5.自传的基本格式与写法

5.自传的基本格式与写法
5.自传的基本格式与写法

自传的基本格式与写法

一、自传的基本格式

自传,是自述生平和思想演变过程的文章,即把自己走过的生活道路、经历、思想演变过程等系统而又有重点地通过文字形式表达出来,是党组织全面地、历史地、系统地了解申请入党人的重要材料,是党组织审查吸收新党员必须具备的材料之一。

自传的基本书写格式及内容通常如下:

⑴标题。居中写“自传”。

⑵正文。主要内容包括:

①个人成长经历。一般从小学或七周岁写起。要写明何时、何地在什么学校读书或从事什么活动;担任过什么职务;受过何种奖励或处分;何时、何地、何人介绍加入过何种进步组织、反动组织或封建迷信组织,任何职务,有何其他政治历史问题,结论如何;需要向党组织说明的其他问题等。

②个人思想演变过程。这是自传的主体部分。一般结合自己的成长经历,分阶段地写明思想演变过程。如对彻底否定“文化大革命”的思想认识和态度;对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的认识和态度;对党的三代领导集体的感情和认识;特别是学习党的十七精神,学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观对自己思想转变的影响;经党组织的培养教育所发生的思想变化等。通过以上这些思想演变过程的清理和回顾,总结成长进步经历,提高思想觉悟,明确今后的努力方向。

③家庭主要成员、主要社会关系的情况。家庭主要成员情况:主要指父母,已参加工作的兄弟姐妹,以及与本人长期生活在一起的亲属的职业和政治情况。主要社会关系情况:主要指与本人在政治上、经济上有直接联系的亲友、同学等人的职业和政治情况。

⑶结尾。本人要署名和注明日期。一般居右书写姓名“×××”,下一行写上“××××年×月×日”。

注意:开头不用称呼“敬爱的党组织”,结尾不用加“此致敬礼”!

二、写自传应注意的问题

⒈要坚持实事求是的原则。要如实写出自己的经历,实事求是地评价自己。不夸大,不缩小,不编造,不隐匿,包括时间、地点都要写清楚,一些重要事件要有证明人。

⒉要从实际生活中总结经验教训。写自传不单单是实录生活经历,应从自己思想变化的分析中,明辨是非,把握方向。

⒊写自传不能等同于写“履历”。自传要求写得详细,可以是夹叙夹议,对主要经历、情节要交代得具体。既要避免只直述经历不触及思想,又要避免平铺直叙,重点不突出,记流水帐似的写法。应当主次分明,简繁得当。

个人自传范文与格式

个人自传范文与格式 一、个人自传的基本内容: (一).基本情况 1. 本人的基本情况。 如:姓名、曾用名、出生日期、籍贯、出生地、民族、现有文化程度、家庭现住址、现在工作单位和担任的社会职务、有何专业技术职称等基本情况。 家庭主要成员的职业和政治情况。 家庭成员系指和自己有血缘关系(婚姻关系)的直系亲属,如父母、爱人、子女,还包括和本人长期在一起生活,曾受其抚养或由本人供养的其他亲属,如祖父母、未成年或已成年但仍在一起居住生活的兄弟姐妹等。家庭成员的姓名,年龄、现在何单位、做何工作、任何职,是否中共党员、共青团员或其它民主党派党员等要填写清楚,已去世的要注明何时因何故去世;已离退休的要填写原工作单位任职情况和政治情况,注明已离退休;在农村的要填写清楚在何省、何县市、何乡镇、何村务农。上述人员中有政治历史问题的应予以说明。并介绍他们对自己的思想有什么影响。在入党申请书中已写过的内容,可以省略。 3. 主要社会关系成员的职业和政治情况。 主要社会关系指本人的旁系亲属,如岳父母、分居的兄弟姐妹、伯叔姑姨舅、甥侄等,还包括和本人关系较密切或本人受其影响较大的亲友、同学等。主要社会关系成员的姓名、工作单位、 职业、职务和政治情况都应填写清楚。主要社会关系成员中有政治历史问题 的应予以说明。并介绍他们对自己的思想有什么影响。在入党申请书中已写过的内容,可以省略。

