【精品】2020小升初复习-小升初语文总复习专题知识归纳：同音字

同音字：

yīng雄鹰婴儿应该英雄莺歌燕舞樱花鹦鹉

jùn 骏马竣工俊俏严峻

yùn 蕴含韵母晕车酝酿运输怀孕

yì毅然屹立益鸟异乡利益防疫

友谊翻译艺术回忆意思

mù 羡慕坟墓夜幕放牧暮色和睦

沐浴肃穆招募目标木马

qiào 俊俏地壳陡峭翘起刀鞘窍门

xiá 大侠狭窄遐想云霞木匣管辖

峡谷闲暇应接不暇

根据拼音写字组词

jiān g：（）要豆（）冻（）边（）（）绳chénɡ：（）实（）市（）现（）认路（）biàn：（）论（）别（）子（）更（）地yōu：（）闲（）静（）愁（）秀性命（）关mù：开（）羡（）（）碑（）色（）捐（）浴（）录放（）和（）肃（）jìnɡ：门（）洁（）寂（）（）赛（）然环（）宝（）尊（）疾风知（）草

jīnɡ：（）彩（）莹jǐnɡ：风（）（）察

shì：（）界（）样（）卷形（）装（）（）言（）合教（）解（）宣（）yù荣( ) 犹( ) ( )合 ( )定

比( ) 相( )

jiǎo：（）猾（）幸（）洁打（）

（）纳（）健

同音字填空练习

1、dí（）人（）确启（）（）子（）咕

3、xùn 教（）（）养通（）防（）（）速

4、yì回（）（）性刚（）翻（）容（）

友（）利（）小心（）（）（）见7、jiàn 看（）（）队事（）（）隔

贫（）实（）飞（）（）设

（）康射（）刀（）

8、méi ( )有（）瑰（）毛草（）

( )花倒（）

11、wèi 保（）（）何（）来香（）

（）置（）惧（）鸡（）疼

（）蓝安（）

12、xī ( )阳（）灭（）烟（）望（）饭分（）清（）休（）小（）熟（）（）蟀

13、jùn ( )工（）俏严（）（）马

15、tián ( )空（）静（）地（）蜜

16、chí ( )水奔（）松（）（）到保（）

18、zhàng ( )量打（）拐（）蚊（）肿（）

19、diàn ( )灯沉（）（）书（）

（）念宫（）

20、tóng ( )志梧（）（）像儿（）（）孔

21、wǎn ( )如（）惜（）转饭（）夜（）23、zuò（）业（）下（）位（）事25、lì勉（）严（）经（）肃（）（）量颗（）美（）（）益

（）树（）子

27、tíng （）子家（）蜻（）（）止朝（）

28、qīng ( )草（）明（）蜓（）快（）听32、lián （）长（）花（）鱼可（）窗（）

（）系（）洁（）刀

33、kē（）刻（）学（）蚪一（）树

青（）一（）心（）睡

34、 dǔ（）气目（）猪（）（）水

36、gān （）愿（）脏竹（）旗（）（）净

37、gāng （）铁（）才（）门山（）提（）

水（）

38、gōng ( )人进（）（）课（）箭蜈（）

（）敬外（）（）应（）殿

小升初阅读理解知识点梳理及经典练习(超详细)

阅读理解知识点梳理及经典练习(超详细) 一、小升初语文阅读理解训练 1．儿子的鱼我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起了我的注意。他们在自己的水城一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间渔线被拉出很远。看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。 “他钓到了一条王鮭，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。” 男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鮭鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。一次、两次、三次……男孩试着收线，但每次都不成功。鮭鱼猛地向下游蹿去，显然在尽全力向深水区靠拢。五分钟过去了，十分钟过去了，……孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷的河水马上就要漫过高简防水靴的边缘。王鮭离深水区越来越近了，钓竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了！一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发柴的双手仍然紧紧抓住钓竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭，又开始收线。保罗抓起渔网向男孩走去。 “不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。” 河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鮭鱼突然改变方向，径直蹿人那片灌木丛里。我们都预备着听到渔线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往新一扑，紧追着鮭鱼钻进了茂密的灌木丛。我们都呆住了。男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸，示意我们生蛙被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩紧抱着来之不易的生鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着平衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14千克重的王鮭。他走几步停一下，掌握平衡后再走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。孩子的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鮭鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！” 1.本文采用了第一人称手法，叙述了“儿子”捕鱼的过程，细读全文，在下面横线上将“儿子”

