北京大学新闻学研究会 经济学家 苏联呼声 蜗牛事件 样板戏 语言广播部暂行条例 四简答40分5个 1王韬在新闻史上的历史地位与功绩 2狄楚青在经办时报期间的贡献 3抗战时期广播事业的特点 4杰斐逊的新闻自由观 5十一次广播电视工作会议后电视改革方面的变化与成就 五论述32分2个 1根据中国商业报刊的发展历程,结合三份商业报纸,论述中国商业报刊取得成功的主要原因。2谈谈你对80年代以来“自己走路”方针的看法。 2006年南师新闻学与传播学专业试题 新闻传播史 一.若干填空题 有几个填空题(新闻史部分)有印象:

1985年法国总理______发表(或签署)了关于广播什么什么的文件. 北京电视台是在________周年改为中央广播电台. 电视台内部机构分为____、__________、______三个部分. 邸报的发行程序:通政司、________、提塘. 第一部肥皂剧________,肥皂之母________. <阿Q正专>发表于________副刊. 中国最早介绍马克思的报纸_______. 因报道林肯事件而著名了电视人_________. 还有一个题目我只记得答案是默罗和现场报道. 二.若干多项选择题 三.名词解释 1.《中国日报》 2.曾格案件 3.三社四边协定 4..心理恐怖剧 5.报人电视 6.收费广播 四.简答 1.民国初期新闻业短暂繁荣的原因 2.列举邹韬奋的四份报纸并说明其办报特色 3.〈新莱茵报〉的宣传特色

新闻传播学名词解释

新闻学——名词解释 1、全球化——某个场所发生的事物受到遥远地方发生的食物的制约和影响,或者反过来某个场所发生的食物对遥远地方发生的事物具有指向意义,此种关系将远隔两地的地区相互联结,并在全世界范围内不断加强这种关系。(吉登斯提出) 2、新闻专业主义——在新闻传播活动中新闻从业者必须持有的新闻职业精神或职业规范。 3、新新闻主义——主张运用文学创作的手法来写新闻。(指运用记者自己的感受和访问手法从人物的内心获得对某一事件的观点,而不是依靠一般采集材料,提出老一类问题的手法,它把重点放在写作风格和描绘方面。 4、公共新闻理论——主张新闻媒介应积极介入与公众切身利益相关的公共事务,由公众而非新闻从业者设置新闻报道的议程。 5、报刊的集权主义理论——主张“报刊是国家的公仆,任何时候它的主要内容都要对当权者负责”。 6、报刊的自由主义理论——就是新闻自由理论,主张社会的主体公民都享有言论和出版自由。 7、报刊的社会责任理论——主张报刊在享有新闻自由权利的同时,应承担应有的社会责任和义务。 8、新新闻自由主义理论——是报刊的社会责任论对报刊的自由主义理论所作的一种新的解释。它摒弃了“自由是一种自认权利”的先验论观点,强调自由的后验性或社会性,并主张新闻从业者所享有的自由即新闻自由既是一种道德权利,又是一种法律权利。 9、新闻理论范畴——它是对新闻现象进行理论思维时所使用的最基本的概念,它反映和表现出新闻现象最本质的特性,最根本的方面和最一般的关系。 10、“陆氏定义”(01、04考)——它是陆定一于1943年9月1日发表在《解放日报》的《我们对于新闻学的基本观点》中所提出来的新闻观念,即认为“新闻是已经发生或正在发生的事实的报道”,此观念在清除新闻理论中诸如“性质说”等唯心主义观点的同时,科学回答了“新闻是什么”的问题。 11、新闻——新闻就是及时报道新近发生的事实。 12、新闻背景——指新闻事实产生和发展的历史过程、条件和动因,以及它与周围事物的联系。 13、新闻事实(00、01考)——指被报道的新近发生的事实。 14、新闻真实——新闻完全符合现实中相对应的客观事实,也就是通过新闻媒介所报道的内容与现实生活中新近发生的那件对应着的事实完全一致。 15、新闻真实性(98、00、05考)——指新闻具有的最基本的特性,即与现实中对应着的事实相符合的那种本质特性。 16、现象真实——指新闻事实与现实原型在外部形态上完全相符。 本质真实——指新闻事实与现实原型在内在本质上完全一致。 现实真实——指新闻事实真是再现了现实中新近发生的事实。 历史真实——指新闻事实的真实性为历史所肯定。 17、客观报道——在新闻传播过程中,不偏不倚、公正平衡地报道新闻事实,而不发表任何意见。 18、新闻客观性——指新闻事实在本质上是一种打上了传播者思想烙印的客观事实,但它不

