应用多元统计分析毕业论文已过查重-优秀毕业论文

内蒙古财经大学

应用多元统计分析

期末论文

作者李慧斌

系别统计与数学学院

专业信息与计算科学

年级2012级

学号122093118

指导教师刘勇

导师职称讲师

我国地区经济发展浅析 (2)

摘要 (2)

一、引言 (2)

二、聚类分析 (2)

1.参与聚类的样本总量表 (3)

2.样品聚为3类时的样品归类表 (3)

3.所有样品的聚类树形图 (5)

三、主成分分析 (6)

1.单变量描述统计量表 (6)

2.各变量相关矩阵图 (7)

3.总方差分解图 (8)

4.旋转前的因子载荷矩阵图 (9)

5.利用因子载荷矩阵图计算出的特征向量表 (9)

三、因子分析 (10)

1.旋转后的因子载荷矩阵 (10)

2.因子得分系数矩阵 (11)

3.各样品因子得分 (11)

四、结论 (13)

附表一 (14)

我国地区经济发展浅析

摘要：以聚类分析法、主成分分析法、因子分析法三种多元统计分析方法为主，对2011年我国31个省、市、自治区的地区经济发展状况以及影响地区经济发展的主要因素（指标）相结合进行剖析。根据不同分类方法得出不同的分析结果，从不同角度分析我国各地区经济发展存在的主要差异以及导致这些差异出现的原因，并最终就三种统计分析方法的结果对我国目前地区经济发展状况进行客观的综合概述。

关键字：地区发展水平聚类分析法主成分分析法因子分析法

一、引言

在日常生活过程中，我们常常遇到一些计算量大，分析工作复杂度高的数

据分析工作，为了能够更加简便地进行数据分析，在此给大家介绍几种多元统

计分析的方法。本文主要运用了聚类分析法，主成分分析法和因子分析法对2011

年我国31个省市自治区地区经济发展水平以及影响地区经济发展的几项重要指

标进行了统计分析。

二、聚类分析

聚类分析是应用最广泛的一种分类技术，它把性质相近的个体归为一类，使得同一类中的个体具有高度的同质性，不同类之间的个体具有高度的异质性。聚类分析的职能是建立一种分类方法，它是将一批样品或变量，按照它们在性质上的相似程度进行分类。通常我们用距离来度量样品之间的相似程度，用相似系数来度量变量之间的相似程度。

1.参与聚类的样本总量表

通过观察上表，我们可以看出，在整个聚类过程中，描述我国所有省、市、自治区经济发展状况的31个样品都参与了聚类分析过程，没有遗失或未参与的样品。这充分说明此次聚类分析已经对全部31个样品的各项指标进行了相似聚类，不需要再利用判别分析进行二度聚类。

2.样品聚为3类时的样品归类表

Cluster Membership

Case 3 Clusters

1:Case 1 1

2:Case 2 1

3:Case 3 1

4:Case 4 2

5:Case 5 1

6:Case 6 1

7:Case 7 2

8:Case 8 2

9:Case 9 1

10:Case 10 3

11:Case 11 3

12:Case 12 2

13:Case 13 1

14:Case 14 2

毕业设计知网查重

毕业设计知网查重【篇一：毕业设计论文防查重方法介绍】目前，高校对于硕博士论文,需要通过抄袭检测系统的检测才能算过关。对本科生来说，大部分学校也采取抽查的方式对本科论文进行检测。抄袭过多，一经查出超过20%,后果严重。轻者延期毕业，重者取消学位。尼玛辛辛苦苦读个大学，学位报销了多不爽。 ps：科研机构的检测标准不同，百分之20，百分之三十，百分之四十的都有。但是，软件毕竟是人工设置的一种机制，里面内嵌了检测算法，我们只要摸清其中的机理，通过简单的修改，就能成功通过检测。论文抄袭检测算法： 1.论文的段落和格式论文检测基本都是整篇文章上传，上传后，论文检测软件首先进行部分划分，上交的最终稿件格式对抄袭率有很大影响。不同段落的划分可能造成几十个字的小段落检测不出来。因此，我们可以通过划分多的小段落来降低抄袭率。 2.数据库论文检测，多半是针对已发表的毕业论文，期刊文章，还有会议论文进行匹配的，有的数据库也包含了网络的一些文章。这里给大家透露下，很多书籍是没有包含在检测数据库中的。之前朋友从一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也没被查出来。就能看出，这个方法还是有效果的。 3.章节变换