(二).自传人的经历。 一般可以从小学或七岁开始写起。包括在学校读书和走上社会以后的经历,要写明具体的起止日期,时间上应该是衔接的,中间如有脱节要说明原因。 关于本人的政治历史情况。主要包括成长经历、参加进步团体和民主党派的 历史、学习简历、工作简历和历史上受到的奖励或处分的有关情况等。主要要求是:参加进步团体或民主党派的历史要写清楚参加的时间、任何职务等情况。学习简历要写清楚起止时间、在何处、学习的专业、任何职以及最熟悉你这段历史的证明人,前后时间要衔接。参加工作后的进修和各种学历教育、职业教育等也应写入简历内。工作简历要求写清楚参加工作以后从事各种社会职业的起止时间、在何单位、任何职务和证明人等。 (三).自传人的思想演变过程。 这是自传的主体,要尽可能写得具体和详细,特别要着重介绍自己思想变化的 主要事件和经历(可参见后面的范例),产生入党动机的演变轨迹。亦可根据各个历史时期党的中心工作和主要任务,分阶段地写出自己的思想演变过程。 二、自传的格式 自传,是自述生平和思想演变过程的书面文字形式,是党组织全面地、历史 地、系统地了解入党申请人的重要材料,是党组织审查吸收新党员必须具备的材料之一。 (一)标题。居中书写“自传”。 (二)正文。

个人自传格式(最新版)

个人自传格式 自传书写注意事项: 1、“个人自传”四个字写在第一行中间(居中),前后空八个格。 2、从第二行开始写正文内容。(即不用写“敬爱的党组织”) 3、写字时不能连笔,不含错别字,必须一笔一划地写,当出现错别字时应把该页重写,而不是简单地划掉继续写,更不可以用透明胶粘掉再写。 4、标点符号要书写规范、饱满,符号独占一个格,且写在格子的左下角。 5、最后一段结束后不用落款! 6、个人自传要求三页半以上,且后面的半页正文内容必须超过八行,但是在最后一页不能写完时,不要写到下一页而应该缩减字数,否则写到下一页也必须超过八行。 自传的内容,应根据每个人的不同情况确定,一般应包括以下几个方面:(1)个人的基本情况。包括:姓名、性别、民族、出生年月、籍贯、文化程度、参加工作时间、从事的职业及担任职务、有何专长等。 (2)自己的经历。经历一般从读小学开始,每段经历都要写明起止年、月,所在学校,担任职务和主要表现(包括优缺点)。每段经历前后时间要链接,并要提供 证明人。 (3)过去和现在的家庭主要成员及主要社会关系情况。每个成员都应写明称谓、姓名、性别、单位、职业、职务、政治情况、与本人的关系、受其影响程度。(4)自己思想变化的过程。这是自传的主体部分,应尽可能写得具体详细些。特别是对自己思想变化影响较大的主要经历和主要事件要着重写。 写自传应注意以下几个问题: (1)要坚持实事求是。写自己的经历时,要反映历史的真实情况,特别是对自己的评价要实事求是,既不夸大也不缩小;写自己思想演变过程时,要反映当时的真实思想,不说假话。 (2)要忠诚老实。对家庭成员、主要社会关系中的问题,以及本人的政治历史问题,要如实写明,不得隐瞒和伪造。 (3)要突出重点。对自己思想变化影响较大的主要经历和主要事件要着重写,切忌事无巨细像记流水账似的写法,力争做到主次分明,简繁得当。 (4)要总结经验教训。写自传不单单是记录自己的生活经历,而应通过对自己生活经历和思想演变过程的回顾,理清思想,明辨是非,总结经验教训,明确努力方向。(5)要力求简洁明了。写自传要尽可能避免使用一些形容词和空洞的词语,要用事实说话,语言简洁明了。

文言文人物传记的基本写法。

文言文人物传记的基本写法 云南省弥勒市第一中学严本东 人物传记一般分为三个部分: 一、简介人物的基本情况。主要包括: 1.姓名、字号;2. 籍贯;3. 家庭背景,包括家庭经济状况,及祖父、父亲等的学识、为人、性格、仕途和是否健在等情况;4. 学识;5. 性情;6.举荐或科举功名情况;7. 最初任职情况等。这部分内容多在开头。如果写到事件,多与家庭、学识、性情有关。常常会交代一些独特的事件。 二、人物的主要事迹。是文章的主体部分,阅读时可以按事情分层,每件事情主要注意以下内容: 1.时间,注意年号及相关的具体年代,古代纪年主要用的是年号纪年法和干支纪年法。年号纪年的标志是:①. 年号+初,如:乾元初; ②. 年号+中,如:天监中; ③. 年号+末,如:建安末; ④.年号+具体年代,如:泰始九年。 干支纪年要注意天干地支那些词儿。 2.地点,要特别注意人物的官籍,即他在哪里做官,除一些地点 明确介绍出来外,要注意“知、守、除、迁、贬、改”等词语后面所带的地点,如:知江夏,就是做江夏知府;除襄阳,即为担任襄阳太守。3.

