华师在线 学校管理学 总复习题库
1．下列不属于非财政性教育投入的是
A.事业收入
B.社会捐（集）资办学收入
C.社会团体和公民个人办学投入
D.科研经费拨款、基建拨款
标准答案：D
2．下列不属于学校财务管理方法的是
A.财务清算
B.财务监督
C.财务分析
D.财务预算
标准答案：D
3．学校工作不包括
A.教学科研工作
B.思想政治工作
C.学校财务工作
D.后勤管理工作
标准答案：C
4．对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是
A.会议制度
B.奖励制度
C.管理制度
D.岗位制度
标准答案：D
5．学生公寓社会化可以采取方式不包括
A.教职工集资建设学生公寓
B.学校向银行贷款
C.学校与房地产开发商联合建设
D.学生集资建设
标准答案：D
6．管理要素包括哪些
A.人力、物力、财力
B.计划、执行、检查和处理
C.主体、客体、方法、环境
D.计划、组织、协调、控制
标准答案：D
7．教学管理组织系统中直线职能型结构的缺点不包括
A.多头领导
B.缺乏一定的横向交流与协作
C.机构臃肿，效率低下
D.容易产生阻隔、冲突
标准答案：A
8．经济方法的特点不包括
A.利益性
B.平等性
C.多样性
D.垂直性
标准答案：D
9．教师管理主要包括
A.教育行政部门和学校对教师的管理
B.学校和校长对教师的管理
C.学校领导和教育行政部门对教师的管理
D.校长和学校领导对教师的管理
标准答案：A
10．行政管理方法最主要的特征是
A.权威性
B.强制性
C.时效性
D.垂直性
标准答案：A
11．需要层次理论是由谁提出来的
A.杜威
B.马斯洛
C.皮亚杰
D.泰勒
标准答案：B
12．下列属于学生攻击行为的是
A.大声喧哗
B.急于回答问题
C.指责他人
D.爱做小动作
标准答案：C
13．下列属于科学布置作业的是
A.强调连续性和开放性
B.使用题海战术
C.布置简单的作业
D.重复抄写
标准答案：A
14．下列属于财政预算内教育拨款投入的是
A.社会服务收入用于教育的经费
B.企业拨款
C.教育事业费拨款
D.校办产业的经费
标准答案：C
15．学校管理学在我国进入鼎盛时期是
A.建国之后
B.19世纪末20世纪初
C.改革开放以后
D.20世纪80年代以后
标准答案：D
16．问责机制中问责内容不包括
A.学校经济收支方面
B.学生监护方面
C.学生学业水平方面
D.教师专业水平方面
标准答案：D
17．下列不属于财务管理观念创新的是
A.盈利观念
B.信息价值观念
C.财务风险观念
D.环境价值观念
标准答案：A
18．学校管理学的研究对象是？
A.学校的现象和本质
B.学校管理活动
C.学校管理规律
D.学校内部的管理
标准答案：C
19．加强学校财务监督的作用不包括
A.保证国家的计划、制度和法律顺利实施
B.促进教育公平
C.保证公共财政的安全和完整
D.提高经济效益
标准答案：B
20．学校领导体制不包含下面哪一个
A.领导体制
B.组织结构
C.管理条例
D.规章制度
标准答案：C
21．古典管理理论包括
A.决策理论、系统管理理论、权变理论
B.科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论
C.人际管理理论、激励理论、领导效能理论
D.强化理论、期望理论、敏感性训练理论
标准答案：C
22．建国后我国中小学第一个领导体制是
A.校务委员会制
B.党支部领导下的校长负责制
C.校长责任制
D.革命委员会制
标准答案：A
23．下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是
A.社会主管，校社联合
B.学校主管，校企联合
C.教育行政部门统筹，校际联合
D.物业托管，校企联合
标准答案：A
24．学校管理者在设置目标时注意事项不包括
A.教师参与目标制定
B.注意目标的科学性
C.目标设置要有阶段性
D.目标应尽量具体
标准答案：D
25．学校管理的主体有哪些？
A.学校领导者、教师、学生、家长
B.学校领导者、教师
C.校长、学校行政部门
D.教师、校长
标准答案：A
26．下面哪个不是思想教育方法的特点
A.长期性
B.平等性
C.启发性
D.灵活性
标准答案：C
27．学校管理方法中最有效率的方法是
A.行政方法
B.经济方法
C.法律方法
D. 思想教育方法
标准答案：A
28．激励理论最早出现在什么时候
A.16世纪
B.17世纪
C.19世纪
D.20世纪
标准答案：D
29．常态编班是将学生均衡地分到各班，这种方式有利于
A.学生的身心健康
B.教育公平
C.提高教学质量
D.提高学习效率
标准答案：B
30．学校管理活动的中心任务是
A.学生管理
B.教师管理
C.员工管理
D.教学管理
标准答案：D
2.教学科研和思想政治工作的物质基础是
A.财政拨款
B.后勤工作
C.政策支持
D.学校预算
标准答案：B
3．领导者在实行管理时，应该使学校的管理目标与社会育人目标相一致，用（）的观点实施对学生的管理和教育。
A.公平公正
B.和谐发展
C.协调一致
D.科学持续
标准答案：B
4.世界上最早的教育理论专著是？
A.昆体良《论演说家的教育》
B.杜威《论民主主义教育》
C.中国的《学记》
D.夸美纽斯《大教学论》
标准答案：C
8．教师哪些特质造成了教师区别于其他劳动者
A.职业性质
B.职业性质和专业化
C.社会对教师的期望
D.教师素质和职业性质
标准答案：B
9．双因素理论是指哪两个理论
A.激励因素和管理因素
B.激励因素和保健因素
C.保健因素和期望因素
D.管理因素和期望因素
标准答案：B
11．激励理论主要分为
A.需要型激励理论和期望理论
B.公平理论和期望理论
C.需要型理论和过程型理论
D.公平理论和双因素理论
标准答案：C
12．下列不属于学校后勤社会化的特点的是
A.教育性
B.公平性
C.集团化
D.规范化
标准答案：B
13．学校后勤社会化的积极意义不包括
A.适应了社会主义市场经济
B.实现了学校的可持续发展
C.有利于学校提高盈利
D.有利于学校领导集中抓教学
标准答案：C
14．在对学生的道德行为进行管理时要遵循（）原则。
A.和谐性
B.公正性
C.发展性
D.指导性
标准答案：C
15．现行教学管理制度的弊端不包括
A.以“分”为本，盛行分数管理
B.以“权”为本，权利至上
C.以“章”为本，形式主义泛滥
D.以“利”为本，无利不往
标准答案：D
18．选课制度的杠杆是
A.教师指导
B.民主管理
C.学生自主
D.公正合理
标准答案：B
20．学生的社会化过程就是个体身心发展和（）相适应的过程。
A.外界世界
B.内心世界
C.素质发展
D.身心健康
标准答案：A
22．学生餐饮社会化就是将学生的餐饮服务交由（）承办。
A.个人或公司
B.学校
C.校长
D.学校后勤部
标准答案：A
25．教师管理的途径不包括
A.吸引教师
B.强化教师
C.保育教师
D.管理教师
标准答案：D
27．在我国，学校管理学作为专门学问来研究并形成独立的学科体系是？
A.16世纪末
B.18世纪初
C.18世纪末19世纪初
D.19世纪初20世纪末
标准答案：D
6．我国中小学现阶段实行的领导体制是
A.校务委员会制
B.校长负责制
C.校长责任制
D.党支部领导下的校长分工负责制
标准答案：B
7．学习的评价与考核的方式不包括
A.考试
B.评议
C.档案评价法
D.成绩评价法
标准答案：D
16．下列不属于柔性管理的特征的是
A.启发性
B.被动性
C.创造性
D.变动性
标准答案：B
18．由学校制定的规章制度不包括
A.会议制度
B.奖励制度
C.管理制度
D.岗位制度
标准答案：C
23．体现学生在校学习生活的开始的学校工作是
A.军训
B.开学典礼
C.编入学籍
D.入学和编班
标准答案：C
26．下面哪些不能体现对教师管理的灵活性
A.8小时坐班制
B.不仅仅以成绩来评价教师
C. 不硬性规定教师的教育手段和教学方法
D.鼓励教师参与学校管理活动
标准答案：A
30．教学计划管理不包括
A.学校教学工作计划
B.学科备课组工作计划
C.学校招生计划
D.学科教学计划
标准答案：C
5．我国在城乡全面实施了义务教育免费政策是在
A.2001年
B.2006年
C.2008年
D.2010年
标准答案：C