很多同学改变了章节的顺序，或者从不同的文章中抽取不同的章节拼接而成的文章，对抄袭检测的结果影响几乎为零。所以论文抄袭检测大师建议大家不要以为抄袭了几篇文章，或者几十篇文章就能过关。 4.标注参考文献参考别人的文章和抄袭别人的文章在检测软件中是如何界定的。其实很简单，我们的论文中加了参考文献的引用符号，但是在抄袭检测软件中。都是统一看待，软件的阀值一般设定为1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，也会被判定为抄袭。 5.字数匹配论文抄袭检测系统相对比较严格，只要多于20单位的字数匹配一致，就被认定为抄袭，但是前提是满足第4点，参考文献的标注。论文抄袭修改方法：首先是词语变化。文章中的专业词汇可以保留，尽量变换同义词；其次，改变文中的描述方式，例如倒装句、被动句、主动句；打乱段落的顺序，抄袭原文时分割段落，并重组。通过上述方法，能有效降低抄袭率。下面举几个例子，大家可以参考下：例句a：本文以设备利用率最大化为目标函数,采用整数编码和实数编码相结合的遗传算法,研究了hfs的构建问题。本文提出的染色体编码方法及相应的遗传操作方法可实现研究对象的全局随机寻优。通过对car 系列标准算例的研究,显示了本文提出方法具有较高的计算重复性和计算效率。

计算机专业毕业论文完整版

摘要随着信息技术的高速发展，21世纪是数字信息时代，互联网正以前所未有的冲击力影响着人类的生活。它的出现和发展，同样也为学校的发展提供了丰富的资源。正是在这样的趋势下，大部分的学校都建立了自己的，通过来发布消息，共享资源，为学校和学生提供一个相互交流的平台，增强学校和学生之间的联系。本文主要讲述了如何利用DREAMWEAVER和ACCESS数据库进行学校设计的开发过程，详细给出了从学校的需求分析到总体设计、详细设计与实现及测试的各个环节，最后对本做出了客观评价，指出了本的不足之处，并给出今后的完善方向，基本上完成了一个所要求的容，包括前台展示和后台管理。整个包括首页模块、留言板模块、后台模块。通过本次的开发，使我明白在进行的设计与维护的时候应该要从整体上把握全局，对设计有了一定的了解。关键词：ASP；ACCESS数据库；学校网络；管理 Abstract With the rapid development of information technology, the 21st century is the digital information age, Internet is an unprecedented impact affects human life. Its emergence and development, but also for the development of enterprises provides a rich resource. It is in such a trend, the majority of enterprises have set up their own website, through the website to publish news, Gongxiangziyuan for enterprises and Ke Hu provide a mutual exchange of the platform, enhance business and customer. This article describes how to conduct business using DREAMWEAVER and ASP web design development process, from the corporate website gives detailed system analysis to design, detailed design and implementation and testing of all aspects of the system made the final objective of this evaluation, that the shortcomings of this system, and gives direction for the future perfect, basically completed the required content of a site, including the front display and back office management. The entire system including the Home module, message board module, the background module. Through the development of the site, so that we understand that when the system should do from the whole to grasp the overall situation, of design web site has some understanding. Key words: ASP；ACCESS；DREAMWEAVER；HTML；Website design

论文查重标准Word版

论文查重标准

一、查重原理 1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。对比数据库为：中国学术期刊网络出版总库，中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库，国重要会议论文全文数据库，中国重要报纸全文数据库，中国专利全文数据库，个人比对库，其他比对库。部分书籍不在知网库，检测不到。 2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。 3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。 4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。二、快速通过论文查重的七大方法方法一：外文文献翻译法查阅研究领域外文文献，特别是高水平期刊的文献，比如Science，Nature，WaterRes等，将其中的理论讲解翻译成中文，放在自己的论文中。优点：1、每个人语言习惯不同，翻译成的汉语必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻译了之后，也不会出现抄袭的情况。2、外文文献的阅读，可以提升自身英语水平，拓展专业领域视野。缺点：英文不好特别是专业英文不好的同学实施起来比较费劲。方法二：变化措辞法将别人论文里的文字，或按照意思重写，或变换句式结构，更改主被动语态，或更换关键词，或通过增减。当然如果却属于经典名句，还是按照经典的方法加以引用。优点：1．将文字修改之后，按照知网程序和算法，只要不出现连续13个字重复，以及关键词的重复，就不会被标红。2．对论文的每字每句都了如指掌，烂熟于心，答辩时亦会如鱼

计算机专业本科毕业论文

东北师大学本科生毕业论文（设计）题目：学生成绩管理系统设计与实现学号：001 姓名：燕年级：1003 学院：省仁寿县教师进修学校奥鹏学习中心[24]A 专业：计算机科学与技术完成日期：

指导教师：摘要本系统全称为学生成绩管理系统设计与实现。根据开发要求，它主要应用于教育系统，完成对日常的教学、教务、教师以及学生的计算机化的管理。开发学生成绩管理系统可使学院教职员工减轻工作压力，比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少劳动力的使用，加快查询速度、加强管理，以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规化。目前，学校工作繁杂、资料重多。目前，管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。因此，开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。系统管理容广泛，全面涉及了教务教学上的各项服务，包括学生成绩管理，其中有学生成绩管理；学生管理等等。在开发过程中，注意使其符合操作的业务流程，并力求系统的全面性、通用性，使得本系统不只适用于一家教育机构。在开发方法的选择上，选择了生命周期法与原型法相结合的方法，遵循系统调查研究、系统分析、系统设计和系统实施四个主要阶段进行设计，而在具体的设计上，采取了演化式原型法，随着用户的使用及对系统了解的不断加深，对某一部分或几部分进行重新分析、设计、实施。在开发工具的选择上，主要利用Delphi7.0 编程语言进行开发，使用其自带的数据库，从而保证了数据的完整性与一致性。本论文主要从系统分析、系统设计、系统实施与使用等几个方面进行介绍。【关键词】信息管理系统信息化成绩管理数据库Delphi7.0

