苏教版六年级科学下册作业(刘存保)

苏教版六年级科学下册作业(刘存保)

第一单元：我们长大了

1、我在成长

一、填空题。

1、测量体重的工具是：体重称。

2、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。

3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。

4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是出生后的一年内，第二个高峰期是进入青春期后

5、时期年龄（岁）

乳儿期0—1

婴儿期1—3

幼儿期3—6、7

童年期6、7—11、12

少年期（危险期）11、12—14、15

青年期14、15—17、18

成年期20～25

中年期40岁

老年期65岁以后

学龄期6、7—12、13

6、我们现在所处的生命周期是少年而不是成年。

7、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方.

8、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。

9、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。

10、成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。

二、判断。

1、体重并非每年匀速增长。（√）

2、我们的成长就是指身高和体重的增加。（×）

3、体重并非每年匀速增长。（√）

4、我们的成长就是指身高和体重的增加。（×）

5、测量身高时，必须脱掉衣服。（×）

三、简答。

1、我们的身体在成长过程中有哪些变化？

答：我们的身体在成长过程中身高和体重有明显的变化，除此之外，大脑、心脏等各个器官也有很大的变化。

2、你在哪些方面发现自己长大了？

答：①以前的衣服现在穿不上了。

②与以前照片上的人相比，现在长大了。

③体重与身高都比以前增加了。

④我们的心理变得更加成熟了。

2、悄悄发生的变化

一、填空。

1、青春期男女（身高）最先出现快速生长。

2、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是（性发育）的开始。

3、（青春期）是由儿童向成年人过度的时期。女孩大约从（10）岁开始，男孩一般是（11）岁开始将陆续进入青春期；在这个时期，我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。

4、青春期除了身高突增之外，别一个特点是性发育开始。

5、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。

6、男孩在青春期时会出现变声、遗精等生理现象，这些都是青春发育过程中出现的正常现象。

7、标志我们成为“大人”的阶段是青春期。

8、少年健康的大敌：吸烟和酗洒。

9、拔胡须会损伤毛囊，会使细菌侵入身体。

10、青春期对待异性的正确做法是：保持正确的交往态度和方式。而不是讥

笑、杜绝、禁止异性的交往。

11、穿高跟鞋的坏处：穿高跟鞋容易使足前部受到挤压，引起脚趾外翻造成

扁平足，还会加重骨盆负担，造成盆处狭窄给日后生育带来困难。

二、判断题

1 、体育课上，老师要进行1500米跑步测试，而小红正处于月经期，对此，她应该将实际情况告诉老师。（v）

2、每个孩子都是10岁进入青春期。（X）

三、简答题

1、进入青春期，我们应当承担哪些责任？

答：努力学习，培养独立意识，对自己的行为负责；孝敬长辈，帮助父母做些力所能及的事。等等。

2、青春期的心理特点：

答：（1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感；

（2）智力水平迅猛提高；

（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。

（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；

（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；

（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。

3、人生之旅

一、填空题

1、人的一生要经过（胎儿期）（婴幼儿期）（学龄期）（青春期）（青

4、人的一生中身高最高的时期是成年时期。

5、能给自己一生留下美好回忆的是：每年的同一时期同父母合影留念。

二、判断题

1、爱因斯坦是享誉世界的科学家、思想家、文学家。（×）

2、人一生中发育最快、最不稳定的阶段是成年期（×）【应是青春期】。

3、预测出来的身高不一定就是自己将来准确的身高（√）

4、人的一生只能划分为婴幼儿期、青春期、成年期、老年期（×）【还有

中年期等】

三、连线题

呀呀学语老年期

十月怀胎婴幼儿期

颐养天年胎儿期

抚育后代青年期

勤奋学习成年期

生长迅速学龄期

努力工作青春期

四、简答题

1、为什么要大力提倡尊老爱幼？

答：尊老爱幼是中华民族的传统美德。老年人为社会和家庭奋斗了一生，作出了很大贡献。人老老后，体质变差，记忆力减退，听力和视力下降，容易生病，所以需要得到更多的照顾；而幼儿非常小，不懂事，没有自理能力，也需要得到大人的照顾。