小升初语文专题复习同音字

同音字： yīng雄鹰婴儿应该英雄莺歌燕舞樱花鹦鹉 jùn 骏马竣工俊俏严峻 yùn 蕴含韵母晕车酝酿运输怀孕 yì毅然屹立益鸟异乡利益防疫友谊翻译艺术回忆意思 mù 羡慕坟墓夜幕放牧暮色和睦沐浴肃穆招募目标木马 qiào 俊俏地壳陡峭翘起刀鞘窍门 xiá 大侠狭窄遐想云霞木匣管辖峡谷闲暇应接不暇根据拼音写字组词 jiān g：（）要豆（）冻（）边（）（）绳chénɡ：（）实（）市（）现（）认路（）biàn：（）论（）别（）子（）更（）地yōu：（）闲（）静（）愁（）秀性命（）关mù：开（）羡（）（）碑（）色（）捐（）浴（）录放（）和（）肃（）jìnɡ：门（）洁（）寂（）（）赛（）然环（）宝（）尊（）疾风知（）草 jīnɡ：（）彩（）莹jǐnɡ：风（）（）察

shì：（）界（）样（）卷形（）装（）（）言（）合教（）解（）宣（）yù荣( ) 犹( ) ( )合 ( )定比( ) 相( ) jiǎo：（）猾（）幸（）洁打（）（）纳（）健同音字填空练习 1、dí（）人（）确启（）（）子（）咕 3、xùn 教（）（）养通（）防（）（）速 4、yì回（）（）性刚（）翻（）容（）友（）利（）小心（）（）（）见7、jiàn 看（）（）队事（）（）隔贫（）实（）飞（）（）设（）康射（）刀（） 8、méi ( )有（）瑰（）毛草（） ( )花倒（） 11、wèi 保（）（）何（）来香（）（）置（）惧（）鸡（）疼（）蓝安（） 12、xī ( )阳（）灭（）烟（）望（）饭分（）清（）休（）

小（）熟（）（）蟀 13、jùn ( )工（）俏严（）（）马 15、tián ( )空（）静（）地（）蜜 16、chí ( )水奔（）松（）（）到保（） 18、zhàng ( )量打（）拐（）蚊（）肿（） 19、diàn ( )灯沉（）（）书（）（）念宫（） 20、tóng ( )志梧（）（）像儿（）（）孔 21、wǎn ( )如（）惜（）转饭（）夜（）23、zuò（）业（）下（）位（）事25、lì 勉（）严（）经（）肃（）（）量颗（）美（）（）益（）树（）子 27、tíng （）子家（）蜻（）（）止朝（） 28、qīng ( )草（）明（）蜓（）快（）听32、lián （）长（）花（）鱼可（）窗（）（）系（）洁（）刀 33、kē（）刻（）学（）蚪一（）树青（）一（）心（）睡 34、 dǔ（）气目（）猪（）（）水36、gān （）愿（）脏竹（）旗（）（）净

小升初语文必背知识点归纳

小升初语文必背知识点归纳一、小学生必背古诗词80首填空练习 1.白毛浮绿水，红掌拨清波。《咏鹅》唐·骆宾王 2.天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。《敕勒歌》北朝民歌 3.夜来风雨声，花落知多少？《春晓》唐·孟浩然 4.儿童相见不相识，笑问客从何处来？《回乡偶书》唐·贺知章 5.举头望明月，低头思故乡。《静夜思》唐·李白 6.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？《忆江南》唐·白居易 7.慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》唐·孟郊 8.小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂双足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。《古朗月行》唐·李白 9.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《元日》北宋·王安石 10.欲穷千里目，更上一层楼。《登鹳雀楼》唐·王之涣 11.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》唐·李白 12.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《早发白帝城》唐·李白 13.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。《江畔独步寻花》唐·杜

甫 14.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》北宋·苏轼 15.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《小池》南宋·杨万里 16.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《四时田园杂兴》南宋·范成大 17.锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》唐·李绅 18.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》唐·贺知章 19.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》南宋·杨万里 20.迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暧睡鸳鸯。《绝句》唐·杜甫 21.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送元二使安西》唐·王维 22.离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。《赋得古原草送别》唐·白居易 23.空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。《鹿柴》唐·王维 24.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。《凉州词》唐·王翰 25.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已，天下谁人不识君？《别董大》唐·高适

小升初语文阅读理解题型及试题(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】一般来说，在小学语文教学中，学生的阅读能力是最为薄弱的。在六年级总复习时，必须加大训练力度，指导他们掌握一些解题方法和规律，不断提高阅读能力。我把小学阶段的阅读文章分为八类，每类文章，告诉学生应从哪些角度去理解。第一类：写人类文章写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。阅读写人类文章时，指导学生从以下几点入手： 1．感悟人物的外在形象。2．读懂人物语言。 3．分析人物动作。4．剖析人物的内心活动。 5．关注人物所处环境。6．分析细节描写。 7．抓住文章主要情节。第二类：写记事类文章写人类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明的特征：时间、地点、事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅读提供了重要信息。做好记事类阅读题目，要求学生做到： 1．仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。 2．对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握，能够比较精确地概括出文段的段意，总结出文章的中心思想。 3．能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际，谈谈自己的认识或看法。第三类：咏物类文章以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文称为咏物类记叙文。阅读次类文章的方法是： 1．理解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有

