思修 第五章遵守道德规范,锤炼高尚品格

思修 第五章遵守道德规范,锤炼高尚品格
思修 第五章遵守道德规范,锤炼高尚品格

第五章·遵守道德规范,锤炼高尚品格

1.自觉遵守公共生活中的道德规范,养成良好的行为习惯,是锤炼高尚品格的重要途径。

2.私人生活具有一定的封闭性和隐蔽性;公共生活具有鲜明的开放性和透明性。

3.当代公共生活的特征主要表现在四个方面:活动范围的广泛性;活动内容的广泛性;交往对象的复杂性;活动方式的多样性。

4.有序的公共生活是社会生产活动的重要基础;是促进社会和谐的重要条件;是提高社会成员生活质量的基本保障;是社会文明的重要标志。

5.社会道德(公共生活中的道德规范):指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

6.社会公德的主要内容:文明礼貌(反映着一个人的道德要求,体现这一个民族的整体素质);助人为乐(社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现,也是社会主义人

);爱护公物;保护环境;遵纪守法(是社会公德最基本的要求,是维护公共生活秩序的重要条件)。

7.如何自觉遵守社会功德:认真学习社会公德规范;自觉培养社会公德意识;努力提高践行社会公德的能力。

8网络生活中的道德要求:正确使用网络工具;健康进行网络交往;自觉避免沉迷网络;养成网络自律精神。

9.职业生活中的道德规范:爱岗敬业;诚实守信;办事公道;服务群众,奉献社会。

10.如何树立正确的择业观:树立崇高的职业理;服从社会发展的需要;做好充分的择业准备。

11.如何树立正确的创业观:要有积极创业的思想准备;要有敢于创业的勇气;要提高创业的能力。

12.如何自觉遵守职业道德:学习职业道德规范;提高职业道德意识;提高践行职业道德的能力。

13.恋爱中的道德规范:尊重人格平等;自觉承担责任;文明相亲相爱。

14.(1)婚姻:只有法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。

(2)家庭:指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的亲属之间所构成的社会生活单位。

15.婚姻是家庭产生的重要前提,家庭又是缔结婚姻的必然结果。婚姻的成功体现为家庭的幸福,家庭的美满又彰显出

16.自然属性是婚姻家庭得以形成和发展的前提条件,社会属性是婚姻家庭的本质所在。

17.家庭美德:尊老爱幼、男女平等(我国的基本国策,也是

我国重要的法律原则和道德规范)、夫妻和睦、勤俭持家以及邻里团结。

18.如何树立正确的恋爱观:不能误把友谊当爱情;不能错置爱情的地位;不能片面或功利化地对待恋爱;不能只重过程不顾后果;不能因失恋而迷失人生方向。

19.树立正确的婚姻观:谨慎对待结婚成家;担当责任和履行义务;正确处理家庭关系。

20.弘扬家庭美德:认识家庭美德的重要性;营造良好家风;遵守婚姻家庭法律规范。

21.个人品德:通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。

22.个人品德的特点:实践性;综合性;稳定性。

23.个人品德的作用:个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用;个人品德是个人实现自我完善的内在根据;个人品德是经济社会发展进程中重要的主体精神力量。

24.道德修养:指个人在道德意识、道德行为方面,自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审读、自我教育和自我完善的活动。

25.

道德修养的强烈动机;应积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励,坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养;应正确的认识和评价自己,发扬优点,克服不足)采

取有效的道德修养方法(学思并重的方法;省察克治的方法;慎独自律的方法;积善成德的方法)积极参加社会实践(主动进行社会调查;积极参与各种公益活动)。

26.追求崇高道德境界:自觉远离低级趣味,抵制歪风邪气;脚踏实地,敢于担当;持之以恒,善始善终。

大学生该如何做遵守道德规范的表率

大学生该如何做遵守道德规范的表率 一想到当代大学生,就有一种朝气蓬勃、奋发向上的感觉。大学生是真正成长的青年,他们脱离了中学的安全文明的小家庭,正在大学这个大社会里汲取着今后的养分,他们是真正的祖国的预备栋梁之才,是国家崛起的希望。所以,面对着社会道德的沦丧,我们便更要坚持自己从认字开始学起的道德规范,成为道德规范的表率,为下一代指引正确的道路。 一个时期以来,我们的社会曾经发生过一些令人感到困惑的现象,诸如“小悦悦”事件、食品卫生问题、商业欺诈问题等。其中小悦悦事件更是引起了全国人名对道德沦丧的叹息,当人们从视频里见到那些毫无表情的从受伤在地的小女孩的声旁走过时,他们的心里在滴血,他们像钟山一样在在大庭广众之下指责痛骂,然后又在心里哀嚎。那些过路的人也有观众为他们说辞,说是他们怕彭宇案发生在自己身上。这又说明了什么,他们对社会丑恶的怕已经超出的对生命的尊重!他们能够眼睁睁看着一个鲜血淋淋的生命消逝而不上前帮助一下,哪怕是打个120。 就是这一系列的事件让我们渐渐看到了人性的冷漠,也唤醒了我们大学生的良知。作为祖国未来的的创造者,我们应该以道德模范为榜样,努力实现自己真正的人生价值。为此我们需要做到以下几点。 首先,我们要树立正确的人生观与价值观。人的价值取向对他以后的道路是有非常大的影响的,若是将革命事业放在第一位的话,就会出现先邱少云、董存瑞等一系列为国家为革命牺牲自己的人;相反的,若将自己的利益放在第一位,便会出现像汪精卫等一些卖国贼。;年轻人不凭自己的真才实学吃饭,而是变相啃老——拼爹。连央视名嘴白岩松都说“没有高考,你们拼得过富二代吗”,这拼爹已经变为世人所痛恨的所无奈的一种正常社会现象了。但是,大家所痛恨的日本,他们对青少年的教育是“各凭本事,各吃各饭”:在日本,自己没本事而家里有钱的人被认为是可耻的,因为他们凭的不是自己而是父母。而日本教育如此发达也是受其不无关系。所以,作为将要成为祖国建设者的大学生们应该树立正确的人生观价值观,追求高尚的人生目的,不攀比,不拼爹爱学习,爱实践,积极将所学的知识发挥效用,努力实现自己的人生价值。 再者,我们要加强自己的道德修养,锤炼道德品质。道德作为一种千年不变的意识形态,经过五期的发展,造就了我们现在中华民族的道德体系。但是现在人们对道德的忽视已经到了一种令人毛骨悚然的地步。老年人不再因为老而受人尊敬,而是在受伤倒地后面对不敢再上前搀扶的人群。一个国家的兴盛就是取决于整个国家国民的发展程度,而发展又分为经济的道德两个方面,只求经济而不求道德的发展是不均衡的,这终将被世界所淘汰。所以,作为当代大学生,,我们要坚持继承和弘扬中华民族的传统美德,注重整体利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。我们需要从周围做起,从自身做起,从小事做起:坐公交车给老弱病残孕让座,积极帮助需要帮助的人,多做公益事业。这些事情虽然看起来小,但只要大家都来做,它便能感染周围千千万万的人,在全中国传播。 树立正确的人生观和价值观,加强自己的道德修养,这边是对自身的负责。让我们恪守正确的道德观,成为一个真正的大学生,并为社会做一个遵守道德的表率,感染他人,为社会的道德繁荣做出自己的贡献。