4、踏上健康之路

一、简答题

1、我们在生长发育过程中应注意哪些？

答：（1）注意个人卫生（勤洗手、勤洗澡、不挖鼻孔）（2）讲究营养并注意饮食卫生（不暴饮暴食、不吸烟、不酗洒、合理安排每天进餐次数和时间）（3）注意学习姿势和用眼卫生（眼离书本一尺、胸离课桌一拳、注意采光和照明）（4）加强体育锻炼（游泳、跑步、踢球）（5）保证充足的睡眠（小学生1-2年级10-11小时3-6年级10小时、初中生9小时，高中生8.5小时、成人7-9小时）

（6）不迷恋电脑（适当使用丰富业余生活，并不是坚决远离电脑，当能尽情玩网络游戏）（7）科学用脑（科学用脑五要素：课程交替、动静结合、反复强化、勤于思考、适当休息）

2、学习姿势和用眼卫生方面应注意哪些问题？

注意书写姿势，做到三个第一：胸离桌一拳、眼高书本一尺、握笔的手与笔尖一寸；注意正确的阅读摆姿势，阅读一段时间后可以远望或看绿色的东西，以减轻疲劳；坚持按时做眼保键操；注意书写时采光与照明，不在强光或弱光下学习；养成良好的阅读习惯，不在行走时或行驶的车辆上看书。

【知识链接】改革开放以来，人民生活水平普遍提高，我国儿童青少年的生长发育和健康水平有了较大提高，体格发育增长显著，20年间7---17岁儿童青少年身高增长量，男生为6.9厘米，女生为5.5厘米；体重增长更为迅猛，男生增长为6.6千克，女生增长为4.5千克。伴随着身体素质的提高，青少年青春期发育和性发育年龄也不断提高。

第二单元：遗传与变异

1、生物的遗传现象

一、填空。

1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（遗传）现象。

2、遗传和变异最是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象。

3、孟德尔是著名的遗传学家，也是现代遗传学之父。

4、种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞就是遗传现象。

二、判断。

1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。（×）

2、生物的每一个特征都是能遗传的。（×）

三、写几句遗传的谚语。

答：1、龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞。

2、种瓜得瓜，种豆得豆。

3、有其父必有其子。

4、虎父无犬子。

2、生物的变异现象

一、填空。

1、子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地保持着一些不相似的特征，这种现象叫变异。

2、（遗传）和（变异）是生命最基本的两种特征。

3、变异一般有两种形式，一种是（遗传物质发生变化而引起的变异），称为可遗传的变异，如：高茎碗豆和矮茎碗豆播种出新苗；一种是（在不同环境条件下产生的变异），称为不可遗传的变异。如：用眼不当造成近视。

4、生物除父母的结合会出现变异外，生物自身也会产生变异。有的变异对生物有害，有的变异对生物有益，有的变异对生物即无害也无益。

5、有关变异的谚语或俗语如：

一颗之果，有苦有甜；黄鼠狼生鼠辈，一代不如一代；一母之子，有愚有贤；龙生九子，个个不同；一猪生九子，连母十个样。

6、三叶草通常有三片叶子，但也有极少数是四片，这是因为变异现象。

二、判断题

太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长的果大色艳，子少肉厚的。（√）

3、寻找遗传与变异的秘密

一、填空。

1、（孟德尔）被誉为现代遗传学之父。

2、（袁隆平）被誉为杂交水稻之父。他经过多年选育培育杂交水稻新品种，2001年2月，他荣获首届“国家最高科学技术奖”。

3、用人工的方法也可以使遗传物质发生（变异）。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：（无籽西瓜）（太空椒）（新型草莓）（瘦肉型猪）等。

