人身保险期末考试总结

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人身保险

第一章

1 人身保险的含义

1)以人的寿命或身体作为保险标的的保险

2)从经济角度,体现为一种经济保障制度

保险人通过与投保人订立保险合同,收取保险费,建立保险基金,当被保险人在合同规定的期限内发生死亡、伤残、疾病等保险事故或生存至保险合同约定的年龄、期限时,由保险人依照合同约定承担给付保险金的责任。

3)从法律角度,体现为一种合同行为

2 分析比较人身保险与财产保险、社会保险的异同(看看)

1)人身保险与财产保险比较

保险利益保险费率厘定保险期间保险金给付风险性质与经营技术储蓄性保险金额确定

2)人身保险与社会保险比较

基本属性不同立法范畴不同保险标的和作用不同权利与义务对等关系不同经营目的不同

3 如何确定人身保险的保险金额?

1)生命价值法局限性

忽视了社会保险等收入来源

生命价值受工资收入、物价、消费水平、利率等诸多可变因素的影响,难以准确预测按生命价值确定的保额一般较高,往往超过了投保人的缴费能力

2)收入置换法

与生命价值法类似,但所需要的人寿保险金额是按家庭丧失的收入的一个百分率(如

33.3%、50%或70% )计算的,并用年收入的倍数表示,它还考虑到社会保险和通货膨

胀因素。

3)需要法

根据假如被保险人死亡后家庭的各种需要来确定保险金额

家庭需要包括丧葬费用、医疗费用、子女教育婚嫁费用、遗属生活费用、债务、退休养老费用等。

需要与可能相结合

需要是指投保人在人身保险事故发生时需要在经济上得到帮助的程度

可能是指投保人缴纳保费的能力

4 简述人身保险的种类

1)按保障范围分类

(1)人寿保险

以人的生命作为保险标的,以生存或死亡作为保险金给付条件的保险

(2)意外伤害保险

以被保险人因遭受意外伤害事故所致死亡或伤残作为保险事故的人身保险

(3)健康保险

以人的身体作为保险标的,保证被保险人在疾病、生育或意外事故所致伤害时的费用或收入损失获得补偿的人身保险

2)按能否分红分类

(1)分红保险

指保险人将其经营成果的一部分每隔一定时期以红利的方式分配给保单持有人的人身保险

(2)不分红保险

指被保险人不分享保险人盈利的人身保险

3)按投保方式分类

(1)个人保险

是指以个人为投保人和被保险人的人身保险。

联合保险是以个人为投保人,将存在一定利害关系的两个或两个以上的人作为被保险人的人身保险。

(2)团体保险

是以团体为保险对象,以集体名义投保并由保险人签发一份总保险合同,以团体中的全部或大部分成员作为被保险人的人身保险。

4)按保险标的的风险程度分类

(1)标准体和标准体保险

标准体

健康体或强体

指身体、职业、道德等方面没有明显的缺陷,可以用正常费率来承保的被保险人。

标准体保险

指对于身体、职业、道德等方面没有明显缺陷的被保险人,保险人按照所制定的标准或正常费率来承保的人身保险。

(2)弱体和弱体保险

弱体

次健体、非标准体

指其风险程度超过了标准体风险程度的被保险人,保险人对其只能用特殊的条件加以承保。

次健体保险

指不能用标准或正常费率来承保的人身保险。

5)按保险期间分类

(1)长期保险

保险期间超过1年

(2)一年期保险

保险期间为1年

(3)短期保险

保险期间不足1年

6)按保险金给付次数分类

一次给付保险

分期给付保险

7)按投保时是否需要体检分类

验体保险

免验体保险

5 简述人的生命价值理论

休伯纳1924年提出

一个人扣除自己生活费用后的将来净收入的资本化价值

一个人拥有两种财产

已获得财产——人们已获得的物质财产

潜在财产——人作为经济力量可能存在的货币价值,即一个人扣除了自己生活

费用后的为他人挣钱的能力

人的生命价值理论倡导者主张把财产管理的原理和做法应用到对生命价值的管理中在家庭财务管理中,通过利用人寿和健康保险对生命价值进行管理,在被保险人死亡或丧失工作能力的情况下,对其生命价值进行补偿,也就是使其为受抚养者挣钱的能力继续存在

6 保险理论的三大基础:损失的分担,危险的同质性以及大数定律

第二章

1 人寿保险的基本险种有哪些?分别解释其含义、分析其特点并加以比较

人寿保险的基本险种主要包括死亡保险、生存保险和两全保险三大类基本形式。

1)死亡保险

是以被保险人在保险有效期内死亡作为保险金给付条件的人寿保险

以被保险人的死亡作为保险事故

(1)定期死亡保险(定期寿险)

○1定期寿险的概念

以被保险人在约定的保险期间内发生死亡事故作为保险金给付条件的人寿保险

定期寿险提供特定期间内的死亡保障

○2定期寿险的特点

定期寿险的保险期限相对较短,但也有多种选择。

定期寿险的保费低廉,通常没有现金价值,不具备储蓄因素。

定期寿险的低价和高保障,使被保险人的逆选择较为严重。

定期寿险的保险期间和保额可以考虑投保人的经济状况进行变更,以灵活地满足不同需要。

○3定期寿险的适用范围

在特定的期间内对被保险人的生命具有合同上的权益关系的人

家庭负担较重,经济负担能力较差,又有保险需求的人

偏重死亡保障的人

○4定期寿险的局限性

保险保障仅限于特定期间

投保人不能获得保险与储蓄的双重好处

○5定期寿险的种类

A.按保险期间的表示方法分类

普通定期寿险

以一定的年数表示保险期间的定期寿险

特殊定期寿险

以特定年龄表示保险期间届满的定期寿险

B.按保险金额是否变动分类

定额定期寿险

被保险人在保险期内任何时候死亡,受益人领取的保险金均相同

减额定期寿险

受益人领到的保险金数额随着保单年度的增加而递减

增额定期寿险

受益人领到的保险金数额随着保单年度的增加而增加

C.按投保人是否具有续保或转换保单的权利分类

可续保定期寿险

保险期限届满时,投保人有对保单续保的权利

可转换定期寿险

投保人可在保单到期之前将原保单转换为长期保险。

转换后,保险金额不变,只是保险期间延长。

续保、转换与重新投保不同:

续保与转换时均不需提供可保性证明,这使得保险人容易面临逆选择

(2)终身死亡保险(终身寿险)

○1终身寿险的概念

终身寿险是一种不定期限的死亡保险

保单签发后,除非解约或失效,被保险人在任何时候死亡,保险人都得给付保险金

○2终身寿险的特点

终身寿险没有确定的保险期间

被保险人如生存至生命表的终极年龄,保险人即给付全部保险金。即终身寿险相当于是保险期间截止到生命表终极年龄(100周岁或105周岁)的定期寿险。

终身寿险属长期性保险,其保险费含有一定的储蓄成分,保单具有现金价值。

○3终身寿险的种类

□1连续缴费的终身寿险

(普通终身寿险)

指投保人一直缴费至被保险人死亡为止

能以最低的保费提供最高的终身死亡保障

□2限缴保费的终身寿险

全部保险费限定在特定期间内分次缴清

特定期间以特定的年数或特定的年龄来表示

适宜于收入期间有限而又需要长期死亡保障的人投保

□3趸缴保费的终身寿险

投保人在投保时一次将全部保费交付完毕

具有较高的储蓄性,其保单生效后即具有现金价值

不同缴费方式终身寿险比较

某种意义上,连续缴费终身寿险和趸缴保费终身寿险是限缴保费终身寿险的两种极端形式就储蓄成份而言

趸缴保费终身寿险>限期缴费终身寿险>连续缴费的终身寿险

就保障成份而言

连续缴费终身寿险>限缴保费终身寿险>趸缴保费终身寿险

□4联合终身寿险

以两个或两个以上具有一定权益关系的人作为联合被保险人,若联合被保险人中有一人死亡,保险人给付全部保险金,保险合同即告终止。

适宜于家庭成员或合伙经营者、联合搞课题研究者联合投保

最后残存者保险

指联合被保险人的最后一位死亡时,保险人才给付保险金

□5多倍保障终身寿险

(终身寿险附加定期保险)

