《急救护理学》学生基本技能实训手册
《急救护理学》学生基本技能实训手册
年级
学号
姓名
复旦大学护理学院
说明
1.本手册适用于护理专业的学生。
2.凡进入护理实践中心进行《急救护理学》技能实训时（包括课堂训练与课外训练），请携带本手册，每次实训需做好自评，同时接受实践教学中心老师抽查给予的评定。
3.《急救护理学》课程成绩评定（2016年2月~2016年6月）：
平时：5%（包括行为规范、课堂讨论、课外实训情况及教师抽考成绩等）；
期末技能考核：30%(CPR20%,创伤四大技术10%)；
期末理论考核：65%。
目录
1.护理实践教学中心学生守则
2.护士着装要求
3.学生实训行为规范评定记录
4.基本操作技能实训指导及记录
心肺复苏术
急救四大技术（止血、包扎、固定、搬运）
护理实践教学中心学生守则
护理实践教学中心（以下简称“中心”）是护理专业学生学习和实践的场所，实验室、示教室、模拟病房等配有摄录像设备，可进行适时录制、转播及监控，为保证“中心”工作及学生学习和实践顺利进行，学生应遵守以下规则：
实验前
1.做好预习。每次实验须提前10分钟到实验室，无故迟到者，
不准进入实验室。
2.进入模拟病房，衣、帽、裤、鞋应按要求穿戴，不穿高跟鞋、
响底鞋、拖鞋；不佩带戒指、手链等饰品；不浓妆艳抹。3.非实验用品（雨具、食品等）一律不准带进模拟病房内。
实验期间
1.自觉服从老师和实验员的管理，示教和操练期间必须将手机
关闭或调至振动档。
2.保持室内安静，做到：说话轻、走路轻、操作轻、开关门轻。
不嬉笑打闹，不躺卧床上。
3.实验时态度严肃认真，严格按照操作规程，使用易燃易爆物品或接触带电设备进行实验，注意防护。
4.厉行节约，杜绝浪费。爱护仪器设备和用具，如损坏仪器或用具应主动向老师报告，及时登记，并按规定酌情赔偿。
5.保持室内整洁、不乱扔垃圾。
实验结束
1.将仪器设备、实验用品及场地整理复原，填写仪器设备使用
登记表。
2.好室内卫生，关好水电、门窗等，经相关老师检查合格后方
可离开实验室。
课外操练
1.课外时间到“中心”进行操练，要提前两天预约。
2.预约成功后，不得无故迟到、缺席。
3.课外操练时应遵守本中心的各项规章制度。
4.“中心”内一切物品未经批准，严禁带出室外，借出物品必
须按规定办理借用手续。
5．学生实训行为规范的评定有“中心”老师抽查后记录。6．急救基本操作的各项技能实训有学生自行记录及“中心”老师抽查后记录。
护士着装要求
1.护士帽：
燕帽帽子戴正，距前发际4~5cm；发夹固定于帽后，最好选用与头发或帽子相同的颜色。圆帽无论短发与长发，头发应全部整入圆帽内，前不露留海，后不露发际。
2.口罩：
佩带口罩应完全遮盖口鼻，戴至鼻翼上一寸。
3.护士服：
整齐洁净、尺寸合身、衣长过膝、袖长至腕、
衣扣扣齐、内衣色浅、不可外露、裤长合适。4.鞋、袜软底平跟或坡跟鞋；白色或肤色袜。学生实训行为规范评定记录
基本操作技能实训指导及记录
心肺复苏术Array一、用物准备
心肺复苏模拟人、一次性CPR屏障消毒面膜（或酒精棉球
罐，或医用纱布）、按压板、踏脚凳。
二、步骤
评估现场环境，做好个人自身防护→评估意识和呼吸→呼
救→安置体位（仰卧位）→判断颈动脉搏动(10s内) →放置按
压板→确定按压部位（两乳头连线和胸骨交界处）→胸外按压
（按压时肩、肘、腕成一直线，深度≥5cm，频率≥100次/分
钟）→仰面举颏法畅通气道→人工呼吸（2次，吹气时观察病
人胸廓有否上抬，2次吹气在10s内完成）→重复进行胸外按
压及人工呼吸。
按压与人工呼吸比例：30：2。
止血带止血法
一、用物准备
衬垫敷料、三角巾（或橡皮止血带）、小木棍、笔、纸。二、步骤
抬高患肢→垫衬垫→上止血带→标注时间。
三、实训要求
1．部位恰当
扎在伤口的近心端，尽量靠近伤口（减小缺血组织范围），前臂和小腿不适于扎止血带；上臂扎止血带时，不可扎在中下1／3处，以防损伤桡神经。下肢扎在大腿中上段。
2．压力适当
止血带的松紧度以伤口不出血为度。
3．标记明显
凡是上止血带的伤员必须作标记（如红色布条），记上使用止血带日期、时间和部位，并挂在醒目的部位，便于观察。4．上止血带的时间
连续扎止血带的时间不宜超过3小时，每隔0.5～ 1小时松止血带1次，每次放松2—3分钟。
5．注意
临时止血带应有一定宽度,切记勿用绳索、电线、铁丝等缚扎。
卷轴绷带包扎法
一、用物准备
卷轴绷带、无菌敷料、剪刀。
二、步骤
1．步骤
伤口处盖敷料→绷带包扎固定。
2．包扎方法
（1）环形包扎
将绷带做环形重叠缠绕，下一圈将上一圈绷带完全覆盖。起始处绷带头略偏斜，绕至第二圈时将其一角反折，并压于第
三圈下；结束时用胶布或安全别针固定带尾，或将带尾从中间剪开，两头反向固定。
（2）蛇行包扎
先以环形法缠绕数圈，然后以绷带宽度为间隔，斜行上缠，尾端打结方法同环形包扎法。
（3）螺旋形包扎
先以环形法缠绕数圈，然后稍微倾斜向上缠绕，每一圈遮盖上一圈的1/3～1/2，尾端打结方法同环形包扎法。
（4）螺旋反折包扎
在螺旋形包扎法的基础上，每一圈均把绷带反折，反折点呈一条直线，尾端打结方法同环形包扎法。
（5）“8”字包扎法
在伤口处上下，将绷带由上而下，再由下而上重复绕“8”字，每一圈遮盖上一圈的1/3～1/2，尾端打结方法同环形包扎法。
三、实训要求
1．左手拿绷带头，右手拿绷带卷，自左向右，从下向上包扎。2．无论采用何种方法，包扎结束时，都要环行两圈再固定或打结。注意结扣或别针应放在肢体的外侧面，不可固定在伤口敷料上、骨隆突处或病人坐卧时压着的地方。
3．注意“三点一走行：即绷带的起点、止点、着力点（多在伤处）和走行方向。
4．包扎时要用力均匀，松紧适度。
5．包扎时，应使病人坐卧舒适，保持患肢的功能位置。
6．注意在实践中选对正确的方法，环形包扎常用于肢体或躯干粗细均匀处，以及其它各种绷带包扎法的开始和结尾；蛇行包扎适用于需从一处迅速延伸到另一处时，如用绷带固定夹板时；螺旋形包扎法常用于肢体和躯干粗细基本相同处，如上臂、大腿、手指、躯干等；螺旋反折法用于肢体粗细明显不均的部位，如小腿、前臂；“8”字包扎法适用于关节或屈曲的部位，如肩、髋、膝等处。
三角巾包扎法
一、用物准备
无菌敷料、三角巾，必要时准备皮带圈、碗、不透气敷料等。
二、步骤
（1）普通伤口
盖无菌敷料于伤口→包扎。
（2）开放性气胸
一人帮助患者半卧位→伤口覆盖不透气敷料→覆盖厚敷料→宽布带固定敷料→胸部包扎法。
（3）肠膨出
膨出物上盖塑料薄膜→患者屈膝→用三角巾折圈后围绕于膨出物周遍→盖小碗→宽带固定→腹部包扎→膝间加衬垫，腘窝下垫软枕。
（4）异物刺入法
紧贴异物在体表根部竖行放置两个绷带卷→三角巾折成带状后固定绷带卷，先固定下端再固定上端→三角巾戳洞便于异物露出后包扎。
三、实训要求
部位准确。