如何快速通过毕业学位论文的查重问题

(本文仅对部分学术功底不够，但是需要迫切通过本科、专科学位论文的人士作参考之用，请谨慎使用) 研究生还是尽量能研究点有水平的自己的东西出来吧，不然对不起自己，对不起国家了。目前，高校对硕士、博士论文都要通过抄袭检测系统才能算过关。对本科生来说，许多学校也采取抽查的方式对本科论文进行检测。抄袭多了，被查出来，要是超过30%那就不得了了。轻者延期毕业，重者取消学位。辛辛苦苦读个大学，被取消了学位就不好受了。但是，软件毕竟是人工设置的一种机制，里面内嵌了检测算法，我们只要摸清其中的机理，通过简单的修改，就能成功通过检测。本文是在论文抄袭检测大师那里得到的内部资料。我整理了最重要的部分，供大家参考。论文检测系统是怎么检测的，论文抄袭的修改方法如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了（尽管自已认为是引用），所以，引用没有结束前，尽量使用分号，这也是我在帮友校对稿子时，因为我非常熟悉WORD，又是计算机专业的，可以猜到武汉大学或北京的论文查重软件的设计上的一点思路。可以将文字转换为表格、表格基本是查重不了的，文字变成图形、表格变成图形，一目了然，绝对不会检查出是重复剽窃了。这都是真实的，我可是帮多人

修改过硕士学位论文，您好：我是今年毕业的硕士研究生，因为学校要求论文查重。一般论文第一章都是别人的东西，我想请教老师，关于这种问题如何处理？别人的东西可以引用，这也是尊重作者，对于作者也是学术的肯定，国际常用的是引文分析，一篇论文的价值，在于，被多少人引用过，我的论文我就一直在关注，被引用过多少次。如果你往某学术期刊投稿，该学术期刊一定要求(建议）你多引用该期刊的论文，这可以确立该期刊在该学科领域内的学术地位。所以，现在很多学术期刊，后面的引文可以特别长，甚至长度可以和正文相当。这也不代表这个论文的质量差，这在情报学上来说，这是“综述”，是情报含量最大的。美国的兰德公司，就主要干这个，所以，朝鲜战争的报告：朝鲜战争会失败的！美国政府不听，就损失了很多美金。以上是首先确立引用是正确的，大胆的引用吧！大胆的把鲜花送给引用的作者。大凡硕士论文，第一章一般都是综述，肯定都是别人的东西，自已要承认，最关键的是：也要让大家承认，所以，一定要大量的引用，绝对做好引用的标记，在WORD中使用尾注，注意句号的结束位置。计算机查重时，如果你做了正确的引用，不会给你颜色的（重复标记），最让人痛恨的是，明明引用了，却不注明，也不说明，好像是自己写的一样，这就是道德的问题，所以会使重复率升高。小到一句话，大道一段话，如果是别人的就不要吝啬，一定要尾注的。有两种方式，直接用引号或句号，根据情况。诀窍：如果大概知道本校的答辩成员的名单，就有意无意引用他们的东西，让他

计算机专业本科毕业论文

摘要 21世纪，高新技术的超速发展和全球化的市场经济导致企业之间的竞争空前激烈，这种竞争归根结底是人才的竞争，谁能有效地管理和开发人力资源，谁就能掌握知识经济时代的生产力。本文基于 Web的人力资源管理系统的实现进行了研究。首先阐述了人力资源管理的重要地位、基本思想、发展趋势、新时期的一些主要特点等理论知识，分析了建立了基于Web的人力资源管理系统的必要性和可行性，然后对人力资源管理系统进行了需求分析和系统设计，探讨了人力资源管理系统的开发方法和实现技术。论文给出了基于 Web的招聘管理系统开发实例。该实例实现了招聘管理的一些主要功能。主要包括招聘岗位管理、人才库管理、应聘简历管理等模块。不仅能代替日常招聘管理中一些的繁琐的工作，而且能充分利用 Internet/Intranet 快速地收集和发布信息，给基于Web的人力资源管理系统的开发提供了一个好的思路。关键词：，人力资源管理系统

Abstract In the 21st century,new and advanced technology develop over the speed limit and market economy is globalizing, which cause the competition among enterprises unprecedentedly fierce,the competition is the talents ’oneafter all,who can manage and develop the human resources effectively,who can grasp the productivity of the knowledge driven economical aera. The paper studies the realization of Web-based HRMS.Firstly explains some theory knowledge on HRM,such as its concept,development course,main role,some main characteristics of new period,and the influence that some new technologies such as Internet/Intranet bring to HRMS.And carries on demand analysis and system designs on HRMS.Probes into the development approach and realizing technology of the HTMS. The paper provides the Web-based recruitment administrative system instance,it realize some main functions of recruiting management module.Mainly include applying recruiting management posts,pool of management,managementcandidates curriculum vitae ,etc.It not only can replace some daily recruit management tedious jobs but also can fully utilize Internet/Intranet to collect and issue information fast.The instance gives a good way to develop Web-Based HRMS. Key Words: Web,Human Resource Management

