教育机构学生登记表

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学生信息登记表

编号：填表日期：年月日

学生姓名性别出生日期年月日就读学校所在班级年级班

联系电话QQ号码

家庭住址

家长姓名关系姓名工作单位联系电话QQ号码父亲

母亲

总体水平优秀( ) 中等偏上（）中等（）中等偏下（）各科水平

语文数学英语物理

化学历史地理生物

重点辅导

科目数学英语语文物理化学其他

辅导方式一对多（）一对一（）

学生自评

辅导要求

备注：

20(发文)西南大学本科学生奖学金评定办法

西南大学本科学生奖学金评定办法第一条为鼓励西南大学（以下简称“学校”）学生刻苦学习，奋发向上，德、智、体、美全面发展，根据《普通高等学校学生管理规定》《西南大学章程》及其他有关规定，制定本办法。第二条本办法适用于在学校接受普通高等学历教育的本科学生。第三条学生奖学金每学年度评定一次，于每年9月进行。第四条学生奖学金的评定，应坚持公开、公平、公正的原则，严格执行评定条件和程序，择优评定，宁缺毋滥。第五条学生奖学金的评定依据为学生学年度学习成绩和综合考评成绩。学习成绩原则上为学生必修课课程成绩，不计算通识选修课和辅修专业课课程成绩，学院（部）可根据实际情况，确定是否计算专业选修课课程成绩。学生奖学金按专业进行评定。学习成绩进入前40%的学生，按综合考评成绩从高分到低分，依次评定学生奖学金。第六条基本条件： 1.热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，拥护党和国家的方针政策。 2.遵纪守法，遵守学校各项规章制度，遵守社会公德。 3.关心集体，爱护公物，言行举止文明。 4.学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦。 5.身体健康，达到国家学生体质健康标准（免予执行的残疾学生除外）。

第七条凡受到学校纪律处分或有补考、重修科目（通识选修课和辅修专业课除外，专业选修课由学院（部）自定）的，该学年度无评定资格。第八条学生奖学金分为一等、二等、三等奖学金，评定比例及奖励标准为：奖项比例金额一等奖学金 3％ 5000元／学年二等奖学金 7％ 3000元／学年三等奖学金 15％ 2000元／学年第九条评奖程序：学院（部）依据学生学习成绩和综合考评成绩高低，形成一、二、三等奖学金的初评名单，公示后组织填写《西南大学学生奖学金登记表》，汇总报送学生工作部（处）审核，学生工作部（处）在全校公示后，报学校审批确定。第十条学校另设特等奖学金，根据《西南大学本科学生先进集体和个人评选表彰办法》评定的优秀学生标兵确定，原则上每学年度评选15名，奖励标准为每人10000元／学年。第十一条学校在每年大学生荣誉周对获奖学生进行表彰，并颁发荣誉证书及奖学金，相关材料载入学生个人档案。第十二条本办法自发布之日起执行。原《西南大学学生奖学金评定办法》（西校〔2007〕249号）同时废止。第十三条本办法解释权归学生工作部(处)。

高等学校毕业生登记表模板

高等学校毕业生登记表模板（仅供参考）注：本登记表最后装入毕业生人事档案，在进行毕业鉴定时，应做到以下几点： 1.毕业生本人、班组鉴定成员、班主任要做到严肃认真； 2.认真阅读填写说明，并按照指定格式进行填写； 3.由毕业生本人亲自填写，不可打印，字迹工整，尽量不涂改。高等学校毕业生登记表学校青岛理工大学院系学院全称专业专业全称姓名××× 填表日期2010 年6月7日山东省人力资源和社会保障厅印制姓名×××性别男/女贴照片处曾用名有则填，没有填无出生年月日 1989.12.04 政治面貌中共党员/共青团员/ 群众学历大学本科籍贯山东省XX市民族汉本人身体健康情况健康/不良现在家庭住址 ×省（区、市）×市×县×乡（镇）村（街道）组（门牌号）是否华侨侨居何处是，则填“是”及相应地址；不是则填“否” 何时何地何人介绍参加共产党或共青团×年×月×日，经××和××介绍加入共青团； ×年×月×日，经××和××介绍加入中国共产党。婚否？对方