7．学校管理学在我国开始起步的标志
A.罗廷光的《教育行政》
B.杜佐周的《教育与学校行政原理》
C.《奏定学堂章程》的颁布
D.《学校管理法》章程的实施
标准答案：C
8．校长负责制从主体数量上来看是
A.多长制
B.两长制
C.一长制
D.委员会制
标准答案：C
10．下列不属于学生的破坏行为的是
A.在课堂上随意讲话
B.制造噪音
C.玩弄物品、扔东西
D.打架
标准答案：D
22．问责制中“外主体”不包括
A.学生
B.学生家长
C.社区代表
D.教师代表
标准答案：A
14．下列不属于学生事务的系列制度的是
A.学籍管理条例
B.学生成绩考核与管理制度
C.学生补缺补差辅导制度
D.学生选课制度
标准答案：C
28．收费管理制度不包括
A.规定性收费管理
B.实行审批公示制度
C.义务教育阶段学生收费管理
D.经费预决算制度
标准答案：D
31．学校财务创新主要包括
A.观念的创新
B.目标的创新
C.政策的创新
D.管理体制的创新
E.过程的创新
标准答案：A|B|D
32．教学管理制度建设的新探索包括
A.选课制
B.学分制
C.小班制
D.考试制
E.走班制
标准答案：A|B|E
33．选课制主要包括以下几个制度
A.选课指导机制
B.选课管理机制
C.规则机制
D.常态机制
E.民主管理机制
标准答案：A|C|E
34．对学生不当行为的管理主要包括
A.对学生破坏行为的管理
B.对学生心理健康的管理
C.对学生冲动行为的管理
D.对学生恋爱行为的管理
E.对学生的攻击行为进行管理
标准答案：A|C|E
35．学校财务管理的方法包括
A.财务清算
B.报表整理
C.财务预算
D.财务报告和财务分析
E.财务监督
标准答案：A|D|E
36．教师管理的特点
A.灵活性
B.重精神
C.轻物质
D.参与性
E.合作性
标准答案：A|B|C|D
37．对于教学质量的管理，主要包括
A.备课管理
B.作业布置与批改的管理
C.课堂实施管理
D.学生成绩检查与评定的管理
E.教学管理
标准答案：A|B|C|D
38．学校管理方法包括
A.行政方法
B.经济方法
C.法律方法
D.思想教育方法
E.批评教育法
标准答案：A|B|C|D
39．下面哪些是学校组织机构的设置
A.行政组织
B.业务组织
C.群众组织
D.领导组织
E.其他组织
标准答案：A|B|C|E
40．经济管理方法的特点
A.权威性
B.多样性
C.利益性
D.一致性
E.平等性
标准答案：B|C|D|E
41．学习评价与考核的方式有很多，主要包括
A.成绩评价法
B.评议
C.档案评价法
D.综合评价法
E.考试
标准答案：B|C|D|E
42．学校后勤社会化的基本模式有
A.“社会监督，校社联合”模式
B.“学校主管，校企联合”模式
C.“教育行政部门统筹，校际联合”模式
D.“物业托管，校企联合”模式
E.企业管理模式
标准答案：B|C|D
43．学生管理内容丰富多样，从总体上看主要包括
A.学生学业管理
B.学生工作管理
C.学生课外实践活动管理
D.学生生活管理
E.学生健康管理
标准答案：A|D|E
44．学校财务管理的特点包括
A.集权型强
B.政策性强
C.涉及面广
D.反应快
E.行政性强
标准答案：B|C
45．学校后勤社会化的特点包括
A.服务性
B.教育性
C.集团化
D.市场化
E.规范化
标准答案：A|B|C|D|E
46．教学计划管理，主要包括
A.布置作业
B.学校教学工作计划
C.学科备课组工作计划
D.学科教学计划
E.学习考试计划
标准答案：B|C|D
47．岗位制度分为
A.学生管理制度
B.教职工岗位制度
C.各级管理者岗位制度
D.结构控制制度
E.组织管理制度
标准答案：B|C
48．法律管理方法的特点
A.规范性
B.权威性
C.强制性
D.稳定性
E.平等性
标准答案：A|B|C|D
49．群众组织包括
A.教职工代表大会
B.学校工会委员会
C.共青团
D.校领导组织
E.少先队
标准答案：A|B|C|E
50．学校后勤社会化柔性管理的特征有
A.启发性
B.变动性
C.主动性
D.创造性
E.公平性
标准答案：A|B|C|D
31．古典管理理论对学校的影响主要表现在以下几方面
A.学习其理性精神
B.注重提高学校管理的效率
C.把科层管理作为学校管理的组织基础
D.学习一种新的管理理念
E.提高学生学习积极性
标准答案：A|B|C|D
33．课务安排有很多种方式，主要包括
A.包班制
B.科任制
C.走班制
D.跟班制
E.学年更新制
标准答案：A|B|D|E
34．树立正确的学生管理理念，主要包括
A.尊重学生的理念
B.培养学生个体发展的理念
C.促进学生全面发展的理念
D.培养学生爱国的理念
E.提高学生学习能力的理念
标准答案：A|B|C
42．学生行为管理，是指对学生行为强制性的约束，主要包括
A.对学生道德行为的管理
B.对学生不当行为的约束
C.对学生思想意识的管理
D.对学生行为的指导
E.对学生心理活动的约束
标准答案：A|B|D
43．教学组织管理包括
A.教研组管理
B.科学安排课务
C.对教导处的管理
D.对学生的管理
E.对教师的管理
标准答案：A|B|C
46．管理者扮演哪些角色
A.信息传递
B.内部协调
C.人际关系
D.决策制定
E.传递协调
标准答案：A|C|D
47．教师专业发展的特点
A.专业性
B.情景性
C.多样性
D.独有性
E.长期性
标准答案：B|C
48行政管理方法的特点
A.权威性
B.强制性
C.时效性
D.经济性
E.垂直性
标准答案：A|B|C|E
50．学校管理体制包括
A.管理条例
B.领导体制
C.财务体制
D.组织机构
E.规章制度
标准答案：B|D|E
31．教学管理制度，就内容而言主要包括
A.学生事务和教师事务的制度
B.教学规范和考试制度
C.与教学工作相关的各职能部门的责任制度
D.校外赞助制度
E.学生考核制度
标准答案：A|B|C
32．教师管理的途径
A.强化教师
B.培养教师
C.管理教师
D.保育教师
E.吸引教师
标准答案：A|B|D|E
34．思想教育方法的特点
A.长期性
B.渗透性
C.教育性
D.启发性
E.灵活性
标准答案：A|B|D|E
36．学校管理学的学科特点
A.发散性
B.政策法规性
C.综合性
D.应用性
E.独特性
标准答案：B|C|D
37．学生的健康，包括
A.学生的生理健康
B.学生的生活健康
C.学生的身体健康
D.学生的作息健康
E.学生的心理健康
标准答案：A|E
44．财务管理观念的创新有
A.以人为本观念
B.信息价值观念
C.财务风险观念
D.环境价值观念
E.财务安全观念
标准答案：A|B|C|D
38．下面哪些措施是针对保育教师方面的
A.学校管理者应举办形式多样的活动
B.根据教师的现状对教师进行培训
C.注重教师的专业才能与教师教育和专业发展的相关性
D.解决教师住房等生活
E.给教师发奖金
标准答案：A|B|D
39．资料、档案保管制度包括
A.有关教职工干部情况的资料、档案
B.有关学生情况的资料、档案
C.社区人员的资料、档案
D.学生家长的资料、档案
E.学校各方面工作情况的资料、档案
标准答案：A|B|E
45．激励角度下教师的需求特征
A.高尚性
B.迫切性
C.精神性
D.质朴性
E.恒常性
标准答案：A|B|D
34．学校在实行后勤社会化时主要遵循的原则是
A.公平公正原则
B.循序渐进的原则
C.相对独立与适度监管的原则
D.内外结合的原则
E.效率与公平兼顾原则
标准答案：B|C|D
37．非财政性教育投入包括
A.社会团体和公民个人办学投入
B.社会捐（集）资办学收入
C.国家拨款
D.事业收入
E.其他收入经费投入
标准答案：A|B|D|E
51.思想教育方法是一种符合学校工作特点的、有效的管理方法。
标准答案：1
52．教育性质论的观点认为学校管理学从属于教育学科，是教育学的一个分支标准答案：1
53．财务管理目标是财务运行的一种驱动力。
标准答案：1
54．学校领导、教师、家长均是学校管理者，但不包括学生。
标准答案：0
55．学生学业管理的根本目的是提高成绩。
标准答案：0
56．管理上的经济方法，主要指运用经济手段。
标准答案：1
57．在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点。
标准答案：1
