四年级上句子专项练习-全部 答案
句子专项练习题
1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为把字句）自古以来，就把钱塘江大潮称为天下奇观。
2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
钱塘江大潮是伟大的奇观。
3、我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句）
我们发现小船。
4、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。（缩句）
眼前出现了壮观景象。
5、我们把美丽的火烧云拍下来了。（改为被字句）
美丽的火烧云被我们拍下来了。
6、我一走进教室，就看见小红说话的声音。（修改病句）
我一走进教室，就听见小红说话的声音。
7、今天老师讲的题，我基本上全懂了。（修改病句）
今天老师讲的题，我全懂了。
8、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）
江面上笼罩着薄雾。
9、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。（修改病句）
几座小山在云雾中若隐若现。
10、树叶很密。（扩句，至少两处）
葱葱郁郁的树叶铺得很密。
11、一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。（缩句）
画眉鸟站在枝上叫着。
12、我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）
我们的船渐渐逼近榕树了。
13、小鸟在树上叫。（改为拟人句）
小鸟在树上唱歌。
14、可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦点。（修改病句）
可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论
的一个热点。
15、读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句）
读了这篇课文，我感受到了大自然神奇的魅力。
16、小鸟在树上飞。（改为拟人句）
小鸟在树上跳着舞蹈。
17、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。（缩句）老头儿看着小白猪。
18、天空中跑来一条狗。（扩句，至少两处）
广阔的天空中跑来一条调皮的狗。
19、其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢？（改为陈述句）
其他的峡谷不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
20、小英说：“这次文艺汇演我要表演一个节目。”（改为转述句）
小英说，这次文艺汇演她要表演一个节目。
21、千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。（缩句）
战马飞奔而来。
22、小红认真专注地听着悠扬的琴声。（修改病句）
小红认真地听着悠扬的琴声。
23、三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（仿写比喻句）
比喻句即可。
24、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（缩句）
颜色照耀着眼睛。
25、这难道不是惊人的发现吗？（改为陈述句）
这是惊人的发现。
26、济南的夏天是个游览的好地方。（修改病句）
夏天的济南是个游览的好地方。
27、魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。（缩写句子）魏格纳寻找证据。
28、他叩开了著名科学家柯彭教授的大门。（缩写句子）
他叩开了大门。
29、1910年的一天，年轻的魏格纳因病住进了医院。（缩写句子）
魏格纳住进了医院。
30、李博士不得不停止了工作。（改为肯定句）
李博士停止了工作。
句子专项练习题
姓名：
1. 这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。（缩写句子）脑海里形成了奇想。
2. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（缩写句子）
蟋蟀在弹琴。
3. 蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。（改为设问句）
蟋蟀建筑住宅有没有特别好的工具？没有。
4. 这是一种巧合。（改为反问句）
难度这不是一种巧合吗？
5. 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩写句子）
叶子是嫩红的。
6. 爬山虎的脚不大引人注意。（改为设问句）
爬山虎的脚引人注意吗？不大引人注意。
7. 这个重要的发现大大奖励了他。（修改病句）
这个重要的发现大大鼓励了他。
8. 魏格纳是德国著名的地球物理学家。（缩写句子）
魏格纳是地球物理学家。
9. 他是那么天真可爱，你见了，绝不会责打他。（改为反问句）
他是那么天真可爱，你见了，难道你会责打他吗？
10. 一条全黑的尾巴，悠然自得地摇摆着。（缩写句子）
尾巴摇摆着。
11. 我肯定王晓大概生病了。（修改病句）
我肯定王晓生病了。
12. 这里是鸟的天堂。（改为反问句）
这里难道不是鸟的天堂吗？
13. 太阳下山了。（改为比喻句）
符合题意即可
14. 你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反
问句）
你的手指不费一点儿劲，怎么能拉下爬山虎的一根茎呢？
15. 学校操场的北边墙上满是爬山虎。（缩写句子）
北边墙上满是爬山虎。
16. 食物巢穴蟋蟀经常找离到
很远地方的（连词成句，并加上标点）
蟋蟀经常到离巢穴很远的地方找食物。
17. 这难道不是一个惊人的发现吗？（改为陈述句）
这是一个惊人的发现。
18. 绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。（缩写句子）
爬山虎爬满了院墙。
19. 这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
这座住宅怎么不可以算是伟大的工程了呢？
20. 花园里洋溢着笑声。（扩句，至少两处）
鲜花盛开的花园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。
21. 巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩写句子）
巨人度过了严冬。
22. 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。（改为把字句）
一天早晨，闹钟声把巨人吵醒了。
23. 清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩写句子）
泉水流着。
24. 树苗长成大树。（扩句，至少两处）
幼小的树苗（慢慢地）长成茁壮的大树。
25. 三个孩子常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。（改为被
字句）
羊群常常被三个孩子从村子里赶到很远的树林里去。
26. 我当过消防员。我做过花匠。（用合适的关联词把两句话合成
一句话）
我不仅当过消防员，还做过花匠。
27. 伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。（缩写句子）
伐木工人把树砍倒了。
28. 雨停了，太阳出来了。（改为拟人句）
小雨点儿下班了，太阳公公急忙出来接班。
29. 小木偶怎么会有办法？（改为陈述句）
小木偶没有办法。
30. 小木偶很伤心。小木偶却不会哭。（用合适的关联词把两句话
合成一句话。）
虽然小木偶很伤心，但是他去不会哭。
45、她是一位谦虚、美丽、漂亮的姑娘。（修改病句）
她是一位谦虚、漂亮的姑娘。
46、童话故事对我很感兴趣。（修改病句）
我对童话故事很感兴趣。
47、听了这个故事，使我受到了很大的教育。（修改病句）
听了这个故事，我受到了很大的教育。
48、鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（缩写句子）
鸟儿站在树枝上唱歌。
49、火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。（缩写句子）
火还在亮着。
50、我的好朋友树在哪儿，您知道吗？（换个说法，保持意思不
变）
你知道，我的好朋友树在哪儿吗？
51、巨人终于明白清楚了，没有孩子的地方就没有春天。（修改
病句）
巨人终于明白了，没有孩子的地方就没有春天。
52、巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）巨人看到了孩子们幸福的笑脸，听到了欢乐的歌声。
53、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
（改成反问句）
巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，难道不感到无比的幸福吗？巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，怎么不感到无比的幸福呢？
54、我们的学校是个美丽的地方。（改成比喻句）
我们的学校是个像家一样美丽的地方。
55、他把花园给了孩子们。（改成被字句）
花园被他给了孩子们。
56、我的劳动没有白费，我感到很幸福。（改为双重否定句）
我的劳动没有白费，我不会不感到很幸福。
57、一棵树和一只鸟儿是好朋友。（缩写句子）
树和鸟儿是（好）朋友。
58、鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。（改为反问句）
鸟儿的好朋友树不见了，她难道不会很伤心吗？
鸟儿的好朋友树不见了，她怎么不会很伤心呢？
59、大红狐一背上背包就拼命地逃跑。（缩写句子）
大红狐逃跑。
60、小木偶希望自己还是一段没有脑袋的木头。（改为感叹句）
小木偶多么希望自己还是一段没有脑袋的木头啊！
61、他们从附近搬来一些宽大的石板。（缩写句子）
他们搬来石板。
62、她显得那么谦虚、美丽、善良。（改为感叹句）