二、简答。

1、美国牧民成功培育了“安康羊”，这其中包含了什么道理？

答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用遗传规律，

让这种变异遗传下去。

第三单元进化

第一节消失的恐龙

一、填空

1、第一块恐龙化石是1822 年被人们发现的，发现并认识恐龙的是欧文。

2、恐龙已经灭绝了，人们主要通过化石来了解恐龙。恐龙的模型、图形和影片是根据化石复制出来的。

3、恐龙属于爬行动物，它生活在距今6500万年前，恐龙是卵生的。

4、地球上大部分地区都曾有过恐龙的分布。

5、科学家推测：小鸟、鳄鱼、蜥蜴可能是恐龙的后代，但大熊猫不可能是恐龙的后代。

6、恐龙的体型大小不一，有的有几层楼那么高，有的只有母鸡大小。

7、会飞的恐龙：翼龙，水里游的恐龙：鱼龙；吃肉的恐龙：霸王龙，吃植物的恐龙：梁龙。

8、以前的恐龙种类有梁龙、三角龙、翼龙、霸王龙。

二、判断。

1.化石是生物进化最直接、最可靠的证据。（√）

2.化石就是生物。（×）

三、选择。

1、下列生物中被称为“活化石”的是（C ）。

A、恐龙

B、长颈鹿

C、蟑螂

第二节恐龙告诉我们什么

一、填空

1、化石是在地层岩石中保存几百万年以前死亡生物的（残骸）或（遗迹），如：骨骼、外壳、叶子、脚印等。

2、大自然中的化石如：恐龙化石、植物化石、三叶虫化石、鱼化石。

3、如果把不同年代的地层比作一本书，那么（化石）就是书页中特殊的文字。人们对各种化石以及生命进化感到困惑已有数百年

4、有些生物在地球已经不存在了如：恐龙、奇虾、渡渡鸟。

5、现在一些生物与远古的生物很相似，变化不太，我们称为“活化石”如：大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍qí豚。

6、科学家通过对化石的研究发现鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，而两栖动物、爬行动物、和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中才出现。

7、化石的形成过程。动物死亡→被沉积层包围→矿物化→地壳运动→接近地表

8、脚印化石属于遗迹化石; 三叶虫化石属于外壳化石，鱼化石属于残骸化石。

9、现代人类通过发现奇虾化石知道地球上曾有过奇虾这种动物。

二、判断题

1、科学家做出的解释都是正确的（×）

2、所有的生物经过漫长的年代都会形成化石（×）

3、现代科学家通过研究化石已经知道了恐龙灭绝的原因。（×）只是推测.

4、保存在地层岩石中的动物脚印不是化石。（×）

5、不同年代的地层中会出现不同的生物。（×）

6、化石只能在沉积岩中找到。（√）

三、简答。

1、化石是怎样形成的？

答：当动物死亡后，骨骼和牙齿等坚硬的组织被沉积层包围，并被矿物化。经过很长时间，就形成了化石。

第三节达尔文和他的进化论

一、填空

★1、达尔文是世界近代史上最伟大的生物学家之一，他提出生物进化是自然选择的结果，并于1859年他出版了现代生物学的经典理论著作《物种起源》，他认为生物是由非生物发展起来的，现在的各种生物拥有共同的祖先。生物经过遗传、变异、自然选择，从低级到高级、从简单到复杂，种类由少到多地发展着，进化着。达尔文的观点已成为现代生物学的经典理论。

2、自然选择：在生存竟争中，适者生存，不适者淘汰的过程就是自然选择。

人工选择：是在利用生物的过程中，人们为了获得好处或利益而采取的选择。自然选择是客观的，人工选择是主观的。

3、云南澄江动物化石是我们现在所看到的绝大多数脊椎动物祖先的化石。

4、云南澄江生物群对达尔文的生物进化学说提出了挑战。

5、极地狐狸的耳朵短而圆的原因是减少热量的流失，有利于在寒冷的环境中保暖。

二、判断题

1、动物的形态与动物生存环境有关。（√）

2、改变环境会影响生物的生存和发展。（√）

3、达尔文的生物进化论认为生物的进化是一个长期缓慢渐进的过程。（√）

4、不同地层的化石代表动物是不同年代的。（√）

5、动物的血液不能形成化石。（√）

6、不同年代地层之间的生物是没有联系的。（×）

7、随着时间的推移，末来的生物将变得越来越少。（×）

8、关于恐龙灭绝的各种假设都有一定的根据和道理，但对全球性的恐龙灭绝问题至今还不能做出令人信服的解释（√）

9、古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断的变长了，就变成了我们今天看到的长颈鹿。（×）

10、在自然选择中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。（√）

11、经典的生物进化论认为地球生命演变是一个十分突然的过程。（×）

三、简答题

1、自然界在其进化和发展过程中有着许多的变化，为什么有些生物从地球上永远消逝了？

答：生物灭绝的原因有两种：一种是生物不能适应环境的变化，被自然淘汰，如恐龙；另一种是被人为消灭，如渡渡鸟。

2、“适者生存，自然选择“的含义是什么？

答：在生物进化过程中，只有那些适合并主动适应周围变化的生物才能在大自然中继续生存，其他不能适应环境的生物将被淘汰。