单韵母o教案

活动准备小汽车一个，o卡片，四个声调的大卡片，o的四声卡片。

活动目标 1.认识0,能够在四线格里正确书写，并知道o的四声读法

2.体会拼音学习的乐趣。

3.了解并记住四个声调。

预估时间步骤总览详细说明注意事项

5min复习单韵

母a

师：小朋友们好，老师跟大家玩一个我做你猜的游戏，老师接下来会做一个口型，但是不发出声音，老师看看有没有小朋友猜的出来老师在说什么。

张大嘴巴。让小朋友们猜猜

师：噢，老师在说啊，我们上次课学了一个单韵母，

记不记得它叫什么啊？

生：a。

师：是的，老师这里有一个a的小房子，四线格，有没有小朋友记得a住在四线格的哪里呀？（请一个小朋友来写）写完之后全班统一说一下a的占格和笔顺。

3min认读单韵

母0儿歌引出拼音0：大公鸡，喔喔喔。

1、老师念一首儿歌你们听，大家猜猜今天我们要认识的是

哪个单韵母好朋友。大公鸡，喔喔啼，小宝宝，早早

起，穿戴整齐上学去。

请小朋友们发表意见之后，老师介绍：我们今天要

学习的就是单韵母0。

2、O的发音：口呈圆形，舌头后缩，音同“喔” 师：请小朋友们仔细看老师的嘴形，跟老师一起读。

确保大家的发音正确。

7min学习四个声

调展示一声的大卡片。

师：请小朋友看看老师拿了一个什么。

小朋友们发言

师：其实这是韵母们的小帽子，一共四个小帽子，（贴

出来）每个韵母戴上小帽子之后，他的读音就会发生变化，

我们一起来听一下吧。

老师慢读一遍o的四声。

小汽车教具展示，介绍一声、一声、二声、四声。

口诀：一声小车直直走，一声小车爬上坡，二声下坡又上

坡，四声小车走下坡。

师：现在老师要让小朋友们一个个和我们的声调好朋友打招

呼了，大家千万不要叫错他们的名字喔。

随机挑选其中一两个声调，挨个小朋友的问，是几声。

念口诀的时

候，请小朋

友和老师都

用手比划。

11min学习o的

四声：

师：现在我们给0带上第一个帽子，请小朋友们跟老师一起读。（一起跟读四声）

老师随机用一张带声调的0让同学传，喊停的时候，

由手上拿卡片的同学读出来。多进行几次然后换卡片。教师进行0的四声闪卡，学生快速读出来。

儿歌巩固：一声直走000 （—声），一声上坡000 （一声），三声下坡又上坡000 （三声），四声下坡000 （四声）。老师读几遍，请学生一起读一遍。

师：有没有小朋友可以自己来说一遍呀？请几个小朋友上来单独说给大家听进行巩固用0的四声卡片贴在黑板上，打乱顺序让小朋友排序。师：老师不小心吧四个声调的排序给弄乱了，有没有小朋友可以帮老师把他们按一到四声的顺序重新排好呀？

4min

师：我们的好朋友单韵母0玩累了，想回家了（展示四线

格）他说他住在四线格的二楼中间，有没有小朋友可以把他

送回家呀？（请一个小朋友把0写在四线

格里。）

师：我们的好朋友0住在二楼，如果要给他戴帽子，帽子

戴在头上，所以我们的声调在最上面一格。（老师

分别在四个0上面写出四个声调）

10mi n游戏巩固

我问你答

给幼儿分为三组，用老师问学生抢答的形式，第一个

回答出来的给小组加分。老师问：三声。学生回答：0

（读音三声）。多次进行。

选出积分最高组的六名同学，轮流上来当小老师提问，

剩下的两组抢答。

找圈圈

老师在地上放四个小圆圈，分别贴有0 —到四声的卡

片，一次请三个小朋友上来，老师读四声中的任意一个，请

小朋友快速找到写有这个单韵母的圆圈并站进去。

换人多次进行游戏，让每个孩子都参与。