第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格2015

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格 课题遵守道德规范锤炼高尚品格课型新授 教学目标1、了解公共生活的特点 2、正确认识公共生活有序化对社会发展的重要意义 3、职业生活中的道德规范 4、树立正确的恋爱观与婚姻观 5、追求崇高道德境界 教学重点难点1、公共生活的特点; 2、公共秩序对公共生活的作用 3、树立正确的恋爱观与婚姻观 教法讲授、案例、讨论、自学; 学法讨论式、启发式 教具使用多媒体课件 教学内容与过程 教学内容教师活动学生活动 提问导入新棵 讲授新课第一节社会公德 一、公共生活与公共秩序 (一)公共生活及其特点 1、公共生活和私人生活比较 (1)私人生活:是指以家庭内部活动和个人活动为主要领域,具有一定的封闭性和隐秘性。 (2)公共生活:是指一个人的行为,必定与他人发生直接或间接的关系并对他人和社会产生更为直接和广泛的影响。具有鲜明的开放性和透明性 恋爱中的大学生尤其要注意区分公共生活和私人生活 (3)关系:两者既相互区别,又相互联系。 (4)演变:以血缘为纽带的氏族落――暂时的、松散的联合体――以地缘关系为主的广阔领域。 当今世界,经济全球化趋势迅猛发展,极大地促进了人们之间的交往,公共生活的领域更为广阔,公共生活的重要性更加凸显。现代交通工具的便捷快速,使以前难以想象的洲际交往成为普通的事情。1920年,16岁的邓小平留学法国,从重庆到上海,乘船走了8天,从上海到马赛,整整颠簸了39天。今天,任何一个国际航空公司的飞机在17小时内,都可以到达世界上任何一个国家。现代传媒手段的普及和推广,使人们可真正做到“秀才不出门,尽

知天下事。”20世纪末以来,信息技术、互联网的迅猛发展正在把地球变成一个“村落”,人类公共生活进入了一个崭新的阶段。 2、现代社会公共生活的特征 (1)活动范围的广泛性。 (2)交往对象的复杂性。 (3)活动方式的多样性。 资料:亚里士多德的“城邦政治” (二)、公共生活需要公共秩序 1、公共秩序的含义:公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。 讨论:无序的教学秩序、交通秩序给我们的生活带来了哪些影响? 2、有序的公共生活对经济社会健康发展的意义 (1)有序的公共生活是社会生产活动的重要基础 (2)有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件 (3)有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障 (4)有序的公共生活是社会文明的重要标志 二、公共生活中的道德规范 公共生活中的道德规范,即社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。 (一)社会公德的主要内容 1.文明礼貌 文明礼貌是社会交往中必然的道德要求,是调整和规范人际关系的行为准则,与我们每个人的日常生活密切相关。 思考:我们常用的礼貌用语有哪些?我们周围有哪些不文明的现象? 2.助人为乐 在社会公共生活中倡导助人为乐精神,是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现,也是社会主义人道主义的基本要求。 3.爱护公物 对社会共同劳动成果的珍惜和爱护,是每个公民应该承担的社会责任和义务,这既显示出个人的道德修养水平,也是整个社会文明程度的重要标志。 4.保护环境 保护环境主要是指保护自然环境,诸如水环境、大气环境、土壤环境、生态环境、矿产资源、动物资源等,也包括保护文物资源、文化资源、社会管理资源等人文环境。 5.遵纪守法 遵纪守法是社会公德最基本的要求,是维护公共生活秩序的重要条件 (二)自觉遵守社会公德