她显得多么谦虚、美丽、善良啊！
63、我能帮助别人。我感到幸福。（用合适的关联词连成一句
话）
因为我能帮助别人，所以我感到幸福。
64、寒冷的冬天来了。鸟儿必须飞到南方去过冬。（用关联词合
并成一句话）
因为寒冷的冬天来了，索引鸟儿必须飞到南方去过冬。
65、小木偶委屈极了，可是他有什么办法呢？（改为陈述句）
小木偶委屈极了，可是他没有有什么办法。
66、美丽的花园里洋溢着欢快的笑声。（缩写句子）
花园里洋溢着笑声。
67、要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。（改为把字句）
要不是你提醒，我将把春天永远赶走了。
68、一条弯弯曲曲的小路，穿过田野，笔直地伸向远方。（修改
病句）
一条弯弯曲曲的小路，穿过田野，伸向远方。
69、我断定估计小鸟明年不会再回来了。（修改病句）
我估计小鸟明年不会再回来了。
我断定小鸟明年不会再回来了。
87、无论你在什么地方，都能看到母鸡没完没了的叫声。（修改病句）
无论你在什么地方，都能听到母鸡没完没了的叫声。
88、、老师多次反复教育我们要注意交通安全。（修改病句）
老师多次教育我们要注意交通安全。
89、、放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。（修改病句）
放学后，同学们把教室打扫得干干净净。
90、老师要求同学们默默地朗读课文。（修改病句）
老师要求同学们朗读课文。
91、昨天，五个美国的小朋友来我校参观。（修改病句）
昨天，来自美国的五个小朋友来我校参观。
92、泰山日出的景色真美丽。（改为感叹句）
泰山日出的景色真美丽啊！
93、小鸟唱歌。（扩句，至少两处）
可爱的小鸟在树枝上唱动听的歌。
94、天上的星星闪烁。（改为拟人句）
天上的星星眨着眼睛。
95、这难道是一个单纯的质量问题吗？（改为陈述句）
这不是一个单纯的质量问题。
96、这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。（缩写句子）
白鹅是朋友送给我的。
97、我抱着这白雪的“大鸟”回家。（改为被字句和把字句）
这白雪的“大鸟”被我抱着回家。
我把这白雪的“大鸟”抱着回家。
98、满月的小猫生气勃勃，天真可爱。（改为反问句）
满月的小猫生气勃勃，难道不天真可爱吗？
满月的小猫生气勃勃，怎么能不天真可爱呢？
99、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（不改变意思，换种说法）
说它贪玩吧，的确是呀，不会一天一夜不回家。
100、它在稿纸上踩印几朵小梅花。（缩写句子）
它踩小梅花。
101、小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。（缩写句子）
小兔子做了表情。
102、大家都认为，昨天的劳动是愉快的一天。（修改病句）
大家都认为，昨天的劳动是愉快的。
103、上个星期，去了三峡旅游。（修改病句）
上个星期，我们去了三峡旅游。
104、这是一场热烈的足球赛。（修改病句）
这是一场激烈的足球赛。
105、我很喜欢童话故事，比如《巨人花园》《去年的树》《鸟的天堂》等。（修改病句）
我很喜欢童话故事，比如《巨人花园》《去年的树》等。
106、那只高傲的鹅傲然地站着。（修改病句）
那只鹅傲然地站着。
107、自然界各种各样的动物是我们人类不可缺少的好朋友。（缩写句子）
动物是好朋友。
108、身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。（缩写句子）
细翎不沾上污泥。
109、这段话在文中是很极其重要的。（修改病句）
这段话在文中是极其重要的。
110、这节体育课我们踢了足球和羽毛球。（修改病句）
这节体育课我们踢了足球、打了羽毛球。
111、明天下雨决定了我们能不能去郊游。（修改病句）
明天下不下雨决定了我们能不能去郊游。
112、猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。（改为比喻句）
猫会在稿纸上踩上几朵小梅花。
113、满月的小猫生气勃勃，天真可爱。（改为反问句）
同98
114、多读课外书，可以提高我们的知识。（修改病句）
多读课外书，可以增加我们的知识。
115、那棵大树被大风吹断了枝干。（改为把字句）
大风把那棵大树吹断了枝干。
116、颐和园是公园。（扩句，至少两处）
景色宜人的颐和园是美丽的公园。
117、昆明湖很静，很美。（改为比喻句）
昆明湖静得像一面镜子，美得像一幅画。
118、每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（缩句）
兵马俑都是艺术珍品。
119、秦兵马俑让中国人感到骄傲。（改为反问句）
秦兵马俑难道不让中国人感到骄傲吗？
秦兵马俑怎么不让中国人感到骄傲呢？
120、英语对我很感兴趣。（修改病句）
我对英语很感兴趣。
121、北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）
颐和园是个大公园。
122、湖堤两岸栽着垂柳。（扩句，至少两处）
长长的湖堤两岸栽着碧绿的垂柳。
123、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。（缩句）
血汗和智慧凝结成长城。
124、劳动人民用无数的肩膀无数的手把条石抬上山岭。（改为被字
句）
条石被劳动人民用无数的肩膀无数的手抬上山岭。
125、远看长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）
远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
126、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗？127、兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词连成一句话）
兵马不仅俑规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
128、坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。（缩句）
兵马俑排成了军阵。
129、颐和园的景色很美。（改为感叹句）
颐和园的景色多么美啊！
130、堤岸两旁栽着数不清的不可计数的垂柳。（修改病句）
堤岸两旁栽着数不清的垂柳。
131、长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。（改为反问句）
长城难道不是我国古代劳动人民创造的奇迹吗？
132、长城像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（仿写比喻句）符合题意即对。
133、指南针是我国的四大发明。（修改病句）
指南针是我国的四大发明之一。
134、博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。（修改病句）
博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
135、兵马俑是极为精美的艺术珍品。（改为反问句）
兵马俑难道不是极为精美的艺术珍品吗？
136、血汗和智慧凝结成长城。（扩句，至少两处）
多少劳动人民的血汗和智慧凝结成前不见头、后不见尾的长城。137、半个学期来，我的语文知识提高了。（修改病句）
半个学期来，我的语文成绩提高了。
138、他穿戴的都是新衣服。（修改病句）
他穿的都是新衣服。
139、在会上，大家交流了学习语文。（修改病句）
在会上，大家交流了学习语文的经验。
140、老师布置的所有一切习题，他都做完了。（修改病句）
老师布置的所有习题，他都做完了。
141、人们早早地将搭石摆放好。（改为被字句）
搭石被人们早早地摆放好。
142、台湾青年这种舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）台湾青年这种舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？
143、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。（缩句）两岸骨肉同胞架起了生命桥。
144、在台湾找到了合适的骨髓。小钱是幸运的。（用关联词连成一句话）
因为在台湾找到了合适的骨髓，所以小钱是幸运的。
145、阳光密布了美丽的杭州市。（修改病句）
阳光布满了美丽的杭州市。
146、李博士不得不停止了工作。（改为肯定句）
李博士一定要停止了工作。
147、海峡两岸的人们挽救了小钱的生命。（改为被字句）
小钱的生命被海峡两岸的人们挽救了。
148、搭石，构成了家乡的一道风景线。（缩句）
搭石构成了风景线。
149、在家乡的小溪里摆着一排排搭石。（改为比喻句）
符合题意即可
150、卡罗纳的母亲去世了，他很悲痛。（改为反问句）
卡罗纳的母亲去世了，他怎么能不悲痛呢？
151、保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。（缩句）
保罗感受到快乐。
152、这是他哥哥送给他的圣诞礼物！（调换顺序，意思不变）
这是圣诞礼物是他哥哥送给他的。
153、在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）
在外国租界里，没有人敢怎么样。
154、 我喜欢还来不及，怎么会生气呢？（改为陈述句）
我喜欢还来不及，不会生气。
155、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩写句子）
话语博得了喝彩。
156、他的写作水平有了很大增长。（修改病句）
他的写作水平有了很大提高。
157、俊锋不但很胖，但是动作灵敏。（修改病句）
俊锋虽然很胖，但是动作灵敏。
158、奶奶触景生情，想起许多过去的往事。（修改病句）
奶奶触景生情，想起许多往事。
159、许多附近的老人和孩子差不多都全部跑来看节目。（修改病句）许多附近的老人和孩子差不多都跑来看节目。
160、写字非常认真。（修改病句）
孩子们写字非常认真。
161、我国是世界上最多的。（修改病句）
我国是世界上人口最多的国家之一。
162、在这短短的评语中，树立了我写作的信心。（修改病句）
老师这短短的评语中，树立了我写作的信心。
163、在小刚和小明的意见中，我们同意他的方案。（修改病句）
小明的意见，我们同意他的方案。
