常见的儿童性格偏差
常见的儿童性格偏差
以下是关于常见的儿童性格偏差，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
孩子在培养性格的时候家长要多知道和纠正，要培养孩子良好的性格特征，以免出现下面的这样的心理偏差，专家指出出现下面的心理偏差，也不要着急，要正确的指导孩子，走出错误的心理认识，正确的认识性格。
胆小敏感的性格
有些孩子很敏感，他们娇弱得很，比如遇到陌生人的时候总是忸怩羞涩地躲在妈妈的身后，紧紧拽着妈妈的衣角，探着半个小脑袋看着初次见面的陌生人。此时，父母自然希望自己的孩子能大方一点，可是孩子却还是如此敏感和紧张。这种性格的主要表现：对外界环境表现出异常的敏感，外界稍微有变化就使他紧张不安;人际交往的能力比较差，喜欢独自安静地玩一些自己比较熟悉的游戏;行动比较缓慢;情绪比较平静;依赖性强，不愿意表达自己的要求。对于孩子的敏感性格，很多父母会对宝宝发脾气，希望宝宝能大胆起来。但是这么做的结果是宝宝更加敏感和胆小。针对这一特殊的性格偏差，父母可做好以下几个方面的调整。
支招：一是在孩子接触和适应新环境的过程中，父母需要
·
陪伴着宝宝;在宝宝逐渐熟悉了眼前的环境后，父母应有意识地让孩子表现自己。比如宝宝上幼儿园了，父母可提前带宝宝去幼儿园中玩几次;进入幼儿园之后，父母可陪宝宝在班级中玩一会再离开。这样能使宝宝对幼儿园有一个熟悉的过程。二是帮助孩子创造一些机会，激发宝宝的内在能力。比如孩子平时不喜欢和陌生人打交道，那么则可以先尝试着在遇到陌生人的时候让宝宝能转到妈妈的前面来，微笑着对着陌生人，然后再逐渐培养宝宝和陌生人打交道。
胆大冒险的性格
有些孩子胆子很大，他们经常会做出一些让父母汗颜的事情。比如他们会将玻璃制品随便扔向墙壁，他们会不在乎插座和开关，甚至在家中玩火……对于宝宝的这些表现，妈妈的神经总是紧绷绷的，生怕孩子再做出什么胆大和冒险的事情来。专家分析，孩子胆大冒险的性格主要有以下的特征：总是处于一种兴奋的情绪状态，习惯性地动手去摸摸东西，用脚去踢踢周围的物品;按自己的想法去行动，从不考虑后果，也记不住以前得到的教训;喜欢攻击、侵犯他人，逆反心理比较强。专家指出，对于此类性格偏差的孩子，父母应从以下几个方面做好准备。
支招：一是营造安静平和的家庭气氛，减少或杜绝一些暴力刺激的来源，孩子在一种平和安静的气氛中静心地从事一些
·
阅读或手工制作类活动，而减少他冒险行为的可能性。
二是给孩子的行为设定规则，并坚决按照规则来约束宝宝的要求与行为。例如对一些摆设类的物品，只能观赏而不能拿来做玩具。这种规则之下，父母和宝宝之间没有任何的协商或者条件交换。无论宝宝怎样要求，采取怎样的冒险行为，父母都不能允许他拿这一物品。这样才能使宝宝意识到冒险行为并不一定会使自己得到满足，从而学会放弃。
三是从外部控制他冲动的情绪，再渐渐让他学会自我控制。不能因为孩子的行为引发自己的消极情绪，从而造成对宝宝更进一步的消极暗示。
乖而冷漠的性格
有些宝宝特别乖，父母感到特别省心。他们吃饭穿衣都可任大人摆布，家中来了什么人他们从来都不会关心。但是，这种宝宝进入幼儿园时，父母往往开始担心了。因为宝宝太乖了，即使被小朋友欺负了也不会反抗，被老师批评了也不在乎。这种情况该如何是好呢?
专家认为，孩子形成这种性格的原因，多是由于他们从小就有更多的时间一个人自得其乐，而对外界环境的变化很少给予关注，养成了一种对外界环境冷漠而不敏感的性格倾向。其主要表现：对外界环境极少表现出普通孩子的兴趣，无论发生了什么事情，无论开心与否，都没有明显的反应;比较温顺，
·
行为和生活却很有规律;很少能明确地表达自己的情绪需要;没有固定亲密依恋的人。当今社会是一个强调情商的社会，冷漠而不敏感的性格会影响孩子将来的发展，因此，及早改变宝宝的这种性格偏差对宝宝很有帮助。父母可以注意以下几个方面。
支招：一是尽量减少宝宝独处的机会。父母要多陪陪孩子，多与宝宝交流自己的感受，少批评宝宝，帮助宝宝打开心扉，安全地表达自己的情感需求。
二是父母应创造机会帮助孩子交一些朋友，使孩子能在与他人玩耍的过程中学会人际交往，学会主动表达自我，学会理解他人的感受。父母还可以多带宝宝外出，通过环境的改变、新奇刺激的出现等方式，激发宝宝对外界环境的兴趣。
三是可以指导孩子喂养小动物，从而激发宝宝的爱心以及责任心。
冲动多动的性格
冲动而多动的孩子总是让父母又喜欢又头痛，喜欢他们活泼和可爱，头痛他们太无“纪律”。比如，他们在幼儿园里总是动个不停，喜欢捉弄其他的小朋友……只有在他们喜欢的动画片前才能安静一会。专家指出，有多动倾向的孩子，往往表现在喜欢做的事情有很多，但很难将精力集中于某一件事情上;精力充沛，行为多动，但有的时候能静下来。针对以上特征，
·
父母可以从以下几个方面入手。
支招：一是从环境入手。减少环境中新奇多样的刺激与诱惑，使宝宝能够在熟悉的环境中比较自然地安静地从事目的明确的活动。
二是帮助孩子设定目标，培养宝宝的耐性。比如根据宝宝在活动过程中坚持的时间不同而给予不同程度的奖励。
三是多关注孩子活动的过程，少关注宝宝活动的结果，树立宝宝对活动本身的内在兴趣，从而使父母对孩子活动的外部控制转换成为宝宝自身对活动的内在约束。
·
一针见血!十二星座隐藏的性格特点,准到爆
一针见血！十二星座隐藏的性格特点，准到爆。。。 一、白羊座隐藏的性格特点1、倔强。遇到讨厌的人，宁可受罪也不向对方求助。 2、率真坦白，讨厌被欺骗。 3、冷漠。对惹火他和纠缠不休的人表现得异常明显。 4、不圆滑不世故不记仇。遇事常犹豫，难以选择。 5、对繁琐的事情没耐心，容易放弃。 6、心地善良，乐于助人。即使不喜欢的也尽力完成。 7、心软。即使受伤，一旦对方道歉便忍不住说没关系。 8、陌生人面前很安静很慢热，熟了很闹腾。 9、有点小脾气但很隐忍。不轻易表露自己性情和内心。 二、金牛座隐藏的性格特点1、吃软不吃硬，经常口是心非。 2、乐观又悲观。安全感不多，有点感性。 3、朋友求助常有求必应，所以易被骗。 4、害怕受伤。对陌生人冷冷的，熟悉后就嘻嘻哈哈。 5、故作坚强，其实很软弱，被人误解却不愿解释。多愁善感，总为小事纠结。 6、自尊心暴强有点不自信。讨厌和人打交道，常年宅在家。 7、超懒，最爱睡觉和发呆，擅长装傻。