在终身寿险的基础上附加一个定期寿险,终身寿险和定期寿险分别有不同的保额,一般定期寿险的保额为终身寿险的若干倍。

2)生存保险

(1)生存保险的概念

生存保险是以被保险人生存至保险期满作为保险金给付条件的人寿保险。

(2)对生存保险的认识

保险保障的内容随社会发展、经济进步以及人们之间经济关系演变而不断发展变化,由于生存而引起的经济困难促进了生存保险的快速发展

由于生存保险的特殊性(生存率大、费率高、给付时间固定),其聚资的作用更为明显

生存保险与储蓄极为相似,但并非等于储蓄

(3)生存保险的发展

○1单纯的生存保险

以被保险人在保险期满或达到某一个年龄时仍然生存作为保险金给付条件,并一次性给付保险金的保险

在现实业务中一般不单独存在,而是附加死亡保险和其它人身保险

○2年金保险

保险人按保险合同约定的金额、方式,对被保险人在约定的生存期间内,有规则和定期地给付保险金的保险

3)两全保险

(1)两全保险的概念

也称生死两全保险、混合保险、储蓄保险或养老保险。

指被保险人无论在保险期内死亡还是生存至期满,保险人都给付保险金的一种人寿保险。以特定的年数或特定的年龄来表示保险期间

(2)两全保险的特点

是承保责任最全面的寿险业务品种

保险金给付是必然的,因而费率也是最高的

具有储蓄性

保额分为危险保额和储蓄保额,适宜需要低度保障、高度储蓄的人投保

(3)两全保险的作用

教育基金

老年退休基金

(4)两全保险的种类

○1普通两全保险

单一保额

不论被保险人在期内死亡,还是期满生存,保险人给付的保额均相同

○2期满双倍两全保险

被保险人如果生存至期满,保险人给付保险金额的2倍,如果在期内死亡,则只按保险金额给付

适宜于侧重生存保障的人投保

○3两全保险附加定期保险

如果被保险人生存到期满,保险人按保险金额进行给付。如果被保险人在期内死亡,保险人则按保额的10倍或20倍给付保险金

适宜于家庭生计的主要负担者投保,侧重于对其家属经济生活的保障

○4联合两全保险

承保两人或两人以上的生命。在约定的期限内,任何一人最先死亡,保险人即给付全部保险金,保单终止。如联合被保险人期满全部健在,也给付全部保险金,并由全体被保险人共同分享。

适宜于家庭或合伙人联合投保

4)普通寿险基本险种的比较

定期寿险、终身寿险和两全保险比较:

(1)保费方面的比较

(2)保险金给付方面的比较

(3)保障性与储蓄性的比较

保障性:定期寿险>终身寿险>两全保险

储蓄性:两全保险>终身寿险>定期寿险

(4)现金价值的比较

2 什么是年金和年金保险,年金保险具有哪些特点?

1)年金保险的概念

年金:收付款项的一种方法,指一方当事人在规定或约定的期限中有规则并且定期向另一方当事人给付一定金额款项的方式

年金保险:在约定的被保险人生存期间内,保险人按合同约定的金额、方式、期限,有规则并且定期向被保险人给付保险金的生存保险

2)年金保险的特点

年金保险是生存保险的特殊形态,保险金的给付采取了年金方式

投保年金保险无需体检

年金保险保单具有现金价值

年金保险费的计算以生存率为基础

年金保险的保险期间包括缴费期和给付期(有的还包括等待期)

3 年金保险有哪些基本分类?

1)趸缴年金保险和期缴年金保险

趸缴(一次缴清保费)年金保险

投保人一次性地缴清全部保险费,然后从约定的年金给付开始日起,受领人按期领取年金期缴(分期缴费)年金保险

投保人在保险金给付开始日之前分期缴纳保险费,在约定的年金给付开始日起,受领人按期领取年金

2)定期年金保险和终身年金保险

定期年金保险

在保险合同规定的给付期限内,只要被保险人生存,保险人就按期给付约定的年金额;如果期限届满或被保险人在约定的期限内死亡(以先发生的日期为准),保险人即停止给付终身年金保险

其给付没有期限限制的规定,保险人给付年金额直至被保险人死亡时为止

3)有保证年金保险和无保证年金保险

有保证(偿还式)年金保险

期间保证年金——无论被保险人寿命长短,年金的给付都有一个保证期

金额保证年金——保证被保险人能领回其所交的年金现价

无保证年金保险

没有给付数额保证的年金保险

4)即期年金保险和延期年金保险

即期年金保险

在投保人缴纳所有保费且保险合同成立生效后,保险人立即按期给付年金

延期年金保险

保险合同生效后,经过一定时间才开始进入年金的领取期

5)期首付年金保险和期末付年金保险

期首付年金保险

在每个给付周期开始时给付年金

期末付年金保险

在每个给付周期结束时给付年金

6)单生年金保险和联合年金保险

单生(个人)年金保险

被保险人为一个人

联合年金保险

被保险人为两个或两个以上的人

联合生存者年金

联合最后生存者年金

7)定额年金保险和变额年金保险

定额年金保险

每一年金给付周期,年金受领人领取的年金额相等

变额年金保险

每期给付的年金数额不固定,一般随通货膨胀程度的不同而变化

4 什么是弱体保险?主要有哪几种承保方法?

弱体

指相对于正常承保标准而言存在某种缺陷的人,即其风险程度超过了标准体风险程度的被保险人

弱体保险

指对弱体被保险人,不能用标准或正常费率来承保,而需要用特殊的方法予以承保的人身保险

弱体承保的方法

(1)定额特别保费法(附加保费法)

在按强体保险承保的基础上,针对额外风险的存在,另外收取一定金额的特别保险费,用以弥补各年额外风险的附加费用

适用于均衡型的额外风险

(2)增龄法(年龄增加法)

在承保计算保费时将弱体被保险人的投保年龄提高若干岁

适用于递增型的额外危险

(3)保额削减法

保险人按正常费率承保,但在合同中说明,从合同生效起的一定时期内,要削减保险金额,如果被保险人在削减期内死亡,保险人只能按削减后的保额进行给付,若超过了削减期死亡,保险人则按保险金额进行给付,削减的期间和削减的额度视被保险人的缺陷程度而定

适用于递减型的额外风险

5 创新型寿险品种主要有哪些?它们与传统寿险产品相比有哪些不同?

(1).变额寿险(投资连结保险)

(2).万能寿险

(3).变额万能寿险

创新型寿险的特点

具有保险保障与投资的双重功能

独立帐户,运作透明

保障水平不确定

收益与风险并存

6 说明团体寿险的特点和种类。

1)、团体保险的特点

(1)保险人与团体保险单的所有人订立一份总合同

(2)投保团体必须符合基本的要求

合格的团体

对参保的成员人数规定一个最低比例,对投保的成员也有一定的要求

团体中的成员应富有流动性

(3)一般不要求被保险人提供可保性证据,即不必进行体检

(4)使用针对团体的风险选择方法,使用经验费率法,团体保险的费率低于个人保险的费率

(5)一般由投保团体分担保险费

(6)保险金额的确定有一定的原则

所有被保险人统一保额

以被保险人工资水平为基础

以被保险人的职务为基础

以被保险人服务年限为基础

2)、团体保险的种类

团体人寿保险

团体健康保险

团体年金保险

团体人身意外伤害保险_

7 未成年人保险的特点有哪些?

子女保险的特点

保险责任以生存为主

保险期限一般是从出生至成年

多设有保费豁免条款

死亡保险金额有限制

8 分析分红保险的红利来源。

1)、利差益

实际利率(投资回报率)超过预定利率而产生的利息收益(投资收益)

利差益=(实际资金运用收益-预定利率)×责任准备金

2)、死差益

即实际死亡率与预期死亡率之间存在有利差距而导致的盈余。

死差益=(预定死亡率-实际死亡率)×风险保额

3)、费差益

实际费用率小于预定费用率而产生的盈余,是业务开支的节余

费差益=(预定费用率-实际费用率)×保险金额

9 简述分红保险的红利支付方式。

领取现金累积生息抵充保费购买增额缴清保险购买一年定期保险

10 分析变额寿险、万能寿险、变额万能寿险的主要特点。

1)变额人寿保险的特点

采用均衡保费的缴纳方式,保险金额在保证一个最低限额的条件下可以变动必须开设投资分立帐户

保单现金价值随着所选择的投资组合中的投资业绩的变化而变动

投资风险由投保方承担

2)万能人寿保险的特点

缴费方式灵活

保险金额可以按约定调整

保单的管理透明度高

对现金价值的积累设有最低保证利率

3)变额万能寿险的特点

保费缴付方式与万能寿险相同

投资管理与变额寿险相同,设立专门的投资帐户

保单所有人承担投资帐户的全部风险

保单管理透明度高

11 退保对寿险经营的影响

第三章

1 意外伤害保险主要有哪些分类?

1)、按保险责任分类

(1)意外伤害死亡残疾保险

简称意外伤害保险,是单纯的意外险

(2)意外伤害医疗保险

(3)综合意外伤害保险

意外伤害死亡残疾保险和意外伤害医疗保险的综合

(4)意外伤害收入损失保险

意外伤害误工保险

2)、按承保风险的范围分类

普通意外伤害保险

特定(特种)意外伤害保险

特定时间

特定地点

特定原因

3)、按投保方式分类

个人意外伤害保险

团体意外伤害保险

4)、按保险期间分类

一年期意外伤害保险

极短期意外伤害保险

保险期间不到1年

多年期意外伤害保险

2 简述意外伤害保险的保险责任和给付方式。

1)保险责任

(1).保险责任的构成要件

○1被保险人在保险期间内遭受了约定的意外伤害

○2被保险人在责任期限内死亡或残疾

○3被保险人所受的意外伤害是其死亡或残疾的直接原因或近因

(2).意外伤害范围的界定

列举式

定义式

(3).保险责任的种类

死亡给付:死亡保险金

死亡是指机体生命活动和新陈代谢的终止

生理死亡

宣告死亡:下落不明满4年的或因意外事故下落不明满2年的

残疾给付:残疾保险金

人体组织的永久性残缺

人体器官正常机能的永久丧失

2)给付方式

(1)补偿给付方式

保险人在保险金额的限度内按照被保险人因遭受意外伤害在一定时期内实际支出的医疗费给付医疗保险金

(2)定额给付方式

被保险人遭受意外伤害需要治疗时,保险人在一定时期内按约定的保险金额给付医疗保险金,而不管被保险人实际支出的医疗费是多少

3 分析意外伤害保险的特点。

1).被保险人遭受意外伤害的概率的决定因素是职业和所从事的活动。

2).承保的条件一般较宽。

3).保险责任和责任期限有其特殊性。

4).给付方式以定额给付为主。

5).死亡保险金额与寿险产品相比通常较高

4 什么是责任期限?规定责任期限有何实践意义?