164、我们做作业应细心，尽量避免不发生错误。（修改病句）我们做作业应细心，尽量不发生错误。
165、朝霞被天空映红了。（修改病句）
天空被朝霞映红了。
166、看了这本书，很受教育。（修改病句）
看了这本书，我很受教育。
167、但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）但是，在外国租界里，没有人敢怎么样。
168、叶圣陶爷爷是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。（缩写句子）
叶圣陶爷爷是大作家。
169、春天来了，小草绿了。（改成拟人句）
符合题意即可。
170、这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。（改为把字句）
洋人的汽车把这个妇女的亲人轧死了。
171、这是中国的土地。（改为反问句）
这难道不是中国的土地吗？
20、中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。（用关联词连成一句话）
如果中国人要想不受帝国主义欺凌，中国人就要振兴中华。
172、他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了。（改为反问句）
他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，怎么能不把我小
小的心融化了呢？
173、我的作文在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。（缩写句子）
作文获了奖。
174、我每天晚上都收听广播和电视。（修改病句）
我每天晚上都收听广播、看电视。
175、经过老师的帮助，终于有了进步。（修改病句）
经过老师的帮助，我终于有了进步。
176、叶老写了评语。（扩句，至少两处）
认真的叶老给我写了长长的评语。
177、去见叶圣陶先生的头天晚上，我激动得昼夜不眠。（修改病句）
去见叶圣陶先生的头天晚上，我激动得彻夜不眠。
178、她一听，高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”（改为转述句）
她一听，高兴得大叫，她是德国人，住在汉堡。
179、小姑娘正惬意地趴在床垫上高兴地看书。（缩写句子）
小姑娘看书。
180、你的信使我很难过，不仅为你的处境，而且为你的心态。
（修改病句）
你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。
181、我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。（缩写句子）
我怀念班主任和妈妈。
182、爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？（改为陈述句）爱孩子，就应该让他们单独出门。
183、乌塔还认真地告诉我要陆续挣钱，以后去中国旅游。（修改病句）
乌塔还认真地告诉我要继续挣钱，以后去中国旅游。
184、我们从小就要养成讲文明、讲礼貌。（修改病句）
我们从小就要养成讲文明、讲礼貌的好习惯。
185、昨天中午刮了一天的风。（修改病句）
昨天刮了一天的风。
186、小红端正了学习目的和态度。（修改病句）
小红端正了学习态度。
187、经常阅读课外书籍，可以丰富和提高我们的阅读能力。
（修改病句）
经常阅读课外书籍，可以提高我们的阅读能力。
188、同学们迎着早晨的朝阳做早操。（修改病句）
同学们迎着朝阳做早操。
189、在百米跨栏比赛中，夏红首先第一个冲到了终点。（修改病句）
在百米跨栏比赛中，夏红第一个冲到了终点。
190、文具盒里有笔、橡皮、口哨、尺子等学习用品。（修改病句）
文具盒里有笔、橡皮、尺子等学习用品。
191、读了《那片绿绿的爬山虎》，感触很深。（修改病句）读了《那片绿绿的爬山虎》，我感触很深。
192、这则简短的评语，确立了我写作的信心。（修改病句）这则简短的评语，增加了我对写作的信心。
193、北海公园是个风景优美的城市。（修改病句）
北海是个风景优美的城市。
194、这不是中国的土地吗？（改为陈述句）
这是中国的土地。
195、我亲自来到意大利。它的美丽深深感动了我。（用关联词连成一句话）
只有我亲自来到意大利，它的美丽才深深感动了我。
196、中国的有些家长太爱孩子。他们不放心让孩子独自一人出远门。（用关联词连成一句话）
中国的有些家长因为太爱孩子。所以他们不放心让孩子独自一人出远门。
197、阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（仿写句子）
比喻句即可
198、医生用轻柔的声音安慰着哭泣的小男孩。（缩写句子）
医生安慰小男孩。
199、小小的年纪便独自远行，你爸爸妈妈怎么能不担心呢？
（改为陈述句）
小小的年纪便独自远行，你爸爸妈妈会担心。
200、读了《为中华之崛起而读书》一文后，使我受到了深刻的教育。（修改病句）
读了《为中华之崛起而读书》一文后，我受到了深刻的教育。
201、真是太神奇了。（修改病句）
科技真是太神奇了。
202、全班同学都到齐了，只有小明一人还没有来。（修改病句）
全班同学只有小明一人还没有来。
203、电脑储存了中餐、西餐、中国菜和日本菜等的烹调方法的资料。（修改病句）
电脑储存了中餐、西餐的烹调方法的资料。
204、我怀着高兴喜悦的心情走上了领奖台。（修改病句）
我怀着喜悦的心情走上了领奖台。
205、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（1）这句话用了（设问 ）的修辞手法。
（2）仿写句子：设问句即可（自问自答）
206、其实，它们（植物种子）已搭乘过先前发射的神州飞船和返回式卫星，算得上航天旅行的老乘客了。
（1）这句话采用了（ 拟人 ）的修辞手法。
（2）仿写句子：拟人句即可
207、人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（改为陈述句）
人类依靠现代科学技术呼风唤雨。
208、科学技术改变着人类的精神文化生活。（改为被字句）
人类的精神文化生活被科学技术改变着。
209、科学为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。（缩写句子）科学创造了生活。
210、这样的消息，怎能不让人们欢欣鼓舞呢？（改为陈述句）
这样的消息，让人们欢欣鼓舞呢。
211、恐龙的体表长出了羽毛。（扩句）
巨大的恐龙的体表长出了细长的羽毛。
212、我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。（缩写句子）
我国科学家发现了恐龙化石。
213、中国人口是世界上最多的国家。（修改病句）
中国人口是世界上最多的国家之一。
214、这可真是通信史上一场翻天覆地的革命啊！（改为反问句）
这难道不是通信史上一场翻天覆地的革命吗？
215、狮子屹立在石柱上。（改为拟人句）
符合题意即可
216、住宅里的所有电脑差不多全部设在“暗处”，在室内见不到。（修改病句）
住宅里的电脑差不多全部设在“暗处”，在室内见不到。
217、电脑住宅为主人提供了舒适的生活条件。（改为反问句）
电脑住宅怎么能不为主人提供了舒适的生活条件呢？
218、科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。（用加点的词语造句）
符合题意即可
219、通过这些发现和发明，使人类的生活大大改观。（修改病句）这些发现和发明，使人类的生活大大改观。
220、聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个奇迹。（缩写句子）
科学家们创造出奇迹。
221、各种各样的太空蔬菜已经成为千家万户餐桌上的美味佳肴。（缩写句子）
太空蔬菜成为美味佳肴。
222、我们的祖先的确大概谁也没料到幻想纷纷变成现实。（修改病句）
我们的祖先大概谁也没料到幻想纷纷变成现实。
223、难道不是科学在改变我们的生活吗？（改为陈述句）
科学在改变我们的生活。
224、科学技术创造奇迹。（扩句，至少两处）
符合题意即可
225、一只恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩写句子）恐龙变成了鸟儿。
226、恐龙具备了滑翔能力。（扩写句子，至少两处）
符合题意即可
227、鸟类不是恐龙演化而来的吗？（改为陈述句）
鸟类是恐龙演化而来的。
228、科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很有可能是一种小型恐龙的后裔。（用加点的词语写句子）
符合题意即可
229、“飞行蓝天的恐龙”这样新奇有趣的课题把我吸引住了。（改为“被字句”）
我被“飞行蓝天的恐龙”这样新奇有趣的课题吸引住了。
230、科学为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。（缩写句
子）
科学创造了生活。
231、这么重要的事情必须经过商量再去做。（改为反问句）
这么重要的事情难道不必须经过商量再去做吗？
232、春雨中，迎春花友好地伸出和小雨握手呢！（仿写句子）
拟人句即可
233、保存有羽毛印痕的恐龙化石的发现，使全世界的研究者们欣喜若狂。（改为反问句）
保存有羽毛印痕的恐龙化石的发现，难道不使全世界的研究者们欣喜若狂吗？
234、叶子漾起波纹。（扩句，至少两处）
符合题意即可
235、兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词连接句子。）
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
236、上课铃响了，同学们立刻马上跑进教室。（修改病句）
上课铃响了，同学们马上跑进教室。
237、经过努力，终于学会了使用电脑。（修改病句）
经过努力，我终于学会了使用电脑。
238、日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句）
日全食出现的时间大约在十点一刻。
239、电脑将相关的“集装箱”调运到指定的地方。（改为被字句）
相关的“集装箱”被电脑调运到指定的地方。
240、真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们。（缩写句子）
魔法师是科学家们。
241、在新的世纪里，现代科学技术一定必将继续创造一个个奇迹。（修改病句）