8、喜欢钱但不在乎，讨厌干没有意义的事。 9、喜欢故意让人抓狂，最怕被冷落和不在乎。 三、双子座隐藏的性格特点1、善忘。不论重不重要的事都容易忘记。不记仇。 2、偏执悲观、追求完美，有轻微强迫症和洁癖。 3、热爱暗恋，有点闷骚。 4、容易被感动。心思细腻，不愿与人计较。 5、黑白分明。喜欢被肯定和信任，讨厌耍心机。 6、玩心重。热爱自由，讨厌被束缚压迫。喜欢挑战。 7、双重人格，性格较极端。有轻微自闭。 8、渴望被理解，却不奢求理解。对别有用心之人一眼就能看穿，并视若无睹。 9、非常注重第一印象，几乎一见定生死。四、巨蟹座隐藏的性格特点1、喜欢装坚强，装冷酷，让人捉摸不透。 2、隐藏悲伤。却希望别人安慰他、给他安全感。 3、爱幻想。希望有人懂他、爱他、能给他所想要的。 4、浪漫体贴。细心关爱自己爱的人。 5、外表孩子气，内心却很成熟。 6、害怕被忽略，对人关心也不表露出来。
解读儿童的一百种语言
解读《儿童的一百种语言》 作者：陶金玲来源：《学前课程研究》2009.01 上传时间：2009-04-07 08:00:00 关键词：儿童，一百种，语言 解读《儿童的一百神语言》 瑞吉欧?艾米利亚幼儿教育模式是20世纪最具影响力的幼儿教育实践模式，在世界范围内产生了巨大影响。由美国卡洛琳?爱德华兹等教授合著的《儿童的一百种语言》全方位介绍了瑞吉欧教育。瑞吉欧的教育模式成为世界幼教的共同语汇，成为世界各地幼教发展的动力、启发与参考来源，“把它带回家”成为每一个幼教人的心愿。在阅读《儿童的一百种语言》时，许多观点使我内心受到反复冲击，如何以最佳方式阐释它的理念，笔者尝试从以下几方面进行探讨。 一、课程园本化 瑞吉欧?艾米利亚是意大利北部的一个小城市，以其富裕、低失业率和低犯罪率、广泛而高质量的社会服务以及高效和诚实的地方管理机构闻名全国。这使得全民民主的意识根植于他们的经验和意识中。具有高度责任感、团结、互助的市民，尊重文化传统和教育组织，以主人的身份关注教育发展。在著名学前教育专家马拉古奇的指导下，结合意大利的文化传统，将杜威、克伯屈、皮亚杰、维果茨基的理论运用于幼教实践。该城市的教育工作者、家长和社区成员发展了一套独特而具有变革性的幼儿教育教学理论，创造了一个新颖而完善的学前教育体系。 任何一种教育都有其特定的起点和文化背景，特定的意大利文化和独特的价值观念孕育了瑞吉欧学前教育系统。“但是不管一个教育模式或体系如何理想，它总是立足在当地的环境中。”瑞吉欧?艾米利亚虽然拥有19个学前学校和13个婴幼儿中心，但是每一所学校与每一个中心都发展出属于自己的独特风格，丝毫没有去模仿任何一个单一的、完全不变的模型。“每一个幼儿园都有自己的过往和革新，有属于自己的经验层次、独特的风格和文化程度，每一所学校都不同，我们不期望它们是从同一个模子印出来的。”瑞吉欧所特有的、多彩的成果显示了幼儿园课程园本化的强大生命力。 每所不同的幼儿园都没有必要去模仿瑞吉欧的形式，而是应该在保留自己独特风格的基础上，根据自身实际情况，吸收瑞吉欧?艾米利亚幼儿教育的精髓，逐渐地、谨慎地将它融入自身的教育体系中。结合整个中国文化以及当地区域性文化的传统与历史，借鉴先进的教育理念，树立科学的儿童观、教育观，从静态的模式学习到活泼的系统领会，建构适合本园幼儿的课程体系，让幼儿从小就对他们所在地域的自然、历史、遗产和文化传统，有一个深刻的认识。 二、主题生成化 瑞吉欧项目教学是一种弹性课程与研究式的教学，主题来源于幼儿感兴趣的生活经验，主题“是三分之一的确定以及三分之二的不确定和新事物”。书中以“恐龙”活动为例，描述了主题网络的生成过程，幼儿犹如整个主题教学的导演，而教师则是追随者、助理、合作者和摄影师。幼儿、教师、家长是瑞吉欧课程网络的共同建构者，在活动中，幼儿与教师、同伴互动，学校与家庭、社区互动，并注重意义的分享、经验的分享。瑞吉欧课程虽然“没有计划”，但有“事先考察”，教师必须“俯瞰整个人类、环境、技术以及文化资源”，展开全面考察以了解整个情势，“将知识转换成一百种语言，以及与幼儿之间的一百个对话”。
最新-《儿童的一百种语言》读后感 精品
《儿童的一百种语言》读后感 《儿童的一百种语言》是世界著名的瑞吉欧学前教育系统的创始人马拉古兹写的一首诗。多年来，各位专家学者对此的研究叙述数不胜数，作为一线教师的我也从这首美丽而忧伤的诗歌中，感悟了一些自己日常生活中有关幼儿教育的理解和启示。 “儿童有一百种语言”——尊重幼儿 世界在儿童眼里充满了未知，他们会用自己的方式去探索奇妙的事物，而方法可能是看、是听、是闻、是触摸……但是，谁都不知道，下一秒他们会用什么“手段”来探索和表达他们对这个世界的认知。所以说，儿童有一百种语言，一百种可能性。与生俱来的探索欲望，让他们不遵循我们成人按部就班的思维模式，有时甚至会让我们措手不及。作为教师的我，只有以尊重他们的好奇好问，尊重他们天马行空的想象作为前提，才能走近他们的世界，理解他们的思考，确保给予一些较为正确的帮助和教育。假如，我高高在上、自以为是地判断孩子的行为，可能就是一个教育的“侩子手”，在他们幼小的心灵上抹杀他们的聪明智慧。当我看到孩子在椅子上涂画就认为他调皮恶作剧，就永远不知道他可能是在给椅子穿上漂亮的“衣服”，所以，尊重幼儿，多观察、倾听幼儿我才可能更明白“儿童一百种语言”的表达方式。 “儿童有一百种语言”——给予空间 教师在幼儿的教育中扮演着支持者、引导者和合作者的角色，要充分尊重幼儿，就要给予幼儿探索表达的空间。如何创造这个宽松健康的环境支持，我要学习和努力的方面还很多。一方面，我们要树立正确的教育观念，多多学习先进的理论知识，充实自己的内在文化；另一方面，我们要相互学习，提高自己专业素养水平，提高组织活动和观察、分析、比较、概括等能力，向儿童展示问题解决的思维过程和解决策略，满足孩子们不断发展的教育需求。例如，同一个美术活动《春天》，我们可以为幼儿提供蜡笔绘画，也可以提供剪纸、毛笔、捏塑等等不同的艺术表现形式；自然角种子发芽的过程中，我们不单单用
