班级基本情况统计表(doc 42页)

班级基本情况统计表

学生总数男生人数女生人数

班委主要成员名单班长

纪律委员

学习委员

卫生委员

学生姓名及联系方式

学生姓名联系电话家长姓名联系电话家庭住址是否住宿（联系方式或上下学方式）

班级德育工作计划

班主任例会及班主任培训情况记录（一）会议时间会议地点主讲人

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班主任例会及班主任培训情况记录（二）会议时间会议地点主讲人

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班主任例会及班主任培训情况记录（三）会议时间会议地点主讲人

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班主任例会及班主任培训情况记录（四）会议时间会议地点主讲人

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开展培训情况统计表

2013年开展培训情况统计表 2013年11月12 日培训班名称时间地点培训内容培训班全市法律援助业务培训班 5月9日 -5月10 日永宁县阳光中途之家 1、中央专项彩票公益金法律援助项目信息管理系统。2、全国法律援助统计报表系统。3、办理法律援助案件程序规定。全市社区矫正工作培训班 5月9日行政中心 1、《社区矫正理论与实践》。 2、《社区矫正实务》。3、安置帮教管理系统操作应用。全市人民调解工作培训班 8月16 日永宁县阳光中途之家 1、《中华人民共和国人民调解法》； 2、人民调解协议司法确认；3、人民调解案卷制作。全市司法行政系统人员执法培训班 11月6 日-8日中共银川市委党校讲解依法行政，建设法治政府、行政执法等九方面内容全市公证员 “两区”建设知识培训班 11月23 日行政中心宁夏内陆开放型经济试验区、银川综合保税区建设政策解读培训人次党政干部企业管理人员专业技术人员村、社区干部，乡村集体经济组织、非公有制经济组织和社会组织党组织负责人合计总数处级参加培训班培训人次16 5 16 参加网络培训人次 25 5 25 参加境外培训人次参加上级部门对口培训人数25 5 24 投入培训经费（单位：万元） 10

（2014年度）填报单位（盖章）：2013年12月主办单位银川市司法局培训地点待定培训人数95 时间待定学制（天） 3 培训班名称全市法宣骨干业务培训班承办机构市司法局宣教科培训目的提高全市法宣骨干法律素养及普法工作能力，进一步推动法制宣传教育工作培训对象市直各部门、单位及各县（市）区法宣专干培训内容领导干部法治思维和法治方式系列讲座师资安排市委党校、北方民族大学、宁夏大学教师经费预算与来源 5万元、法制宣传经费主办单位意见 2013年12月13日（盖章）

关于统计上报全市中小学校班额情况的通知

关于统计上报全市中小学校班额情况的通知各县（区）教体局、各开发（新）区社发局，各市属学校、事业单位办学校、有关民办学校：根据省教育厅《关于认真贯彻落实〈江西省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于解决中小学学生班额过大教师缺编问题意见的通知〉的通知》（赣教基字[2007]58号）文件要求，2007年秋季开学，新入学的初中、高中生，每班不应超过56人，小学每班不应超过45人,确因本学区内生源过多、学校办学条件不足的，经批准可适当放宽，但最多不得超过中学的班级人数。但是，目前全市各中小学校学生班额过大、教师缺编的问题较为突出，严重影响素质教育的开展和学生身心健康。各级教育行政部门和中小学校要把解决中小学学生班额过大、教师缺编问题作为当前一项重要工作切实解决好，努力为中小学生健康成长和基础教育和谐发展提供良好环境，为抓紧抓好这项工作，请各县（区）教体局和各中小学校在对班额情况认真进行摸底调查的基础上填写好附表，并对中小学存在班额过大情况的原因进行认真分析，提出解决班额过大的行之有效的对策和建议，务必于9月14日前书面报市教育局基础教育处，同时将电子文档发送至edu6382348@https://www.360docs.net/doc/1c5779292.html,。二○○七年九月十日

