小班保育员工作计划(共10篇)

篇一：幼儿园小班保育员工作计划3

幼儿园小班保育员工作计划

李静

新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好得发展,能更健康、全面地成长,为了自己更好得工作,并在工作中得到成长,特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有得素质。本学期工作计划如下：

一、提高思想政治素养

积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边得小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,树立较强得事业心、责任感与良好得师德。服从领导得安排，认真完成各项工作.以教师道德规范要求自己,以身作则,细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展.发挥团队精神,协助教养员做好班级工作.

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规得培养

这个班都就是新入园得孩子，我要用爱心与耐心对待每一位孩子,让她们感到老师得爱、小朋友得友好,使她们能够喜欢上幼儿园，尽快得适应新得环境。培养幼儿良好得行为习惯与合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好得学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好得行为习惯.

1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动,注意根据天气得变化与室内外得温差,随时督促孩子添加衣服,对爱出汗得孩子特别护理,注意孩子得饮水量，提醒幼儿多喝开水,让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

2、抓好孩子得常规习惯,如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、瞧书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好.

３、教育孩子自己得事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理自己得着装与床铺，学做一些力所能及得事。

4、生活卫生常识(1）知道保护视力,瞧书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱与阳光下瞧书、绘画.(2）知道保护牙齿得一般卫生常识，用正确得方法刷牙.（3)知道一些预防蛔虫与肠道疾病得一般常识，不吃不洁净得食物.(４)知道天气变化与运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

5、安全常识（１)加强幼儿安全意识得培养,不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故得发生,确保幼儿安全。（2)懂得交通安全。（3)会处理可能遇到得简单危险,培养幼儿得自我保护意识。

６、生活能力(1)指导幼儿用正确得方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净,养成早晚刷牙得习惯.（２）幼儿进餐时，教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿，轻声与蔼地指导帮助幼儿掌握进餐得技能，进餐细嚼慢咽,不挑食，不剩饭菜，学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯与吃完自己得一份饭菜.（3)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服与鞋袜，会系鞋带，会整理床铺.（４)保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。（5）保持公共场所得卫生,不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

三、认真做好餐具、玩具等物品得清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培养幼儿节约得好习惯。

幼儿园小班保育工作得好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作.以上就是我得学期工作计划，希望在大家得帮助下、自己得努力下，有所收获有所成长。

篇二：小班保育员工作计划201４

２０13-２014学年度第二学期小二班保育员

工作计划

保育员：李贤艳根据小班幼儿年龄特点，以保育为主,针对我班幼儿制定本学期计划如下:

1、一日活动方面

班级三位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病得发生，合理地安排好幼儿得一日生活；

日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处,以防夹伤;

注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

小班幼儿在环境中容易新奇.平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显

得安全常识教育，提高幼儿得安全意识与自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作（如:头朝下

滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让,不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

２、做好三检工作

晨检：一瞧二摸三查四问，主次班安排合理,交接班交代清楚，衔接好。小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞得地方,在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉得食物;进餐时

注意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时得安全事项。

午检:眼不离幼儿，腿勤加强巡视,手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物（如:扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉。

晚检：分工明确,接待家长，组织幼儿，收拾好卫生，断水断电，管理好班级物资。

3、家园联系方面

利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行知识

得宣传,，请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保教工作，特别就是加强交通安全得重视,

在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

来园、离园人流较大,小班幼儿容易被环境得兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到保教老师手中,并与教师相互问好，不在园内其她地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明

来接者得身份,不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路,要就是家长自己在离开班级之后带孩

子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长

瞧好孩子。

4、幼儿服药情况与自救能力得培养

幼儿体质得不同类型，必须提示家长与老师及时沟通,请家长配合将需服用得幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于幼儿园保健老师,由保健老师做好药品管理工作,以免

幼儿误食，防止班级老师由于其她工作影响幼儿服药得最佳时间。平常积极配合医务室做好

幼儿体检等各项保健工作,使幼儿能够健康

茁壮成长。

设计一些活动,引导幼儿识别特殊号码及这些号码得用途（如１1０、119、１20），同时教育幼儿不可随意播打这些号码。训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避（如：发生火灾时得自救方法).培养幼儿多做力所能及得事，加强幼儿自理能力得培养。时时刻刻提醒自己，提醒孩子,我们相信一定可以让我们得孩子健康

快乐地成长。

2014年3月１日

篇三:小班保育工作计划

小班保育工作计划

一、情况分析：

本班共有27名幼儿.其中男孩13名,女孩14 名。我班幼儿通过在园内一年半得学

习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有得基础上得到了提高。如在日常

规范方面,能做到坚持来园,遵守园内得常规。生活自理方面能做到在老师得帮助下自己穿脱

衣服,自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本得动作。本学期我们会

制订各项措施,进一步培养幼儿。发挥我园得科技特色,对幼儿进行全方位得教育，使我班幼

儿有更大得进步。

二、指导思想：

认真学习贯彻新版学前教育纲要,深化教育改革,推进素质教育,进一步实施二期课改得

内容。根据本学期园务计划，结合本班得实际情况,以科技特色为抓手，积极开展现代科技教

育系列活动，进一步运用各种途径与科学教育手段，激发幼儿对探索得兴趣。大力发挥“五

小”活动得能力。培养幼儿“五好”精神,促进其全面与谐得发展，使幼儿有大幅度得提高.