父母的言行对子女性格形成的影响(转)
父母的言行对子女性格形成的影响（转） 摘要 随着社会的发展和教育研究的深入，关于独生子女的性格发展，是一个非常有争议的问题，良好的性格特征在教育影响下逐步发展。有人认为，独生子女具有特异的个性的特殊儿童，极端地认为独生子女是“问题儿童”，这样的想法太过于偏激，其实独生子女与非独生子女几乎没有什么差异。无论如何，我们要认识到，在独生子女身上表现出一些不同的特点，并非独生子女本身所致，而是由他们所处的社会文化环境，尤其是父母的言行举止所影响的。家庭是人成长的摇篮，它以血缘关系组成的人，人一出生就生活于其中的社会群体，是幼儿社会性发展最主要的基地。父母是家庭环境的创造者，是孩子的第一位老师。父母的言行举止对幼儿的个性形成有着巨大的影响，这种影响潜移默化，深刻而持久。因此，父母的言行对幼儿的性格发展起着重要的作用。 遗传因素对智力的影响，早已为詹森研究证明了。不论儿童是由生身父母还是由收养或寄养家庭抚养，他们和生身父母之间在智商上总有显著的相关。詹森把此归因于遗传对智力的影响。进而言之，智力和性格都受高级神经活动的特性和类型的影响，而智力对人性格形成是有作用的。 俗话说：有其父必有其子。研究表明性格一半来自遗传，一半来自后天。性格不但受遗传因素的影响，更为重要的是，环境是性格发展形成的一个决定性因素。环境的作用主要是通过家庭、学校、社会活动圈子以及工作实践来发生效应的。 一、性格的含义与性格的形成 幼儿性格的发展是否好坏，那是会影响幼儿对人、对己及对事的态度与行为。那究竟什么是性格，性格是怎么样形成的呢？性格是表现在对人对现实的态度和惯常的行为方式中的比较稳定的心理特征。在日常生活中，人们对待他周围的事的态度是各式各样的，有些人对身边的事情非常的积极，有些人对人、对己、对事以消极的态度去对待，这是跟家庭教育脱离不了关系的。 人生来时不具有某种性格，英国教育改革家欧文指出，每个人的性格从来不是并且永远不可能由他自己形成，而是由“外力”为他形成的。所谓“外力”有两个方面：一是遗传因素，自然在人出生以前就准备了材料。“人们的天赋的品质和志趣是在他们出生时不经他们同意和获悉而为他们创造的。”这就产生了气质、才能上的差异。“外力”的另一方面是社会环境。欧文强调的社会环境包括社会制度及教育。一个人的性格是在他的生活时间的过程中形成的，随着人生的历程而形成和发展的。性格的形成和发展，反映着一个人的整个生活历程。影响性格形成和发展的因素是多方面的，其中家庭因素就是其中之一。 家庭是幼儿社会学习的第一所学校，心理学家艾里克森认为，父母对孩子的态度为儿童今后对社会的态度奠定了基础，父母是孩子的第一个和最终要的环境影响因素。幼儿出生后，很长一段时间是在家庭中度过的，家庭是幼儿的第一个生活场所，第一所学校，父母是幼儿的第一位教师。许多家长都没有注意到，自己的言行举止无不无时无刻的影响着自己的孩子。孩子除了在学校与别人交往之外，其余的时间就跟自己的父母在一起。幼儿无时无刻的关注着自己的父母的一举一动，幼儿期的孩子好奇心和模仿性非常的强，只要他们感兴趣的事情，便会像“录像机”那样，将其他人的一言一行完全的拷贝下来，存档处理，并在适当时机表达出来。在这段时期，孩子相处最多、接受最多信息的，是来自于父母的言行。幼儿并没有像成人那样拥有很强的判断能力和控制能力。他们不能很好的控制自己不去学习不好的行为，于是在承认不注意的情况下，学习了各种各样的不良行为。同时也影响性格的发展，在性格的形成的过程中起着负面的作用。
《儿童的一百种语言》读书感悟
《儿童的一百种语言》读书心得 作为一名幼儿园教师，我对孩子的一切都很好奇。解读孩子的语言、行为、心理，是每个幼儿园教师都应该必备的。通过老师们的推荐，我就找了《儿童的一百种语言》来读，以此更好的了解孩子的语言，行为，心理。 儿童的世界，是一个多姿多彩的世界；儿童的世界，是一个探索未知的世界；儿童的世界，是一个充满幻想的世界。我们都曾经拥有。可是，就像丢失的宝贝一样，再也无处寻觅。在我的梦中，曾出现过儿时欢乐的点点滴滴，就像美丽的碎片，怎么也拼凑不了一幅完整的图画。我试图去了解孩子，就像追寻我的梦想。 读了《儿童的一百种语言》这本书，让我感受到：尊重和孩子有关的每一件事；把孩子看作和任何人一样的独立个体，尊重孩子的想法，接纳孩子的个别差异，感激来自孩子、老师、家长以及社区的任何微小贡献。“儿童的一百种语言”代表着孩子可以使用一百种不同方式表达出他们对于事物的态度，更精确地说，假如教室文化允许的话，孩子可以使用一百种不同的象征符号进行表达。 回想自己的日常生活，虽然我也在了解孩子观察孩子，可是我却忽略了最重要的一点：观察孩子不仅需要敏感的眼睛和耳朵，还需要敏感的心灵，要走进孩子的内心，倾听他们的心声。这样我们才能真正和孩子零距离接触。 如今，我选择了幼教事业，我就像捧着一个漂亮的花瓶，有欢喜又有担忧。欢喜的是我能时时刻刻欣赏到美丽，担忧的是一旦我的不小心，会打碎某个孩子的梦想。我怕我在孩子的万花筒里迷失了方向。“孩子，是由一百种组成的。孩子有，一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式。一百种倾听、惊奇、爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦，一百种世界。” 在传统文化的价值观的影响下，我们的教育观念一直都以灌输式教育为主，虽然也提到了以幼儿为主体，但如何走进幼儿的世界，怎样观察幼儿，贴近幼儿的心灵，根据幼儿的需要，发展他们的创造力，把幼儿的潜力引发出来，实现他们的理想。这些问题一直都围绕在我们教育生活当中。 瑞吉欧的教育，告诉我们，高品质幼儿教育最重要，最直接的创造者乃是幼儿教师。只有做一名真正的幼儿教师，才能真正诠释“儿童的一百种语言”，才能真正懂得幼儿教育的真谛。怎样才能成为一名真正的幼儿教师呢？ 首先，要转变教育观念，认清自己的专业教育角色。幼儿教师是一个多面手，不仅在幼儿的认知、社会、情绪、创造力和身体等方面进行教育和启迪，还在幼