什么特点？ 2．文章是按照什么顺序写的，是写物的整体，后写物的部分；还是先写物的部分，后写物的整体；是先上后下，还是与之相反，等等。 3．要明白作者“咏”的物是什么，是怎样由事物展开丰富的联想去“咏”的；事物和联想有什么必然的联系，通过联想作者表达了什么样的思想感情。 4．仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。第四类：绘景类文章写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建筑、设施等为主要内容的记叙文。阅读此类文章的方法是： 1．了解作者在文章中描写了哪些景物，这些景物是静态的还是动态的，是从景物的哪些方面来写其特点的。 2．分析描写景物是按照什么顺序来写的。（由上到下、由远及近、由外及内等顺序）。 3．理解作者在文章里表达的思想感情及作者是怎样把对景物的感情融合到景物中去的，用了哪些生动的语言。 4．仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。第五类：议理类文章议理类散文，通过讲述一个现实的、历史的小故事来阐明一个深刻的道理。阅读此类文章的方法是： 1．仔细阅读文章中的每一句话，进而对全篇进行整体把握性的理解。 2．对文章中给你留下深刻印象的句子或段落进行着重的反复阅读仔细地咀嚼、品位作者的行文目的——它要告诉我们一个什么样的深刻道理。 3．找出文章的点睛之笔，也就是文章“议”的部分，回到原文中再仔细品读，把“议”读通、读懂并能联系实际谈谈自己的见解。

小升初同音字

1、dí敌人洗涤的确启迪笛子嘀咕 2、gài 灌溉概括覆盖乞丐钙片 3、xùn 教训驯养通讯防汛迅速谦逊 4、yì回忆译制异性奴役刚毅翻译容易见异思迁友谊驿站利益标新立异小心翼翼逃逸意见 5、xiè感谢纸屑机械泻药泄气卸货松懈 6、dān 担心负担简单虎视眈眈耽误 7、jiàn 看见舰队事件间隔山涧贫贱实践飞溅建设健康毽子射箭推荐刀剑鉴定逐渐 8、méi 没有玫瑰枚举眉毛草莓梅花倒霉媒婆煤油 9、guī回归闺女乌龟规矩玫瑰 10、zhǎn 斩首崭新一盏灯发展辗转 11、wèi 保卫为何未来香味位置畏惧喂鸡胃疼刺猬蔚蓝安慰卫国 12、xī夕阳熄灭吸毒希望稀饭分析清晰白皙膝盖休息小溪熟悉蟋蟀犀牛嬉戏笑嘻嘻熙熙攘攘 13、jùn 竣工俊俏峻峭骏马 14、lǜ过滤绿色考虑纪律百分率氯霉素 15、tián 填空恬静田地甜蜜 16、chí池水奔驰松弛迟到保持 17、zhàn 占领战争蘸酱客栈绽放精湛

18、zhàng 丈量打仗拐杖蚊帐肿胀炮仗屏障 19、diàn 电灯沉淀书店惦念玷污垫钱淀粉宫殿奠基 20、tóng 同志梧桐铜像儿童瞳孔 21、wǎn 宛如惋惜婉转饭碗挽手夜晚 22、qī七岁沏茶油漆妻子凄凉气息亲戚期望欺骗 23、zuò作业坐下座位做事 24、zōng 综合祖宗棕色跟踪鬃毛 25、lì勉励严厉经历肃立官吏力量荔枝颗粒霹雳沥青美丽利益伶俐茉莉例如奴隶栗树例子 26、líng 伶俐玲珑铃铛聆听羚羊凋零年龄灵活凌晨陵墓菱角绫罗绸缎 27、tíng 亭子家庭蜻蜓雷霆停止朝朝 28、qīng 青草清明蜻蜓轻快清气倾听上倾 29、qiáo 乔木华侨荞麦大桥翘首憔悴瞧不起 30、qí齐心肚脐祈祷歧途其它象棋奇怪崎岖红旗鱼鳍骑马 31、péng 朋友草棚鹏程姓彭澎湃膨胀蓬乱帐篷 32、lián 连长莲花鲢鱼可怜窗帘联系廉洁镰刀 33、kē苛刻科学蝌蚪一棵树青稞一颗心磕头瞌睡 34、dǔ赌气目睹猪头毒水 35、fǔ腐败政府抚摸斧头釜底抽薪辅助俯视五脏六腑

2020小升初语文各年级知识点大全

祝同学们小升初考出好成绩！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！ 2020小升初语文各年级知识点大全一年级：【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回答问题】四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文难点作文，重点阅读与作文】六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读，通常占整张试卷的60分】第一部分小学语文1－6应掌握的基础知识要点一、汉语拼音 1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母： 1) 单韵母：a o e i u ü 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe

3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐn）及所对应的页码。 2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打

小升初总复习字形(同音字、形声字、形近字等)专项训练题含答案 2

小升初专项训练字形（同音字、形声字等）专项练习小考常见题型 1.改错别字 2.同音字组词 3.选择字的结构方式相同的一项 4.选择汉字书写全部正确的一项 5.加点的字选择正确的解释练兵场 1.找出下列词语中的错别字并在（）中改正。峻工（）橱房（）不经而走（）按纽（）竟争（）惊涛赅浪（） 2.根据所给的音节填写恰当的汉字。（1）shī（）润（）之交臂（）情画意（）出无名无计可（）（2）quán（）愈（）神贯注（）宜之计（）击涌（）相报（）缩 3.下列每组字的结构方式都相同的一项是（） A 财福框问 B 管崖霜崩 C 闻闷闪教 D 哉载旗阁 4.下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（） A 端祥狡辩一愁莫展两败俱伤 B 抉择辍学才疏学浅销声匿迹