1)责任期限

意外伤害保险和健康保险特有的概念

自被保险人遭受意外伤害之日起保险人就保险事故后果承担保险责任的一定时间限制

通常规定为90天、180天、360天等,以180天较为常见

第四章

1 健康保险有什么特点?简述健康保险的分类及概念

1)健康保险的特点

(1)、健康保险具有综合保险的性质

(2)、健康保险经营内容具有复杂性

(3)、健康保险多为短期性保险合同

(4)、健康保险合同既包括补偿性合同又包括给付性合同

2)按投保方式分类

(1)、个人健康保险

(2)、团体健康保险

按保障内容分类

(1)、医疗保险

以保险合同约定的医疗行为的发生为给付保险金条件,为被保险人接受诊疗期间的医疗费用支出提供保障的保险

(2)、疾病保险

以保险合同约定的疾病的发生为给付保险金条件的保险

(3)、失能收入损失保险

以因保险合同约定的疾病或者意外伤害导致工作能力丧失为给付保险金条件,为被保险人在一定时期内收入减少或者中断提供保障的保险

(4)、护理保险

以因保险合同约定的日常生活能力障碍引发护理需要为给付保险金条件,为被保险人的护理支出提供保障的保险

按保险金给付的性质分类

(1)、费用型健康保险

医疗费用报销型健康保险

根据被保险人实际发生的医疗费用支出,按照保险合同约定的标准确定保险金数额的医疗保险

(2)、定额给付型健康保险

津贴型(医疗补贴型)健康保险

对产生的医疗事实按照约定的标准或数额给付保险金,不受实际产生的医疗费用限制的健康保险

(3)、预付服务型健康保险

由保险机构提供直接支付住院、外科医生等医疗费用方面服务的健康保险

管理式医疗是指将提供医疗服务和提供医疗服务所需资金相结合的一种医疗保险管理模式或管理系统。

按续保条件分类

(1)、保证续保的健康保险

即包含保证续保条款的健康保险,只要投保人提出续保申请,保险人必须继续承保直至约定年龄为止。

在国际上,有些保证续保条款则允许保险人在接受续保时有改变费率的权利(针对同一条件的全体被保险人)。

(2)、非保证续保的健康保险

没有包含保证续保条款的健康保险

每一次续保时保险人和被保险人都有重新选择对方的权利

按保险期限的长短分类

(1)、短期健康保险

保险期间在一年及一年以下且不含有保证续保条款的健康保险

(2)、长期健康保险

保险期间超过一年或者保险期间虽不超过一年但含有保证续保条款的健康保险

长期健康保险产品应当设置合同犹豫期,并在保险条款中列明投保人在犹豫期内的权利。长期健康保险产品的犹豫期不得少于10天。

2 理解与掌握医疗保险的特殊规定及其意义。

责任期限是意外伤害保险和健康保险特有的概念,是指自被保险人发生保险事故之日起开始计算的保险人就保险事故后果实际承担保险责任的时间范围限制

90天或180天等。

在此期间内,被保险人因意外伤害或疾病导致的死亡、残疾、医疗费用或收入损失等由保险人承担给付保险金的责任。

2)观察期

观望期、试保期间

健康保险特有的概念

指从保险合同生效到保险人开始实际承担保险金给付责任的一定时期(90天、180天等)。观察期愈短,保费愈高

3)免赔额

在规定的免赔额以内的医疗费用支出由被保险人自己负担,保险人不予赔付;只有被保险人的实际医疗费用超过规定的免赔额度时,保险人才开始承担给付责任。

相对免赔额

绝对免赔额

医疗费用保险一般采取绝对免赔额的赔款方式。

4)免责期间

等待期、免赔期、推迟期

指健康保险中保险事故发生到保险金给付之前的一段时间

只有被保险人患病住院超过若干天数时,保险人才开始承担给付责任

5)保险给付限额

主要针对补偿性合同

给付总限额

保险金额

单项医疗费用的限额

住院费用给付限额

外科手术费用给付限额

每次门诊费用给付限额

各种疾病的给付限额

6)共保比例条款

共保条款或比例给付条款、共同分摊条款

在保险合同中规定保险人对超出免赔额以上部分的医疗费用,采用与被保险人按一定比例共同分摊的方法进行保险赔付。

即被保险人按一定的比例自负一定的医疗费用

如果同一张保单既有免赔额又有共保比例,一般是超过免赔额部分的医疗费用按共保比例给付。

7)连续有效条款

(1).定期保险条款

(2).可取消条款

(3).续保条款

条件性续保

保证续保(无条件续保)

(4).不可取消条款

(1)投保前被保险人的健康状况。

(2)战争或战争行为。

(3)除了作为定期航班上乘客以外的空难。

(4)自我伤害,而不论被保险人精神正常与否。

(5)各种整容外科手术、牙科治疗、视听检查及眼镜、助听器、怀孕及产科费用。(6)由社会保险支付的医疗费用。

3 重大疾病保险的特点是什么?

“重大疾病”具有两个基本特征:一是病情严重;二是治疗花费巨大。

保险金额高,保险费率高。

多为定额给付性保险

核保和核赔管理工作难度较大。

第五章

1 人寿保险合同的常用条款主要有哪些?简述其基本内容和作用。

1)不可抗辩条款(不否定条款或不可争条款)

(1)基本内容

在被保险人生存期间,从保险合同生效之日起满一定时间(通常为两年)后,除非投保人停止缴纳续期保险费,保险人将不得以投保人在投保时违反诚信原则,未如实履行告知义务为理由,而主张合同无效或拒绝给付保险金。

有关说明:

○1合同生效(或复效)后的一定时间(两年)为可抗辩期。

○2不可抗辩条款的除外情况。一般包括下列几种:

投保人停缴保险费

被保险人年龄误告

永久完全残废、丧失工作能力的给付

意外死亡加倍给付

(2)意义

防止保险人滥用权利

维护投保方的正当权益

2)年龄误告条款

(1)基本内容

如果投保人投保时误报了被保险人的年龄,保险金额将根据真实年龄予以调整。如果投保时被保险人的真实年龄不符合保险合同规定的年龄限制,保险合同无效,保险人将无息退还保险费,但需要在可争辩期间(保险合同成立后的前两年)内完成。

(2)调整方法

我国保险法规定:

实缴保费<应缴保费:补交保险费或调整保险金的给付数额

调整后的保险金额

=(实缴保费/ 应缴保费)×原保险金额

实缴保费>应缴保费:退还溢缴保险费

3)宽限期条款

(1)基本内容

对于分期缴费的人身保险合同,投保人如没有按时缴纳续期保险费,保险人给予一定时间的

宽限。

在宽限期内即使未缴保险费,保险合同仍然有效,若保险事故发生,保险人应按规定承担给付保险金的责任,但应从中扣除所欠缴的保险费连同利息。

超过宽限期仍未缴付保险费,保险合同失效。

(2)规定宽限期的意义

避免合同非故意失效,保全保险人业务

维护被保险人利益

4)复效条款

(1)基本内容

投保人在保险单因欠缴保险费而失效后的一段时期内(我国保险法规定为自合同效力中止之日起两年内),有权申请恢复保单效力。

复效是对原合同法律效力的恢复,不改变原合同的各项权利和义务。

(2)复效的条件

○1.申请复效不能超过规定的时限

○2.申请复效应尽告知义务

○3.复效时,应补缴停效期间的保险费及利息,但保险人不承担停效期间发生的保险责任○4.复效时须归还所有保单借款,或重新办理借款手续

(3)复效与重新投保

复效不改变原合同的各项权利和义务

重新投保的新合同内容未必与失效的合同一致

5)不丧失价值任选条款

不丧失价值(不没收价值)即保单的现金价值

(1)基本内容

保单所有人享有保单现金价值的权利,不因保单效力的变化而丧失;保险合同解约或失效时,保单的现金价值依然存在,而且保单所有人有权选择有利于自己的方式来处置保单所具有的现金价值。

(2)不丧失价值的处置方式

解约退保,领取退保金

减额缴清保险

展期保险

○1.解约退保,领取退保金

○2.减额缴清保险

保险金额的变动

○3.展期保险

保险期限的变动

6)保单贷款条款(保单质押贷款条款)

(1)基本内容

人寿保险合同在保费缴满一定年限并积存有一定现金价值的前提下,投保人可凭保单向保险人申请贷款,其贷款额度以不超过该保单现金价值的一定比例为限。投保人应按期归还贷款本息。

若贷款还清之前发生保险事故或退保,保险人要从保险金或退保金中扣除尚未还清的借款本息。

当贷款本息达到现金价值的数额时,保单所有人应在保险人发出通知后的一定期限内还清款项,否则保险合同中止。

具体要求:

○1.保单要积存有一定数额的现金价值

○2.贷款的数目连同截至下一个缴费日为止的贷款利息,不能超过当时用作保证的保单现金价值

○3.复利计息

○4.发生保险事故或退保,应从保险金或退保金中扣还贷款本息

(2)规定贷款条款的意义

维持保单的继续率,避免投保人因暂时的资金困难而退保

保单贷款也会使保险人可运用的资金相对减少,影响其正常经营

7)自动垫缴保费贷款条款

(1)基本内容

投保人如在宽限期内尚未缴付保险费,除非投保人有反对声明,保险人要在保单的现金价值中自动提供贷款,用以抵缴保险费,使合同继续有效,直到累计的贷款本息达到保单现金价值的数额为止。届时,投保人如再不缴付保险费,保险合同效力即中止。

(2)意义

防止保单非故意失效,维持保单的有效率,保全保险人的业务。

8)共同灾难条款

(1)产生原因

共同灾难是指被保险人和第一受益人同死于共同的意外事故。

共同灾难条款是解决发生被保险人与受益人同时遇难事件时的受益权归属问题的依据(2)基本内容

只要第一受益人与被保险人同死于一次事故中,不论谁先死,谁后死,或是同时死亡,都认定第一受益人先死,被保险人后死。保险金不是归第二受益人(保单指定有第二受益人情况下),就是归被保险人,由被保险人的继承人享有。

9)自杀条款

(1)基本内容

在长期性的人身保险合同成立或复效后的一段时期内,如果被保险人自杀,保险人不承担给付保险金的责任,仅退还保单现金价值;但保险合同成立或复效满一定的时期(通常为两年)后,被保险人自杀,则属于保险人的责任范围。

(2)自杀条款的限制条件

不适用于被保险人为无行为能力人或限制行为能力人的保险合同

订立合同时被保险人就没有行为能力

订立合同时被保险人是完全行为能力人,在合同持续期间丧失了行为能力(精神病人)(3)自杀条款产生的原因

一是竞争的原因。

二是人性的原因。

三是从保险业务的角度来看,对自杀也不能全部免责。

精算

保障

10)红利任选条款

(1)基本内容

规定了分红保单的所有人拥有红利给付方式的选择权

(2)红利分配方式

1.领取现金

2.抵冲保险费

3.留存生息

4.购买缴清增值保险

5.购买一年定期保险

第六章

1什么是生命表,生命表包括哪些项目?生命函数之间的关系如何?简述生命表的分类。 生命表的概念根据一定时期特定人群的有关生存、死亡的统计资料,加以分析整理而形成的、反映或概括特定人群生命规律的表格

生命表包括:

x :年龄(整数年龄)

初始年龄为0 ,终极年龄ω

lx :生存数。基数

dx :死亡数

px :生存率

qx :死亡率

dx :(简约)平均余命

生命表的分类

(1)按照观察人群的不同划分

国民生命表

根据全体国民或某一特定地区人口的死亡统计资料编制而成

经验生命表

根据保险机构有关人寿保险、社会保险的死亡记录编制而成

(2)按照死亡率测定所选取观察期间的不同划分 1

x x p q +=

1x x x d l l +=-1/x x x

p l l +=/x x x

q d l =x x x l d l +-=

选择生命表

根据被保险人在保单生效后最初t年内的死亡统计资料编制而成

终极生命表(截断表)

依据被保险人参保t年后的死亡统计资料而编制

综合生命表

根据所有被保险人的死亡经验数据,不考虑参保年数而编制

选择-终极表(部分)

(3)按照适用业务范围的不同划分

寿险生命表

依据寿险被保险人的死亡统计资料编制而成

年金生命表

依据年金领取人的死亡统计资料编制而成

(4)按照性别的不同划分

男子表

女子表

男女混合表_

2 寿险保费计算通常必须考虑哪三个要素?简述其基本原则。

3 比较自然保费和均衡保费。

均衡保费

在约定的缴费期限内,投保人按固定的数额分次缴付的寿险保费自然保费

以死亡率为基础计算的按年收取的保险费

4 什么是责任准备金,其性质如何?

1)、寿险责任准备金的概念

保险公司对寿险保单为承担未来保险责任而按规定提取的准备金。

2)、寿险责任准备金的性质负债

5什么是现金价值?比较现金价值与责任准备金的异同。

现金价值又称解约退保金、退保价值、退保金、解约金等,是指投保人在缴纳一定年数保险费后而终止合同时,保险人应支付给保单持有人的金额

1.联系

责任准备金决定现金价值,现金价值依赖于责任准备金

责任准备金大小与规模,制约着现金价值的大小与规模

2.区别

两者概念不同

两者指向的对象不同

获取的条件不同

两者在金额上不等

小学生个人期末总结5篇

小学生个人期末总结5篇 小学生个人期末总结1 光阴似箭、日月如梭,快乐的暑假一晃就过去了。这两个月来我学得专心、练得用心,玩得开心,总算没有虚度年华。 一、学得专心 暑假中,我用十五天时间完成了暑假作业。在开学前,我又把暑假作业看了一遍,尤其是做错的地方,又重新订正了一遍。 暑假中,我按照胡老师的要求,每周看一本书,一共看了七本书,写了七篇读后感。另外还写了两篇观后感和十五篇日记。《林汉达》还没有看完,以后,我还要抽时间继续看。 在快要开学时,我又把语、数、英三本书复习了一遍,并由家长进行了抽查。 二、练得用心 暑假中,我只参加了一个兴趣班———吉它。通过学习,我对吉它有了新的认识,经过刻苦练习,每天练了一个小时,我现在已会弹唱许多首歌曲。 每天晚上,我都会去杨子公园跑两圈,不用大人陪,我觉得自己长大了。 三、玩得开心。 这个暑假里,我也玩了不少:庐山游、游南京水魔方、游泳、玩电脑、看电视、看电影……使我得到了充分的放松。 在快要开学时,妈妈收到了胡老师发的短信,我读到:“无论

教或不教,老师永远期盼大家更上一层楼。”这句时,我止不住热泪盈眶。一年来,胡老师给我知识、给我方法、给我力量、指出我的优缺点,使我获益匪浅,有长足进步。胡老师,新学期如果不能再续师生缘,您永远是我敬爱的好老师。我要用您教我的学习方法,坚持不懈,不断前进,用优异的成绩向您汇报。胡老师祝您永远年轻漂亮! 这个暑假,我也有不足之处,例如:学习态度不够端正,答题马虎,怕麻烦;学习方法不够好,常因方法不对而做错题目;玩心较重,玩和学的位置摆得不正,常常玩起来不想学,学起来想到玩。 总之,这个暑假是快乐的、有收获的。今后再遇到假期,我一定改正缺点,争取把假期过得更快乐、更充实、更有收获。 小学生个人期末总结2 我是一个很爱读书的人。平常没事手里面就拿着一本书来看,所以根据我读书的经验,认为读书的过程其实并不需要刻意地去主动想问题,而是边读边收获边感悟,并且结合自己平常生活中的经验更加深刻地体会书中文学化的思维。 至于如何读书怎样才能把书读好,我认为做任何事情都要以兴趣为第一前提,如果你本人是热爱书本并能够将自己的思维和状态完全沉浸在书本中的那个奇异色彩斑斓的世界中,我想你是不会为“怎样读书”这个问题发愁的。因为一旦你将你的精神世界和书本中结合,那么你就能够读到书中主人公的情感并能够体知到书本所要阐述给你的一切。

期中考试的学生个人总结

期中考试的学生个人总结 期中考试过去了,很多的学生都想要做一次总结来分析自己的不足。下面小编就和大家分享期中考试学生总结,来欣赏一下吧。 期中考试学生总结(一) 一转眼,一个学期过去了。回顾这过去的半个学期,有喜有忧,现总结如下: 在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的“小公主”,而通过这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上:我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去,以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。

以上是我对初一上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。 期中考试学生总结(二) 期中考试考完了,还没等成绩出来,我已经预料到了这次考试的惨败,我认为让这次考试惨败和这几点有关: 1、考试前没有好好复习 2、考试时心理状态不佳,非常紧张 3、考试时精神状态异常不好,没精打采,根本没有心思考试,只想赶快把题做完,结束考试

【总结汇报】最新整理-高中生期末考试总结1200字(范文精选)

工作总结范本 【总结汇报】最新整理- 高中生期末考试总结1200字(范文精选) 编辑:__________________ 时间:__________________