儿童的一百种语言读书笔记
写作背景 瑞吉欧·艾密莉亚是位于意大利北部的一个小城市。这个城市不仅风景优美，而且以适合居住闻名。它低失业率、低犯罪率、高所得、诚信有效的地方政府、高品质的社区服务、市民有责任感、团结、互相合作。在过去的30年里，很多教育工作者、家长与社区居民共同建立了被表彰为革新重镇的公立幼教系统。它结合了社会服务的教育理念，让来自于不同社会、经济、教育背景的幼儿都可以入学（特殊幼儿有优先入学的权利）。瑞吉欧·艾密莉亚教育系统已经发展出了一套独特与革新的哲学和课程架构、学校组织方法及环境设计的原创。我们称这个整个的综合体为“瑞吉欧·艾密莉亚教育取向”。 本书的构想来自于一个由罗里斯·马拉古齐及他亲近的同僚所构思的展览。自1987年 起在美国巡回“一百种语言”展览，成功的叙述了一个教育的故事。并将所有的经验、自省、探讨、理论前提以及代表教师、幼儿以父母不同世代的社会道德理念编织在一起。弊端：而展览不能像书那样让人带回家仔细研究、反思，也无法回答所有关于这个课程的历史、哲学、计划、教师行为、家长参与、行政组织以及结构。因此这本书诞生，能让读者更深入的了解瑞吉欧·艾密莉亚。 瑞吉欧·艾密莉亚教育取向的历史背景 首先，历史上，意大利的幼儿教育一直为教会与州政府之间纠结的网所牵绊。天主教会与政府之间存在权利冲突，对幼教有一定的影响。幼教机构主要掌握在教会手里，而幼儿教师也主要是修女。 其次，1820年，慈善机构开始崛起，当时的主要目的在于改善一般人民生活，降低犯罪率，塑造模范市民。后来发展成为意大利两大主要公立幼教课程先驱：婴幼儿中心（4个月-3岁）、学前学校（3-6岁） 主要内容 一、教育工作者对课程的描述 （一）历史源流篇 1946年，二战结束后的第6天，一个叫维拉塞勒的小村庄，当地居民决定为子女盖间学校。民众卖掉二战丢掉的坦克、卡车、马匹，建了一所鲁宾逊学校，有两件教室可容纳60多个小朋友。罗里斯·马拉古齐参与了这件事情，并在那里教了7年的学生。1963年，第一所政府经营的幼儿学校成立了。最早叫学前学校。招收3-6岁幼儿。1970年创办婴儿中心。招收4个月至3岁幼儿。教育工作者们组织了几个不同主题的项目活动，引发了大众观念的改变，要将儿女送进托儿所也逐渐成为一种社会风气，在民众的压力下，由家长经营的学校全部由政府收回管理。收获的一年：由于当时的情况是由教会垄断的幼教事业，政府开始通过官方广播电台为天主教说话，抨击市立幼儿学校。经历5个月的公开辩论，双方终于解除了这种危机。 （二）理念篇 1、灵感的来源 受进步主义教育的影响，其核心思想就是提倡民主精神，反对教育中对儿童的压制，要求尊重儿童。代表人物：杜维认为教育无需用成人的标准来框定儿童，儿童的生长本身就是教育目的。而克伯屈进一步发展了杜威思想，主张要把“有目的的活动”作为课程的基石，为此提出了“项目教学”。 受建构主义心理学的影响，代表人物：皮亚杰主张知识既非来源于主体，也非来源于客体，
爸爸影响女儿一生的性格与气质
闹妈分享之影响女儿一生的性格与气质与爸爸有关 很多女孩都偷偷穿过妈妈的高跟鞋和长裙，幻想自己有一天也能成为风姿绰约的女人。然而，连她们自己也没有意识到，她们洗手的姿势、哈哈大笑的样子更像爸爸，甚至内心里也一直朝着父亲所希望的方向发展。 爸爸对女儿一生的影响极其巨大，他们在不自觉中影响了女孩的择偶标准、性格和气质。 爸爸影响女儿的择偶标准 父亲是女儿生命中第一位男性，能为女儿树立心目中男性的标准──女孩希望别的男孩像父亲对待自己那样来对待她。 父亲能使女儿懂得男人的深沉和广博、荣誉与正义、价值与意义，当父亲真诚地面对女儿，真实地表现出自己的男子气概时，女孩将学会尊重男性，平等地对待男性。与此同时，她们也将学会青睐那些尊重她、平等对待她的男性，避开那些有暴力倾向的男性。 对于女孩来说，父亲的影响是巨大的。在女孩的人生路上，父亲能够指引她对男性怀有健康的认识，也可能错误地引导她们，令她们在与男性相处时困惑迷惘，不知所措。 调查显示，40%的女孩显示出和异性交往的能力与父亲有关。如果说母女的亲密关系带给女孩满足的体验和情感的支持，那么父女的关系则使女孩初步懂得怎样与异性相处，以及如何维持异性间的关系。 爸爸影响女儿的性格 心理学家指出，母亲影响女儿的是生活层面上，父亲却对女儿的性格有至关重要的影响。一般来说，妈妈给予女儿的是一种无条件的爱。 爸爸则不同，通常只在女儿取得好成绩时才把爱做为一种奖励给她。然而女孩的心灵是细腻敏锐的，爸爸如果不善于表达，会被女儿看作是爸爸不爱自己，在这种心理的影响下，女孩会变得自卑、悲观，甚至对生活中的一切都不感兴趣。 反之，如果女孩有一位关注她们、善于表达自己情感的父亲，那么女孩在父亲的关注和鼓励下，就会变得自信、乐观，做任何事情都充满积极向上的动力。
十二星座典型性格特征
十二星座典型性格特征 【文章导读】每一个星座的性格都是不一样的，你知道自己的星座性格么？下面是小编收集的关于十二星座典型性格特征，供您参考和借鉴 坦白率真白羊座 你大方、明朗，全身充满活力。不管跟什么人，你都能很快的和他打成一片。虽然你十分热情，却缺乏协调性格，容易我行我素，因而发生争执。你做事不拘小节、好动、喜欢群居生活。而且你爱好自由，讨厌受拘束。你是富正义感、积极、果断的理想追求者。还有你爱帮助弱者，有亲切而勇敢的领导能力。你非常有朝气而且精力旺盛，只展示自己好的一面。 白羊座是有外向性格的男性星座：你非常外放、大方，倾向刚勇而富野心、活跃而且重视精神层面，对任何事情都充满了兴趣。 脚踏实地金牛座 你不但好学、知识丰富，还很会发挥你优秀的头脑。温和、顺从是你最明显的个性。你很勤奋，肯脚踏实地的努力。不过你有点消极。虽然不很出色，但你温柔而体贴的性格却十分的吸引人。你信念强、能够对抗虚伪和欺诈，持有高洁的信念。因为你富于童心，所以很乐于追求新鲜的生活。你现实而且朴素，还很守本分，勤苦地开拓前途，是个表现真实自我的类型。