C 憔悴遮弊张皇失措按步就班 D 蓬勃炫耀栩栩如生惴惴不安 5.加点字选择正确的解释。顾：A、回头看，看B、拜访C、照管，注意 D、商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务（1）刘备三顾．茅庐，终于请出了诸葛亮。（）（2）热烈欢迎各位新老顾．客光临本店。（）（3）考试时不能左顾．右盼。（）（4）为了救落水儿童，他奋不顾．身地跳下了河。（）6、下面各组没有错别字的是( ) A严历畸形油光可鉴 B隐蔽虐杀咳人听闻 C菜畦弥漫再接再厉 D桑椹和协与时俱进 7、划掉括号内不正确的字。不（欺期）而遇开天（辟劈）地理（曲屈）词穷乐（已以）忘忧一诺千（斤金）开（原源）节流8、在下列括号里按指定的读音填写恰当的汉字。 shū各（）己见神经中（）（）然而逝（）途同归人生地（）（）眉展眼zhēng （）兵（）月（）夺（）结（）扎（）狞（）开风（）

小升初语文现代文阅读综合知识点、练习题

现代文阅读练习汇总（三）【知识点精讲】一、记叙线索及作用 1、记叙文的线索贯穿在整个情节发展脉络中，把多个事件串成一个整体。作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 2、明确几种常见的线索——人物线索：人物的见闻感受或事迹；物品线索：某一有特殊意义的物品；感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化；事件线索：中心事件；时间线索；地点线索。 3、关注文章的标题，有很多文章的标题直接揭示了线索，有的标题包含线索的因素。找出文中反复出现的词语或句子。二、概括文章内容 1、概括记叙文所记事件。典型考题：用一句话概括全文内容？本文共写了哪几件事，请依次概括？方法：紧扣文章的记叙要素，人物、事件是重点，其他的要素：时间、地点，如果有特定意义，也要概括出来。尽可能在原文中找。 2、概括文章的中心思想。典型考题：文章表达了作者怎样的思想感情？方法：（1）看标题，有的文章标题揭露中心。（2）找人物（事物）、抒情的句子，进行概括。（3）看文章首尾段，有的文章首段看门见山，尾段卒章显志。答题模式：此文记叙了（描写了）……的故事（即题型一的概括文段内容），表现了（揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、赞美了）……，抒发了作者……的感情。三、记叙顺序（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：使所写内容更加充实，对主要情节起补充、衬托作用，丰富人物形象，突出文章中心。可以使文章的结构避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。典型考题： 1、某段采用了什么顺序？有什么作用？ 2、这几段是插叙，结合全文，说说插叙的作用。 3、概括插叙部分的内容并分析其作用。答题模式：记叙顺序+作用（结合具体内容）。四、分析记叙的人称及作用 1、记叙的人称有第一人称、第二人称和第三人称。 2、方法技巧：结合文章内容和作者思想感情，分析所使用的人称在表达上的好处。一般说来: 第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。第二人称：便于情感交流，亲切自然。第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。 3、有的文章前后有人称的变化，往往意味着表达方式的转变，意味着思想感情的变化，分析时要紧扣这两个方面思考。五、理解文章题目的含义 1、考试问题可分为三类： 1)标题的含义是什么 2)为什么用这个标题 3)这个标题好不好 2、掌握标题的意义和作用： ①有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用； ②有的标题从结构上看有文章线索的作用； ③有的标题对文中的人物和主题有象征作用； ④有的标题有比喻作用； ⑤有的标题有虚实或双关两层含义。

小升初语文课外阅读知识点总结

小升初语文课外阅读知识点总结本文是关于小升初语文课外阅读知识点总结，感谢您的阅读！小升初语文课外阅读知识点总结一、基础阅读： 1．重点:《小学必备古诗70首》 2．必读:《繁星春水》《伊索寓言》《童年》 3．选读：《世说新语》 4．积累：多读《读者》《意林》《青年文摘》《格言》等期刊，还可以多看看报纸。阅读需要注意： ①识记作品名称、作家和主要人物； ②理解作品的主要内容和故事情节； ③简要分析作品刻画人物的基本方法； ④简要分析或评价作品人物性格或主要情节。二、课外读物：童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；诗歌散文：鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等；长篇名著：吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼?罗兰

《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等；当代文学：选茅盾文学奖获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品；三、多查工具书：目前小升初学生普遍用的词典是《现代汉语词典》、《成语词典》、《古汉语常用字字典》。遇到陌生、生僻的词或字，多查查工具书，可以准备一个小本子，安置这些陌生的家伙，一回生二回熟，时间长了，你再次见到它们，就可以很轻松地叫出“名字”了。现在想想，小升初语文其实也没那么好惧怕的，只要我们平时多注意积累，多给自己的暑假、寒假列清单，随着阅读量的增加，语文这门课程也就不攻自破了。感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢

小升初、英语考试、特点与知识点汇总

小升初英语考查的题型分为两大类：客观题及主观题，客观题包括听力，辨音，单项选择，完形填空，阅读理解，补全对话等题型，主观题包括翻译句子，用单词适当形式填空，写作等十几种题型。客观题在小升初考试中所占比重较大，至少占卷面总分的60%以上，其中又以单项选择(考查语法及英语综和运用)，完形填空(考查英语综合运用)及阅读理解(考查英语阅读能力)所占比重最大，这三个题型总分至少占卷面总分40%以上。对于学习能力较强，基础较好的学生，在辅导方案上注重了对学生的能力的提高，加大对阅读理解及综合解题能力的提高，加强对所学知识点的灵活运用。三、按课程标准达到相应的程度(包括懂得、了解、理解、掌握、学会、形成等等) .知识目标：①语音：知道错误的发音会影响交际；知道字母名称的读音；了解简单的拼读规律；了解单词有重音；语音清楚，语调自然。②词汇：学习本级话题范围内的 600--700个单词和50个左右的习惯用语；了解单词是由字母构成的。③语法：知道名词有单复数形式；知道动词在不同情况下会有形式上的变化；了解表示时间、地点和位置的介词；了解英语简单句的基本形式和表意功能。④功能：了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。⑤话题：能理解和表达有关下列话题的简单信息：数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节目等。 2.能力目标：小升初中，英语听力口语占有十分重要的地位，1）收听英语气象报告2）朋友讨论影片情节，在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。3）唱歌学英语，比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。阶段（章节、单元、模块）内容（包括阶段检测）课时数教学目标 1.音标学习元音的学习，长元音和短元音辅音学习 2 熟练掌握48个国际音标 2.常见字母组合的读音结合音标训练学生读单词的能力常见字母组合的读音 2 1.能够正确对单词进行发音 2.从音标着手记忆单词的方法 3.名词的数名词的数的变化 2 掌握名词数的变化规则 4.名词的格名词的格 2 名词所有格的使用 5.动词-be动词be动词的用法 2 be动词的用法 6.情态动词情态动词的用法 2 情态动词的用法 7.助动词助动词的用法 2 助动词的用法

六年级小升初语文同音字练习

六年级小升初语文同音字练习： yì毅然屹立益鸟异乡利益防疫友谊翻译艺术回忆 1.造诣毅力后羿驿站对弈战役抑制意志飘逸水溢出来江山易改小心翼翼神采奕奕 2、xiá大侠狭窄遐想应接不暇云霞木匣管辖峡谷闲暇 3. mù羡慕夜幕坟墓放牧暮色沐浴肃穆招募募捐牧马 4、yùn 蕴含韵母晕车酝酿运输熨 5. qiào 俊俏地壳陡峭翘起刀鞘窍门撬开 6. jùn 骏马竣工俊俏峻岭英俊 7. yīng 雄鹰婴儿应该英雄莺歌燕舞樱花鹦鹉 8、fù天赋赴宴附近妇女驸马负责覆盖副主席腹部富裕师傅付款负担 9、lì来历厉害勉励经历例如利润官吏惯例砾石莅临鹤立荔枝奴隶沥青霹雳磨砺 10. jī讥笑垃圾积极基础激励畸形基数簸箕搏击霸王别姬滑稽通缉木屐荆棘嫉妒一片狼藉汲取书籍赶集疾病立即íJ ..11．目之所及籍贯贫瘠岌岌可危编辑 12 jì经济寄信纪律边际方剂竞技妒忌继续祭拜发迹系鞋带静寂令人心悸寂然无声满怀希冀丰功伟绩寄人篱名胜古迹晋察冀一如既往无

济于事下继往开来 13 .yù愈合沐浴预言寓意犹豫忧郁欲望荣誉监狱嘉峪关抵御地狱驾驭富裕参与 14.jié杰出枯竭截止敏捷抢劫迫在眉睫竭力斩钉截铁捷径 15.Xié和谐携带邪气要挟歪斜协会威胁谐音白头偕老 16.Xiè泄气坚持不懈倾泻卸货机械螃蟹邂逅排泄装卸 17.shì释放首饰姿势拭目以待示意逝世吞噬发誓视死如归仪式钥匙誓言试验嗜好 18.shū各抒己见神经中枢倏然而逝殊途同归人生地疏舒眉展眼输送疏松枢纽窈窕淑女 19、zhēng 征兵挣扎峥嵘岁月睁开狰狞蒸蒸日上 20、chéng 承认城堡惩罚丞相忠诚里程碑橙色盛饭 21、zhì旗帜气质弃之制约真挚诊治幼稚专心致志智慧炙烤停滞导致窒息秩序 22. jiàn 健康踢毽子实践鉴别推荐舰艇卑贱飞溅关键物资滋润孜孜不倦咨询滋味资料姿态ī23. Z．倔强崛起挖掘警觉咀嚼抉择猖獗拒绝决定 24 Jué 25. Bó赌博搏斗脖子反驳博大停泊船舶生机勃勃 26. jiǎo 皎洁狡猾饺子绞尽脑汁矫正侥幸缴纳剿灭打 27. xī稀释平息膝盖嬉笑清晰吸收昔日惋惜分析酌情雕琢衣着茁壮卓越啄食 28.Zhuó浑浊29.Xiào 孝顺咆哮肖像疗效呼啸效果惟妙惟肖 30.Fá木筏处罚砍伐缺乏军阀竹筏步伐罚款 31.Xián 清闲头衔贤惠琴弦咸菜嫌弃垂涎三尺嫌疑 32. Mì寻觅秘密甜蜜静谧分泌秘而不宣代替警惕剃头ì抽屉鼻涕破涕为笑33.T34. Hóng 鸿鹄洪湖彩虹宏大弘扬鸿沟宏图