58．追求升学率、体罚学生等符合教育法律的相关规定。
标准答案：0
59．作业的布置、批改，是课堂教学必不可少的环节。
标准答案：1
60．校长对财务工作负全面管理的责任。
标准答案：1
61．学校要树立“以人为本”的管理理念，因此只需满足教师经济上的需求。
标准答案：0
62．学校领导体制的实质，是一个学校的行政管理工作究竟由谁来领导和负责，因此它直接支配着学校的全部管理工作。
标准答案：1
63．学校后勤社会化的目标是走向市场，但不用参与社会服务行业竞争。
标准答案：0
64．对教师进行管理，首先要重视安全因素。
标准答案：0
65．我国中小学领导体制经历了五个主要阶段。
标准答案：0
66．教育是使学生由自然人向社会人转变的过程，这是一个社会化的过程。
标准答案：1
67．中小学教育经费拨款主要是以地方经济水平为依据。
标准答案：0
68．学校管理作为专门的学问来研究，并形成一门独立的学科，是在21世纪初
标准答案：0
69．学校管理体制是保证教育活动顺利进行的重要前提.
标准答案：1
70．“委员会制”与“一长制”之间的转换解决了民主与集权的矛盾。
标准答案：0
55．教学工作的复杂性决定了教师专业结构的复杂性，决定了教师专业发展的多样性。
标准答案：1
57．后勤集团由不同的、相对依赖的服务中心组成。
标准答案：0
59．选课制度的规则条款是保证选课制度顺利有效实施的规则系列，只是针对学生的要求。
标准答案：0
60．从学校内部管理体制改革的实践来看，应当多利用纯粹的刚性管理体制。
标准答案：0
61．有关行为的假设，多数行为是不依赖特定刺激的。
标准答案：0
62．集思广益、发挥集体领导作用和实行民主管理的一种必要形式。
标准答案：1
64．在编班的过程中，应该采用优差生分开管理的班级制度。
标准答案：0
66．教学工作是学校的中心工作，教学管理是学校质量管理的核心。
标准答案：1
67．教研组工作计划由校委会负责督促落实。
标准答案：0
68．学生公寓社会化不符合学生的利益。
标准答案：0
69．法律方法比行政方法具有更高程度的强制性。
标准答案：1
70．学校办学的根本目的是促进学生发展、满足学生发展和成才过程中的各种需要。
标准答案：1
51．公平理论认为，员工在工作中能否感受到激励的作用，不仅是他们从中得到了什么东西，而更重要的是自己获得的与别人相比是否公平。
标准答案：1
56．预算外资金是财政性资金，是部门和单位的自有资金。
标准答案：0
2013华师财务会计学在线作业97分
作业 1．第1题 企业用盈余公积弥补亏损时，正确的会计处理是（）。 A.不作账务处理 B.借记“利润分配”科目，贷记“盈余公积”科目 C.借记“盈余公积”科目，贷记“本年利润”科目 D.借记“盈余公积”科目，贷记“利润分配”科目 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0 2．第2题 “利润分配——未分配利润”科目的借方余额表示( )。 A.累计未弥补亏损 B.累计未分配利润 C.本年实现利润未分配完的部分 D.本年发生亏损尚未弥补的部分 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 3．第3题 应收票据到期，如果因付款人无力支付票款，票据由银行退回，收款单位应 作的会计分录是（）。 A.借：应收票据贷：银行存款 B.借：应收账款贷：应收票据 C.借：应收账款贷：银行存款 D.借：银行存款贷：应收票据 您的答案：B 题目分数：1.0
此题得分：1.0 4．第4题 甲企业为一般纳税企业，采用托收承付结算方式从其他企业购入原材料一批，货款为100000元，增值税为17000元，对方代垫的运杂费2000元，该原材料已经验收入库。该购买业务所发生的应付账款入账价值为（）元。 A.117000 B.100000 C.119000 D.102000 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 5．第5题 下列各项支出中，不计入存货成本的是（）。 A.一般纳税人可以抵扣的增值税进项税额 B.入库前的挑选整理费 C.购买存货而发生的运输费 D.小规模纳税人支付的增值税 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 6．第6题 资产负债表日后的非调整事项是指（）。 A.资产负债表日后新发生的事项 B.资产负债表日后新发生的事项，且对理解和分析财务报告有重大影响的事项 C.资产负债表日或以前已经存在，但资产负债表日后发生变化的事项 D.资产负债表日或以前已经存在，但对编制财务报告没有影响的事项 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0 7．第7题
社会学理论试题集
华农大社会学专业07级 西方社会学史复习参考之四 拓展部分（作为以后深入和继续学习参考） 4 简述科层制的特点，正负功能及未来发展趋势 6 简述韦伯关于“感召性权威合法化”的论述？ 7 米德关于自我意识发展的基本观点。 8 默顿怎样批评帕森斯的结构功能主义？ 1试论述“社会唯名论”和“社会唯实论”争论的基本内容和分歧实质。 2 试论帕森斯“结构功能模式”同马克思的“社会实践结构论”的联系与区别。 5 先赋角色与自致角色 8 异化劳动 9 普遍化的他人 6 米德怎样论述社会组织的心理基础。 7 简述布迪厄关于惯习“habitus”的基本观点。 8 简述城邦社会学的主要学术贡献及局限性。 4 试论哈贝马斯对西方社会学理性观的批判与重建。 5 有序的社会秩序是通过哪些环节建构的？谈谈你对此问题的见解。 6 试论世纪初期社会思潮的历史地位。 8 反功能 9 合法性 12 主观主义 13 异化 16 社会几何学 18 姿势对话 21 实践的模糊逻辑 22 时空抽离化 3 什么是社会行动？它大约可分几类？ 6 布劳怎样分析社会交换论中的内部报酬与外部报酬？ 7 莫顿的中程理论分析原则与帕森斯的结构功能分析原则区别 9 布劳怎样从微观的社会交换研究上升到宏观的社会结构研究？ 10 简述利奥塔关于“重写现代性”的基本观点。 4 联系中国社会发展实践，详述帕森斯的A-G-I-L的模式理论。 6 试论帕森斯关于文化因素在社会结构和社会发展中的地位和作用的观点。 3 实体性社会结构 4 社会稳定 5 社会运行 6 宗教冲突 7 话语方式 8 次级结构 9 普遍语用学 10 社会建构论 11 秩序 8 简述帕森斯的模式变量理论。 9 简述吉登斯关于“时空抽离化”的论述。 2 依据人的社会化理论，结合中国实际，谈谈你对当前青少年社会化障碍问题的认识。 3 举例论述西方社会学理论中宏观社会学与微观社会学研究的联系与区别。 4 联系当代社会专业化的趋势，论述哈贝马斯交往行动理论的合理性与局限性。 5 模式变量 6 实践的逻辑 4 教育制度的显功能 7 莫顿如何批判宏关结构功能主义的？ 4 为什么说加芬克尔的常人方法学实现了社会学的语言学转向？ 7 话语实践（福柯） 8 叙事知识（利奥诺） 10 本体性关怀（吉登斯）15 制度化（帕森斯） 16 旋转的中轴（贝尔） 8 怎样理解利奥塔对“元话语”的批判？ 9 怎样来理解吉登斯的“方法论置括号”？ 4 比较分析帕森斯的AGIL社会系统模式与丹尼尔.贝尔中轴原理的联系与区别。 5 怎样借鉴吉登斯的结构化理论解释观念更新在中国社会结构变迁中的意义？ 6 概念行图示（贝尔） 7 认识的子集（利奥塔） 8 双重解读（布迪厄） 9 压抑文明（马尔库塞） 10 解放的认识兴趣（哈贝马斯） 1 当代社会学主要丛哪些角度去研究社会化问题？ 2 社会互动的类型及其各自特点。
《学校管理学》模拟试题及答案
《学校管理学》模拟试题及答案 《学校管理学》模拟试题(第1套) 一、判断题(15分,每题1分) 答案 1、错 2、对 3、错 4、对 5、对 6、对 7、错 8、对9、错10、错11、对12、错13、对14、错15、错 1、管理起源于工业时代。 2、现代社会的每个主要问题,分析到最后,总就是一个管理的问题。 3、因为校长就是学校的法人代表,所以学校一切事务都必须由校长决定。 4、校园文化的构成,包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。 5、学校公共关系工作的目标就是塑造学校形象。 6、学校公共关系的行为主体就是社会组织——学校。 7、以“个体需要模式”调动教师的积极性,就就是要满足教师的需要。 8、对教师实行“开发管理”,就是学校育人功能的一种表现形式。 9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。 10、学校德育管理的根本目的,就就是通过建立与健全各