金牛座是有内向性格的女性星座：你比较倾向女性阴柔的一面。你重感情、做人踏实、对自己也蛮有自信的哦!还有你稳健、平和、温柔，做事不会太莽撞。 足智多谋双子座 嗯，你善于说服别人，还是个很好的倾听者。 你很会照顾朋友，不过希望你别再为小事生气哦!热情、罗曼蒂克的你，总有众多的追求者。 你具有双重推断的头脑及优异的口才能力。你善于临机应变，富于机智，笔墨和言辞兼备。由于你对各式各样的事都很关心，为人又很热心，所以为十二星座中双重人格最显着的类型。双子座是好奇心很强的智慧星。双子座是有外向性格的男性星座：你非常外放、大方，倾向刚勇而富野心、活跃而且重视精神层面，对任何事情都充满了兴趣。 亲切温暖巨蟹座 你不但想像力丰富，而且有很强的理解力。你坦白、大方、正直、忠于朋友。还有你十分善于理财、也很会存钱。你有一种母性的防卫能力和不挑剔朋友的顺应性。你很会模仿，并能在模仿中创造出新的东西来。对人过于同情时，你会变成双重性格，因为你感情脆弱，一听到对方的不幸，心就软了下来，同情会改变你对他人的看法。 巨蟹座是有内向性格的女性星座：你比较倾向女性阴柔的一面。你重感情、做人踏实、对自己也蛮有自信的哦!还有你稳健、平和、温柔，做事不会太莽撞。
12星座的性格特点大全
12星座的性格特点大全 12星座的性格特点大全 白羊座性格特点分析 精力旺盛、活力充沛的星座。性格与爱情多数“横冲直撞”， 但纯真的个性里没有杀伤力，所以不用太担心。 金牛座性格特点分析 慢条斯理的星座。凡事总是考虑后再过滤，属於大器晚成型， 情思也比较晚开。他们有超人的稳定性，一旦下赌注，就有把握赢。 双子座性格特点分析 变化速度快如风的星座。双子的双重性格常搞的别人和自己头痛万分，对於事业与爱情，如果肯多花点心思经营，应该会是很好的，但...他们实在是太机灵了。 巨蟹座性格特点分析 非常需要爱与安定的星座。爱猜疑的个性，使他们在人生旅途上处处显得缺乏安全感。但是带著母爱光辉的巨蟹，为了所爱倒是心甘情愿的付出。 狮子座性格特点分析 讲究气派华丽的星座。狮子是森林之王，理所当然喜欢呼朋引伴，有些耐不住寂寞。他们有冲劲，虽然粗枝大叶，但为人讲义气， 也蛮有人缘。 处女座性格特点分析
有点挑剔又追求完美的星座。缺乏信心的个性，常在潜意识里责怪自己不够美好；虽然难免会使心情沈重，但天生的优点就是放得开，不会就此一蹶不振。 天秤座性格特点分析 爱美又怕空虚的星座。凭借天生的外交本领，能在各色人物之间周旋；但有时也回因为过于顾虑面面俱到，而搞的自己吃力不讨好，脑筋常常转来转去，当心神经衰弱。 天蝎座性格特点分析 神秘诡谲，令人费疑猜的星座。他们可以很执著，也可以很破坏；在爱情的国度里黑白分明，没有灰色地带，他们对於自己的目标 相当清楚，一旦确立就往前冲。 射手座性格特点分析 自由浪漫也滥情的星座。不爱受约束的个性使他们很怕被捆 绑，多情的天性也使他们四处寻求猎物；性情天真，常会伤了人也不 自觉，爱他们～就由他们去吧！ 摩羯座性格特点分析 严谨刻板，稳重老成的星座。虽然他们一向给人呆板的印象， 但是呆板的人普遍说来不太耍花样；不管是在事业或爱情上，他们也都以这份特殊气质获胜！ 水瓶座性格特点分析 思想超前，理性自重的星座。一样的不爱受约束，一样的博爱，但他们还是不同射手座；他们较著重於精神层次的提升，是很好的启
《儿童的一百种语言》的读书感悟
《儿童的一百种语言》的读书感悟 《儿童的一百种语言》这本书的读书感悟。本书作为阐释瑞吉欧教育体系的经典著作，带领我们开始了一次探索儿童、发现儿童、教育儿童以及向儿童学习的奇妙之旅。 《儿童的一百种语言》讲述了:"孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式。一百种倾听、惊奇、爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦。" 我理解的这个一百种是作者表达了每个孩子都是一个独立,不同于别人的一个,有生命灵动的,包括身体不健全的儿童的语言,想法,思考,游戏方式,学习方式,与爱的表达方式等方 面的一百种。而这个一百种指的是广义的一百种，而不是这个具体的数字。 随着自己与孩子相处的时间的加长，也在不断的改变自己对孩子的看法，逐渐了解到每个孩子，都是独一无二的，就像世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个孩子，包括双胞胎也是如此。认识到这些，再来读到这本书，就会越来越多地去注意自己避免主观判断，而更多地去解读孩子的语言、行为、表情背后所表达的情感.学会观察孩子,研究孩子,并且结合当时的情景与背景去解读孩子. 比如说：每天早上来园，孩子向我表达的，早上好的意思，就不是完全一样的。有的孩子按照咱们的要求给老师说，
老师早上好。有的孩子就会向我微笑表示，但是不说话；有的孩子看见老师会笑着眨眨眼睛；有的孩子见到老师见到我会直接扑到我的怀里；这何尝不是孩子表达的老师早上好的方式呢？我会认可尊重孩子的这种表达方式.之后再引导孩 子明天是否可以换一种方式与老师说:早上好呢?让孩子在摸索与尝试中找到最佳方式,提升孩子的社会交往技能. 在区域活动中；小班的孩子，有的孩子喜欢摆弄材料，和材料和小玩具对话；有的孩子喜欢与老师游戏：有的孩子是默默地玩耍，有的孩子呢，也不玩耍，只是静静地观察别的孩子玩耍；这何尝不是孩子的一种游戏方式呢？学习方式呢? 之后我会引导孩子你发现了什么呢?帮助孩子梳理游戏经验,观察到的经验,然后提升自己的游戏水平. 在早上读书的时候，有的孩子读书方法是跟着老师的故事进行学习，有的孩子关注细小的画面；而有的孩子是边看边想；有的孩子沉迷于自己感兴趣的页面；这何尝不是孩子的一百种学习方式呢？ 理解了孩子的读书方式，学习方式，我把更多的时间交给孩子，让孩子去发现书中的神奇;而孩子也还给我了许多的惊喜：小班的孩子，发现了在《嗨呦，嗨呦》这本书中的人物因为肩膀上的一个小红点，发现了书中的人物都是玩偶；读到《贾斯帕的礼物》这本书时，引导孩子提出：贾斯帕在玩机器人玩具时，为什么老是让机器人去玩捉老鼠的游戏呢?