高中生期末考试总结1200字期末考试一般由区或市统考,学校联考。每个学期快结束时,学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测,对上一学期知识的查漏补缺。今天为大家准备的是高中生期末考试总结,希望能满足大家的阅读需求。 x月x日至x月x日,按照高中部本学期行事历安排,高一高二进行了期末考试,本次考试学部要求任课教师根据任教班级的学生实际,以强化双基考查为主要目标来进行命题,学部还要求教研组安排学科骨干教师进行审阅,以提高试题质量。在期末考试的组织过程当中,学部和年级高度重视,全体任课教师认真负责,使高一高二期末考试顺利进行,并及时准确的评卷出分。现将高中部期末考试成绩分析总结如下: 高一班 高一文科,总体来讲语文成绩正常,数学英语学生基础偏差,及格人数寥寥无几,尤其是数学,平均分和同类理科班差20分以上,文综各科成绩相对理想,从最高分及格率等数据分析学生基础知识掌握的比较扎实,但也反映出文综各科命题过易,没有较好的体现出区分度。从班级横向对比来看,重点班学风浓厚成绩比较突出,但数学英语还要常抓不懈。普通班三个班总体比较差距不大,三班相对较好。就各班具体科目来说,二班、三班数学较差需引起相关老师注意。三班英语相对一班二班优势明显。 高一理科,总体来讲,语文科目成绩正常,数学相对文科也有一定优势,但基础还比较薄弱,英语成绩和文科相当,整体不太理想。理综化学、生物成绩相对较好,老师把握学情比较到位;物理偏差,与命题老师的成绩预测

保险实训报告心得体会

竭诚为您提供优质文档/双击可除保险实训报告心得体会 篇一:人身保险实训心得 人身保险实训心得 人身保险实训课作为金融保险专业的核心专业课,具备保险职业教育特点,从保险职业教育的人才培养模式需要出发,培养我们的专业基础应用能力,进一步巩固所学知识。通过人身保险实训课,让我熟悉了保险业务的种类、业务环节、保险业务运作、保险的业务管理以及保险产品销售过程的一般处理程序和具体操作办法。本次人身保险实训突出应用技术能力的培养,培养了我的动手能力和实际操作能力,使我真正做到理论与实践相结合,能够胜任人身保险工作。本次人身保险实训的主要内容为“人身保险核保与承保流程”和“人身保险理赔流程”。 一、人身保险核保与承保流程 1、核保内容(以人寿人身保险为例):①年龄与性别; ②体格和身体状况;③个人病史和家庭病史;④职业和习惯爱好;⑤道德风险因素。 2、核保的方法(以人寿人身保险为例):

①面晤(与投保人被人身保险人直接见面,了解投保动机); ②观察(认真观察被保险人的健康状况和生活环境,有无异常缺陷和不适当的地方); ③询问(对投保标的、被保险人告知的既往病史、家族史、职业收入及资产等方面情况进行询问); ④体检(对被人身保险人进行体检); ⑤调查(对被人身保险人周围的人群(邻居、同事、家属等)进行广泛了解,调查被人身保险人的健康状况、经济状况是否符合投保条件的要求)。 3、承保流程 ①填写投保单。这是投保人与保险人订立人身保险合同的法律依据,也是保险人签发人身保险单接受承保的重要依据。投保人应明确填写有关重要事项。 ②投保单审核。当展业人员收到投保单后,应详细审核其内容,查实是否填写清楚、正确,是否有遗漏。 ③缮制人身保险单。人身保险单一式三联,由制单员签章。 ④复核人身保险单。 ⑤清分单证。 ⑥单证归档。 4、承保控制

小学生期末考试总结500字

小学生期末考试总结500字 作为一名小学科学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下: 一、在政治思想方面 我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学方面 我担任三年级的科学,小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的: 1、课前准备:课前要备好课,一定要准备好科学课上所需要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要,所以,我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每节课的总拿了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 2、了解学生的学习情况:我会在根据每节课堂上的情况,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的指导措施。

个人期末考试总结2000字

期末考试已经结束了,那么同学们对于自己的考试成绩有怎样的看法呢?又会怎样总结自己的学习情况呢?一起来看看yjbys整理的个人期末考试总结2000字,希望对您有帮助。 个人期末考试总结2000字【篇一】 考试过去了,留给我的除了有各班级的成绩,更重要的是对这次考试的总结与反思,这次考试我所教的班级都有不同程度的下滑,我所教学科也大幅度下滑,有客观原因,更重要的是主观原因。 成绩分析 28班838 29班885 30班858 31班885 ,年级平均分:883,从成绩上看,30班和31班较差,从平时教学来看,这两个班级上课回答问题反映也较差一些,没有引起我足够重视。 存在问题 (1)课堂效率较低。体现在当堂所讲知识学生掌握情况不好,本月有好几次课前提问学生的回答不准确,记忆不熟练。

(2)教学环节落实不到位。原来以为上课讲到了,学生就应该掌握,从现实来看并不是这样,只有让学生在学习过程中不断重复,才能记忆牢固。 (3)对偏科生指导少。由于种种原因与偏科生的交流较少,导致偏科生还是偏科。 具体措施 (1)精心备课。认真准备每一节课,阅读教材,备教材,备学生,备教法,让每节课都力争成为精品课堂。 (2)优化教学环节。针对学生学习中的问题,通过讲课、整理、练习、讲评、反思等环节,促进学生对知识的掌握。 (3)加强偏科生谈话。利用好自习时间和课下时间找学生谈话。 高二29班期中考试总结 本次期中考试29班成绩下滑较快,从原来的年级第一名下降到现在的年级第九名,为了促进班级的进步,下面对本次考试总结如下

虽然我刚接班才四天,但我原来就教这个班级,因此本次成绩的下降也基本在意料中,只是没想到下降这么多,通过我以前的观察和这几天的了解情况,我觉得班级存在以下几方面问题 (1)班级有的学生有骄傲情绪。上次考完后,我在班级里提过生物考得不错,前40名成绩是年级第一,学生就高兴的不能自已,但实际上与其他班级差距很小。 (2)上课精力不集中的学生较多,包括有的成绩很好的同学。 (3)自习纪律较差。好几次上自习时教师在教室时候学生很安静,但是一出门学生就开始活跃。 (4)学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒,笔记不记或记得很少,背书时候只是简单背书,不动手导致考试时候眼高手低。 刚接班级,很多情况还不了解,我准备在以下几方面加强管理 (1)加强班风建设。针对有的学生反映的班风有点散的问题,我准备通过主题班会和集体活动进行教育,用班规纪律进行约束,进一步提高凝聚力。 (2)狠抓班级常规。开学以来,班级常规做得并不好,早操、纪律、卫生工作

关于高中生期末考试个人总结

关于高中生期末考试个人总结生物结考的铃一响,仿佛经历了一场浩劫似的。时间竟是始料未及的紧迫,而且从未这么被题目牵着鼻子走过,拿捏不定的空太多。考完后就心神不定的,觉得生物考试本不应该这么难。于是,回到家后,不惜花了半个小时把整张卷子大抵重做了一遍,便顿觉豁然开朗,仿佛久困于井底的矿工重见天日一样,一切问题迎刃而解;又不觉心如刀绞,坚信当时韦尼克区或是额中回后部8区一定停止了工作,虽捶胸顿足不止,但败局已定,早已无力回天了。 总分85分,能上平均分,已经大大超出我的想象了。但我惊奇地发现,班里的最高分竟然只有92分,上90分的也就寥寥几个。这时,自怨自艾就显得矫情,因为谁也没有规定你的水平就必须比别人高。但我就是不甘心呀,如此简单的一套题(呵呵,实际上我们的题并不简单,题量也大),不得95分,实在有失水准。当然,这些自我安慰的话最终是骗不过自己的。因此,我怀着沉重的心情,在此作深刻总结。 首先要说考试心态。考生物前可谓是异常紧张。因为前三场考试已经输得一塌糊涂了,这场考试就不是赢不赢的问题了,而是赢多少的问题。自己定的目标是至少比平均分高10分。期望值高没有什么错,但我却犯了孤注一掷的大忌。于是,选择题部分我就谨小慎微,不允许自己有任何纰漏。

偏偏事与愿违,开篇第三题就给我以沉重打击。当我无比纠结于细胞膜蛋白质含有硫元素这个问题时,时间老人就在我身旁匆匆走过,于是便慌了阵脚。接着又碰上24题。这本身是很简单的一道题,静下心思考30秒应该就能出答案。可我的心里却一团糟,眼巴巴地瞪着8个阿拉伯数字竟1分钟没动笔。最后,胡乱蒙了个选项,草草而过。看来,考试的结果,早在开考后的前十几分钟,就已成定数。 其次要说审题。这是令我无比头疼的一个问题,因为我数不清在这条河沟里到底翻过几次船。比如第49题第3小问,这原本是不假思索就可以出答案的,可我却犹豫不决,徘徊踯躅于保留癌细胞的无限增值基因还保留效应B细胞的抗体基因之间,取舍不定,最后得出的结论是,都要保留,于是便迟迟不肯下笔。其实,我的思考完全是多余的,因为题干第一话就赫然写着:“科学家从某些能无限增殖细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因”。可当时我果断对其进行了中枢过滤,虽视而不见。这不仅直接导致了我有3个空完全不知所云,而且还夺取了本应属于我检查的宝贵时间。 我还清楚记得上学期期末考试我就犯了类似的错误。有一道基因工程的题,题目不难,我看过题之后就匆匆作答,结果中途遇到阻碍。有一个空虽绞尽脑汁,得其解,觉得其完全是空穴来风,反复琢磨了5分钟,还是空着没写。其实,一个重要的信息就隐藏在题干里,而我却忽略了。又如前不