7-第三章《教师职业道德规范》-教师职业道德

第三章《教师职业道德规范》-教师职业道德 一、单项选择题 1.A【解析】教师职业道德是教师在职业生活中所应遵循的行为规范和必备的品德的综合,是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。 2.D【解析】题干文言文的意思是:教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识,又要让学生知晓立身处世的品德。这体现了教书和育人要求的一致性。 3.B【解析】教书育人是教师职业道德的根本所在。教师职业道德的一切内容都是围绕这一根本问题产生的,都是与这一根本问题相联系的。 4.D【解析】新时期,从中央到地方各级领导部门全面重视教育,师德远远地超出了本部门职业道德的范围,而上升到全社会各行各业职业道德之前,从而具有全局性。 5.B【解析】师德具有超越一般职业道德的示范性。教师要以自身优良品德为学生和社会做榜样,使学生的思想、行为、品德在潜移默化中受到陶冶。 6.C【解析】这体现了教师职业道德的超前性。 7.A【解析】这体现的是教师职业道德的明显的示范性的特点。 8.A【解析】教师职业道德确立职业理想、道德榜样和评价等方式,形成教师职业生活的道德背景和舆论,对教师工作积极性、主动性、创造性产生一定的激发、鼓励和推动作用。这体现了师德的动力功能。9.D【解析】教育工作要求教师必须具备一些基本的美德,这些美德主要体现在四个方面:正派公正、真诚温和、尊重信任、有正义感。 10.C【解析】《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。 11.A【解析】改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是1984年《中小学教师职业道德要求(试行草案)》。 12.A【解析】爱岗敬业要求教师要牢记自己的神圣职责,因为没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育事业。 13.B【解析】这体现了教师爱岗敬业的职业道德素养。 14.D【解析】《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的六项职业道德规范:爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习。 15.D【解析】爱岗敬业是教师职业的本质要求,要求教师忠于人民教育事业,志存高远,乐于奉献,对工作高度负责等。 16.D【解析】2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。 17.C【解析】关爱学生是师德的灵魂。这要求教师不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。18.C【解析】关爱学生是教师处理其与学生的关系时应遵循的首要原则,关爱学生的核心就是尊重学生的人格,把学生看成是有尊严的人,题干中教师的做法明显过于粗暴,没有尊重学生的人格。 19.C【解析】教书育人是教师的根本任务,是教师职业与其他职业不同的本质特征。 20.A【解析】现时期我国中小学教师职业道德规范:“爱国守法”一一教师职业的基本要求;“爱岗敬业”一一教师职业的本质要求;“关爱学生”——师德的灵魂;“教书育人”——教师的天职;“为人师表”——教师职业的内在要求;“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。 21.B【解析】《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”要求教师要作风正派,廉洁奉公,不从学生那里牟取自己的利益。显然,题干中教师的行为违背了该项规定。 22.D【解析】廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范,它要求广大教师应具备高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气的影响。不利用职权之便牟取私利。 23.C【解析】终身学习是教师专业发展的不竭动力,是教师处理其与自身发展的关系时应遵循的原则要求。 24.B【解析】王老师捡起垃圾并放进垃圾桶里,为学生自觉爱护环境做出了榜样,是为人师表的具体表现。

锤炼个人品德

锤炼个人品德 个人品德是社会道德的基石,制约着整个社会的道德风尚。在雷锋的身上,绽放着中华民族传统道德的芬芳,也镌刻下了时代的烙印。“仁、义、礼、智、信”古时儒家对个人的最重要的道德要求,也演化成为了当前公民道德规范中个人品德的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。而雷锋,正是用最朴素的方式诠释了对个人品德的理解。因此,我们以雷锋同志为榜样,弘扬雷锋精神,就是要树立鲜明的道德标尺,形成正确的价值取向,这也是我们这个社会发展和时代前行的需要。个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它表现为个体对某种道德要求的强烈认同.对道德情感的充分表达,对社会道德规范的执着践履。 在现实生活中,个人品德的功能和作用主要体现为两个方面。首先,个人品德对社会道德的发展变革产生重要的推动作用。在今天,雷锋依然能够触动人心。一个社会,价值再多元,物质再丰富,制度再健全,都依然会期盼好人,一个纯粹而高尚的人,一个愿意为他人付出与牺牲的人。其次,个人品德是个人实现自我完善的内在根据。我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期,价值观、人生观正由于面临社会而急剧变化,思想正处于关键时期,实现自我完善就极为重要。 我们如何锤炼个人品德

一是学以明德,提高人们的道德认识。高尚的人格,美好的操守,坚定的信念,渊博的知识,都不是天生的,任何一种道德观念和道德行为的产生形成都有其历史、经济、思想基础,都是以相应的理论为基石的,是一种过程的积累,是理论与实践相结合的结果。学能使人明理,学能使人识道,学能使人高尚。通过深入的学习明事理,辩是非,知得失,识廉耻。 二是要静以养德,陶冶人们的道德情操。有了某种道德认识,还需要炽热的道德情感,需要有一种对善的执着追求,在实践中形成稳固的道德情感。“非宁静无以致远,非淡泊无以明志”。对每一个人来讲,道德的修养更需要一股力戒浮躁的静气,在耐得住寂寞、抗得住诱惑、守得住清贫、经得起冷落、顶得住压力中经受砺练,做到眼明心清,回归自然心态 三是秉德以恒,锻炼人们的道德意志。如果没有坚强的道德意志,就不能在道德实践中克服困难,坚持善良和正义,抵制邪恶和私欲,也就难以形成高尚的品德。道德修养是一个伴随终身的实践过程,需要持之以恒的秉持。有秉持、有积累,道德才会有升华,境界才会有提高。一个人的道德修养,无论好与差,均为日常思想和行为的秉持积累。正所谓老来疾病,都是壮时招得;衰时罪孽,都是盛时作得。在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,面对腐朽思想文化的侵蚀,金钱物欲的诱惑,我们应注意道德操守的秉持,百年修德不足,一日丧德有余。恒以秉德就是要时时保持如临深渊、如履薄冰的心态,要经常性给不良思想“亮