在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹。
242、太空蔬菜抗病力强。太空蔬菜在生长过程中很少食用农药。（用关联词合并句子）
因为太空蔬菜抗病力强，所以在生长过程中很少食用农药。
(完整版)句子专项总复习练习题附答案
句子专项总复习练习题 一、句式变换。 1.一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 把字句： 2.这个故事使妈妈感动不已。 否定句： 反问句： 3.象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 反问句： 双重否定句： 4.这回一定要亲眼看看师傅的绝活。 双重否定句： 5.谁也不能否认刷子李有一手绝活。(改成肯定句) 肯定句： 6.猫听到老鼠的一点响动，他屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。(改成肯定句) 肯定句： 7.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？(改成肯定句) 肯定句： 8.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。(改成肯定句) 肯定句： 9.小红有严重的厌学情绪，这叫爸爸妈妈十分担心。(改成双重否定句) 双重否定句： 10.妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”（改为转述句） 转述句： 11.老师对我说，她今天有事要早回家，叫我和中队长一起做好班级工作。（改为陈述句） 陈述句： 二、指出各句的修辞手法，并且说说各自的作用。 1.早晨，金色的太阳笑开了脸。（） 2.没有她的努力，你能这样吗？所以你应该好好地感谢爱你的母亲，深深地感念这份伟大的母爱。（） 3.向往平静的生活，却置身喧嚣的尘世；付出热情的努力，却收获冰冷的失意；心中是美好的理想，眼前却是残酷的现实：人生就是这样不断磨练着你的意志。（） 4.字典不正是我们无声的朋友和老师吗？（） 5.春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。（） 6.盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。（） 7.危楼高百尺，手可摘星辰。（） 8.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（） 三、仿写句子。
按要求写句子专项练习(含答案)
按要求写句子专项练习 【改把字句、被字句】（略） 【把句子写具体（扩句）】 1.方法：扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的附加词语，加以修饰、限制、或补充，使句意表达更准确、生动。 （1）审清要求，弄清扩的内容，在什么位置扩写。 （2）看原句，弄明句子意思，想想如何恰当地搭配词语。 （3）按要求扩写句子 （4）对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。 例1：老山羊看了狼一眼。老山羊（轻蔑地）看了狼一眼。 例2：她们观察化石。她们（认真地）观察（奇异的）化石。 【陈述句、反问句互换】 方法指导：有“不”去“不”，无“不”加“不” 【改为比喻句】 1.方法：比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。句子的形式：本体+喻词+喻体。 比喻的条件：本体和喻体必须是性质不同的两类事物。如：他长得像他爸爸。（不是比喻句） 2.如何判别是不是比喻句。有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。 【改为拟人句】 1.拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，使物具有人一样的言行、神态、思想和感情。这种手法又叫“人格化”。其实，拟人就是用写人的词句去写物。好处：能增强语言的美感，表现力，更生动、形象。 2.拟人句的运用形式 （1）把动物拟人化。蟋蟀在草中弹琴。 （2）把植物拟人化。小草在秋风中笑弯了腰 （3）把一般的事物拟人化。夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。 3.改拟人句的方法： 原句：柳枝在微风中摇摆不定。 用人做的事来代替句中的动词：“摇摆不定”改为“跳舞”。 【改夸张句】 1.指导： （1）夸大：桂子花开、十里飘香。 （2）夸小：这个巴掌大的地方，怎么呆得下这么多人呢？ （3）超前：一闻到酒香，我好像就醉了！ 【关联词运用】
(完整版)四年级语文句子专项练习题
四年级语文句子专项练习题 一、给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。(21分) 1．（）海滩上有（）贝壳。 2、（）飞机（）冲向（）天空。 3、（）战士们（）守卫（）边疆。 4、（）老师（）批改（）作业。 5、（）风（）吹（）柳条。 二．缩句。（缩到最短）(12分) （1）那美丽的太阳露出红红的脸。 _________________________ （2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 _____________________________ （3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 ____________________________ （4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 ____________________________ （5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 ____________________________ （6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。 ____________________________ 三．照样子写句子。(14分) 例：你收拾一下房间吧！改为：你把房间收拾一下吧！ （1）冬天赵荚树落光了叶子。（2）水手从河底捞上了铁牛。 ____________________ ____________________________ 例：太阳晒干了地上的水。改为：地上的水被太阳晒干了。 （1）人们打扫干净了街道。（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。____________________________ ____________________________ 例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。 改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。 （1）老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。 改：____________________________ （2）奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。 改：____________________________ （3）这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。 改：____________________________ 四、按要求写句。(14分) 1．天空中的小星星（写成拟人句） ____________________________ 2．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句） ____________________________ 3．这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句） ____________________________ 4．我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）
部编版二年级语文下册句子专项练习及答案
句子专项 一、我给句子加加工。(根据提示完成句子) 1. 照样子把句子写得生动 例：弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。 （1）老师（）走进教室，（）跨上讲台。 （2）操场上，同学们有的在（）踢足球，有的在（）做游戏。 （3）小马驮起口袋，（）往磨坊跑去。 （4）满天的乌云，（）压下来。 （5）公园里盛开着（）的鲜花。 （6）春雨姑娘弹奏着（）的乐曲。 2. 合并句子。 例: 我们看，我们走。 我们一边，一边看。 （1）我们冲出家门，穿上棉袄。 （2）妈妈拎着一篮鸡蛋。妈妈走进家门。 （3）同学们走进校门。同学们背着书包。 （4）孩子跑过来。孩子接过水桶。 4.按照例子给句子换个说法。 例：我怎么会把你的书弄坏呢？ 我不会把你的书弄坏。 （1）今天怎么会下雨呢？ （2）我怎么会不帮助你呢？ 5.组词成句。
例：灯灯光一束束灯光一束束灯光照亮了天安门广场。 6.仿写句子 例：我发现飞机的样子像蜻蜓。 二、我能改写“把”字句和“被”字句。 例：啄木鸟除掉了树上的害虫。 1. 青蛙吃掉了小虫子。 2. 秋风吹落了树叶。 3.我们救出来了小狗。 4. 华佗引开了两只相斗的羊。 5. 爷爷赶走了那头吃草的牛。
