家具设计课程大纲
《家具设计》课程大纲
课程编号：
适用专业：环境艺术设计专业
开课学期：第三学期总学时：48学时
教研室：环艺教研室撰写人：制订时间：年月
一、课程性质和任务
1．性质：专业必修课。其前导课程《3Dmax》、后续课程《居住空间设计》。
2．任务：其主要任务是本课程的主要任务是要学生掌握家具设计的基本程序、设计的思维方法，重点是家具的造型设计和特殊人群的家具设计需要遵循的原则，并达到能够基本独立的完成家具造型设计和表现。
二、教学基本要求
1、通过教学使学生对家具的分类、发展历程、制造材料、结构工艺、造型设计、文化品位有一定的理解
2、培养创新设计思维能力，养成职业时设计师的职业道德，形成设计师的社会责任感。
三、教学内容
（一）内容提要、特点：家具设计是针对环境艺术设计专业展开的一门专业课程，使学生通过选材、造型设计、结构工艺、人体工学、涂装等环节，运用手绘、CAD和电脑制效果图等手段表现设计思维的过程。以提高学生的设计思维和表现能力，为今后的设计工作打下良好的基础。
（二）具体内容
第一章家具设计概论
教学目的与要求：通过本章的学习，使学生对家具设计的任务及特点、分类和设计原则有一定的了解，并对将来从事家具设计师职业，需要完善哪些知识技能有所认识。
重点：家具的分类。
难点：家具设计的原则。
教学内容：
1.家具的概念
2.家具的构成要素
3.家具设计的概念与内容
4.家具的分类及家具设计的原则
思考与实践
1.家具在当前室内设计中的地位和作用
2.从不同的角度对家具的种类进行描述
第二章家具设计与人体工程学
教学目的与要求：拓展学生思维领域。引导学生从自然界及人体仿生相关领域汲取养份，在结构设计领域拓展思路，创造丰富的家具结构形式。
重点：各类家具的功能设计。
难点：各类家具的尺度。
教学内容：
1.人类的作息原理
2.坐卧类家具的功能设计
3.凭倚类家具的功能设计
4.收纳类家具的功能设计
思考与实践
1. 观察身边的家具哪些符合人体工程学，哪些不符合，有什么出入。
第三章家具造型一般规律
教学目的与要求：本章讲述了家具设计的造型形态、造型形式法则、家具的色彩和装饰。通过本章学习，使学生熟悉家具造型的一般规律，掌握基本的造型元素。
重点：家具设计的造型形式法则。
难点：家具造型的形态
教学内容：
1.家具造型的形态
2.家具的色彩
3.家具的装饰
4.家具设计的造型形式法则
思考与实践
1. 搜集不同造型的家具资料。
2. 整合建立家具素材资料图片库。
第四章电视柜设计
教学目的与要求：通过本章的学习，使学生熟悉家具的设计程序，初步运用所学知识，进行小品设计，使今后的设计工作有章法可循。
重点：电视柜的功能、尺寸。
难点：电视柜设计与制图方法。
教学内容：
1．电视柜的形式
2．电视柜的功能
3. 电视柜的结构和工艺
4. 电视柜基本尺寸
5.电视柜设计与制图方法
思考与实践
1. 根据个人喜好，对给定的某建筑空间进行电视柜设计练习。完成项目分析、设计概念的来
源及相应的空间形态策划方向，并在此基础上完成设计选题、方案说明。
2. 按照工作流程提交概念方案一份，方案要求平面图、草图（手绘或CAD），效果图。
第五章商场展柜、陈列柜设计
教学目的与要求：通过本章的学习，使学生能够初步了解商业空间家具的设计常识，初步运用所学知识，进行商业家具小品设计。
重点：设计构思要点。
难点：设计动因评估要点。
教学内容：
1．需要进行设计沟通与规划
2．设计过程中的原则
3. 商品展示与陈列是设计展柜、展架最重要的功能
4. 设计动因评估要点
5.设计构思要点
6.展柜基本尺寸
7.展柜设计与制图方法
思考与实践
1. 根据给定的某商业空间进行展柜、陈列柜设计练习。完成项目分析、设计概念的来源及相
应的空间形态策划方向，并在此基础上完成设计选题、方案说明。
2. 按照工作流程提交概念方案一份，方案要求平面图、草图（手绘或CAD），效果图。
第六章服务台设计
教学目的与要求：通过本章的学习，使学生熟悉服务台设计程序，初步运用所学知识，进行服务设计，为今后的设计工作做好理论基础，培养一定的动手能力。
重点：服务台的功能。
难点：服务台的结构。
教学内容：
1．服务台类型
2．服务台的功能
3. 服务台的基本尺寸
4. 服务台的结构
5.服务台的设计与制图方法
思考与实践
1. 根据给定的某商业空间进行服务台设计练习。完成项目分析、设计概念的来源及相应的空
间形态策划方向，并在此基础上完成设计选题、方案说明。
2. 按照工作流程提交概念方案一份，方案要求平面图、草图（手绘或CAD），效果图。
第七章主题家具设计
教学目的与要求：通过本章的学习、训练，使学生初步独立运用所学知识，进行主题家具设计，提升学生的设计思维和绘图表现能力。
重点：主题家具的特点。
难点：主题家具的结构。
教学内容：
1．主题家具概念
2．主题家具的特点
3. 主题家具的结构
4. 主题家具的设计与制图方法
思考与实践
1. 根据个人喜好进行主题家具设计练习。完成项目分析、设计概念的来源及相应的空间形态
策划方向，并在此基础上完成设计选题、方案说明。
2. 按照工作流程提交概念方案一份，方案要求平面图、草图（手绘或CAD），效果图。
四、学时分配
学时分配表
五、教学方法与手段
利用多媒体课件进行图文并茂的讲授，把学生分组指导自行组织调研、搜集素材，培养学生的组织协调合作能力和自学能力，进行项目设计训练，提高学生的设计和表现能力。家具设计是环艺专业学生必须掌握的专业知识和技能，以提高自己的职业素养，更好的适应社会需要，并对促进本专业其他专业课程的学习有很大帮助。
六、考核方式及评分办法
1.考核形式：本课程成绩由平时考核成绩和期末（或阶段）考核成绩综合评定。平时考核为学生出勤及平时作业完成情况。期末考核以完成设计项目作品形式为考核方法。
2.评分办法：出勤情况占10%，平时作业完成情况占30%，期末设计项目占60%。
七、教学条件
要求带有多媒体的教室，黑板，粉笔。
八、教材与参考书
教材：
《室内家具设计》中国传媒大学出版社张力编著
参考书：
《家具设计》湖南大学出版社江敬艳主编
九、其他说明