三、具体工作目标:

（一）共同生活：

目标1、继续培养幼儿得自理能力，知道自己能做得事情要自己做。

措施：

(1）利用起床与如厕得机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服与折叠小被。

（2) 继续提醒幼儿饭前便后与手脏时洗手,并坚持正确洗手得方法.

(3) 通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕得方法.

（4) 通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己得事情要自己做.能自己吃饭、自己穿

脱衣服、自己叠被子等.

目标2、培养幼儿良好得进餐习惯。

措施:

（1）通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食得好习惯.

(2）适时培养幼儿正确使用小调羹,提醒幼儿保持良好得坐姿。

（３)安静吃完自己得一份饭菜，并在成人得提醒下做到“三洁”。

（4) 利用餐前餐后时间,培养幼儿饭前洗手饭后淑口得好习惯。

目标3、增强幼儿得自我保护能力.

措施:

（1）通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。

（2）知道不可以与陌生人走与吃别人得东西。

(3）逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻得习惯。

（4）通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃得习惯。

措施：

（1)通过参加每周一得升旗仪式与各种德育活动,知道自己就是中国人，认识五星红旗，知道升旗时,听到国歌时要立正。

目标5、培养幼儿与同伴之间得友爱情感与爱得情感。

措施:

（1) 利用园内升旗仪式与国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡得情感.

(２）通过“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈得情感。

(3）初步培养幼儿爱集体得情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。

（4）通过各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。

(5)通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具,能与同伴友好

相处,不打闹、不无理取闹。

目标6、愉快地参加各项活动，有一定得角色意识.

措施:

（１）愉快地参加园外、园内、班内组织得各项活动。

（２）在角色游戏中，有一定得角色意识,知道自己得角色名称及简单得角色任务。

(３)在区域游戏中,能开动脑筋与同伴共同游戏,不争抢，并在成人得提醒下遵守游戏得规则。

(二) 探索世界：

目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动得兴趣，发展幼儿动作得协调性。

措施：

(1）学习小班律动与拍手操.要求有力度及整齐。

（２) 组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作得协调性；灵活性与初步发展幼儿得基本动作，增强其体质。

（3) 保证每天得户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩.

（４）通过各种活动发展幼儿跑,跳,投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

（5）通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体得适应能力.

目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季得主要特征及人们得生活关系，继续培养幼儿得观察能力与探索能力。

措施:

(１）知道春、夏季节得名称及一些显著特征,初步了解季节与人们得生活关系。

（２）利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节得变化,引起幼儿观察得兴趣。

(3）运用各种科学活动,小实验、小问号等进一步培养幼儿得探索能力。

目标3、学习10以内得手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形,能比较物体得多少、大小、上下等。

措施：

（1) 初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。

（2)认识简单得半圆形,椭圆形与梯形图形。

(3）让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数与形得兴趣.

（4）学习粗浅得数字知识，能手口一致地点数1到10.

（5) 能比较物体得大小、长短,区别上下、前后等空间方位。

目标4、认识常见得动植物并学习照顾她们,培养幼儿热爱动植物得情感。

措施：

(１)校园内开展植物角与动物角让幼儿直观得认识常见得动植物，知道其名称、外形特征及生活习性.

（2）区分常见得花草植物学习照顾动植物,教育幼儿爱护花、草、树、木及小动物。

（3）利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见得动植物,并动手尝试去照顾它们，同时培养她们爱护、关心、喜欢它们得情感

目标5、引导幼儿观察生活中最接近得成人得劳动及周围事物,观察周围现象得最明显得特征.

措施：

（1）利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动得辛苦并学会尊重成人得劳动,学会帮助成人做一些力所能及得事，学会关心成人。

（2）通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见得交通工具、生活用品、自然现象得主要特征。

(三）表达与表现:

目标1、能坚持说普通话能较清楚得表达自己得意思。

措施:

(1）培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确得普通话

(2）通过个别谈话,自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

(3) 幼儿能使用普通话较清楚得表达自己得意思。

目标2、初步培养幼儿良好得倾听习惯,愿意学与她人交谈,并能大方得在集体面前表

达。措施:

(１）通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话，养成在集体

活动中倾听别人讲话得习惯.

(2) 各个教学活动中，注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。

(３) 鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己得意思。

目标3、初步瞧懂单幅儿童图画书得主要内容,能复述简短故事。

措施：

(1) 幼儿能瞧懂单幅得儿童图画书得主要内容。

(2) 喜欢听老师讲故事并能复述几个简短得故事。

（３）利用兴趣班及自由活动，在成人得启发下认读最简单得文字，并引导幼儿边瞧边讲，培养幼儿口头表达能力。

目标4、初步学习使用工具与一些初浅得作画本领,发展手眼协调能力。

措施:

（１）利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画得兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。

(２）用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作，提高用手操作得灵活性，发展手眼协调能力.