答案 第五章 遵守道德规范 涵养良

第五章遵守道德规范涵养良好品德 自测题 (内部资料请勿传阅) 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 1.(5 P120)公民的行为举止、待人接物应该文明礼貌,与人交往应该诚实守信。这是公民基本道德规范中【B】 A.爱国守法的要求 B.明礼诚信的要求 C.勤俭自强的要求 D.敬业奉献的要求 2.(5 P120)公民应该有高尚的爱国主义精神,自觉学法、懂法、守法、护法。这是公民基本道德规范中【A】A.爱国守法的要求 B.明礼诚信的要求 C.勤俭自强的要求 D.团结友善的要求 3.(5 P120)公民应该勤奋工作,俭朴节约,积极进取,发愤图强。这是公民基本道德规范中【C】A.团结友善的要求 B.明礼诚信的要求 C.勤俭自强的要求 D.敬业奉献的要求 4.(5 P120)公民之间应该和睦相处,互助友爱,与人为善。这是公民基本道德规范中【A】A.团结友善的要求 B.明礼诚信的要求 C.勤俭自强的要求 D.敬业奉献的要求 5.(5 P121)公民应该恪忠职守,兢兢业业地工作,克己奉公,服务社会。这是公民基本道德规 范中【D】 A.爱国守法的要求 B.明礼诚信的要求 C.勤俭自强的要求 D.敬业奉献的要求 6.(5 P122)人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中,彼此开放透明且相互关联的共同活动,被称为【D】 A.公共领域 B.公共场所 C.公共秩序 D.公共生活 7.(5 P123)由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序化状态是【B】 A.公共生活 B.公共秩序 C.公共场所 D.公共领域 8.(5 P123)“多少世纪以来人们就知道的,千百年来在一切行为守则上反复谈到的,起码的公共生活规则”属于【A】 A.公共秩序 B.生活习惯C社会公德 D.职业道德 9.(5 P125)社会公德的主要内容包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法、文明上网等。社会公德调整和规范的是【B】 A.社会经济生活领域 B.社会公共生活领域 C.社会政治生活领域 D.社会文化生活领域 10.(5 P125)人们在公共生活中应该举止文明、礼貌待人、和谐相处。这是社会公德中【C】A.爱护公物的要求 B.助人为乐的要求 C.文明礼貌的要求 D.遵纪守法的要求 11.(5 P125)人们在公共生活中应团结友爱,相互关心和帮助、见义勇为。这是社会公德中【B】A.遵纪守法的要求 B.助人为乐的要求 C.文明礼貌的要求 D.保护环境的要求 12.(5 P126)人们在公共生活中应爱惜和保护全民和集体所有的公共财物。这是社会公德中【A】A.爱护公物的要求 B.助人为乐的要求 C.文明礼貌的要求 D.保护环境的要求 13.(5 P126)人们应该讲究公共卫生、保护自然环境和人文环境。这是社会公德中【D】A.爱护公物的要求 B.助人为乐的要求 C.文明礼貌的要求 D.保护环境的要求 14.(5 P127)人们在公共生活中应该自觉遵守法律、法规、纪律。这是社会公德中【A】A.遵纪守法的要求 B.助人为乐的要求 C.文明礼貌的要求 D.保护环境的要求 15.(5 P128)没有准确表达自觉遵守社会公德的意义的是【A】 A.遵守社会公德是提高从业者职业素质的重要途径 B.遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求 C.遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件

思修 第五章遵守道德规范,锤炼高尚品格

第五章·遵守道德规范,锤炼高尚品格 1.自觉遵守公共生活中的道德规范,养成良好的行为习惯,是锤炼高尚品格的重要途径。 2.私人生活具有一定的封闭性和隐蔽性;公共生活具有鲜明的开放性和透明性。 3.当代公共生活的特征主要表现在四个方面:活动范围的广泛性;活动内容的广泛性;交往对象的复杂性;活动方式的多样性。 4.有序的公共生活是社会生产活动的重要基础;是促进社会和谐的重要条件;是提高社会成员生活质量的基本保障;是社会文明的重要标志。 5.社会道德(公共生活中的道德规范):指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。 6.社会公德的主要内容:文明礼貌(反映着一个人的道德要求,体现这一个民族的整体素质);助人为乐(社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现,也是社会主义人 );爱护公物;保护环境;遵纪守法(是社会公德最基本的要求,是维护公共生活秩序的重要条件)。 7.如何自觉遵守社会功德:认真学习社会公德规范;自觉培养社会公德意识;努力提高践行社会公德的能力。

8网络生活中的道德要求:正确使用网络工具;健康进行网络交往;自觉避免沉迷网络;养成网络自律精神。 9.职业生活中的道德规范:爱岗敬业;诚实守信;办事公道;服务群众,奉献社会。 10.如何树立正确的择业观:树立崇高的职业理;服从社会发展的需要;做好充分的择业准备。 11.如何树立正确的创业观:要有积极创业的思想准备;要有敢于创业的勇气;要提高创业的能力。 12.如何自觉遵守职业道德:学习职业道德规范;提高职业道德意识;提高践行职业道德的能力。 13.恋爱中的道德规范:尊重人格平等;自觉承担责任;文明相亲相爱。 14.(1)婚姻:只有法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。 (2)家庭:指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的亲属之间所构成的社会生活单位。 15.婚姻是家庭产生的重要前提,家庭又是缔结婚姻的必然结果。婚姻的成功体现为家庭的幸福,家庭的美满又彰显出 16.自然属性是婚姻家庭得以形成和发展的前提条件,社会属性是婚姻家庭的本质所在。 17.家庭美德:尊老爱幼、男女平等(我国的基本国策,也是