三、我能照样子用关联词语写句子。 1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。 2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。 4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 ________一边____________，一边_______________。 5.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 如果________________，就________________ 6.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 要是________________，可________________。 7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。 8.画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画! _____ 只有 _________ 才____________ 9.雷声越来越响，雨下大了。 _________ 越来越 ____________ 10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。 ______一 _______________ 就 ____________ 四、我能让句子更生动。（把括号里的词语加入句中） 例：我觉得喜鹊会跟我说话。（常常） 常觉得喜鹊会跟我们说话。 1.小柏树栽好了。（一棵）（绿油油的） 2.我们顺着小路，寻找雷锋的足迹。（弯弯）
人教版四年级语文上册句子专项练习题
人教版四年级语文上册句子专项练习题 一、按要求完成句子练习。 1.蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句） _____________________________________________ 2.纪昌成了射箭能手。（扩句，至少两处） ______________________________________________ 3.虽然 ．．你已经取得了不小的成绩，但．你的眼力还不够。（用加点的词造句） _______________________________________________ 4.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（长话短说） ______________________________________________ 二、按照要求写句子。 1．用加点的词仿写句子。 他宁可 ．．卖房度日，也．决不在日本侵略者的统治下登台演出。 __________________________________________________ 2．选下面一种心情（也可自己写一种），用动作（或语言、神态）描写表现它。 生气快乐着急害怕…… 心情（______），写句子________________________________ 3．修改病句。 （1）这个深深有趣的想法印在我的脑海里。 ________________________________________________ （2）妈妈到超市买了韭菜、莲藕、蔬菜，还有苹果。 ________________________________________________ 三、按要求写句子。 1．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（照样子，把句子补充完整）
三年级语文句子专项练习附答案
小学语文句子专题练习 一、反问句与陈述句. 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句方法指导 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去.“？”变“。”。 练习： 1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________________________ 2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _______________________________________________ 3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ __________________________________________________________ 4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？ ___________________________________________________________ （二）陈述句变反问句方法指导 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词加上“。”变“？” 。 练习： 1、这个真实的故事使我深受感动。 _______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 _______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。 _______________________________________________ 二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我。_________________________________________________ (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。_______________________________________________ (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 ________________________
四年级句子专题训练
小学四年级下册语文字词专项训练 【专练】 ○内容：字词○时间：90分钟○总分：100分 题号一二三四五六七八九十十一总分 得分 点击考点：1、会根据拼音写词语；2、区分形近字并会组词；3、能辨析意思相近的词语并学会在具体的语言环境中运用；4、能结合具体的语言环境解释词语； 5、能熟练地查字典； 6、能掌握本册书中的成语（惯用语）； 7、学会词语之间的搭配； 8、掌握本册书中的一些多音字； 9、近义词与反义词的练习与巩固。一、正确认读，快乐拼写。（10分） Cāng kùhào jìn xǐzǎo guàn lì mǒfěn xībóqián kūn hōng tuō fēng yùn pǔsùyìlìbījìn féi wòｄálāo huāng yán jiè bèi lěng kùhuíɡùlǒu zhùǒu rán 二、汉字真奇妙，一字多音很重要。（5分） 1）、爸爸经常出差(chā chāi)。 我比妹妹大一岁，但她跟我差(chā chāi)不多高。 2）、在一次车祸中，杰西的腿落(lào là)下了残疾。 黄叶片片飘落(lùo lào)，像是秋天的小信使。 3）、尽(jǐn jìn)管我的英语考到了满分，但我还是要继续努力。 金吉娅用所剩的钱买了尽(jǐn jìn)可能多的棒棒糖。 4）、同学们热心地教(jiāo jiào)英子跳圆圈舞。 《灰惊鸟》这篇课文对我们大家非常有教(jiāo jiào)育意义。 5）、小鹿挣(zhēng zhèng)扎了老半天才将自己精美别致的角从树枝中挣(zhē
ng zh èng )脱出来。 三、看仔细，辩清楚，再组词。（10分） 港（ ）晾（ ）铜（ ）签（ ） 用（ ） 巷（ ）凉（ ）钢（ ）捡（ ） 甩（ ） 激（ ）烈（ ）洒（ ）泸（ ） 撞（ ） 檄（ ）列（ ）撒（ ）沪（ ） 憧（ ） 四、在错别字上画“ ”，把正确的字写在括号里。（5分） 1、她依然是那么文静、那么诚肯。 （ ） 2、父亲甩的可飘亮了，好像聚宝盆上的光圈。 （ ） 3、春天的公园花红柳绿，真像一副美丽的图画。 （ ） 4、张教官这种艰强的毅志不正是我们所缺少的吗？（ ） 5、一位慈祥的老人静静的战在桥墩上。 （ ） 五、查漏补缺。（8分） 荒无人( ) ( )不在乎 ( )饥挨饿 无可( ) 锦（ ）妙计 ( )夺天工 郁郁( )( ) ( )丽多姿 群( )无首 所向披( ) 南( )北战 得心应( ) 前( )后继 ( )餐露宿 ( )功伟绩 （ ）流不息 六、我会查字典。（10分） 1、正确填表。 查加点字 音序 音节 用“√”选择正确的义项 滔滔不绝． ①断 ②越过 ③少有的 ④极，极端的。 奄奄一息． ①音信 ② 呼吸之气 ③停止 ④利钱 2、“鹏程万里”这个成语中的“鹏”字，用音序查字法应查 ，音节是 。用部首查字法应查 ，再查 画。用数笔画的方法查应查 画。在字典中“鹏”的解释有：a 、传说中最大的鸟。b 、又如。c 、比喻前程远大。d 、雄伟,伟大。在这里应选 种解释。 七、精挑细选。（对的打√，错的打×。）（4分） 1、生字嫩、努、趔、诺等的拼音都是鼻音。 （ ） 2、剩、霜、绳、装既是翘舌音又是后鼻音。 （ ） 3、“滴水之恩”、“恩重如山”意思是一样的。 （ ） 4、看、翘、分、舍都是多音字。 ( ) 八、词语巧搭配。（用线连一连）（8分） 庄重 端详 宏大 交融 神态 仔细 情感 规模
小学语文句子专项练习题及答案
小学语文句子专项练习题及答案 一. 关联词语填空： 1. 小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。 2.（）下雨，地（）湿。 3.（）多读多练，（）会提高作文水平。 4. 诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。 5.（）答应了，你（）应该办到。 6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了。 8.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。 9. 鲁迅先生对青年十分关心，（）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导。 10.（）明天不下雨，我们（）去春游。 二. 用修改符号修改下列病句： 1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。 2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 5. 他在回忆着过去的往事。 6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。 7. 朝霞被大地映得一片金黄。 8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。 9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。 10. 我欣赏了这幅草原风景画册。 三.排列错乱的句子： （）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 （）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 （）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。