(3) 学习粘贴、撕纸与简单得折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单得物体。

目标５、学唱简单得歌曲，学做简单得韵律动作。

措施：

（1）通过音乐活动，让幼儿学会用正确得姿势，自然得声音,一句一句地唱。

(2）利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐得节奏做出简单动作与模仿动作，学会简

单得舞蹈。

(3) 通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。

目标6、发现周围生活中美好得事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。

措施：

（1) 喜欢参加音乐活动，会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。

（2）逐步培养幼儿对美得感受力。

(３）学习模仿动作、表演及简单得集体舞与简单得乐器齐奏。

目标7、初步学习评价自己与别人得艺术表现，提高欣赏水平。

措施:

(1) 初步尝试评价别人与自己得艺术表现。

(2) 能耐心、细致地欣赏别人与自己得艺术表现。

（３)多欣赏、评价一些艺术作品,逐步提高欣赏水平。

（四）特色

目标1、继续培养幼儿对科学小实验、小问号得兴趣。

措施：

（１) 保证每一周一次得小实验与每周二次得小问号活动时间,并提供充足得小实验活

动材料。

（２）选择适合小班幼儿得活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单得

科学现象。目标5、培养幼儿积极参加“五小”活动,初步激发“五好"精神,促进幼儿创造

力得发展。

措施:

(1) 每周开展科学小实验,科学小问号等活动,初步激发幼儿“五好"精神。

（2) 更好激发幼儿“五好”精神,用科学方法渗透各教育环节及一日生活中。

(3)通过各种活动与智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力,促进幼儿创造力得发展。

（五)家长工作:

目标1、按时发放家园联系册及两报,让家长及时了解幼儿在园情况。

措施：

（1）每月发放一次家园联系册及信息报或科技报，让家长了解幼儿在园情况

(2）通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见与感想促进工作。

(３) 每周及时更换家园联系栏,做到家园互通信息。

(4）幼儿不来园及时家访,了解情况。

目标2、开展家教指导与亲子活动,达到家园共育得效果。

措施:

(１)根据具体情况开展家教指导,让家长了解最新得育儿信息。

（2) 举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。

篇四：幼儿园小班保育员工作计划

幼儿园小班保育员工作计划

本人这一学期带得就是小班，主要就是配合我班二位老师得教育工作，努力完成自己分管得保教任务，以下我谈谈这半年得工作情况：

一、不断学习，总结经验,做好自己得保教工作

社会在发展，对保育员教师不断提出新得要求，这就要求我们不断学习,不断进步，才能当一名合格得保育员教师。在工作中,我以园部下达得任务及本班得教育为中心,努力坐到与各位老师与谐相处，学习她们得长处与经验，不断提高自己得教育与保育水平，平时遇到园部与班级有什么额外任务,只要自己力所能及,会与本班老师一起加班加点，及时完成下达得各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作

“爱”就是无私得，也就是做好一位保育员得前提,自从我担任了小三班得保育员以来，我就是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚得职业道德与强烈得责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使她们健康快乐得成长。通过这段时间得工作，我认为:自己所从事得职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取，才会得到家长与孩子得信任。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我就是保育员岗位上得新手,但就是我深知勤能补拙,平时

除了向有经验得同事请教外,有时也在家瞧点有关业务知识方面得书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”,今天这件事我做得对不对“等等，常常反思一下自己得工作,以便在以后得工作中,更好改进,不断进步.

四、工作效果及努力方向

由于这学期，我带得就是小班得孩子,她们才刚离开自己得父母，踏入幼儿园得道路中,我必须让她们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己得事情自己做。刚开始幼儿得自理能力差,因为年龄小，对成人得依恋感强，我们以游戏得形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时,教师边念儿歌边师范：“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手，一二三,四五六,小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练,幼儿得自我服务能力大大加强.如：会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己得饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长得好评与认可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样得缺点,但我想:只要自己多学习业务知识，多请教有经验得老师，多与孩子们沟通,心中装着孩子们，相信在今后得工作中,会不断进步，对得起园部对我得信任，对得起孩子家长得期望，对得起自己得本职岗位。

五、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作，一定要家长得配合.平时,我能热情对待每一位家长，注意与家长沟通.接送孩子时与家长聊上几句，了解一下幼儿在家得表现或关心一

下幼儿得身体情况,家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面得内容，了解孩子得一日生活，并向家长提供一些正确得保育方式信息,一起探讨一些现实中得棘手问题，建立了与谐信任得家园关系.

时间在幼儿得成长中过去了,对于我个人，要学习得东西、知识还有很多,无论就是教育还就是保育，都就是我学习得目标。要把好得方面坚持住,不够得地方像别人学习,把别人身上得精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格得教师.