理想信念道德品行做法

为贯彻落实习近平总书记系列重要讲话,引导和帮助党员干部工进一步坚定理想信念和提升道德素质,探讨城管局党委加强党员干部理想信念和道德品行教育的途径与方法,切实增强理想信念和道德品行教育的实际效果。 一、充分认识加强理想信念和道德品行教育的重大意义 党的干部是党的事业的骨干,是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者,是社会主义道德的示范引领者。党员干部的理想信念和道德品行状况关系党在人民心目中的形象,关系党的创造力、凝聚力和战斗力,关系到城管工作的质量。当前大多数党员干部理想信念是坚定的,道德品行是好的。同时也要看到,在干部队伍中,理想信念缺失、道德品行不佳是一个需要引起高度重视的问题。必须充分认识加强干部队伍思想道德建设的重要性、紧迫性和长期性,采取切实有效措施,在干部教育培训中把理想信念和道德品行教育摆在更加突出的位置,切实引导和帮助党员干部进一步坚定共产主义理想,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,模范践行社会主义核心价值观,讲党性、重品行、作表率,以实际行动彰显共产党人的人格力量,始终坚守共产党人的精神家园。 二、准确把握理想信念和道德品行教育的主要内容 开展理想信念教育,关键是要引导干部把理想信念建立在对科学理论的理性认同上、对历史规律的正确认识上、对基本国情的准确把握上。要深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的教育,尤其要深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神,使干部真正领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,坚定对马克思主义的信仰,防止在西方宪政民主、“普世价值”、“公民社会”等言论的鼓噪下迷失方向,防止在封建迷信和宗教的影响下失去自我。深入开展党史国史、社会主义发展史和世界历史的学习,帮助干部了解党和国家事业发展的来龙去脉,深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,坚定共产主义必胜的信念。深入开展国情世情教育,引导干部在不同社会制度、不同发展道路的比较中鉴别优劣、看清趋势,深化对中国特色社会主义的政治认同、思想认同和感情认同。 开展道德品行教育,关键是要引导干部明大德、守公德,成为一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。要深入开展政治品质教育,组织干部认真学习党章,加强党的群众路线和“三严三实”教育,开展政治纪律和反腐倡廉教育,引导干部对党和人民忠诚老实、言行一致,对上对下讲真话,面对大是大非能够挺身而出,面对歪风邪气敢于进行斗争。深入开展社会主义核心价值观教育,特别是要抓好社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,引导干部追求高尚情操,维护公平正义,忠实履行职责,坚守道德底线,远离低级趣味。深入开展中华优秀传统文化教育,深入阐发讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,引导干部继承和弘扬传统美德,捍卫国家和民族的精神独立性,防止成为西方道德价值的“应声虫”。要按照《党政机关厉行节约反对浪费条例》有关规定,把厉行节约反对浪费作为重要内容,教育引导干部严格要求自己,反对铺张浪费、奢华攀比。 三、认真做好理想信念和道德品行教育的教学安排 党校、行政学院、干部学院要充分发挥主渠道、主阵地作用,在各类主体班次中都要把理想信念和道德品行教育作为必修内容,定期开展需求调研,作出具体教学安排。以理论武装和党性教育为主要内容的专题班次,要紧紧围绕党员干部在理想信念和道德品行方面存在

第五章 遵守道德规范

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格 一、单项选择题 1.“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”是(D) A共同合作的道德原则 B人际交往的基本原则 C职业道德的基本要求 D社会公德的基本要求 2.青年马克思在谈到选择职业的理想和价值时曾经写道:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”马克思对职业的价值追求反映出的职业道德是(D) A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.奉献社会 3.下列关于职业生活和职业道德的说法中,不准确的一项是(D) A职业生活是人类社会生活中最普遍,最基本的生活方式 B职业道德规范对各行各业的从业者具有引导和约束作用 C职业道德规范是促进社会持续健康,有序发展的必要条件 D没有职业的人不需要遵守职业道德 4. 古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。由此可见,培养社会公德意识就要(B)A一心只做大事 B从小事做起从小节改起 C忽略生活中的微小行为细节 D有损别人利益的小事无须在意 5.为调整和规范人类社会生活的三大领域,分别形成了(B) A生活道德、职业道德、家庭道德 B社会公德、职业道德、家庭道德 C社会公德、生活道德、职业道德 D生活道德、职业道德、社会公德 6.没有准确表达自觉遵守社会公德的途径的是(C) A努力提高践行社会公德的能力 B认真学习社会公德规范 C督促他人爱护公物 D自觉培养社会公德意识 7.在公共场所,人人都有可能遇到一些突发性灾祸,如车祸、火灾、溺水、急病等。这就需要人们见义勇为,临危不惧,积极为他人排忧解难,甚至不怕牺牲性命。这是社会生活中(A)A社会公德的要求B职业道德的要求 C家庭美德的要求D环境道德的要求 8.上班不迟到,下班不早退,工作不怠工是(A) A爱岗敬业的基本要求 B诚实守信的基本要求 C办事公道的基本要求 D服务群众的基本要求

遵守道德规范-锤炼高尚品格

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格 一.单选题 1.公共生活的鲜明特点是:() A.透明性 B.开放性和透明性 C.开放性 D.间接性 2.社会公德涵盖了:() A.人与人、人与社会、人与动物之间的关系? B.人与人、人与社会、人与环境之间的关系 C.人与人、人与社会、人与自然之间的关系? D.人与人、人与社会、人与世界之间的关系 3.职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的()。 A.具有领域特征的道德要求和行为准则 B.具有职业特征的道德要求和行为准则 C.具有岗位特征的道德要求和行为准则 D.具有行业特征的道德要求和行为准则 4. 遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如一、言行一致.遵守劳动纪律,这是职业道德中:( ) A.办事公道的基本要求? B.爱岗敬业的基本要求 C.诚实守信的基本要求 D.服务群众的基本要求 5. 从业人员干一行爱一行,爱一行钻一行精益求精,尽职尽责。这是职业道德建设中:( ) A.办事公道的要求 B.爱国守法的要求 C.尊老爱幼的要求 D.爱岗敬业的要求 6. 爱情生长的内在依据是:() A.性爱 B.责任

C.理想 D.情欲 7.下列选项中,属于家庭美德基本要求的是( ) A.邻里团结 B.爱岗敬业 C.保护环境 D.服务群众 8.个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征,称为( ) A.社会公德 B.个人品德 C.职业道德 D.家庭美德 9. 社会生活基本上可分为:() A.婚姻家庭生活、职业生活、公共生活 B.婚姻生活、公共生活 C.公共生活、职业生活 D.婚姻家庭生活、公共生活 10.私人生活的主要特点:() A.封闭性和隐秘性 B.直接性 C.内部性 D.间接性 11.在人与人之间关系的层面上,社会公德主要体现为:() A.尊重他人、举止文明 B.助人为乐 C.为他人提供便利 D.不妨碍他人 12.在人与社会之间关系的层面上,社会公德主要体现为:() A.保护环境 B.维护公共秩序 C.爱护公物