3.官职,主要注意担任什么官职,拥有什么爵位,握有什么具体权力,具体管理哪方面的工作。 “时、地、职”是事情分层的“三标志”,一般来说,“时、地、职”有一点发生变化,事情就会随之发生变化,因为“时、地、职”不同,人物做的事一般也会不同,据此,可以把事情分开层次。 4.人物,特别注意人物之间的关系。在人物传记中,因为许多人物多是朝廷官员,所以,他们涉及的关系主要有: ①.与皇帝及上级之间的关系;②. 与事件涉及到的人物之间的关系;③. 与下属之间的关系;④.与黎民百姓之间的关系;另外,如果是一般人物,就会涉及到与他(她)直接相处之人及间接影响之人的关系,很多与家庭背景有关系,比如受祖父、父亲影响等。 5.事件,特别注意是什么事件,事件发生的原因、经过、结果,以及人物处理事件的方式、方法、态度、观点,处理后的反映与效果,得到的评价等。 三、人物的性格作风。一般分性格、工作作风和生活作风等三种情况,多在文章结尾,有时也穿插在全文中。主要通过人物的语言(对话),所做的事件来表现人物的个性特征。 传主都是正面人物,大概分三类:一是文官,大都是勤政为民、无私奉献、清正廉洁;二是武将,一般为骁勇善战、机智有谋、体恤将士;三是一般人物,多为勤奋刻苦、刚正不阿、注重忠孝、淡泊名利等。

个人自传10000字范文以及自传格式和方法

个人自传范文 我叫xxx,女,汉族,19xx年x月x日出生,籍贯xxx。现就读于xxx。我是一个性格开朗,认真负责,沉着稳重的人。大学生活给了我很多启示,我所经历的事在改变着我,使我不断完善自我,逐渐走向成熟。 我一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年,我很公文有约高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一

定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。 在学校期间,我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳,工作兢兢业业,及时总结;注重理论联系实际,培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中,为了扩大知识面和培养自己的业余爱好,积极参加校内外的实践活动,重视团队合作精神。在出色地完成上级交予的任务外,还在校内组织和开展一些有意义的活动中,能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。 在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义范文大全制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热 心参予学校的公益宣传和爱国主义活动. 珍贵的四年大学生活接近尾声,特此总结一下大学四年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。 我的学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习,我也打消了初衷,开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的

5.自传的基本格式与写法

自传的基本格式与写法 一、自传的基本格式 自传,是自述生平和思想演变过程的文章,即把自己走过的生活道路、经历、思想演变过程等系统而又有重点地通过文字形式表达出来,是党组织全面地、历史地、系统地了解申请入党人的重要材料,是党组织审查吸收新党员必须具备的材料之一。 自传的基本书写格式及内容通常如下: ⑴标题。居中写“自传”。 ⑵正文。主要内容包括: ①个人成长经历。一般从小学或七周岁写起。要写明何时、何地在什么学校读书或从事什么活动;担任过什么职务;受过何种奖励或处分;何时、何地、何人介绍加入过何种进步组织、反动组织或封建迷信组织,任何职务,有何其他政治历史问题,结论如何;需要向党组织说明的其他问题等。 ②个人思想演变过程。这是自传的主体部分。一般结合自己的成长经历,分阶段地写明思想演变过程。如对彻底否定“文化大革命”的思想认识和态度;对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的认识和态度;对党的三代领导集体的感情和认识;特别是学习党的十七精神,学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观对自己思想转变的影响;经党组织的培养教育所发生的思想变化等。通过以上这些思想演变过程的清理和回顾,总结成长进步经历,提高思想觉悟,明确今后的努力方向。 ③家庭主要成员、主要社会关系的情况。家庭主要成员情况:主要指父母,已参加工作的兄弟姐妹,以及与本人长期生活在一起的亲属的职业和政治情况。主要社会关系情况:主要指与本人在政治上、经济上有直接联系的亲友、同学等人的职业和政治情况。 ⑶结尾。本人要署名和注明日期。一般居右书写姓名“×××”,下一行写上“××××年×月×日”。 注意:开头不用称呼“敬爱的党组织”,结尾不用加“此致敬礼”! 二、写自传应注意的问题