本课程以课堂讲授与自学相结合，辅以课外调研和项目设计训练。在课堂讲授过程中，既要保持理论的连续性，又要注意与实际相结合。本大纲适用环境艺术设计专业，计划课程进度、教材章节可根据实际情况，在不超出大纲要求与范围内作适当调整。
家具设计教案大全-彭亮
第一章现代家具概论 第一节现代家具概述 一、现代家具的定义 家具是人类维持日常生活，从事生产实践和开展社会活动必不可少的物质器具。家具的历史可以说同人类的历史一样悠久，它随着社会的进步而不断发展，反映了不同时代人类的生活和生产力水平，融科学、技术、材料、文化和艺术于一体。家具除了是一种具有实用功能的物品外，更是一种具有丰富文化形态的艺术品。几千年来，家具的设计和建筑、雕塑、绘画等造型艺术的形式与风格的发展同步，成为人类文化艺术的一个重要组成部分。所以，家具的发展进程，不仅反映了人类在物质文明的发展，也显示了人类精神文明的进步。 从公元前4000多年的古埃及王朝一直到19世纪欧洲工业革命前，家具的历史实际上就是木器的历史。多个世纪来东西方家具一直在木器的范畴中不断改进家具的造型和工艺技术，逐步的演变为一种精雕细刻的手工艺品，过分追求装饰，削弱家具作为生活器具所必需的功能。一直到19世纪欧洲工业革命后，家具的发展才进入了工业化的发展轨道，在现代设计思想的指导下，根据“以人为本”的设计原则，摒弃了奢华的雕饰，提炼了抽象的造型，结束了木器手工艺的历史，进入了机器生产的时代。现代家具在工业革命的基础上，通过科学技术的进步和新材料与新工艺的发明，广泛吸收了人类学、社会学、哲学、美学的思想，紧紧跟随着社会进步和文化艺术发展的脚步，在家具的内涵与外延空间上不断扩大，功能更加多样，造型千变万化，更加日趋完美，成为创造和引领人类新的生活与工作方式的物质器具和文化形态。 家具在当代已经被赋于了最宽泛的现代定义--家具：英文为furniture,funishing，来自于法文founiture和拉丁文mobilis，即是家具、设备、可移动的装置、陈设品、服饰品等含义。随着社会的进步和人类的发展，现代家具的设计几乎涵盖了所有的环境产品、城市设施、家庭空间、公共空间和工业产品。由于文明与科技的进步，现代家具设计的内涵是永无止境的，家具从木器时代演变到金属时代，塑料时代，生态时代，从建筑到环境，从室内到室外，从家庭到城市，现代家具的设计与制造都是为了满足人们的不断变化的需求功能，创造更美好，更舒适、更健康的生活、工作、娱乐和休闲方式。人类社会和生活方式在不断的变革，新的家具形态将不断产生，家具设计的创造是具有无限生命力的。 二、现代家具的特性 1.家具使用的普遍性 家具使用的普遍性在古代家具已得到了广泛的应用，在现代社会中家具更是无所不在，无处不有。家具以其独特的功能贯穿于现代生活的一切方面：工作、学习、教学、科研、交往、旅游以及娱乐、休息等衣食住行的有关活动中，而且随着社会的发展和科学技术的进步，以及生活方式的变化，家具也处在发展变化之中。如我国改革开放以来发展的宾馆家具、商业家具、现代办公家具，以及民用家具中的音像柜、首饰柜、酒吧、厨房家具、儿童家具等，特别是信息时代的SOFO办公家具，更是现代家具发展过程中产生的新门类，它们以不同的功能特性，不同的文化语汇，满足了不同使用群体的不同的心理和生理需求。 2.家具功能的两重性 家具不仅是一种简单的功能物质产品，而且是一种广为普及的大众艺术，它既要满足某些特定的直接用途，又要满足供人们观赏，使人在接触和使用过程中产生某种审美快感和引
(完整word版)家具设计教案(1)
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一、章节：第一章绪论 二、教学目的： 1、掌握家具设计的概念和意义； 2、了解家具设计任务与特点； 3、探讨家具构成的基本要素； 4、家具的分类和基本原则。 三、教学重点、难点 1、家具的分类和设计的基本原则 四、教学内容： 第一节、掌握家具设计的概念和意义。 广义地说，家具是指人类维持正常生活，从事生产实践和开展社会活动必不可少的一类器具。狭义地说，家具是日常生活、工作和社会交往活动中供人们坐、卧或支承与贮存物品的一类器具。家具设计就是对家具进行事先构思、计划与绘制。 第二节家具设计任务与特点 家具设计的任务是以家具为载体，为人类生活与工作创造便利舒适的物质条件，并在此基础上满足人们的精神需求。 家具是科学与艺术的结合、物质与精神的结合。家具设计的使用功能既包含了物质方面的也包含了精神方面的。家具是工业产品，形成一件家具是靠一定的物质材料、加工材料时所掌握的技术手段和加工工艺，在一定意义上讲，这些是形成家具的物质技术基础。因此家具具有使用和制作两方面的特点。 第三节家具构成的基本要素 （一）功能要素 功能是家具的首要因素，现代人对家具的需求越来越广，要求越来越广。电视柜、电脑桌、工作椅的出现是现代生活的标志，其实质是现代生活与古代生活在功能上的差异。 （二）材料要素 材料：物质基础 应考虑的因素：工艺性、外观质量及质地、经济性、强度、表面装饰性。 （三）结构要素：内在结构：结合方式。外在结构：家具与人的关系及其使用功能。（四）外形要素 第四节家具的分类和设计原则 (一)按材料分： 实木家具、木质家具、钢家具、竹家具、藤家具、塑料家具、玻璃家具、石家具、铸铁家具。 (二)按基本功能区分： 支撑类家具、凭依类家具、贮藏类家具。 (三)按基本形式区分： 椅凳类、桌案类、橱柜类、床榻类、其他类 (四)按使用场所分： 民用家具、办公家具、特种家具、户外家具 (五)按放置形式区分： 自由式家具、嵌固式家具、悬挂式家具
家具模块化设计方法实例分析