(小升初)小学语文阅读答题技巧知识点专项复习(精华版)

（小升初）小学语文阅读答题技巧知识点专项复习 (精华版) 1.标题作用： (1)全文的线索，推动情节发展 (2)总结文章内容，点名主旨(突出主题) (3)形式新颖，吸引读者 (4)反映人物情感变化 2.动词理解： XX 生动表现了人(事)物XX 的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景)，反映了人物……的心情 3.句子分析： (1)分析句子里词语的表达效果 (2)分析：修辞+修辞作用例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情? 比喻：用XX 比喻XX，表现了(事物)……的特点，表达了(人物)……

拟人：把XX 拟人化(或赋予人的情感)，生动形象的表现了……(或描绘出……的画面，写出了事物……的特点) 排比：使句式更整齐，气势更强调了(事物)的……，突出了(事物)……的特点反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了(人物)……的感情设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨” 借代：用XX 代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)” 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” 4.文章运用表现手法作用：例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)? (1) 对比，作用：XX 和XX 形成鲜明对比，突出人(事)物XX 的特点(2) 象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻

(3)伏笔，作用：对将要出现的 XX 事物作暗示，为情节发展作铺垫 (4)照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 (5)烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 5.某段起什么作用： (1)开头，作用： A、引起下文 B、点名所要描写的对象 C、照应文章标题 D、设置悬念，吸引读者 E、为情节发展埋下伏笔 (2)此段在文中，作用： A、承上启下的过渡作用 B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 (3)结尾，作用： A、总结全文

小升初字音练习题

汉语拼音练习（一）学校____________ 姓名____________ 一、认真读下面的字，再按要求写下来。惩衡荆盈侦铭侵赠吟肆呻 1、韵母是en的：_______________ 2、韵母是eng的：___________________ 3、韵母是in的：________________ 4、韵母是ing的：___________________ 5、翘舌音：_____________________ 6、平舌音：________________________ 二、在每组音节中找出一个整体认读音节，在下面画“——”。 (1) chúxīsìdài chèn fùhèwēi (2) ruìxún zhāo tàn zhìshèkāng lèi (3) tòu bōjītiēfēn wēi yuè y àn (4) cāo wǔ yǒng bǎ n huápái pīng kū 三、读拼音，猜谜语，再用“——”和“～～”分别把轻声和整体认读音节画出Shēn chuān huāyīài dǎ ban , Yíduìchì bǎng guāng shǎn shan , Búhuìchàng gēài tiào wǔ , Huācóng lǐmiàn tiào de huān 。打一昆虫：___________ 三、拼一拼，注意音节中隔音符号的使用。西安（）心爱（）亲爱（）骄傲（）花袄（）饥饿（）激昂（）堤岸（）提案（）酷爱（）四、用“√”标出带点字的准确读音。

河堤（tí dī）引诱（xiù yòu）掀起（xiān xuān）陌生（bǎi mò）湖畔（pàn bàn）某些（měng měu）勉强（qiáng qiǎng）猜度（dúduódò）解剖（pōu pō）阻挠（náo ráo）待会儿（dāi dài）积累（lèi lěi）扭转（zhuǎn zhuàn）重荷（hèhé）五、在读轻声的汉字下画“——”。 1、书信灯笼钢笔庄稼饮料 2、便宜外婆我们大门听听 3、茄子子女衣服漂流明亮五、选择题。 1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（） A.蜷缩（quán）藐视（mào）亲昵（ní） B.屏住（bǐn）煎熬（áo）奚落（xì） C.累赘（lai）嘲笑（cháo）抵御．（yù） D.偏僻（pì）权利（quán）魅力（mai） 2、下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（） A.模mó模范模样模仿模本 B.蒙m?ng 蒙哄蒙骗蒙混蒙昧 C.禁jìn 禁令禁锢禁忌禁受 D.尽jìn 尽情尽头尽力尽忠 3、下列加点字读音有误的一项是（） A.乘机（chang) 休憩（qì）手腕（wàn）都督（dū） B.方框（kuàng）坐骑（qí）执着（zhuó）枯蔫（niün） C.琴弦（xián）锃亮（c?ng）教诲（huì）剥皮（büo） D.明媚（mai）酷爱（kù）枉然（wǎng）锲而不舍（qia） 4、下列词语的拼音全部符合拼写规则的一项是（） A.教育（jiào yù）选举（x?ǎn jǚ）省略（shtng lua） B.允许（yǔn xǔ）教学（jiào xu?）牛油（niúyóu） C.广州（Guǎng zhōu）雷锋（L?i Fyng）西安（xi’an） D.红的（hóng de）小花儿（xiǎo huüer）威武（wyi wǔ）