项规章制度,以规范学生的行为。 11、“惩罚也就是一种教育”的观点就是对的,因为通过“惩罚”的教育,可以让学生体验与学会承担造成过失的责任。 12、学校总务工作的主要任务与宗旨就就是要管好学校的仪器设备。 13、服务劳动同生产劳动一样,能够创造价值与使用价值。 14、建立奖惩制度的目的就是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。 15、学校管理的效益取决于投入量的大小,投入越大,效益越好。 二、多项选择题(20分,每题4分)答案 1、abde 2、acde 3、abd 4、abd 5、abce 1、管理就就是＿＿＿＿＿。 ａ.一种职能的运转;ｂ.一种用人的技巧;ｃ.一种对错误的惩罚; ｄ.一种系统的优化;ｅ.一种决策的制定。 2、学校创建特色的基本模式,有＿＿＿＿＿。 ａ.目标优化模式ｂ.榜样示范模式 ｃ.内容优化模式 ｄ.方法优化模式ｅ.管理优化模式
学校管理学试题及答案B
山东师范大学成人高等教育教育学专业 (专科、专升本、高起本)科《学校管理学》课程 复习题B答案 一、单项选择题(每小题1分,共10分) 1、梅奥、罗特利斯伯格等人在“霍桑实验”的基础上提出的管理理论就是 ( ) A、科学管理理论 B、决策科学理论 C、人际关系理论 D、科层组织理论 2、管理具有非政治性与政治性特征。管理的政治性就是指( ) A、管理与生产力与社会化大生产相联系的属性 B、管理与生产关系与政治制度相联系的属性 C、管理与社会基本矛盾相联系的属性 D、管理与社会文化相联系的属性 3、一般认为,达顿与斯奈登出版的《美国公共教育管理》一书,就是学校管理学正式诞生的标 志。其出版时间就是( ) A、1876年 B、1892年 C、1908年 D、1910年 4、中共中央、国务院《国家中长期教育改革与发展规划纲要》规定:高等学校党组织要充 分发挥在学校改革发展中的 A、政治核心作用 B、保证监督作用 C、模范带头作用 D、领导核心作用 5、、科层制组织理论的提出者就是德国社会学家( ) A、施泰因 B、韦伯 C、法约尔 D、西蒙 6、运用科学管理理论研究教育管理问题的代表性著作就是卡伯利在1916年出版的() A、《公立学校的行政》 B、《学校行政原理》 C、《公共教育的管理》 D《学校科学管理》 7.新中国成立初期,大、中、小学校的内部管理一般实行( ) A、校务委员会制 B、校长责任制 C、校长分工负责制 D、党支部领导下的校长分工负责 制 8、学校管理过程中,充分发挥全体教职工的工作积极性,保障教职工参与管理学校,使教职工 充分行使民主权利并直接参与学校管理活动。这就是学校管理的 A、广泛性原则 B、大众化原则 C、科学性原则 D、民主性原则 9、学校管理过程中,通过各种形式的宣传教育,提高其思想觉悟与道德水准,自觉为实现学校 的整体目标而辛勤工作。这就是学校管理的() A、思想教育方法 B、行政方法 C、经济方法 D、法律方法
华师网络教育管理会计期末考试复习题2013
一、单项选择题 1、下列不属于管理会计内容体系的是（C ） A、预测 B、决策 C、确认与计量 D、控制、评价 2、现代管理会计形成于（ C） A、20世纪初 B、20世纪30年代 C、20世纪50年代 D、20世纪80年代 3．成本性态是指（ D ）之间在数量方面的依存关系。 A、成本绝对量与相对量 B、成本实物量和空间量 C、成本时间量与空间量 D、成本总额与特定业务量 4、在变动成本法下，产品成本是指（ B ）。 A、固定生产成本 B、变动生产成本 C、全部生产成本 D、变动生产成本加变动推销及管理费用 5、在联产品深加工与否决策中需要考虑的成本是（ A ） A、可分成本 B、联合成本 C、不可延续成本 D、不可避免成本 6．当企业拥有剩余生产能力，而且短期内又无法移作它用或市场销售量急剧萎缩，一般采用（ B ）定价方法。 A、成本加成定价法 B、贡献式定价法 C、保本定价法 D、保利定价法 7．当企业面临亏损产品是否停产或转产的决策时通常采用的分析方法是（ A ） A、贡献毛益分析法 B、差异分析法 C、回归分析法 D、本·量·利分析法 8．变动成本法与完全成本法比较，分期营业净利润出现差异的根本原因在于两种成本计算法下计入当期损益的（ C ）差异。 A、固定管理费用 B、变动制造费用 C、固定制造费用 D、变动管理费用 9、当产销量绝对平衡、期初无存货时，完全成本法确定的营业净利润（ C ）变动成本法下确定的营业净利润。 A、大于 B、小于 C、等于 D、不可确定 10、在相关范围内,单位变动成本将（ B ） A、随业务量变动而呈正比例变动 B、在各种业务量水平下保持不变 C、随业务量变动而呈反比例变动 D、在不同业务量水平下各不相同 11、从保本图得知：（C ）。 A、保本点右边，成本大于收入，是亏损区 B、销售量一定的情况下保本点越高，盈利就越大 C、预计销售量超过保本点销售部分即是利润 D、在其他因素不变的情况下，保本点越低，盈利就越大 12、关于敏感系数说法不正确的是（ B ）。 A、目标值变动百分比/参数值变动百分比 B、敏感系数越小，说明利润对参数值的变化越不敏感 C、敏感系数绝对值越大，说明利润对参数值的变化越敏感 D、敏感系数为负值，表明因素的变动方向和目标值的变动方向相反 13．在采用加权平均法预测销售量时，确定各期权数应满足的原则是（ B ） A、近小远大 B、近大远小 C、前后期一致 D、逐期递减 14、下列各项中，不是成本预测中的方法是（ D ）。 A、高低点法 B、加权平均法 C、直线回归法 D、销售百分比法 15、在完全成本法下运用成本加成定价时，加成的内容包括（ B ） A、固定成本和目标利润 B、制造成本和非制造成本 C、销售费用、管理费用和目标利润 D、变动成本和目标利润 16、在责任会计中，将企业办理内部交易结算和内部责任结转所使用的价格称为（ C ） A、变动成本 B、单项责任成本 C、内部转移价格 D、重置价格 17、按照管理会计的全面预算理论，能克服增量预算缺点的预算方法是（ C ） A、弹性预算 B、固定预算 C、零基预算 D、滚动预算 18、只衡量其货币投入量，而不衡量其货币产出量这是（ A）的特点。 A、成本中心 B、利润中心 C、投资中心 D、责任中心 19、被称为“总预算”的预算是（ D）。 A、生产预算 B、销售预算 C、专门决策预算 D、财务预算 二、多项选择题： 1、下列（BD ）属于管理会计雏形阶段的内容。 A、预测与决策 B、作业成本管理 C、预算控制 D、标准成本 E、战略管理会计 2、下列项目中，可以作为管理会计主体的有(ABCDE )。 A、企业整体 B、分厂 C、车间 D、班组 E、个人 3、下列各项中，属于管理会计职能的有( ABCDE )。 A、预测经济前景 B、参与经济决策 C、控制经济过程 D、规划经营目标 E、考核评价经营业绩 4、房屋设备租金属于（BC ）。 A、变动成本 B、约束性固定成本 C、酌量性固定成本 D、经营能力成本 E、制造成本 5、在相关范围内，固定成本的特征是（ AC ）。 A、总额的不变性 B、单位额的不变性 C、总额的反比例变动性 D、单位额的反比例变动性 E、单位额的正比例变动性 6、成本习性是指成本总额与业务量之间在数量方面的依存关系，其中业务量可以是（ABCDE ）。 A、产量 B、销量 C、直接人工工时 D、机器工作小时 E、销售额 7、下列成本属于混合成本的是（ ACDE ）。 A、半固定成本 B、半变动成本 C、延期变动成本 D、酌量性固定成本 E、曲线式成本 8、在相关范围内保持不变的有（ BC ）。 A、单位变动成本 B、变动成本总额 C、固定成本总额 D、单位固定成本 E、总成本 9. 下列属于酌量性固定成本的是（ AB ）。
《学校管理学》模拟试卷试题答案.docx