热门专业解析-新闻传播学

新闻传播学 90 年代中期开始,新闻与传播教育在国内超常规发展,原有的几位“老大”如人民大学、复旦大学新闻教育规模在不断扩大,各地方院校也纷纷开办新闻教育,尤其引人瞩目的是,中国最著名的两所高等学府北京大学、清华大学也相继开设了新闻与传播学院。近 3~5 年内,中国政府对新闻传媒将继续奉行控制规模、优化结构、提高质量、增进效益的方针,传媒基本上维持现有的规模,对新闻学类毕业生需求量有限。 为了缓和专业点发展过猛带来的供大于求的矛盾,教育部多次提出,新闻学类专业属于长线专业,要适度控制发展规模,应在现有专业点的基础上,着力提高毕业生的质量。 为广大有意于新闻传播学的学员提供指导性建议: 一、专业介绍 新闻传播学为文学学科门类下的一个一级学科,它又下设有新闻学、传播学两个传统的二级学科,近年来随着社会发展的需要,中国

传媒大学等学校又增设了广播电视新闻学、传媒经济学、国际新闻学、 舆论学、编辑出版学、广告学、公共关系学、传播心理学、传媒生态学、传媒教育学、传媒政策与法规、广播电视语言传播等。 (一)研究方向 新闻学:新闻史、新闻理论、新闻业务、网络新闻及新媒体、 报刊理论与实践 传播学:理论传播学、应用传播学、传播学研究方法、电视文 化传播、媒介与女性、国际传播 (二)职称资格考试 1.广播电视编辑记者资格考试 公共科目:综合知识; 专业科目:(1)新闻基础知识;(2)广播电视新闻业务。 2.广播电视播音员主持人资格考试 公共科目:综合知识; 专业科目:(1)新闻基础知识;(2)广播电视播音主持业务。 综合知识是编辑记者和播音员主持人资格考试的公共科目,重点 考察考生的知识面和综合素质,要求考生了解所列知识点。综合知识考 试时间、考试方式和试卷结构: 考试时间为 90 分钟,方式为闭卷、笔试,试卷满分为 100 分。试题类型包括单项选择题和多项选择题。 三、重点院校推荐 中国传媒大学、北京大学…… 四、就业方向 新闻传播专业的硕士毕业生主要到新闻、出版与宣传部门从事编

挫折其实不可怕作文_挫折并不可怕

挫折其实不可怕作文_挫折并不可怕 挫折并不可怕,可怕的是你在它面前束手无策;挫折带给你的并不只是痛苦和泪花, 更有克服挫折后的快乐和微笑;挫折并不只能令人心寒,更能鞭策人在逆境中振作起来。 对于弱者而言,挫折会将他们击得粉碎;对于强者来说,挫折更能够激发他们的雄心壮志。我愿成为一个强者,因此在挫折的伴随下, 我会勇敢地去直面挫折、感受挫折,从而执著地去走好我的人生路。 ——题记 挫折,幼虫破茧成蝶过程中那层被束缚着的厚厚的茧,锲而不舍地奋斗下去,你会快 乐地看到从那层厚茧中飞出来的美丽蝴蝶;挫折,生命旅途中的一块绊脚石,勇敢地跨过它,你会惊喜地发现胜利的曙光就在前面;挫折,山穷水复疑无路时的毫无目标,执著地 向前方大踏步,你会欣然地发觉柳暗花明又一 村一直在期待着你的到来…… 人生在世,有谁没有遭遇过挫折呢?因而挫折对我们来说是不可避免的,也是难能可 贵的。历经挫 折的生命才丰富、精彩,历经挫折的生活才有滋有味,历经挫折的人生才完美无缺。 如果将我的生命比作一部电影的话,这部电影中的那么多个镜头,那么多个反映生命 中的那段岁月的镜头,那么多个屡屡与苦难碰面、次次与泪水交相辉映的镜头让我多生活 有了新的诠释,让我懂得了生 命的真谛,更让我知晓了每一天都能够为心中的梦而去驰骋是一件非常幸福的事情。 电影的镜头暂时停滞在了我上高中的那段日子里。记得那时,由于大家都离家较远, 每周五下午学校放假时,只见同学们一个个兴高采烈地背着书包、乘坐着顺路的公共汽车 回家。可我,为了每周都能节省下往返于学校与家之间的路费(总共4元钱)从而下周可 以少向母亲要一天的生活费,就只好背着沉甸甸的书包步行于学校和家之间。这样做,每 次大约需要用2个小时。刚开始执行这一计划时,每每看见从我身旁而过的公共汽车里面 那些和我年纪相仿的同学们坐在座位上悠闲自在地观看窗外的风景时,羡慕之感便会从我 的心中油然而生。顿时,我的头便会不自觉地低垂着,步伐也会比先前慢一些。每次当公 共汽车里面认识我的同学挥手向我打招呼时,我的脸也会莫名其妙地红起来,仿佛我做了 什么坏事似的。这样一来,每次回到家时,先前的好心情便会荡然无存,取而代之的便是 心中那久积下的痛苦与伤心。每每此时,我都特别想冲着母亲发脾气(虽然母亲并未要求 我这样做,可我这样做也是为了能减轻母亲的一点儿负担),从而恢复应有的好心情。可 是当我看见母亲那因为劳累过度才特有的憔悴的面容与弱不禁风的身体时,我只好强忍着 这一切。然而,这样做却使我及其难受,甚至使我产生了一种生不如死的感觉,毕竟