入党自传 入党个人自传格式和范文

入党个人自传格式和范文 下文是()提供的入党个人自传格式和入党个人自传范文,欢迎阅读。 入党个人自传格式 自传,是自述生平和思想演变过程的书面文字形式,是党组织全面地、历史地、系统地了解入党申请人的重要材料,是党组织审查吸收新党员必须具备的材料之一。 (一)标题。居中书写"自传"。 (二)正文。主要内容包括: 1、个人成长经历。一般从小学或七周岁写起。要写明何时、何地在什么学校读书或从事什么活动;担任过什么职务;受过何种奖励或处分;何时、何地、何人介绍加入过何种进步组织、反动组织或封建迷信组织,任何职务,有何其他政治历史问题,结论如何;需要向党组织说明的其他问题等。 2、个人思想演变过程。这是自传的主体部分一般结合自己的成长经历,分阶段写明思想变化过程和对党的认为。通过对自己思想演变过程的清理和回顾,总结成长进步经历,提高思想觉悟,明确今后的努力方向。 3、家庭主要成员:父母、配偶、子女以及和本人长期在一起生活的亲属;主要社会关系;与本人关系密切的旁系亲属,如岳父母、公婆、伯姑舅姨等。写明这些人的政治面貌和职业。 (三)结尾。本人署名和注明日期。一般居右书写姓名,下一行写

日期"年月日" 二、写自传应注意的问题 (一)实事求是。如实写出自己的经历,实事求是的评价自己。对优缺点不夸大,不缩小,不编造,不隐匿;时间、地点写清楚;重要事件要有证明人。 (二)从实际生活中总结经验教训。写自传不单单是实录生活经历,还要对主要经历、情节交代具体,并从自己思想变化的过程中明辨是非、把握方向。 (三)主次分明,简繁得当,字迹工整,不要有错别字。 入党个人自传范文 范文一 我叫***,系******学院****专业学生,女,汉族,******出生于*******家庭。就在这样一个普通而又温暖的家庭,我健康、幸福地成长。特定成长环境影响使我对中国共产党有了由浅至深的认识,并逐步形成了共产主义的世界观、人生观,立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。 我父母亲是一名个体户,我是在他们严格的教育下成长起来的。父亲谦虚严谨,细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我。一九九六年九月我进入小学,老师教育我,鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的,是少先先锋队的标志,只有象解放军战士那样不怕苦,最勇敢的人才配戴上它。我牢记老师的话,上小学后,学习上,努力刻苦,争当先进;劳动中,不怕脏,不怕累。得到了老师的喜爱,最后在小学

自传的写法

自传的写法 自传的写法一、关于自传 自传是《入党自愿书》中的一项重要内容。申请入党人在填写入党志愿书时要写这部分内容。自传是自述生平和思想演变过程的文章,即把自己走过的生活道路、经历、思想演变过程等系统而又有重点地通过文章形式表达出来,是组织全面地、历史地、系统地了解申请入党人的重要材料,是党组织审查吸收新党员必须具备的材料之一。 二、自传的格式 自传的基本书写格式及内容通常如下: 1、标题。居中写“自传” 2、正文。主要内容包括: 第一、个人成长经历。一般从小学或七周岁写起。要写明何时、何地在什么学校或从事什么活动;担任过什么职务;受过何种奖励或处分;何时、何地、何人介绍加入过何种组织、任何职务,

有何其他政治问题,结论如何;需要向党组织说明的其他问题等。(个人情况包括:姓名、性别、民族、出生年月日、籍贯、家庭出身、本人成份、文化程度、现从事职业及担任的职务等;) 第二、个人思想演变过程。这是自传的主体部分。一般应结合自己的成长经历,分阶段地写明思想演变过程。写明各段时间的思想变化,对党的认识。如对“文化大革命”的思想认识和态度;对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的认识和态度;特别是学习党的xx大、xx大、xx大精神,学习邓小平理论和“三个代表”重要思想以及学习“科学发展观”对自己思想演变的影响;经党组织的培养教育所发生的思想变化等。通过以上这些思想演变过程的清理和回顾,总结成长进步经历,提高思想觉悟,明确今后的努力方向。例如:去年是改革开放30周年,今年是建国60周年以及西藏解放50周年。可以结合这些时事,写自己思想的变化。一般结合

自己的成长经历分阶段地写明思想演变过程。 第三、家庭主要成员、主要社会关系简介。 家庭主要成员情况:主要指父母,已参加工作的兄弟姐妹,以及与本人长期生活在一起的亲属的职业和政治情况;主要社会关系情况:主要指与本人在政治上、经济上有直接联系的亲友、同学等人的职业和政治情况。 3、结尾。本人要署名和注明日期。一般居右书写“姓名xxx”,下一行写上“xxxx年xx月xx日” 三、写自传应注意的问题: 1、要坚持实事求是的原则。要如实写自己的经历,要正确、实事求是地评价自己,不夸大,不缩小,不编造,不隐匿,时间、地点详实清楚,重要事件要有证明人。 2、要从实际生活中总结经验教训。写自传不单单是实录生活经历,不要把历史和事件简单地罗列,要通过对自己

