民办高校实行本科生学术导师制的调研报告

摘要：本科生学术导师制是将研究生阶段的教育模式嫁接于本科阶段的教育，是目前我国高校探索育人的新途径和新模式。本科生学术导师制作为一项崭新的教育管理模式，将育人的要求具体化、人性化、立体化，有利于学生学习能力的提升和综合素质的培养，能够实现对学生全方位、全过程的指导。文章以北京城市学院为例，从不同性别、年级、专业、学习能力这四个方面对学术导师制展开分析，提出适合民办高校导师制的建议。

关键词：学术导师制本科生民办高校

中图分类号：g642.0 文献标识码：a

文章编号：1004-4914（2013）07-147-03

此次调研采取问卷调查形式，调研人员在广泛收集有关意见的基础上设计了“三化”教育下高校实行高品质本科生学术导师制的调查问卷，采取抽样调查方法。调查范围和对象为北京城市学院在校的本科生和专接本。问卷的发放和回收情况如表1所示。

一、民办高校实行本科生学术导师制的现状分析

笔者主要从不同性别、不同年级、不同专业、不同层次学习能力这四个面，分析民办高校实行本科生学术导师制的现状。

1.学生对建立学术导师制愿望程度及了解程度的比较。本次调查男生人数有124人，占总人数的35%；女生有234人，占总人数的65%。女生的人数将近男生人数的2倍。但是，大多数同学对学术导师制的了解程度远远不够，只有47%的学生相对了解，剩余53%