家具模块化设计方法实例分析 1前言 当前，消费者对家具的个性化需求日益凸显，如何满足这种需求已经成为越来越多家具企业发展的关键。要做到既符合现代机械化生产的发展主流，又节约成本，且能提高产品的市场竞争力。这确实为难了不少的家具企业。有一坐企业尝试通过从销售终端满足个性化，但众多形态各异、尺寸繁多的家具定单从销售端传送至生产和设计部门，却带来了新的矛盾：设计任务艰巨、生产设计难排、产品质量难以保证，甚至由于部件尺寸的相近导致出错率增加、生产效率低下。有一些敢于吃螃蟹的企业尝试从设计入手，通过标准零部件的设计、组合成新产品来满足这种“个性化”“的需求。但遗憾的是，这种做法并未带来预期的效果，单一的产品导致了销售客额和顾客满意率的下降。所以，如何实现产品的个性化？是从销售端，还是从设计与生产端着手呢？这是家具企业必须根据企业现状做出回答的问题。定制是从销售端解决问题，而模块化设计是从设计端解决问题，旨在通过设计具有标准性和通用性的功能模块，达到组合成多样化的家具的目的。毫无疑问，模块化设计在家具业具有很大的发展潜力，它既能解决个性化需求的问题，还能做到低成本与高效率。 模块化设计属于方法学的范畴，在其他工业行业中已经得到了长足的发展。由于家具消费环塘和制造环境的变化，模块化设计以其特有的优势，开始在家具行业尤其是办公家具中应用。而对于民用家具，
近年来个性化需求与家具企业的生产矛盾日益突出，有关模块化设计的探索才刚刚开始。鉴于国内尚无系统的家具模块化设计理论来指导企业的实践，本文着重以衣橱为例，详细具体地分析单个家具的非模块化设计过程，以进一步明确家具模块化设计的必要性和可操作性。 2 设计概念及设计方法 家具模块化设计指的是在对家具进行功能分析的基础上，划分并设计出一系列的家具功能模块，通过功能模块的选择与组合构成不同的家具，以满足市场多样化需求的设计方法。与传统的设计方法相比较，家具模块化设计呈现出许多新特征。首先，它是针对模块和家具产品系统的设计，既要设计模块，又要设计家具成品。其次，它以标准化、通用化的零部件快速组合成家具，能实现家具的多样化。模块化设计不同于标准化设计，标准化设计带来的是单一的产品，而模块化设计则不然，在设计之初就考虑模块可组合成产品的多样性。因此模块化设计是在标准化设计基础之上，实现产品多样化的一种方法。 根据家具模块化设计的概念，笔者提出从三个层次展开家具的模块化设计。第一层次是家具模块化总体设计。这个阶段主要是进行模块化系统的总体策划，确定模块化实施的范围。良好的模块化总体设计，是模块化设计得以实现的基础。第二层次是家具模块设计，这是模块化设计系统具体化的过程，是承上启下的环节。模块化设计的好坏，直接影响到模块化家具组合的最终效果。第三层次是家具模块化产品设计。这个阶段主要是选择模块，评价模块可能组合方式的合理
家具设计教案
家具设计教案 时数2（以每次课作为一个教学单位）授课方式多媒体课件形式向学生讲述教学目的及要求家具设计的目的，在于培养学生的在掌握一定的创造力和基础造型能力的基础上，运用理性和感性相结合的设计方法，拓展设计思维，结合市场调研，在家具设计领域提供新的设计支持，为今后的专业发展奠定坚实的基础。教学重点与难点重点：培养独立完成家具设计，重点锻练的设计的技能，提高鉴赏视野。难点：具的设计能力方面，对各种材料的综合运用协调能力，在深度方面，通过所选课题增进包括人机工程、价值工程等方面的理解力。讨论练习作业教学方法通过实例演示分析（针对具体内容选择适当的设计作品）来进行课堂讲授、作业个别辅导、作业集中讲评（包括优秀作业评点、作业中普遍存在的主要问题及改正方法的分析）、家具设计作品欣赏与分析。具体内容附后一家具的概述引言：家具是人类必不可少的物质器物。家具设计和其他艺术品一样，随着认得意识形态、社会心理、风俗习惯、生产方式和审美情趣的变化也在不断地发生变化。家具的发展与建筑、雕塑、绘画紧密联系在一起，是不同历史时期文化艺术、建筑风格、宗教信仰、科学技术和统治阶级生活方式的综合体。一家具的理解：家具就是家庭用的器具；有的地方以叫家私，即家用杂物。家具有广义和狭义之分。广义的家具是指人类维持正常生活、从事生产实践和开展
社会活动必不可少的一类器具。狭义家具是指在生活、工作或社会实践效中供人们坐、卧或支承与贮存物品的一类器具与设备。家具既是物质产品，又是艺术创作，这便是人们常说的家具二重特点。通过家具的类型、数量、功能、形式、风格和制作水平以及当时的占有情况，反映了一个国家与地区在某一历史时期的社会生活方式，社会物质文明的水平以及历史文化特征。家具是某一国家或地域在某一历史时期社会生产力发展水平的标志，是某种生活方式的缩影，是某种文化形态的显现，因而家具凝聚了丰富而深刻的社会性。 二、家具的分类①基本功能支撑类家具、储存类家具、凭依类家具②固定形式移动式、固定式、悬挂式③结构特 征框式家具、板式家具、拆装式家具、折叠式家具④材 料木家具、竹藤、塑料、金属⑤使用场合Ａ民用家具：卧室家具、起居家具、书房家具、餐厅家具、厨卫家具、儿童房；Ｂ公用家具：旅馆家具、办公家具、图书馆家具、学校家具、影剧院、体育馆、医疗、展览馆、幼儿园、商业家具； 三、家具的构成要素家具是由材料、结构、外观形式和功能四种因素组成，其中功能是先导，是推动家具发展的动力；结构是主干，是实现功能的基础。这四种因素互相联系，又互相制约。由于家具是为了满足人们一定的物质需求和使用目的而设计与制作的，因此家具还具有功能和外观形式方面的因素。
家具设计教案
教案首页 二、教学目的： 1、掌握家具设计的概念和意义； 2、了解家具设计任务与特点； 3、探讨家具构成的基本要素； 4、家具的分类和基本原则。 三、教学重点、难点 1、家具的分类和设计的基本原则 四、教学内容： 第一节、掌握家具设计的概念和意义。 广义地说，家具是指人类维持正常生活，从事生产实践和开展社会活动必不可少的一类器具。狭义地说，家具是日常生活、工作和社会交往活动中供人们坐、卧或支承与贮存