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格版试题库及答案

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格版试题库及答案 第五章遵守道德规范锤炼高尚品格 一.单选题 1. 公共生活的鲜明特点是:() A.透明性 B.开放性和透明性 C.开放性 D.间接性 2. 社会公德涵盖了:() A.人与人、人与社会、人与动物之间的关系 B.人与人、人与社会、人与环境之间的关系 C.人与人、人与社会、人与自然之间的关系 D.人与人、人与社会、人与世界之间的关系 3. 职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的()。A.具有领域特征的道德要求和行为准则 B.具有职业特征的道德要求和行为准则 C.具有岗位特征的道德要求和行为准则 D.具有行业特征的道德要求和行为准则 4. 遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如一、言行一致.遵守劳动纪律,这是职业道 德中:() A.办事公道的基本要求

B.爱岗敬业的基本要求 C.诚实守信的基本要求 D.服务群众的基本要求 5. 从业人员干一行爱一行,爱一行钻一行精益求精,尽职尽责。这是职业道德建设中:() A.办事公道的要求 B.爱国守法的要求 C.尊老爱幼的要求 D.爱岗敬业的要求 6. 爱情生长的内在依据是:() A.性爱 B.责任 C.理想 D.情欲 7. 下列选项中,属于家庭美德基本要求的是() A.邻里团结 B.爱岗敬业 C.保护环境 D.服务群众 8. 个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征,称为() A.社会公德 B.个人品德

C.职业道德 D.家庭美德 9. 社会生活基本上可分为:() A.婚姻家庭生活、职业生活、公共生活 B.婚姻生活、公共生活 C.公共生活、职业生活 D.婚姻家庭生活、公共生活 10.私人生活的主要特点:() A.封闭性和隐秘性 B.直接性 C.内部性 D.间接性 11. 在人与人之间关系的层面上,社会公德主要体现为:()A.尊重他人、举止文明 B.助人为乐 C.为他人提供便利 D.不妨碍他人 12. 在人与社会之间关系的层面上,社会公德主要体现为:()A.保护环境 B.维护公共秩序 C.爱护公物 D.爱护公物维护公共秩序

大连理工大学科研行为规范

附件: 大连理工大学科研行为规范 第一条为调动和保护科研人员的积极性、创造性,维护学校正常科研秩序,营造良好科研氛围,增强学校科研核心竞争力,依据《教育部关于进一步规范高校科研行为的意见》(教监[2012]6号),结合学校实际,制订本行为规范。 第二条学校对规范科研行为的总体要求是:坚持教育引导、制度规范、监督约束并重的原则,坚持管理与服务相结合、自律与他律相结合、严格规范科研行为与保护科研人员积极性创造性相结合,切实加强科研行为管理,防止学术失范行为和贪污、挪用科研经费的现象发生,促进科研人员廉洁从业。 第三条科研人员和科研管理人员,在科研工作中应明确并严格遵守以下基本准则: (一)严格遵守中华人民共和国公民道德准则,坚持以科教兴国为己任、以创新为民为宗旨的科技价值观,弘扬科学精神,恪守科技伦理,拒绝参加不道德的科研活动。 (二)遵守诚实原则。在项目设计、数据资料采集分析、公布科研成果,以及确认其他人员对科研工作的直接或间接贡献等方

面,必须实事求是。研究人员有责任保证所搜集和发表数据的有效性和准确性。 (三)遵守公开原则。在保守国家秘密和保护知识产权的前提下,公开科研过程和结果相关信息,追求科研活动社会效益最大化。在合作研究和讨论科研问题中要共享信息,提供相关数据与资料。 (四)遵守公正原则。对竞争者和合作者作出的贡献,应给予恰当认同和评价。进行讨论和学术争论时,应坦诚直率,科学公正。对研究成果中的错误和失误,应以适当的方式予以承认。不得以各种不道德和非法手段阻碍竞争对手的科研工作。 (五)尊重知识产权。研究成果发表时,作出创造性贡献且能对有关部分负责的人员享有署名权,未经上述人员书面同意,不得将其排除在作者名单之外。 (六)遵守声明与回避原则。在研究、调查、出版、向媒体发布、提供材料与设施、资助申请、聘用和提职等活动中可能发生利益冲突时,所有有关人员有义务声明与其有直接、间接和潜在利益关系的组织和个人,包括在这些利益冲突中可能对其他人利益造成的影响,必要时应当回避。 第四条规范科研人员科研行为的具体要求: (一)科研人员对项目申报、执行和科研经费使用的合规性、合理性、相关性和真实性负直接责任。申报项目时,要充分考虑

锤炼高尚道德品格演讲稿

德化天下,德润人心。青年是引风气之先的社会力量,一个民族的文明素养,很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上。一个人的才只有与德相匹配,才能真正成为国家和人民需要的栋梁之才。面对人生路上的各种“判断题”和“选择题”,要心存戒惧,保持定力,要加强修养,严于自律,锤炼高尚品格。 现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。人生之路,有坦途也有陡坡,有平川也有险滩,有直道也有弯路。青年面临着很多的诱惑和选择,要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己。无数人生成功的事实表明,青年时代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。我们青年时期多经历一点摔打、挫折、考验,有利于走好一生的路,历练自己的心理素质。 每个人都曾经年轻,当你已过不惑之年,不免会回首过往,青春留给我们的是什么,青春中我们获得了什么?青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来,践行社会主义核心价值观,自觉弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德,以自己的实际行动促进社会道德进步。 “青春”是充满能量的两个字,很多人在青春的激励下成就不凡的梦想。那么,青春是什么,我们该为青春做些什么?不断加强道德修养,

打牢道德根基,带头倡导良好社会风气,履行社会责任,保持积极的人生态度、良好的道德品质和健康的生活情趣,做到明大德、守公德、严私德,追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。这样,我们才能在人生道路上走得更正、走得更远。 解高尚品格“答卷”得“无悔青春”满分。“青春”是崇高的信念,有着敢于奉献的无私精神,有着不愿服输的执拗品格。各级党团组织要引导青年锤炼高尚品格,要着力引导青年形成正确的道德认知,牢记“从善如登、从恶如崩”的道理,继承发挥中华民族传统美德,始终保持积极的人生态度,良好的道德品质、健康的生活情趣,努力做到慎始、慎独、慎微,守得住做人、处事、用权、交友的底线,要着力引导青年形成自觉的道德修养,弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想;自觉倡导社会公德,职业道德、家庭美德。 总之,只有进行了激情奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为人民作出了奉献的青春,才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆!