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个人自传

个人自传 xxx,男,汉族,本科学历,xxx年x月xx日出生于xx市xx镇xx村。xx年xx月在xx参加工作,xx年xx月加入中国共产党,现任xxx。 我出生在农村,父母都是农民、文盲。父亲xx,于xx 年病故。母亲xx,现已xx岁高龄,和我一起生活。我xx 年xx月结婚,妻子xx,汉族,xxx年xx月出生,干部,本科学历,现在xx市xx工作,负责xx。我们婚后于xx年xx 月生育一男孩,现在xx市xx小学上学。我在家排行最小,两个哥哥及两个姐姐均已成家,两个哥哥都在外省工作,两个姐姐在xx市农村生活。大哥xx,部队转业后在xx 省xx市工作,现已退休。二哥xx,部队转业后在xx省xx 工作。大姐xx,二姐xx,都在xx市农村务农。三个舅舅只有三舅xx健在,已xx岁,退休后和儿女一起在xx市生活。本人家庭成员及社会关系历史清白,相互关系比较密切。 我父母虽然都没有文化,但从我出生起,他们身上素有的勤劳、朴实、苦干、守信、谦虚待人、老实做人、乐于助人和与人为善的高尚品格一直在熏染着我,对我以后的健康成长起到了楷模作用。家境比较贫寒,更加激发了我艰苦奋斗、发奋成才的决心和动力。我xx年xx月至xx

年xx月在xx镇xx村学校读完了小学和初中,在此阶段,我总体成绩是中上等。我xx年xx月至xx年xx月在xx市xx高中上学,由于学习刻苦,遵守纪律,各科成绩一直名列前茅,先后担任过语文、数学课代表,学习、体育委员,班长等。通过艰苦努力,在xx年xx月的高考中,虽然总分差一分就达到本科线,但由于一心想上军校,减轻家庭负担,报考志愿太高,最终仅被xx农校录取,又考虑到家庭困难、已无力继续供我复读的现实,无奈于xx年xx月至xx年xx月在xx农校xx专业学习,终未能圆大学梦。在xx农校期间,一直担任班长及校学生会卫生部部长,xx年获xx市三好学生。毕业参加工作后,为进一步提高自身素质,我于xx年xx月至xx年xx月在河南广播电视大学在职进修学习,获法律专业大专文凭,后又于xx年xx月至xx 年xx月在中共中央党校函授学院在职进修学习,获法律专业本科文凭。 xxx年xx月,我中专毕业回原籍,同年xx月在xxxx乡参加工作。参加工作后,我一直以“清清白白做人、踏踏实实工作”为座佑铭。不论干什么工作,无论在哪个岗位,都能坚持干一行爱一行,认真负责、踏踏实实,任劳任怨,奋力拼搏,努力多作贡献。工作上坚持高标准、严要求,生活上坚持低标准、不攀比,团结同志,

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个人自传的基本格式及内容 自传是个人将自己的历史和思想演变过程(尤其是后者)向党组织进行书面汇报的一种社会,是党组织全面、系统了解入党积极分子的重要材料,也是党组织审查吸收预备党员的必备材料之一。有时,党支部为了考察了解和培养干部,亦可以要求党员和干部写自传。 一、个人自传的基本格式及内容通常为: (1)标题居中写“我的自传”(或自传); (2)正文主要包括个人成长经历(从上小学或7周岁写起,就读学校、担任职务、所受奖励与处分、参加何种进步组织、有无相关政治历史问题等),个人思想演变(这是主体部分,结合成长经历谈对一些重大政治问题的认识等等)和家庭主要成员、主要社会关系的情况(家庭成员不用我说大家也知道该怎么写,主要社会关系一般是对本人有较大影响的亲属,谈谈他们的职业及政治面貌等),大致就是这三部分。具体的自传示例请参阅[1] 二、主要内容包括: 1、本人基本情况:包括姓名、性别、民族、出生年月日、籍贯、家庭出身、本人成分、文化程度、现从事职业及担任的职务等。 2、家庭主要成员情况:主要指父母,已参加工作的兄弟姐妹,以及与本人长期生活在一起的亲属的职业和政治情况。主要社会关系情况:主要指与本人在政治上、经济上有直接联系的亲友等人的职业、政治情况及对本人的影响。 3.本人履历:从小学写起。要写明何时、何地在什么学校读书或从事什么活动;担任过什么职务;受过何种奖惩,有何其他政治历史问题,结论如何;需要向党组织说明的其他问题等。入团时间。上党课要写清楚。 4、个人思想演变过程。这是自传的主体部分,一般结合自己的成长经历,分阶段写明在党的教育培养下成长的历程,思想变化过程和对党的认识,在学习、工作等方面的表现。总结成长进步经历,自身不足,明确今后的努力方向。 5、结尾。本人署名和注明日期。 三、写自传应注意的问题 1、实事求是。如实写出自己的经历,实事求是的评价自己;时间、地点写清楚;重要事件要有证明人。 2、从实际生活中总结经验教训。对主要经历、情节交代具体,并从自己思想变化的过程中明辨是非、把握方向。 3、写自传不能等同于写“履历”。 1