南昌市普通中小学班额情况统计表注：1）各县（区）只对班额超标的学校进行统计汇总，班额未超标的学校可不汇总；市属学校、事业单位办学校和民办学校按学校类别在表中对应位置填报； 2）超额班级平均学生数指该校所有班额超标的班级的平均学生人数； 3）班级最高学生数指该校学生人数最多的班级的学生数； 4）教师缺编数指根据目前在校学生数按规定标准所缺教师数量。

近三年社会培训机构培训情况统计表

序号社会培训机构名称培训专业培训时间（月）1 社区中心、农技中心大樱桃栽培技术2社区中心、农技中心黄瓜大棚栽培技术3社区中心、农技中心茶叶管理制作培训3社区中心、农技中心花生地膜种植技术4社区中心、农技中心养猪技术培训4社区中心、农技中心夏玉米栽培技术5社区中心、农技中心水稻栽培6社区中心、农技中心养猪技术培训7社区中心、农技中心茶叶管理技术8社区中心、农技中心大樱桃栽培技术培训8社区中心、农技中心养鸡技术培训92 劳保所岗前培训2劳保所建筑基础培训3劳保所钢筋工技术培训4劳保所模具技术培训4劳保所缝纫技术培训5劳保所缝纫裁剪技术培训5劳保所木工技术培训6劳保所建筑基础培训6劳保所墙面与顶棚抹灰技术7劳保所电子技术培训7劳保所水暖工基础8劳保所玩具制作技术培训8劳保所电子基础知识93卫生院老年心理健康知识讲座8卫生院0-3岁婴儿家长培训94 司法所法律法规培训 3 赣榆县社会培训机构培训情况（ 2011年）

培训人数（人）培训合格人数（人）培训合格率（％）备注 137********%216216100%5656100%888888100%5252100%994994100%10061006100%486486100%366366100%530530100%318318100%7676100%6868100%6262100%6666100%5656100%7474100%3737100%8686100%4242100%6464100%3838100%7272100%4545100%26002600100% 78 78 100% 况统计表 2011年 9月

智星幼儿园教师培训情况统计表

智星幼儿园德师风培训计划由于受社会的发展大环境的影响，社会公德滑坡；学校教职工队伍素质日渐下降，给教师队伍管理增加了难度。为了进一步加强学校教师师德的教育，培养高素质合格人才，提高整个国民素质，师德建设必须很抓实抓。我们说如果没有良好的师德，就难以形成忘我工作、团结拚搏的精神面貌，就难以形成良好的工作作风。只有加强师德建设，才能促进良好的师德师风的形成，才能全面提高教职工的职业道德素质和整体水平。为了切实提高学校教职工的师德修养，特制定如下培训计划：一、充分认识师德建设的重要意义 1.师德建设是精神文明建设和教师队伍建设的需要。随着我国改革开放，东西方文化、价值观的冲突，必然会使教师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响，有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨，引起思想与行为上的失衡，造成思想观念的剧烈冲突。师德建设是学校精神文明建设的核心，因此，加强师德建设成为一项紧迫的任务。师资队伍的整体素质提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现在高尚的道德素养。近年来，虽然也很重视教师队伍的建设，教师队伍的年龄结构、学历结构正逐步趋向合理。但随着形势的变化，受社会上一些不良思潮的影响，少数教师的职业道德出现了下滑趋势。如：职业理想和信念动摇，职业情感淡漠，不能正确处理“个人发展”和“工作利益的关系”，“精力投入”与“利益回报”的关系，“教书”与“育人”的关系，出现了所谓“人生理想趋向实际、价值标准注重实用、行为选择偏重实惠”的倾向。 2.师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者，全面推进素质教育，不仅需要教师转变思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。有了高尚的师德，教师才能热心于教育教学改革，不断研究教学内容，探索新的教学方法，提高教学质量；帮助学生树立远大的理想和崇高的思想境界，激发学生强烈的求知欲望，促使学生形成良好的学习风气。二、加强思想政治学习，提高思想政治素质。为进一步提高教职工的思想政治素质，本学期我们在坚持一月一次集中学习的基础上，加强平时个人学习（可以充分利用教师博客共享，发贴）；我们要有计划、有材料、有笔记、有体会、有小结；建立学习时间、制度、考核等保障机制；学习内容有关政治理论、法律法规等知识，结合教师的实际，端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高教师师德修养。本学期准备重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》及下发的关于师德师风建设方面的文件。三、规范教师的言行，做家长、幼儿的表率。教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给幼儿做出好的榜样，否则，在幼儿面前是没有说服力的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，