第四章 与不同性格的家长沟通
第四章与不同性格的家长沟通 家长的性格也会影响孩子，在与孩子相处的时候表现出来，并经由孩子的理解、吸收与模仿而转化为孩子个性的一部分，正如俗话所说，“孩子是家长的一面镜子"。 有的家长性格成熟、张弛有度，为孩子提供了正面的学习榜样；有的家长性格不成熟、情绪化，为孩子带来一定的负面影响。教师虽然没有改善家长不良性格的义务，却有为家长建言、提醒家长为孩子的健康成长而调整自我个性的责任。实际上，孩子的成长过程，也是家长为了孩子而改变自我、不断走向成熟的过程，所以，与不同性格的家长沟通，是教师提高沟通效率、促进孩子健康成长的重要方面。 一、与敏感多疑的家长沟通 最近半年，迪迪家里的家庭氛围很不好，他妈妈被公司辞退了，心情很不好，经常和丈夫争吵，唠叨丈夫不理解她，迪迪也因此担惊受怕着。送迪迪到幼儿园的时候，迪迪的妈妈也总是逮着机会就跟幼儿园教师诉说自己的心事。比如，今天说某个人算计她了，明天又说有人嫉妒她了，改天又说别人成心想让她过不好。妈妈的状况影响了迪迪。这天中午午睡的时候，迪迪对何老师说：“窗户外面有个人。”何老师赶紧打开窗户，并没有发现人，于是对迪迪说：“不是人，是树影。睡吧，没关系的。”近一个月以来，迪迪已经不止一次向老师“谎报军情”。何老师跟迪迪的妈妈交流孩子的
情况，迪迪的妈妈也开始担心起来。每天晚上接迪迪回家的时候，她都会问迪迪：“迪迪，你今天在幼儿园过得好吗?”迪迪不说话，只是点点头。妈妈接着问：“你在骗妈妈，你在幼儿园不好，是吗?”迪迪仍然不说话。妈妈继续问：“你告诉妈妈为什么不开心，好吗?”听得出来，迪迪妈妈特别想从孩子嘴里问出“很好”、“开心”之类的话，可是孩子不但说不出来，而且跟妈妈走路回家的时候，他总是往后看，还说：“妈妈，有人跟着我们。”妈妈问何老师是不是有孩子欺负迪迪了，何老师说从来没有过，迪迪的情况应该是家长心事重重、父母关系不和睦造成的。迪迪的妈妈听到后又开始数落起同事、数落丈夫了。 (一)了解家长的特点 敏感多疑是缺乏安全感的表现，它不是一时一事造就的，是长期内心纠结、烦躁、无法解脱的结果，容易形成性格的一部分。当人们在生活或者工作上遭受不顺心或者挫折事件时，敏感多疑的心理就会受到刺激、被唤醒。通常，女性比男性更容易体验敏感多疑带来的痛苦并给孩子带来危害。 孩子的情绪很容易受到家长的感染，尤其是当与孩子朝夕相处的家长通过神情、语气、态度等途径向孩子传达了微妙而又准确的情绪特征时。比如，迪迪的妈妈无论是在家里还是在幼儿园都在表达自己的不满与猜疑，即使晚间询问孩
星座特征
【白羊座的秘密特征】 外型特征： 头部占身体的比例较大，五官轮廓突显，属末端神经的手及脚掌较小。 相对特征： 戴眼镜的比例很高，骨架结实、多肉、健壮型，因头部较大，故身体略向前倾，走路亦快。 外型气质： 眼神清澈无邪，精力旺盛、强悍，言语直接，表情X明 略嫌急躁、直率、火爆，笑容有如孩童般天真、灿烂。 相关病痛：头痛、近视、牙痛等。高血压、内脏病变。 魅力区域：眉宇、眼睛、额头、头发(女性)。 性格特色： 强－主观意识、冒险勇气、企图心、果断力、统御力、正义感、责任感、战斗力、**性、赤子之心。 弱－耐性、观察力、推理力、自制力、妥协性、反省性。 代表性色系：鲜红色系列－大红、玫瑰红。 代表性音符：Do 【金牛座的秘密特征】 外型特征： 身体比例匀称、结实、丰匀, 耳朵较小，耳旁多有鬓发, 嘴唇、下巴、颈部、背部肌肉厚实或线条优美 相对特征： 少有身材高大者 成年以后大多有发福的现像 多有一副好嗓子，头颈较短 外型气质： 眼神温和深远、沉稳、固定、诚恳 行动、思考总是慢半拍，除非是非常熟悉的事物或动作 因为想省时省力，所以常走快捷方式 略带忧郁、性情平顺 表情不多，呆滞、茫然及无辜是其特色 相关病痛： 大多有惧高症 喉部、头部、腿部、或慢性疾病 魅力区域：耳部、颈部
性格特色： 强－耐性、耐力、观察力、占有欲、上进心、自尊心、自制力、责任感、计划性、现实考虑、嫉妒心、顽固 弱－应变能力、好奇心、自主性、圆通性、自我调理性 代表性色系：蓝、粉玫瑰 代表性音符：#Do 【双子座的秘密特征】 外型特征： 肩膀宽厚，上身肌肉匀称,胸部(女)尤其突显,男性的皮肤稍粗，且易敏感 相对特征： 瘦高结实 戴眼镜的比例不低 一般而言皮肤较白，容易晒黑，但很快就又恢复 大多数的手指比一般人长或灵活 外型气质： 眼神机灵、略带狡黠的神情 说话速度快，也喜欢说话 机智敏捷、反应快 在各方面常给人"判若两人"的感受 相关病痛： 神经质，或中枢神经相关疾病 肌肤、呼吸器官、排泄、生殖器官等相关疾病 魅力区域：肩膀、手臂、手指 性格特色： 强－想象力、应变能力、理论推理力、自我意识、**性、冒险力、人际关系、融通性、机智、沟通能力、机动性 弱－耐性、执着、神经质、自制力 代表性色系：黄、绿、蓝、银灰 代表性音符：Re 【巨蟹座的秘密特征】 外型特征： 属于湿性体质，皮肤普遍细致,胸部宽厚（尤其女性），眼睛大而圆，嘴唇较宽或厚，牙齿不是很整齐就是很不整齐，差异很大 相对特征：
儿童的一百种语言读书笔记.doc
蝿读《儿童的一百种语言》有感 蒄作为了一名未来的幼儿园教师，也正因为如此，我对孩子的一切都很好奇。解读孩子的语言、行为、心理，是每个幼儿园教师都应该必备的。通过老师们的推荐，我就找了《儿童的一百种语言》来读，以此更好的了解孩子的语言，行为，心理。 蚁儿童的世界，是一个多姿多彩的世界；儿童的世界，是一个探索未知的世界；儿童的世界，是一个充满幻想的世界。我们都曾经拥有。可是，就像丢失的宝贝一样，再也无处寻觅。在我的梦中，曾出现过儿时欢乐的点点滴滴，就像美丽的碎片，怎么也拼凑不了一幅完整的图画。我试图去了解孩子，就像追寻我的梦想。 蚈读了《儿童的一百种语言》这本书，让我感受到：尊重和孩子有关的每一件事；把孩子看作和任何人一样的独立个体，尊重孩子的想法，接纳孩子的个别差异，感激来自孩子、老师、家长以及社区的任何微小贡献。“儿童的一百种语言”代表着孩子可以使用一百种不同方式表达出他们对于事物的态度，更精确地说，假如教室文化允许的话，孩子可以使用一百种不同的象征符号进行表达。 膈回想自己的日常生活，虽然我也在了解孩子观察孩子，可是我却忽略了最重要的一点：观察孩子不仅需要敏感的眼睛和耳朵，还需要敏感的心灵，要走进孩子的内心，倾听他们的心声。这样我们才能真正和孩子零距离接触。 芄如今，我选择了幼教事业，我就像捧着一个漂亮的花瓶，有欢喜又有担忧。欢喜的是我能时时刻刻欣赏到美丽，担忧的是一旦我的不小心，会打碎某个孩子的梦想。我怕我在孩子的万花筒里迷失了方向。“孩子，是由一百种组成的。孩子有，一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式。一百种倾听、惊奇、爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦，一百种世界。”