毕业论文降低查重率修改方法

一、关于知网学位论文检测系统的说明 1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。对比库为：中国学术期刊网络出版总库,中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库,中国重要会议论文全文数据库,中国重要报纸全文数据库,中国专利全文数据库,个人比对库,其他比对库, 部分书籍不在知网库，检测不到。 2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。 3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为3%，以段落计，低于3%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献300字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。 4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是13字单位以上的相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到3%。 5、大家不用再问这个系统准不准，所有的高校如果正常检测都是用的知网系统，只要您的学校采用的是知网的检测系统，同一篇论文不做任何修改提交，并在时间间隔不是太远的情况下，检测报告绝对是一样的结果，因为系统是相同的。如果时间间隔太远，例如两三个月，同一片文章同一个系统测，也会有点很小的误差，因为数据库天天在更新，如果巧了你抄袭的是刚发表的文章，第一次检测时还没上知网，时间久可第二次检测上知网了，结果会有点误差，这是正常的，因为数据库天天再更新，就好像杀毒软件天天再更新的原理一样。病毒库里的东西只会增加不会减少。

毕业论文的致谢要查重的吗

毕业论文的致谢要查重的吗毕业论文的致谢要查重的吗?小编今天就告诉大家毕业论文的致谢要不要查重，一起来了解一下吧。毕业论文的致谢要查重的吗? 如果是全选,那么一样会进行查重,因为检测软件是程序,很机械知网检测,就是用一定的算法将你的论文和知网数据库中已收录的论文进行对比,从而得出你论文中哪些部分涉嫌抄袭.目前的对比库有: 中国学术期刊网络出版总库中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库中国重要会议论文全文数据库中国重要报纸全文数据库中国专利全文数据库互联网资源英文数据库(涵盖期刊、博硕、会议的英文数据以及德国springer、英国taylor&francis期刊数据库等) 港澳台学术文献库优先出版文献库互联网文档资源关于学校查重率、相似率、抄袭率:

各个学校不一样,全文重复率在30%一下（而有的学校,本科是20%）.每章重复率应该没有要求,这个每个学校会出细则的,并且学校也出给出他们查重复率的地方――基本都是中国知网.具体打电话问老师,每界每个学校要求都不一样相关查重系统名词的具体作用: 查重率的具体概念就是抄袭率,引用率,要用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度,杜绝抄袭.基本就这意思. 一个是自写率就是自己写的一个是复写率就是你抄袭的还有一个引用率就是那些被画上引用符号的是合理的引用别人的资料修改重复率或抄袭率论文的经验: cnki是连续的字数相同不能超过13个字,万方是连续的字数相同不能超过15个字.否则就会标注出来,算进重复率.我们学校规定是cnki检测重复率不能超过30%.两种数据库检测重复率会有结果上的误差,一般cnki会更严格一点,先在用万方检测一下,然后对照重复段落,句子反复修改一下,最后用cnki检测一下,就放心了. 现在是学生写作毕业论文的关键时期,许多学生在论文写作中要利用一些文献资料,这样就涉及到一个问题,如何应用别人的文献资料,如何形成一个良好的学术规范,避免抄袭.这在现在是一个非常迫切的问题,但是我们许多同学缺乏严格的训练,也不知道什么情况下是抄袭,什么情况下是引用别人的文章.在这里我想对这个问题作出一个简单的讨论. 这仅仅只能算是个抛砖引玉而已,目的是想和大家一起讨论这个话题.什么是抄袭行为？简单地说就是使用了别人的文字或观点而不注明就是抄袭.“照抄别人的字句而没有注明出处且用引号表示是别人的话,都构成抄袭.美国现代语言联合会《论文作者手册》对剽窃（或抄袭）的定义是:‘剽窃是指在你的写作中使用他人的观点或表述而没有恰当地注明出处.……

如何避免查重

如何避免查重在国内就是知网/维普/万方这三大系统，这里面的资源是不断更新的，每一年毕业生的论文除有保密要求外的基本上都是收这三大系统收录作为比对资源库，所以你就可不能大意啊国内就是三大系统，知网/维普/万方知网不对个人开放，维普及万方对个人开放万方不检测互联网及英文，知网及维普都检测互联网及英文。现在，所有学校对于硕士、博士毕业论文,必须通过论文检测查重才能算合格过关。本科毕业生，大部分211工程重点大学，采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。抄袭或引用率过高，一经检测查重查出超过百分之三十,后果相当严重。相似百分之五十以下，延期毕业，超过百分之五十者，取消学位。辛辛苦苦读个大学，花了好几万，加上几年时间，又面临找工作，学位拿不到多伤心。但是，所有检测系统都是机器，都有内在的检测原理，我们只要了解了其中内在的检测原理、系统算法、规律，通过检测报告反复修改，还是能成功通过检测，轻松毕业的。连续13个字相同，就能检测出来。你可以把原文的内容，用新的文字表达出来，意思相似就可以了，最好用联想法，就是看一遍用自己的语叙述出来，但要做到专业性，就是同义词尽量用专业术语代替，要做到字不同意思相同。例如主动句改成被动句，句式换了，用同意词或是用专业术语代替等等。还要注意论文框架。知网查重是以句子为单位的。即将文章以句子为单位进行分割，然后与知网数据库中的论文逐句对比，若其中有主要内容相同（即实词，如名词、动词、专业词汇等），则标红。若一个段落中出现大量标红的