选材得当、三角巾或燕尾巾折叠或使用方法正确。
松紧适度、敷料固定不移。
打结位置合适。
整体效果：美观。
固定
一、用物准备
衬垫敷料、三角巾，小夹板。
二、步骤
（1）前臂骨折夹板固定
检查末梢循环→放置内外两块夹板及衬垫，尤其是夹板头尾两端注意衬垫保护→固定二道，先骨折上端再骨折下端→大悬吊（顶角对肘部，顶角拧紧置于悬吊内）→检查末梢循环。（2）上臂骨折夹板固定
检查末梢循环→上臂外侧放置一块夹板及衬垫，尤其是夹板头尾两端注意衬垫保护→固定二道，先骨折上端再骨折下端→小悬吊→上臂与躯干紧贴处放置敷料→用宽带将患肢与躯干
绑紧→检查末梢循环。
（3）小腿骨折夹板固定
检查末梢循环→放置5根宽带（分别是髋部、大腿中部、小腿骨折上、小腿骨折下、足部）→放置两块夹板（外侧夹板从髋关节到外踝，内侧夹板从大腿根部内侧到内踝），内放衬垫，尤其是夹板头尾两端注意衬垫保护→系紧宽带，先系骨折上再系骨折下，然后依次由上而下，结打在夹板与皮肤交界处，足部8字包扎，注意足部保持中立位→检查末梢循环。
（4）大腿骨折夹板固定
检查末梢循环→放置7根宽带（分别是腋下、腰部、髋部、骨折上、骨折下、小腿中部及足跟）→放置两块夹板（外侧夹板从伤侧腋窝到外踝，内侧夹板从大腿根部内侧到内踝），内放衬垫，尤其是夹板头尾两端注意衬垫保护，→系紧宽带，先系骨折上再系骨折下，然后依次由上而下，结打在夹板与皮肤交界处，足部8字包扎，注意足部保持中立位→检查末梢循环。（5）大腿骨折健肢固定
检查末梢循环→放置5根宽带（分别是髋部、骨折上、骨折下、小腿中部及足跟）→两下肢间空隙处及骨隆突部位放置衬垫→系紧宽带，先系骨折上再系骨折下，然后依次由上而下，结打在健肢外侧，足部8字包扎，注意足部保持中立位→检查末梢循环。
三、实训要求
1．伤口有出血时，应先止血、后包扎、再固定。
2．开放性骨折在清创前，不能把骨折断端送回伤口内。
3．一般骨折不整复，固定时动作要轻，要尽量避免不必要的搬动和扭动，以免使骨折加重和引起疼痛或骨折断端损伤血管神经。
4．固定时夹板放在创伤部位两侧，夹板上下两端及与皮肤接触处衬以棉花、纱布或衣物等软垫。
5．固定既要牢靠不移，又松紧适宜，至少要固定骨折的上下两端，较长的肢体骨折还要包括固定骨折部位上下两个关节。6．四肢骨折时应先固定骨折上段，然后固定骨折下段。
7．固定时应暴露指（趾）末端，以便观察血液循环情况。
搬运
一、用物准备
担架。
二、步骤
搬运前准备→移伤员至担架→徒步搬运→车辆或其它运输工具搬运。
三、实训要求
1．搬运前先止血、包扎、固定。
2．人员、器材未准备好之前，切忌随意搬动病人。
3．转移伤员至担架时，特别注意脊柱损伤的伤员应严防颈部和躯干前屈或扭转，应使脊柱保持伸直。胸、腰椎受伤的伤员，3人同在伤员右侧，搬运者甲一手臂托住病人头、颈、肩部，另一手臂置胸背部；乙一手臂托住病人腰部另一手臂置臀下；丙一手臂托住病人膝部，另一手臂置小腿处。三人同时起立将伤员放到硬质担架上。颈椎伤的伤员，应有3～4人一起搬动，1人专管头部的牵引固定，保持头部与躯干成直线，其余3人蹲在伤员同一侧，2人托躯干，1人托住下肢，一齐起立，将伤员放在硬质担架上，然后将伤员的头部两侧用沙袋固定。
4．抬担架行进时，病人头部向后,以便保证头部血供和病情观察，一般伤员仰卧，胸部伤员半卧，颅脑损伤病人头偏向一侧。抬担架行走的步调要一致，特别是上下坡时要注意尽量使伤员处于水平位置。
5．车辆行进要平稳,不要颠簸，
6．搬运过程中注意保暖。
实训手册(2016)
江苏信息职业技术学院思想政治理论课实训手册 姓名： 院系： 班级： 思想政治理论教学部 2016-4-1
第一部分实训内容和要求 一、目的意义 为了贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发【2004】16号）精神，实施思想政治理论课新课程方案，加强理论课程的实践性教学，使理论教育与社会实践教育紧密结合，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，进一步提高学生的马克思主义理论素养，我校实施政治理论课实训课程。 二、内容安排 政治理论课实训指导老师根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的重点和难点，结合当今社会热点和焦点问题，制定实训教学大纲。同时在全校学生中有针对性地征集相关调研课题，建立选题库，学生在指导老师的指导下确定便于自己进行调研的选题。围绕所选题目展开为期四周的实地调查，搜集原始资料，然后进行整理和分析，写成不少于1500字的调查报告。作为评定学生实训成绩的主要依据。 三、工作安排 1、准备工作——思想政治理论教学部组织在全校征集调研课题，进行遴选并编制选题库，编印政治理论课实训手册，对指导老师进行动员和培训，落实政治理论课实训任务。 2、前期工作——指导老师对学生进行动员，发放政治理论课实训手册。指导老师帮助学生确定选题，明确实训任务和要求。 3、中期工作——指导老师具体进行分组指导，并用现场检查、电子邮箱等方式与学生进行交流，答疑问难，解决在实训中的具体问题。 4、后期工作——指导教师收阅学生政治理论课实训手册，做好考核与成绩评定工作，完善相关材料，总结提高。最后，对调研报告进行评选，对优秀的调研报告进行表彰，并编制我院大学生思想政治理论课主题调研活动优秀调研报告选编。 四、工作要求 （一）指导教师要求 按照实践教学大纲和相关规定的要求，对学生进行政治理论课实训的组织动员和教育；对实践教学的全过程关注，与学生保持经常性的沟通与联系，并给予有针对性的指导；负责对学生成绩的考核与评定；实
中等职业学校学生守则
中等职业学校学生守则 一、热爱祖国，拥护中国共产党，立志为社会主义事业服务。 二、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 三、热爱专业，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 五、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 六、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 八、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 九、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 十、热爱大自然，爱护生活环境。 中等职业学校学生公约 一、爱祖国，有梦想。 遵守宪法，维护国格；服务人民，奉献社会；立志高远，报效祖国。不参加非法聚会，不信谣传谣，不胸无目标。 二、爱学习，有专长。 崇尚科学，追求真知；勤学苦练，增长本领；不懂就问，不会就学。不自甘愚昧，不浅尝辄止，不知难而退。 三、爱劳动，图自强。 尊重劳动，崇尚创造；艰苦奋斗，勤俭节约；从小做起，笃实力行。不好逸恶劳，不奢侈浪费，不眼高手低。 四、讲文明，重修养。 尊师孝亲，友善待人；诚实守信，言行一致；知错就改，见贤思齐。不恃强凌弱，不弄虚作假，不损人利己。 五、遵法纪，守规章。 遵守法律，依法做事；遵守校纪，依纪行为；遵守行规，依规操作。不滋事起哄，不损坏公物，不违规操作。 六、辨美丑，立形象。 情趣健康，向善向美；仪容整洁，衣着得体；举止文明，落落大方。不言语粗俗，不衣冠不整，不近“黄赌毒”。 七、常锻炼，保健康。