关于道德品行方面存在的问题及整改措施

关于道德品行方面存在的问题及整改措施 1.道德品行方面存在的问题及整改措施日前,中央组织部印发《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》,要求各地区各部门加强理想信念和道德品行教育,引导和帮助干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,始终坚守共产党人的精神家园。 学习使人进步,是一个亘古不变的真理。在选择学习内容上,也要结合实际,有针对性的开展,这样才会达到事半功倍的效果。日前,中央组织部发文要求各级党员干部教育培训中要加强理想信念和道德品行教育,一方面,反映出当前党员干部队伍中理想信念不够坚定,道德品行有待加强已经成为一项不得不引起各级关注的问题,另一方面,也可以看出理想信念和道德品行对于一名合格共产党员而言是多么的重要。 加强理想信念和道德品行教育,关键是要引导干部把理想信念建立在对科学理论的理性认同上、对历史规律的正确认识上、对基本国情的准确把握上。一方面,要积极引导广大党员重温党的历史,缅怀革命先烈为党的建设所做出的牺牲与努力,通过重温党的历史,进一步坚定广大党员的理想信念,牢固树立立党为公的共产主义信念,为实现伟大中国

梦凝心聚力,筑好思想堡垒。 加强理想信念和道德品行教育,要优化培训机制,丰富培训内容,可以结合工作实际,组织开展重走革命路,重温革命史等实践活动,可以组织专题学习交流会、座谈会,可以组织深入实际走访,重温革命情怀等活动,以丰富多彩的形式,带动广大党员的学习积极性,变被动学习为主动,积极引导广大党员认真开展理想信念教育和道德品行教育,为党的事业培育更多合格的共产党员。 2.道德品行方面存在的问题及整改措施中央开展“两学一做 ”学习教育的方案提出,做合格党员,就是要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。其中,“讲道德、有品行”是做合格党员的重要标准之一。俗话说,国无德不兴,人无德不立。党员领导干部只有明大德、守公德、严私德,才能永葆党的先进性和纯洁性。 讲道德、有品行,就是做人要实,光明磊落。对于党员来说,就是要忠诚老实、襟怀坦白、言行一致、表里如一,做老实人、说老实话、干老实事。一要做老实人。共产党人做老实人,就是要忠实地面对党、面对组织、面对人民、面

综合素质--第三章职业道德练习

教师证一共考两门课目,一门综合素质,一门教育教学知识与能力,综合素质里面的第三章教师的职业道德规范是很重要的一章,在综合素质里面的所占的分值也很大。南通上元教育教师证培训班给大家整理了综合素质第三章教师职业道德练习题 一、单项选择题 1.教师在职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则,以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质叫作()。 A.教师职业道德 B.教师行为规范 C.教学原则 D.教学方法 2.“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()。 A.全面性 B.功能多样性 C.教育专门性 D.教书和育人要求的一致性 3.教师职业道德的根本问题是()。 A.为人师表 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.关爱学生 4.从中央到地方各级领导部门全面重视教育,全党、全社会对教师素质的要求使师德远远地超出了本部门职业道德的范围,从教师的社会责任看,新时期教师职业道德具有()的特点。 A.导向性 B.示范性 C.超前性 D.全局性 5.从教师的人格评价来看,新时期教师职业道德具有()的特点。 A.导向性 B.示范性 C.超前性 D.全局性 6.“教育者必先受教育”体现的是教师职业道德的()。 A.导向性 B.示范性 C.超前性 D.全局性 7.教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生,使之成为品行优秀的新一代。这体现了教师职业道德的()。 A.明显的示范性 B.强烈的时代性 C.利他性 D.高度的自觉性 8.教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性,能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善,自觉地做好教育工作。这体现了教师职业道德具有()。 A.动力功能 B.教育功能 C.引导功能 D.评价功能 9.教师职业道德对教育对象有教育功能,这要求教师必须具有一些基本的美德,

遵守道德规范锤炼高尚品格版试题库及答案

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格一.单选题 1.公共生活的鲜明特点是:() A.透明性 B.开放性和透明性 C.开放性 D.间接性 2.社会公德涵盖了:() A.人与人、人与社会、人与动物之间的关系 B.人与人、人与社会、人与环境之间的关系 C.人与人、人与社会、人与自然之间的关系 D.人与人、人与社会、人与世界之间的关系 3.职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的()。 A.具有领域特征的道德要求和行为准则 B.具有职业特征的道德要求和行为准则 C.具有岗位特征的道德要求和行为准则 D.具有行业特征的道德要求和行为准则 4.遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如一、言行一致.遵守劳动纪律,这是职业道德中:() A.办事公道的基本要求 B.爱岗敬业的基本要求 C.诚实守信的基本要求 D.服务群众的基本要求 5.从业人员干一行爱一行,爱一行钻一行精益求精,尽职尽责。这是职业道德建设中:() A.办事公道的要求 B.爱国守法的要求 C.尊老爱幼的要求 D.爱岗敬业的要求

6.爱情生长的内在依据是:() A.性爱 B.责任 C.理想 D.情欲 7.下列选项中,属于家庭美德基本要求的是() A.邻里团结 B.爱岗敬业 C.保护环境 D.服务群众 8.个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征,称为() A.社会公德 B.个人品德 C.职业道德 D.家庭美德 9.社会生活基本上可分为:() A.婚姻家庭生活、职业生活、公共生活 B.婚姻生活、公共生活 C.公共生活、职业生活 D.婚姻家庭生活、公共生活 10.私人生活的主要特点:() A.封闭性和隐秘性 B.直接性 C.内部性 D.间接性 11.在人与人之间关系的层面上,社会公德主要体现为:() A.尊重他人、举止文明 B.助人为乐 C.为他人提供便利 D.不妨碍他人