句子，则计算在论文重复率中。按照我自己的经验，避免查重最好的办法，就是把别人论文中的相关段落改成用自己的语言写出来。比如调换句子之间的顺序，更重要的是改变句子主谓宾的结构。按照这样的方法，我的论文重复率大概在3%左右，没有任何问题。希望可以帮到你！是这样的。因为基本上都是以句子为单位的。不过从现在掌握的情况来看，实际上是针对每段的内容，将该段的所有句子打散，然后逐句对比查重。比如说你的论文中的一段有A、B、C、D四句话，数据库中一篇文章的一段中有E、F、G、H四句话。那么比较的时候，应该是A、B、C、D分别于E、F、G、H比较，笨一点说，就是比较16次。这样的话，单纯改动句子顺序就不好用了，必须改变句子结构才可以。一、各个数据库论文检测系统的比较和选择众所周知，数据库有三驾马车：中国知网（cnki）、万方、维普；一般高校硕士、博士毕业论文都用的是知网论文检测系统（本科毕业论文我不太清楚，不过80%应该用的也是知网论文查重系统），因为知网是全国学位论文和期刊论文收录最齐全，势力最强大的一种数据库，万方其次，维普的就比较糟糕，不值得一提了，收录量比较少。一般数据库的收录程序是这样的，各个数据库去高校联络本校毕业论文资源，基本上是几家数据库垄断的，给知网就不会给万方，给万方就不会给知网，因为知网势力强大，提供的优惠多，所以绝大多数高校都是将资源提交给了知网，我为什么要说这个呢，很多同学检测论文抄袭的时候，不知道是选择知网还是万方或者维普，知网是有绝对的权威性和垄断性，跟学校检测的结果是一致的，所以才敢这么牛气，要价这

大专计算机专业毕业论文

大专计算机专业毕业论文公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

大专计算机专业毕业论文计算机大专班学生应具备的教育教学能力赵喜明摘要: 在信息技术课程教学中, 信息技术教师是学习资源的设计者和开发者, 是学生学习过程的指导者, 是学生合作学习的组织者和协作者,是学生的学习伙伴, 是信息化学习环境的管理者, 是学生学习的评价者, 是教学的研究者。为了顺利地适应角色的转变, 成功地扮演好各种新角色,信息技术教师必须具备下面几种能力: 整体教学设计能力; 教学实施能力; 教学监控能力。教师只有具备了这些能力, 才能上好每一节信息技术课。关键词: 信息技术; 教学能力; 教师在信息技术课程教学中, 信息技术教师是学习资源的设计者和开发者, 是学生学习过程的指导者, 是学生合作学习的组织者和协作者, 是学生的学习伙伴, 是信息化学习环境的管理者,是学生学习的评价者, 是教学的研究者。为了顺利地适应角色的转变, 成功地扮演好各种新角色, 信息技术教师必须具备下面几种能力: 整体教学设计能力; 教学实施能力; 教学监控能力。教师只有具备了这些能力, 才能上好每一节信息技术课。师范院校的计算机大专班学生就是未来的信息技术教师, 在教育教学能力方面的培养就要按照中小学对信息技术教师的要求来进行。 1 整体教学设计能力如何进行系统的、整体的教学设计, 如何对教学过程中的各个要素及其关系进行统一地、协调地安排, 如何用一种全新的教学设计的思想与方法来促进与改

进教学工作, 是目前信息技术教师急待发展的一种新能力。教师只有具备了系统化教学设计的能力, 并用现代化的教学设计思想和方法指导教育教学信息化的环境下的教学, 才能实现教学优化。教育教学信息化的环境下的教学设计的主要内容包括学习需求分析, 确定学习目标、设计学习资源和认知工具、选择认知工具和教学策略、对学习者的自主学习评价等等。首先, 从设计的观念与方向上, 强调运用现代教育观念, 充分发挥学生的主动性和创新精神, 一切教学的安排应从学生的需求与特点出发, 改变以往只注重“教”, 而忽视“学”, 造成学生被动接受、缺乏原创精神的现象。可利用CAI 课件, 增设学生学习点、自学点, 举一反三, 精讲多练, 探索学生自主学习教学模式。其次, 从设计的策略上, 强调运用系统观和整合的思想, 对教学过程中的各个要素进行全面的分析与研究, 对其间关系进行协调的、整合的把握。同时强调设计中的问题解决策略, 强调设计的创造性与灵活性。当前学校中开展的信息化教学一般是计算机课堂教学和网络教学相结合的教学过程, 因此, 教师应该把传统教学策略和网络教学策略结合起来, 突出网络特点, 使之灵活运用到教学中去。其三, 从设计的方法上, 强调对学生的分析, 强调师生之间关系和角色的重新定位, 强调对教学过程的整体化设计, 强调新的技术与教学过程的有机结合, 强调合作学习、问题解决等教学策略与方法在学生创新能力培养中的地位与作用。 2 教学实施能力