按时作息，每天锻炼；讲究卫生，保持清洁；珍爱生命，注意安全。不晚睡晚起，不抽烟酗酒，不沉迷网络。 八、树自信，勇担当。 自尊自信，乐观向上；珍惜青春，不怕挫折；敬业乐群，勇担责任。不消极悲观，不自卑自闭，不虚度年华。 中等职业学校学生日常行为规范 一、自尊自爱，注重仪表 1．维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。 2．穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3．讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4．举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5．情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 6．爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 7．注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信，礼貌待人 8．平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 9．尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。 10．同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 11．使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。 12．未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13．不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。 14．诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人的钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 15．上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。 三、遵规守纪，勤奋学习 16．按照到校，不迟到，不早退，不旷课。 17．上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 18．认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。 19．积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。 20．认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。 21．爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂刻画。借用公物要按时
综合实训项目手册
综合实训项目手册 （教师） 项目名称：国际贸易综合实训 适用专业：国际经济与贸易专业 年级：三年级 制订单位：国际经济与贸易教研室 一、进出口业务综合实训的总体目标： 整合国商专业群学生入学以来所学各门专业知识，综合提升课堂教学及单科实训的教学成果，以缩小与将来就业岗位实际需求的差距，为即将进入相关企业的顶岗实习和将来的实际就业做好准备。 二、综合实训中各阶段教师的主要任务： 在进出口业务综合实训中，教师的主要工作有： （一）实训前做好实训教师分工：出口业务、进口业务和加工贸易各有一位指导教师，指导教师负责制定并提出分管项目的实训计划和项目任务书。考虑到外贸有关情况的时间性，具体项目任务书应随时而变，在每学期实训开始前由国贸教研室组织审定； （二）实训中组织好学生在实训项目中的角色分工和轮换，分析讲解具体引导项目（实例），分步骤指导项目进展，项目进行中对学生的答疑解惑和过程考核。另外还根据需要兼任窗口单位和贸易客户代表； （三）实训各项目结束后的总结点评和项目考核； （四）实训全部项目结束后的总结提高，包括实训引导项目（实例）的完善，实训组织计划的补充修改，以持续改进实训方案、计划和实训手册。 三、综合实训的主要内容和一般流程： 进出口业务综合实训由出口业务、进口业务和加工贸易三部分组成，每一部分都以实例作为项目引导。 （一）出口项目一般流程： 出口项目前期准备出口报、还价核算接受与签约催证审证改证 （含必要的事前审批）与发盘、还盘 货源组织与跟踪货物出运制、审单与收汇出口善后 托运、报检、报关 （二）进口项目一般流程： 进口项目前期准备进口询价、还价自营/委托代理进口磋商 （含必要的事前审批）或国际招投标和签约 进口审批进口货物对外付款接货、报检、报关进口善后 和开证运输、保险（或转关）
技工类学校教学常规管理制度