四. 将下列的反问句变为陈述句： 1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？ __________________________________ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ __________________________________ 3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？__________________________________ 4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？ __________________________________ 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ __________________________________ 五.将下列句子改写成拟人句： 1. 蜜蜂在花丛中飞来飞去。 __________________________________ 2. 小草儿发芽了。 __________________________________ 3.一排排柳树倒映在水中。 __________________________________ 4. 柳树的枝条随风摆动。 __________________________________ 5. 桃花开了。
2020年四年级语文上册句子专项专题训练
2020年四年级语文上册句子专项专题训练 1. 《扬子晚报》曾报道，某工厂向在三年前承包该厂工程的建筑商立下一张字据，并加盖公章。字据内容为：“还欠工程款贰拾捌万元整。”时隔三年双方对簿公堂，各执一词，争执不下。请你围绕该字据内容写出甲、乙双方争执的理由。 甲方（工厂）认为该字据的意思是：______。 乙方（建筑商）认为该字据的意思是：______。 你认为引起这场争执的原因是：______。 2. 根据描绘的情境，完成写话。 经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此无权对本书提出批评。”厨师反驳道，“岂有此理：我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗？” （1）作家与厨师争论的话题是：______。 （2）厨师答话的言外之意是：______。 3. 抗日战争从1937年7月开始，至1945年9月结束。中国人民进行了8年艰苦卓绝的民族革命战争。请列出四个抗日战争中的重大战役名称。 4. 按要求写句子。 大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… 大自然多像一位伟大的母亲！______是她______的______，______是她______的______，______是她______的______…… 5. 给下列各句排序。 （）这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。 （）鱼的生长跟气候有直接的关系。 （）于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。 （）秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。 （）有的科学家叫它“生长圈”。 （）春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。 6. 照样子补充句子。 （1）例：雪孩子变成了一朵自云，一朵美丽的白云。 ①毛毛虫变成了一只蝴蝶，______。 ②路边有一条小河，______。 （2）例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
(完整版)小学语文四年级句子专项练习-含答案
四年级上册句子专题练习 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句方法指导 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。 练习： 1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________________________ 2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _______________________________________________ 3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ __________________________________________________________ 4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？ ___________________________________________________________ （二）陈述句变反问句方法指导 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词加上“。”变“？” 。 练习： 1、这个真实的故事使我深受感动。 _______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 _______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。 _______________________________________________ 二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我。_________________________________________________ (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。_______________________________________________ (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 ________________________
六年级语文上册句子专项练习含答案
句子专项 一、按要求写句子。 1.用指定的修辞手法改写句子。 （1）满园的鲜花开得真鲜艳。 拟人句： （2）伯父的话刺痛了我的心。 比喻句： 2.我猜不出他是谁。我自己断定：他一定是一个不平常的人。（用关联词把句子连起来） 3.它只有一只脚，停落时只得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句） 4.两三天前，家里的佣人从山里捉来一只小狐狸。（改为“被”字句） 5.西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。（改为感叹句） 6.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上很少有人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句） 二、扩句训练、 1.田野上开满鲜花。（什么样的田野？怎样的鲜花？） 2.我游览了西湖。（我怎样游览的？游览了什么样的西湖？） 3.太阳升起来了。（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来了？） 三、缩句训练。 1.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 2.前天气象台发布了北方强冷空气即将南下影响我省的消息。
3.九月的一个傍晚，我带着猎狗到郊外的葡萄园散步。 四、修改病句。 1.读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。 2.春天的苏州是一年中最美的季节。 3.我一定要改正不好的缺点。 4.商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。 5.他完成了一次又一次的艰巨任务。 6.王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。 五、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话。 （）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 （）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 （）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。 六、日积月累填空 1.落红不是无情物，（）。 2.（），每于寒尽觉春生。 3.今夜偏知春气暖，（）。 4.此夜曲中闻折柳，。（）。 5.卧看满天云不动，。（）。 6.（），此花开尽更无花。 7.（）未敢忘忧国 8.天下兴亡，（）。 9.（），视死忽如归。 10.（）则名不达。
四年级语文上册句子专项练习题(含答案)