计算机应用专业-专业毕业论文参考选题

计算机应用专业－专业毕业论文参考选题 2005．11．08 福建广播电视大学开放教育计算机应用专业毕业设计参考选题一、毕业设计的选题原则毕业设计可结合科研任务、技术开发项目、信息工程建设的需要及学生单位实际应用的需要进行选题。建议毕业设计选取以经济领域中的管理信息系统为主要内容；也可以是计算机新技术研究领域。选题的基本原则是： 1．必须符合计算机应用专业综合训练的要求。 2．在满足综合训练要求的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的课题。 3．选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。 4．课题任务要有一定的设计、工程量，以保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务。 5．课题的设计难度要适中，应使中等程度的学生经过努力能够在规定的时间内完成设计任务。需要说明的是：这里提供的选题只是参考性的和指导性的，各地可以根据学生的实际情况，适当调整后选用。如果学生觉得这些选题和自己的研究兴趣、工作实际有较大距离，也可以自行拟订选题，经指导教师审定后再投入撰写。二、毕业设计参考选题 1、组建对等网络（WINSOWS 2000 SERVER组网探讨） 2、基于OPENGL利用网格结点构造三维曲面的实现技术 3、多媒体课件设计FLASH动画制作技巧 4、CAI课件的创作与实例 5、虚拟现实建模机器流览器的开发 6、基于INTERNET的学生学籍管理系统

7、基于VC开发平台的ACTIVEX控件的设计与开发 8、电子商务信息系统-0A公文管理 9、用ASP和 MS SQL SERVER实现网上讨论 10、基于TCP/IP协议的网络聊天软件的设计与实现 11、开发基于MS SEL SERVER 网站的系统支持 12、用VB6.0制作邮件监听器 13、高等学校实验室收费管理系统 14、基于ASP技术和MS-SQL SERVER的动态网页留言版实现 15、VB数据库选题系统 16、医院住院管理子系统的设计与实现 17、基于Authorware的Cool 3D学习系统的开发 18、网上书店电子商务软件平台的研制与应用 19、利用DELPHI实现网络监控系统 20、基于校园网的教务管理信息系统-访问授权管理子系统概要与编码 21、COM与数据库-VC++6.0环境下的OLEDB技术 22、COM技术在单机数据库向INTERNET过渡中的应用 23、关于WINDOWS终端传真系统的组建 24、WINDOWS2000终端仿真技术 25、组建WINDOWS 98/WINDOWS 2000对等网 26、全国计算机考试模拟系统 27、基于串行通信的报警系统 28、模拟计算机程序执行过程的CAI课件设计 29、基于MAPX控件的城市道路电子地图的应用 30、图书管理系统 31、《计算机组成原理》多媒体CAI教学软件设计 32、网络课程教学系统设计（现代教育技术） 33、网络购物(电子商务)系统 34、网络无纸考试系统 35、固定资产管理系统（Vb开发）

毕业论文查重修改小技巧

三、如何降低重合率 1、知网检测由于是采用模糊算法，如果整体结构和大纲被打乱，可能引起同一段落的文章检测第一次和第二次标红不一致或者第一次检测没有标红的部分第二次检测被标红。这种情况是正常的，所以请亲们在修改标红的时候尽量变换句式，不要打乱论文原来的整体大纲和结构。 2、有些同学可能在修改的时候因为方法或者系统升级的原因，第一次检测没有标红的地方修改完以后第二次标红了，这种现在的出现和知网的检测原理有关系（具体原因可以参加下面常见问题4）！但不管是什么样的结果我们都保证原封不动的论文检测结果和您学校的结果绝对是一模一样的。 3、对于论述性的文字，如果觉得有必要保留，而又不想做引用标注的，简单的改变文字顺序，或者修改一两个字，是不会有效的。最好的办法就是用自己的话进行重写了，例子：“一日之计在于晨”改为“早上是一天中工作效率最高的时段”，改到这样的程度可以保证百分之百没有问题。如果简单的改成“一日之计在于早晨”，则不会有丝毫的用处。 4、将外语资料翻译成中文，或将繁体资料翻译成简体。这样做会一般来说显著降低文章的重合率。但是也有一定的风险，那就是原文的作者如果发现的话，可能会找上门来。这不是危言耸听，这样的情况在我所在的学校已经发生过两次了，结果就可