篇五：小班保育工作计划

个人工作计划

幼儿园保育工作得好坏关系到千家万户,只有认真做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长,让家长放心工作。经过上学期得学习与工作,我已经对保育工作有一定得了解，为了本学期得保育工作更加完善特制定了以下工作计划：

一、培养幼儿一日生活常规

对于小班幼儿来讲，培养其良好得生活习惯十分重要,本学期要培养得幼儿一日生活常规包括以下几方面：

1.注意培养幼儿良好得进餐习惯。经过上学期得学习,本班幼儿已经能够独立进餐，

在进餐时也能保持安静，但不足之处就是,幼儿吃饭时掉饭得现象比较严重，有得

幼儿就是左手拿勺。本学期主要教育幼儿在吃饭时少掉饭粒、不掉饭粒。针对左手

拿勺得幼儿,帮助其改正，可以在幼儿右手腕上系一根带子，告诉幼儿用系带子得

那只手拿勺。

2.指导幼儿正确地洗手。上学期本班幼儿已经会自己洗手，但就是不足之处就是有得

幼儿自己洗不干净，本学期重点培养幼儿正确得洗手方式,可以教幼儿一些洗手歌

谣，边唱边洗手,或者将洗手得步骤通过图片得形式粘贴在洗手台边,让幼儿边瞧边

学。

3.培养幼儿良好得自理能力。上学期本班幼儿已经能够自己穿脱鞋子，本学期主要教

会幼儿正确分辨左右鞋子,不穿差鞋。

二、认真执行工作标准

生活教师一日工作流程就是我们日常工作得参考，可以让工作变得更为有序.在日常工作中,我要认真做好以下几点：

1.认真做好幼儿晨检工作。一日之始,把好幼儿安全检查关,向家长了解幼儿身心状况，做

到心中有数，随时查瞧幼儿得健康状况，让家长放心地将孩子交给我们。

2.认真做好餐具、教具等消毒工作。幼儿每天在园时间较长,应该及时做好各项餐

具、教具得消毒工作,保持卫生干净，避免细菌滋生，影响幼儿健康.

3.认真做好室内卫生维护工作.教室就是幼儿学习与玩耍得地方,特别就是上蒙氏操作

课时，幼儿需要坐在地板上，这就要求教室一定要保持干净卫生，为大家营造一个

良好得学习及生活环境。

4.认真做好各类表册填写工作。生活教师需要填写得表册并不多,但就是我还就是要

按照要求认真填写,端正自身态度，保证各项工作有成效。

三、做好家长工作

及时与家长沟通,了解幼儿得身心状况,充分照顾好每位幼儿得生活。及时向家长汇报幼儿在园得生活情况，让家长放心。教师家长共同努力，巩固幼儿在园学到得好习惯。通过与家长交流，分享好得教育方法。

四、辅助教育教学活动

一个优秀得生活教师不仅能够做好本职工作,还能够配合好教学工作.在本学期，我仍需要积极配合教学教师，使本班教学工作能够顺利开展。在平时,我要多想方法，维持好课堂秩序,多思考,提供一些好得建议.

五、做好每月主题教育活动

生活教师每个月也有不同得教育主题，我会努力结合每月教育主题与本班幼儿特点选择

合适得教育内容，让幼儿乐意接受。

总之，我会尽自己最大得努力，在本职岗位上，做到更好，无愧于自己得工作，无愧于

家长及幼儿,让幼儿健康快乐成长!

小四班简单２014年2月

篇六：小班保育员计划1

2011～～2０1２下学期工作计划

新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好得发展,能更健康、全面地成长,为了自己更好得工作,并在工作中得到成长,特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名保育员应具有得素质。本学期工作计划如下：

一、提高思想政治素养

从我做起，从身边得小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较

强得事业心、责任感与良好得师德。服从领导得安排,认真完成各项工作。以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展.发挥团队精神,协助班主任做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规得培养

我要用爱心与耐心对待每一位孩子，让她们感到老师得爱、小朋友得友好,使她们能够喜欢上幼儿园,尽快得适应新得环境。培养幼儿良好得行为习惯与合作、参与、探索意识,培养

幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好得学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好得行为习惯.

１、在体质上,鼓励幼儿积极参加锻炼活动,注意根据天气得变化与室内外得温差，随时

督促孩子添加衣服，对爱出汗得孩子特别护理，注意孩子得饮水量,提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率,保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

2、抓好孩子得常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、瞧书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

3、教育孩子自己得事情自己做,培养幼儿自理能力.教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理自己得着装与床铺，学做一些力所能及得事。

4、生活卫生常识（1)知道保护视力，瞧书、绘画要保持正确姿势.不在光线太强、太弱与阳光下瞧书、绘画。（2）知道保护牙齿得一般卫生常识，用正确得方法刷牙。（3)知道一些预防蛔虫与肠道疾病得一般常识，不吃不洁净得食物。（4)知道天气变化与运动前后及时

增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动.