《学校管理学》模拟试题（第 1 套） 一、判断题（15 分，每题 1 分）答案 1.错 2.对 3.错 4.对 5.对 6.对 7. 错 8.对 9.错10. 错11. 对 12. 错13. 对 14. 错15. 错 1、管理起源于工业时代。 2、现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管理的问题。 3、因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。 4、校园文化的构成，包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。 5、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。 6、学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。 7、以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。 8、对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式。 9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。 10、学校德育管理的根本目的，就是通过建立和健全各项规章制度，以规范学生的行为。 11 、“惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。 12、学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备。 13、服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。 14、建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。 15、学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。 二、多项选择题（ 20 分，每题 4 分）答案 1.abde 2.acde 3.abd 4.abd 5.abce 1、管理就是＿＿＿＿＿。 ａ．一种职能的运转；ｂ．一种用人的技巧；ｃ．一种对错误的惩罚； ｄ．一种系统的优化；ｅ．一种决策的制定。 2、学校创建特色的基本模式，有＿＿＿＿＿。 ａ．目标优化模式ｂ．榜样示范模式ｃ．内容优化模式 ｄ．方法优化模式ｅ．管理优化模式 3、校园文化的形成过程，是＿＿＿＿＿。 ａ．一种对原有文化的传承与改造的过程。 ｂ．一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程。 ｃ．一种不断获得上级表扬和肯定的过程。 ｄ．一种对文化构成要素进行充分整合的过程。 4、学校总务工作的主要任务和宗旨包括＿＿＿＿＿等。 ａ．为教学服务ｂ．为师生服务 ｃ．搞好校园的清洁卫生ｄ．保障教育、教学工作的正常运作 5、学校管理效益具有＿＿＿＿＿等特点。 ａ．迟效性ｂ．长效性ｃ．模糊性ｄ．间接性ｅ．多效性 三、概念题（20 分，每个 4 分）答案 问题答案 1就是“用人以治事”——通过一个人或更多的人去指挥、协调他人或群体的活动，以更高的效率和质 量追求实现组织或工作的目标。 2是指按照学校办学目标的要求，将学校的职务、岗位、人员进行科学组合，形成结构合理、责权清楚的 协作系统。
学校管理学试题及答案完整版
学校管理学试题及答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
《学校管理学》模拟试题及答案 2009-05-07 21:45 《学校管理学》模拟试题（第1套） 一、判断题（15分，每题1分）答案 1.错 2.对 3.错 4.对 5.对 6.对 7.错 8.对 9.错 10.错 11.对 12.错 13.对 14.错 15.错 1、管理起源于工业时代。 2、现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管理的问题。 3、因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。 4、校园文化的构成，包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。 5、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。 6、学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。 7、以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。 8、对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式。 9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。 10、学校德育管理的根本目的，就是通过建立和健全各项规章制度，以规范学生的行为。 11、“惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。 12、学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备。 13、服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。 14、建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。 15、学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。 二、多项选择题（20分，每题4分）答案
1、管理就是＿＿＿＿＿。ａ．一种职能的运转；ｂ．一种用人的技巧；ｃ．一种对错误的惩罚；ｄ．一种系统的优化；ｅ．一种决策的制定。 2、学校创建特色的基本模式，有＿＿＿＿＿。ａ．目标优化模式ｂ．榜样示范模式ｃ．内容优化模式ｄ．方法优化模式 ｅ．管理优化模式3、校园文化的形成过程，是＿＿＿＿＿。ａ．一种对原有文化的传承与改造的过程。ｂ．一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程。 ｃ．一种不断获得上级表扬和肯定的过程。ｄ．一种对文化构成要素进行充分整合的过程。4、学校总务工作的主要任务和宗旨包括＿＿＿＿＿等。ａ．为教学服务ｂ．为师生服务ｃ．搞好校园的清洁卫生ｄ．保障教育、教学工作的正常运作5、学校管理效益具有＿＿＿＿＿等特点。ａ．迟效性ｂ．长效性ｃ．模糊性ｄ．间接性ｅ．多效性 三、概念题（20分，每个4分）答案问题答案1 就是“用人以治事”——通过一个人或更多的人去指挥、协调他人或群体的活动，以更高的效率和质量追求实现组织或工作的目标。2 是指按照学校办学目标的要求，将学校的职务、岗位、人员进行科学组合，形成结构合理、责权清楚的协作系统。3 是一所学校在长期教育实践中，遵循教育规律，发挥本校优势，选准突破口，以点带面，实行整体优化，逐步形成一种独特的、优质的、稳定的办学风格和样式。4 是以一定的价值观为基础和中介，以学校主流文化的要求为核心，通过整合教师的价值观念、道德准则和行为特征，从而激发教师积极性的管理模式。5 是指不但没有躯体疾病和生理缺陷，还要有完整的生理状态、心理状态和良好的社会适应能力、良好的道德。1、管理 2、学校组织机构 3、学校特色 4、文化整合模式 5、健康四、简述题（15分，每题5分）答案要点问题答案1 (1)、包括教师与学生两个群体；(2)、ａ．学生的本质特征：无论在其生物属性方面还是在其社会属性方面，都具有发展的不完整性和不成熟性，是一个正在发育、发展着的未成年人群体。ｂ．教师的本质特征：其身份特征是从事“教书育人”活动的专业工作者；在学校管理系统中，他们则充当着互为“主客体”的角色——既是接受管理的客体，又是对学生实施管理的主体。