想而知了。聪明的做法是，将外语或繁体资料转化成简体后，再用自己的语言和逻辑重新组织一下。 5、将大段文字转为图片。具体的做法是，将需要转化的文字直接使用QQ截图（最好是整行截图），然后在原位置进行“插入图片。目前的检测系统对图片是无能为力的，所以下次检测的时候，重合率自然会有所降低。但是这样做的坏处也是显而易见的，首先会减少您的论文总字数；再一个，这种做法有那么一点点短视，从长远角度考虑，不到逼不得已的境地，不推荐同学用这种方法。（慎用！） 6、自己制作表格，将文字叙述转化为表格的形式。目前系统虽然也检测表格的重合率，但是表格的重合率是不计入到总抄袭率里边的。因此，将文字论述转化为表格的形式体现出来，是一个好办法。什么？表格你也要原样COPY？那我就低调的保持沉默了。 7、如果大段引用某篇文献时又实在不知道该如何修改引用的内容时，将引用的段落中句子的顺序打乱，也会部分降低重合率，最好打乱的过程中稍作修改效果会更好。但是这样的修改不可能将重合的文字全部消除哦。 8、最后就我们检测过二十多万篇论文的经验来看，最好的降重方法是不要改变论文的大纲，段落。只把原文标红的文字部分修改成自己的语言描述（最好是语句颠倒，近义词替换组合着修改）

本科生毕业设计(论文)查重及处理办法(试行)

北方工业大学教学管理文件汇编北方工业大学本科生毕业设计（论文）查重及处理办法（试行） 2017年9月校教学管理制度建设委员会通过为认真贯彻落实《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》（学位[2010]9号）、《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）和《学位论文作假行为处理办法》（教育部令第34号）等文件精神，加强学术道德和诚信教育，进一步提高毕业设计（论文）质量，经学校研究决定实施本科毕业设计（论文）查重工作。一、检测对象（一）应届毕业设计（论文）按一定比例进行抽检。（二）参加本科优秀毕业设计（论文）评选的学生。二、检测方式学校使用中国知网《大学生论文检测系统》进行本科生毕业设计（论文）的检测工作。三、检测时间（一）首次检测时间为第八学期第十五周周三。各学院需于第十五周周二前提交经导师同意后的学生检测材料。检测材料提交要求另行通知。（二）复检时间为第十六周周四。（三）参加校级优秀毕业设计（论文）评选的学生论文检测时间为第八学期第十八周。四、检测结果及处理办法（一）首次检测，不能按时提交检测材料的学生，需所在学院出具不能提交原因，并视为放弃首次检测机会；无故不交者，取消毕业设计（论文）答辩资格。首次检测结果参见“检测结果及处理办法”，作为判断参考，反馈给各学院。检测结果及处理办法（注1：R为文字重合百分比，是指被检测毕业设计（论文）与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比。）（注2：有规范要求的专业，R值由学院自行规定并报教务处备案。） 109

北方工业大学教学管理文件汇编 110 （二）对按规定需要复检的，将检测结果反馈给学生和指导教师，并要求限期修改并参加复检。复检只进行一次，复检结果参见“复检结果及处理办法”。复检结果及处理办法（注：R为文字重合百分比，是指被检测毕业设计（论文）与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比。）（三）二次答辩前需对论文进行检测，检测只进行一次，检测结果参见“二次答辩前检测结果及处理办法”。二次答辩前检测结果及处理办法（注：R为文字重合百分比，是指被检测毕业设计（论文）与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比。）（四）参加本科优秀毕业设计（论文）评选的学生，如其毕业设计（论文）检测结果文字复制比高于20%，将被取消评优资格。（五）在检测过程中，如发现有弄虚作假、规避检测等不端行为，依据“北方工业大学学生纪律处分规定”的相关条款，视情节轻重，给予严重警告直至留校察看处分，情节严重的给予开除学籍处分。五、其它事项（一）请各学院提前做好动员工作，告知指导教师和学生，认真对待毕业论文写作任务；同时合理安排时间，做好毕业设计（论文）检测准备工作，按时提交检测材料。（二）使用检测系统只是辅助检查手段，仅能预防毕业设计（论文）写作中出现的非正常引用、抄袭等学术不端行为，毕业设计（论文）整体质量由指导老师、评阅老师和答辩小组做出评判。（三）希望广大师生遵循学术研究的基本规范，进一步加强自律，共同维护我校教育教学良好声誉，保证学生毕业设计（论文）质量。六、附则本办法自公布之日起施行，由教务处负责解释。

手把手教你如何修改论文躲避查重率

师哥师姐强烈推荐的，职场新人必备着装关于知网学位论文检测系统的说明常见的修改方法总结： 1.替换关键字 2.打乱句子结构 3.改写标红的句子 4.不要删除标红的句子 5.不要改变标红段落总字数 6.关键字用同义替换一、本检测帮助您顺利通过学校检测感谢您使用知网的学位论文检测系统VIP版本检测自己的学位论文，本检测系统和学校一样，都是上传到知网的服务器检测，所以只要您给我的论文和给学校的一样（包括文件形式、目录大纲级别等），检测结果就一样。二、检测报告解读 1、首先看总-xx% 的截图文件(有些是直接下载所截图的网页，会命名为”xxx-文献分段浏览.htm l”，学位论文检测系统是整篇上传，如果没有这个文件肯定不是学位论文检测系统检测的。（1）截图或者分段浏览上面有学术不端文献检测系统4.0（或TMLC）的标志，说明是用VIP版本检测的。（2）上部左侧有文章及作者信息，还有总文字复制比和总重合字数。大部