四年级语文上册句子专项练习题（含答案） 一、读拼音，写句子。 1.suī rán míng tiān hái huì yǒu xīn de tài yáng，dàn yǒng yuǎn búhuì yǒu jīn tiān de tài yáng le。 2.wǒ kě yǐ rěn shòu gè zhǒng tòng kǔ，dàn jué bú huì chéng rèn cuò wù，gèng bú huì guī huán huǒ zhǒng！ 3.rén fēi shēng ěr zhī zhī zhě，shú néng wú huò？ 二、排词成句，并加上标点。 1.一条隐藏隧道青草丛着倾斜中的 2.液体五彩石很稠化成的了 3.木轮水面上一个半浮半沉巨大的着 4.梅兰芳民族敬佩令人气节的 5.老百姓西门豹十二开凿发动渠道条了 三、名言佳句。 1.补充名言佳句。 （1）博学之，，慎思之，，笃行之。 （2）一场秋雨一场寒，。 （3）八月暖，九月温，。 （4）好问则裕，。 （5）智能之士，，。
（6）为学患无疑，。 （7），谬以千里。 （8）嫦娥应悔偷灵药，。 2.名言佳句运用。 （1）到了立秋,梧桐树必定开始落叶,这就是人们常说的“”的道理。（2）成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为，。每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。（3）一定要把握好这次机会，买到就是赚到，，。赶紧拿起你手中的电话订购前来订购吧！ （4）无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。因为“，。”这表现了一个人的诚信。 （5）有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“病从口入，。”说话也是门学问。 （6）爸爸笑呵呵地说：“咱们现在过得日子是‘，。’知足者常乐。” （7）去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“，。” 四、句子广场。 1.用关联词语把两句话合并成一句话。 （1）星光在我们的肉眼里渺小。星光使我们觉得光明无处不在。 （2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠夜里飞行，用嘴和耳朵配合起来探路的。 （3）飞机上装上了雷达。飞机飞行更安全了。 （4）蟋蟀钻到土底下干活感到疲劳。蟋蟀在未完工的家门口休息一会儿。 2.按要求改写句子。
部编版小学四年级语文句子专项练习
部编版小学四年级语文句子专项练习 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学语文四年级句子专项练习 一、指出下面句子所使用的修辞手法。 1.敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄 健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。 （） 2.因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（） 3.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。 （） 4.傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落 叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。 （） 5.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （） 6.为人类造福，这有什么错（） 二、缩句 1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。 2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 5、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。 6、人们世世代代怀念着女娲，传送着她的伟大功绩。 三、在括号内天上合适的关联词。
1、（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。 2、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。 3、（）金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹，（）吸引了许多游客。 4、同学们知道，（）现在好好学习，将来（）能担当起建设祖国的重担。 5、放假了（）去北京（）去杭州他一直在考虑。 6、圆明园（）是中国文化的一部分，（）是世界文化的一部分。 四、用加点的字写句子。 1、无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去。 2、他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。 3、这次旅行是到八仙岭郊野公园，还是到大潭郊野公园。 4、要是你的收支不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 5、中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。 五、把下面的句子写为比喻句。 1、那荷花随风飘动，十分好看。 2、秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。 3、盘古这个巍峨的巨人，撑在天地之间，不让他们重新合拢。 4、一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。 六、把下面句子改成夸张句。 1、教室里非常安静。 2、孩子们的欢笑声很大。 3、今天，我吃得太饱了。 4、广场上人多。 七、把下面的句子改为陈述句。 1、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
补写句子专题训练题(含答案)
2016-2017高考语文补写句子专题训练 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处最多字数不超过15个字。（6分） 感恩不仅是一种健康情感，①。从“乌鸦反哺，羔羊跪乳”的伦理，②；从姜子牙感念文王的知遇之恩，到韩信报答漂母的“一饭千金”，无不折射出感恩的人生信条和道德良心。但伦理人际关系上的报恩和我们党内关系中的感恩，有着本质区别。前者系“私恩”。它以人性为支撑，是个人的道德修为；后者为“公恩”，③，是党员报答党的组织归属。 ① ② ③ 2.下面是关于“感恩教育”的一段文字。请根据上下文，补写划线处的内容。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。（6分） 感恩教育并不是让人痛哭流涕，也不是让人下跪。中国传统文化为父母洗脚、下跪等做法已经很难被年轻人接受，其背后最根本的是，人是独立的：孩子不是父母的附属品，不是为父母而生，当然，①，即相互不是为了彼此活着。我认为这样是对人的发展最有利的，否则中国传统的忠孝观念②。我们培养的其实③，而是独立、尊重父母、尊重父母劳动、有责任感的孩子。这种责任的能力是从小在日常生活中一点一点地培养的，而不是通过感恩教育、通过一两场感恩讲座就能解决的，所以更多需要反思的是父母，不是孩子。 ① ② ③ 3.下面是关于“生活的平衡”的一段文字，请根据上下文，补写横线处的内容，。要求内 容贴切，语意连贯，语句通顺，每处不超过10字。（6分） 所谓生活的平衡，首先应当包含精神的自在状态。罗素先生写过一本书，叫《幸福之路》，全书分为“①”和“②”两部分，其中幸福的原因包括了家庭、爱情、闲暇、工作等等，不快乐的原因则有竞争、炽情等。③指的就是某种不适当、过度投入的精神状态，是一种生活极度缺乏平衡的体现。 ① ② ③ 4.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分） 在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往
四年级上册语文句子专项训练卷(含答案)
句子归类训练（部编版四年级上册） 一、我会改把字句或被字句。 1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为把字句） _________________________________________________________________________________ 2.浓浓的花香弥漫了整个校园。（改为被字句） _________________________________________________________________________________ 3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。（改为把字句） _________________________________________________________________________________ 4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句） _________________________________________________________________________________ 5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。 “把”字句：_____________________________________________________________________ “被”字句：_____________________________________________________________________ 二、我会把下面句子改为拟人句。 1.秋天，树叶在风中飘落。 _________________________________________________________________________________ 2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。 _________________________________________________________________________________ 3.小溪哗哗地向东流去。 _________________________________________________________________________________ 4.天空中的星星一闪一闪的。 _________________________________________________________________________________ 5.秋天到了，稻子熟了，高粱红了。 _________________________________________________________________________________ 三、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。