姓名、政治面貌、现在何处、任何职是，则填“已婚”，并填写对方姓名、政治面貌、所在地、任职情况（填写格式同上）否，则填“未婚” 何时何地因何原因受过何种奖励和处分×年×月×日，被××单位评为××或授予××荣誉称号；…… ×年×月×日，因××被××单位给予××处分。 …… 本人学历及社会经历自何年何月起至何年何月止在何地、何校（或单位）学习（或任何职）证明人现在何处 1994.9—2000.9在××小学学习，担任×××××，现在××小学任教2000.9—2003.7在××中学学习（初中），担任×××××，现在××中学任教2003.9—2006.7在××中学学习（高中），担任×××××，现在××中学任教2006.9—2010.7在西南大学××学习（本科），担任×××××，现在青岛理工大学任教期间如有休学、降级、转学、补习等情况，应根据年份填写完整，务必使年份前后相符家庭主要成员和主要社会关系，他们的姓名、年龄，在何地、何单位、任何职，政治面貌，现在与本人的关系如何父亲，×××（姓名），×岁，中共党员，××单位工人（教师、农民、干部等）母亲，×××（姓名），×岁，中共党员，××单位工人（教师、农民、干部等）哥哥（姐姐、弟弟、妹妹）及其他重要亲友，填法同上家庭主要成员和主要社会关系中有无被杀、关、管的，与本人关系如何有则如实填写，没有则填“无”

辅导班学生情况登记表

辅导班学生情况登记表 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

优学教育学生信息情况建档登记表家长须知尊敬的家长：您好！首先衷心的感谢您对优学教育辅导学校的信任和选择，我们十分理解家长把孩子送到优学教育辅导学校来的美好愿望和强烈期盼。肩负您的重托，我们深感责任重大。我们愿以最大的努力，用最好的教育，惠益学生，回报家长。为了让您的孩子学好，为了让您的孩子养成一个良好的学习习惯，为了让您的孩子健康快乐的成长，请您配合好我们做好以下工作：一、家长应配合学校提前15分钟送孩子到校，不得迟到，以便老师对学生学习情况的了解、抽查；二、请监督、帮助您的孩子准备好上课所需的课本、水壶、练习册、文具、作业本、彩色笔等；三、请每天督促、辅导您的孩子预习、复习、完成作业，观看与教材配套的学习视频，抽空了解、抽查您的孩子的学习情况，加强与老师、学校的交流；四、建议您按时接送孩子，如家长由于自己的原因无法按时接送孩子，本校概不对学生上课时间以外的安全问题负责；五、如您的孩子生病或特殊原因不能按时到校上课，请您提前向学校请假，利于老师安排补课。若学生无故迟到或缺课，老师不负责补课。对于长期迟到或缺课的学生，老师不对其学习成绩负责；六、请配合老师教育您的孩子自觉遵守学校卫生环境，保证校区的清洁环境，爱护教学用具及周围的环境，如有损坏，照价赔偿；七、请引导监督您的孩子在家正确使用电脑网络，不得让您的孩子进入网吧等禁止未成年人出入的场所。八、请妥善保管收据，如遇特殊原因孩子暂不能继续学习，所缴学费可以保留一年，恕不退还。九、请积极与教师沟通，反映学生在家里的学习情况，每月关注教师对学生的评语，时刻关注学生的学习热情，积极参加学校举办各类活动。积极鼓励学生报名参加学校举办的各种社会学习活动、大赛、夏令营、冬令营，培养孩子的社会参与意识、团体合作意识和独立性。