学校学生情况统计表

清徐县南里旺学校学生情况统计表 2014年 9 月注：1.本表填写2015年和2016年学生情况，与年报数一致，如有变动，要有转入、转出学生等的相关材料。2.平均班额=学生总数/总班数学生人数合计一年级二年级三年级四年级五年级六年级备注 148 26 16 25 32 28 21 其中：进城务工人员随迁子女 3 2 1 2% 7.7% 0% 4% 0% 0% 0% 其中：留守儿童 3 1 1 1 2% 3.8% 0% 0% 3.1% 3.5% 0% 其中：残疾儿童随班就读 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 学生体质健康情况合格:147 26 16 25 32 28 20 99% 100% 100% 100% 100% 100% 95.24% 班额情况总数 148 26 16 25 32 28 21 正常班数（45人以下） 6 1 1 1 1 1 1 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 大班数（46-50人） % % % % % % % 超大班数（50人以上） % % % % % % % 最大班额： 32 平均班额：25

清徐县南里旺学校学生情况统计表 2015年 9 月注：1.本表填写2015年和2016年学生情况，与年报数一致，如有变动，要有转入、转出学生等的相关材料。2.平均班额=学生总数/总班数学生人数合计一年级二年级三年级四年级五年级六年级备注 145 18 26 16 25 32 28 其中：进城务工人员随迁子女 3 2 1 2% 0% 7.6% 0% 4% 0% 0% 其中：留守儿童 4 1 1 1 1 2.7% 5.5% 3.8% 0% 0% 3.1% 3.5% 其中：残疾儿童随班就读 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 学生体质健康情况合格:141 18 25 16 24 30 28 97.41% 100% 96.15% 100% 96% 93.75% 100% 班额情况总数 145 18 26 16 25 32 28 正常班数（45人以下） 6 1 1 1 1 1 1 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 大班数（46-50人） % % % % % % % 超大班数（50人以上） % % % % % % % 最大班额： 32 平均班额：24

学校办学条件情况统计表

学校办学条件情况统计表（一）盖章学校名称学校类型 1.完全小学；2.初中；3.九年贯制学校负责人区域类别 1.城市；2.县镇；3.农村填表人学校性质 1.非寄宿； 2.半寄宿； 3.全寄宿填表日期年月日学生食堂 1.有；2.无项目指标名称现状情况核查记录项目指标名称现状情况核查记录一、学校设置与班额（二）普通教室 18. 生均面积（㎡）（一）学校设置 1.覆盖人口（万人） 19.玻地比≥1：6 2.服务半径（km ） 20.灯光9+2，有灯罩 3.在校学生数（人） 21.地面硬化防滑 4.教师人数（三）辅助用房 22.小学6室（音乐教室、美术教室、科学教室（实验室）、计算机教室或多功能教室（兼远程教育播放室）、图书室、体育器材室） 5.学历中师大专本科以上

（二）规模与班额6.年级数 23.初中9室（音乐教室、美术教室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材教室、心理咨询室）7.班数（个）（四）办公用房 24.有办公室、卫生保健室、总务后勤室等8.最大班额（人）（五）厕所 25.教工和学生分设9.平均班额（人） 26.男坑位不低于 1/30、女1/15，男设小便槽1m/40人（三）校园环境10.布局合理，区域分明 27.硬化防滑，有防雨设施 11.绿化、美化、净化（六）学生宿舍 28. 总面积（㎡）12.校园文化丰富 29. 生均使用面积（㎡） 13.围墙坚固、完整一人一床，整洁有序（住宿生数/床位数）（四）用地面积 14. 总面积（㎡）（七）食堂31. 总面积（㎡） 15. 生均面积（㎡）32. 生均面积≥1.2（㎡）二、校舍建设33.设备符合卫生规范（一）建筑面积 16.总面积（㎡） 34.距污染源25m以上 17.生均面积（㎡）35.“三证”

