小学语文五年级下册试卷参考答案和评分建议

小学语文五年级下册试卷参考答案和评分建议

各位老师：

从这次全县毕业班的统一改卷情况反映出来的问题，请在今后教学中注意以下几点：

1．四五年级学生答卷时要用蓝黑钢笔或圆珠笔书写，不提倡用铅笔答题。否则卷面分全扣。

2．学生答卷时不建议用涂改带或涂改液，不规范、不环保、不美观。请培养学生正确的书写习惯和态度。今后卷面分也要扣分。

3．个别考场作文出现大面积雷同现象，原因是部分老师在考前组织学生统一读熟或背诵1－2篇习作来应对不同的话题，结果导致全班学生作文都写同一个内容，千篇一律、极尽相似，全无个性。这样的应试过于僵化机械，把学生教死了。今后如出现这种情况，所有的雷同作文先全部扣5－10分后，再看文字表达情况继续扣分。

语文的模糊性和丰富性，意味着本《评卷意见》不可能穷尽所有的答案，意味着这并不就是标准的、唯一的答案。务请改卷老师站在语文的多元理解和学生的个性表达的层面看待答题，合理扣分。请评卷组成员之间在充分讨论的基础上再改卷，注意防止两种倾向：一是僵化、死板、必须跟参考答案只字不差的评判；二是固步自封、自以为是、带着个人色彩的随意评判。

一、工整书写爱汉字（5分，其中卷面书写3分）

1、将名言抄写在方格里，不能送分，抄写时一要正确（1分）、二要工整（1分）

2、卷面分3分，分为三档打分。

（1）书写端正漂亮得3分。（2）书写端正清晰得2分。（3）书写潦草得1分

二、勤练基础重积累（35分）

1、羞涩咀嚼造诣精神抖擞（每字0.5分）

2 、望济疾荆雪赵舌健（每字0.5分）

3、×××√（每个1分）

4、（1）去掉“至多”或者“左右”。

（3）格式符合要求，表达有诗意。视表达水平酌情给分

三、静心阅读显功底（30分）

（一）

2、意思是老班长劝我不要感情用事，担心我会把他没吃鱼的秘密告诉别的同志。（酌情扣分）

3、各划出一处即可

4、沉重焦急高兴一心为他人着想（这里只做参考，大致意思对就可以了）

5、“咽着鱼汤”说明难以下吞，并不是鱼汤难吃，而是写出了当时我的心情是非常复杂的、沉重的。(根据学生回答酌情给分。)

（二）1、×√√×

2、B

3、主要介绍了海啸的成因

4、不能删掉这样写使表达更加严谨，指的是海啸一般情况下是受以下条件影响。但并不是绝对的。（根据学生回答酌情扣分）（2分）

5.宣传语要尽量精练、简短、有感染力（酌情扣分）

（三）连对三个即给3分，多连不计分。

《人鸦》一个女孩子在花园里面快乐玩耍。

《爱的教育》一个名叫瑞夏德的小男孩变成了乌鸦的故事

《夏洛的网》

《草房子》一只蜘蛛救了一头小猪的故事

《秘密花园》描写了油麻地小学的少男和少女们的故事

《德国，一群老鼠的故事》一只叫莉莉的白老鼠通过阅读改变人生

四、快乐习作抒真情（30分）

要求：请评作文的几位老师先共同批改5—10份习作，商议、统一一下评分标准。如果学生能做到文从句顺，事例清楚，感情真挚，就是一篇符合要求的作文。

重点看：1、是否写出了人物的特点。

2、是否抓住人物的语言、动作、神态等细节描写。

一档作文：扣0—2分。事例鲜活、语句生动。能够运用语言、动作、神态等细节描写写出一个有独特个性的人。

二档作文：扣3—5分。能够有条理地介绍这个人的特点，语句通顺，事例清楚，也能够用上一些人物描写的方法。但还不够生动。这应该是较多学生的作文档次。

三档作文：扣6—8分。句子通顺，描写简单，但能让人看得明白这个人有什么特点，写了他一件什么事。

四档作文：扣9分以上。句子欠通顺，特点不清，事例不明，字数过少，条理不清。保底分10分。

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