技工类学校教学常规管理制度 教学事故的认定 （一）教学事故及类型 1、教学事故是指参与教学和教学管理人工作人员（教师人、实训实习实验指导教师、实训实验场地管理人员、教学管理人员及相关部门工作人员）违反教学纪律和教学管理制度，对教学工作产生不良影响的行为。凡教学管理制度中要求执行而没有执行或教学管理制度中不允许做而违反规定的，均属于教学事故。 2、教学事故按对教学工作产生的影响程度，分为一级、、二级、、三级教学事故。 （二）教学事故的划分 1 、凡有以下行为之一者，属一级教学事故 （1）因工作疏忽或管理不力造成学生发生法医鉴定为轻伤及以上人身伤害等重大的事件。 （2）违规向学生收费、罚款、集资、摊派的。 （3）体罚学生。 （4）未完成教学进度表安排的教学任务达1/4。 （5）擅自缺课、停课或找人代课。 （6）考试泄漏试题，评分严重失真。 （7）学生评教，满意率50%以下。 （8）所教班级的职业技能鉴定合格率或职业资格及格率低于30%。 （9）随意改动学生的成绩或为学生开具虚假证明（包括学生成绩单）。 （10）实习、见习及其它实践活动期间，带队教师擅自离岗，造成严重后果的。 （11）指导实操实习期间，学生出现重大安全事故，造成严重后果。 （12）管理的功能室出现漏水、火灾等安全事故，造成重大经济损失。 二、凡有以下行为之一者，属二级教学事故 （1）上课迟到或提前下课10分钟以上。 （2）不备课或无教案上课，不布置批改作业。 （3）上课迟到或早退达3次以上。 （4）上课对缺课学生不查明原因，课后不及时报班主任，学生在校内、外发生安全事故。 （5）课堂教学中出现不请假而离岗现象。 （6）擅自调课或变更课程内容。 （7）不履行监考职责、玩忽职守。 （8）集体场合公开发表有严重政治错误的言论或恶意攻击、诽谤他人，或有损学校形象的言论造成恶劣影响。 （9）误课月累计达2次以上。
中等职业学校学生管理工作手册范本
珠兰职高学校学生管理工作手册 目录 一、珠兰职高学校学生行为规管理制度 (一)中等专业学校学生守则。。 (二)珠兰职高学校学生日常行为细则 （三）商业学校学生文明公约 （四）教室管理制度 （五）学生宿舍管理制度（附：学生宿舍星级化管理办法） （六）学生就餐管理制度 （七）校园环境管理制度 （八）学生考勤办法与请假制度 （九）关于考场纪律的规定 （十）学生值周制度 （十一）学生证、标志牌、校服、成绩册、收费证管理办法 （十二）学生进出校门管理规定 (十三) 公物使用与损坏赔偿制度 二、珠兰职高学校学生管理日常考核制度
（一）珠兰职高学校班主任考核实施办法 （二）珠兰职高学校班级量化考核办法 （三）珠兰职高学校学生德、智、体积分定等评定办法三、珠兰职高学校学生管理奖惩制度 （一）珠兰职高学校优秀班主任评比办法 （二）三好学生、优秀学生干部、年级优秀学生评比办法（三）优秀团员评比办法 （四）优秀团干评比办法 （五）先进班级评比办法 （六）优秀团支部评比办法 （七）珠兰职高学校学生违纪处罚办法 四、珠兰职高学校学生学籍管理制度实施细则 附：珠兰职高学校学生科学生档案管理制度 五、学生管理其他相关制度 （一）省商业学校学生应聘（就业）工作操作规程
（二）商业学校毕业生毕业(派遣)手续办理程序 （三）暂时后进生转化工作制度 （四）特别困难学生资助制度 （五）省商业学校共青团工作条例 （六）商业学校学生“推优”工作规定 （七）省商业学校学生会章程 （八）学生干部管理规定 （九）商校学生户口和办理有关规定 (十）省商业学校德育工作规划及实施办法 一、珠兰职高学校学生行为规管理制度 （一）中等专业学校学生守则 1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，立志为社会主义事业服务，为人民服务。 2、学习马列主义、思想，逐步树立无产阶级观点、劳动观点、群众观点、辩证唯物主义观点。 3、热爱专业，学习理论知识技能。 4、坚持体育锻炼，讲究卫生，积极参加劳动。 5、关心集体、爱护公物、勤俭节约、遵守社会公德。 6、诚实谦虚、尊敬师长、尊重职工、开展批评与自我批评。 7、遵守学校规章制度、遵守国家法令，保守国家。 8、听从祖国召唤，服从组织安排。 （二）珠兰职高学校学生日常行为细则 一、开学 1、新生凭入学通知书报到，交纳有关证件和费用，办理入学手续，并进行体检。其
大学生实训项目手册
DLSP Learning 大学生实训 项 目 手 册 （V2.2） 大连软件园信息技术培训中心 2008年8月
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 大连软件园股份有限公司Dalian Software Park Co., Ltd., 地址：中国大连市软件园东路21号邮编：116023 Page-II 目录 一、中国服务外包产业人才需求背景 (1) 1、服务外包产业人才需求概览 (1) 2、服务外包产业人才现状分析 (1) 二、人才培养体系与实训 (3) 三、实训 (4) 1、实训、课程体系、实训项目的合作与引进 (4) （1）课程体系引进 (5) （2）联合开发实训项目 (5) （3）实训基地建设 (6) 2、实训课程体系介绍 (6) ITO类课程体系 (6) BPO类课程体系 (7) 3、实训项目介绍 (8) （1）某培训中心网站 (9) （2）某IT外包人才网 (9) （3）某公司人才数据管理系统 (10) （1）CALL CENTER实训课程 (10) 4、实训流程与特点 (14) 四、案例 (16) 案例一 (16) 案例二 (16)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 大连软件园股份有限公司Dalian Software Park Co., Ltd., 地址：中国大连市软件园东路21号邮编：116023 Page-1 一、中国服务外包产业人才需求背景 1、服务外包产业人才需求概览 根据McKinsey的2005年的研究报告，在全部服务性工作岗位中，适合进行离岸外包的这部分工作占到了11%左右（11%是理论上全球各行业最大外包幅度的平均数据），但是不同的服务行业之间适合离岸外包的岗位比例情况差异很大。通常来说，某一行业需要面对客户的程度越高，其外包的可能性就越小，因此，零售业的外包可能性最小：仅3%的零售就业岗位可以外包，但是由于零售业的基数很大，3%即相当于2008年全世界的490万个就业岗位；与此相反，打包软件业几乎半数的就业岗位可以外包，但由于行业自身就业人数少，所以2008年打包软件也仅有34万个工作岗位可以外包。工程师、金融（会计）工作岗位外包的可能性也很大（分别为52%、31%），共可以提供2600万个外包机会。 根据McKinsey在2005年的同一份报告中，通过在汽车、医疗、保险、信息技术服务、零售、金融服务、打包软件和医药八个代表性行业相关数字的统计分析认为，2003年这八个行业大约有56.5万个服务性工作岗位外包到了低工资国家，预计到2008年这个数字将会增长到120万个。根据这个数字进行推断，整个全球经济中进行离岸外包的工作岗位将从2003年的120万增涨到2008年的410万，仅占发达国家全部服务性工作岗位的1%。而至2008年，从理论上讲，14.6亿个服务就业机会中的11%，即1.6亿个工作岗位是可以外包到低工资国家的，其中打包软件和信息技术服务行业的外包的工作岗位比例更将高达18%和13%。 作为服务外包新兴承接地的中国，正日益得到主要的服务外包转移方的认可，尤其在IT服务外包领域。中国所拥有的大量IT人才、完善的基础设施、持续的低成本、具有诱惑力的国内市场等优势大大推动了服务外包工作岗位向中国的转移与增长，中国目前已经成为世界上ITO和BPO的主要承接地之一。 2、服务外包产业人才现状分析 2007年在大连软件园的407家的企业中，从事服务外包业务的企业的比例为90%。同年低，园区服务外包从业人员突破3万人，占园区从业人员总数的85%。2年前，园区内从服务外包从业人员还不到1万人。据大连软件园统计，大连市高校本科计算机专业应届毕业生每年不超过8000人。