申请西南大学学位要准备的材料以及表格填写模板

西南大学 2010年成人高教本科生（成脱、函授、夜大）和自考本科生申请学士学位的要求及程序按西南大学西校（2006）466号文《西南大学关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位实施细则》的要求，成人本科毕业生（成脱、函授、夜大）和自考本科毕业生申请学士学位工作具体要求和程序如下：一、申请人员范围：获得我校（或与我校签有代授位协议的高等院校）本科毕业证书一年之内。二、申请条件： 1.本科在读期间或毕业一年内通过重庆市学位办（或与重庆市学位办成绩互认的省级学位办）组织的成教（含自考）本科毕业生申请学士学位外语统考，成绩合格的成教（含自考）本科毕业生。 2.成人本科生（成脱、函授、夜大）平均分70分以上，毕业论文成绩优良（80分以上，含80分），三年制本科补考不超过三门，五年制本科补考不超过四门；自考本科平均成绩65分以上，毕业论文成绩优良（80分以上，含80分）。三、申请时间： 2010年申请两次，上半年5月10日－5月21日、下半年11月8日－11月19日（周一至周五）。四、申请程序：

1.向西南大学研究生部学位办提供材料如下： ⑴“毕业证书”和“外语统考合格证书”（或加盖省级学位办公章的成绩合格单）原件和二份复印件，身份证原件和复印件二份。 ⑵“申请学士学位登记表”和“成绩登记表”二份。 ⑶详细的（可收到信件的）通讯地址、邮政编码及电话号码。 ⑷两张一寸的半身免冠照片，申请时请务必贴在“申请学士学位登记表”上。 2.申请者本人必须到我校学位办指定的照相点现场拍摄学位授予电子照片。电子照像地点：西南大学北门（原西南师范大学大校门）相辉影社。电话：68253335 3.缴纳学士学位学费200元； 4.不允许代办，不接受邮寄材料。五、办理地点： 1.重庆北碚西南大学研究生部学位办219办公室（原五一所大门内100米） 2.联系电话：（023）68253754 张老师六、学位证书发放方式 1.学位证书只可选择本人领取或邮寄。 2.我办将在网上公布学位证书发放时间，请申请人随时关注。在规定时间内本人未来领取的，一律按通讯地址以挂号信方式邮寄。 3.根据教育部规定，学位证书遗失后不补发，只开具纸质证明。西南大学学位办 2010年9月10日

学生心理健康工作记录及咨询记录教学内容

学生心理健康工作记录及咨询记录

学生心理健康辅导记录表心理辅导员：李利霞辅导对象年级五年级性别男年龄 10 辅导时间2016. 问题表现该生不适应学校规章制度的约束,纪律较差,在学校里和老师,同学都很少沟通,不愿意交流.上课听讲极不专心,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律以引起他人的注意. 原因分析不良的家庭教育使他慢慢养成了自卑,散漫的个性.进入学校后,又因为学习成绩,行为习惯较差,经常受到批评,指责,产生了逆反心理,变得性格孤僻,行为偏激,自暴自弃而甘居落后. 辅导对策及过程 1.加强与家长的联系经常性与其家长交谈,了解孩子最近在校内校外的表现情况,并希望家长改变教育的方法,多加引导,逐渐使他走上正轨. 2.讲究辅导的方式平时我对他多加关注,发现他的闪光点:热爱劳动,与同学能友好相处等后及时表扬.以平等,商讨式的方式与其交流,培养他在校有事常与老师,同学交流的好习惯.课堂上,多加鼓励和启发,引导他慢慢愿意回答老师的问题,树立信心后他也不再恶意破坏纪律了.

3.帮助制定近期目标我帮助他制定每个阶段的近期目标,如有进步,马上鼓励,推动他养成爱学习,守纪律的好习惯,并不断改正其不良的行为习惯. 辅导结果通过半学期的耐心帮助,该生现在在学习上树立了自信心,能按时完成每天的学习任务,作业的质量也有所提高.他感受到了老师,同学,家长平时对他的关爱,表示要做个文明,守纪的好学生. 学生心理健康辅导记录表心理辅导员：李利霞辅导对象年级五年级性别男年龄 10 辅导时间2016. 问题表现乖巧,能说会道,对人热情,肯帮助人,尤其喜欢帮老师干活.但容易激动,脾气暴躁,贪吃贪玩,不吃半点亏.学习怕困难. 原因分析