父母对孩子性格的影响
父母对孩子性格的影响 研究表明，孩子初期性格的形成和家长密切相关，生活中父母的教育态度对孩子的性格起着非常重要的作用。下面，就一起来看看不同类型父母对孩子性格的影响吧！ 步骤/方法 1.爱发脾气的父母 如果父母总是向宝宝发脾气，宝宝就会把“发脾气”看成是一种敌视，宝宝相应地会养成用“敌视”的眼光看待世界的习惯。 2.爱批评孩子的父母 如果父母总是否定孩子，批评话语不断，孩子在这样的环境中长大，就会对自己产生怀疑，总觉得自己不对，缺乏应有的自信。一个没有自信的孩子，就不会拥有自尊，也不会爱戴自己和他人。 3.爱发牢骚的父母 如果父母总是牢骚满腹，苦大仇深，劳苦功高，任劳不任怨，在这样环境中长大的孩子，就会产生歉疚感，感觉不到生活的快乐，只感觉到压抑和艰辛。背着沉重的包袱生活，缺乏人生追求和幸福感。 4.脾气暴躁的父母 如果父母脾气暴躁，动辄就骂孩子，甚至举手打孩子，事无大小，常怒火中烧，一触即发，在这样环境中长大的孩子，或者是喜怒无常，或者是心情压抑，性格孤僻，不愿意与人交往。 5.挑剔刻薄的父母 如果父母在孩子面前总是表示不满，谴责他人，说别人的坏话，宝宝可能会成为爱挑剔、对人刻薄、缺乏信任和同情心的人。 6.心胸狭窄的父母 如果父母心胸狭窄，做事谨小慎微，妒忌心强，孩子可能会成为非常敏感，甚至神经质的人。 7.不讲信用的父母 如果父母总是说话不算数，喜欢承诺，但不兑现，只要达到眼下目的就行，孩子可能就会没有安全感，独立性差，缺乏团队精神，不善于和他人合作，喜欢独来独往 8.言行不一的父母 如果父母经常说一套，做一套，对孩子进行的语言教育和自身行为有很大差距，对孩子的语言要求与对孩子的行为规范存在较大的差距，那么宝宝心理可能会受到
十二星座的性格特点各是什么
能屈能伸天秤座 你精力充沛、兴趣广泛、喜欢活动。 你从不缺乏交往的物件，是生活在热 闹中的人。你很会体贴别人、刻意追 求美和正义、不喜欢争执。你公正、有理性、重视友情。虽然偶尔会任性一点，不过通常你冷静而崇尚调和，对任何事都不会狂热。你具有对人生所有经验都能理解的均衡人生观和处世态度。你是双重人格的星座。因为你迷迷糊糊的，自己都不了解自己，所以呈现双重人格，自己也不晓得。 天秤座是有外向性格的男性星座：你非常外放、大方，倾向刚勇而富野心、活跃而且重视精神层面，对任何事情都充满了兴趣。 最易被忽略的性格缺点: 礼貌到虚伪的地步 看似凡事让一步海阔天空，其实天平的算盘才精呢！天平什么都吃，亏也吃，就是不吃眼前亏，而且，总有一天他用他的方法讨回来，不见得是以牙还牙，以眼还眼，天平会用最温和的方式，最棒的形象，去宣传你的不可取，让你输得白口莫辩，而他可什么错也没有啊！
热情开朗狮子座 你有着崇高的理想，为人慷慨、有恻 隐心、具幽默感，所以会吸引很多人。 只要你决定一件事，就不会接受别人 的意见。择善固执虽然好，但也该有接受别人意见的雅量。谦虚一点、学习忍耐，不要太骄傲吧！你个性明朗、干脆，具有火焰般的热情。在你类似首领的领导者气质之下，有一颗浮燥，且容易感到寂寞的心。虽然你平时做事很紧张、积极，但一做错了什么，就容易垂头丧气。你对人的态度也是忽好忽坏。狮子座是有外向性格的男性星座：你非常外放、大方，倾向刚勇而富野心、活跃而且重视精神层面，对任何事情都充满了兴趣。 最易本忽略的性格缺点: 自以为关心别人 温暖大方是狮子的标签，但前提是，得祈祷你的成就永远不会超过他，否则，虽不视你为敌人也必定成陌路，谁叫天生第一名的狮子，受不了别人比他优秀的事实，这时他的大方会摇身一变为小气，而且怪里怪气有多疑，到时也就由不得你了。
《儿童的一百种语言》读后感
《儿童的一百种语言》读后感 徐州市黄山中心小学张莉娅 文章摘要： 孩子， 是由一百种组成的。 孩子有 一百种语言， 一百双手， 一百个想法， 一百种思考、游戏、说话的方式。 一百种倾听、惊奇、爱的方式， 一百种歌唱与了解的喜悦。 一百种世界， 等着孩子们去发掘； 一百种世界， 等着孩子们去创造； 一百种世界， 等着孩子们去梦想。 孩子有 一百种语言。 读了《儿童的一百种语言》这本书，让我感受到：尊重和孩子有关的每一件事；把孩子看作和任何人一样的独立个体，尊重孩子的想法，接纳孩子的个别差异，感激来自孩子、老师、家长以及社区的任何微小贡献。“儿童的一百种语言”代表着孩子可以使用一百种不同方式表达出他们对于事物的态度，更精确地说，假如教室文化允许的话，孩子可以使用一百种不同的象征符号进行表达。 再从瑞吉欧的教师方面来说，瑞吉欧的教师被解释为启发者，教师并不预先设定孩子能力上的限制，他们认为每个孩子都有自己一定的权利和能力，即
使是有身心障碍的特殊孩子也有他的特殊能力。教师鼓励孩子们为自己的信念辩驳、假设、并加以实验。 还有，瑞吉欧的教师的学术研究的氛围非常浓厚，他们经常与其他的教师、行政协助职员、驻校艺术教师相互联系、讨论和会谈。他们经常会利用照片、录象来讨论某个片段，请教师们各抒己见，反省教学的实践。 读了《儿童的一百种语言》，我还有其他的感受，那就是：教师是一个重要的角色，在瑞吉欧孩子教育系统中也不例外。但是瑞吉欧的教师却有另一种角色。这里的教师不是权威,不是传统意义上的知识、技能的拥有者、传授者，辅导与观察的角色，孩子也不是被动地接受教师的语言文化传递，而是具体执行者，孩子的兴趣、需要、经验是一切活动的出发点。这里的教师的角色是多样化的：是孩子的倾听者、观察者更是伙伴与向导。回想自己的日常生活，虽然我也在了解孩子观察孩子，可是我却忽略了最重要的一点：观察孩子不仅需要敏感的眼睛和耳朵，还需要敏感的心灵，要走进孩子的内心，倾听他们的心声。这样我们才能真正和孩子零距离接触。 好的教育活动离不开充分的课前准备和教师间的默契配合，二者缺一不可。例如：一次我上公开课，虽然课前我都做了充分的准备，但在活动中时由于每次播放音乐总是慢半拍，活动中出现了小小的等待，打扰了孩子的注意力，活动变的有些不流畅，效果也因此受到影响，象这样的小细节也是今后要注意的问题。 时代在不断更新，教学方法也随之进步，单一的模式，不能进行套用，需要不断演变、不断进步。作为一线教师的我们要不断反省自己在现场教学时所面临的种种复杂的情境，将学到的理论与实际相结合，根据自身的情况学以至用。 读了《儿童的一百种语言》解读，我的感受远不只这些，有些并不是语言所能表达的，最后我想把书中反复提到的一句话和大家共享：“孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式；一百种倾听、惊奇、爱的方式；一百种歌唱与了解的喜悦……”。