芜湖职业技术学院学生手册-正式版
芜湖职业技术学院学生手册 （2013年8月版） 目录 学生管理篇 1、《芜湖职业技术学院学生管理规定（试行）》P2 2、《芜湖职业技术学院学生文明行为规范》P6 3、《芜湖职业技术学院学生违纪处分规定》P7 4、《芜湖职业技术学院学生申诉处理办法》P10 5、《芜湖职业技术学院班级管理办法》P11 6、《芜湖职业技术学院学生综合素质测评办法（试行）》P14 7、《芜湖职业技术学院素质教育百名校园之星评选办法（试行）》P16 8、《关于实行学生评优等“一票否决制”的暂行规定》P17 9、《芜湖职业技术学院学生信息员制度》P18 10、《芜湖职业技术学院学生诚信档案管理办法（试行）》P18 11、《芜湖职业技术学院学生诚信行为评价细则（试行）》P19 12、《芜湖职业技术学院关于倡导文明校风，实行“四个禁止”的暂行规定》P20 13、《芜湖职业技术学院学生军训工作暂行规定》P21 14、《芜湖职业技术学院学生郊游活动的几项规定》P22 15、《芜湖职业技术学院毕业生离校工作暂行办法》P22 16、《芜湖职业技术学院毕业生文明离校的若干规定》P23 17、《关于规范校园内学生募捐活动的规定》P24 18、《芜湖职业技术学院教室管理规定》P24 19、《芜湖职业技术学院学生宿舍管理规定》P25 20、《中共芜湖职业技术学院党校管理规定》P26 21、《芜湖职业技术学院计算机网络管理规定》P27 22、《芜湖职业技术学院学生团体（俱乐部）管理办法》P29 教学管理篇 23、《芜湖职业技术学院学生学籍学历管理办法（试行）》P30 24、《芜湖职业技术学院学生转专业管理暂行办法》P34 25、《芜湖职业技术学院学生辅修专业的管理规定》P35 学生资助篇 26、《芜湖职业技术学院国家奖学金管理暂行办法》P36 27、《芜湖职业技术学院国家励志奖学金管理暂行办法》P37 28、《芜湖职业技术学院国家助学金管理暂行办法》P38 29、《芜湖职业技术学院家庭经济困难学生认定工作实施办法》P39 30、《芜湖职业技术学院学生特困补助暂行办法》P40 31、《芜湖职业技术学院奖学金评定及优秀学生评选办法》P41 32、《芜湖职业技术学院学生勤工助学管理办法》P43 心理健康篇 33、《芜湖职业技术学院关于加强大学生心理健康教育工作的实施意见》P45 34、《芜湖职业技术学院心理健康教育网络制度》P46 35、《芜湖职业技术学院心理咨询原则》P47 安全管理篇 36、《关于贯彻<高等学校校园秩序管理若干规定>的实施细则》P48 37、《关于贯彻<普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定>的实施细则》P49
工程训练学生实训手册
工程训练学生实训手册 学院： 专业： 姓名： 学号： 联系方式： 安阳工学院工程训练中心编写
目录 致辞 (1) 工程训练中心安全管理制度总则 (2) 工程训练学生守则 (3) 工程训练学生考勤制度 (5) 现场安全预防措施和应急处理 (6) 1.车削加工训练实习报告 (8) 2.钳工训练实习报告 (11)
各位同学： 欢迎来到安阳工学院工程训练中心，可能这是你第一次进入车间，第一次接触工业制造，希望你在这里得到一段安全的、全面的、愉快的工程体验，希望在这里的经历会对你以后的人生有所帮助。 工程训练中心是一个拥有各种机器设备供学生实习操作的场所，与工厂很相似，安全问题至关重要，我们的首要责任是确保安全。 当你身处工程训练中心实习现场时，应努力做到“眼观六路， 耳听八方”。首先，要按照指示标志在划定的人行通道鱼贯而行，不可以并行拥堵，更不可以嬉戏打闹。实训时，要按照指导教师的要求行动，手不可随处乱摸，严格按各工种的安全操作规程和指导教师的要求进行操作，切不可疏忽大意。 为确保工程训练实习能安全顺利地进行，请同学们认真仔细阅读下面的安全管理制度。让我们共同努力，创造最完善的工程训练实习环境和最完美的实习经历。 工程训练中心 2018.8
工程训练中心安全管理制度总则 一、工程训练中心师生必须牢固树立“以人为本，安全第一”的观念，加强安全教育，重视安全技术工作。 二、各实训部应根据工作特点，建立相应的安全操作规程，制定安全公约。工程训练期间，必须遵守安全制度和各工种的安全操作规程，切实保证安全，杜绝人身、设备事故的发生。 三、安全防范措施和设备要配备齐全，所有人员都应熟练掌握消防器材的使用方法和事故应急处理措施。 四、实训结束后，工作人员在离开训练场地前必须关闭所有水源，断开电源，熄灭火源，关好门窗，防止意外事故发生。 五、发生事故，应立即向中心报告，不得隐报、漏报、迟报。发生失火、水淹、污染、中毒、人身伤亡以及造成仪器设备严重损坏等重大事故时，应立即采取正确措施抢救，并保护好现场。 六、各实训部负责人应经常对所负责区域的安全情况做全面检查，做好安全记录，发现安全隐患要及时向中心汇报，以便尽快采取措施消除不安全因素。 七、对一切违反安全制度，不执行操作规程，工作不负责任以致造成重大事故，根据情节轻重和认识好坏给予严肃处理，直至追究法律责任。
中职学生手册班主任评语
中职学生手册班主任评语 一你是老师的骄傲，也是同学的向导。你年龄虽然最小，成绩却是最好,其中艰辛， 只有自己才能体会到。成绩属于过去——你也有跌到第七的苦恼。赶路还要趁早，快车也 会抛锚，聪明的你，这些都该知道。行动吧! 二如果说，强迫的学习如狱中的苦囚;那么，自奋的进取则是人生的享受。瑰丽的人 生必存在于美好的憧憬和热烈的追求之中。我很羡慕你，不仅仅因为你有“起点之美”， 而是嫉妒你拥有比我多16年的青春支票……我好希望这个暑假，你什么也不学，白白浪 费掉! 三荣誉和失败虽是两个极端，但对人同样是严峻的考验。从失败中得到宝贵的经验， 失败就会变作成功的杠杆;在荣誉面前乐得头晕目眩，荣誉就会变成跌跤的起点。可爱的“小燕子”，这学期你败虽极惨，誉却多多……惟愿你别再跌跤! 一在这辞旧迎新之际，我不想用过多的语言来评价你——咱班的“三冠王”，因为在 老师心目中，你近十全十美，以我乏言，难以尽述……“山外青山楼外楼，高峰深处意更幽。”好男儿应志存高远，精益求精。背起行囊，这就远航，清华的大门正为你而敞—— 只要你坚信，没有不成功的。 二在我的心目中，你一直是个勤奋、严谨，能乘风破浪的帅男孩;知难而进、锐意进 取是你最大的优点，一年来，五次夺冠，表明你不同寻常。既然是金钢钻，就该去揽瓷器活。多读读名人传记;去问问“少年科技大”如何考法。须记：入浅池者摸鱼虾，探深潭 者擒蛟龙! 三没有强弓，射不了远箭;没有磨练，长不了才干;没有拼搏，得不到成功;没有忘我，做不出贡献。在学习上你有远弓，长才干;有拼搏，多贡献。但在班级管理上，得到的却 是“惨遭淘汰”的遗憾。如欲东山再起，请展将帅容颜…… 一天资聪慧、勤勤恳恳;刻苦认真、兢兢业业。这是你在老师心目中的形象，也是你 获得优异成绩的保障。但成绩属于过去——在你面前依然还有一座高峰。祝你以坚韧不拔 的恒心和毅力攀登到峰顶!下学期，第一的宝座在等着你…… 二其貌不扬，却令同学刮目相看;沉默寡言，却给了老师一个又一个惊喜!我很佩服你 求学的勤奋、严谨与自律，更相信展现在你面前的将是一片更为广阔的天地。真是：“海 阔凭‘于跃’，天高任鸟飞”。2、2、4、3的名次不能总于第一擦肩而过，暑假里——绝好的机会，趁他们……偷偷地……