初中学校标准化学校建设数据统计表.docx

精品文档附表 1： ××初中标准化学校建设数据统计表市区（章）：学校（章）：普通初级中学适宜规模及班额标准表 2-1 规模适宜规模班额人数学校类型每年级班数班级规模学生规模独立设置的初中6-1018-30900-1500≤50 九年一贯制学校（初 6-12300-600≤50中） 2-4 XX初中普通初级中学各类体育活动用地面积标准表 3-1单位：平方米 X个班 X人X个班 X人XX初中 X班 X 人名称数量数量数量面积面积面积规格规格规格田径场地篮球场（片）排球场（片）室外乒乓球场地（张）面积总计说明：（1）田径场内设 1～2 个沙坑（长 5～ 6 米，宽 2.75 ～4 米，助跑道 25～45米）。（2）每 6 个班设置一个篮排球场，篮排球场设置比例为 2：1，原则上不设在田径场内。

表 3-2单位：平方米规模项目 X班 X人X班 X人X学校 X班 X人建筑用地体育用地绿化用地用地合计生均占地说明：（1）本标准面积不含校园四周代征土地面积。（2）本表校园占地面积不含选配功能室、寄宿生食堂、餐厅、宿舍、自行车存放用地等占地面积。普通初级中学校舍建筑面积标准 4-1单位：平方米平面X班 X人X班 X人X初中 X班 X人备注项目利用使用建筑使用建筑使用建筑系数面积面积面积面积面积面积教学及辅助 0.6 用房办公用房0.6 生活服 0.6不含学生务用房宿舍校舍总面积校舍生均面积说明：（1）本表校舍建筑的平面利用系数（ K 值）按 0.6计算，平房校舍建筑的平面利用系数（ K 值）应按 0.8计算。（2）本表数据不含选配功能室、寄宿生食堂、餐厅、宿舍、自行车存放用地等占地积。

统计报表

法人单位基本情况表号：１０1－１表制定机关：国家统计局文号：国统字(2012)84号２０年有效期至：２０１３年６月

单位负责人：统计负责人：填表人：联系电话：分机号：报出日期：２０年月日说明：1.统计范围：辖区内有资质的建筑业法人单位。 2.本表涉及的填报目录：《国民经济行业目录及代码》(GB/T 4754-2011)、2012年《统计用区划代码》和《建筑业企业资质等级编码》。 3.调查单位填报要求：本表数据由国家统计局或省级统计机构在年报调查开始前统一导入数据采集处理软件中，生成报表数据。调查单位根据实际情况对表中的数据进行认真核对，指标数据如有变动应及时进行修改(加灰底的指标除外)。 4.统计机构数据审核、处理要求： (1)已通过各级名录库管理部门年度审批的指标，开网后不得再修改，包括：“101 组织机构代码”和“104 报表类别”。不能跨报表类别修改“103 行业代码”，不能跨省(区、市)修改“105、106”中的“区划代码”；“105、106”中的“城乡代码”根据2012年《统计用区划代码》提取生成。 (2)“191 单位规模”、“192 从业人员”和“193 企业主要经济指标”等指标数据由各级统计机构待相关报表数据确认后进行摘抄或计算取得。具体方法为：“192 从业人员”数据从2012年年报“从业人员及工资总额”(102-1表)中“从业人员期末人数(01)”和“其中：女性(02)”摘抄取得；“193 企业主要经济指标”数据从2012年年报“财务状况”(C103表) 中“营业收入(301)”、“其中：主营业务收入(302)”和“资产总计(213)”摘抄取得；“191 单位规模”依据《统计上大中小微型企业划分办法》及“192 从业人员”和“193 企业主要经济指标”的数据计算取得。