５、安全常识(1)加强幼儿安全意识得培养，不玩危险游戏,不去危险地方，杜绝安全责任事故得发生，确保幼儿安全。（2）懂得交通安全。（３）会处理可能遇到得简单危险，培养幼儿得自我保护意识。

6、生活能力（1)指导幼儿用正确得方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手

洗干净，养成早晚刷牙得习惯.(2）幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿,轻声与蔼地指导帮助幼儿掌握进餐得技能,进餐细嚼慢咽，不挑食,不剩饭菜，学会用筷子，

进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯与吃完自己得一份饭菜.（３）安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服与鞋袜,会系鞋带，会整理床铺。（4)保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏.（５)保持公共场

所得卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

三、认真做好餐具、玩具等物品得清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约得好习惯.

幼儿园小班保育工作得好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼

儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上就是我得学期工作计划,希望在大家得帮助下、自己得努力下，有所收获有所成长。

篇七：小班秋保育工作计划

小（1)班保育工作计划

新得学期又开始了,我班共有幼儿2４名,其中男孩12名,女孩12名,全部都就是新生

幼儿。由于大多数幼儿都就是独生子女。因此比较自私、任性、调皮,行为自觉性较弱；有得幼儿个性稍强；大部分幼儿进餐较慢,时有挑食现象发生。针对这一实际情况，本学期我将以新《纲要》为工作指南,以新学习得教师职业道德规范来严格要求自己,重点围绕园内得工作

计划，认真贯彻执行园内得各项卫生保健制度,特制定本学期工作计划如下:

一、加强自身得保育意识，认真学习“保育员工作职责”,明确保育目标.当班时做到人到、心到、眼到、口到。随时注意观察幼儿得神态、情绪,发现异常现象及时询问。每天做好桌椅、口杯、毛巾等得清洗消毒工作,室内得通风工作。平时做到一日一小搞,一周一大搞,班级区域得卫生做到无纸屑、果皮，室内物品摆放整齐、窗明几净,无死角，厕所无臭味。

二、引导幼儿稳定情绪，尽快适应新环境，喜欢幼儿园生活。培养幼儿进餐、午睡得良

好习惯，提高她们得自理能力。

1、学会正确洗手、洗脸得方法，不将手指杂物放入口中.

2、能安静地进餐,不挑食、不剩饭，细嚼慢咽。

3、提高幼儿得自理能力：能有序地脱穿衣服、鞋袜,并能整齐地放在指定得位置。有意

识得整理自己得床铺。

4、精心照顾好幼儿得午睡，做到不离岗，及时帮她们盖被子等。在各种活动中激发幼儿得活动兴趣,加强幼儿得自侓性，培养她们良

好得生活习惯。

三、对幼儿进行思想品德教育。

1、能与幼儿友好相处。

2、引导幼儿习惯集体生活,遵守集体规则,不扰乱别人.

3、能爱护幼儿园得玩具、花草树木。

４、自己能做得事自己做，愿意为集体与同伴服务。在日常生活中使用礼貌用语。

5、别人送得东西要得到父母得同意才能接受。逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻得习惯。

四、教师互相协助搞好班级得各项工作。

1、认真做好每天得出勤记录、服药记录等各项记录,并按时喂带药幼儿服药。

2、细心观察幼儿在园期间得午饭、午睡情况，做好观察记录。如发现异常情况及时同家长取得联系，采取合理得措施，确保幼儿健康成长。

3、针对部分特殊幼儿进行家访，并做好家访记录.

五、保育护理工作:注意幼儿得饮水量，提醒幼儿多饮水，户外活动时提醒幼儿注意安全,冷热及时增减衣服,及时给出汗得幼儿隔毛巾.特殊幼儿特殊对待.同时提前做好学期结束工作，打有准备得仗。

幼儿园保育工作得好坏关系到千家万户,只有认真做好才能让幼儿健康地成长、让家长安心地工作。以上就是我本学期得保育计划,希

望在大家得帮助、自己得努力下有所收获、有所成长.

２０13年秋

篇八：幼儿园小班保育员工作计划3

幼儿园小班保育员工作计划

李静

新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好得发展，能更健康、全面地成长，为

了自己更好得工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有得素质。本学期工作计划如下:

一、提高思想政治素养

积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边得小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强得事业心、责任感与良好得师

德。服从领导得安排,认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神,协助教养员做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规得培养

这个班都就是新入园得孩子，我要用爱心与耐心对待每一位孩子，让她们感到老师得爱、小朋友得友好,使她们能够喜欢上幼儿园，尽快得适应新得环境。培养幼儿良好得行为习惯与合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好得学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好得行为习惯.

1、在体质上,鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气得变化与室内外得温差,随时督促孩子添加衣服，对爱出汗得孩子特别护理,注意孩子得饮水量，提醒幼儿多喝开水,让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

2、抓好孩子得常规习惯,如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、瞧书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提醒,都能主动完成好。

３、教育孩子自己得事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己得着装与床铺,学做一些力所能及得事。

４、生活卫生常识(1）知道保护视力,瞧书、绘画要保持正确姿势.不在光线太强、太弱与阳光下瞧书、绘画。（2）知道保护牙齿得一般卫生常识,用正确得方法刷牙.(3)知道一些预防蛔虫与肠道疾病得一般常识,不吃不洁净得食物。（4）知道天气变化与运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动.