保险实训一作业答案

实训一 人寿保险产品解读与分析 项目一定期寿险产品解读 案例一、国寿祥福定期寿险 读完后请回答以下问题: 1.一份保险产品有哪些基本条款分别说明哪些内容 答: 第一条保险合同成立、生效和保险责任开始 第二条首期后保险费的交付、宽限期间及合同效力中止 第三条合同效力恢复(复效) 第四条明确说明与如实告知 第五条受益人 第六条保险事故的通知 第七条保险金的申请与给付 第八条借款 第九条欠款扣除 第十条合同内容变更 第十一条住所或通讯地址变更 第十二条年龄计算及错误处理 第十三条未成年人身故保险金限制 第十四条投保人解除合同的处理 第十五条争议处理 第十六条释义 2.为什么基本条款中部分条款要突出标明 答:包含当事人的免责内容。 3.该条款在满足什么条件时保险公司将予以赔付什么情况下不赔付 答: 赔付:被保险人在保险期间内 一、被保险人于本合同生效(或复效)之日起一年内因疾病导致身故,本公司按所交保险费(不计利息)给付身故保险金,本合同终止;被保险人因意外伤害或于本合同生效之日起一年后因疾病导致身故,本公司按保险单载明的保险金额给付身故保险金,本合同终止。 二、被保险人于本合同生效(或复效)之日起一年内因疾病导致身体高度残疾,本公司按所交保险费(不计利息)给付身体高度残疾保险金,本合同终止;被保险人因意外伤害或于本合同生效之日起一年后因疾病导致身体高度残疾,本公司按保险单载明的保险金额给付身体高度残疾保险金,本合同终止。 不赔付: 因下列任何情形之一导致被保险人身故或身体高度残疾的,本公司不承担给付保险金的责任。 一、投保人对被保险人的故意杀害,故意伤害。

二、被保险人故意犯罪或抗拒依法采取的刑事强制措施。 三、被保险人在本合同成立或合同效力恢复之日起二年内自杀,但被保险人自杀时为无民事行为能力人的除外。 四、被保险人服用、吸食或注射毒品。 五、被保险人酒后驾驶、无合法有效驾驶证驾驶或驾驶无有效行驶证的机动车。 六、战争、军事冲突、暴乱或武装叛乱。 七、核爆炸、核辐射或核污染。 无论上述何种情形发生,导致被保险人身故或身体高度残疾,本合同终止,本公司向投保人退还本合同的现金价值,但投保人对被保险人故意杀害或伤害造成被保险人身故的,本公司退还本合同的现金价值,作为被保险人遗产处理;投保人对被保险人故意杀害或伤害造成被保险人身体高度残疾的,本公司向被保险人退还本合同的现金价值。 4.该条款将在何时中止,何时可复效何时合同终止 答: 1)投保人未按规定日期交付保险费的,自次日起六十日为宽限期间;超过宽限期间仍未交付保险费的,本合同效力自宽限期间届满的次日起中止。 2)在本合同效力中止之日起二年内,投保人可填写复效申请书,并提供被保险人的健康声明书或二级以上(含二级)医院出具的体检报告书,申请恢复合同效力。经保险公司与投保人协商并达成协议,自投保人补交所欠的保险费及利息、借款及利息的次日起,合同效力恢复。 3)合同效力中止之日起二年内双方未达成协议的,本公司有权解除本合同。 投保人故意或者因重大过失未履行前款规定的如实告知义务,足以影响本公司决定是否同意承保或者提高保险费率的,保险公司有权解除合同。 保险赔付达到保险金额时合同终止 5.当被保险人购买保险2年后自杀能否获得保险赔付 答:可以获赔 6.若投保2年内,被保险人发现年龄少填了1岁,保险公司该如何处理2年后发现该如何处理 答:、投保人申报的被保险人年龄不真实,致使投保人支付的保险费少于应付保险费的,本公司有权更正并要求投保人补交保险费,或在给付保险金时按照实付保险费与应付保险费的比例支付。 投保人申报的被保险人年龄不真实,并且其真实年龄不符合合同约定的年龄限制的,保险公司有权在知道有解除事由之日起三十日内解除本合同,并向投保人退还本合同的现金价值,但自本合同成立之日起超过二年的除外。7.投保人因过失未履行如实告知义务,保险公司该如何处理故意不如实告知该如何处理 答:投保人因重大过失未履行如实告知义务,对保险事故的发生有严重影响的,保险公司对于合同解除前发生的保险事故,不承担给付保险金的责任,但退还保险费。 投保人故意或者因重大过失未履行前款规定的如实告知义务,足以影响保险公司决定是否同意承保或者提高保险费率的,保险公司有权解除合同。 项目二终身寿险产品解读 1.该条款何时可获得赔付如何赔付

高中生期末考试总结

最新高中生期末考试总结 紧张的考前复习,压制神经的考试,下考场后的议论纷纷,有人欢喜有人忧。全县统考结束后顿时感觉轻松了很多,暂且不去说考试成绩的好坏,至少这种感觉让人感到发自内心的’放纵’。随后而来的便是对考试成绩的焦急等待和新一轮学习的开始…也许以我这次的考试成绩并不能说成是“优异”,可以说算个中等吧。但对于我个人来说这也是一个进步,虽然有几科成绩“不尽人意”。下面就认真分析分析吧。 先说说英语和历史吧。总体来说进入高中以来我的英语成绩呈现直线下滑趋势,这次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因:平常老师让默写单词时不写,让记语法时不记。一到考试的时候就开始发愁,特别是在做单项选择题的时候,单词不知道什么意思感觉哪个选项都对,语法不知道怎么运用感觉哪个选项都是答案,结果只有乱猜了,这次考试在这方面就吃了大亏了。历史这科自我感觉还是挺简单的,因为上次考试还得了80多分呢,我想的是这次至少可以考85分的,结果非常完美的验证了一个词语:眼高手低。成绩下来只考了66分。虽然说这次全校历史成绩都有所下滑,但是得高分的还是有的。这次历史成绩给了我不小的打击,更何况老班是就是由历史老师,的确有点不给他面子了。平常历史学的还挺卖劲的,对历史也是有浓厚的兴趣的,可考试毕竟是考试,后面的非选择题基本上

都是只得了一半的分,以后可得注意了。再说说政治吧。说句实话《生活与哲学》这一册的知识比较难理解,平常的学习也只是死记,根本不太理解其中的含义,平常做练习题也不注意总结,结果考试的时候后面的问答题基本上是胡写的,想到哪一点就写哪一点,没有头绪没有要点。有因必有果:有两个大题不得分,有一大题只得了一分,在整张卷子上拉了将近30分,虽然选择题做的还可以,但分数也基本上定格了,只考了59分。看看分数再想想自己在课堂上的表现:睡觉,发呆…特别是老师讲练习题的时候基本上是不听的,以至于对张老师讲的问题分析、做题思路都毫无印象,考试的时候随心所欲,乱答一气。现在终于知道自己有多“笨”了,真后悔。 2. 今天早上,年级组长把这次期中考试的所有数据都整理出来了,单看成绩,所教的两个班在同类的班级还算不错的,6班(体育班)的平均分是44.76,10班(理科班)的平均分是40.95.且10班的尖子分也较突出,在年级表彰的前20名中,10班包揽了前三名。尽管表面上的成绩是令人满意的,但细细分析学生的考卷,有几个方面不得不令我深思: 一、优生到底是我教会还是学生自己学会的。因为我校数学科在进行《高中数学必做100题》的实验,本次的考卷的题目在考前把试卷类似的题型已经让学生先做了,并且还评讲

人寿保险实验报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除 人寿保险实验报告 篇一:人寿保险实验报告 天津商业大学生实验报告 开课实验室:图书馆219开课时间20XX年6月3日实验报告20XX年6月3日 注1.每个实验项目一份实验报告。2.实验报告第一页学生必须使用规定的实验报告纸书写,附页用实验报告附页纸或A4纸书写,字迹工整,曲线要画在坐标纸上,线路图要整齐、清楚(不得徒手画)。3.实验教师必须对每份实验报告进行批改,用红笔指出实验报告中的错、漏之处,并给出评语、成绩,签全名、注明日期。4.待实验课程结束以后,要求学生把实验报告整理好,交给实验指导教师,加上实验课学生考勤及成绩登记表(见附件2)、目录和学院统一的封面(见附件3)后,统一装订成册存档。共2页第1页制表单位:设备处 天津商业大学生实验报告附页 开课实验室:图书馆219开课时间20XX年6月3日实

验报告20XX年6月3日 共2页第2页制表单位:设备处 篇二:人身保险实验报告2 实验报告(一) 实验项目:保险公司的工作流程和我国保险行业(寿险业)现状实验日期:20XX年5月17日 一、实验目的与任务: 实验目的:1学会如何登陆保险智胜模拟系统软件。 2通过该软件了解保险相关业务相关流程 3具体了解几家保险公司的业务操作。 4了解并分析我国保险市场基本现状。 实验任务:1根据老师提示,输入账号及密码登陆保险业务“智盛”模拟系统。 2进入模拟软件界面,查看我国保险公司相关业务内容。 3具体了解我国保险公司的保险业务操作业务流程。 4以客户的名义填写申请保单等相关模拟操作 5以保险公司业务员身份进行保单的审核等模拟操作。 6上网找寻几家我国比较大的保险公司并进入其网站。 7了解这几家保险公司的机构设置,有哪些重要业务等 8具体了解和分析我国保险市场基本现状。 二、实验步骤和内容: 实验步骤:1、熟悉并学会使用“智盛”模拟系统。