大学生实习手册实习计划
一、实习目的 1、使自己增加感性认识，在实践中验证，巩固和深化已学的专业理论知识，进一步熟练专业技能，通过知识的运用，加深对相关课程理论与方法的理解与掌握。 2、加强对木材的了解、认识，并在此基础上，将学到的知识与实际相结合，灵活运用所学专业知识，在实践中发现并提炼问题，提出解决问题的思路和方法，提高分析问题及解决问题的能力。 3、了解专业发展动态，锻炼并提高专业应用与开发能力。 4、了解实习单位的各项规章制度，增强组织纪律性和自觉性，使自己在思想品德、工作态度及工作作风等方面得到锻炼，在吃苦耐劳、严肃认真、严谨求实、团队协作精神、人际沟通能力等综合素质方面得到全面提高。 5、加强自我创业意识和能力的培养，挖掘发现商业机会的潜质，为毕业后迅速适应社会奠定基础。 二、实习内容 实习内容大体分如下几个方面： 1、市场调查，了解木材的市场 2、了解木材的种类、材质、区别、用途
3、锻炼并提高专业应用与开发能力 4、锻炼组织纪律性和自觉性，在思想品德、工作态度及作风等方面得到锻炼，在吃苦耐劳、严肃认真、严谨求实、团队协作精神、人际沟通能力等综合素质方面得到全面提高。 三、实习的基本要求 1、遵纪守法。遵守国家法律和实习单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自离开实习地点，不准无故旷课矿工，迟到早退，不准寻衅闹事，打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定处理，对不尊敬老师和现场秩序的学生，视情节严肃处理。讲文明、讲礼貌，充分体现大学学生的良好精神风貌。要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不要做有损于学校荣誉的事。 2、严格遵守实习单位的规章制度，严守国家与企业机密，保护公共财产。借阅的文件和资料不得丢失和损坏，未经实习单位同意，不得公开引用数字资料。 3、端正实习态度，虚心向实习单位老员工请教，尊重领导；注意精神文明建设，讲究文明礼貌，爱护公物，同时与实习单位搞好团结。 4、认真完成实习内容，在实习中要积极主动地做好承担的任务，加强实际操作能力的锻炼。 5、要充分认识毕业实习的重要性。实习是一个人由学习阶段走向社会实践的一个过度阶段，要有目的地应用这过渡阶段的有利因素，多向相关人员请教。 6、初到社会，初到企业，要谨慎行事，注意人身安全、公共财务的安全。
学生实习手册实习详细计划.doc
学生实习手册实习计划 很多实习生都很珍惜来之不易的实习机会，那么如何做好实习期间的实习计划?下面是我收集整理的学生实习计划，欢迎阅读。 学生实习计划篇一 毕业实习是中等职业学校实践教学的重要组成部分，也是学生勤工助学的一种形式。有利于毕业生适应就业制度改革，拓宽就业渠道;有利于学生融入社会，适应工作岗位作好准备，有利于用人单位通过毕业实习发现并选用优秀人才，也有利于用人单位与毕业生之间互相了解、相互考察、双向选择。为了保证毕业实习的顺利进行，加强毕业生实习管理、确保毕业实习质量、不断提高学生的就业竞争力，特制定本年度实习工作计划，并以此来执行操作，努力做好学生的思想工作和日常生活及安全的保障工作。 一、对学生的管理： 实习是学生接触社会、了解社会、促进理论与实际相结合的重要的实践性教学环节。学生必须充分认识实习教学环节的重要性，努力提高实习中的主动性和积极性。在实习期间学生必须遵守如下规定： 1、在学校指导教师和实习单位指导人员的指导下，按照实习大纲和实习计划认真进行实习，完成规定的实习任务。
2、虚心向现场工作人员实习，尊敬师长，服从安排，遵守纪律，听从指挥，不怕脏苦，发现问题要通过正当的途径及时向学校反映。 3、认真做好实习笔记、完成实习作业，写好实习服告及个人实习小结。 4、遵守实习单位的安全和保密制度及其它各项规章制度，严格按照有关规程进行实际操作，自觉遵守劳动纪律和实习纪律。 5、讲究文明礼貌，学生进入车间(科室)不得穿背心、短裤及拖鞋等，应符合实习单位的着衣要求，保证生产和实习安全。 6、对实习单位或实习安排有意见、建议或要求，应向指导教师或学校领导汇报，学生不得擅自出面交涉。 7.实习期间不得擅自离开实习现场，对不听劝阻执意外出者，按无故旷实习处理。 8、学生实习期间一般不得请事假;病假一天以内者可由实习指导教师批准;二天以上者需要医院诊断证明，并向学校领导汇报，得到批准。 9、实习缺三分之一以上者，不予评定成绩，必须按大纲规定要求重新补实习;不交实习报告者，成绩按不及格处理。 10、无故旷实习一天者，由指导教师给予批评教育，令其写出书面检查;旷实习二天者给予通报批评;旷实习三天者，其成绩按不及格处理。
职业学校班会课教案汇编共享版
班会课（团日活动）教案 教师姓名系（部）班级12汽修1 日期年月日第1周形式讨论 主题新学期新打算 教育目标 开学初期，对学生进行收心教育。进行爱学习，认真预习并及时交作业的教育。鼓励学生以崭新的面貌开始新学期的学习。 班级情况 新学期，学生学习热情很高，对未来充满希望，此时对其进行收心教育可取得明显效果，同时也是为完善班级各项工作打下基础。 主要内容1、新学期的准备工作 2、回顾各项要求 3、制定本学期的打算 4、教师总结并布置下周任务 具体过程：
一、新学期的准备工作 1、“新的一个学期又开始了，从暑假的休息阶段进入了学校的学习阶段，这是两种截然不同的生活，心理和身体上我们都应该做好准备，以崭新的面貌迎接高三。” 2、教师让学生们来认真地思考我们应该从哪些方面做好准备，然后学生之间互相交流。 ①做好学习与休息的安排。 ②为自己制定一份周密、合理的学习计划。 ③向其他同学学习先进的学习方法。 二、回顾各项要求 1、按“规范”和“规程”的要求去做。 2、按中学生课堂常规去要求自己。 三、制定本学期的打算 1、让准备好的同学发言，其他同学注意听。 2、对班内制定的最实际、最有可行性的打算给予适当的鼓励。（起草后贴在班务栏里） 四、教师总结与下周任务 1、教师对学生开学初的劳动情况进行总结。 2、教师对新学期提出新的要求： ①明确卫生包干区； ②卫生包干区、教室进行大扫除。 【课后反思】 学生们的精神面貌比较好，对学习生活也充满了希望，应该尽最大努力将此情节保持下去。