2019年复旦大学新闻学考研714新闻传播学基础与820新闻实务考研真题试卷与真题答案

2019年复旦大学新闻学考研714新闻传播学基础与820新闻实务考研真题试卷与真题答案 《2019年复旦大学考研714新闻传播学基础复习全析》(含真题答案,共五册)由鸿知复旦考研网依托多年丰富的教学与辅导经验,组织鸿知教学研发团队与复旦大学优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致,编排结构科学合理,为参加2019复旦大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。 《2019复旦考研714新闻传播学基础复习全析》本书依据以下参考书目:《新闻学概论》李良荣复旦大学出版社 《中国新闻事业发展史》黄瑚复旦大学出版社 《传播学原理》张国良等复旦大学出版社 《传播理论:起源、方法与应用》沃纳·赛佛林第五版 本书结合复旦大学考研专业课的往年真题及答案解析,旨在帮助报考复旦大学考研的同学通过教材章节框架分解、配套的课后/经典习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答,帮助考生梳理指定教材的各章节内容,深入理解核心重难点知识,把握考试要求与考题命题特征。 通过研读演练本书,达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时,透过测试演练,以便查缺补漏,为初试高分奠定坚实基础。 适用院系: 新闻学院:新闻学、传播学、广播电视学、媒介管理学 适用科目: 714新闻传播学基础 内容详情 本书包括了以下几个部分内容: Part 1 - 考试重难点: 通过总结和梳理《新闻学概论》(李良荣第五版)、《中国新闻事业发展史》(黄瑚第二版)、《传播学原理》(张国良)、《传播理论:起源、方法与应

用》(沃纳·赛佛林第五版)各章节复习和考试的重难点,建构教材宏观思维及核心知识框架,浓缩精华内容,令考生对各章节内容考察情况一目了然,从而明确复习方向,提高复习效率。 Part 2 - 教材配套课后/经典习题与解答 针对教材《新闻学概论》(李良荣第五版)、《中国新闻事业发展史》(黄瑚第二版)、《传播学原理》(张国良)、《传播理论:起源、方法与应用》(沃纳·赛佛林第五版)课后/经典习题配备详细解读,以供考生加深对教材基本知识点的理解掌握,做到对复旦考研核心考点及参考书目内在重难点内容的深度领会与运用。 Part 3 - 名校考研真题详解汇编: 根据教材内容和考试重难点,精选本专业课考试科目相关的名校考研真题,通过研读参考配套详细答案检测自身水平,加深知识点的理解深度,并更好地掌握考试基本规律,全面了解考试题型及难度。 Part 4 - 复旦大学历年考研真题与答案解析: 汇编复旦考研专业课考试科目的1999-2017年考研真题试卷,并配备2006-2017年真题答案详解,方便考生检查自身的掌握情况及不足之处,并借此巩固记忆加深理解,培养应试技巧与解题能力。 2017年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解 2016年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解 2015年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解 2014年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解 2013年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解 2012年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解 2011年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解 2010年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解(回忆版) 2009年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解 2008年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解 2007年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解 2006年复旦大学320新闻传播学基础考研真题与答案详解

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