分学校基本只看总文字复制比这个指标，具体要求各个学校不同，一般5%-30%。（3）上部中间偏是参考文献字数，系统会自动识别文章末尾的参考文献，如能识别就会单独放在这里，不参与检测。（4）截图下部是各段落的抄袭比例，系统会识别文章的大纲目录，如果能被正确识别就会按照章节进行分段，否则会自动分段。（5）总文字复制比由各段落复制比加权平均得来。 2、然后看文本复制检测报告单，这个是系统自动导出的检测报告，并非手工拼凑。（1）最上部是文章及作者信息，总复制比以及比对库范围等内容。（2）然后是文章及段落抄袭率概要，此部分对应总截图文件。（3）接着就是各段落的详细检测报告，包括被抄袭文献的信息，并且系统识别出来的抄袭的文字会被标红处理，您只要修改红字就可以了。三、修改建议 1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。 2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。 3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。 4、针对标红文字的修改方式除了3中提到的外，还有改词、换句、改变描述方式（变原句为倒装句、被动句、主动句等）、打乱段落顺序、删除关键词汇、关键句等。经过实践证明，使用以上方法结合，可有效降低复制比，保证顺利通过。

大学毕业论文计算机专业_计算机专业的毕业设计

毕业论文论文题目姓名学号学习中心专业指导教师二〇〇年月毕业论文承诺书提示根据北京语言大学网络教育学院论文写作的规定，如发现论文有抄袭、网上下载、请人代写等情况，毕业论文一律不及格。同时取消学士学位申请资格。毕业论文不及格者，可申请重写一次，并按重修缴纳费用。本人承诺本人已经了解北京语言大学的毕业论文写作的有关规定；本人的论文是在指导教师指导下独立完成的研究成果。整篇论文除了文中已注明出处或引

用的内容外，绝没有侵犯他人知识产权。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明。签名______ _______ 日期________________ 目录目录 (3) 摘要 (2) Abstract (3) 第一章绪论 (1) 1．1 前言 (1) 1．2 研究背景 (1) 1信息抽取概述 . (1)

2基于内容的文本信息提取 . (2) 1．3开发人机交互的标注工具的意义 . (3) 1．4任务描述 (3) 1．5论文的组织和安排 . (4) 第二章标注工具的设计原则和设计思想 (4) 2．1研究方法和指导思想 . (4) 2．2标注工具的设计原则 . (4) 2 文本标注工具的设计原则 . (5) 2．3 人机交互界面设计原则 (5) 第三章标注工具的具体开发 (5)

3．1开发环境的选择 . (5) 3．2标注工具的设计 . (5) 1标注工具的界面算法 . (5) 2结构设计 . (5) 3．3 标注工具的详细设计 (5) 1人机交互界面详细设计 . (5) 2菜单和工具栏的设计 . (5) 3．4标注过程文本的处理 . (6) 1实体标注详细设计 . (6)

本科论文查重率是多少

本科论文查重率是多少每年的大学生都会面临着毕业，于毕业相关的就是论文了，论文可以说是关乎到你能否顺利毕业的关键了，在对待论文这个问题上，不同的学校有不同的规定，对于本科论文大部分学校会把查重率定在30%一下，一些严格点的会在20%一下，但是不管怎么说，论文的重复率还是越低越好，关于论文查重软件也是根据学校的要求，有些学校对学生提前进行论文查重没有要求，但是有些学些就会明文规定禁止这些行为。如果可以大家还是提前进行查重这样通过的概率会大一些，之前我使用过的PaperPaper查重软件，价格很公道，而且这个软件特别适合本科及大专学历的论文，我们同学用的几乎都是这个软件。这个软件是一款专业的论文查重平台，和全国500多所高校都有合作，是目前来说最接近知网系统的，检测也是比较严格的。网站拥有海量的数据对比库，覆盖了13个知识资源库，覆盖了图书、报纸、年鉴、新闻、博士论文、硕士论文、本科论文、期刊等十多种文献类型，而且网站在检测时会自动加密，防止论文泄露。

在上传论文检测后需要等待一段时间结果才出来，到时候输入手机号和验证码就可以查询报告了。报告出来以后检测是否合格，不合格的软件会划红色区域，红色区域的就是软件视为抄袭的部分，是需要修改的。那么我来分享一些修改论文的方法。 1.转换图片法。将别人的论文文字截取成图片放在自己的论文里，因为 PaperPaper查重不会检测图片，只会检测文字，因此可以降低重复率。 2.插入文档法。将自己需要引用的文献通过word文档的形式插入到论文中去。

3.插入空格法。将文章中每个词之间插入空格，并把间距调到最小，因为查重时是根据连续多少个字去其他的相似，空格的作用就是切断成语，这样可以躲过查重。 4.外文文献翻译法。通过查阅或者研究外文的文献，将其中的理论讲解翻译成中文，放在自己的论文中。这是我在PaperPaper论文查重时候的一些心得，有需要的朋友可以去尝试一下。