2 a、引进“科技是第一生产力”的理念（加强德育科研，科研促教）b、德育过程追求“针灸效应”（把握准确度、深度和力度）c、工作过程追求良性互动（师生之间产生共鸣而不是制造逆反）3 a、是一种对原有文化的传承与改造的过程；b、是一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程；c、是一种不断获得上级表扬和肯定的过程；d、是一种对文化构成要素进行充分整合的过程。1、学校管理系统中的“人”包括哪些群体他们各具什么本质特征2、简述在德育过程中怎样能够以最少的投入获得最佳的效果和最大的效益。3、简述校园文化形成过程的基本特征。五、论述题：试论几种不同的效益观对学校管理实践和效益评价会产生怎样的影响。（30分）答案要点1、功利主义效益观功利主义效益观，强调教育的社会属性，把教育单纯看作是服务社会的工具，忽视了儿童的个性发展。以这样的效益观评价学校的管理效益，必然导致学校管理实践走向无视人的个性存在，甚至压抑人的个性发展的方向。2、极端功利主义效益观这种价值取向片面理解“社会需要越来越多的大学生”的社会需求，将办学目标片面地建立在“向高一级学校输送学生”的基础上，导致办学实践仅仅着眼于“升学率”，导致教育、教学行为仅仅着眼于学生的分数。建立在这种价值取向基础之上的管理效益观，便将学校管理导向“应试教育”的方向发展。其实质，是以所谓的“满足社会需求”取代了人自身的发展需要，以表面的社会价值取向掩盖着危害社会利益的本质。3、人本主义效益观这种效益观将教育的价值取向建立在促进儿童个性才能发展的基础上，以促进个体发展为学校管理目标，它在还原
华师2014管理会计学作业.doc
1．第7题 变动成本法与完全成本法比较，分期营业净利润出现差异的根本原因在于两种成本计算法下计入当期损益的（）差异。 A.固定管理费用 B.变动制造费用 C.固定制造费用 D.变动管理费用 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 2．第8题 在相关范围内,单位变动成本将（） A.随业务量变动而呈正比例变动 B.在各种业务量水平下保持不变 C.随业务量变动而呈反比例变动 D.在不同业务量水平下各不相同 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：0.0 3．第9题 27．在采用加权平均法预测销售量时，确定各期权数应满足的原则是（） A.近小远大 B.近大远小 C.前后期一致 D.逐期递减 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 4．第10题 在其他因素不变的条件下，固定成本减少，保本点（） A.升高 B.降低 C.不变 D.不一定
您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 5．第11题 计算成本差异时，如果直接人工成本差异总额为-1000元，工资率差异为+200元，则工资效率差异为（）。 A.-800 B.-1200 C.1200 D.800 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 6．第18题 当某期销售量比上期增加时，该期按变动成本法确定的营业净利比上期（） A.减少 B.增加 C.不变 D.可增可减 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 7．第19题 下列不属于管理会计内容体系的是（） A.预测 B.决策 C.确认与计量 D.控制、评价 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 8．第20题
某企业某种产品的单价为20元，固定成本为10 000元，单位变动成本为10元，目标利润为20 000元，则实现目标利润的销售量为（ A ） A.3000 B.2000 C.1000 D.8000 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 9．第21题 当企业面临亏损产品是否停产或转产的决策时通常采用的分析方法是（） A.贡献毛益分析法 B.差异分析法 C.回归分析法 D.本·量·利分析法 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 10．第22题 按照管理会计的全面预算理论，能克服增量预算缺点的预算方法是（） A.弹性预算 B.固定预算 C.零基预算 D.滚动预算 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 11．第37题 在零件自制、外购中,若自制方案和外购方案的成本平衡点的业务量为2 500件,当全年需要零件数量为2 000件时,企业应选择( )方案。 A.外购 B.自制
社会学习题
社会学习题及答案 第一章社会学的研究对象 1、什么是社会学的研究对象？如何正确把握？ 答：社会良性运行和协调发展的条件和机制作为社会学的研究对象。 正确把握社会学的对象问题第一，应当肯定，社会学是有独特对象的，否定这一点是不对的。第二，社会学对象问题上的众说纷纭，正是对那个“别的具体社会科学都涉及、但不做专门研究的东西”多方面的、积极的探索的表现，是社会学从不成熟走向成熟过程中的必然现象。第三，在对社会对象的理解上不应强调一致。 2、社会学如何为社会服务？ 答：社会学是认识社会和改造社会的有效工具，主要通过其功能和学习社会学的意义为社会服务。 3．如何理解社会学与其他社会科学的关系？ 答：（一）社会学与历史唯物论的关系 社会学与历史唯物论的关系，是具体的社会科学与哲学科学的关系，是特殊与一般的关系。 （二）社会学与单科性社会科学的关系 社会学和政治学、经济学、教育学、心理学、法学等具体社会科学的关系，是综合性的科学与单科性科学的关系。 （三）社会学与其他综合性社会科学的关系 社会学与其他综合性社会科学如历史学、管理学的关系，是特殊跟特殊的关系。（四）社会学与科学社会主义的关系 认为科学社会主义是马克思主义的政治学或政治科学；认为科学社会主义是一门综合性的科学。 4．社会学如何为社会实践服务？ 答：（一）社会学认识功能或认识意义 第一，向人们提供科学的社会知识，告诉人们社会现象是什么（描述）、为什么（解释）、将来怎样变化（预测） 第二，社会学不仅提供县城的社会知识，而且通过社会学的视觉、社会学的方法，帮助人们获得新的社会知识。 （二）社会学的实践功能或实践意义
第一，社会学在帮助人们掌握科学的社会知识的基础上，进而帮助人们在维护和改善现存社会结构、社会制度，改革不利社会发长的社会体制方面避免盲目性，增强自觉性，是自己的社会行动更加合理，更加符合规律性。第二，社会学以自己的饿研究成果，对科学地管理社会和制度正确的饿社会政策提供有根据的、经过论证的实际建议，为改革开放服务，为发展社会主义市场经济服务，促进社会的良性运行与协调发展。 5．中国社会学与中国社会向社会主义现代化转型是何关系？ 答：中国社会学发展的根基是中国社会的社会主义现代化实践，同时又要注意吸取，借鉴外国社会学研究的成果。要正确对待西方社会学，既要注意防止一切照搬，又注意避免一切拒斥。 第二章社会运行的条件和机制 1、如何理解社会运行条件的主要含义？它与社会要素，功能主义，社会条件三种角度所做的研究的异同在哪里？ 答：社会运行条件是为实现社会良性运行而注意创造的内外主要条件： （1）人口条件是社会运行的基础条件之一。 （2）生态环境条件是社会运行的另一个基础条件。 （3）经济条件是社会运行的决定条件。 （4）社会运行的政治条件。 （5）社会运行的文化与心理条件。 （6）转型加速期和转型效应。 （7）迟发展社会与迟发展效应。 异：社会要素主要是从影响、支配人类生活的要素方面所做的研究； 功能主义主要是从影响社会生存与发展需要方面所做的研究； 社会条件主要是从影响社会物质精神生活条件所做的研究； 社会运行条件主要是从影响社会良性运行和协调发展条件方面所做的研究。 同：这几个方面都是为人类社会的发展方面所做的研究。 2、如何理解社会运行条件的社会转性效应 答：所谓转型效应，主要是指由社会体制、社会结构等转换的不同步性而对社
学校管理学复习题参考答案