预备党员个人自传格式范文

预备党员个人自传格式范文 我们为大家收集整理了《预备党员个人自传格式范文》供大家参考, 希望对大家有所帮助!!! 敬爱的党组织: 本人,性别男,汉族人,于19xx年4月4日出生在x市的一个干 部小家庭。系xx学院信息工程与信息管理系xx级的学生,现担任本 系学生支部的团总支书记。 我母亲是一名中国共产党党员,父亲是一名工人,我是在党的教 育下成长起来的。母亲谦虚严谨,细致谨慎的工作作风从小就深深地 感染着我。xx年9月我进入了市第5小学开始读小学,临学前母亲教 育我,鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的,是少先先锋队的标志,只 有象解放军战士那样不怕苦,最勇敢的人才配戴上它。我牢记父母亲 的话,上小学后,学习上,努力刻苦,争当先进;劳动中,不怕脏,不 怕累。最后在小学三年级光荣地加入了中国少年先锋队,我抚摩着胸 前的红领巾暗暗下定决心,一定要更加进步,将来还要向团组织靠拢。 在XX年9月,我考上了x市一中读初中,在这个陌生的环境下, 我和我的红领巾决定成为最勇敢最坚韧的小战士,没有父母在身边, 我更加应该严格要求自己,于是我利用别的同学玩的时间跑书店,做 习题,补功课……每年都被评为三好学生,在初中二年纪终于盼来了 期待已久的入团宣誓!当母亲得知这个喜讯后表扬我是个党的好孩子, 并且督促我一定要戒骄戒躁,继续努力,将来向党组织靠拢。中国共 产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校,在那里我加 强了对党的认识。XX年9月我以优异的成绩保送进入市一中的高中部 继续学习,十六岁的我对生活充满了无比的希望。在这期间(初中到高中)我成绩优异,一直担任班上的文娱委员,及校广播站的播音员,多 次被评为"三好学生","文艺积极份子",并在团组织的各种活动中获奖。 XX年年九月我进入了xx学院信息工程与信息管理系,在大一至大

个人自传怎么写

个人自传怎么写 篇一:个人自传的写法 个人自传的写法 一、个人自传的写法:为了让党组织了解自己的成长过程、学习和工作的经历、家庭成员和主要社会关系成员情况,要求入党的同志要向党组织递交个人自传。 个人自传首先应写明自传人及其家庭成员、主要社会关系的基本情况。主要包括自己的姓名、性别、出生年月、籍贯、学习和工作经历、思想演变过程等;家庭成员的姓名、性别、出生年月、职业、职务、政治面貌以及与自己的关系;主要社会关系的情况也要参照上面的要求写清楚;并介绍家庭成员、主要社会关系对自己的思想有什么影响。 自传人的经历。一般可以从小学或七岁开始写起,包括在学校读书和走上社会以后的经历,要写明具体的起止日期,时间上应该是衔接的,中间如有脱节要说明原因。 自传人的思想演变过程。这是自传的主体,要尽可能写得具体和详细,特别要着重介绍对自己思想变化产生较大影响的主要事件和主要人物,描述入党动机的演变轨迹,亦可根据各个历史时期党的中心工作和主要任务,分阶段地写出自己的思想认知。 二、写个人自传应注意的问题: 1、如实地写出自己的经历,实事求是地评价自己;