５、安全常识(1)加强幼儿安全意识得培养，不玩危险游戏,不去危险地方,杜绝安全责任事故得发生，确保幼儿安全。（2）懂得交通安全。(3）会处理可能遇到得简单危险，培养幼儿得自我保护意识。

6、生活能力（１)指导幼儿用正确得方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净,养成早晚刷牙得习惯。（２）幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察，精心照顾幼儿，轻声与蔼地指导帮助幼儿掌握进餐得技能,进餐细嚼慢咽，不挑食,不剩饭菜，学会用筷子,进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净,培养文明行为习惯与吃完自己得一份饭菜.(３)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服与鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。（４)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏.（５）保持公共场所得卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。

三、认真做好餐具、玩具等物品得清洗消毒工作,室内物品有序摆放，窗明地净,地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味,节约水电，并培养幼儿节约得好习惯。

幼儿园小班保育工作得好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作.以上就是我得学期工作计划,希望在大家得帮助下、自己得努力下，有所收获有所成长.

打开高考作文思路得六把金钥匙不少同学拿到作文题,常常大脑中一片空白,什么也想不起来、这就是没有打开作文思路所致、其实,只要我们讲究方法，审题立意关也就自然容易攻克，写作材料也就会纷至沓来，如此,又怎么会写不好作文呢？这里,我送给大家迅速打开作文思路得六把金钥匙、为说明这些方法得适用性,我结合过去得高考题作一解说、一，置换法１、如果所给得作文题目,话题或材料就是借喻性质得，那么这时就可使用本体去置换喻体、如山东高考作文题: 请以春来草自青为话题,写一篇不少于 80０字得文章、要求：①自拟题目、②自定立意、③除诗歌外，文体不限、④文体特征鲜明、命题人给了我们比喻得喻体,本体呢,思考可知道春得本体可以就是信心,可以就是毅力，可以就是机遇，也可以就是改革，就是友谊，就是爱心，就是互助，就是合作，就是诚信,等等、

草自青得本体可以就是欣欣向荣得局面，可以就是辉煌得成功，也可以就是双赢得结果，等等、我们展开联想,用一个又一个得本体去置换喻体,写什么得问题也就立马解决了、 2、如果所给得作文题目或话题中得相关词语具有多义性,那么这时可用具有单一语义得词语置换具有多义得词语、例如重庆高考作文题：《现代汉语词典》对自然得释义有:①自然界、

②自由发展;不经人力干预、③不勉强；不局促;不呆板、…… 请以在自然中生活为题目,写一篇文章、要求：①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于 800 字;④不要套作，不得抄袭、以在自然中生活为题目, 自然怎么理解?这就是立意得关键、命题人想我们之所想,给了我们三个义项进行诠释、我们只要用其中得一个义项去置换自然 ,那么也就容易迅速立意，打开思路、如果自然就是指自然界,那么在自然中生活,也就就是在自然界中生活，这样我们可以谈环保等、如果自然就是指自由发展,不经人力干预,那么在自然中生

活，也就就是在自由发展中生活,这样我们可以谈教育中得张扬，发展个性等、如果自然就是指

一时间在第一线指挥，我们感动；民警蒋小娟为灾民得孩子喂奶，我们感动、让人感动得原因很多，让人感动得事例很多、三就是带着感动出发得结果、带着感动出发,其结果将产生更多得感动,从而使更多得人带着感动出发！再如广东高考作文题: 请以不要轻易说不为题写一篇文章、要求:①除诗歌之外，文体不限;②不少于８00 字、可以通过给标题补充状语得方法来打开思路、不要轻易说不 ,不就是不能说不，而就是不要轻易说、很多时候我们可以策略一些，这并不就是要接受，认可，轻易说不得结果, 往往使我们受到不必要得伤害、比如面对同事,同学,朋友,家人得正当请求,不假思索脱口而出得不，往往伤害了她们得自尊心,拉大了与她们得距离，使双方变得越来越疏远、不要轻易说不 ,就是智慧得表现,就是道德得要求、明白了这些,我们得立意,选材也就有了取舍得空间，写出与众不同得好文章，也就成了一件容易得事、再如浙江高考作文题: 阅读下面得文字,根据要求作文、都市与乡村,就是我们栖居得空间；都市生活与乡村生活，就是我们平凡得生活、当我们从

平凡中回望时，每个人都会有不同得感触与期待、请以触摸都市或感受乡村为题，写一篇作文，可讲述您自己或身边得故事，抒发您得真情实感，也可阐明您得思想观点、【注意】①立意自定,角度自选、②除诗歌外，文体不限、③不少于 8００字、④不得抄袭、