遵守公民基本道德规范

遵守公民基本道德规范做一个对社会有用的人 同学们,早上好: 上期,我们学校在德育墙上把公民基本道德规范书写上墙,它们是“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。这二十字的基本道德规范,我们要时刻牢记在心中,以此来不断增强自己的文明素质和责任意识。今天,我国旗下讲话的主题就是“作为学生我们该怎样遵守公民基本道德规范做一个对社会有用的人”。 “爱国”,首先要爱护国旗,认真参加每一次的升旗仪式,就象今天一样,在升旗仪式过程中,精神焕发,神情肃穆,唱好国歌。无论在何时、何地,心中都装着我们伟大的祖国,对辱没我们伟大祖国的言行给予坚决制止。爱国,就是要热爱家乡、热爱学校、热爱班级,以实际行动为家乡、为学校、为班级做好事争荣誉。爱国,就要勤奋好学,学知识,学本领,学做事,学做人,学创新,不断地发展自己的才智,长大报效我们伟大的祖国。 “守法”,就应该知法、懂法,上学期期末,你们中间就有个别同学不“守法”,刚放假就破坏学校公物,打坏学校的玻璃。这种行为是非常错误的。作为学生的我们首先就应该遵守学校的规章制度,只有先学会遵守学校的规章制度,爱护学校的公物,走出校门后才能学会遵守国家的法律法规。所以,希望同学们先从遵守学校的规章制度做起。 “明礼”,要做到语言美、行为美,不打架不骂人。要学会从现在做起,从小事做起,从一言一行,一点一滴做起。 “诚信”是做人的最重要、最根本的思想品质,学校自上学期开展了“诚信教育进校园”活动,涌现了许多的“诚信之星”。“诚信”不仅是一种美德,更是取之不尽,用之不竭的智慧。一个有诚信的人,面容上有自尊,目光里有自信,行动中有把握,生活中有朋友。 “团结”是正确处理人与人、人与集体之间的利益和冲突的重要规范。在我们日常生活、学习、工作中有很多事情都离不开团结协作,比如出黑板报,打扫卫生,小组合作学习,做游戏等……一个人的能力是有限的,而团结的力量是无比强大的,只有我们同心同德,齐心协力,才能把学习学好,才能把事情做好。 “友善”是人类最美好的品质之一,是个人在社会中建立友谊,全面发展的重要条件。我们要善待亲人,善待同学,善待朋友,善待弱势群体,善待大自然,在友善和谐的环境中共同发展,共同创造美好的明天。 “勤俭”是中华民族传统美德。我们要在实际行动中下功夫。如节约用水、看到学校的水龙头没关好,我们应该及时的关好;节约用电、看到教室的电灯没关掉,我们应该及时的关掉;节约零花钱、不乱买零食;等等。不单自己的钱财要节约,公共的资源也要节约。 “自强”是一个人适应现代社会竞争所必须具备的最基本的自律精神。自强不息,意味着不断地超越自我,意味着敢于和命运作斗争,扼住命运的咽喉,做自己

7第七章 遵守行为规范 锤炼高尚品格

第七章遵守行为规范锤炼高尚品格 一、单项选择题。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。 1、家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则。家庭美德的主要内 容包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家和()。 A.办事公道 B.邻里团结 C.爱岗敬业 D.服务群众 2、曾子说:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这属 于中国传统道德修养方法中的()。 A.省察克治 B.陶冶情操 C.慎独自律 D.积善成德 3、外出旅游时,游客主动把瓜子壳、水果皮等收拾干净,放到垃圾箱里。这种行为是 ()。 A.多此一举,因为有专人打扫 B.保护环境,自觉遵守社会公德的表现 C.勤奋劳作,自觉遵守家庭美德的表现 D.服务群众,自觉遵守职业道德的表现 4、从业人员无论从事什么职业,都应该干一行爱一行,爱一行钻一行,精益求精,尽 职尽责。这是职业道德基本要求中()。 A.办事公道的要求 B.爱岗敬业的要求 C.诚实守信的要求 D.奉献社会的要求 5、男女双方的恋爱行为,客观上对社会负有相应的道德责任,有着基本的道德要求。 下列选项中,不符合男女恋爱中基本道德要求的是()。 A.坦诚交流,真诚相待 B.朝三暮四,见异思迁 C.互相尊重,人格平等 D.文明相爱,健康交往 6、公民在社会交往和社会公共生活中应该遵循的道德准则是()。 A.社会公德 B.职业道德 C.家庭美德 D.个人品德 7、下列选项中,属于职业道德的基本要求的是()。 A.保护环境 B.爱岗敬业 C.尊老爱幼 D.勤俭持家 8、古希腊哲学家柏拉图说:“为着品德而去眷恋一个情人,总是一件很美的事。”他的 意思是,在爱情中起主导作用的应该是()。 A.人的姿色和容貌 B.人的精神世界和道德风貌 C.人的自然属性和生理需求 D.人的金钱、权势和社会地位 9、个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定,尊老爱幼,孝亲敬长,说话和气,以礼 待人,服饰朴素大方,举止端庄文雅。这是良好个人品德中()。 A.敬业好学的表现 B.正直无私的表现 C.文明礼貌的表现 D.勇于进取的表现 10、乘车、登机、坐船时主动购票,自觉排队;出行时自觉遵守交通规则,不闯红灯; 在图书馆、影剧院不抽烟,不喧哗吵闹。这是人们在社会生活中应当遵循的()。 A.社会公德 B.职业道德 C.环境道德 D.家庭美德 11、从业人员在职业活动中应该树立为社会、为他人作奉献的职业精神。这是职业道德 基本要求中()。 A.办事公道的要求 B.服务群众的要求

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