2、写自传的过程也是分析解剖自己的过程。应通过自己的思想变化,分析自己思想产生飞跃的原因,解剖自己的真实思想,并且寓理于叙事之 中; 3、自传中的重要事件、受到的奖励或处分要详实,重要事件要说明发生的时间、地点和当事人,重要奖励或警告以上处分要说明授予或批准的机关、时间。 三、个人自传范文: 个人自传 我叫XXX,系广西大学电气学院配电专业XXX级X班学生,男,满族,1982年11月26日出生于贵州省遵义市的一个知识分子家庭。就在这样一个普通而又温暖的家庭,我健康、幸福地成长。特定的成长环境使我对中国共产党有了由浅至深的认识,并逐步形成了共产主义的世界观、人生观,立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。 我父亲是一名中国共产党党员,母亲是一名下岗工人,我是在党的教育下成长起来的。父亲谦虚严谨,细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我。1988年9月我进入小学,临入学前父亲教育我:鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的,是少年先锋队的标志,只有像解放军战士那样不怕苦,最勇敢的人才配戴上它。我牢记父亲的话,上小学后,学习上努力刻苦、争当先进,劳动中不怕脏、不怕累,在二年级光荣地加入了中国少年先锋队。我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心:一定要更加努力,将来还要向团组织靠拢。从此,我学习更加

个人自传的写法

个人自传的写法: 为了让党组织了解自己的成长过程、学习和工作的经历、家庭成员和主要社会关系成员情况,要求入党的同志要向党组织递交个人自传。 个人自传首先应写明自传人及其家庭成员、主要社会关系的基本情况。主要包括自己的姓名、性别、出生年月、籍贯、学习和工作经历、思想演变过程等;家庭成员的姓名、性别、出生年月、职业、职务、政治面貌以及与自己的关系;主要社会关系的情况也要参照上面的要求写清楚;并介绍家庭成员、主要社会关系对自己的思想有什么影响。 在入党申请书中已写过的内容,可以简略。 自传人的经历。一般可以从小学或七岁开始写起,包括在学校读书和走上社会以后的经历,要写明具体的起止日期,时间上应该是衔接的,中间如有脱节要说明原因。 自传人的思想演变过程。这是自传的主体,要尽可能写得具体和详细,特别要着重介绍对自己思想变化产生较大影响的主要事件和主要人物,描述入党动机的演变轨迹,亦可根据各个历史时期党的中心工作和主要任务,分阶段地写出自己的思想认知。 写个人自传应注意的问题: 1、如实地写出自己的经历,实事求是地评价自己; 2、写自传的过程也是分析解剖自己的过程。应通过自己的思想变化,分析自己思想产生飞跃的原因,解剖自己的真实思想,并且寓理于叙事之中; 3、自传中的重要事件、受到的奖励或处分要详实,重要事件要说明

发生的时间、地点和当事人,重要奖励或警告以上处分要说明授予或批准的机关、时间。 个人自传范文: 我叫XXX,系广西大学电气学院配电专业XXX级X班学生,男,满族,1982年11月26日出生于贵州省遵义市的一个知识分子家庭。就在这样一个普通而又温暖的家庭,我健康、幸福地成长。特定的成长环境使我对中国共产党有了由浅至深的认识,并逐步形成了共产主义的世界观、人生观,立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。 我父亲是一名中国共产党党员,母亲是一名下岗工人,我是在党的教育下成长起来的。父亲谦虚严谨,细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我。1988年9月我进入小学,临入学前父亲教育我:鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的,是少年先锋队的标志,只有像解放军战士那样不怕苦,最勇敢的人才配戴上它。我牢记父亲的话,上小学后,学习上努力刻苦、争当先进,劳动中不怕脏、不怕累,在二年级光荣地加入了中国少年先锋队。我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心:一定要更加努力,将来还要向团组织靠拢。 从此,我学习更加努力了,在班上学习成绩一直名列前茅,每学期都被评为“三好学生”、“优秀少先队员”,多次在地、县、校级竞赛中获奖,并且,在小学六年的学习中一直担任班长。1994年6月小学毕业,我以全县第一的成绩考入了阳溪中学。随着知识的积累和年龄的增长,我在思想上逐渐懂得了,青年人要成长进步必须靠近团组织,主动接受团组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力,于1995年5月4日

个人自传范文3000字

个人自传范文3000字 我叫xxx,女,汉族,19xx年x月x日出生,籍贯xxx。现就读于xxx。我是一个性格开朗,认真负责,沉着稳重的人。大学生活给了我很多启示,我所经历的事在改变着我,使我不断完善自我,逐渐走向成熟。 我一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年,我很公文有约高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。.

在学校期间,我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳,工作兢兢业业,及时总结;注重理论联系实际,培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中,为了扩大知识面和培养自己的业余爱好,积极参加校内外的实践活动,重视团队合作精神。在出色地完成上级交予的任务外,还在校内组织和开展一些有意义的活动中,能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。 在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义范文大全制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动. 珍贵的四年大学生活接近尾声,特此总结一下大学四年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。我的学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习,我也打消了初衷,开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我.