物品的一类器具。家具设计就是对家具进行事先构思、计划与绘制。 第二节家具设计任务与特点 家具设计的任务是以家具为载体，为人类生活与工作创造便利舒适的物质条件，并在此基础上满足人们的精神需求。 家具是科学与艺术的结合、物质与精神的结合。家具设计的使用功能既包含了物质方面的也包含了精神方面的。家具是工业产品，形成一件家具是靠一定的物质材料、加工材料时所掌握的技术手段和加工工艺，在一定意义上讲，这些是形成家具的物质技术基础。因此家具具有使用和制作两方面的特点。 第三节家具构成的基本要素 （一）功能要素 功能是家具的首要因素，现代人对家具的需求越来越广，要求越来越广。电视柜、电脑桌、工作椅的出现是现代生活的标志，其实质是现代生活与古代生活在功能上的差异。 （二）材料要素 材料：物质基础 应考虑的因素：工艺性、外观质量及质地、经济性、强度、表面装饰性。 （三）结构要素：内在结构：结合方式。外在结构：家具与人的关系及其使用功能。（四）外形要素 第四节家具的分类和设计原则 (一)按材料分： 实木家具、木质家具、钢家具、竹家具、藤家具、塑料家具、玻璃家具、石家具、铸铁家具。 (二)按基本功能区分： 支撑类家具、凭依类家具、贮藏类家具。 (三)按基本形式区分： 椅凳类、桌案类、橱柜类、床榻类、其他类 (四)按使用场所分： 民用家具、办公家具、特种家具、户外家具 (五)按放置形式区分： 自由式家具、嵌固式家具、悬挂式家具 一、章节：第二章家具设计风格及特点 二、教学目的： 1、了解外国古典和现代家具的发展和表现出来的特征。 2、了解中国古典家具的发展和特点。 3、掌握中国明代家具的美学特征。 三、教学重点、难点 1、重点是掌握中国明代家具的美学特征。 2、难点是家具的发展的继承脉络的理解。 四、教学内容： 第一节中国古代家具样式 中国古代家具可分为四个时期：席地而坐的前期家具、过渡时期的家具、垂足而坐的后期家具、鼎盛时期的明清家具。 （一）席地而坐的前期家具 １．商周时期的家具 席地而坐包括跪坐，商代灿烂的青铜文化放映出当时家具已在人们生活中占有一定地
家具设计论文
家具设计论文 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
毕业设计报告书现代简约风格在创意家具设计中的运用 作者姓名: 专业班级: 指导老师: 摘要 伴随着社会经济文化的飞速发展，时代、科技的不断进步，人们的生活水平得到了很大的改善，在品位上有了很大的提高，越来越多的人把生活的重心转移到家庭生活中。因此，人们所涉及到的家具也是影响人们心情的一个重要因素，创意类家具也会越来越受到广大消费者的喜欢。本设计报告对现代简约风格的翻转式创意类家具做了进一步的了解，对其表现形式也做了一定的研究，将翻转形式巧妙地运用到创意设计的多功能家具中，其作品展示了180°翻转在创意类家具中的时尚及个性运用，体现了使用者的时尚品味，也让更多的人能够更深层次的认识和使用这类产品。 关键词：现代简约 180°翻转多功能设计 The Creative Use of Modern Minimalist in Furniture Design Abstracts: With the rapid development of social economy and culture, age, science and technology progresses, people's living standard has been greatly improved, and people’s taste has been greatly improved. life.
Therefore, people involved in the furniture are also an important factor that affects the mood of the people. Creative furniture will be more and more popular. This design report made further understanding of modern minimalist style of flip-creative furniture and also has done some research on its manifestations that will flip the form ingeniously applied to creative design and functional furniture. His works show 180 degree turn in the creative furniture fashion and personal usage, reflect the user’s fashion sense, allow more people to deeper level of understanding and using of such products. Key words:modern simple 180-degree flip multi-function design 目录
家具设计考试要点孙乃通详解
室内专业《家具设计》考试要点详解 一填空与选择 1.★家具是科学与艺术的结合、（物质与精神）的结合。 2.★（功能）是家具的首要因素。 3.电视柜·电脑桌·工作椅的出现是现代生活的标志，其实质是现代生活和古代生活在（功能）上的差异。 4.不同的材料性能要求与人体相适应的结构，结构直接影响着（家具的强度）与（外观形象）。 5.★材料服从功能，（结构既服从材料、工艺，也服从功能） 6.★（美学法则的成功应用）可以为家具的内在品质赋予完美的形象和深刻的寓意。 7.（凭依类家具）指使用时与人体直接接触的家具，如桌子，讲台。 8.★优秀的家具设计应当是功能、材料、结构、造型、工艺、（文化内涵）、鲜明个性与经济的完美结合。 9.★家具的系统性体现在两个方面，一是（配套性），二是（标准化的灵活应变体系） 10.★家具设计遵循七项原则：实用性，舒适性，艺术性，工艺性，经济性，系统性。 11.（宋辽金元）时期家具是中国高型家具大发展时期，垂足而坐的生活方式已成为社会的普遍方式。 12.（1103）年（《营造法式》）刊印颁发。 13.（《燕几图》）介绍了桌的组合形式，以三种规格七张长方形桌为单位，可组合25件76种布局的组合桌， 14.（明代家具）种类繁多，千变万化，归结起来，它始终维持着一贯的格调，那就是（美观简洁）的造型，（适用合度）的功能。 15.（路易十四风格）亦成为法国巴洛克风格。其中主要特色建立在豪华艳丽堂皇的浪漫基础上面，正好符合统治者把艺术作为显示高贵与威严的手段这一要求。 