学生登记表自传汇编

学生学籍与成绩登记报表制作是一项复杂的工作，下面是小本特意准备的学生登记表自传四篇，希望内容对您有帮助。。【学生登记表自传篇一】两年以来，我在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。毕业之际，回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心思想方面。作为一名中共党员我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;关心时事政治，关心学校的改革与发展;拥护党的路线、方针和政策，;尊敬导师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养;能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。学业方面。我的专业为建筑与土木工程专业，毕业论文方向为成本控制。学术思想活跃、学习目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀。在所选的研究生课程中，成绩全部为优良;学术论文一篇;在导师的指导下，自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。工作方面。20xx.10-20xx.5在北京国金管理咨询有限公司实习，曾担任项目经理一职，主要负责对项目经济的可研评估工作;20xx.7-20xx.12在龙湖地产实习，担任助理工程师，主要负责项目的进度控制。在实习期间，我的工作积极性和组织协调能力都得到了公司领导的认可，出色的完成了各项任务。今后，我将再接再厉，在以后的工作和学习中，不断地完善自我，相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。我将继续保持并发扬严谨治学的作风，努力成为一名优秀的工作者。【学生登记表自传篇二】能够在研究生院继续深造我十分的珍惜，我一直希望自己能够更加出色，我在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。两年来本人思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。思想方面。我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想;关心时事政治，关心学校的改革与发展;拥护党的路线、方针和政策，能认真执行学校、实验室的决议;尊敬导师、团结同学、

小学生心理咨询信息登记表

姓名李明性别男年龄8岁民族汉族班级四年级1班担任班干部无（或学习委员）家庭电话133xxxxxxxx 家庭情况介绍（是否独生子女、父母职业状况、家庭状况等）此栏由学生填写，举例：你家有几口人，分别是谁？他们都在做什么样的工作。爸爸妈妈在家的时间多少，是否陪你玩、辅导你做作业、聊天等。爸爸妈妈身体状况如何、爸妈关系如何等，请同学们对自己的家庭做详细描述和评价。学生自我描述家长描述教师描述身体健康状况你认为自己身体如何？举例：身体很棒或者经常生病，发烧等，体质较弱。请家长如实对孩子身体状况进行描述请老师根据日常观察做出客观描述和评价。性格描述举例：性格开朗、内向、容易害羞、活波、容易着急、生气等等。请家长根据自己对孩子的了解作出评价。请老师根据日常观察做出客观描述和评价。学习状况举例：在班上考到多少名？哪门功课成绩最好？喜欢那门课？等等。请家长根据孩子的家庭作业、学习成绩，完成作业的情况做出客观描述和评价。请老师根据日常观察做出客观描述和评价。日常表现（家长从家庭表现、教师从课堂表现描述）举例：你在课堂上是否积极发言或者不喜欢发言，是否按时完成作业，做好老师布置的任务, 请家长根据自己观察描述孩子在家里的表现，是否参与家务，是否主动完成作业、作息、吃饭、游戏等方面的行为表现做出描述。请老师根据日常观察做出客观描述和评价。人际关系（请从亲子关系、师生关系、同伴关系描述）你有没有好朋友啊，你们关系如何？你和老师交流的多吗？你和爸妈聊天吗，会跟爸妈说学校里发生的事情吗等。请家长根据孩子与您的相处、孩子与小伙伴们的交往等您所了解的情况做出客观描述和评价。请老师根据日常观察做出客观描述和评价。存在问题描述你自己觉得在哪些方面有困惑？举例：上课发言总是很紧张，或者害怕；同学们不愿意和我一起玩等等。请家长将您发现或者认为可能存在的问题做出客观描述。请老师根据日常观察做出客观描述和评价。总结评估朝阳小学学生心理健康信息收集表（样表）此表仅为全面了解儿童的身心发展状况，内容将会保密。