标准入党自传材料的写法和要求

一、入党自传材料的作用:入党自传材料是要求入党的同道为了让党组织了解自己的成上进程、学习和工作的经历、家庭成员和主要社会关系成员的政治情况而向党组织递交的先容自己的材料。它的作用主要有两条:一是便于党组织尽快熟习和了解自己。二是作为党的各级组织在对发展对象进行政治审查时的主要根据之一。入党自传材料是发展党员工作中的一份重要材料,每个要求入党的同道都要认真写好自己的入党自传材料。二、入党自传材料的内容包括以下内容:1、本人的基本情况,如:姓名、曾用名、出生日期、籍贯、出生地、民族、现有文化程度、家庭现住址、现在工作单位和担负的社会职务、有何专业技术职称等基本情况。2、本人的政治历史情况,主要包括成长经历、参加进步团体和民主党派的历史、学习简历、工作简历和历史上遭到的嘉奖或处罚的有关情况等。主要要求是:参加进步团体或民主党派的历史要写清楚参加的时间、任何职务等情况。学习简历要写清楚起止时间、在何处、学习的专业、任何职和最熟习你这段历史的证明人,前后时间要衔接。参加工作后的进修和各种学历教育、职业教育等也应写进简历内。工作简历要求写清楚参加工作以后从事各种社会职业的起止时间、在何单位、任何职务和证明人等。3、家庭主要成员的职业和政治情况”:家庭成员系指和自己有血缘关系和婚姻关系的直系支属,如父母、爱人、子女,还包括和本人长时间在一起生活,曾受其抚养或由本人供养的其他支属,如祖父母、未成年或已成年但仍在一起居住生活的兄弟姐妹等。家庭成员的姓名,年龄、现在何单位、做何工作、任何职,是否是中***员、共青团员或其它民主党派党员等要填写清楚,已往世的要注明甚么时候因何故往世;已离退休的要填写原工作单位任职情况和政治情况,注明已离退休;在农村的要填写清楚在何省、何县市、何乡镇、何村务农。上述职员中有政治历史题目的应予以说明。4、主要社会关系成员的职业和政治情况”:主要社会关系指本人的旁系支属,如岳父母、分居的兄弟姐妹、伯叔姑姨舅、甥侄等,还包括和本人关系较密切或本人受其影响较大的亲友、同学等。主要社会关系成员的姓名、工作单位、职业、职务和政治情况都应填写清楚。主要社会关系成员中有政治历史题目的应予以说明。5、其他需要说明的题目。三、写入党自传材料的基本要求是:对党要虔诚老实,所写内容要详实,不能含糊其词,不能模棱两可,不能隐瞒自己知道的而又应当向党组织说清楚的题目。亲笔用墨笔书写,不能用微机打印件代替。材料写完后要亲笔签名,并签署书写日期。

干部个人自传格式

干部个人自传格式 一、姓名(曾用名、更名时间、原因)、籍贯、部职别。二、何时何地出生在什么家庭,生活条件如何?在何环境中成长?家庭和社会关系主要成员的姓名、职业、文化程度、政治面貌怎样?现在关系如何? 二、何时入学读书,经历过哪些学习阶段,学习过哪些基础专业知识成绩如何?在校参加过哪些群众组织、团体,担任什么职务?参加过哪些社会活动? 三、何时、何地这样入伍(参加革命工作),当时的动机和主要情况如何? 三、入伍(参加革命工作)后何时入何院校学习何深造?学习何专业?通过学习有哪些提高,学习成绩何在校期间表现如何? 四、入伍(参加革命工作)后经历的各个阶段处于什么环境?经历什么艰苦条件、繁重任务的锻炼?在各个工作岗位上何参加战斗中执行上级指示、命令情况怎样?做过突出成绩何贡献,受过何种奖励,主要事迹是什么?出现过什么失误,犯过什么错误?受过什么处分,原因是什么?当时思想情况如何,现在怎样认识?四、何时何地在何单位经何人参加共青团何共产党组织,当时的动机如何?入团入党后受党的教育和思想进步情况,在党团组织内何时任过什么职务,执行党的决议,组织纪律性、党性观念、模范作用怎样?在处理个人利益和党的利益的关系时表现如何?五、对过去的政治运动,特别是对“文化大革命”的认识怎样,在“文革”中参加过什么群众组织活动,有过什么错误和教训?历史上有什么问题,犯过什么政治性错误?原因是什么?组织上是怎样结论的? 五、对新时期党的路线、方针、政策认识如何?在思想上政治上与党中央保持一致,贯彻执行党的方针政策中做的怎么样? 六、有何兴趣和特长? 七、自我认识和鉴定,存在的不足。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二.主要工作及活动: .加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 .加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三.具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 ②具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

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