班会课（团日活动）教案 教师姓名系（部）班级12汽修1 日期2013年月日第2周形式讨论 主题没有规矩不成方圆 教育目标1、继续学习“校规”的条款，并结合其内容进行自查，找出不足加以改进。 2、加强卫生工作的指导和管理，强化组长和班干部的职责，严格管理，责任到人。 班级情况加强常规教育，以维持正常教育教学秩序的进行。 主要内容1、学习《学生手册》 2、卫生工作 3、下周任务 4、教师总结 具体过程：
最新学生教育实习手册(教育实习生填写)
学生教育实习手册 院系： 专业： 年级： 学号： 姓名： 指导教师： 实习地点：
实习时间： **院（系）编制 20 ——20 学年 武夷学院教育实习守则 1、自觉遵守和维护社会法律、社会公德和公共秩序，爱护公物，勤俭节约，艰苦奋斗、团结友爱、互帮互助，努力维护学校荣誉和树立大学生的良好形象。 2、刻苦钻研、勇于实践，认真完成实习计划中所规定的各项实习任务，学生须写教育实习教案，实习听课记录，班主任工作等教育工作。 3、加强组织性、纪律性，服从领导；不迟到、不早退、不擅自离开实习岗位。病假必须有医院证明，因事必须跟带队教师请假，因病、事假累计达到实习周数1/3的，不予通过，需补作。无故旷课三天以上（含三天）者停止实习，成绩以不及格处理。 4、实习生应按学校教学计划规定参加全部实习活动。实习期间对各项工作要认 要求。严格要求自己，以身作则，积极工作,思想、仪表、言行均为学生的表率。 5、组织学生活动，要经得原班主任、年级组长的同意，报学校审批。活动时要有级长或原班主任在场，未经批准，不得带学生外出。 6、按时完成教育实习各项任务，实习结束后，按学校的要求，将《学生教
育实习生手册》装订好交到院系保存。实习报告要有实习时间和地点、实习内容、完成情况，收集的资料及实习收获、分析和建议。
目录 1. 武夷学院学生自主实习申请表 2. 实习单位接收函 3. 武夷学院学生校外实习（见习）安全责任书 4. 教育实习教案 5. 教育实习听课记录表 6. 班主任工作计划 7. （团）队活动主题班会记录 8. 重点了解学生情况记载 9. 家访提纲和记录 10. 教育实习学校初评成绩评分表 11. 教育实习成绩鉴定表 12. 教育调查与研究报告 注：1. 目录中栏目可以根据专业需要进行增减，表中的内容可以根据需要进行适当的修改； 2. 红色字体部分为填写的说明，正式打印时必须去掉。
中职学校学生手册
海南食品药品技工学校 学 生 手 册 二0一七年八月印发
学校教育文化 学校校训：明德、亲仁、崇技、重能 学校师风：乐为、爱施、笃善、求实 学校教风：乐教、爱生、笃定、求真 学校学风：乐学、爱思、笃行、求知 学校办学宗旨：夯实莘莘学子成长基础、构筑就业升学直达通道、 弘扬精益求精工匠精神、助力民族复兴梦想腾飞！ 依法治校、以德立校、质量强校、特色兴校！ 学校教育理念：道之以德、和之以乐、动之以情、晓之以理！ 学校教育方法：言传身教、示范引导、激励成长、赏识提高！ 师生行为标准：不做减分人、只做加分事； 不遗余力助人、只争朝夕成事； 不为失败找借口、只为成功寻方法！ 师生成长准则：对自己负责、对家庭有用、 对社会有益、对国家贡献！ 学校育人目标（学生成长目标）： 与天下父母同心，育（做）孝悌明理、知行合一的好学生！ 与社会进步同行，育（做）诚信友善、身心两健的好公民！ 与企业合作同赢，育（做）爱岗敬业、技艺双馨的好员工！
新学期寄语 亲爱的同学们： 大家好！欢迎你们来到海南食品药品技工学校开始新的学习生活！ 跨入海南食品药品技工学校，你们一定对未来的中职生活充满着无限的遐想，对人生的理想追求寄予了美妙的期望！ 海南食品药品技工学校是一所培养“知行合一、身心两健、技艺双馨”实用型人才的摇篮。你们在校期间，如何丰富和发展自己?怎样学习和生活才更有意义呢？对每一位中职生来讲，这是一个即十分重要又必须认真思考的问题。而要给这个问题交上一个满意的答卷，前提就是必须熟悉和遵守学校的各项规章制度。《学生手册》正是这样一本制度汇编，它汇集了学校学生管理方面的诸多制度，涉及到行为规范、校纪校规、考核评比、奖励惩罚、学籍管理、实习就业等方面的内容。我也真诚的希望这本《学生手册》能成为你们的良师益友，同时伴随你们度过宝贵的中职时光，给你们留下珍贵而美好的人生成长记忆！ 由于时间仓促，书中编录的内容难免有不足之处，或许还有一些不够准确和错误的地方，还请各位同仁、同学批评指正，以便我们今后进一步修订完善。另外，在编写过程中也等到了各方面的大力支持，在此也一并表示衷心地感谢！ 中职生活因为规范而美好，青春年华因为美妙而精彩！今天校园因你的行为而光芒四射，明天你们因学校严格而感恩戴德！衷心地祝愿你们在学校的每一天快乐而有意义、紧张而有秩序！ ——执行校长：李贤中
实训指导手册
****专业 实训指导手册 学院 班级 姓名 Xxx大学教学事业部制 年月日
前言 前言部分应该写一段综述。就好比课程标准中的定位，为什么要开设本手册所列实训项目？开设这些实训项目，可以培养学生哪个方面的具体专业技能。这些技能为实现人才培养目标（学生从业或者是创新创业）可发挥什么样的支撑作用。 手册编制组织+教师个人姓名 2017年月6日
目录 一、课程实训 (1) （一）XX课程实训项目 (1) 1. 实训项目一：XXXX实训 (1) 2.实训项目二：XXXX实训 (8) （二）XX课程实训项目 (8) 1.实训项目一 (8) 2.实训项目二 (9) 3.实训项目三..................................................................................................... 错误!未定义书签。 二、综合实训 (9) （一）实训项目一 (9) （二）实训项目二 (10) 三、岗前培训 (10) （一）实训目的 (10) （二）实训基本要求 (10) （三）实训设备、器材及耗材 (10) （四）实训内容 (10) （五）项目考核 (10)
一、课程实训 （一）XX课程实训项目 1.实训项目一：XXXX实训 （1）实训目的 （2）实训基本要求 （3）实训器材，设备和耗材 工作任务所用工具或设备台套数操作要领和注意事项 注：如果需使用耗材可以增加下表。 工作任务所用耗材名称用量耗材指标要求和注意事项