16.（室内家具统一性）是路易十四风格的突出特点。 17.（海普怀特）是英国新古典时期的一位杰出的家具设计师，其主要精神体现在他撰著的,.《木工合镶嵌工指南》一书里。 18.现代家具依靠严格的（几何手法）和（冷静的构成结构态度），充分地展露出现代美学的简洁性和完整性。 19.阿尔托设计的家具，总是成为他的建筑设计不可缺少的统一的组成布分，表现了他对材料的态度及他对建筑的（人文主义态度）。 20.艾罗·萨里宁的设计哲学是：（家具是组成空间的一个实体）。 21.★人体工学也称人类工效学或人体工程学，以人的整个生理与心理为目标，进行（动态研究）的广义上得人体工学应当成为家具功能设计的指针。 22.人与家具决定了我们在室内的活动情况，其要素是：安全性，空间大小，（家具尺度），家具的功能性，舒适性以及外在的感觉特性。 23.根据使用功能，家具可以分成（坐卧），（凭倚）及（收纳）三大类。 24.★家具既影响到整体环境的效果，同时也有其自身的感觉特性，因此家具还需要进行（感性设计）。 25.在人体的各个姿态中，均有相应的坐卧型式与尺寸与之相配，各类家具的基本形式与（尺度）也就随之而产生。 26.工作类家具是适应人类日常工作的家具，其中心任务是应能提高工作效率，同时还要考虑减少疲劳并具有经济性。 27.坐卧类家具的基本功能参数有：坐高，坐深，坐宽，坐面倾斜度，椅背长度，靠背倾斜度，扶手高度等。 28.床的宽度尺寸，多以（仰卧姿势）为基准，通常为仰卧时人肩宽的（2.5——3）倍。 29.凭倚类家具的主要功能是（辅助人体活动与适当存放物品）。其功能大体上可按坐式与立式两种情况来加以考虑。 30.设计桌高的合理方法是（先有坐高），然后加上桌面一椅面的高差尺寸既可以确定桌高。 31.床头柜——为放在床头以供安放照明器具或常用小物品所用，柜面无需太大，只需要放置照明器具，杂志等即可，一般面积为（30cm）。高度通常与床平起。 32.收纳类家具在设计各种不同存放用途的家具时，首先必须仔细了解和掌握各类物品的常用个各类物品
传统家具设计教学大纲
《传统家具设计》课程教学大纲 课程编号： 课程名称：《传统家具设计》 适用专业：建筑学专业环境艺术设计专业园林景观设计专业 开课学期：《传统家具设计》 2014—2015 第一学期 学时：《传统家具设计》 2×16=32 理论学时：32实践学时：无 学分：《传统家具设计》 2学分 大纲执笔人： 大纲审核人： 制定时间（或修订时间）：2014年8月20号 一、课程简介 《传统家具设计》是影视美术设计、环境艺术设计、园林景观设计以及古建专业学生的专业基础课程，主要讲解传统家具在场景设计中独特的形式和内涵，以及传统家具的材质美与形式美的关系，各种精美的纹样和雕刻在每个朝代中的变化；影视美术人文场景设计包括内外两部分，一是“外壳”的设计，即建筑设计，二是“内瓤”的设计，即道具设计，家具属于道具的一部分，学习传统家具设计就构成场景设计中必不可少的内容，所以是影视美术必上的一门专业基础课。 二、教学目的及要求 《传统家具设计》以前这门课作为美术设计中的学生要修，现在单独成为一门课，而且成为必修课可见它的重要性，不光影视道具中要用得到，特别是排一些古装戏的场景，了解各个朝代家具的特点，以后从事这个专业方向的学生在思维和场景设计上是一个很好的训练。而且从事环艺、古建专业的人群同样要具备这方面知识。主要是培养学生对传统家具的结构和形式要素有一个整体的认识和了解，从古代、近代、以及现代家具的结构特征和审美变化；家具的材质美与技艺美以及新的设计理念如何在家具中实现
的；从系统的学习中学生都能够直观的感受到家具的形式美与场景的关系；与建筑的关系，与时代变迁的关系。通过图文并茂的讲解开阔学生的眼界，提高文化素养和审美内涵，对学生的专业创作提供更为广泛的设计素材和设计灵感。同时也培养学生创造性的思维模式和提高他们的艺术思维和鉴赏能力，为以后在影视场景设计或是室内设计和家具设计中打下雄厚的基础。 三、教学重点及难点 教学重点：传统家具发展简史、传统家具与传统文化的关系 教学难点：传统家具与建筑的关系、传统家具在人文场景中的作用、传统家具的设计 四、教学方式 课堂讲授、 五、教学时数分配表
(最新整理)家具设计教案(1)
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一、章节：第一章绪论 二、教学目的： 1、掌握家具设计的概念和意义； 2、了解家具设计任务与特点； 3、探讨家具构成的基本要素； 4、家具的分类和基本原则。 三、教学重点、难点 1、家具的分类和设计的基本原则 四、教学内容: 第一节、掌握家具设计的概念和意义。 广义地说,家具是指人类维持正常生活，从事生产实践和开展社会活动必不可少的一类器具。狭义地说，家具是日常生活、工作和社会交往活动中供人们坐、卧或支承与贮存物品的一类器具.家具设计就是对家具进行事先构思、计划与绘制。 第二节家具设计任务与特点 家具设计的任务是以家具为载体，为人类生活与工作创造便利舒适的物质条件，并在此基础上满足人们的精神需求。
家具是科学与艺术的结合、物质与精神的结合。家具设计的使用功能既包含了物质方面的也包含了精神方面的。家具是工业产品,形成一件家具是靠一定的物质材料、加工材料时所掌握的技术手段和加工工艺，在一定意义上讲,这些是形成家具的物质技术基础。因此家具具有使用和制作两方面的特点。 第三节家具构成的基本要素 （一）功能要素 功能是家具的首要因素，现代人对家具的需求越来越广，要求越来越广。电视柜、电脑桌、工作椅的出现是现代生活的标志，其实质是现代生活与古代生活在功能上的差异。 （二）材料要素 材料：物质基础 应考虑的因素：工艺性、外观质量及质地、经济性、强度、表面装饰性。 (三）结构要素：内在结构：结合方式。外在结构:家具与人的关系及其使用功能。 (四）外形要素 第四节家具的分类和设计原则 (一)按材料分: 实木家具、木质家具、钢家具、竹家具、藤家具、塑料家具、玻璃家具、石家具、铸铁家具。 (二)按基本功能区分: 支撑类家具、凭依类家具、贮藏类家具。 (三)按基本形式区分： 椅凳类、桌案类、橱柜类、床榻类、其他类 (四)按使用场所分: 民用家具、办公家具、特种家具、户外家具 (五)按放置形式区分：