学校管理学复习题参考答案 1．什么是学校管理？ 答：学校管理就是通过指挥、协调一定的机构和人员，使学校按教育规律正常运转，使其不断获得发展和提高的过程。 2．为什么要研究学校管理？ 答：（1）研究学校管理是时代对校长提出的要求。 （2）教师队伍的现状要求校长研究学校管理 （3）在教育大环境下，为了教育的改革和发展，校长需要研究学校管理 （4）能使校长更适应工作职责的要求。 （5）能促进校长理论联系实际，提高理论的指导作用，能提高校长的工作效率。 （6）使校长能立足本地、本学校实际，积极探索学校管理规律，提高工作能力。 （7）能尽快提高校长理论修养、掌握科学的管理方法。 3．学校管理历史发展经历了哪几个阶段？ 答：（1）经验管理 （2）行政管理 （3）科学管理 4．什么是管理幅度？管理幅度与组织层次、工作效率有何关系？ （1）答：管理幅度是一个管理者能够有效管理多少人数。 （2）答：管理幅度决定着一所学校要设置多少管理层次，配备多少管理人员。管理幅度越宽，组织层次越少，信息沟通相应就畅通，效率也越高。但管理幅度过宽也会造成无法有效管理的问题。随着教师素质的全面提高，学校组织机构未来的发展趋势是加宽管理幅度，减少管理层次，以增加学校管理工作的灵活性和加速学校决策过程。 5．什么是学校组织机构？谈谈你校的学校组织机构的基本情况？ 答：学校组织机构是指为完成学校教育教学工作目标而将学校各个部门按一定形式组合而成
的整体。 答：主要从学校组织机构在设置的基本形式、职能的发挥、优点与存在的问题和改革方向等方面谈。 6．学校组织结构有哪些职能？ 答：（1）实现目标。 （2）组织资源。 （3）指导工作。 （4）沟通信息。 （5）协调关系。 （6）激励员工。 7．学校管理过程的基本环节是什么？ 答：学校管理过程的基本环节是计划、决策、组织、控制和评价。 8．学校的管理目标在管理中有什么作用？ 答：（1）导向作用。能为学校管理活动指明工作方向，确保学校全面贯彻国家的教育方针、政策和法律。 （2）激励作用。由于目标管理注重全员参与和自我管理，这一做法切合教师的特点，因此能够极大地激发他们的工作热情。 （3）控制作用。管理者与被管理者可以自觉调控和规范自己的工作行为，完善的责任制也能在此基础上建立起来。 （4）标准作用。目标的完成情况，可以作为衡量学校工作的重要尺度，促使学校去保质保量地完成各项教育任务。 9．怎样确定学校的管理目标？ 答：（1）贯彻落实教育方针、政策和法规。 （2）加强学校管理理论指导，提高管理目标的科学性和合理性。 （3）符合学校的现实基础，理智分析本校办学的有利条件和不利因素。
华师16秋《管理会计》在线作业
一、单选题（共 17 道试题，共 34 分。） V 1. 贡献毛益率和变动成本率的关系是（）。 . 互为倒数 . 互补 . 相等 . 没有关系 标准答案： 2. 下列会计子系统中，能够履行管理会计“考核评价经营业绩”职能的是（）。 . 预测决策会计 . 规划控制会计 . 对外报告会计 . 责任会计 标准答案： 3. 下列指标中，其分母为时期平均指标的是（）。 . 投资利润率 . 年平均投资报酬率 . 原始投资回收率 . 静态投资回收期 标准答案： 4. 单位产品售价减去单位变动成本的差额称为（）。 . 单位收入 . 单位利润 . 单位边际贡献 . 单位边际贡献率 标准答案： 5. 在Y=+（）X中，Y表示总成本，表示固定成本，X表示销售额，则X的系数应是（）。. 单位变动成本 . 单位边际贡献 . 变动成本率 . 边际贡献率 标准答案： 6. 编制弹性预算时，要将（）部分按照业务量的变动加以调整。 . 全部费用 . 变动费用 . 固定费用 . 期间费用 标准答案： 7. 与预算成本不同，标准成本是一种（）。 . 总额的概念 . 单位成本的概念 . 历史成本 . 实际成本
标准答案： 8. 下列各项中，属于因果预测分析法的是（）。 . 趋势分析法 . 移动平均法 . 本量利分析法 . 平滑指数法 标准答案： 9. 在单一方案决策过程中，可能与净现值评价结论发生矛盾的评价指标是（）。. 净现值率 . 获利指数 . 投资回收期 . 内部收益率 标准答案： 10. 列各项中，不属于定量分析法的是（）。 . 判断分析法 . 算术平均法 . 回归分析法 . 平滑指数法 标准答案： 11. 下列各项中，与传统的财务会计相对立概念而存在的是（）。 . 现代会计 . 企业会计 . 管理会计 . 管理会计学 标准答案： 12. 在销售收入既定的条件下，盈亏临界点的高低取决于（）的多少。 . 固定成本 . 变动成本 . 总成本 . 销售量 标准答案： 13. 只有超过（）的销售量才能为企业提供利润。 . 固定成本 . 变动成本 . 边际成本 . 保本点 标准答案： 14. 编制全面预算必须以（）为中心。 . 生产预算 . 销售预算 . 投资预算 . 利润预算
华中师大《社会学概论》练习题库及答案
华中师范大学网络教育学院 《社会学概论》练习题库及答案 (加粗红色字体为2013下新增题目) 一、名词解释 1、社会学 2、社会结构 3、文化 4、个人社会化 5、代沟 6、社会角色 7、社会规范 8、社会群体 9、社会不平等10、社区发展11、社会行为12、集合行为 13、拟剧论14、社会调查方法15、社会变迁16、社会制度17、越轨18、本原的社会制度19、城市化20、“二元”社会结构 21、文化堕距22、霍桑实验23、再社会化24、镜中我理论 25、社会组织26、参照群体 二、概念辨析 1功利性角色与表现性角色 2传统社会与现代社会 3正式群体与非正式群体 4阶级与阶层 5社会分化与社会整合 6水平流动与垂直流动 7代内流动与代际流动 8竞争与合作 9冲突与顺应
10所属群体与参照群体 11正式制度与非正式制度 12外在社会控制与内在社会控制 13虚拟社区与实在社区 14主文化与亚文化 15基本社会化与再社会化 16先赋社会角色与自致社会角色 17、文化中心主义与文化相对主义 18、刚性结构与弹性结构 19、渐进的社会变迁与激进的社会变迁 20、规范真空与控制失灵 三、简答 1.文化的内部构造包括哪些内容？ 2.文化的一般特性是什么？ 3.文化具有哪些社会功能？ 4．社会学的学科特点是什么？ 5. 社会学产生的条件是什么？ 6. 简述社会调查的基本程序。 7．社会学研究的具体技术主要有哪些？8．实证主义方法论的基本观点是什么？ 9. 简述社会学的理论意义与实践意义。 10、简述弗洛伊德的人格发展理论。
四、论述 1.试阐述影响社会变迁的主要因素。 2.试阐述城市的社会文化特征。 3.结合我国情况论述发展中国家现代化的特点。 4.试以失范理论分析我国当前的社会越轨。 5.试阐述埃里克森“八阶段”理论。 华中师范大学网络教育学院 《社会学概论》练习测试题库答案 一、名词解释 1、社会学是一门关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体的社会科学。 2、社会结构指社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对固定的关系。 3、文化：文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，它包括人类所创造的一切物质的与非物质的东西。 4、社会化：所谓的社会化，是指个体与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。 5、代沟：所谓代沟是指社会的不同世代之间在价值观念和行为选择方面出现的差异、隔阂、甚至冲突。从社会学角度来看，代沟实际上反映的是社会结构、社会生活变化的速度和程度。
学校管理学试题及答案