三年级语文下册句子专项练习附答案
小学语文句子专题练习 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句方法指导 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。 练习： 1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________________________ 2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _______________________________________________ 3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ __________________________________________________________ 4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？ ___________________________________________________________ （二）陈述句变反问句方法指导 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词加上“。”变“？” 。 练习： 1、这个真实的故事使我深受感动。 _______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 _______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。 _______________________________________________ 二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我。_________________________________________________ (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。_______________________________________________ (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 ________________________
四年级句子专项训练
句子专项训练： 改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。______________________________________ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。____________________________ 少先队员应该讲文明，有礼貌。_________________________________________ （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_____________________________________ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 _________________________________________________ 实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？ _________________________________________________ （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。_______________________________________________ 姐姐送给我一件最有意义的礼物。_______________________________________ 陈医生看好了孩子的病。_______________________________________________ （4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。_____________________________________ 蚂蚁吃了一条大虫。 ______________________________________ 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。___________________________________________ （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。________________________________________ 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。_________________________________ 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 _________________________________________________ 将下列句子改为第三人称转述 1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” ______________________________________________ 2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” ______________________________________________ 3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” ______________________________________________ 4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” ______________________________________________ 我们很快就学会了新的技术。 改为被动句：___________________________________________________________ 改为把字句：__________________________________________________________ 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。 改为被动句：__________________________________________________________ 改为把字句：__________________________________________________________ （1）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！改为陈述句: （2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。改为疑问句：
一年级上册语文句子专项练习含答案
句子专项 一、我会写句子。 （一）照样子，写句子。 1.例：天空那么蓝，那么高。 天空那么那么 . 2.例：秋天来了，天气凉了。 秋天来了， . 3.例：公鸡的尾巴弯。 的尾巴像一把伞。 （二）我是小作家，我会照样子写不同的句子。 4.例：你去过北京吗？ 吗？ 5.例：我的书包呢？ 呢? 二、完成句子。 1.闪闪的星星像_____________,多美呀! 2.弯弯的月亮像___________，真好看啊! 3.蓝蓝的天空像_______________。 三、试一试，把句子说完整： 1.我爱（） 2.我会（），还会（）。 3.北京是 （）。 四、把词语连成句子
1.（1）飞来飞去（2）虫子（3）找（4）小乌鸦 2.（1）回家（2）吧（3）小海星（4）快 3.（1）喜欢（2）都（3）人人（4）太阳（5）冬天 4.（1）字（2）我（3）美丽的（4）在白纸上（5）写 五、相信我，一定可以帮它们排好队。 １.画画小明了学会 ______________________________。 ２.一年级是小学生的我 __________________________________。 六、我会背，我会写。 1.鹅鹅鹅，曲项（）天歌。 白（）浮绿（），红掌拨清波。 2.一年之计（）一日之计（） 3.一寸光阴一寸金，（）难买（） 4.悯农 锄禾（），汗滴（）。 谁知盘中餐，（）皆辛苦。 5.古朗月行 小时（），呼作（）盘。 又疑瑶台镜，飞在（）。 6.
（1）种瓜得瓜，（）。 （2）前人栽树， ( )。 （3）（），始于足下。 （4）百尺竿头，（）。 7.风 解落（），能开（）。 （）千尺浪，（）万竿斜。 七、读读背背。 （一）照样子，做一做。 车：（火车）（）（） （车站）（）（） （上车）（）（） （二）背一背，填一填。 1.弯弯的（）（）（）（）的船。 （）（）的船儿两（）（）。 我在（）（）的船里坐，（）看见（）（）的星星蓝蓝的（）。 2.天空那么（），那么（）。一群大雁往（）飞，一会儿排成个（）字，一会排成个（）字。 3. 江南可采莲,莲叶（）,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶（）,鱼戏莲叶（）,鱼戏莲叶（）,鱼戏莲叶（）。 （三）1.画 远看（）有色，近听（）（）声。 春去花还在，（）（）（）（）惊。 （四）连一连。