十二星座的特点
白羊座（3.21--4.20） 正义感是此星座的最大特色。白羊座的人是天生的勇者，不畏惧任何困难，即使碰到阻碍，他们也会运用智慧来克服。富有积极的人格，具有自然迷人的举止和良好的心智能力，他们喜欢受到人的尊敬，长于外交，能使別人对它的构想及建议产生极大的兴趣及信任。有记恨的倾向，具有强烈的侵略性、刚愎，但是很有决心，他们具有创造力、活力十足，不幸的是他们也同样隐藏着毀灭自己命运的人格及脾气，是需要十分小心的。 金牛座（4.21--5.21） 爱与美是此星座的象征，热情、冲动、柔顺、敏感、依赖，使此星座的人十分女性化，是一个阴性的星座。一般说来，金牛座的人不论男女都十分和顺，处事也很和平，可是一旦受到激恼便会变得十分顽固又不讲理。为人诚实、真心可靠、做事讲求方法，无论做任何事总是力求完美。有勇气、耐心而且坚定不移，但是应该要避免受到他人的意见及情感影响。 双子座（5.22--6.21）
双子星座特征是智商高，反应快，并且能言善道，富有商业头脑及精細的科学头脑，一般说来，这是个智力型的星座。通常此星座的人，给予他人的第一印象是迷人、活泼而富有吸引力，喜欢受人重视与受人尊敬；也具有十分敏感而积极的头脑，但是他们多情、大方而且冲动。双子星座的人是多才多艺的人，又富机智、且敏捷善辩，有文艺的才华，又擅长交际，是个十分圆滑的交际家，人人乐意与他交往，可惜的是，他们往往因缺乏耐性、定性，所以见异思迁成了他们的大缺点，会令人有缺乏真实之感。 巨蟹座（6.22--7.23） 此星座中的人，都为人和蔼可亲，也很有责任感。具有一个有趣而又有点谜样的人格，相当地保守，能够享受欢乐，并结交朋友，虽然对自己的能力十分自傲，可是却不会自私或虚荣。 他们对于工作的选择，比较重视自己的兴趣，若没有兴趣，大概做不长久。对于他人并不苛求，同时也不愿他人过分干涉自己的一言一行，很能够守口如
儿童的一百种语言读书笔记
读《儿童的一百种语言》有感 作为了一名未来的幼儿园教师，也正因为如此，我对孩子的一切都很好奇。解读孩子的语言、行为、心理，是每个幼儿园教师都应该必备的。通过老师们的推荐，我就找了《儿童的一百种语言》来读，以此更好的了解孩子的语言，行为，心理。 儿童的世界，是一个多姿多彩的世界；儿童的世界，是一个探索未知的世界；儿童的世界，是一个充满幻想的世界。我们都曾经拥有。可是，就像丢失的宝贝一样，再也无处寻觅。在我的梦中，曾出现过儿时欢乐的点点滴滴，就像美丽的碎片，怎么也拼凑不了一幅完整的图画。我试图去了解孩子，就像追寻我的梦想。 读了《儿童的一百种语言》这本书，让我感受到：尊重和孩子有关的每一件事；把孩子看作和任何人一样的独立个体，尊重孩子的想法，接纳孩子的个别差异，感激来自孩子、老师、家长以及社区的任何微小贡献。“儿童的一百种语言”代表着孩子可以使用一百种不同方式表达出他们对于事物的态度，更精确地说，假如教室文化允许的话，孩子可以使用一百种不同的象征符号进行表达。 回想自己的日常生活，虽然我也在了解孩子观察孩子，可是我却忽略了最重要的一点：观察孩子不仅需要敏感的眼睛和耳朵，还需要敏感的心灵，要走进孩子的内心，倾听他们的心声。这样我们才能真正和孩子零距离接触。 如今，我选择了幼教事业，我就像捧着一个漂亮的花瓶，有欢喜又有担忧。欢喜的是我能时时刻刻欣赏到美丽，担忧的是一旦我的不小心，会打碎某个孩子的梦想。我怕我在孩子的万花筒里迷失了方向。“孩子，是由一百种组成的。孩子有，一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式。一百种倾听、惊奇、爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦，一百种世界。” 在传统文化的价值观的影响下，我们的教育观念一直都以灌输式教育为主，虽然也提到了以幼儿为主体，但如何走进幼儿的世界，怎样观察幼儿，贴近幼儿的心灵，根据幼儿的需要，发展他们的创造力，把幼儿的潜力引发出来，实现他们的理想。这些问题一直都围绕在我们教育生活当中。 瑞吉欧的教育，告诉我们，高品质幼儿教育最重要，最直接的创造者乃是幼儿教师。只有做一名真正的幼儿教师，才能真正诠释“儿童的一百种语言”，才能真正懂得幼儿教育的真谛。怎样才能成为一名真正的幼儿教师呢？
孩子的智商和性格与父母有什么关系
孩子的智商和性格与父母有什么关系 孩子是祖国的未来，也是每个父母的未来，家长对于孩子的培养也是不余遗力，把所有最好的东西都给了孩子，那么，家长们知道孩子的智商和性格与父母有什么关系吗，100教育小编为家长们解解疑惑。 身高是谁的遗传大？ ——父母各占一半！
除去营养状况外，孩子的身高有70%的主动权掌握在父母手里，父母的遗传是决定孩子身高的主要因素，因为决定身高的因素35%来自父亲，35%来自母亲。 假若父母双方个头不高，那就要靠宝宝后天那30%的努力了。 智力是谁的遗传大？ ——妈妈
智力有一定的遗传性，同时受到环境、营养、教育等后天因素的影响。据科学家评估，遗传对智力的影响约占50%—60%，就遗传而言，妈妈聪明，生下的孩子大多聪明，如果是个男孩，就会更聪明。 原因在于，人类与智力有关的基因主要集中在X染色体上。女性有2个X 染色体，男性只有1个，所以妈妈的智力在遗传中就占有了更重要的位置。 为证明此点，我们首先来复习下高中生物知识：男宝宝和女宝宝是怎样来的? 男生是XY，X （卵）是来自母亲，Y（精子）是来自父亲。 女生是XX，X（卵）是来自母亲，X（精子）是来自父亲。 所以，生男生女都是先生的错，不要怪罪妈妈的肚皮不争气。 请注意，男生是XY，所以男生的智商全部都来自母亲的遗传，女生是XX，所以女生的智商是父亲跟母亲各有一半影响。 因为女生的智商是父亲母亲都有影响，会有中和的效应，所以女生智商的分布会呈现自然分布(normal distribution)，就是倒钟状，中间最多，两边较少。 然后男生因为是完全只受一方影响，所以男生智商分布会呈现出偏向在两个极端。也就是说，男生天才比较多，但是同时，蠢材之中也是男生特别多。 这些告诉我们什么? 1、你要判断一个男生聪不聪明，看他妈妈就知道了。