家具与室内陈设设计教案课程
第一章家具设计 教学重点： 陈设与家具在室内环境中的作用 教学难点： 家具设计原则及设计方法 教学目的： 通过本章的学习，了解中外家具尤其是明式家具的发展史、风格及特征。理解掌握家具的文化特征及人体程学在家具设计中的应用，掌握家具设计原则及方法，领会家具在室内陈设的意义。 教学手段： 本课程的基础性、认识性很强，在教学中安排一定的实践活动，并使用多媒体教学手段以增加学生的感性认识。 课时分配： 理论课时6课时 第一节家具设计的概论（2课时） 教学重点： 家具的特性 教学难点： 家具的文化特征 教学目的： 通过本节学习，了解家具的定义，理解家具与生活方式，掌握家具的特性，家具文化特征． 一、家具概述 1．家具是人类维持日常生活，从事生产实践和开展社会活动必不可少的物质器具。家具的历史可以说同人类的历史一样悠久，它随着社会的进步而不断发展，反映了不同时代人类的生活和生产力水平，融科学、技术、材料、文化和艺术于一体。家具除了是一种具有实用功能的物品外，更是一种具有丰富文化形态的艺术品。几千年来，家具的设计和建筑、雕塑、绘画等造型艺术的形式与风格的发展同步，成为人类文化艺术的一个重要组成部分。 2．从公元前4000多年的古埃及王朝一直到19世纪欧洲工业革命前，家具的历史实际上就是木器的历史。多个世纪来东西方家具一直在木器的范畴中不断改进家具的造型和工艺技术，逐步的演变为一种精雕细刻的手工艺品，过分追求装饰，削弱家具作为生活器具所必需的功能。 ⑴木器历史 一直到19世纪欧洲工业革命后，家具的发展才进入了工业化的发展轨道，在现代设计思想的指导下，根据“以人为本”的设计原则，摒弃了奢华的雕饰，提炼了抽象的造型，结束了木器手工艺的历史，进入了机器生产的时代。
家具设计 教案本
GUANGDONG INNOVATIVE TECHNOLOGY COLLEGE 教案 课程名称：家具设计 教师姓名：向苏云 系别：机电工程系 二○一三年至二○一四年第二学期 课程概况 课程名称:家具 总学时：64学时 周学时：16周学时 教学起始周：1周—— 16周 授课班级及时间： 12工业设计1班；周一第1,2节（第1-16周）；周四第3,4节（第1-16周） 12工业设计2班；周一第3,4节（第1-16周）；周四第5,6节（第1-16周单周）12工业设计3班；周三第5,6节（第1-16周双周）；周四第1,2节（第1-16周） 教材概况（主编、出版社、版次等）：
《家具设计》杨中强主编高等教育出版社2012年7月第一版教辅概况：
课时授课计划 一、授课具体时间：周一第1,2节（第1周）；周四第3,4节（第1周） 周一第3,4节（第1周）；周四第1,2节，5,6节（第1周） 二、授课课题：绪论和家具概述 三、教学目的要求： 能力目标： 1、了解中国家具业的发展概况； 2、了解家具的概念；理解现代家具的特性； 3、掌握家具设计的定义、性质、内涵和类型。 知识目标： 1、了解中国家具业的发展概况； 2、了解家具的概念；理解现代家具的特性； 3、掌握家具设计的定义、性质、内涵和类型。 四、教学重点难点： 重点： 1、现代家具的特性 2、家具设计的定义、性质、内涵和类型 难点：家具设计的定义、性质、内涵和类型 解决方案：结合实际案例讲解与加强 学生实践训练相结合，快速掌握。 五、教学方法、用具： 讲授与课堂练习相结合，多媒体课件 六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时
家具模块化设计方法实例分析(1).doc
家具模块化设计方法实例分析 1 前言 当前，消费者对家具的个性化需求日益凸显，如何满足这种需求已经成为越来越多家具企业发展的关键。要做到既符合现代机械化生产的发展主流，又节约成本，且能提高产品的市场竞争力。这确实为难了不少的家具企业。有一坐企业尝试通过从销售终端满足个性化, 但众多形态各异、尺寸繁多的家具定单从销售端传送至生产和设计部门，却带来了新的矛盾：设计任务艰巨、生产设计难排、产品质量难以保证，甚至由于部件尺寸的相近导致出错率增加、生产效率低下。 有一些敢于吃螃蟹的企业尝试从设计入手，通过标准零部件的设计、组合成新产品来满足这种个性化”的需求。但遗憾的是，这种做法并未带来预期的效果，单一的产品导致了销售客额和顾客满意率的下降。所以，如何实现产品的个性化？是从销售端，还是从设计与生产 端着手呢？这是家具企业必须根据企业现状做出回答的问题。定制是从销售端解决问题，而模块化设计是从设计端解决问题，旨在通过设计具有标准性和通用性的功能模块，达到组合成多样化的家具的目的。毫无疑问，模块化设计在家具业具有很大的发展潜力，它既能解决个性化需求的问题，还能做到低成本与高效率。 模块化设计属于方法学的范畴，在其他工业行业中已经得到了长足的发展。由于家具消费环塘和制造环境的变化，模块化设计以其特 有的优势，开始在家具行业尤其是办公家具中应用。而对于民用家具, 近年来个性化需求与家具企业的生产矛盾日益突出，有关模块化设计的探索才刚刚开始。鉴于国内尚无系统的家具模块化设计理论来指导企业的实践，本文着重以衣橱为例，详细具体地分析单个家具的非模块化设计过程，以进一步明确家具模块化设计的必要性和可操作性。 2 设计概念及设计方法 家具模块化设计指的是在对家具进行功能分析的基础上，划分并设计出一系列的家具功能模块，通过功能模块的选择与组合构成不同的家具，以满足市场多样化需求的设计方法。与传统的设计方法相比较，家具模块化设
(完整版)家具设计教案
家具设计课程教案