（4）实训内容 任务一…………………………………………………… 任务情景描述： 步骤1： 步骤2： 任务二…………………………………………………… 任务三…………………………………………………… ……………………………… （5）项目考核 在实训项目考核中，要做到成绩考核与评定的“标准统一、方法科学、过程公正、结果客观”，在实训成绩考核与评定时，主要考核以下内容： ①考核学生的学习和实训态度、遵守操作规程、安全文明生产实训情况。 ②对相关专业的基本知识和操作技能、技巧理解和运用的程度。 ③考核学生的创新精神和团队协作能力。 ④考核学生解决实际问题的综合能力和专业实训取得的成果。
学生实训手册10.9(1)[1]
贵州城市职业学院 Gui Zhou City Vocational College 学生实训手册 所属学院：商务学院 专业班级：2016会计电算化 学生姓名： 学年度：
学生实训手册使用管理办法 1.各分院根据专业人才培养方案及开课情况，对在校内外实训基地（实训室）开设的课程（C类课程或组织到校外课程实训教学课程），要求所属任课教师根据课程授课计划（实训指导书）指导学生必须填写实训手册。 2.各分院实训指导教师一般为该课程的任课教师，须认真指导每位同学填写实训手册。 3.学生须根据本专业课程实训的具体要求在实训开始时填写实训记录。 4.学生实训手册原则上可以按每学期每生使用一册，该生一学期内的C类课程（或在实训基地实训项目授课课程）在一册上填写，期末有由指导老师收回并评定成绩总表后交由所属二级学院实训处统一保管。 5.其他需要使用学生实训手册的课程由二级学院每学期开学初撰写申请报告提交学校实训处报批。 6.实训成绩评定表在实训结束后完成，由指导教师签注评价意见，进行成绩评定。 7.实训手册由各分院/部归入学生实训档案管理，每学期期末最后一个月6月或12月20日前由任课教师将手册收集交各分院实训管理部门存档，各分院按照每课程提交5份手册到学校实训处备案存档。 8.各分院实训管理部门制定学生实训手册实施细则，学生开展实训可以是分组以团队的形式开展，实训手册以组为单位完成，每班分组不少于3组即可。 9.实训手册的封面、填写说明和周记按校实训处统一格式要求(打印版)，其他可以以专业课程实际情况按指导老师标准执行。 10.参加实训的学生必须严格遵守实训基地（室）相关管理制度。
中职学生手册教师评语
中职学生手册教师评语 合理的评价对于调整一个人的焦虑程度和动机、志向水平，提高学习效率有着重要的作用。下面小编带来的是中职学生手册教师评语，希望对你有帮助。 1、在美国社会中流转着一句名言如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。 2、这个学生是个天真善良率直聪明的可爱男孩，热爱劳动关心集体尊师守纪，做事认真谨慎学习目的明确学习自觉性较高认真努力上课认真听讲，积极回答问题，作业按时完成，动手能力较强。 3、这个学生能遵守校纪班规，尊敬老师，能听从老师的安排，与同学关系融洽，乐于助人，劳动主动，学习刻苦认真，初中三年一直任班干，现任班长职务，工作认真负责，有领导才能，得到老师及同学一致称赞。 4、这个学生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，乐于助人。能认真完成各种学习任务，各科成绩都有进步，是一位具有较大发展潜力的合格好学生。 5、聪颖好学，积极思考善于发问。性格开朗热情大方。
做事负责干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。 6、在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。 7、这个学生活泼可爱，热爱班级，对待同学热情真诚，积极参加学校开展的各项活动，课堂上也能大胆发表自己的见解，作业书写端正清楚，希望今后能在学习上多一点钻劲，努力拼搏，争取获得更加理想的成绩。 8、经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。 9、这个学生善良可爱，尊敬师长，能积极参加学校组织的各项活动。学习上有上进心，上课专心听讲，课后认真完成作业，理解感悟与语言表达能力有了很大提高。希望能灵活运用各种学习方法，期待成绩更上一层楼。 10、这个学生乐观向上，尊敬师长，乐于助人；组织能力较强，积极参与学校的各项活动，是老师的得力助手；学习态度端正，学习素养较高，能灵活运用各种方法，成绩优
学生顶岗实习手册 电子版
XXXXXXXXX学院顶岗实习手册 系别： 专业班级： 学生姓名： 实习指导教师： 实习单位： 实习时间：201 年月日—201 年月日
教务处编制
使用说明 一、《xxxxxxx学院顶岗实习承诺书》是每位学生对实习作出的承诺，请每位学生认真阅读并签名。 二、《xxxxxxx学院顶岗实习鉴定表》是实习的有效凭证，如果学生有多个实习单位和实习岗位，可将此表复印填写，并交实习单位鉴定盖章。 三、《xxxxxxx学院顶岗实习报告》是实习的成果总结。应按要求独立完成，并按时交校内实习指导教师审核和批改。 四、《xxxxxxx学院顶岗实习手册》中的实习周记由学生本人如实、及时每周填写。 五、《xxxxxxx学院顶岗实习手册》所含资料目录： 1.顶岗实习承诺书； 2.实习周记； 3.顶岗实习鉴定表； 4.顶岗实习报告撰写要求及写作格式。 六、本手册由教务处下发,学生也可从教务处网页下载后双面打印，每位学生应按要求填写，交实习单位鉴定盖章，于实习结束后交校内实习指导教师。
顶岗实习承诺书 本人已经认真阅读本手册有关内容。在顶岗实习期间，本人保证做到以下条款： 一、严格遵守学院顶岗实习有关规章制度，按照要求认真完成实习和课程学习任务，如参加顶岗实习时间不足学校规定时间三分之一者，同意不予评定实习成绩。 二、严格遵守实习单位的各项管理规定，服从分配，实习期内如需变更实习单位,先征得学校同意并取得原实习单位的谅解。如擅自离开实习单位，同意按照学籍管理的有关规定处理。擅自离岗期间发生的一切问题由本人负责。 三、按规定填写实习周记，独立撰写实习报告，按时上交实习手册所含全部实习资料。如严重违反实习纪律，被实习单位终止实习或造成恶劣影响，同意实习成绩按不及格处理；如无故不按时完成实习报告或其它规定的实习材料者，同意实习成绩按不及格处理。 四、严格遵守职业工作规范和设备操作规程，提高安全意识，切实保护人身、财物安全，保守单位机密。 五、节假日、休息日期间，本人对自身的人身及财产安全负责。 六、加强与辅导员及校内实习指导教师的联系，到岗后三天内报告辅导员；每月至少一次通过电话、手机短信、QQ留言、电子邮件等方式与辅导员联系；保持通讯工具的畅通，如更改联系方式及时报辅导员登记。