教师期末考试工作总结反思

教师期末考试工作总结反思 在中心校的高度重视和指导下,教师的积极支持和配合下,经过精心的组织和有序安排,期末考试圆满结束。现将本次期末考试工作总结如下: 一、基本情况 根据县教体局的教学安排,期末考试于2020年1月18日至1月19日进行,由中心校统一组织考试,考试的班级有5个参加,本次期末考试科目共30科,设臵6个考场,参考学生234人,监考教师对还监考。 二、组织实施情况 1.成立考试领导小组:主考: 2、成立考风考纪检查小组:组长: 3.组织严密,措施到位 为了加强考试管理,严肃考风考纪,保证期末考试工作的顺利进行,考试前召开了考务协调会,教导处就期末考试考场布臵及监考、阅卷工作程序和职责;命题、制卷过程中出现问题及注意事项;成绩录入;阅卷工作的重要性和试卷分析的填写方法等环节进行了强调。强化了全体监考和考务人员工作责任意识,严格履行职责,为圆满完成期末考试各项工作奠定了基础。在考试期间,检查小组到考场进行巡考,以确保考试工作的顺利进行。巡视领导都严格按照中心校的要求,积极工作,对我校各个考场进行认真、细致的巡视,为保证本次期末考试的正常进行尽心尽力。并全面落实分级管理,责任到人的原则,监考教师是具体考场内的第一责任人。 4.试卷保管与评阅 按照中心校的统一规定妥善保存试卷,采取流水阅卷的方式,认真阅卷,同时做好试卷分析。 三、考场及考试情况 考试过程中,绝大多数学生考试状态良好,较好地遵守考场纪律和学校考试管理规定。监考教师认真负责,较好地履行了监考规定和要求。 1.监考老师,分前、后认真监考。没有出现不重视、不强调、不提醒、不制止,这些严重违反考试纪律的现象。 2.各考场座位安排合理,规范统一。 3.各考场多数能做到在考前组织学生,对学生进行诚信教育。

高中期末总结参考

高中期末总结参考 高中期末总结范文参考 其实上了高中,我才发现自己压根儿根本就没有属于自己的“所谓的”优势学科,每科都基本在十几名左右,语文学科曾经还有考过倒数前十的悲惨历史。那么就请先允许我天真地把数理化当作“优势学科”好了。 我自己对物理这次考得其实并不满意。这是因为前几次考试中所暴露出啦的问题仍然存在——面对一道貌似简单的解答题,总是因为着急而不好好读题,从而白痴地导致计算的多次错误,我通常会在这道题上会浪费很多时间进行计算过程的检查、重新理解原题以及重新选择合适的方法解题。因此,我总结了一下不光是在物理这一学科上,而是要在整个理科上面要加强的三点是“读题认真而仔细,做题不慌而不忙,计算慢而求稳”。再有,第二点就是在做选择题是,由于多选题与单选题是混合在一起的(这次例外),所以我老是不敢多选,害怕因为自己的错选而导致扣更多的分数。虽然这是一个在考场上的.策略,但这还是说明了我对概念的不熟,因此我以后要在课上更加专注于对概念的强行记忆。第三点就是选择及填空题的做题时间慢的问题,都是不好好读题导致的,所以我应该在提高自己的做题速度的同时加强自己的准确率,保证做一道对一道 英语这次出地简单了,大部分考题都出自原书,所以我就根据课文,回归了基础,几天的复习时间我认真背诵了所有的课文,对我考试帮助很大,我要继续保持对英语的信心,毕竟英语,我认为,是目前高中课程中最有实用价值的科目了。 终于轮到语文了。经过一学年的努力,语文这学科有了很大的进步,大阅读题终于有了思路,议论文写作和记叙文写作终于可以上一类了,这些都是非常可喜的进步,希望我能继续保持背诵默写的优势,保证基础题不扣分。

保险学实训

目录 前言 (2) 一、实习目的 (2) 二、实习时间 (2) 三、实习地点 (2) 四、实习单位和部门 (2) 五、实习内容 (2) 模块一 (2) 模块二 (4) 模块三 (5) 模块四 (6) 六、实习总结 (7)

保险学课程实训报告 ****** (福建农林大学东方学院国际经济与贸易2009级) 前言 为了将所学的知识应用于实践之中,让知识服务于工作。在保险学这门课程中我们又开设了四次实训课。这次实训虽然是在校内进行,但实习通过对保险四个模块内容的学习,我们学习了很多理论知识,领悟保险学对于分析的方法,领悟保险原则在保险实务当中的运用。在这四次模块的实习中我学到了很多在课堂上和书本上根本就学不到的知识,让我对保险有较深的认识,受益匪浅。更加意识到保险的重要性。 一、实习目的 总目的:领悟保险学对于分析的方法,领悟保险原则在保险实务当中的运用。 实训模块一:了解保险定价过程,了解保险定价的程序,培养保险定价的能力 实训模块二:了解财产保险投保,人身保险投保的内容,保险范围,以及保险种类,培养参加工作的能力。 实训模块三:理解财产保险综合险投保单,人身产品的核保。 实训模块四:了解财产保险勘验定损、财产保险赔偿理算、人寿保险勘验定损和理赔计算。 二、实习时间: 2011年12月1号—12月22号 三、实习地点:多媒体教室,机房,BX503 四、实习单位和部门:以09国贸**班为单位的校内实训 五、实习内容 模块一 教学内容:财产保险产品定价,人寿保险产品定价 1.保险产品定价 (1)相关概率问题:它包含了独立情况和非独立情况,在独立情况下有以下三种情况: ○1两个都发生:P(A)P(B) P(C) = = P(AB) ○2有一个不发生:) D P A = P+ ) ( (B A B ○3至少一个不发生:) E P A P- B = = ? P ? = B ( ) 1 ( A ) P ( (AB ) 非独立的情况: ○1甲乙均发生事故的概率:例如10%?50%+20%?50%

小学期末考试总结12篇 -精编

《小学期末考试总结》 小学期末考试总结(一): xxxx年秋季学期已经结束,xxxx年1月5日、1月6日两天,按照相关要求,我校组织了期末考试,在学校领导的指导下,在广大教师的努力下,这次考试顺利完成。现将考试工作总结如下: 一、成绩分析 成绩统计: 从成绩统计看,六一班语文考得较好,其它年级的语文考得都很不理想,个性是一年级语文的平均分只有56.07分,一年级、二年级、三年级及六二班数学考得较好,而其它年级都考得不好,英语科五年级考得较好,其它年级考得很不理想,如六二班英语及格率只有10%,无优生,平均分只有35.25分。能够看出,本次考试总体都不太理想,个性是英语学科考得较差,针对出现的问题,下学期需要学校加强管理,需要老师多下工夫加以补救。 二、改善办法 这些问题的存在学校要高度重视,认真总结,发现问题,及时整改。针对以上存在的状况,我想我们在gkstk.end#级语文96.96分,二年级语文95.42分,一年级数学94.88分,而年级数学93.17分,六年级数学92.89分,六年级英语92.67分,镇平均成绩在90分以下的有13个学科,分别是:三年级语文89.40分,四年级语文86.91分,五年级语文87.36分,三年级数学88.99分,四年级数学89.96分,五年级数学88.28分,三年级英语85.84分,四年级英语85.21分,五年级英语86.29分,三年级科学82.83分,四年级科学76.67分,五年级科学81.66分,六年级科学学科84.54分,其中成绩最高的是一年级语文96.96分,最低的是四年级科学76.67分。 4、学校内部学生成绩也存在必须差距 在这一点表此刻两个方面上:同一班级不同学科的成绩存在必须差距,同一教师任教的不同班级的成绩存在必须差距。比如说,汤溪小学某班,除了语文学科成绩位列全镇第二外,这个般的英语、数学成绩处在全镇末尾,科学成绩处在倒数第二;再比如汤溪小学的某年级为同一老师任教英语,但成绩最高的一个班级为91.87分,而成绩最差的一个班级成绩为78.01分,整整相差了13.86分。 二、一些做法 这些问题的存在学校要高度重视,认真总结,发现问题,及时整改。针对以上存在的状况,我想我们在上看到考上清华的一个学生谈自己的学习体会时说的话,他说:优秀学生在学习上大多注意做到三先三后、三戒三倡。这三先三后的学习方法是:先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人。这说法,同学们并不陌生,可不少同学就是不愿意老老实实去实践,嘴巴喊难,行动懒惰,不去尝试,当然没有收获。其实,实行三先三后的学习方法,突出表现为我们学生对自学潜力、独立思考潜力和解决问题潜力的自我培养。这种自学潜力一旦构成,学习的被动局面就有可能改变,学习成绩就有可能上升。