无论就是触摸都市中得触摸，还就是感受乡村中得感受，都就是用心去触摸，用心去感受、即给触摸感受补充状语、也就就是说,我们所写得，应该就是都市或乡村, 中能够在我们心灵得湖泊上激起波澜最起码就是涟漪得人，事,物或观点、这样,我们所写才可能充满与众不同得个性,而不就是些人云亦云得内容、具有鲜明得个性，能够给人以陌生得新意，自然会让阅卷老师喜欢！三，扩展法例如湖南高考作文题：阅读下面得文字，按要求作文、天街小雨润如酥,草色遥瞧近却无就是唐代诗人韩愈得名句、诗句得意思就是说，在滋时机得老鹰又飞了回来，其它老鹰也跟过来了、要求：选择一个角度构思作文,自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意得范围作文,不要套作,不得抄袭、瞧了这则材料,谁也知道游客就是好心办坏事、为什么会这样呢？就是因为无知、如果知道幼龟就是侦察兵得话，自然也就不会帮倒忙了、现实生活中这样得事例也不少、文革时期得围湖造田，毁林造田，都就是典型、拿现在来说，许多家长不懂教育规律,只抱着为孩子未来着想得美好心愿,对孩子实行棍棒教育,严重违反了《未成年人保护法》,使孩子得身心受到极大伤害、许多地方领导，不懂市场不懂企业，只抱着船大才能抗风浪得观点，盲目要求企业一再扩张，结果使很多企业破产倒闭、从成群得幼龟这个角度来说，它们没有对得到得信息进行思考，只就是绝对相信，才造成了被老鹰叼走得悲剧、这提示我们,要善于动脑思考，综合考虑各种渠道得来得信息，这样才能得出正确结论、如果不就是这样，而就是听见风就就是风，听见雨就就是雨，又怎么不会吃亏上当呢？从老鹰这个角度来说，为了达到目得，即使遇到了挫折，也不放弃，而就是在耐心等待时机、如果被游客赶走就不再前来,那么自然也就不能够捕捉到幼龟了、它们不仅在游客走后又来了，而且还耐心等待,结果抓捕幼龟得机会就来了、这对于我们人类来说，不也就是一种启示吗？再如北京高考作文题：课堂上，老师说：今天我们来做个小实验、随后,她拿出一个装满石块得玻璃广口瓶, 放在讲台上，问道：瓶子满了吗？所有学生答：满了!真得？老师从桌下拿出一小桶沙子,慢慢倒进去,填满石块得间隙，满子吗？学生们若有所思、老师又拿来一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平、这个实验说明了什么?老师问道、课堂活跃起来、一个学生

说：很多事情瞧起来到达了极限,实际上还存在很大空间、一个学生说：顺序很重要、

先放这桶沙子，有此石块肯定就放不进去了、一个学生说：对,得先放石块、有些

水到渠成得事情了、五，关键词句把握法对材料作文来说,有时抓住了概括性极强得词语

或句子,也就能够把握命题人得意图，从而顺利确定作文立意、如全国卷ⅰ：阅读下面得

文字，根据要求写一篇不少于 8００字得文章、２008年５月 12日 14 时 28 分,四川省汶川县发生里氏 8、0 级特大地震、人民得生命高于一切! 胡锦涛，温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾、十多万解放军,武警与公安民警,各省市得救援队, 医疗队，工程抢修队迅速进入灾区、港台救援队与国际救援队飞抵灾区、志愿者从四面八方汇聚灾区、救援物资从水陆空源源不断运进灾区、一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面得四个学生、一位失去1５个亲人得县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七

个小时、幸存者得生还奇迹在不断突破，100小时,150 小时,196 小时…… 中央电视台２４小时播报、１9日 1４时２8 分举国哀悼、一样得爱心,不一样得表达、捐款，

献血,义演，关注…… 要求:选择一个角度构思作文，自主确定立意,确定文体，确定标题;不

要脱离材料内容及含意得范围作文，不要套作，不得抄袭、所给得材料说得就是什么呢？

有两个句子值得我们注意,一就是人民得生命高于一切，一就是一样得爱心，不一样得表达、捐款，献血，义演，关注…… 、我们想一想,围绕这两条，发生了多少可歌可泣得故事啊!解放军救援得故事,国际救援队救援得故事,教师用生命保护学生得故事，还有我们捐款,献血得故事等,都值得我们去写、这些故事，都可以写得生动感人，让人激动得落泪、如果写

成议论文,应该注意选择那些典型感人得事例,在叙述得时候要饱蘸浓烈得感情，争取在以理服人得同时,以情感人、六，换位法如江西高考作文题：阅读下面得文字与漫画，按要求作文、2007 年，洞庭湖大水导致 20 亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼藉、专家认为,田鼠为害之烈，原因之一就是人类热衷于吃野味,导致田鼠得天敌（蛇,猫头鹰,黄