《学校管理学》模拟试题及答案 2009-05-07 21:45 《学校管理学》模拟试题（第1套） 一、判断题（15分，每题1分）答案 1.错 2.对 3.错 4.对 5.对 6.对 7.错 8.对 9.错 10.错 11.对 12.错 13.对 14.错 15.错 1、管理起源于工业时代。 2、现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管理的问题。 3、因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。 4、校园文化的构成，包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。 5、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。 6、学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。 7、以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。 8、对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式。 9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。 10、学校德育管理的根本目的，就是通过建立和健全各项规章制度，以规范学生的行为。 11、“惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。 12、学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备。 13、服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。 14、建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。 15、学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。 二、多项选择题（20分，每题4分）答案 1.abde 2.acde 3.abd 4.abd 5.abce 1、管理就是＿＿＿＿＿。 ａ．一种职能的运转；ｂ．一种用人的技巧；ｃ．一种对错误的惩罚；
ｄ．一种系统的优化；ｅ．一种决策的制定。 2、学校创建特色的基本模式，有＿＿＿＿＿。 ａ．目标优化模式ｂ．榜样示范模式ｃ．内容优化模式 ｄ．方法优化模式ｅ．管理优化模式 3、校园文化的形成过程，是＿＿＿＿＿。 ａ．一种对原有文化的传承与改造的过程。 ｂ．一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程。 ｃ．一种不断获得上级表扬和肯定的过程。 ｄ．一种对文化构成要素进行充分整合的过程。 4、学校总务工作的主要任务和宗旨包括＿＿＿＿＿等。 ａ．为教学服务ｂ．为师生服务 ｃ．搞好校园的清洁卫生ｄ．保障教育、教学工作的正常运作 5、学校管理效益具有＿＿＿＿＿等特点。 ａ．迟效性ｂ．长效性ｃ．模糊性ｄ．间接性ｅ．多效性 三、概念题（20分，每个4分）答案 问题答案 1 就是“用人以治事”——通过一个人或更多的人去指挥、协调他人或群体的活动，以更高的效率和质量追求实现组织或工作的目标。 2 是指按照学校办学目标的要求，将学校的职务、岗位、人员进行科学组合，形成结构合理、责权清楚的协作系统。 3 是一所学校在长期教育实践中，遵循教育规律，发挥本校优势，选准突破口，以点带面，实行整体优化，逐步形成一种独特的、优质的、稳定的办学风格和样式。 4 是以一定的价值观为基础和中介，以学校主流文化的要求为核心，通过整合教师的价值观念、道德准则和行为特征，从而激发教师积极性的管理模式。 5 是指不但没有躯体疾病和生理缺陷，还要有完整的生理状态、心理状态和良好的社会适应能力、良好的道德。 1、管理 2、学校组织机构 3、学校特色 4、文化整合模式 5、健康 四、简述题（15分，每题5分）答案要点
学校管理学试题和答案
2017年1月高等教育自学考试学校管理学试题 （课程代码 00448） 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是 A．学校管理活动的特殊性 B. 学校教育活动的特殊性 C．学校管理要依据客观规律 D．学校管理活动和教育活动的不等同性2．研究者通过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并分析记录结果，从而得出结论的方法叫 A. 调查研究法 B．人种志研究法 C．比较研究法 D．案例研究法 3．学校管理工作应当遵循的行为准则是 A．学校管理思想 B．学校管理目标 C．学校领导体制 D．学校管理原则 4．学校管理工作的导向是 A．学校管理思想 B．学校管理目标
C．学校管理过程 D．学校管理手段 5．主要研究学校日常行政工作重要问题的会议是 A．校务会议 B．教学例会 C．校长会议 D．行政会议 6．协助校长组织领导后勤事务工作的职能机构是 A．政教处 B．校长办公室 C．总务处 D．教导处 7．校长负责制的核心内容是 A．校长对学校工作全面负责 B．党支部保证监督 C．教职工民主管理 D．校长的职位内涵和职责内涵 8．自新中国成立到1985年教育体制改革，我国曾实行过多少种领导体制？ 种种种种 9．学校管理过程的中心环节是 A．教学 B．计划 C．实施 D．目标 10．检查阶段的管理活动可分为平时检查和阶段检查，经常检查和集中检查，其划分依据是
A．内容 B．主体 C．形式 D．时间 11．学校管理活动过程的一个周期的终结环节是 A．计划 B．实行 C．总结 D．检查 12. 学校民主管理主要的、基本的组织形式是 A．班级制度 B．管理例会制度 C．教职工代表大会 D．教学例会制度 13．学校管理者在学校管理过程中能时时体现教育性，处处着眼于育人的行为准则是指 A．教育性原则 B．民主性原则 C．规范性原则 D．系统性原则 14．学校管理方法可分为基本的管理方法和特殊的管理方法，其划分依据是 A．对象范围的不同 B．所运用方法的量化程度不同 C．管理对象的性质不同 D．所运用方法的主次不同 15．通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想等信念的教育，提高他们的认识，为实现学校目标而努力的学校管理方法是 A．思想教育方法 B．行政管理方法 C．法律管理方法 D．咨询参与方法
华师在线《初级财务会计学》试题及答案
初级财务会计学一、选择题 1．一般说来，实际工作中的成本开支范围与理论成本包括的内容（B） A.是有一定区别的 B.是一致的 C.是不相关的 D.是相互可以代替的 2．成本预测要在（B） A.计划期开始之前 B.成本决策之前 C.计划执行过程中D.成本核算期间 3．下列科目中属于资产类的是（D）A.制造费用 B.营业成本 C.生产成本 D.原材料4．下列会计基本前提中，权责发生制原则的基础是（B） A.会计主体 B.持续经营 C.会计分期 D.货币计量 5．下列各项中，为解决资产计价和收益确认提供了基础的会计基本前提是（B）A.会计主体 B.持续经营 C.会计分期 D.货币计量 6．下列各项中，不能作为会计主体的是（C）A.企业集团 B.分公司 C.合作企业 D.子公司7．下列各项中，属于“生产成本”账户贷方发生额记录内容的是（B） A.期初在产品成本 B.完工产品的制造成本 C.产品生产过程中发生的生产费用D.期末在产品成本8．在不设置“预收账款”的情况下，依据借贷记账法账户结构的原理，如果“应收账款”账户期末为贷方余额，则可以判定该账户属于下列各项的（B） A.债权结算账户 B.债务结算账户C.资产类账户 D.所有者权益类账户 9．下列各
项中，属于对会计要素进一步分类的项目是（B） A.会计账户 B.会计科目 C.会计对象 D.会计账簿 10．下列会计核算的一般原则中，将融资租入固定资产作为自有资产核算所依据的原则是（B） A.谨慎性 B.实质重于形式 C.重要性 D.历史成本计价 11．下列各项中，属于所有者权益确认依据的是（A） A.资产和负债 B.收入和费用 C.投资者投入的资产 D.投入资产和盈余公积 12．下列各项中，属于购进材料发生的间接费用是（C） A.材料的买价 B.入库前的挑选整理费 C.与购进其他材料一起发生的运杂费 D.运杂费 13．下列各项中，属于“利润分配”账户对之调整的账户是（B） A.资本公积 B.本年利润 C.固定资产 D.实收资本14．下列各项中，属于“累计折旧”账户对之调整的账户是（C） A.制造费用 B.管理费用 C.固定资产D.实收资本15．某企业购进固定资产的买价为50000元，运输费为500元，保险费为50元，安装费为1000元，则该固定资产的入账价值为（D）A.50000 B.50500 C.50550 D.51550 16．下列各项中，属于设置跨期摊提账户依据的是（D） A.收付实现制 B.谨慎性原则 C.实质重于形式原则 D.权责发生制 17．在实际工作中，工