小升初语文：小学语文现代文阅读知识点梳理

小学现代文阅读知识点梳理乐学宫主寄语：阅读理解想要拿到满分，方法和技巧固然重要，但也需要掌握阅读理解知识点，就如同英语学习中的“语法”。在阅读专题课程中，提到过阅读理解的“三剑合一”，将“阅读理解知识点”比喻成“武当太极剑”。希望孩子们能够明白掌握了阅读理解知识点，就如同拿上了一把武当太极剑，举重若轻，以柔克刚，从而轻松搞定阅读。看了下面的内容，你会发现原来小学语文知识点是如此简单。记叙文阅读知识点梳理一、记叙文的定义记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。它的主要特点是通过生动的形象事件来反映生活，表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，通过对人、事、物的生动描写来表现。二、记叙文的六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果

三、记叙文的顺序（1）顺叙：指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写，前因后果、条理很清楚。（2）倒叙：指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程。（3）插叙：指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情。 (1)插入的内容对主要情节起补充衬托。 (2)有时会起到解释说明。 (3)使文章脉络清晰。 (4)结构紧凑。四、记叙文的人称（1）第一人称：我直接面对读者叙述，能增强文章的真实感和亲切感，缩短双方的距离。（2）第三人称：不受时间和空间的限制，能从更多的方面自由的叙述；不受我个人听觉和视觉的限制。（3）第二人称：像在和作者或者读者进行对话，亲切自然，便于抒发感情。五、记叙文的线索（1）以事情发展顺序为线索：按照事情的发生,发展,经过和结果的顺序。如《落地的红枣也不能吃》,就是按照事情的起因,经过和结果的线索来写的。（2）以时间顺序为线索：把事情发展过程中比较明显的时间写出来,并叙述在此时间内发生的内容。如《一定要争气》,重点记叙了童第周在中学读书和在欧洲留学两个时期的事。（3）以地点变换的顺序作线索：以写景,参观访问过程为内容的文章一般用地点变化顺序作线索,叙述时要写清每个地点上的事情。如《参观人民大会堂》不仅按参观顺序来写,而且以参观者每到一处的踪迹开头。点明参观的地点,再抓住每一处所见所闻具体描述（4）以具体的事物为线索：如写《一个苹果》把传来传去的苹果作为线索,围绕苹果叙述了感人的事。（5）以中心事件为线索：中心事件在文章中起主干作用,围绕它来写一些相关的事。如《养花》围绕中心事件养花写了为什么养花,养什么花,怎样养花,怎样劳动获得丰收,怎样享受劳动成果。养花有何乐趣等。六、表达方式五种表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情。（1）叙述是指作者在文章中，对人物、事件和景物不加修饰地把基本情况交待清楚明白，使读者有个概括的了解，获得一个整体的印象。（2）描写是用形象的语言对人物、事件、环境的形态特征作具体、生动的描绘，使读者对描写的对象获得真切、具体的感受和印象。描写人物可以进行正面描写，也可以进行侧面描写。正面描写包括直接描写人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写内容。间接描写就是通过描写其它人物的言行、心理或者环境来表现主人公。环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。环境描写的作用：①表现时代风貌、展现风土人情②衬托人物心理、表现人物性格③ 深化主题④交代背景、渲染气氛⑤感染读者⑥推动故事情节的发展⑥交代故事发生的时间。（3）说明主要是解说性状。直接说明事物形状、性质、成因、功用等。（4）抒情是作者在文章中抒发感受，表露感情的一种表达方法，着重于感情的抒发。

小升初语文知识点(阅读理解)

小升初语文知识点（阅读理解）导读：考试在即，大家肯定都在紧张的复习中，为了帮助大家，本文为大家推荐了小升初语文知识点（阅读理解）知识要点： ①阅读程度适合的文章。 (一)能正确地给文章划分段落，概括段意，列小标题。 (二)能理解、概括文章的主要内容，领会有一定内涵的词句，体会作者的思想感情，概括文章的中心思想，并有自己的见解。 (三)能领悟文章的思路和表达方法。 ②能正确、流利、有感情地朗读课文。其他文章稍作准备，即能正确流利地朗读。默读速度不少于300字/分钟。能背诵学过或读过的喜爱的优秀诗文(包括教材所指定的课文)。 ③学会浏览，能根据需要通过图书馆等渠道收集各种资料。培养课外阅读的良好习惯，每年不少于50万字。逐步培养自读书笔记的习惯。难点与对策： ①给文章分段，写段意。要学会较合理地分段，就要教给学生一定的规律：一是确定分段的依据(按事情发展顺序、按时间的推移等等);二是找出标志，它们可能是文章的标题，一些表示时间、地点、方位的名词、总起句、总结句、过渡句段等等。要写段意，可抓住以下三原则：抓准重点，概括要点，精简语言，概括段意的方法主要有：归并各节意思，摘取中心句、总起句、总结句、过渡句等略加修改。