期末考试情况分析报告总结

期末考试情况分析报告总结 20XX年春季期末监测已经落下帷幕,我校在市教育局统一领导和我镇中心学校组织下,于七月二十六日至二十九日按上级组织的要求进行了本学期期末考试,为了圆满完成此次任务,我校成立了以王金国校长为组长、分管教学校长罗砚平为副组长的本学期期末考试领导小组。镇对所有的学科进行了调考,相对以往各自为阵的学校自主考试,这种 形式能站在一个宏观的角度对全镇的教育质量作更全面的监测,提高了考试的信度和效度。这种“纸笔测试”能更好的发挥“指挥棒”的作用,使之真正体现新课程理念,与课程改革相适应,达到以测导教、以测促教的功能。测试后的质量分析如同一面明镜,不仅显示了测试学生知识掌握应用的情况,还反射出教师在教学中的得与失,更让我们更为清醒地认识到--一份耕耘,换来一份欣喜的收获;一份付出, 换来一份真诚的回报。 现对我校的各科成绩做如下分析汇报: **一中XX年春季学期期末考试七年级质量分析表科目参考数优秀合格均分低分 人数优分率人数合格率均分人数低分率 语文%%% 数学%%% 英语%%% 生物%%% 政治%1615%% 历史%% 地理%%%

此次期末考试各年级的主科命题基本符合中学生的学习特点和教学实际情况,各项指标与平时考试情况非常接近,具有实践性,针对性,科学性。但小科中的生物、地理的优生数较少,有的几乎为零。希望以后命题结合教学实践,结 合课本,结合学生。 我校参加此次期末考试有六年级三个班、七年级三个班、八年级二个班共8个班。其中六年级参考人数125人、七年级参考人数107人、八年级参考人数97共329人。六年级考试科目为语文、数学、英语、综合共四科,为全市统考,这里不作分析。七年级考试科目为语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物共七科,八年级考试科目为语文、数学、 英语、物理、政治、历史、地理、生物共八科本次考试的试卷由市教研室统一命题,纵观整个试卷,本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷,内容覆盖面广,重点突出,有一定的代表性,试卷题量适中,难易适度,有一定的层次性,分值分配合理,既注重对基础知识的考察,又注重对学生能力的培养、归纳,能较全面的检查学生对本 学期所学基础知识的掌握情况。 一、试题难易程度就广大老师反映,难易程度适中,适合学生学习标准,对学生思维创新有一定的好处,对每个阶段程度的学生都有进一步的提高和发挥,通过测试,学生有了努力学习的兴趣,不偏不离,没有高难度和怪题,知识面 广,对知识点,重难点的度也把握的较好。 二、题量适中,整个反映较好,学生学习好的吃饱,中等的也正好,即是学习程度差一点的也能及时把握,考出自 己的水平。 三、考查范围,从三个阶段看,比较全面,适中,抓住 重点,使老师教有所悟,学有所思。

高中期中考试总结与反思500字_1

高中期中考试总结与反思500字 高中期中考试总结与反思500字范文一:我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,于是错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中吸取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。 考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填

空等练习题也是提高英语的好方法。 对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的! 高中期中考试总结与反思500字范文二:在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。 我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如:(这个我不能替你写,不知道你究竟错了什么,举上几个小例子就行,50字左右) 我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、

财产保险与人身保险实训大纲

《财产保险与人身保险实训》教学大纲 第一部分教学大纲说明 一、开设《财产保险与人身保险实训》的目的和意义 《财产保险与人身保险实训》是我系金融专业进行专业实训内容之一,其内容与保险理论与实践运用紧密相连,目的是使学生在校期间就能掌握财产保险与人身保险业务中的各项专业技能。让学生在人为创造的模拟实践环境下,巩固课堂所学的理论,提高理论学习的兴趣及在实践中应用的能力,使学生获得并加强以下技能: 掌握财产保险与人身保险业务的操作流程 正确填制投保单,掌握保险单的出具 掌握保险业务核保、理赔和售后服务的流程,学会沟通技巧 二、《财产保险与人身保险实训》实训学时数 金融学专业28学时 三、教材 教师组织实训教学内容 四、考核方法: 笔试: 现场查勘的方法和技巧 投保单证填制事项 编制风险情况分析表 实践操作: 缮制投保单证 展业情况调查 核保、理赔和售后服务的模拟实践

五、实训要求 本课程是金融学专业的学科必修课

第二部分教学大纲正文 试验一、单证填制 教学目标: 1.学会填制财产保险单证 2.学会填制人身保险单证 3.学会制作批单 教学学时6学时 教学内容与要求 财产保险中企业财产保险单证、家庭财产保险单证、机动车辆保险单证等的填制 人身保险中人寿保险单证、意外伤害保险单证、健康保险单证的填制 批单的制作环境和撰写 试验二、风险情况分析表的制定 教学目标: 掌握多种保险财产的风险情况的分析 教学学时6学时 教学内容与要求 财产保险中财产及相关利益的投保风险的分析 人身保险中各种人身风险的分析 试验三、保险方案的制作 教学目标: 能独立完成保险计划书的制作 教学学时6学时 教学内容与要求

小学考试期末考试总结范文3篇

小学考试期末考试总结范文3篇 期末考试作为一种对学期教学工作总结的形式,是对师生一学期的教学效果进行的检测。*是小编为大家整理的小学考试期末考试总结范文,仅供参考。 小学考试期末考试总结范文篇一: xx—20xx学年第一学期期末考试已经结束,我校圆满地完成了此次任务。在考试期间,我校严格按照考试要求,布置考场,严肃考场纪律,取得了圆满成功,达到了预期目的。考试后的质量不仅显示了学生知识掌握应用的情况,还反射出教师在教学中的得与失,现将我校的考试情况做如下分析汇报: 一、试卷****及试卷评价: 本次考试是县教研室统一命题,纵观整个试卷,内容覆盖面广,重点突出,有一定的代表性,试卷题量适中,难易适度,有一定的层次性,分值分配合理,既注重对学生基础知识的考查,又注重对学生学习能力的培养,能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 二、考前动员:

为了迎接期末考试,1月11日上午学校利用周一升旗时间对学生进行了期末考试总动员,在会上,赵校长讲了这次考试的意义,目的和要求。要求同学们端正学习态度,正确对待考试,遵守考试纪律,诚信应考,杜绝作弊,号召同学们全身心的投入到复习中去,争取在考试中发挥最佳水平,考出优异成绩。 三、精心组织考试,确保各项工作顺利进行 本次考试在中心校的统一组织下实施,考试期间组织严密,严格按照中心校的要求安排考务,完全按照中心校要求组织实施。改卷采 取分年级安排教师,确保教师不改本年级的学科试卷。考试、评卷期间,我校老师能做到提前到岗,认真负责,善始善终,没有出现任何失误或违纪现象。 四、考试成绩: 从考试总的情况来看,绝大多数教师教学工作积极上进,认真钻研教材,关心爱护学生,特别进入期末考试前,相当多的教师利用休息时间为学生补差,从而使用教学成绩进步明显,教学质量提高很大。 五、今后改进措施: (1)抓好薄弱年级教学质量的提高,对期末考试成绩较差的,查找原因,制定措施。

中学生期末考试总结

中学生期末考试总结 期末考试成绩公布了。我的成绩是:语文96、数学79分。语文成绩列全班第20 名,数学成绩列第一名——倒数第一名。闭幕式后我把成绩册丢在班级不敢带回家给爸爸妈妈看。 回到家,我赶忙躲到自己的房间里关起门来,眼泪也不由自主的从眼角溜了出来…… 爸爸下班回到家里,知道了我的期末考试情况,没有想到他没有责备我,他说: 要为成功总结经验,不要为失败找借口。语文能考96分是因为我将要求背诵的课文、抄写的生字都掌握了,而且还在爸爸的辅导下做了三份期末模拟试卷。而数学考试考成这个样子的原因就恰好相反:老师布置的作业没有完成,考试的时候粗心大意……. 知道这些使我落后的原因了,我一定会针对它们加以改正,争取当上“三好学生”。 今天,我要去学校拿期末考试成绩单。到了学校,我的心里非常紧张,因为我想知道语文和数学能考多少分。成绩单发下来了,我看到语文作文是满分,考试成绩是分,数学是100分。太好啦,我的玩具有希望啦!因为妈妈答应我只要有一科考了满分,就给我买“面包工坊”的玩具。 我对这次考试不是太满意,但是妈妈夸奖了我,认为我

考的很好,因为我没有犯马虎的坏习惯,错的都是我不会的题,所以妈妈下午要带我去买我想要的玩具和我喜欢的好吃的,我真开心。 我下学期一定要好好学习,争取考双百。 自背上书包,成为一名学生后,我经历了无数次的考试,他们犹如过眼云烟在脑海里给抹掉了。但是,五年级上学期的期末考试却令我久久不能忘怀。从这次的期末考试中,我看到了自己的优点和缺点。 虽然这次语文试卷我得了95。5分,但是我并不满足。有好多题都是因为马虎而做错的。其中有一道题,是因为我不复习错的。还有就是因为我不经常看新闻联播答错的。所以,我以后要多看新闻联播,多关心国家大事! 这次的数学卷子我真不应该得85分,我应该得满分。有一道判断题老师已经讲过无数次了,但我还是做错了,一个判断题,就这样被减了一分!另一分是因为我检查时的疏忽,被扣掉的。所以,以后老师讲课时,我要更加留心做好笔记,绝不三心二意。 这次英语我得了80分。有的是因为我不好好背课文,填空错了。有的是因为我不按老师的要求做,翻译词组错了。以后,我要听老师话,多背课文。 科学,品社试卷体现出我犯了一个天大的错误!那就是——我没有意识到这个科目的重要性,答完试卷后而不检查

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