一家具的概述 引言：家具是人类必不可少的物质器物。家具设计和其他艺术品一样，随着认得意识形态、社会心理、风俗习惯、生产方式和审美情趣的变化也在不断地发生变化。家具的发展与建筑、雕塑、绘画紧密联系在一起，是不同历史时期文化艺术、建筑风格、宗教信仰、科学技术和统治阶级生活方式的综合体。 一家具的理解： 家具就是家庭用的器具；有的地方以叫家私，即家用杂物。家具有广义和狭义之分。广义的家具是指人类维持正常生活、从事生产实践和开展社会活动必不可少的一类器具。狭义家具是指在生活、工作或社会实践效中供人们坐、卧或支承与贮存物品的一类器具与设备。家具既是物质产品，又是艺术创作，这便是人们常说的家具二重特点。通过家具的类型、数量、功能、形式、风格和制作水平以及当时的占有情况，反映了一个国家与地区在某一历史时期的社会生活方式，社会物质文明的水平以及历史文化特征。家具是某一国家或地域在某一历史时期社会生产力发展水平的标志，是某种生活方式的缩影，是某种文化形态的显现，因而家具凝聚了丰富而深刻的社会性。 二、家具的分类 ①基本功能 支撑类家具、储存类家具、凭依类家具 ②固定形式 移动式、固定式、悬挂式 ③结构特征
框式家具、板式家具、拆装式家具、折叠式家具 ④材料 木家具、竹藤、塑料、金属 ⑤使用场合 Ａ民用家具：卧室家具、起居家具、书房家具、餐厅家具、厨卫家具、儿童房；Ｂ公用家具：旅馆家具、办公家具、图书馆家具、学校家具、影剧院、体育馆、医疗、展览馆、幼儿园、商业家具； 三、家具的构成要素 家具是由材料、结构、外观形式和功能四种因素组成，其中功能是先导，是推动家具发展的动力；结构是主干，是实现功能的基础。这四种因素互相联系，又互相制约。由于家具是为了满足人们一定的物质需求和使用目的而设计与制作的，因此家具还具有功能和外观形式方面的因素。 1、材料 材料是构成家具的物质基础，在家具的发展史上，从用于家具的材料上可以反映出当时的生产力发展水平。除了常用的木材、金属、塑料外，还有藤、竹、玻璃、橡胶、织物、装饰板、皮革、海绵等。然而，并非任何材料都可以应用于家具生产中，家具材料的应用也有一定的选择性，其中主要应考虑到下列因素。 （1）加工工艺性。材料的加工工艺性直接影响到家具的生产。对于木质材料，在加工过程中，要考虑到其受水分的影响而产生的缩胀、各向异裂变性及多孔性等。塑料材料要考虑到其延展性、热塑变形等。玻璃材料要考虑到其热脆性、硬度等。 （2）质地和外观质量。材料的质地和肌理决定了产品的外观质量的特殊感受。木材属于天然材料，纹理自然、美观，形象逼真，手感好，且易于加工、着色，是生产家具的上等材料。塑料及其合成材料具有模拟各种天然材料质地的特点，
家具设计教案 (1)
教案首页 一、章节：第一章绪论 二、教学目的： 1、掌握家具设计的概念和意义； 2、了解家具设计任务与特点；
3、探讨家具构成的基本要素； 4、家具的分类和基本原则。 三、教学重点、难点 1、家具的分类和设计的基本原则 四、教学内容： 第一节、掌握家具设计的概念和意义。 广义地说，家具是指人类维持正常生活，从事生产实践和开展社会活动必不可少的一类器具。狭义地说，家具是日常生活、工作和社会交往活动中供人们坐、卧或支承与贮存物品的一类器具。家具设计就是对家具进行事先构思、计划与绘制。 第二节家具设计任务与特点 家具设计的任务是以家具为载体，为人类生活与工作创造便利舒适的物质条件，并在此基础上满足人们的精神需求。 家具是科学与艺术的结合、物质与精神的结合。家具设计的使用功能既包含了物质方面的也包含了精神方面的。家具是工业产品，形成一件家具是靠一定的物质材料、加工材料时所掌握的技术手段和加工工艺，在一定意义上讲，这些是形成家具的物质技术基础。因此家具具有使用和制作两方面的特点。 第三节家具构成的基本要素 （一）功能要素 功能是家具的首要因素，现代人对家具的需求越来越广，要求越来越广。电视柜、电脑桌、工作椅的出现是现代生活的标志，其实质是现代生活与古代生活在功能上的差异。 （二）材料要素 材料：物质基础 应考虑的因素：工艺性、外观质量及质地、经济性、强度、表面装饰性。 （三）结构要素：内在结构：结合方式。外在结构：家具与人的关系及其使用功能。 （四）外形要素 第四节家具的分类和设计原则 (一)按材料分： 实木家具、木质家具、钢家具、竹家具、藤家具、塑料家具、玻璃家具、石家具、铸铁家具。
家具设计方法分析
家具设计方法分析 (2011-05-15 21:11:48) 转载▼ 摘要：本文从方法论的角度阐述了家具设计常采用的基本方法，分析了三种方法的优缺点和适用范围，以利于不同的企业采用不同的设计方法。 关键词：串行；并行；模块化 设计是指把一种计划、规划、设想、问题的解决方法通过视觉的方式传 达出来的活动过程。设计的具体方法是决定设计成败的关键因素。本文就现今家具设计常用的三种方法入手，探究具体的家具厂应采用何种方法最为适用。 1.家具串行设计方法 家具的串行设计方法是先进行市场需求分析，得到相应信息，作为设计部门进行产品研发与创新的重要依据，尔后设计人员依此信息进行产品方案设计，经多次修改认定后，与生产工艺技术结合，形成生产的指导性文件，指导新产品的生产，如图 1-1所示； 图 1-1 家具串行设计方法流程图 串行设计将信息流程形成“直线”的形式，各步之间的相关信息以横向连接为主，形成纵向联系的可能性较低。这种方法是传统的产品开发沿用的方法，以串行设计为主的家具企业，它的各个部门之间的工作是独立的、按顺序进行的，因此，设计的初始阶段很难全面考虑用户需求、产品制造、装配、使用等问题。设计流程上，常出现家具产品已经准备批量投产，再从头修改设计的大轮回过程，使得开发周期加长，成本上升，质量难以保证。家具产品常常出现可加工性、可装配性差以及用户不满意等问题，而这些问题往往延续到制造阶段，甚至到用户使用时才发现，事后修改设计方案，不仅延长了产品的开发周期，增加了制造成本，而且用户的需求也不能得到很好的保证。 2.家具并行设计方法 并行设计是在串行设计和系统化、结构化设计的基础上发展起来的，所谓并行设计，是基于并行工程 (Concurrent Engineering, CE)的概念，对产品及相
家具设计CAD教案样本
江苏省职业学校一体化课程教案本 （2017 —2018 学年第一学期） 课程室内与家具设计CAD教程 班级15计算机3+3班 系部数控技术系 授课教师缪希伟 徐州机电工程学校徐州机电技师学院
一体化教案首页（1 ）
教学过程