我们应该注意，分段和写段意都不是阅读的目的，只是理解文章的一种手段而已。 ②概括文章中心思想，体会作者的思想感情。我们可以通过复习一些重点课文，同时精选一些既符合训练要求，又能激发学生兴趣的短文进行综合训练，让学生自己总结出体会作者思想感情、概括中心思想的方法。以记事为主的文章，可以抓主要事件分析，通过事情的起因、经过和结果，认识其思想意义;以写人为主的文章，可以分析人物的外表与，体会人物的思想品质;写景状物的文章，可以抓住事物的特点概括中心。当然，都不要放过文章的标题和文章议论、抒情的句段。 ③语文总复习很容易进入“耗时、重负、低效”的怪圈，在阅读方面更是如此。我们应该在教给学生一定学习方法后，多引导点拨，多变换角度和方式，让学生自己潜入浮出，自己独立咀嚼、体会。不应该强求一致，教师更不可把自己的认识、结论强加给学生。本文为大家推荐了小升初语文知识点（阅读理解），希望大家在做题中多加练习。感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢

小升初语文同音字分类积累汇总

小升初同音字分类积累汇总 A āi尘埃，挨近，唉声叹气，哀伤，哎呀 àn按时，暗道，黯然，答案 ào骄傲，奥妙，澳洲，懊悔 B bān班门弄斧，颁奖，斑痕，搬运 bàn伙伴，搅拌，绊脚石，装扮，花瓣 bāo花苞，同胞，书包，剥皮，褒奖，煲汤 bào暴风雨，爆炸，报酬，抱歉，曝光 bèi长辈，贝壳，狼狈，背景，准备，疲惫 bǐ比赛，鄙视，匕首，彼此，毛笔 bì隐蔽，墙壁，完壁归赵，逃避，弊端，必须，毕业，闭塞，包庇，辟邪，碧绿，臂膀 b iàn辩论，辨认，辫子，变革，方便，遍地 bīn贵宾，海滨，缤纷，濒临，彬彬有礼 bǐn g秉烛夜游，手柄，屏气凝神，烧饼，禀性 bō广播，波涛，拨款，剥削，玻璃，菠菜 bó博学，拼搏，赤膊上阵，磅薄，反驳，停泊，柏林，船舶，刻薄，伯仲C cān g仓库，苍茫，沧海，船舱 cè厕所，侧重，测算，对策，手册 c há察觉，查找，茶水 c hà岔道，诧异，差不多，树杈，古刹，姹紫嫣红 c hán婵娟，蝉联，馋嘴，禅理，缠绕，蟾蜍，谗言 c hán g品尝，赔偿，经常，长江，肠胃，徜徉 c hàn g唱歌，舒畅，惆怅，倡导 c hén g路程，惩处，呈现，承办，诚信，澄清，成功，乘机，橙红，城镇，盛饭 c hí池塘，松弛，奔驰，保持，迟到，汤匙

c hì斥责，翅膀，赤诚，炽热，叱咤，敕勒歌 c hóu丝绸，范畴，报酬，稠密，报仇，筹划，忧愁 c hú厨房，橱窗，雏形，踌躇，除非，锄头 c hù到处，接触，抽搐，矗立，牲畜 c h uò啜泣，辍学，绰号，龌龊 cí慈祥，陶瓷，磁铁，辞职，词汇，雌雄 c h uì脆弱，翠绿，憔悴，精粹，荟萃 c uò挫折，措施，错误 D dài等待，逮捕，代替，带领，大夫，贷款，怠慢，袋子，爱戴dān担忧，单独，耽搁，丹青，殚精竭虑 dàn弹药，重担，诞生，淡水，但是，元旦，鸡蛋 dǎo捣毁，倒闭，舞蹈，祈祷，导致，岛屿 dào到处，倒退，稻谷，盗窃，悼念，道路 dí的确，洗涤，启迪，汽笛，敌人，嫡系 dì目的，帝王，真谛，缔造，兄弟，地球，传递，门第 d iàn玷污，佃农，沉淀，惦记，奠定，宫殿，床垫，电脑，店面d ié间谍，蝴蝶，菜碟，重叠，更迭，喋喋不休 dú读书，病毒，牛犊，亵渎，案牍，独自 dǔ堵塞，赌博，目睹，笃学，猪肚 dù度量，渡口，杜撰，肚子，妒忌，镀金 d uàn段落，绸缎，锻造，断绝 dūn桥墩，蹲守，石墩，吨位，敦促 dùn炖肉，钝器，停顿，矛盾，混沌，遁形 E é俄国，飞娥，巍峨，天鹅，嫦娥，讹诈，金额 è凶恶，饥饿，惊愕，遏制，噩耗，鳄鱼 F fá讨伐，阀门，皮筏，惩罚，缺乏 fàn范例，侵犯，广泛，商贩，饭菜 fán g防备，作坊，妨碍，脂肪，房子

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