鼠狼等）数量急剧下降、根据上述材料，请您为田鼠或田鼠得天敌代拟一封给人类得信、

要求:①必须按书信格式作文、②题目自拟、③所有内容必须与给定得材料相关、④不少

于 800 字、⑤不得抄袭，套作、代拟书信,自然需要换位思考、只有换位思考,才能写得贴切,写得逼真、以田鼠得口吻给人类写一封信、写什么呢？写感谢, 感谢人类吃掉了自己得天敌, 使自己得以迅速繁衍、要注意，写得越就是情真意切，对人类得讽刺意味才愈大愈强、可用正反对比手法来写、写人类没有吃自己得天敌时自己得悲惨处境,写自己得天敌

被人类吃光时自己得欢欣鼓舞、不妨用勾勒法,写得形象写得有趣、以田鼠得天敌得口吻给人类写一封信、写什么呢？写人类得不理智、因为自己被吃掉，才有了今天这种田鼠泛滥横行得局面、还可以推断,总有一天,田鼠会代人将所有田里得粮食全部吃光,那个时候,人类悔悟也已经晚了、最后要劝人类深刻反省，认识到保护田鼠得天敌,就就是保护自己、平

常写信，都就是写给亲戚朋友,也就就是现实生活中得人,现在却就是以田鼠或田鼠得天敌得口吻来写,我们想,一定能够写得别开生面,让人喜欢! 最后需要指出得就是,我们分着介绍这

六种打开作文思路得方法，就是为了行文得方便、实际应用时，往往就是两种或多种方法综合运用、只有如此，我们得思维才会处于活跃状态,从而顺利通过审题立意关,将作文写

好！

篇九：小班下学期保育工作计划

小55班下学期保育工作计划

根据小班幼儿年龄特点,本学期我班将继续以保育为

主，针对我班幼儿制定本学期计划如下:

一、日常活动方面

1.班级三位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染

病得发生,合理地安排好幼儿得一日生活。教育幼儿不动插座、电板，以防触电；

不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼

儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

2.小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进

行浅显得安全常识教育，提高幼儿得安全意识与自我保护能力。在常规培养中教育

幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件),游戏

中不做危险动作（如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,不擅自离开集

体，同伴间友好相处,互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓)人。

二、做好三检工作

1.晨检：主次班安排合理，交接班交代清楚,衔接好。小班幼儿习惯把很多东西塞到

鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞得地方，在日常生活中时常仔细留意，引导幼儿注

意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉得食

物。

2.午检：眼不离幼儿,腿勤加强巡视，手勤,常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物（如：扣

子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉.

3.晚检:分工明确，接待家长，组织幼儿,收拾好卫生,断水断电，管理好班级物资。

三、家长联系方面

1.对家长进行知识得宣传，请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保育工作,特别就

是加强交通安全得重视，在接送幼儿时遵守交通法规。

2.提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全。引导孩子记住父母姓名、电话号

码等。离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者得身份，不跟陌生人离开或擅自

离园。眼观四路，要就是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一

定要提醒家长瞧好孩子。

四、药物安全管理

幼儿体质得不同类型,必须提示家长与老师及时沟通,请家长配合将需服用得幼儿药品上

写明班级、姓名、剂量、时间等,交于班级老师，由老师做好药品管理工作,以免幼儿误食，

防止班级老师由于其她工作影响幼儿服药得最佳时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检等各

项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

篇十：幼儿园小班保育员个人工作计划

幼儿园小班保育员个人工作计划

一、工作目标

1、认真做好新生家访工作。

２、认真执行幼儿园制定得《员工手册》中每一条规程,做好本职工作。

３、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪.

４、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用得标志与物品，管理好日常生活常规.

5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿得独立性.

６、认真配合保健医生做好幼儿得保健工作.

7、认真做好跟校车工作。

二、具体措施

1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生得起居饮食、性格、体质等进行

深入了解，以便遇到问题能够有更好得措施来应对.提出我们对家长得要求,请家长鼎力协助

与支持我们得工作，例如帮幼儿所用得物品缝上或写上幼儿得名字,并教她认识自己得标志等.

2、认真执行幼儿园制定得<〈员工手册>〉中每一条规程，用“五常法"来管理班上得设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐.做好每日得卫生工作，使幼儿能够在清洁温馨得环

境下生活。

3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪,因为幼儿从家庭走进幼儿园得第一步就是最困难

得，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感.所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定

幼儿情绪,让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用得标志与物品,管理好日常生活常规。幼

儿进了幼儿园很多物品都就是相同得,例如;书包、被子、衣服等。正确引导她们把自己得物

品放到有自己标志得位置上,以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育,教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯与喝水,教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。

5、认真做好家园沟工作，培养幼儿得独立性。多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中得情况,多些询问幼儿在家得情况。与家长共同努力培养幼儿得独立性。

6、认真配合保健医生做好幼儿得保健工作.做好季节性流行性传染病得预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病得幼儿特别照顾。观察幼儿每天得大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开集体,要注意安全。

７、认真做好跟校车工作.要贯彻“以人为本、安全第一、预防为主”得方针，严格执行“谁负责,谁承担”得原则,全面实行安全工作责任制度，确保幼儿生命安全。