2、开始——程序——Autodesk——Auto CAD2004 五、CAD的界面组成：标题栏。菜单栏，工具栏，绘图窗口，命令栏。状态栏，工具选择板窗口 注：工具栏的导出，将鼠标放在任意工具栏上按右键弹出所有的工具栏 标题栏:记录了AutoCAD的标题和当前文件的名称。 菜单栏：它是当前软件命令的集合。 工具栏：包括标准工具栏、图层工具栏、对象工具栏（颜色控制、线型控制、线宽控制、打印样式控制）、绘图工具栏、修改工具栏、样式工具栏（文字样式管理器、标注样式管理器） 注：在工具栏空白外右击，ACAD中子菜单中包含所有CAD工具。绘图窗口：工作界面。 模型和布局：通常在模型空间中设计图纸，在布局中打印图纸。 命令行：是供用户通过键盘输入命令的地方，位于窗口下方，F2为命令行操作的全部显示。 状态栏：左侧为信息提示区，用以显示当前的标指针的坐标值和工具按纽提示信息等，右侧为功能按纽区，单击不同的功能按纽，可以开启对应功能，提高做图速度。 六、文件的新建,打开,保存,关闭命令 新建：1.文件菜单下新建命令 2.快捷键为Ctrl+N 打开: 1.文件菜单下打开命令 2.快捷键为Ctrl+O 保存: 1.文件菜单下保存命令 2.快捷键为Ctrl+S 关闭：1.单击标题栏上的关闭按纽教师演示 简单命令使用 教师巡回观察 学生使用情况 巡回指导 讲解与指导 练习相对坐标 的输入 讲解使用方法 学生练习过程 中进行提问 讲解与练习 10· 10· 10· 10·
家具设计教案
家具设计课程前言 《家具设计》是环境艺术设计专业的一门技术基础课，家具设计是室内设计中的一个重要组成部分，也是一门理论与实践结合较强的学科，通过对家具设计的一般规律和设计中各个方法和步骤进行系统的讲解，使学生在精神概念，型体概念，空间概念上，美学概念上，都有较大的提高和充分的理解。 第一章概论 一、课时安排 4课时 二、教学与要求： 1、掌握家具设计的概念和意义。 2、了解家具设计与室内设计的关系。 3、探讨家具设计的未来发展趋势。 三、教学重点、难点及解决方法： 1、重点是家具设计与室内设计的关系。 2、难点是未来趋势的模糊性。 四、教学内容提要 第一节、家具与室内设计的关系。 第二节、家具设计的概念与意义 第三节、家具设计的发展趋势。 五、教学内容： 1、板书内容：（小字为参考资料） 第一节、家具与室内设计的关系 家具具有两个方面的意义， 其一是它的实用性，在室内设计中与人的各种活动关系最密切的、使用最多的应该说是家具。其二是它的装饰性，家具是体现室内气氛和艺术效果的主要角色。一个房间，几件家具(是指成套的而不是七拼八凑的)摆上去，基本上就定下了主调，然后再按其调子辅以其他的陈设品，就成为一间完美的室内环境。例如封建王朝皇宫中为体现统治者威严、权势、壮观，而不惜工本的雕刻与装饰，以显示其神圣、尊贵和至高无上。而民居中朴实无华、简单合度的民间家具，确有“雅”的韵味，外形轮廓是舒展的，各部分线条是雄劲而流畅的，毫无娇揉造作之感，充分地体现了劳动人民的精神面貌和生活情趣。 反过来，家具又是室内设计这个整体中的一员。家具设计不能脱离室内设计的要求。家具设计的好与否，应该是放在一定的室内环境中去评价它。不同的室内环境要求不同的家具造型。庄严、雄伟的政治性、纪念性建筑的室内设计，生动、活泼的文娱性建筑的室内设计，亲切、愉快、爽朗的居住性建筑的室内设计等等，这些丰富多彩的生活环境就要求丰富多彩 的家具造型来烘托室内的气氛。家具设计要与建筑设计、室内设计相配合，家具的体量、尺度要同住宅居室的尺度相适应。这就要求设计者能够掌握建筑、室内方面的一些基本概念和尺度。 第二节、家具设计概念与意义 近些年来随着生产技术水平的提高和住房条件的逐步改善，人们对于家具的需求，无论是家具的品种式样和内在质量都在逐年提高。
家具设计概论复习
一、填空 第一章 1、家具具有（）、（）、（）等主要特性。 2、完整的家具设计过程包括设计准备、（）、（）、设计完成和设计后续阶段。 3、家具具有（）、（）、（）等主要文化特征。 4、完整的家具设计图样包括（）、零部件图、（）、以及（）和拆装示意图。 5、家具设计应遵循的原则有：（）原则、辩证构思原则、（）原则、（）原则、流行性原则、资源持续利用原则。 6、完整的家具设计文件包括（）、（）、外加工件及五金配件明细表、材料计算及成本总汇、（）、包装设计及零部件包装清单、产品装配说明书、开料图以及产品设计说明书等。 第二章 7、家具按基本功能不同可以分为：（）、（）、装饰家具、准人体家具。 8、木质家具是指以（）或（）为基材生产的家具。 9、家具按使用场所不同可以分为：（）、商业家具、公共建筑家具、（）、学校家具、（）。 10、明式家具的风格特点主要有：（）、（）、（）、纹理优美。 11、外国古典家具主要有：（）家具、（）家具、（）家具、美国殖民地式家具以及西班牙和地中海式家具。 第三章 12、木家具的原辅材料主要有：木材、（）、（）、（）、五金及其他配件。 13、用于家具制造的人造板品种主要有（）、（）、胶合板、（）。 14、构成家具成本的要素有（）、机具工装、（）、（）等。 第四章 15、家具造型要素中点的排列形式主要有（）排列、（）排列。 16、材质的视觉肌理主要有：有光与无光、（）、有纹理与无纹理。 17、材质的触觉肌理主要有：（）、凸与凹、（）、冷与热。 18、家具造型设计中（）线显得挺拔端庄、（）线则显得平稳安定。 19、色彩的三要素分别为（）、（）和（）。 20、色彩的情绪性感受主要有（）、活泼与忧郁、（）等。 21、色彩的功能性感受主要表现有冷暖感、（）、（）、大小感、远近感等。 22、获得家具色彩的途径主要有（）、( ）、覆盖材料的装饰色、工业处理色、织物附加色等。 第五章 19、肯定外形图形主要有（）、（）、（）等。 20、家具造型设计中线条对比方式有：长短、（）、粗细、（）等。、 21、家具造型设计中长方形常用的比例有：（）、（）、分数比等。 22、家具造型设计中形状对比方式有：（）、方圆、（）、凹凸 23、家具造型设计中常用的对称形式有：（）、（）、旋转对称。 24、家具造型设计中实现均衡的手法有：（）均衡、等量均衡、（）均衡。 第七章 26、家具设计中常用的艺术性装饰手法有：（）、模塑件、（）、烙画、（）、镀